奮斗讓青春燦爛作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的奮斗讓青春燦爛作文，歡迎閱讀與收藏。
奮斗讓青春燦爛作文1
時(shí)間如江河流水，在緩緩前行中過(guò)去了就不再回來(lái)；人生亦如江河流水，有些理想愿望錯過(guò)了就不能重來(lái)……所以每個(gè)樹(shù)德聯(lián)合的教師都知道：時(shí)不我待，行動(dòng)就在此刻！
青春如那靜夜的曇花，開(kāi)放時(shí)千嬌百媚純白圣潔卻沒(méi)有引起足夠的重視，等時(shí)間流逝后人們看到的只有花影低垂芳容不在，所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對于時(shí)間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對于深知其中道理的我們，作為樹(shù)德聯(lián)合的教師，這是我們的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)，我們把握青春在手，積極奮斗只爭朝夕。
青春是現場(chǎng)直播，沒(méi)有劇本也沒(méi)有時(shí)間給我們演練和彩排，我們是這獨幕劇中的編劇導演兼演員。在樹(shù)德聯(lián)合這青春大舞臺的演出中，我們沒(méi)有退路只有前進(jìn)并且容不得半點(diǎn)的疏忽：對工作做到主動(dòng)、熱忱和敬業(yè)，根據情況制定切合實(shí)際的計劃，同時(shí)要有堅決的'執行力，冷靜、果敢地采取行動(dòng)，一心一意地將上級安排的任務(wù)完成，堅持不懈地把自己的理想實(shí)現！
所以，讓日子就這樣過(guò)著(zhù)，把青春在這里放置。我們在日復一日的循環(huán)中去尋求生活的真諦，我們在育人的工作中去播種愛(ài)和責任，前途的坎坷只會(huì )昂揚我們的斗志，今日的寂寥更增添我們的堅強……
人生真的就是這樣，雖然青春會(huì )如花兒一般凋零，可奮斗的精神讓人青春永駐。去的讓它去著(zhù)因為我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)的盡管都來(lái)我積極應對。青春就在這人生的奮斗中閃光，青春就在莘莘學(xué)子的笑臉上延續，青春就在樹(shù)德聯(lián)合的講臺上永恒……
奮斗讓青春燦爛作文2
青春是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈；青春是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋；青春是展翅的雄鷹，搏擊長(cháng)空，鳴聲嘹亮；青春是如櫞巨筆，濃墨重彩，書(shū)寫(xiě)華麗篇章……梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強�！弊鳛檠S子孫，我們理應做主青春，以我血薦軒轅！
只有珍惜時(shí)間的人才能走上美好的人生之路。時(shí)間是一種玄奧莫測的東西，它始終伴隨人生的旅程。時(shí)間是有限的，它不能用金錢(qián)來(lái)衡量。海涅說(shuō)過(guò)“春天不播種，夏天就不能生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能食用�！蔽覀円弥�(zhù)自己的青春年華加緊學(xué)習科學(xué)文化知識，“不廢一縷清晨光，不怠一門(mén)學(xué)之科”，只有這樣，到我們長(cháng)大時(shí)，才能用所學(xué)的知識建設祖國。
有一個(gè)詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè )章上的`兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì )在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈之壤就會(huì )在季節的變奏里荒蕪�！睍r(shí)光荏苒，歲月如梭，我們在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們互相激勵，生活中，我們互相幫助。同學(xué)間的友誼在三年的時(shí)光里悄悄醞釀，像玉壺冰心，似銀色月光，透明溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段青澀歲月。讓我們珍惜這美麗的青春時(shí)光，珍惜“身邊同窗友”，珍惜成長(cháng)路上他們“三年共讀”的陪伴。
深夜的窗口誰(shuí)的燈光最亮，清晨的路上誰(shuí)行的最早，三尺講臺上數誰(shuí)最風(fēng)流？是我們偉大的老師。作為人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生；您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到心愛(ài)的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著(zhù)對黨，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！這樣無(wú)私無(wú)悔地燃燒著(zhù)自己，您是光榮的人民教師，是值得我們尊重的講臺上傳道的“工程師”！
我們既已同聚明達，那就協(xié)力譜寫(xiě)激昂的青春樂(lè )章吧！我的青春我做主，我會(huì )帶著(zhù)自己的信念與期待，迎著(zhù)生活的朝陽(yáng)，自信、努力而又堅強的走下去，不管未來(lái)什么樣子，我始終相信，我的青春，我來(lái)過(guò)，主宰過(guò)，努力過(guò)，是最有價(jià)值的！
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