以發(fā)現為話(huà)題的作文（通用58篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的以發(fā)現為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇1
小時(shí)候，每晚入睡前，媽媽總會(huì )為我念一篇《安徒生童話(huà)》那些有趣的故事，從那時(shí)起我便對閱讀有了極大的興趣。
稍大了些，能認著(zhù)拼音讀了，我便央求著(zhù)媽媽讓我自己讀，稚嫩的手指指著(zhù)字一個(gè)一個(gè)的讀，盡管很吃力，但那些故事深深吸引著(zhù)我，讓我停不下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，那本厚厚的安徒生童話(huà)便被我讀完了，此時(shí)的我對閱讀的興趣已如滔滔江水一般，于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書(shū)籍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我閱讀的速度也隨之增長(cháng)，漸漸地，睡前短暫的閱讀時(shí)間已滿(mǎn)足不了我的需求，于是每到夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì )拿著(zhù)一只手電筒，趴在被窩里看書(shū)，盡管那燈光很昏暗，看的.也很吃力，但我依舊停不下我繼續翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節。更多的是因為，我發(fā)現書(shū)中有個(gè)世界。
書(shū)里的世界是隨時(shí)都對我們敞開(kāi)，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你的思想便會(huì )進(jìn)入書(shū)里的那個(gè)虛擬的冒險的世界，跟隨著(zhù)書(shū)中主人公的腳步在書(shū)里的那個(gè)世界冒險。書(shū)里的那個(gè)世界比現實(shí)世界精彩許多，每當讀書(shū)的時(shí)候，你的心也會(huì )隨著(zhù)故事情節而起伏，無(wú)論你是悲傷或抑郁，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書(shū)中的世界，那些心情便會(huì )一掃而空，取而代之的是精彩的故事情節。
書(shū)中的那個(gè)世界深深地吸引著(zhù)我，讓我無(wú)法自拔，每當我心情不好的時(shí)候，我會(huì )躲進(jìn)書(shū)中的世界尋找解脫，當我感到悲傷時(shí)，我會(huì )躲進(jìn)書(shū)中的世界，讓書(shū)成為我的避風(fēng)港。每當我快樂(lè )時(shí)，我也會(huì )進(jìn)入書(shū)中的世界，讓書(shū)與我一同分享快樂(lè )，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在，無(wú)論何時(shí)書(shū)與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的現在，我一有空仍會(huì )抽出時(shí)間去看書(shū)，吸引我的不止是那些故事情節而是那書(shū)中的世界。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇2
小時(shí)候，我是極討厭雨的。討厭它帶來(lái)的泥濘，討厭它給出行的人帶來(lái)種多的不便。不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始慢慢欣賞起雨來(lái)，享受著(zhù)雨的滋潤，享受著(zhù)雨帶來(lái)的快樂(lè )。
古人寫(xiě)雨的很多，有的是借雨抒情，有的是贊揚雨的魅力。從前我是絕不敢茍同的。然后，細細品味，卻從文字之間品出點(diǎn)味道來(lái)，再結合著(zhù)我身邊的雨，于是，我讀出了雨的樂(lè )章。
雨是纏綿的，是柔軟的�！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，這時(shí)的雨，便把人帶入了一種情深誼長(cháng)的夢(mèng)幻中，而這時(shí)的雨，正隱匿在多嬌的春天里，纏纏綿綿，情意未斷。也許是留戀鮮花嫩草，也許是留戀溫柔的春風(fēng)。
雨是強勁的，是有力的。我讀到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這一句，便感覺(jué)到，雨可以振奮人心，使臥病在床又白發(fā)蒼蒼的陸游老人又“尚思為國戍輪臺”。這時(shí)的雨，便如激昂的鼓點(diǎn)，敲擊著(zhù)振奮人心的節奏，叩響了人們的心靈。
雨是閑適的'，輕快的，蘇軾夜游大山，于是“兩三點(diǎn)雨山前”便成為了他夜行的伴奏，這秋天的雨是輕快的。我喜歡的便是秋天的雨，它沒(méi)有春天的雨那般纏綿，也不似夏天的雨那么猛烈。它即不兇猛，又不太溫柔，透射著(zhù)陽(yáng)剛之氣，輕快的節奏又不乏穩重，有一種“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的意境。
雨，作為滋潤萬(wàn)物的甘露，是自然界中無(wú)法缺少的。而從雨中發(fā)現那份美，則需要細細地觀(guān)察與品味。雨已存千萬(wàn)億年，自古到今，它仍是文人雅士們所贊揚的對象。我從他們的詩(shī)詞文章和對雨的感受中發(fā)現了雨的美，雨不僅滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，也滋潤著(zhù)你我干渴的心田。
雨，它的美博大精深，雨永遠會(huì )綻放著(zhù)它的美麗。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇3
最近，我發(fā)現天氣越來(lái)越暖和了，太陽(yáng)光很強，春天來(lái)了！
冬天時(shí)，一絲陽(yáng)光都沒(méi)有，寒冷的北風(fēng)“呼呼”地吹，大樹(shù)沒(méi)了葉子，小草也冬眠了。一些小動(dòng)物都鉆到洞穴里睡大覺(jué)了，蓋著(zhù)溫暖的被子，一點(diǎn)也不冷！但小伙伴們要上課，每天起個(gè)老早，很冷！有時(shí)，他們會(huì )說(shuō)“哎呀，這天真冷！天氣什么時(shí)候能變暖和呀！”寫(xiě)字時(shí)，手都凍僵了！寫(xiě)出來(lái)的字歪七扭八的，像幼兒園的小朋友寫(xiě)的。冬天的`日子真不好！
現在，天氣越來(lái)越暖和了，春天也悄悄地來(lái)了。小樹(shù)發(fā)芽了，小草也探出了小腦袋，花兒也開(kāi)了。校園里有一些白玉蘭樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花。在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣的純潔，美麗。遠看，像一顆白色的星星掛滿(mǎn)天空。近看，又像一個(gè)個(gè)透明的小酒杯。有時(shí)，花瓣飄下來(lái)，我撿起來(lái)聞了又聞，芳香撲鼻。在操場(chǎng)上，在走廊上，都會(huì )看到小朋友們玩耍嬉戲的身影。不會(huì )像冬天那樣躲到教師里不出來(lái)。
天氣陰沉時(shí)，人的心情非常糟糕；天氣晴朗時(shí)，人的心情非常舒暢。每天天氣都很好，人的心情也很好。這樣的陽(yáng)光明媚日子是多么的美好呀！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇4
清明節時(shí)學(xué)校放了三天假，可把我高興壞了，媽媽說(shuō)要帶我們出去玩，我瞬間開(kāi)心地在床上蹦來(lái)蹦去，經(jīng)過(guò)好一陣的長(cháng)途跋涉終于到達了目的地，我在那發(fā)現了一樣神奇的動(dòng)物。
一下車(chē)，我感覺(jué)一些蚊子在身旁飛，我原本想下車(chē)伸伸懶腰，呼吸一下新鮮空氣的，結果這些蚊子打亂了我全部的思路，我揮了揮手，趕走這些不速之客，卻依然趕不走它們對我的“熱情”。我真想拍死一只來(lái)解解氣，可正當我要打時(shí)我發(fā)現這好像不是蚊子，我想好好看看它們時(shí)，它們卻被我嚇跑了。吃完午飯后，我再跑到外面尋找這群“蚊子”，果然，我在一個(gè)樹(shù)樁上發(fā)現了它們，我急忙跑去把老爸叫來(lái)問(wèn)到：“老爸，這到底是什么呀”“你看，這像不像螞蟻？”老爸提示我說(shuō)。的確，它很像螞蟻，可為什么又長(cháng)著(zhù)翅膀呢？
回家后，爸爸給我搜到了關(guān)于飛蟻的資料，我不懂爸爸為什么要搜這個(gè)，莫名其妙的看了看。呀！上面的圖片不正是那會(huì )飛的螞蟻嗎？仔細再往下看，我知道了飛蟻是害蟲(chóng)。我想勤勞、團結的`螞蟻，長(cháng)了翅膀怎就成害蟲(chóng)了呀！看來(lái)光看外表，是看不出本人的天性。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇5
大雁南飛，輕輕劃過(guò)天際，沒(méi)留下一絲痕跡。
在這轉瞬即逝的一瞬間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大雁在振臂高呼，雙翼掠過(guò)時(shí)撇下的音符緩緩落下，美麗而充滿(mǎn)詩(shī)意，描繪出了一種美，一種生活中偶然的美。
小時(shí)候，我常常躺在草坪上，讓自己與小草融為一體。
我常思考，這些小草從何而來(lái)？也許，是一只小烏偶然間將它們帶來(lái)這里的，或許是風(fēng)將草籽吹到這里來(lái)的。不管怎樣，它都以一大片綠色來(lái)回饋這小小的`幸運。
我躺在蒼翠的樹(shù)陰下，欣賞初夏的太陽(yáng)，它的光芒親呢而燦爛�；锇閭冊谟螒�，一位好朋友忽然將一片新鮮的銀杏葉放在我的臉上，就在我轉頭躲避的一瞬間，看見(jiàn)一個(gè)黑色的圓球滾落下來(lái)，一開(kāi)始，我并不知道那是什么，當它靠近時(shí)，我才發(fā)現那是被烈日灼燒成團的一大群螞蟻。我被震撼了！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻十分團結，在面對種族滅頂之災時(shí)，它們會(huì )選擇奉獻自己來(lái)挽救整個(gè)族群。在經(jīng)歷這件事后，我更加深刻地明白了“奉獻”“團結”兩詞的意義。
生活里有很多偶然，這些偶然發(fā)現的美和偶然發(fā)現的道理，會(huì )改變一個(gè)人對生活的態(tài)度，進(jìn)而提升他的人生境界，因為，那發(fā)現的過(guò)程是對人品的錘煉。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇6
生活中，我們常常會(huì )發(fā)現一些有趣的事情。
星期六早上，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單，只需一杯水，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。我準備好這些東西，實(shí)驗開(kāi)始了。我先用杯子裝滿(mǎn)水，把三分之一袋鹽倒了進(jìn)去，用一根筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，然后仔細觀(guān)察雞蛋有什么變化、一分鐘、兩分鐘、三分鐘雞蛋還是沒(méi)有變化，實(shí)驗失敗了。為什么會(huì )失敗呢？我用媽媽的手機查了一下，原來(lái)是步驟錯了，我又做了一次。
這一回，我十分認真。這一次一定不能失敗。我把杯子裝滿(mǎn)水，再把雞蛋放進(jìn)去，再放三分之二的鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我一點(diǎn)一點(diǎn)地加鹽，雞蛋也一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來(lái)。最后，我等得不耐煩了，直接灑了很多鹽，雞蛋終于浮上來(lái)了。我用手指頭把雞蛋按到水底，手一松，雞蛋又浮起來(lái)了，我成功了。
雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？我用媽媽的手機查了一下，原來(lái)由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水的上面。當向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì )不斷減少。當鹽水的`密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )下沉。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇7
冬天爺爺邀請春姑娘，春姑娘一叫，雷叔叔就在天上打鼓，把一切都吵醒了。一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園變得更加美麗。
走進(jìn)校門(mén)，校園里充滿(mǎn)了春天的氣息。草從土壤中伸出頭來(lái)。柳樹(shù)長(cháng)出新芽。我最喜歡的是木蘭花。
每當我走近木蘭花，就會(huì )聞到一股淡淡的香味。木蘭長(cháng)在樹(shù)上。抬頭一看，只見(jiàn)紫白色的木蘭花掛滿(mǎn)了樹(shù)枝。白玉蘭花純潔美麗，像守護玉蘭樹(shù)的小天使，但我更喜歡高貴的紫玉蘭。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我們可以發(fā)現每朵花都有一個(gè)深綠色的花托和九片花瓣�；ò觊L(cháng)，像葉子，外面紫色，里面白色。我用手摸了摸，花瓣光滑如絲，不由得被木蘭花深深吸引住了。
嘖嘖！玉蘭怎么只有花沒(méi)有葉？其他的`花在開(kāi)花前會(huì )長(cháng)出葉子。我帶著(zhù)問(wèn)題問(wèn)老師，老師告訴我：“木蘭花和其他花的區別在于花，因為木蘭花的花可以在10攝氏度以下開(kāi)花，而它的葉子可以在20攝氏度以上生長(cháng)�！�
在學(xué)校又觀(guān)察了一遍，發(fā)現有不少像玉蘭花一樣的植物！有紫荊花，櫻花，桃花。我相信：只要你用心，你會(huì )發(fā)現大自然真的很奇妙！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇8
今天下午，我和媽媽出去了，發(fā)現了許多有趣的事情。
我和媽媽去了池塘，發(fā)現魚(yú)從水里跳了出來(lái)。我問(wèn)媽媽為什么魚(yú)會(huì )跳出水面。我媽媽焦急地說(shuō)，“要下雨了，快回家吧！衣服還沒(méi)收呢！”在回家的路上，我問(wèn)媽媽為什么她想回家，因為她玩得很開(kāi)心。我媽媽回答說(shuō):“魚(yú)從水里跳出來(lái)，說(shuō)要下雨了。這就是為什么我們必須回家�！碑斘业郊視r(shí)，我吃完飯，準備做作業(yè)。天花板上傳來(lái)滴答聲。我向窗外看去，看到正在下雨。我不相信。所以他去問(wèn)他的媽媽?zhuān)棒~(yú)跳出水面真的意味著(zhù)下雨嗎？”我媽媽說(shuō)，“是的！因為動(dòng)物比我們更敏感，所以動(dòng)物比我們更早知道什么時(shí)候會(huì )下雨。你也可以知道什么時(shí)候會(huì )發(fā)生地震�！蔽覌寢屵�告訴我，當螞蟻移動(dòng)，燕子低飛時(shí)，就意味著(zhù)要下雨了。我母親還說(shuō)，“我們都可以用這些方法來(lái)觀(guān)察生活中的事情�！蔽野堰@些事情都告訴了我的朋友，他們突然意識到了！
事實(shí)證明，在我們的生活中有很多值得發(fā)現的.東西。當我們長(cháng)大后，我們必須觀(guān)察生活中的發(fā)現，并為此做好準備。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇9
以前，我媽媽總是告訴我不要用濕手去摸開(kāi)關(guān)等電器，我想，這是為什么呢？
有一天，我來(lái)到爸爸面前問(wèn)他：“爸爸，為什么不能用濕手摸開(kāi)關(guān)呢？”爸爸微微一笑，說(shuō)道：“我們先做個(gè)小實(shí)驗吧，你就會(huì )知道其中的道理了�！�
我半信半疑，在爸爸的指導下，我準備了兩節電池、幾根導線(xiàn)、一杯清水、鹽、小燈泡等實(shí)驗器材。我小心的把一根導線(xiàn)和燈泡連接起來(lái)，燈泡的另一端也連接導線(xiàn)。把一根導線(xiàn)插入有水的杯子，另一端接上電池的負極，正極的那邊接上導線(xiàn)，也插入有水的杯子。這時(shí)候燈泡沒(méi)有什么反應。爸爸告訴我慢慢往杯子里加鹽。我加了一勺，沒(méi)有反應，我又加了一勺、二勺、三勺.....等加到七勺的時(shí)候，燈泡發(fā)出了微弱的.光，我又加了幾勺鹽，燈泡亮極了，把整個(gè)屋子都給照亮了。
我問(wèn)這是為什么呢？爸爸告訴我：純凈水中沒(méi)有雜質(zhì)，是不導電的，所以燈泡不會(huì )亮，而純凈水一旦溶解了食鹽，就變成了導電體，此時(shí)電路就形成了回路，燈泡就亮了起來(lái)。人手不可能是純凈的，汗液中會(huì )有鹽分，用濕手摸電器開(kāi)關(guān)容易引起觸電事故，所以不能用濕手摸開(kāi)關(guān)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗我發(fā)現了鹽水能導電這個(gè)科學(xué)道理。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇10
這些天，我有一個(gè)新發(fā)現，源于一張小紙條。三個(gè)星期前，我正在批改作業(yè)，像往常一樣改完一本又一本，掀開(kāi)這本作業(yè)時(shí)，有一張紙條夾在里面，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，我在一個(gè)被人遺忘的角落，坐在最后一排最靠南的地方，我成績(jì)不好是一顆無(wú)人知道的小草，可是我很愛(ài)聽(tīng)你的課，我崇拜你。寫(xiě)這個(gè)紙條不是為了引起你的注意，而是說(shuō)出我的心里話(huà)�！笨戳诉@個(gè)紙條，我心里很激動(dòng)，在我們學(xué)校，以分數論英雄，學(xué)生坐什么位置完全由成績(jì)來(lái)決定。我不是班主任不能給他調位子，我可以從精神上鼓勵他，決不能錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，于是把紙條翻過(guò)來(lái)寫(xiě)道：你是一個(gè)懂事的好孩子，有你這樣的學(xué)生我很高興，都知道再高的`樓房也是一塊磚一塊磚砌起來(lái)的，從今天開(kāi)始，比昨天多積累一點(diǎn)，這就是進(jìn)步，堅持下去，相信你這棵小草一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。孩子，努力吧！加油，老師支持你！
三個(gè)星期來(lái)，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習熱情很高，其他的任課老師都在說(shuō)，他的作業(yè)錯的少了，聽(tīng)課認真了，也不怎么搗亂了，能坐住凳子了。我心里很高興，因此有了一個(gè)新發(fā)現：小紙條會(huì )帶來(lái)大變化。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇11
我們要用好奇心去觀(guān)察世界，發(fā)現探索身邊的為什么。那會(huì )是多么的有意思啊!
我發(fā)現蛇會(huì )咬它的敵人，它的尖牙里有毒漿，通過(guò)舌頭噴出來(lái)，那為什么其它小動(dòng)物不會(huì )這樣呢?我想，會(huì )不會(huì )是因為蛇既不會(huì )跑又力氣不大，只好用牙齒做武器，對付敵人，保護自己，我猜是這樣吧!
我又發(fā)現貓的眼睛在傍晚和深夜會(huì )發(fā)光。那么，貓為什么一到晚上會(huì )發(fā)光，而白天不會(huì )呢?我想可能像螢火蟲(chóng)晚上會(huì )發(fā)光的`道理是一樣吧。黑暗中，老鼠出來(lái)了，貓的眼睛瞪得好大，就像螢火蟲(chóng)那樣發(fā)出光芒，如同手電筒般，好讓它抓老鼠。
我還發(fā)現花叢中有一種奇異的花，它的名字叫“曇花”。它在黑夜里開(kāi)放，而且一開(kāi)就枯萎了。但是曇花為什么只在晚上開(kāi)花，而不是在白天呢?為什么一開(kāi)就枯了呢?也許，它像含羞草一樣，很害羞，只想悄悄地欣賞自己綻開(kāi)的美麗。
……
上了這節課，我發(fā)現了世界上，生活中有許許多多新鮮和有趣的知識在吸引著(zhù)我們。，
我還發(fā)現，想弄明白世界上的奧秘，必須多看書(shū)，才能知道很多的知識，多觀(guān)察生活中的為什么?才能讓自己愛(ài)動(dòng)腦思考，變得更聰明!
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇12
古人說(shuō)：“一葉落而知天下秋，是的，或許你還沉醉在夏天的陽(yáng)光里，不經(jīng)意之間，秋天已悄悄的鄰進(jìn)了我們，我們也已經(jīng)進(jìn)入了秋天。
走進(jìn)了秋天，你不必為秋天的凋零而痛惜也不必為秋花的零落而幽寂，更不必為大雁的`離去而憂(yōu)傷……看，天空更藍更高了，白云也變的柔軟了，大地也更廣闊了，鳥(niǎo)兒更自由了，小河更清了，魚(yú)兒更活潑了。我們躺在秋姑娘的懷抱里，聽(tīng)秋姑娘優(yōu)美的歌聲，品秋的美食，跟秋姑娘一起學(xué)習，玩耍。
走近一棵棵樹(shù)苗，近處傳來(lái)鳥(niǎo)的鳴叫聲。遠處柳樹(shù)姑娘不知何時(shí)剪下自己娟秀的頭發(fā)，白楊樹(shù)爺爺換上了金黃色的新裝，秋姑娘為爬山虎妹妹織了柔軟溫暖的毛衣。一陣秋風(fēng)過(guò)去，她連忙感謝秋姑娘吧。
動(dòng)物們早已準備了豐富的食物等著(zhù)過(guò)冬，只有松柏爺爺不怕刺骨冷風(fēng)，我很敬佩松柏爺爺的堅強，我要向他學(xué)習，不能像小綿羊一樣溫柔。
秋天是個(gè)大豐收的季節，各種農作物及瓜果都成熟了，農民伯伯可高興了，他們樂(lè )的合不攏嘴，我喜歡秋天，這豐收既美麗的季節。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇13
星期天，我發(fā)現了一秘密，使我懂得了原來(lái)不僅人會(huì )保護自己，植物也會(huì )保護自己。
事情是這樣的：媽媽買(mǎi)來(lái)一斤生栗子吃，這生栗子與熟的不同，外面還披著(zhù)一件帶刺的鎧甲，真像一只只綠色的小刺猬，可愛(ài)極了！我去碰了碰，扎著(zhù)還真疼。我去書(shū)上查了查，為什么栗子要渾身長(cháng)刺？原來(lái)它渾身長(cháng)刺是它的一種自我保護的方式。
植物沒(méi)有腳，在受到傷害的時(shí)候不能逃跑，于是它們?yōu)榱松娑髯跃毦土艘环N奇特有效的“防身術(shù)”。
這種本領(lǐng)不僅栗子有，夾竹桃、龍舌蘭等好看的植物也有。夾竹桃艷麗無(wú)比，龍舌蘭瑰麗神秘，很惹人喜愛(ài)，因此就容易受到傷害。但是因為它們能分泌出一種有毒的物質(zhì)，能導致人麻痹或死亡，所以小動(dòng)物們也常常對它們“敬而遠之”。
蕁麻葉片上的刺毛就是它的'“防身武器”，使小動(dòng)物們不敢靠近；石頭花則是用“偽裝”來(lái)保護自己的。它常長(cháng)在石頭堆中，很難辨認，小動(dòng)物們都分不清哪個(gè)是石頭哪個(gè)是草……
植物世界真奇妙��！它正等著(zhù)好奇的孩子們去探索，去發(fā)現更多有趣的秘密呢。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇14
暑假第一天，我在鄰居孟大哥家里去玩，突然發(fā)現一只蝸牛在樓梯口上爬行。我高興得大叫起來(lái)：“蝸牛，孟大哥快看蝸牛呀！”孟大哥連忙轉過(guò)身來(lái)和我一起緊盯著(zhù)蝸牛。
看著(zhù)蝸牛緩慢爬行的樣子，我忽然想起了《喜羊羊與灰太狼》里面的'一段故事：灰太狼把蝸�；蚝望}水融合在一起，變成了蝸牛遲緩液，專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓羊。我靈機一動(dòng)，對孟大哥：“如果把蝸牛放在鹽水里面，會(huì )有什么結果呢？”孟大哥說(shuō)：“不試一試，怎么知道呢？”我們馬上調好了鹽水，然后把蝸牛放到里面。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我驚奇地大叫：“蝸�；袅�，蝸�；袅�！”孟大哥也高興得手舞足蹈。我問(wèn)孟大哥：“為什么蝸牛會(huì )化掉呢？”五年級的孟大哥被我問(wèn)倒了，一個(gè)勁地搖頭。
于是，我就去問(wèn)爸爸。爸爸帶著(zhù)我們到網(wǎng)上了查了一下，原來(lái)是這樣：蝸牛身體98％是由水和自身分泌物構成的，鹽可使蝸牛迅速脫水看起來(lái)就像融化了，實(shí)際上內臟與皮膚部分依然存在。哦，原來(lái)是這樣。爸爸笑著(zhù)對我們說(shuō)：“其實(shí)生活中還有許多有趣的故事，就等著(zhù)你們用智慧的雙眼去發(fā)現，今天不就是很好的發(fā)現嗎？”"
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇15
書(shū)籍，讓我們在知識中盡情遨游，去盡情的感受這無(wú)與倫比，樸素迷離的世界。
“如果人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣？”其實(shí)，書(shū)籍就是一條走不完的路，讓我們從中感悟這生命的辛酸。
回想起兒時(shí)那段波瀾壯闊，我們都走在同一起跑線(xiàn)上，每天都去細細品嘗書(shū)籍，在學(xué)習中埋頭苦干，那時(shí)候的我，只是一個(gè)入世未深的小孩，對這個(gè)世界并不是太大的認識，每天只是全神貫注的緊緊復習好功課，歲月如飄煙，在慢慢的消散，轉眼間，我已是一個(gè)臉上充滿(mǎn)滄桑的活力小伙子，。對著(zhù)赤色的書(shū)本，我只能感慨的長(cháng)嘆一聲：＂太美了＂。書(shū)本是赤色的'，因為它記載太多歷史的痕跡，使它本身變得光芒四射，走在莊嚴的大道上，看到那高低起伏的河流，我們只能默默的竊竊私語(yǔ)，這是一首吟不完的詩(shī)！
書(shū)籍除了光彩，還有苦膩的芳香，芳香似乎也是赤色的，夢(mèng)幻一般的展現在這流光溢彩的世界，書(shū)籍是一道五彩繽紛的彩虹，描繪出生命大地無(wú)窮的魔力，書(shū)籍是一朵淡雅的水仙，玲瓏剔透，淡雅芳香。
“生活并不缺少美，而是缺少勇于發(fā)現的眼睛”不錯的，在寥寥無(wú)際的大海，花和人都會(huì )遭遇各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，快去尋找美吧！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇16
今天清晨，媽媽帶著(zhù)我去古城公園晨練。
好不容易爬上了山頂，只見(jiàn)周?chē)膸最w桃樹(shù)上，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的鼓鼓的花苞。這些花苞頂端是粉紅色，越靠近底部，顏色也越來(lái)越深。平常的花都是先長(cháng)葉子，再開(kāi)花的�？墒沁@些桃花卻是先開(kāi)花了，我生怕我自己沒(méi)看清楚于是靠近了仔細的觀(guān)察起來(lái)，最后的結果是花苞旁真的沒(méi)有綠葉�！凹t花還需綠葉襯”，桃花雖然沒(méi)有綠葉的襯托，但是那么美麗動(dòng)人。
我很疑惑，為什么桃花是先開(kāi)花再長(cháng)葉的'呢?一回到家，我就風(fēng)風(fēng)火火地沖向電腦，立即開(kāi)始了我的調查。
原來(lái)，那些先長(cháng)葉后開(kāi)花的植物，葉芽所需要的溫度比較低，初春的溫度已經(jīng)滿(mǎn)足了它的生長(cháng)的需求，所以它是先長(cháng)葉，后開(kāi)花。那些先開(kāi)花，后長(cháng)葉的植物卻恰恰相反。它們的花芽生長(cháng)所需要的溫度比較低，而葉芽要求的溫度比較高�；ㄑ块L(cháng)大開(kāi)花后，葉芽還潛伏在樹(shù)枝中，要等溫度進(jìn)一步升高才能長(cháng)出葉片來(lái)。由此可見(jiàn)，植物的生長(cháng)順序主要是由花芽或葉芽對生長(cháng)溫度要求不同所決定的。
只有善于觀(guān)察，才能發(fā)現大自然的無(wú)數奧妙。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇17
放學(xué)了，我回家寫(xiě)鋼筆字時(shí)，鋼筆寶寶渴了，想喝水了，我把美味可口的“藍莓汁”喂給它時(shí)，一不小心擠到了衣服上，我頓時(shí)慌了，心想：壞了，我的衣服！
我想呀想呀，突然，媽媽們說(shuō)過(guò)的話(huà)在我腦子閃過(guò)：鹽可以把衣服上的污垢洗干凈。我就像找到了救兵一樣，不管三七二十一，立刻就換上別的衣服準備驗證一下效果。
我把臟衣服放入早就準備好的水里，泡了五分鐘左右后，衣服全變濕了，像一只“落湯雞”，可肥了，我拎都拎不動(dòng)。我從廚房拿來(lái)一大包食鹽，把被“藍莓汁”污染的地方拎了起來(lái)，撒上兩勺鹽，我搓呀搓呀，還不由自主地唱了起來(lái)：“搓搓搓，搓搓搓，搓呀搓呀搓……”搓了幾分鐘后，我的手都抽筋了，咦，墨汁越來(lái)越淡，越來(lái)越淡，我搓了幾下后，幾乎沒(méi)了，為了保險起見(jiàn)，我又灑了一些洗衣粉，墨汁完全不見(jiàn)了，躲到哪兒去了呢？
我覺(jué)得很好奇，為什么普普通通的食鹽能洗衣服？帶著(zhù)疑問(wèn)，我把電腦打開(kāi)，查找了一番，原來(lái)食鹽中含有大量的'氯化納，這種化學(xué)物質(zhì)不僅可以去除污漬，還有漂白的作用呢！除此以外，食鹽還可以用來(lái)滅火，抑制燃燒呢！
沒(méi)想到我們每天接觸的食鹽竟然有這么多神奇的“本領(lǐng)”呢！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇18
春天到了，在這萬(wàn)物復蘇，桃紅柳綠的季節里，我有了一個(gè)新的發(fā)現，你們想知道嗎？想知道那就繼續往下看吧！
一個(gè)星期天，我在老家玩耍的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現，墻角水泥縫里悄無(wú)聲息地冒出了兩株小草。咦，墻角水泥縫里怎么會(huì )長(cháng)小草呢？于是我大聲叫道：“奶奶！奶奶！”“什么事啊，這么急？”奶奶不耐煩地說(shuō)道�！澳棠�，你快來(lái)，你看，墻縫里冒小草了！”奶奶走過(guò)來(lái)一看，“這很正常��！”“奶奶，為什么墻角水泥地會(huì )冒小草呢？”我疑惑不解地問(wèn)。奶奶說(shuō)：“可能，是因為墻角適合它生長(cháng)吧�！薄澳菫槭裁雌渌胤讲婚L(cháng)，偏偏長(cháng)這么呢？”我繼續問(wèn)道。奶奶被我問(wèn)住了，愣了好幾秒，才說(shuō)“這個(gè)，我不知道啊，我又不是這方面的'專(zhuān)家�！闭f(shuō)完，就去干活了，留下我一個(gè)人在這兒思考。
我想啊想，想啊想，絞盡腦汗也想不出來(lái)�？磥�(lái)只能問(wèn)問(wèn)知識淵博的電腦了，電腦果然厲害，馬上告訴了我答案。原來(lái)是由于草種落到這個(gè)地方，而種子的生命力很頑強，只要有適宜的土壤，不管在哪兒，它都能克服烈日曬，狂風(fēng)吹，暴雨淋等種種困難，一天天茁壯成長(cháng)。
在所有植物當中，我最喜歡的就是小草了。因為它堅強，勇敢，這種精神值得我們學(xué)習。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇19
近來(lái)，我發(fā)現除了螃蟹，還有一種動(dòng)物是橫著(zhù)走路的，那就是蟹蛛。
蟹蛛，是蜘蛛的一種。由于走路極像螃蟹，所以被人們稱(chēng)為“蟹蛛”。
這只蟹蛛是在爸爸媽媽的房間發(fā)現的。這只蟹蛛是乳白色的，胸部還有一條淡綠色的帶子，美極了！
當時(shí)，我為了吸引這只奇特的蜘蛛，在盒子里放了一只蚊子。咦，它怎么橫著(zhù)走？它走進(jìn)盒子，貪婪地吃掉蚊子，我趁機將盒子蓋上，它便成了我的“盒中之物”。
晚上，老爸回家時(shí)我迅速跑去問(wèn)他。沒(méi)想到是大學(xué)生的.老爸竟然也不知道這只奇特的蜘蛛是什么，為了不失老爸的威信，老爸立刻開(kāi)了電腦，查資料。沒(méi)一會(huì )兒，就查出這種蜘蛛叫蟹蛛�！耙驗樽呗窐O像螃蟹所以被人們稱(chēng)為蟹蛛，喜歡捕食蜜蜂�！蔽也唤蟪砸惑@，蜘蛛怎么可能會(huì )捕食蜜蜂呢？應該是蜜蜂吃蜘蛛吧？我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)事實(shí)！爸爸說(shuō)：“不，我說(shuō)的就是蜘蛛捕食蜜蜂�！�
第二天，我將蟹蛛放在花的旁邊，我以為蟹蛛是用網(wǎng)來(lái)捕捉蜜蜂的。但是結果卻出乎我的意料。它的捕食方法是：埋伏在花的后，等待蜜蜂來(lái)采蜜。然后，上去在它的頸部輕輕一刺，你可別小看這一刺，它足以要了蜜蜂的命。
但是很快它就走了，永遠不會(huì )回來(lái)了。真懷念我的“大螃蟹”呀！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇20
一個(gè)周日早晨，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去公園野餐。我們在一塊平坦的草地上鋪開(kāi)野餐墊，擺上媽媽精心制作的小點(diǎn)心。這時(shí)，一只討厭的蒼蠅飛了過(guò)來(lái)在食物上方盤(pán)旋，還“嗡嗡嗡”直叫著(zhù)。我追著(zhù)蒼蠅來(lái)到一片郁郁蔥蔥的'草叢中。我看到蒼蠅在一株植物周?chē)腔�。那株植物長(cháng)得很奇特，兩瓣葉子像貝殼，內側是火紅色的，葉子的邊緣排列著(zhù)毛刺。突然，蒼蠅飛進(jìn)了植物的葉子內，那植物倆瓣葉子迅速合攏起來(lái)�！昂媒苹纳n蠅��！竟然跑到植物里避難了，我就在這守著(zhù)，看你往哪跑？”我狠狠嘀咕道。過(guò)了一會(huì )，植物張開(kāi)了“嘴”，我湊近一看，蒼蠅居然不見(jiàn)了。我很納悶，蒼蠅去哪了呢？我在四周瞧了瞧并沒(méi)有發(fā)現蒼蠅。
于是我找來(lái)爸爸，指著(zhù)那株植物問(wèn)“這是什么呀？蒼蠅飛進(jìn)葉子里怎么就不見(jiàn)了呢？”爸爸告訴我這是捕蠅草。捕蠅草會(huì )分泌甜汁，引誘昆蟲(chóng)飛進(jìn)來(lái)，捕蠅草內部有很多細細的絨毛，一旦昆蟲(chóng)的腳觸碰到了絨毛，葉子就會(huì )合上，并分泌消化液來(lái)吸收昆蟲(chóng)。
哇！原來(lái)有會(huì )吃昆蟲(chóng)的植物��！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇21
記得是一個(gè)星期天，我和妹妹去小區公園里玩，來(lái)來(lái)往往的人可真多呀！
我和妹妹去了健身器材那邊，突然我們隱隱約約看見(jiàn)一只黑黑的東西粘在雙人漫步機上，我和妹妹趕緊跑了過(guò)去。仔細一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的蝸牛，它好像是餓了，嘴里吐著(zhù)泡沫一樣的.液體。我和妹妹趕緊跑回家，拿了許多青菜葉和白菜葉。
這只小蝸�？烧嬲{皮，一會(huì )兒工夫竟然跑到了地上，我和妹妹費了九牛二虎之力才把蝸牛找到。小蝸牛以為我們要傷害它，便把頭縮了進(jìn)去，妹妹拍了拍它說(shuō)：“小蝸牛不要怕，我們給你送東西吃了�！蔽夷贸鲆黄撞巳~放在蝸牛的嘴邊，這時(shí)我發(fā)現有一個(gè)白白的東西從蝸牛的脖子里滑了下去。我覺(jué)得有一些奇怪，又拿了一片青菜葉給它吃，一個(gè)青色的東西從蝸牛的脖子里滑了下去。
我又趕緊跑了回去，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你去查一查資料吧！”我趕緊查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于找到了答案。原來(lái)蝸牛的脖子是透明的，我心里想：原來(lái)從小小的蝸牛身上也能學(xué)到許多知識。
生活中的發(fā)現許許多多，就看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇22
有句諺語(yǔ)叫“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里�！彼囊馑际侨绻缟峡吹教爝呌谐嫉脑�(huà)，今天的天氣可能會(huì )不好。若傍晚看到天邊有霞光，第二天可能是一個(gè)好天氣。
有個(gè)周末，爸爸帶我去青城山玩。我看到天空像蓋著(zhù)一床灰色的大棉被，天邊灰白的云朵上有淡淡的紅光。過(guò)了一會(huì )兒，那紅光越來(lái)越明顯，我不由自主地感嘆：“好美的朝霞呀！”爸爸卻說(shuō)：“今天可能要下雨�！�
走到青城山，果然下起了綿綿細雨。我正納悶：爸爸怎么像諸葛亮一樣厲害呀！爸爸仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“日出前后出現鮮紅的朝霞，說(shuō)明大氣中的水汽已經(jīng)很多了，而且云層已經(jīng)從西方開(kāi)始侵入本地區，預示天氣將要轉壞�！薄翱墒�，為什么是紅色的`呢？”我還是有點(diǎn)糊涂地問(wèn)。爸爸耐心地回答：“因為陽(yáng)光要穿過(guò)相對的大氣層，藍光、紫光大部分被散射掉了，只剩下紅光、橙光透過(guò)大氣層射入我們的眼中�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我恍然大悟。
我覺(jué)得這句諺語(yǔ)對我們的生活也是有指導意義的呢！我以后要多學(xué)習一些諺語(yǔ)，發(fā)現更多有趣的現象。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇23
夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家坐在門(mén)口歇涼。夏天蚊子非常多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著(zhù)蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專(zhuān)門(mén)爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在��！
壁虎為什么能在墻上行走自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我更留心觀(guān)察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著(zhù)壁虎的`樣貌貼在墻上，可是，怎樣也爬不到墻上。
我費盡心思、絞盡腦汁，思路最終有了眉目，這是我自己想象的，并不必須是真的，我想：壁虎太小了，它們自己的腳上裝有502強力膠水，所以能夠在強勢運動(dòng)自如。
可是，我還是不能確定這是真是假，于是，我上網(wǎng)查了資料，看了看，原先如此：是因為壁虎的腳上長(cháng)著(zhù)一個(gè)吸盤(pán)，吸盤(pán)上有個(gè)小鉤，它們把小鉤鉤在墻上，就不會(huì )掉下來(lái)了。啊，原先如此！我恍然大悟。
“如果我們能從壁虎身上得到啟示，發(fā)明一個(gè)“吸盤(pán)鞋”該多好，這樣，火災發(fā)生了，我們就能安然無(wú)恙地從高樓上貼著(zhù)墻爬下來(lái)了！”
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇24
我的太婆83歲，也就是我爺爺的媽媽?zhuān)∷莻�(gè)名副其實(shí)的農村婦女，也很勤儉，我們給她的錢(qián)，她從不花在一些無(wú)聊的事上。
可是每次看她的包，里面總是空空如也。這到底是怎么回事呢？我也總是疑惑不解。
這次回家，我就決定開(kāi)始跟蹤太婆，看她到底在搞什么鬼把戲！
于是，我硬是塞給了太婆500塊壓歲錢(qián)。太婆一見(jiàn)這么大的`數目，連說(shuō)不要不要�？晌也豢�，太婆只好答應了。
呵呵！計劃成功！
中午，我睡午覺(jué)了。太婆在我旁邊和我聊天，我假裝睡著(zhù)，想看看太婆的行動(dòng)。果然，太婆走了。我剛想爬起來(lái)，卻又聽(tīng)見(jiàn)了那遲鈍的腳步聲。我一驚，馬上又躺了下去，閉上眼睛。
瞇眼一瞧，��！……。我差點(diǎn)叫出來(lái)，太婆手里居然那著(zhù)那500塊壓歲錢(qián)！她把錢(qián)放進(jìn)了我的錢(qián)包里，又開(kāi)始整理我的書(shū)桌！
原來(lái)，大人每次給她的錢(qián)，她都會(huì )分文不少地還給他們！我再也忍不住淚水，爬起來(lái)喊：“太婆！你為什么…………�！碧懦泽@地看著(zhù)我，又說(shuō)：“我老了，用不到這么多的錢(qián)，我老了……�！碧乓宦曇宦暤貒@息著(zhù)，我的心又一陣一陣地刺痛著(zhù)。
太婆！不管怎樣，我會(huì )讓您開(kāi)心，讓您快樂(lè )的！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇25
我發(fā)現春天來(lái)了：花開(kāi)了，草綠了，風(fēng)柔了，燕子回家了，天氣暖和了，大街上、公園里都熱鬧多了……
我發(fā)現環(huán)境越來(lái)越美了：我們學(xué)校前面的一條小河，以前是一條臭河，兩邊光禿禿的什么也沒(méi)有，河邊的路高低不平，現在變成什么樣了，大家一定都看到了。河水變清了，河邊變綠了，河面上多了幾座漂亮的小橋，我們上學(xué)的小路又干凈又平整，這條河成了美麗的公園，成了我們孩子的樂(lè )園。
我發(fā)現路寬了，人多了：布廠(chǎng)街以前是一條非常擁擠的小街道，一到下雨天它就變成了一條小河，媽媽只好卷起褲腿兒背著(zhù)我走，不知什么時(shí)候它變成現在這么寬，這么干凈，人很多，比以前還要熱鬧呢。
自從上了一年級，我發(fā)現我突然長(cháng)大了：以前總是爸爸媽媽幫我穿衣服，洗襪子，現在我不僅自己做這些事情，還會(huì )幫他們端菜，擦桌子，掃地，還幫老師發(fā)作業(yè)，打掃教室，變成了小值日生。認的`字越來(lái)越多了，會(huì )自己看書(shū)看報，以前是媽媽給我講故事，哈哈，現在我給媽媽講故事了。
媽媽說(shuō)，只要認真觀(guān)察，還會(huì )有更多的發(fā)現呢……
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇26
這是一首小小的文章，輕輕地述說(shuō)著(zhù)那些未曾發(fā)現的美好。
行走在人生的道路上，感悟著(zhù)自然的悄聲細語(yǔ)，心中充滿(mǎn)了喜悅，卻總感覺(jué)有些未曾發(fā)覺(jué)的失落。
抬頭看見(jiàn)那輪紅日，它哺育了大地，自己卻生活在熊熊烈火中，人類(lèi)一直隔岸觀(guān)火了數億年，太陽(yáng)溫暖了我們，我們卻不知道它的寒意。
大海邊，一望無(wú)垠的它不斷地給我們呈現海平面的美景，自己卻沉淪在苦澀的鹽里，它懷中的水滋潤了我們，我們卻不知道水的渴意。
江南小鎮，坐舟上岸船的岸又在哪里呢？河上的'那座小橋彎著(zhù)腰把道路背了過(guò)去，河水同情它蒼老的身影緩緩流淌。岸上靜靜地躺著(zhù)一條死去的魚(yú)，突出的雙眼看著(zhù)小河，它是死于對河水的思念。
月夜獨酌，傳來(lái)隱約的古箏聲，音樂(lè )從琴弦上漫過(guò)，琴弦陷入了更深的沉默。抬頭望月，突然發(fā)覺(jué)我們欣賞的只不過(guò)是月的幻象，隕石轟擊留下的傷痕罷了。
森林里的每一朵花兒永遠不知道自己的美麗，這是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒告訴我的。它們還說(shuō)了許多，也許只是最簡(jiǎn)單的道理，但我卻聽(tīng)不懂。
也許只是未曾發(fā)覺(jué)吧。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇27
這個(gè)星期天本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)的，可是卻被窗外一陣陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵得不得安寧。于是我穿上衣服推開(kāi)后面的窗戶(hù)，哇，早晨的陽(yáng)光雖說(shuō)不是很強烈卻也十分的耀眼。穿過(guò)濃密的枝葉，我努力尋找著(zhù)鳥(niǎo)兒的蹤影。原來(lái)在一個(gè)枝頭上有一只大大的黑鳥(niǎo)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在它的身上，烏黑的羽毛亮閃閃的像黑色的絲綢一樣光彩奪目。
大鳥(niǎo)的嘴巴里好像銜著(zhù)什么東西，它似乎也發(fā)現了我在窺視它，靜靜的`站在枝頭一動(dòng)不動(dòng)的，我悄悄的退到窗簾的后面隱蔽起來(lái)，探出個(gè)小腦袋偷偷的觀(guān)察著(zhù)它，只見(jiàn)大鳥(niǎo)撲楞楞的飛到我家屋檐下面，我順勢抬頭一看，哎呦！居然有一個(gè)筑了一半的鳥(niǎo)窩。原來(lái)這只鳥(niǎo)兒在河邊銜來(lái)濕草和著(zhù)河岸邊的溶泥辛苦的搭建著(zhù)自己的新家呢。真是不簡(jiǎn)單��！也不知道是在哪里學(xué)到這么好的建筑知識，用自己的小嘴來(lái)來(lái)回回不知疲倦的銜來(lái)這些材料給自己搭建了這么漂亮的房子。它們就是這樣努力堅持，持之以恒，終于建造出屬于自己的“宮殿”…
我想鳥(niǎo)兒雖然很辛苦但是看到自己的新家落成心里一定也是美滋滋的。因為我們學(xué)習也是這樣。平時(shí)雖然很辛苦，一點(diǎn)一滴的積累著(zhù)知識，等到最后考試拿到優(yōu)秀的成績(jì)心里也是一樣的樂(lè )開(kāi)了花呀！
鳥(niǎo)兒加油！我也要加油！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇28
從小，我就屬于體型“健壯”的一類(lèi)女生。我常常對著(zhù)鏡子抱怨自己不夠美，常�？粗�(zhù)漂亮衣服抱怨自己不夠瘦。而且我皮膚又黑，活像一只“小黑豬”。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師告訴我，第二屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)模仿秀要開(kāi)賽了，班里選了我們三個(gè)人參加選拔。我們都希望能在選拔賽中取得好成績(jì)，所以晚上回家練，中午在學(xué)校練，把一切能玩的時(shí)間都用在了練習英語(yǔ)上。有故事讀不下來(lái)，我就一遍一遍跟著(zhù)錄音反復學(xué)，終于會(huì )讀的時(shí)候，這篇文章我已經(jīng)聽(tīng)了不下二十遍了。
比賽這天終于到了。經(jīng)過(guò)十多天的努力，稿子已經(jīng)被我練得滾瓜爛熟。站在臺上的`那一刻，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張，繪聲繪色地用英語(yǔ)講起了故事。功夫不負有心人，由于表現出色，我榮獲了選拔賽的一等獎，立即晉級決賽。決賽中，我依然言談流暢、輕松熟練。自然大方的優(yōu)異表現給評委們留下了很深的印象，最終我獲得了二等獎。走上領(lǐng)獎臺的那一刻，我笑得非常燦爛和坦然。因為在贏(yíng)得比賽的一瞬間，我看到了自己擁有的一份美麗，它讓我重新認識了自己，讓我明白，原來(lái)我也很美。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇29
這周，我正津津有味地看著(zhù)新發(fā)下來(lái)的科學(xué)書(shū)。突然，一篇科學(xué)試驗吸引了我的目光，只見(jiàn)科學(xué)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：茶水可以變成墨水。真的有這么神奇嗎？我決定自己親手做做看。俗話(huà)說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛！于是我便準備起來(lái)材料來(lái)：一個(gè)杯子、一壺開(kāi)水、一勺茶葉以及一顆必不可少的螺絲釘。
試驗開(kāi)始了，我先把茶葉放入杯子里，倒入開(kāi)水，等到茶水的顏色變成土黃色的時(shí)候，我把螺絲釘放入了茶水中。我忐忑不安地等待著(zhù)試驗的`結果，過(guò)了幾天，我迫不及待地打開(kāi)杯子，“��！”我忍不住大叫起來(lái)，原來(lái)杯子里的茶水已經(jīng)變成了“墨水”，我拿出了新買(mǎi)的鋼筆，小心翼翼地沾了幾滴“墨水”，在白紙上試寫(xiě)起來(lái)，哇噻，“自制墨水”與真正的墨水一模一樣，寫(xiě)出來(lái)的字跡清晰可辨，烏黑發(fā)亮。
為什么茶水碰到銹體會(huì )變成墨水呢？我百思不得其解，就急忙翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，原來(lái)，茶葉中有一種名叫“單寧酸”的物質(zhì)，這種物質(zhì)一碰到銹體就會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，所以茶水也就可以變成墨水了。
同學(xué)們，這世界處處充滿(mǎn)了奇妙的東西，只要我們肯用心去發(fā)現，用心去實(shí)踐，用心去探索，就一定能有所創(chuàng )造，有所收獲！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇30
在11月8日那天，老師讓我們種蒜或豆子，我選擇了種蒜。
第一天，我和媽媽剝了五瓣帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)根須的蒜，我把它們的根向下直立著(zhù)放在了一個(gè)盛有一點(diǎn)點(diǎn)水和棉花的小盤(pán)里。小蒜，我等著(zhù)你長(cháng)大!
后來(lái)幾天，我發(fā)現小蒜的根每天都會(huì )變長(cháng)一些，而且它喝水也很快，每天我回來(lái)以后，小盤(pán)里的水都會(huì )被我的小蒜一干二凈，一滴也不留。我想：照這樣的速度喝水，多少也不夠，怎么辦呢?哎，換個(gè) 深盤(pán)子不就行了嗎?我立刻動(dòng)手，找啊找，終于在角落里發(fā)現了一個(gè)符合我要求的小盤(pán)，我幫小蒜換了一個(gè)新的“居住地”。
每天小蒜都是只長(cháng)根，不長(cháng)苗，直到11月13日，也就是第六天，小蒜們的頭頂上才頂出來(lái)一點(diǎn)小嫩芽，綠綠的，小小的，非�？蓯�(ài)!而且就在11月13日這天，我發(fā)現小蒜的.根已經(jīng)可以用厘米來(lái)計算長(cháng)度 了呢!它的胡須長(cháng)長(cháng)的，發(fā)型還非�？�，真像個(gè)愛(ài)趕時(shí)髦的“小老頭”!
從這件事中，我懂得了：做什么事都要有毅力，有耐心，還要找到竅門(mén)才能成功!
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇31
任何人在成長(cháng)中，肯定都會(huì )有一些發(fā)現。今天，我就給大家講講我的發(fā)現向日葵。
這天，我和媽媽早早地起床了，因為我們要去鄉下看望奶奶。
到了奶奶家，時(shí)間還早，于是，我就到門(mén)口去看那幾棵向日葵。我發(fā)現此刻太陽(yáng)在東邊，向日葵也朝著(zhù)東邊。我玩了一段時(shí)候后，媽媽叫我去吃午飯。
吃完午飯，我感覺(jué)有些撐，便出去散散步。我在那幾棵向日葵前面走過(guò)，發(fā)現太陽(yáng)在南邊，向日葵也朝著(zhù)南邊。這時(shí)，我感覺(jué)睡意滿(mǎn)滿(mǎn)，便去睡午覺(jué)了。
我醒來(lái)后，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我想：夕陽(yáng)多好看，可不想錯過(guò)。我趕緊跑出去看夕陽(yáng)了，來(lái)到門(mén)口后，發(fā)現太陽(yáng)在西邊，向日葵也朝著(zhù)西邊，于是，我去問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)：“你自己去想想吧�！蔽揖腿ゲ榘俣�，上面寫(xiě)了：向日葵之所以叫向日葵，那是因為不管什么時(shí)候，它永遠會(huì )面向太陽(yáng)。
我恍然大悟：原來(lái)向日葵的名字就是這樣來(lái)的呀！
所以，不管做什么事，都要留心觀(guān)察，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )發(fā)現生活中處處都有美。
不多說(shuō)了，我要去看美麗的`向日葵了。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇32
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格，更敬佩它們在危難時(shí)互相幫助、奮勇直前的團結精神。
記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著(zhù)。我一時(shí)興起，忙拿著(zhù)茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個(gè)個(gè)被大小不一的水珠包著(zhù)。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會(huì )。它們張開(kāi)比針還細的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的.水珠如膠水似的粘住了它們，讓它們寸步難行。就在這節骨眼上，只見(jiàn)它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著(zhù)。不一會(huì )兒，長(cháng)隊又排起來(lái)了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著(zhù)，蠶豆大的蛋糕屑不見(jiàn)了，我把蛋糕屑轉移到另一個(gè)地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時(shí)，有一群螞蟻過(guò)來(lái)了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
我望著(zhù)這群螞蟻，感嘆著(zhù)，確實(shí)小小的螞蟻團結起來(lái)有一種無(wú)法超越的力量。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇33
最近，我忽然發(fā)現一個(gè)有趣的問(wèn)題。
上學(xué)期間，我可以把星期幾記得非常清楚，卻常常忘記是幾號。而在假期，我可以把多少號記得很清楚，卻又忘記了是星期幾。
這就很神奇了，明明是同一個(gè)人，同一個(gè)大腦，在不同的場(chǎng)合，不同的時(shí)段里，記憶的東西差別卻是那么大，為什么會(huì )這樣呢？
假期里，自然也有自己的計劃，一般會(huì )記得幾號要去哪里要做什么。上學(xué)期間，每天上什么課，要緊跟課表走，馬虎不得。更何況，隨著(zhù)星期三的到來(lái)，星期四、星期五還遠嗎？要知道，星期五，那是回家的日子呀！誰(shuí)會(huì )不記得？
這讓我想起了自己的學(xué)習，我們在學(xué)習中總是會(huì )選擇記憶自己喜歡的'知識。比如說(shuō)我喜歡科目A，我就會(huì )大量吸收A方面的知識，并樂(lè )此不疲；比如說(shuō)我討厭科目B，老師上課的時(shí)候，我想聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去，就只好隨它去。這樣就導致了偏科。
我告訴自己，學(xué)習關(guān)鍵在于自己。重視了，肯定就會(huì )有進(jìn)步，忽視了，肯定就會(huì )有退步。學(xué)習過(guò)程中，一定要好好調整自己的心態(tài)，努力去發(fā)現每個(gè)科目的美。
學(xué)習重要！把學(xué)習知識的過(guò)程，當成一個(gè)享受的過(guò)程，快樂(lè )的過(guò)程，多好！我到今天才發(fā)現，應該還不遲。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇34
有一天，我閑來(lái)無(wú)事，發(fā)現了一只螞蟻。于是，我在凳子上放了一大塊兒面包，想看看螞蟻是怎么把面包搬回“家”的 。螞蟻發(fā)現了面包以后，馬上爬回了窩，和幾個(gè)螞蟻碰了碰觸角，就一起踏上了“幸福之路”。它們一起爬上了凳子腿兒，呀，有一只螞蟻從椅子腿兒上掉下來(lái)了。凳子腿對我們來(lái)說(shuō)很低很低，但對那小巧玲瓏的螞蟻來(lái)說(shuō)卻高如千丈。我想這個(gè)小生靈肯定該一命嗚呼了，沒(méi)想到它竟然安然無(wú)恙。我百思不得其解，便拿起一只螞蟻仔細觀(guān)察起來(lái)，但是一無(wú)所獲。我蹲在地上，看著(zhù)螞蟻出神的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，便和藹可親地問(wèn)我：“迦迦（我的小名）你在干什么呢？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽。媽媽想了想，對我說(shuō)：“可能是因為螞蟻的'身體很柔軟吧！我半信半疑，忽然，我想到了媽媽平時(shí)用雞毛撣子打掃衛生時(shí)，羽毛飄飄悠悠落下來(lái)的場(chǎng)景。嗯，很有可能是阻力搞的鬼。后來(lái)，我又查了查關(guān)于這方面的資料，噢，原來(lái)是螞蟻體積小，沖擊力也自然小，阻力大于沖擊力，螞蟻落得比較慢。再加上它的腳亂動(dòng)，有緩沖的作用，所以沒(méi)有被摔死。
通過(guò)這次有趣的發(fā)現，我深深地明白了：生活中處處都有科學(xué)，只要 認真觀(guān)察就能發(fā)現更多的奧秘。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇35
在你的生活中一定有許許多多的新發(fā)現吧，我也有。今天我就給你說(shuō)一個(gè)我近期的發(fā)現吧！上個(gè)星期六是清明節，因為我的老家不在昆明，于是我們在星期五就動(dòng)身回老家了。路上的景色可美了，小草弟弟把腦袋探了出來(lái)，迎春花姐姐露出了燦爛的笑容，春風(fēng)姑娘也撫摸著(zhù)我們的臉……一切都充滿(mǎn)著(zhù)春天的氣息，生機勃勃。
我忽然發(fā)現旁邊有許許多多的向日葵�？晌野l(fā)現，向日葵的臉全都向著(zhù)太陽(yáng)，于是我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁聪蛉湛哪樔枷蛑?zhù)太陽(yáng)呢？”“我也不知道，你去查資料吧！”于是剛一回家，我就打開(kāi)電腦查了起來(lái)。噢，原來(lái)是這樣：向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(cháng)素。這種生長(cháng)素非常怕光，一遇光線(xiàn)照射，它就會(huì )到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的'細胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(cháng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。向日葵具有明顯趨光性，正面向太陽(yáng)，所以花形好的一面往往是順光，而側光或者逆光時(shí)的花朵往往。因為花瓣折射的原因，花蕾內部呈現為橙紅色的暖調，再加上黃白色花蕊，顯得色彩和諧而又富于生命力。我查到后，又激動(dòng)，又興奮。我覺(jué)得，我們都應該有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，發(fā)現更多生活中的秘密。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇36
大眾評委的一勾一叉，牽動(dòng)著(zhù)同學(xué)們緊張的心。時(shí)而想歡呼雀躍，時(shí)而令人惋惜。
望著(zhù)投影上的幾個(gè)大字—美文朗讀中期匯報表演，腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕，那動(dòng)人心弦的美文，從同學(xué)們的口中再一次綻放出無(wú)限的光輝。
猛然發(fā)現，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話(huà)，是一篇文章，或是一朵幸運四葉草，都可以成為讓自己感到美好的理由。同學(xué)們的朗誦，是如此精彩，再加上悅耳動(dòng)聽(tīng)的.背景音樂(lè )，是那么令人心旌蕩漾，使人為之動(dòng)容。
《你帶走了十萬(wàn)朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個(gè)吻觸》中寫(xiě)到的。我發(fā)現，每當讀到這段時(shí)，總會(huì )在心中，激起一絲小小的波瀾�！敖駳q，就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節，凋敗的痛，也會(huì )在我體內恣意奔突……”我愣了半晌，時(shí)間仿佛凝固了，模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動(dòng)。掌聲不斷�！罢埓蟊娫u委亮分�！敝鞒值耐瑢W(xué)說(shuō)道。評委們的牌面上，不約而同地出現了一個(gè)勾。又是一個(gè)滿(mǎn)分！
在那空寂的校園小道上，我漫步在光陰交錯的水泥臺板上，抬頭，瞥眼間望見(jiàn)視角中一抹耀眼的寶藍，心中因發(fā)現了某樣不可多得的美好而充滿(mǎn)喜悅。美是多么令人心傾神馳，又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見(jiàn)傾心復雜地交織在一起，若有若無(wú)地有一絲淡淡的甜香。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇37
大自然中，無(wú)處不存在著(zhù)美。早晨，旭日初升，鳥(niǎo)兒高歌，太陽(yáng)，像個(gè)害羞的孩子一樣，微微探出個(gè)頭，天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)習習，一切都是那么好。這何嘗不是一種美？天空中千變萬(wàn)化的云，在它變成各種各樣的形狀時(shí)，只需短短幾秒即可，瞬息萬(wàn)變，這就是大自然的鬼斧神工��！無(wú)需精雕細琢，只需區區幾秒，一幅絕世佳作就創(chuàng )造出來(lái)了。這何嘗又不是一種美呢？
坐公交車(chē)時(shí)，當人們看到步履蹣跚、頭發(fā)花白的老爺爺和老奶奶時(shí)，主動(dòng)讓座，這難道不是一種美嗎？對任何人都抱以微笑，尊老愛(ài)幼，誠信友善，不亂扔垃圾，講文明，懂禮貌，這也是一種美。
當我正精疲力竭地走在回家路上時(shí)，聽(tīng)到了一位老翁的叫賣(mài)聲，我無(wú)精打采地望向他，他卻大聲而又不失禮貌地問(wèn)道：“要不要買(mǎi)玉蘭花，一朵十元�！蔽彝蝗话l(fā)現，這位笑容可掬的老翁，缺少了雙手。但即使遭遇了不幸，老翁依舊以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)面對，展現出過(guò)人的意志力，他留下的'滴滴汗水，都是展現他努力打拼的過(guò)程�？粗�(zhù)老翁的背影隨著(zhù)晚霞漸漸遠去，斜陽(yáng)照射下的人影顯得修長(cháng)……這也是美的一種，一種展現生命活力的美。
生命的延續，讓人們看到了未來(lái)的希望，而野百合在陡峭險峻的山壁中，仍綻放出燦爛的花朵，野百合不屈不撓的毅力，帶給了人們無(wú)限希望，凡是以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)面對困境，必定能發(fā)現生命的真理，這是美的一種。
美，是由心散發(fā)出來(lái)的；美，讓我們彩繪出生命豐富的色彩，使我們的心田綠草如茵。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇38
今天的天氣格外明媚，萬(wàn)里碧空，飄著(zhù)朵朵白云，我正在公園里散步，欣賞著(zhù)美景。
花開(kāi)了，就像一個(gè)拇指姑娘醒來(lái)了。我感到心花怒放，幾只小鳥(niǎo)在我頭上盡情的飛著(zhù)，然后由圍成一個(gè)圈，仿佛是在編一個(gè)美麗的小花籃。突然，我在朦朧中發(fā)現一只小鴿子，我趕忙跑上去，捧起它一看，小鴿子悲傷地叫著(zhù)，翅膀也僵硬了，又看看它那受了傷的小肚皮，就馬上把它捧回了家。
我趕緊給它擦上傷藥，拿了一塊布，把布剪成了一條，給小鴿子包扎好，又拿來(lái)一條毛巾，用熱水浸濕，再把毛巾擰干，擦擦它那兩只小爪子。小鴿子似乎舒服了好多。
晚上，我撫摸著(zhù)它的身子，它身上的.絨毛像棉花一樣軟，真舒服！小鴿子叫了叫，好像在表達它對我的感激。夜里，小鴿子朝外面嘰嘰喳喳的叫，聲音很悲痛，可能是在呼叫它的媽媽�？斓教炝亮�，小鴿子的體力恢復了很多，傷口也愈合了。我不想讓它飛走，可是，從昨天小鴿子悲痛的叫聲，引起了我的深思：小鴿子這么小就離開(kāi)了媽媽?zhuān)谕饷嫒甜嚢ゐI，多可憐��！我想到這里，就決心把它放飛。當它飛走的時(shí)候，還在我頭上盤(pán)旋了幾圈，它就飛走了，我眼看著(zhù)被我救過(guò)的小鴿子和我告別，心里有些難過(guò)。我含著(zhù)淚向它擺了擺手，目送著(zhù)它越飛越遠。
這件事給我留下了深刻的印象，使我經(jīng)久難忘。這幾年，那只小鴿子在也沒(méi)有回來(lái)。我一直很想念它。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇39
我仍然記得那個(gè)下雪的早晨，我突然感到如此幸運和快樂(lè )。
那是一個(gè)下雪的早晨，我一個(gè)人去買(mǎi)海鮮面。雖然我戴著(zhù)帽子，圍著(zhù)圍巾，打著(zhù)傘，穿著(zhù)厚厚的大衣，但還是被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。當我到達季晨海鮮面館時(shí)，我摘下口罩，對老板娘說(shuō)：“一碗海鮮面五元�！�。我給了錢(qián)后，拿著(zhù)27號小牌子，迅速找了個(gè)無(wú)風(fēng)的地方坐下。坐下沒(méi)多久，就聽(tīng)到老板娘喊：26號，原來(lái)的面湯。我心想：這個(gè)冬天誰(shuí)吃這么簡(jiǎn)單，吃的是原來(lái)的面湯？所以，我出于好奇看了看。原來(lái)是個(gè)半百多歲的清潔工爺爺！
老人穿著(zhù)一件薄薄的外套和一件黃色的銀色背心，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：綠色護士。祖父從口袋里伸出已經(jīng)凍紅了的雙手，去拿作曲的盤(pán)子。他的'臉頰布滿(mǎn)皺紋，太陽(yáng)穴布滿(mǎn)白發(fā)，像兩個(gè)鈴鐺一樣的大眼睛仍然慈祥地閃爍著(zhù)。
但是當我看到他那令人心酸的動(dòng)作時(shí)，我從心底里感到不舒服，于是我跑去把爺爺扶到座位上。讓我驚訝的是，爺爺的座位在外面！但你看了就明白原因了：因為這個(gè)爺爺東西多，里面沒(méi)地方放，放外面怕丟。爺爺還指望這些東西能賺點(diǎn)錢(qián)呢！(雪停了)再回頭看老人，他親切的對我說(shuō)：謝謝你，小姑娘！爺爺的嘴快要到耳根了，眼睛瞇成一條彎縫，周?chē)櫦y更多。突然，一股暖流溫暖了我的心，就像春天溫暖的太陽(yáng)，滋潤了我的心。即使外面的風(fēng)很大，也吹不倒爺爺種在我心里的小樹(shù)。
那一刻，我意外地發(fā)現，我已經(jīng)長(cháng)大了。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇40
童年的時(shí)光是一條長(cháng)長(cháng)的河流，流淌著(zhù)我的樂(lè )事、趣事、傻事，還有小發(fā)現哦！
這是一個(gè)星期天，我在家閑得發(fā)慌，于是玩起了磁力棒。我饒有興致地玩弄著(zhù)，準備搭一座城堡。無(wú)意中，我突然發(fā)現，磁鐵并不是不管怎么樣都會(huì )吸住的。
我左手拿著(zhù)一根磁力棒，右手也拿起一根磁力棒，把它們放在一起。有時(shí)，它們像分別很久的母子相見(jiàn)了一樣，緊緊地擁抱在一起，我費了九牛二虎之力，才勉強把它們拉開(kāi)。有時(shí)，它們像仇人吵了架，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，我多次好心好意將它們拉攏，想讓它們“將相和”，可是，一切都是枯樹(shù)根上澆水——白費勁。有時(shí)，它們的轉變又像風(fēng)一樣快，一下子從冤家變成了朋友，握手言和……
我很好奇，眨了眨眼睛，問(wèn)爸爸：“老爸，這是為什么呢？”爸爸慢條斯理地說(shuō)：“這里面其實(shí)有個(gè)秘密！磁鐵有N極和S極，也就是北極和南極。磁鐵的周?chē)写艌?chǎng)，它們看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但真實(shí)存在。在磁場(chǎng)的作用下，磁極同性相斥，異性相吸。其實(shí)，生活中很多事物都離不開(kāi)磁場(chǎng)原理，比如指南針、音響、微波爐……”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得著(zhù)名的'物理學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“把簡(jiǎn)單的事考慮得很復雜，可以發(fā)現新領(lǐng)域；把復雜的現象看得很簡(jiǎn)單，可以發(fā)現新定律�！币桓⌒〈帕Π�，竟然蘊藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)呀！我們在平常的生活中，要勇于發(fā)現新事物，善于發(fā)現新道理，才會(huì )不斷有新的收獲！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇41
童年的事既是有趣的，又是有意義的。小時(shí)候的事又使我們回憶起來(lái)猶如天空中的星星，閃亮又很多；有猶如海底的珍珠，那么明亮，那么珍貴。當我們長(cháng)大時(shí)回憶起來(lái)的'時(shí)候，才發(fā)現多么自豪，多么有感。
那時(shí)，我家也沒(méi)什么玩的，于是，我整天也是無(wú)聊得很。所以，我就經(jīng)常玩把泥土倒進(jìn)瓶子里的游戲。
還記得有一天的下午，我的朋友也沒(méi)有找我，我就覺(jué)得更加無(wú)趣了，于是我就叫媽媽把家里不用的礦泉水瓶剪開(kāi)來(lái)裝沙土，過(guò)了不一會(huì )兒，媽媽就給我剪了許多生似漏斗的，還有像茶葉桶的，很多很多。那時(shí)家后有一片空地，有濕潤的黑土，還有幾顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)，在我看來(lái)，那兒卻是我的樂(lè )園。于是我就帶著(zhù)那些剪成的礦泉水瓶到了那兒，便開(kāi)始用小刀挖。我首先就把那漏斗似的礦泉水瓶灌滿(mǎn)了，也不知從那兒來(lái)的思想，竟把漏斗似的礦泉水瓶灌進(jìn)了那茶葉桶的礦泉水瓶，我原以為一次就可以灌滿(mǎn)了，可我卻直到了三次才差不多灌滿(mǎn)，于是我便心存疑惑，然后我便跑進(jìn)媽媽的屋子里，把剛才所發(fā)生的‘怪事’一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽頓時(shí)就笑了，經(jīng)過(guò)媽媽的講解以后，原來(lái)一個(gè)圓柱的體積是一個(gè)圓錐體積的3倍。在我6年級的時(shí)候，也剛好學(xué)到了這個(gè)內容，回想起小時(shí)候所發(fā)現的，又是多么有收獲感呢。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇42
一天，爸爸從外地買(mǎi)回來(lái)一幅畫(huà)，對我神秘兮兮的說(shuō)：“不要碰這副畫(huà)，它可神奇了�！庇谑前职志桶堰@幅畫(huà)放到他的書(shū)房里。我好奇的問(wèn)爸爸：“一幅破畫(huà)有什么神奇呢?”爸爸說(shuō)：“呵呵，這可是你不知道的吧。因為這幅畫(huà)白天和晚上的顏色可不一樣�！蓖环�(huà)，白天和晚上的顏色不一樣，這怎么可能呢？我心里充滿(mǎn)好奇，決定晚上再去看一次。
晚上，我趁爸爸不注意，偷偷溜進(jìn)了書(shū)房。果然，像爸爸說(shuō)的一樣。白天這幅畫(huà)事亮的，怎么晚上變成了暗黃呢？難道這幅畫(huà)加上了特殊顏料？我大聲一叫，不料被爸爸聽(tīng)到了，爸爸快步走過(guò)來(lái)，說(shuō);“看，神奇吧！好，出去了�！�
看見(jiàn)了這神奇的一幕后。我冥思苦想，想找出原因來(lái)，可百思不得其解。于是，我就去翻資料。過(guò)了一小時(shí)，我的付出總算有回報。原來(lái)，這全是電燈光作怪。因為不透明東西的顏色，是從它身上所反射的光線(xiàn)的.顏色所決定的。白天之所以亮，是因為藍光從它身上反射回來(lái)。晚上之所以暗黃，是因為電燈光里最多是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是這幅畫(huà)白天和晚上的顏色不一樣的原因。
我發(fā)現了一幅畫(huà)白天和晚上的顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我知道了，一幅普通的畫(huà)中就包含著(zhù)這么多知識，那自然界中有多少知識等待著(zhù)我們去發(fā)現呀！所以，我們要細心觀(guān)察，了解更多的知識。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇43
我獨自走在校園里，不經(jīng)意發(fā)現了天空中奇異的景觀(guān)。
本來(lái)，天空中是烏云漫天的，順帶遮住正準備躲入云間的太陽(yáng)公公。我漫不經(jīng)心的走著(zhù)，也沒(méi)多注意什么天空中的景觀(guān)。猛然間，我感覺(jué)誰(shuí)叫了我一聲，猛地一回頭，卻沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)在喊我，再抬頭一看，發(fā)現白云倒是做出了千萬(wàn)種變幻。
我開(kāi)始注意起了天空，有一團酷似仙俠片里的仙霧一般，如夢(mèng)如幻，繚繞在一片大大的白云旁，頓時(shí)，我感覺(jué)自己身在仙界似的。這片大白云旁邊又出現了一朵極小的云，漸漸向我這邊襲來(lái)——看清楚了，是一顆自帶風(fēng)的.五角星云。它自由地遨游在這片天空里，就像一位無(wú)所不能的超人，探索著(zhù)這宇宙間的奧秘。
最獨特的，要數那根若隱若現的“龍骨”了。這根長(cháng)長(cháng)的“龍骨”上停著(zhù)一只展翅欲飛的鳥(niǎo)，好似大鵬駕臨，氣勢磅礴。附近的云想遮住它，但都以失敗告終，不是被吹成一盤(pán)散沙，就是化作他它羽翅上的一根纖細的羽毛。而這根“龍骨”更是奇硬無(wú)比，無(wú)論是什么云去撞，去碰，都是毫發(fā)無(wú)損。我看得很入迷，越看越覺(jué)得神奇有趣，沒(méi)想到今天會(huì )有如此意外的發(fā)現，而這發(fā)現是多么有意思啊�！敖痦椞�，快回家！”雙胞胎弟弟的一聲大叫驚醒了沉醉于云中的我，我才戀戀不舍地收回目光，準備離去。
我走了，可當我再一次抬頭望的時(shí)候，滿(mǎn)天又只剩下單一的烏云了……
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇44
“嗯……這個(gè)呢……是這樣的�！蔽覀兊钠返吕蠋熢谥v臺上一本正經(jīng)地講著(zhù)，邊講邊點(diǎn)頭，好像在為自己的一番長(cháng)篇大論感動(dòng)滿(mǎn)意。
唉，這位老師的“戰斗力”真是太出色了，她已經(jīng)整整講了半小時(shí)了！怪不得江湖人稱(chēng)“大舌頭”呢！
我們無(wú)精打采地叭在課桌上，有氣無(wú)力地答應著(zhù)：“嗯，然后呢？請繼續您的表演……”老師在講臺上揮舞著(zhù)粉筆，使勁拍著(zhù)桌子，強調著(zhù)她剛才講的知識要點(diǎn)。
“呃……等一下！”我愣了一下，然后使勁回憶老師剛才講的內容�！袄蠋熣f(shuō)，牙痕是三角形的是毒蛇，圓弧形的是無(wú)毒蛇？”從小看《動(dòng)物世界》長(cháng)大的我，怎么不知道毒牙還有三角形的.？管它眼睛蛇、虎斑游蛇還是竹葉青，管它神經(jīng)毒、血液毒還是混合毒，毒牙是三角形的，怎么將牙齒插入皮膚注射毒素？
我一頭霧水地回到家，翻閱了一大堆資料。哼，我就知道：毒蛇只有頭才是三角形的，牙才不是三角形的呢！看來(lái)老師真的是張冠李戴了！
從此，老師有了一個(gè)新綽號“江湖騙子”，被同學(xué)們稱(chēng)為：一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道。還有些同學(xué)悲觀(guān)地想：“老師啊老師，要是有朝一日我被蛇咬了，那按您老的方法，我肯定死翹翹了！”
經(jīng)過(guò)這件事，本人作為江湖人士可告誡你：任何時(shí)候都要有一顆求實(shí)的心，不要誤導他人哦！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇45
這幾天電視里的文藝節目可真多呀！最引我注意的還是京劇中的班鼓。
聽(tīng)！那脆亮的聲音真好聽(tīng)！這種聲響真是奇特，既有快板的那種清脆，又有杏木的渾厚。通過(guò)查找資料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的，外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的形體稱(chēng)為”鼓腔子”，腔子的內心稱(chēng)為“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的高低是由皮面的松緊而決定的`。哦！怪不得聲音那么好聽(tīng)呢。
我非常喜歡班鼓，于是我決心做一個(gè)，可是做一個(gè)班鼓太復雜了，我決定從生活中去尋找它的聲音。
從那以后我逮什么就敲什么，鍋盆碗盞都讓我敲遍了，以至于媽媽都說(shuō)：“不要再搞破壞了�！�
一次上課時(shí)，我沒(méi)留意把筆敲在書(shū)上，讓我感到驚奇的是，這種聲音還真有京劇班鼓的味道，可是聲音一點(diǎn)也不清脆，于是我接著(zhù)找材料。
在一次偶然的機會(huì )，我演出結束回家，順手將快板放在沙發(fā)上，吃飯時(shí)，我那著(zhù)筷子又習慣性的隨手一敲，嘿！還真像班鼓的聲音。拿在手中敲，聲音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，發(fā)出的聲音都不一樣。原來(lái)同一件物品擺放的位置不同，發(fā)出的聲音也是不一樣的。經(jīng)過(guò)反復試驗，我覺(jué)得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。
我非常高興，飛快地打開(kāi)窗戶(hù)，大聲喊：“我成功了！”
這時(shí)我想到了一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�有媽媽告訴我的一句話(huà)——機會(huì )只青睞有準備的人。
我發(fā)現我離這些成功的人不遠了。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇46
世界上有很多奧秘，有些就在眼前，有些需要大腦去發(fā)現。最近，我有了新的發(fā)現。
上周末，我和小青，小虎用水槍打架。就在我快要輸的時(shí)候，我迅速后退，但是他們緊緊的跟在我后面。我看到旁邊有一棵大樹(shù)，靈機一動(dòng)�！拔颐靼琢��！蔽矣谩罢{虎離山”的方法把敵人扔到大樹(shù)后面。這時(shí)，敵人發(fā)現我不見(jiàn)了，就開(kāi)始對付戰場(chǎng)。不一會(huì )兒，比賽就來(lái)找我了，我想了一個(gè)辦法。大家都想了想，也不知道怎么回事。小青想了想，說(shuō)：“是嗎？大家加油，有些水可能不行�！彼晕覀円黄鹩脴屩钢�(zhù)蜘蛛網(wǎng)�！耙�、二、三，發(fā)射！”我忍不住大叫一聲，一顆大“殼”射向蛛網(wǎng)�！氨ā边^(guò)后，我們去收拾殘局。我知道蜘蛛網(wǎng)狀況良好。所有人都看著(zhù)“哇，蜘蛛網(wǎng)怎么會(huì )這么結實(shí)？”每個(gè)人都一直盯著(zhù)它。
回到家，我趕緊去找媽媽?zhuān)瑔?wèn)她：“蜘蛛網(wǎng)怎么這么結實(shí)？”被稱(chēng)為世界百科全書(shū)的母親答不上來(lái)。她只說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題比較復雜。問(wèn)問(wèn)你的.電腦醫生！”
只見(jiàn)我飛快的跑進(jìn)機房，打開(kāi)電腦，用百度搜索。我在搜索欄上看到了“為什么蜘蛛網(wǎng)不容易破”。答案是：
因為蜘蛛網(wǎng)富含膠原蛋白，不容易破。
我心里說(shuō)：“原來(lái)如此�！�。我趕緊告訴我媽?zhuān)d致勃勃的聽(tīng)著(zhù)，夸我的能力，讓我心里比喝了還甜。
讓我們一起探索未知的世界，創(chuàng )造屬于自己的小世界。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇47
為什么物體會(huì )吸在地上，而不會(huì )漂浮在空中呢？你的回答肯定是：“因為地球上有引力呀！”但怎樣確定地球上真的有引力呢？我和爸爸做了一個(gè)實(shí)驗。
在夏日一個(gè)涼爽的傍晚，我和爸爸一起出去散步，路過(guò)一條寧靜的小河，爸爸走過(guò)去看河里有沒(méi)有魚(yú)，我也撿起一塊石頭往水里扔，撲通一聲，河面濺起一片小水花；我又抓起一把石子往里扔，只見(jiàn)小石子和大石塊都沒(méi)入水中，看著(zhù)一片水花，我興奮極了，準備更多石子和石塊，這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“為什么小石子和大石塊會(huì )同時(shí)沒(méi)入水中呢？”咦，對呀，小石子和大石塊不一樣重啊，為什么它們會(huì )同時(shí)沉下去呢？我一時(shí)迷惑了，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”做實(shí)驗？我心里充滿(mǎn)了期待。
我拿了一塊大一點(diǎn)的石塊，爸爸拿了一粒小石子，我們同時(shí)扔出去，目不轉睛地盯著(zhù)河面，“撲通”，只見(jiàn)兩塊石頭同時(shí)沒(méi)入了水中，只是水花不同而已，我心里更疑惑了，這是為什么呢？“爸爸，它們的重量不是不一樣么？怎么同時(shí)落進(jìn)去了？”爸爸神秘一笑，說(shuō)：“因為它們受到了同樣的'引力，雖然重量不一樣，但是地球引力是一樣的，所以它們就同時(shí)掉進(jìn)水里了��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我知道了引力，就像扒開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天一樣，爸爸還給我講了伽利略的故事，讓我對重力有了更多了解。
生活中，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，只要我們善于探索，善于發(fā)現，就一定能發(fā)現其中的奧秘。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇48
發(fā)現=成功
人世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
留心的觀(guān)察，留心那些細小的發(fā)現，你會(huì )發(fā)現許許多多有益于我們的微小細節，是誰(shuí)說(shuō)細節決定成敗，而決定細節的難道不是一雙懂得發(fā)現的眼睛，一種懂得發(fā)現的眼光嗎？
曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：某中外合資企業(yè)招聘管理人員，面試中有這樣一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)人外出打獵，一個(gè)人發(fā)現了這只野兔，另外一個(gè)人打死了這只野兔，第三個(gè)人拾回了這只野兔，問(wèn)誰(shuí)該得到這只野兔？結果絕大都數應聘者都選擇了后兩者，而忽視了發(fā)現者的功勞。我想這就猶如一部影片，也許有的人會(huì )為它的高潮激動(dòng)不已，也許也會(huì )有人為他的結尾留戀惆悵，但卻極少會(huì )有人為影片的開(kāi)頭而喝彩鼓掌。
以發(fā)現的眼光看問(wèn)題，得到的是全面的理解與體會(huì )，在當今社會(huì )，人才濟濟，如果沒(méi)有超強的能力，和發(fā)現的眼光，在這個(gè)弱肉強食的競技場(chǎng)，也許你會(huì )被紅牌警告，又或許直接被黃牌罰下，而逐出場(chǎng)外。多年后，當我們走入社會(huì )，才會(huì )深刻理解到“發(fā)現的眼光”的重要性，也許它不頂洋房寶馬值錢(qián)，沒(méi)有親情友情愛(ài)情令人感動(dòng)，但是他也許是決定你人生的重要一步，是在你生命畫(huà)板上濃墨重彩的.一筆，是通向你成功的一張必然的通行證。
朋友，用發(fā)現的眼光看世界吧，留心生活的一點(diǎn)一滴，用發(fā)現的眼光為自己奪取一方廣闊的藍天吧。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇49
我家里的陽(yáng)臺上放著(zhù)許多植物，有枝繁葉茂的綠蘿，有青翠欲滴的吊籃，還有許多婀娜多姿的蘭草，這些綠色的"少女們"隨風(fēng)擺動(dòng)，伴著(zhù)這些風(fēng)兒跳舞，成為我家里一道必不可少的.風(fēng)景線(xiàn)。最近，我家里又新增添了一株含羞草，它的葉片綠油油的，由好幾十片細長(cháng)的葉子組成，像一個(gè)用來(lái)織布的梭子，中間有一片鏈接葉片的葉莖，把一片片綠葉串起，含羞草的每一根枝條上都是一根根小刺，手要是不小心碰到它，都會(huì )刺出血來(lái)。它真的像給嬌羞的小姑娘似的，一碰就回縮。
那一天，我放學(xué)后迫不及待沖回家里，想再碰一碰它�？墒�，當我回家時(shí)，它卻任由我怎么碰都"一蹶不起"，這是怎么回事呢？我端著(zhù)含羞草去問(wèn)爸爸，爸爸也不解地說(shuō)：“可能...它...不耐煩了吧？”
我查閱了《青少年生活常識》，才知道，含羞草一碰就回縮是因為葉子會(huì )對光和熱產(chǎn)生反應，受到外力就回縮。而含羞草回縮后不能回復是因為接連不斷地刺激葉子，使得葉子細胞流失，得不到補充所導致的。另外，含羞草還可以清熱，安神，消積，解毒等，還能在地震前幾個(gè)小時(shí)突然萎縮，然后枯萎，達到預防地震的作用。
我知道了以后，再也不敢亂碰含羞草了�？磥�(lái)，植物真是人類(lèi)的好朋友��！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇50
夏天到了，天氣特別炎熱，爸爸對我說(shuō)：“童童，天氣熱了，我帶你去超市買(mǎi)點(diǎn)冷飲放在家里的冰箱里，吃起來(lái)也方便的�！�
我心想：這真是個(gè)好機會(huì )！我可以一次吃個(gè)夠了！于是，我爽快地答應陪爸爸一同去超市。到了超市，我和爸爸直奔冷飲柜臺，琳瑯滿(mǎn)目的冷飲品種讓我非常興奮，我連忙挑了許多冷飲，讓爸爸趕快去付錢(qián)，但是爸爸卻說(shuō)：“你不能挑這么多，天氣這么熱，冰激凌帶回家就化了�！�
就在這時(shí)，一邊的營(yíng)業(yè)員走了過(guò)來(lái)，笑咪咪地對我們說(shuō)：“你們買(mǎi)的多，我可以送你們一個(gè)冰袋，冰激凌放在里面就不會(huì )化了�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了疑惑，心想：這個(gè)小小的冰袋，難道真的能保證冰激凌不化？帶著(zhù)疑問(wèn)，拎著(zhù)冰袋，我催促著(zhù)爸爸趕快回家。剛進(jìn)家門(mén)，我急忙打開(kāi)冰袋，發(fā)現里面的冷飲一點(diǎn)都沒(méi)化。于是，我好奇地問(wèn)爸爸：“冰袋為什么可以保持溫度，讓里面的冰激凌不化呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你仔細看看冰袋里面的結構�！蔽曳_(kāi)冰袋，發(fā)現里面和外面不一樣，外面是紅色的，里面卻是亮晶晶的銀白色的。只聽(tīng)爸爸接著(zhù)說(shuō)：“這里面亮晶晶的構造，可以反射冰袋里面的'能量，冰袋放的是冷飲，就把冷氣反射過(guò)來(lái)。所以能保持冰袋里的冷氣，冰激凌就不會(huì )化了�！�
我聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)腥淮笪�，原�?lái)小小的冰袋里面還藏著(zhù)科學(xué)知識呢！懂得了這個(gè)知識，我心里面感到樂(lè )滋滋的。以后，我還要留心觀(guān)察我周?chē)氖挛�，里面可都是有知識的，是我從書(shū)上不一定能學(xué)會(huì )的呀！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇51
大千世界，無(wú)奇不有，世界上任何事物都是美好的，只要動(dòng)一下敏銳的眼睛，就能發(fā)現任何美好的'東西。
今天下午，我做完作業(yè)沒(méi)事干，就到公園里觀(guān)察昆蟲(chóng)。我剛步入公園，就見(jiàn)有一只蟲(chóng)子爬出灌木叢。我眼尖，一下把它抓住，放到我手中，只見(jiàn)它不僅不害怕，反而十分暴躁。它跳來(lái)跳去，咬來(lái)咬去，我疼得哭爹喊娘，只得把它放下。只見(jiàn)它總往灌木叢里鉆，我十分疑惑，跟著(zhù)大螞蟻去灌木叢。剛扒開(kāi)灌木叢，呀！一大堆螞蟻在里面正在吃一只蟲(chóng)子，為了觀(guān)察仔細，我把葉子拔掉了，只見(jiàn)螞蟻們咬著(zhù)一只綠蟲(chóng)的尾部。我百思不得其解，難道螞蟻正在搬運食物嗎？還是在吸獵物體液？再仔細看一會(huì )兒，綠蟲(chóng)是一只大蚜蟲(chóng)！可為什么螞蟻要觸碰蚜蟲(chóng)尾部呢？它們是朋友？我還是不知道這樣究竟是為什么？我抓住那只蚜蟲(chóng)，懸在半空。螞蟻非常氣憤，恨不得長(cháng)一對翅膀，救下蚜蟲(chóng)！突然，一只七星瓢蟲(chóng)從我手中奪下，把蚜蟲(chóng)吃了。螞蟻氣急敗壞地看著(zhù)我，恨不得一刀殺了我！只見(jiàn)七星瓢蟲(chóng)從上空飛下，想奪走另一只蚜蟲(chóng)。螞蟻們一下竄出，一群咬住七星瓢蟲(chóng)，瓢蟲(chóng)見(jiàn)螞蟻陣容如此強大，便知難而退走了。我更疑惑了，螞蟻為什么保護蚜蟲(chóng)呢？百思不得其解。
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，蚜蟲(chóng)尾部有一種釀蜜腺，可以分泌出甜潤的蜜，螞蟻把這作為蜜源，因此，螞蟻喝上蜜后，就幫蚜蟲(chóng)趕走天敵——七星瓢蟲(chóng)，螞蟻和蚜蟲(chóng)建立了友好關(guān)系。
只要擁有一雙發(fā)現哲理的眼睛，你就會(huì )受益一生！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇52
對我這種書(shū)迷來(lái)說(shuō)，童年里一直想著(zhù)怎么樣得到書(shū)，怎么樣愛(ài)書(shū)，怎么樣保護書(shū)。但是也可能是因為我這樣愛(ài)書(shū)，我的書(shū)才會(huì )遭遇厄運。一邊喝水一邊看書(shū)，水被一個(gè)沒(méi)拿穩，水花四濺，再看手中的書(shū)，是一本落湯書(shū)；一邊走路一邊看書(shū)，沒(méi)注意地面有灘水，腳一滑，書(shū)飛進(jìn)水里，唉，比上次更慘
一天我的書(shū)又遭了秧，它渾身上下濕漉漉的。唉，水為什么這么愛(ài)我的書(shū)呢？我拿來(lái)毛巾，心疼地將書(shū)，心疼地將書(shū)上的水擦去，就在我極度惋惜地時(shí)候，突然有一種奇特的想法掠過(guò)我的.腦海，如果水不是一種液體并能直接心狠蒸發(fā)就好了。這樣書(shū)就不會(huì )變鄒了。這時(shí)我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，通常水在零度以下就會(huì )結成冰，然后就會(huì )慢慢蒸發(fā)。咦，我也可以把書(shū)凍在冰箱里呀。想到此我不禁一陣陣地高興，可又隱隱約約擔憂(yōu)起來(lái)，書(shū)在正常溫度下被水浸濕后會(huì )的比較鄒，不知道放在冰箱會(huì )怎么樣？不過(guò)，不入虎穴，焉得虎子，我還是決定把這本書(shū)放在冰箱里試試再說(shuō)。
過(guò)了幾天，我懷著(zhù)一線(xiàn)希望也帶著(zhù)一份好奇輕輕地打開(kāi)冰箱，發(fā)現那本書(shū)已經(jīng)變成了一本冰書(shū)，四周布滿(mǎn)了冰，翻也翻不開(kāi)，不過(guò)書(shū)卻保持著(zhù)平整，一點(diǎn)也沒(méi)有變皺。又過(guò)了幾天，我再一次打開(kāi)冰箱，發(fā)現書(shū)的大部分依舊被冰凍著(zhù)，但最頂端的部分已經(jīng)干了，摸起來(lái)涼絲絲的，而且一點(diǎn)也沒(méi)有變皺，我高興極了！過(guò)后又想，這樣的方法我一定要做宣傳，要讓更多的愛(ài)書(shū)的朋友知道它。
“我有個(gè)救書(shū)的好方法，大家以后可以不怕書(shū)會(huì )變濕了”。
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇53
也許這件事太有趣，又令我感到太奇怪了，所以直到現在我還記憶猶新。
記得那天，我正在擺弄花草，忽然看見(jiàn)一只特別大的螞蟻鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)了一個(gè)螞蟻洞，然后又非常詭秘地馱著(zhù)一個(gè)乳白色的東西走出了螞蟻洞。臨走時(shí)還向四周望一望，好像怕被誰(shuí)看見(jiàn)似的。當時(shí)我感到非常奇怪，這只螞蟻為什么會(huì )這樣呢？我伸手把它抓起來(lái)，想不到它吐出一條絲，從我手中溜走了。
咦！螞蟻為什么會(huì )吐絲呢？為了弄清真相，我決定來(lái)個(gè)“守株待兔”，等那只螞蟻回來(lái)，我一定要把它抓起來(lái)觀(guān)察清楚。我躲在螞蟻洞旁邊，耐心地等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻果然又回來(lái)了，這次它顯得比剛才還要謹慎。我小心翼翼地走過(guò)去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意時(shí)，我一把抓住了它。然后我拿來(lái)了放大鏡，認真地觀(guān)察起來(lái)。啊，這原來(lái)是一只蜘蛛！它有兩只圓滾滾的大眼睛，側面還分別有三只小眼睛。但我還是不明白，蜘蛛為什么會(huì )像螞蟻呢？
后來(lái)我不斷地查找資料，終于在一本書(shū)中找到了答案。原來(lái)這是一種專(zhuān)偷螞蟻卵和幼螞蟻的蜘蛛，它的'外形和長(cháng)相非常像一只大螞蟻，它就利用這種外貌特點(diǎn)輕而醫舉地騙取了螞蟻的任性，偷取了蟻卵。
嗷！原來(lái)如此。但是我仍然感到奇怪：蜘蛛為什么不織網(wǎng)捉蟲(chóng)，也不像壁虎那樣用自己的本領(lǐng)去捉蒼蠅呢？我想：這也許是適者生存的道理吧！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇54
有人說(shuō)：一分耕耘，一份收獲。但是，有時(shí)候意外的發(fā)現，也能讓人感受到收獲和驚喜呢！
星期六的中午，我們一家和叔叔一起吃飯。當我們吃過(guò)午飯，準備把吃剩的骨頭扔在垃圾桶里時(shí)，我看見(jiàn)了令我意外的一幕。
垃圾桶的下方不知何時(shí)被丟落了一塊骨頭，而令我意外的`是，這根骨頭上面竟然爬滿(mǎn)了一堆螞蟻。
“咦？難道螞蟻也吃骨頭嗎？它們圍在這里干什么��？”我自言自語(yǔ)，腦海中有好多小問(wèn)號，便決定蹲在那里一探究竟。
我目不轉睛地盯著(zhù)那群小螞蟻，真想立刻就知道答案。見(jiàn)小螞蟻在骨頭上面爬來(lái)爬去，我便起了很大的好奇心：難道小螞蟻想吃骨頭？這也太不可思議了吧？我靠近仔細一看，才發(fā)現，這群小螞蟻似乎想把骨頭搬運走。原來(lái)，它們在儲存食物��！
它們很有秩序，并且很合理地搬運著(zhù)那根比它們大很多很多倍的骨頭。即使它們很弱小，即使那塊骨頭似乎沒(méi)有往前移動(dòng)，但是它們并沒(méi)有放棄，而是堅持不懈地努力著(zhù)。即使搬運這塊骨頭有很多挫折，有很多艱難和險阻，但它們一直奮力往前進(jìn)。
它們費了很大的力氣，勇敢地邁出了第一步，然后接著(zhù)向前，邁出了第二步、第三步……那一刻，我竟被小小的螞蟻觸動(dòng)了。它們這種團結協(xié)作、堅持不懈、勇往直前的精神，多么值得我們學(xué)習��！
這次意外的發(fā)現，不僅讓我知道了螞蟻儲存食物的秘密，也讓我明白了堅持就會(huì )勝利，團結就是力量的道理。我真高興��！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇55
一個(gè)春暖花開(kāi)，春意盎然的日子，我和小伙伴在小區里玩，發(fā)現許多矮樹(shù)下有幾片葉子落了下來(lái)，我十分好奇，忙撿來(lái)查看。
這些落下來(lái)的樹(shù)葉都是黃的，這真是稀奇事！春天是長(cháng)葉子的'時(shí)候，怎么會(huì )有落葉呀?難道有些樹(shù)葉是活不長(cháng)的嗎？那為什么其它葉子活得很長(cháng)呢？一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號在我腦子里轉來(lái)轉去，讓我暈頭轉向。
我本想問(wèn)問(wèn)小伙伴是怎么回事，可一想到它才上二年級，話(huà)到嘴邊又咽了下去。小伙伴看出了我的心思，就說(shuō)：“我家有一本專(zhuān)門(mén)講植物的書(shū)，咱們去看看吧，也許有答案�！蔽覞M(mǎn)意地點(diǎn)頭同意，說(shuō):“行！就聽(tīng)你的！”我們飛快地跑回她家，開(kāi)始找書(shū)。只是可惜，小伙伴居然忘了把書(shū)放哪了。第一次查找以失敗而告終。
沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！我暗暗為自己打氣�；氐郊液笪揖蛦�(wèn)爸爸，爸爸眉頭緊皺，想了一會(huì )，說(shuō)：“我不太清楚，可能是因為葉子死了吧，我不知道！”我又以失敗而告終。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我開(kāi)始到網(wǎng)上查，咦！還查到了：原來(lái)，春天天氣回暖，要長(cháng)新葉，于是老葉子就會(huì )掉下來(lái)，不過(guò)不是很平常。如果老葉子不掉下來(lái)，營(yíng)養供應不足，葉子就長(cháng)不好了，這就像人的新陳代謝和狗狗要換毛一樣。
原來(lái)，植物也像人一樣，要新陳代謝，要睡覺(jué)，要喝水……大自然中又那么多的秘密呀，以后，我一定要好好學(xué)習科學(xué)知識，去發(fā)現更多秘密！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇56
在我家的院子里，有我的一位好“朋友”———一株小小的無(wú)花果，它可是我的“掌上明珠”。一有空，我就會(huì )來(lái)到它旁邊，輕輕地撫摩它，和它說(shuō)兩句話(huà)。
它長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的枝條，葉子有巴掌那么大，長(cháng)得很像楓葉，呈三瓣狀，那綠的呀，真是蒼翠欲滴！今天下午，我寫(xiě)完作業(yè)又來(lái)看我的“小寶貝”了，可突然，我冒出了一個(gè)奇怪的想法：無(wú)花果真的沒(méi)有花嗎？我急忙扒開(kāi)它的枝葉尋找，可什么也沒(méi)有找到，看來(lái)，無(wú)花果是真的不開(kāi)花了！為了進(jìn)一步確認，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寧е?zhù)我一起打開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
噢！原來(lái)是這樣��！我不禁大叫起來(lái)。原來(lái)“無(wú)花果”這個(gè)名字，是因為人們沒(méi)有看到它的花而給它取的名字。其實(shí)無(wú)花果也會(huì )開(kāi)花，而且有很多很多的花，只是不容易被人注意到。
春天，無(wú)花果在樹(shù)枝上生出許多小果子，這些小果子可不是無(wú)花果真正的果實(shí)，而是由花托膨大形成的假果（在植物學(xué)上，有子房發(fā)育成的果實(shí)叫真果），里面有很多小小的凸起，這就是無(wú)花果的花。由于無(wú)花果的花很小很小，隱藏在花托里，人們不容易看到它，便以為無(wú)花果是不開(kāi)花就結果的植物。
我把查到的'結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢埠艹泽@，她原來(lái)也以為無(wú)花果是無(wú)花呢！并且，她還夸我是一個(gè)愛(ài)刨根問(wèn)底的好孩子！
今天，我又掌握了一些科學(xué)知識，知道了無(wú)花果是有花的，我真高興！以后我要做生活的有心人，遇到問(wèn)題及時(shí)查書(shū)，爭取得到更多的知識，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇57
生活就像一個(gè)變換無(wú)窮的萬(wàn)花筒，竟然藏著(zhù)那么多的秘密；生活就像一本圖文并茂的教科書(shū)，竟然有著(zhù)那么多的學(xué)問(wèn)！俗話(huà)說(shuō)的好：＂處處留心皆學(xué)問(wèn)＂只要我們擁有一雙善于觀(guān)察的雙眼，一定會(huì )有意想不到的收獲。
雙休日時(shí)，家里的零食吃完了，我便去找媽媽要錢(qián)買(mǎi)東西吃．?huà)寢屨f(shuō)：＂你路上小心，還順便幫我帶兩袋醬油回來(lái)�。⑽夷弥�(zhù)錢(qián)，哼著(zhù)歌直奔超市，買(mǎi)完?yáng)|西回家時(shí)，媽媽正在做番茄炒雞蛋，看見(jiàn)我回了，就讓我從冰箱里拿兩個(gè)雞蛋給她。我隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室，然后遞了兩個(gè)雞蛋給媽媽。
第二天我正在看電視，媽媽在廚房做紅燒肉.這時(shí)媽媽就在廚房叫我說(shuō)：＂周姝，我昨天要你買(mǎi)的兩袋醬油放哪了？快給我拿來(lái)�。⑽彝蝗徊畔肫饋�(lái)由于昨天趕著(zhù)給媽媽拿雞蛋，便隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室。我想現在醬油肯定結冰了，怎么辦��！唉！我已經(jīng)做好了挨罵的'準備，可是不僅僅是挨罵了，就連紅燒肉都吃不成了。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去冰箱拿醬油，可是令我驚奇的是醬油并沒(méi)有結冰，里面的醬油還可以?xún)蛇吺幯�。我疑惑極了：這是為什么呢？我便下定決心一定要弄個(gè)究竟．于是我打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)查資料去了。查了后，我才知道原來(lái)是：醬油中含有許多的食鹽，糖類(lèi)，他的凝固點(diǎn)在零下55度左右；而冰箱的冷藏室的溫度一般在零下５度左右。所以醬油放在冰箱的冷藏室不會(huì )結冰。哦！原來(lái)是這樣的。
只要我們用一雙慧眼去觀(guān)察身邊的事物，一定會(huì )有所收獲的！
以發(fā)現為話(huà)題的作文 篇58
我在家門(mén)口的空地上種下了一棵向日葵，我天天去看它，盼望著(zhù)它能早日生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花，結出飽滿(mǎn)的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑乎乎的泥土中發(fā)現了一個(gè)白色的小點(diǎn)。啊，向日葵總算發(fā)芽了!剛開(kāi)始，它還彎著(zhù)腰，小腦袋還沒(méi)有完全從泥土里伸出來(lái)，不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂了上來(lái)，像給小小的嫩芽戴上了一頂精致的小帽子。我忍不住輕輕地碰了它一下，小帽子就掉了下來(lái)。小芽先是害羞地合攏著(zhù)，一天以后就全部展開(kāi)了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說(shuō)它叫子葉。又過(guò)了兩三天，在子葉中間又長(cháng)出了兩片新葉。它們又細又長(cháng)，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細小的茸毛，原來(lái)這才是向日葵真正的`葉子，叫真葉。
然而，不幸的事情發(fā)生了，一天清晨，我照例去看向日葵，發(fā)現它的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開(kāi)始打卷。這可是不祥之兆啊，是不是生病了啊，我心里默默為向日葵祈禱!
那天放學(xué)一回家，我就急匆匆地去看向日葵。只見(jiàn)那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎，毫無(wú)生氣地縮成一團，眼看就要從莖上掉下來(lái)了，可莖卻依然挺拔，真葉依舊碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，原來(lái)向日葵并不是生病，而是當兩片真葉漸漸長(cháng)大的時(shí)候，子葉就完成了它的使命，自然地枯萎、脫落，因為它要把更多的營(yíng)養讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現啊!誰(shuí)說(shuō)草木無(wú)情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無(wú)私奉獻呢!
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