以我的幸福為題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以我的幸福為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以我的幸福為題的作文1
五年級的時(shí)候我特別喜歡玩游戲。暑假期間，我住在姨婆婆家開(kāi)心極了，心想，這里沒(méi)人管我，這下可以玩個(gè)痛快了。
從剛來(lái)的第一天起，我就開(kāi)始過(guò)上了渾渾噩噩的生活。一大清早，我從被窩里爬出，吃了一塊面包后，便回房打游戲了。到了中午也草草應付幾口便回房了。就這樣，我度過(guò)了十多天。
終于有一天，姨婆婆發(fā)火了。在午飯后我準備玩的時(shí)候，姨婆婆跑過(guò)來(lái)一把將平板收走了，怒氣沖沖地對我說(shuō)：“不許再玩了，平板沒(méi)收！”當時(shí)我特別生氣，心中像有一顆火球要爆炸，飛快沖進(jìn)房間，把自己反鎖在里面，氣的`晚飯也沒(méi)吃。
到了夜里十點(diǎn)多，我躺在床上特別餓，忽然聞到外面飄過(guò)來(lái)的一股香味。偷偷走出去一看，姨婆婆正端著(zhù)一碗熱騰騰的面走過(guò)來(lái)，看到我后，微笑著(zhù)對我招招手：“餓不餓？快來(lái)吃吧！”我慢慢吞吞走過(guò)去，狼吞虎咽地開(kāi)始吃面了。姨婆婆輕輕的撫摸著(zhù)我的頭：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)了。這些面夠嗎？不夠再下�！逼綍r(shí)姨婆婆7、8點(diǎn)就入睡了。這次她為了不讓我挨餓，特意起來(lái)給我煮面。我又感動(dòng)又難為情，放下碗，低著(zhù)頭，不好意思地說(shuō)：“我吃飽了�！币唐牌耪酒鹕韥�(lái)，端著(zhù)碗，邊擦桌子邊說(shuō)：“沒(méi)事。你愛(ài)吃就行了�！�
在我沉迷游戲時(shí)，阻止我繼續下去；在我饑餓時(shí)，給我遞上一碗面。這也是一種幸福。姨婆婆對我的愛(ài)，我不可以辜負。從此以后，我再也不沉迷于游戲了。
以我的幸福為題的作文2
雖然比我幸福的人有很多很多，比如說(shuō)我的舅舅，他大部分的時(shí)間都“宅”在家里，別提有多舒坦了，沒(méi)事兒喝喝小酒，吃吃零食，看看電視，打打網(wǎng)游，要是累了就倒下睡個(gè)覺(jué)，睡到明天都沒(méi)事兒，愿意的話(huà)趴在地上睡都行，隨心所欲，多舒服呀。我可沒(méi)這待遇，不過(guò)我也有我的幸福呀，我不一樣的幸福生活。
那次，長(cháng)沙頓時(shí)被冰雪包圍了，雪姑娘走到了樹(shù)葉上，走到了花兒上，讓上面結了層薄薄的克隆成樹(shù)葉、花朵的冰花，這是大自然帶給我們神奇又微小的變化，我在外婆家旁邊的樹(shù)葉上取下了一片克隆樹(shù)葉冰花，用我們的眼睛看，就跟真正的樹(shù)葉沒(méi)有什么兩樣，我把它給爸爸過(guò)目，沒(méi)想到他竟然渾然不知這樹(shù)葉上竟然會(huì )有這么美麗的冰雕作品，這要拿刻刀刻多久才能刻出這樣精美的樹(shù)葉。是呀，這樣精細，但卻又這么多，這就是自然帶給我們的魔力，但卻沒(méi)有一個(gè)大人看到了雪姑娘帶給我們的奇跡！這是我的幸福。
我的幸福幾乎無(wú)處不在。那次，我們班將要接手在上面那塊大而古老的黑板上勾畫(huà)出一幅超越往常黑板報的.設計，我用心的畫(huà)著(zhù)，我的心靈勾畫(huà)出一只美麗的彩鴿，好像它馬上就要飛走了，慢慢地飛向遠方，我們完成了，我們自己完成了一幅屬于我們的板報。再看看另一塊板主，正被老師訓著(zhù)呢，唉。后來(lái)要不是老師來(lái)幫忙，估計他們就要被校長(cháng)訓啦，不過(guò)工具倒置備得挺好呀。
這就是我的幸福，單單屬于我的，我真幸福。
以我的幸福為題的作文3
有人認為，幸福是被老師表?yè)P；有人認為，幸福是能吃到巧克力；有人認為，幸福是打游戲，得到了新的裝備；而我認為幸福是與朋友一起玩的時(shí)光。
我的朋友晶兒，是一個(gè)知心的朋友。我們在一起，有時(shí)一起撐傘去捉蝸牛，有時(shí)一起八卦一些班級新聞，有時(shí)一起受罰或被表?yè)P……其中，令我印象最深刻的一件事，是一起打打鬧鬧的那一個(gè)星期。
那個(gè)星期，我們的父母都外出打工去了。我們既是同學(xué)，又是好鄰居，做完作業(yè)后，便揣上各自的'零花錢(qián)一起去逛商場(chǎng)。
商場(chǎng)真的好大��！上上下下四層樓，我們吹著(zhù)空調，一起尋找自己喜歡的東西。父母不在，我們有的是時(shí)間，可以隨意地逛自己喜歡的東西。每次，當我們買(mǎi)到稱(chēng)心如意的東西時(shí)，就會(huì )像擁有寶貝似的緊緊抱住它。那天，我買(mǎi)了鞋子、耳環(huán)和一些花哨的文具，晶兒則買(mǎi)了一大堆零食，我們細細地品嘗著(zhù)，享受著(zhù)父母不在時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。
我們還每天一起上學(xué)。當下課鈴聲響起，我和晶兒手拉著(zhù)手，在走廊里踱著(zhù)步聊著(zhù)天，瞧著(zhù)下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的樣子。放學(xué)后，我和晶兒都是一起回家的，哪怕是被老師留下來(lái)，晶兒也會(huì )在教室里等我。
我們在一起的一點(diǎn)一滴，都是幸福。我們的快樂(lè )就像泡泡一樣，美麗而又多彩。友誼，難道不是幸福的嗎？但愿我和晶兒的友誼可以永遠保持下去！
以我的幸福為題的作文4
“吃飯了�！眿寢尩暮魡卷懫鹪诹宋业亩�。伴隨著(zhù)悅耳的聲音是縈繞在我鼻子前微熱的散發(fā)著(zhù)誘人味道的飯香。
我放下與作業(yè)戰斗了一上午的筆，趕緊沖向了洗手池，趕緊洗了手，趕緊坐在了餐桌旁。媽媽端著(zhù)兩碗熱氣騰騰的粥，緩緩地移著(zhù)步子，將碗小心翼翼地放在餐桌上，這才記起來(lái)嗔怪我不去拿筷子。我懷有歉意地笑了笑，齜露了一下兩顆潔白的門(mén)牙，進(jìn)入廚房拿了筷子。嗯，紅燒排骨，油菜香菇，土豆炒尖椒，大米粥，糖烙餅……都是我愛(ài)吃的食物。
我?jiàn)A起一塊肉，放在嘴中，各種調料都順應著(zhù)我的口味，安撫著(zhù)我的味蕾。果然，天底下每位媽媽做的飯都有各自的味道，因為每個(gè)孩子的口味都不同。
“明天吃可樂(lè )雞翅如何？”媽媽含笑問(wèn)著(zhù)我。我猛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了一大口粥。媽媽最是了解我的心思。我的心里暖暖的`。
飯后小憩片刻，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。過(guò)了一會(huì )，媽媽端了切成塊的西瓜，紅火龍果，哈密瓜放在了我的桌前。這都是我愛(ài)吃的水果。深紫，淺紅，亮橙，三個(gè)顏色搭配在一起，讓人倍感舒適。我用牙簽叉起一塊西瓜，帶著(zhù)淡淡涼意的香甜逗弄著(zhù)我的牙齒、舌頭，清涼的汁液卻含著(zhù)一絲暖意。因為我胃不好，不能吃太涼的食物，媽媽總是把西瓜從冰箱中拿出后放好長(cháng)時(shí)間才為我準備，而且，她每次都將最中心的瓜瓤留給我。我靜靜地看著(zhù)盤(pán)子，三種水果的顏色好像被打翻了，暈染在了一起。
香甜在口中縈繞，我品著(zhù)這美好時(shí)光，品著(zhù)這屬于我的小幸福。
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