風(fēng)采優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的風(fēng)采優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)采優(yōu)秀作文1
是火，不能沒(méi)有燃燒；是水，不能沒(méi)有流淌；是希望，不能沒(méi)有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年，拼搏永遠是我們的風(fēng)采。
月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無(wú)論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書(shū)的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。
拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺，定睛一看才發(fā)覺(jué)，書(shū)已高過(guò)了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開(kāi)始工作，毫不疲憊地。
難得一節體育課，伴著(zhù)微風(fēng)，借著(zhù)陽(yáng)光，我們瘋似的'跑著(zhù)、跳著(zhù)，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來(lái)！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風(fēng)習習。
推開(kāi)辦公室的門(mén)，大吃一驚：各位老師前的同學(xué)竟在排隊！來(lái)晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我輔導習題。在同學(xué)們的爭辯中我默默參與其中。爭論完畢，有人竟問(wèn)："啥時(shí)來(lái)的�！焙�，真是忘我了。
“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時(shí)“吱吱吱”的響了起來(lái)。不一會(huì )兒功夫，宿舍沒(méi)人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書(shū)聲朗朗。我們呀，真行。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！笔堑�，少年正是國家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說(shuō)：“苦難是一所沒(méi)人愿上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的都是生活的強者�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語(yǔ)文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。"為了更多一點(diǎn)感受陽(yáng)光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒(méi)有放棄的理由，只有努力的義務(wù)。是火，我們終究會(huì )燃燒：是水，我們終究會(huì )流淌：是希望，我們終究會(huì )實(shí)現。拼搏，我們的風(fēng)采！
風(fēng)采優(yōu)秀作文2
窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，家人都已沉沉睡去，隱約能聽(tīng)到樓下酒樓中劃拳喝酒的吆喝聲以及酒杯碰撞聲。
媽媽?zhuān)诘膰椰F在是幾時(shí)幾分？身處異國他鄉，難免在夜深人靜時(shí)產(chǎn)生思鄉之苦吧？就像李商隱的《無(wú)題》中所說(shuō)“夜吟應覺(jué)月光寒”一般，難免會(huì )覺(jué)得孤苦清冷么？
媽媽?zhuān)蚁胂蟮玫侥谔﹪S(chǎng)打拼的身影，即使勞累也不會(huì )消減的風(fēng)采。我時(shí)�？吹侥诳臻g上發(fā)出的和外國友人的.合照，您永遠這么樂(lè )觀(guān)！異國他鄉，不了解當地風(fēng)俗和語(yǔ)言，如同啞巴一般的痛苦；在那里，沒(méi)有家人的叮嚀，沒(méi)有師長(cháng)的庇護，也沒(méi)有朋友互訴衷腸，可您都硬生生地承受下來(lái)，總是堅強樂(lè )觀(guān)明靚的樣子�！挥忻鎸ξ液兔妹脮r(shí)，才偶爾會(huì )發(fā)出一聲嘆息。
您是一位女強人，有著(zhù)所有女人的美麗風(fēng)采。誠然您很堅強，可您是我的母親，您也是女人，也需要親人的關(guān)懷與照顧。當您在手機上與我傾訴病苦時(shí)，我總不忍聽(tīng)下去；一年三百六十五日，我時(shí)常想起您。
“相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情�！�
今年過(guò)年時(shí)，您回來(lái)看我了。您依舊那么優(yōu)雅，那么美麗，風(fēng)采依舊。我在您的臉上也看到了些許傷痕與痛楚，甚至還有幾分滄桑。年夜與您同榻而眠，母子間噓寒問(wèn)暖，雖然長(cháng)久的分隔難免讓我們有時(shí)也會(huì )出現無(wú)話(huà)可說(shuō)的尷尬。
媽媽?zhuān)也还帜皰仐壛宋�。您不止一次說(shuō)對不起我們，要用余生彌補。媽媽?zhuān)以缇筒还帜�，畢竟我的生命是您賜予的，生民多艱，成功不易，與其心懷恨怨，倒不如互相體諒。我想起以前的所有，想到您為了我和妹妹在泰國的打拼的種種艱難遭際，那天晚上，我破天荒地向您撒起嬌；您也摟著(zhù)我，笑言您在泰國工作生活的趣聞花絮。
想來(lái)又是一年未見(jiàn)，前幾日聽(tīng)聞您要回國的消息，我自是滿(mǎn)心歡喜�？吹侥氐絿鴥�，一家人坐在同一個(gè)屋檐下，與叔叔阿姨舉杯暢飲，我由衷為您高興。有了親人好友的溫情庇護，你可一時(shí)平撫異鄉靜夜錐心的傷痛，我大約也可了斷這又一年的苦苦思憶。
母子情深，山高水遠，唯盼母親珍重萬(wàn)千，風(fēng)采總依然！
風(fēng)采優(yōu)秀作文3
初三，有中考的壓力，是承重緊張的一年，但，我們有著(zhù)屬于我們自己的獨到風(fēng)采。
已是冬天，晚風(fēng)習習，操場(chǎng)上依然可見(jiàn)許多人揮灑汗水。是誰(shuí)？是我們初三的同學(xué)在努力拼搏，竭盡所能提高運動(dòng)成績(jì)�？粗�(zhù)起坐板上如同風(fēng)一般的仰臥速度，同學(xué)漲得通紅的臉色與頭上豆粒般的汗珠。我知道，他們是在為提升自己體力的極限而努力。
“呼哧……呼哧……”什么聲音？一道道白色校服從我眼前竄過(guò)，年輕的主人似乎有著(zhù)用不完的力量，一圈又一圈地跑著(zhù)�？粗�(zhù)身邊跑過(guò)一個(gè)個(gè)矯健活力的身影，讓人躍躍欲試。
“好！過(guò)了！”這是足球場(chǎng)的歡呼。扭頭看去，是幾位可愛(ài)的同學(xué)在練習足球。盡管天色已晚，可沒(méi)有什么能阻擋他們的勤奮和熱忱。
在操場(chǎng)上同學(xué)們的拼搏，是我們的風(fēng)采，屬于我們的運動(dòng)風(fēng)采！
回到教學(xué)樓，每間教室都有同學(xué)。他們有的在鉆研題目，有的在為不會(huì )做的題目而愁眉不展，有的聚在一起為一道題爭得面紅耳赤。錄播教室里，年段導優(yōu)的同學(xué)齊聚一堂，聽(tīng)著(zhù)校內外優(yōu)秀老師的講座；他們有時(shí)為了能更好的聽(tīng)清老師的.思路，經(jīng)常一下課就跑去找一個(gè)好位子。辦公室里，有同學(xué)里外包圍著(zhù)老師，問(wèn)問(wèn)題，聽(tīng)解答，那求知若渴目光如炬的神情令人欽佩。
教學(xué)樓里緊張好學(xué)積極向上的氣氛，是我們的風(fēng)采，是我們初三學(xué)子的學(xué)習風(fēng)采！
實(shí)驗課上，老師講著(zhù)實(shí)驗操作，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師，生怕漏掉一個(gè)細節�？粗�(zhù)老師手上的實(shí)驗物品產(chǎn)生了神奇的反應與現象，同學(xué)們忍不住驚嘆出聲。老師們熱情四溢的課堂就像知識的海洋，同學(xué)們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪地飽吸著(zhù)營(yíng)養，沉浸于求學(xué)鉆研的無(wú)限快樂(lè )中。年輕的你我如試翼的鷹隼，張開(kāi)翅膀在科學(xué)和藝術(shù)的天空翱翔。
初三，我們有屬于自己的風(fēng)采，體育的，學(xué)習的，青春的。這是一個(gè)飛揚青春、積極進(jìn)取、爭分奪秒的初三！這是一個(gè)為了圓夢(mèng)不怕困難、努力奮斗、不斷拼搏的初三！這是屬于我們自己的初三風(fēng)采！
風(fēng)采優(yōu)秀作文4
仍帶稚氣的聲音在沒(méi)有太多花哨技巧的樂(lè )句中，一點(diǎn)點(diǎn)融化于四周空氣�？山箲]如謎團纏繞我的心，害怕想要抑制它跳動(dòng)的熱情。當前奏響起，相視一笑，一切不安隨之消散，心隨鼓點(diǎn)律動(dòng)，走出迷霧，仿佛看到了一束光照亮前路……
放下話(huà)筒相擁的瞬間，我明白，或許人的一生不一定要鮮艷奪目，但一定要有自己的顏色。逆光前行的我們，綻放屬于自己的風(fēng)采，那便是最耀眼最獨特的光芒。
大大小小獎狀，鋪滿(mǎn)了教室一面墻，勝利的背后是鼓勵、贊揚與歡呼，更是無(wú)數的汗水與付出。墨綠色黑板上圖文并茂，勾畫(huà)清晰，字跡清秀，一筆一畫(huà)是斟酌許久的嚴謹與認真，一景一物是全班同學(xué)驕傲與贊嘆的對象。所有彰顯，是屬于班集體的風(fēng)采。
總被美好事物包圍，便覺(jué)得災難離得很遠。那天清晨，耳邊突似有一陣劇烈的強風(fēng)，呼嘯，怒吼，狂奔，如一只兇猛的野獸正釋放積壓已久的憤怒。我倚著(zhù)墻面，發(fā)覺(jué)顫動(dòng)的強烈。身旁那塊本就殘缺一角的瓷磚似乎就要掙脫束縛蹦了出來(lái)。我愣在位置上，以為是錯覺(jué)，不知所措。
“跑！”恍惚中，一個(gè)有力而堅定的聲音在背后推著(zhù)我，我從未感受如此強大的力量，有些緊張卻毫無(wú)一絲膽怯，有些急難中卻感到溫暖。人群熙攘向前，我見(jiàn)一個(gè)身影，站在樓層的`過(guò)道之間，指揮大家離開(kāi)，動(dòng)作麻利而干脆果斷。
人浪翻騰，隨人群涌出教學(xué)樓，我回過(guò)神來(lái)——原來(lái)是地震了。腦海里還一遍遍閃現著(zhù)樓道間的那個(gè)場(chǎng)景、那個(gè)身影。同時(shí)到達操場(chǎng)的同學(xué)，拍拍我的肩，她拉著(zhù)我沖向班級的隊伍，提醒我注意腳下的臺階，自己卻差點(diǎn)絆倒。我回望身后，才見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影跑出教學(xué)樓，緊緊護住最后離開(kāi)的同學(xué)。頓時(shí)，心底溢出的溫暖與感動(dòng)，沖刷了驚心動(dòng)魄的一切。
一句有力的指揮，一只溫暖的手，匯聚成一股暖流，展示著(zhù)友愛(ài)互助的班級風(fēng)采；迅速集合，有序列隊，臨危不懼不亂，是同學(xué)，是老師，是學(xué)校的風(fēng)采。
后來(lái)看到了新聞，才發(fā)覺(jué)身邊無(wú)處不在的閃光點(diǎn)，早已點(diǎn)亮了這座城市。鄰里相互幫助，親人相互牽掛，電話(huà)里互致問(wèn)候，人與人之間的關(guān)懷，拉近了心靈的距離，繪出有溫度、有力量的廈門(mén)風(fēng)采。
集體的榮譽(yù)，同學(xué)的互助團結，社會(huì )的溫暖與愛(ài)，照亮世界。
風(fēng)采優(yōu)秀作文5
世博會(huì )、亞運會(huì )即將召開(kāi)，到時(shí)候，世界各國各地的人都會(huì )到我國來(lái)領(lǐng)略中國人的風(fēng)采，欣賞中國的名山勝水。我希望，他們到時(shí)候見(jiàn)到的是文明的中國人。雖然現在我們的文明意識還不強，但我堅信在我們的努力改進(jìn)后，會(huì )展現全新的中國人。真誠，美好，善良。
與人心貼心的`交流也是我心中理想的文明，這是個(gè)發(fā)達的時(shí)代，有最先進(jìn)的技術(shù)，最完美的一切。在這樣的社會(huì )里，唯一缺少的，就是我們真摯的話(huà)語(yǔ)，關(guān)愛(ài)的眼神，保護環(huán)境的意識。生活在21世紀里，我們只有先在人與人之間架起信任的橋梁，才能建設起美好、和諧社會(huì )。每每在公交車(chē)上，看見(jiàn)老人孩子上車(chē)，有人主動(dòng)讓座時(shí)，我的心有一種莫名的感動(dòng)。當在報紙上閱讀到有人拾金不昧的時(shí)候；當看到有的學(xué)生撿香蕉皮扔進(jìn)路旁垃圾箱的時(shí)候；我都會(huì )輕輕告訴自己：其實(shí)文明就在我們身邊。相信我們，相信自己，從自我做起，從小事做起，我們就會(huì )更強。
就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓夢(mèng)想的王冠上鑲滿(mǎn)成功這光彩奪目的寶石。我們要讓別人領(lǐng)略中國人的文明舉動(dòng)；讓別人欣賞中國的民族文化；更讓別人感受中國的發(fā)展進(jìn)步。只要人人邁出一小步，社會(huì )就會(huì )跨越一大步，我始終相信這一點(diǎn)。我們要參與到講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)中。在精神文明建設的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起，把講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)不斷引向深入。從長(cháng)遠著(zhù)眼，從現在做起。從小事做起，從自我做起，從日常的具體行為抓起。改掉不良的惡習，養成良好習慣：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑；不亂貼亂畫(huà)；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規則；不打架斗毆；不吸煙等等。要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過(guò)開(kāi)展講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)，來(lái)學(xué)習科學(xué)的生活方式，作真正的中國人！
風(fēng)采優(yōu)秀作文6
觸摸城市名片感受文明風(fēng)采——揚州雙博館游記星期天，爸爸帶我參觀(guān)了揚州雙博館，收獲很大，既飽了眼福，又學(xué)到了不少知識。上午9點(diǎn)半，我們就到了揚州雙博館。只見(jiàn)博物館緊靠揚城“西區綠肺”——明月湖的西側，外觀(guān)采用荷葉造型，使之融入緊鄰的湖濱地理環(huán)境，實(shí)現建筑與自然的和諧交融。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，交通方便，游人如織。
博物館的東部是揚州中國雕版印刷博物館，是中國唯一的一座雕版印刷博物館，展覽以雕版工藝流程和歷代雕版印刷為重點(diǎn)，陳列有20余萬(wàn)片古代雕版。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我看不懂，也不喜歡。爸爸說(shuō)等我年齡再大些，知識再多些，一定會(huì )視這些為無(wú)價(jià)之寶的。西部是揚州博物館，陳列了各種精美文物近三萬(wàn)件，其中國家一、二、三級品1000余件，漢、唐、清三朝的文物頗具地方特色，在國內享有一定聲譽(yù)。這里有各種各樣的博物精品，金器、銅器、漆器、玉器、瓷器、俑器、樂(lè )器、印章、文房四寶……真是應有盡有，尤其是漢代與唐代出土的文物其數量之多、質(zhì)量之高、工藝之精為他處無(wú)法比擬。在銅器展柜前，我們看到了西周時(shí)期的四鳳大銅盤(pán)，東漢時(shí)期的`錯銀飾青銅牛燈，還有唐代的海馬葡萄鏡，只見(jiàn)這個(gè)銅鏡古樸典雅，造型別致，裝飾精美，可惜放的時(shí)間太長(cháng)了，那銅鏡已經(jīng)照不出人的面貌來(lái)。
爸爸說(shuō)，古代人一旦發(fā)現銅鏡不亮、模糊的時(shí)候，就會(huì )請來(lái)磨鏡的工人進(jìn)行打磨，光可鑒人后再使用。爸爸還說(shuō)，這銅鏡在古代還造就了一種職業(yè)，就是磨鏡工人，可惜自從出現玻璃鏡子以后，這種職業(yè)就沒(méi)落了。哎，看來(lái)做個(gè)古代人也不容易呀。館藏最多、我最喜歡的是陶瓷制品：唐三彩雙魚(yú)壺，唐代阿拉伯文背水扁瓷壺；明代時(shí)大彬手制紫砂茶壺……一件件瓷器光彩奪目，精妙絕綸。
其中，元代霽藍釉白龍紋梅瓶，是國寶級文物珍品，也是揚州博物館的鎮館之寶，全世界僅有3件�；丶业穆飞�，爸爸對我說(shuō)，揚州雙博館館藏的一件件精品，就是代表?yè)P州歷史的一張張文墨飄香的名片，展現出的是揚州昔日不朽的文明。做為今天揚州的市民，做為新新少年的我，要好好學(xué)習，力爭上游，為把揚州建設成為古代文明與現代文明交相輝映的名城，奉獻自己的青春和才智，為迎接揚州建城2300周年獻禮！
風(fēng)采優(yōu)秀作文7
青少年兒童的風(fēng)姿，無(wú)悔的青春，滿(mǎn)懷的熱情，拼搏的大伙兒。
——題記
不知不覺(jué)，大家變成青少年。就如9點(diǎn)鐘的自然光，魅力十足，出類(lèi)拔萃；就如新口發(fā)芽的綠草，充滿(mǎn)了朝氣蓬勃，不屈不撓地成長(cháng)發(fā)育；就如自由的飛翔在天空的小鳥(niǎo)，勇敢面對挑戰。年少無(wú)知早已以往，等待大家的是承擔，是付出，是拼搏！
青少年要會(huì )承擔。承擔起父母對自身期待的責任，承擔起教師報以自身總體目標的責任，承擔起自身對自身實(shí)現理想的責任�；蛟S你不懂責任是啥，但請銘記世界上任何東西都有了你務(wù)必做的事兒，那便是責任。躲避責任，懼怕承擔的人只會(huì )讓自身懦弱無(wú)能，干不了大事兒。大家應將肩頭的.重擔努力完成，綻開(kāi)著(zhù)歸屬于青少年的風(fēng)彩。人生注意事項負責任的苦處，才可以了解盡責任的快樂(lè )。
青少年應要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò)，有付出不一定有獲得，但沒(méi)付出就一定沒(méi)有獲得。全球是公平的，只接近付出與索要中間。一直一味索要的人只會(huì )讓自身更為貧庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成河流。青少年那透著(zhù)逼人的霸氣側漏，就應學(xué)好付出，懂的付出，才可以獲得到豐碩的果子，有著(zhù)無(wú)悔的青春！
青少年定要拼搏。人生能有幾次搏，這時(shí)不搏待什么時(shí)候拼搏是檢測一個(gè)人品性的最終磨練。人生也是公平，只取決于拼搏與膽怯中間。膽怯只會(huì )令人喪失堅持信念的心。而拼搏才可以實(shí)現理想，三分天注定，七分靠闖蕩，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。拼搏吧，青少年，給自己亦為父母，揮灑自身滿(mǎn)腔的激情！
在人生的挑戰里，有取得成功也是有不成功。但正由于一次次地不成功使我們一步步邁向取得成功。英勇面對困境，不畏不成功，恬淡看待取得成功。青年人之文明行為，奮斗之文明行為，也與境況奮斗，與時(shí)期奮斗，與工作經(jīng)驗奮斗。故年輕人者，人生道路之玉，人生道路之春，人生道路之華也李大釗。使我們因此奮斗，讓自己美好歲月沒(méi)有一絲缺陷，讓自身耗盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫(xiě)這一人生旅程！
風(fēng)采優(yōu)秀作文8
在陽(yáng)光下沐浴，在微風(fēng)中成長(cháng)，從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向青澀，青春----感謝那是你，路過(guò)我的世界。
青春，一個(gè)熟悉而又青澀的名字，萌動(dòng)的少女情結，漸漸走向成熟的身軀，在青春這條平凡的小路上，留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
輕飾粉底，純正最美
“快快快，”這不，剛從操場(chǎng)上下來(lái)，這平時(shí)就活蹦亂跳的他，最終還是按耐不住，叫全班同學(xué)合影留念，面臨小學(xué)畢業(yè)的我們，在操場(chǎng)上揮汗如雨，盡展風(fēng)采，著(zhù)汗珠還在頭上打滾，就忙著(zhù)照畢業(yè)照，汗水打濕了鬢發(fā)，粘糊糊的粘在臉上，遲遲不肯撒手。
走過(guò)去，同學(xué)們都急忙收拾，這個(gè)拍拍臉蛋，那個(gè)整整頭發(fā)，而我輕輕地走過(guò)去，站在同學(xué)們中間，對著(zhù)前方的'鏡頭露出一個(gè)微笑。輕飾粉底，純正最美!
朗朗書(shū)聲，書(shū)韻最雅
大清早起來(lái)，還沒(méi)踏進(jìn)教室，就從“千里之外”聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，穿過(guò)層層障礙，進(jìn)入我的耳朵。那時(shí)正值夏季，太陽(yáng)早早的就把陽(yáng)光灑給了我們，陽(yáng)光沐浴在耳旁，朗朗的讀書(shū)聲，輕入耳經(jīng)，他起頭，看看那片天空，沒(méi)有一片云彩，籠罩著(zhù)大地，無(wú)邊無(wú)垠。朗朗的讀書(shū)聲帶領(lǐng)我走進(jìn)世界的那一頭，遨游在書(shū)的海洋，沐浴在書(shū)的世界。朗朗書(shū)聲，書(shū)韻最雅。
歡聲笑語(yǔ)，友誼最真
畢竟是一個(gè)班的同學(xué)，用俗語(yǔ)說(shuō)都是一條繩上的螞蚱，平日里，大家都子一起說(shuō)說(shuō)笑笑，又新潮的游戲都帶著(zhù)大家一起玩，當然今天也不例外!“哎呀”正當同學(xué)們聊得開(kāi)心呢，從右邊傳來(lái)一聲“哎呀”，同學(xué)們懂事鴉雀無(wú)聲，想都不用想，一定又是搗蛋鬼!但同學(xué)們還是齊刷刷的轉了過(guò)去，用異樣的眼光看著(zhù)他。搗蛋鬼在那邊哭的稀里嘩啦，不知所措，同學(xué)們統統走過(guò)去，伸出雙手，“沒(méi)事，有我們在!”歡聲笑語(yǔ)，友誼最真!
青春，花一樣的年華，在人生的路上留下陣陣芳香，青春，感謝那是你，路過(guò)我的世界，讓我在青春路上，盡展風(fēng)采!
風(fēng)采優(yōu)秀作文9
東非的角馬大遷徙要循環(huán)一個(gè)雨季;王蝶的4000英里遷徙，秋至春才歸;游牧馴鹿旅行數月，從內陸遷到沿海。
他卻只用了十五秒，決定了自己一輩子的目標——成為一名攝影家。
當他把這個(gè)決定，當做即將勝利的旗幟，到處宣揚時(shí)�！澳隳軋猿窒氯�?”是他聽(tīng)過(guò)最多的回答�！拔蚁嘈盼铱梢��！笔撬粩嘀貜偷拇鸢�。
他拆掉了滿(mǎn)是海綿膠帶包裹的快遞，拿到了新買(mǎi)的數碼相機。興頭上的他，把天邊安眠的云，杯里沉浮的茶葉，佇立思考的大樹(shù)，都裝進(jìn)了黑子的小盒子里。
但是，一場(chǎng)毀滅性的汶川大地震，城市埋沒(méi)于塵埃之下，蒼茫無(wú)光。一場(chǎng)‘埃博拉’病毒風(fēng)暴席卷非洲，死亡與時(shí)間走得這般近。一艘名叫‘東方之星’的`巨輪在河底深眠，長(cháng)江上的風(fēng)吹得那般凜冽。
他的夢(mèng)想，他的人生，原來(lái)這般渺小。
他對平庸之惡，他對生命之愛(ài)，讓他決定上路。一個(gè)人如何擺脫平凡，一個(gè)人如何走向偉大，他不知道。
但是，他看到多年后那座屹立不倒之城，塵埃已去，熠熠生輝。他遠赴非洲，尼羅的水浮著(zhù)泥沙與希望。他靠近長(cháng)江之邊，微暖的水打濕腳掌。
蜿蜒的河啊，流過(guò)四川之境，流入寬廣之海，流進(jìn)尼羅之域。渺小的夢(mèng)啊，承載的時(shí)代的巨輪，劃過(guò)一代又一代新生命之上。
當他潛入陰暗的河底，手上緊握的相機在水底發(fā)出幽幽的光，湍急的河水打在身上，那艘巨輪悄無(wú)聲息在他面前沉睡，他看見(jiàn)涂著(zhù)白漆的艙門(mén)，甲板上有靜默哀悼的魚(yú)群，藍色的艙底埋在泥沙之中;當他走進(jìn)古老的非洲，尼羅河旁的婦女談笑風(fēng)生，熱鬧集市里孩子跑街竄巷，這片生生不息的樂(lè )土;當他看見(jiàn)那座重建之城，新樓與高廈，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。
人們應當看到嗎?人們應該看到的。
他小心翼翼的把這一切，裝進(jìn)那個(gè)黑子的小盒子，他才發(fā)現，盒子里的云飄了無(wú)數個(gè)日夜，那杯茶只余下一抹茶香，那顆樹(shù)已然蒼天茂盛。相機舊了，時(shí)間老了。
但人們看到了，這個(gè)國家看到了，這個(gè)世界看到了。
他的衣衫殘破不堪，鞋磨破了底，臉上的胡渣長(cháng)了，總是握著(zhù)相機的手掌磨了厚繭，但他笑著(zhù)。那般燦爛。
他終于成了一名攝影家。
風(fēng)采優(yōu)秀作文10
天一直冷，地面一直凍。春姑娘終于再也忍耐不住，邁著(zhù)輕盈的步伐緩緩走來(lái)，拉開(kāi)了春的序幕。
最先登上春天舞臺的是多情的春雨。春雨來(lái)了，融化了堅硬的冰，滋潤了凍僵的土。她細細的、柔柔的，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著(zhù)，飄到臉上，如同棉花般給人一種輕柔的感覺(jué)�？窗�，春雨像把大地裝進(jìn)了一張無(wú)邊的網(wǎng)中，真讓人有一種想撕破網(wǎng)一睹大地芳容的沖動(dòng)。雷哥哥也來(lái)助陣，轟隆隆、轟隆隆，那陣勢之兇猛好像在大聲地、激動(dòng)地宣告“春來(lái)了，春來(lái)了”！
在春雨和雷聲的感召下，果樹(shù)也迫不及待地上場(chǎng)了。等待多時(shí)的花骨朵羞答答地張開(kāi)了小嘴，兩瓣、三瓣、五瓣……十朵、百朵、千萬(wàn)朵……霎時(shí)間，大地呈現出一派五彩繽紛的景象，紅的像火、粉的像霞、白的像雪。風(fēng)婆婆忍不住打了個(gè)噴嚏，弄得花香滿(mǎn)天飛，引得群群蝶兒、蜂兒流連忘返，如癡如醉。樹(shù)葉兒好奇地探出了小腦袋，眼前的'景象讓她大開(kāi)眼界，于是也奮不顧身地伸直了腰……看吧，來(lái)來(lái)去去的蜂蝶，五顏六色的鮮花，綠得耀眼的樹(shù)葉，再加上地上小草兒的襯托，組成了一幅多么奇妙的畫(huà)面喲！
那可愛(ài)的小燕子也興奮地上臺了，只見(jiàn)她們一會(huì )兒在空中翩翩起舞，擺出各種美麗的造型；一會(huì )兒停留在電線(xiàn)上一動(dòng)不動(dòng)，好像若有所思地在想著(zhù)什么；一會(huì )兒卻突然飛向水面，迅速而敏捷地用翅膀沾一下水面就又飛走了，好像是在故意炫耀自己高超的本領(lǐng)；一會(huì )兒又悠閑地在地上走起了小碎步。這景象真有點(diǎn)讓人眼花繚亂，目不暇接。一時(shí)興起，她們還會(huì )呼朋引伴地賣(mài)弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子呢！這溫暖的陽(yáng)光，飄著(zhù)花香的空氣，早已讓她們懷戀、期盼了，她們怎能不為之歡呼和歌唱呢？
歡快的魚(yú)兒在水里你追我趕，不時(shí)弄皺了菜花和柳樹(shù)在水中的倒影。你看，菜花小姐不知啥時(shí)候已經(jīng)戴上了小黃帽，在微風(fēng)中婀娜地舞動(dòng)著(zhù)苗條的身姿。柳樹(shù)哥哥呢，則換上了綠色的牛仔衣，正紳士般地向地上的菜花小姐招手問(wèn)好呢！這樣的景致，怎不讓人感到溫馨和幸福呢？
啊，春天就是一個(gè)大舞臺，讓選手們有了盡情發(fā)揮自己的特長(cháng)、盡顯其迷人風(fēng)采的機會(huì )和場(chǎng)所，而我有幸作為觀(guān)眾，怎能不為它們精彩的表演喝彩、傾倒呢？！
風(fēng)采優(yōu)秀作文11
拼搏奮進(jìn)，是運動(dòng)員們的風(fēng)采；工匠精神，是大國智造的風(fēng)采。在那遙遠的地方，我真切地感受到了一種別樣的風(fēng)采，——那是我說(shuō)領(lǐng)悟過(guò)的最美風(fēng)采。
西藏的天藍藍的，是一望無(wú)際的藍。藍天之下，傲視群雄的山峰矗立；皚皚白雪臥在沉沉的灰巖上，似一條潔白的哈達，一直縈繞至遠方。目力所及，四野灑滿(mǎn)圣潔溫和的陽(yáng)光；山坡上飄揚著(zhù)經(jīng)幡，轉經(jīng)筒如同輪回的聲音，所到之處都彌漫著(zhù)藏傳佛教的濃郁氣息，令人肅然起敬。我一下子似乎明白了藏族同胞的純樸和虔誠：在這樣的浩渺乾坤之間，能不對自然心懷敬畏嗎？能不教人心靈純凈嗎？這就是西藏，人類(lèi)心中的理想勝地。
我們驅車(chē)來(lái)到了羊卓越雍湖——爸爸曾經(jīng)工作的地方。這里環(huán)境較為惡劣，入住后第一天晚上高反和嚴寒就把我震懾住了；我蜷縮成一團，輾轉反側無(wú)法入眠，半夢(mèng)半醒中才見(jiàn)東方終于逐漸發(fā)白。忽然一陣哨聲把我驚醒，就著(zhù)暗淡的微光，我看見(jiàn)一排排士兵整齊地跑出營(yíng)房，開(kāi)始晨練�！麄兇┑牟⒉缓駥�(shí)。和著(zhù)寒風(fēng)呼嘯，透過(guò)不停顫動(dòng)的窗戶(hù)，我順勢坐起，目不轉睛地看著(zhù)這一群士兵。天慢慢明亮起來(lái)，我看清了他們高原紅的臉龐，也能想象出皮膚的干燥。晨練結束后，他們又排成一列列整齊的隊，唱著(zhù)歌去用餐。
我們起床后用完早餐，一位兵哥哥驅車(chē)帶我們去一探西藏的美麗。繞過(guò)一道道彎，爬過(guò)一個(gè)個(gè)坡，路很險，窗外就是無(wú)底的深淵，我有時(shí)都不敢往外看。兵哥哥很健談，聊天中得知他們的工作是建設和保衛祖國邊疆，還經(jīng)常竭盡所能幫助當地的藏民發(fā)展生產(chǎn)。他們毫無(wú)怨言，因為他們的使命就是這樣就在這兒，他們享受著(zhù)恪盡責任的.快樂(lè )，仿佛這是一個(gè)天大的好差事。透過(guò)后視鏡，我看見(jiàn)他臉上長(cháng)年因風(fēng)吹日曬而產(chǎn)生的高原紅，透著(zhù)稚嫩和青澀，一說(shuō)起話(huà)來(lái)神采飛揚，洋溢著(zhù)十足的自信和驕傲。
離開(kāi)軍營(yíng)時(shí)，士兵們笑著(zhù)和我們揮手告別，干裂的臉龐在陽(yáng)光下熠熠生輝，他們的風(fēng)采盈盈于天地之間。
六年前，我在西藏所看見(jiàn)的景和人，特別是邊疆戰士的風(fēng)采，至今想起，還是讓我熱淚盈眶。
風(fēng)采優(yōu)秀作文12
下午，曾經(jīng)喧鬧的體育場(chǎng)上已經(jīng)空無(wú)一人。涼風(fēng)颯颯地劃過(guò)草坪，伴隨著(zhù)青草的氣味吹進(jìn)了每一個(gè)人的心里。上午的那一件件事，一個(gè)個(gè)人仿佛都呈現在眼前
隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的結束，運動(dòng)會(huì )正式拉開(kāi)了序幕。每一個(gè)即將參加比賽的.人都感到無(wú)比緊張。唯獨她神色依然平靜自若。她參加的比賽是800米，她平時(shí)在我們班就一直是跑得最快的，無(wú)可撼動(dòng)，無(wú)可超越，我們都相信她能在比賽中拿到獎牌。對于我們的鼓勵，她只是微笑著(zhù)說(shuō)聲謝謝，也不再多說(shuō)什么。
比賽一項一項地結束了，她也開(kāi)始有一絲緊張。和我們在一起時(shí)，她總是走神，然后敷衍地笑一笑。最后，我們目送她進(jìn)入了體育場(chǎng)，為比賽做最后的準備。
發(fā)令槍響了，只見(jiàn)她很快就跑到了隊伍的最前面。當她經(jīng)過(guò)看臺時(shí)，我們都用著(zhù)自己最大的力氣為她喊著(zhù)加油，不愿意別人為別的選手喊加油的聲音超過(guò)了我們。她似乎也跑得更賣(mài)力了。
但是，在離終點(diǎn)不到100米的時(shí)候，突然有兩個(gè)選手超過(guò)了她。我們仿佛聽(tīng)到有人說(shuō)：有人撞了她！雖然我們并沒(méi)有親眼看到，但心里卻仍然為她打抱不平。我們只能為她拼命加油，我都感到自己的嗓子有一點(diǎn)啞了�？勺詈�，她又被另一位選手以微弱優(yōu)勢超過(guò)，只得了第四名
她回來(lái)了！班上有同學(xué)大喊了一聲。我們趕緊回去望去，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉通紅，一臉疲憊的樣子。我們沖上去問(wèn)她是不是被人撞了，她說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)什么影響。都怪我前面跑得太快了，后面都沒(méi)有力氣了。她雖然這么說(shuō)，但從她的表情里，我們仍然看到一種委屈和難受�？粗�(zhù)我們?yōu)樗龘�，她又說(shuō)：沒(méi)有人撞我，你們不要擔心我了，我一個(gè)人靜一靜就好了。于是她便離開(kāi)了我們，一個(gè)人朝遠處走去。
望著(zhù)她遠去的背影，我想這是運動(dòng)場(chǎng)上最耀眼的風(fēng)采。
有一種風(fēng)采叫做寬容。
風(fēng)采優(yōu)秀作文13
一個(gè)人的風(fēng)采，或許會(huì )在危難關(guān)頭中更能體現。
腳下的地板像是受了什么驚嚇，止不住地戰栗起來(lái)。遠古的巨獸仿佛在腳底下呼之欲出，帶著(zhù)亙古的憤怒，在靜謐中勃發(fā)。
教室中的我們先是一愣，目光齊刷刷地望向臺上的老師。周?chē)滞蝗蛔兊煤馨察o，我停下手中的筆，好似預料到什么，慌亂得坐立難安。
新一輪的抖動(dòng)又猝不及防地來(lái)了。我看見(jiàn)同學(xué)們猶豫、驚慌的面龐，卻遲遲沒(méi)有人行動(dòng)。
“地震了！”叫聲在教學(xué)樓的空氣中炸開(kāi)，恐慌卷走了每一個(gè)人的鎮定，所有人頃刻間蜂群般涌出。一瞬間，對死亡的畏懼沖破了思想的.空間，我不禁攥緊了手，腳下的步子好似要踏空了一樣，被人群推搡著(zhù)前進(jìn)。
忽然，我看見(jiàn)班長(cháng)拼命從人群中擠出來(lái)，大聲地嘶吼著(zhù)：“排好隊！不要擠！一個(gè)一個(gè)下樓梯！”她伸出了手，將身旁的人先推送到樓梯上，表情凝重動(dòng)作有條不紊，自己卻沒(méi)有向前行進(jìn)。
每個(gè)人仿佛被驚慌奪去了魂魄，廊道里唯有她的聲音回蕩，像有魔力一樣，所有人立刻調整了步伐和隊形，一言不發(fā)，急速往樓梯下沖。
我沖出黑壓壓的人群，飛似地跑到操場(chǎng)上，看見(jiàn)了外面的光明，看著(zhù)同學(xué)們漸漸放松的表情，“劫后余生”的喜悅一下子溢滿(mǎn)了我的全部身心。
班長(cháng)呢？怎么沒(méi)見(jiàn)她的身影？我的心一緊。
直到那個(gè)堅定的身影大步跑出來(lái)的時(shí)候，我徹底明白了：她剛才站在樓梯口充當人群前進(jìn)的臨時(shí)指揮！她紛亂的發(fā)絲貼在耳邊，目光緊緊鎖定著(zhù)前方——好似是我們。她急急走過(guò)人群的長(cháng)列，點(diǎn)清了班級人數后，如釋重負，放緩了焦灼的腳步，恢復了往日嫻靜的模樣。
一時(shí)，我發(fā)現了她不同于平日的魄力，那種戰勝地魔的氣場(chǎng)�！辉舷胨龐扇岬纳碥|竟蘊含著(zhù)如此磅礴的力量，這般驚人！她那般鎮定地傳遞著(zhù)生命的繩索，對于當時(shí)的我們就是一劑強力清醒劑。同為涉世未深的少年，她竟有著(zhù)臨危不懼的勇毅和先人后已的膽識，真是與眾不同！
一個(gè)人的風(fēng)采，在危難關(guān)頭一定更能得到體現，也會(huì )給人心帶來(lái)巨大的感動(dòng)與震撼。
風(fēng)采優(yōu)秀作文14
去年9月，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的XX中學(xué)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學(xué)會(huì )了許多知識，學(xué)會(huì )了如何做人，在這里快樂(lè )地成長(cháng)。
XX中學(xué)是一個(gè)文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無(wú)視學(xué)校規定，亂扔垃圾，隨地吐痰，影響校園衛生；有的同學(xué)在校內騎車(chē)帶人；有的同學(xué)在上課時(shí)，還在看著(zhù)小說(shuō)、玩著(zhù)手機、說(shuō)著(zhù)閑話(huà)；還有同學(xué)因為一兩句話(huà)、因為一點(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動(dòng)干戈，拿起木棒、小刀，叫來(lái)父母親戚朋友。這些不文明的`行為不僅影響了校園風(fēng)氣，還破壞了XX中學(xué)的形象。
同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著(zhù)學(xué)校的文明與素養，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養，都有高雅的節操，我們的學(xué)校才會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。
作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生，要為自己的學(xué)校添光采，不僅要搞好自己的學(xué)習，更要爭做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生，就必須從自己做起，遵守學(xué)校各項規章制度，注意自己的一言一行，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，尊重老師；與同學(xué)交往真誠禮貌，文明待人；遇到師長(cháng)主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃。此外，還要時(shí)常注意提醒和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校園內形成“爭做文明中學(xué)生”的氛圍。
同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛(ài)護，良好的校風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造，文明的校園需要我們每個(gè)人去細心維護。讓我們從現在開(kāi)始，從自己做起，用嚴格的校規來(lái)約束自己，用文明的規范來(lái)塑造自己，用高尚的志趣來(lái)引導自己吧！用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。只要我們共同努力，文明校園的樂(lè )章終將奏響。我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，讓我們一起創(chuàng )建一個(gè)文明和諧的校園，展我風(fēng)采!
風(fēng)采優(yōu)秀作文15
生命的光珠在記憶里儲蓄，你的風(fēng)采，成為我的光芒，照耀我的成長(cháng)之路，是我獨特的寶藏。
小時(shí)候總覺(jué)得你很兇，第一次聽(tīng)到你呼我全名，我都渾身直顫。
我剛上初一那年，不知為何，你像打過(guò)雞血似的執意要參加馬拉松比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)人都懵了：你之前很少運動(dòng)，也很少鍛煉，怎么突然間要參加比賽了？我和媽媽抱著(zhù)看戲的心態(tài)端坐一旁，你不屑地對我和媽媽說(shuō)：“不信？那我就跑給你們看看！”
于是，你每晚都去公園跑步，一跑就是兩三個(gè)小時(shí)；每次跑完回家，你脖子上搭的那塊毛巾都能捏出許多水來(lái)。一天晚上，外面下著(zhù)毛毛小雨，雨勢有逐漸增大的跡象，你不顧我和媽媽的阻攔，執意堅持去夜跑。出門(mén)時(shí)，你對我們說(shuō)：“堅持就能勝利！”媽媽無(wú)奈的轉過(guò)頭來(lái)，而我不由得敬佩起來(lái)�！苍S小孩的敬佩竟是這般無(wú)理吧！
就這樣，精彩的馬拉松開(kāi)始了。你看似一點(diǎn)都不緊張，我和媽媽卻十分擔心：“如果你堅持不了，就放棄吧！身體要緊，別硬撐�！蹦阄⑿χ�(zhù)說(shuō)：“怎么可能，我要讓你們看看我的`成果！”開(kāi)跑了，看見(jiàn)你在跑道上的矯健身姿，我很驕傲；看到你臉上一滴又一滴的汗水，我心里頭不禁酸澀起來(lái)�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，你體力已經(jīng)不支，拖著(zhù)像被灌鉛似地大腿，仍然艱難前進(jìn)。最終，你完成了馬拉松全程！
雖然，你沒(méi)有拿到名次，但我覺(jué)得你特有風(fēng)采！這讓我在今后的學(xué)習生活中，一直記得你給我的一句話(huà)：超越自己，堅持就是勝利！這便是屬于你的風(fēng)采，也是你給予我的光芒。
在我上初二那年，你又參加了一系列的體育比賽，通過(guò)了不斷的努力與堅持，你獲得了不少好成績(jì)！而我，拜你傳承的正能量所賜，在學(xué)習上不斷堅持和努力，也取得了很大進(jìn)步！
我想，這便是你——我的父親的風(fēng)采！他將伴我走過(guò)漫漫成長(cháng)路，也將形塑著(zhù)我的風(fēng)采。
【風(fēng)采優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
運動(dòng)風(fēng)采作文07-03
真我風(fēng)采作文08-16
校園風(fēng)采作文01-27
少年風(fēng)采作文05-27
風(fēng)采少年作文02-08
展示風(fēng)采作文01-28
個(gè)性風(fēng)采作文04-23
關(guān)于少年風(fēng)采作文07-02
- 少年風(fēng)采作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦