生活的困擾作文（精選41篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的生活的困擾作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的困擾作文 篇1
多討厭，怎么解決這個(gè)問(wèn)題？每當我說(shuō)出這樣的話(huà)，我肯定有解不開(kāi)的數學(xué)題，這是我的學(xué)習困惑。
在我的學(xué)習中，我最薄弱的科目是數學(xué)。每當我有寫(xiě)不出來(lái)的問(wèn)題，我都會(huì )想一想，再問(wèn)父母。但是，有一次我去問(wèn)他們，他們讓我為自己以后想一個(gè)解決辦法。
之后我再也不敢問(wèn)他們問(wèn)題，怕他們罵我。
記得有一次，我在做數學(xué)試卷的時(shí)候，發(fā)現自己一個(gè)問(wèn)題都解決不了，也不敢問(wèn)父母。就算用了野的力量，我還是想不通。這時(shí)我開(kāi)始煩躁，因為想不到這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始想死。我一直用手掐自己的肉，恨不得掐死自己。越痛苦越好。當我使勁掐自己的時(shí)候，突然想起了父親的`一句話(huà)：如果實(shí)在想不起來(lái)，可以看看外面的風(fēng)景，或者去,洗個(gè)澡，清醒一下頭腦，讓思維更加活躍。于是，我就去洗澡了。冷卻后我回去看那個(gè)問(wèn)題，腦子轉了十八轉，還是想不起來(lái)。于是我放下恐懼的包袱，問(wèn)父母。我發(fā)現他們倆都解決不了這個(gè)問(wèn)題。我別無(wú)選擇，只能回到我的房間坐下。迷迷糊糊了一會(huì )兒，我又開(kāi)始思考那個(gè)問(wèn)題。
我的思路完全被那個(gè)問(wèn)題纏住了。我閉了一會(huì )兒眼睛，然后重新站起來(lái)，準備吹響勝利的號角。我盡我所能去思考那個(gè)問(wèn)題，我的注意力都在這個(gè)問(wèn)題上。最后，帶著(zhù)一點(diǎn)希望，沿著(zhù)這個(gè)希望走下去，就能看到勝利的曙光。耶！終于解決了！我開(kāi)心的哭了。
就像一首歌的歌詞，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的。只要你把注意力放在這件事上，堅持不懈，你最終會(huì )克服困難，走向成功。
生活的困擾作文 篇2
“哎——”我長(cháng)嘆了一口氣，坐在床邊，對著(zhù)天空發(fā)起了呆，月光從云層中射下，照在大樹(shù)上，貓從月光下踮著(zhù)腳尖輕輕走過(guò)，鳥(niǎo)兒一聲也不鳴叫。
考試結束了，成績(jì)已發(fā)下，拿到試卷看也不看地翻到反面，連拍了拍自己的胸好幾下，冷靜冷靜，一定能考好的，相信自己。做了幾個(gè)深呼吸后，我將手放到試卷的右上角，慢慢地掀開(kāi)一角。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)大大的紅色的數字8呈現在眼前。98？不，應該不太可能，雖然這樣對自己說(shuō)，但還是滿(mǎn)懷期待。
“撲通撲通……”心跳逐漸加快，一定要是98��！我將整個(gè)試卷翻過(guò)來(lái)，一個(gè)意想不到的數字——78！面對這樣的情境，我愣住了。
“不，這不可能�！蔽业难劭艏t紅的，放下試卷，一個(gè)人跑到一個(gè)無(wú)人的角落蹲了下來(lái)，雙手抱住了頭，這一定是夢(mèng)！我安慰自己，慢慢坐下，望著(zhù)天空，紋絲不動(dòng)。
終于，我們班的智慧星找到了我，他很聰明，這次他也是全班第一。他看著(zhù)我，明白了些什么，他來(lái)到我面前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)人都不會(huì )是十全十美的，不要太在意�！闭f(shuō)完他給我看了一沓試卷，那些也都是沒(méi)怎么考好。他拍了拍我的.肩：“好好想一想�！�
我還是坐在原地思考著(zhù)什么，突然，太陽(yáng)從云層中出現，照在我前方的地板上，我恍然大悟，跑回了教室和智慧星一起分析了錯題。還得到了老師的稱(chēng)贊……
我的思緒又被拉回到了現在，望著(zhù)桌子上的試卷，我會(huì )心一笑……
生活的困擾作文 篇3
在生活中，往往會(huì )有不如意的事，給我們帶來(lái)困擾。有一幅畫(huà)，我印象非常深刻：遠處是座入云的山，近處是一條崎嶇小路，路邊坐著(zhù)一位背著(zhù)行囊的旅人，正拿著(zhù)一只鞋在磕。下面還有一句話(huà)：使人疲憊的往往不是遠方的山，而是鞋里的一粒沙子。
是啊，如果鞋里有一粒沙子，你走路時(shí)就會(huì )站不穩，那你又怎么能保證一定會(huì )上到山頂呢？我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
在一堂數學(xué)課上，老師正在講最重要的知識，并說(shuō)如果不清楚這個(gè)知識之后的習題，你根本沒(méi)法學(xué)�？晌业男乃家恢痹谔旎ò迳系娘w蛾：這多簡(jiǎn)單啊，哪有老師說(shuō)的那么重要。因此，我整一堂數學(xué)課根本沒(méi)認真聽(tīng)老師講，老師說(shuō)的.習題我也感覺(jué)自己都會(huì )。
可到了當天晚上，居然說(shuō)要統一數學(xué)考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心里覺(jué)得自己肯定可以考得好，老師下發(fā)試卷了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)題目，前面非常順利，都是會(huì )做的�？傻搅撕竺�，我傻眼了：這不是上午老師講的嗎？完了，我真后悔沒(méi)聽(tīng)講，就這樣我只考了90分。
考完試過(guò)后，老分析試卷時(shí)，不管講到哪里，我都認真聽(tīng)老師講課，學(xué)會(huì )了之后，發(fā)覺(jué)這些題目居然如此簡(jiǎn)單。我反思了一下，最后總結出：只要自己腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，最后一定會(huì )成功。如果前面沒(méi)有把重要的知識學(xué)好，就會(huì )像上山時(shí)鞋里的一粒沙子，最后會(huì )很辛苦。
面對困擾，要積極去尋找解決的辦法，堅信辦法總比困難多。迎難而上，腳踏實(shí)地，所有的困擾終將拜倒在你的腳下！
生活的困擾作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。我們在一天天成長(cháng)，煩惱也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增多，我們該如何解決這些煩惱呢？
不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏上了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)啟了人生重要的旅程。面對學(xué)習的壓力，我感到力不從心，學(xué)習就像一根繩子，捆綁著(zhù)我的雙腿，使我寸步難行。
新的學(xué)期，迎來(lái)了初中生活的'第一次緊張的考試�！翱荚団忢懥�，考生可以答卷�！崩蠋熡庙懥恋穆曇粽f(shuō)道，我把卷子瀏覽了一遍，皺了皺眉頭，心里五味雜陳，眼睛瞪著(zhù)那空白的試卷，不知所措……時(shí)間在悄悄地一分一秒地流逝，我還有好幾題沒(méi)做呢！無(wú)奈之下只能“死馬當做活馬醫”了。我埋頭苦寫(xiě)，與時(shí)間賽跑。當下課鈴聲響起時(shí)，我腦子里一片空白，我把卷子依依不舍地交給老師，心里就像被一塊巨大的石頭壓住似的喘不過(guò)氣來(lái)。
當老師把卷子遞給我時(shí)，我的情緒一落千丈——考了個(gè)不理想的成績(jì)�；氐郊依�，媽媽看到我的成績(jì)時(shí)，大發(fā)雷霆：“你怎么考的！你不好好學(xué)習，將來(lái)可怎么辦！”我受到媽媽沉重的打擊，整個(gè)人像掉進(jìn)了谷底似的，是那樣的無(wú)助。唉，本來(lái)心情就不好，回到家里還得被媽媽狠狠的罵一頓，初中生活可真難過(guò)��！這次考試，讓我對將來(lái)的路一片迷茫，也令我感到困擾。
雖然遇到了困擾。但也不能氣餒，未來(lái)的路還很長(cháng)，不能被小小的困擾阻礙前行的腳步，遇到困擾就得想辦法去解決。成績(jì)并不能說(shuō)明一切，努力了才有回報。
面對生活的困擾，我選擇仰起頭面對，去經(jīng)受磨難的洗禮，我堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后…
生活的困擾作文 篇5
在生活中有重重困難和困惑。那些讓你發(fā)火、生氣、急躁、煩惱的事情，將會(huì )給你帶來(lái)很多困擾。
人生的道路并不好走，不可能就是直的，一點(diǎn)障礙也沒(méi)有。人生的道路中可能有彎路，但挺過(guò)去就好了，而且在人生最關(guān)鍵的時(shí)候也就是分岔路，總有一條路可以讓你過(guò)上幸福的`生活。
那遇到很多困擾你又是怎么解決的呢？
有一次放學(xué)回家，天氣晴朗，爸媽都在家，我剛踏進(jìn)家門(mén)，媽媽就說(shuō)：“趕快去寫(xiě)完作業(yè)就吃飯了�！�
剛回到家又要做作業(yè)，唉！但我還是委屈地答應了�；氐椒块g里，把書(shū)包往桌上一扔，看了看我的房間沒(méi)什么變化，只是比以前干凈又整潔多了。應該是媽媽打掃的吧！我心想到，突然肚子叫了一聲，我趕緊拿出作業(yè)本來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我終于扛著(zhù)饑餓寫(xiě)完了。
吃了一頓豐盛的晚餐后，休息了20分鐘。媽媽說(shuō)：“把作業(yè)拿過(guò)來(lái)給我看看�！蔽揖妥哌^(guò)去，把作業(yè)拿給媽媽看。媽媽看了一會(huì )兒突然皺起了眉頭，我預感到有點(diǎn)不對勁。媽媽生氣地說(shuō)：“這道題怎么空著(zhù)沒(méi)做？”
“我……我……我不會(huì )�！�
“不會(huì )就不做了，那么簡(jiǎn)單的題拿回去想一下�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。
然后我就拿回去了……
其實(shí)那道題我會(huì )，我只是因為心里煩躁沒(méi)有認真思考，其實(shí)想一想，既然事情已經(jīng)發(fā)生了，就要坦然面對，遇到難題一定要多想，多思考，不能退縮，更不可以無(wú)理頂撞。
生活的困擾作文 篇6
窗外，風(fēng)塵仆仆的，一陣陣土灰吹進(jìn)了我的房間，我開(kāi)始打噴嚏，我開(kāi)始煩躁，為什么那么多灰？我越想越生氣，心中突然蹦出了一句話(huà)：“無(wú)論碰到什么事，坐下來(lái)靜靜思考一下問(wèn)題的原因�！�
我靜靜地想了一下灰是從哪里來(lái)的，想起了未關(guān)的窗子。慢慢的走過(guò)去，把窗子關(guān)了起來(lái)，真的一下子灰就沒(méi)了。
面對小事我會(huì )認真思考，問(wèn)題的由來(lái)與原因。只要坐下來(lái)積極思考問(wèn)題，應該就沒(méi)有什么多大的問(wèn)題啦！
這時(shí)我正滿(mǎn)意地我看著(zhù)那整齊的房間，調皮的弟弟跑了進(jìn)來(lái)，把我剛剛收拾好的玩具全部都抓了出來(lái)，我非常的生氣，真的很想上去教訓一下弟弟，不行了不行了，弟弟還小不懂事讓一下他，我的'心中不停地安慰著(zhù)自己。
最終還是讓自己停了下來(lái)，我又開(kāi)始做下思考，我為什么會(huì )讓弟弟進(jìn)來(lái)呢？我想啊想就是想不出來(lái)，又在心中安慰著(zhù)自己。
想不出問(wèn)題的原因，也可以在心中安慰自己，來(lái)放松自己，自己安慰一下就好了呀！
生活中還有很多很多不順心的事，都可以用上面兩種方法來(lái)解決，可以做下思考，又可以在心中安慰自己。
我看見(jiàn)風(fēng)兒走了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，我又默默地開(kāi)始收拾房間。
生活的困擾作文 篇7
使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
面對這一粒沙子，有人選擇停止前進(jìn)，輕撫自己被沙子磨得通紅的腳趾；有人選擇蹲下抖出鞋里的沙子，再繼續前進(jìn)。后者的.態(tài)度與行為能夠使他更好地走向人生的巔峰，就像我們面對生活中的困擾，不被困擾所折服，并能坦然面對，努力克服，才會(huì )使我們離成功更近一步。
記得小時(shí)候，我參加某次測驗中，考出了一個(gè)不理想的成績(jì)，我不敢面對試卷，一想起那令人傷心的成績(jì)便小聲抽泣，希望可以不上學(xué)多好！
那時(shí)的我就像面對“沙子”的前者，選擇了逃避。
后來(lái)，我讀了史鐵生的一本書(shū)，史鐵生說(shuō)：“艱難和困惑就是生命的本身，這是與生俱來(lái)的，否則人生豈不簡(jiǎn)單了嗎？”是啊，如果沒(méi)有這些“沙子”，我們的生活不就枯燥無(wú)味了嗎？小小的“沙子”竟能讓我對學(xué)習產(chǎn)生了厭惡和一絲懼怕，那樣的人生太可怕了。
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“人生是一襲華美的袍，上面爬滿(mǎn)；虱子�！碧└隊栒f(shuō)過(guò)：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你將失去群星了�！蹦峥怂烧f(shuō)過(guò)：“生活就是99個(gè)回合�！薄�
是��！生活并不會(huì )一帆風(fēng)順，生活并不會(huì )事事如你所愿，生活中的困擾會(huì )使人生多姿多彩；生活中的困擾會(huì )使生命更有意義。面對生活中的困擾，請嘴角上揚；面對生活中的困擾，請不要灰心；面對生活的困擾，請保持自信，去更深入地體驗生活的困擾給我們帶來(lái)的樂(lè )趣吧！
生活的困擾作文 篇8
我們一天天長(cháng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)離我們遠去，迎面而來(lái)的是各種困擾和煩惱，面對這些小小的煩惱，我們要如何解決呢？
打開(kāi)記憶的篇章，在六年級最后一個(gè)學(xué)期，我如愿以?xún)數禺斏狭税嚅L(cháng)，在享受眾人矚目的風(fēng)光時(shí)，帶來(lái)的是更多的壓力和困擾。
“身為一班之長(cháng)，要以身作則，就你考得這點(diǎn)分數，你不覺(jué)臉紅嗎？”作為對成績(jì)有高標準要求的父母常在我耳邊嘮叨，給了我無(wú)形的壓力。數學(xué)成績(jì)在8段徘徊的我，自我感覺(jué)也不太完美�？墒请S著(zhù)年級的增長(cháng)，知識也越來(lái)越難理解。作為班長(cháng)，成績(jì)卻如此一言難盡，實(shí)在不好，這讓我十分困擾。
面對困擾，要尋找解決的.方法。靜下心來(lái)想想，我在課堂沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)胡亂寫(xiě)，考試也就只能應付過(guò)去，想考高分也就比登天還難了。找到原因，我開(kāi)始想辦法解決問(wèn)題，我上課認真聽(tīng)講并將問(wèn)題記下來(lái)，下課后詢(xún)問(wèn)同學(xué)或老師。礙于面子，我更多的是回家請教哥哥或媽媽。后來(lái)，在我和哥哥的請求下，媽媽買(mǎi)了一臺學(xué)習機，上課沒(méi)懂的，我可以在學(xué)習機上看老師再講一遍，或者提前預習，便于更好聽(tīng)講。
果然，功夫不負有心人，我的數學(xué)成績(jì)終于駛入了9段的“軌道”，在班上也被戴上“數學(xué)學(xué)霸”的頭銜，老師和父母經(jīng)�？洫�，我心里像喝了蜜一樣，美滋滋的。
生活中處處有煩惱，只要我們靜下心來(lái)，停下腳步，把鞋里那顆困擾的“沙子”倒出來(lái)，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，最終你將走出困擾，迎接更加美好的生活。
生活的困擾作文 篇9
窗外，風(fēng)塵仆仆的，一陣陣土灰吹進(jìn)了我的房間，我開(kāi)始打噴嚏，我開(kāi)始煩躁，為什么那么多灰？我越想越生氣，心中突然蹦出了一句話(huà)：“無(wú)論碰到什么事，坐下來(lái)靜靜思考一下問(wèn)題的原因�！�
我靜靜地想了一下灰是從哪里來(lái)的，想起了未關(guān)的`窗子。慢慢的走過(guò)去，把窗子關(guān)了起來(lái)，真的一下子灰就沒(méi)了。
面對小事我會(huì )認真思考，問(wèn)題的由來(lái)與原因。只要坐下來(lái)積極思考問(wèn)題，應該就沒(méi)有什么多大的問(wèn)題啦！
這時(shí)我正滿(mǎn)意地我看著(zhù)那整齊的房間，調皮的弟弟跑了進(jìn)來(lái)，把我剛剛收拾好的玩具全部都抓了出來(lái)，我非常的生氣，真的很想上去教訓一下弟弟，不行了不行了，弟弟還小不懂事讓一下他，我的心中不停地安慰著(zhù)自己。
最終還是讓自己停了下來(lái)，我又開(kāi)始做下思考，我為什么會(huì )讓弟弟進(jìn)來(lái)呢？我想啊想就是想不出來(lái)，又在心中安慰著(zhù)自己。
想不出問(wèn)題的原因，也可以在心中安慰自己，來(lái)放松自己，自己安慰一下就好了呀！
生活中還有很多很多不順心的事，都可以用上面兩種方法來(lái)解決，可以做下思考，又可以在心中安慰自己。
我看見(jiàn)風(fēng)兒走了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，我又默默地開(kāi)始收拾房間。
生活的困擾作文 篇10
面對生活的困擾，有人茫然失去方向，有人奮起努力向前。
海子，這位我們大家都熟悉的作家。他的作品風(fēng)格獨特，文采飛揚，吸引了眾多讀者的眼球�！懊嫦虼蠛�，春暖花開(kāi)……”多么美麗的詩(shī)句。然而，他的性格卻是如此孤僻，整個(gè)社會(huì )讓他感到不滿(mǎn)、壓抑，周?chē)娜擞肿屗X(jué)得志不同，道不合，他幾乎沒(méi)有朋友。面對生活的.困擾，他茫然失去了方向，他不知自己該何去何從，他承受不起自己心中的壓力。一粒小小的石子擋住了他通往高山的路途，他停下了腳步，終止了自己的人生之旅。
他的茫然，他的畏懼，讓我們?yōu)橹畤@息。同是面對生活的困擾，而另一個(gè)人卻讓我們?yōu)橹袊@，為之感動(dòng)。
史鐵生，這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。當他面對自己高位截癱的雙腿時(shí)，他曾放棄過(guò)，也曾茫然過(guò)。但當他看到破敗的地壇里還孕育著(zhù)各種各樣的生命時(shí)，他頓時(shí)感悟了。他懂得了人生的真諦：死是每個(gè)人所必須面對的，是遲早會(huì )來(lái)的。他明白了自己雖然失去了雙腿，但是還有健全的雙手和大腦。他開(kāi)始發(fā)奮創(chuàng )作，把自己的所見(jiàn)所聞所感用筆寫(xiě)出來(lái)，用自己的經(jīng)歷來(lái)鼓舞周?chē)拿總�(gè)人，激勵他們不斷前進(jìn)。面對生活的困擾，他選擇了勇敢面對，并不斷的向心中的那座高山前進(jìn)。
作為21世紀的我們，面對生活的困擾，該怎么辦呢？
漫漫人生路，荊棘叢生。我們應該不畏艱難，敢于正視，勇往直前，追尋自己心目中的高山。我們應該將途中灌進(jìn)鞋里的沙子全部磕出去，不讓它成為阻礙我們前進(jìn)的障礙。相信在生活中只要我們不放棄，敢于直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，努力拼搏，終有一天會(huì )站在自己心中的那座高山上去收獲陽(yáng)光的。
人生漫漫路，困擾總相伴。
生活細細品，風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。
——后記
生活的困擾作文 篇11
“我怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題？”每次我說(shuō)這樣的話(huà)，我肯定有我解決不了的數學(xué)問(wèn)題，這是我學(xué)習上的困難。
在我的學(xué)習中，我最薄弱的科目是數學(xué)。每當我有寫(xiě)不出來(lái)的'問(wèn)題時(shí)，我會(huì )想一想，然后再問(wèn)我的父母。然而，當我問(wèn)他們一次時(shí)，他們讓我以后再想辦法。
從那以后，我再也不敢問(wèn)他們問(wèn)題了，因為害怕他們會(huì )罵我。
我記得有一次我在做數學(xué)測試時(shí)，發(fā)現有一個(gè)問(wèn)題我無(wú)法解決，我不敢問(wèn)我的父母。即使我使用了宇宙的力量，我還是想不起來(lái)。這時(shí)，我開(kāi)始煩躁，因為我想不出這個(gè)問(wèn)題。我開(kāi)始想到“死亡”。我一直用手掐自己的肉，想掐死自己。我覺(jué)得掐得越痛越好。當我用力掐自己的時(shí)候，我突然想起了我父親的話(huà)：“如果你真的想不起來(lái)，你可以看看外面的風(fēng)景或者洗個(gè)澡，這樣你的頭腦就會(huì )變得清晰，頭腦也會(huì )變得更加活躍�！彼�，我去洗澡了。洗完澡后，我回去看看這個(gè)問(wèn)題，但是我的腦子已經(jīng)轉了“十八個(gè)彎”，我還是想不起來(lái)。因此，我放下對這個(gè)“負擔”的恐懼，問(wèn)我的父母。人們發(fā)現他們倆都不能解決這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)門(mén)，我回到我的房間坐下。發(fā)呆了一會(huì )兒后，我又開(kāi)始思考那個(gè)問(wèn)題。
我的思想完全被那個(gè)問(wèn)題糾纏住了。我閉了一會(huì )兒眼睛，然后振作起來(lái)，準備吹響勝利的號角。我盡力去想那個(gè)問(wèn)題，我所有的注意力都集中在這個(gè)問(wèn)題上。最后，帶著(zhù)一點(diǎn)希望，我看到了勝利的曙光，沿著(zhù)這個(gè)希望走下去�！笆前�！終于解決了！”我高興地哭了。
就像一首歌的歌詞，“沒(méi)有風(fēng)雨你怎么能看見(jiàn)彩虹？”只要你全力以赴，堅持不懈，你最終會(huì )克服困惑，取得成功。
生活的困擾作文 篇12
困擾是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石；困擾是阻礙我們航行的風(fēng)浪；困擾是阻礙我們登山的險路。那么古今中外的人，面對生活中的這些困擾，不同的人又有怎樣選擇呢？。
陶淵明是一位厭倦官場(chǎng)的人。他面對官場(chǎng)的渾濁，選擇的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.田園生活。
李白面對政治理想的破滅，面對官場(chǎng)的腐朽，選擇的是“須行即騎訪(fǎng)名山”的自由生活。
劉和珍是一名普通的學(xué)生，她在面對外國侵略者時(shí)，她選擇的是向執政府請愿。而她面對執政府的殘暴時(shí)，她選擇的是“直面慘淡的人生，正視淋漓的鮮血”。
美國政府為讓朱自清為他們服務(wù)，許與優(yōu)厚的待遇，給他足夠的糧食。面對這些生活的困擾他選擇的是“寧可餓死，也不愿吃美國救濟糧”。
貝多芬雙耳失聰，人們不斷的譏笑他，一個(gè)聾子還怎么會(huì )創(chuàng )造出優(yōu)美的音樂(lè )呢？面對自身以及他人的困擾，他選擇了堅持。最終他創(chuàng )造出了世界有名的《生命交響曲》。
海倫凱勒從小雙目失明，人們認為她只能在黑暗中度過(guò)一生。誰(shuí)知她面對這些生活的困擾她選擇的是堅強。最終她自學(xué)成才，成為我們學(xué)習的楷模。
在日常生活中，我們也會(huì )時(shí)刻面對生活的困擾，那么我們怎樣選擇呢？
某人在和別人的日常交往中，不會(huì )說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)就會(huì )傷別人的自尊。因而，他選擇了沉默、獨行。最終導致他不僅沒(méi)有朋友，反而感到生活簡(jiǎn)直煩透了。
而材料中的那位旅人，在登山時(shí)不斷的將鞋里的沙子磕掉，盡管疲憊不堪，但他磕掉后，會(huì )滿(mǎn)臉輕松的去登山。是啊，現實(shí)生活中太多的沙子，讓你去選擇。只有我們選擇了適合自己的方式去面對，就一定會(huì )找到屬于自己的那座山的。
人生自古誰(shuí)無(wú)擾，正確選擇是良策。
——后記
生活的困擾作文 篇13
“好煩呀，這題到底怎么解呀？”每當我說(shuō)出這樣的話(huà)語(yǔ)，我肯定有數學(xué)題不會(huì )解，這就是我學(xué)習上的困擾。
在學(xué)習上，我最薄弱的科目就是數學(xué)。每當我有不會(huì )寫(xiě)的題時(shí)，我都會(huì )想一想再去問(wèn)爸媽�？墒�，有一次我去問(wèn)他們的時(shí)候，他們卻讓我以后自己想解決方法。
從那以后，我再也不敢去問(wèn)他們題了，怕他們罵我。
記得有這么一次，我在做數學(xué)試卷的時(shí)候，發(fā)現有一道題我不會(huì )解，又不敢去問(wèn)爸媽?zhuān)退阌贸隽撕榛闹σ策�是想不出來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始煩躁不安了，因為這道題我怎么想也想不出來(lái)，我開(kāi)始想“死”了，一直在用手掐自己的肉，恨不得掐死自己，覺(jué)得掐得越疼越好。在我狠狠地掐自己時(shí)，我突然想起了爸爸的一句話(huà)：“如果實(shí)在想不出來(lái)的`話(huà)，你可以在外面看一下風(fēng)景或者沖個(gè)涼什么的，讓頭腦清醒，思維會(huì )更活躍的�！庇谑�，我就去沖了個(gè)涼。沖完涼后，我又回去看那一道題，但我的思維已經(jīng)轉了“十八道彎”了，還是想不出來(lái)。于是，我放下害怕這個(gè)“包袱”去問(wèn)爸媽。發(fā)現他們兩個(gè)都不會(huì )這一道題。沒(méi)辦法，我又回我的房間里坐下。發(fā)呆了一會(huì )兒后，又開(kāi)始想那一道題。
我的思路完全被那一題繞成毛線(xiàn)團了。我閉目養神了一會(huì )兒，又重振旗鼓，準備吹響勝利的號角。我費盡心思地想那道題，專(zhuān)注力全在那道題上。終于，有了那么一點(diǎn)點(diǎn)希望，順著(zhù)這個(gè)希望一直往前走，我就看到了勝利的曙光�！耙�！終于解出來(lái)啦！”我高興地叫起來(lái)。
就像一首歌的歌詞一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！敝灰惆褜�(zhuān)注力完全投入到這件事中，并堅持不懈，就會(huì )最終戰勝困擾，走向成功。
生活的困擾作文 篇14
小學(xué)時(shí)，生活多美好啊，平時(shí)，除了玩兒就是學(xué)習，成績(jì)在班里數一數二，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。升入初中，來(lái)到新校園，認識新同學(xué)，結交新朋友，看到新老師，學(xué)習新知識，這一切是美好的。但在熟悉了校園生活后，一系列問(wèn)題接踵而至。
“分，分，分，學(xué)生的命根�！狈�，是學(xué)校永不變的一個(gè)部分。以“分”考高中、大學(xué)，以“分”給予某人“好學(xué)生”、“壞學(xué)生”的稱(chēng)呼。分數成了學(xué)習的代名詞。數次大考，每次都是全年級五十幾名，這個(gè)名次對于我來(lái)說(shuō)是不夠的。我想努力學(xué)習，但全校一千多個(gè)學(xué)生，我心有余而力不足，語(yǔ)文、政治等學(xué)科給我落(la)分。爸媽和老師都說(shuō)我聰明但不努力學(xué)，我是沒(méi)用功么?看著(zhù)平常測驗的分數一次比一次少，我心里真不是個(gè)滋味。
唉，昨天又和××鬧矛盾了，今天怎么辦啊?怎么去面對?不和他說(shuō)話(huà)?裝不認識他?還是道歉?到底選擇主動(dòng)還是被動(dòng)啊?唉，少個(gè)仇人怎么也不不多個(gè)仇人好啊，可有拉不下臉來(lái)，怕他不接受。到底怎么辦呀!唉，中學(xué)的社交就是這么復雜，還要考慮小學(xué)同學(xué)的友誼，都在一個(gè)學(xué)�；�，還要互相關(guān)照呀。其實(shí)，能跟所有人搞好關(guān)系是我的追求，而正是這種追求，使我的心情很亂，很低落。
昨天下午，一片云彩擋住了太陽(yáng)，大地瞬間沒(méi)有了陽(yáng)光。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)把云吹走了，陽(yáng)光又灑滿(mǎn)了大地。
其實(shí)，生活就是在陽(yáng)光照耀下的大地，困難就是那一朵朵云彩，快樂(lè )則是送給我們陽(yáng)光、溫暖的太陽(yáng)。生活本是快樂(lè )的`，但是，當困難籠罩住快樂(lè )，生活便變得憂(yōu)郁。但是，一切將會(huì )過(guò)去，云終將會(huì )被風(fēng)吹走，太陽(yáng)終將會(huì )露出來(lái)，大地終將會(huì )被陽(yáng)光所照耀。在困難時(shí)，只要我們對生活不放棄，勇敢面對并解決生活中的困難，快樂(lè )的光芒就會(huì )再次灑滿(mǎn)我們的心靈。
生活的困擾作文 篇15
生就像是一條奇怪的路。時(shí)而纏綿不斷，時(shí)而寬大平坦，時(shí)而卻小得只能容下你一人。
在我很小的時(shí)候，家人記憶里的我都是哭著(zhù)長(cháng)大的。沒(méi)錯，幼時(shí)的我很愛(ài)哭，無(wú)論遇到什么事，即使是雞毛蒜皮的小事也會(huì )大哭一場(chǎng)。唯獨那一次，我沒(méi)有哭。那天，奶奶帶著(zhù)我去買(mǎi)菜，我蹦蹦跳跳地跑在奶奶前面。菜場(chǎng)附近是一家醫院，一個(gè)比我小一二歲的小女孩被一位穿紅衣服的阿姨抱進(jìn)了醫院。我滿(mǎn)懷興趣地跟在了小女孩的后頭。小女孩也一直用水靈靈的大眼睛盯著(zhù)我看，眼珠子骨碌碌地轉著(zhù)，好可愛(ài)的樣子哦！忽然，我眼前一亮，一個(gè)針筒從我眼前晃過(guò)，我不由地一顫。小女孩卻還是一臉茫然地看著(zhù)我。我幸災樂(lè )禍地瞅著(zhù)小女孩，趕緊閉上了眼睛，捂住了耳朵，等待著(zhù)她觸目驚心的哭聲。十秒過(guò)去了。三十秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……�！�？”我驚訝地自言自語(yǔ)：“怎么沒(méi)聲兒？”我輕輕地睜開(kāi)了眼睛，阿姨正在為小女孩穿褲子，小女孩眼眶紅紅的，但卻沒(méi)有看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)眼淚流過(guò)的痕跡�！八龥](méi)有哭哦！”阿姨沖我笑了笑�！八苡赂夷�！”醫生補充了一句�！笆前�，比我勇敢多了�！痹诨貋�(lái)的路上，我心里一直想著(zhù)剛才那位勇敢地小女孩，不小心摔了一跤，“哇！”我大叫一聲，卻下意識的停住了。對，我不能哭！我艱難地移動(dòng)著(zhù)身體，終于掙扎著(zhù)爬起了，奶奶不知什么時(shí)候站在我的'前面，神情由吃驚轉為驚喜，高興地撫著(zhù)我的頭，說(shuō)：“真是長(cháng)大了��！”從此以后，我與哭告別了。
人生難免會(huì )遇到困難與挫折，但絆腳石阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。在挫折中，我們能夠更快地成長(cháng)，直到幼苗長(cháng)成大樹(shù)的那一刻。
生活的困擾作文 篇16
在學(xué)習上，生活中，我們往往要應對很多諸如成功、打擊、失敗……最令我難忘的是那次應對挫折的時(shí)候……
記得第一次去參加作文比賽的時(shí)候，由于我的大意——寫(xiě)了太多的錯別字，原本該到手的一等獎變成了三等獎，我的心境十分沮喪。
回到家后，媽媽看我悶悶不樂(lè )的樣貌，追問(wèn)了一番，在得知原因后，她沒(méi)有數落我，而是安慰起我來(lái)：“琛琛，不要悲痛，爭取下次得到一等獎就行了”說(shuō)完后，媽媽進(jìn)了書(shū)房，不久后，她遞給我一本書(shū)《人間奇聞》。我漫不經(jīng)心地翻閱起來(lái)。突然一個(gè)故事映入我的眼簾，書(shū)中說(shuō)有兩個(gè)十分優(yōu)秀的'人去找工作，第一個(gè)在找工作的途中經(jīng)歷了挫折。從此，失落的心境一向繚繞在他周?chē)�，令他一蹶不振，自此白白荒廢了他寶貴的一生。
另一個(gè)人也遭受了與第一個(gè)人同樣的打擊，但他沒(méi)有氣餒，而是找出自我身上的不足，加以改正。由于他的堅持不懈，最終成為了一個(gè)教授，令人刮目相看。
當我讀完這個(gè)故事后，深深地陷入了沉思之中：這次失敗只是一個(gè)小小的考驗，為了它自暴自棄，值得嗎？令后，我必須還會(huì )遭受一次又一次失敗的考驗，難道從此就放棄了？不，絕不能做懦弱的逃避者，僅有不害怕失敗的人，才能成為勇者，譬如愛(ài)迪生……
我投入到了新一輪的奮戰中，又一次機會(huì )來(lái)了，網(wǎng)絡(luò )上舉行了一場(chǎng)“鳳香杯網(wǎng)絡(luò )作文投票大賽”，我把自我的得意之作“珍惜”進(jìn)行了精細的修改，然后按要求把作文投給了修改部。
功夫不負有心人！幾個(gè)星期后，我收到了一張獎狀與20元錢(qián)，獎狀上寫(xiě)著(zhù)：楊喻琛同？在“鳳香杯”網(wǎng)絡(luò )作文投票大賽中榮獲二等獎，可喜可賀！
一時(shí)的輸贏(yíng)并不重要，它并不能決定我們一生的命運，只要堅持不懈，成功必須會(huì )青睞你！
生活的困擾作文 篇17
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多困難，我也不例外，我困難如同天上的反省一般，其中，我印象最深的就是在我三年級時(shí)的一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像往常一樣，哼著(zhù)歌走在上學(xué)的路上，一路上，鳥(niǎo)兒對我唱歌，花兒對我微笑，一切都是那么的和諧。
到了學(xué)校，一切都還是風(fēng)和日麗，一點(diǎn)也沒(méi)有災難來(lái)臨的預兆。
但是好景不長(cháng)，到了晨間談話(huà)時(shí)，老師對大家宣布，下午的體育課要進(jìn)行實(shí)心球測試。頓時(shí)，教室里的氣氛變了，同學(xué)們有的.興高采烈，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試；有的同學(xué)愁眉苦臉，因為自己實(shí)心球的成績(jì)不是很好，我呢，就是那些愁眉苦臉的同學(xué)中的一份子，唉，郁悶�。�！整個(gè)下午的課，我一點(diǎn)兒都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到了下午的體育課，老是要把大家帶到操場(chǎng)上。在去操場(chǎng)的路上，我總故意把自己腳上的鞋帶踩散，以便拖延時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)，躲得了初一，躲不了十五，后來(lái)，我還是到了操場(chǎng)上。開(kāi)始測試了，排在我前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地都投完了，而且都取得了好成績(jì)。到我了，我見(jiàn)不能推辭，無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮地拿起球，奮力一投，我原本以為會(huì )取得非�！癘K‘的成績(jì)，可是，出乎意料的是，我只投了米半，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，心想：我以后一定能要多加練習，一定要取得好成績(jì)。
從此，我每天都練習實(shí)心球，后來(lái)，老師又向大家宣布要測試了，那次，我胸有成竹，結果，取得了非常好的成績(jì)。我終于戰勝了這個(gè)困難。
只要功夫深，鐵棒磨成針，是��！只要我們下定決心，就一定能戰勝困難！
生活的困擾作文 篇18
我出生的家族可能與許多人的家族有所不同。我從一出生來(lái)到這個(gè)世界上，似乎沒(méi)有享受到家人過(guò)多的關(guān)愛(ài)。
五歲時(shí)的我就要在家照顧爺爺奶奶了。爺爺奶奶在我很小很小時(shí)就得了嚴重的病，爸爸媽媽也都是殘疾人，媽媽在生活中不能下田，只能輕微地做做家務(wù)勞動(dòng)之類(lèi)的事情，全家人的經(jīng)濟來(lái)源都壓在了爸爸一人的`身上，以至于爸爸比同齡人都蒼老許多。
因此我受到的關(guān)心愛(ài)護自然要少得許多，也讓我肩負許多的責任。我七歲時(shí)就能燒火做飯了，還能幫爸爸做一些農活之類(lèi)的事情。為了讓爸爸多休息一會(huì )兒，我每天早上幾乎天還沒(méi)亮就起床為爸爸做早飯。爸爸起得也很早，他匆匆地吃過(guò)早飯就連忙趕到田里去做農活。我不能走遠了，因為家里還有需要我照顧的爺爺奶奶。我等他們吃過(guò)早飯，就讓媽媽去照顧他們，我就收拾書(shū)包上學(xué)，每個(gè)早晨都是如此。
暑假、寒假的時(shí)候，我總是會(huì )幫助爸爸做一些事。夏天是一個(gè)農忙的季節，每天我都會(huì )隨爸爸去農田里干活。像種花生、玉米、插秧這些對我來(lái)說(shuō)，可真是小菜一碟呀！收獲的季節也是如此的。
等我再大一些，媽媽為我生了一個(gè)小弟弟，弟弟很調皮，需要我看管。我很懂事，爸爸媽媽都很放心讓我看管他。我上學(xué)也有了幾年，弟弟也上了幼兒園，每天我上學(xué)時(shí)，把他帶著(zhù)，放學(xué)他也和我一起回家。每天回家后，我都會(huì )教他作業(yè)。
現在我逐漸成熟穩重了起來(lái)，聽(tīng)話(huà)懂事，家務(wù)勞動(dòng)也都會(huì )做了。雖然我沒(méi)有同齡的伙伴們有很多時(shí)間玩、娛樂(lè )，但是勞動(dòng)使我鍛煉了體能，也是一件不錯的事。雖然我沒(méi)有他們良好的學(xué)習條件，但我始終相信，只要我認真學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )有出息，更何況我所有的體能和會(huì )做的事別人不一定會(huì )喲！
生活的困擾作文 篇19
困難是什么？困難就是生活中阻礙你前進(jìn)的障礙、難題。農民的困難可能是播種的作物收獲不多；老師的困難可能是一道百思不得其解的難題；學(xué)生的困難可能是那不太美好的分數······不得不說(shuō)，生活中充滿(mǎn)困難！
可不？現在我就面臨著(zhù)一大困難：身體素質(zhì)差，體育成績(jì)跟不上！
又是一節體育課。這原本讓人覺(jué)得輕松的課，現在成了讓人最害怕的.課。為什么呢？因為現在的體育課每次都要跑步、打排球······立正，稍息，立正······待體育委員整好隊伍后，體育老師緩緩走了過(guò)來(lái)，臉上洋溢著(zhù)笑容，說(shuō)道：今天呢，我們首先繞田徑場(chǎng)跑五圈（1000米），然后再練習二十分鐘排球，剩余的時(shí)間則練習仰臥起坐。天哪，這還讓不讓人活��？！果然，與老師截然不同的表情呈現在同學(xué)們臉上——個(gè)個(gè)都哭喪了臉的樣兒。
跑就跑吧！在老師的指導下，我開(kāi)始繞操場(chǎng)跑起來(lái)。第一圈、第二圈都跑得還算順利。到了第三圈時(shí)，雙腳就像灌了鉛一般沉重。心中頓時(shí)蹦出兩黑白小精靈，穿黑衣的小精靈對我說(shuō)：停下來(lái)吧，你已經(jīng)筋疲力盡了。于是，我逐漸慢了下來(lái)，正當我準備停下來(lái)時(shí)，另一邊穿白衣的小精靈馬上阻止道：不行！明年就要參加體育中考了，現在還不努力練習，中考怎么辦？是呀，不能讓體育拖了我的后腿！我擦了擦頭上的汗，咬緊嘴唇向前跑去。就這樣，我終于跑完了五圈�？梢驗槠綍r(shí)鍛煉太少，一時(shí)間雙腿就像海綿一般，只想往地上跪。
放學(xué)回到家，在空間發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：人生怎么那么多困難呢？幾天后這條說(shuō)說(shuō)下面出現了一條評論：人生就像心電圖，一旦一帆風(fēng)順了，就代表你over了！是��！生活中什么時(shí)候沒(méi)有困難呢？就讓我勇敢地面對它吧！
生活的困擾作文 篇20
這孩子，是個(gè)綠色盲，但他的生活并不缺少綠意，因為生機就在他的心底。
上個(gè)學(xué)期初，正是春天，因為課業(yè)的壓力太大，我心情十分的壓抑，母親叫我出去放松一下，我便選擇了去醫院做志愿者。周末作業(yè)很多，我幾乎是背負著(zhù)沉重的負擔來(lái)到目標醫院，心情正煩著(zhù)，就看見(jiàn)一個(gè)6歲左右的小男孩專(zhuān)心致志地盯著(zhù)醫院門(mén)口的小樹(shù)看。那一幕頃刻間便勾起了我的好奇心。
“你在看什么？”我不由自主地走上前，反應過(guò)來(lái)時(shí)問(wèn)話(huà)已經(jīng)脫口而出，我正懊惱著(zhù)，小男孩卻一副不在意的樣子向我露出友善的微笑：“大姐姐，我在看小樹(shù)，唉，大姐姐你說(shuō)，小樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽呀？”我愣住了，怔怔地看向那棵已經(jīng)長(cháng)出嫩芽的小樹(shù)，沉默了一會(huì )兒沒(méi)說(shuō)話(huà)。
我覺(jué)得這個(gè)小男孩不太對，可能是得了什么病吧，因為是在醫院門(mén)口，他又看不見(jiàn)綠葉，說(shuō)不定是色盲呢？我這么想著(zhù)，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，一道身影突然就出現在身邊：“你又偷偷跑出來(lái)啦小明？”那是一個(gè)護士，聲音很耳熟應該是當初報名志愿者時(shí)聯(lián)系我的護士姐姐，她似乎認識這個(gè)叫小明的小男孩，拍了拍他的肩膀：“放心吧，樹(shù)葉早晚會(huì )長(cháng)出來(lái)的，只要你一直心懷希望！”
小明懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跑回了病房樓，護士這才轉身看向我，不好意思的說(shuō)：“抱歉啊，這孩子，是個(gè)綠色盲，”她凝望著(zhù)小明離去的`小身影，繼續說(shuō)道：“他的生活是沒(méi)有綠色的。但是，”護士語(yǔ)鋒一轉，又笑起來(lái)，“他的生活并不缺少綠意，因為他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的孩子��！好啦，你就是志愿者吧，來(lái)前臺登記一下吧�！�
我跟著(zhù)護士，心中仍然波濤洶涌，一個(gè)連綠色也看不見(jiàn)的孩子，面對那么大的困難與不幸都能保持微笑，擁有綠意的生活，我又有什么理由去輕易言敗呢？
生活的困擾作文 篇21
沒(méi)有目標，生活沒(méi)有重心。這是一個(gè)困難，喜歡的事情卻不能去做。這也是一個(gè)困難，生活距離理想太過(guò)遙遠。當然這也是一個(gè)困難�？傊钪欣щy重重。
有時(shí)你克服了一個(gè)困難后，你會(huì )發(fā)現又有一個(gè)更大的困難在等著(zhù)你，就像你爬上了認為是世界上最高的山，站在了世界的頂峰，但當你遙望四周時(shí)才發(fā)現還有更多、更高的山，就像古人說(shuō)的那樣“山外有山”，困難也是如此。當你發(fā)現更高的山時(shí)，你怎么做？爬上去；當你發(fā)現更大的困難時(shí)，你怎么做？克服它。不要被困難嚇到，勇往直前，不顧一切的克服它。
“怎么克服困難？”或許這是許多人的困惑吧！困難就是一只狡猾的狐貍，只會(huì )借助老虎的威嚴，當你靜下心來(lái)，鼓起勇氣面對他時(shí)，它會(huì )被你嚇跑；它會(huì )被克服；它會(huì )屈服在你的腳下。所以困難并非無(wú)法克服，只要你靜下心來(lái)，鼓起勇氣，勇敢的面對它，那么困難就不足以畏懼了！
記得那是幾年前的一個(gè)夏天，我正與一道數學(xué)題斗爭，反復思考，可就是解不出來(lái)，我想過(guò)放棄，但心中總不舍，以至于我自己亂了套，但那題不會(huì )亂，潛意識中我要把自己靜下來(lái)，否則我必敗無(wú)疑。不知過(guò)了多少時(shí)間，心漸漸靜了下來(lái)，只覺(jué)得世界的一切都不復存在了，只覺(jué)得浩瀚的宇宙中只有我一個(gè)人，突來(lái)的一束光將我驚醒，醒后高興萬(wàn)分，因為那一束光正是解題的.關(guān)鍵，所以我順著(zhù)那解題的關(guān)鍵，直面困難，在經(jīng)過(guò)反復斗爭后，我取得了勝利。
困難就是一個(gè)心魔，他會(huì )慢慢的吞噬你的勇氣，從而讓你對它產(chǎn)生恐懼。任何一個(gè)事物都有所畏懼的東西，心魔也不例外，它害怕勇氣，而它更害怕一個(gè)人重拾勇氣，所以勇敢的面對它、打敗他讓心魔屈服在你的腳下，讓困難屈服在你的腳下吧！文/張琪浩
生活的困擾作文 篇22
有一句名言：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟”。
人在生命的歷史長(cháng)河中，難免不遇到什么困難，實(shí)際上，困難一向是與人為伴的無(wú)論多么幸運的人也避免不了和困難打交道。
既然困難不可避免，那我們就不該逃避、不該抱怨，而應當坦然、進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待困難，勇敢的應對困難，努力克服困難。
困難并不可怕，可怕的是不能以正確的態(tài)度應對困難，在困難中使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀(guān)的態(tài)度，是缺乏戰勝困難的勇氣和信心，是沒(méi)有堅強的意志。能否戰勝困難，人的信念、人的精神起著(zhù)很大的作用。
“意志堅強，山岳可搬，在人生的道路上，僅有意志堅強，勇于戰勝困難，勇于向命運挑戰的`人，才能取得勝利�！�
“意志堅強，山岳可搬�！边@是無(wú)需置疑的道理。你看，三分之二高位癱瘓的海迪姐姐，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成就，比別人不知要付出多少倍的努力。然而，她沒(méi)有向命運低頭，向困難屈服。她堅信沒(méi)有爬不上的山，沒(méi)有過(guò)不去的河，應對重重困難，勇往直前，高歌猛進(jìn)，自學(xué)完了中學(xué)的課程，刻苦自修外語(yǔ)，翻譯了30多萬(wàn)的外國文學(xué)名著(zhù)。毅力驚人的海迪姐姐不是靠著(zhù)堅強的意志，奮力不懈，一步步地登上了成功的高山嗎
巴爾扎克有句名言：“困難，對于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對于強者來(lái)說(shuō)卻是一筆巨大的財富�！笔茄�，如果一個(gè)人屈服于命運，屈服于困難，那么，他只能是個(gè)弱者，可是，如果應對困難，意志堅強，勇于向命運挑戰，那么他就會(huì )是生活中的強者。
高爾基以往說(shuō)過(guò)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！笔堑�，困難和挫折好比生活中的調味品，沒(méi)有了這些，生活也會(huì )變得平淡。讓我們像暴風(fēng)雨中的海燕，充滿(mǎn)豪情壯志，以微笑應對人生的挫折，去品嘗成功的喜悅吧!
生活的困擾作文 篇23
所有人都熱愛(ài)成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說(shuō)：“成功有試金石——困難，同樣值得好好珍惜�！碧魬鹄щy，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣！
從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的'血淚！”
花因為奮斗，因為戰勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。深深記得這樣一件事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我照例實(shí)行一項教育任務(wù)——教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復了上百次。誰(shuí)叫我說(shuō)了一定要教會(huì )妹妹打羽毛球的大話(huà)呢？不知是妹妹太笨還是我教得實(shí)在不好，兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)教會(huì )她接球。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個(gè)球。也就是說(shuō)，這個(gè)接球的困難一下子小了很多，我面對“球盲”的勇氣也大了起來(lái)�？墒�，沒(méi)等我高興多久，困難就接踵而來(lái)。羽毛球飛上了樹(shù)梢！
作為姐姐，撿球的任務(wù)自然落到了我頭上。我仰著(zhù)頭，高高的樹(shù)梢在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰的滋味。
從來(lái)沒(méi)爬過(guò)多少次樹(shù)的我硬著(zhù)頭皮抱住了樹(shù)干。對困難的恐懼死死纏住了我�？蛇@面子不能丟呀！
再大的困難也只有迎接的份兒了。
我閉著(zhù)眼睛往上爬，倒不如說(shuō)是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來(lái)：“姐，爬過(guò)頭了！”我一睜開(kāi)眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！
這險冒大了！
至于怎么下來(lái)的與如何撿到球的，我一點(diǎn)也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰，使自己失去了一次珍貴的學(xué)習爬樹(shù)的機會(huì )，我也收獲了一個(gè)道理：“不要懼怕困難，懼怕困難會(huì )使幸運、成功遠離你�！比绻俳o我一次機會(huì )，我會(huì )勇敢地面對一切，可惜……“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！
讓我們張開(kāi)雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！
生活的困擾作文 篇24
那是一個(gè)果實(shí)累累、秋風(fēng)習習的秋天。我驕傲、自豪地站在頒獎臺上，捧著(zhù)一個(gè)金光閃閃的獎杯。這個(gè)獎杯來(lái)之不易，它是我用辛勤的汗水換來(lái)的。所以我十分的珍惜它。
這個(gè)獎杯是我在硬筆書(shū)法比賽中獲得的`。要知道，我小時(shí)候“抓周”的時(shí)候第一個(gè)去抓的就是毛筆，抓毛筆的寓意是能寫(xiě)一手好字�？刹恢罏槭裁�，從一年級到三年級為止，我的字一直都特別的丑。到了四年級，我的老師開(kāi)始對書(shū)寫(xiě)有要求了。于是我的媽媽就給我報了一個(gè)硬筆書(shū)法培訓班讓我專(zhuān)門(mén)去練習硬筆書(shū)法。第一節課，我去上了。我開(kāi)始以為這課是像學(xué)校的體育課那么有趣，可我后來(lái)發(fā)現并不是這樣的。在課上，除了寫(xiě)字還是寫(xiě)字。雖然老師十分的和藹可親，但是我還是認為這課還是太枯燥了。所以當應該上課的時(shí)候，我就哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯去。沒(méi)辦法，我媽只好給老師發(fā)了條短信請了個(gè)假。發(fā)完短信后，我媽對我說(shuō)：“兒子，聽(tīng)過(guò)‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’這首詩(shī)嗎？”“沒(méi)有�！蔽覔u了搖頭。我很快就被我媽所說(shuō)服了。我最后終于答應去上上課了。后來(lái)，我的字越練越好，就是因為我堅持了下來(lái)。最后，我在比賽中獲得了特等獎！
面對困難，我們不能放棄，只有堅持才能獲得成功！
生活的困擾作文 篇25
我們生活在一個(gè)復雜多變的世界中，在這個(gè)世界里我們會(huì )遇到各種各樣我們無(wú)法想象的事情和困難。
但我們不要輕言放棄，因為這個(gè)對于你來(lái)說(shuō)的困難與磨難可能在未來(lái)會(huì )成為你人生中一個(gè)不可多得的財富。人生有很多不一樣的.經(jīng)歷，經(jīng)歷不一樣所看到的世界就不一樣，但有一點(diǎn)我們能夠相信——格局決定命運。格局決定未來(lái)。所以，我們要有大的格局才能有好的未來(lái)。大的格局，在應對生活中的困難的時(shí)候能夠迎難而上，不畏懼他。
生活中的困難對于我們來(lái)說(shuō)就是一種培養我們未來(lái)格局的過(guò)程，就是培養我們未來(lái)生活的過(guò)程，就是培養我們生存于世界的過(guò)程。我們一生中困難伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人的成長(cháng)與死亡。死亡也就代表著(zhù)困難的結束，也代表著(zhù)你一生的困難莫過(guò)與死亡，死亡就是你一生中的困難。所以，沒(méi)有什么事比死亡更可怕的困難了，所以很多事情我們能夠自我解決就盡量解決，不要求助于他人，不要放棄。終會(huì )相信世界上完美的事情即將發(fā)生。
為世界上非困難死亡的困難的事情而點(diǎn)贊，同時(shí)也是為我們自我的努力而點(diǎn)贊。
生活的困擾作文 篇26
我們生活在一個(gè)復雜多變的世界中，在這個(gè)世界里我們會(huì )遇到各種各樣我們無(wú)法想象的事情和困難。
但我們不要輕言放棄，因為這個(gè)對于你來(lái)說(shuō)的困難與磨難可能在未來(lái)會(huì )成為你人生中一個(gè)不可多得的財富。人生有很多不一樣的經(jīng)歷，經(jīng)歷不同所看到的世界就不同，但有一點(diǎn)我們可以相信——格局決定命運。格局決定未來(lái)。所以，我們要有大的格局才能有好的未來(lái)。大的格局，在面對生活中的困難的時(shí)候能夠迎難而上，不畏懼他。
生活中的困難對于我們來(lái)說(shuō)就是一種培養我們未來(lái)格局的過(guò)程，就是培養我們未來(lái)生活的過(guò)程，就是培養我們生存于世界的過(guò)程。我們一生中困難伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人的成長(cháng)與死亡。死亡也就代表著(zhù)困難的結束，也代表著(zhù)你一生的困難莫過(guò)與死亡，死亡就是你一生中最大的困難。所以，沒(méi)有什么事比死亡更可怕的.困難了，所以很多事情我們可以自己解決就盡量解決，不要求助于他人，不要放棄。終會(huì )相信世界上美好的事情即將發(fā)生。
為世界上非困難死亡的困難的事情而點(diǎn)贊，同時(shí)也是為我們自己的努力而點(diǎn)贊。
生活的困擾作文 篇27
周五，老師給我們布置了一項作業(yè)，那就是體驗盲人的生活。我找來(lái)紅領(lǐng)巾，迫不及待的將眼睛蒙住。頓時(shí)，在我的眼前黑暗一片。
我打算在家里走一走，走時(shí)，我一步步的慢慢向前邁，生怕撞倒什么東西或者跌倒。
在這三個(gè)小時(shí)里，我感覺(jué)像過(guò)了三天，而且這“三天”是在黑暗的里面。
一個(gè)盲人不能看到自己的家人長(cháng)什么樣子，還不能看到有趣的'玩具，而且還要提心吊膽的走路。就連上一個(gè)廁所就很難辦。在我們看來(lái)，盲人的生活的確簡(jiǎn)單。
但是，親自試一下，就可以感到前所未有的困難。以前，我看不起盲人，因為他看不見(jiàn)，但經(jīng)過(guò)這次的體驗我也體會(huì )到了盲人的生活困難。
我只是在自家試了一下，真正的盲人要在馬路間行走，而又看不到紅綠燈
萬(wàn)一一輛車(chē)子沖過(guò)來(lái)后果不堪設想，就是我們看得見(jiàn)的人都會(huì )出車(chē)禍，那么更何況是看不見(jiàn)得盲人呢？
我們能夠得到盲人得不到的東西，我們得到了就因該和他們分享，而不是嘲笑他們。這次的體驗告訴我這樣的道理。
生活的困擾作文 篇28
在我們生活困難無(wú)處不在，我在生活和學(xué)習中也遇到過(guò)許許多多的困難，包括數學(xué)題不會(huì )等等，但是我每當遇到困難的時(shí)候我總是會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋，靈機一動(dòng)，一定會(huì )想出辦法來(lái)。
記得有一次，是在去年五月份，姥姥過(guò)生日的一個(gè)早晨，姥姥還沒(méi)有起來(lái)，我決定給姥姥一個(gè)驚喜，就是給姥姥做一份豐盛而又美味的蔬菜沙拉，于是我穿好衣服，悄悄爬起來(lái)走到廚房，一開(kāi)始的時(shí)候做的挺順利，到要切小番茄的時(shí)候我愣住了，我絞盡腦汁的想：“該怎么切小番茄，如果一個(gè)一個(gè)切的話(huà)很費時(shí)間，說(shuō)不定我還沒(méi)切完姥姥都起來(lái)了，看見(jiàn)我給她做的早餐，那就不叫驚喜了”。這時(shí)大粒的.汗珠從我的臉頰上滾滾而下，我的眉頭皺的很緊很緊，怎么才能提高速度。就在這時(shí)，一個(gè)好辦法從我腦子里劃過(guò)，我可以利用我看的綜藝節目上面做的方法去切小番茄，先把小番茄放在一個(gè)盤(pán)子里，再在上面扣一個(gè)盤(pán)子，從中間橫著(zhù)切一刀就完成了，果不其然，我很快就切完了所有的小番茄，再加準備的材料就可以了，很快一道美味的早餐就制作完成了。
姥姥起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上擺著(zhù)一頓豐盛的早餐，臉上露出了驚喜的微笑，稱(chēng)贊我長(cháng)大了，我的心里美滋滋的。
生活的困擾作文 篇29
在每個(gè)人的一生中，都不會(huì )一帆風(fēng)順，只有困難重重和坎坷。成功是由度過(guò)困難而興奮，失敗是由在困難中吸取教訓。一帆風(fēng)順、平平淡淡的人生是不會(huì )有成就和失敗的。
例如：史蒂芬·霍金，身體高度癱瘓，但也沒(méi)有減退自己對宇宙的思索，因為他還有顆高速運轉的大腦，憑借自己超人的毅力和堅強的信念，撰寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。愛(ài)迪生發(fā)明了現在家家戶(hù)戶(hù)都必備的東西——燈泡，他失敗了上千次，但都沒(méi)有放棄自己的理想。每一位科學(xué)家、發(fā)明家，甚至世界上每個(gè)人多少都會(huì )遇上不同的困難，酸甜苦辣咸在困難的背后都會(huì )讓我們嘗到。
在班上眾所周知，我的語(yǔ)文默寫(xiě)除了馬平原外，可是倒數的.數一數二的。四年級的陸老師也在我的默寫(xiě)上下了好多功夫，但我就是不長(cháng)記性，前一秒剛寫(xiě)過(guò)的字，下一秒就忘得干干凈凈了，哪怕昨天抄了幾十遍，下一次考試還錯。我努力地記字，但只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，但也有點(diǎn)長(cháng)進(jìn)。自己批自己上次考的試卷，不看語(yǔ)文書(shū)，也會(huì )了幾個(gè)上次沒(méi)填出的字。
這是我在學(xué)習中的困難，在不斷的努力下，多多少少的困難都阻擋不了我們成長(cháng)的腳步。
生活的困擾作文 篇30
在人的一生的道路中，每個(gè)人都會(huì )遇到許許多多的困難，當你遇到困難的時(shí)候是像魯迅說(shuō)的：“什么是路，就是從沒(méi)路的地方踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的”，還是像貝多芬說(shuō)的：“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)，在不利與艱難的遭遇里不折不撓”。每個(gè)人成功背后都有許多困難，就是因為他們可以勇敢的面對困難，才有了今天的成就。
在上小學(xué)的時(shí)候，我把要交給老師的錢(qián)小心翼翼的帶到學(xué)校，生怕把這些錢(qián)給弄掉�？焐险n的'了，我發(fā)現錢(qián)沒(méi)有了，這下我可著(zhù)急了。我的好朋友看見(jiàn)我心急的樣子就走了過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我說(shuō)“怎么了？出了什么事？”，我只好對他說(shuō)“我要交的錢(qián)沒(méi)有了，這下怎么辦？”“你先不要著(zhù)急在好好的找找”他用安慰我的語(yǔ)氣對我說(shuō)，我怎么找也沒(méi)有找到好很失望，他看到我的樣子就出去了，過(guò)了好一會(huì )他跑這回來(lái)了，滿(mǎn)頭大汗的手里還拿著(zhù)錢(qián)，他把錢(qián)給我氣喘吁吁地的說(shuō)“先把去交了，其他的一會(huì )在說(shuō)”，我在哪發(fā)愣一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，他拍了我一下。我才去把錢(qián)給交了。
我走到他面前剛想說(shuō)聲謝謝，他把我給打斷了了說(shuō)“我們兄弟倆說(shuō)謝字就太見(jiàn)外了，我以前有事的時(shí)候你不是也中是幫我嗎，這點(diǎn)事算不↑什么”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)成醉在這濃濃的有情之中。
生活的困擾作文 篇31
困難是人人都不可避免的，但在困難面前，我們應當怎樣做呢？
我的體質(zhì)從來(lái)都不好，再加上我又不愛(ài)運動(dòng)，體質(zhì)自然就更差了。所以，我經(jīng)常生病，尤其是感冒。
不知怎的，那段時(shí)間感冒好象和我交上了朋友，三天兩頭就來(lái)找我。一開(kāi)始，本沒(méi)在意，漸漸的，我的病情就越來(lái)越嚴重，必須去打針。著(zhù)下我可急了，這打針的滋味我想大家都明白吧！那滋味，簡(jiǎn)直叫人生不如死，我是天生不敢打針的人，不管病情有多嚴重，我寧愿病死也決不打針，可我哪是父母的對手呀！一對二，吃虧的除了我還能有誰(shuí)。
無(wú)耐，最終還是乖乖的隨爸爸往醫院走，一路上，我兩腿直發(fā)抖，“打針”二字，連想都不敢想。就這樣，懷著(zhù)膽怯的心境，我來(lái)到了醫院門(mén)口，不敢邁進(jìn)大門(mén)。心想：這可怎樣辦呢？要是服從的話(huà)，疼痛是免不了的，可要是不服從，也會(huì )遭到病魔的折磨，也許這就是命吧！是老天爺給我安排的困難吧！能不能闖過(guò)就看我的了。于是，我大步走了進(jìn)去，身懷著(zhù)常痛不如短痛的想法，在不知不覺(jué)中，就被打了一針。
之后，在回家的路上，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，其實(shí)打針也并非那么可怕，可怕的是膽怯的'心理，這只是我人生中最微不足道的困難罷了。遇到困難首先想到的應當是應對，而不是逃避，我不想成為說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子，”爸爸聽(tīng)后，會(huì )心的笑了。
從那以后，我再也不怕困難了，在困難面前決不低頭，決心做一個(gè)生活的強者，以一個(gè)勇敢的自我，去迎接新一天的沒(méi)一個(gè)強大的困難。
生活的困擾作文 篇32
困難像一坐高山，在半途中放棄了你就被他打敗了，只有走上終點(diǎn)才能戰勝他。困難就像一座迷宮，只有發(fā)揮自己的智慧和智慧才能走出它。困難像人生的長(cháng)跑，我們要跑向終點(diǎn)，走向成功，迎接美好的未來(lái)。困難像······
以前的我害怕困難，想逃避它不想真正面對他，遇事就退縮所以我常被同學(xué)取笑沒(méi)有朋友，自從那一次的經(jīng)歷我學(xué)會(huì )了克服困難。
那一天，我照常背著(zhù)書(shū)包，因為今天要去爬山，所以我穿著(zhù)一身便服。到學(xué)校，老師組織同學(xué)上客車(chē)，不一會(huì )到了目的地，老師領(lǐng)著(zhù)我們爬上去，過(guò)了一會(huì )我就氣喘噓噓，我走不上去了，這座山在我眼里那是真是高不可攀，正當我想放棄的時(shí)候，我的同學(xué)又在笑話(huà)我，同班女生也在背后議論我，此時(shí)有一種力量在無(wú)形中推動(dòng)的我，我志氣大增，精神一震，我重新站起來(lái)向前邁步走，我相信我一定能到達終點(diǎn)。
我一步一步的爬著(zhù)，快到山頂的時(shí)候，同學(xué)都累的滿(mǎn)頭大汗，走不下去
而我還精神抖擻，這讓同學(xué)們不由得一驚，我催促同學(xué)們走，這讓我覺(jué)的`有成就感，我不會(huì )在被同學(xué)看不起。同學(xué)們休息好就又開(kāi)始爬了，大家猜著(zhù)歌走著(zhù)路到了山頂，我不由得大叫起來(lái):"山頂的風(fēng)景真美好啊!"
我們要學(xué)會(huì )克服困難，只有克服了困難，才能看到最美的風(fēng)景，享有美好的明天，讓困難消失，讓生活美好。
生活的困擾作文 篇33
生活中有快樂(lè )，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強的人，才能成為自尊、自立、自強的人。
比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開(kāi)始撰寫(xiě)明代的編年史《國榷》，歷時(shí)24年，終于將這部108卷500萬(wàn)字的巨著(zhù)完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書(shū)稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒(méi)有氣餒，而是從頭做起。過(guò)了9年，他又寫(xiě)成了這部傳世巨著(zhù)。
談遷27的年的.心血就這樣沒(méi)了，他還能振作精神，重新撰寫(xiě)，這種精神令人佩服呀！
在人生的道路上，難免會(huì )遇到這樣和那樣的挫折。()但是，人在挫折中才能成長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)挫折之后才會(huì )成功。挫折是不可避免的、不可缺少的，我們只能培養承受挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上。
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但是“萬(wàn)事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。
塞繆爾·斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果生活中只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活至少不是人的生活�！笔前�！生活中不能沒(méi)有挫折。生活因挫折而豐富，人因挫折而成長(cháng)。
生活的困擾作文 篇34
每一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )遇到這樣或那樣困難、挫折。我想，怎樣對待這些困難和挫折是至關(guān)重要的。應對這些困難，我們應當用什么樣的眼光看待它，又是用怎樣的行動(dòng)去克服它、戰勝它。
在困難面前有兩種情景：一種是用堅強的毅力、不屈的精神，勇敢的應對，并且戰勝它；則另一種就是在困難面前嚇倒，而沒(méi)有勇氣去應對、戰勝它。
以往我也遇到過(guò)一些困難而苦惱。
小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，媽媽把我轉到了貴族學(xué)校。當時(shí)，不明白媽媽想了些什么，在臨開(kāi)學(xué)的前一天，突然給我轉學(xué)了。我連一點(diǎn)的心理準備都沒(méi)有，糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班級。因我是鄉下人，不太會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，構思不清楚，說(shuō)句話(huà)總是顛三倒四的.，使人理解不了。我十分苦惱。不會(huì )說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)不懂課，成績(jì)就慢慢下降，人際關(guān)系也搞不好。我很悲痛，又很埋怨媽媽?zhuān)敵鯙槭裁唇o我轉學(xué)了呢？于是，我就跟媽媽哀求到：“媽媽?zhuān)以诨氐郊亦l學(xué)�？刹荒軌�？在貴族學(xué)校，我實(shí)在是受不了了�！眿寢寭u搖頭，我便哭著(zhù)喊著(zhù)請求媽媽的答應。但那是徒勞的。媽媽只是嚴肅的對我說(shuō)：“既然已經(jīng)開(kāi)始了，努力學(xué)習。只因為遇到了小小困難而半途而廢，那可不行！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
之后漸漸地，我適應了在貴族學(xué)校的學(xué)習環(huán)境，在教師的關(guān)心和同學(xué)們的幫忙下，我勇敢的戰勝了困難，取得了必須的成績(jì)。
在困難面前，我勇敢地應對它，并且戰勝了它。消除困難之后的喜悅，使我無(wú)比高興。
生活的困擾作文 篇35
在上周三我們去觀(guān)看了一部話(huà)劇——《花季如歌》劇中的男主角正處于花季，桐桐的父親開(kāi)車(chē)撞了蘭蘭的母親，這事兒被桐桐看見(jiàn)后，桐桐隱瞞事實(shí)真相但最后承受不了良心的譴責把事實(shí)告訴了蘭蘭。
劇中的桐桐和蘭蘭與我們現在的年齡很接近，這正是一部教育題材的話(huà)劇。當時(shí)是桐桐親眼目睹了父親駕車(chē)把蘭蘭的母親裝成了活生生的`植物人，剛開(kāi)始他抱著(zhù)私心不想讓爸爸去坐牢，后來(lái)卻從黑暗踏入了光明。
我認為桐桐是我們學(xué)習的好榜樣，他并沒(méi)有顧及爸爸媽媽的感受，而是大義滅親，讓自己的爸爸再次走上光明的大道。親情是可以維護的，但是在親人犯錯時(shí)，我們決不可以讓他迷茫在黑暗中，而是要做一盞明燈，為親人照出一條正確的道路。古人說(shuō)得好：“幫理不幫親�！蔽覀円谇‘數臅r(shí)候做出恰當的抉擇。要讓他去勇敢得面對事實(shí)，而不是逃避。我也是一個(gè)花季少年，在這個(gè)時(shí)候我應該成為一個(gè)正義的“大人”，不再是以來(lái)父母，嬌生慣養的孩子了，我要學(xué)會(huì )通過(guò)自己勇敢地去面對生活中的種種事實(shí)，盡管有時(shí)我不愿意。我們不能一直把秘密藏在心里的小黑箱子里，而要想父母親人傾訴自己的煩惱。人生是一條漫長(cháng)的道路，雖然會(huì )有很多的障礙物在阻擋著(zhù)你，但是只要你努力去攻破它，那么人生大道上的障礙物只是小菜一碟，你的人生會(huì )應自己而變得多姿多彩，樂(lè )趣無(wú)窮！
花季少年的我們，不要依賴(lài)父母，不再畏懼，而是獨立、勇敢和堅強來(lái)面對生活中的困難。
生活的困擾作文 篇36
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨！----------普希金
正如我們人生中的困難，就像大海中的一片風(fēng)浪來(lái)得兇猛，去的也快，在那些日子里，只要能打破困境，你的人生價(jià)值將會(huì )在此升華。如果你沒(méi)有，也不會(huì )太往下跌，只會(huì )陷入那天際的抱怨和煩惱之中。
當你遇到困難時(shí)不要悲傷，不要難過(guò)，當前的困難只是暫時(shí)的。當遇到困難時(shí)，不要一味的幻想得到他人幫助，而是要靠自己的力量，來(lái)打破困境，正如像雞蛋一樣，從外打開(kāi)的是食物，從內打開(kāi)的是生命。我們要把那層外界的壓力轉化為打破困境的動(dòng)力，需要不斷的前進(jìn)，才能有所收獲。
我認為困境就是你人生道路上的一塊絆腳石，他往往會(huì )讓你喪失勇氣，想到放棄，又像你走錯了路，誤入了歧途，讓人深陷其中，無(wú)法自拔。但是心中的理想和不甘落后的精神支撐著(zhù)我們需要實(shí)現的目標和與困境作斗爭的勇氣，如果沒(méi)有這些精神，我們就會(huì )誤入歧途，無(wú)法自拔，被絆腳石絆的一倒不起。如果喪失了自己與困境作斗爭的.勇氣，那么處處都會(huì )感覺(jué)有困難，困難若不能及時(shí)得到解決，內心又會(huì )背負起沉重的心情。
要相信，正如普希金所說(shuō)，＂快樂(lè )的日子總會(huì )來(lái)臨＂。人生中難免會(huì )有挫折，只要你能打倒它，那么快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)臨的！
生活的困擾作文 篇37
其實(shí)每人個(gè)在心中或許存在于現實(shí)生活中的自我。迷茫自我不知道從何處說(shuō)起，因為時(shí)間是無(wú)法了解的。因為心中或許存在于現實(shí)生活中每天，其實(shí)我們對生活或許失去了心信。我們只要不斷地去探求人生奧秘，因我們心中不斷去回憶或不斷地去追尋人生理想。細說(shuō)人生的時(shí)候，心中有無(wú)限的感慨。因為生活中我們或許一直存在于現實(shí)中，因為心中遺忘那些曾經(jīng)的未來(lái)。
在人生中我們或許一直遺忘曾經(jīng)的過(guò)往，遺忘了那些我們認為的心中矛盾。同時(shí)我們在心中一直產(chǎn)生對現實(shí)生活中的困境，其實(shí)只要我們把心中敞開(kāi)。其實(shí)每都自己不愿回憶的往事，因為他們認為往事是不可回憶的。其實(shí)往事是可以回顧的。我們心中為什么一直產(chǎn)生了現實(shí)生活中內心矛盾或困境，其實(shí)這個(gè)困境主要來(lái)源于周?chē)挛锘蛉擞绊懴率刮覀冊诓恢挥X(jué)中產(chǎn)生心理矛盾。同時(shí)這種矛盾會(huì )帶入我們到內心深處的感慨。其實(shí)感慨是我人間對于過(guò)往中的一種懷念，因為我們心中不停去追尋夢(mèng)境。夢(mèng)境是什么，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題一直讓我們困惑。因為夢(mèng)境我們或許往往在人路上走的`相當矛盾，同時(shí)這種矛盾一直陪伴著(zhù)我們內心中的記憶或人生。每天不斷地過(guò)，心中是否產(chǎn)生了困。因為這個(gè)困主要來(lái)源于生活中的思維，我們遺忘了什么。
生活與我就這樣的人，在人生中產(chǎn)生了困境其實(shí)只要我們開(kāi)動(dòng)腦袋就可以克服心理障礙了。
生活的困擾作文 篇38
最是寂寥斜陽(yáng)處，時(shí)光沉靜無(wú)言。滄桑染指笑流年，霜華催淚落，夜幕碎塵緣。人生苦短誰(shuí)顧盼，歲月蹉跎堪憐。憂(yōu)傷如昨吹玉案，凝眸枉思量，素箋把心囚。
——題記
生活是什么？
生活是一首歌，我們每個(gè)人用一生的經(jīng)歷來(lái)為它譜曲，為它填詞，把它演奏。在生命的終點(diǎn)完成這首屬于自己的歌，完成這首融入了自己一生心血的歌。
每個(gè)人的人生都是不同的，所以每個(gè)人的這首歌也不盡相同，它們或平凡普通，或慷慨激昂，就如創(chuàng )作首歌的模板一般，或一生碌碌無(wú)為，或一生光輝燦爛，但毫無(wú)疑問(wèn)，每一個(gè)音符，每一個(gè)旋律都是這個(gè)人生活的真實(shí)寫(xiě)照。
困難是什么？
困難是成長(cháng)道路上的風(fēng)雨，是每一段人生中不可或缺的重要角色，也是生活這首歌中重要的一部分，有了它的存在，才能為原本黯淡的樂(lè )譜增添美麗的色彩。它就像生活的調味劑，使成長(cháng)的道路不再枯燥，使生活不再無(wú)味。
然而，每個(gè)人對待這風(fēng)雨的態(tài)度都是不同的。在風(fēng)雨面前，有的人橫沖直撞，奮力前行，不懼風(fēng)雨的侵蝕；有的人畏畏縮縮，小心翼翼，想要逃避風(fēng)雨的波及；也有人不緊不慢，緩步在風(fēng)雨中慢行，邊走邊欣賞風(fēng)雨中的風(fēng)景和他人的姿態(tài)。
因為每個(gè)人對待風(fēng)雨的態(tài)度不同，所以也導致了人生的結果不同，最終便導致了人生這首歌曲的不同。不懼風(fēng)雨的人活得坦蕩，精神也被世人所傳頌；逃避風(fēng)雨的.人碌碌無(wú)為，終生生活在困苦之中，即使走到生命的盡頭，身處社會(huì )底層的他也不會(huì )被世人所關(guān)心；欣賞風(fēng)雨的人或許不能有所作為，但卻也不會(huì )太過(guò)平凡，因為他們有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，謹慎的思維，能夠在困難面前保持臨危不懼，這也是極好的。
成長(cháng)的道路上布滿(mǎn)艱辛，面對困難，我們要做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。艱苦奮斗，執著(zhù)踐行，百折不撓，勇敢地向困難發(fā)起挑戰，才能戰勝困難，才能戰勝風(fēng)雨，才能譜寫(xiě)出一篇光輝的樂(lè )章，被世人所傳唱……
在成長(cháng)的路上，讓我們奮力前行，讓我們一路風(fēng)雨一路歌。年華如夢(mèng)，一唱，已是舊時(shí)景，二唱，已是昨日歌，再唱，便再也回不去了。
生活的困擾作文 篇39
小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的故事，故事主人公堅強、勇敢的模樣依稀存在我的腦海里。這一周，當我正式閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我真正感受到了這本書(shū)的意義，海倫·凱勒的精神讓我震撼，給了我無(wú)窮的力量。
這本書(shū)是作家、教育家海倫·凱勒的自傳。它描寫(xiě)的是海倫·凱勒原本有一個(gè)幸福的家庭和童年，但命運之神卻在她19個(gè)月的時(shí)候殘忍地奪走了她的聽(tīng)力和視力。年僅一歲多的她像經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)，非常驚恐、悲傷。從此她變得粗暴古怪，無(wú)理取鬧，更感受不到家人對她的愛(ài)，她的老師安妮。莎莉文的到來(lái)給她帶來(lái)了希望。在老師和家人的幫助、鼓勵和關(guān)愛(ài)之下，海倫慢慢地學(xué)會(huì )認字、閱讀，學(xué)習知識，學(xué)習寫(xiě)作。海倫用自己頑強的毅力克服困境，憑著(zhù)自己的不懈努力考上了讓人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。海倫喜歡閱讀，她知道“知識就是力量”，她想用知識為人類(lèi)做貢獻。為了演講，經(jīng)過(guò)三年的訓練，她終于重新開(kāi)口說(shuō)話(huà)。她發(fā)表論文，參加會(huì )議，拍攝電影，她為更多的殘障人士帶來(lái)幫助和關(guān)愛(ài)。
多么堅強善良的海倫·凱勒��！多么令人敬佩的海倫·凱勒��！她的故事啟發(fā)了我：我們要珍惜美好幸福的生活。只有我們用心感受，就能發(fā)現美好的事物；只有意志堅強的人，才能到達海洋的彼岸；只要勇于和困難作斗爭，就能突破一切的障礙通往希望的道路。
試想一下，假如失去了聽(tīng)力視力甚至是語(yǔ)言能力，我們還能和海倫一樣堅強嗎？想到這里，我慚愧極了。我們擁有健全的身體，幸福的生活，可是我們的所作所為可能比海倫差了一大截。我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子卻還抱怨家里的飯菜不好吃。即使在“疫情”嚴峻的時(shí)期里，我們還能安全地在家使用電子產(chǎn)品學(xué)習知識卻還抱怨學(xué)習累。我們擁有“百科全書(shū)”的.書(shū)柜卻總說(shuō)沒(méi)有時(shí)間閱讀。我們在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就產(chǎn)生了放棄的念頭。我們的改變應該從現在開(kāi)始，我們要用自己的行動(dòng)為父母分憂(yōu)；我們要認真地學(xué)習網(wǎng)課，堅持閱讀書(shū)籍，鍛煉身體；我們要勇敢地面對困境，把自己平凡枯燥的生活變得多姿多彩。
生命中沒(méi)有假如，讓我們以海倫·凱勒的精神為榜樣，心懷希望，珍愛(ài)生命，珍惜生活，不懼困難，勇往直前！讓海倫·凱勒的堅強的精神照亮我們的心靈！
生活的困擾作文 篇40
生活里，總是會(huì )有喜有憂(yōu)、有哀也有樂(lè )。在我的人生旅途中，曾發(fā)生過(guò)這樣一件令我膽戰心驚的事情。在我較小的時(shí)候，有一次，我去母親工作的地方玩。中午，吃過(guò)午飯后，我在大街上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走著(zhù)，正準備到房間里去。這時(shí)，我忽然發(fā)現前面有一只又大又白的狗，我看了看它，不一會(huì )兒就看發(fā)呆了。也不知過(guò)了多久，忽然，傳來(lái)了一陣又一陣響亮又略帶些惡意的狗叫聲，我正納罕那是哪個(gè)倒霉蛋正接受那兇猛的狗叫聲，結果才發(fā)現原來(lái)那是我自己。
狗叫聲是愈來(lái)愈兇猛了。最后，那只大白狗竟索性向我沖了過(guò)來(lái)，我心里一慌，生怕它咬著(zhù)我了，就不假思索地向后方逃著(zhù)。這真是一場(chǎng)生死時(shí)速的“追逐”呀！我一邊向后方逃著(zhù)，一邊大叫著(zhù)，當時(shí)我也不知道自己正大叫著(zhù)什么，只記得我一直渴望著(zhù)有人來(lái)幫助我，幫助我來(lái)趕走這只兇惡的大白狗。也不知過(guò)了多久，我才發(fā)現，大白狗早已沒(méi)追趕我了，它早已回到了它原來(lái)的地方去了。
我無(wú)路可去，因為一去就要與那只大白狗作“生死拼搏”，此時(shí)，我準備到母親的.一個(gè)同事家去“避難”，等母親回來(lái)時(shí)順便將我帶回家�？墒�，令人沒(méi)想到的是：那個(gè)同事家的附近也有一條大黑狗。又是一陣又一陣的狗叫聲，又是一只想把我逼上絕境的大黑狗。此時(shí)，我已是束手無(wú)策，母親還沒(méi)有來(lái)，我的心里也愈來(lái)愈著(zhù)急，甚至我還曾想過(guò)：難道今天就是我死亡的日子嗎？我的腦�？偸遣煌５馗‖F出“SOS”這幾個(gè)大大的英文字母。
我越來(lái)越害怕。這時(shí)，我忽然發(fā)現了一位老奶奶，她似乎與我同路，由于我最后走投無(wú)路了，反正遇到了困難，不如就向這位老奶奶求救吧！我頓時(shí)鼓起了勇氣，向那位慈祥的老奶奶訴說(shuō)了我的“慘遇”，并向老奶奶請求幫助。老奶奶愉快地答應了。
路上，老奶奶不僅幫我驅狗，還不時(shí)地告訴我一些關(guān)于“狗是人類(lèi)的好朋友”之類(lèi)的話(huà)，用于來(lái)安慰我這顆幼小的心靈。
最后，我終于順利地回到了家。經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了：有些事情不一定逞能就會(huì )成功，有時(shí)向別人尋求幫助也是好的。因為這件事使我終生難忘，所以給我帶來(lái)的教訓也是終生受益的。
生活的困擾作文 篇41
每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到困難，當然我也不例外，在我的人生中遇到的最大的困難，可能就是在我四年級時(shí)參加的全國“星鑫火炬”的'英語(yǔ)演講比賽了吧。
那時(shí)，我通過(guò)的筆試和演講來(lái)到了決賽——去北京演講。雖然我在校內第一次演講時(shí)不太緊張，但是這次我既要背誦演講稿，又要記住100道英語(yǔ)題外加80個(gè)英語(yǔ)小故事，而時(shí)間緊迫，比賽難度之大可想而知。
不過(guò)，當時(shí)我并沒(méi)有放棄，每天都在爭分奪秒地背誦、練習。到了決賽的那一天，我是第七個(gè)上場(chǎng)，我緊張地坐在賽場(chǎng)外的椅子上等待，前面六名選手很快演講完畢，輪到我了，我心里一直告訴自己：不要緊張，不要緊張，第一次演講不是很順利嗎？加油！當我站在舞臺中央面對六位外國評委流暢地把自我介紹背出來(lái)后，坐在正中間的一位滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的評委問(wèn)我：“Do you like tige？”我小心翼翼地回答：“Yes，I like�！鄙伦约赫f(shuō)錯了。緊接著(zhù)又一位金黃色頭發(fā)的女評委問(wèn)我：“Why？”我高興地想：這不是天助我也嗎？當然是我覺(jué)得它可愛(ài)嘍！于是，我聲音宏亮地回答：“Becauseit is very cute！”
決賽最后一關(guān)是看圖講故事，我選的是一號圖片，當圖片出來(lái)時(shí)，我的腦子里一片空白，心想：張靜怡啊，這不是你最熟悉的那張圖嗎？怎么一下子想不起名字來(lái)了？我渾身的冷汗直冒，把我厚厚的棉衣都浸濕了，我向坐在觀(guān)眾席上的老師投去救助的目光，老師堅定的眼神似乎在告訴我：不要緊張，要相信自己一定會(huì )想起來(lái)的，我擦一把汗，皺著(zhù)眉頭使勁在腦海里搜索著(zhù)……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，旁邊的工作人員提示我：“小朋友，實(shí)在想不起來(lái)就放棄吧，后面還有十幾位選手等著(zhù)呢！”我聽(tīng)了，更緊張了。我的隊友們都在臺下大聲給我加油，這時(shí)，我突然想到其中一個(gè)詞，對！就是那句話(huà)，我露出了微笑，把那一長(cháng)段話(huà)都流暢地說(shuō)了出來(lái)，臺下的老師和隊友們都站起來(lái)向歡呼，最后，我得了一個(gè)銀獎。
在返回的列車(chē)上我想到：當你遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，就一定會(huì )渡過(guò)難關(guān)，取得勝利！
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