生活中的語(yǔ)文作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的生活中的語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活中的語(yǔ)文作文1

　　一直苦苦依戀著(zhù)你，我人生中的語(yǔ)文。

　　一直苦苦追求著(zhù)你，我人生中的語(yǔ)文。

　　我時(shí)常散步在旅途中，探索語(yǔ)文的境界。它給了我清風(fēng)與明月，給了我山光與水色，給了我碧海與晴空。

　　旅途中，我觀(guān)賞了陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴的南山，龔自珍的片片落紅幻化成的春泥，晏珠的獨自徘徊落寞了的曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。

　　旅途中學(xué)語(yǔ)文的確不同。你讓我看到春的希望，一枝紅杏出墻來(lái)。你讓我感受夏的`熱烈，小荷才露尖尖角。你讓我體驗秋的喜悅，稻花香里說(shuō)豐年。你讓我不畏冬的嚴寒，梅花香自苦寒來(lái)。

　　旅途中，我懷著(zhù)東籬采菊，南山飲酒的心境，去坐看云起時(shí)，行至水窮處，賞禪房花木，曲徑通幽，品荷笠斜陽(yáng)，青山歸遠，憶黃梅時(shí)節，棋子燈花。

　　旅途中，我散步至曲徑通幽處，望林蔭夾道，聽(tīng)好鳥(niǎo)鳴叫。清脆的鳥(niǎo)鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥(niǎo)的羽翼，染綠了清潔的空氣，染綠了心情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。

　　在旅途中，散步在渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新的春天，望著(zhù)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)，沐浴在麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇里，觀(guān)賞著(zhù)芳草有情牽戲蝶，飛龍無(wú)主寄騷人。

　　在旅途中黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙的夏天，散步于荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)的荷塘邊，望著(zhù)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的景象，吮吸著(zhù)古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香。

　　在旅途中學(xué)語(yǔ)文，是心靈的享受，會(huì )讓人生更加精彩！

生活中的語(yǔ)文作文2

　　你是個(gè)留心觀(guān)察生活的人嗎？如果你是，那么你是否已經(jīng)發(fā)現生活處處有語(yǔ)文呢？是的，生活處處有語(yǔ)文。如：當你打開(kāi)電視機，看到那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)想象力的廣告時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文的知識；當你欣喜地走在大街上，偶爾間，抬頭看看那一個(gè)個(gè)新穎的店名時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文知識；當你疲憊時(shí)，拿起身邊的一份報紙，看到那一篇篇優(yōu)美的文章，生動(dòng)的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的報告時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文的知識；當你……

　　語(yǔ)文，就像一個(gè)大海洋，海底有無(wú)數的寶藏，等著(zhù)我們去挖找；有豐富的資源，等著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)；有神秘、神奇的問(wèn)題，等著(zhù)我們去探索與思考。

　　如果你學(xué)會(huì )了語(yǔ)文，那你就會(huì )生活；如果你能學(xué)好語(yǔ)文，那你就會(huì )有好生活；如果你是語(yǔ)文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會(huì )學(xué)習語(yǔ)文，那么，你就不會(huì )懂得生活。所以，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，這樣才能過(guò)上好的生活。

　　既然語(yǔ)文在我們的生活中有這么大的作用和魅力，那你知道語(yǔ)文到底是什么嗎？有些人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)大森林，它有大量的.資源；”有些人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)大海，有那蔚藍的海水；”有人說(shuō)：“語(yǔ)文，是無(wú)邊無(wú)際的天空，有白白的云姑娘；”也有人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)童話(huà)世界，有生動(dòng)的童話(huà)故事�！庇腥苏f(shuō)……但在我的眼里，語(yǔ)文既是一個(gè)浩瀚的大海，廣闊的森林，無(wú)邊無(wú)際的天空，又是一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)世界，還是一個(gè)生活的樂(lè )園。

　　因為每個(gè)人對語(yǔ)文的觀(guān)念不一樣，所以學(xué)語(yǔ)文的方法也不一樣。但我相信，只要你對語(yǔ)文有興趣，對語(yǔ)文有學(xué)好的信心，對語(yǔ)文有熱愛(ài)之情，那么，你就會(huì )學(xué)好語(yǔ)文，并在生活的每個(gè)角落，在生活的每一秒時(shí)間里，充分利用語(yǔ)文知識，讓語(yǔ)文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

生活中的語(yǔ)文作文3

　　報告會(huì )上的這位學(xué)者提出的問(wèn)題及眾人的回答，讓我感受頗多，不禁想起蒙曾提出的語(yǔ)文是什么的問(wèn)題。有人說(shuō)是整天的題海戰術(shù)，有人說(shuō)是老土、八股文。

　　語(yǔ)文難道就僅僅是整天做題，一個(gè)學(xué)期捏著(zhù)鼻子寫(xiě)幾篇作文？不，對這一題的答案應到大自然和生活中去尋找。

　　天空中一絲云兒飄過(guò)，淡淡的，自由自在，你覺(jué)得真好，這就是語(yǔ)文；初升的陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺(jué)得生機勃發(fā)，這就是語(yǔ)文；如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)留戀，別忘了這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，是那靜溢的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚(yú)船，是青天里的一行自鴛，是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復的柳暗花明。

　　經(jīng)過(guò)了落滿(mǎn)雪梨花的大自然，讓我們乘著(zhù)剛朵拉到生活中去尋找它的答案。

　　語(yǔ)文給予我們玲聽(tīng)音樂(lè )美的耳朵，欣賞繪畫(huà)美的頭腦與眼睛。當你聽(tīng)到一首美妙的歌時(shí)，你覺(jué)得這詞真好，你想記住它，別忘了，這就是語(yǔ)文；當你看到一幅畫(huà)時(shí)，即刻被其中的'景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美辭藻來(lái)形容它，別忘了，這也是語(yǔ)文；當你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會(huì )議，別忘了，這也是語(yǔ)文。

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，語(yǔ)文從那古人口中妮妮道出，語(yǔ)文被當陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出，語(yǔ)文從憂(yōu)國憂(yōu)民的范仲淹的筆端流出，語(yǔ)文在洱陽(yáng)江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇，到景陽(yáng)岡的青石上感受驚險；它讓我們深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂(yōu)愁，對酒當歌，人生幾何的無(wú)奈，秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲的蕭瑟

　　這就是語(yǔ)文，如此豐富多彩的答案，讓我們堅信，語(yǔ)文的教育之路必將是光明大道，所謂婿然搖動(dòng)，冷香飛上語(yǔ)文。

生活中的語(yǔ)文作文4

　　原本以為，只有每天嚼著(zhù)生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。

　　原本以為，只有每天去消化那些枯燥無(wú)味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。

　　原本以為

　　可是，漸漸地，我發(fā)現自己錯了。生活中處處都有語(yǔ)文的身影。

　　生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活。在你憤怒至極時(shí)，語(yǔ)文是一首小詩(shī)平息了你的怒火；在你懊惱絕望時(shí)，語(yǔ)文是一篇意味深長(cháng)的文章使你重燃對生活的希望；當你氣餒時(shí)，語(yǔ)文是一句名言讓你重增信心；當你得意忘形時(shí)，語(yǔ)文又是一段文字使你遠離驕傲的路。語(yǔ)文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語(yǔ)文能使一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人成為一個(gè)學(xué)者。生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活

　　網(wǎng)絡(luò )上，網(wǎng)蟲(chóng)們都特別愛(ài)用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來(lái)表達出自己的意思。簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思。形形色色的`語(yǔ)句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來(lái)輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀(guān)止。如果沒(méi)點(diǎn)語(yǔ)文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

　　再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句原來(lái)生活可以更美的便寫(xiě)出美的空調對人們的重要；時(shí)髦的只溶在口，不溶在手也體現了巧克力的特性；這個(gè)成功之路，從頭開(kāi)始也形象表達了洗發(fā)水的功勞。家喻戶(hù)曉的生活不能沒(méi)有聯(lián)想也一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地寫(xiě)出了聯(lián)想電腦的地位。如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來(lái)？

　　正如法國雕塑家羅丹所說(shuō)：我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現。朋友，善用語(yǔ)文吧！從語(yǔ)文中，你會(huì )發(fā)現更多的生活樂(lè )趣，因為，我們生活在語(yǔ)文的世界里。

生活中的語(yǔ)文作文5

　　當你和朋友在一起玩耍時(shí)，當你和同學(xué)交談時(shí)，當你和父母散步時(shí)，當你走在大街小巷時(shí)，可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文？

　　街邊有個(gè)店名叫“三千絲”，走近一看原來(lái)是理發(fā)店，真是妙��！看來(lái)店主的語(yǔ)文功底真是很好，否則起不了既有詩(shī)意又使人不忘的店名。電視上廣告“生活中不能沒(méi)有聯(lián)想”也是一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地講出了“聯(lián)想”電腦的重要性�！俺晒χ�路，從頭開(kāi)始”也形象表達了洗發(fā)水的地位，這些廣告雖然文字簡(jiǎn)單，但內容豐富，表達意思清楚，如果不掌握語(yǔ)文技巧，怎么會(huì )寫(xiě)出這么精彩的廣告語(yǔ)。除了店名、廣告外，對聯(lián)、通知、產(chǎn)品說(shuō)明等等也都離不開(kāi)語(yǔ)文，仔細體會(huì )，你會(huì )發(fā)現其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊。

　　在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過(guò)查字典、讀報紙、與別人交流來(lái)學(xué)習語(yǔ)文，認識語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè )趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的`名字-----殷希麟，名字不就是一個(gè)人的代號嗎？和語(yǔ)文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識和學(xué)問(wèn)。希是希望，麟是麒麟，我國古代的一種瑞獸，代表吉祥，所以爸媽希望我一生健康吉祥�！跋！焙汀跋∩佟笔峭�音，麟又代表鳳毛麟角，也是少的意思，加起來(lái)就是少之又少、稀少的意思，希望我將來(lái)出類(lèi)拔萃。這就是我名字的由來(lái)，其中包含了比喻、諧音等語(yǔ)文知識，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。

　　我從生活中感受到了學(xué)習語(yǔ)文的意義，我希望更多的人能夠喜歡語(yǔ)文并盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè )。只要你有一雙善于觀(guān)察、善于發(fā)現的眼睛，你就一定會(huì )感悟到語(yǔ)文來(lái)源于生活，而生活中處處有語(yǔ)文

生活中的語(yǔ)文作文6

　　你是個(gè)留心觀(guān)察生活的人嗎？如果你是，那么你是否已經(jīng)發(fā)現生活處處有語(yǔ)文呢？是的，生活處處有語(yǔ)文。如：當你打開(kāi)電視機，看到那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)想象力的廣告時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文的知識；當你欣喜地走在大街上，偶爾間，抬頭看看那一個(gè)個(gè)新穎的店名時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文知識；當你疲憊時(shí)，拿起身邊的一份報紙，看到那一篇篇優(yōu)美的文章，生動(dòng)的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的報告時(shí)，你是否知道那也是語(yǔ)文的知識；當你……語(yǔ)文，就像一個(gè)大海洋，海底有無(wú)數的寶藏，等著(zhù)我們去挖找；有豐富的資源，等著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)；有神秘、神奇的問(wèn)題，等著(zhù)我們去探索與思考。

　　如果你學(xué)會(huì )了語(yǔ)文，那你就會(huì )生活；如果你能學(xué)好語(yǔ)文，那你就會(huì )有好生活；如果你是語(yǔ)文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會(huì )學(xué)習語(yǔ)文，那么，你就不會(huì )懂得生活。所以，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，這樣才能過(guò)上好的生活。

　　既然語(yǔ)文在我們的生活中有這么大的作用和魅力，那你知道語(yǔ)文到底是什么嗎？有些人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)大森林，它有大量的資源；”有些人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)大海，有那蔚藍的海水；”有人說(shuō)：“語(yǔ)文，是無(wú)邊無(wú)際的天空，有白白的云姑娘；”也有人說(shuō)：“語(yǔ)文，是一個(gè)童話(huà)世界，有生動(dòng)的'童話(huà)故事�！庇腥苏f(shuō)……但在我的眼里，語(yǔ)文既是一個(gè)浩瀚的大海，廣闊的森林，無(wú)邊無(wú)際的天空，又是一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)世界，還是一個(gè)生活的樂(lè )園。

　　因為每個(gè)人對語(yǔ)文的觀(guān)念不一樣，所以學(xué)語(yǔ)文的方法也不一樣。但我相信，只要你對語(yǔ)文有興趣，對語(yǔ)文有學(xué)好的信心，對語(yǔ)文有熱愛(ài)之情，那么，你就會(huì )學(xué)好語(yǔ)文，并在生活的每個(gè)角落，在生活的每一秒時(shí)間里，充分利用語(yǔ)文知識，讓語(yǔ)文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

生活中的語(yǔ)文作文7

　　生活中的語(yǔ)文知識，無(wú)窮無(wú)盡，就像天空中閃閃爍爍的星星，琳瑯滿(mǎn)目，永遠也望不到邊。

　　在包羅萬(wàn)象的生活中，語(yǔ)文知識是隨處可見(jiàn)的。一向愛(ài)發(fā)現的我，今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語(yǔ)，服裝廣告：百衣（依)百順；蚊香廣告：默默無(wú)（蚊）聞；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；熱水器廣告：隨心所（�。┯�；禮品店廣告：禮（理）所當然；蛋糕店廣告：步步糕（高）升；帽子廣告：以帽（貌）取人；……像這樣的廣告語(yǔ)還有很多，當我看到這種現象，我覺(jué)得人類(lèi)不應該刻意的錯用這些字，這樣會(huì )使更多的人誤解，我建議盡可能寫(xiě)成正確的.詞語(yǔ)。

　　在動(dòng)物園里，我也見(jiàn)過(guò)許多“保護動(dòng)物”的公益廣告；1、保護動(dòng)物就是保護我們的同類(lèi)。2、是先有鳥(niǎo)還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥(niǎo)知道；是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失，你知道我知道只有鳥(niǎo)不知道，3、動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。這同時(shí)用婉轉的語(yǔ)言呼吁人們，保護動(dòng)物！

　　在敬老院里，有“尊敬老人”的公益廣告：1、善待老人就是善待明天的自己，2、老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼，3、父母是孩子的老師，尊老愛(ài)幼是美德。

　　在電視上，我也看見(jiàn)過(guò)“社會(huì )公德”的公益廣告：1、高空拋物，砸在地上一個(gè)坑砸在頭上……2、不能在丟垃圾時(shí)丟了自己的臉。

　　在學(xué)校，我們會(huì )經(jīng)常見(jiàn)到走廊上寫(xiě)著(zhù)“請說(shuō)普通話(huà)”的廣告語(yǔ)：1、溝通你我他，全靠普通話(huà)，2，說(shuō)普通話(huà)迎四方賓客，用文明語(yǔ)，送一片真情。

　　生活中的語(yǔ)文知識雖多，但還是重在發(fā)現，重在積累，重在觀(guān)察。讓我們共同走進(jìn)生活中的語(yǔ)文吧！

生活中的語(yǔ)文作文8

　　語(yǔ)文，不僅僅只在課本上，它還運用在各個(gè)方面上，只要你細心觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的語(yǔ)言藝術(shù)精華所在。

　　不信的話(huà)，那我就跟你介紹一下吧。比如說(shuō)：賣(mài)蚊香的商家打出廣告詞是“默默無(wú)蚊”。某電扇廠(chǎng)家說(shuō)：“我們的名聲是吹出來(lái)的�！币恍┓�務(wù)公司也打出了“你的需求就是我們的追求�！睘榱四茏屪约旱纳唐窌充N(xiāo)，眼鏡商也不甘落后，打出了這樣的廣告：“眼睛是心靈的窗口，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧�！痹趺礃�?這些廣告語(yǔ)挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品，又給人愉快的心情，這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語(yǔ)雖然只有短短的幾個(gè)字，可就是這短短的幾個(gè)字，不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，濃縮了多少人的藝術(shù)智慧，它是所有人的結晶品!如果其中哪一個(gè)字出了差錯或是用的不恰當，就會(huì )使產(chǎn)品在消費者心目中的印象造成巨大的影響，并影響著(zhù)整個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售數量，可見(jiàn)，一個(gè)廣告的`好壞極大地影響著(zhù)商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語(yǔ)文的一種表達方式。由此可見(jiàn)語(yǔ)文的重要性。

　　這只是其中的一部分，生活中形形色色的廣告牌，告示牌上幾乎都能找到類(lèi)似的標語(yǔ)。諸如：草坪上的告示牌“小草在成長(cháng)，請勿打擾”;食堂中隨處可見(jiàn)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”一些旅游勝地也寫(xiě)著(zhù)“除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走�！薄�…這些告示標語(yǔ)讓人一看就明白，而且記憶深刻。

　　這些就是生活中的語(yǔ)文，只要你認真地觀(guān)察身邊的事物，說(shuō)不定你也會(huì )感受到語(yǔ)文在生活的作用與當中的樂(lè )趣。

　　記住，生活處處有語(yǔ)文。

生活中的語(yǔ)文作文9

　　“小草在做夢(mèng)，請不要驚醒他”，像這類(lèi)的警示語(yǔ)，在我們生活中都很常見(jiàn)，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學(xué)到了怎樣的語(yǔ)文呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　那是二年級暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，有照相機、鋼筆、太陽(yáng)傘等等，令人應接不暇，美不勝收。

　　這時(shí)，我的目光被一家店的廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來(lái)，便回頭對媽媽說(shuō)：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫(xiě)錯了！把下班的“班”寫(xiě)成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來(lái)。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒(méi)想到媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現在有些店為了讓更多顧客來(lái)自己的店，用這些幽默的話(huà)來(lái)吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來(lái)就連個(gè)廣告牌也蘊含著(zhù)這么深的語(yǔ)文知識呀！我們走著(zhù)走著(zhù)，便到了一個(gè)公園休息。

　　我發(fā)現公園的草坪有一個(gè)警示語(yǔ)——小草在做夢(mèng)，請不要驚醒它！我越看越發(fā)覺(jué)得奇怪：小草怎么會(huì )做夢(mèng)呢？我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮珗@的工作人員是不是把字打錯了呀？小草是不會(huì )做夢(mèng)的呀！”“這個(gè)警示牌是運用了修辭擬人的手法，你不覺(jué)得很有趣嗎？”我又仔細的想了想，還真是這樣呢！

　　回家后，我上網(wǎng)查了查這樣的語(yǔ)句，哦！原來(lái)像這樣的語(yǔ)句還很多呢！如：不要讓世界的.最后一滴水，成為人類(lèi)的眼淚！這句話(huà)富有威嚴又有警示作用，告訴人們要節約用水。

　　哈！生活中的語(yǔ)文可真廣泛，在這些廣告和警示語(yǔ)中我學(xué)到了很多語(yǔ)文的知識。我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好自己的母語(yǔ)，將來(lái)成為祖國的棟梁！

生活中的語(yǔ)文作文10

　　今天中午放學(xué)，我悄悄地提醒媽媽?zhuān)骸霸蹅儾皇钦f(shuō)好去買(mǎi)鉛筆的嗎？”媽媽快活地說(shuō)：“好的，走吧！”

　　到了文具店門(mén)口，媽媽思考了一下說(shuō)：“你自己去買(mǎi)，好嗎？”我想到上午在語(yǔ)文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文，我要向小鴨和小鷹學(xué)習，自己的事情自己做，就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅，也沒(méi)瞅到鉛筆，就鼓足勇氣大聲對阿姨說(shuō)：“阿姨，鉛筆在哪里？”阿姨指了指貨架左上角最高的.位置說(shuō)：“在那兒呢�！蔽倚睦锵�，怎么放得這么隱蔽呀！我得把頭仰得最高才可以看見(jiàn)。鉛筆有長(cháng)的、長(cháng)短的，有帶花紋的、有不帶花紋的，這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂，不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來(lái)了一捆鉛筆，我一看，班里有同學(xué)用過(guò)這種，正是我想要買(mǎi)的，就趕緊說(shuō)：“咱們就買(mǎi)這種吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，我問(wèn)阿姨：“這捆鉛筆多少錢(qián)呀？”阿姨說(shuō)要8元，媽媽給了我100元，問(wèn)我要找多少錢(qián)？我馬上說(shuō)道92元，媽媽又讓我列式，我毫不猶豫地說(shuō)：“100—8=92元�！眿寢屫Q起了大拇指說(shuō)：“非常好！”

　　在回家路上，我迫不及待地拿出鉛筆，數了一遍，2、4、6……24根，我神秘地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你猜有多少根？”媽媽�?5根，我高興地說(shuō)：“有24根�！蔽矣謫�(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍搭伾�分有幾種？每一種多少根？”都把媽媽難住了，只有我知道正確答案。一共有5種顏色，粉色的8根，其它四種都是4根。

　　通過(guò)這次自己買(mǎi)鉛筆，我意識到不能老依賴(lài)著(zhù)爸爸、媽媽了，自己的事情自己做，這些事情也沒(méi)有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)呢，真奇妙呀！

生活中的語(yǔ)文作文11

　　我們的生活處處有語(yǔ)文，它是我們生活必不可少的一部分。所以，學(xué)好語(yǔ)文知識是很重要的。如果學(xué)好了語(yǔ)文我們的生活就會(huì )變得多姿多彩，我們也會(huì )因此愛(ài)上生活，愛(ài)上語(yǔ)文。

　　在學(xué)習方面，我們的學(xué)科沒(méi)有一科能離開(kāi)語(yǔ)文的。例如：我們在解答數學(xué)應用題時(shí)，我們要理解題意才能解答，而理解題意是語(yǔ)文知識中的一種。還有，我們在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，要理解它必須要把它翻譯成中文，而中文其實(shí)也是語(yǔ)文。所以，要學(xué)好其他科目必須要先學(xué)好語(yǔ)文�？梢�(jiàn)語(yǔ)文對我們的學(xué)習多么重要。

　　在娛樂(lè )方面，我們也是離不開(kāi)語(yǔ)文的。例如我們看電視時(shí)候，如果我們聽(tīng)不到聲音，我們就可以從字幕了解電視所講的內容。在看報紙時(shí)候更是需要語(yǔ)文知識，就連玩電腦游戲也需要學(xué)好語(yǔ)文知識才能通關(guān)。語(yǔ)文與娛樂(lè )有著(zhù)藕斷絲連的關(guān)系。

　　在生活方面，語(yǔ)文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時(shí)候，我們必須讀懂說(shuō)明書(shū)才能知道吃多少藥。如果我們語(yǔ)文學(xué)不好，藥讀懂說(shuō)明書(shū)就很困難了。在購買(mǎi)商品時(shí)候，我們也需要讀懂說(shuō)明書(shū)才知道這個(gè)商品有什么作用。這樣我們才會(huì )使用這個(gè)商品。語(yǔ)文確實(shí)對生活產(chǎn)生著(zhù)極大的影響。

　　在人際交往方面，我們也需要語(yǔ)文知識的幫助。因為在與別人交往的時(shí)候，我們必須通過(guò)自我介紹來(lái)讓別人認識自己。這樣別人才會(huì )與你交往。而自我介紹需要靈活地運用語(yǔ)文知識才會(huì )（使你的'自我介紹）更精彩，才會(huì )吸引別人的注意。這樣，自然會(huì )有很多人與你做朋友，你的人緣也會(huì )因此變得更廣。

　　語(yǔ)文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學(xué)習語(yǔ)文知識，我們的生活才會(huì )變得更美好。這就是生活處處有語(yǔ)文給我的啟示。

生活中的語(yǔ)文作文12

　　中午閑來(lái)無(wú)事，獨坐在教室的書(shū)桌前，偶然間看到桌上那本和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū)，輕輕地翻開(kāi)她，猛然間，感到語(yǔ)文這兩個(gè)字是那樣熟悉，又是那樣陌生。

　　記得從我剛上學(xué)的時(shí)候就認識了她，可是將近六年了，我卻從沒(méi)細心思索過(guò)。搜索記憶，尋找記憶中的每一個(gè)背影……

　　可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。

　　語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫(xiě)著(zhù)：“小草正在熟睡，請勿打擾！”、“請不要踩我，我會(huì )痛的”、“小草青青，腳下留情”等警示語(yǔ)，含蓄而又易于接受，處處章顯生命的光芒。

　　語(yǔ)文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿(mǎn)目的牌子：“原來(lái)生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透漏出家的溫馨。

　　語(yǔ)文好像一位出色的演員。在商店門(mén)前，她成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中……

　　想到此，我才真正理解那句話(huà)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！辈亮聊愕碾p眼，你會(huì )發(fā)現，語(yǔ)文就在我們的身旁。當你憂(yōu)郁的時(shí)候，它會(huì )為你帶來(lái)一縷陽(yáng)光；當你煩悶的時(shí)候，它會(huì )給你送上一縷清爽；當你不知所措時(shí)的時(shí)候，它會(huì )帶給你正確的'答案。在人生求學(xué)的這個(gè)知識海洋里。語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì )讓你的心靈得到凈化，幫助你把握住正確的航向！

　　重新審視語(yǔ)文，我發(fā)現生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。讓我們擁有一顆善于發(fā)現的心，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！

生活中的語(yǔ)文作文13

　　語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言與文學(xué)。而作文又是語(yǔ)文學(xué)習中的精華所在。作文，它不僅能像語(yǔ)言那樣敲開(kāi)人們的心靈之窗，更能如文學(xué)一般打開(kāi)心中的那一扇智慧之門(mén)……還記得我那個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)的春天，是她——我的語(yǔ)文老師，使我領(lǐng)悟到了作文的真諦。

　　還記得那段日子，剛進(jìn)入小學(xué)的我懵懵懂懂——雖然在數學(xué)方面，我總是名列前茅，但是語(yǔ)文，我是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂……終于有一天，我實(shí)在忍受不了自己的無(wú)知，于是便主動(dòng)去找語(yǔ)文老師華老師。沒(méi)想到她卻意外地摸了摸我的'頭：“我們星期天去田野吧！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　轉眼，星期天到了。

　　寬闊的鄉間小路上，兩輛自行車(chē)正在悠閑地跑著(zhù)。沒(méi)錯，一輛上是我，而另一輛上則是華老師。我們倆邊聊天邊騎車(chē)，似乎一切都是那般悠閑。

　　忽然，來(lái)到一處麥田旁，她讓我下了車(chē)，和她一起在田野里漫步，我跟著(zhù)她，在田間緩緩地走著(zhù)。我們邊走邊看，她時(shí)不時(shí)指一指周?chē)�郁郁蔥蔥、高大挺拔的大樹(shù)，朝我會(huì )心一笑：“這是一種生命的昂然挺立�！币矔r(shí)不時(shí)采下一朵艷麗的野花，轉過(guò)頭來(lái)遞給我：“瞧！這是一株裝點(diǎn)世界的生命�！备鼤�(huì )昂起頭，望望遼遠湛藍的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！這是一種無(wú)與倫比的自在和發(fā)自?xún)刃牡耐笍亍�…�?/p>

　　她時(shí)而領(lǐng)著(zhù)我在田埂上散步，對我說(shuō)：“這是一種大地土壤的芬芳和力量！”時(shí)而又帶著(zhù)我走到溪邊，捧一把清水，告訴我：“這是一種心靈的洗滌與純凈！”……我卻依然疑惑不解。

　　最后，她領(lǐng)著(zhù)我走到田間，向遠處的麥穗望去。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，田間涌起了一陣金黃色的麥浪——“我明白了！”頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)：“華老師，我知道了！你是想告訴我，生活中處處有語(yǔ)文，只有我用心觀(guān)察、真心體會(huì )，就能寫(xiě)出最棒的作文�！鳖D時(shí)，華老師的臉上綻開(kāi)了會(huì )心的笑容……

　　沒(méi)錯，生活中處處有語(yǔ)文！我們要細心地觀(guān)察，用心去感受，認真去體驗，才能打開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén)，才能真正的領(lǐng)悟——作文的真諦！

生活中的語(yǔ)文作文14

　　如果語(yǔ)文是充滿(mǎn)知識的大海，那么我便是一艘在海上漂泊的小船；如果語(yǔ)文是無(wú)邊無(wú)際的天空，那么我便是一只在天上翱翔的雛鷹；如果語(yǔ)文是豐富多彩的生活，那么我便是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的人。

　　生活中，處處都存在語(yǔ)文，每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，都有語(yǔ)文盛開(kāi)的花朵。只要留心觀(guān)察，從探究身邊的生活著(zhù)手，我們都可以時(shí)入語(yǔ)文世界，語(yǔ)文就在我們的身邊！但語(yǔ)文永遠穿著(zhù)普通人的外衣，在大街上平淡地走著(zhù)，也許你偶然觀(guān)察到了，但也許你熟視無(wú)睹，匆匆地走自己的路，與它擦肩而過(guò)……

　　有一日，我突然收到了一條新年短信：

　　祝你新年快樂(lè )，百事快樂(lè )，萬(wàn)事芬達，月月樂(lè )百事，年年會(huì )芬達，日日娃哈哈……

　　這條短信令我十分驚訝，此人結合了，生活中一些吸引了的飲料，在原有基礎上加以創(chuàng )新，形成了一條幽默風(fēng)趣的新年短信，令人看了感到煥然一新，心曠神怡！

　　生活中，不僅短信中有語(yǔ)文，而且，你每天路過(guò)商店，是否注意著(zhù)商店品牌上也有一些語(yǔ)文的奧妙，令人回味無(wú)窮。

　　一日，我路過(guò)一家止瀉藥物公司，發(fā)現該公司廣告牌上寫(xiě)著(zhù)“堅持不瀉”四個(gè)大字，過(guò)路人與我都不禁一笑。這一個(gè)廣告詞由成語(yǔ)“堅持不懈”而加以修改，創(chuàng )新，“包裝”成了一個(gè)令人一笑的'廣告詞。一個(gè)“瀉”字，可見(jiàn)是蘊含深刻，一字千金了�！盀a”與前面的“不”組成“不懈”，可見(jiàn)是該公司藥物的效果，真是一針見(jiàn)血，一鳴驚人呀……

　　我們生活的這個(gè)世界里，處處有“語(yǔ)文”先生的身影，在車(chē)水馬龍，川流不息的大街小巷中行走，只要有耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去觀(guān)察，用心去領(lǐng)會(huì )，你將會(huì )揭開(kāi)那些隱藏在人與社會(huì )中“語(yǔ)文”先生的“廬山真面目”。

　　讓我們一同去生活中，學(xué)習語(yǔ)文吧！

生活中的語(yǔ)文作文15

　　語(yǔ)文，是人文社會(huì )科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，是人們相互交流思想的漢文及漢語(yǔ)工具。它是文化藝術(shù)，又是用來(lái)積累和開(kāi)拓精神財富的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科。要想學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)習興趣、好的學(xué)習方法等都是很重要的。

　　要是你覺(jué)得背課文太難，就應該想辦法讓它變得簡(jiǎn)單。要先了解作者背景，揣摩他寫(xiě)這篇文章時(shí)的心理，和猜想他的寫(xiě)作目的。這時(shí)，你就想著(zhù)自己走進(jìn)了作者的故事，身臨其境，仿佛自己就是故事中的'主人公。你就會(huì )把自己的情感帶進(jìn)去，用心附加著(zhù)故事的后續，走進(jìn)尾聲，故事的結局不一定是美好的，至少里頭還有幾分感人的味道，好似余音繞梁，耐人尋味……

　　如果你是一個(gè)富有童心的人，那么你一定會(huì )喜歡小孩子。要是你為認識那些方塊字而憂(yōu)愁，不用擔心，你只需要花點(diǎn)心思。你把每個(gè)字都當作是一個(gè)有趣的小孩子。也許它們的“個(gè)性”不同，但是只要你留心觀(guān)察，就會(huì )慢慢地了解它們，從而走進(jìn)它們的世界。久而久之，你會(huì )發(fā)現那群“孩子”都有它們的獨特之處。有些可能不討你喜歡，但決不會(huì )令你討厭！至于那些調皮、淘氣的，雖然經(jīng)常會(huì )惹你生氣，但你是不會(huì )怪它們的。只要你達到這個(gè)境界，你就會(huì )和語(yǔ)文共同成長(cháng)！

　　有時(shí)候，有些句子的含義你理解錯了，沒(méi)關(guān)系，其實(shí)這也是一種藝術(shù)。事實(shí)上你的理解是錯誤的，但這個(gè)錯誤卻是美麗的。是它把途徑給你，你才會(huì )找到正確的答案。同時(shí)，還送了你一個(gè)真理：因為不懂，所以要弄懂。如果它有時(shí)候誤導了你，這只是它的贈品，這時(shí)就要靠你自己去了解它。

　　再大的撒哈拉沙漠，也有它的盡頭，再廣闊的海洋也有它的邊際。但是，語(yǔ)文比宇宙還要大！因為，它是無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有盡頭的！知識再淵博的人，也要深信“學(xué)無(wú)止境”。語(yǔ)文是文化界的主宰，它更是，人生的威嚴！

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