學(xué)做陶藝作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)做陶藝作文，歡迎大家分享。
學(xué)做陶藝作文1
今天，我和伙伴們一起來(lái)到as u wish制作屬于自己的陶器。
工作人員簡(jiǎn)單介紹了制作過(guò)程后，我們便迫不及待地開(kāi)始操作起來(lái)。
首先從陶器胚子中挑選自己喜歡的形狀。我左挑右選，終于選中了一個(gè)既實(shí)用又好看的罐子，然后從畫(huà)冊中選出合適的圖畫(huà)，接著(zhù)就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。
在圓圓的罐子上畫(huà)畫(huà)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一邊畫(huà)一邊還要轉動(dòng)罐子，一不小心就畫(huà)歪了。畫(huà)完后，工作人員給了我兩支畫(huà)筆，還準備了一些顏料和水杯。他告訴我：用粗的筆涂底色，要涂?jì)杀�；勾線(xiàn)用細的筆，這樣可以凸顯你的畫(huà)。雖然用的是粗筆，可涂的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎，一不小心就會(huì )涂到畫(huà)上，我只能小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)涂，花了好大的功夫，終于涂好底色了。第二步就要用細筆勾勒畫(huà)好的圖案。于是我選好顏色開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可勾出的線(xiàn)條一會(huì )兒細，一會(huì )兒粗，顏色也是一會(huì )兒深，一會(huì )兒淺，很難把握，原先漂亮的畫(huà)被顏料涂得變了模樣，這可急壞了我。這時(shí)，工作人員在旁邊告訴我不要著(zhù)急，要用心仔細地畫(huà)。于是我靜了靜心，一筆一劃耐心地畫(huà)起來(lái)。用紅色涂太陽(yáng)，用粉色描花朵，用藍色填滿(mǎn)愛(ài)心
俗話(huà)說(shuō)的`好：慢工出細活。終于，功夫不負有心人，自己親手畫(huà)的陶器完成了！可這樣還沒(méi)有結束，還需要燒制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鮮出爐！
學(xué)做陶藝作文2
陶藝在生活中非常普遍，但談起做陶藝可就沒(méi)有那么容易哩！
“今天肯定又是無(wú)聊的一天”，我自言自語(yǔ)道。我無(wú)聊地踢著(zhù)小石頭，我順著(zhù)一個(gè)小石頭前進(jìn)的方向，看見(jiàn)了一個(gè)名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引過(guò)去，剛推開(kāi)門(mén)，眼前的景象不得不讓我叫哇！五顏六色的泥巴映入眼簾，還有各種各樣的飾品。我一個(gè)箭步?jīng)_到了店員面前，詢(xún)問(wèn)店員我才得知，這個(gè)陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成，你可以把它做成各種各樣的形狀，再經(jīng)烘烤就好了！我迫不及待地要做了，看看旁邊的.人都干勁十足，我也充滿(mǎn)了信心。但我總有一種不祥的預感。
我要做一個(gè)兔子，首先把白色泥巴搓成2個(gè)小圓球，一大一小。再做4條腿。眼睛，嘴巴一應俱全。我拍拍手得意地一笑，但感覺(jué)少了什么，對了“耳朵”‘我趕緊做了2個(gè)兔子耳朵。OK！不過(guò)開(kāi)始去怪怪的，算了，直接把它送入烤箱。做好了，我迫不及待地想看我的第一個(gè)作品。我把嘴張得好像可以吞掉世界那么大，“這是什么，完全可以和怪物相互吡媲美”。
哎！我灰心失望級了，又開(kāi)始了第2個(gè)作品的制作。為了不傷自尊心，我細心地做了起來(lái)，搓2個(gè)小圓球當兔子的眼睛，2個(gè)稍大一點(diǎn)的做兔子的身體和頭部，四肢我可是細心地不能再細心了，搓成一個(gè)小木樁的樣子，做耳朵時(shí)，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。做完后，一只四肢健全，不像怪物，精美，可愛(ài)的兔子出現在我面前。
我心頭涌上一股甜蜜的感覺(jué)，那應該是辛苦和汗水換來(lái)的成功吧！我堅信：只要心在哪里，收獲就在哪里。
學(xué)做陶藝作文3
今天是星期二，晚上媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去學(xué)陶藝。
到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著(zhù)一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開(kāi)始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細致和像�！闭f(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來(lái)做，過(guò)了一會(huì )，老師又溫和地對大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報紙包成一團，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著(zhù)報紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認真聽(tīng)完后，便開(kāi)始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開(kāi)始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)耐心，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(cháng)頸龍得了�！蔽揖秃偷艿芤黄鹱�，我告訴他：“你先按老師說(shuō)的'去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！惫�，他按老師說(shuō)的去做身體，真的做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費，把它當尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯，還要努力!”
晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P了我倆能互相幫助。
學(xué)做陶藝作文4
從三年級開(kāi)始，我就開(kāi)始在學(xué)校學(xué)做陶藝了。
首先，那里的劉老師給我們每桌發(fā)了一堆泥，用鋼絲分成幾坨。然后講解：“首先拿一點(diǎn)泥做成一個(gè)壓扁的小圓，然后再拿一小塊搓成一根泥條，接著(zhù)用泥條把小圓圍起來(lái)。就這樣一圈一圈往上圍。聽(tīng)懂了嗎？”“噢！”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們正準備做時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣刺耳的叫聲。扭頭一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在旁邊嘻嘻哈哈地笑著(zhù)。原來(lái)他們在說(shuō)：“沒(méi)想到陶藝這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難度嗎！”他們對此不屑一顧，我也這樣認為。但老天爺一點(diǎn)兒都不給我們留情面，我把小圓底放在桌上拍扁以后，就全貼在桌子上了。我只好又把它摳掉重做。泥條也被我做得亂七八糟的，越來(lái)越大，最后竟然斷了。就這樣反反復復，做了幾次都沒(méi)做好，心里不免有些著(zhù)急。我不停地使勁擠壓，差點(diǎn)把這個(gè)“三不像”的碗搞爛。 我垂頭喪氣，只好老老實(shí)實(shí)地來(lái)到玩拉坯機的地方排隊去了，準備從頭學(xué)起�？墒峭胬鳈C的地方早已排起了長(cháng)龍，好不容易輪到我了，我跟著(zhù)老師一心一意地學(xué)著(zhù)，雖然小拇指貼著(zhù)拉坯機，疼痛難忍！但是我并沒(méi)有停下，依然興致勃勃地學(xué)著(zhù)，終于，功夫不負有心人，我做出了一個(gè)陶器的坯子，雖然看上去不知道是個(gè)什么東西，但我依然很高興。做完陶藝，同學(xué)們踴躍舉手，向老師問(wèn)問(wèn)題。在老師的回答中，他們心中的疑問(wèn)、迷團一個(gè)個(gè)解開(kāi)。也讓我們體會(huì )到原來(lái)當陶藝員是這么的.辛苦！
今天讓我懂得了，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。只要你有辛苦的付出，就一定會(huì )得到應有的回報！
學(xué)做陶藝作文5
今天是星期二，晚上媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去學(xué)陶藝。到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著(zhù)一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開(kāi)始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細致和像�！闭f(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來(lái)做。
過(guò)了一會(huì )，老師又溫和地對大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報紙包成一團，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著(zhù)報紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認真聽(tīng)完后，便開(kāi)始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開(kāi)始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)耐心，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(cháng)頸龍得了�！�
我就和弟弟一起做，我告訴他：“你先按老師說(shuō)的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！惫�，他按老師說(shuō)的去做身體，真的.做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費，把它當尾巴得了。
于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵他，弟弟甜甜地笑了！最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯，還要努力！”晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P了我倆能互相幫助。
學(xué)做陶藝作文6
今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現場(chǎng)，老師要求我們系上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發(fā)一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學(xué)名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來(lái)。我們卷起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開(kāi)始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉面團一樣揉的均勻后面的拉胚才會(huì )順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個(gè)同學(xué)先拉坯瓶，其余學(xué)刻花紋。
輪到我時(shí)，我做一個(gè)心形花瓶。我坐在一個(gè)大圓盤(pán)面前，老師接通電源后圓盤(pán)高速的旋轉著(zhù)，我雙手按著(zhù)泥，只覺(jué)得手麻嗖嗖的。隨著(zhù)我手的力度不同泥巴在我手中拉長(cháng)、按扁、扯開(kāi)、收攏的動(dòng)作中快速出現一個(gè)桶柱形，滑溜溜的。我手指頭收縮了一下，一個(gè)指洞就印現在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇跡發(fā)生了，泥洞一下不見(jiàn)了，直筒的'胚體就成型了，真神奇。
接著(zhù)老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑后，漂亮的花瓶坯體做好了。然后教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫(huà)了白雪公主、一條小花、一只小白兔，還刻上了我的英文名字grace，最后涂上顏色，一個(gè)美麗的花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老師幫我完成。
當我完成后看到我們隊的其他同學(xué)也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、煙灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。
你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內烘烤兩周左右時(shí)間呢！兩周后我們就可以領(lǐng)到自己的作品了。大家臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容！
學(xué)做陶藝作文7
周日下午，我們德州日報小記者來(lái)到了德百物流批發(fā)城，不過(guò)，我們可不是去買(mǎi)東西的，而是來(lái)跟一名大師級人物學(xué)習做黑陶。
還沒(méi)上樓，我就遠遠地就看見(jiàn)大門(mén)上貼了一個(gè)醒目的條幅：歡迎德州日報小記者進(jìn)行陶藝體驗�？吹竭@，我們頓時(shí)來(lái)了精神。
一位漂亮的阿姨熱情的接待了我們，在她介紹的時(shí)候，“大人物”出場(chǎng)嘍。他就是這次活動(dòng)的主人公——德州黑陶的創(chuàng )始人王憲利。王老師首先給就黑陶名字的由來(lái)、黑陶的制作過(guò)程以及黑陶是怎樣形成的這些有趣的問(wèn)題做了精彩的演講。隨后，還拿出了他的幾件作品讓我們參觀(guān)，蛋殼陶、無(wú)釉開(kāi)片陶、彩云陶……各種各樣的'陶器讓我們大開(kāi)眼界。尤其是蛋殼陶，王老師說(shuō)，這個(gè)黑陶非常薄，就跟雞蛋殼一樣。我小心翼翼地摸了摸，生怕把它打碎了。
接下來(lái)，就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻——我們要開(kāi)始捏陶泥啦。我被分配到4號桌，教我們的老師是德州學(xué)院兩個(gè)大哥哥，他們一直笑嘻嘻的，有什么要求都滿(mǎn)足我們。我們望著(zhù)軟軟的膠泥不約而同地耍起了鬼點(diǎn)子，兩位老師自然就成了“犧牲品”。短短幾分鐘的時(shí)間里，老師活生生變成了兩只 “大花貓”。不過(guò)，他們不但一點(diǎn)兒也不生氣，還“喵喵”的叫著(zhù)，好像隨時(shí)要把我們吃了似的。
隨后，他們手把手的教我們捏出自己喜歡的小動(dòng)物造型，蛇、小蝌蚪、小烏龜……忙碌了一番后，我們的作品都“出爐”了，看著(zhù)桌子上各種各樣的小動(dòng)物，我們讓它們開(kāi)起了“森林大會(huì )”……
一下午的時(shí)間很快就過(guò)去了，但黑陶的歷史和文化深深地讓我銘記在心，而我們親手制作陶藝的那段有趣的經(jīng)歷，更讓我難忘！
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