不向困難低頭作文（通用25篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的不向困難低頭作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　不向困難低頭作文 1

　　對于聰明的人來(lái)說(shuō)，挫折是成功的墊腳石；對于能干的人來(lái)說(shuō)，挫折是一項財富；對于軟弱的人來(lái)說(shuō)，挫折是一個(gè)深淵。

　　在學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我矮！矮，這個(gè)字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強身健體的呢？當看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會(huì )打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長(cháng)長(cháng)個(gè)子，表哥爽快地答應了。

　　我倆來(lái)到籃球場(chǎng)，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著(zhù)籃球，開(kāi)心地走到籃板下，抬頭一看，這個(gè)高度，不會(huì )是我身高的兩倍吧？以前遠遠看著(zhù)籃板，覺(jué)得并不高啊。頓時(shí)，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著(zhù)我手中的球，說(shuō)：“試試吧，站在這個(gè)二分線(xiàn)就好，說(shuō)不定球還能碰到籃板呢�！蔽襾�(lái)到哥哥指定的位置，望著(zhù)高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳�；@球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好��！我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的希望，把籃球使勁往上一投�？杀�的是，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著(zhù)一臉尷尬的'我，說(shuō)：“不知道是誰(shuí)信誓旦旦地說(shuō)她可以�！蔽翌┝烁绺缫谎�，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細心地觀(guān)察，又模仿著(zhù)他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過(guò)猛球被彈回，就是用力過(guò)輕球只到半空�？呻m經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準角度用力一投，球進(jìn)了，進(jìn)了！這是我第一次投球成功，我開(kāi)心地為自己鼓掌。

　　其實(shí)，挫折只是成長(cháng)的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對你的考驗。而我，就愿意！看，在籃球場(chǎng)上和男同學(xué)一起打籃球的，就有一個(gè)我……

　　不向困難低頭作文 2

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。困難，有時(shí)并不是人生當中的攔路虎。而是人生當中鋪路石。

　　在一次軍事訓練中，恐高的我面臨一次艱難的選擇。深不可測的湖泊，高達兩米的吊橋，挑戰著(zhù)我的勇氣�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走過(guò)去吊橋，順利到達了對岸，我既著(zhù)急，又矛盾，要不要過(guò)去呢，萬(wàn)一失足掉下去怎么辦，吊橋要崩塌了怎么辦，我心里直打鼓。

　　正當我猶豫不決的時(shí)候，教練卻開(kāi)始不斷催促我了。在催促下，我終于邁出了第一步。一只腳踩在吊橋的木板上，吊橋已經(jīng)有了輕微的晃動(dòng)，恐高又怕水的我心里緊張極了。感覺(jué)下一秒吊橋就會(huì )崩塌，而我將會(huì )被湖泊吞沒(méi)，我死死的抓住吊橋的鐵鏈。努力的`維持著(zhù)平衡，不讓自己掉下去，待吊橋平穩后，邁出了第二步，心漸漸平靜下來(lái)。

　　有了第一次的經(jīng)驗，小心翼翼的踩上了另一塊木板，吊橋晃的更厲害了，我嚇得半瞇著(zhù)眼睛，只是看著(zhù)前方的一塊木板，盡力地尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，很神奇的是剛才那顆狂跳不止的心竟如腳下的湖面一樣沒(méi)有大的波瀾。我不再慌張，則是從容不迫地邁出了下一步，勝利應該不像我想象的那么難。

　　同學(xué)們似乎要給我開(kāi)玩笑，開(kāi)始在橋的另一端用力推，吊橋搖晃的更厲害了，我也無(wú)法像剛才一樣穩穩地站著(zhù)，到了吊橋簡(jiǎn)直像蕩秋千似的，左右跳起舞來(lái)。我知道同學(xué)們的笑聲里并沒(méi)有多少惡意，所以并沒(méi)有憤怒，心中只有一個(gè)目標：走過(guò)吊橋。

　　離終點(diǎn)只有一步之遙了，我找準機會(huì )，一下子邁了上去�！芭椤钡囊宦�，我摔倒了，我以為自己要掉入水中時(shí)，迎接我的卻最后到達岸邊的木板。同學(xué)們見(jiàn)狀也不晃了，我一骨碌爬了起來(lái)，狼狽地走到終點(diǎn)。明明只有幾秒鐘的就可以通過(guò)的吊橋，我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀，我一摸背后，全是冷汗，但是我卻收獲了最大的成功，克服了自己內心的恐懼，嘗試著(zhù)挑戰對于自己來(lái)說(shuō)的不可能。

　　中途休息時(shí)，我并沒(méi)和其他同學(xué)聚在一起聊天，而是又回到了吊橋，這次我加快了腳下的步伐，嘗試睜開(kāi)眼睛開(kāi)腳下的湖水，頭頂的藍天，發(fā)現原本看起來(lái)很危險的吊橋，竟是如此簡(jiǎn)單。

　　勇敢是打敗困難的一把利劍，是通向成功之路的鋪路石，是人生逆境當中的一束陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　不向困難低頭作文 3

　　這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了《心系祖國，健康成長(cháng)》讀書(shū)活動(dòng)。我是個(gè)小書(shū)迷，一拿到書(shū)就迫不及待地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一位位學(xué)習的榜樣，深深印在了我的腦海，但最讓我敬佩的是做事堅持不懈、決不向困難低頭的`李立達。

　　3月1日，海南島某單位發(fā)起橫渡瓊州海峽的活動(dòng)，初一學(xué)生李立達在苦練了3個(gè)月后報了名�？傻玫降拇饛褪牵耗挲g小，謝絕參加。李立達立刻與父母商量，最后下了橫心：自己渡。在6月1日早晨5點(diǎn)45分，李立達縱身一躍，開(kāi)始了橫渡瓊州海峽。

　　下午1點(diǎn)30分，天空突然變黑，風(fēng)浪大作，暴雨如注。李立達奮力拼搏，但被推回約5千米。風(fēng)浪稍緩后，李立達又游回正常方向。下午4點(diǎn)，李立達遭遇了暗流，在原地打轉不能脫身，他努力調整方向，終于脫身。下午5點(diǎn)10分，李立達再次遭遇暗流，再拉回，再前進(jìn)。李立達整整游了12小時(shí)，甚至超過(guò)了成人10小時(shí)的極限。

　　看著(zhù)看著(zhù)，淚水漸漸地迷糊了我的眼睛。多么堅強的男孩��！我也是一個(gè)小學(xué)生，也是12歲，可我一遇到困難，就馬上投降。想到這兒，我的臉不由地發(fā)起燒來(lái)。我暗暗下了決心：要向李立達學(xué)習，挑戰自我，戰勝困難。

　　有一次，我的紐扣掉了，媽媽走了過(guò)來(lái)，要幫我縫，我看了看，下了橫心，決定學(xué)著(zhù)媽媽縫紐扣。學(xué)釘紐扣先要穿好針，拿了線(xiàn)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子穿，可我擺弄來(lái)擺弄去，半天也穿不上針，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，越急越穿不上，越穿不上越急。爸爸安慰我：“別急，慢慢穿，看準點(diǎn)兒�！眿寢屨f(shuō)：“要把線(xiàn)頭弄濕，這樣才好穿。我照媽媽的方法做，終于穿好了，唉，穿個(gè)針可真不容易��！

　　接著(zhù)縫了，我拿起針就開(kāi)始穿，誰(shuí)知剛拿起針開(kāi)始穿就被針刺了一下，唉，好疼。再次拿起針縫，只見(jiàn)那四個(gè)扣眼太小，怎么就不大一點(diǎn)啊，小針也跟我調皮，怎么也不聽(tīng)使喚，我急的中了“番茄效應”臉脹的通紅通紅。又被針刺了一下，流出血來(lái)了，真是“男做女工，越做越窮”，我用了九牛二虎之力才縫好了。

　　我縫好了，還縫的不錯哩！我的心里是多么歡暢，多么自豪！謝謝你，李立達，是你給了我戰勝困難的勇氣！謝謝你，《心系祖國，健康成長(cháng)》，是你為我指明了前進(jìn)的方向！

　　不向困難低頭作文 4

　　每個(gè)人都有經(jīng)歷困難的時(shí)候，我也不例外。但是我堅信一點(diǎn)，那就是世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　暑假時(shí)，我看到可哥姐姐騎著(zhù)自行車(chē)瀟灑地飛來(lái)飛去，覺(jué)得特別酷，特別帥，羨慕極了�？粗�(zhù)哥哥的背影，我暗下決心：“我也要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！�

　　我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，我要學(xué)騎車(chē)�！辈痪�，一輛漂亮的自行車(chē)展現在我眼前——粉紅的車(chē)身十分炫目；方向盤(pán)上一個(gè)卡通的鈴鐺，輕輕一按，發(fā)出悅耳的聲音；兩個(gè)精致的輪胎結實(shí)有力。我一下子喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小伙伴。

　　車(chē)身并不高，我跨上自行車(chē)，雙腳還能點(diǎn)地。我松了口氣，覺(jué)得問(wèn)題不大，心想：“這么小的車(chē)子，只要掌握住平衡，還不是想怎么騎就怎么騎？”當然，畢竟是第一次騎車(chē)，我還是要求爸爸幫我把住車(chē)身，免得摔跤。我穩了穩了心神，用力蹬腳踏板。自行車(chē)緩緩地前進(jìn)著(zhù)。它并不聽(tīng)話(huà)，車(chē)頭歪歪扭扭，車(chē)身?yè)u來(lái)擺去，弄我得滿(mǎn)頭大汗。足足練習了一個(gè)多小時(shí)，終于順暢了些。這時(shí)，老爸早已累得氣喘吁吁，我也累得汗流浹背。

　　覺(jué)得自己有了些把握，我就對爸爸說(shuō)：“您歇一會(huì )，我自己騎�！卑职忠贿吥ㄖ�(zhù)汗，一邊說(shuō)：“好吧，那你自己小心�！蔽倚⌒囊硪淼鼐毩暺饋�(lái)。起步還算順利，我高興極了。剛想向老爸炫耀一下，車(chē)龍頭一歪，“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來(lái)，扶起車(chē)子，有些納悶：“怎么會(huì )突然摔倒呢？”哼！我就不信治服不了你！我接著(zhù)學(xué)，沒(méi)想到這次更倒霉，剛騎出去一段，沒(méi)來(lái)得及高興，車(chē)子就撞在墻上了！雖說(shuō)不撞南墻不回頭，但我的脾氣是即便撞了墻也不放棄。在我的.努力下，直行基本沒(méi)問(wèn)題了�？墒沁�不會(huì )轉彎，多次嘗試后，我已摔得鼻青臉腫，腿腳也多處掛了彩，車(chē)子的鈴鐺竟然也掉了下來(lái)�？粗�(zhù)倒在一旁的車(chē)子，我終于想放棄了。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要向困難低頭，無(wú)論做什么事，只要你堅持，總會(huì )成功。你弱它就強，你強它就弱，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！”

　　在爸爸的鼓勵下，在自己的努力下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，扶起車(chē)子，暗下決心：“我不能向困難低頭�！庇谑�，我繼續練習。在經(jīng)歷了無(wú)數次地摔倒后，我終于馴服了它。

　　從此，我能騎著(zhù)自行車(chē)瀟灑了，自由地馳騁了。我穩穩地騎在自行車(chē)上，迎著(zhù)微風(fēng)，心里充諸了成功的喜悅。

　　不向困難低頭作文 5

　　那是一個(gè)炎炎夏日的下午，烈日炙烤著(zhù)大地，仿佛要將整個(gè)世界烤焦。更加緊張、刺激的場(chǎng)面也正考驗著(zhù)人們的心靈。我們一大群人望著(zhù)眼前搖搖欲墜地吊橋，頂著(zhù)炎炎烈日，每個(gè)人的衣服都被汗水浸濕。我和表弟、表妹三家人也參加了這個(gè)“穿過(guò)20米吊橋”的活動(dòng)。吊橋下5米處有一塊很大的厚墊子，防止有人摔下來(lái)。每個(gè)人既緊張又興奮，都想考驗自己的膽量，摩拳擦掌。我緊張地盯著(zhù)吊橋，它一晃一晃地。

　　很快就輪到我了。我兩手握拳，感覺(jué)一股濕熱而溫暖的液體從我指尖滴落，我的背后已濕透�！斑@可不是開(kāi)玩笑的！唉，人死了會(huì )不會(huì )轉世？”我的腦海里不斷涌出這個(gè)念頭�！跋乱晃弧�，工作人員雷鳴般的聲音讓人驚悚不止。我咽了口唾沫，小心翼翼地移向吊橋，雙腿止不住地打著(zhù)顫。

　　終于踏上了吊橋，細小的鐵鏈發(fā)出“吱呀吱呀”地聲音，吊橋不住地搖晃。我屏著(zhù)呼吸，慢慢地向前移動(dòng)，吊橋越來(lái)越晃，我幾乎有點(diǎn)站不住了，感覺(jué)一股巨大的力量快要將我壓垮。我停下一會(huì )，讓自己慢慢鎮定下來(lái)。低頭的瞬間，擔憂(yōu)與害怕又在心里不斷地擴大。我下牙咬緊上嘴唇，淚水在眼眶里嬉戲，兩顆晶瑩的淚珠就要從眼里滾落，我不敢再往前走了，想要放棄。

　　“哥哥加油，哥哥加油”，耳邊響起弟弟妹妹的呼喊聲�！皩�，我不能放棄，我是哥哥，要有哥哥的模范作用。我要成功，我一定能成功，一定能！”我深吸一口氣，慢慢穩住自己，開(kāi)始向前移動(dòng)。

　　我改變策略，以走五步停一會(huì )兒的`順序移動(dòng)。還剩十幾步就到達終點(diǎn)了，我能感覺(jué)所有的人都緊張地關(guān)注著(zhù)我，我仿佛能聽(tīng)到自己的心跳聲，“砰砰砰”地強烈而有力�！拔�、四、三……”在大家的歡呼聲中，我終于跨出了最后一步。我如釋重負地喘了口所，弟弟妹妹跳躍著(zhù)飛奔過(guò)來(lái)抱住我，羨慕之情溢于言表。忽視了我正在發(fā)抖地雙腿和滿(mǎn)是汗珠的臉。我擠出一絲笑容，不忘臭美一下：“哥哥很厲害吧……”

　　其實(shí)每個(gè)人都有弱點(diǎn)，也都會(huì )遇到挫折，但人的精神力量是無(wú)限的，只要充滿(mǎn)自信，有堅強的意志和信念，作好充分的準備，就一定會(huì )戰勝所有的困難和挫折。

　　不向困難低頭作文 6

　　現在的我陽(yáng)光自信，活潑開(kāi)朗�？赡銈儾恢�道，以前的我不是這樣的，總認為自己是個(gè)孤獨的人，常常拒人于千里之外，每次都把自己關(guān)在自己的世界里。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人玩耍，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲起來(lái)哭泣……

　　因為這份孤獨，我和別人有了一層厚厚的.隔膜，由于我個(gè)性孤僻，不愛(ài)講話(huà)，不愿意與人交往，導致我一個(gè)朋友也沒(méi)有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グ�，你看他，整天一個(gè)人，無(wú)聊不？還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲！”這樣的我遭到了同學(xué)的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因為我無(wú)論上哪都是獨來(lái)獨往的，都處于一副沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡的狀態(tài)。

　　直到另一個(gè)男孩的出現才徹底改變了我。有一天，這個(gè)男孩突然走到我的跟前，對我說(shuō)：“你為什么會(huì )在這兒？你沒(méi)有朋友嗎？”我抬頭看了他一眼，繼續低頭不語(yǔ)。男孩再三追問(wèn)，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意跟我玩�！蹦泻⑿α诵�，試探著(zhù)問(wèn)：“我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”

　　我看這個(gè)男孩態(tài)度那么誠懇，不像在耍我，我興奮地說(shuō)：“真的嗎？我愿意�！蹦泻⑺�快地說(shuō)：“好，從今以后我倆就是好朋友了�！焙髞�(lái)男孩跟我談了好多，他告訴我人要自信，要微笑著(zhù)面對困難，要把自己最好的一面展示給別人。

　　從那以后，我開(kāi)始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著(zhù)主動(dòng)與別人說(shuō)話(huà)，主動(dòng)與別人交往。和同學(xué)一起學(xué)習，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)，原來(lái)朋友就是另一個(gè)自己，漸漸的我變得越來(lái)越開(kāi)朗了。有朋友的感覺(jué)真爽！煩惱時(shí)，我會(huì )跟他們述說(shuō)；高興時(shí)，我會(huì )跟他們分享；有疑問(wèn)時(shí)，我會(huì )向他們請教；拿不定主意時(shí)，我會(huì )跟他們商量……因為友誼的滋潤，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　從此，我不再孤獨！

　　不向困難低頭作文 7

　　世界上的人，用困難來(lái)分類(lèi)，有兩種，也就只有兩種——一種是不向低頭，勇于向前沖鋒，另一種就是遇到困難低頭退縮的人。

　　《最后一片葉子》中，如果喬安西在那兇多吉少的一夜中，不向困難低頭，那么，她將不再看到休易燒菜的樣子，再也無(wú)法去畫(huà)自己想畫(huà)的地方，要不是老頭幫她“打倒了困難”，用不吉利的話(huà)說(shuō)他已經(jīng)一命嗚呼了，當然，貝爾曼用自己的生命告訴了喬安西一個(gè)人生的'大道理——不向困難低頭！那樣只會(huì )增張它的囂張氣氛，我們面對困難要迎刃而上，像《筏子》中的艄公一樣，我們要憑自己的勇敢和智慧，鎮靜和機智，經(jīng)驗和判斷，使得小小的筏子戰勝了驚濤駭浪，化險為夷，在滾滾黃河上如履平地成為黃河的主人。

　　困難是什么？我自己認為，世上根本沒(méi)有所謂的困難，它只是人們的一種心理罷了。任何事情，只需要勇敢和智慧，鎮靜和機智，經(jīng)驗和判斷，沒(méi)有什么可以對付不了的。

　　有的人，讓困難更加放肆，最終鑄成大禍——一個(gè)小小的發(fā)燒感冒，吃?xún)蓚�(gè)藥也就沒(méi)事了，可是光想不做，最終成了誰(shuí)都治不好的大病，到時(shí)，后悔已經(jīng)晚了，而對生活認真的人，同樣是一個(gè)發(fā)燒，喝些藥兩天就沒(méi)事了，兩天后他還高高興興的活在這里。這就是對付困難的辦法。兩個(gè)人都是小小的發(fā)燒，為什么第一個(gè)人釀成打錯而第二個(gè)人把病治好繼續好好的活了下去。這都是困難惹的禍——面對困難，我們不能善待！

　　不向困難低頭作文 8

　　我們絕對不能向困難和挫折低頭，一低頭就代表放棄，一放棄就代表失敗。所以，在困難與挫折面前，我們要挺胸抬頭，一抬頭就代表堅持，只要堅持，就意味成功。

　　記得前年的冬天，期末考試剛一結束，學(xué)校的音樂(lè )老師就到各班來(lái)招兵買(mǎi)馬，挑選喜愛(ài)跳舞的人進(jìn)行排練，準備參加縣里的文藝匯演和鎮上舉辦的“古驛春韻”文娛晚會(huì )。我們班也有幾個(gè)人選。下午，我們到音樂(lè )老師那兒先看了一遍那個(gè)舞蹈的錄像，接著(zhù)就跟著(zhù)老師訓練。前面幾個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，老師一教就會(huì )了�？傻搅四莻�(gè)舞蹈的'主打動(dòng)作時(shí)，好難好難，我們跟本就學(xué)不像，而老師又告訴我們：“今天只是海選，過(guò)兩天再來(lái)‘踢’人”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們練得很刻苦。我擔心第一個(gè)被‘踢’的人是我，于是，我每天放學(xué)一回到家就開(kāi)始練習。由于我是第一次參加這樣的劇烈運動(dòng)，所以還有些感到不適應，加上那幾天胃口也不太好，人就似乎漸漸變得憔悴了。丁甜離我家很近，所以我們常在一起練，共同切搓琢磨，找出缺點(diǎn)，改正錯誤。到了“踢”人的那一天，我們都把自己最好的一面展現了出來(lái)。最后我和張利蘋(píng)都留下來(lái)了，丁甜也沒(méi)被淘汰。那兩天我們高興得嘴巴都合不攏了。

　　日子越來(lái)越近了。 ＊月 ＊ 日，我們演出的第一站邵新煤礦。我的心里非常緊張，像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，因為那里有我的父老鄉親，有我童年的伙伴，如果演砸了，別人評頭論足多不光彩呀！結果挺好，一帆風(fēng)順。余音未盡，掌聲雷動(dòng)。寒冬臘月，天氣十分寒冷，擔心我們感冒著(zhù)涼，校長(cháng)特意派人給我們熬了姜湯，一卸裝就給我們喝，因為我們還有有兩場(chǎng)更重要的演出哩！第二場(chǎng)是在梁平名豪廣場(chǎng)上的文藝匯演。那天天氣更冷，可我們還要穿著(zhù)高腰露臍短袖的衣服，冷得直打抖，但我們還是用飽滿(mǎn)的熱情堅持了下來(lái)，并獲得了令人滿(mǎn)意的大獎。最后一場(chǎng)演出大概是元宵節之夜在鎮政府廣場(chǎng)上的“古驛春韻”文娛晚會(huì )。我們再接再厲，一如既往。雖然臺下聚滿(mǎn)了觀(guān)眾，臺上要與袁中的哥哥姐姐和各駐鎮單位的叔叔阿姨PK，但是憑著(zhù)我們表演的天真、活潑、輕盈、靚麗，依然征服了廣大的觀(guān)眾。我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了第二名。我們得到了學(xué)校給我們每一小演員的大紅包，我們有說(shuō)不完的高興。

　　不拋棄，不放棄，不向困難與挫折低頭，“堅持就是勝利”。這就是我參加這次活動(dòng)的最大的收獲。

　　不向困難低頭作文 9

　　砰！槍聲一響，整個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)都屏住了呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)運動(dòng)員。隨后，各個(gè)班級都為自己班的600米運動(dòng)員加油。加油！你最棒！加油！聽(tīng)，那是五年三班的同學(xué)為自己班的運動(dòng)員加油呢！

　　600米，是繞我們操場(chǎng)四圈；600米，不僅比運動(dòng)員跑的速度，而且還比耐力。

　　第一圈，她們像離了弦的箭似的，奔向操場(chǎng)另一側；第二圈，她們每個(gè)人都精疲力竭的'，但她們沒(méi)有放棄；第三圈，她們努力地命令自己的身體：要努力，要快跑，超越她們，為班級爭光；第四圈，已經(jīng)有運動(dòng)員支持不住了，但她們仍堅持比完了這個(gè)項目，而我們班的霏霏已經(jīng)捂住肚子開(kāi)始走了，可是她堅定的信念讓她再一次奔跑了起來(lái)。

　　運動(dòng)員回來(lái)以后，霏霏因為自己沒(méi)有奪得第一而哭泣，但很快，她馬上精神一振，心想：我還有項目，不能把力氣都放在哭上。這次我沒(méi)有取得好成績(jì)，下次，我一定要奪得第一！

　　在霏霏精神一振時(shí)，我心里有了迷茫：為什么她會(huì )這么堅強？是什么讓她有了力量？我以后是該向我所遇到的困難低頭，向我所遇到的困難低頭，還是像霏霏一樣：從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)呢？

　　不向困難低頭作文 10

　　困難是成長(cháng)道路上的障礙，但我明白，困難是可以戰勝的，把他打敗的法寶只有兩個(gè)，就是“自信”和“勇敢”。

　　每當我看到腿上的傷疤，我心里就想到了七歲時(shí)學(xué)滑板的情景，讓我吃了不多苦，但之后又帶給我了多少歡聲笑語(yǔ)。

　　那時(shí)，我看見(jiàn)了鄰居家的小朋友正在滑著(zhù)滑板，互相切磋技術(shù)，比速度，我看著(zhù)他們心里只癢癢，想：如果我也有一個(gè)滑板多好呀！媽媽看著(zhù)我，明白了我的心思，就對我說(shuō)：“媽媽明天在網(wǎng)上給你買(mǎi)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了兩天，一位阿姨將一個(gè)藍色的滑板遞給我。我迫不及待的.想去玩，媽媽說(shuō)讓我別著(zhù)急，先看一下光盤(pán)，了解一下動(dòng)作要領(lǐng)�？赐暌院笪野l(fā)現，后腿要不斷扭動(dòng)滑板才可以走。

　　開(kāi)始練習了，但我一上去就倒了下來(lái)，摔了一個(gè)狗啃泥，我爬起身，接著(zhù)上滑板，可還是站不穩，再一次摔倒在地，倔強的我不吭一聲，一次又一次地往滑板上踩，不一會(huì )傷口、塵土我身上隨處可見(jiàn)。失敗、疲勞和傷痛讓我沮喪，失去了自信。媽媽察覺(jué)到了我的變化，鼓勵我說(shuō)：“堅持就是勝利，慢慢地一步一步的來(lái)，來(lái)，我來(lái)幫你�！庇谑�，媽媽牽著(zhù)我的手拖著(zhù)我走，我的腿不停地扭，慢慢地我知道了怎樣讓自己掌握平衡，怎樣扭能讓自己前行。功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板！

　　以后，一有時(shí)間我就和爸爸媽媽在公園里玩滑滑板，有時(shí)還和小朋友們比賽呢！后來(lái)者居上，有一次我還得了個(gè)第二呢！我高興的不亦樂(lè )乎，因為我的技術(shù)水平提高了。但這可是我的汗水換來(lái)的呀！

　　在生活中，我還遇到了許許多多的困難，但我每一次都能這般勇敢的去戰勝困難，我勝利了，也逐漸成長(cháng)為一名小男子漢了。

　　不向困難低頭作文 11

　　在人生道路上難免會(huì )遇到各種各樣的困難，但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因為戰勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣！

　　剛開(kāi)啟人生之旅的我，也曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難。就拿學(xué)古箏一事來(lái)說(shuō)吧！學(xué)習之余，爸爸媽媽見(jiàn)我對音樂(lè )特別感興趣，就幫我在少年宮報了個(gè)古箏班。面對那一根根琴弦，我曾經(jīng)迷茫過(guò)、畏懼過(guò)、退縮過(guò)，這個(gè)我能學(xué)會(huì )嗎？但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵下，我一直咬牙堅持著(zhù)，練習著(zhù)……經(jīng)過(guò)三年的拼搏，去年暑假我成功地通過(guò)了古箏十級考試。

　　接下來(lái)音樂(lè )指導老師告訴我們要練習更難的——“G”調。以前我們學(xué)習的一直是“C”調和“D”調。換一種曲調又得重頭再來(lái)，況且還要兩手同時(shí)彈奏（以前我們一般都是一只手演奏，另一只手只彈奏一兩個(gè)輔音而已）。我們早已習慣于一只手彈奏了，其難度可想而知。面對重重困難，其他同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有說(shuō)難，我憑什么說(shuō)難呢？為了能跟上同學(xué)們的學(xué)習，一有空我就坐在古箏前不停地練習，練習，練習……直到熟練為止。功夫不負有心人，指法考核我順利地通過(guò)了，還得到了老師的`表?yè)P，心里美滋滋的！那天學(xué)習新的樂(lè )曲時(shí)，沒(méi)過(guò)半個(gè)鐘頭，我便完美地演奏了老師當天所教的曲目。老師向我投來(lái)贊許的目光，更引來(lái)了同學(xué)們羨慕的眼神。我又勝利了！

　　困難是成功道路上的一塊頑石，對于失敗者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石；對于勝利者來(lái)說(shuō)，它是墊路石。只要勇敢地去面對，就沒(méi)有克服不了的困難。同學(xué)們，努力吧，讓再多再大的困難，都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧！

　　我決不向困難低頭！你會(huì )嗎？

　　不向困難低頭作文 12

　　運動(dòng)一直是我的強項，我愛(ài)運動(dòng)，我把運動(dòng)當作一件快樂(lè )的事，做事情我有始有終，精益求精，我相信世上無(wú)難事，只要肯登攀。無(wú)論做什么事，只要你努力了，就一定能成功。我一直用“有志者事竟成”這句話(huà)來(lái)勉勵自己。

　　記得那是上學(xué)期參加運動(dòng)會(huì )跳遠比賽那天。我又激動(dòng)又擔心……我要比賽了，我心急如焚，時(shí)刻不能安靜下來(lái)。先是一個(gè)一個(gè)地跳，該輪到我了。我很猶豫，忽然廣播里傳來(lái)了我們班同學(xué)鼓勵我的話(huà)：“陸敏霞，加油，希望你能賽出好成績(jì)，為班爭光……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)為我鼓勁，我充滿(mǎn)信心，丟掉猶豫，開(kāi)始了第一次的`跳遠……我們跳了許多次，到了老師公布進(jìn)入決賽的同學(xué)，聽(tīng)到我的名字，我興奮不已，心里的一塊懸石沉了下來(lái)。

　　決賽開(kāi)始了，我們仍是一個(gè)個(gè)有序地跳著(zhù)，我順利地跳好了第一次，當我跳第二次的時(shí)候，腳不小心扭了一下，我強忍著(zhù)疼痛一瘸一拐走到起跳點(diǎn)。這時(shí)，我真想退出比賽。低頭間，我看到了胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，他仿佛在鼓勵我：“堅持就是勝利，少先隊員不能想困難低頭！”我對自己說(shuō)：“加油，我這點(diǎn)兒小傷算什么，還有最后一次，無(wú)論怎么樣，都一定要跳成功！”我咬緊了牙齒，猛地沖過(guò)去，我跳成功了，居然得了第一名，我太高興了。這時(shí)同學(xué)們簇擁過(guò)來(lái)為我歡呼雀躍……

　　“紅領(lǐng)巾”不向困難低頭，我堅信無(wú)論做什么事情只要你堅持到底，就是勝利。

　　不向困難低頭作文 13

　　你們應該覺(jué)得一只小小的蟲(chóng)子沒(méi)有什么用，但我就是從微不足道的小蟲(chóng)身上得到了這樣一個(gè)啟示——生命的頑強及勇于面對困難。

　　那天，我在奶奶家做作業(yè)。當時(shí)，我快做完了作業(yè)，可突然急起小便來(lái)了，于是趕緊去了廁所�；貋�(lái)時(shí)，眼睛的余光掃到了一只小蟲(chóng)，我心里暗自高興：哈哈，今天真好運，這小蟲(chóng)剛好給我解悶用！這么大的便宜，何樂(lè )而不為呢？我馬上隨手拿起一個(gè)透明的瓶子，以迅雷不及掩耳的速度捉住了它。今天上帝待我真是不薄呀！我喜滋滋的走回書(shū)桌，準備慢慢欣賞這只小蟲(chóng)“困獸之斗”的'表演。

　　我輕輕地把瓶子放在桌子上，生怕驚動(dòng)了這只小蟲(chóng)。瞧，它動(dòng)了起來(lái)，先是腳慢慢的抖動(dòng)著(zhù)，最后，開(kāi)始變得活躍起來(lái)了。只見(jiàn)它繞著(zhù)瓶底轉圈，仿佛在思考著(zhù)怎樣才能逃出這可怕的“死囚室”。蟲(chóng)子用它嬌小的細腿扒住“墻”邊，想爬上去。我不屑的想：這小蟲(chóng)也太不知天高地厚了吧！這么高，它怎么爬得上去，白白的浪費寶貴的體力，剛想完，它的腳一滑，從瓶子上重重的掉了下來(lái)。我又想：肯定摔得pi股都青了，看它還敢不敢，哼！但它絲毫沒(méi)有氣餒，而是又一次地爬起來(lái)！再爬，在掉，再爬，在掉。我的心靈受到了極大的震撼，一只小小的蟲(chóng)子竟從不懼怕困難！

　　作為一只小蟲(chóng)都不對困難低頭，那身為高等動(dòng)物的人類(lèi)就更不能向困難低頭了！我下定決心：以后遇到困難一定要勇敢的面對。

　　不向困難低頭作文 14

　　十月，是我校的讀書(shū)月，瑯瑯的書(shū)聲在校園回蕩；圖書(shū)館里，座無(wú)虛席，是莘莘學(xué)子們在如饑似渴的閱讀……

　　我也趁著(zhù)讀書(shū)的熱潮，漫游書(shū)海。一本《假如給我三天光明》》掠入我的眼簾。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)……讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼睛濕潤了，我的心被深深震動(dòng)了。海倫.凱勒_____一個(gè)失明失聰失語(yǔ)的孩子，當她只有19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病奪去了她的雙眼，世界留給她一片黑暗。她在黑暗中摸索前行，磕磕碰碰，屢屢受挫，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直至在她7歲時(shí)遇見(jiàn)了美麗、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心的莎莉文老師，海倫才“活”了過(guò)來(lái)，走出了黑暗的低谷。在莎莉文老師苦心孤詣的.指引下，海倫張開(kāi)了心靈的眼睛，打開(kāi)了一扇屬于自己的心窗。

　　懷著(zhù)一顆火熱的心，憑著(zhù)堅強的意志，海倫學(xué)會(huì )漢字“水”，領(lǐng)悟到“生命活水”，她迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿在水中汲水，她閱讀了許多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取了偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬起，她向知識的高峰攀登。她順利讀完了小學(xué)、中學(xué)，隨后又被破格錄取進(jìn)入哈佛大學(xué)就讀，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)位的盲聾人。

　　海倫.凱勒在黑暗無(wú)聲的世界里，默默地用雙手創(chuàng )造了人生的神話(huà)，詮釋了生命的意義。她用自己的生花妙筆寫(xiě)成了一部部的文學(xué)作品�！都偃缃o我三天光明》如一夜春雨，滋潤干枯的心靈，多少萎靡不振的青年從書(shū)中汲取力量，受到鼓舞，笑迎生活。

　　漫漫人生路，既有晴天麗日，也有陰霾籠罩�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”讓我們行動(dòng)起來(lái)，向海倫學(xué)習，學(xué)習她熱愛(ài)生命，不管遇到任何挫折，絕不向困難低頭的精神！

　　海倫精神——熠熠生輝！

　　不向困難低頭作文 15

　　困難是人生必經(jīng)的障礙，只有兩個(gè)“人”能聯(lián)合起來(lái)打敗它，他們就是“自信”和“勇敢”。

　　小的時(shí)候，我看見(jiàn)別人在院子里打羽毛球，只見(jiàn)球飛快地在空中旋轉著(zhù)，另一個(gè)人見(jiàn)球來(lái)了快速地拿著(zhù)球拍打過(guò)去，我覺(jué)得非常好玩，便哭著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)羽毛球拍，好不容易媽媽答應了，我才破涕為笑。球買(mǎi)來(lái)后，我就和媽媽在院子里打了起來(lái)，可我連發(fā)了十幾個(gè)球，球卻連拍子也挨不著(zhù)邊，急得我全身直冒汗，漸漸地，我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思，拍拍我的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“不要灰心，媽媽小時(shí)侯打球的樣子比你還不如，心急吃不了熱豆腐，來(lái)，我們一步一步地來(lái)�！本瓦@樣，在媽媽耐心地幫助下，我鼓起勇氣，拿起球拍“呼呼—”地打了起來(lái)……

　　以后，一有時(shí)間，我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋，有時(shí)來(lái)回幾十也不落下，我高興得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)，媽媽也別提有多高興，這可是我的汗水換來(lái)的'呀！

　　直到今天，我受到了許多困難的打擊，可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個(gè)助手打敗了他們。我勝利了！

　　不向困難低頭作文 16

　　有誰(shuí)能在孤獨面前露出驕傲的微笑？有誰(shuí)能在寂寞腳下抬起高昂的頭？有一個(gè)人，他用自己的勤勞與智慧，開(kāi)辟了一片新的天地，只身一人在荒島上生活了二十七年。他，就是魯濱遜。

　　前一段時(shí)間，我有幸拜讀了英國著(zhù)名作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》。這部書(shū)主要講述了：在一次航海過(guò)程中，魯濱遜乘坐的船只遭遇了大風(fēng)暴而沉沒(méi)，只有他幸存下來(lái)，只有他被海水沖到了一座荒島上，在克服了最初的悲觀(guān)絕望情緒后，他立刻投入到征服大自然的斗爭當中，每天觀(guān)察天文氣象，計算好時(shí)間，用自己勤勞與智慧的.雙手，創(chuàng )造出了罕見(jiàn)的奇跡。他挖鑿山洞，建造房屋，訓養動(dòng)物，種植谷物，燒制器具，自制食品，使自己在荒島上安然居住。最終，他用了二十七年的時(shí)間，通過(guò)自己的努力，爭取回到了自己的家鄉，成為了一個(gè)百萬(wàn)富翁。這種堅忍不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活的希望的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。

　　當今像我們年齡的孩子們生活條件都比較優(yōu)越，他們都是父母眼中的“小公主”和“小皇帝”。這些孩子們就如同溫室中的花朵般，從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，他們被悉心呵護著(zhù)，照料著(zhù)，一有困難就退縮。一個(gè)人如果不經(jīng)受磨煉，就適應不了生活，社會(huì )就會(huì )拋棄他。而為什么魯濱遜能在孤島上活了那么長(cháng)時(shí)間呢？因為他有堅定的信念和堅強的毅力。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我們都應該學(xué)習魯濱遜的這種精神，不放棄對未來(lái)的憧憬，合理地安排自己的生活，有計劃地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，總有一天，你一定會(huì )到達成功的彼岸！

　　在困難面前，我們不能知難而退，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我。不要放棄希望，要有積極樂(lè )觀(guān)，不放棄的態(tài)度，才能戰勝困難。

　　抬起你的頭吧，你會(huì )擁有一個(gè)美好的明天，就像魯濱遜一樣！

　　不向困難低頭作文 17

　　嬉戲過(guò)了兒童時(shí)代，漫步過(guò)了少年時(shí)光，迎接我們的是一個(gè)新的名詞——青少年，它是我們一個(gè)重要的過(guò)度段，它意味著(zhù)我們將要成熟將要走向社會(huì )，許多青年人就因為在這個(gè)階段沒(méi)能把握住自己而前途迷茫。

　　或許你曾頑強的戰勝過(guò)重重困難；或許你曾遇見(jiàn)困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進(jìn)，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁(yè)翻過(guò)去把！

　　新的生活已經(jīng)來(lái)到我們要以新的面貌去面對現有的一切，堅決果斷的對困難說(shuō)“不”字，毅然決然的將困難拒之于門(mén)外。

　　一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認為那是自己的'一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說(shuō)不過(guò)去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過(guò)壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學(xué)沒(méi)有去爭取下次的勝利，其實(shí)我就從沒(méi)爭取過(guò)，但事后確實(shí)很后悔，有一部分同學(xué)肯定想去努力但總是沒(méi)有毅力，總半途而廢，讓他人超過(guò)。

　　朋友，我們一起思考一下吧！你有沒(méi)有覺(jué)的你努力的那會(huì )兒知識學(xué)的很扎實(shí)，很棒呢！與放棄那時(shí)比是不是強幾倍呢！答案當然時(shí)肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時(shí)，有我們陪伴著(zhù)你，困難不算什么我們自己就是強者，要讓困難低頭，永遠地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀”

　　不向困難低頭作文 18

　　困難是塊磨刀石，它讓刀變得更加鋒利。我們就是那把刀，如果想通過(guò)磨刀石讓自己變得更加亮而快，就得克服困難，在不利和艱難的困難中百折不撓。

　　路是從有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。一個(gè)人在生活中如果沒(méi)有那片有荊棘的地方，或許人生只會(huì )平淡而無(wú)奇吧。然而一個(gè)人在勇敢地穿越了那片有荊棘的'地方，他的人生或許就會(huì )變得有目標，有理想，有勇往直前的斗志。逆境似乎更容易讓人變得堅強，讓人生之路走的成功。歷史上的發(fā)明家與科學(xué)家之所以會(huì )得到后人尊重與敬佩是因為他們不在困難面前低頭，而是勇于面對困難，戰勝困難。諾貝爾研究炸藥時(shí)，聾了自己的耳朵，傷了自己的家人，雖然這是個(gè)殘酷的現實(shí)，可是諾貝爾卻勇敢的面對了它，繼續一次又一次的試驗。我想這是因為那個(gè)不肯放棄的精神吧。因為如果在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，受到了無(wú)數次傷害后，放棄了因為困難與殘酷的現實(shí)構成的夢(mèng)想，那豈不是太不值得了嗎？如果當初諾貝爾因失敗放棄了試驗，人類(lèi)現在的文明又是怎樣呢？

　　困難，是困住前進(jìn)的河，它讓人失望；可是如果我們能學(xué)會(huì )做一條船，就一定能渡過(guò)這條河。困難，你或許是上天派來(lái)的使者，你在考驗這我們人類(lèi)，擊敗你的人會(huì )得到祝福，而倒在你面前的人會(huì )被忘記。

　　困難，我們不會(huì )向你低頭，因為人類(lèi)一直被祝福著(zhù)，一直在往更高更遠的地方加油！

　　不向困難低頭作文 19

　　人的一生中，會(huì )遇到許許多多的困難，比如：在做數學(xué)題時(shí)遇上障礙，過(guò)獨木橋時(shí)心有余悸……

　　我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得那是在做數學(xué)老師布置的周末作業(yè)的'時(shí)候，一道開(kāi)心拓展的題可把我難住了。我做了半天都沒(méi)有做出來(lái)，然而我卻沒(méi)有動(dòng)腦子再用別的方法去解答，只是套用一種解法去做。在以后的學(xué)習中，我只要一遇到難題就空過(guò)去不做，等爸爸來(lái)給我講。天長(cháng)日久，期末考試來(lái)臨了，在考試中，我接連不斷地遇到了難題，全都空了過(guò)去。直到交了卷，我也沒(méi)做出來(lái)。就這樣，20幾分被我弄丟了，這使我后悔莫及。

　　回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“這誰(shuí)也不能怪，只能怪你自己。誰(shuí)讓你平日里一遇到難題就等著(zhù)，讓我給你講呢？”經(jīng)過(guò)爸爸幾句話(huà)的開(kāi)導，我終于明白了我丟分的原因。

　　從此以后，我不再向困難低頭。只要一有難題出現，我便努力地思考，從不輕易放棄。

　　通過(guò)這件事，我悟出了一個(gè)道理：人的一生，仿佛也是在做數學(xué)題，遇到困難有的人會(huì )努力地思考，然而有的人則會(huì )輕易地放棄。

　　不向困難低頭作文 20

　　當我讀完笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我真為故事里的主人翁魯濱遜感到自豪，因為他使我明白，不要向困難低頭。魯濱遜在一次航海中流落到這個(gè)人跡罕至的荒島上，那個(gè)島上有野獸，自然災害和吃人的野人營(yíng)地。但魯濱遜毫不畏懼，利用自己所掌握的野外生存本領(lǐng)，不向困難低頭，在那生活了28年！后來(lái)才回到了故鄉。

　　是魯濱遜那不向困難低頭的精神鼓舞了他自己，他才能獨自一人在荒島上生活了28年。我們所需要的不也是這種精神嗎？記得有一次，我的一位書(shū)法老師教我刻印章，我一不小心刻出了一條淺淺的.條紋，我害怕極了，擔心會(huì )對印章有影響，正想放棄，我想起了魯濱遜那不向困難低頭的精神，我再次拿起印章和刻刀刻了起來(lái)，終于，功夫不負有心人，我終于完成了。要不是魯濱遜“提醒”我，我現在可能一個(gè)印章都沒(méi)有呢？

　　還有一次在練跆拳道時(shí)，我左練右練就是打不好，我干脆不練了，差這一招半式也無(wú)所謂，但，我想起了魯濱遜，他那不向困難低頭的精神似乎在對我說(shuō)：“不能半途而廢，加油！”于是我認認真真地練了起來(lái)。

　　魯濱遜，你那不向困難低頭的精神永遠在我心中，永遠鼓舞著(zhù)我。"

　　不向困難低頭作文 21

　　每個(gè)人都有許多的困難，有小困難也有大困難。像一些大困難，你是選擇向它低頭呢？還是克服呢？或是打敗它呢？也許你會(huì )選擇向它低頭，但是對待困難就要克服它，因為這樣你才能遇到困難而不懼怕它!

　　我小的時(shí)候遇到困難總是向它低頭，但是上七年級以后我就成為大孩子了。遇到的困難會(huì )越來(lái)越多，這種困難即使再強大我也要克服它。

　　回想在我剛到七年級的時(shí)候，老師向我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“你們長(cháng)大了。這種長(cháng)大只是年齡上的增長(cháng)，而解決困難的本領(lǐng)你們還沒(méi)有學(xué)會(huì )，在以后的生活和學(xué)習中會(huì )遇到許多的困難。但是你只要不向它低頭，你就會(huì )克服它，從中學(xué)到了處理困難的方法�！�

　　我進(jìn)七年級以后，我就遇到了許多困難，這種困難都是學(xué)習上的困難，這種困難你不能向它屈服。那次我們做數學(xué)題，遇到一個(gè)相當難的問(wèn)題。全班同學(xué)都錯了，都去求助老師。本來(lái)我也想求助老師。我仔細一想，假如我去求助老師。以后我對這道題的印象不深，我要是把它做出來(lái)。這道題我以后對它的.印象，一定更深。經(jīng)過(guò)我的認真分析和解題思路，經(jīng)過(guò)幾分周折我終于把這道題做出來(lái)了。

　　如今，我還對那道題和題的解題思路仍然記憶猶新。假如當時(shí)我要是去求助老師，向這個(gè)難題低頭。這道題我也不可能記得這么清晰。

　　到了老師講那道題的時(shí)候，老師問(wèn)這道題誰(shuí)會(huì )。我說(shuō)：“我會(huì )�！蔽野堰@道題給同學(xué)們清晰的講了一遍，結果得到老師和同學(xué)的認可，這時(shí)我感受到成功的喜悅。

　　這告訴了我們，在生活中無(wú)論遇到什么樣的困難。我們都不能向它低頭，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折都要堅強的克服它。只有這樣，我們才能在今后生活和學(xué)習中慢慢成長(cháng)。成為不怕困難不怕挫折要經(jīng)得起千錘百煉的優(yōu)秀青少年!

　　不向困難低頭作文 22

　　一生之中誰(shuí)不經(jīng)歷過(guò)重重困難?誰(shuí)的人生不是充滿(mǎn)了艱難險阻?誰(shuí)的人生不是荊棘叢?面對這些困難我們該怎么辦?是就是讓它成為我們人生的絆腳石還是我們戰勝他?

　　你當然會(huì )說(shuō)去戰勝他!但是該怎么去戰勝他?困難就是一個(gè)我們的心魔戰勝困難就要先戰勝我們自己。戰勝自己面對困難我們就不能低頭。低頭就等于我們在困難面前妥協(xié)，妥協(xié)了又何談戰勝?

　　現在在困難面前不低頭的例子還少嗎?就拿霍金來(lái)說(shuō)吧!霍金。大家都知道，霍金是一個(gè)高位截癱的人，連說(shuō)話(huà)都成問(wèn)題，可是他卻并沒(méi)有因此放棄生命。面對這位在輪椅上生活了三十多年的科學(xué)巨匠，有位女記者不無(wú)動(dòng)情地問(wèn)：“先生，病魔將您永遠固定在了輪椅上，您不認為命運讓您失去了太多嗎?”霍金用手指叩擊著(zhù)鍵盤(pán)，于是，在寬大的投影屏幕上緩慢而醒目地出現了這樣一段話(huà)：我的手指還能動(dòng);我的大腦還能思維;我有終身追求的`理想;有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人與朋友;對了，我還有一顆感恩的心……正因為轉變了考慮問(wèn)題的角度，他才創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　人生不可能一帆風(fēng)順，哥白尼猶豫過(guò)，加利略屈服過(guò)，居里夫人曾兩次想過(guò)自殺�？捎质鞘裁醋屗麄冊诶щy面前永不放棄，困難面前永不低頭呢?這當然是信念、決心。有了困難面前不低頭不低頭的決心還怕成功不了嗎?

　　偉人之所以能成功不是因為只有平淡的才華，他們還有那困難面前不低頭的信念。面對困難我同樣是不低頭。成績(jì)一步步的下滑，但是我并沒(méi)有自暴自棄，破罐子破摔，我依然努力，向我的目標一步步努力，我相信總有一天我能成功!因為我有困難面前不低頭的堅定信念。

　　我在堅定的信念中努力……

　　不向困難低頭作文 23

　　這次軍訓，使我受益匪淺。早晨，教官來(lái)了，教官長(cháng)著(zhù)一張國字臉，頭戴著(zhù)一頂軍帽，顯得威嚴了許多，他身材筆挺，眼里炯炯有神地看著(zhù)大家，我們都興奮起來(lái)，迅速站好隊，開(kāi)始訓練步操。

　　第一節課下課了，大家全累了，軍姿的訓練，看似平常，卻令我們在最短的時(shí)間里“享受”到了痛苦。再加上太陽(yáng)的惡毒，嗓子上火辣辣地疼。全班都偷懶了，趁教官一不注意，全都坐在跑道上了，在訓練步操時(shí)，不斷女同學(xué)報告需要休息，教官在顧著(zhù)這樣排，那排就坐了下去�？墒�，十三班呢?他們腳下如定了釘子一般，死死地站在位置上，他們像一棵又一棵的小樹(shù)那樣筆直地站著(zhù)，連最調皮的×××都服從教官口令，規規矩矩地站著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人嬉鬧。

　　下午，考核了，我們班的'同學(xué)們堅持不住了，候場(chǎng)時(shí)有的玩玩具，有的聊天，有的在一旁打來(lái)打去。上場(chǎng)了，大家做了幾個(gè)動(dòng)作，有氣無(wú)力地喊“一、二”好似風(fēng)一吹，就可以使無(wú)影無(wú)蹤。不得而知，我們拿了二等獎。再看看教官，無(wú)論什么時(shí)候，他都用標準的姿勢站著(zhù)，不管我們是坐著(zhù)還是站著(zhù)。有句話(huà)說(shuō)得好：“困難面前不低頭�！鄙�活中，就是有許許多多的人通過(guò)堅持，再堅持;努力，再努力才取得成功的。我看過(guò)一本書(shū)，里面是講有關(guān)愛(ài)迪生發(fā)明的故事，看到一個(gè)小故事，至今我還記憶猶新：愛(ài)迪生曾在火車(chē)上賣(mài)過(guò)報紙，他在一節廢了的車(chē)箱里做試驗，后來(lái)，他不小心把硫酸灑到了地上，車(chē)上立刻著(zhù)起火來(lái)，列車(chē)長(cháng)及時(shí)把火撲來(lái)了，然后把他的實(shí)驗室給毀了。

　　還有一次，愛(ài)迪生在火車(chē)站時(shí)被人扇了幾巴掌，并把他的一只耳朵給打聾了。在惡劣的環(huán)境下，他發(fā)明了電燈、電話(huà)機……他不是一個(gè)最聰明的人，但他是一個(gè)最頑強、最執著(zhù)，為心中的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想堅持不懈努力、無(wú)論付出何種代價(jià)，都在所不惜的人。茫茫人海中，有無(wú)數的成功人士，在他們的背后，都是有一段刻骨銘心的經(jīng)歷，可是他們堅持下來(lái)了，一步一步慢慢“走”下來(lái)了，所以，他們才能到達成功的彼岸。我們軍訓也是，只有我們挺過(guò)來(lái)了，不懶散，堅持住，做到每一個(gè)動(dòng)作做標準，我們才可能拿到一等獎。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷磨難怎能成功?彩虹，只向那些堅持住的人綻放。

　　軍訓告訴我們：困難面前，不低頭!把失敗化為走向成功的階梯。相信成功，離我們不遠了!

　　不向困難低頭作文 24

　　俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！�

　　沒(méi)錯，成長(cháng)的路并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難。

　　在小學(xué)時(shí)，我可能是先天與跑步有緣，在學(xué)習生活中，不知不覺(jué)地熱愛(ài)上了體育運動(dòng)——跑步。

　　有一次校運會(huì )開(kāi)始，我報名參加了“男子100米長(cháng)跑”比賽。

　　起跑槍聲響起，健兒們一起沖出了起跑線(xiàn)，然而，面對強者，我只能最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。那時(shí)的我，四肢麻木無(wú)力，手腳抽搐，記得當時(shí)被同學(xué)挽著(zhù)、抱著(zhù)才能勉強站穩腳跟，眼冒金花，似乎天與地都倒轉過(guò)來(lái)，眼前模糊一片。

　　事后，我暗地里下定決心，一定要成為一名出色的運動(dòng)員。

　　暑假，我都到南山上跑步。無(wú)論炎熱的下午，或是北風(fēng)呼嘯寒冷的早晨，都有一個(gè)身影在南山上跑啊、跑啊……，脫下上身的背心，圍著(zhù)圓形欄桿一圈一圈地向前挪步。開(kāi)始時(shí)，我感到十分挺疲憊，總有一股偷懶放棄的情緒涌上心頭來(lái)，只想跑一半路程就停下腳腳步來(lái)。有時(shí)候還一不小心摔了一跤，真疼！但我總是默默地給自己打氣：我不能在困難面前停下腳步，我要進(jìn)步，我要達到自己的目標，我要培養堅忍不拔的意志，就從現在開(kāi)始，一定要堅持下去！一定要挑戰自己，要知道拼才會(huì )贏(yíng)，沒(méi)有付出又哪來(lái)的收獲呢？

　　“不吃苦中苦，難做人上人�！蔽乙恢笔沁@樣念著(zhù)，勉勵著(zhù)自己。在夜幕降臨，大地披上了黑紗之中，銀白色月光鋪灑之下，靜靜的被汗水澆得黝黑的南山跑道上，只我一人練起跑的動(dòng)作；在豆大的雨珠傾盆而下時(shí)，雨隨時(shí)會(huì )流過(guò)額角，帶上一點(diǎn)汗珠兒，滑過(guò)唇角，然后又沿著(zhù)胸間的壕溝順勢直下，滲進(jìn)心田。

　　��！這痛快的`感覺(jué)只有親身經(jīng)歷才能體會(huì )其中的樂(lè )趣。

　　終于經(jīng)過(guò)了一年的不懈努力，在新的一屆校運會(huì )上，終于，我如愿以?xún)數氐谝粋�(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　我的一個(gè)目標實(shí)現了，在困難面前我能站起來(lái)，并且最終戰勝了它，我勝利了，從這件事中，我深深地體會(huì )到，困難并不是那么可怕，可怕的是我們有沒(méi)有下定決心，堅持不懈地去戰勝它。其實(shí)，困難對于我們來(lái)說(shuō)是一筆財富，有困難，才有挑戰，有挑戰才會(huì )不斷進(jìn)步，人生才有真正的價(jià)值。

　　不向困難低頭作文 25

　　讀《名人傳》有感堅強的人才能取得成功，這是我看完《名人傳》中貝多芬的事跡后的最深感受。

　　貝多芬的一生都是艱辛的。很小時(shí)，就失去母親。長(cháng)大后，又先后得了耳鳴、肺病、關(guān)節炎、黃熱病等。但貝多芬憑著(zhù)他那堅強的毅力，成為了一位杰出的音樂(lè )家。貝多芬耳聾為什么會(huì )成為音樂(lè )家呢？那是因為他有著(zhù)超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無(wú)懼，這就是他成功的秘訣。不僅僅是貝多芬，還有許多名人也是這樣。張海迪下肢癱瘓，行動(dòng)不便，卻依然堅持寫(xiě)作，成為了遠近聞名的作家；海倫 凱勒眼瞎，耳聾，卻寫(xiě)出了自傳《假如給我三天光明》;愛(ài)迪生發(fā)明電燈過(guò)程中，試了1000種燈絲才取得成功。不要認為他們是天才，他們和我們常人一樣，只是比我們多了一份勇氣，多了一份堅強！再瞧瞧現在的我們，不能忍受一點(diǎn)挫折，遇到困難就逃避，就說(shuō)我吧，在上個(gè)月，我由于擦傷了手，就躺在床上起不來(lái)了，還哇哇大哭，想起來(lái)，我不禁無(wú)地自容。其實(shí)，在我們的日常生活中，難免會(huì )碰到一些困難，但我們不要把困難想得如此可怕，正如才女張悉妮所說(shuō)的：“我成功，因為我是聾的'�！币苍S，困難帶給你的是一種鍛煉，這種鍛煉會(huì )讓你受益匪淺。所以我們要勇敢的跟困難作斗爭!

　　就像馬克思所說(shuō)的:“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸�！蔽覀兊脤W(xué)會(huì )在困難面前不低頭，承受得起風(fēng)吹雨打，這樣才能一步一步走向成功！讓我們一起向這些名人一起學(xué)習這種偉大的不屈不撓的頑強精神！

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