燦爛的微笑作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的燦爛的微笑作文，希望對大家有所幫助。
燦爛的微笑作文1
盡管我口口聲聲說(shuō)著(zhù)逆反，盡管我滿(mǎn)不在乎地聽(tīng)著(zhù)批評，但當你的臉上真的流露出一份失望時(shí)，我真的，真的想補你一個(gè)微笑。
領(lǐng)到試卷的那天，正是春雨到來(lái)時(shí)，烏云從北方飄來(lái)，最后，還是吞沒(méi)了太陽(yáng)，徘徊在頭頂，偶而有雨絲飄落，卻換不來(lái)任何清涼。教室里，悶熱無(wú)比。
成績(jì)出來(lái)了。第四名，這個(gè)在別人眼里足以引起羨慕嫉妒恨的名次，在我眼中卻仿佛是一個(gè)笑話(huà)。那一天，我在你眼中看到的，只有失望。
雨總是清涼，甚至是冰涼的。那天晚上，我縮在被窩里抱成一團，但還是有一股涼氣，刺入骨骼，爬在肉體上，更銘刻在心靈上。
“不行了嗎？”我反問(wèn)自己。這一道題改錯了，那一道題的圖看不清，盡管有無(wú)數理由可以解釋原因，可我終究是第四名�！安�，我還有空間”。
一個(gè)月后……
此時(shí)已是初夏，期中考試就要開(kāi)始。真巧，又是一個(gè)雨天，但除了烏云外，這次又多出了雷聲，像是宣告失敗的命運依舊會(huì )延續。
但無(wú)論雷聲多么震耳欲聾，這次，我已做足了準備。我背的是包，握的`是筆，心底卻有股豪俠之情莫名涌出，像是單刀赴會(huì )的豪雄。敵人，是命運。
氣沉丹田，吐氣開(kāi)聲，在心中吶喊：“我要握住命運的咽喉，命運��！來(lái)吧”
一輪大日從心中惶惶升起，撕破了云層，一縷陽(yáng)光照在了身上，是鼓勵，更是約定。
回頭望向家的方向，這一次，我注定要補你一個(gè)燦爛微笑。
燦爛的微笑作文2
燦爛陽(yáng)光下的微笑是否會(huì )在前進(jìn)的路上撒下希望的種子，是否會(huì )有不平的人生路上努力的跋涉，付出的你，今天仍然一無(wú)所有，閉上眼睛，手掌緊緊的攥起，睜開(kāi)眼時(shí)，手掌仍是空空，只有那一點(diǎn)點(diǎn)空氣，也在指縫中溜走在不經(jīng)意中今天的歲月也將遠去回首望去那里劃下了一道深深的嘆息……哎。
走了這么久，仍然沒(méi)有繞出空曠的“沙漠”前面沒(méi)有我的希望了，就讓沙漠埋沒(méi)我的痛苦吧……
可是，就在一個(gè)普通而又平常的一天里，是教師的點(diǎn)擊使我的心中重新燃起希望的火花渴望的淚花閃爍在憔悴的臉頰上與挫敗的汗水匯合在一起，落在荒涼的路上，滲進(jìn)土壤里麻木的臉頰上，含有一種并非形容而得來(lái)的微笑心在催促著(zhù)自己，把封閉以久的窗子慢慢的打開(kāi)，讓清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我潮濕的心房新沖出的.曙光擊開(kāi)痛苦的沙漠，冷淡與哀傷已被陽(yáng)光溶解成一條初春的暖河也許，那是一種不經(jīng)意的由來(lái)，但也并非只有是激勵與輕蔑促使心的發(fā)現而得來(lái)靈魂的開(kāi)鑿，會(huì )讓你在瞬間沉入希望的海洋！
燦爛的微笑作文3
只有在風(fēng)雨的日子里，才能看見(jiàn)那個(gè)窗口的男孩與那個(gè)刻骨銘心的笑。期待風(fēng)雨，就是期待那久違的微笑。
又是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我騎車(chē)在回家的路上，車(chē)上載著(zhù)成績(jì)的煩惱與失落，慢慢的前進(jìn)。任狂風(fēng)掃過(guò)我的臉，任暴雨澆灌我的肩……曾經(jīng)擁有那樣多的掌聲、鮮花、微笑，今天卻離我太遠了太遠了，我不知從何時(shí)起失去了微笑，今天的淚水伴著(zhù)雨水順著(zhù)臉頰滾下來(lái)、這樣的生活著(zhù)為了什么……
一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，風(fēng)雨中我發(fā)現那個(gè)小男孩——站在窗口的男孩，他微笑著(zhù)，是在對我微笑嗎?啊，是的!他一直在對我微笑，他的笑容是那樣燦爛。他的笑容似一道陽(yáng)光射向我心中的陰暗處，讓我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光�！凹热粍e人能給你微笑，你為何不能給別人微笑呢?”我豁然開(kāi)朗，我擦干淚，回頭望望他，他始終對每個(gè)失望的人微笑，感謝你，窗口的男孩，生活是那樣美。我要找回失去的微笑。
拼搏!沖刺!在一次次打擊中，再從頭收拾舊山河，在殘不忍睹的失敗中鍛煉打落牙齒和血吞的勇氣與毅力。我變的越來(lái)越堅強，我的生活開(kāi)始陽(yáng)光燦爛。
窗外又下起了雨，我騎著(zhù)自行車(chē)不經(jīng)意地來(lái)到男孩的.窗下，巨大的驚異差點(diǎn)使我喊出，他是個(gè)盲人。生活如此美好，而他的世界卻是一片黑暗，那失去光亮的白天和夜晚該用怎樣的聲音去撫慰呢?可分明看到，他的眼里充滿(mǎn)了陽(yáng)光……
生活總有太多的失望，而我們又怎能總是沉于其中，暗自落淚呢?朋友，當你失落的時(shí)候別忘了給自己一個(gè)微笑!
燦爛的微笑作文4
燦爛陽(yáng)光下的微笑吉林省九臺九臺市第八中學(xué)一年八班候偉麗燦爛陽(yáng)光下的微笑
是否會(huì )在前進(jìn)的路上撒下希望的種子，是否會(huì )有不平的人生路上努力的跋涉，付出的你，今天仍然一無(wú)所有，閉上眼睛，手掌緊緊的攥起，睜開(kāi)眼時(shí)，手掌仍是空空，只有那一點(diǎn)點(diǎn)空氣，也在指縫中溜走。
在不經(jīng)意中今天的歲月也將遠去回首望去那里劃下了一道深深的嘆息……
哎——走了這么久，仍然沒(méi)有繞出空曠的“沙漠”前面沒(méi)有我的希望了，就讓沙漠埋沒(méi)我的痛苦吧……
可是，就在一個(gè)普通而又平常的一天里，是教師的`點(diǎn)擊使我的心中重新燃起希望的火花，渴望的淚花閃爍在憔悴的臉頰上與挫敗的汗水匯合在一起，落在荒涼的路上，滲進(jìn)土壤里麻木的臉頰上，含有一種并非形容而得來(lái)的微笑，心在催促著(zhù)自己，把封閉以久的窗子慢慢的打開(kāi)，讓清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我潮濕的心房。
新沖出的曙光擊開(kāi)痛苦的沙漠，冷淡與哀傷已被陽(yáng)光溶解成一條初春的暖河。
也許，那是一種不經(jīng)意的由來(lái)，但也并非只有是激勵與輕蔑促使心的發(fā)現而得來(lái)。
靈魂的開(kāi)鑿，會(huì )讓你在瞬間沉入希望的海洋！
燦爛的微笑作文5
在我們美麗、和諧的校園里，到處都能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲，看到燦爛的笑容�？墒沁@些大多數都是同學(xué)們的，老師的笑可不多見(jiàn)。
老師們平時(shí)都是很?chē)烂C的，偶爾看到他們的笑容，都是有原因的:老師聽(tīng)到其他老師贊揚我們，會(huì )笑;我們在考試中得到了好成績(jì)，老師會(huì )笑;有些成績(jì)較差的同學(xué)進(jìn)步了，老師還會(huì )笑;老師聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)的山東快板、講的笑話(huà)，會(huì )笑;老師看到我們開(kāi)心的`笑了，老師也會(huì )忍不住笑……
現在，陪我來(lái)一起感受各位老師的笑:
語(yǔ)文老師:語(yǔ)文老師的笑特別燦爛、美麗，她這一笑，在一瞬間年輕了好幾歲呢!
數學(xué)老師:這位老師的笑可與眾不同，這一笑，比我們的笑還夸張，邊笑還邊跺著(zhù)腳，有意思極了。
英語(yǔ)老師:同樣的燦爛，笑得很自然，讓人感到舒服和愜意，就像媽媽的笑。
品德老師:她一笑，笑出了酒窩，眼旁邊出現了細長(cháng)的皺紋。
音樂(lè )老師:他平常就像老小孩兒，表情豐富，笑得天真爛漫，笑得手舞足蹈。
笑是人生中最美妙的，老師的笑，是愛(ài)，是關(guān)心，如黑暗中突然出現的陽(yáng)光。老師的笑非同一般，有父親的威嚴、母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地印在了我的心上。老師的笑是那樣燦爛、美麗、陽(yáng)光、純潔!老師，您的笑使我流連忘返、終身難忘……
親愛(ài)的老師!愿您笑聲常在，笑容常駐!
燦爛的微笑作文6
在我的記憶深處，有許多難忘的事，它們像一顆顆小星星，在我的心里閃爍。啊，我找到了最亮的一顆……
“20xx——20xx年春季運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始——第一項，隊列比賽�！彪S著(zhù)主持人的話(huà)語(yǔ)，一次難忘的隊列比賽開(kāi)始了。
一年級，二年級……五年級，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，馬上就要輪到我們了。我的心怦怦跳個(gè)不停，生怕自己走不好。這時(shí)，我的腦海中忽然浮現出上次隊列比賽的`情景，我們得了第一名。想到這，原本緊張的心情一下子放松起來(lái)�！凹佑�！”我握緊拳頭，滿(mǎn)懷信心地走向了比賽場(chǎng)地。瞧瞧同學(xué)們，呵，個(gè)個(gè)腰板挺的倍兒直，像一棵棵小松樹(shù)�？吹酵瑢W(xué)們的表現，我的胳膊甩得更加有勁兒了�！鞍l(fā)展體育運動(dòng)，增強人們體質(zhì)，鍛煉身體！振興中華��！”聽(tīng)，多么嘹亮的口號聲；看，多么整齊的步伐。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，馬上要經(jīng)過(guò)主席臺，由評委打分。當走到拐角處時(shí)，同學(xué)們走的更加有勁兒了。這時(shí)，我斜眼看了一下旁邊的觀(guān)眾，他們向我們投來(lái)羨慕的目光�！斑@班走得真好，一看就不一樣，學(xué)生精神飽滿(mǎn)……”我隱約聽(tīng)到評委的談話(huà)，心里想喝了蜜一樣甜。
當得知，在這次隊列比賽中，我們班遙遙領(lǐng)先，取得了第一名的好成績(jì)時(shí)，同學(xué)們情不自禁的鼓起了掌，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑。是的，我們成功了！我們用努力證明了自己��！
直到現在，我時(shí)常想起那次隊列比賽，想起那個(gè)燦爛的微笑。
燦爛的微笑作文7
我喜歡月亮，喜歡太陽(yáng)，偶爾在月光下的草叢里想著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。我人生的第一次，快樂(lè )別人的第一次，也是這種感覺(jué)!——題記
那就是微笑!
微笑是天真活潑，可以提著(zhù)小裙，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，跑到菜園里，聞一聞芬香的快樂(lè )!當聽(tīng)到了它們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，會(huì )開(kāi)心的笑，抿著(zhù)嘴巴，笑成一彎新月!
微笑是無(wú)憂(yōu)無(wú)愁!可以蹦跳在廣闊的.草叢里，左找右找，直到發(fā)現一只黑中帶紅的小蟲(chóng)子，呀，它還會(huì )“�！钡囊幌屡苓^(guò)，玩躲貓貓!會(huì )笑著(zhù)跑過(guò)去，才發(fā)現它還有許多雙胞胎兄弟姐妹!
微笑是自由自在，可以奔跑在花朵間，追著(zhù)飛上飛下的“彩蟲(chóng)”，在“彩蟲(chóng)”稍有松懈的時(shí)候，一把抓住它的彩色大手!會(huì )笑著(zhù)摸著(zhù)它!
微笑是堅持不懈，可以去釣魚(yú)，靜坐在小水塘邊，看這清澈的水利游著(zhù)的魚(yú)，會(huì )開(kāi)心的大笑。直到太陽(yáng)成為夕陽(yáng)，迎接黃昏時(shí)，魚(yú)兒還孜孜不倦地游著(zhù)，好高興啊!
微笑是艱難險阻，可以雜一回家的時(shí)候，抗拒那狂風(fēng)怒吼，暴雨傾盆!一步一步地前進(jìn)，笑著(zhù)，笑著(zhù)，不怕他們的瘋狂，可以走，笑得更歡暢!
微笑是我們心中最好的良藥!
對每一個(gè)人微笑吧!快樂(lè )自己，快樂(lè )大家!
燦爛的微笑作文8
生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸……在我的生命中，就有那樣一個(gè)微笑，讓我難以忘記。
那是一個(gè)炎熱的夏天，正好趕上暑假，我和媽媽正在大連游玩。幾天愉快的，旅行過(guò)后，我們準備返回了，于是就準備乘坐公交車(chē)趕往碼頭。
我們提著(zhù)大包小包的東西上了公交車(chē)，天哪，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，哪能容的下提著(zhù)這么多東西的我們呢？
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，車(chē)終于到站了，我吃力地提著(zhù)兩個(gè)大箱子，艱難的在人潮擁擠的車(chē)上一步一步的挪動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的阿姨看到了我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你提吧！”說(shuō)著(zhù)，便提起了我的箱子。我有點(diǎn)不好意思，但那位阿姨燦爛的微笑卻讓我無(wú)法拒絕。隨著(zhù)擁擠的人群，我們下了車(chē)。
“小朋友，你的箱子�！卑⒁贪严渥舆f給了我，臉上的笑容依然那么燦爛。阿姨扭過(guò)身要走，我的.嘴張了張想要道謝，可有點(diǎn)不好意思。猶豫中，阿姨已經(jīng)走出好遠。
“阿姨”我大聲叫住了她。
“怎么了？小朋友？”
“阿——姨，謝謝您�！苯K于，我把話(huà)說(shuō)出了口。
“沒(méi)關(guān)系，不用謝�！蹦菭N爛的笑容依然在她臉上蕩漾。
我一直望著(zhù)她離去的背影，心中滿(mǎn)是陽(yáng)光。
直到今天，我的腦海里依然時(shí)不時(shí)的浮現出阿姨那燦爛的微笑……
燦爛的微笑作文9
在我的身邊，他總是最堅強;他總不會(huì )輕易放棄的;在任何時(shí)候他總以笑來(lái)面。
每天放學(xué)，總是他的爺爺或奶奶來(lái)接他，為什么不見(jiàn)他的爸爸媽媽?我克制不住自己的好奇心，問(wèn)他:“你的爸爸媽媽在哪里呢?”他含糊不清地說(shuō)“我爸爸在這兒�！彼钢缸雷拥囊欢��！拔覌寢屧谀莾骸闭f(shuō)著(zhù)他又指指桌子的`另一端�！拔以谶@�！弊詈笏噶酥缸雷拥闹虚g。我聽(tīng)不明白是什么意思，便繼續追問(wèn)下去。他不說(shuō)話(huà)只是嘴角微微地笑了笑，他笑的樣子不是很自然，只是嘴角微微向上浮，他笑的樣子很是讓人心疼。后來(lái)有同學(xué)告訴我他的爸爸媽媽離婚了。我好后悔自己太過(guò)好奇問(wèn)了這問(wèn)題。
他是個(gè)殘疾人，他爸爸就是因為嫌棄他行動(dòng)不便才和她媽媽離婚的。時(shí)候媽媽也離開(kāi)了他，有了新的家。多讓人同情的遭遇呀!你看這是一個(gè)白暫的皮膚，濃厚的眉毛，澄澈的大眼睛，一看便知的是個(gè)陽(yáng)光男孩�？伤咂鹇穪�(lái)卻是一瘸一拐的。寫(xiě)起字來(lái)也和我們不一樣，他寫(xiě)字的速度很慢，字說(shuō)不上很好看，但是也是端端正正的。每次考試他都會(huì )全力以赴。
每次春游的時(shí)候大家都是步行去中州公園，他也會(huì )和他的爺爺提前的到公園再和我們一起玩大家都會(huì )接納他。他也會(huì )大氣地將食物拿出來(lái)和我們分享，看著(zhù)我們開(kāi)心地和他玩，不排斥他，就會(huì )露出燦爛的笑。
他堅持不懈的精神打動(dòng)了我。他燦爛的容深深地印在我的腦子里。
燦爛的微笑作文10
“叮零零，叮零零�！鄙险n鈴響了，這節是美術(shù)課。我和往常一樣準備好課上需要的工具坐在座位上等著(zhù)老師來(lái)上課。
張老師來(lái)了。張老師手捧教材，面帶微笑地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)用水彩筆畫(huà)農村山水畫(huà)�！薄昂�！好！”大家異口同聲地回答。這時(shí)，我心里暗自高興：農村山水畫(huà)可是我最拿手的，我一定能拿優(yōu)。我開(kāi)始驕傲了。我拿起筆胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，一幅美麗生動(dòng)的.畫(huà)在我的筆下出現了。我拿起畫(huà)準備去交作業(yè)。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。邊上的一支紅色水彩筆不小心被我的本子帶了一下，我的畫(huà)上立刻出現了一條紅線(xiàn)。這幅畫(huà)就這樣被毀了。
就在我又氣又急地看著(zhù)畫(huà)發(fā)呆時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)微笑地對我說(shuō)：“你畫(huà)得那么好，又那么快，如果再重新畫(huà)一幅應該來(lái)得及�！蔽衣�(tīng)了張老師的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，那我再畫(huà)一次�！蔽揖凸钠鹩職庥之�(huà)了一幅，小心翼翼地交給了老師。張老師看了，微笑地說(shuō)：“任何事，只要你微笑著(zhù)對待，就一定能成功�！�
從那次起，每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起這句話(huà)，想起老師臉上那燦爛的微笑。
燦爛的微笑作文11
隨著(zhù)上課鈴的伴奏，同學(xué)們都各自坐在了自己的座位上，等待著(zhù)老師來(lái)宣布這次考試的分數。當她走到講臺桌前，把那堆“垃圾”狠狠地扔在了桌子上，開(kāi)始念考及格的人，第一個(gè)念到的，竟然是我，“這怎么可能呢？通�？荚嚩伎及耸畮追种辆攀畮追值奈�，竟落入到這種地部！
走在放學(xué)路上的我，想不明白“基本的題目都做錯了，在考試的時(shí)候，我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)呢！”“唉，驕傲使人退步。這句真是我的'“兄弟”！走著(zhù)，走著(zhù)，迎面走來(lái)陳老師，他看見(jiàn)我這樣失魂落魄的樣子，對我嘴巴輕輕一抿，微微一笑，便溫和地說(shuō)：“發(fā)生什么事情，讓你這樣垂頭喪氣！”我抬起那張苦瓜臉，沮喪地說(shuō)：“考試只考了60分，老師還特地指名要給家長(cháng)簽名，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！”陳老師聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“下次再努力，一定能成功的”然后朝我咧嘴一笑，露出來(lái)潔白的牙齒，那笑容那么陽(yáng)光那么燦爛。這輪大太陽(yáng)瞬間照亮了我暗淡的心情，充滿(mǎn)溫暖和鼓勵。我的心情漸漸恢復平靜，說(shuō)：“謝謝您，陳老師！”然后我也朝她笑了笑。陳老師說(shuō)：“不用謝！”
現在，每當我遇到了人生中的那些絆腳石！都會(huì )有個(gè)燦爛陽(yáng)光的笑容浮現在我的眼前，嘴角上揚，露出一排白牙，目光如電……暗暗鼓勵著(zhù)我從哪里倒了，就要從那里爬起來(lái)，將伴隨著(zhù)我的成長(cháng)！
燦爛的微笑作文12
7月18日，對于其他人來(lái)說(shuō)是一個(gè)平凡的一天，但對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)接受挑戰的日子，因為我們今天要參加“晨光運動(dòng)會(huì )比賽�！�
早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校門(mén)口集合，十幾分鐘后，在耿老師的帶領(lǐng)下，我們坐車(chē)來(lái)到了油田二高。比賽項目有：跳遠、扔實(shí)心球、50米短跑、400米短跑……我前面的項目發(fā)揮還可以，現在迎接我的是400米比賽，裁判一聲令下：“各就各位，預備——跑！” 我們像離弦的箭一樣，飛了出去。跑道上運動(dòng)員們爭先恐后，你追我趕，剛開(kāi)始我的腿非常有力，輕易地超過(guò)了一名又一名，大半圈過(guò)后，我的雙腳像灌了鉛似的，越來(lái)越慢，越來(lái)越沉。再加上毒辣辣的'太陽(yáng)照在身上，我大口大口地喘著(zhù)粗氣，嗓子火辣辣疼起來(lái)，好想喝口水，在離終點(diǎn)50米時(shí)，我渾身沒(méi)勁了。這時(shí)，耳邊傳來(lái)老師和同學(xué)的聲音：“加油！加油！”是他們的鼓勵給了我力量，頓時(shí)我的雙腿又充滿(mǎn)力氣向終點(diǎn)沖去。
這次比賽，我取得了第二名，雖然沒(méi)有拿到第一，但是我已經(jīng)很開(kāi)心了，臉上露出了燦爛的微笑，這不是一般的笑，是一種自信和勝利的微笑！
燦爛的微笑作文13
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“用微笑面對生活中的一切困難�！睂τ谶@點(diǎn)我并不懷疑，我想，在你身上，我能清晰地看到那發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，多么燦爛，多么迷人！
每個(gè)人的性格都有著(zhù)樂(lè )天的一面，相信你也有，就像將要穿越那層層浪濤的船。我相信，樂(lè )天將是每個(gè)人的屬性。
孤獨時(shí)，你會(huì )想象那是專(zhuān)屬我自己的宴會(huì )；悲傷時(shí)，你會(huì )用微笑來(lái)打敗眼前的一切。
記得吧，一個(gè)炎熱的夏天，體育課上的我們再用力的揮灑著(zhù)汗水，老師的要求似乎是有些難以達到，但大家還終究拗不過(guò)老師，硬著(zhù)頭皮沖向戰場(chǎng)，頂著(zhù)那似是炮灰連天的驕陽(yáng)，邁開(kāi)了1000米的第一步，可是，在這樣的條件下，你卻腳下一滑，摔倒在那充滿(mǎn)荊棘的路上，你的膝蓋磨破了皮，流了血，疼的一拐一拐的。正當我在心中暗暗心想你會(huì )風(fēng)光滿(mǎn)面的以此為借口向老師請假來(lái)逃避這次征途時(shí)，我卻看到了那一個(gè)微笑，那感覺(jué)好似“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境，你繼續向前，用微笑回答路上每個(gè)人詫異的目光，那一刻，我覺(jué)得你的'微笑是那樣的燦爛，我們所有人的心都跳的更快了，我們大家邁著(zhù)齊刷刷的腳部，就好像操場(chǎng)上響起的交響曲，嘹亮而鏗鏘！
那一抹燦爛的微笑，代表了一種對待生活的態(tài)度和充滿(mǎn)朝氣的心，那微笑，那微笑也許將會(huì )使我們習慣于接受磨難的考驗，感謝你的微笑。
你的微笑吸引著(zhù)我，且指引著(zhù)我走向更遠的地方。
燦爛的微笑作文14
親愛(ài)的媽媽?zhuān)詮奈覅⒓印跋Ｍ焙�，您就一直沒(méi)有笑過(guò)，每天當我寫(xiě)完了作業(yè)，您就拿著(zhù)厚厚的練習題給我做，可是，當時(shí)的我真的.很想看到媽媽您的淺淺一笑。
“你今天就把這份試卷做做完，再過(guò)幾天就要考試了，不會(huì )的題目上百度查，然后把它看懂�！眿寢尠逯�(zhù)臉沖著(zhù)我說(shuō)，手里還拿著(zhù)一份厚厚的試卷。
“哦，知道了�！蔽沂鼗亓藡寢屢痪�。
我快速地把試卷上的題目“掃”了一遍。天那！怎么都這么難！我這一題不會(huì )，那一題好像也不會(huì )，哎！考試萬(wàn)一也這么難怎么辦？
我拿出手機，把這些題都搜一下，解題過(guò)程仿佛像小怪物一樣看著(zhù)我，但想起媽媽那嚴肅的話(huà)語(yǔ)，我不得不認真。
時(shí)間流水般過(guò)去了，考試即將向我走來(lái)。
安靜的考場(chǎng)上只有筆尖落在紙上的“刷刷”聲，“咦！這些題媽媽好像都有給我做過(guò)，呵呵，這下好辦了！”
時(shí)間一分一秒過(guò)去，交卷的時(shí)間到了，我胸有成竹地交了卷。
成績(jì)出來(lái)了，我竟然得了全班第一，真是不可思議。我一定要拿回去讓媽媽看看。
當您看到我的成績(jì)時(shí)，您一定會(huì )露出燦爛的微笑。
燦爛的微笑作文15
許多人在追名逐利中平庸度日，匆匆而過(guò)，常常忽略生活中美好的一角。老人、琴聲、微笑深深嵌在那幽深的小巷中，嵌在我記憶的心扉中。
天邊泛著(zhù)微光，太陽(yáng)從云中踱過(guò)，像個(gè)青澀的少女。我獨自走進(jìn)小巷子里，陽(yáng)光灑落在高大的`楓樹(shù)上，灑落在不起眼的墻角。微風(fēng)拂過(guò)，墻角傳來(lái)一陣陣悠揚的二胡聲。
我的目光定格在眼前年歲已大的老人身上。他身著(zhù)白衣，發(fā)雖白卻梳得整整齊齊。他一手拿著(zhù)二胡，一手用弓如行云流水般穿梭在極細的弦上。琴聲在我耳際久久縈繞，像小精靈般忽閃忽落，在半空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。猶如一串串銀鈴在空中飄蕩，連著(zhù)音符，闖入我的心中。我情不自禁地走近一看，心中怦然一驚，他！竟然是一個(gè)盲人！那張陶醉的臉，那張微笑的嘴，那雙“炯炯有神”的眼，臉上的每一個(gè)毛孔都流露著(zhù)滿(mǎn)心的愉悅。
我不禁默默感慨：這樣一個(gè)盲人，不因為黑漆漆的世界而恐懼，體現在人眼前的反而是對美好世界的憧憬。這不僅僅因為有悠揚的琴聲相伴，更是因為那一顆樂(lè )觀(guān)向上的心��！我們雖看得清楚世界，卻不如一個(gè)盲人，細細品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心愛(ài)這個(gè)世界。
點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光下，老人與楓樹(shù)構成一道和諧的深秋日光圖，老人在光下悠閑的身影顯得格外修長(cháng)。
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