謝謝你為我助跑作文（精選37篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的謝謝你為我助跑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　謝謝你為我助跑作文 1

　　人生道路坎坷不平，同時(shí)又荊棘叢生。為什么在我跌倒后能夠勇敢的重新站起，為什么在黑暗中摸索前進(jìn)的我依然能夠感受到陽(yáng)光的味道，為什么在痛苦的掙扎里我仍然能夠驕傲的挺起胸膛？因為在這一路上有你的相伴。

　　感謝你的存在。是你無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著(zhù)我不要看著(zhù)遠方就忘了腳下的路，在猛烈的沖刺也要踏好最后一步。當我為自己超越了一個(gè)又一個(gè)的對手而沾沾自喜時(shí)，你都會(huì )適時(shí)地獻身，讓我明白時(shí)刻都要注意你的存在。正因為有了你，我才用成功和失敗編織了一片五彩的記憶。

　　感謝你的支持。也許在別人看來(lái)，你是一個(gè)頑劣的孩子，因為你會(huì )在我奔跑的路上放許多堅硬的石頭，也會(huì )在黑夜降臨的時(shí)候將照明的燈光砸的.粉碎。但是我卻對你心存感激，因為我在一次又一次的跌倒中學(xué)會(huì )了如何跨越前方的障礙，也在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中學(xué)會(huì )了用潛在的雙眼探索前方的道路。我的心靈在接受你的洗禮，洗去了畏懼，洗去了膽怯，洗去了粗心大意，更洗去了依賴(lài)。

　　感謝你的良苦用心。雖然你不會(huì )在我跌倒時(shí)關(guān)心我的傷勢，取而代之的是冷眼旁觀(guān)，我卻不痛恨你的無(wú)情因為依賴(lài)在身上已蕩然無(wú)存。你在每個(gè)人的一生中都會(huì )是一個(gè)“朋友”，一個(gè)制造困難，事不關(guān)己，高高掛起的“朋友”。但是只有成功者明白你多年的良苦用心。

　　感謝你為我助跑。雖然在我奔跑時(shí)，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你的“加油聲”，但我多年與你相處，已學(xué)會(huì )了應對挑戰的秘訣�，F在，望著(zhù)你的身影整個(gè)人都充滿(mǎn)了奮進(jìn)的激情。

　　謝謝你，為我助跑。因為我已有了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�；也有了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強毅力；更有了“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情壯志。

　　相信我終究會(huì )奔跑到那片耀眼的輝煌中去。

　　謝謝你為我助跑作文 2

　　人生路上并不是一帆風(fēng)順，難免有些挫折，在你摔倒時(shí)，總有人幫你一把，助你前行。

　　在我呱呱墜地出生的那一刻，你就為我費盡了心思，操碎了心，可小時(shí)候的我并不聰慧，一直不會(huì )說(shuō)話(huà)，只會(huì )“伊呀伊呀”地亂叫，以至于到了上幼兒班的年齡，只會(huì )說(shuō)一兩句話(huà)，在同學(xué)、老師面前只會(huì )亂叫一番，引得哄堂大笑。為此，你不惜辭掉工作專(zhuān)門(mén)在家教我說(shuō)話(huà)，助我前行。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我可以與人交談了，但是，你的嘴上卻磨出血泥，疼得無(wú)法張嘴。

　　轉眼，到了小學(xué)，你以為可以輕松地休息一陣了，可沒(méi)想到，我在人生的大道上又被絆倒了，腳下的.絆腳石乃是“與人溝通”；雖然，我學(xué)會(huì )了與人說(shuō)話(huà)，但是生性?xún)认虻奈也桓遗c人溝通，一說(shuō)話(huà)就臉紅，結結巴巴。一次，老師讓我回答問(wèn)題，我雖然知道答案，但支支吾吾半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，生怕說(shuō)錯被人笑話(huà)。為此，你每天晚歸回家后，便與我交流，溝通，常常熬到半夜才能睡下；你還帶我走訪(fǎng)親戚與鄰家小妹妹玩耍。一開(kāi)始，我十分恨你，不明白你為什么要這么做，還害得我經(jīng)常出丑，可后來(lái)，漸漸地，我發(fā)現我不再內向了，敢與人說(shuō)話(huà)了，回答問(wèn)題時(shí)也能流利地說(shuō)出來(lái)了，變成了一個(gè)陽(yáng)光向上的小男孩了。驀然回首，才發(fā)現是你在為我助跑。

　　光陰似箭，日月如梭。我從一名幼稚的小學(xué)生轉變成了一名中學(xué)生。我的身體迅速發(fā)育，已經(jīng)比你高出一個(gè)頭；也不再對你的教育百般順從了，開(kāi)始頂撞你，詆毀你，甚至辱罵你。我開(kāi)始放縱自己，目無(wú)尊長(cháng)，不寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)也一落千丈，一天不如一天。在人生的道路上，又一次摔倒，為此，你對我嚴加管教，每次不寫(xiě)作業(yè)，你就會(huì )拿木棍追著(zhù)我打，疼得我哇哇直叫；每次我頂撞老師，你就不讓我回家，流浪在外的我又餓又冷。終于，我把脾氣收斂住了，不再目無(wú)尊長(cháng)，不寫(xiě)作業(yè)。真誠改正以前所犯下的錯誤。

　　每次在我摔倒時(shí)，都是你出手幫我。一路走來(lái)，數不清，你幫了我多少回，一路助我前行，謝謝您——媽媽?zhuān)?/p>

　　謝謝你為我助跑作文 3

　　人的一生有許許多多的不容易，迷霧般的生活使人找不到出口，但是在我的身邊卻有一個(gè)“朋友”為我助威，助跑，使我走出了自己的天地。

　　秋風(fēng)蕭瑟，可能是你不敢預測月圓；冬雪皚皚，可能會(huì )把你信念和勇氣擊敗。但是我從沒(méi)有忘記起點(diǎn)，尋找著(zhù)起點(diǎn)那份信念回到最初重新起步，汲取了上次的經(jīng)驗，教訓，下一步走得更好了。

　　人生也是一場(chǎng)激情跌蕩的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中人們無(wú)法逃避命運的隨意擺弄，只有信念在心頭，真理在身邊的人，才會(huì )有一些以外，改寫(xiě)了自己的生命，看透了那些原本看不透想不通的人生奧秘。在我的身邊一直有堅定的信念在給我助跑，當我再刺眼的陽(yáng)光下無(wú)所適從，腳下的路有千萬(wàn)條，無(wú)從所則時(shí)，信念告訴了我，可以繼續走自己的路線(xiàn)，未來(lái)仍會(huì )美麗！

　　信念，它是天空之神，托給我們的兩只隱形的翅膀，迷茫的開(kāi)端，成功的終結，失敗的心聲，它都會(huì )給我指引方向，讓我在人生的道路上不斷飄渺，讓我懂得了艱辛，明白了人生道理，也學(xué)會(huì )了堅持不懈，勇往直前。它為我展翅飛搶帶我逃離了困惑的.歧途，飛向了我心中的目標，帶領(lǐng)著(zhù)走向了我從未走過(guò)的道路，我從不害怕因為有它在我身邊為我助跑。

　　風(fēng)雨滄桑的日子里，讓我覺(jué)得人生的路很漫長(cháng)，永永遠遠也走不完，但是信念讓我在人生之路毫不猶豫，無(wú)助時(shí)不隨便，失落時(shí)不再灰心喪氣，有了信念的指引，我在自己的明天里獲得了一輪新的日出太陽(yáng)，獲得了一片廣大的藍天，獲得了我想要的成功。

　　漫長(cháng)的人生路，不知不覺(jué)拋在了身后，無(wú)論是風(fēng)雨交加還是陽(yáng)光明媚，信念都一直在我身邊，在我心里，為我助跑，我只想慷慨地對它說(shuō)一聲：“謝謝你，為我助跑�！�

　　謝謝你為我助跑作文 4

　　想牽著(zhù)你的手，陪你走完最后一段路，就如當初牽著(zhù)我的手，為我助跑�！�—題記

　　看著(zhù)你埋著(zhù)頭，把糯米仔細地填入箬葉中，就如你多年前，把嶄新的鉛筆放入我的書(shū)包，也放入了你半生的希望。你說(shuō)要陪我走過(guò)決戰中考的最后一段路，為我助跑。然而在我心里，你一直在為我助跑，從六歲到十六歲。六歲。你用你不高的退休金買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的水彩顏料，偷偷塞在我手里。你知道，父母是一直要我學(xué)琴的，而我真正喜歡的是圖畫(huà)�？粗�(zhù)你漆黑的'發(fā)絲中多出的白發(fā)，年幼我不知那意味著(zhù)什么，只是甜甜地說(shuō)了句“謝謝�！爆F在我明白，正是你，為我在圖畫(huà)的道路上助跑，逃避過(guò)父母冗長(cháng)的嘮叨，讓我奔跑著(zhù)去尋找夢(mèng)。

　　謝謝你，為我助跑。十歲。期終考前晚，我蜷縮在你高大卻消瘦的身軀里，聞著(zhù)你獨有的體香，沉沉睡去�；秀敝�，我似乎感受到你用蒼老的手輕輕把我凌亂的發(fā)絲撩到耳后，生怕驚擾我的夢(mèng)。我能感覺(jué)到你輕搖著(zhù)手中的蒲扇，為我驅走蚊蟲(chóng)。我能聽(tīng)見(jiàn)，你在我的耳邊輕輕呢喃“加油”。于是，心中的緊張全部被溶解，只剩下無(wú)限曖意。

　　謝謝你，在月朗星稀的夏季夜晚，在冰涼如玉的竹席上，你用一句輕輕的鼓勵，為我助跑，讓我不感到緊張與恐懼。十六歲。你已經(jīng)包好了粽子，把一個(gè)個(gè)精致的四角粽放進(jìn)沸不中。你說(shuō)“粽”的諧音是“中”，能為我帶來(lái)好運；你說(shuō)你填入了豆沙，能給我帶來(lái)甜蜜。這些我都記得，因為在你身邊的日子里，你一直用最樸素的方式，為我助跑，讓我能夠開(kāi)放出最美的花朵，奏出絢麗動(dòng)聽(tīng)的曲。我想，這首曲，是與你和鳴的。粽子的香氣噴涌而出，籠罩了田野層層的稻香。我會(huì )帶著(zhù)這份香氣，帶著(zhù)你的希望，走過(guò)這場(chǎng)考試，走過(guò)一生。我也想牽著(zhù)你的手，陪你走完最后一段路，就如你當初，在人生路上牽著(zhù)我的手，為我助跑。不管是年幼的我還是現在的我，都無(wú)法表達對你的感激。

　　謝謝你，外婆，為我助跑。

　　謝謝你為我助跑作文 5

　　你和我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你和我。這個(gè)遙遠的距離不僅是距離，也是時(shí)間。但請說(shuō)真的：謝謝你幫我跑。我是個(gè)膽小的人，不敢勇敢地面對未知的未知。我是個(gè)固執的人，不想聽(tīng)別人的話(huà)。在那遙遠的前面，我一次又一次地感到困惑。最近的失敗使我感到沮喪，因為我害怕獨自坐在房子里，因為我的錯誤。無(wú)意中打開(kāi)了“史記”，你的故事深深地吸引了我。這讓你進(jìn)入了我的世界。你的`名字叫項羽。你是西楚兩千多年前的霸主。你的行為讓我佩服我，給我深刻的思考和靈感。當你關(guān)上書(shū)頁(yè)時(shí)，我覺(jué)得你走到我跟前，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“失敗有什么關(guān)系？”如果我能勇敢地面對失敗，那就是劉邦�？禳c(diǎn)站起來(lái)，站在東山。如果你把我從泥里拉出來(lái)，我就把泥土拿出來(lái)，準備向前走。但我沒(méi)有勇氣邁出第一步。我能越過(guò)失敗的差距嗎？它是如此強大，它深深地埋在我的心里，使我望而卻步。我能做嗎？當我猶豫的時(shí)候，你用一只堅定的眼睛看著(zhù)我，說(shuō)：“丈夫的勇氣�！鼻剀娫诼沟臅r(shí)候很強大，但我不怕帶領(lǐng)軍隊破船消滅秦軍的主力軍。如果沒(méi)有勇氣我怎么會(huì )贏(yíng)？如果我不勇敢地面對他們，我怎么會(huì )成為西楚的霸主呢？聽(tīng)完這番話(huà)后，我的信心翻了一番。

　　他勇敢地向前沖了三七二十一，終于越過(guò)了失敗的差距。有了你的教導和鼓勵，我就像在水里航行一樣。但我和我的同伴有一些分歧。我們對處理事物有不同的看法。然后你出現了，對我有點(diǎn)遺憾：做一個(gè)男人不是太固執，不能聽(tīng)別人的意見(jiàn)。那時(shí)候，我剛剛強迫自己使用范老先生。唉，如果我聽(tīng)了他的話(huà)，我就不會(huì )輸了。因此，經(jīng)過(guò)仔細的反思，我采納了我的同伴的意見(jiàn)，并在我的觀(guān)點(diǎn)上進(jìn)行了修改。在一起工作之后，我們謙卑地面對困難。在克服了許多困難之后，我們終于迎來(lái)了成功的大廳。是你的幫助使我成功了。然后你靜靜地走著(zhù)。但你的身影和話(huà)語(yǔ)深深地烙印在我的心里。你是我的精神依賴(lài)。你是我最堅強的支持。我會(huì )永遠記住你給我的。我的喊叫聲伴隨著(zhù)洶涌的河水。你能聽(tīng)到嗎？項羽，謝謝你幫我跑。

　　謝謝你為我助跑作文 6

　　你和我同樣喜歡記憶深處的竹蘭草，代表著(zhù)永恒的友誼。你說(shuō)“永恒”二字是要付出很大的代價(jià)才會(huì )是我們的友誼成為永恒，即使將來(lái)有一天要分開(kāi)，只要不忘記彼此，不忘記彼此的微笑，那么我們就會(huì )成為歷史的永恒！

　　曾經(jīng)的你我只是羊腸小道上的陌路人，只因一次偶然，我們成了牛奶糖般的好朋友，純潔而又香甜。

　　通過(guò)彼此了解，才發(fā)現你真的很棒，而我卻是平凡的、一般的一個(gè)女孩，和你乃是天壤之別�？赡銋s毫不介意地給我輔導與鼓勵，你總是很耐心的一遍又一遍地給我講解。在你的幫助下，我的學(xué)習有了很大的提高。這一切，緣于你的給予和耐心的`幫助。

　　你和我有同樣的行為——喜歡瘋，在別人眼中，我們是十足的假小子、瘋丫頭，于是我們自勉：別人笑我們太瘋癲，我們笑別人看不穿！是的，只有我們才能明白彼此的所為——心心相惜。

　　你和我又有同樣的習慣——喜歡微笑，于是十個(gè)字成了我們的守候語(yǔ)：“微笑代表永恒的相信你！”所以，不管別人如何挑撥離間，給我們造成誤解，我們總是一笑而過(guò)。因為彼相知屬于我們的守侯語(yǔ)！

　　記憶中，在一次運動(dòng)會(huì )，我參加了項目，但出于之前的沒(méi)有勤加練習，比賽臨近時(shí)好緊張。而你卻就在此時(shí)出現在我的身邊，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是嘴唇略帶微笑的輕聲地說(shuō)了句“加油，你是最棒的！”此時(shí)我緊張的心漸漸靜了下來(lái)。因為我知道你的微笑所代表的含義是不言而喻的，加油等是給我的鼓勵！所以你的及時(shí)雨，讓我在這次比賽中取得了好成績(jì)。而這一切，又緣于你的微笑和雪中送炭！

　　謝謝你為我助跑作文 7

　　明月留給小溪的是多彩的夢(mèng)幻，小溪因明月的指引奔向遠方擁抱大海；春天留給秋季的是豐收的喜悅，稻田因初春的希望而充滿(mǎn)了激情茁壯成長(cháng)；童年留給我的則是無(wú)盡的情絲，心靈在愛(ài)的牽引下領(lǐng)會(huì )夢(mèng)情向前奔跑。

　　站在故鄉的山崗上，面對著(zhù)夕陽(yáng)，感受到一份熟悉的溫暖。任由金色的陽(yáng)光從指間滑落，似乎有細小的顆粒停留在指間，它熔化了我手心的冰涼，于是我小心翼翼的，生怕它從我的手中滑落。因為它是我前行的方向，微弱的它在手中化作一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)人的微笑……

　　山崗的西南方向是奶奶的墳頭，墳正對太陽(yáng)升起的地方，奶奶說(shuō)過(guò)，她要看著(zhù)每天的第一縷陽(yáng)光，那是我的希望。我靜靜的坐在奶奶墳旁，手中的日歷緊緊的握著(zhù)，讓奶奶永遠活在我心中。那幾張日歷曾滴上多少淚水，曾載滿(mǎn)多少期盼，我想只有它才能清楚。我慢慢的翻看著(zhù)日歷，蠟黃的封面，幾乎看不清字樣的內容。讓我開(kāi)始浮現奶奶在微弱的'月光下鄭重的寫(xiě)下每天的愿望。在小時(shí)候，奶奶在我學(xué)習上操心不少，年過(guò)半百的她卻每天在日歷中記錄我的學(xué)習情況“今天學(xué)會(huì )10個(gè)詞語(yǔ)了，加油”“今天老師表?yè)P，要好好獎勵”……我發(fā)瘋似的翻著(zhù)第一頁(yè)日歷，內心都是一陣剌痛，眼淚不爭氣的流淌下來(lái)。直到最后一頁(yè)，3月18日，“我感覺(jué)到自己快不行了，今天孫女考100分，我要堅持下她回家給她最后一次鼓勵”終于我放聲大哭起來(lái)，不僅是對奶奶的思念，只后悔當時(shí)沒(méi)能及時(shí)趕回家見(jiàn)奶奶最后一面。

　　奶奶離去是我無(wú)盡的傷痛，但奶奶卻給我留下了最真摯的希望。我擦干眼淚，面對夕陽(yáng)，我有奔跑的渴望。望著(zhù)手中清晰的線(xiàn)條，我明白了前進(jìn)的路途。面對陽(yáng)光，讓陰影留在身后，帶著(zhù)奶奶的希望與愛(ài)向前奔跑，我只想大聲呼喊：“謝謝你，奶奶，謝謝你為我助跑！”

　　謝謝你為我助跑作文 8

　　曾經(jīng)，有那么一個(gè)人，在你悲傷的時(shí)候給予你最大安慰；曾經(jīng)，有那么一扇門(mén)，在你迷惘的時(shí)候永遠為你開(kāi)著(zhù)；曾經(jīng)，有那么一雙手，在你絕望的時(shí)候，輕輕地撫摸著(zhù)你的額頭。是的，這個(gè)人就是生我養我的母親。

　　我是個(gè)農村女孩，自小調皮，常常犯錯誤，被人們稱(chēng)為“野丫”。我不知道我跟母親之間前世有什么債，母親注定要償還，而我是母親今生最大的債主。

　　母親很勤勞，雖然只讀過(guò)初中，但懂得的知道和道理不知比我多多少。于是我便在母親的一些諺語(yǔ)下逐漸成長(cháng)起來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是母親常跟我講的，農村的人基本沒(méi)什么固定收入，只有靠養豬、買(mǎi)柴來(lái)貼補一些家用，也許經(jīng)受了貧窮，懂事也快，我很早便在母親那雙充滿(mǎn)老繭的手的撫摸下懂得了什么叫做艱辛，什么叫做困苦，什么叫做要好好讀書(shū)。就這樣，母親熨平了我走向小學(xué)，走向初中的一道道門(mén)檻。

　　母親對我說(shuō)，山里的孩子唯一的出路就是要好好讀書(shū)，要想翻越這座山就得靠自己努力拼搏。我明白，兩個(gè)姐姐都沒(méi)考上好的學(xué)校，她把全部的希望都寄托在我這個(gè)17歲的少女身上，也許這是她精神的最大釋放吧。

　　如今的我，坐在考場(chǎng)上，望著(zhù)窗外的流水匆匆流過(guò)，恍惚間，覺(jué)得自己長(cháng)大了。而母親卻蒼老了。盡管自己處在發(fā)燒、起水痘的痛苦中，但只要想到開(kāi)考前夜母親打給我電話(huà)，電話(huà)里聽(tīng)到母親熟悉親切的聲音，給我加油鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我便忘了所有的`病痛。我相信，那是給予我最大的力量。

　　母親，謝謝你！我不羨慕孟子，他的母親為他三遷，我的母親給予我的是我的整個(gè)人生，勝過(guò)世間一切美好的事物。

　　母親，謝謝你，為我助跑！我希望多年以后，耳旁仍有你為我加油鼓勵的聲音。

　　謝謝你為我助跑作文 9

　　逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時(shí)間的長(cháng)廊里，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來(lái)的感悟，那圣潔的光，化成一股力量鼓舞著(zhù)我向前，請允許我向您，我最敬重的大自然道聲：“謝謝你，為我助跑�！�

　　第一課；惜時(shí)

　　一位作家說(shuō)得好：“時(shí)間像一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子�！笔前�，時(shí)光如水，逝者如斯。當我還未曾頓悟時(shí)，是你化作一輪紅日，夕陽(yáng)西下，落落余暈照著(zhù)我，我知道這是你在督促我與時(shí)間賽跑。時(shí)間是看不見(jiàn)的，但夕陽(yáng)卻能看清。感謝你，教我學(xué)會(huì )惜時(shí)。

　　第二課：頑強

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“倒霉是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！痹�本我總認為人生總是暗夜無(wú)邊，布滿(mǎn)荊棘，高不可攀。這時(shí)，是你化作一彎小溪，突破重重阻礙，越過(guò)道道坎坷，堅硬的巖石被你征服，高險的山峰被你銷(xiāo)平，你不曾放棄，不曾退縮，我知道，這是你在教我要與困難搏斗。是你讓我明白，突破黑暗，眼前便是寬闊明亮的`新生世界，越過(guò)荊棘，面前便是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色，感謝你教會(huì )我與困難格斗。

　　第三課；寬容

　　一位名人說(shuō)過(guò)：“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷�！痹谖遗c朋友因小事鬧矛盾時(shí)，是你化身為一望無(wú)際的草原，包融這世上的生靈，奏出一曲和諧動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，我知道這是你在教我將心比心，寬容他人。感謝你，讓我學(xué)會(huì )寬容挽回珍貴的友誼。

　　冰封千里時(shí)，我們需要一團火來(lái)取暖，暗夜無(wú)邊時(shí)，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖，在漫漫人生中，有這樣一位無(wú)外不在的老師用深深教誨溫暖我，謝謝你，親愛(ài)的自然，點(diǎn)燃火把引我前行，化為涌泉，為我助跑。

　　謝謝你為我助跑作文 10

　　曾有一段時(shí)間，我的生活是淡然無(wú)光的，天天為考試而煩惱，為考試而發(fā)愁。

　　這該如何是好？

　　望著(zhù)一張不如一張的試卷，我的心緒墜到了低潮，心里像是吞了塊冰似的，不是滋味，淋漓盡致的是那喘不過(guò)氣的感覺(jué)�？鄲乐�(zhù)，一時(shí)間迷失了方向，我在等待什么？等在著(zhù)老師的批評——

　　從同學(xué)的嘴里傳出一個(gè)不幸的消息，我終究還是被請“請”到了外面。拿著(zhù)可憐巴巴的試卷，懷著(zhù)忐忑不安的心情，挪著(zhù)緩慢的步子走近了老師。驚異的是那并非是一張板著(zhù)嚴肅的臉，卻有了一種像是河水在平坦的.地方流淌過(guò)的目光，一雙大手緩和的接過(guò)我手中的試卷。放輕松，放輕松，反反復復在心底提醒著(zhù)自己，好歹情況不是很糟。

　　88分的英語(yǔ)成績(jì)對于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)實(shí)在不幸，這還只是初一的英語(yǔ)題目，還有初二、初三，難道要掛紅燈么？但足夠幸運的是我有一位“包容萬(wàn)象”的好老師——Missxu。她指著(zhù)上面的錯題開(kāi)始幫我分析，無(wú)論是真的要考智力的題還是粗心不該錯的題，都是很耐心的為我講解。不知不覺(jué)中，漸漸忘去了精神的疲憊，忘了后面的時(shí)間，投入在了徐老師有聲有色解說(shuō)中。

　　“90分和88分看似只差了2分，可是檔次卻是天壤之別，要努力，努力考上90分�！崩蠋熤v解完后也為成績(jì)作了點(diǎn)評。我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，呼與吸的節奏也跟上了拍子。

　　之后的一段時(shí)間，她似乎還是不肯“罷休”，總是擠著(zhù)休息的時(shí)間來(lái)輔導我們學(xué)習。一些被打上叉叉的題目，必須刨根問(wèn)底，必須罪魁禍首，讓我們看清面具下的臉。

　　謝謝你，為我助跑，讓我有一份想要獲得成功后的喜悅，讓我能不斷地朝前中成長(cháng)，這是一場(chǎng)永遠的馬拉松。

　　謝謝你，為我助跑！

　　謝謝你為我助跑作文 11

　　三生有幸，遇上你，很幸運；

　　三年時(shí)光，因為你，很充足；

　　三年末了，只想說(shuō)，謝謝你，為我助跑！

　　——題記

　　活力的九月，帶著(zhù)孩子的稚嫩蹦跳著(zhù)進(jìn)入初中校園——美好�？湛盏慕淌抑挥心阋粋�(gè)人，我立正，喊道：“老師好！”你抬起頭，幾絲卷曲的黑發(fā)滑了下來(lái)，你先是一愣，然后笑了，笑得很好看，“早！”然后點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我進(jìn)來(lái)，然后一個(gè)詞語(yǔ)定格：漂亮。

　　在漂亮的你的指導下，我快樂(lè )地進(jìn)入了初中的生活。

　　記得你對我說(shuō)，要做一輩子的讀者。我理解為：多讀書(shū)。于是開(kāi)始大量閱讀。

　　我讀到了許多：《朝花夕拾》中，魯迅筆下對童年的溫馨回憶，對黑暗現實(shí)的理性批判；《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩的正義，以及海底奇異的風(fēng)光；《水滸》中，那108個(gè)俠肝義膽的好漢們；《紅樓夢(mèng)》中，黛玉與寶玉的悲慘愛(ài)情……

　　于是，愛(ài)上了讀書(shū)。你拍拍我的肩說(shuō)我在起步，我眨巴著(zhù)眼睛笑了。

　　記得你對我說(shuō)，要做命運的作者，我似懂非懂，是寫(xiě)作文嗎？于是，開(kāi)始大量寫(xiě)作。

　　一次書(shū)信比賽，我滿(mǎn)心歡喜地寄去我自以為十分優(yōu)秀的'作品，哪知石沉大海，杳無(wú)音迅。第一次就失敗，深深地打擊了我。于是，整日在憂(yōu)郁中度過(guò)。你察覺(jué)到了，輕輕地撫著(zhù)我的頭：“記得我說(shuō)過(guò)‘做命運的作者’，失敗在所難免，拿起筆來(lái)，用心去寫(xiě)，譜寫(xiě)自己的命運……”盡管聽(tīng)不懂，但從老師堅定的目光中，我明白命運掌握在自己手里，我就是命運的作者！你點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我在進(jìn)步。我笑了。

　　三年來(lái)，你教會(huì )了我太多太多，那個(gè)我從未發(fā)現的世界，在你的演繹下充滿(mǎn)色彩。

　　昨天，你對我說(shuō)要做飛翔者，飛過(guò)失敗與悲傷，飛過(guò)寂寞與無(wú)助，飛向成功，飛向輝煌。

　　我緊緊地抱著(zhù)你，說(shuō)：“我定會(huì )成功！”

　　而此刻，坐在考場(chǎng)上的我，靜靜回憶三年，我想已經(jīng)贏(yíng)了，因為這三年的助跑線(xiàn)上有你幫我，有我努力。

　　我定能飛翔在我渴望向往的藍天，謝謝你，為我助跑！

　　謝謝你為我助跑作文 12

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　這個(gè)暑假，對部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，有一項非常重要的考試——體育游泳中考。從小學(xué)到初中都被冠為“游泳健將”的我，自然不把這場(chǎng)考試放在眼中。但老天可能是要懲罰我的自傲，在一次與同學(xué)的訓練中，同學(xué)的.成績(jì)讓我大吃一驚，竟甩了我六秒！這使原本自滿(mǎn)的我頓感失落。然而事情并未止步于此，當我后來(lái)了解到同學(xué)們的測試成績(jì)時(shí)，更讓我的自信心遭受創(chuàng )傷，怎么都這么快？我陷入了前所未有的情緒低谷。

　　一場(chǎng)雷雨后，天空才放晴，我漫步在雨后的公園中，心中五味雜陳。余雷伴著(zhù)空氣的潮濕不停在耳畔低吼，仿佛在為我嘆息。忽然間，我無(wú)意瞟見(jiàn)在綠葉片上，有幾個(gè)黃色的小斑點(diǎn)，這是什么？好奇心驅使我來(lái)到草木旁，俯下身子仔細觀(guān)察，哦，原來(lái)是幾只小蝸牛。它們體型嬌小，整個(gè)身體都是半透明的，幼幼嫩嫩的，頭上兩只細長(cháng)的觸角一伸一縮，背上“駝著(zhù)”一個(gè)淡黃色的圓型螺殼，匍匐前進(jìn)。每前進(jìn)一步，它們就會(huì )把身子拉得很長(cháng)，然后奮力向前一縮，卻只微乎地移動(dòng)了一點(diǎn)，但它們卻毫不厭煩地重復著(zhù)這套動(dòng)作，向著(zhù)目標進(jìn)發(fā)。然而，五分鐘過(guò)后，還似在原地，我搖著(zhù)頭離開(kāi)了。

　　當我散步一圈后，再度回到那片草木前，驚奇地發(fā)現，那幾只蝸牛已到達樹(shù)枝頂端，正在慢條斯理地進(jìn)食。面對它們，我陷入了沉思：蝸牛速度如此之慢，卻仍舊堅持不懈，可見(jiàn)毅力之強大，倘若遇到一點(diǎn)挫折就放棄，不就永遠得不償失，一事無(wú)成了？人生尚不如此？作為一名新新人類(lèi)，難道還及不上一只小蝸牛？不行，我要堅持、要努力、要奮斗！沒(méi)有誰(shuí)的人生是平坦的，重要的是要打破束縛，超越自我。于是，接下來(lái)的日子里，我每天督促自己刻苦訓練，最終以43秒的佳績(jì)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　人生的道路上，需要不斷進(jìn)取、拼搏，每個(gè)人更要為自己不斷助力打氣。謝謝你，小蝸牛！你的精神鼓舞了我，謝謝你為我助跑。

　　謝謝你為我助跑作文 13

　　我的腳步，在你的目光中一點(diǎn)點(diǎn)加快。有你的牽引，有你為我助跑，為我鼓掌，為我積蓄力量，我終于看見(jiàn)愛(ài)的實(shí)現。

　　我聞得見(jiàn)你身上淡淡的卻很刺鼻的油煙味。你早起為我準備豐盛的早點(diǎn)，在一陣氤氳的熱氣中，你開(kāi)始忙碌這瑣碎的生活。你變著(zhù)花樣給我做好吃的魚(yú)，還念叨著(zhù)：“你正在長(cháng)大，多吃點(diǎn)魚(yú)可以變聰明�！蔽铱粗�(zhù)你的手指在冰冷的`水里穿梭，看著(zhù)你嫻熟地翻動(dòng)鍋鏟，看著(zhù)你的圍裙上沾染魚(yú)和菜油混合的味道。

　　你在鍋碗瓢勺之間漸漸老去，歲月劃出你額上的皺紋。

　　我聞得見(jiàn)你身上淡淡的卻很刺鼻的洗衣粉味。你不需要我插手家中任何的家務(wù)活，你一個(gè)人包攬了所有的活，只是為了給我留下更多的時(shí)間去體驗學(xué)習。你不厭其煩地搓洗衣服，打掃衛生。

　　你在臉盆抹布之間漸漸老去，歲月染出你頭上的白發(fā)。

　　我聞得見(jiàn)你身上淡淡的卻很刺鼻的墨水味。你站在我的身邊，手中拿著(zhù)筆，在草稿紙上幫我演算難題，廉價(jià)的古老的鋼筆留下散發(fā)著(zhù)濃重墨香的筆跡。你敲敲我的腦袋嫌我不夠聰明，娟細的字跡爬滿(mǎn)整張草稿紙。你抱著(zhù)一大摞習題本踩著(zhù)歲月跟我一起走來(lái)，目光一直聚焦在我身上。你認真地做題，然后可以給我以驕傲的成績(jì)去面對世界。

　　我總是可以無(wú)比自豪地說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)�是最聰明的媽媽�！?/p>

　　聽(tīng)見(jiàn)你望著(zhù)一箱輔導書(shū)哀嘆：“唉，這么多年，在題目里一晃就過(guò)了�！�

　　你在語(yǔ)數英科之間漸漸老去，歲月壓出你背上的弧度。

　　媽媽?zhuān)�謝謝你，為我助跑親愛(ài)的媽媽。

　　你身上的味道，是為了養活一個(gè)家而產(chǎn)生的味道。我突然聞到一陣清香，抬頭，你恰好站在我的面前。這才是媽媽真正的味道，淡而舒緩。

　　謝謝你，謝謝你，為我助跑謝謝你為我助跑，為我鼓掌，為我積蓄力量。我的飛翔，有你的助跑，所以才會(huì )更加美好。

　　謝謝你為我助跑作文 14

　　秋天，很濃烈的金黃覆蓋了整個(gè)家鄉，我一個(gè)人獨自走在鋪滿(mǎn)鮮紅楓葉的小道上，看著(zhù)筋脈清晰的樹(shù)葉迎風(fēng)起舞，在空中跳著(zhù)絢麗的華爾茲，風(fēng)停，舞終，我又想起了他，曾經(jīng)在我最無(wú)助的時(shí)候，遞給我我最需要的舞鞋！

　　金色的十月，隨風(fēng)飄過(guò)溫暖，絲絲入骨，暖徹心扉。12日的公演像一輪永不西落的太陽(yáng)照耀著(zhù)我的心情。我想我會(huì )是史上最受人矚目的白天鵝，歡樂(lè )，悲傷，我可以用我的舞步演繹，眼神詮釋?zhuān)�那應該是為我量身定做的角色。我是一個(gè)芭蕾舞演員，日日夜夜都在排練，起腳，踮起，旋轉，這幾乎成為了我生命中不可缺少的一部分。我熱愛(ài)舞臺，那閃爍著(zhù)光輝與榮耀，是我的夢(mèng)想，更是我的驕傲。

　　天空下起了小雨，綿綿的雨溫柔的飄打在我的臉上，很涼，卻又很迷人。我緊緊的跟隨在團隊的后面，臉上滿(mǎn)是勝利的笑容。10分鐘后我們到了映月院，氣氛一下子緊張起來(lái)，燈光師，化妝師，攝影師都忙得不可開(kāi)交。我靜靜的坐在椅子上，窺視著(zhù)導師的表情，由憂(yōu)郁轉為興奮，嘴唇微微咧開(kāi)，緊皺著(zhù)的眉毛也舒展了！我很少看見(jiàn)老師的笑容，他總是用深邃的目光鼓勵著(zhù)我，不笑，似乎一笑就會(huì )失去他應有的矜持！

　　“老師，蔣樂(lè )的舞鞋讓李毅沖進(jìn)馬桶了！”

　　“什么，我的舞鞋！”我立馬從椅子上跳起來(lái)，用我嬌細的手粗暴地抓住李毅，憤怒的目光游離惡狠狠地瞪著(zhù)李毅愧疚的眼睛，“為什么？告訴我！”我咆哮著(zhù)。導師過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，看著(zhù)我的.眼睛許久才說(shuō)出一句：“蔣樂(lè )，要不，你下次上場(chǎng)吧！”

　　誰(shuí)都知道這次機會(huì )是那么的難得，下次，又會(huì )是哪個(gè)猴年馬月，不，我等不了了！面對老師的惋惜的眼神，我痛苦的搖搖頭。白色的日光從頭頂上宣泄下來(lái)，硬生生刺疼了我的眼睛，透明的淚水攜帶著(zhù)我的委屈趁勢而出，盡情地流向臉頰順著(zhù)我的臉又滑下去，在邊緣處凝聚，滴落，演出一腔悲情。似乎老師也察覺(jué)出我的不舍，溫柔地擦去我的淚痕。語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，人生中有意外，你還有青春，不怕��！”

　　“不，老師，人生中有幾次這樣好的機會(huì )我不知道，我只明白這機會(huì )是我的，老師你幫我想想辦法，求求您��！

　　我用請求的語(yǔ)氣對老師說(shuō)著(zhù)，可他好像不是很領(lǐng)情！把眼神從我的身上移開(kāi)，停留在亮華華的地板上。雨下大了，偌大聲音從窗子縫里溜進(jìn)來(lái)，一聲聲刺激著(zhù)我。我很無(wú)奈，疲憊的坐在地上低聲的啜泣，劇院突然寧靜下來(lái)，靜到只聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，一會(huì )又淹沒(méi)在雷中。

　　劇院的門(mén)突然被撞開(kāi)了，一個(gè)渾身濕漉漉的青年闖了進(jìn)來(lái)，他抖抖濕透了而貼在身上的衣服，甩甩頭發(fā)，健步如飛地向我走來(lái)！笑面如嫣�！袄蠋�，37碼的舞鞋，是樂(lè )樂(lè )的吧！”他摸著(zhù)腦袋害羞的說(shuō)。

　　我抬著(zhù)頭呆呆的仰望著(zhù)陌生的那青年，在腦海里努力搜索他的姓名，久久沒(méi)有結果。于是我帶著(zhù)哭腔吃驚的問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”

　　“樂(lè )樂(lè )，你不認識我啦，我是經(jīng)常來(lái)劇院看你跳舞的程陽(yáng)��！聽(tīng)說(shuō)你的舞鞋丟了，喏，這是給你買(mǎi)的，希望你還用得著(zhù)！”

　　“謝謝！我似乎已經(jīng)全然忘卻剛才的痛苦，從干凈的白地磚上蹦起來(lái)，歡呼雀躍！又向老師擠擠眼說(shuō)：“老師，現在主演白天鵝的還是我嗎？”

　　“恩，是，不過(guò)現在你可不許掉眼淚了，看你，哭得像個(gè)小花貓！”老師的愛(ài)憐溢于言表！突然間，我覺(jué)得陽(yáng)光似乎一下子又回到了我的身邊，跳躍，旋轉，一切好像又如當初一樣美好！

　　音樂(lè )響起，我踮起腳尖，用盡我全身的激情去演繹這個(gè)夢(mèng)幻的角色，單腳起跳，空中回旋，美麗得真的像那只白天鵝，回眸，微笑，最后謝禮，都那么完美！一抬頭就看見(jiàn)了那份鼓勵的目光，燃燒著(zhù)激情，羨慕，崇拜接踵而來(lái)，還有鮮花，艷麗的妝容總是不敵我的美！

　　風(fēng)吹過(guò)來(lái)，驚醒了我的一池春夢(mèng)，結局呢，是他走了，我卻來(lái)不及說(shuō)上一聲謝謝，那么現在說(shuō)遲嗎？“程陽(yáng)，謝謝你的助跑！”

　　謝謝你為我助跑作文 15

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這一首歌我想大家應該都很熟悉。媽媽是您歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)私的哺育我健康成長(cháng)，是您在我最需要的時(shí)候給予我溫暖，是您在我遇到困難的時(shí)候叫我做人的'道理……

　　記得我小學(xué)三年級的時(shí)候，考試就考得一塌糊涂，那一段時(shí)間，我根本就沒(méi)有用心去聽(tīng)課，當我把一張看不下去的卷子交到媽媽手里的時(shí)候，您不僅沒(méi)有生氣，而且還和顏悅色地對我說(shuō)：“你知道吧，英國的凱文·菲利普斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘失敗是成功之母’，你這一次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，從現在開(kāi)始你就要好好地聽(tīng)老師講課，好好地完成老師布置給你的作業(yè)，你再等一個(gè)月，看看效果怎么樣，好不好？”我那時(shí)很驚訝，您為什么沒(méi)有教訓我一頓呢，而是這樣心平氣和地和我說(shuō)話(huà)。等到了一個(gè)月之后，我的成績(jì)果然提升了許多，連續考了好幾張九十多分左右的試卷，連老師都夸贊了我，說(shuō)我的進(jìn)步非常大，讓我好好努力，不要驕傲。您告訴我說(shuō)：“你看，失敗是成功之母，你在這個(gè)月里出色地完成任務(wù)，真不錯！”

　　記得還有一次，是在四年級的時(shí)候，我發(fā)著(zhù)三十九度多不到四十的高燒，我很難受，你著(zhù)急的連忙在家里找退燒藥，見(jiàn)家里沒(méi)有，你就急急忙忙地拿著(zhù)包，冒著(zhù)傾盆大雨，去藥店買(mǎi)藥，喝了以后，見(jiàn)我高燒難退，便帶我去醫院里，進(jìn)到醫院檢查后，醫生說(shuō)我被傳染了流感，讓我去吊水。我吊水的時(shí)候，你安慰我，說(shuō)吊完水就好了。

　　為了我，您有多辛苦。謝謝您幫助了我，讓我感受到了母親的偉大，有媽媽真好！

　　謝謝你為我助跑作文 16

　　親愛(ài)的小潔：

　　寫(xiě)下這行字，記憶卻早已涌上了心頭。真誠地向你道謝，盡管它是那么微不足道，心中萬(wàn)千話(huà)語(yǔ)最后還是只剩下了“謝謝”二字。

　　曾記得，我對文字衷愛(ài)到不可收拾的地步，我的心，不斷淪陷。望著(zhù)一個(gè)個(gè)方塊，心仿佛跳躍起來(lái)。每天不知疲倦地寫(xiě)著(zhù)心中的想法。斟酌詞句，成了我最享受的事。我不需要任何東西了，只要有一支筆、一張紙，我就擁有了一切，我就獲得了無(wú)盡的滿(mǎn)足。從沒(méi)有如此瘋狂，看著(zhù)跳躍的筆尖和清爽的文字，心情說(shuō)不出的'舒暢。

　　還清晰地記得，自己受挫的時(shí)光。退稿的信、老師“四不像”“瞎寫(xiě)”的評語(yǔ)、同學(xué)的嘲諷。心情確實(shí)很失落，但我還是沒(méi)有放棄。堅信著(zhù)“失敗是成功之母”的道理。只是還是沒(méi)有了以往的激情，生活又平淡得像一杯白開(kāi)水。只有夜深人靜的時(shí)候，我又會(huì )拿起筆，寫(xiě)著(zhù)心里的苦澀。我的文章，再也沒(méi)有給任何人看。

　　我從不對任何人談起這些心靈的灰燼，把自己牢牢地鎖起來(lái)，害怕再次受傷。直到你出現，偶然間看到我寫(xiě)的東西，你毫不吝嗇地夸獎�？粗�(zhù)你真誠的目光，我不知道你是不是因為我的孤獨，所以才想來(lái)安慰我。但我還是很開(kāi)心。有了被人認可的感覺(jué)。我不知道怎么，就向你訴說(shuō)著(zhù)內心的落寞，你認真地聽(tīng)，沒(méi)有笑話(huà)、沒(méi)有敷衍，只是無(wú)聲地安慰我。

　　我的心不由自主地向你敞開(kāi)，我知道在你面前，我不會(huì )受傷。于是一寫(xiě)好什么東西，立即就去給你看，聽(tīng)你的改進(jìn)意見(jiàn)，聽(tīng)你不斷給我的鼓勵。

　　校園的跑道上，我們并肩走著(zhù)，你肯定地對我說(shuō)：“你一定會(huì )成功的！”簡(jiǎn)短的話(huà)，我一直記著(zhù)。

　　在那個(gè)瘋狂追夢(mèng)的時(shí)期，你是我唯一的觀(guān)眾。直到現在，我還總是慶興著(zhù)，遇到了你這個(gè)朋友。人生本就難覓知音，謝謝上天把你帶到我身邊。我只在你面前才會(huì )敞開(kāi)心扉，敏感的青春期，有你陪我，心不是那么寒冷。你知道嗎？你給了我太多的肯定。不知道你看到這封信會(huì )不會(huì )笑我太矯情？但是一定要原諒我這一次。

　　小潔，謝謝你，為我的夢(mèng)想助跑。我一定會(huì )堅持下去，守著(zhù)我們的約定。

　　謝謝！

　　謝謝你為我助跑作文 17

　　每當運動(dòng)員在沖出起跑線(xiàn)的那一瞬間，身后的助跑器會(huì )幫助他如離弦之箭一般地射向前方；每當學(xué)者的腦內冒出了靈感的時(shí)候，筆紙會(huì )替他掃除前方的任何艱難險阻；每當科學(xué)家創(chuàng )造出偉大成就的時(shí)候，知識會(huì )行云流水般地完成一切工作……每當人們完成目標的時(shí)候，不要忘記，是那些曾經(jīng)幫過(guò)你的一切，使你堅持到了最后。而我想對十年如一日陪伴著(zhù)我的書(shū)說(shuō)：謝謝你，為我助跑。

　　記得最開(kāi)始接觸的書(shū)，是那本圖文并茂的《學(xué)前必背古詩(shī)一百首》。那時(shí)的.我僅僅才5歲，雖然書(shū)中的內容如同過(guò)往云煙般忘卻，但那種沉浸于知識的海洋中的感覺(jué)卻在我的靈魂上刻下了永生難忘的印記。那書(shū)中的一個(gè)個(gè)漢字如同混沌初開(kāi)的星星，如同迷途中的燈塔，如同黑夜中的指明燈，指引著(zhù)我走向未來(lái)的方向。正是那本其貌不揚的書(shū)，映照出了我心中的點(diǎn)點(diǎn)星光，使懵懂無(wú)知的我開(kāi)始了對這個(gè)世界的最基礎的探索。

　　之后，我開(kāi)始迷戀四大名著(zhù)，每一本都被我當成了“藏寶圖”一樣愛(ài)不釋手，常常一讀就是幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)讀了入了迷，搞得書(shū)中與現實(shí)傻傻分不清楚，總是一會(huì )兒忍俊不禁，一會(huì )兒拍案叫絕，一會(huì )兒撫髀長(cháng)嘆，一會(huì )兒勃然大怒，頗有一種“都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的韻味。也是在那時(shí)候，我開(kāi)始從書(shū)中塑造自己的人格：從《西游記》中我懂得了正義；從《紅樓夢(mèng)》中我懂得了憐憫；從《水滸傳》中我懂得了義氣；從《三國演義》中我懂得了智慧。這些書(shū)就如同助跑器一般，為我之后的沖刺埋下了一個(gè)種子。

　　再往后，我開(kāi)始不單方面的偏好某本書(shū)，見(jiàn)到的書(shū)籍我都來(lái)者不拒，這使我擁有了極為豐富的知識：從《百萬(wàn)英鎊》中，我學(xué)會(huì )了用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)諷刺名利；從《俗世奇人》中，我明白了每一個(gè)人或多或少都有一些不凡之處；從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)會(huì )了堅強不屈……因為它們，我不必為了知識的豐富而發(fā)愁，有了它們的存在，我時(shí)時(shí)刻刻都在接受著(zhù)知識的滋潤。

　　謝謝你，浩瀚的書(shū)海，是你在這數年的時(shí)間里鍥而不舍地鍛煉我，給了我在人生的道路上奔跑的動(dòng)力。謝謝你，為我助跑。

　　謝謝你為我助跑作文 18

　　人生就像是一場(chǎng)賽車(chē)，父母就是那裝滿(mǎn)了能量的發(fā)動(dòng)機，在我們的賽場(chǎng)上為我們吶喊助威。

　　初二的一次期末考試前期，我獨自一人躲在房間之中，津津有味地啃著(zhù)磚頭小說(shuō)。父親突然走了進(jìn)來(lái)。發(fā)現我在看小說(shuō)，立刻扯下臉上的慈祥，貼上憤怒的神態(tài)：“看看看！快期末考試了，還在看小說(shuō)！你能看出個(gè)桐高嗎？還不快去復習功課！”一邊說(shuō)一邊粗暴地奪去我手中的書(shū)本，兩手扯住書(shū)本兩邊，眼神中殺氣騰騰。眼見(jiàn)這本書(shū)即將粉身碎骨，我大聲驚呼：“爸！不要！我去看書(shū)還不行？拜托不要撕破這本書(shū)�！币苍S父親從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)我如此低聲下氣的哀求，愣了一下，眼中的殺氣如潮水般退卻了，他似乎理解了我的心思，嘆了一口氣，把書(shū)往旁邊一放，對我說(shuō)：“還不快點(diǎn)去拿書(shū)看！”我低下頭，心中依依不舍地望了一下這本小說(shuō)，慢吞吞地去拿書(shū)包。父親原先怒火本來(lái)還沒(méi)有全消，又見(jiàn)我如此慢悠悠的`�；饸庥止チ松蟻�(lái)：“快點(diǎn)！別妄想了！”我趕忙拿出書(shū)本，眼睛直直地盯書(shū)本，書(shū)中的情節卻還在心中回腸蕩氣�！芭尽�，平地一聲炸雷在我耳邊響起。抬頭，發(fā)現父親鐵青的臉色，抽搐的嘴角，顫抖的右手�！鞍ァ�，父親痛苦地走出了大門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，父親又走進(jìn)了我的書(shū)房。只是手里多了一本書(shū)，父親拉過(guò)一張椅子，放在了我身邊，看了起來(lái)。不知怎的，我的鼻子一酸。父親的學(xué)歷不高，也像我一樣不喜歡看書(shū)，那雙手，由于長(cháng)期修理車(chē)子，已變得又粗又笨又大�？粗�(zhù)他拿著(zhù)書(shū)本，一會(huì )兒看這兒，一會(huì )兒又翻向另一頁(yè)，又好笑又難受。我拿起了書(shū)本，認認真真的看起了書(shū)，不敢再回想別的事情。就這樣，我們看了一個(gè)多小時(shí)。父親也許覺(jué)得累了，就先回房去了。我看見(jiàn)父親走了，又想伸出手去拿小說(shuō)。但伸出的手還是不自覺(jué)地縮了回來(lái)，算了，下次考好后再看吧。思維重新回到了功課上。

　　接下來(lái)幾天，父親又繼續陪伴我復習功課，直到期末考試結束。

　　期末考試結束后，我的各科功課都有了很大進(jìn)步。老師大大表?yè)P了我一番。那一刻我心里涌起的不是驕傲，而是——感激，如果沒(méi)有父親這十幾天所付出的努力，我能取得這樣要的成績(jì)嗎？感謝你父親，在我的人生路上為我添加動(dòng)力，讓我一路跑得更加順順當當。

　　謝謝你為我助跑作文 19

　　你我未曾謀面，你我相隔甚遠。這遙遠的距離不僅僅是路程，而且還是時(shí)間。但請讓我真心地說(shuō)聲：“謝謝你，為我助跑�！�

　　我是一個(gè)膽小的人，不敢勇敢地面對未知的前方。我是一個(gè)固執的人，不愿虛心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。在那遙遙無(wú)期的前方，讓我一次次迷茫，一次次碰壁。最近的一次失敗讓我心灰意冷，一個(gè)人呆坐在屋里，害怕、不愿意承認是因為自己的過(guò)錯而導致了失敗。無(wú)意中翻開(kāi)了《史記》，你的故事深深地吸引了我，震撼了我。從而使你走進(jìn)了我的世界。

　　你的名字叫項羽，婦孺皆知。你是那兩千多年前頂天立地、叱咤風(fēng)云的西楚霸王。你的所作所為，讓我欽佩，令我仰慕，給我深思和啟示。

　　合上了書(shū)頁(yè)，我感覺(jué)到你走到了我的面前，拍拍我的'肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“失敗了又有什么關(guān)系？當年我若是能勇敢地面對失敗，卷土重來(lái)，那天下還會(huì )是劉邦的嗎？快點(diǎn)站起來(lái)，東山再起！”你的話(huà)把我從泥潭中拉了出來(lái)，我拍掉身上的土，準備繼續向前走。

　　可是，我卻沒(méi)有了邁出第一步的勇氣，我能越過(guò)失敗的鴻溝嗎？它是如此強大，在我的心中深深地埋下了陰影，讓我望而卻步，我能行嗎？在我猶豫不決之際，你用堅定的目光看著(zhù)我，為我打氣說(shuō)道：“夫戰，勇氣也。當年在巨鹿的時(shí)候，秦軍勢力逼人，但是我沒(méi)有畏懼，率領(lǐng)大軍破釜沉舟，殲滅秦軍主力。若沒(méi)有勇氣，我怎么會(huì )勝利？若不是勇敢地與他們交鋒，我怎么會(huì )成為西楚霸王？”我聽(tīng)完，頓時(shí)信心倍增，館他三七二十一，勇敢地向前沖去，終于越過(guò)了失敗這道鴻溝。

　　有了你的教導和鼓勵，讓我一路春風(fēng)得意，如順水行舟�？墒�，我卻又與同伴發(fā)生了一些分歧。我們對處理事情的意見(jiàn)不同，都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，互不相讓。這時(shí)，你又出現了，你略帶惋惜地對我說(shuō)：“做人，別太固執，要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。當年我就是剛愎自用，氣走亞父范老先生。唉，我要是聽(tīng)了他的忠言，也不會(huì )最終功敗垂成��！”于是，我在仔細反思之后，采納了同伴的意見(jiàn)，在自己的觀(guān)點(diǎn)上進(jìn)行了修改。我們經(jīng)過(guò)共同努力，迎難而上，謙遜不傲。終于在克服了重重困難后，迎接我們的，是成功的殿堂。

　　是你的幫助，使我走向了成功。這時(shí)，你也悄然無(wú)息地走了。但你的身影和話(huà)語(yǔ)，都深深地烙在了我的心里。你是我精神上的依靠，你是我最堅強的后盾，你給我的教導，我永遠銘記！烏江邊，我的呼喊伴隨著(zhù)洶涌澎湃的江水，你是否能聽(tīng)見(jiàn)？

　　“項羽，謝謝你為我助跑！”

　　謝謝你為我助跑作文 20

　　當我迷茫的時(shí)候，感謝陪伴在我身邊的那個(gè)人。謝謝你，為我助跑。

　　黃昏、斜陽(yáng)、松枝。你笑，我跑。你背著(zhù)桌子，我拎著(zhù)椅子，一路無(wú)語(yǔ)。只是在笑，只是再跑。油乎乎的紅領(lǐng)巾蒙在頭上，再配上你指縫里純天然的灰。好吧！你贏(yíng)了，你在“高潔”上賽過(guò)了我。盜桌、竊椅，這，便是案發(fā)現場(chǎng)。你跑，我笑，就這樣笑著(zhù)，就這樣跑著(zhù)。

　　晨曦、曉霧、走廊。你笑，我跑。我從熙熙攘攘的人群中鉆出，疾風(fēng)一般飄向辦公室門(mén)前，回頭望。哈！看來(lái)是我贏(yíng)了，當看見(jiàn)你已埋沒(méi)在人潮中，我微微一笑。輕輕地敲門(mén)，問(wèn)一聲好�！袄蠋�，我錯了偷桌的事情……”那時(shí)，真是酣暢！你跑，我笑，聽(tīng)說(shuō)你要手刃我，我微微一笑，哈哈！撒腿開(kāi)跑。

　　蒼天，驕陽(yáng)，傲嬌的.綠葉泛著(zhù)油油的金光，操場(chǎng)，我跑。因偷桌之事，我被罰圈。驕陽(yáng)下，我在奔跑。

　　你呢？哈！你也在跑，但并非因此，你說(shuō)，你那在助跑。不對，助跑怎么比我竄的還快。小兔崽子，等著(zhù)！

　　夕陽(yáng)，柳下，河提上。且將書(shū)包一丟，盡管隨我去笑，去跑。你皺巴巴的鞋帶似乎有意在幫我，且將那鞋一撂，嗅一嗅，真“香”你跑，我笑，但愿永遠這樣。

　　當瀑布逆流而上，當蒲公英從遠處飄回，聚成傘的模樣，當子彈退回槍膛，當太陽(yáng)從東邊升起，落向西方，當我忘記初中生活，重回小學(xué)堂，當我將書(shū)包一丟，你還在我身旁，甜甜地笑。感謝有你，為我助跑。

　　謝謝你為我助跑作文 21

　　每一個(gè)運動(dòng)員在沖出起跑線(xiàn)的一剎那，助跑器會(huì )幫助他如同箭一般沖向前方；每一個(gè)學(xué)者在創(chuàng )造出偉大成就的一瞬間，知識會(huì )幫助他如行云流水一般完成一切工作；每一個(gè)人在完成目標的那一刻，一切曾幫助過(guò)他的事物會(huì )使得他堅持到最后。而我想對十余年如一日陪伴著(zhù)我的書(shū)說(shuō)：“謝謝你為我助跑�！�

　　印象中第一次看書(shū)是那種圖文并茂的識字書(shū)。那時(shí)我才三歲，書(shū)的內容都如同過(guò)往云煙般忘卻，但是看書(shū)的感受卻如同烙印在潛意識中一樣一直難忘。第一次讀書(shū)，那一個(gè)個(gè)字就仿佛是指引著(zhù)未來(lái)方向的螢火蟲(chóng)，微弱但方向明確，幫助我走，乃至跑向未來(lái)。那幾個(gè)字就如同混沌初開(kāi)時(shí)的幾點(diǎn)星星，使得我心里逐漸有了美好的光芒。正是那一本其貌不揚的書(shū)，正是映照在我心中的那點(diǎn)星光，讓懵懂的我開(kāi)始了對這個(gè)世界最基礎的探索。

　　后來(lái)我開(kāi)始迷戀古典文學(xué)，家里所積攢的古典藏書(shū)，我都如同對待藏寶圖一樣愛(ài)不釋手。有時(shí)，我如同大徹大悟了一般，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)拍案叫絕，有時(shí)撫膝長(cháng)嘆，有時(shí)不動(dòng)聲色，真有一種“都笑作者癡，誰(shuí)解其中味”的感覺(jué)。也是從那時(shí)候開(kāi)始，我從書(shū)中塑造我的.人格：從《西游記》中學(xué)會(huì )正義，從《紅樓夢(mèng)》中學(xué)會(huì )憐憫，從《水滸傳》中學(xué)會(huì )義氣，從《三國演義》中學(xué)會(huì )智慧。那時(shí)，這些書(shū)就如同運動(dòng)員起跑時(shí)的蓄力一般，讓我為后來(lái)的沖刺做了準備。

　　后來(lái)，我不再單方面偏好某本書(shū)。我試圖把一切書(shū)的精華歸于一起，讓它們成為我助跑的動(dòng)力。我從《瓦爾登湖》上學(xué)到了如何以恬淡的心境看待事物；我從《百萬(wàn)英鎊》上學(xué)到了如何用幽默的口吻諷刺名利；我從《霧都孤兒》上學(xué)到了世間的至善與至惡。正是這些書(shū)，讓我不再為跑步的動(dòng)力而發(fā)愁。有了它們的存在，我時(shí)刻都能夠有知識的滋潤。

　　謝謝你，浩瀚的書(shū)海。是你讓我開(kāi)始了人生奔跑的生涯。我知道，雖然你給了我動(dòng)力，但是真正還是要憑借我自己的力量。但是我依然要說(shuō)：“謝謝你為我助跑�！币驗槟阕屛以谖磥�(lái)的道路上擁有了知識，也讓我的品格得以進(jìn)一步雕琢，是我有足夠的勇氣奔向未知的目的地。

　　謝謝你為我助跑作文 22

　　我是一個(gè)性格內向、思想單純的孩子，學(xué)習的自覺(jué)性和生活的自理能力較差，依賴(lài)性很強，我現在已經(jīng)是中學(xué)生了，我長(cháng)大了，我懂事了，我想到了很多往事。

　　想起老師關(guān)心我，事情是這樣的：上次我們班同學(xué)的座位進(jìn)行了大調整，我由于身高的原因，暫時(shí)坐在最后一排，可是我的視力很不好，坐在后面黑板都看不清楚。在班主任史老師的關(guān)心下，我被調換到最前一排，這樣一來(lái)不但我能看清黑板，而且又方便認真聽(tīng)講，史老師的關(guān)心，讓我內心十分感動(dòng)。老師，謝謝您。

　　想起同學(xué)對我的關(guān)心，事情是這樣的：在上星期五的`下午，我忘記帶勞技書(shū)了，馬上就要上課了，老師知道我沒(méi)帶書(shū)又要罰站了，心里十分地著(zhù)急，同桌她看我很著(zhù)急，便幫我去借書(shū)了。這雖然是一件小事，但讓我感受到了同學(xué)之間的一種友情和關(guān)愛(ài)，心里是暖洋洋的。謝謝你，我的同學(xué)。

　　想起家人對我的關(guān)心。事情是這樣：在學(xué)習上爺爺經(jīng)常幫助我。我每當在做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，都有不會(huì )做的題目，就會(huì )去問(wèn)爺爺，爺爺總是不厭其煩地教我一遍又一遍，直到我弄懂為止。爺爺，謝謝您！

　　現在我深深地體會(huì )到，人的一生既漫長(cháng)又短暫，長(cháng)大以后多為社會(huì )做點(diǎn)事，關(guān)鍵是要多學(xué)知識，要成為有用之才�，F在我就是與時(shí)間賽跑，與知識競賽，在長(cháng)大以后的學(xué)習過(guò)程中，也不可缺少老師、同學(xué)、家人對我的關(guān)心和幫助，我一定不辜負老師、同學(xué)、家人對我的關(guān)愛(ài)和希望，一定努力學(xué)習，謝謝你們?yōu)槲抑�跑。謝謝您為我助跑！

　　謝謝你為我助跑作文 23

　　小時(shí)候，我患有營(yíng)養不良的疾病，原因是缺鈣。媽媽聽(tīng)說(shuō)吃鱖魚(yú)可以補鈣，所以日復一日，年復一年，爸爸買(mǎi)魚(yú)，媽媽挑刺。在我的小碗里，總是整齊地放著(zhù)一塊塊鮮嫩的魚(yú)肉，每次吃時(shí)，臉上總洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　進(jìn)入小學(xué)，我幼時(shí)的玩性依舊不減。經(jīng)常與伙伴們在草地操場(chǎng)上嬉戲，總是玩到夕陽(yáng)西下才戀戀不舍地離去。媽媽總是騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)載我回家。那時(shí)我很幸福。

　　三年級是一個(gè)至為重要的轉折點(diǎn)，一次次考試失利并沒(méi)有讓我認識到學(xué)習的重要性。終于媽媽做出了一個(gè)驚人的決定，她請了一年的長(cháng)假，在家輔導我的學(xué)習。于是，課后的操場(chǎng)上不再有我的身影，草地上也不再有我歡快的笑容。白天媽媽既要做出美味可口的飯菜，又要認真地看書(shū)、備課。草稿本上一遍遍的演算過(guò)程仿佛訴說(shuō)著(zhù)她備課的艱辛。多種計算的方法只為晚上在我的面前用盡可能簡(jiǎn)短的時(shí)間講得更加通俗易懂。她臉上的皺紋越來(lái)越多，眼睛下面那紫紅色的眼袋與那白皙的臉龐顯得格格不入。頭上的白發(fā)顯得越發(fā)的`刺眼，銀白色的頭發(fā)是她辛勞的見(jiàn)證。此時(shí)，我心想：這皺紋有幾條是為我而生，這白頭發(fā)有幾根是為我而長(cháng)的。

　　每當晚上我驚醒時(shí)，總能看見(jiàn)媽媽的房間燈還亮著(zhù)，在她手上，還握著(zhù)我的課本，只是頭早已倒在了課本上。每見(jiàn)此景，心中不禁涌出酸楚的感覺(jué)，我只上去關(guān)上燈，抽走課本蓋上被子……

　　終于到了決定勝負的時(shí)刻，來(lái)到小升初的考場(chǎng)。想起臨行前媽媽的話(huà)：“暢暢，考試只是檢驗你學(xué)習是否扎實(shí)的一種手段，你不必太緊張，調整好心態(tài)，盡自己能力去考就行了，媽媽永遠支持你，加油！”最后，我考上了我理想的中學(xué)，這都得感謝我的父母！

　　媽媽?zhuān)�謝謝您！謝謝您對我的關(guān)愛(ài)與教導，幫助我實(shí)現夢(mèng)想，助我騰飛！媽媽?zhuān)�您是我心中的太�?yáng)！謝謝您，為我助跑！

　　謝謝你為我助跑作文 24

　　空氣彌漫著(zhù)溫和的氣息，漫步校園小徑，徐徐的春風(fēng)如一雙纖細溫柔的手，再次撥動(dòng)了我的心弦。

　　步入初三，好幾次考試，我都考砸了，惱怒與悔恨涌上心頭。我付出了那么多，可得到的卻是什么，是失敗，是慘痛的失敗。我的前進(jìn)道路上，烏云密布，暗無(wú)天日。

　　我漫不經(jīng)心地走著(zhù)，周?chē)�的一切都充滿(mǎn)了活力，小草青蔥，松柏高聳，只有我是如此弱小無(wú)力。不經(jīng)意間，一條柔嫩的枝條，輕輕地拂過(guò)我的臉龐。原來(lái)是一株葡萄樹(shù)。陽(yáng)光下，葡萄青綠的枝葉閃爍著(zhù)刺眼的光芒。每一片葉子，都盡自己最大的力量展開(kāi)綠得發(fā)亮的'身軀，吮吸著(zhù)每一寸陽(yáng)光，每一滴雨露。它們沒(méi)有粗壯的軀干，但自己學(xué)會(huì )了攀援，每個(gè)枝頭都伸出千萬(wàn)個(gè)藤絲，緊緊地抓住一切可抓住的東西，每一根枝條都向著(zhù)陽(yáng)光的方向伸展。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，葡萄的藤蔓也許會(huì )搖擺，也許會(huì )落下，但是誰(shuí)也改變不了它們向上生長(cháng)的決心。參天大樹(shù)縱是強壯，但改變不了枯朽的命運；嬌艷玫瑰雖然芳香，但擺脫不了凋零的結局。只有葡萄樹(shù)，它將對生命的所有渴望，都化作了堅韌與不屈。我被深深震撼了。

　　一株葡萄樹(shù)竟擁有如此積極堅韌的品性，我有什么理由迷茫呢？

　　思緒如柳絮般漫天飛舞，曾經(jīng)放慢的腳步，不由得加快了。我知道了，其實(shí)你一直在我身邊。當我苦惱時(shí)，是你安慰了我；在我無(wú)助時(shí)，是你給了我信心；在我迷茫時(shí)，是你讓我抬頭看天，讓我看懂了日月星辰。

　　謝謝你，我親愛(ài)的葡萄樹(shù)，感謝你，為我的人生助跑。

　　謝謝你為我助跑作文 25

　　上小學(xué)時(shí)，我一直默默無(wú)聞，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)或老師注意我，所以，當時(shí)我并不是很上進(jìn)，成績(jì)一直在中或中上徘徊。直到五年級，換了數學(xué)老師。

　　你走進(jìn)我所在的班上，你嚴肅地看著(zhù)同學(xué)們，做了簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　“來(lái)了個(gè)兇老師”我想。

　　這位老師果然和我想的一樣。很兇。作業(yè)管的很?chē)馈?一次，張老師拿著(zhù)全班的作業(yè)本，皺著(zhù)眉頭，一臉生氣的模樣。步子重重地走上講臺。

　　班上同學(xué)見(jiàn)老師這模樣，立刻鴉雀無(wú)聲。靜靜地等候老師下一秒的舉動(dòng)。 張老師把本子放在講臺上，抬起頭，隨即，嚴肅地問(wèn)：“筱筱是誰(shuí)？”我一驚，班上同學(xué)齊刷刷地看著(zhù)我。我驚慌失措地站起來(lái)。

　　“老，老師。是，我�！�

　　張老師的表情更嚴肅了，我嚇得直冒冷汗，想到接下來(lái)，將當著(zhù)全班同學(xué)的面被老師批評。只有硬著(zhù)頭皮，等老師發(fā)話(huà)。

　　“你是筱筱？”

　　“恩�！�

　　“好，你坐下吧�！崩蠋熣Z(yǔ)氣放溫和了些。

　　“你們不記得我說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？做錯了的題要訂正。全班只有筱筱一個(gè)同學(xué)訂正了。你們要好好學(xué)習她�！睆埨蠋熆聪蛭�。

　　我目瞪口呆地看著(zhù)張老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，她來(lái)了這么久，我都沒(méi)有真正正眼看過(guò)張老師。（我從小就害怕老師，對老師說(shuō)話(huà)都是把頭低的低低的`，而且，我上課從來(lái)不舉手發(fā)言，這可能也是所有老師沒(méi)有注意我的原因。）張老師年輕漂亮，瘦瘦的臉，尖尖的下巴，兩只小而深邃的眼睛射出鋒利的光芒。此刻，老師溫柔地看著(zhù)我。

　　因為這次作業(yè)風(fēng)波，張老師開(kāi)始注意我。上課時(shí)，經(jīng)常把我點(diǎn)起來(lái)發(fā)言，我的數學(xué)成績(jì)便突飛猛進(jìn)。

　　是張老師給我墊定了基礎。

　　謝謝你，張老師。謝謝你幫我助跑。

　　正因為你，我才能跑得更快跟遠。

　　如今，我已踏入中學(xué)的校園。但，我不會(huì )，不會(huì )忘記幫我助跑的您！

　　謝謝你為我助跑作文 26

　　天氣格外炎熱，我們也如這天氣一樣，進(jìn)入了緊張的學(xué)習狀態(tài)——再過(guò)幾天就是期中考了。

　　那時(shí)，我三年級，憑著(zhù)自身的努力在班上一站到底，可是在英語(yǔ)方面，真是慘不忍睹。我一直很好奇為什么外國人說(shuō)英語(yǔ)如同吃飯一樣——小菜一碟，可在中文面前就五體投地呢。我該怎么辦？只有惡補﹗

　　我拿起英語(yǔ)書(shū)準備開(kāi)始我那痛苦的旅途。一眼掃去，沒(méi)幾個(gè)單詞懂。在種種拗口的單詞面前，我繳了槍投了械，一臉茫然地趴在桌子上。怎么了？我們班的英語(yǔ)高手見(jiàn)我如同泄了氣的氣球，關(guān)心地問(wèn)了一句。我抬起智商下線(xiàn)的頭，笑了笑，沒(méi)事，只是沒(méi)有你那般厲害，你乃是武林高手，英語(yǔ)之天才啊﹗我開(kāi)了句玩笑話(huà)。他見(jiàn)我都已經(jīng)內心崩潰，還在故作輕松，說(shuō)道：鄙人碰巧無(wú)事，就來(lái)助你一臂之力吧﹗

　　他很認真地跟我講解，儼然是位嚴師�？粗�(zhù)外面其他同學(xué)們的打鬧，聽(tīng)著(zhù)他們的歡笑聲，他不會(huì )動(dòng)心嗎？我看見(jiàn)過(guò)他好幾次把目光轉移到外面，又像做了什么重大的決定，一咬牙，把精力又放在教我上面。直到我發(fā)現他滿(mǎn)頭大汗，便輕聲問(wèn)了一句：你流了這么多汗，要不要出去走走？他疑惑地打量了我一眼，我知道，他一定是太認真了，認真到連自己流了汗都不知道。謝謝你，我的助跑員，謝謝﹗

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的魔鬼訓練，我的'英語(yǔ)有所好轉，可也付出了許多：時(shí)間（最晚的一次三太陽(yáng)已經(jīng)親吻西山了）﹑精力（每次一定像跑完全場(chǎng)馬拉松一樣累）……

　　期中考還是來(lái)了，我信誓旦旦，與一個(gè)星期前那副狼狽樣相比，真是天壤之別﹗終于到了英語(yǔ)考試，我下筆如有神，分分鐘就完事了。嘿嘿，果然以?xún)?yōu)的分數過(guò)了﹗yes，yes，yes﹗我瞬間有了種英語(yǔ)在手，天下我有的感覺(jué)﹗

　　謝啦，多虧了你﹗這是我第n﹢1次對他說(shuō)的�？梢岳博u他捂著(zhù)耳朵，耳朵都要長(cháng)繭了。我開(kāi)心地笑了。謝了，助跑員﹗（第n﹢2次，嘻嘻）

　　謝謝你為我助跑作文 27

　　每當我一想起那件事，我的心里便泛起陣陣漣漪，無(wú)數感激之言涌上心頭……

　　延遲了3周的跑步考試終于來(lái)了。長(cháng)跑是我的弱項，我很緊張。輪到我和周錦妍、朱梓源、張書(shū)瑤、湯理瑤一起跑了�？墒遣恢�道為什么李然渲也插了進(jìn)來(lái)，4條跑道站了6個(gè)人，原本就局促的跑道又變得更加擁擠了。我懷著(zhù)忐忑的心情準備起跑。

　　“嘟！”老師的哨子一響，我們便如離弦的箭向前沖去。我也不甘示弱，死命向前沖去�？墒且呀�(jīng)超過(guò)我一圈的李然渲“咚”的`地撞了我一下。我也不知道是不是被撞呆了，才跑到中線(xiàn)就回頭了，我犯規被取消了成績(jì)！

　　體育委員滕倍鐸見(jiàn)了，拉著(zhù)我就從跑道旁繞過(guò)去，跟老師說(shuō)讓我重跑一次。老師等全部同學(xué)跑完后，讓他們在一邊玩游戲休息，重新給我計時(shí)。老師一聲令下，我便拼命沖了出去，滕倍鐸就在一旁為我加油。剛開(kāi)始時(shí)，我跑得很快，感到身輕如燕�？墒桥艿降�3圈時(shí)，我就感到十分累。這時(shí)，滕倍鐸做出了一件讓我意想不到的事：只見(jiàn)他猛地跳到我的后面，跟我一起跑，不斷地說(shuō)“還有最后幾圈了，快跑！加油！”我十分感動(dòng)，心中不覺(jué)又沖滿(mǎn)了斗志。當我跑到最后一圈時(shí)，眼睛、鼻子、耳朵都感覺(jué)到疼痛了，步伐也開(kāi)始顫抖趔趄起來(lái)幾乎要攤在跑道上。只有滕倍鐸陪在我身邊，一直在大聲鼓勵我快跑！終于到終點(diǎn)了，我居然創(chuàng )紀錄地取得了4分鐘4個(gè)來(lái)回的好成績(jì)！我興奮極了！滕倍鐸也很為我高興。

　　他是我的“助跑員”！

　　有人說(shuō)，困境中給你鼓勵的人是彌足珍貴的！我想是的。只要想起這次經(jīng)歷，他就會(huì )給我無(wú)窮的力量！

　　謝謝你為我助跑作文 28

　　運動(dòng)會(huì )來(lái)了，最緊張的時(shí)刻也來(lái)了，這次我要講講最后女子男子接力賽時(shí)的過(guò)程。

　　傍晚快放學(xué)時(shí)，我與幾位同學(xué)去看了五年級男子女子接力賽。我們等啊等終于等到了男子接力賽，“預備……”“砰！”我們班的平燁沖了出去，我們也開(kāi)始了助跑，大家高喊著(zhù)：“加油！”平燁順利把接力棒傳給了李煜祺，他作為體育課代表也毫不認輸的沖了出去，接著(zhù)是胡鑫澤，最后是楊亦晨的沖刺環(huán)節，我們各個(gè)都心驚膽戰，“耶！”一位同學(xué)高喊道，我們得了第二名，我心里頓時(shí)有股說(shuō)不出的喜悅。

　　再然后就是女子接力賽了。張棲桐飛快的跑了出去，把接力棒傳給張楚涵，張楚涵再把接力棒傳給了洪子涵，最后洪子涵再把接力棒傳給何佳旋，讓她來(lái)最后的'沖刺部分。同樣誰(shuí)都很緊張，我也緊張地喊了一句：“加油！”。第三名，沒(méi)錯，她跑了第三名，已經(jīng)很不錯了。

　　經(jīng)過(guò)這一次助跑我很累，但我更加理解運動(dòng)員們比我更加累，我體會(huì )到了他們?yōu)榘嗉壸鲐暙I的精神，以及團隊合作的精神，我很佩服。同時(shí)，我也要感謝他們的努力！

　　希望你們更強！

　　謝謝你為我助跑作文 29

　　“哎呀！今天是周六，就讓我休息一下嘛！我不去上英語(yǔ)培訓班！”上學(xué)期的我還在周末時(shí)發(fā)牢騷。

　　“孩子，快起來(lái)去上課，明天帶你去動(dòng)物園玩！”媽媽一邊幫我收拾用具一邊哄我。

　　聽(tīng)完話(huà)后，我立馬從床上蹦了起來(lái)：“真的嗎？”我兩眼冒金光，“你不能騙我��！”

　　“好啦！好啦！快點(diǎn)來(lái)吃飯！”媽媽無(wú)奈道。我立刻起床，風(fēng)卷殘云般地消滅了早餐。

　　第二天，我和媽媽來(lái)到動(dòng)物園。媽媽看到我雖然一臉興奮，但隱隱之中又十分的疲倦，不禁心生疑惑。

　　由于是周日，動(dòng)物園里人還挺多。我們參觀(guān)完了活蹦亂跳的猴子，彪悍威猛的獅子，憨厚可愛(ài)的大象……便來(lái)到了天鵝的區域。

　　“好美��！”我和媽媽由衷的贊嘆道。的確，清澈的池水，上面閑暇地游著(zhù)幾只潔白高貴的天鵝，形成了一幅十分美麗的畫(huà)。忽然，我發(fā)現了問(wèn)題。

　　“媽媽?zhuān)�這籠子沒(méi)有頂，天鵝為什么不會(huì )飛出去呢？”我用手指著(zhù)籠子的頂部不解的問(wèn)道。

　　媽媽也一時(shí)語(yǔ)塞，看了看我，不僅看到了我眼中的血絲，還看出了迷惑。這時(shí)我想：會(huì )不會(huì )是天鵝的翅羽經(jīng)常被修剪得很短？或是雙翅被繩子牢牢地捆綁著(zhù)？可是這時(shí)，一只天鵝張開(kāi)了它那潔白巨大的翅膀，立刻否認了我的看法。不是翅膀的'問(wèn)題，那是什么呢？我十分困惑。于是，我們找來(lái)了工作人員。

　　工作人員說(shuō)：“我們縮小水域面積，使天鵝不能起飛�！惫ぷ魅藛T看我們依然很不解，繼續說(shuō)道：“因為天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長(cháng)的水面可供滑翔；如果助跑線(xiàn)的長(cháng)度過(guò)于短促，天鵝就難以實(shí)現它擁抱藍天的理想了。久而久之，這群天鵝便會(huì )喪失飛翔的信念，甚至喪失了飛翔的能力�！蔽一腥淮笪颍禾禊Z得到了一時(shí)的安逸環(huán)境，卻失去了可貴的自由。再看看天鵝，我一再努力地睜大眼睛，勉強去瞧清楚，流露出了同病相憐的感覺(jué)。這一切，都被媽媽看在眼里，媽媽低下頭，若有所思。

　　這個(gè)學(xué)期，我的所有培訓班都毫無(wú)征兆地取消了。

　　謝謝你為我助跑作文 30

　　從童話(huà)大王到“羊羔體”，從小沈陽(yáng)到魯迅先生，每一個(gè)事件都在如實(shí)地反應是文化在當代社會(huì )的弊端與缺陷。文化，本應該是歷史的助推器，為何淪落到這種地步了？

　　答案是顯而易見(jiàn)的。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，文化的商業(yè)性不斷顯現出來(lái)，大眾傳媒的商業(yè)性也使當代文化失去了應有的精神面貌。文化，似乎也走入了一種“潛規則”，低俗文化風(fēng)靡，黑色幽默盛行，相反的，魯迅的“歸隱”鄭淵潔的暗然離去，都在預示著(zhù)文化的墮落與委靡。

　　文化的“不給力”對于社會(huì )的發(fā)展有著(zhù)十分消極的影響。文化的倒退不反沒(méi)有起到對歷史的推動(dòng)作用，反而對歷史的發(fā)展起到了阻礙作用。人們對傳統文化的'忽視與丟失，不反使人們喪失了對傳統文化先生的傳統道義與美德，也是人們對現代文化產(chǎn)生了一種歪曲的理解，從而使現代文化“日漸消瘦”與“單薄”。也是人們產(chǎn)生了一種不同于主德思想的一樣的精神信仰。

　　文化是一種對人們思想的啟迪，正是由于當代文化的不斷低俗化，使人們的思想也變得日漸消極。黑色幽默中展現的正是人們這種對現世的無(wú)奈以及內心的迷茫。而低俗文化的興起更是使人們的心靈蒙上了更為灰暗的陰影。

　　低俗文化作為一種文化糟粕，理應得到人們的丟棄與改造，如今卻成為人們熱捧的焦點(diǎn)。小沈陽(yáng)的“千嬌百媚”，雖博眾人一笑，但其低俗之風(fēng)也漸漸靡濫。

　　因此，所謂當代社會(huì )的領(lǐng)跑者，我們應端正對待低俗文化的態(tài)度，真正做到文化的“給力”，使其實(shí)現自身在歷史中的價(jià)值。

　　面對低俗文化，沉著(zhù)冷靜面對，不盲目跟風(fēng)，認真對待和分辨文化的性質(zhì)，堅決抵制低俗文化。面對傳統文化，積極繼承優(yōu)秀傳統文化及其內在精髓，使其真正服務(wù)于當代社會(huì )，使其迸發(fā)出活力。

　　文化，作為歷史的助跑器，應實(shí)現自身價(jià)值，真正為當代社會(huì )與人民貢獻出應有的力量。

　　謝謝你為我助跑作文 31

　　遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹將其無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)歷過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝；成功的人，必是經(jīng)歷了無(wú)數次的挫折，才能使他們走上輝煌。

　　古人云：‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？’唐代詩(shī)人李白，他曾生活在皇宮中，過(guò)著(zhù)貴妃研墨、力士脫靴的生活�？珊镁安婚L(cháng)，盡管他在為皇帝做事，可是皇上依然聽(tīng)從了宦官的讒言，遭到了貶官�？伤�并沒(méi)有因此而氣餒。他一生中也遭受了無(wú)數次挫折，可他依然寫(xiě)出了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情。最終成為了一位浪漫主義詩(shī)人。如果他沒(méi)有遭到貶官，受盡磨難，就不可能有現在的成就。

　　德國音樂(lè )家貝多芬，他一生受盡了磨難，可他依然寫(xiě)出了《英雄交響曲》和《命運交響曲》。他年輕時(shí)，雙耳失聰，但他并沒(méi)有因此而悲傷。他依然創(chuàng )造出了“奏鳴—交響”的音樂(lè )結構模式。他雖然一生坎坷，但是依然被人們稱(chēng)為“樂(lè )壇雄獅”。如果他當時(shí)沒(méi)有耳聾，那么他也不可能會(huì )有如此大的成就。所以，挫折是成功的一道助跑線(xiàn)。

　　張海迪從小身體就有殘疾，這使她不得不在中學(xué)的時(shí)候就輟學(xué)在家。但是她非常熱愛(ài)學(xué)習，勇敢堅強，堅持自學(xué)。她自學(xué)時(shí)，精通多國語(yǔ)言，創(chuàng )作了幾百萬(wàn)字的英語(yǔ)長(cháng)篇小說(shuō)，她被稱(chēng)為“中國當代的保爾”。她經(jīng)歷了許多挫折成為了名人，所以，挫折助你成功。

　　雄鷹能伸展雙翅，翱翔藍天，因為它經(jīng)歷了落入山谷的'挫折；河蚌能煉就珍珠，閃耀光芒，因為它經(jīng)歷了吞吐巨浪的挫折；成功人士能走向成功，熠熠生輝，因為他們經(jīng)歷了失敗的挫折�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，讓我們以起來(lái)接受風(fēng)雨的洗禮，來(lái)助我們走上輝煌的道路吧！

　　謝謝你為我助跑作文 32

　　時(shí)間似卷軸,記錄著(zhù)世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。中華之宏偉,散發(fā)無(wú)盡的光茫，是因為她有奮斗的目標；我在成長(cháng)的路上奔跑著(zhù)，而夢(mèng)想，就是那助跑器。

　　四月的風(fēng),吹綠了小草，吹紅了桃花，吹醒了大自然;四月的風(fēng)，掠過(guò)柳枝，一抹暖陽(yáng)灑下，地上的影子靈動(dòng)婆娑；四月的風(fēng)，輕輕地拂過(guò)發(fā)絲，帶來(lái)了那份堅定。不知是上天注定，還是偶然，我在老家無(wú)意間看見(jiàn)一本落滿(mǎn)灰塵的書(shū)，它好似沉封許久了。我輕吹一口氣，想看清上面的標題。不料，卻被這彌漫在空氣中的灰嗆到了，我先是打噴嚏，又是一陣咳嗽。爺爺聽(tīng)到動(dòng)靜，連忙把我拖到外面，拍著(zhù)我的背問(wèn)：“你在那里面干什么？都幾十年沒(méi)收拾過(guò)的破舊屋子了�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)爺爺：“這本書(shū)，咳，是您買(mǎi)的嗎？”這時(shí)爺爺似突然打了雞血，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)：“哈哈，這本書(shū)是我當年當兵的時(shí)候啊，在戰地上撿回來(lái)的！”我對他一陣無(wú)語(yǔ)，捏著(zhù)頁(yè)腳翻動(dòng)書(shū)，眉毛幾乎皺到一塊去了。

　　那是一本雜志，記錄了一些邊疆軍人堅守崗位,保衛國家和戰場(chǎng)上風(fēng)云變幻的事。爺爺指著(zhù)其中一張照片說(shuō)道：“你看，這位受傷的戰士，他的腿被炸藥炸傷。那臨時(shí)的戰地醫小組的醫生，給他處理傷口，但他堅決不用麻醉劑，說(shuō)是要留給更需要的'人用！”我看著(zhù)這張照片，雖是黑白的，卻能清晰地看到那位戰士面無(wú)血色，牙齒緊咬嘴唇，那流淌的血，那觸目驚心的模糊血肉讓我心中一陣酸澀。我一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)地看，看圖，看句，終于，原本噙在我眼中的淚落了下來(lái)。我感受得到，它是滾燙的，它是苦澀的，更是羞愧的。

　　我問(wèn)爺爺：“爺爺，您以前有夢(mèng)想嗎？”他頓了頓，說(shuō)道：“哎，年輕的時(shí)候沒(méi)把握時(shí)機，老了也就沒(méi)用了，還談什么夢(mèng)想�！蔽遗�努嘴，對爺爺說(shuō)：“周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：‘為中華之崛起而讀書(shū)！’我作為青少年的一員，應該心懷夢(mèng)想，為祖國的未來(lái)奉獻出自己的一份力量。人民現在的幸福安康，都是那鋼鐵不摧的戰士,不畏艱難、不怕嚴寒酷暑地保衛祖國的功勞。我敬佩他們，我也希望將來(lái)的我，是一個(gè)能為國家做貢獻的人�！睜敔斅�(tīng)了我的話(huà)，拍拍我的肩，示意他很滿(mǎn)意。

　　我想為國效力，因為祖國給了我避風(fēng)的港灣，父母常教“為人要懂得感恩”，以至于當我遇到困難時(shí)，一想起我的夢(mèng)想，想起這份堅定，就會(huì )努力地戰勝困難，繼續往前走。

　　生活中,有歡樂(lè )，當然也有苦澀，但更多的是那雄起的昂昂斗志。在成長(cháng)的路上,我奔跑著(zhù)，似火一般熱烈的夢(mèng)想一直在燃燒著(zhù)，從未熄滅，幫助我更上一層樓!

　　謝謝你為我助跑作文 33

　　運動(dòng)會(huì )結束了，更準確地說(shuō)，我中學(xué)的最后一次運動(dòng)會(huì )結束了。以后這激情也只能用回憶來(lái)體會(huì )。從讀初一到現在高三，六年運動(dòng)會(huì )，我都沒(méi)有參加，在老師選拔運動(dòng)員時(shí)，我既有對運動(dòng)的恐懼，又有再次錯失為集體賣(mài)力的失望。但一切仿佛巧合，我誤打誤撞的成了跳遠項目的幫手：班主任負責跳遠項目，我這個(gè)非運動(dòng)員自然要出力了。

　　當我得知自己是跳遠項目的“偽”責任人時(shí)，一開(kāi)始很開(kāi)心，因為覺(jué)得這個(gè)工作很高大上，因此一股優(yōu)越感油然而生。我進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)地時(shí)還滿(mǎn)心歡喜，以為我只是負責記記分什么的，結果，當班主任拿來(lái)推沙坑的耙子時(shí)，我整個(gè)人感覺(jué)不妙了。果然，我成了三個(gè)年級跳遠項目的御用填沙員。當我嘗試著(zhù)拿起耙子推沙時(shí)，發(fā)現那玩意兒超級重，我頓時(shí)再次凌亂了。

　　可當我慢慢進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，發(fā)現這種感覺(jué)完全不一樣。高一的學(xué)弟學(xué)妹們第一次參加高中生運動(dòng)會(huì )，老師向她們介紹規則時(shí)，他們那種看到踏板那么遠擔心進(jìn)不了沙坑的恐慌感，以及助跑試跳時(shí)的緊張感，總結為兩個(gè)字——青澀。我似乎第一次感到自己已經(jīng)成為學(xué)長(cháng)級別的人了。高一的同學(xué)們青澀的樣子，仿佛映出了兩年前我的模樣。當看臺上的'學(xué)弟學(xué)妹們問(wèn)我規則后，我悉心講解，他們那一聲聲“謝謝學(xué)長(cháng)”，讓我深刻意識到我已經(jīng)不只是普普通通的學(xué)生了，我是學(xué)校里距離夢(mèng)想最近的人中的一員！

　　老師一聲令下，運動(dòng)員們開(kāi)始進(jìn)入備戰狀態(tài)，拉長(cháng)助跑距離，一段猛沖后飛身一躍，仿佛化作云彩融于天空，抓住飛鳥(niǎo)，最后躍入沙坑。不用親身經(jīng)歷，看著(zhù)他們的堅持堅定，以及助跑與飛躍時(shí)的模樣，整個(gè)賽場(chǎng)都充滿(mǎn)了激情�？v使踩線(xiàn)、壓線(xiàn)，或是未能跳入沙坑，他們都不放棄。一次次嘗試，每次跳后看到自己的成績(jì)，臉上的笑容便是對自己的肯定。一次一次超越，一次一次對比，拼盡汗水為自己爭取成績(jì)，為班級爭取榮譽(yù)。一躍而起的已經(jīng)不是運動(dòng)員，而是一個(gè)一個(gè)純潔的靈魂，他們的激情早已征服賽場(chǎng)。相比我這個(gè)在一旁呆站著(zhù)，是不是揮起耙子推推沙的木頭，他們是完勝的。

　　隨著(zhù)閉幕式結束，運動(dòng)會(huì )正式結束，而我的工作也結束了，中學(xué)生活的最后一次運動(dòng)會(huì )也完美收場(chǎng)了。腰酸背痛，困頓無(wú)力，再苦再累，一覺(jué)醒來(lái)，終化為浮塵散去。仍要充滿(mǎn)精力面對明天的挑戰。因為，我是高三學(xué)生，還有一場(chǎng)聲勢浩蕩的戰爭在等著(zhù)我。高考，就像跳遠一樣，在一段助跑后，飛身一躍，是否能抓住夢(mèng)想，就此一搏。助跑越快，飛身越高，也就更有機會(huì )讓自己接近夢(mèng)的影子。

　　謝謝你為我助跑作文 34

　　跳高需要撐桿，人生也需要助跑。我要好好地感恩，那些曾經(jīng)為我助跑的人們�！�—題記

　　今天看電視，看到亞殘運會(huì )的賽場(chǎng)上，多了幾個(gè)身影。

　　這些身影，穿著(zhù)統一的服裝。他們旁邊，是運動(dòng)員。

　　他們是誰(shuí)呢？

　　他們是助跑者。你可能會(huì )問(wèn)我，什么意思？告訴你，就是盲人長(cháng)跑時(shí)，在一旁全程支扶著(zhù)的同伴。他們要跟著(zhù)運動(dòng)員跑完全程，卻不是運動(dòng)員。

　　聽(tīng)到這兒，我生氣了：憑什么是這樣？同樣的訓練、同樣的路程，他們卻是陪襯；僅僅是陪襯。他們的付出得不到獎牌；同樣在辛苦付出，他們卻得不到物質(zhì)上的任何回報。

　　我憤憤地盯著(zhù)電視，為這些助跑者們打抱不平。正在這時(shí)，電視上播放出的一段場(chǎng)景令我震撼：一名中國運動(dòng)員沖線(xiàn)的同時(shí)，那位助跑者悄然離開(kāi)了跑道……一名韓國運動(dòng)員身為最后一名沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，他身旁那位助跑者摟住他，給他以最及時(shí)、貼心的安慰……

　　“助跑者們！”，我在心中感慨道；那一刻，我釋?xiě)蚜��！岸嗝磦ゴ蟮娜蝿?wù)！”是啊，作為一名助跑者，他們擔負著(zhù)運動(dòng)員的安全，當然也包括速度，他們從九月份起，便開(kāi)始了長(cháng)達三個(gè)月的集訓；同吃苦、同勞累；每一個(gè)助跑者和相應的運動(dòng)員們之間都有著(zhù)熟練的默契；每一次碰撞，每一下手臂的擺動(dòng)，都存在著(zhù)對方的感應；包含著(zhù)對方想要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。每一位助跑者對于他們的伙伴來(lái)說(shuō)，都是重要的。

　　這，令我想到了我小學(xué)一年級時(shí)的一個(gè)班主任：黃邦林老師。從人生的角度來(lái)看，她便是我的“助跑者”之一了。我一年級的.時(shí)候，并不是十分優(yōu)秀，完全可以在“好”與“壞”之間選擇。正是黃老師甜美的嗓音、豐富的頭腦和語(yǔ)言，教給了我什么是“真、善、美”；使幼小的我走上了“好”這條路，一直到現在都是如此。

　　還有，我的父母。爸爸愛(ài)讀書(shū)，媽媽有很好的外語(yǔ)素養，這當然也滋潤著(zhù)我幼小的心靈。他們是我人生的第一個(gè)“助跑者”。我幾乎時(shí)時(shí)都可以感受得到身后他們默默關(guān)注的目光，時(shí)刻提醒著(zhù)我：不能懈��！

　　我們每個(gè)人，都好像是長(cháng)跑運動(dòng)員，在人生之路上不停的奔跑著(zhù)。助跑者，對我們來(lái)說(shuō)，必不可缺。我們離不開(kāi)助跑者，因為在我們成長(cháng)的每一個(gè)臺階上都有他們的身影。

　　每一個(gè)人，不論他今后走的多遠，飛得多高，都不能忘記感恩我們的助跑者。

　　謝謝你為我助跑作文 35

　　夜空有了群星的閃耀才變得璀璨，人類(lèi)有了篤定的理想才會(huì )走向成功。

　　理想是反映美德心靈的眼睛，理想是尋覓目標的思維，理想是主宰世界的靈魂。人若沒(méi)有理想，生活便索然無(wú)味。只有堅定理想的恢弘，成功總會(huì )有一天與我們相逢的，理想注定是一份心酸的執著(zhù)。千古助跑，一朝飛翔，只為放飛理想。

　　若沒(méi)有理想的催促，怎會(huì )有古今中外的英雄事跡流傳至今呢？

　　司馬遷遵從父親的遺愿，立志完成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，即使遭遇“宮刑”，也忍辱負重，歷經(jīng)十八年，終于完成《史記》。司馬遷在荊棘面前，能夠守住理想，不斷地奔跑收集資料。這種千古助跑，只為一朝飛翔的精神確實(shí)令人敬佩。人生的道路是泥濘坎坷的，但是既然要追求，就要風(fēng)雨兼程。茫茫人生，只要不放棄，理想最終會(huì )變成現實(shí)的。

　　郭敬明是中國青年作家，中國大陸“80后”作家群之一，他連高中都沒(méi)有讀完，就向他的理想之路奮進(jìn)。他用他的筆桿，傾注于青春的評價(jià)，用犀利刀鋒去割碎十八歲少年的無(wú)心向學(xué)，用意氣風(fēng)發(fā)去詮釋青春的美好。他喜歡文字，喜歡寫(xiě)作。面對著(zhù)這個(gè)理想，他執著(zhù)頑強。不管父母的阻攔，不理老師的勸說(shuō)，一路奔跑，寫(xiě)下了《小時(shí)代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》等書(shū)。所有的'努力都是為了實(shí)現自己的理想，所有的助跑都是為了一朝飛翔。

　　數學(xué)天才高更堅持攻克數學(xué)難題；華羅庚不顧鼻涕專(zhuān)心算術(shù)；王陽(yáng)明三年苦讀鉆研終得心得。堅持千古助跑之人，會(huì )圣益圣，而不堅持助跑之人，愚益愚。我們都是年少的一代，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們應揮斥方遒，應鷹擊長(cháng)空，讓我們的理想高于我們的才干。不管前方的路途多么荊棘，多么艱難，都不能停下行走的步伐，因為我們最終的目的是一朝飛翔。

　　夜空很燦爛，可如果沒(méi)有了群星，夜空也失去了光彩。人類(lèi)也一樣，如果沒(méi)有了理想的支撐，人生就會(huì )變得黯淡無(wú)光。前方的路途在延續，理想在催促著(zhù)我們要變強。

　　謝謝你為我助跑作文 36

　　鴻鵠因為有一段足夠長(cháng)的水面可供滑行加速，所以它展翅翱翔，擁抱藍天。松柏因為有一場(chǎng)足夠猛烈的暴風(fēng)雨給予他磨練，所以它堅韌挺拔，撫摸土地。沙礫因為有一個(gè)足夠堅強的貝殼，所以它晶瑩剔透，光彩溢人。這就是助跑線(xiàn)，它能帶你走向另一片天空，它能帶你走向一個(gè)成功的世界。

　　在我們的社會(huì )生活中，有著(zhù)各種各樣形形色色的人，究竟有誰(shuí)在為你助跑呢？學(xué)校里，三年苦讀的莘莘學(xué)子在埋頭備考，這時(shí)，或許老師一聲溫暖的話(huà)語(yǔ)會(huì )激起你心里的漩渦，讓你感到無(wú)比溫暖，充滿(mǎn)激情；或許母親為你泡好的一杯香茗就足以讓你淚流滿(mǎn)面，似乎有一股暖流涌進(jìn)心頭；或許在你失意時(shí)，朋友一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)會(huì )使你感到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔钦l(shuí)在為我們助跑？就是他們。一個(gè)溫暖的微笑就足以讓整個(gè)寒冷的冬天變得溫暖;一個(gè)期待的眼神，就足以讓一個(gè)失落的人重見(jiàn)光明;一段足夠長(cháng)的助跑線(xiàn)，就足以讓我們奔向成功的彼岸。是他們?yōu)槲覀冧佋O了助跑線(xiàn)，使他們在我們背后默默關(guān)注、支持，是他們給了我們成功的希望。

　　而現實(shí)生活中，依靠別人是不夠的，有時(shí)，我們也需要為自己鋪設一條足夠長(cháng)的助跑線(xiàn)，為自己助跑。如果沒(méi)有頑強的.意志，堅貞不屈的品格，梅花也不會(huì )在寒風(fēng)刺骨的冬天盛開(kāi)；如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，神機妙算，上知天文下知地理的能力，諸葛亮或許一生只能待著(zhù)草廬之中；如果沒(méi)有鴻鵠之志，陳勝也許無(wú)法起義，一生庸碌無(wú)為。我們需要為自己助跑，我們需要為自己鋪設一段助跑線(xiàn)。

　　誰(shuí)為你助跑？就是他們，就是你自己。沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸；沒(méi)有人能夠不勞動(dòng)就能收獲甜美的果實(shí)；沒(méi)有人能夠不攀登就能領(lǐng)略高山上的風(fēng)景。這就是人生。這就是助跑線(xiàn)。

　　謝謝你為我助跑作文 37

　　圖圖是一只不輕易服輸的小兔子。

　　有一天，圖圖和小狗汪汪，小鴨毛毛來(lái)到了河邊玩耍，不知是誰(shuí)提出了跳越河岸比賽的建議。小兔子圖圖一聽(tīng)，高興極了，差點(diǎn)就跳起來(lái)歡呼了，心想：誰(shuí)不知道跳躍是我們兔子家族的強項啊!這次我贏(yíng)定了!不過(guò)，我要用最省力，最優(yōu)美的跳躍方法，讓他們瞧瞧。

　　在小免圖圖發(fā)起挑戰時(shí)，沒(méi)一個(gè)小伙伴和他應戰，這讓圖圖更驕傲了。感覺(jué)自己高人一等。幸好，小狗汪汪在其它小伙伴的鼓勵下，站了出來(lái)，接受了和圖圖的比賽。

　　緊張的比賽就要開(kāi)始了。在小豬哼哼的'監督下，小免圖圖和汪汪用猜拳的方式?jīng)Q定了出場(chǎng)順序。小免圖圖眼疾手快，在猜拳時(shí)贏(yíng)了汪汪，后一個(gè)出場(chǎng)。

　　比賽開(kāi)始了，汪汪在離河岸十多米的地方開(kāi)始起跑，在河岸邊后腳猛地一蹬，前腳騰空跳過(guò)了小河。小伙伴們歡呼起來(lái)。到圖圖了。圖圖想也沒(méi)想，就徑直走到河岸邊，輕松地跳了起來(lái)。在空中，圖圖擺出優(yōu)美的姿勢，劃了一條完美的弧線(xiàn)。但是，圖圖的弧線(xiàn)有點(diǎn)短，咚一聲，圖圖就掉進(jìn)了水里。

　　圖圖在水里驚慌地掙扎著(zhù)，嗆了許多水，最后在深喑水性的小鴨毛毛與小鵝呱呱的救助下上了岸。圖圖看著(zhù)汪汪眾星捧月的場(chǎng)面，心里很難受，回家后，他便問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�我們兔子不是很擅長(cháng)起跳嗎?可為什么我還是輸了呢?

　　免媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：孩子，你就是有天大的起跳天賦，起跳前也要經(jīng)過(guò)足夠長(cháng)的助跑線(xiàn)。沒(méi)有助跑線(xiàn)能跳多遠呢?你是太驕傲了，輸在了沒(méi)有助跑線(xiàn)上啊!

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