紙片托水作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的紙片托水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

紙片托水作文1

　　紙是萬(wàn)能的�？梢杂脕�(lái)折，可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還可以用來(lái)練字……可是，你相信它可以托水嗎？如果大家不相信的話(huà)，那就讓我帶著(zhù)你們來(lái)證明一下吧！

　　今天我們的作文課堂上請來(lái)了幾位嘉賓，它們分別是：紙片、杯子、水。當我看到針的時(shí)候，心想這是要干什么啊，難道是要扎什么東西？我嚇得心怦怦地跳，仿佛下一秒就要跳出來(lái)了。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿起針和薄薄的紙片，捏住紙片用針狠狠地戳著(zhù)，我看的雙手都在顫抖，眼皮仿佛在打架，“戳這些洞是要干什么呀？”我情不自禁地說(shuō)。老師把整張紙戳的到處都是孔，看起來(lái)像一個(gè)馬蜂窩。接下來(lái)，老師把扎得密密麻麻的紙片蓋在裝滿(mǎn)水的`杯口上，然后用力壓紙片，壓了一會(huì )兒，好像覺(jué)得差不多了，老師迅速的把水杯杯口向下翻倒過(guò)去，又用力向上按了按，手慢慢地從紙片下移開(kāi)，不可思議的事情發(fā)生了：紙片竟然真的把整杯水托住了！老師說(shuō)：“怎么樣，托住了吧？”我們都難以置信地瞪大了眼睛。

　　接下來(lái)輪到我們親自來(lái)做實(shí)驗了，我懷里仿佛揣著(zhù)一只小兔子，心里十分緊張。

　　開(kāi)始實(shí)驗了，我拿著(zhù)扎了孔的紙片，按照老師剛才的步驟把它放到裝滿(mǎn)水的杯口上，用力向下按，按好以后立馬把杯子翻到過(guò)來(lái)，接下來(lái)我嚇得不敢進(jìn)行實(shí)驗了，所以讓老師過(guò)來(lái)幫忙，結果，水流了出來(lái)，實(shí)驗失敗了。不過(guò)，人不是常說(shuō)：“失敗是成功之母嘛！”只有經(jīng)歷過(guò)了失敗才能夠成功。我一點(diǎn)兒也不喪氣，又反復嘗試了幾次，終于成功了。

　　你們知道紙片為什么能拖住水嗎？告訴你們吧，這是有科學(xué)根據的。有孔的紙片周?chē)鷷?huì )聚集許多大氣壓，這些大氣壓會(huì )對紙片產(chǎn)生向上的托力，另外，水表面是有張力的，它會(huì )在紙片之間形成一層薄膜，這樣就可以把水拖住了。怎么樣，神奇吧？

　　科學(xué)實(shí)驗可真奇妙，這節課令我受益匪淺。

紙片托水作文2

　　今天，我做了一個(gè)實(shí)驗——紙片托水。

　　在做這個(gè)實(shí)驗之前，我準備了一個(gè)紙杯和一張紙片。首先我把杯子接滿(mǎn)水，爸爸告訴我：“小心點(diǎn)，注意要把水倒比杯口高一點(diǎn)”。我心想：第一步很簡(jiǎn)單，就是把水倒滿(mǎn)。倒完后，我拿起紙片，扣在杯子上，在壓一壓，這時(shí)我發(fā)現紙片已經(jīng)變顏色了，我很高興�！翱梢园驯�子倒過(guò)來(lái)了”爸爸說(shuō)。于是我左手拿起杯子，右手扶住紙片�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我一邊念念叨叨，一邊迅速把水杯倒了過(guò)來(lái)。但迎接我的不是驚喜，而是驚嚇，“嘩！”——水全潑了下來(lái)，實(shí)驗失敗了。我沮喪極了。爸爸告訴我，杯子里的水要裝滿(mǎn)才行。于是我裝滿(mǎn)水又按照步驟重新做了一遍實(shí)驗。杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，我心里忐忑極了，閉上了雙眼，沒(méi)聽(tīng)到什么動(dòng)靜，我先微微睜開(kāi)左眼，然后把兩眼全睜開(kāi)了。天哪，我做到了！ 可是我滿(mǎn)心歡喜沒(méi)過(guò)兩秒，又沖出來(lái)那首悲傷的插曲——“嘩！”原來(lái)是我太心急了，雖然把杯子裝滿(mǎn)水，但是紙蓋住杯子的時(shí)候，漏掉了“輕輕按壓”這個(gè)步驟，并沒(méi)有把紙與水之間的空氣完全排空。

　　在心里重新整理好實(shí)驗步驟后，我做起了第三次實(shí)驗。只見(jiàn)杯口的紙快速吸水，立刻變得透明。我干脆利落地連杯帶手一反，水竟然沒(méi)有灑下一滴�！拔页晒α�！”我興奮地手舞足蹈。

　　最后，爸爸向我揭示了原理：大氣在1cm2的平面上施加1kg的.壓力，杯口約4 cm2，而一杯水約250克，大氣壓就能托住紙和杯中的水，使紙不掉下來(lái)。

　　我被科學(xué)的魅力征服了，想不到一個(gè)小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學(xué)奧秘。

紙片托水作文3

　　“什么？有孔紙片托水？”這天，我正在網(wǎng)上瀏覽資料，一行小字忽然映入我眼簾。初看題目，我十分不解，“紙片本身弱不禁風(fēng)，更何況是有孔紙片托水呢？”在好奇心的驅使下，我點(diǎn)開(kāi)了這個(gè)網(wǎng)站。

　　我粗粗的掃了一眼，便覺(jué)得很神奇，于是決定親自試驗，看看結果如何。

　　按照網(wǎng)上的指示，我找來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面裝了大半杯橙汁，又剪了一塊比杯口略大一些的紙片，用針在上面扎了許多小孔。接著(zhù)，我把那滿(mǎn)是“傷口”的紙片蓋在杯口上，手緊緊地壓在杯口上，慢慢的把被子水平翻轉了180°，使杯口向下。頓時(shí)，掌心傳來(lái)一股冰冷的氣息。覆在杯口上的紙片順著(zhù)杯口有一點(diǎn)點(diǎn)泛橙。我緊張極了，害怕手一移開(kāi)，杯中的橙色液體便會(huì )“嘩啦”一聲，沖破紙片，瀉入水池。雖然心中極是擔心，但實(shí)驗室要繼續的，我還是小心翼翼地將手移開(kāi)。1秒、5秒、30秒、1分鐘……天哪！奇跡出現了，紙片吸在杯口上足足有兩分半鐘！

　　這可真奇怪，為什么呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)找到了爸爸。爸爸聽(tīng)了我的實(shí)驗過(guò)程后，為我做了詳細的'解釋。這種現象叫做“等壓變化”，是因為空氣中有“大氣壓強”的存在。紙片之所以能托起水杯中的液體，是因為水下降的壓力與空氣中“大氣壓強”上升的壓力的“帕斯卡”相互抵消，所以才能夠“浮”在半空中。而水沒(méi)有從小孔中流出，則是因為水的表面有一定的“張力”，是水在紙的表面形成了一層看不見(jiàn)的薄膜，所以水才沒(méi)有從紙上的空隙流出。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：生活中處處都有著(zhù)我們不能輕易發(fā)現卻又能和我們的生活息息相關(guān)的現象，只要用心觀(guān)察，就能發(fā)現他們。

紙片托水作文4

　　紙是萬(wàn)能的，它有很多用途，可以折紙、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……可是你相信它可以托水嗎？

　　今天，我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗——"有孔紙片托水"。首先，老師讓一位同學(xué)拉桌子上來(lái)做實(shí)驗，實(shí)驗的工具有一個(gè)瓶子，幾張紙，一些水和一個(gè)大盆子，然后都放在大盆子里。

　　實(shí)驗要開(kāi)始了，老師叫我去裝水，我不知道老師的'葫蘆里裝的什么藥，眼睛瞪得老大老大的，眨都不敢眨一下，生怕錯過(guò)一些精彩的環(huán)節，有點(diǎn)不情愿去裝水。水來(lái)了，老師把水裝在瓶里，小紙片已經(jīng)被老師扎得遍體鱗傷，水肯定會(huì )從孔里沖出來(lái)把紙的防守攻破的呀！然后老師用扎滿(mǎn)許多小孔的紙蓋在杯子上，我心想："簡(jiǎn)直太容易了！"接著(zhù)，黃同學(xué)就把有孔紙片蓋住瓶口，用手壓著(zhù)紙片，慢慢地將瓶子倒轉，使瓶口朝下，然后黃同學(xué)充滿(mǎn)自信地把手輕輕挪開(kāi)，水居然沒(méi)有沖破紙片流出來(lái)，而且穩穩得被托起來(lái)了，真神奇呀！

　　可是才幾分鐘，黃同學(xué)按耐不住內心的激動(dòng)，把紙片抽走了，只聽(tīng)見(jiàn)"嘩"的一聲，水像瀑布一樣一下子從瓶子里噴了出來(lái)，紙掉在了盆子里，噴到了幾位同學(xué)，彭同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)："噴到我裙子了！"同學(xué)們哭笑不得。

　　這其中含有什么科學(xué)奧秘呢？薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用在紙上，產(chǎn)生了向上的托力。

　　在這次實(shí)驗中，我不僅知道了"有孔紙片脫水的奧秘，而且還明白了，在生活中，只要我們多觀(guān)察、多實(shí)驗、多動(dòng)手、多動(dòng)腦，就會(huì )激發(fā)學(xué)習興趣，使我們變得更加聰明，更加熱愛(ài)生活！

紙片托水作文5

　　周五，我在媽媽手機里發(fā)現了兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗的視頻，其中有一個(gè)叫做紙片托水，一看這個(gè)名字，我就覺(jué)得很好奇，紙片那么薄，怎么能托住水呢？周六晚上，一做完作業(yè)，我就迫不及待地模擬起紙片托水的實(shí)驗來(lái)，雖說(shuō)已經(jīng)看過(guò)了這個(gè)小實(shí)驗的視頻，我心里還是將信將疑。

　　我找來(lái)礦泉水瓶、水杯和半張A4復印紙，在洗手池邊的臺子上開(kāi)始做實(shí)驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，選擇在這里做這個(gè)實(shí)驗，是因為擔心紙片托不住水，會(huì )灑得一地都是。我得先有個(gè)準備，俗話(huà)說(shuō)有備無(wú)患嘛。

　　準備停當，我使勁兒搓了搓雙手，卷起袖子，開(kāi)始操作。

　　首先，我用礦泉水瓶接好了自來(lái)水，盡可能不緊不慢地地倒

　　進(jìn)水杯里。杯子里的水快滿(mǎn)時(shí)，我放慢了速度，一點(diǎn)一點(diǎn)繼續倒，一直倒到水面在杯子口上微微鼓起來(lái)，感覺(jué)再多倒一滴就要流出來(lái)了。接著(zhù)，我拿起半張A4復印紙，小心翼翼地蓋在杯子口上，用手指輕輕摁了一摁，只見(jiàn)一滴水順著(zhù)杯子的外壁流了下來(lái)，我趕緊把手縮了回來(lái)，在視頻里可沒(méi)看見(jiàn)有水流出來(lái)，會(huì )不會(huì )弄砸了？我不由得擔心起來(lái)。過(guò)了一小會(huì )兒，我看見(jiàn)紙片被水浸出了一個(gè)杯口大小的濕印子，于是，繼續下一步實(shí)驗。既期待又緊張的時(shí)刻到了，我端起水杯，屏住呼吸，慢慢地將水杯倒了過(guò)來(lái)，水沒(méi)有出來(lái)！我又將水杯上下旋轉了一圈，一滴水都沒(méi)有出來(lái)！哇噻，成功了，紙片真的托住了整整一杯水！這也太神奇了吧！

　　這到底是誰(shuí)在發(fā)揮神力呢？視頻里好像是說(shuō)了的。于是，我再次打開(kāi)視頻，仔細看了一遍原理分析，原來(lái)水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的`壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水。這回我可知道了，是大氣壓力和水的表面張力攜手發(fā)揮了神力！

　　想必我們的生活中還藏著(zhù)很多科學(xué)小奧秘，以后我還想多做一些這樣的小實(shí)驗，實(shí)在是太吸引人了！

紙片托水作文6

　　有一天，我和爸爸在家里覺(jué)得沒(méi)事干，我說(shuō)：“爸爸你會(huì )做什么實(shí)驗嗎？”爸爸說(shuō)：“會(huì )��！那我就來(lái)教你做個(gè)紙片托水的實(shí)驗好嗎！”我十分好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸爸讓我準備實(shí)驗材料：幾張白紙、一個(gè)玻璃杯子和一盆清水。我快速地把這些實(shí)驗材料準備好。我笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“現已萬(wàn)事具備，只看你這風(fēng)怎么刮了�！�

　　只見(jiàn)爸爸把杯子裝滿(mǎn)了水，再把一張白紙小心翼翼地放在杯口上，然后以閃電的速度把杯子轉過(guò)去，我目不轉睛地盯著(zhù)杯口，這時(shí)，我憋住呼吸，心一下子提到了嗓子眼，就在這千鈞一發(fā)之間，奇跡出現在我的眼前，爸爸的手松了，杯子里的水居然一滴都沒(méi)有滲出。我驚呆了，湊到爸爸的耳邊，說(shuō)：“爸爸，你用的是什么魔法，快教教我吧！”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，哈哈大笑：“我可沒(méi)用什么魔法，這是一種物理現象，等你到初中學(xué)物理就會(huì )知道是大氣壓力幫助了我，它是一種看不到，摸不著(zhù)的東西。紙片托能水，是因為杯子里裝滿(mǎn)了水，紙又緊緊地貼住杯口，使杯子成為真空，而空氣想進(jìn)入杯子里，就使勁往被紙封住的.杯口擠，從而形成了大氣壓力�！�

　　爸爸又把做實(shí)驗的技巧告訴我，：做這個(gè)實(shí)驗，要把杯子裝滿(mǎn)水，不能留一點(diǎn)空隙，不然，空氣進(jìn)去了，大氣壓力就會(huì )減少，就可能導致實(shí)驗失敗。如果杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)速度慢，水流出來(lái)了，實(shí)驗也會(huì )失敗。如果實(shí)驗順利的話(huà)，紙片托水的時(shí)間大約可以維持一分鐘，但紙片浸透太久，最終也會(huì )掉下來(lái)的�！�

　　聽(tīng)了這些話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)小小的實(shí)驗也有這么多奧妙。

　　生活中的奧妙不是更多嗎？這些奧妙等待我們去研究，去探索。

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