校園秋色作文（精選51篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的校園秋色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園秋色作文 篇1
秋天來(lái)了，她悄悄地走進(jìn)我們校園，我們的校園變了……
中午，我一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)用幾十盆金黃色的菊花擺成了一個(gè)園形的小花壇，圈里的菊花枝繁葉茂，枝葉間散落著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的的花蕾，花壇外圈，許許多多金黃的菊花欣然怒放，微風(fēng)吹來(lái)，她們在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在和我們打招呼呢。
往前走，就到半月池，它和夏天相比，顯得冷清了許多，里面的小魚(yú)不知游到水池的哪個(gè)角落里去了，偶爾只有一兩條紅色的小魚(yú)游出水面，也只是藏在飄落的樹(shù)葉下曬太陽(yáng)，就連最引人注目的小烏龜也不知道跑哪去了。突然，水池里起了一圈圈波紋，我一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的綠色小烏龜劃動(dòng)著(zhù)四肢，仰起頭，兩只小眼睛看著(zhù)我們，小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“小朋友們，再見(jiàn)了，我要去過(guò)冬啦！”
在半月池兩旁有四棵高大的松樹(shù)，猶如一把把巨大的傘，挺立在教學(xué)樓前，我用手摸了摸松針，又看了看，松針上油亮亮的，好像涂上了一層蠟，他還是那么碧綠。地上鋪滿(mǎn)了一層枯黃的松針。
穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到圖書(shū)館前，路邊有一棵法國梧桐樹(shù)，他立在校園里，顯得格外顯眼，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了帶小刺的果實(shí)，火紅的`葉子被清涼的秋風(fēng)吹得沙沙作響，我站在樹(shù)下聽(tīng)得入了迷，好像在彈奏著(zhù)豐收的歌曲。
道路旁還有幾棵高大的女貞樹(shù)，她的葉子還是那么碧綠，枝頭掛滿(mǎn)了成串的果實(shí)，遠遠望去，像是一串串誘人的葡萄。
操場(chǎng)上，我蹲在足球場(chǎng)上，看見(jiàn)一些同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球、跳遠。偶然間，看到了那可愛(ài)的小草，曾經(jīng)是那么的翠綠，現在呢？卻枯黃了，像鋪上了黃色的地毯，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色小草在草坪中出現。
來(lái)到逸夫樓旁，那有幾棵紫荊樹(shù)，她的葉子似乎全部掉光了，只有幾片半黃半綠的葉子掛在枝頭，在凜冽的秋風(fēng)里飄蕩，長(cháng)得象扃豆一樣的果實(shí)已經(jīng)變得黑乎乎的了，在告訴人們秋天來(lái)了。
秋天，我們的校園依然那么美麗！
校園秋色作文 篇2
一年四季，每一個(gè)季節都有著(zhù)它們自己獨有的特點(diǎn)，春的勃勃生機，夏的赤日炎炎，秋的天高氣爽，冬的白雪皚皚……
在這四個(gè)各有千秋的季節里，我最喜歡的季節那就得非秋莫屬了!
走進(jìn)秋天時(shí)候的校門(mén)，我仿佛走進(jìn)了朦朦朧朧的雨天，好像每一個(gè)地方都披上了一層薄薄的輕紗，讓人意味深長(cháng)。高高大大的樹(shù)上，有幾千幾百個(gè)跳傘運動(dòng)員，在逐個(gè)從“高臺”上跳下，不仔細看，好像是有許多穿著(zhù)金色舞蹈裙的演員在空中盡情的表演著(zhù)他們的拿手絕活，快看��！那位舞蹈演員正在表演著(zhù)三百六十度的側面翻轉呢！“這真是一場(chǎng)空前絕后的表演��！”我在心里默默的想著(zhù)。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我從地上撿起了一片金燦燦的樹(shù)葉，仔細觀(guān)察。雖然，現在的它們與春天的它們有著(zhù)一樣的樣子和兩種都很好看色，但是，我還是更喜歡秋天的它們。也許，秋天的它們更活潑可愛(ài)吧！我把葉子輕輕拋向空中，葉子從空中緩緩地落在地上。我不經(jīng)意地往空中瞟了一眼，看見(jiàn)了幾片零零星星的綠，可能他們和曹操一樣，不服老吧，還遲遲不肯提脫那件耀眼的綠衣。我慢慢的靠近樹(shù)干，輕輕的摸了摸那滄桑的枝干，我不禁想起了媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我也就好比那一到秋天就要離開(kāi)樹(shù)的樹(shù)葉，總有一天，要離開(kāi)媽媽?zhuān)氉陨�，闖出自己的一片天！
我繼續往前走，一路欣賞著(zhù)校園里的美麗景色。我突然看見(jiàn)了一片“星光大道”，一片片金黃色的葉子，匯成了一條金色的河，我不由得輕輕踩了上去，柔柔的`，軟軟的，真想躺在上面��！我想這個(gè)世界上應該沒(méi)有比這再舒服的床了。一腳踩上去，葉子發(fā)出清脆的聲響，我把自己當成異樣耀眼的明星，這也許就是觀(guān)眾給我的掌聲和歡呼吧！快樂(lè )總是很短暫的，本想再感受一下這美麗的秋意，時(shí)間卻無(wú)情的將我拉了出來(lái)，我依依不舍的離開(kāi)了。
秋天就是這樣帶著(zhù)一身的金黃，邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄的來(lái)到了這美麗的校園，給你一個(gè)美麗的驚喜……
校園秋色作文 篇3
我們的校園一年四季景色宜人，春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉繽紛，冬天百花盛開(kāi)，但最引人注目的還是校園的秋色。
一進(jìn)校門(mén)口，遠遠就看見(jiàn)門(mén)口左右兩旁高大挺拔的樟樹(shù)。雖然是秋天了，但是樟樹(shù)的葉子仍然密密層層，蒼翠欲滴。抬頭仰望，粗壯而筆直的樹(shù)干直沖云霄。它們不怕嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，總是像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵，歡迎著(zhù)每一位老師和同學(xué)們的到來(lái)。
沿著(zhù)小路，就來(lái)到了荷花池旁。小池里碧綠的荷葉已變成了殘荷，小魚(yú)也躲得無(wú)影無(wú)蹤。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片五顏六色的落葉彩蝶一樣飄落到小池里，就像一只只小船在水面上漂浮。旁邊花壇的小草也慢慢變黃了，小草上還灑滿(mǎn)了枯黃的.落葉，好像給花壇繡上了一朵朵美麗的小花�；▔醒脒�有一顆楓樹(shù)，樹(shù)干和樹(shù)枝細細的，樹(shù)葉比二月花還要紅。
教學(xué)樓旁的道路兩邊，櫻花樹(shù)的葉子從綠色變成了黃色，樹(shù)上的葉子從郁郁蔥蔥變成了稀稀落落，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金色的落葉“沙沙”地落下來(lái)，像一只只金色的小型飛機從空中降落下來(lái)。地上鋪了一層金色的地毯，好像在告訴人們秋天已經(jīng)來(lái)了。
來(lái)到操場(chǎng)，往日綠油油的草坪已經(jīng)變成了半黃半綠，但還有許多同學(xué)在草坪上踢球、嬉戲。草坪上立著(zhù)一根高高的旗桿，鮮艷的五星紅旗在上方迎風(fēng)飛舞。周一早晨，我們全校師生在操場(chǎng)上舉行莊嚴的升旗儀式，響亮的國歌在耳邊響起，紅紅的國旗慢慢升起，人人向國旗敬禮，胸前的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮艷。
秋天的校園就是一個(gè)五彩繽紛的世界，就像一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)校園的秋色。
校園秋色作文 篇4
在二中呆了三年多，不曾留意過(guò)秋的模樣，記憶中自然也翻找不出相關(guān)的記載。仔細觀(guān)察今年的秋色，才發(fā)覺(jué)一切看似平常卻總有它們不一樣的地方。
南國的秋日，沒(méi)有落葉滿(mǎn)地的凄涼，也沒(méi)有枯枝滿(mǎn)街的骨感，有的也就是它似夏似冬的錯亂。沒(méi)有由綠到黃的視覺(jué)沖擊，有的只是校園里灰的灰、藍的藍的身影，或再配上窄角的褲子，這便是秋了。
看看這二中，一眼望去，那保安與榕樹(shù)一起在校門(mén)口瑟瑟縮縮，地上的榕籽卻還不時(shí)地爆出“吧嗒吧嗒”的響聲。榕樹(shù)旁的那一群白衣少年，他們在打球，這哪是秋啊?在他們看來(lái)是夏吧?他們身后的重陽(yáng)樹(shù)，也僅有一點(diǎn)點(diǎn)泛黃的趨勢。興許說(shuō)秋風(fēng)不夠給力，不足以給夠染料去粘染大地的綠色吧!
教學(xué)樓里，各班班門(mén)緊閉，待到空氣沉悶，憋到不行，門(mén)窗才被懶懶地開(kāi)一小縫。這是秋啊?在他們看來(lái)是冬吧?
那女貞樹(shù)下地石椅可孤單了，布滿(mǎn)灰塵無(wú)人理會(huì )。玫紅的小菊卻開(kāi)得正燦爛，在周邊綠葉的映襯下顯得特別醒目。一旁的'小喇叭花，還朵朵抖擻著(zhù)精神，個(gè)個(gè)伸出帶有深藍色花邊的白袖來(lái)迎接秋天。龍舌蘭似乎舍不得脫下那墨綠的衣裳，乍看金枝玉葉還有點(diǎn)荷葉縮小版之勢，只因為身旁沒(méi)有花兒的陪伴略顯單調。唯有含笑的葉子從中還可尋得幾片黃葉的影子，才迷茫之中可以找到一點(diǎn)秋日我影子。
到了吃飯時(shí)間，學(xué)生們個(gè)個(gè)縮著(zhù)身子，或打飯，或吃飯，或聊天。飯菜的熱氣則快速和冷空氣結合，興許會(huì )轉過(guò)身對他們大笑，然后說(shuō)“拜拜啦”……運動(dòng)場(chǎng)中得孤獨小草已褪成枯色了，沒(méi)有任何生機。任它怎么喊“來(lái)陪我玩啊”，都不會(huì )有人理。
我向來(lái)是不以最好的贊美來(lái)歌頌二中的，而且我也不信二中這塊小地方能有什么美景。然而我錯了，作證的便是這二中雜然相間的秋色了。
紅塵阡陌，過(guò)客匆匆，我們總忽略身邊太多細小枝節，錯過(guò)太多身邊不起眼的美麗。二中的秋，應當認真觀(guān)察，細細品味，收藏成冊，裝入腦�！�
校園秋色作文 篇5
秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，校園里頓時(shí)換上了嶄新的秋裝。王老師帶著(zhù)我們一起去欣賞校園美麗的秋色。
走在校園的石頭小路上，突然一片葉子落在我的腳下。我彎下腰，輕輕地把它撿了起來(lái)，我仔細一看，��！原來(lái)是楓葉呀！它的顏色火紅火紅的，像一團熊熊燃燒的火焰。楓葉差不多和我的手掌那么大，它的形狀很奇特，像公雞可愛(ài)的小腳丫，還像小魚(yú)的尾巴……可真好看。怪不得唐代詩(shī)人杜牧都贊美它“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
校園里的菊花毫不示弱、競相開(kāi)放。菊花五顏六色，白的如雪、紅的似火、黃的`似金、紫的如霞……讓人看了眼花繚亂。有的菊花花瓣往上卷，彎彎曲曲的花瓣像少女的卷發(fā)；有的菊花花瓣全都展開(kāi)了，伸向四面八方，像一個(gè)閃耀著(zhù)金色光芒的小太陽(yáng)；有的菊花花瓣又細又長(cháng)，一層包著(zhù)一層，這些花瓣紛紛往下垂，仿佛夜空中綻放的煙花，美麗極了。還有的菊花含苞欲放，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的繡花球。有的菊花很小，一朵挨著(zhù)一朵，成片的小菊花聚攏在一起，宛如一塊大花布。你看這一朵很美，你看那一朵也很美，聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。
突然，一陣更濃的香味撲鼻而來(lái)。我們尋著(zhù)香味，找到了桂花樹(shù)。呀，書(shū)上的桂花真多呀！桂花一串串的掛在枝頭上，像一串串風(fēng)鈴。瞧！金黃色的桂花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。滿(mǎn)樹(shù)的桂花輕輕一搖，桂花便落得滿(mǎn)地都是，好像下了場(chǎng)“桂花雨”呢！桂花不僅美麗，而且香味沁人心脾，讓人久久不愿離開(kāi)。
��！校園的秋色真美��！
校園秋色作文 篇6
秋風(fēng)和秋雨，衣裙一飄，掠走了夏日的當頭烈日和炎熱酷暑，帶來(lái)了涼爽的秋季，秋季進(jìn)入了校園，校園里煥然一新。
果實(shí)是秋姑娘特別的代表，就像秋姑娘衣裙上的顆顆鉆石。初入秋天的校園，一眼就瞅見(jiàn)了猶如紅燈籠般的柿子掛在枝頭，仿佛在慶祝祖國60華誕。石榴在綠叢中藏了起來(lái)，但是仍躲不過(guò)秋的眼睛，一個(gè)個(gè)大石榴壓彎了枝頭，在風(fēng)中搖搖欲墜。冬棗掛在枝頭，紅綠相間，猶如一個(gè)個(gè)寶石鑲嵌在樹(shù)枝上，十分誘人。也有木瓜，一個(gè)個(gè)“青瓜蛋子”在綠葉的掩映下，像嗷嗷待哺的嬰兒在樹(shù)媽媽的懷抱中，快長(cháng)大了。真是碩果累累的秋��！
花草是秋天美麗的色彩，像秋姑娘衣裙上的繡花圖案。廣場(chǎng)周?chē)幸蝗σ淮t，一片片火紅火紅的花瓣襯托著(zhù)花蕊，有淡淡的清香，它的蜜甜甜的。小徑旁，有金黃色的多頭菊，配著(zhù)墨綠色的枝葉，多么和諧，多么匹配。教學(xué)樓前面，有兩個(gè)大花壇，花壇的外圍是粉色的牽�；�，像一個(gè)個(gè)小喇叭在廣播：“秋天到了，秋天到了！”里邊一層和最里面一層是橙色和金黃色的萬(wàn)壽菊，中間夾著(zhù)一層雞冠花，雞冠花紅紅的，像燃燒的火炬。啊，花朵，把秋姑娘的衣裙裝飾得格外美麗。
樹(shù)木是秋天的主旋律，是秋姑娘挺拔的身軀。最具有代表性的`要屬矗立在操場(chǎng)西北角的大楊樹(shù)了，大楊樹(shù)那粗壯的枝干，茂密的枝葉，多么威武。大楊樹(shù)的葉子已經(jīng)變黃了，金黃色的葉子多么美麗！操場(chǎng)周?chē)輩仓械姆ㄍ�，法桐的葉子也在逐漸變黃，最后離開(kāi)了樹(shù)枝。櫻花和法桐相依相伴，宛如熱戀情人。啊，秋姑娘的身軀多么挺拔。
我在滿(mǎn)園秋色的校園中走著(zhù)，看見(jiàn)電子屏幕上寫(xiě)著(zhù)：熱烈祝賀我校被評為河南省先進(jìn)學(xué)校，和祝賀馬校長(cháng)被評為優(yōu)秀校長(cháng)。又看見(jiàn)一、兒年級的小同學(xué)，手上貼著(zhù)小紅花，興高采烈地喊：“我得小紅花啦！”我這次考試又得了兩個(gè)一百分，心里美滋滋的。這學(xué)校、校長(cháng)、同學(xué)們也在金秋時(shí)節有許多豐碩的成果。
這碩果累累、五彩繽紛的秋天的校園，怎能不令我陶醉呢？
校園秋色作文 篇7
我們的校園雖然不大，但秋色特別迷人，充滿(mǎn)歡樂(lè )。每當我走進(jìn)我的校園，都會(huì )被我們校園那濃濃秋景所吸引。
你瞧，校門(mén)口的那棵香泡樹(shù)早已掛滿(mǎn)了累累的果實(shí)，一只只碩大的香泡仿佛像一盞盞西瓜燈，錯落有致地掛滿(mǎn)枝頭，又仿佛像一張張歡樂(lè )的笑臉，每天早晨笑迎著(zhù)我們上學(xué)；每天傍晚又依依不舍地歡送我們放學(xué)。
校園的北面是我們的教學(xué)樓。我們教學(xué)樓東西兩面各有兩棵翠綠而又挺拔高大的雪松，那威武神氣的樣子簡(jiǎn)直像我們校園花木中的總司令，在指揮著(zhù)樹(shù)木、小花的開(kāi)放和凋零；又仿佛像一位忠實(shí)的哨兵，日夜守衛著(zhù)我們美麗的校園。
每當我走上二樓教室，東面窗外那瓢香的桂花又散發(fā)著(zhù)誘人的清香，那一簇簇金黃的桂花又仿佛像趴在樹(shù)上的金蛙娃朝我笑呢。
校園的四周是一圈綠樹(shù)的圍墻。盡管秋天，但仍然充滿(mǎn)春意。
我們校園的教學(xué)樓仿佛還是一座藝術(shù)殿堂，墻上有學(xué)生畫(huà)的各種藝術(shù)作品，看了會(huì )讓心曠神怡，而教學(xué)樓的前面則是一個(gè)大操場(chǎng)。不過(guò)，我最喜歡的還是我們的`升國旗臺，因為那兒有許多可愛(ài)的盆景小花和一排修剪得像一把把綠色雨傘的小樹(shù)。啊，那多么像一位位我親愛(ài)的老師在冒著(zhù)綿綿的秋雨、頂著(zhù)涼涼的秋風(fēng)、迎著(zhù)金色的陽(yáng)光為我們撐起了一片理想的藍天。
最顯眼，最讓我難忘的是高聳入云的旗桿。每星期一早晨，我們都要舉行升國旗儀式。那飄揚的五星紅旗比鮮花還美，她時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我刻苦學(xué)習，奮勇向前；那綠茵茵草坪上的領(lǐng)獎臺，讓我回想起曾經(jīng)走過(guò)許多次的紅地毯，領(lǐng)過(guò)許多次的獎······
我深情地回首再看看我們秋色的校園，那香泡還在向我微笑，那雪松還在盡心地守衛著(zhù)校園······
校園的秋色是如此美麗，我更愛(ài)秋色的校園。
校園秋色作文 篇8
我家鄉的秋姑娘最?lèi)?ài)玩捉迷藏，每年都要花一陣功夫找到她。又入秋了，該到哪找秋姑娘呢？苦思無(wú)果，回憶起去年，一只枯葉蝶出現在了我的腦�！菚r(shí)秋，我撲著(zhù)一只枯葉蝶。一路跑，一路追，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現到了我親愛(ài)的母校。我累極了，打算到校園里歇歇腳。一入門(mén)，就直向小花園走去。我輕輕坐在臺階上幾片枯黃的葉子悠悠劃過(guò)臉龐。
我一愣，抬起頭。發(fā)現校園擁有百年歷史的龍眼樹(shù)的“頭發(fā)”飄零了大半。再回頭向后看，��！不過(guò)一天沒(méi)掃，地上的葉子，竟厚如一床棉被，密密麻麻地疊在大理石小道上。我好奇地走過(guò)去，軟軟的，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響。我對這奇妙的感覺(jué)入了迷，短短十幾米的大理石小道走了近一刻鐘。走到盡頭，又折回來(lái)，余光掃到一旁有一張枯葉落到臺階上，彎下腰準備撿起來(lái)，那“枯葉”卻自己飛了起來(lái)。我猛地一嚇，定睛一看，原來(lái)是先前那只枯葉蝶。
我玩心大起，又繼續撲著(zhù)那只蝶，直到它一頭扎進(jìn)枯葉中，我努力良久也找不到它。我喪氣的坐在臺階上，一抬頭，眼前一叢碧綠。在這深秋怎會(huì )有碧綠？我仔細地端詳那叢矮木，試圖從腦海中搜尋它的名字，終究還是一株無(wú)名草。站起身，總覺(jué)得這一片碧綠中夾雜著(zhù)些許紅。
又蹲下細細找尋，發(fā)現一朵火紅的小花嬌滴滴的.躲在幾片葉子中間。這朵小花多么卑微，它是怒放著(zhù)的，卻無(wú)人曉得；它是火紅的，卻無(wú)人察覺(jué)；它是渺小的，卻仍在綻放自己。我笑了，之前撲不住蝶的失望一掃而空。伸出手想摘下它，做成書(shū)簽永遠的陪在我身邊。當指尖觸碰到它那薄如蟬翼的花瓣，轉念一想：與其將它摘下當做擺設，不如讓它在這墨綠中綻放自己。我搖搖頭，愛(ài)憐的摸摸它，緩緩站起身。漫步到龍眼樹(shù)下，又一次發(fā)現了那只枯葉蝶。我不再撲捕它，而是伸出了一只手指，它會(huì )意的停在了上頭。
我伸手猛地一揚，它順著(zhù)那股力向上飛舞，在空中轉了幾圈，一上一下地飛遠了……思緒回到如今，我知道該去哪找秋姑娘了，她一定藏在最美的地方。最美的，不正是秋意盎然的校園么？
校園秋色作文 篇9
秋姑娘踏著(zhù)落葉來(lái)了，我們的校園更美了。
清晨，菊花開(kāi)了，向我綻開(kāi)了笑臉；有的開(kāi)了一半，好像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠，我想：大概是昨夜下過(guò)雨吧！在陽(yáng)光下，露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，露珠在菊花的葉子上滾動(dòng)，好像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。
穿過(guò)菊花叢，就是銀杏樹(shù)林。銀杏樹(shù)高大、挺拔。落葉好像是一群少女，從高大的.銀杏樹(shù)上落下，在空中翩翩起舞。銀杏樹(shù)上結滿(mǎn)了銀杏果，一個(gè)老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽(tīng)說(shuō)銀杏葉還能治病哩！遠遠望去，葉子好像一團黃色的云。
黃昏，我踏著(zhù)落葉來(lái)到了靜謐的鄉間小道。忽然，一陣濃郁的花香飄來(lái)，噢！原來(lái)桂花開(kāi)了。米黃色的桂花像害羞的少女，躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢！
啊，校園的秋天真美呀！我愛(ài)校園的秋天。
關(guān)于校園景色的作文：校園的石榴樹(shù)
校園的石榴樹(shù)美麗動(dòng)人，還為我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )，可她總是默默地奉獻，從不夸耀她的功勞。
春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)石榴樹(shù)，春雨也悄悄地滋潤著(zhù)她。石榴樹(shù)漸漸地蘇醒了。她抽出嫩葉，那綠葉是那樣綠，綠得逼你的眼；又是那樣的嫩，嫩得好飽含了水，輕輕一動(dòng)便會(huì )炸裂似的。
夏天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，石榴樹(shù)貪婪地吸吮著(zhù)水，長(cháng)得更快了。遠遠望去，就像一把撐開(kāi)的傘，為人們遮風(fēng)擋雨。晚上，阿公高興地坐在樹(shù)旁乘涼，與阿婆聊天，別提多開(kāi)心了�；ń馉N燦的，有一股清香，風(fēng)兒一吹，花好像都跳起了舞，引來(lái)一群蝴蝶。
秋天，石榴樹(shù)結了果子，好像果樹(shù)提著(zhù)小燈籠。果子咧開(kāi)嘴笑了，露出了一排排晶瑩剔透的果實(shí)，咬一口，酸酸甜甜的，味道可好了！踩著(zhù)葉子，吃著(zhù)果子，別有一番風(fēng)味。
��！我喜歡校園的石榴樹(shù)。
校園秋色作文 篇10
校園的景色一年四季都很美，但我最喜歡的還是秋天。秋天的校園，就像一幅多姿多彩的圖畫(huà)。
走進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)圓圓的大花壇，花壇的四周長(cháng)滿(mǎn)了桂花樹(shù)，挺拔地立著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)看守花壇的.守衛一樣�；▔虚g長(cháng)著(zhù)許多樟樹(shù)，花壇里的金橘成熟了，就像一粒粒黃寶石掛在枝頭，在陽(yáng)光下一閃一閃地發(fā)這淡淡的光。
花壇后是藝術(shù)樓，抬頭望去，樓頂上的校訓“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”十六個(gè)大字神采奕奕地站在樓頂，時(shí)時(shí)注視著(zhù)我們這些哲商的學(xué)子。在秋日陽(yáng)光的照耀下，幾個(gè)大字越發(fā)顯得光彩奪目，一看到那幾個(gè)大字我就為自己是哲商的學(xué)生而感到驕傲、感到自豪，真想大聲地讀出來(lái)——今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮。
藝術(shù)樓的后面是樓前廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間，國旗在風(fēng)中高高飄揚。每個(gè)星期一的早上，我們都要在這里了舉行隆重的升旗儀式。
接下來(lái)是教學(xué)樓，有一號樓、二號樓、三號樓。我們的教室就在三號樓的一樓。透過(guò)教室的窗戶(hù)，可以看好像到窗外有四棵銀杏樹(shù)在隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“認真聽(tīng)講，上課要專(zhuān)心�！辈莸厣�，小草透著(zhù)最后的綠意，似乎還不愿換上黃色的新裝。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉從枝頭飄落，像一只只黃色的蝴蝶在隨風(fēng)舞動(dòng)，原來(lái)它們是這樣跳著(zhù)舞離開(kāi)媽媽的。
教學(xué)樓的右側是操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著(zhù)紅色的塑膠跑道，中間是草坪。跑道上紅色依舊，可是草地上卻不再是綠綠的草色，而是冒出點(diǎn)點(diǎn)的黃色，漸漸披上了秋的外衣，踩上去還是那么柔軟，真想躺在上面美美地睡上一覺(jué)。
這就是我們的小學(xué)，一所在秋色里依然充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園中如畫(huà)的秋色。
校園秋色作文 篇11
秋，是古今中外文人所寄情的季節。無(wú)論在什么地方，在他們的眼中，秋多是蕭瑟的，悲涼的，寂靜的。然而，二中的秋色，在我心中卻別有一番韻味。
秋天，總讓人想起滿(mǎn)地落紅，枯枝在風(fēng)中獨舞的情景。但二中的秋色中，綠樹(shù)依舊茂盛，一如往常充滿(mǎn)了生機。印象最為深刻的，便是那棵榕樹(shù)。繁密的枝葉，重重疊疊，似乎讓校園懷抱一個(gè)綠球。長(cháng)長(cháng)的根須，密密匝匝，如瀑垂下，遠遠的望去像掛著(zhù)褐色的簾子。仰頭凝望，看到的是點(diǎn)點(diǎn)綠意，如同斑斕燦爛的星圖畫(huà)。在樹(shù)下，呼吸著(zhù)清新的秋晨空氣，總讓人十分愜意。
秋日的午后，保安搬一把坐椅，坐在花圃前，閑適地享受秋日的沐浴。身后的花圃中，朱蕉鮮紅動(dòng)人。路過(guò)教學(xué)樓，一眼便看見(jiàn)枝葉依舊蔥蘢的玉蘭樹(shù)，在風(fēng)中婆娑起舞，似向我們問(wèn)好，似向我們微笑，似向我們招手，留給人夏日般的熱情與活力。
忽而，幾片落葉飄過(guò)。哦，原來(lái)是那褪去濃妝的重陽(yáng)木，正以另一種姿態(tài)告示四季的輪回。凝望著(zhù)，心生蒼涼之慨。哦，不與蔥翠爭榮，原來(lái)也是秋日的一道風(fēng)景。秋風(fēng)拂過(guò)，給人絲絲涼意，不免讓人想到“蕭瑟秋風(fēng)今又是”的景象了。
繞過(guò)教學(xué)樓，又是另一番秋景了。沒(méi)有春的明媚嬌艷，沒(méi)有夏的`茂密濃深，但卻有一種生命力的綻放。那嬌紅的朱蕉，細葉尖長(cháng)的龍血樹(shù)，還有小帆船似的寶蓮燈，都在秋日中，用它們的熱情，譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人心弦的秋日勝景。
陽(yáng)光下，那紅妝耀眼的是什么？
哦！原來(lái)是虎刺梅。長(cháng)長(cháng)的刺兒，別看十分嚇人，你若用手撫摸它，會(huì )驚奇地發(fā)現，它的刺竟然十分柔軟。用手輕輕一碰，它便卷了進(jìn)去，一會(huì )兒，它又慢慢舒展開(kāi)，十分有趣�；⒋堂放缘乃乩�，還有獨立的蓮花，花已殘去，但高擎的蓮蓬，不由讓人吟起：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
二中的秋色，帶點(diǎn)活力，帶點(diǎn)閑適，帶點(diǎn)涼意，有著(zhù)另一番的秋味！
校園秋色作文 篇12
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
——題記
夏秋兩季在無(wú)聲無(wú)息中過(guò)度。九月，已入秋了。這不僅是從墻上的日歷來(lái)講，當你抬頭向四處望一望時(shí)，也會(huì )分明發(fā)現秋確確實(shí)實(shí)到來(lái)了。
南方的秋不急不躁，溫文爾雅，就像南方人的性格一樣。南方的秋只適宜那些懂得品味它的人來(lái)慢慢享受。
當你沿著(zhù)校園花壇散步時(shí)，你會(huì )驚訝地發(fā)現，樹(shù)上的葉子什么時(shí)候已是青黃交替了，果樹(shù)上的花朵凋凌，取而代之的是碩果累累，偶爾樹(shù)上還有一兩片落葉飄到你面前。早晨的一絲寒意提醒著(zhù)人們該添衣服了。陽(yáng)光從夏季的火辣、刺眼換成了秋季的溫暖和柔和。男生們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲打鬧，好不快活。就連一向愛(ài)美的女生們也走出教室，散步聊天。整個(gè)校園都被裝進(jìn)秋日暖陽(yáng)的照射之中，校園的墻壁上發(fā)散著(zhù)金輝，這不是一種刺眼的光，而是一種柔和的、另人賞心悅目的'金光。整個(gè)校園仿佛刷了一層金漆似，顯得格外美麗。秋天是一個(gè)閑適安盛的季節，它默默地給人們秋天獨有的風(fēng)格，使校園中的景色一切都煥然一新。
秋天的雨不像夏天的雨那么奔放，也不像春天的雨那么溫柔，那是種給人清涼、純凈的舒適感。雨不出聲地下了起來(lái)，不需任何雨具，同學(xué)們在雨中奔跑，瀟灑自如。只有這樣，才能體會(huì )到真正的清爽。
雨靜靜地下著(zhù)，沒(méi)有一絲雜音，花木更顯濕潤了。葉尖上，閃出耀眼的光澤，高高挺立的廣玉蘭葉片上彌漫著(zhù)一層濕氣，更顯蔥郁了�；▔陉�(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，上面星星點(diǎn)點(diǎn)的閃光如月光閃耀的寶石，很格外耀眼。
秋天正為她的到來(lái)營(yíng)造美輪美奐的風(fēng)景。瞧，校園中的那棵銀杏，早已青黃的銀杏葉，在陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)一份成熟。滿(mǎn)眼泛著(zhù)紅光的楓葉林，讓我們忘記了落葉歸根，繁花凋零的凄美。也忘記了“滿(mǎn)目蕭然，感極而悲”的壓抑。我們轉而記住的是它那種秋日獨有的靜謐與成熟，我們欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。
哦，校園的秋色，唯美而意味深長(cháng)。
校園秋色作文 篇13
南方的四季并不分明，沒(méi)有北方的風(fēng)雪肆虐，沒(méi)有北方出門(mén)得擔心耳朵會(huì )不會(huì )凍得掉下來(lái)的嚴寒，自然就不會(huì )有北方室內溫暖如春的暖氣。
南方的秋來(lái)得悄無(wú)聲息，很多時(shí)候，你察覺(jué)到她的到來(lái)時(shí)她已經(jīng)揮著(zhù)手向你告別。
那一天，沃彩哲和煦的日光走進(jìn)校園，看見(jiàn)綠樹(shù)拍拍的小道上，落下的樹(shù)葉已經(jīng)染上了微黃。原來(lái)秋天已經(jīng)踩著(zhù)她金色的舞鞋來(lái)到了我們的身邊。時(shí)間還很早，放下肩上沉重的書(shū)包，我準備游覽秋天的校園。
雖然平時(shí)我身在校園，但是我很少有閑趣和時(shí)間來(lái)感受這美妙的校園景色。今天的時(shí)間還有很多，陽(yáng)光也帶著(zhù)擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動(dòng)。從教室里出來(lái)，頂樓的風(fēng)光獨好。初升的太陽(yáng)親吻著(zhù)我的眉眼，帶了一絲涼意的微風(fēng)撫弄著(zhù)我的發(fā)梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時(shí)間恍若靜止。此時(shí)的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的'喧囂繁華。
足尖輕點(diǎn)在樓梯上，旋轉、跳躍，恍若精靈般的靈動(dòng)輕敏。嗨！快看，松樹(shù)的枝椏上站著(zhù)的是誰(shuí)？懷里抱著(zhù)小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動(dòng)著(zhù)靈光，三角的耳朵不時(shí)的抖動(dòng)一下。是松鼠！噓！輕輕地離開(kāi)，可別打擾了屬于它的寧靜時(shí)光。
高中樓前不知名的大樹(shù)陪伴了校園許多個(gè)寂寞的年頭。似是因為樓的庇佑，這棵樹(shù)四季常青�；蚴翘�，葉子們又會(huì )抱在一起，一團一團的，陪著(zhù)褐色的果，默默講述著(zhù)它經(jīng)過(guò)的這些光輝歲月。
籃球場(chǎng)旁的古榕垂著(zhù)他不曾修剪的長(cháng)發(fā)，仍然青蔥的樹(shù)葉把他裝飾得風(fēng)華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹(shù)下，輕撫著(zhù)他布滿(mǎn)褶皺的樹(shù)皮，感受著(zhù)他傾訴的歲月如白駒過(guò)隙的滄桑，吐露的對學(xué)校的悠悠愛(ài)意，流露的對學(xué)子的殷殷鼓勵。這樹(shù)皮上，有著(zhù)歲月的滄桑，但我相信，他仍然會(huì )陪伴著(zhù)學(xué)校走的更遠。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿(mǎn)了對學(xué)校的愛(ài)意。
校園秋色作文 篇14
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)。它趕走了酷熱，把秋天送到了我們的身邊，送到了我們的校園。
走進(jìn)校園，一陣陣濃郁的桂花香撲鼻而來(lái)，噢，原來(lái)是桂花開(kāi)了，桂花樹(shù)的枝頭開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金色的小花，桂花樹(shù)雖然不高大，但還是很引人注目。桂花樹(shù)的下面長(cháng)滿(mǎn)了潔白潔白的野花。它用綠綠的莖和潔白的花瓣，把桂花樹(shù)裝點(diǎn)的更加美麗。連蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。雕塑旁邊是碧綠碧綠的'杜鵑花，雖然它沒(méi)開(kāi)，但它在為開(kāi)花做準備呢！階梯教室旁邊的花壇里種滿(mǎn)了菊花，一叢叢，一簇簇，枝繁葉茂，但是還沒(méi)有盛開(kāi)，它們的花苞鼓鼓的，像個(gè)小拳頭，可愛(ài)極了。
你走到自然實(shí)驗室的門(mén)口，你就會(huì )看到一個(gè)小園子，園子里種滿(mǎn)了一朵朵月季花。紅紅的花瓣散發(fā)著(zhù)清香。自然實(shí)驗室的門(mén)口還有一個(gè)花壇，花壇里種著(zhù)一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)枝上經(jīng)吐出了火紅的楓葉�；▔镞�長(cháng)著(zhù)粉紅色的小野花。
你再往前走一點(diǎn)，就是操場(chǎng)。同學(xué)們在操場(chǎng)上做操，螞蚱、蟈蟈和蛐蛐也在做游戲，組成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
��！校園秋色真美��！
校園秋色作文 篇15
徐徐秋風(fēng)，絲絲秋雨，圈圈漣漪，凄凄落花，片片落葉，累累果實(shí)。
秋風(fēng)輕輕吹動(dòng)，葉子隨之盤(pán)旋，起舞。它們好似美麗的枯葉蝶，在翩飛。片片落葉點(diǎn)綴了這幽靜的小道，散發(fā)著(zhù)一股自然的美麗，它們不屈服于命運。在生命的盡頭，它們依然精彩，依然令人傾服。即使被秋風(fēng)無(wú)情的吹落，但頑強的它頗有股歸根后的美。它們的一生雖短暫，卻精彩不悔。
海棠果壓彎了海棠樹(shù)，紅紅的山楂在樹(shù)上悠然地掛著(zhù)，遠遠望去好似“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。它們好似很喜歡秋天。只有在這個(gè)季節它們才能活出自身的價(jià)值。聽(tīng)，它們在歌唱；看，它們在狂歡。醞釀了一年，這一年里它們在風(fēng)霜雪雨中默默的.成長(cháng)與成熟。終于，在這一刻盡情釋放。艱辛的努力只有自己知道，然而面對大自然它們就只剩下滿(mǎn)心笑容了。
萬(wàn)年青依然綠的醉人，雞冠花依然紅的嬌艷。在這落葉紛飛的季節里它們?yōu)榍锾砹艘唤z生機，抹了一筆彩妝。它們接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)有屈服更沒(méi)有退縮，顏色愈加耀眼了，那怒放的生命成了校園中的一抹靚麗。
花園中，還有幾株花兒，看起來(lái)是那樣的嬌美，生怕秋風(fēng)將它們帶走。我靜靜的看著(zhù)，終于，花兒雖然含著(zhù)淚，卻還是歡喜地撲進(jìn)了大地母親的懷抱�；▋旱牡蚵�，是它的短暫的一生就此結束；花兒歡喜，它的分分秒秒精彩絕倫。即使生命結束也要化為“春泥”永遠守候著(zhù)“母親”。
校園的秋色，演繹著(zhù)生命的不屈與精彩。
秋雖然蕭瑟，但也演繹著(zhù)一種另類(lèi)的美麗，演奏著(zhù)別番風(fēng)味的命運交響曲，令人思緒萬(wàn)千……
校園秋色作文 篇16
在一年四季中，我喜歡百花齊放的春天，也喜歡冰天雪地的冬天，但是，我最喜歡金桂飄香的秋天！
校園的秋天風(fēng)景如畫(huà)。每當我踏入校園，就能感受到地面上鋪著(zhù)不規則的圖案，腳踏上去發(fā)出清脆的響聲。秋風(fēng)把銀杏葉染得金黃，把楓葉染得火紅。我真的為那落葉傷心，它們的生命只能度過(guò)兩個(gè)季節。不過(guò)它們會(huì )珍惜生命，輝煌秋天，展示自己的美麗！
楓葉是那樣的火紅，它的顏色可是樹(shù)葉中一道獨特的風(fēng)采。形狀像蝴蝶在空中舞蹈，感染著(zhù)大地在歡呼在歌唱，擁抱這美麗的'秋天。
我喜歡純樸的梧桐樹(shù)葉，它的顏色是普通黃色，形狀像小巴掌，它在熱烈歡迎碩果累累的秋天，會(huì )為人們送來(lái)美好幸福！
我還喜歡金黃色的銀杏葉。它的顏色那么耀眼，像金子一樣黃，難怪人們說(shuō)：“金秋”呢。銀杏葉最迷人的時(shí)候是路燈下的色彩，在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，而是有些嬌嫩，黃得含蓄。葉子的形狀像小扇子，飄飛在空中，扇扇這里，扇扇那里，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。有時(shí)，我站在銀杏樹(shù)下，葉子從樹(shù)上往下飄來(lái)飄去，飄到了我的手中，好像對我說(shuō)：“你就用我給你散熱吧！”我感覺(jué)銀杏葉和我心心相通，能感覺(jué)到對方和我在交流，我和它默默溝通，我們是相親相愛(ài)的好朋友。
課間我會(huì )跑到操場(chǎng)上去欣賞這美麗景色，葉子呀，你像那黃色的地毯鋪在操場(chǎng)的大地上，襯托著(zhù)高高飄揚的五星紅旗，格外鮮艷壯觀(guān)。校園里的清潔工人們一直不停地在打掃著(zhù)樹(shù)葉，哎，真可惜，還沒(méi)有讓我盡情地欣賞夠呢！秋天！秋天！我真希望秋天陪我的日子再長(cháng)一些……
校園秋色作文 篇17
秋天來(lái)到了我們的校園，校園別有一番誘人景象。春天，校園里固然很美，但我覺(jué)得秋天比春天更充實(shí)，因為它是一個(gè)收獲的季節。
一走進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)一片已經(jīng)換上黃衣裳的草坪上的幾棵松柏，像張開(kāi)雙臂歡迎我們的到來(lái)。
遠處一堆堆“篝火”在燃燒，走近一看，啊，那不是篝火，原來(lái)是開(kāi)得正旺的一串紅。那“小鈴鐺”似的小花兒一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)地排列著(zhù)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把花朵吹動(dòng)了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悅耳的鈴聲在耳邊回蕩。
我又走到畫(huà)廊邊，只見(jiàn)地上錯落有致地排列著(zhù)一盆盆色彩各異、千姿百態(tài)的菊花，有的像一個(gè)大絨球，有的像開(kāi)放的禮花，有的像手掌。它們的顏色有紅，有黃，有白。湊近來(lái)一個(gè)深呼吸，啊，一股淡雅的清香撲鼻而來(lái)。這時(shí)，一朵紅黃相間的菊花吸引了我，它那嬌嫩的花葉襯托著(zhù)那朵肥碩微卷的花瓣，真像一位害羞的小姑娘，正低著(zhù)頭，羞羞答答的`站立在那兒。
我來(lái)到英語(yǔ)角，看到了那亭亭玉立的白玉蘭，它是我們上海的市花，純潔而高雅，象征著(zhù)我們上海的蓬勃向上。它那潔白無(wú)瑕的花瓣多么迷人呀！白玉蘭樹(shù)的一邊種著(zhù)一棵直立著(zhù)的木芙蓉，木芙蓉的枝丫像張開(kāi)著(zhù)的雙臂，也像一把撐開(kāi)的綠絨傘。再往里走，是一叢桂花樹(shù)種在花壇里，雖然桂花已經(jīng)凋謝，但是我把鼻子湊到樹(shù)旁一聞，還留有一股清香呢！
穿過(guò)桂花園，走進(jìn)橘園，那一棵棵樹(shù)上仍?huà)熘?zhù)許多橙黃色的大橘子，把枝條都給壓彎了。我看著(zhù)這一片橘海，就仿佛看到夜空中綴著(zhù)無(wú)數的小紅燈籠，真讓人興奮不盡。
你瞧，我們的學(xué)校有多美呀！說(shuō)她是花園、果園、樂(lè )園，一點(diǎn)也不夸張！
校園秋色作文 篇18
六年級秋天，是一個(gè)丹桂飄香，秋菊怒放的美好季節。
隨著(zhù)第一片落葉的誕生，秋便悄悄來(lái)到校園。早晨，當第一束陽(yáng)光透過(guò)教學(xué)樓的一角，投在操場(chǎng)上時(shí)，一群朝氣蓬勃的孩子背著(zhù)書(shū)包，走入了校門(mén)。在陽(yáng)光的閃射下，他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。校園的圍墻旁，泡桐和杜仲在瑟瑟秋風(fēng)中搖曳著(zhù)身軀和手臂，陽(yáng)光射在它們的葉上，金光閃閃，像層層金片，華麗而又高貴。這時(shí)的陽(yáng)光已經(jīng)透過(guò)玻璃窗，照到了寬敞明亮的教室里，校園又充滿(mǎn)了秋天的明麗。中午，校園熱鬧了起來(lái)。一群群歡樂(lè )的孩子，三五成群地來(lái)到操場(chǎng)上，盡情地玩耍�？茨莾煽媒疸y木，遠看還是一片郁郁蔥蔥，走進(jìn)一瞧，原來(lái)一個(gè)個(gè)紅透的果子藏在綠葉之間。中午溫暖的'陽(yáng)光打在上面，就像一顆顆晶瑩剔透的紅寶石，又好似一盞盞發(fā)亮的小燈籠，真是好不可愛(ài)。這時(shí)一陣陣嬉笑聲傳進(jìn)耳朵里，校園里又是秋天的熱鬧氣息。下午，放學(xué)了我隨著(zhù)擁擠的人流到操場(chǎng)上。這時(shí)夕陽(yáng)已接近地平線(xiàn)，但又好象失了什么東西，遲遲不肯落下。于是，我便倚在古老的大槐樹(shù)下，感受著(zhù)陣陣秋風(fēng)帶來(lái)的涼意。伴著(zhù)樹(shù)影，我靜看蒼山如海，殘陽(yáng)如血，這時(shí)霞光從天上降下，賜我一件霓裳羽衣，我想天衣也不過(guò)如此吧。這時(shí)的校園只剩下了一絲寧靜，微風(fēng)吹來(lái)，槐樹(shù)葉沙沙地響起，如走馬搖鈴一般清脆悅耳。
夕陽(yáng)這時(shí)僅剩下一點(diǎn)紅光，宛如輕紗般，披撒在校園。秋天的校園，色彩斑斕，絢麗多姿，蒼翠的國槐，婀娜的泡桐與杜仲，還有那歡快的孩子們，為校園增添了不少秋色，使校園的秋意更濃了……
校園秋色作文 篇19
那天課間，不經(jīng)意間望見(jiàn)了教學(xué)樓前那排美麗的法國梧桐，樹(shù)上金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——深秋季節了，冬天馬上就要走進(jìn)了校園。
走廊上熱鬧而有序，那洋溢著(zhù)青春無(wú)敵的臉龐，生動(dòng)明媚。我把目光移向了陽(yáng)光明媚的校園。秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋初冬，已步晚年，像濃濃的大紅色，
美麗的校園，這時(shí)，也出現了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三四片，仔細聽(tīng)去，她們仿佛在說(shuō)：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著(zhù)，嬉戲著(zhù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著(zhù)這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著(zhù)，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。
操場(chǎng)上，如同無(wú)數片雜色飄移的樹(shù)葉一般的男生們，呼喊著(zhù)，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上，便書(shū)寫(xiě)成秋光下跳躍靈動(dòng)的.音符。操場(chǎng)邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的葉片，幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著(zhù)秋光一樣美麗漂亮的笑靨�？┛┑你y鈴般的笑聲里，又如同落葉一般飄走了。
隔壁班級突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笔茄�，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，人們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們在孜孜不倦地輔導著(zhù)學(xué)生們；老人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地徜徉在金色中；我們快快樂(lè )樂(lè )地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春朝”嗎！
活力的深秋，美麗的校園。我的思緒像風(fēng)中的梧桐葉子飄飛在校園的秋天……
校園秋色作文 篇20
校園是一個(gè)莊嚴而神圣的地方，清晨，剛入校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，抬頭，在綠葉鮮花的襯托下，一個(gè)個(gè)身影顯得越發(fā)美麗動(dòng)人，一塊透明的藍天像一塊絲帕，藍天上漂浮著(zhù)幾朵白云，好像絲帕上繡著(zhù)幾朵潔白嬌小的花，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，樹(shù)葉沙沙作響，好像在與鳥(niǎo)兒合鳴……一切的一切，都顯得那么可愛(ài)，其實(shí)，不止平時(shí)的校園是如此，秋天的校園更加風(fēng)情萬(wàn)種。
清晨，天還未亮，點(diǎn)點(diǎn)星光顯露，一彎眉月掛在空中，令我想起曾看過(guò)的某篇散文里寫(xiě)的.“月色如歌，潔白溫柔細膩”這句話(huà)。已經(jīng)是深秋了，我早早地來(lái)到了學(xué)校，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，全身竟冒起一股寒意，我不禁將衣服緊了緊。放眼望去，校園里那一排排高挺的樹(shù)木都已光禿，在殘月的照耀下顯得陰郁恐怖，那枝條像張牙舞爪的怪獸一般，在漆黑的夜色中搖晃擺動(dòng)。
中午放學(xué)，走在林間小道上，秋風(fēng)經(jīng)過(guò)，樹(shù)上的葉子便像翩翩起舞的蝴蝶，揮動(dòng)著(zhù)翅膀，在空中翻轉，盤(pán)旋，而后輕輕地投入了大地母親的懷抱。最初墜落的，也許只是那么一兩片，像一兩個(gè)斷魂的游子，但接著(zhù)，便有嘩啦啦的金黃的陣雨了，不久一會(huì )兒，便在樹(shù)下鋪出了一片金黃的地毯，而在這地毯之上，樹(shù)立著(zhù)光禿禿的疏落的樹(shù)干和枝丫，直刺著(zhù)高遠的藍天和白云。我彎下腰，撿起一片落葉，寬大的葉片在我手里顯得那么質(zhì)樸無(wú)華，我輕輕碾碎，松手，葉屑落地，良久，便再也找不到它的蹤跡了。
傍晚，太陽(yáng)在西山梁上一晃悠，沉下去了，天邊的幾朵白云散開(kāi)了，變成了斑斕的晚霞。放學(xué)鈴聲響了，只見(jiàn)洋溢著(zhù)笑顏的學(xué)生三五成群地走出校門(mén)，那是我們。許久后，校園的一切又歸于平靜，金黃的樹(shù)葉在夕陽(yáng)余暉的映襯下顯得越發(fā)蕭瑟，凄涼……
我愛(ài)校園，更愛(ài)秋天的校園！
校園秋色作文 篇21
時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色，是從一進(jìn)校門(mén)的紫藤長(cháng)廊開(kāi)始顯現的。這些紫藤，沿著(zhù)長(cháng)廊一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，然后垂下來(lái)。越到秋天，紫藤的葉子越黃，而那一串串紫色的花兒也漸漸凋落，使紫藤沒(méi)有了那淡淡的紫色，變得孤零零的。在這秋天的'校園中，長(cháng)廊再也沒(méi)有了春天的蓬勃。
早晨，透明的露水閃耀著(zhù)，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)，仿佛操場(chǎng)中的草坪上撒了一層潔白的霜，明亮而潔凈，太陽(yáng)出來(lái)了，那露珠漸漸不見(jiàn)了，草坪剎那間變得更加干凈、清新，迎著(zhù)太陽(yáng)的光輝，閃耀著(zhù)自己的光彩。使校園充滿(mǎn)了一片清新的氣息。
中午，太陽(yáng)公公開(kāi)始活躍，使秋天的校園變得十分酷熱，仿佛有了幾分夏天的味道。在酷熱中仿佛還有幾縷微風(fēng)在吹蕩，花壇里的花草，隨著(zhù)陣陣微風(fēng)，搖曳著(zhù)身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱，在迎接這充滿(mǎn)詩(shī)意的秋天。在中午，最耀眼的還是一進(jìn)門(mén)的雕塑，在陽(yáng)光的照耀下，雕塑閃爍著(zhù)銀色的光芒，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，好像映出七彩陽(yáng)光，使秋天的校園又充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的氣息。
下午，太陽(yáng)快落了，落日的余暉，伴著(zhù)陣陣微風(fēng)，使校園變得涼風(fēng)習習。博藝樓的爬墻虎正在涼風(fēng)中由青綠變得灰綠，在微風(fēng)的吹拂下，許多爬墻虎上下一起擺動(dòng)，像層層綠浪翻滾著(zhù)。在秋風(fēng)中許多大樹(shù)的葉子都一片片落下來(lái)，而看著(zhù)“弱不禁風(fēng)”的爬墻虎，在清涼的秋天里，仍舊“不辭辛苦”地往上爬，生長(cháng)著(zhù)，不被秋風(fēng)嚇倒，爬墻虎是多么堅強��！這堅強的爬墻虎，是校園秋色最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)。
夜，悄悄地來(lái)臨了。月亮把它那清冽的光輝瀉到操場(chǎng)上，隱隱約約、朦朦朧朧，只有偶爾刮來(lái)一陣風(fēng)，才能聽(tīng)到仿佛旗幟飄動(dòng)的聲音。秋天的校園之夜變得十分幽靜，靜得像個(gè)害羞的少女。
這，就是校園秋天的美景，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意！
校園秋色作文 篇22
升入初一，新學(xué)校的環(huán)境讓我十分新奇。校園里各種各樣的花草樹(shù)木都讓我大開(kāi)眼界。漸漸入秋，校園里的植物也有了新的變化，變得更加美麗。
教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風(fēng)吹落了。秋日的陽(yáng)光照在一片片隨風(fēng)搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹(shù)葉上反射進(jìn)我的眼中。
操場(chǎng)邊，一棵棵楊樹(shù)的綠葉也與秋風(fēng)一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹(shù)上只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片綠葉；旁邊的李子樹(shù)葉落下了滿(mǎn)地的黃葉；海棠樹(shù)上的`花早早地謝了，只留下了滿(mǎn)地成熟的果實(shí)；圍墻上，原本爬滿(mǎn)墻面的爬山虎也已經(jīng)泛起黃色；左邊菜園里的牽�；ㄋ坪跻哺惺艿搅饲锾斓牡絹�(lái)，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引著(zhù)我們。我們都在它們旁邊學(xué)習，也不斷獲取新的知識。
秋天的校園，樹(shù)上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧秘卻很多。生物課上，大家分小組行動(dòng)，去探索秋天的秘密。我們就在那棵長(cháng)滿(mǎn)黃葉的銀杏樹(shù)下停了下來(lái)。我們踏著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，拿著(zhù)幾片金黃的葉子進(jìn)行觀(guān)察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸著(zhù)銀杏的樹(shù)干，用鼻子聞著(zhù)秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。
我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書(shū)里。它不僅代表了秋日的落葉，還蘊藏著(zhù)值得我們探索的植物的奧秘。我想要把校園的美麗秋色都放進(jìn)我的記憶里，去探索更多的知識，不斷了解身邊的事物，和秋天邁著(zhù)相同的步伐，一起走，走向成熟……
校園秋色作文 篇23
秋天到了，當你走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，不僅能看到高大的教學(xué)樓，寬闊的空中操場(chǎng)，還能看到一派豐收的景象。
當你漫步在校園時(shí)，你一定會(huì )看到琳瑯滿(mǎn)目的水果和蔬菜，它們的長(cháng)勢是那么喜人�？�！高大的柿子樹(shù)是那么挺拔，就像一個(gè)個(gè)戰士守護著(zhù)學(xué)校，柿子樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，青色的柿子晶瑩剔透，橘黃色的柿子高高的`掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，看著(zhù)那又圓又大的柿子，我想吃起來(lái)一定蜜甜蜜甜的吧！
柿子樹(shù)旁邊的石榴樹(shù)也引人注目，那又紅又大的石榴，有的藏在碧綠的樹(shù)葉間，有的掛在枝頭的最頂端，你看！它們笑得多開(kāi)心，臉通紅通紅的，有的還露出了晶瑩的牙齒，真是一派豐收的景象。這時(shí)，我真想將石榴摘下來(lái)，剝開(kāi)石榴，將粒粒飽滿(mǎn)的果粒放在嘴里，去感受果汁在口腔里噴發(fā)的感覺(jué)。
咦？枝頭上那一簇簇的小紅燈籠是什么呀？原來(lái)是酸酸甜甜的山楂呀，它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，好像在秋風(fēng)中交談著(zhù)什么。我仔細一聽(tīng)，原來(lái)它們在說(shuō)：“校園的秋色真美麗��！”
再向前走，你會(huì )看到一大片綠油油的菜地，有小辣椒、韭菜、菠菜、小白菜……應有盡有，各種蔬菜都比著(zhù)賽的生長(cháng)，那菠菜和小白菜長(cháng)得格外茂盛，微風(fēng)吹過(guò)，就像一片綠色的海洋，那一簇簇韭菜細長(cháng)細長(cháng)的，碧綠碧綠的。最惹人喜愛(ài)的就是小辣椒了，這些小可愛(ài)們有的紅、有的綠，有的直沖天長(cháng)，有的彎著(zhù)腰長(cháng)，在陽(yáng)光的照耀下顯得油亮亮的，讓人口水流下三千尺。
這就是我們校園的秋色，這里有芬芳的果實(shí)，有茂盛的蔬菜，還有我們因這一派生機勃勃的景象而展開(kāi)的快樂(lè )笑容。
我愛(ài)秋日的校園。
校園秋色作文 篇24
踏著(zhù)清爽的秋風(fēng)，伴著(zhù)晨曦，帶著(zhù)蓬勃的心情步入校園，看那動(dòng)人的景色驚艷了整個(gè)秋天的沉默。
秋風(fēng)颯颯，送來(lái)了陣陣清涼的空氣，伴著(zhù)樹(shù)葉的沙沙作響，傳遞著(zhù)秋天的訊息。
園中的'銀杏樹(shù)經(jīng)過(guò)無(wú)數春與夏的洗禮，早已浮現出滄桑之色；用手輕輕撫摸樹(shù)皮，能感受到它經(jīng)歷了歲月的沖刷，褪去了稚嫩，變得越來(lái)越挺拔堅硬。
時(shí)而一陣略微凜冽的秋風(fēng)略過(guò)，引得衣著(zhù)單薄的銀杏樹(shù)打著(zhù)寒顫，瑟瑟發(fā)抖，風(fēng)似乎不近人情了些，送來(lái)陣陣寒意；幾片銀杏葉隨風(fēng)搖曳，盤(pán)旋著(zhù)，仿佛一只只金色的蝴蝶，玲瓏小巧，緩緩落到地面。
隨手拾起一片，細細觀(guān)察，金黃色給這個(gè)有一絲凜冽的秋天帶來(lái)一絲溫暖和朝氣；清晰可見(jiàn)的葉脈伏在樹(shù)葉上，用最無(wú)聲息的方式記錄了它的一生；如果看得足夠細致入微，就會(huì )發(fā)現葉子的頂端有著(zhù)一圈淡淡的棕色和紅色；如此特別的葉子會(huì )不會(huì )給人帶來(lái)好運和好心情呢？
沿著(zhù)鋪滿(mǎn)金色落葉的小路前行，映入眼簾的是一小片結了薄薄冰層的池塘，沒(méi)有了一條條靈動(dòng)浮游的小魚(yú)，讓這里少了幾分活潑，多了幾分幽靜。
那冰層上載著(zhù)幾片秋葉，互相依偎在這深秋，薄而透明的冰映射出蔚藍的天空；那碧空如洗，湛藍而深遠的晴空俯視著(zhù)這個(gè)世界，也守護著(zhù)這個(gè)秋天的校園。
看著(zhù)這些落寞凋零的樹(shù)葉，我仿佛看到了它們初春時(shí)節的生機勃勃，剛剛萌芽的模樣，看到了它們曾經(jīng)青春活力的生命，而它們現在卻歷經(jīng)滄桑，進(jìn)入歲月的輪回，這對于它們來(lái)說(shuō)或許也是一種給予和回報吧！
校園的秋天，似乎在這一刻更加清爽，更加幽靜，晴朗，更加引人深思，讓人感嘆歲月如白駒過(guò)隙……
校園秋色作文 篇25
秋天的顏色是金黃，金黃的花，金黃的果實(shí)，金黃的麥子，金黃的楓葉。金黃的夕陽(yáng)……
步入校園，秋色近卻無(wú)。但是。葡萄早已成熟一顆掛在樹(shù)上，好像一位美少女的紅寶石耳環(huán)，蘇鐵慢慢的變黃了，好像落日的夕陽(yáng)，不得不感嘆時(shí)光的短暫。最能突出校園春色的就是銀杏樹(shù)，這些活化石也穿上了一件金黃的上衣，撿起一顆落花，捧在手中，我嗅到了大自然的'芬芳清香，拾起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我在和它們做一個(gè)短暫的告別。
操場(chǎng)上小草慢慢地變黃，好像去了養發(fā)店一趟，把自己頭發(fā)染成了耀眼的金黃。
楚雄的秋是安靜的，靜謐的，秋的到來(lái)，幾乎毫無(wú)預示，他也許藏在金燦燦稻穗上，也許藏在紅彤彤的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
秋風(fēng)凄涼涼的，卷起漫漫黃沙，凋謝的葉兒隨它漫天風(fēng)飛舞。一片片如蝶，如精靈，在空中久久飄零著(zhù)不肯落下，好一會(huì )，它又安靜的躺在地上，孤獨的傾訴著(zhù)悲寂，一切是那么安靜，那么祥和！
秋天的雨是最尋常的一下，一下就是三兩天，可別惱，時(shí)而傾盆大作，時(shí)而細雨，綿綿，像一位調皮的孩童，性情多變！
走在菊花小道中，花兒開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，我尋著(zhù)花香找去，發(fā)現一處世外桃源：秀氣的小假山，水在嘩嘩地流著(zhù)，花兒一片片落入水中，仿佛在水上開(kāi)派對，我伸出雙手捧著(zhù)一朵花兒，有一絲喜悅也多了一絲秋愁。秋天又要無(wú)聲無(wú)息離開(kāi)我們了。不過(guò)，他還會(huì )再光臨我們校園的。
秋，我懂得了他的情，因為我知道它的足跡會(huì )更加美麗！
校園秋色作文 篇26
秋天到了，秋姑娘穿著(zhù)金黃的衣服來(lái)到了校園，她用那寬大的衣袖揮去了夏日的炎熱，為我們帶來(lái)了陣陣涼意。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那五彩繽紛的花壇。每年的這個(gè)時(shí)間，花壇里最嫵媚的就屬寒秋之魂——菊花了。你瞧，那黃色的菊花粉的像朝霞；紅色的菊花紅的像太陽(yáng)；白色的菊花白的像雪花。菊花那淡淡的清香真是沁人心脾。旁邊的那幾棵松樹(shù)，一年四季都是那么精神，翠綠，從不炫耀自己，默默無(wú)言，只是靜靜地站在菊花旁，像哨兵一樣守護著(zhù)她。此時(shí)的小草已不像春天那樣常青，此時(shí)的它們已經(jīng)枯黃了。每當陽(yáng)光照射上去的'時(shí)候，小草就像渡了一層金子，仿佛穿上了一件金色的上衣，他們還在風(fēng)中搖拽，好像很喜歡這件上衣。
上課時(shí)的教學(xué)樓最為寂靜，教室里不時(shí)傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像離弦的劍一樣沖出教室，他們一個(gè)個(gè)手里都拿著(zhù)掃帚，準備去掃落葉，他們很快就掃完了。剛掃完，風(fēng)伯伯輕輕一吹，那些小樹(shù)葉們又離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，向四周飄去。金黃的落葉如同地毯一樣鋪在地上，同學(xué)們踩上去軟軟的，真是好玩。我抬頭微笑著(zhù)，秋姑娘仿佛看到了我在向她微笑，它也在風(fēng)中向我招手。
秋姑娘來(lái)到了操場(chǎng)，我也跟著(zhù)他來(lái)了。操場(chǎng)上，同學(xué)們在嬉戲玩耍，有的在跳繩，有的再丟灑包，有的在踢足球，可高興了。一旁的植物也沒(méi)閑著(zhù)，小野花姑娘在跳舞，小草和樹(shù)爺爺也受不了這樣的誘惑，便急匆匆的趕來(lái)，他們在風(fēng)伯伯的伴奏下翩翩起舞，跳得可開(kāi)心了。
我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園！
校園秋色作文 篇27
秋天來(lái)了，校園里的秋景美極了，讓我來(lái)介紹一下吧！
放學(xué)后，我走到校園里賞秋色。我信步走到荷花塘旁，喲！池塘里那艷紅的荷花已經(jīng)不知去向，只剩下枯黃的蓮蓬和快要變黃的荷葉。我仔細一看，已經(jīng)有不少的蓮蓬落入了水中，它們好像在水面上玩倒立呢！秋天就在校院的荷花塘里，枯黃的蓮蓬就是秋天的.顏色。
觀(guān)察完荷花塘，我一扭頭，看見(jiàn)校園里的那棵楓樹(shù)紅得像火焰一樣，仿佛一團團火焰在紙條上燃燒著(zhù)，秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝，楓葉如同火焰跳躍著(zhù)。秋天就在校園的楓樹(shù)上，紅紅的楓葉就是秋天的顏色。
我接著(zhù)向操場(chǎng)走去，呵！操場(chǎng)旁幾棵玉蘭樹(shù)上的一些葉片已經(jīng)變成褐黃色，像一只只盛滿(mǎn)金子的小碟子掛在了樹(shù)枝上；也像一把把小扇子扇來(lái)了秋天的涼爽。秋天就在校園的玉蘭樹(shù)上，褐黃的玉蘭樹(shù)葉就是秋天的顏色。
我走回到了二號樓前，廣場(chǎng)邊的桂花樹(shù)上還有不少桂花，散發(fā)出淡淡的的清香。桂花如米粒般大小，若隱若現，就像躲在樹(shù)葉后面和你玩捉迷藏。秋天就在校園的桂花樹(shù)上，淡淡的白色的桂花就是秋天的顏色。
要回家了，在校門(mén)口我看見(jiàn)酸棗樹(shù)下，金黃的酸棗葉紛紛揚揚的飄落，飄落到地上的樹(shù)葉編織成了一張精致的金色“地毯”，將地面裝飾得更加漂亮。秋天就在校門(mén)口的酸棗樹(shù)上，金黃的酸棗樹(shù)葉就是秋天的顏色。
這時(shí)我一抬頭，看見(jiàn)了秋天的天空是藍藍的，空曠的，真是秋高氣爽。秋天就在頭頂的天空里，藍色天空就是秋天的顏色。
這些秋色美景美如天堂，讓我回味無(wú)窮，它們也刻骨銘心地印在了我的腦海。我永遠忘不了這些美景！
校園秋色作文 篇28
南方的秋天不同于北方，不像北方那樣突如其來(lái)，轟轟烈烈，南方的秋天，悄悄的來(lái)，悄悄的去。
走進(jìn)校門(mén)，在那大道兩旁可以看得見(jiàn)那綠葉當中蘊含著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黃色，這與平時(shí)我們見(jiàn)到的許多都不大一樣，它嫩嫩的、黃黃的。當你被它吸引時(shí)，它能滋潤你的眼睛，有時(shí)它還會(huì )在地上露出幾個(gè)金黃的大腳丫。剛見(jiàn)到它時(shí)，把我嚇壞了，原來(lái)它是爬山虎，它那嫩嫩的紅色，像火焰一般，對于沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的我，以為是發(fā)生了火災。來(lái)到籃球場(chǎng)旁，一片嫩黃的樹(shù)葉，柔和的飄落到我的肩上，我輕輕地把它取下來(lái)，放在手心里，我似乎感受到了，這是秋的色彩，這是大自然的色彩。
到足球場(chǎng)邊，你會(huì )發(fā)現嫩綠的小草還是那樣鮮嫩，你會(huì )忍不住撲通躺下去，似乎在一張軟綿綿的床上一般，還帶有一絲絲淡淡的`清香味兒。抬起頭，你又會(huì )看到那軟綿綿的云朵，自由自在的飄向遠方�？纯醋笥規资讓挼牟萜�，再看看天空中的藍天白云，你似乎覺(jué)得這就是一種境界。一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)丹桂的清香，我似乎也感受到了，這是秋的味道，這是大自然的味道。
在校園周?chē)男÷飞献咭蝗�，你�?huì )覺(jué)得好奇，為什么深秋花兒還開(kāi)得這么艷麗。一陣小小的秋雨降臨了，一滴小水滴滴在花蕊上，清新的空氣中，蘊含著(zhù)濃厚的花香，你會(huì )感覺(jué)飄飄欲仙。再看花壇上方淋著(zhù)一陣陣牛毛般的秋雨，閉上眼，認真體驗這美好瞬間，我似乎又感受到了，這是秋天特有的氣息，這是大自然特有的氣息。
美好的秋天，它是五彩繽紛的。它是一個(gè)非常特別的季節，它即將悄悄離去，而我將會(huì )在這里等候它的到來(lái)，繼續探索它蘊含的奧秘。
校園秋色作文 篇29
“蕭小園在林木外，半個(gè)秋山有夕陽(yáng)”，夏末初秋，當我走進(jìn)校園，雖然看不到這么美的畫(huà)面，校園的意義也很耐人尋味。
南門(mén)左側，相思樹(shù)粗壯的枝椏在樹(shù)蔭下支撐著(zhù)我們。抬頭望去，樹(shù)葉微微晃動(dòng)，樹(shù)枝為我低垂，漏出點(diǎn)點(diǎn)碎金般的陽(yáng)光。巨大的樹(shù)冠展現旺盛的生命力，深吸一口氣，清新入肺，讓人心曠神怡。
籬笆旁，海棠默默地生長(cháng)。秋天，雖然沒(méi)有盛開(kāi)的花朵，但樹(shù)枝上卻結出了小果實(shí)。它們像精靈，像燈籠，更像是綠色的寶石，隱藏在柔韌的樹(shù)葉后面，除非仔細觀(guān)察，否則無(wú)法將它們區分開(kāi)來(lái)。
往前走，教學(xué)樓前的柳樹(shù)隨著(zhù)秋風(fēng)翩翩起舞。它們就像是用水雕刻出來(lái)的天然芙蓉，淡黃色的葉子格外纖細。眺望遠方，紅墻綠柳恰到好處，倒映出朦朧暖陽(yáng)照耀著(zhù)。細長(cháng)的柳樹(shù)下，芭蕉樹(shù)略低。詩(shī)云：“青衣長(cháng)，周身無(wú)限寒�！笔堑�，芭蕉葉有多寬，可以容納下一個(gè)必須的草書(shū)在上面涂抹暈染，留下淡淡的墨痕；芭蕉葉是多么的涼爽，像水一樣，滑溜溜的，慢慢滲入指縫。提示。
往前走，樓后的小花園不再開(kāi)滿(mǎn)鮮花，但仍有小花在盛開(kāi)。馬鞭草是丁香的小花，蝴蝶蘭在草叢中笑瞇瞇地綻放，薄荷的花朵猶如花中皇后，以其絢麗的色彩和曼妙的`身姿引領(lǐng)著(zhù)花壇的最終繁榮。風(fēng)在吹，花兒仿佛在涼爽的空氣中嗅到了秋天的氣息，紛紛低下頭。
春耕、夏耕、秋收、冬蓄，豐收的季節永遠充滿(mǎn)人們的心。絲瓜棚下，巨大的絲瓜形成了我們對秋天的熱愛(ài)。棚子上有幾根紫藤小枝，到了四五月份，就會(huì )變成一片紫色的海洋。來(lái)賞花，耳邊也能聽(tīng)到紫色音符組成的樂(lè )曲！
陽(yáng)光灑在通向別處的石板路，才發(fā)現我見(jiàn)過(guò)很多此行風(fēng)景美，卻欣賞不了校園的秋色！
校園秋色作文 篇30
美麗的秋姑娘帶著(zhù)一個(gè)五彩繽紛的顏料盒，在我們不知不覺(jué)中，輕輕地，輕輕地，悄無(wú)聲息，邁著(zhù)歡快的步伐，踏進(jìn)了我們的校園，讓我們美麗的校園變得更加漂亮了。
走進(jìn)校園的南大門(mén)，首先映入我眼簾的就是門(mén)口那幾顆碩大的桂花樹(shù)了，樹(shù)上那一朵朵桂花接二連三地欣然怒放，它們爭奇斗艷，芬芳迷人。那花兒密密麻麻，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，仿佛茂密的綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的碎金。在秋日陽(yáng)光的照耀下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的光芒，就宛如那枝丫間鑲嵌滿(mǎn)了金光閃閃的寶石，顯得格外美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉在這濃濃的秋意之中。
桂花樹(shù)的附近，是三棵小小的`楓樹(shù)，它們雖小，但有著(zhù)吸引人眼球的風(fēng)采。一棵是金黃色的，金黃色的楓葉就像一只只金黃色的蝴蝶，屹立在樹(shù)媽媽溫暖的“大手”上。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，“蝴蝶”就在空中翩翩飛舞，再打著(zhù)轉兒落到了水泥地上；一棵樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，也許是楓葉娃娃們都已淪落到了五湖四海，各自紛飛了吧！另外一棵葉子雖然不多，可每片都紅得像熊熊燃燒的火焰似的，可美了！
當秋姑娘那一襲飄逸的長(cháng)發(fā)拂過(guò)荷花池時(shí)，池內那亭亭玉立的荷花早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，但荷葉卻依然傲然挺立著(zhù)，有的穿上了黃黃的外套，它故意把葉子蜷縮起來(lái)，好像怕自己不好看似的；有的還穿著(zhù)綠油油的衣裳，它們都挺直了腰桿，想展示自己的艷麗風(fēng)姿；還有的披上了半黃半綠的風(fēng)衣，它把兩邊翹起來(lái)，好似在梳妝打扮呢！
啊，校園的秋色真美��！
校園秋色作文 篇31
我們的校園一年四季景色宜人，春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉繽紛，冬天百花盛開(kāi)，但最引人注目的還是校園的秋色。
一進(jìn)校門(mén)口，遠遠就看見(jiàn)門(mén)口左右兩旁高大挺拔的樟樹(shù)。雖然是秋天了，但是樟樹(shù)的葉子仍然密密層層，蒼翠欲滴。抬頭仰望，粗壯而筆直的樹(shù)干直沖云霄。它們不怕嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，總是像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵，歡迎著(zhù)每一位老師和同學(xué)們的到來(lái)。
沿著(zhù)小路，就來(lái)到了荷花池旁。小池里碧綠的荷葉已變成了殘荷，小魚(yú)也躲得無(wú)影無(wú)蹤。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片五顏六色的落葉彩蝶一樣飄落到小池里，就像一只只小船在水面上漂浮。旁邊花壇的`小草也慢慢變黃了，小草上還灑滿(mǎn)了枯黃的落葉，好像給花壇繡上了一朵朵美麗的小花�；▔醒脒�有一顆楓樹(shù)，樹(shù)干和樹(shù)枝細細的，樹(shù)葉比二月花還要紅。
教學(xué)樓旁的道路兩邊，櫻花樹(shù)的葉子從綠色變成了黃色，樹(shù)上的葉子從郁郁蔥蔥變成了稀稀落落，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金色的落葉“沙沙”地落下來(lái)，像一只只金色的小型飛機從空中降落下來(lái)。地上鋪了一層金色的地毯，好像在告訴人們秋天已經(jīng)來(lái)了。
來(lái)到操場(chǎng)，往日綠油油的草坪已經(jīng)變成了半黃半綠，但還有許多同學(xué)在草坪上踢球、嬉戲。草坪上立著(zhù)一根高高的旗桿，鮮艷的五星紅旗在上方迎風(fēng)飛舞。周一早晨，我們全校師生在操場(chǎng)上舉行莊嚴的升旗儀式，響亮的國歌在耳邊響起，紅紅的國旗慢慢升起，人人向國旗敬禮，胸前的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮艷。
秋天的校園就是一個(gè)五彩繽紛的世界，就像一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)校園的秋色。
校園秋色作文 篇32
秋，比春是成熟的，像個(gè)脫去輕浮放蕩后的年紀。深秋已至，校園美景依舊繽紛，黃葉即使落下，也保留著(zhù)它該有的魅力；即使干枯也以一個(gè)美好結局收尾；幾個(gè)月前的芬芳已不在，但到來(lái)的是更令人留戀的靜美。
美時(shí)，總有些小的瑕疵，假山下的池子中，魚(yú)兒潛游，慵懶地臥在水中；葉角枯黃，毫無(wú)生機。這大概就是“悲秋”吧�？墒切@的秋，小女生們嘰嘰喳喳地探討什么，時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。男同學(xué)在球場(chǎng)上揮灑汗水，連那“悲秋”也可以被帶動(dòng)起來(lái)，悄無(wú)聲息，變得活潑熱鬧。
秋的葉，可是最美的代表�？茨且话寻呀瘘S小扇，落下時(shí)在空中舞動(dòng)，悠悠落下。拾一片，紋理有些模糊，斑駁著(zhù)許多亂痕；葉脈凸現，手摸著(zhù)很舒服；葉子的邊角上留有點(diǎn)點(diǎn)抹綠和幾許干枯以及落了許久的灰塵；真像個(gè)經(jīng)歷滄桑的老人�！瓘闹羞�可以嗅出芬芳，嗅出自然。
那“久違”的“拔老根”，在玩伴之間拼出“千年老根”，如此有趣的游戲，也是秋天獨享。切磋之時(shí)，也是一道風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)吹，葉落，“沙沙沙——”是秋葉跟樹(shù)的耳語(yǔ)，仿佛是最后的留戀。旁邊的'楓樹(shù)用夕陽(yáng)染紅了葉，傍晚橘色的柔和光芒閃爍，像在記錄每時(shí)每刻的相機……
深秋了，風(fēng)更加刺骨，樹(shù)又禿了一層，連雪松的樹(shù)皮也明顯粗糙，大概也感受到了寒冷的風(fēng)……
深秋了，許多葉都可以盡力展現自己那獨有的色彩；許多葉經(jīng)歷春夏在秋天枯落而無(wú)悔；許多人在品秋是讀出了人生的諸多感悟；學(xué)生們依舊在學(xué)習，在活動(dòng)，用熱情溫暖秋的涼意，點(diǎn)燃楓葉紅遍。
校園秋色作文 篇33
秋天是收獲的季節，校園的秋天美不勝收。分享兩篇初中生描寫(xiě)校園的秋天600字作文，感受一下吧！夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。
清晨，調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰士昂然挺立。樹(shù)葉上的.露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著(zhù)，如同仙境一般。假山下面的水池飄著(zhù)一層薄薄的水霧，池里的魚(yú)懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺(jué)。你瞧!假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。秋天校園的早晨，使人覺(jué)得心曠神怡。
中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著(zhù)我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著(zhù)的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追逐著(zhù)；有的在爭先恐后打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節，到處呈現一派生機勃勃的景象。
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都陸續放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽(yáng)光照射著(zhù)，那水池里的金魚(yú)在歡躍著(zhù)，濺出萬(wàn)朵蓮花，水面剎時(shí)變得波光粼粼，這雀躍著(zhù)的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎？
黃昏時(shí)刻，華燈初上。夜幕即將來(lái)臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著(zhù)落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂(lè )曲，迎接著(zhù)學(xué)校另一個(gè)新的明天。
校園秋色作文 篇34
作家梁蘅在《夏感》中寫(xiě)到“秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標志著(zhù)事物的終極�！比欢�，我們的校園，更多的是綠色——獨特的綠，成熟的綠，發(fā)人深思的綠。
炎熱的夏季已經(jīng)悄然離去，伴隨著(zhù)陣陣微風(fēng)，秋天悄悄來(lái)臨。那時(shí)，我們的校園綠意絲毫未減，這也不足為奇，可能是那些綠色的使者想在我們的校園里多停留片刻吧——我一直這樣來(lái)敷衍內心的疑惑�？墒乾F在已是深秋季節，校園依然綠意濃濃，這不能不引起我的注意。
當我一步步走向那一片片綠色王國，當它一次次勾起我心中的'疑惑時(shí)，我更是下定決心去觀(guān)察它，來(lái)解答我內心的疑問(wèn)。猛地一看，它們就像在夏季時(shí)身披綠衣，可仔細感覺(jué)就不難發(fā)現，此時(shí)的綠色失去了夏日的亮澤，卻不失精神。那一棵棵綠樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)中年壯漢，墨綠的顏色為它們增添了一份沉著(zhù)、穩重。啊，這校園的秋色竟被這獨特別致的綠搶占了先機!
校園中的綠色大多來(lái)自扁柏，它們都被人工修剪得整整齊齊，還形成了各種各樣的圖案，看上去既整潔又美觀(guān)。在這些茂密整齊的扁柏圍成的圓環(huán)中間，有一棵枝繁葉茂的松樹(shù)。這棵松樹(shù)美麗極了，它的枝干很自然地生成一層一層的，而且向四面敞開(kāi)，形成一個(gè)圓形的層層相連的公主服，這件衣服的主人就是我們的校園，它賦予它的主人一種成熟﹑高貴的美。
每當看到深秋季節這些墨綠的松柏們，我便想起了它們不畏風(fēng)霜雨雪的性格。是的，“歲寒，然后知松柏之后凋也�！痹谶@深秋季節，松柏們正在為沖刺寒冬作著(zhù)最后的準備，它們難道不值得我們學(xué)習嗎?
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋色——獨特﹑成熟﹑發(fā)人深思的綠。
校園秋色作文 篇35
漫長(cháng)的夏天終于離我們而去了，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)。在鄉下，到處呈現出一幅幅秋日風(fēng)情圖，我們的校園也不失風(fēng)采。
漫步校園，首先映入眼簾的便是操場(chǎng)了。瞧，操場(chǎng)的胸襟是多么博大啊!不信?“哈”，請聽(tīng)我細細解釋?zhuān)喝绻�，它的胸襟不博大，由怎�?huì )讓花草在它身邊定居呢?如果，它的胸襟不博大，怎會(huì )讓孩子們在它身上踐踏，讓大人們在它身上漫步呢?
由于它的胸襟博大，現在，它已從一塊荒涼的土地，在草木的.襯托下，花兒的點(diǎn)綴下，變得靚麗多彩，成為同學(xué)們眼中玩耍的圣地。
對于秋姑娘的到臨，學(xué)校的“精靈們”可歡喜了。瞧!操場(chǎng)周?chē)�，一棵棵�?shù)木挺直著(zhù)腰桿兒，似固守邊防的戰士。樹(shù)干雖順著(zhù)風(fēng)勢，調皮的蕩著(zhù)秋千;還有的似愛(ài)美的姑娘，羞澀地脫下那一身的綠衣，舞動(dòng)著(zhù)手和腳，它們那動(dòng)人的舞姿引得天上的大雁連聲叫好。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片綠中透露出絲絲紅意的樹(shù)葉兒搖搖欲墜，似長(cháng)大的小伙兒舍不得離開(kāi)母親的懷抱，搖拽之余，終于，母親敞開(kāi)了懷抱，片片落葉紛紛落下，如蝶般輕飛曼舞。
這般熱鬧的氣氛，怎可少了靚花們呢?瞧，朵朵菊花爭芳斗艷，花瓣兒彎曲著(zhù)，似美人盤(pán)過(guò)后的秀發(fā)，美極了，它們可真不愧是四君子之一啊!一陣秋風(fēng)吹來(lái)，不知從那兒飄出陣陣沁人心脾的香味，我不由得停住腳步，深深呼吸這濃郁的清香，過(guò)了一會(huì )兒，我向著(zhù)散發(fā)花香的方向走著(zhù)�！把�!桂花，”我不由得驚嘆一聲。眼前的景象真有萬(wàn)般美麗，細細觀(guān)看，那金里透銀，小如指甲的桂花竟如此可愛(ài)，嬌小。這般的可人，我又怎能不被它所折服呢?
如果有人問(wèn)我：“你們的校園美嗎?”我會(huì )毫不猶豫地回答：“校園美，秋季的校園當然更美�！�
校園秋色作文 篇36
人們常說(shuō)：“秋天是金色的，是絢麗的，是充滿(mǎn)生機的�！倍覀冃@內的秋色卻是最濃最濃的。
秋天是金色的。小草黃了，像金色的地毯，地毯上的一星星野花，像波濤上的浪花，一陣金浪涌過(guò)來(lái)，小花不勝害羞似地藏到了草浪下面，但又不時(shí)好奇地探出頭來(lái)。一片片金色的樹(shù)葉快活地從樹(shù)上飄下來(lái)，沒(méi)有惋惜，沒(méi)有悲哀，“明年還會(huì )長(cháng)出嫩綠的葉子來(lái)的”是它們的“口頭禪”，一位老教師站在它們面前，沉思著(zhù)，仿佛自己是一片金色的落葉。太陽(yáng)似乎為了參加這金色的行列，一反夏日的熾熱，射出金色的光芒，和瑟瑟秋風(fēng)應和著(zhù)。
秋天是絢麗的。不必說(shuō)盛開(kāi)著(zhù)的野花，堅貞不屈的松柏，也不必說(shuō)嬌鶯戀戀不舍地飛離校園，花圃里一些叫不出名的花仍在爭奇斗妍。單是那傲霜斗雪的菊花就有無(wú)限趣味。那頎長(cháng)的'枝干，如亭亭玉立的少女的腰肢，盛開(kāi)的花瓣一片片向外展開(kāi)，一層層的，直至把那金黃的花蕊裸露在外面，花上還帶著(zhù)點(diǎn)花粉，如濃妝艷抹的美女。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花隨風(fēng)搖擺，就連那春天的垂柳也要遜色幾分。丹桂飄香，不錯的，遠遠地聞見(jiàn)一陣桂花的香味，它直往你鼻子里鉆，容不得你不聞，像一位殷勤的主人， 使你難以拒絕這種熱情。
校園的秋天是充滿(mǎn)生機的。瞧，操場(chǎng)上，那籃球隊員們的手里仿佛鐵碰到了吸鐵石，你爭我?jiàn)Z，好不熱鬧，那情景一定會(huì )使你想起那捧著(zhù)金杯的體壇健上；乒乓球桌上，小小的銀球，來(lái)回跳動(dòng)；排球場(chǎng)上，調皮的排球打著(zhù)滾兒，落到了對方?jīng)]有想到的空當，落地開(kāi)花；草地上，同學(xué)們坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……更有那教室里的瑯瑯讀書(shū)聲；考場(chǎng)上的埋頭苦思；音樂(lè )課上的歌聲在校園里回蕩……
最濃的秋色總是在校園！
校園秋色作文 篇37
我們的校園雖然不大，但秋色特別迷人，充滿(mǎn)歡樂(lè )。每當我走進(jìn)我的校園，都會(huì )被我們校園那濃濃秋景所吸引。
你瞧，校門(mén)口的那棵香泡樹(shù)早已掛滿(mǎn)了累累的果實(shí)，一只只碩大的香泡仿佛像一盞盞西瓜燈，錯落有致地掛滿(mǎn)枝頭，又仿佛像一張張歡樂(lè )的笑臉，每天早晨笑迎著(zhù)我們上學(xué)；每天傍晚又依依不舍地歡送我們放學(xué)。
校園的北面是我們的教學(xué)樓。我們教學(xué)樓東西兩面各有兩棵翠綠而又挺拔高大的雪松，那威武神氣的樣子簡(jiǎn)直像我們校園花木中的總司令，在指揮著(zhù)樹(shù)木、小花的開(kāi)放和凋零；又仿佛像一位忠實(shí)的哨兵，日夜守衛著(zhù)我們美麗的校園。
每當我走上二樓教室，東面窗外那瓢香的桂花又散發(fā)著(zhù)誘人的清香，那一簇簇金黃的桂花又仿佛像趴在樹(shù)上的.金蛙娃朝我笑呢。
校園的四周是一圈綠樹(shù)的圍墻。盡管秋天，但仍然充滿(mǎn)春意。
我們校園的教學(xué)樓仿佛還是一座藝術(shù)殿堂，墻上有學(xué)生畫(huà)的各種藝術(shù)作品，看了會(huì )讓心曠神怡，而教學(xué)樓的前面則是一個(gè)大操場(chǎng)。不過(guò)，我最喜歡的還是我們的升國旗臺，因為那兒有許多可愛(ài)的盆景小花和一排修剪得像一把把綠色雨傘的小樹(shù)。啊，那多么像一位位我親愛(ài)的老師在冒著(zhù)綿綿的秋雨、頂著(zhù)涼涼的秋風(fēng)、迎著(zhù)金色的陽(yáng)光為我們撐起了一片理想的藍天。
最顯眼，最讓我難忘的是高聳入云的旗桿。每星期一早晨，我們都要舉行升國旗儀式。那飄揚的五星紅旗比鮮花還美，她時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我刻苦學(xué)習，奮勇向前；那綠茵茵草坪上的領(lǐng)獎臺，讓我回想起曾經(jīng)走過(guò)許多次的紅地毯，領(lǐng)過(guò)許多次的獎······
我深情地回首再看看我們秋色的校園，那香泡還在向我微笑，那雪松還在盡心地守衛著(zhù)校園······
校園的秋色是如此美麗，我更愛(ài)秋色的校園。
校園秋色作文 篇38
我們的校園有迷人的四季：桃紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊黃的秋天；松青雪白的冬天。
百花盛開(kāi)的春天固然美麗，但是金色的秋天比春天更吸引人，更富有魅力。
校園的秋天，比春天更有欣欣向榮的`景象，花木燦爛的春天是美麗的，然而，碩果累累的秋天卻透著(zhù)豐收的喜悅；校園的秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝繁葉茂的夏天雖然迷人，可是金秋滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
瞧，升旗臺旁的金黃的菊花，爭奇斗艷。那一瓣瓣金色的花瓣，重疊在一起，花芯有許多一塊塊好像分好的區域，讓我引起無(wú)數的思緒。遠看，有點(diǎn)像向日葵，走近看，才發(fā)現它的花瓣短短的，很多。如果你盯著(zhù)它看三到五分鐘，一定視線(xiàn)都不想離開(kāi)了。特別是在夕陽(yáng)下，紅配黃，真是絕配呀。菊花有的秀麗淡雅，有的小巧玲瓏，有的雍容華貴，有的單薄輕巧，還有的層層疊疊。那細長(cháng)的莖，下面是棕灰色，往上逐漸變成綠色，莖頂開(kāi)著(zhù)菊花，淺淺的黃色，花瓣微微向里卷，向上翹著(zhù)，向女孩的卷發(fā)。嬌媚的花瓣借著(zhù)陽(yáng)光閃耀著(zhù)的光彩，十分美麗。朵朵奇姿異彩的菊花不時(shí)飄出縷縷襲人的清香。那花猶如浪，那香猶如風(fēng)，讓人如癡如醉。
第二美是老槐樹(shù)�；睒�(shù)那青綠得葉子漸漸成了黃色，紛紛揚揚的落了下來(lái)。那一串串乳白色的花朵，也輕飄飄的落了下來(lái)。而那粗壯的槐樹(shù)，依然像一個(gè)天然的大帳篷，遮住偏西的陽(yáng)光。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那校園的秋色。
校園秋色作文 篇39
周日，約好和同學(xué)去小操場(chǎng)打籃球，于是，剛響起床鈴就奔向小操場(chǎng)，宿舍距小操場(chǎng)并不遠，道路兩旁栽滿(mǎn)了樹(shù)，那幾棵銀杏引起了我的注意，秋來(lái)了!
今年秋天，沒(méi)有往年的凄涼，有的卻是初一新生的生氣，涼亭上的爬山虎已不再是那樣綠了，旁邊的小花卻顯得滿(mǎn)是活力，銀杏果也掉了下來(lái)，同學(xué)對我說(shuō)：“秋天來(lái)了，就證明萬(wàn)物將進(jìn)入冬眠狀態(tài)�！钡拇_如此，那這所有的美景也將要消失。今年走了明年再來(lái)，如此循環(huán)，顯得很是乏味。但今年卻不同，秋意卻是有了，但完全沒(méi)有秋本應有的樣子，只有那泛黃的爬山虎上的蟲(chóng)洞可以象征秋的到來(lái)。
我是個(gè)善于觀(guān)察的人，但是我沒(méi)有觀(guān)察到秋的到來(lái)，盡管她已經(jīng)到來(lái)，但她并沒(méi)有大張旗鼓的宣布：“我來(lái)了！”而是躲在樹(shù)葉中，等待夏的完全消退，到那時(shí)，她便會(huì )出現。今年的秋，不愿與夏抗衡，好像是老早就和夏簽訂了協(xié)議書(shū)，“妥協(xié)了”！昨日，便是秋大張旗鼓的日子，秋分時(shí)節，已完全沒(méi)有夏意，風(fēng)變得涼爽起來(lái)，夜里單蓋夏被已不管用了，葉一夜之后掉落了，但這些跡象并沒(méi)有使初一新生的生氣消退，反而卻使新生開(kāi)心起來(lái)——撿到一片銀杏葉，把它收藏為標本的欣喜。早晨的涼風(fēng)使人們神清氣爽，以嶄新的面貌迎接新的一天！
秋季校運會(huì )將要到來(lái)，校園里有初一學(xué)生為了校運會(huì )努力奮斗的身影，有初二學(xué)生為了校運會(huì )開(kāi)幕式做的`準備，還有初三學(xué)生對校運會(huì )的期待。
去年我剛到這里，作為初一新生，我充滿(mǎn)了對這所學(xué)校的好奇。今年初二，我充滿(mǎn)了對“校園秋色”的好奇，然而今年的秋天比往常來(lái)的遲，即使來(lái)了也不知道。每年都會(huì )有這一刻，秋的到來(lái)，象征新學(xué)期的開(kāi)始。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！毙@秋色，就是這么的與眾不同！
校園秋色作文 篇40
我們的校園有迷人的四季，有花紅柳綠的春天，有枝繁葉茂的夏天，有落葉紛飛的秋天，有如春似秋的冬天。在這校園的世界里，我最喜愛(ài)秋天的.校園。
在校園的秋天里，美麗的秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地走進(jìn)我們美麗的校園，為校園披上了淡淡的金裝�；@球場(chǎng)旁邊那高高大大的榕樹(shù)，被秋姑娘踩了一腳，飄下了了金黃的樹(shù)葉，猶如蝴蝶飄飄然而下。
同學(xué)們穿著(zhù)衣服逐漸增加，大人都說(shuō)現在已經(jīng)是深秋了，我們必須多穿幾件衣服保暖。
學(xué)校的芒果樹(shù)葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，不時(shí)從樹(shù)上落下幾片有點(diǎn)金黃的葉子，好像翩翩起舞的黃蝴蝶，又好像一群黃孩子穿著(zhù)秋衣跑出晚跑出來(lái)玩，到外面闖蕩。
還有那嘩嘩的作響秋雨，恰似春雨的溫柔，唱著(zhù)美妙的歌聲；又似夏天雨，叫喊著(zhù)孩子們來(lái)到他的身邊，和他一起玩耍，許多一年級的小同學(xué)，穿著(zhù)雨鞋，雨衣，或者手舉著(zhù)雨傘，在秋雨中快樂(lè )的踩水坑。整個(gè)校園充滿(mǎn)了樂(lè )趣和快樂(lè )，老師們也在旁邊，看著(zhù)他們開(kāi)開(kāi)心心的樣子，舍不得打擾--換做是平時(shí)，恐怕早已是平地一聲雷吼了！
秋天是善變的。早晨，整個(gè)學(xué)校沐浴在濃霧里，仿佛只聽(tīng)到學(xué)習同學(xué)們進(jìn)校園的說(shuō)說(shuō)笑笑。校園里的一切都變得模模糊糊是有是無(wú)，只能看見(jiàn)校園的文化走廊，擺著(zhù)的許許多多同學(xué)們的作品，有畫(huà)著(zhù)圖案的草帽，有同學(xué)們參加活動(dòng)時(shí)拍下來(lái)的照片；有同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)……我們在這樣美麗的校園里學(xué)習，猶如在童話(huà)中的仙境里讀書(shū)，還有仙子般的老師教我們讀書(shū)。
你聽(tīng)，同學(xué)們的讀書(shū)聲在校園里回蕩，穿之成一首首美妙而動(dòng)聽(tīng)的秋歌，正可謂瑯書(shū)聲美，飄飄如歌聲。
校園秋色作文 篇41
南飛的大雁告訴天空秋天的來(lái)到，微風(fēng)像小草訴說(shuō)著(zhù)秋天的涼爽，西洋對松柏傾訴著(zhù)秋天的美好。金色的秋天來(lái)到我們的校園，給學(xué)校增添了幾分美麗。
秋天的陽(yáng)光，不像春天那樣明媚不像夏天那樣熱烈，也不像冬天的太陽(yáng)一樣暗淡。但是那樣的溫馨，照人身上，是那樣的舒適。陽(yáng)光給小花園里的樹(shù)木，小草鍍上一層金光，讓金黃的銀杏葉，更加耀眼。午后小憩，同學(xué)們坐在大理石長(cháng)椅上，手里把玩著(zhù)漂亮的落葉。落葉邊已變成了褐色，但那中間細細的脈絡(luò )，還有淡淡的綠色。那片葉子可曾在冬日的.枝頭翹首盼望著(zhù)春天？
移步到足球場(chǎng)，你總會(huì )看到一群男生在足球場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑。涼爽的秋風(fēng)，為他們掃去夏日的炎熱，舒適的陽(yáng)光打在他們身上，照耀出了青春的美好。聽(tīng)，沙沙的響聲，周?chē)缫芽蔹S的楊樹(shù)，也在為足球場(chǎng)上的少年歡呼、喝彩！
那些在跑道邊，大樹(shù)下散步的人，一定會(huì )很喜歡這秋天吧！誰(shuí)不喜歡涼爽的秋風(fēng)，溫暖而又舒適的陽(yáng)光呢？
眺望整個(gè)校園，我的目光又被幾個(gè)忙碌的小身影吸引。幾個(gè)小女生手中抓著(zhù)一大把金黃的，火紅的樹(shù)葉，形狀各異，當成了一個(gè)個(gè)花束。還把一個(gè)個(gè)樹(shù)葉串起來(lái)，做成一個(gè)小小的風(fēng)箏。調皮的男生搶走女生手中的葉子，扯下葉柄，用于剛剛贏(yíng)了她的男生“比試”起來(lái)。這不就是我們小時(shí)候玩的“拔老根”嗎？這些秋葉都是童年滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與快樂(lè )��！看著(zhù)那些小學(xué)生，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉，這不就是秋天帶來(lái)的美好嗎？
走過(guò)校園，飄飛的落葉，多了幾分瀟灑與詩(shī)意。猶如昏黃過(guò)后的美麗的羨慕。
校園秋色作文 篇42
夏妹妹已漸漸離去，這時(shí)，秋姑娘便邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了。時(shí)間的流逝，讓我感到這校園有種既熟悉又陌生的感覺(jué)，像是變了樣子，卻不失一種奇特的靚麗。
一切一切，都變了樣子�？�，我們的校園也發(fā)生了變化：以前那個(gè)熱而枯燥的夏天已離去，天氣轉涼，風(fēng)變爽，看，我們的校園，兩排高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)葉變黃，相繼落下，那樹(shù)葉在空中飄落的樣子，像蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地蓋上了金被子�？�，石榴樹(shù)裂開(kāi)了嘴笑;“碩大”的蘋(píng)果壓彎了枝;可愛(ài)的山楂羞紅了臉……在暖暖夕陽(yáng)的照耀下，都籠罩上一層夢(mèng)幻的光暈，讓人回味無(wú)窮。
漫步校園，你會(huì )發(fā)現，草兒不在青翠，花兒也不再嬌艷，脫下了它光彩的衣裝。你用心去感受那些如天使般的花兒在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì )記得這個(gè)世界它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。而它卻總能把它的絢麗帶給我們每一個(gè)過(guò)路的人。
秋天，遠勝于夏天的浮躁喧騰。夜晚，上燈了。走在回寢室的小路上，踩在葉子上，地上的葉子“沙沙”地響著(zhù)，仿佛在演奏一曲夜的交響曲。獨自一個(gè)人坐在椅子上，看著(zhù)在燈光照耀下波光粼粼的湖面，回憶那些校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許它就像是落葉，漸漸離我們遠去，去給了我們最溫馨的記憶。
秋天，接受了春的絢麗和夏的.繁榮，也接受了春的張狂和夏的任性;也接受了生命們從開(kāi)始萌生，到穩健成熟，這期間的種種苦惱，失望，焦慮，怨憤和哀傷;也容納了他們的歡樂(lè )，勝利，收獲和頌贊。就像在這個(gè)美麗的校園記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，待我們長(cháng)大成人時(shí)，回到母校的時(shí)候，是否還記得今年的秋?……
花開(kāi)花落，又是一季，那年的秋卻一直留在我的心頭，細細的去品，依然可以品出淡淡的余香。校園的秋依然在我心間……
校園秋色作文 篇43
炎熱而又漫長(cháng)的夏天終于過(guò)去了，涼爽而又燦爛的秋天正悄悄地來(lái)到了廣場(chǎng)路小學(xué)的校園。
秋天，云更白，更淡了；天更高，更藍了，像一塊巨大的藍水晶籠罩在校園的土地上。
這時(shí)候你如果來(lái)到我們學(xué)校，你們肯定會(huì )被我們學(xué)校的.美景所吸引。
你看，我們學(xué)校門(mén)口那兩棵高大挺拔、千姿百態(tài)的香樟樹(shù)，已經(jīng)有一百多年歷史了。它的葉子變得五顏六色：有綠色，有金黃色，有黃綠相間的……一片片樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞。
我們學(xué)校還有幾棵蒼蠅樹(shù)，一年級的小朋友在底下游戲，樹(shù)上的“蒼蠅”飄了下來(lái)，小朋友在下面低著(zhù)頭撿“蒼蠅”，還有些小朋友手拉著(zhù)手在嬉戲。
在大操場(chǎng)兩邊，有幾座大花壇。有些小朋友被那香氣吸引住了，一直在大花壇旁邊轉來(lái)轉去，聞聞這個(gè)，聞聞那個(gè)，好像很喜歡這些花。幾座花壇最漂亮的還算是那野菊花了，葉子是墨綠的，花瓣是金黃色的，很小，像一朵朵小小的向日葵。這時(shí)，一只“小精靈”飛了過(guò)來(lái)停在我的衣服上，我感到很害怕，怕蜜蜂叮我，我望了望四周，看到了我的衣服，原來(lái)是“小精靈”把我看成花了。因為我的衣服是紅色的。我跟蜜蜂說(shuō)：“快去，那才是你的‘家’�！泵鄯渌坪趼�(tīng)得懂我的話(huà)，飛走了。
在我們校門(mén)口，有一叢蝴蝶蘭。五彩斑斕的顏色把花壇打扮更加絢麗多彩，有紅色、黃色、綠色……上面有我們的校標。校標是雛鷹起飛，再配上蝴蝶蘭，又美麗又雄偉，站立在大門(mén)口。你們一進(jìn)來(lái)就能看到校標那壯麗的景色，所以校標的位置正正當當，完美無(wú)比！
我喜愛(ài)我校園的每一個(gè)角落，不想和校園分開(kāi)。
校園秋色作文 篇44
我們的校園一年四季都很美：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠草茵茵，冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣！
在校園的圍墻外有一排排黃角樹(shù)，雖然沒(méi)有春天的那種嫩綠，夏天的那樣翠綠，但是秋天的綠是那么的深沉。它的葉子也非常的茂盛，整個(gè)枝頭都是。微風(fēng)輕拂，樹(shù)干微微晃動(dòng)，葉子發(fā)出“沙沙沙”的交響曲。
在圍墻上纏繞著(zhù)牛角藤，這個(gè)牛角藤好似一條蛟龍，纏繞著(zhù)圍墻。它的生命力很強，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，日曬雪霜。
在通往教學(xué)樓的道路旁，有一棵棵挺拔的雪松，像一個(gè)個(gè)層次分明的寶塔。雖然已經(jīng)到了秋天，但雪松依然昂然挺立，像針似的葉子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的，從左面看是墨綠的，從正面看是綠色的。在教學(xué)樓的道路上，雪松成了一道靚麗的風(fēng)景。
在這條道路的末端，有一條讀書(shū)長(cháng)廊，它的頂上也是牛角藤，雖然有些牛角藤已經(jīng)枯死了，但仍然有新的.牛角藤生長(cháng)，為這個(gè)讀書(shū)境地擋陽(yáng)擋雨。在旁邊有一個(gè)“情智園”，里面簡(jiǎn)直是一片花海：有火紅的一串紅，有香氣逼人的桂花……在草坪里，有很多不知名的小花，好像一顆顆耀眼的鉆石，鑲在綠色的地毯上。
在學(xué)校校門(mén)口對面的石碑旁，有一排排金黃色的小雛菊，有的含苞欲放，有的只有一個(gè)小花蕾，還有的已經(jīng)完全怒放了。為校園的秋色又添了一份景色。
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，有一片草坪。夏天，它是那么的茂盛，翠綠；而到了秋天，雖然是一片枯黃，但證明了我們在這足球場(chǎng)上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強的，到了明年春天，它一定又會(huì )迸發(fā)出新的生命力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
校園的一年四季都很美，唯有秋天是另一種美，另一種令人向往的美！
校園秋色作文 篇45
秋是一個(gè)豐收的季節，而在我們的校園里，秋也有一番撩人的神韻。
秋姑娘的腳步漸漸近了，秋風(fēng)中也帶了些秋的氣息。走進(jìn)校園，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里夾雜著(zhù)一種的淡淡的清香，我尋著(zhù)香氣往前走去，忽然我眼前一亮，臺階的兩側上，擺滿(mǎn)了爭奇斗艷的菊花。有紅色的，像一把把燃燒的火焰；有白色的，想一片片飛舞的雪花；有紫色的，像一串串誘人的葡萄；還有粉色的，像一朵朵天邊的彩霞……讓我眼花繚亂。
我離開(kāi)了，我害怕再過(guò)一會(huì )兒，我便再也不忍離開(kāi)。我向升國旗的廣場(chǎng)走去，到了那里，往左走去。這時(shí)，我便看見(jiàn)一片小樹(shù)林，它讓你情不自禁的走進(jìn)去。
我來(lái)到一棵垂柳下，撫摸著(zhù)柳葉，它已經(jīng)有些泛黃，可仍然有不少柳葉，依然蒼翠，綻放著(zhù)夏的活力。微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)，宛如一位優(yōu)雅的少女。
我繼續往前走去，金黃的銀杏葉隨著(zhù)風(fēng)孩兒的追趕，依依不舍的離開(kāi)了母親的懷抱，默默的飄落下來(lái)，像一只孤獨的蝴蝶。
轉頭回首間，一幅美麗的景象映入我的眼簾：楓葉紅了。楓樹(shù)的樹(shù)梢上有一點(diǎn)泛黃，然后越往下便越紅。想一位著(zhù)名的畫(huà)家畫(huà)出的油彩畫(huà)一樣。我被著(zhù)大自然的景象所震撼。
我抬頭，看見(jiàn)一棵香樟樹(shù)立在我的'身旁。它的葉子依然是綠色的，可它已經(jīng)結出了深紅的果兒，一些小鳥(niǎo)飛來(lái)品嘗這大自然的禮物，吃飽后，便美滋滋的離開(kāi)了，去為大樹(shù)播撒種子。
我再往前走，看見(jiàn)了秋天不常見(jiàn)的綠色—竹子。它的葉子細長(cháng)，莖部是一節一節的。它的身子依然挺拔，像一位威嚴的軍人。怪不得古時(shí)候的詩(shī)人都會(huì )寫(xiě)詩(shī)來(lái)贊美它。我同樣也很佩服它旺盛的生命力。
校園的秋天是和美安詳的，它造就了秋天的韻味！
校園秋色作文 篇46
校園里的秋日清晨，孫神父用溫暖而溫柔的雙手喚醒大地。
學(xué)生們從四面八方走進(jìn)校園，先是深呼吸，然后臉上露出幸福的笑容。這是怎么回事？哦，原來(lái)校園里的桂花樹(shù)開(kāi)了，它的香味飄進(jìn)了校園；飄進(jìn)操場(chǎng)；飄進(jìn)教室；漂浮在學(xué)生的心中。似乎整個(gè)校園都籠罩在它彌漫的香味中。
校園里不僅有桂花樹(shù)，還有很多醒目的樹(shù)木，比如像哨兵一樣保衛校園的松柏；樟樹(shù)威武如將軍；還有像大傘一樣給學(xué)生提供方便的雪松；還有像火一樣紅的瘋狂的.樹(shù)�，F在來(lái)說(shuō)說(shuō)像媽媽一樣呵護我們的雪松樹(shù)。漸漸的，隨著(zhù)季節的變化，不自覺(jué)的，好像衰老了很多�；叵肫饋�(lái)，當它第一次穿上春姑娘織的綠色毛衣時(shí)，同學(xué)們用驚異的目光欣賞著(zhù)它，躲在它的懷抱里�，F在雖然看起來(lái)老了，但還是在風(fēng)雨中，在炎熱中被我們遮擋。它似乎也激勵著(zhù)我們。操場(chǎng)上的草變了，從綠色變成了黃色，仿佛“染了頭發(fā)”。
操場(chǎng)外也不例外，每一棵樟樹(shù)似乎都變得更加美麗，有紅、綠、黃交織在一棵樹(shù)上，堪稱(chēng)一幅美麗的畫(huà)，一首美妙的詩(shī)。
有時(shí)候陽(yáng)光普照，校園里滿(mǎn)是金光，偶爾有幾只蜻蜓在操場(chǎng)上自由飛翔。在林蔭大道上，由于樹(shù)木的遮擋，地面立刻變成了動(dòng)物樂(lè )園——“一只走在路上的斑馬”。這時(shí)，操場(chǎng)上可以熱鬧起來(lái)，有的孩子翻筋斗，有的三五個(gè)人打游戲，有的干脆睡覺(jué)，有的爬到操場(chǎng)上看書(shū)。
有時(shí)，校園又下起毛毛雨，可以看到一首美麗的詩(shī)和一幅精彩的畫(huà)。雖然下雨，但絕不會(huì )妨礙學(xué)生觀(guān)看。許多學(xué)生會(huì )爬在走廊里仔細觀(guān)察。有些男生會(huì )直接冒雨玩。多自由��！
這是我們校園的秋色。聽(tīng)了我的介紹，我覺(jué)得你對我們校園的秋色有些感覺(jué)，所以請直接來(lái)我們學(xué)校。到時(shí)候我一定慢慢給你看！
校園秋色作文 篇47
9月，告別了愉快的暑假，又回到熟悉的校園，一切都是那么親切。忽然，飄來(lái)一股沁人心脾的香味，讓人神清氣爽。哦，一定是桂花又開(kāi)了。
隨著(zhù)這股香味，我來(lái)到一年級教室前。哇！桂花樹(shù)長(cháng)高了許多，每棵樹(shù)都長(cháng)著(zhù)茂密的葉子。走近一看，只見(jiàn)樹(shù)上已星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)滿(mǎn)了淺淺的鵝黃色小花，這兒一團，那兒一簇，親密地相依相偎著(zhù)，仿佛夜空中閃爍的星星，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。仔細瞧那花朵，每一朵都有一個(gè)短短的葉柄。小巧玲瓏的四片花瓣，就像它們擎起的一把把小傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的葉子輕輕搖動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，慢悠悠地落下來(lái)，灑在我的頭上、身上，輕輕地柔柔地撫摩著(zhù)我，不知不覺(jué)我沐浴在“桂花雨”中。我不由自主昂起了頭，貪婪地呼吸著(zhù)桂花獨特的芳香。
往前看，但見(jiàn)書(shū)香廊旁火紅火紅的石榴花、桃紅粉紅的三角梅，姹紫嫣紅、爭奇斗艷，特別引人注目。遠遠望去，石榴花像是熊熊燃燒的火焰，又像色彩絢麗的晚霞。走近一看，一簇簇的石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。那一片片橢圓形的.葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽(yáng)光下歡笑，好像在歡迎我的到來(lái)。
三角梅正是旺盛的時(shí)節，吐蕊怒放，像一只只隨風(fēng)起舞的紅蝴蝶，又像一團團天邊的云錦。三角梅的花與眾不同，它是由三片苞葉組成的，苞葉呈三角形，薄而透明。苞葉中間有像蠟燭似的三根小柱子，小柱子頂端開(kāi)著(zhù)一朵雪白的小花。那純白的小花零零星星地散落在花苞里，像一顆顆閃亮的星星，把三角梅點(diǎn)綴得更加美麗。
校園秋色美，秋色美如畫(huà)！
校園秋色作文 篇48
秋姑娘從遙遠的北方跑來(lái)，夏弟弟的煩躁似乎一下子消失了。沒(méi)有令人討厭的蟬鳴聲，沒(méi)有各種冷卻機的嗚嗚聲，太陽(yáng)的.熱量消失了，只留下一陣秋風(fēng)蕭蕭。
校園也融入了這種秋色。早晨，我走進(jìn)校園，一片寂靜，還有微弱的讀書(shū)聲。但這個(gè)聲音已經(jīng)失去了以前的“英氣”，似乎在聲嘶力竭地吟唱。一陣強烈的冷風(fēng)吹來(lái)，我渾身戰栗。葉子沒(méi)有我“強壯”。隨著(zhù)陣陣“呼呼”聲，幾片發(fā)黃的葉子“撲”了上來(lái)，在一片旋轉中落在地上。就像對母樹(shù)說(shuō)最后的再見(jiàn)。草和花也被吹得“暈頭轉向”，左右“舞動(dòng)”。
轉眼間一個(gè)早晨過(guò)去了。午飯后，所有的學(xué)生都在操場(chǎng)上玩。很多同學(xué)拿出了“絕對老根”，玩生根。突然發(fā)現太陽(yáng)在笑。不像夏天那樣火紅暴戾，散發(fā)著(zhù)溫暖的黃光，像一個(gè)關(guān)懷備至的母親。陽(yáng)光下，草地上覆蓋著(zhù)金光，像穿著(zhù)金色燕尾服。教學(xué)樓旁幾棵曾經(jīng)枝繁葉茂的海棠樹(shù)，如今“滄�！绷�，像染了黃的頭發(fā)，卻承載著(zhù)一個(gè)胖乎乎的“小娃娃”。面對秋風(fēng)，“小娃娃”“飄走了”，發(fā)出“咯咯”的笑聲。
只有藤架上的葉子還顯胖顯綠，還給我們水果。在樹(shù)葉的掩護下，他們結出了一串紫色的葡萄。綠葉襯托得更加高貴，就像晶瑩的紫色寶石。就因為它們高高掛在藤蔓上，我們就要望著(zhù)大海嘆息！
放學(xué)的時(shí)候又是陰天，雨點(diǎn)噼噼啪啪的落下來(lái)。幾道閃電劃過(guò)天空，雷聲聽(tīng)起來(lái)像一面大鼓。太陽(yáng)又躲在云層里，樹(shù)葉和草沒(méi)有了中午的空氣。他們被水淹死了。只有雨滴孜孜不倦地向大地“沖刺”，向大地輸送甜美的“礦泉水”。
秋天一天天地來(lái)到了。秋天讓校園更美！
校園秋色作文 篇49
“蕭蕭遠樹(shù)流林外，一半秋山帶夕陽(yáng)”，夏末初秋，走進(jìn)鐵一校園，雖看不到如此絕美的畫(huà)面，但校園中的意韻也十分耐人尋味。
南門(mén)左側，皂莢樹(shù)粗壯的枝干為我們撐起一片陰蔽。抬頭看，樹(shù)葉子微微擺動(dòng)，枝條為我欠了欠身，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎金般的陽(yáng)光。龐大的樹(shù)冠顯露出旺盛的生命力，深吸一口氣，清新浸透肺腑，讓人心曠神怡。
一旁的柵欄邊，海棠默默生長(cháng)。秋日的海棠，雖不見(jiàn)繁花朵朵，卻有一株株小小的果實(shí)綴在枝頭。它們像精靈，像燈籠，更像綠色的寶石，藏在靈動(dòng)的樹(shù)葉背后，若不細看，是分辨不出的。
一直向前走，教學(xué)樓前那幾棵柳樹(shù)正伴著(zhù)秋風(fēng)婀娜起舞。她們宛若天然雕飾而成的出水芙蓉，微黃的葉子顯得分外修長(cháng)。向遠眺望，紅墻綠柳，鮮艷得正好，將蒙著(zhù)薄霧的暖陽(yáng)映得熠熠生輝。窈窕的柳樹(shù)下，芭蕉樹(shù)略顯低矮。詩(shī)云：“瀟灑綠衣長(cháng)，滿(mǎn)身無(wú)限涼”。是啊，芭蕉葉片何其寬廣，能容下那天下一絕的草書(shū)在上面洇暈開(kāi)來(lái)，留下淡淡的墨痕；芭蕉葉又是何其的涼爽，如水一般，滑溜溜的，緩緩滲入指尖。
信步前行，樓后的小花園已不再欣欣向榮地開(kāi)滿(mǎn)花兒，但仍有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花開(kāi)放。馬鞭草是淡紫的小花，蝴蝶蘭在草叢中含笑開(kāi)放，而美國薄荷開(kāi)出的花則像花中女王，以它艷麗的色彩和曼妙的身姿主導著(zhù)花壇最后的繁榮。有風(fēng)吹過(guò)，花兒們似乎從微涼的空氣中嗅到了秋，紛紛低下頭。
春耕，夏耘，秋收，冬藏，收獲的季節總會(huì )讓人們的`心中滿(mǎn)起來(lái)。絲瓜棚下，碩大的絲瓜結出了我們對秋的愛(ài)戀。棚上纏著(zhù)幾株紫藤羅枝，待到四五月份，此處便成一片紫的海洋，那時(shí)來(lái)賞花，耳中也能聽(tīng)到由紫色音符譜寫(xiě)的樂(lè )章吧！
陽(yáng)光照在綿延至他處的石板路上，我方才明白，這一行看到了許多美好的景致，可我終是賞不盡校園的秋色了！
校園秋色作文 篇50
樹(shù)葉離開(kāi)，是追逐風(fēng)，還是樹(shù)不挽留？
-題字
秋天，樹(shù)葉落下�；璋档男切�。光，暗淡和悲傷。我靜靜地走在路上，讓黑暗和悲傷吞噬我。我最好的朋友輟學(xué)了，考試又不及格，在林蔭大道上失去了往日的歡笑，我獨自走著(zhù)，成熟的松子在腳下發(fā)出陰郁的聲音，月光像流水一樣靜靜地流淌著(zhù)，感覺(jué)好冷。樹(shù)葉沙沙作響，我想哭，但我沒(méi)有眼淚。
仰望天空，我不知道你在那個(gè)擁擠的城市里，以一種雕塑般的.冷漠，過(guò)得怎么樣。校園里的菊花又開(kāi)了，帶著(zhù)淡淡的花香。但是沒(méi)有你的陪伴，一切都很無(wú)聊�，F在我真的很想和你一起看一看校園的秋色，沿著(zhù)這條街走下去。沮喪讓我沮喪。我不愿意。
我記得當我第一次來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我們是不可分的。一整天。這也是一個(gè)秋天�？粗�(zhù)枯黃的樹(shù)葉，你讀到一句話(huà):“樹(shù)葉不是無(wú)情的，它們變成了蝴蝶，翩翩起舞�！蔽覇�(wèn)你是什么意思，你給我講了一個(gè)蝴蝶枯萎的故事。每當枯葉枯萎時(shí)，只要它有堅定的信念，不會(huì )抗爭，它就會(huì )生出一對希望的翅膀，變成枯葉蝴蝶，帶著(zhù)希望，傳播著(zhù)希望。我從來(lái)不相信你講的故事。我一直以為你只是用龔自珍的一首詩(shī)愚弄了我。但是今天我相信了，它真的出現在我眼前。
抬起頭，一片落葉慢慢飄了下來(lái)，樹(shù)拋棄了它。我很孤獨。我伸手去抓這個(gè)像我一樣的朋友，但它卻飄落到其他地方。我以為它會(huì )掉到地上，變成黃土，一陣風(fēng)把它吹走了。它在風(fēng)中起舞，翻轉過(guò)來(lái)，美麗而溫柔。一瞬間，月光的清輝灑在它身上，星星變得明亮起來(lái)。它帶著(zhù)滿(mǎn)月的光輝遠去。
看到這絢麗的一幕，我也像一對翅膀在空中飛翔，輕松愉快。二樓陽(yáng)臺上，秋菊開(kāi)得更盛了。在燈光下，每片葉子上的露珠都晶瑩剔透。
在這個(gè)冰天雪地的夜晚，彎腰撿起一顆松子是充實(shí)而真實(shí)的，仰望天空，從遠處給你送去一串真誠的祝福。明天早上，請大家帶著(zhù)淡淡的微笑面對它。
校園秋色作文 篇51
深綠的幕布變成了金黃色，這預示著(zhù)美麗的秋姑娘將要出場(chǎng)了。金色的秋、迷人的黃，金色主宰了這個(gè)世界，使人覺(jué)得舒適愉快。
幕布在我們這可愛(ài)的校園中緩慢地拉開(kāi)了。美麗的秋姑娘身著(zhù)金黃色的衣衫，出現在舞臺中央。她用纖細的手一指，校園立刻充滿(mǎn)秋的氣息�？�，那曾枝葉繁茂的大樹(shù)伯伯，如今成了身著(zhù)名牌西裝的紳士，它告訴我們秋天來(lái)了，天氣變涼了，應該多加點(diǎn)衣服。秋姑娘從身邊拿出一個(gè)小口袋，變戲法似的取出一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)，向臺下拋去，那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實(shí)飛到田野里，飛到果樹(shù)林中，墜滿(mǎn)金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色��！
秋姑娘真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師！我真開(kāi)心，因為在校園的周?chē)褪悄秋h滿(mǎn)稻香的田地，陣陣稻香飄到我們的教室、飄到父母喜悅的歌聲中、飄滿(mǎn)整個(gè)豐收的季節。
校園里，那些千姿百態(tài)的花草樹(shù)木也變了樣。像雨傘一樣的小樹(shù)變了顏色，像糖葫蘆似的樹(shù)變得懶散了，它不再精力充沛，而是放松全身，每個(gè)地方都留出一點(diǎn)空隙，好像讓我們去“充實(shí)”它。路旁的幾棵矮樹(shù)請秋風(fēng)為它們梳理著(zhù)飄逸的長(cháng)發(fā)，我猜想：它們正邀請秋風(fēng)與它們共舞，跳一曲華美的探戈，仿佛在向我們炫耀優(yōu)美的'舞姿……
一些生命力頑強的植物，堅強地活了下來(lái)，越活越堅強，盛開(kāi)出鮮艷的花兒，給草兒們多了些朋友。待到深秋時(shí)，草也會(huì )搬家了，它們的家筑在地下，一旦回去了，就要休息很長(cháng)時(shí)間，所以它們準備好好度過(guò)剩下的日子。
抬頭一看，一隊大雁正呼朋引伴地往南飛，隊伍一會(huì )兒變成“人”字形，一會(huì )兒變成“一”字形。
秋天的校園，美麗極了，它變了樣，變得金貴了。這個(gè)豐收的時(shí)節也來(lái)到我們這群奮發(fā)向上的學(xué)生身邊。在這個(gè)學(xué)習的黃金季節中，我們變成了一個(gè)個(gè)充實(shí)而又充滿(mǎn)活力的少年。
在這期間，我們將收獲屬于我們的果實(shí)，讓我們知識的口袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。是呀！我們不分朝夕地學(xué)習知識，我們想要收獲一個(gè)真正的秋天。
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