補習的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的補習的作文，希望能夠幫助到大家。
補習的作文1
在補習班里，男生們好像沒(méi)有家長(cháng)教育一樣,在補習班里瘋瘋癲癲的。
某天補習班里出現了盜竊案。這一次盜竊案驚動(dòng)了全班，現在全班山崩地裂一樣，沒(méi)有一個(gè)安靜的。老師來(lái)了，同學(xué)們還是在交頭接耳，說(shuō)的不聽(tīng)。老師費了很大力才把，整個(gè)班安靜下來(lái)。老師又說(shuō)：我們都是自覺(jué)的孩子，知錯就改還是一個(gè)好學(xué)生。誰(shuí)偷了這個(gè)孩子的手機？站出來(lái)，老師不批評你�？墒且粋�(gè)人也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還是一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)老師。直到周五，手機還沒(méi)有找到？下午上課時(shí)手機主人的奶奶來(lái)了。氣沖沖的，讓全班同學(xué)看著(zhù)她的眼睛說(shuō)。誰(shuí)偷了他的手機，下周一自覺(jué)的帶來(lái)。老師和家長(cháng)都給你們保密。要是下周一還沒(méi)找到的話(huà)。她說(shuō)要開(kāi)啟定位模式。定位手機在誰(shuí)的家，誰(shuí)家長(cháng)就會(huì )被抓�，F在這句話(huà)全班同學(xué)都有點(diǎn)害怕。
第二次盜竊案主要目的是錢(qián)。我和我的同桌錢(qián)都被偷了�，F在有的小孩子什么東西都偷，小時(shí)候偷一兩元長(cháng)大就有可能偷幾百萬(wàn)�，F在的孩子沒(méi)有家人教育就是不行。我們一定要記住，給比我們小的人做一個(gè)好的.榜樣。我希望能早點(diǎn)找到小偷。給他一個(gè)雙倍的懲罰。
現在的小偷越來(lái)越多，大家一定保護好自己的物品。
補習的作文2
今天是我補習結束的一天，回到家，把所飯煮好，就做了下來(lái)看電視了。我妹妹說(shuō)：“姐，陪我玩飛行棋吧�！蔽蚁肓讼�，反正沒(méi)事做，就陪我妹玩飛行棋了，我妹妹說(shuō)：“我們玩的飛行棋是你被對方的棋吃了，你的那顆棋子就得重新起飛�！爆F在局勢是：我邊走，我妹緊追。我心想，就這樣緊追你也吃不了我。我停了下來(lái)，不走，我就用另外的.一顆棋子吃，O（∩_∩）O哈哈~，你也沒(méi)那么好運，會(huì )轉到5吃我。我妹拿著(zhù)骰子在手里拿著(zhù)的時(shí)候，我祈禱著(zhù)：沒(méi)那么好運的，你沒(méi)那么好運的。
果然，上天聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)了，我妹沒(méi)有轉到5，到我出招啦！我拿著(zhù)骰子說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，菩薩保佑，讓我轉到4�！蓖�，4，真的是4。我把我妹的那顆棋子吃了，我沒(méi)不服氣，把我的那顆也吃了。我仔細看了一下，不對呀，她應該是轉到3才能吃我的，但是我明明看到她轉到2就吃我了，我跟我妹議論，但她耍賴(lài)，氣死了。最后，我跟我妹玩了幾盤(pán)棋后就不完玩了。
我突然覺(jué)得飛行棋挺好玩的。
補習的作文3
大家都說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。對這句話(huà)，我深有感觸。
記得那是我三年級的時(shí)候，我第一次上輔導班，教我們班的楊老師很友善。她長(cháng)著(zhù)一頭卷卷的、如海草般柔軟的長(cháng)發(fā)，明亮的大眼睛好似兩顆美麗的`珍珠，小小的鼻子映襯著(zhù)那對珍珠似的雙眼，簡(jiǎn)直美極了�？墒�，這位楊老師不光外表美，更重要的是內在美。
記得有一次上輔導班放學(xué)時(shí)， 天空突然下起了傾盆大雨，那時(shí)我沒(méi)帶傘，打電話(huà)媽媽也不接。我當時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，心想這可怎么回家呀！楊老師發(fā)現了我的異常，問(wèn)了我原因后，想都沒(méi)想，就把自己的傘給了我。我但著(zhù)老師那慈善友愛(ài)的目光，就像一位母親望著(zhù)孩子一樣。我謝過(guò)老師，轉身急忙向家跑去。
等下一次我再去上課時(shí)，發(fā)現楊老師沒(méi)有再來(lái)，來(lái)的是位年輕的男老師。放學(xué)之后，我急忙往家跑，回家后立刻給楊老師打電話(huà)。當我得知老師本來(lái)就有重感冒不能淋雨時(shí)，我哭了。如果不是因為我，老師的感冒根本不會(huì )加重，聽(tīng)著(zhù)老師那微弱的聲音，我很自責。
自從那以后，楊老師再也沒(méi)來(lái)教我們了�？赡苁�，她的品質(zhì)和友善卻深刻在我的心里，讓我永遠也難以忘記。楊老師，謝謝您！
補習的作文4
好不容易挨到了周末，我想：終于可以好好放松一下啦！我像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回到家里�？梢煌崎_(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽正在為我準備明天的學(xué)習用品，我才如夢(mèng)初醒一般，想起明天還得上補習班，我想泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣的坐進(jìn)自己的小房間。
我無(wú)精打采地躺在床上，腦子里涌起無(wú)數個(gè)問(wèn)號：為什么我要寫(xiě)這些東西？為什么當初我非聽(tīng)父母的話(huà)報名不可？為什么周末我不能自由支配？為什么，這究竟是為什么？
親愛(ài)的`爸爸媽媽?zhuān)颐靼啄銈兺映升�，望女成鳳的心思，希望我將來(lái)能有出息，在某一方面有成就�？赡銈兿脒^(guò)我嗎？有些補習班是我自己要報的，可另外一些是你們要我報的呀！你們想過(guò)我的感受嗎？
媽媽?zhuān)康街芰�，我和您都奔波于各個(gè)補習班之間，難道您不覺(jué)得累嗎？難道您不想去逛街？難道我不能看看我自己喜歡的課外書(shū)，和朋友們一起去打乒乓球？
我想要一個(gè)快樂(lè )的周末，一個(gè)自由的雙休日，一個(gè)舉家出游充滿(mǎn)笑聲的雙休日！
請你們拋棄“望子成龍，望女成鳳”的思想，別趕鴨子上架。請按照我的興趣報補習班，請給我一個(gè)自由的天地。讓我在快樂(lè )中學(xué)習，讓我在學(xué)習中快樂(lè )，如果我帶著(zhù)興趣學(xué)習，我取得的成績(jì)一定會(huì )超出你們的想象！
快樂(lè )的周末，自由的周末。我相信，順著(zhù)天性發(fā)展，我會(huì )比你們期待中的更棒！
補習的作文5
我在下午，有一個(gè)補習班，教我的是一個(gè)美麗善良的老師。她姓趙。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，她還有一個(gè)紅櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛像月牙，白白嫩嫩的臉蛋永遠都是那么紅潤。
我們班的.學(xué)生都很喜歡她，也很尊敬她。
記得那一次，我們正在上課，天突然陰起來(lái)，滿(mǎn)天烏云，好像要下雨的樣子。果然。不一會(huì )兒，雨從天而降，嘩啦啦的落在地上。不一會(huì )我們也放學(xué)了�？粗�(zhù)下雨的天。老師擔憂(yōu)的說(shuō)：“你們誰(shuí)沒(méi)帶傘？”全班幾乎都舉手了，只有五個(gè)同學(xué)帶傘了。老師把那五位同學(xué)送走后，對我們說(shuō)：“我辦公室里有幾把傘，我把傘借給你們。剩下的，我給你們錢(qián)，你們座計程車(chē)回家�！崩蠋熣f(shuō)完后，我們都非常的感動(dòng)，都為有這么一位好老師感到光榮，感到驕傲。
看著(zhù)雨越下越大，同學(xué)們只好聽(tīng)從老師的安排。而我們卻不知道，老師把傘借給了我們，身上的錢(qián)也都用完了，老師是冒著(zhù)大雨回家的，而老師的家離學(xué)校還很遠。第二天，老師因淋雨而生病了，同學(xué)們都非常的自責，不應該只顧自己而忘了老師。知道了這件時(shí)候，同學(xué)們都跑到老師家里去看老師，看到老師蒼白的臉，同學(xué)們都留下了悔恨的淚水……
我愛(ài)我的老師！
補習的作文6
寒假里，我參加了遂溪海石花青少年寫(xiě)作學(xué)校三年級的寫(xiě)作班。李老師是負責這個(gè)班的補習老師。她，中等的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，總是親切、慈祥地望著(zhù)我。
“作文真難呀！”這是我們大家的嘆息聲。每次寫(xiě)作文我都要借資料的東風(fēng)，如果沒(méi)了資料，寫(xiě)作文的我就沒(méi)轍，是我的補習老師幫助我找到寫(xiě)作的技巧。
“認真觀(guān)察，積累材料�！崩罾蠋熞挥袝r(shí)間，就教我們怎樣觀(guān)察。該寫(xiě)水果了，李老師就帶了各種各樣的水果在課堂上講課，她拿出草莓問(wèn)：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我搶先答：“草莓的下面像筆陡的.山峰�！逼渌瑢W(xué)聽(tīng)了我的答案，也高高地舉起小手來(lái)。在李老師的引導下，我們各抒己見(jiàn)，滔滔不絕地描述著(zhù)水果的形狀。我把所見(jiàn)、所聞、所感，都一五一十的寫(xiě)在作文紙上，這次的作文我還真寫(xiě)出“感覺(jué)”來(lái)了�！吧朴诓蹲侥切┲粚儆谧约旱母惺�，然后描述它們�！边@就是寫(xiě)作文的竅門(mén)。原來(lái)寫(xiě)作文要多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)、多改。
李老師，是您用您的智慧讓我們體會(huì )到寫(xiě)作文的樂(lè )趣；是您用您手中的金鑰匙打開(kāi)我寫(xiě)作的心扉。謝謝您，我寫(xiě)作的啟蒙老師。
補習的作文7
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從作文班里傳了出來(lái)。
我們?yōu)槭裁磿?huì )笑得停不下來(lái)了呢？是因為我們作文班的王老師正在讓我們看《脫口秀大會(huì )》第二季冠軍演講的視頻。
每次來(lái)作文班，我們的作文老師都會(huì )讓我們看一段關(guān)于演說(shuō)的視頻，我們邊看老師邊講�？赐旰�，老師再讓我們說(shuō)說(shuō)我們學(xué)到了什么。
課上回答正確的`能得到書(shū)簽和筆芯，作文不但得寫(xiě)完還得改完之后才能回家，如果我們這次寫(xiě)的比上次寫(xiě)的進(jìn)步比較大，老師就會(huì )獎勵我們一支筆。
并且，在這兒上課不會(huì )有在其他補習班那樣壓抑，老師也很負責，全程陪著(zhù)我們。這里也不會(huì )像有的補習班一樣臟兮兮，也不會(huì )特別擁擠，更不會(huì )有人站著(zhù)上課。
這里會(huì )經(jīng)常打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，還有空調，周?chē)膊幌衿渌a習班一樣喧鬧，特別的安靜。
在這個(gè)補習班上課，我們都愿意聽(tīng)老師的講課，感覺(jué)是一種享受，一次不來(lái)就會(huì )很難受。
然而，我在的那個(gè)美術(shù)班就截然不同了。
那里會(huì )讓你感到壓抑，而且周?chē)艹�，廁所又臟又臭，平常也不知道開(kāi)窗通風(fēng)�？照{也不是沒(méi)有，就是全都壞了。
教我們畫(huà)畫(huà)的美術(shù)老師每天只盼望著(zhù)早點(diǎn)回家，我們畫(huà)完后看都不看，隨便給我們拍個(gè)照，就叫我們回家了。
像美術(shù)班這樣的培訓班不去也罷，簡(jiǎn)直是浪費錢(qián)的地方。
這就是所謂的“不比不知道，一比嚇一跳”吧！
補習的作文8
星期五下午，我來(lái)到了，媽媽給我報的補習班，這個(gè)補習班的名字叫博奧數學(xué)，如果你哪一節課沒(méi)有上的話(huà)，你來(lái)補課時(shí)，就可以用旁邊的平板電腦來(lái)補課，因為，在上課的時(shí)候，后邊的監控會(huì )自動(dòng)錄視頻，這樣，沒(méi)有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習。
星期五下午，我也是因為沒(méi)有上課，而去那里補課，我剛一進(jìn)門(mén)，就感嘆到：“哇！真涼快！”因為它這里面開(kāi)著(zhù)空調，所以非常的涼快，這時(shí)，一位老師走到我面前，對我說(shuō)：“小朋友，你是來(lái)干什么的？”“老師，我來(lái)補課�！蔽艺f(shuō)。老師又說(shuō)：“那你跟我來(lái)吧！”我不想跟著(zhù)老師來(lái)到了一張高高的桌子上，桌子上放著(zhù)平板，老師對我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候你補課的`平板，我幫你調一下，你就可以開(kāi)始學(xué)習了”說(shuō)完，老師，別幫我開(kāi)機，點(diǎn)了上面的文件夾，又點(diǎn)了一個(gè)軟件，然后教學(xué)就開(kāi)始了，老師又拿過(guò)來(lái)兩本書(shū)，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點(diǎn)開(kāi)始讓我認真的學(xué)了起來(lái)，我便目不轉睛地盯著(zhù)平板，認真地學(xué)習了起來(lái)，十分鐘過(guò)去，二十分鐘過(guò)去，轉眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的課本上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的數學(xué)題，過(guò)了一會(huì )兒，課程結束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對老師說(shuō)：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫(xiě)完啦！”老師又對我說(shuō)：“那好，你走吧，路上小心一點(diǎn)�！�
這就是我的博奧數學(xué)補習班，告訴大家一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
補習的作文9
殷老師是我上語(yǔ)文補習班的老師。他瘦瘦高高，一副眼鏡架在他那高高的鼻梁上。殷老師很和藹，于是我們便親切稱(chēng)他為“殷老”。
有人說(shuō)，老師是嚴厲、一絲不茍的代言人�？墒且罄暇筒煌�，他每次都是面帶微笑來(lái)上課。他好像從來(lái)不發(fā)脾氣。我覺(jué)得，殷老師更多的應該是敏銳和詼諧的化身。
殷老讀文章時(shí)以“信口就讀”為教風(fēng)。
正因為這個(gè)教風(fēng)，一次在讀文章時(shí)竟將一個(gè)音讀錯了。全班一片嘩然。在滿(mǎn)臉的通紅中，他好不容易才使班上平靜下來(lái)。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“我哪有讀錯��？”教室又沸騰起來(lái)。殷老馬上改口：“剛才是我故意讀錯了，你們就是這樣讀的！”
在這個(gè)補習班中，不做作業(yè)的還是“如滔滔江水，連綿不絕”殷老的訓斥又降臨了：“同學(xué)們，大家這幾天的作業(yè)交上來(lái)的實(shí)在太少了。新年就要到了，‘棄暗投明’者請速把作業(yè)補好，否則．．．．．．哼哼，后果可想而知！”
殷老最喜歡和大家講笑話(huà)。他自編自演的`笑話(huà)可以令人笑得前翻后仰，但他更喜歡用笑話(huà)來(lái)整蠱我們。一次，課抓得緊，到最后還剩十分鐘，同學(xué)們都吵著(zhù)要殷老講笑話(huà)。殷老“無(wú)可奈何”地說(shuō)：“好吧，我講得簡(jiǎn)短一些——笑話(huà)！”說(shuō)完雙手一攤，揚長(cháng)而去。
殷老師，您真是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，讓人難以忘懷！
……
補習的作文10
今年，三年級我考試考的很差，所以媽媽就給我報了補習班。
今天一大早就給我叫了起，不過(guò)我表姐也報了補習班。我和表姐是一起起床，一起去補習班。到了補習班我媽媽給我報了三科，三科一共一千元錢(qián)。我五姑也給表姐報三科。我本想我和表姐一起走進(jìn)補習班，結果，校長(cháng)說(shuō)，四升五周一、周三周五去，周七我和表姐一起休息。我是周二，周四，周六去。今天只表姐去，我不去，真的有點(diǎn)掃興。
我回到家一后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屓ツ膸c(diǎn)放學(xué)呀？媽媽親切的說(shuō)下午五點(diǎn)放學(xué)，我這一天都是無(wú)聊的，有會(huì )沒(méi)事干的時(shí)侯我就寫(xiě)作業(yè)，到了下午5點(diǎn)的時(shí)候五姑就去接表姐，我盼望看表姐立馬回來(lái)。
過(guò)了一會(huì )五姑就把表姐給接回來(lái)了，我問(wèn)表姐，表姐你在哪里飯好吃好吃啊，表姐說(shuō)可好吃了，吃完飯就可以看電視了，看完電視就要睡覺(jué)。睡覺(jué)比須兩小時(shí)才能起床，不過(guò)放學(xué)的時(shí)候老師會(huì )發(fā)手表。第二天的早上我去補習班的時(shí)候，我剛好看見(jiàn)了杜柯欣，進(jìn)班的時(shí)候我看了田文斌。過(guò)了一會(huì )，老師才來(lái)，老師的眼晴大大的.，肚子胖胖的。這個(gè)老師是英語(yǔ)老師，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)該上數學(xué)課了，數學(xué)老師帶著(zhù)眼睛，她可嚴厲了，到了中午了。我們吃完飯就看電視，看電視就看20分鐘，看完20分鐘就要睡覺(jué)，到了下午該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文老師很好。到了下午老師也給我發(fā)了個(gè)手表，今天我可開(kāi)心了。
原來(lái)，"受苦受難"不止我一個(gè)��！
補習的作文11
期末考試成績(jì)出來(lái)了，但是成績(jì)不是很理想，尤其是數學(xué)課退步很厲害。我眉頭漸漸皺了起來(lái)，我媽總結了我這學(xué)期的學(xué)習成績(jì)，最后決定給我報個(gè)補習班。
經(jīng)過(guò)多次考察篩選，最終選定了現在的培訓機構。環(huán)境和老師都很好！可是一聽(tīng)說(shuō)要補數學(xué)，我就嘆了口氣，什么！數學(xué)！這個(gè)數學(xué)里面的數學(xué)我看到就心煩意亂，但是我也聽(tīng)說(shuō)這里輔導的學(xué)生學(xué)習效率和成績(jì)都有一定程度的提高，所以我也很好奇老師們用什么方法。帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我開(kāi)始了這篇教程。
補習班開(kāi)始后，我還是有點(diǎn)緊張，在想：老師會(huì )不會(huì )很兇很?chē)�？不讓我們做大量的練習！但是在老師走進(jìn)教室的那一刻，我所有的擔心都消失了。老師，姓吳，是個(gè)善良漂亮的大姐姐。她很幽默，上課方式也很獨特，讓人一下子就能順著(zhù)她的.思路進(jìn)入數學(xué)這門(mén)奇妙的學(xué)科。她說(shuō)我們離不開(kāi)數學(xué)，然后她舉了個(gè)例子。比如我們早上起床第一眼看到的鬧鐘是時(shí)間數學(xué)，我們每天的時(shí)間是把時(shí)針轉24圈，分針轉1440圈，秒針轉86400圈得到的。還有，我們去菜市場(chǎng)買(mǎi)東西：生活單價(jià)*數量=總價(jià)。等等很多例子，讓我們覺(jué)得數學(xué)其實(shí)沒(méi)那么難，讓我們有信心學(xué)好，好好學(xué)習。
通過(guò)這節數學(xué)課，我突然對數學(xué)有了新的認識。其實(shí)數學(xué)就在我們身邊。只要認真找，認真思考，多動(dòng)腦，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題！
補習的作文12
寒假到了，因為數學(xué)成績(jì)不是那么理想，我媽給我找了一個(gè)很好的數學(xué)短訓班，我學(xué)習了46天。我一開(kāi)始就覺(jué)得，唉，我考的時(shí)候太粗心大意了�？�，這次只能天天去補習班了。我不能玩電視上的節目和電腦上的有趣游戲。我只能低著(zhù)頭去補習班。
第一天來(lái)的很快。老師有30年的豐富經(jīng)驗，已經(jīng)是一個(gè)知識淵博的老教師了。老師很和藹。他把我安排在第二個(gè)座位。我只需要帶一份數學(xué)寒假作業(yè)，一本練習本和一個(gè)鉛筆盒。老師把寒假作業(yè)里的問(wèn)題從頭到尾都講了一遍，不管是小題、應用題、算數題等等。我又說(shuō)了一遍，暗自得意。是的`，現在我的寒假作業(yè)不需要父母檢查，他們也不用擔心。接下來(lái)老師會(huì )講下學(xué)期五年級的知識。真的是，我不知道，一說(shuō)起就震驚。原來(lái)以我們的成績(jì)和知識，一個(gè)學(xué)期只是比一個(gè)學(xué)期難而已。我們需要談?wù)?6個(gè)數字，我們必須區分它們的類(lèi)型。一個(gè)數字有幾個(gè)名字和特征。我媽給我找了個(gè)補習班，不然下學(xué)期五年級就打不好基礎了。感謝我的母親。所以，我要認真傾聽(tīng)，讓時(shí)間流入潮汐，飛逝而過(guò)。到了下學(xué)期五年級，我不僅掌握了知識，老師還要講一遍。那樣的話(huà)，我的記憶會(huì )更深刻。
這個(gè)補習班給了我知識，也讓我對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，讓我更喜歡數學(xué)。我喜歡這個(gè)補習班，也喜歡一直比較擔心我的媽媽。
補習的作文13
我們補習班有14個(gè)學(xué)生，但是不要小看他們，因為他們性格不同，有的甚至有“特長(cháng)”。我挑幾個(gè)跟你慢慢來(lái)。
第一個(gè)角色是賈馨予，是我的同桌，久而久之和我成了好朋友。雖然她對女生很溫柔可親，但在調皮的男生面前卻變成了真正的母老虎。不管是什么樣的搗蛋鬼，她都會(huì )害怕，都會(huì )躲著(zhù)她。挑三揀四的男生幾乎都是幸福的。
第二位是漫畫(huà)家陳。陳非常熱愛(ài)繪畫(huà)。動(dòng)畫(huà)片是她特別喜歡的。一下課，她就直接走到黑板前開(kāi)始自己的'創(chuàng )作。她作品中可愛(ài)活潑的卡通人物形象生動(dòng)傳神。她的作品包括機器貓、貓和老鼠等。我記得發(fā)生了一件有趣的事。有一次老師為了下節課在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子，叫我們不要擦掉。但是陳似乎已經(jīng)習慣了下課后擦黑板然后在上面畫(huà)畫(huà)。第二節課，老師驚訝的發(fā)現句子變成了漫畫(huà)，只好又抄了一遍。
第三個(gè)是喬英明，每天都很迷茫。他花很多時(shí)間思考其他事情。老師每次聽(tīng)寫(xiě)都聽(tīng)不清，問(wèn)了很多問(wèn)題。而且他的問(wèn)題有時(shí)候讓人哭笑不得，老師也不知道拿他怎么辦。
另外，還有一絲撒嬌的劉橋。她很會(huì )對老師撒嬌，老師說(shuō)什么都不好意思拒絕。
這正是麻雀小的地方，——。雖然我們補習班的學(xué)生不多，但都可以稱(chēng)之為“靈魂人物”。我永遠不會(huì )忘記他們。
補習的作文14
哈哈！漂亮媽媽給我補習！我媽媽?xiě)阎?zhù)一顆堅強的心對我說(shuō)：“蔣木木，我媽媽給了你一個(gè)補習班，讓你可以增加一些知識！”
“謝謝媽媽?zhuān) 蔽腋吲d地摟住媽媽的脖子，打了她一巴掌�！拔易�?lèi)?ài)我媽?zhuān)『呛�！�?/p>
其實(shí)我心里想的和我媽不一樣。想知道？那我就告訴你：今天早些時(shí)候我可以看到魔豆的“頭像”！
今天下午，背著(zhù)媽媽新買(mǎi)的單肩包，我蹦蹦跳跳地去了我仰慕已久的——少年宮。突然發(fā)現這里的空氣比其他地方清新，這里的天空比其他地方可愛(ài)。我環(huán)顧四周，��！原來(lái)這里是野外！
我走進(jìn)教室，坐在座位上，預習今天要學(xué)的內容。過(guò)了一會(huì )兒，上課開(kāi)始了。導師說(shuō)：“你好！大家好！我叫齊思月，你可以叫我齊老師�！�
“好老師！”我和同學(xué)大聲說(shuō)。
齊老師打開(kāi)登記簿說(shuō)：“好，現在我來(lái)報名！林、竹木……”
耶穌基督！我沒(méi)聽(tīng)錯吧？林來(lái)了！我坐在自己的座位上，急切地尋找林。左看右看還是找不到，唉——！課后我們會(huì )找到的。
下課后，我趕緊跑出座位，繼續在圖中尋找林。我聽(tīng)到一個(gè)嬌媚的聲音對我喊：“mu——mu——”
是林的聲音！我朝里面看了看，沒(méi)有看到林�！改灸尽沽钟纸辛艘宦�。
這一次，見(jiàn)到了林。在四目相接的'一瞬間，我感受到了林那雙充滿(mǎn)愛(ài)意、關(guān)懷和友好的眼睛。我想林大概感受到了我眼中的喜悅和傻傻的孩子氣。我們都互相嘲笑。也許這就是成年人所說(shuō)的“然而我感受到了神圣獨角獸和諧的心跳”。
今天，我很高興在少年宮見(jiàn)到林！
補習的作文15
今天我們大隊部來(lái)了，一群補習老師來(lái)招募學(xué)生。
我聽(tīng)到這個(gè)消息二話(huà)不說(shuō)，就自己一個(gè)人去報名去了。心里在說(shuō)：哈哈，終于終于可以逃出媽媽整天唧唧歪歪的嘮叨啦。早上媽媽一大早叫我起來(lái)吃飯去補習，接著(zhù)媽媽說(shuō)：“你找一個(gè)布袋，把你要帶的東西，全都裝上�！蔽艺f(shuō)：“好�！�
于是，我便把要帶的東西全都裝上。媽媽把我送到了大隊部，我開(kāi)心極了，結果發(fā)現來(lái)補習的人，沒(méi)有一個(gè)我認識的。但是沒(méi)過(guò)多久，我認識了羅濤和肖俊飛。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“早上補習一個(gè)小時(shí)，下午搞活動(dòng)一個(gè)小時(shí)�！蔽抑缓每雌鹆宋业摹冻悄吓f事》這本書(shū)。
過(guò)了一會(huì )兒早上補習結束了，該搞活動(dòng)了，我心里非常開(kāi)心，接著(zhù)老師把我們帶到外面參與一項活動(dòng)，就是一個(gè)老師來(lái)當壞人，然后壞人必須要單腳來(lái)抓我們，然后只有一分鐘的時(shí)間，老師必須要把全部人的抓掉。游戲開(kāi)始了，場(chǎng)上的`景象一片混亂，我看見(jiàn)老師來(lái)抓我了，我立馬閃了過(guò)去，老師又抓另一個(gè)人去了，我心里才放下了一口氣，沒(méi)過(guò)多久，游戲結束，大家都非常開(kāi)心。
今天不僅玩了一項壞人抓小孩的活動(dòng)，而且讓我感受到游戲的快樂(lè )。
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