猜字謎作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的猜字謎作文，希望能夠幫助到大家。
猜字謎作文1
那一堂課是“猜字謎大賽”，老師讓大家課前準備了許多字謎給別的同學(xué)猜，當然，大多數都難不倒我們。
直到小謙站上講臺，說(shuō)：“不要講話(huà)！”全班同學(xué)都屏息，等待小謙說(shuō)出謎面，小謙只是對我們微微一笑，高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘，終于意識到謎面就是：不要講話(huà)。大家趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋，有的歪著(zhù)腦袋苦思冥想，有的咬著(zhù)筆頭，時(shí)不時(shí)在紙上寫(xiě)寫(xiě)擦擦，有的`干脆翻起了字典……
我也開(kāi)始琢磨這個(gè)字謎：“不要”會(huì )是什么呢？“勿”？“不”？可是這和“講話(huà)”有關(guān)系嗎？感覺(jué)不搭邊兒��！“不要講話(huà)”的“不要”是不是應該把“講話(huà)”的言字旁給去掉的意思呢？可是“井”和“舌”也拼不出什么字��！再換了一個(gè)思路，“講話(huà)”是不是可以是“口”呢？再加個(gè)“不”和橫不就是“呸”了嗎？可是，這橫怎么會(huì )平白無(wú)故地冒出來(lái)呢？我心急如焚，卻也無(wú)可奈何。
最后，小謙終于心滿(mǎn)意足地公布答案了，居然是“吻”字。我一拍腦袋，恍然大悟。
猜字謎作文2
我玩過(guò)的游戲很多，有木頭人，有丟沙包，有成語(yǔ)接龍，有老鷹捉小雞，還有老狼老狼幾點(diǎn)了，但是我最喜歡玩的游戲就是猜字謎。
游戲前，同學(xué)們有的迫不及待，有的同學(xué)很緊張，有的同學(xué)很著(zhù)急，而我卻又激動(dòng)又緊張。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師神秘的對我們說(shuō)：“七十二小時(shí)打一字”，同學(xué)們一聽(tīng)，都開(kāi)始在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)很在交頭接耳，還有的在議論紛紛。過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們都爭先恐后的.把自己想出的答案說(shuō)了出來(lái)，可是都被老師否定了，最后，老師看我們都猜不出來(lái)了，于是，老師就給我們分析說(shuō)：“七十二小時(shí)等于三天，三天就是三日，三個(gè)日加起來(lái)就是‘晶’”�！芭丁蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
第二輪又開(kāi)始了，老師對我們說(shuō)：“一字十八口”剛一說(shuō)完，小國同學(xué)不假思索的站了起來(lái)，大聲的說(shuō)：“杏，杏子的杏”同學(xué)們立刻開(kāi)始對小國同學(xué)鼓掌，小國同學(xué)像打了勝仗一樣開(kāi)心。
第三輪也開(kāi)始了，老師又對我們說(shuō)：“人人都走橫道線(xiàn)”。這可難不到我們，全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“叢叢林的叢”老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲玩完后，我很開(kāi)心，這樣的話(huà)，我們會(huì )積累到很多詞語(yǔ)和很多漢字，我喜歡玩這個(gè)游戲。
猜字謎作文3
幾天前，我們幾個(gè)小伙伴開(kāi)展了一次有趣的綜合性學(xué)習比賽---猜字謎。
小組分好后，比賽開(kāi)始了。最有趣的是小組搶答題，三個(gè)小組一起搶著(zhù)回答字謎。先是簡(jiǎn)單的，大家爭著(zhù)搶答，整個(gè)房間龍騰虎躍。后來(lái)難度越來(lái)越深，尤其是‘一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養一只狗�！D時(shí)我們三個(gè)小組的`人，有的在本子上比比劃劃，終究找不出答案；有的裝小聰明，眼珠子骨碌一，用大拇指刮了一下鼻子，得意洋洋地說(shuō)：“我找到答案了。"大家立即把愁眉苦臉拋到九霄云外，仰起頭用充滿(mǎn)希望的眼神望著(zhù)他。沒(méi)想到卻只得到三個(gè)字：逗著(zhù)玩。大家又是一臉憂(yōu)愁。過(guò)了好一會(huì )兒，才從第二組聽(tīng)到一聲清脆又響亮的聲音：“獸！”在旁邊快要打瞌睡的問(wèn)答員，精神的站起來(lái)，充滿(mǎn)笑容對她笑：“回答正確�！�
“耶！”第二組的成員歡呼起來(lái)，只見(jiàn)其他兩組的成員，像泄了氣的皮球，坐在一旁叫苦連天，怨恨自己太笨了。
這次的猜字謎真有趣，不但增添同學(xué)們的反應力，還給我們帶來(lái)歡樂(lè )，讓我們受益匪淺，以后有時(shí)間再來(lái)一次，我一定要贏(yíng)。
猜字謎作文4
媽媽出了個(gè)謎語(yǔ)，讓我猜——九十九，打一個(gè)字。
我想了想，便拿出白紙，開(kāi)始動(dòng)筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個(gè)九放在下面。我一看，咦，這是個(gè)字嗎？我繼續與字謎做斗爭。我又把十拆開(kāi)，分為一和數字1，但我覺(jué)得這也太不合理了，會(huì )被人笑話(huà)，也就沒(méi)再接著(zhù)往下推了。接著(zhù)，我有了個(gè)特別的想法，把九字改為風(fēng)字的外框——“幾”，又把十放在框里，還有個(gè)九放哪好呢，媽媽聽(tīng)了我的想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯得太離譜了，只好再換一種思路。我試著(zhù)用數學(xué)的.方式來(lái)解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過(guò)一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個(gè)“木”字。難道有兩種答案嗎？
媽媽說(shuō)，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。
猜字謎作文5
“耶！我猜對了！”這一陣聲音是從我們教室里發(fā)出來(lái)的。這是怎么回事？原來(lái)我們在開(kāi)展“猜字謎”游戲。
老師先在黑板上寫(xiě)了“人我不分”這個(gè)字謎，陸安琪脫口而出：“餓！”“呀！”我抖了一下，沒(méi)想到班里有這么厲害的人�！叭硕嫉搅耸鞘裁�？”“當然的是‘倒’了！”周錢(qián)不假思索地說(shuō)。我呆了，在我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候周錢(qián)已經(jīng)回答出來(lái)了�！笆畟�(gè)哥哥�！币坏辣纫坏栏y的題目出來(lái)了，急得我直冒汗�！案�！”我用120分貝的.聲音喊道�！板e！”咦？怎么會(huì )錯呢？我左思右想，同學(xué)的抓耳撓腮�！翱�！”不知哪一位同學(xué)喊�！把�！”這么難的題目你也會(huì )？”這時(shí)，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，一直自己勸自己動(dòng)腦筋，可腦子好像偏要和我作對似的，一道題也沒(méi)答對�！艾F在猜很難的題目了！二兄弟，各自立！”“這……“人支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，恨不得看老師手中的答案�！笔遣皇恰恕�？”“對了對了！”老師好像發(fā)現了一個(gè)寶物，驚奇地叫道�！岸喟肽�？”“當然是夕啦！”天哪！現在我一分也沒(méi)有！好慘！嗚—！結果陸安琪第一，50分！
唉！看來(lái)我的課外知識還不夠��！
猜字謎作文6
這個(gè)星期，班上組織了一次有關(guān)漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準備自己的.任務(wù)，力爭為小組出一份力。
我們組也不例外。大家都分完工后，卻有一個(gè)問(wèn)題擋住了進(jìn)展。用哪種紙寫(xiě)？大小又是多少？正在我們一籌莫展時(shí)，王雅茹開(kāi)口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開(kāi)始了各自的工作。
我煞費苦心，在網(wǎng)上搜集到一些有趣的字謎。帶到學(xué)校，再由兩個(gè)人進(jìn)行刪改增減，最后謄在一張大紙上，就大功告成了。
星期五到了，每個(gè)小組也都準備好了。各組都有獨特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個(gè)、我一個(gè)地猜字謎。
通過(guò)這次綜合性練習，我知道了做什么事都要團結合作，大家都出一點(diǎn)力，就會(huì )取得成功。而有的群體，強的和強的在一起，總是針?shù)h相對、互不相讓?zhuān)粔蛉谇�，缺乏團結意識。其實(shí)我們每個(gè)人在集體里都是一份子，都是平等的，缺了誰(shuí)都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。
猜字謎作文7
今天上午的語(yǔ)文課上，董老師為了讓我們更多地了解漢字，特地舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
首先，董老師把同學(xué)們分成了四個(gè)小組，并宣布了活動(dòng)的規則。第一關(guān)：必答題——每個(gè)小組都有四道必答題，答對加10分，答錯不扣分。第二關(guān)：搶答題——共有5道題，答對加15分，答錯不扣分。第三關(guān)：冒險題——共有5道題，答對加10分，答錯扣10分。
最精彩的要數第三關(guān)的最后一題了。題目是：“圣旨”——打一個(gè)字。同學(xué)們說(shuō)了很多的謎底，都被董老師否認了。董老師看我們都猜不出來(lái)，便把這道題的分值提高到了二十分。正當同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候，第二組的一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“諦”字，董老師說(shuō)：“‘諦’字按題意來(lái)說(shuō)也算對，但是還有一個(gè)答案，我們先給第二組加上二十分�！崩蠋熆次覀冞�是猜不出正確的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我們：在古代的時(shí)候皇上也可以稱(chēng)為“王”。經(jīng)過(guò)老師的'提示，第四組的一個(gè)同學(xué)終于猜出了答案，是“玲”字。原來(lái)圣旨就是王的命令，就是“玲”字��！通過(guò)緊張的比賽，最后第四組獲得了勝利。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗一個(gè)人的智慧，還能訓練一個(gè)人的反應能力，真是一舉兩得。
猜字謎作文8
終于盼到這節課了，這節課是語(yǔ)文課，我們的虞老師給我們安排成“猜字謎”。
上課了，虞老師先給我們講游戲規則：一個(gè)同學(xué)出題，其他同學(xué)猜，每人都要出題。只要猜對一個(gè)字謎，就能獎勵一顆糖。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都興致勃勃，爭先恐后的搶著(zhù)回答，生怕別人把糖搶光，教室里的氣氛異常熱烈。第一個(gè)拿到糖的`是孫磊，他拿到糖后，好像成了同學(xué)們的鼓風(fēng)機，同學(xué)們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個(gè)拿到了糖，心里美滋滋的，這種滋味可不像平時(shí)拿到糖那樣，這種滋味是很難用語(yǔ)言表達出來(lái)的。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，同學(xué)們依然興趣盎然地猜著(zhù)字謎。
輪到李世龍出字謎了，他出的字謎是：
左看馬靠它，右看它靠馬，
左右一起看，腳踏萬(wàn)里沙。沒(méi)等李世龍說(shuō)完，我就舉手了，因為這個(gè)字謎我曾經(jīng)在書(shū)中看見(jiàn)過(guò)，答案是：駝。我又得了一顆糖，心里甜得不得了。
輪到我出字謎了：雖然不會(huì )說(shuō)，學(xué)問(wèn)可不淺。很快被人猜出來(lái)了，答案是：書(shū)
猜字謎游戲結束了，但虞老師袋里的糖還有很多，虞老師就又分給全班每人兩顆糖。我想：這節課，我們不是為糖而猜字謎，而更應該是為培養能力而猜字謎，進(jìn)一步了解中國漢字的神奇、有趣。
猜字謎作文9
今天的語(yǔ)文課，楊老師帶我們玩猜字謎游戲，這讓我們非常興奮。
猜字謎開(kāi)始了，我們以組為單位進(jìn)行比賽，每組出十個(gè)字謎給大家猜，答對的同學(xué)可以拿到一張獎券。字謎多種多樣，有的一猜就中、有的沒(méi)人能解。輪到我們組出題了，我一上去就給同學(xué)們來(lái)了個(gè)下馬威：“2110是什么字？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)掛鐘滴答滴答的聲音。時(shí)間快到了，同學(xué)們急壞了，有用手抓著(zhù)腦袋的，有托著(zhù)下巴的，還有想得汗都流下來(lái)的……而我們組的同學(xué)可輕松了，一個(gè)個(gè)捂著(zhù)嘴偷笑。時(shí)間到了，同學(xué)們都疑惑不解，一臉迷茫，我的'意的把一個(gè)大大的“言”字寫(xiě)在黑板上�！芭�！原來(lái)是這個(gè)字��！”同學(xué)們這才恍然大悟，我相信你也不一定會(huì )猜吧！接下來(lái)，我給大家猜的字謎是一個(gè)比一個(gè)難，班中幾乎沒(méi)人能猜出，我暗自欣喜：哈哈，我成功了！
其他幾組的字謎也都精彩至極，今天的語(yǔ)文課真有趣！
猜字謎作文10
暑假的作文課真的很有趣。今天我們又玩了一局——縱橫字謎。
這時(shí)左先生進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我們打啞謎。游戲規則是：寫(xiě)完一個(gè)縱橫字謎，不能說(shuō)，不能出聲，可以在規定時(shí)間內答題；老師馬上把我們分成兩組，男生和女生。哪組回答最多，哪組贏(yíng)�！蔽蚁�，“幾個(gè)謎題有什么難的？在3（3）班，我是一個(gè)著(zhù)名的填字游戲大王。
游戲終于開(kāi)始了。老師寫(xiě)了七個(gè)謎題，我看到第二個(gè)是：咬掉牛尾，我脫口而出：“蘇！”左老師說(shuō)：“正確�！蔽矣X(jué)得：牛沒(méi)尾巴，再加上嘴，就要被起訴了。我們男生會(huì )贏(yíng)，讓女生知道我們男生不好惹。老師說(shuō)：“那第一個(gè)呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師讓幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)“喜歡”這個(gè)詞。每個(gè)人都被助教蒙在鼓里。不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。這時(shí)，大家開(kāi)始明白了，異口同聲地說(shuō)：“是嗨�！薄皼](méi)錯�！崩蠋熣f(shuō)。但是最后三個(gè)拼圖女孩贏(yíng)了，她們勝利了，我們，可以預見(jiàn)，沮喪了。接下來(lái)，“地上長(cháng)的'是草，農民是寶�！蔽覀冋f(shuō)是穎，其實(shí)不對。老師說(shuō)：“草這個(gè)詞沒(méi)錯。農民在哪里工作？”我對“場(chǎng)”失去了信心，靈機一動(dòng)說(shuō)：“苗！”
后來(lái)，我們打成平手。這個(gè)游戲說(shuō)明我們的知識遠遠不夠。我們必須讀更多的書(shū)來(lái)增加我們的知識。
猜字謎作文11
晚飯后，我和爺爺媽媽提議，全家來(lái)玩猜字謎游戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語(yǔ)：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見(jiàn)了抱它，老鼠見(jiàn)了逃跑�！蔽液蜖敔斣谶吷细`竊私語(yǔ)：“這個(gè)字有田，有草，還有小狗，是什么字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫(xiě)了出來(lái)，一對照謎語(yǔ)中的話(huà)，頓時(shí)高興地叫了出來(lái)：“是‘貓’字”�！睜敔斉闹�(zhù)手連聲說(shuō)道：“對，對，還是小寶腦子轉得快�！�
接下來(lái)我出謎語(yǔ)：“八十八，猜一字�！边@可把媽媽和爺爺難住了，我得意地說(shuō)：“請你們想一想，什么字有兩個(gè)八，還有一個(gè)十？”他們倆各自拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)著(zhù)，比劃著(zhù)。一會(huì )兒，爺爺把紙舉著(zhù)給我看：“是這個(gè)‘米’字吧？”哈哈！對了，爺爺聰明。
“你們兩個(gè)都出了謎，那爺爺來(lái)出一個(gè)簡(jiǎn)單的'謎，看看誰(shuí)猜得又快又準，‘一個(gè)人’，打一個(gè)字�！睜敔斣�(huà)音剛落，我搶先說(shuō)道：“大！”媽媽卻說(shuō)：“是‘個(gè)’字�！�
爺爺笑而不語(yǔ)，我急了：“爺爺，你看看，個(gè)是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個(gè)人，我是對的�！笨粗�(zhù)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，爺爺向我豎起了大拇指……
猜字謎作文12
“哈哈……”一陣笑聲從教室里傳來(lái)。告訴你，我們在玩猜字謎的游戲。
當老師問(wèn)：“我們一起來(lái)玩猜字謎的游戲，好不好？”時(shí)，我們異口同聲地喊：“好”。屏幕上出現了一個(gè)字謎是一月一日非今天。我感覺(jué)這個(gè)字謎真是太簡(jiǎn)單了，對于我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽——小菜一碟，我原來(lái)緊張的心情平靜了下來(lái)。
可誰(shuí)知，屏幕上又出現了一道難題是格外大方。教室里變得鴉雀無(wú)聲，大家有的在絞盡腦汁地想，有的在抓耳撓腮，還有的'皺緊了眉頭�？匆�(jiàn)同學(xué)們都答不出來(lái)。老師公布答案：“回”�！盀槭裁�？”同學(xué)們問(wèn)。老師又說(shuō)：“因為格就是一個(gè)口，大方就是比剛才的口大，就是回字。我們恍然大悟。
屏幕上又出現了七十二小時(shí)。我在那拼命地想，可是腦子就是不聽(tīng)我的話(huà)。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)脫口而出：“是晶�！币驗槠呤r(shí)就是三天，也就是三日，合起來(lái)就是晶。我們不約而同地拍起手來(lái)。心里不由得佩服起他來(lái)。
中國的漢字真是博大精深。有空，你也來(lái)玩玩這個(gè)游戲吧！
猜字謎作文13
今天上午，第三節課是我們最?lèi)?ài)的“猜字謎大會(huì )”！
一上課，大家都非常興奮！“每個(gè)人起來(lái)猜謎都要說(shuō)：我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，謎面是……，打一字�！钡谝粋�(gè)是唐豆，唐豆給我們猜了三個(gè)，我記得最清楚的'是：一個(gè)人犯了四次錯。這個(gè)字是“爽”，是翰豆答出來(lái)的，老豆問(wèn)他為什么是這個(gè)字？翰豆說(shuō)：“一個(gè)人，就是一加一個(gè)人，犯了四次錯就是四個(gè)×”，哇！翰豆好聰明！
第二個(gè)是段豆，段豆只猜了一個(gè)，是：九十九�！熬攀�？”我們不約而同地問(wèn)道。九十九是什么字呢？我思考著(zhù)。就在這時(shí)候，許博士答出來(lái)了，是“白”這個(gè)字，為什么呢？因為九十九和一百只相差一，把百頂上的一減去，就是白。��！許博士好厲害！還有……
終于輪到我了，我高興地站起來(lái)，說(shuō)了我的謎面：有一有二有三，中間一筆成串，筆畫(huà)不多分量重，喜看糧棉堆成山。我話(huà)音剛落，喬豆脫口而出：“豐”�！澳銥槭裁床仑S呢？”老豆問(wèn)。喬豆說(shuō)：“有一有二有三，就是三橫，中間一筆成串，就是一個(gè)豎，筆畫(huà)不多分量重，豐的筆畫(huà)只有4畫(huà)，喜看糧棉堆成山，就是豐收的糧食�！�
猜字謎是一種有趣的文字智力游戲，它不但可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，而且能夠鍛煉和提高我們的思維能力。我愛(ài)猜字謎！
猜字謎作文14
今天上午，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們下午要舉行一次有趣的猜字謎活動(dòng)�！贝蠹衣�(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
終于等到下午了，猜字謎活動(dòng)開(kāi)始了。老師說(shuō)：“以每一小組的組長(cháng)為代表，只要誰(shuí)猜中字謎的字數多，就會(huì )有獎勵�！蔽沂堑谄咝〗M的成品，小明是我們小組的代表。小明叫李紅同學(xué)來(lái)出字謎，她首先出了一道比較簡(jiǎn)單的字謎，謎面是：“二十四小時(shí)，莫當日字猜�！蔽覀內M的成員異口同聲地答道；“舊�！庇械耐瑢W(xué)還說(shuō)太簡(jiǎn)單了吧，分明是太小看我們了，給一年級的學(xué)生猜還差不多！李紅同學(xué)不慌不忙地說(shuō)道：“難的還在后頭呢�！彪S后出了一道比較難的字謎，謎面是：“二小姐”。我們組的同學(xué)冥思苦想，最后被我搶先猜出來(lái)了，我站起來(lái)用宏亮的聲音回答：“姿�！崩罴t同學(xué)認真地說(shuō)：“最難的來(lái)了，謎面是：‘守門(mén)員’�！边@時(shí)同學(xué)們都認真的思考著(zhù)，有點(diǎn)猜測不透。過(guò)了一會(huì )兒，終于被一位平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的.小麗同學(xué)猜了出來(lái)，她慢條斯理地說(shuō)：“閃�！痹�(huà)音剛落，我們都為這位小麗同學(xué)鼓掌。
不知不覺(jué)，鈴聲響了，有趑的猜字謎活動(dòng)結束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了漢字的趣味性，也摸索到了一些猜謎的方法。
猜字謎作文15
“再來(lái)一個(gè)！”“再來(lái)一個(gè)！”咦，什么聲音這么熱鬧！原來(lái)是我們快樂(lè )作文班在玩猜字謎的游戲。下面我就來(lái)講講這有趣的字謎課。
今天上午，上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜字謎！”同學(xué)們聽(tīng)了，都迫不及待地說(shuō)：“好，好，那就快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
首先是蘭斌宸出謎，他大聲地說(shuō)：“東、南、西、北，打一字！”蘭斌宸一說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，有的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的`小聲商討著(zhù)，我也在抓耳撓腮地想。突然有人說(shuō)：“是‘十’�！� “對了！”蘭斌宸說(shuō)。答對的同學(xué)得意洋洋地說(shuō)：“真簡(jiǎn)單！”
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，“一只狗，兩張口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)犯愁！”吳童雨說(shuō)。大家又沉浸在了字謎中，過(guò)了一會(huì )兒，我興奮地說(shuō)：“是不是‘哭’， 因為一只狗是犬，犬在兩個(gè)口下面，就是‘哭’�！眳峭瓿泽@地說(shuō)：“答對了，是‘哭’，居然被你猜中了！�！辈轮辛俗种i，我心里像吃了蜜一樣甜。
游戲在我們的歡笑聲中結束了，我喜歡這節有趣的猜字謎課。
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