精選激動(dòng)人心的作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的激動(dòng)人心的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)人心的作文 篇1
同學(xué)們，朋友們，當草木皆生、萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，請到我們學(xué)校來(lái)，來(lái)看看那激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )吧！
操場(chǎng)上人山人海，五星紅旗隨風(fēng)飄蕩，一年一度的`運動(dòng)盛會(huì )來(lái)了。校動(dòng)會(huì )比賽項目五花八門(mén)：有跳遠，有跑步，有扔壘球，有跳高……參賽的運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，賽事精彩紛呈。我首先觀(guān)看了跑步、跳遠等比賽，參賽選手們個(gè)個(gè)生龍活虎，嚴陣以待,個(gè)個(gè)不甘示弱，你追我趕。接著(zhù)，我來(lái)到壘球比賽場(chǎng)地，這時(shí)，我們班的葉紫玲閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)她神態(tài)自若、目光堅定、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，右手拿住球，向前助跑了幾步，然后用力一扔，壘球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，完美著(zhù)地。當裁判宣布高分時(shí)，她一臉的興奮，歡呼雀躍，四周掌聲雷動(dòng)，為她精彩的表現喝彩。更令人意想不到的是，葉紫玲不僅獲得了女子壘球第一名，還打破了三年級女子壘球紀錄。葉紫玲，你是我們的驕傲，我為你感到自豪。
操場(chǎng)上，運動(dòng)員們盡情揮灑著(zhù)汗水，拉拉隊員們盡情吶喊助威。好一個(gè)生機勃勃的運動(dòng)會(huì )��！
激動(dòng)人心的作文 篇2
激動(dòng)人心的餃子大賽終于開(kāi)始了。要知道，因為這個(gè)餃子大賽，激動(dòng)得我昨晚睡不好，盼星星，盼月亮，可算把餃子大賽盼來(lái)了。
我們這個(gè)組有七個(gè)人：我、羅宇豪、李卓航、饒秦帆、米嘉堂、潘靖昱、李星耀。我們組來(lái)到食堂，拿出各自的東西，哇！這些餡真是又多又豐富：香菇、豬肉、蝦米……開(kāi)始包餃子，我們派三位同學(xué)包豬肉玉米餡，三位同學(xué)包香菇胡蘿卜豬肉餡，我們兩種餡一起包，每個(gè)餃子放一個(gè)蝦米。包著(zhù)包著(zhù)，我突然發(fā)現盤(pán)子里有許“四不像”，原來(lái)是饒秦帆！不會(huì )包花紋呈“D”字形就別說(shuō)了，包餃子時(shí)居然沒(méi)捏緊，餡一個(gè)勁的往外流，我只好用力按緊，也算是一次加工吧！我手把手的教他：“你瞧，應該這樣包，用勺子把餡裝進(jìn)皮里，在皮周?chē)滁c(diǎn)水，把它包起來(lái)，用力按住右邊的角，像‘S’形那樣，一直這樣折，但折到左邊的角時(shí)，要把左邊的角要與上次的重疊�！别埱胤徊恍⌒臎](méi)包好，但他隨機應變，把所有的角捏起來(lái)，竟然變成了“迷你型的小籠包”，真是歪打正著(zhù)��！我們都笑著(zhù)說(shuō)：“饒秦帆，你也太有才了吧？”餃子包好了，共兩大盤(pán)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們信心十足地把餃子放到指定地點(diǎn)，全班只有我們組是包了兩盤(pán)餃子！現在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，餃子蒸好了，各組的組長(cháng)都在認領(lǐng)自己小組的餃子。這次的.評委是：黎老師、副校長(cháng)還有保安叔叔。當評委走到我跟前時(shí)，我十分緊張，便開(kāi)始介紹我們的新產(chǎn)品—小籠包，果然不出我所料，因為小籠包我們得了“最佳創(chuàng )意獎”�？梢猿燥溩恿�，我們狼吞虎咽，因為餃子用了最大的體力，為了吃餃子，我們只吃了一半的午飯。就這樣，食堂變成了歡樂(lè )的海洋，餃子大賽在歡歌笑語(yǔ)中悄悄地結束了。
雖然這次沒(méi)有拿到冠軍，但得到“最佳創(chuàng )意獎”我們已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因為這是我們努力而得來(lái)的，但可能方法不對。希望老師多舉行這種活動(dòng)，因為下次我們會(huì )更加努力的，加油！
激動(dòng)人心的作文 篇3
什么事情能讓人激動(dòng)人心？有人說(shuō)玩“王者游戲”；有人說(shuō)“漂流沖浪”，但我想說(shuō)的是：那次碩平花海搖晃吊橋的游戲。
那天，太陽(yáng)躲到陰云后始終不肯出來(lái)，我們一家人，表姐一家人，還有表侄一家人，幾家人一起有說(shuō)有笑地游玩了汝州碩平花海。
來(lái)到碩平花海，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流、人流把我們引向那瘋狂的游樂(lè )園。進(jìn)入大門(mén)，熱鬧的場(chǎng)面把我驚呆了，幾個(gè)游樂(lè )項目前圍滿(mǎn)了挨挨擠擠的人。我們幾家人直接來(lái)到游人稠密的出了名的“網(wǎng)紅橋”前，一個(gè)長(cháng)方形的'水池，中央貼近水面處架著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的吊橋，這就是網(wǎng)絡(luò )上傳說(shuō)的“汝州網(wǎng)紅橋”。四周?chē)鷿M(mǎn)了觀(guān)看的人，兩邊水池里還站著(zhù)搖晃吊橋時(shí)，落水的三三兩兩的人，場(chǎng)面壯觀(guān)游人如織。
我經(jīng)過(guò)媽媽的允許，離開(kāi)一起來(lái)的家人們，隨著(zhù)玩樂(lè )吊橋的人排隊，嘗試激動(dòng)人心的時(shí)刻�？偹惆さ轿伊�，我謹慎地拉開(kāi)姿勢，叉開(kāi)步，擺開(kāi)雙手，隨和著(zhù)吊橋舞動(dòng)。我神情集中，兩眼目視前方，心繃得緊緊的�！鞍�！��！”尖叫聲，“撲通、撲通！”地落水聲，成了沸騰場(chǎng)面的笑點(diǎn)。周?chē)慕泻寐�、吶喊聲、喝彩聲、口哨聲、廣播聲，交織在一起，似乎像是中國好聲音的巔峰現場(chǎng)人聲鼎沸。圍觀(guān)的人潮擁擠著(zhù)，還不停地閃動(dòng)著(zhù)手機快門(mén)拍攝著(zhù)這激動(dòng)人心的時(shí)刻。吊橋在晃動(dòng)，我的身心也在劇烈地舞動(dòng)著(zhù)，我已經(jīng)不敢瞧看媽媽她們的身影了，害怕自己出現落水的一幕。
好震撼人心的一次瘋狂體驗。這是我游玩中最開(kāi)心的一次活動(dòng)，也是一次激動(dòng)人心的嘗試。
激動(dòng)人心的作文 篇4
村邊那些一塊塊荒地，是踢足球的最佳地方。同學(xué)們只要一放學(xué)了，就會(huì )到那里去踢足球。他們把書(shū)包和帽子往兩邊一放，就成了簡(jiǎn)易的球門(mén)。他們就開(kāi)始熱火朝天地踢起來(lái)了。
比賽進(jìn)行了一段時(shí)間，夕陽(yáng)的余暉映著(zhù)一張張灑滿(mǎn)汗水的臉。瞧，那個(gè)光頭的小男孩正專(zhuān)注地盯著(zhù)前方，好像隨時(shí)都做好迎接球的準備似的。他撐著(zhù)膝蓋，半蹲著(zhù)身子，身子稍稍向前傾斜著(zhù)。盡管他的膝蓋擦破了皮，用護罩罩著(zhù)，但是他似乎一點(diǎn)兒也不在意似的。后面那位穿著(zhù)紅衣服的小男孩，手放在身后，腿張開(kāi)，好像在說(shuō)：什么時(shí)候才到我上場(chǎng)��？都急死我了！
觀(guān)眾席上都坐滿(mǎn)了人，男女老少的都有。那個(gè)穿紅外套的小女孩，生怕別人擋著(zhù)她似的，一個(gè)勁兒地把頭往外伸。后面那個(gè)頭上戴著(zhù)蝴蝶結的小姑娘，索性就站了起來(lái)，好像在說(shuō)：加油！加油！
一對小兄弟坐在最遠處，目不轉睛地盯著(zhù)運動(dòng)員腳下的球，球在不停地轉動(dòng)，他們的眼珠也就在不停地轉動(dòng)。一只哈巴狗臥在那對小兄弟的腳跟前，雪白的絨毛像一片柔軟的云落在草地上。它用力地睜著(zhù)眼睛，好像是專(zhuān)注地看著(zhù)這場(chǎng)激動(dòng)人心的`足球賽似的。觀(guān)眾席上還有一個(gè)大個(gè)子叔叔，只見(jiàn)他穿著(zhù)一套黑西裝，手里拿著(zhù)一本已合上許久的書(shū)，他也被足球賽深深地吸引住了。
看著(zhù)孩子們活潑快樂(lè )的身影，他仿佛也回到了童年時(shí)代。
激動(dòng)人心的作文 篇5
星期四下午，隔壁班突然叫了起來(lái)：“耶！”原來(lái)是要拔河比賽了。
比賽前，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。就在五（4）班和五（2）班比賽完后，我們和五（1）班的較量就正式開(kāi)始了。在這之前，老師拉來(lái)兩個(gè)個(gè)子高的高年級學(xué)生來(lái)幫忙，為什么呢？因為五（1）班也有兩個(gè)大塊頭，我們稱(chēng)他倆是“達摩”。老師把規則說(shuō)清楚：以籃球場(chǎng)中央的圓圈為中心，把紅絲帶拉出自己這邊圈外的即為獲勝。老師把力氣大的排在前面。我們班的蔡寅即重，力氣也還算中等，只要他一站出來(lái)，是個(gè)人都很難拉動(dòng)他。還有潘芊含，她個(gè)子高，力氣也大，也是個(gè)不錯的運動(dòng)員。我們的腳交錯著(zhù)站，一只手隔著(zhù)一只手，交叉握住。對煩的陣形也不錯，兩個(gè)“達摩”在最前面，都半蹲，穩住了重心。拉拉隊喊著(zhù)整齊的.口號：“五（3）班加油！五（3）班加油……”我們聽(tīng)了士氣大增，紅絲帶一直被被拉來(lái)拉去，不分勝負。這時(shí)，我們的臉都漲得通紅，屏住呼吸，一鼓作氣。突然，我前面的人變成一只手拉麻繩，身子卡在我身后，使我不能后退。就在這時(shí)，我們的力氣消耗殆盡，而對方則猛地一用力，直接把我們拉過(guò)去了，對方贏(yíng)了。
接下來(lái)，是女生的比試，高淇是我們班最重的，只要她一站在末端，就像定海神針一般。這回女生吸取了我們男生的教訓，我們口號都還沒(méi)喊出來(lái)，就直接獲勝了。
這次，我們男生雖然是輸了，但也鍛煉了我們團結能力和集體榮譽(yù)感。無(wú)論什么比賽，一定要牢記：友誼第一，比賽第二，但學(xué)習必須第一，才能有長(cháng)足的進(jìn)步。
激動(dòng)人心的作文 篇6
星期四，星期五這兩天，我們迎來(lái)了一年一度，同學(xué)們盼望以久的運動(dòng)會(huì )。全校一千多名師生共同參與，非常隆重。
首先進(jìn)行的是隊列表演。��！該我們了，快點(diǎn)面帶微笑，抬頭挺胸，大擺臂，我在心里默默提醒自己。大家做得每個(gè)動(dòng)作都那么標準，那么完美，就像閱兵式上的軍人一樣。到了主席臺正前方，大家顯得有些緊張，生怕自己把動(dòng)作做錯了。我們隨著(zhù)領(lǐng)隊響亮的.口號聲，認真的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，不敢有一絲一毫差錯。表演完了，我們隨著(zhù)口號聲，昂首挺胸的退場(chǎng)了。
緊接著(zhù)，進(jìn)行的是廣播操比賽。我們做著(zhù)標準的大擺臂進(jìn)場(chǎng)，開(kāi)始做操了，同學(xué)們面帶微笑，認真的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。很快就比賽完了，大家滿(mǎn)懷信心的退場(chǎng)了，似乎這個(gè)第一名非我們莫屬。
然后就開(kāi)始各個(gè)項目的比賽了。首先，進(jìn)行的是800米長(cháng)跑，運動(dòng)員們到了比賽場(chǎng)地后，先做熱身運動(dòng)。隨著(zhù)“準備”的聲音響起，運動(dòng)員們各就各位，“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，運動(dòng)員們像支箭似的沖了出去。當他們快跑過(guò)來(lái)時(shí)，拉拉隊就開(kāi)始喊；“加油！加油！”。跑到最后一圈時(shí)，體力都消耗了不少。這時(shí)，我真想替他們跑。比賽結束了，我們班的運動(dòng)員取得了第二名的好成績(jì)，大家都為他歡呼。
運動(dòng)會(huì )結束了，可同學(xué)們依舊沉醉在比賽中，運動(dòng)會(huì )雖然結束了，但同學(xué)們頑強拼搏的精神卻時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。
激動(dòng)人心的作文 篇7
呀!今天下午好像要舉行拔河比賽啊，我都要忘了，今天下午激動(dòng)人心的拔河比賽了，我得趕緊去準備，準備那場(chǎng)比賽，不知道會(huì )發(fā)生什么呢?
“請五年級同學(xué)參加拔河比賽”，一聽(tīng)全班一齊歡呼起來(lái)了，到了下面，我們看到一條長(cháng)長(cháng)的繩子，在操場(chǎng)中間，并且在目光中出現了幾位裁判的身影，雖然我不是比賽選手是拉拉隊，但是看到這嚴肅又端莊的場(chǎng)景，令我心神不寧，心一下子提到了嗓子眼。
嘀……!哨聲響起了，我們班第一次對手是五四班，我們班的選手用盡全力的往自己的方向拉繩子，并且老師也在旁邊指揮著(zhù)參賽選手，再看看對方，他們一個(gè)個(gè)強壯如牛，不過(guò)他們全都是有氣無(wú)力的，個(gè)個(gè)都沒(méi)有精神，當然，不一會(huì )兒，繩子的中點(diǎn)線(xiàn)就被拉到了我們這邊，這表示著(zhù)什么呢?當然了，雙方交換場(chǎng)地，三次我們都贏(yíng)了!
又一次是我們班和五二班比賽，這次二班是我們遇到的最強的對手，他們在和我們連戰三次中回回都是，秒殺我們……
終于到了最后一場(chǎng)比賽，這最終的剩余將決定我們這次拔河比賽的名字，將要開(kāi)始時(shí)我們啦啦隊一起大聲歡呼道五三加油，五三加油，五三我們的啦啦隊喊聲如雷，為自己的，隊員們激起了斗志昂揚的信心比賽開(kāi)始了，與往常一樣，我們班的同學(xué)們開(kāi)始用盡了全身的力氣，我仿佛已經(jīng)看到了他們臉上的青筋都爆了出來(lái)，但是它們已經(jīng)拔了很多比賽了，已經(jīng)累得不行了，他們的意志讓自己絲毫不敢松懈，終于繩子的.中點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)向這邊靠近，這時(shí)一道光亮照在了心上。這是啦啦隊的歡呼和激動(dòng)的跺腳聲已經(jīng)傳遍了校園……
雖然這次我們班只得了第三名，可這才讓我們有了團結的精神和力量，在我們的心中這個(gè)第三名就是第一名!
激動(dòng)人心的作文 篇8
今天，是我們班足球隊第一次參加校園足球聯(lián)賽，這也是我期待已久的上小學(xué)以來(lái)的第一場(chǎng)正式足球比賽，我既興奮又有點(diǎn)小緊張。與四。4班比賽，雖然許多同學(xué)認為我班必勝無(wú)疑，但我們還是不敢掉以輕心，每個(gè)隊員都做好了充分的準備。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，球場(chǎng)邊就圍滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)戰助威的小球迷們，“加油聲”此起彼伏，與啦啦隊的助興表演交織在一起，讓我們氣勢倍增。
比賽開(kāi)始了，隊長(cháng)李佳洋在前鋒譚煦衡的默契助攻下，僅在開(kāi)場(chǎng)三分鐘就踢進(jìn)一球，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣歡呼聲，“太棒了！”我也高興得跳起來(lái)，迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)。上半場(chǎng)我擔任守門(mén)員，密切關(guān)注著(zhù)場(chǎng)上的一舉一動(dòng)，只要對方球員帶球過(guò)了中場(chǎng)，我就立刻站成半蹲狀，手掌張開(kāi)，向前一步，做好撲球的準備，兩眼瞪得像銅鈴兒一樣大，眨都不敢眨一下，生怕對方進(jìn)球。由于我方實(shí)力強大，幾乎壓著(zhù)對方球門(mén)打，我這個(gè)守門(mén)員倒像是一名觀(guān)眾，倍感輕松。上半場(chǎng)結束時(shí)，我班以2：0領(lǐng)先。
下半場(chǎng)，我被換為中場(chǎng)球員。隊長(cháng)悄悄告訴我一個(gè)策略：只要拿到球，就大腳往前開(kāi)！突然，球被對方球員踢過(guò)來(lái)了，正處于中場(chǎng)的我來(lái)不及多想，看準機會(huì )，定了定神，對準對方球門(mén)并設定好角度，同時(shí)調集全身所有的力量注入腳尖，使勁將球踢向對方球門(mén)�！皡纭钡囊宦�，只見(jiàn)黑白相間的足球就像一匹脫繩的野馬，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，閃電般直撲對方球門(mén)左上角。對方守門(mén)員以為球會(huì )從正上方踢過(guò)來(lái)，就在原地跳起來(lái)將手伸向空中。然而，球像中了魔法似的突然下降，像一支離弦的箭徑直向球門(mén)俯沖過(guò)去，等對方守門(mén)員反應過(guò)來(lái)時(shí)，球已落進(jìn)球門(mén)，并重重地將球網(wǎng)掀了起來(lái)。
對方守門(mén)員大驚失色，我自己也驚呆了，沒(méi)想到中場(chǎng)的一腳超級遠射，居然進(jìn)球了。我興奮得跳起來(lái)，手握成拳頭狀擊向空中，做了一個(gè)“必勝”的姿勢。隊友們都跑過(guò)來(lái)，拍拍我的`肩膀，擊掌表示慶賀！坐在場(chǎng)邊觀(guān)戰的許多同學(xué)都不由自主地站了起來(lái)，裁判也驚訝地發(fā)出“哇”的一聲表示不可思意……
隊友們大受鼓舞，變得更為活躍。在隊長(cháng)的帶領(lǐng)和部署下，我方不斷向對方球門(mén)發(fā)起猛攻，進(jìn)球不斷……對方球員完全被我們打蒙了，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球焉在場(chǎng)上。當比賽結束的哨聲響起，我班創(chuàng )造了本屆足球賽最大的比分差8：1！
欣喜過(guò)后，我們將準備4進(jìn)2、2進(jìn)1的比賽，奪冠是我們的目標，面對挑戰，我們充滿(mǎn)信心！加油，做最好的自己！
激動(dòng)人心的作文 篇9
星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對我們說(shuō)：“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來(lái)我們學(xué)校，我們班級選你們去參加梅教授的讀者見(jiàn)面會(huì )，你們好好準備，一定要為班級爭光��！”哇！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家，我看過(guò)他寫(xiě)的許多小說(shuō)，每次都被文中幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。這次居然可以見(jiàn)到梅老師，這是一件多么光榮的事情��！我是多么的幸運��！我一定要好好表現讓梅老師記住我，為班級爭光！
終于盼到了周四，我和同學(xué)們來(lái)到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著(zhù)有些小緊張，終于見(jiàn)到了梅老師，一位衣著(zhù)樸素頭發(fā)斑白的'慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問(wèn)環(huán)節開(kāi)始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話(huà)說(shuō)“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話(huà)筒，先問(wèn)候了梅老師，然后再向他提問(wèn)：“您為什么想把老牛這樣的人物寫(xiě)進(jìn)您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒(méi)想到我的問(wèn)題一說(shuō)完他就對我開(kāi)了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫(xiě)進(jìn)我的作品中�！笨磥�(lái)梅老師還真是有一顆童心��！我立馬沒(méi)有了前面的緊張。我接著(zhù)問(wèn)：“那你能不能寫(xiě)得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然也可以哦�！�
接著(zhù)梅老師深情說(shuō)：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著(zhù)我，回家也是一樣�！比缓笏�(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，他特意走到我面前鄭重的對我說(shuō)：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來(lái)，伸出手與梅老師來(lái)了一次親密接觸！我真沒(méi)想到，既能與梅老師見(jiàn)面并且提出自己的問(wèn)題，而且梅老師會(huì )主動(dòng)和我握手，一直到現在想到那一刻我都覺(jué)得好興奮！
其實(shí)我要問(wèn)的問(wèn)題還有好多好多，希望梅老師以后多寫(xiě)出我們愛(ài)讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機會(huì )接觸更多的我喜歡的作家！
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