讓路的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的讓路的作文，歡迎大家分享。
讓路的作文1
讓路，這是一個(gè)小小的簡(jiǎn)單動(dòng)作，但又不僅僅是一個(gè)小小的動(dòng)作那么簡(jiǎn)單。
一次，爸爸帶著(zhù)我正開(kāi)心的兜風(fēng)。突然，爸爸一個(gè)急剎，猛地一停。我問(wèn)：“爸爸，你怎么停下啦？”爸爸說(shuō)：“我在給小狗讓路�！敝灰�(jiàn)一只小狗慢悠悠地從我們車(chē)頭前穿過(guò)，爸爸才重新發(fā)動(dòng)汽車(chē)。爸爸這一讓讓出了人與動(dòng)物之間的和諧。
一次，馬路對面的綠燈亮起，一群人擠在斑馬線(xiàn)前，卻不挪動(dòng)腳步，我好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)一位下肢殘疾的.人，正搖著(zhù)輪椅穿過(guò)斑馬線(xiàn)，那群人都在給他讓路，好讓他有充足的時(shí)間，在紅燈亮之前，走到路的那邊。這一讓?zhuān)尦隽巳伺c人之間的溫情。
讓路，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻讓出了許多的和諧美好。
爸爸說(shuō)，他曾經(jīng)拒絕過(guò)讓路。有一次爸爸在超市買(mǎi)到了不合格的食品，他決定投訴，但超市人員怕影響生意，決定用其他途徑收買(mǎi)爸爸，爸爸卻嚴詞拒絕了，爸爸說(shuō)我那時(shí)絕不能讓路，因為我不能出賣(mài)人民的利益。原來(lái)，為了人民利益不能讓路。
看來(lái)，不讓路有時(shí)卻弘揚了人間的高尚情懷。
讓路，或者不讓路，這些都是非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是如果能做到該讓時(shí)讓?zhuān)辉撟寱r(shí)不讓?zhuān)�需要我們有非凡的智慧和崇高的精神��！可以這樣說(shuō)如果我們能做好讓路這個(gè)動(dòng)作，從某種意義上說(shuō)，我們也就做成功了一個(gè)人。
讓路的作文2
讓路，讓路？在這樣人生的路上，我們會(huì )遇到無(wú)數的路口，許多的選擇，有艱辛，有苦澀，有幸福，有失望�；蚴且获R平川，或是荊棘坎坷，那這條路，我們是讓還是不讓?zhuān)柯肥亲约哼x的，就算是跪著(zhù)趴著(zhù)，也要走完。不需要為障礙讓路，我們所要做的，必須做的，就是去努力，去奮斗越過(guò)障礙。不需要讓?zhuān)膊荒茏專(zhuān)诶щy面前，退一步就是失敗，害怕一步就是弱者，而這個(gè)時(shí)代，最缺少的就是弱者。適者生存，強者才是贏(yíng)家。弱者，永遠都只能被淘汰。。。
有一個(gè)最實(shí)際的例子，那就是我們都經(jīng)歷過(guò)的：考試。難道只是因為這道題別人不會(huì )，你就會(huì )放棄這道題，給他讓路么？難道別人也會(huì )因為你不會(huì )這道題不會(huì )，也給你讓路么？不，不會(huì )！我們都是參賽選手，都想要爬到最高點(diǎn)，沒(méi)有人會(huì )因為你弱小，就同情你，給你讓路，至少，我不會(huì )。因為我，要超越所有阻礙，哪怕，傷痕累累也要到達那里——我夢(mèng)想所在的地方。
網(wǎng)上流傳過(guò)這樣一句話(huà)：”安徒生是世界上最大的騙子�！暗拇_，他讓許多孩子都幻想著(zhù)童話(huà)中的世界，卻在殘酷的現實(shí)中掙扎，成為了：缺少了斗志，只會(huì )幻想的人。永遠都不能正確的認識自己，或自以為是，或狂妄自滿(mǎn)。人各有志，這個(gè)詞語(yǔ)我們都理解。人生是自己的，路也是自己的`，那既然是自己的路，我們?yōu)槭裁匆專(zhuān)?/p>
人生是一條只能往不能返的路，自己的路哪怕要跪著(zhù)要爬著(zhù)也要走完。我的路，不需要讓?zhuān)�，自己可以走完！我的路，也不�?huì )讓給誰(shuí)，因為我們是時(shí)候該超越了
讓路的作文3
有一種行為，叫做助人為樂(lè );有一種感覺(jué)，叫做互相謙讓;有一種傳統，叫做關(guān)愛(ài)他人;有一種幸福，叫做讓路�！}記
自古至今，謙讓一直是傳統的美德。如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是美好的人間。
記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前有一條波濤洶涌的河，河上有一條窄小的橋，一次只能過(guò)一個(gè)人。一天，兩只小山羊分別從橋的兩頭迎面而來(lái)。到了橋中間，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，兩個(gè)人吵得滿(mǎn)臉通紅，最后打了起來(lái)，雙雙掉進(jìn)了河里。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我陷入了沉思，兩只小山羊為何都掉入了河中呢?因為他們不懂得謙讓?zhuān)恢雷屄贰?/p>
一個(gè)人，盡管你有多聰明，如果你連最基本的道德都沒(méi)有，那還算什么智慧之人呢?坐公共汽車(chē)給老人讓座，再加上一個(gè)淡淡的微笑，你可曾知道老人的心情是如何?超市里結賬的人很多，你主動(dòng)讓出一步，你可否知道，現在的你是眾人矚目的焦點(diǎn)?謙讓會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)光彩，要知道：在你給別人噴灑快樂(lè )的香水時(shí)，總有幾滴濺到自己的身上，贈人玫瑰，手有余香。你為別人讓了路，別人也會(huì )報答你的，然而，我們也不能什么時(shí)候都讓著(zhù)別人，那樣只能成為沒(méi)用的人。
別人欺負你，你不反抗，總是讓著(zhù)他，就會(huì )讓他覺(jué)得你很膽小，那么他就會(huì )繼續欺負你，到了最后，受傷的`還是自己�？荚嚨臅r(shí)候，你考砸了，落后了好幾名，把好成績(jì)給了別人，把表?yè)P和夸贊也給了別人。這也是讓路，可見(jiàn)，謙讓也有分寸，也有尺度。
讓路，也會(huì )悟出道理，不管你是什么人，只要你懂得讓路，懂得讓路的好處，那么，你就是一個(gè)為他人體諒，心地善良的人，所以，我們就要做這樣的一個(gè)人。
如果全世界的人都為別人讓一小步，那世界將是美好的人間。
讓路的作文4
小的時(shí)候常聽(tīng)家中長(cháng)輩說(shuō)，謙讓是我們中華民族的傳統美德。那時(shí)的我聽(tīng)的似懂非懂，對“謙讓”二字始終是一知半解。真正懂得“讓”的含義還得感謝一堵墻。
這堵墻其實(shí)出現的十分突然，突然到仿佛是一夜之間用魔法變出來(lái)的。在我的記憶里，那墻是磚頭壘起的，一塊塊紅磚組成了那堵紅色的墻。墻就那么橫在小路上，墻的左右就像兩個(gè)不同的世界。小時(shí)的我看著(zhù)那墻總覺(jué)得特別的高大，我總是想越過(guò)那墻，走到對面那個(gè)晝夜喧鬧不停的世界。
這個(gè)想法一直停留在我的`腦海里揮之不去，所以我總是站在墻角努力地向上攀爬。一次，兩次，滑下來(lái)了，就再上第三次，第四次。直到有一天，有一位路人經(jīng)過(guò)，看了我一會(huì )兒，隨口說(shuō)了一句：“你爬不過(guò)去就讓它一下不就行了�！蔽掖舸舻刂棺×藙�(dòng)作，看著(zhù)那位路人朝前走了十幾米，身形一轉，消失在了墻壁中。
我愣了好一會(huì )兒，才反應過(guò)來(lái)，跑到了路人“消失”的地方，這一看才發(fā)現原來(lái)這里一直都有一個(gè)出口，只不過(guò)我每次都向著(zhù)認定的地方努力，反而沒(méi)看見(jiàn)最好的出口。
這是一個(gè)我小時(shí)候真實(shí)發(fā)生的故事，時(shí)候想想才明白了一個(gè)道理，我們在有限的時(shí)間里不能浪費時(shí)間在那些死問(wèn)題上。其實(shí)我們只要為那堵“墻”輕輕一讓?zhuān)尦鲆粭l路來(lái)繞過(guò)那個(gè)坎，就會(huì )發(fā)現出口就在前方。我們不能糾結在一個(gè)死的問(wèn)題上，拿出“讓路”精神，把它“讓”過(guò)去，前面也許就是成功的希望。
讓路的作文5
炎熱的夏天到了，桃子也熟了。小猴早早地起了床，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我餓了�！焙锇职稚鷼獾卣f(shuō)：“這么早吃什么吃！我再睡一會(huì )兒！”小猴晃了晃爸爸的胳膊，說(shuō)：“爸爸，我真的.好餓哦！”爸爸說(shuō)：“我去大便，把我的衛生紙拿過(guò)來(lái)�！毙『锞徒o爸爸拿了一包衛生紙。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“我大便完了，我們可以出發(fā)了�！毙『锞透吲d地跳了起來(lái)，說(shuō)：“今天我要摘很多很多的桃子，爸爸，我們走吧！”“好，我們出發(fā)吧！”
猴爸爸牽著(zhù)小猴、挑著(zhù)籮筐，出去摘桃子了。藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，草地像按摩機一樣舒服。小猴覺(jué)得小草很柔軟，就說(shuō)：“爸爸，我可以在這兒打滾嗎？”“隨便你�！薄昂�，我滾，我滾，我滾滾。��！我怎么到水里啦？哎呀呀！爸爸快來(lái)救我呀！”猴爸爸立馬把籮筐扔了過(guò)去，說(shuō)：“抓緊！”小猴一把抓住，說(shuō)：“好險��！”“哎呀呀，我的寶貝呀！如果你被沖走了！我會(huì )被你媽罵慘的！”“呵呵，其實(shí)我是閉著(zhù)眼睛滾的！”說(shuō)完，猴爸爸就牽著(zhù)猴寶寶準備過(guò)橋了。
這時(shí)，一只穿著(zhù)粉紅色裙子的小白兔走來(lái)了說(shuō)：“猴大叔，猴弟弟，你們先過(guò)吧！”“爸爸，我們過(guò)去吧！小兔姐姐都讓我們過(guò)去了啊 ！”猴爸爸瞪了猴寶寶一眼，說(shuō)：“你真心急！”小白兔說(shuō)：“我8點(diǎn)半上課，現在才7點(diǎn)半，你們先過(guò)去吧！”“那我們就先過(guò)去了�！闭f(shuō)完，猴寶寶拽著(zhù)猴爸爸過(guò)橋了。
小白兔的謙讓精神讓我很感動(dòng)，以后我也要給人方便，讓自己也快樂(lè )！
讓路的作文6
我是一只鳥(niǎo)，一只翱翔于碧海藍天之間的鳥(niǎo)，一只棲息于沃土叢林之中的鳥(niǎo)�？蛇@，已經(jīng)變成了曾經(jīng)。
不久前，我還與家人倦縮在我們溫暖的巢穴，享受著(zhù)舒適清靜給我們帶來(lái)的幸福。直到有一天，一陣尖銳刺耳的機器轟鳴聲花開(kāi)了我們的生活，我何時(shí)見(jiàn)過(guò)這樣的人間地獄，樹(shù)倒了，家沒(méi)了，孩子們捕食的.長(cháng)滿(mǎn)薰衣草的小山被炸開(kāi)了，換來(lái)的是一顆有一顆滾燙的黑色石頭。我明白了，我們只有飛走的權利。
飛上天重新尋找家園的我，看見(jiàn)了：地上聳立著(zhù)直入云霄的建筑，一個(gè)大口仔無(wú)情地吐出臭氣，藍天也被劃開(kāi)了，我的翅膀再也摸不到白云了。黑色，黑色籠罩了我的眼睛，我回不去了。
我找到了海上一個(gè)曾經(jīng)站立過(guò)的珊瑚，上面滑膩的黑色液體是什么？拍打的浪花漂浮滿(mǎn)了黑色的泡沫。我曾經(jīng)一同玩耍的魚(yú)兒呢，也被這些惡行之際的東西給吞沒(méi)了么？不，不要，還我的朋友，還我的家，可咆哮又有什么用呢。
我繼續飛，終于到了森林旁小鎮的公園上，“砰”，這是什么感覺(jué)，我被射穿了？我疼得沒(méi)有力氣再飛了，只有掉下去了么？我倒在了血泊之中，想明白了。
人類(lèi)是一種無(wú)情的生物，它要我們?yōu)樗屄�，森林讓路了，海洋讓路了，藍天也讓路了，連我們這些無(wú)力反抗的弱小也讓路了�？晌覀兊淖屄窊Q來(lái)的卻是引火燒身、自取滅亡，我們還真是愚不可及。
聰明的人類(lèi)啊，你什么時(shí)候能給我們讓讓路？
讓路的作文7
讓?zhuān)恢笔侵腥A民族的美德，公交車(chē)上的讓座，馬路上人與人、車(chē)與車(chē)的讓路，鄰里間的謙讓……這些“讓"，都是美好、文明的象征，都是人類(lèi)生活中不可缺少的讓?zhuān)际呛玫�。但是，有些不能讓�?/p>
我是我們組的組長(cháng)，收作業(yè)什么的，麻煩死了。我是衛生委員，在衛生區就忙的`不可開(kāi)交了，到了教室又要忙上半天�？墒�，忙就忙吧！中間還要發(fā)生些插曲，經(jīng)常讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。
像往常一樣，我再衛生區打掃完了以后就回到了教師，收齊了作業(yè)。我的鐵磁也在我們組，她可是我們班的好學(xué)生，甚至在年級里也小有名氣——年級前十�？墒撬灿腥秉c(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)可厲害了，害得她經(jīng)常被老師罵，她為此也很苦惱，她也想改，可是她狗改不了吃x，本性難移，一直那樣，不是忘了帶作業(yè)就是找不見(jiàn)東西了，可能我就是喜歡她的這點(diǎn)大大咧咧吧！她小心翼翼地對我說(shuō)：“李佳，我忘帶作業(yè)了，你別跟老師說(shuō)，行不？”我腦子里立刻鉆出兩個(gè)小人，一個(gè)想讓我幫，一個(gè)不想讓我幫，怎么辦？是正義給邪惡讓路，還是？我果斷地做出了決定，不幫。我跟老師還是說(shuō)了，她就是幾天沒(méi)理我，我拼命地“巴結”她，才挽救了這個(gè)朋友。
有時(shí)候，不一定什么事都是百分百正確，只有在正確的情況下做正確的事情才是正確的。想這件事情一樣，一定要理智的判斷讓還是不讓。
讓路的作文8
中華民族的傳統美德有許許多多，這也是我們國家為什么稱(chēng)作禮儀之邦的原因，而我現在又發(fā)現了一種美德——讓路。這是一件小事，卻也體現著(zhù)一種美。
我想你們一定聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，在一條湍流的大河上只有一條窄窄的橋，這時(shí)，橋的兩邊來(lái)了兩只羊，當他們走到橋中心時(shí)，沒(méi)有一只羊為對方讓路，于是，兩只羊就廝打了起來(lái)，想把對方推到水里，然后自己走過(guò)去，可結果是兩只羊無(wú)一辛免的都落到了河里，并被沖走了，這不是自討苦吃嗎？如果他們都愿意為對方讓路，那還會(huì )有這樣的結局嗎？顯然不會(huì )！由此觀(guān)之，讓路，乃大學(xué)問(wèn)也！乃傳統美德也！
還有一次，那是一個(gè)雨天，天上烏云密布，不是的有一道道的閃電劃破長(cháng)空，一聲聲的“轟轟”滾雷聲從遠處傳來(lái)，地面上，已有了一層厚厚的積水，道路的濕滑使得所有的車(chē)輛都行駛得很慢，漸漸地，路上的車(chē)已經(jīng)排起了長(cháng)龍，整條道路顯得很寂靜，偶爾響起催促的鳴笛聲打破這寂靜，這時(shí)，悠悠的救護車(chē)的聲音從遠處傳來(lái)，因為道路的堵塞，使得救護車(chē)也被攔下了，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，隨車(chē)的護士焦急的用著(zhù)喇叭喊著(zhù)：“請讓一下，我們這里有一位重癥患者繼續治療！”不知道是誰(shuí)第一個(gè)讓來(lái)了路，一輛，兩輛，三輛，一輛倆的汽車(chē)相繼讓開(kāi)了，并用車(chē)燈為這輛車(chē)照亮了前方的道路，為這一條生命讓開(kāi)了一條生命的道路。
讓路是一種美德，是一種修養，讓我們學(xué)會(huì )讓路，學(xué)會(huì )一種謙讓的品質(zhì)吧！
讓路的作文9
一天晚上，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，小兔走到陽(yáng)臺，被風(fēng)一吹，感覺(jué)冷極了。
小兔趕緊回到房間，嘴巴不停地嘮叨：“這什么鬼天氣，好想把雨變得小一點(diǎn)�！崩咸鞝敽孟衤�(tīng)到了小兔的祈禱，雨變得小了點(diǎn)，但是，風(fēng)還在刮，閃電還在閃，雷聲也還在響。小兔心里想，終于可以去睡覺(jué)了。說(shuō)完，小兔就蹦到床上，呼呼大睡。
第二天，小兔醒來(lái)，看見(jiàn)雨停了，就吃了早點(diǎn)，走向一條種了桃樹(shù)、香蕉樹(shù)、還有綠草的小路。路上。小路今天的天氣真好��！不僅有蔚藍的'天空，還有雪白的云朵。路上更有小鳥(niǎo)在唱歌，蝴蝶在跳舞。
小路的盡頭，小兔看見(jiàn)一條小溪，溪面上只有橋柱子的四根小木頭，木頭上面有一個(gè)窄窄的獨木橋。突然，小兔看見(jiàn)猴媽媽和小猴在小溪的對面，小兔還用她的順風(fēng)耳聽(tīng)到了他們的對話(huà)。
小猴說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內プ筮叺南憬读终憬�，還是去右邊的桃園摘桃子呢？”
猴媽媽說(shuō)：“當然是去摘桃子�！�
小猴問(wèn)：“為什么？”
猴媽媽回答：“因為桃子那么大、那么紅，你也喜歡吃�！�
小猴高興地一蹦三尺高，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冓s緊走吧�！�
“可以呀！”猴媽媽說(shuō)。
說(shuō)完，他們就上橋了。這時(shí)，小兔也上橋，到了橋的中間。因為橋窄，只允許一邊的人先過(guò)，可是他們互不相讓?zhuān)硜?lái)吵去，硬說(shuō)自己要先過(guò)。這時(shí)，小兔想起老師教導——我們要為別人著(zhù)想，就對小猴說(shuō)：“小猴，你們先過(guò)去吧，我不能自私地為了自己的方便，而不去考慮別人的感受�！闭f(shuō)完，小兔退回了原地。小猴說(shuō)：“謝謝！你也讓我懂得了這個(gè)道理�！闭f(shuō)著(zhù)他們就過(guò)去了，小兔也向學(xué)校走去。
讓路，只是一件小事，但能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福，能讓我們懂得禮讓的道理。
讓路的作文10
在以前，路是多的人是少的，路則是通的。而現在，人是多的路是少的，路則是堵的`。怎樣才能使路通呢？那就是——-讓路！
在每個(gè)人的一生當中，走過(guò)的路是很多的，而給別人讓路或者是別人給你讓路的次數也必然不少。
他人給我讓路
我和一個(gè)朋友約好1：30我去他家里和他一起進(jìn)行最后一次復習，因為他一家人要搬走了。當天中午，我因為太瞌睡就躺下睡覺(jué)了。當我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)1：20了，我就拎起要用的東西，騎上自行車(chē)飛一般的沖向他家。去的路上必須經(jīng)過(guò)一個(gè)只能通過(guò)一輛自行車(chē)的寬度的胡同。當我進(jìn)入胡同中央的時(shí)候，對面出現了一個(gè)正在狂奔的男子，我當時(shí)停下了車(chē)，在我想退出去的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)對面的那位男子大喊道：“要過(guò)，快過(guò)�！蔽耶敃r(shí)心中充滿(mǎn)感動(dòng)立刻騎車(chē)穿過(guò)胡同。當我的謝謝還沒(méi)說(shuō)出口，他已經(jīng)消失在胡同里了。我把這件事情說(shuō)給朋友聽(tīng)后，他非常開(kāi)心的對我說(shuō)：“讓路一小步，素質(zhì)一大步�！�
我給他人讓路
這一天，我剛辦完事準備上樓回家。這時(shí)從樓梯下來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉焦急的人，他對我大聲叫道：“小子，快讓開(kāi)�！币驗闃翘荼臼强梢酝ㄟ^(guò)兩個(gè)人的，可是一旁被雜物堆滿(mǎn)了。我本來(lái)很生氣，不想給他讓路，可看到他那滿(mǎn)臉的焦急，就讓開(kāi)了。當他從我旁邊走過(guò)時(shí)，我對他說(shuō)：“叔叔，慢一點(diǎn)兒，前面的臺階很滑�！彼�(tīng)后怔了一下就急忙走了。后來(lái)他特地來(lái)向我道歉。
其實(shí)，他人給我讓路，我給他人讓路！只不過(guò)是個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)而已。但這個(gè)舉動(dòng)卻可以讓自己和他人得到意想不到收獲！
你會(huì )給他人讓路嗎？
讓路的作文11
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這是古人智慧的結晶，也是一些今人處事的風(fēng)格。讓路，也是讓步。讓路也是一門(mén)藝術(shù)，讓的好了，能夠逢兇化吉；讓的不好，不但增長(cháng)了他人的囂張焰頭，也給自己留下一個(gè)軟弱無(wú)能的名頭。既如此，不如讓我們一起追隨讓路的步伐，去觀(guān)望這個(gè)世界。
秋風(fēng)默默吹過(guò)，帶來(lái)一片蕭瑟，落葉簌簌地飄下，帶走了殘余的生機，不留一點(diǎn)生的氣息，這是暮秋。樹(shù)葉給風(fēng)讓了道路，風(fēng)將樹(shù)葉送回到大地母親的懷抱，落葉歸根，有的只有無(wú)限的欣喜與溫馨，對于大地與樹(shù)木而言。土地給大江大河讓了路，因而有了九曲的黃河，浩渺的'長(cháng)江，它們互相成全，共同成長(cháng)。這是自然界中的所謂“讓路”，有著(zhù)人類(lèi)無(wú)法觸及的寬廣。
在這喧鬧的塵世間，“讓路”又在哪里呢？一輛卡車(chē)飛馳而過(guò)，一個(gè)兒童慢慢穿行馬路，“嘭”的一聲，血已撒地，兒童倒地不起，卡車(chē)卻已不見(jiàn)身影，這時(shí)，讓路在哪里？紅路燈的毀壞，是突然的，而本來(lái)稀稀松松的十字路口，卻已擠得水泄不通，交警的指揮聲，汽車(chē)的鳴笛聲，人們的謾罵聲……混在一團，一一說(shuō)嘈雜，令人心情煩躁。而這時(shí)所謂的“讓路”又在哪里？當今人們對于謙讓這一價(jià)值觀(guān)念的理解是不是越來(lái)越片面？人們對于“讓步”這一行為是否有著(zhù)誤解？為什么人類(lèi)越發(fā)展卻離文明越來(lái)越遠了呢？
讓路這一小小的行動(dòng)，卻讓無(wú)數人止步不前，這一猶豫致使的結果可能不只是你自己承擔，可能會(huì )禍及其他的生命，讓路應當成為一種社會(huì )風(fēng)尚，供世界學(xué)習。此路，當讓。
讓路的作文12
有一種行為叫做助人為樂(lè )；有一種情感叫做互相謙讓?zhuān)挥幸环N傳統叫做關(guān)愛(ài)他人；有一種溫暖叫做讓路。
——題記
蕭瑟的冬天，我頂著(zhù)寒風(fēng)，騎著(zhù)自己心愛(ài)的自行車(chē)去學(xué)校。風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，像是刀子一樣刮過(guò)我的臉頰。
來(lái)到學(xué)校，第一件事就是要存車(chē)。因為學(xué)校最近在重建體育館，車(chē)庫被停用，所以車(chē)只能存放在學(xué)校大門(mén)口兩邊的人行道上。放眼望去，如長(cháng)龍一般，一輛輛車(chē)整齊地并列在道路上，場(chǎng)面好不壯觀(guān)，然而，原本就不寬的人行道一下子變得更窄了，只允許一人通過(guò)，道路的一旁是車(chē)子，另一旁是高的土臺。
我騎著(zhù)車(chē)子在空道上滑行，尋找位子。忽然，我的前面出現一位男生，他沉重的'書(shū)包像烏龜背上的龜殼，走得十分緩慢。我不想按那擾人的鈴鐺，于是也慢悠悠地跟在他的后面。突然，他的余光掃到了我，我們對視了一眼，他尷尬地笑了笑，好像在為他擋住了道路感到抱歉。下一刻，他連忙站在了旁邊的土臺上，為我讓出了空地。我的臉不禁有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊過(guò)去，走過(guò)他身邊時(shí)，由衷地對他說(shuō)了聲“謝謝”。聽(tīng)到這話(huà)，這位男生突然變得局促起來(lái)，撓了下后腦勺，憨笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么，本來(lái)就是我不小心擋到了你�！闭f(shuō)罷，又露出一個(gè)明媚的笑容，這時(shí)，鳥(niǎo)兒似乎都被他的笑容所打動(dòng)了，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在吟誦贊美的樂(lè )章，為這寂靜寒冷的冬天又增添了一份暖意。
聯(lián)想到社會(huì )上一些事，不也是這樣嗎？我們根本就不需要為那些雞毛蒜皮的小事去爭吵，只需要像讓路那樣，退一步，便是海闊天空。
讓路，一個(gè)小小的行動(dòng)，卻如冬日的陽(yáng)光般暖化人心，人與人之間的溫情也在“讓路”中體現。擁有“讓路”的美德，我們的家園才會(huì )變得更加美好溫暖。
讓路的作文13
灰蒙蒙的天空像盤(pán)子似的扣在頭頂。淅櫪的雨點(diǎn)往下落個(gè)不停，織成一道朦朦朧朧的雨簾。
我撐著(zhù)雨傘，走在坑坑洼洼的鄉間小路上——這是國慶長(cháng)假旅行的目的地。我跳著(zhù)蹦著(zhù)，努力避開(kāi)那些盛滿(mǎn)泥水的坑，免得它們弄臟我的白球鞋。
雨下大了，眼前一片白，視線(xiàn)的`最前方，一輛白色的車(chē)駛來(lái)。我閃到一邊，繼續小心地和水坑搏斗。雨點(diǎn)砸在水坑里，濺起一朵朵小小的水花。眼前，有一個(gè)因地面凹凸不平而形成的大水坑。我抬頭向那輛車(chē)望去。此時(shí)，它也已接近水坑。
怎么辦？我不管躲到哪里，注定都要被車(chē)濺起的水淋成一只掉進(jìn)泥漿里的雞。我停下，思索著(zhù)。也許，它會(huì )開(kāi)慢一點(diǎn)兒吧？不不，現在的人哪來(lái)的公德心，人家才不管呢！算了，快點(diǎn)走過(guò)水坑就沒(méi)事了。我加快了腳步�！皣K……”我猛地收回腳，因為我中獎了——水坑被我一腳踩中，襪子好像都濕了。
我不得不放慢腳步。這讓我無(wú)法在汽車(chē)駛來(lái)前通過(guò)水坑。眼見(jiàn)汽車(chē)駛來(lái)，我急中生智：把傘從頭上挪到了腳邊。不過(guò)是拆了東墻補西墻的辦法。雨點(diǎn)打在臉上生疼。透過(guò)透明的前擋風(fēng)玻璃，我看見(jiàn)駕駛員也是一臉苦惱。他仿佛看到了我一身的白色。猶豫了一會(huì )兒，漸漸的，車(chē)速越來(lái)越慢。終于，在水坑前停住了。他朝我微笑，透過(guò)雨簾，我也能感到笑容的溫暖。我愣了一會(huì )兒，隨即向前走去，小心翼翼地。賀駛員就這么看著(zhù)我。當我到達水坑的彼岸時(shí)，他似乎松了口氣般。然后，他踩動(dòng)油門(mén)兒，走了……
我把雨傘挪回頭上，呆呆的望著(zhù)汽車(chē)駛過(guò)水坑濺起的大水花。又低頭看了看自己除了剛剛不小心踩到水坑弄臟的鞋外，干干凈凈的衣褲。
我忽然覺(jué)得今年這個(gè)秋天，一定不會(huì )冷，因為有很多人在溫暖它。
讓路的作文14
那年暑假我在鄉下渡假，沒(méi)事邊去田野里散步，至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事。
一天，我在田野里散步，一頭母牛帶著(zhù)小牛走上了田埂，把路堵死了，我很著(zhù)急。我一直揮手想試圖趕走著(zhù)母子倆，但它們對此視若無(wú)睹。
我進(jìn)退不得，進(jìn)不得是因為前面有那兩只牛堵死了路，何況我也不敢太靠近它們，因為把母牛惹急了那不就屬于找死嗎？退不得是因為我不知道路的那邊要從哪里回家。更何況已經(jīng)快要天黑了，我更不敢獨自一人走在連人影都沒(méi)有的樹(shù)林。
我還在思考時(shí)，那兩只牛也停了下來(lái)，我害怕的蹲了下來(lái)。旁邊的看牛的老人見(jiàn)狀，好心的走上前說(shuō)：“其實(shí)只要你自然的朝母牛走過(guò)去，它就回自然地讓開(kāi)�！�
我努力的做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過(guò)去，果然母牛自然的'讓開(kāi)了。
我不解的問(wèn)老人：“為什么我走過(guò)去她不回攻擊我而是給我讓路呢，難道她怕我不成？”
老人說(shuō)：“這不是怕不怕的問(wèn)題而是自然的問(wèn)題�！�
老人吸了口旱煙，咳嗽了兩聲繼續說(shuō)：“因為一走過(guò)來(lái)，它擋住了你的路，自然會(huì )讓開(kāi)；如果你揮手強迫它讓開(kāi)，它會(huì )以為你要攻擊它，它就會(huì )跟你敵對，就更不會(huì )讓開(kāi)了�！�
我聽(tīng)后恍然大悟若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，和老人擺擺手就轉身走了。
“懷柔政策”有時(shí)候回比“鐵腕手段”更能達到效果。其實(shí)事情往往很簡(jiǎn)單，但是有很多人不明白這個(gè)道理，總想著(zhù)要用拳頭解決一切，那反而起的是反效果。
讓路的作文15
讓路，讓路？
——題記
在這條人生的大道上，我們會(huì )遇到無(wú)數個(gè)岔口，無(wú)數個(gè)選擇。有艱辛、有苦澀、有幸福、有失望�；蚴且获R平川，或是荊棘滿(mǎn)路。那，我們是讓?zhuān)�是不讓?zhuān)?/p>
路是自己選的，就算跪著(zhù)也要走完。不需要為障礙讓路。我們所能做的、所要做的，就是去努力、去奮斗，越過(guò)障礙。
不需要讓?zhuān)膊荒茏�。在困難面前，退卻一步便是膽怯，害怕一步便是弱者。而這個(gè)社會(huì )最不需要的，便是弱者。適者生存、強者為尊，弱者，永遠都只能被淘汰。
舉一個(gè)最切實(shí)際的例子：考試。
難道僅僅因為你在他面前，便要停下，給他讓路么？難道僅僅因為你在他后面追趕的艱辛，他便要給你讓路么？不，不會(huì )！我們都是參賽選手，都向往著(zhù)爬到最高點(diǎn)，俯瞰眾人。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )因為你弱小便施舍同情，至少，我不會(huì )。因為，我要越過(guò)所有的阻礙，哪怕遍體鱗傷也要到達那里——我夢(mèng)想的`所在。
我曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣一句話(huà)：安徒生是世界上最大的騙子。的確，他讓許多人都幻想著(zhù)夢(mèng)中的童話(huà)，卻在殘酷現實(shí)的洗禮中掙扎，隨波逐流。缺乏了斗志，只會(huì )幻想的人，永遠不能正確的認識自己�；蚴亲砸詾槭�，或是妄自菲薄。
人各有志。這個(gè)詞大家都懂，可是仍然有不少家長(cháng)給自己的孩子安排、鋪路。人生是自己的，路也是自己的，若只是做別人的選擇，走自己的路，那該是有多么乏味？
人生能有幾回搏？自己的人生，自己的路，自己的選擇，哪怕跪著(zhù)、爬著(zhù)，也要走完全程。
我的路，不需要讓?zhuān)驗槲矣惺钟心_，我能自己行走。
我的路，也不會(huì )給誰(shuí)讓?zhuān)驗槲宜非蟮�，便是——超越�?/p>
【讓路的作文】相關(guān)文章：
讓路的作文(15篇)10-08
小熊讓路教案10-18
讓路給小鴨子讀后感08-08
寫(xiě)景的作文作文08-12
感謝的作文作文01-20
李白的作文作文01-20
作文作文評語(yǔ)12-07
感恩作文作文10-19
作文小學(xué)作文12-24