我的組長(cháng)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的組長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
我的組長(cháng)作文1
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，遇見(jiàn)一個(gè)新的班級，認識不一樣的同學(xué)，心中不免有幾分害怕和激動(dòng)。
老師給我安排的座位在我組長(cháng)的`后面，下課后帶著(zhù)眼鏡的組長(cháng)轉過(guò)頭來(lái)說(shuō):“你好，我叫xx，是你的組長(cháng)，以后有什么事跟我說(shuō)�！蔽铱粗�(zhù)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我本以為組長(cháng)會(huì )很溫柔，結果卻出乎意料。就拿英語(yǔ)說(shuō)吧，我本來(lái)英語(yǔ)就差，還要背那么長(cháng)一篇英語(yǔ)課文，我都不知道那篇英語(yǔ)課文是怎么讀的，中文意思是什么�？墒且蟊�，也是壓也是迫于無(wú)奈，于是我就不恥下問(wèn)，可問(wèn)了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見(jiàn)一句，然后再背，每天下課后，組長(cháng)就說(shuō)“趕緊背英語(yǔ)課文你不要看，要讀要大聲的讀�！苯Y果我背了三天才被了一半，組長(cháng)就對我說(shuō)“你不說(shuō)學(xué)習好的幾分鐘就背了，你學(xué)習差的半個(gè)小時(shí)也就背了吧，可好幾天都沒(méi)背下來(lái)�！庇谑悄翘焱砩衔冶慵庸ぜ狱c(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)后，一篇英語(yǔ)課文終于背下來(lái)了。
我們的組長(cháng)也是很認真負責的，知道我和我同桌的英語(yǔ)不好，所以下課后他會(huì )讓我們讀英語(yǔ)，不會(huì )讀的就問(wèn)她，組長(cháng)知道我學(xué)習不好，便為我借來(lái)了上學(xué)期的筆記讓我抄，別看我們組長(cháng)平時(shí)嘻嘻哈哈的，很認真起來(lái)也蠻像一回事兒。
我的組長(cháng)作文2
我有一個(gè)倒霉組長(cháng)，他的名字叫余睿杰。他怎么倒霉呢？別急，讓我慢慢向你道來(lái)。
這件事發(fā)生在周一下午的語(yǔ)文課上，陳亦琦剛把4號本發(fā)下來(lái)。
余睿杰就疑惑地問(wèn)：“我的4號本呢？”
黃老師嚴肅地回答道：“你的4號本在我這里�！�
余睿杰很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉，想了半天，滑頭滑腦地，又問(wèn)：“是不是我的練筆寫(xiě)得很好？”
黃老師不屑地看了他一眼，說(shuō)：“不對！恰好相反！”
“��！”余睿杰驚訝地說(shuō)，“又要重寫(xiě)！”
“丁零零——”下課了。任毅轉過(guò)身去調皮地說(shuō)：“余睿杰你這個(gè)笨豬頭，就會(huì )重寫(xiě)！”余睿杰不服氣：“你才是豬頭呢！”……一旁的我心里暗暗地想：如果他倆是同桌，真是一對名副其實(shí)的同桌冤家呀！這時(shí)蘇捷莉不耐煩地說(shuō)：“你們倆不要吵了，快上信息課吧！”聽(tīng)到信息課，他倆像兩只小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑出教室，只聽(tīng)“噗嗵”一聲，余睿杰的.筆盒摔倒在地上，可憐的筆盒摔成了兩截。他一邊撿起筆盒，一邊嘆著(zhù)氣：“今天真倒霉，又要重寫(xiě)，筆盒又摔壞了，屁股又要開(kāi)花了�！�
這就是我的倒霉組長(cháng)，小朋友如果我們認真學(xué)習，把字寫(xiě)好，就自然和“倒霉”這兩個(gè)字相隔千里了。
我的組長(cháng)作文3
我的同學(xué)是不太高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，、一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰(shuí)呢？她就是我的英語(yǔ)組長(cháng)－xx。
之所以被選為英語(yǔ)組長(cháng)，是因為她對英語(yǔ)這門(mén)功課非常喜歡，而且，她的英語(yǔ)成績(jì)一直都很好。
作為英語(yǔ)組長(cháng)，她的工作責任心很強、工作效率也很高。每當老師要求收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，幾乎每次她都是第一個(gè)把我們組的英語(yǔ)作業(yè)本交到老師手上，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。只是有一次，我們組有一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)課堂作業(yè)做了好長(cháng)時(shí)間還沒(méi)完成，這時(shí)候，席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的大組長(cháng)，別跟在我后面了，你先把作業(yè)本交給老師吧，我馬上就寫(xiě)好了，寫(xiě)好之后我自己交給老師�！薄安恍�，既然選我做組長(cháng)，我就要對工作負責，我們組的作業(yè)沒(méi)有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了�！边@次收作業(yè)，雖然她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的，但她并沒(méi)有不高興，因為她把我們組的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。
對英語(yǔ)功課的.十分喜愛(ài)，對小組工作的認真負責，xx，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)組長(cháng)。
六年級:13811340806
我的組長(cháng)作文4
自從我在第六大周當上了第三大組的組長(cháng)，就可以用一句名言來(lái)形容，那就是——“三人行，必有我師焉�！边@句話(huà)是孔子說(shuō)的，我感覺(jué)也非常的對。這么說(shuō)呢？就從這件事上來(lái)說(shuō)吧！
雖然我當上了組長(cháng)，可以語(yǔ)文不是怎么好，這時(shí)候我們組的“語(yǔ)文大王”——張思佳就出現了，我有不會(huì )的.題或者不清楚的內容只要找她就好了，她總會(huì )把我不會(huì )的或者語(yǔ)文知識盲點(diǎn)給我講清楚，讓我不再犯暈，在腦子里把這個(gè)障礙清除掉。她上的特色班是播音主持，讀課文找她，講故事找她，我們組的人就感覺(jué)無(wú)敵了。
接著(zhù)說(shuō)數學(xué)吧，我們組有一個(gè)上奧數班的叫王子軒，他數學(xué)那叫一個(gè)好，可是說(shuō)話(huà)結巴，這是一大缺點(diǎn)。我只要有數學(xué)不會(huì )的題，只要找他所有問(wèn)題一切消失。我要是有數學(xué)的知識盲點(diǎn)，找他統統解決。簡(jiǎn)單的數學(xué)題對他來(lái)說(shuō)就是“張飛吃豆芽——小菜一碟�！�。
還有幾位組員我就不一一介紹了。轉回話(huà)題，用“三人行，必有我師焉”這句話(huà)沒(méi)錯吧？
我們組還有一個(gè)后患，那就是賈錦源，他數學(xué)數學(xué)不行，語(yǔ)文語(yǔ)文不行，干啥都不行。說(shuō)話(huà)又結巴，又好玩。你說(shuō)怎么辦？
我的組長(cháng)作文5
她，一位不同于他人的女子，她身上的光芒總是閃耀著(zhù)我。
我們這一級學(xué)生對她的評價(jià)可用“溫婉女子”來(lái)概括。頭一次做她的同桌，慌是肯定有的，搬桌前，與她一對視，心虛的笑了笑，生怕自己做錯事，破了她“溫婉女子”的稱(chēng)號。
看著(zhù)她數學(xué)作業(yè)的筆記，只能驚嘆這可能就是人與人之間的區別吧！她認真聽(tīng)課的樣子，字跡的整齊，書(shū)上的筆記，那都是我要學(xué)習的東西。每次看著(zhù)她與我的不同，我都不斷地警告著(zhù)自己：要努力，要向她學(xué)習！
她也有一個(gè)弱勢：記東西慢。課間操后，大家跑得都非常累，我和她一起往回走，我隱約聽(tīng)到她嘴里嘟囔著(zhù)什么，湊近一聽(tīng)，原來(lái)她在背誦《破陣子》。那是老師前一天要求背誦的`，我本以為學(xué)習好的同學(xué)記憶力都很好，看來(lái)事實(shí)并非如此。她告訴我：“因為背英語(yǔ)單詞，背古詩(shī)沒(méi)有背下來(lái)，老師單獨找我談過(guò)話(huà)，我很傷心，覺(jué)得太丟人了。背書(shū)是我的短板，可我不想被老師找，我就利用一切時(shí)間來(lái)背書(shū)�！彼�真是說(shuō)到做到。她和我一樣不是天才，但她比我努力，比我勤奮，用著(zhù)比我多出一點(diǎn)的智慧和兩倍的努力來(lái)超過(guò)那些比她更聰明的學(xué)生。她的出彩和光芒是用擠時(shí)間拼出來(lái)的，這位“溫婉女子”，外在溫婉，而內心卻是剛強的。
她，是我的同桌，亦是我的組長(cháng)，更是我學(xué)習的榜樣！
她，就是孫婧！
我的組長(cháng)作文6
肥胖的體型，細線(xiàn)般的眼睛，超有特色的發(fā)型，使他在班級中更加引人注目，同時(shí)也為他那幽默的'性格增添了幾分色彩——這就是我的組長(cháng)。
歷史課上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，再看看我們那位組長(cháng)，歷史書(shū)雖然放在桌上，但仔細看去，便會(huì )發(fā)現他正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，或者是津津有味的看小說(shuō)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有一個(gè)組長(cháng)的架勢。等到我們都在寫(xiě)作業(yè)本的時(shí)候，他總會(huì )催我道：“大姐，你快點(diǎn)兒寫(xiě)嘛，寫(xiě)完借人家抄抄唄�！苯又�(zhù)，把臉上的肉擠成一團，把我們逗得捧腹大笑。倘若不借呢，他就會(huì )兩手一插，把頭一甩，假裝生氣，不一會(huì )兒又叫道：“好人啊，求求你把本給我吧，你不能見(jiàn)死不救，滴水之恩當涌泉相報��！”唉，我只好把本借給他，這才停止了那令人毛骨悚然的叫聲。
又一節數學(xué)課來(lái)臨了，數學(xué)老師走進(jìn)教室大聲說(shuō)：“改錯！”我們只好拿出試卷，一道道改了起來(lái)。
“副組長(cháng)��！，一聲溫柔的呼叫聲傳進(jìn)我的耳朵，猛地回頭一看，差點(diǎn)嚇得我從凳子上摔下去。只見(jiàn)組長(cháng)把兩只手放在臉旁，擺成一朵花的形狀，捏著(zhù)嗓子又說(shuō)：“這些卷子就交給你啦！”然后挑了一下眉，雙手奉上試卷，我被眼前他這副萌萌的樣子驚呆了，好一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)，再看其他組員們，早已笑得直不起腰來(lái)了。
我們的組長(cháng)雖然很“不正經(jīng)”，但是他的成績(jì)和知識卻高于我們。這又讓我們不得不那么服氣他的管理，心甘情愿地叫他“組長(cháng)”。
可是，我想問(wèn)問(wèn)組長(cháng)，你的幽默指數有極限嗎？
我的組長(cháng)作文7
我有一位既樂(lè )于助人有又責任心的好伙伴，她就是我的小組長(cháng)--季婷婷。
記得有一次數學(xué)課上，我不小心寫(xiě)錯了字。當我把手伸進(jìn)書(shū)包準備拿改正液時(shí)，卻發(fā)現改正液被我落在家里了。我心急如焚，不知道怎么辦才好。這時(shí)，婷婷轉過(guò)身來(lái)發(fā)現我臉漲得通紅，問(wèn)：“你在找什么呀？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……忘帶改正液了�！彼B忙轉過(guò)身去，把自己的改正液放在我桌上，笑了笑說(shuō)：“用我的吧�！蔽疫B忙推辭說(shuō)：“不用了，我劃掉就行�！彼R上塞進(jìn)我的手里說(shuō)：“我們是不是同學(xué)��？”“當然是啊!”“那還跟我客氣什么？”說(shuō)完，便轉過(guò)身去了。
數學(xué)課下課了。我坐在位子上思索著(zhù)一道題目。這時(shí)，婷婷來(lái)收作業(yè)了。她看見(jiàn)我愁眉緊鎖的樣子，便拿來(lái)草稿本，把身子湊了過(guò)來(lái)教我。但我還是一知半解。婷婷又耐心地教了起來(lái)。一遍，兩遍……直到我的`眼睛里不再有迷茫。這時(shí)候，她才直起了身子，輕輕地舒了一口氣。我連聲道謝，她微笑著(zhù)說(shuō)：“我是你的小組長(cháng)，應該的�！鳖D時(shí)，我感到心里暖洋洋的。
我的組長(cháng)作文8
火球似的太陽(yáng)高懸空中，炙烤著(zhù)大地，地上熱浪騰騰，灼面而來(lái)。如果在水泥地上刷上一層面定能很快烤成一大塊烙餅。
我搖搖晃晃地在操場(chǎng)上跑著(zhù)，只覺(jué)著(zhù)兩腿發(fā)軟，氣也喘不勻，于是便想要放棄。突然，一個(gè)熟悉寬大的身影從我身邊跑過(guò)，一圈又一圈，漸漸地，他開(kāi)始吃不消了，牙關(guān)緊咬著(zhù)，咯咯作響，臉漲得像個(gè)紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)勁兒往下淌，但是他并沒(méi)有放棄，繼續奮力向前跑去。望著(zhù)他如此努力，我便也重新調整呼吸，再一次跟了上去，他是一個(gè)靈活又不服輸的小胖子。
瞧他一會(huì )兒抬頭思索，一會(huì )兒低頭演算，雖然桌角上已經(jīng)攤上了一沓厚厚的稿紙，額頭上留下了一顆顆豆粒大的.汗珠，汗水滲透了他的衣服，但他仍然聚精會(huì )神地思索著(zhù)。突然，他遇到了難題，一手托著(zhù)下巴，一手撓著(zhù)頭，緊皺眉頭，臉漲得通紅，筆在紙上瘋狂地寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)，一張不行再來(lái)一張，翻頁(yè)的聲音中都透著(zhù)急切。隨著(zhù)輕微地一聲“耶”，只見(jiàn)他在紙上齊刷刷地寫(xiě)著(zhù)，臉上露出了喜不自禁的微笑，他用袖子輕輕拭去了額頭上的汗珠。他就是愛(ài)思考的小胖子——車(chē)前道。
我的組長(cháng)作文9
自打本王入組以來(lái)，就獨得組長(cháng)“恩寵”。這入組三年，那組長(cháng)就偏偏“寵”我一人，于是我對組長(cháng)說(shuō)，以后要雨露均沾�？山M長(cháng)就是不聽(tīng)吶，組長(cháng)就“寵”我、就“寵”我，讓我好為難那！
又是一天清晨，我呆呆地坐在教室，陽(yáng)光像金子似的灑在大地上，讓原本涼涼的早晨增添了幾分暖意，我看著(zhù)外邊呆住了�！拔�！你在看什么吶？是不是在看哪個(gè)小女孩？”“你去一邊吧！我是在看老師來(lái)了沒(méi)有，如果老師來(lái)了我就去掃地去！要不你給我看著(zhù)？”“我才不呢，沒(méi)空搭理你，姐去補作業(yè)呀！不和你聊了�！�
上課時(shí)，她在課桌下慢悠悠地玩著(zhù)小蘋(píng)果機，“王怡泉，老班來(lái)了就給我說(shuō)，要不英語(yǔ)你就最后一個(gè)過(guò)吧！”我無(wú)奈地答應了，只好一邊看書(shū)，一邊看著(zhù)老師有沒(méi)有來(lái)。
“報告組長(cháng)，老班還有大約三米到達此地，請做好隨時(shí)收回手機的準備！報告完畢，請指示�！薄袄^續觀(guān)察老班的行動(dòng)，讓我再玩一會(huì )�！庇芯湓�(huà)是好男不和女斗，我無(wú)奈地繼續觀(guān)察老師的行動(dòng)。
當然我的努力也是不會(huì )白費的，我已在背誦課文和英語(yǔ)的時(shí)候第一個(gè)過(guò)關(guān)，組長(cháng)總是在我們背誦時(shí)時(shí)不時(shí)動(dòng)我們一下，我們都想早點(diǎn)過(guò)完，早點(diǎn)回家，但她總是說(shuō)：我是為你們好，在打擾中還能平靜的'背誦，才能算是熟練。
我們都已經(jīng)習慣了，可剛來(lái)我們組的人都快要發(fā)瘋了，我經(jīng)常給他們訴說(shuō)我的痛苦，讓他們不至于那么抓狂。
如今的我們已經(jīng)回不去以前的快樂(lè )生活了，組長(cháng)你還好嗎？
我的組長(cháng)作文10
我的“火辣”小組長(cháng)是一個(gè)漂亮的小女生，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)目光如炬，她就是大名鼎鼎的朱玉婷。
早讀課的鈴聲響了，聽(tīng)，“火辣”小組長(cháng)正在喊：“上課了，早讀時(shí)間到了，請大家拿起語(yǔ)文書(shū)，讀第九單元�！蔽覄偟浇淌�，想著(zhù)躡手躡腳地把書(shū)包放下，從書(shū)包里拿出文具盒，再把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái)，“火辣”小組長(cháng)就“辣”氣沖沖地指著(zhù)我說(shuō)：“你怎么這么慢！還不趕緊讀書(shū)！班級扣分了，我就找你算賬！”我嚇得渾身發(fā)抖，快速地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，“火辣”小組長(cháng)這才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“快點(diǎn)交作業(yè)，等會(huì )兒就不能收作業(yè)了！”我一看，原來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)55分了，“火辣”小組長(cháng)就像一個(gè)小鬧鐘，照例發(fā)出指令。同學(xué)們手忙腳亂地把作業(yè)交給組長(cháng)，“速度快點(diǎn)，快要8點(diǎn)了！哪一組落后，就要挨批！”同學(xué)們把目光投向鬧鐘，加快速度地收著(zhù)作業(yè)，生怕落后！你看，“火辣”小組長(cháng)正在一旁虎視眈眈地盯著(zhù)！
午休時(shí)間到了，“火辣”小組長(cháng)說(shuō)：“現在是午休時(shí)間，看書(shū)的看書(shū)，累了睡覺(jué)！”可我們大家沒(méi)事可做，這下可完了�！盎鹄薄毙〗M長(cháng)怒氣沖天地說(shuō)：“表現不好的.，大大扣分！”于是，“火辣”小組長(cháng)說(shuō)干就干，拿起記事本在扣分！
唉，好一個(gè)“火辣”小組長(cháng)，差點(diǎn)沒(méi)把我們“辣”死！但也正因為她的“辣”，時(shí)刻督促著(zhù)我們。
我的組長(cháng)作文11
張貝貝，是我小學(xué)六年級的組長(cháng)。她有兩道彎彎的眉毛，兩顆黑葡萄似的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，很可愛(ài)，很討人喜歡。不過(guò)性格有時(shí)卻還真讓人捉摸不透。
記得有一次，老師上課時(shí)讓我們背書(shū)�？婶斝窈褪浦性谡f(shuō)話(huà)，說(shuō)的還津津有味，組長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō)：“快點(diǎn)背……”但兩人理都不理她。組長(cháng)有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“快點(diǎn)背，再不背的話(huà)你們就有好果子吃了�！钡珒扇诉�是不理組長(cháng)。這可把組長(cháng)氣壞了，臉上陰云布滿(mǎn)，頭上像一團火一樣，還很旺呢。他們一看大事不妙，連忙開(kāi)始學(xué)習，但組長(cháng)卻怒氣不消。我眼睛珠一轉說(shuō)：“快，快點(diǎn)把滅火器拿來(lái)……” 我這一句話(huà)就像滅火器一樣把組長(cháng)頭上的一團火給滅了。大家都呵呵~~的笑了起來(lái)。
別看我老組長(cháng)平時(shí)那么火辣，但是她也有傷心失落的時(shí)候呢！那還是我們被萬(wàn)老師教著(zhù)的時(shí)候，那次月考成績(jì)出來(lái)后，組長(cháng)或許是粗心的原因吧，竟才70多分，！萬(wàn)老師很?chē)绤柕膶M長(cháng)說(shuō)；“你怎么了，這次把成績(jì)考的一團糟，下一次考試一定要認真，細心就能考好�！北焕蠋熍u后的'組長(cháng)流下了眼淚，我看到組長(cháng)的眼淚充滿(mǎn)了信心和勇氣。果然，到了下一次考試的時(shí)候組長(cháng)的成績(jì)一下子提到了90多分。把粗心，不認真的缺點(diǎn)都改掉了。她笑了，那笑是甜甜的，是自豪的。
看，這就是我令人捉摸不透的組長(cháng)，一個(gè)集可愛(ài)、負責、認真于一身的好組長(cháng)。你喜歡她嗎？
我的組長(cháng)作文12
我們組有一個(gè)性格善變的女組長(cháng)，她有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的眼睛，就像兩顆閃著(zhù)耀眼光芒的黑寶石。
說(shuō)她性格善變一點(diǎn)也不為過(guò)，就比如那個(gè)星期二我們全班前20名在班級上培優(yōu)課，我有三道數學(xué)題不會(huì )，拿出答案，想趁老師不注意把答案抄上。誰(shuí)知我剛拿起筆準備“搬運”答案，就有一只手從我身后伸了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢搶走了我的答案，我回過(guò)頭一看，呀！是女組長(cháng)，我馬上轉身繼續做題，她便訓斥道：“誰(shuí)讓你抄答案的？你抄答案對你有什么好處嗎？�！蔽冶涣R的一愣一愣的，心中極其崩潰，女組長(cháng)太嚴厲了，我敢怒卻不敢言還。
還有一次我正在和同學(xué)對答案，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我干什么呢，我說(shuō)：“哎呀，女大大來(lái)了，我看看我的答案對不對，以免出錯�！彼樕骄徬聛�(lái)，拿出了她的答案，也和我們一起對，對完答案以后，她竟然對我說(shuō)：“以后要多檢查一下作業(yè)，最后再和同學(xué)對答案�！闭f(shuō)完便走了。只留下了一頭霧水的我，從此以后我便給她取了一個(gè)外號“多重人格，女組長(cháng)”
女組長(cháng)并不像其她女生一樣愛(ài)打男生，臉上幾乎沒(méi)有過(guò)長(cháng)時(shí)間的笑。我們七組的'女組長(cháng)，不僅學(xué)習好品質(zhì)也好，而且體能超人，比如一次體育課，老師讓我們五分鐘集體跑兩圈，在最后沖刺階段，她帶領(lǐng)第一排奪得了最后一秒，讓我們不必再加圈了。
這就是我們七組的女組長(cháng)，性格善變，卻又能使人在學(xué)習上更加有動(dòng)力，我們的這位“多重人格，女組長(cháng)”就是宋佳樂(lè )。
我的組長(cháng)作文13
戴著(zhù)眼鏡的她，上課專(zhuān)注，課下文明；面帶笑容的她，成績(jì)優(yōu)異，隨筆質(zhì)量高。她對人和善，對組員嚴格，對責任負責，言語(yǔ)彬彬有禮，行為舉止大方，辦事麻利。他是我的組長(cháng)王雅慧。
她的名字與她很貼切。她是個(gè)數學(xué)委員。與老師相處得很融洽，上課從不說(shuō)話(huà)，下課也不嘻嘻哈哈。
同樣的作業(yè)，同樣的學(xué)校，同樣的老師，同樣的教室，她總能出類(lèi)拔萃。她給陳思宗寫(xiě)了個(gè)字條，上面有對他的.要求。
記得第六小組剛組成時(shí)，王雅慧把每個(gè)人的信息記在了一個(gè)小本上，每次考試都記。我想，組長(cháng)一定是把每次成績(jì)都記下，然后與前一次比較。
王雅慧很責無(wú)旁貸，盡管要關(guān)心全班同學(xué)的作業(yè)，卻并沒(méi)有讓自己的成績(jì)落后，反是一次比一次有進(jìn)步。
對于老師傳下的指令她也是絕對服從，不會(huì )怠慢半步，也不會(huì )違反班規校紀。
每天晚上，她總能十點(diǎn)前睡覺(jué)，在平時(shí)有合理的學(xué)習計劃，筆記本和日清本也是很美觀(guān)。
隨筆本上的每篇隨筆也是經(jīng)過(guò)她手下的優(yōu)美言語(yǔ)匯集的。每一篇她都認真對待，每個(gè)字她都用心去寫(xiě)。
能做她的組員是我莫大的榮幸。
我的組長(cháng)作文14
你是一個(gè)很特別的人。
你頭腦非常聰明，每當老師提問(wèn)一道難題的時(shí)候，你總是第一個(gè)解出來(lái)；每當全班陷入一片寂靜時(shí)，總是你打破僵局，幫我們解疑答惑，你可謂是我們班的“智多星”，你的聰明是老師們一致認同的。
但你卻有一個(gè)不好的毛病——懶惰，懶惰使你的作業(yè)總是不能及時(shí)上交，讓你總是徘徊于講臺和辦公室之間，但你卻總是不以為然，“樂(lè )此不�！�。
但你不知是因為自我反省后決定自我改正，還是因為當上組長(cháng)后沉重的責任，讓你現在正在漸漸改變著(zhù)，克服著(zhù)自己的毛病。
再也沒(méi)有看到你往返于講臺和辦公室之間的身影。上課時(shí)，作為好學(xué)生的你，用你響亮的聲音引領(lǐng)著(zhù)全班的航向，上課你總是最活躍的回答問(wèn)題，被許多老師所稱(chēng)贊。作為好組長(cháng)，你積極參與小組的討論，帶領(lǐng)著(zhù)自己的.小組取得了優(yōu)異的成績(jì)。每當下課的時(shí)候，你就積極的幫助組員講解上課的問(wèn)題；每當同學(xué)有求于你，你都積極的幫助。
現在的你讓所有人都對你刮目相看，你就是我們班的最美組長(cháng)一一車(chē)前道，加油！
我的組長(cháng)作文15
不可否認，我與組長(cháng)廖樹(shù)清的友誼絕對是真摯的。
我們是在初中一年級時(shí)初始的，那時(shí)他還是我的組長(cháng)——當然現在我們各有其轄了，不過(guò)“組長(cháng)”這二字，我已經(jīng)恭恭敬敬地叫了三年。
初見(jiàn)他時(shí)，我還有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一種典型的西南人的體征——當然我沒(méi)有歧視西南人的意思，不過(guò)這幅模樣，再加上他那不給情面的品行，一看就不像是有才華的人——至少我這么認為。
不過(guò)處久了，我才發(fā)現，原來(lái)他是有無(wú)窮智慧的.，例如歷史和地理學(xué)的大量積累，理學(xué)的睿敏，風(fēng)趣的語(yǔ)言等。我不愿一一寫(xiě)出來(lái)喧賓奪主，但日后必會(huì )詳談。
我可以咬定，我贏(yíng)得那么多的獎項，獲得如此之上的榮譽(yù)，與組長(cháng)廖樹(shù)清的辛勤教誨也不無(wú)關(guān)系。
他影響了我太多太多，他把所有的機遇都留給了我。
沒(méi)有廖樹(shù)清，就沒(méi)有今天的王建詔，就沒(méi)有今天的王河西。
我此生永不會(huì )忘記他。
時(shí)間緊迫，我不敢保證小引的文采和邏輯，但心意是洋溢著(zhù)的。
此次主要是為了幫助組長(cháng)發(fā)表這篇詩(shī)歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因為“與你幾乎相同”。
情與真還是留給大家細細品位好了，我不想再讓我的熱淚沾濕無(wú)辜的鍵盤(pán)。
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