克服困難的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的克服困難的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
克服困難的作文1
也許你戰勝了失敗，也許你戰勝了恐懼。而我卻戰勝了困難。
星期日的中午，我來(lái)到了作文班，作文老師對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)詞語(yǔ)接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們都傻了，老師好像看出了我們的心思說(shuō)：“這個(gè)游戲的規則是：一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)詞，另一各同學(xué)依次往下接，如果沒(méi)說(shuō)上來(lái)，就給五秒的時(shí)間，如果時(shí)間超了就被淘汰�！边@一下同學(xué)們才長(cháng)出了一口氣，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的`胸有成竹�？墒俏覅s暗暗著(zhù)急：我平時(shí)詞語(yǔ)學(xué)的少，如果被淘汰了，同學(xué)們一定會(huì )嘲笑我的。
正在我想的時(shí)候，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，第一輪是從李博開(kāi)始說(shuō)詞，之后下一個(gè)同學(xué)接，他們接的都很棒，到我了，我眉頭緊鎖可就是想不起來(lái)，突然想起一個(gè)詞接上，這才勉強地過(guò)去了。
第二輪開(kāi)始了。這次是從楊澤開(kāi)始說(shuō)，下面的同學(xué)雖然接的有點(diǎn)困難，但還是全說(shuō)對了。又到我說(shuō)得了，這次我可是真的想不起來(lái)了，沒(méi)接上的這個(gè)詞就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的，糟了，時(shí)間到了，我被淘汰了下來(lái)。我沮喪極了，不知道怎么聽(tīng)完這節課的。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“怎么了？今天不高興��？”“今天我們玩了詞語(yǔ)接龍游戲，我第二輪就被淘汰了�！蔽倚÷曊f(shuō)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，困難就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我心里暗暗下定決心：以后一定要多看書(shū)積累詞。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，詞語(yǔ)接龍的游戲又一次舉行了，我信心十足，幾輪過(guò)去了，我都說(shuō)對了詞，最后得了冠軍。
其實(shí)困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會(huì )戰勝它。
克服困難的作文2
對于我們這些在知識的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。
這天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著(zhù)大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考著(zhù)一道數學(xué)題，題目中給了一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)方形里有一個(gè)三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在長(cháng)的`中點(diǎn)，寬的中點(diǎn)，長(cháng)和寬的交點(diǎn)。
已知條件只有長(cháng)15厘米，寬8厘米，怎樣求三角形的面積呢?這道數學(xué)圖形題一下子把人稱(chēng)“數學(xué)天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。
窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我嘗試了我所知道的所有方法，依然毫無(wú)頭緒。我想打電話(huà)跟我的好朋友“求救”，想跟老師“求救”�？墒怯忠幌耄翰恍�，不能讓一道小小的難題給打倒，我一定要自己找到答案。
正當我百思不得其解的時(shí)候，一道閃電劃過(guò)，伴著(zhù)雷聲，我猛然一振，腦海里出現了數學(xué)老師那和藹可親的面容，她笑瞇瞇的說(shuō)了一句話(huà)：“做圖形題時(shí)最好借助輔助線(xiàn)來(lái)解決問(wèn)題!”“對呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎?”
我不禁喜形于色，“太好了!”我自言自語(yǔ)道。窗外的雨漸漸的小了，天也開(kāi)始放亮了。我拿著(zhù)筆開(kāi)始劃分�！鞍�!真的呀!”“原來(lái)問(wèn)題如此簡(jiǎn)單!”我高興地叫起來(lái)，一切問(wèn)題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時(shí)窗外的雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。
我終于戰勝了困難，也明白了一個(gè)道理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嘗到成功的喜悅!
克服困難的作文3
生活中難免都會(huì )遇到困難，我也不例外，但是，讓我遇到困難印象最深還是那一次。
記得一個(gè)星期日的上午，我把作業(yè)做完了。媽媽說(shuō)：“今天天氣這么好，不如我們到體育場(chǎng)去鍛煉身體吧!”我和弟弟高興地跳起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“好!”于是我們搭著(zhù)的士車(chē)來(lái)到了體育場(chǎng)。一下的士車(chē)，我和弟弟就看到了體育場(chǎng)新開(kāi)的 “體能樂(lè )園”。
開(kāi)始我覺(jué)得很新奇，就想進(jìn)去看看、玩玩。于是我拉著(zhù)媽媽和弟弟進(jìn)去了。里面都是鍛煉身體的器材，有 “山高路險”、“勇攀高峰”，我把許多的器材都克服了。我正準備挑戰“勇攀高峰”時(shí)，我突然有一種不知說(shuō)不出的感覺(jué)從心頭涌出。當我爬到一半往下面看的時(shí)候，才發(fā)現已經(jīng)有幾十米那么高了。我生怕自己會(huì )掉下去。
于是，我又準備下來(lái)，我馬上就要下來(lái)了時(shí)，我的手突然一松，讓我掉落了下來(lái)。讓我對“勇攀高峰”又增加了恐懼感。媽媽似乎看穿了我的心思說(shuō)：“怎么了?害怕了嗎?”我支支吾吾地說(shuō)：“是�！眿寢尠盐規У搅恕坝屡矢叻濉蹦抢�，說(shuō)：“再去嘗試一下�！蔽矣峙懒艘淮�，還是半途而廢。
這時(shí)，媽媽給我指了指有個(gè)地方，我發(fā)現一個(gè)兩三歲的'孩子正在爬“勇攀高峰”：他一步一步地往上爬，不退縮，不放棄，最終到達了最高處。媽媽說(shuō)：“兩三歲的小孩子都能做到，你怎么可能做不到呢?”我心想：“是呀，別人能做到，我也能做到!”于是我又再次開(kāi)始往上爬，爬到一半時(shí)恐懼感又來(lái)了。
不過(guò)這次我沒(méi)有放棄，因為我心里一直有一個(gè)念頭：我一定能做到，我一定能做到!最后，我終于到達了最高處。站在最高處，我開(kāi)心地笑了，媽媽的臉上也露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這件事，我知道了做什么事都要努力、堅持，只有這樣，才能克服各種困難。
克服困難的作文4
在我的記憶長(cháng)河中，有許多令我激動(dòng)的事情，如一顆顆璀璨的明珠在不停地閃耀，然而，最令我激動(dòng)的還是一次長(cháng)繩比賽。
那一次，我們參加學(xué)校舉行的長(cháng)繩比賽，由于我們班賽前做了充分的準備，個(gè)個(gè)胸有成竹，大步流星地走向了比賽現場(chǎng)，只見(jiàn)其他班也不甘示弱。激動(dòng)的比賽終于開(kāi)始了，由于場(chǎng)地有限，一次只能有四個(gè)班參加比賽，我們只好旁觀(guān)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)孫老師一聲令下，“開(kāi)始!”其他班級的'賽手們迫不及待地沖了上去，一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而入，好快呀!我們班不免有些擔心�？�，他們一個(gè)接一個(gè)，毫不間斷，這樣的水平怎能不令人畏懼!我們班的選手個(gè)個(gè)垂頭喪氣，不停地說(shuō)：“唉!沒(méi)戲了!沒(méi)戲了!剛剛還答應朱老師要拿第一，看來(lái)，要食言了�！蔽疫@個(gè)隊長(cháng)的心也沉到了谷底，剛才那股高興勁一點(diǎn)也沒(méi)有了。
唉!完了!完了!很快，對方的比賽結束了，我們班的女生去打探了一番，結果是一班跳了103個(gè)，二班65個(gè)，三班76個(gè)，四班81個(gè)�？磥�(lái)，這回真正的對手還是一班。此時(shí)，朱老師便給我們打氣：“加油，老師相信你們一定行的，只要努力一定行!”此時(shí)我們熱血沸騰，大家用王昌齡的“不破樓蘭終不還”來(lái)表示我們必勝的信心。
我站在甩繩手的位置上，其它隊員也已就位了，我輕輕地說(shuō)了一聲：“加油，必勝!”從大家的目光中，我再一次看到了大家那種必勝的信心，我和蔣之秋隨機調整著(zhù)繩速，穩定軍心，孫老師一聲令下，“預備，開(kāi)始!”領(lǐng)頭的周健，一個(gè)健步?jīng)_了上去，“起了個(gè)好頭啊!”我心想。
大家有條不紊地跳著(zhù)：80個(gè)、90個(gè)、95個(gè)，不好，瞿佳宇那斷了，幸好大家訓練有素，再次調整了位置：100!101!102!啊!就要超過(guò)一班了!我似乎看到了勝利的曙光，我的心也提到了嗓子眼!再跳一個(gè)就是第一了!真是太激動(dòng)!
“�！睂O老師一聲令下!此時(shí)，我的耳畔想起了一片歡呼聲!我們以一個(gè)之差，屈居第二，兩個(gè)月來(lái)的刻苦努力終于沒(méi)有白費。雖然我們屈居第二，但我們都盡了自己最大的努力，我們也是勝利者!
比賽雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但那次長(cháng)繩比賽的經(jīng)歷常常會(huì )浮現在我的眼前，它告訴我，一個(gè)人只要盡了自己最大的努力，無(wú)論成功與否，都是最大的勝利者。這種經(jīng)歷，使我在學(xué)習生活中，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，不斷成長(cháng)。
克服困難的作文5
小樹(shù)只有經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù);花朵只有經(jīng)過(guò)雨露的滋潤，才會(huì )散發(fā)陣陣清香;人只有經(jīng)過(guò)困難的洗滌，才會(huì )成就一番事業(yè)。談起困難，我不由想起那個(gè)心潮起伏的下午……
那是個(gè)懶洋洋的下午，我也懶懶的，不想寫(xiě)作業(yè)。媽媽見(jiàn)狀給我出了一道題：如果你前面有一樣東西，一步就能跨過(guò)去，可你卻會(huì )選擇不同的答案。我來(lái)了興趣，開(kāi)始回答這個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻蘊含著(zhù)耐人尋味的哲理的問(wèn)題。
“如果用粉筆畫(huà)兩條線(xiàn)，你會(huì )怎樣？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“我會(huì )毫不猶豫的邁過(guò)去;如果前面是一條干枯的河流，我也一定會(huì )跨過(guò)去�！薄叭绻@里面有水呢？”“我一咬牙，也會(huì )跨過(guò)去�！钡侨绻峭瑯拥膶挾�，可下面是萬(wàn)丈深淵呢？那結果就難了。
當我選擇完后，媽媽對我說(shuō)，其實(shí)這是心理問(wèn)題。也就是你面前有一個(gè)困難，如果你選擇面對，困難就會(huì )向你投降;如果選擇放棄，困難在你心中就永遠是一道跨不過(guò)去的檻。
困難對于強者來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對于智者來(lái)說(shuō)就是一筆財富，但對于弱者來(lái)說(shuō)就是一道萬(wàn)丈深淵。我們要做強者、做智者，要善于發(fā)現困難，敢于面對困難、挑戰困難、戰勝困難。把困難當做一劑良藥，在永不停息的'挑戰、奮斗中完善自我、超越自我，把困難當做一粒石子隨時(shí)踢開(kāi)。
我想，擁有戰勝困難的決心，也是我們必須做到的。
克服困難的作文6
在學(xué)習舞蹈前，我似乎從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)真正的困難或堅持過(guò)某一件事。學(xué)跆拳道只學(xué)了短短幾個(gè)月，并且只是好玩；鋼琴學(xué)了一個(gè)學(xué)期因為時(shí)間問(wèn)題，也放棄了。從小學(xué)到大的，只有舞蹈和小提琴。而學(xué)習舞蹈的感受卻是最深的。
在四年級的時(shí)候，學(xué)校建立了舞蹈隊，我想都沒(méi)想就沖進(jìn)了舞蹈房報名，但需要面試。其實(shí)就是考驗你的基本功。我基本功還算扎實(shí)，所以不費吹灰之力就進(jìn)了舞蹈隊。
盼了許久，終于開(kāi)始訓練了。但只是壓腿，我見(jiàn)她們疼的呲牙咧嘴的忍不住問(wèn)：“有那么痛嗎？不至于吧！”她們擺擺手，說(shuō)：“你哪知道我們都痛��！”我心里一陣竊喜，覺(jué)得這個(gè)地方我來(lái)對了！等了幾次訓練后老師才開(kāi)始排舞。我們跳的是《百家姓》，每個(gè)人手上都有一把扇子，扇子上寫(xiě)了自己的姓。因為舞蹈需要，我們必須學(xué)會(huì )單手開(kāi)扇子�？蠢蠋熥鍪痉哆�挺簡(jiǎn)單的，可扇子一到自己的手里就像一條活潑的魚(yú)兒，不知道該怎樣才能控制它。它一會(huì )兒溜到那兒，一會(huì )兒又跑到這兒，但就是不聽(tīng)我們的指喚。其他人開(kāi)始陸陸續續的打開(kāi)了扇子，可我還在做無(wú)用功。我急得滿(mǎn)頭大汗，卻像只無(wú)頭蒼蠅一樣找不到正確的方向。我只好悶悶不樂(lè )的回到了家。
回家后，我起了放棄的念頭，但卻又不甘心，覺(jué)得對不起在舞蹈上花費的'時(shí)間。在這樣矛盾的心理下，我更加煩了，最后，眼淚竟然流了出來(lái)，索性就放聲大哭起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我拿著(zhù)個(gè)扇子到那哭就知道了原由，問(wèn)：“有動(dòng)作難道你了？”我只是一個(gè)勁的哭。本以為媽媽會(huì )很關(guān)心地問(wèn)我怎么樣，誰(shuí)知，媽媽說(shuō)：“自己找解決辦法。不管想沒(méi)想到，都不準放棄�！眮G下這句話(huà)后就轉身離去。我哭的更大聲了，覺(jué)得非常委屈委屈。
不知過(guò)了多久，我止住了哭聲，開(kāi)始思考為什么扇子打不開(kāi)。沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現之前我是帶有情緒去練的，肯定張不開(kāi)。我仔細回憶老師的動(dòng)作，手臂和手指是同時(shí)張開(kāi)的。我試了一遍，“啪”，一聲清脆的扇子聲響起。我半信半疑的看著(zhù)扇子，懷疑在做夢(mèng)，于是又合起了扇子，又再次打開(kāi)，“啪”，清脆的扇子聲回蕩在屋里，我在單位，這絕對不是夢(mèng)。就在那一刻，我大叫起來(lái)，又跑又跳。開(kāi)心得不得了！
此后，每當在跳舞時(shí)遇到困難，一聲嘹亮的扇子聲便會(huì )回響在我的耳畔，激勵我在這條路上繼續走下去、跑下午去……
如果說(shuō)堅持是一幅圖畫(huà)，克服困難就是當中最絢麗的色彩；如果說(shuō)堅持是一條小溪，克服困難就是里面最活潑、最美麗的魚(yú)兒。
我終于懂得了克服困難！
克服困難的作文7
窗外，煙雨蒙眬，猶如一塊灰色的絲綢……
窗內，筆尖歡唱，像一只只歡快鳥(niǎo)兒……
我的眉頭緊鎖，眼神暗淡無(wú)光，牙齒咬著(zhù)干裂的下唇，手中雖然握著(zhù)十三厘米左右的筆，但卻不停地顫抖。遲遲下不了筆，只是呆呆地看著(zhù)黑白照片，也許因為不會(huì )畫(huà)；也許因為太緊張；也許因為怕錯；也許因為……一分鐘，兩分鐘，三分鐘……四十分鐘，外形終于完工了，可卻我想笑：歪七扭八的線(xiàn)條，在并未上色的白紙中，清晰可見(jiàn)，笑聲飛到嘴邊，卻被一股巨大的魔力，扼殺回喉嚨深處，為了讓自己放松一會(huì )兒，我將手中的筆放下，目光被窗外細雨抓起了，使我回憶起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。會(huì )過(guò)神，才想起手中的畫(huà)，我又轉身拿起筆，慢慢悠悠地畫(huà)起來(lái)，似乎像浪費時(shí)間。過(guò)了一會(huì )，幾本畫(huà)完了，沒(méi)經(jīng)驗的我，以為可以下課了，誰(shuí)知，老師讓我繼續修改，直到下課，我的心情瞬間沮喪起來(lái)，開(kāi)始長(cháng)時(shí)間地修改�，F在的我，真懷念以前，簡(jiǎn)單的色彩畫(huà)，那才有趣，那才開(kāi)心，那才……可是，這只是幻想罷了，是那么的虛假，那么空動(dòng)……
幾節課后，我的動(dòng)作敏捷了許多，線(xiàn)條比以往有力了許多。顏色的輕重，也了如指掌。畫(huà)的也比以往有力細膩了，明暗也剛剛好，打形的速度也快了很多很多，畫(huà)完后，我呆了，腦袋中鉆出了一連串的問(wèn)號：這是我畫(huà)的嗎？別人畫(huà)的.吧？……可是，這就是我畫(huà)的，既不是別人畫(huà)的，也不是老師畫(huà)的，更不照片復印貼上去的，望著(zhù)眼前的畫(huà)，我，癡癡的笑了，笑的很甜……
窗外，雨過(guò)天晴白的去飄，天邊掛上彩虹橋……
窗內，筆尖停止歡唱，困難灰飛煙滅……
克服困難的作文8
生活中，當遇到挫折，你是否堅強？當遇到壞人，你有膽量和他智斗嗎？當遇到突發(fā)事件時(shí)，你是否勇敢面對？想一想，在生活中你做到了嗎？來(lái)吧，翻開(kāi)《米歐，我的米歐》吧！
——題記
這兩天，我把閱讀天使的贈書(shū)《米歐，我的米歐》看了一遍，深受感動(dòng)。這一本書(shū)介紹了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而感人的故事。
一個(gè)孤兒院出來(lái)的孩子，在一對夫妻的家里受盡白眼、呵斥。他渴望得到家庭溫暖，渴望見(jiàn)到親生父親。突然有一天，他在偶然的一次機會(huì )里，被小精靈送到了“遙遠之國”。在這里，他見(jiàn)到了自己的爸爸，而爸爸竟然就是這個(gè)國家的國王。爸爸稱(chēng)他“米歐”，并給予他極大的.愛(ài)心。但一個(gè)可怕的陰影慢慢侵入他的生活，因為在“遙遠之國”的另一端“域外之圉”，生活著(zhù)殘暴騎士卡托�？ㄍ杏幸恢昏F手和一顆用石頭做的心，他能把小孩抓走變成鳥(niǎo)，所有的事物都害怕他……米歐帶著(zhù)歷史使命，帶著(zhù)父王的重望出發(fā)了，他用自己的勇敢與邪惡做一番生死較量！
no.1：堅強！
在前往域外之圉的過(guò)程中，米歐遇到了無(wú)數的困難，他的馬被擒，幾次遇到黑衣偵探。不知一路上有多少的困難和痛苦，米歐幾次都想退縮�？墒�，在他的耳邊，總是響起父王的話(huà)“米歐，我的米歐”，這句話(huà)，鼓勵著(zhù)他，使米歐堅強的向前進(jìn)。終于，他克服了所有的困難，消滅了騎士卡托！
no.2：膽量！
這一路，充滿(mǎn)了困難和危險，說(shuō)不了還有生命危險。是他，米歐！一個(gè)小小的男孩。他和一個(gè)朋友，起著(zhù)一匹馬，向騎士卡托進(jìn)攻！他像有了豹子膽，不顧危險，不辜負父王的希望，鼓起勇氣，去和騎士卡托來(lái)生死較量！
no.3：勇敢！
來(lái)到了騎士卡托的城堡，這是一座最恐怖的城堡，很可能進(jìn)去就出不來(lái)了，可是米歐不顧自己的生命安危，拿著(zhù)寶劍就沖入城堡，雖然開(kāi)始被抓，可是他不灰心勇敢地闖出監獄，沖到騎士卡托面前，一劍就把他捅死了，城堡變成了石頭，鳥(niǎo)兒們都變成了一個(gè)個(gè)小朋友。米歐的勇敢拯救了大家！
從米歐的身上，我們能看到堅強、大膽和勇敢。這三點(diǎn)，也正是我們需要具備的品質(zhì)。生活中，遇到事情，你做到了嗎？做到了，你就一定會(huì )成功！
克服困難的作文9
我從小就是一個(gè)知難而退的孩子，從來(lái)沒(méi)有、也不敢真正地獨自面對過(guò)困難。直到那一次，我克服了種種困難學(xué)會(huì )了做飯，才改變了對困難的看法。
那天，我學(xué)完鋼琴回家，見(jiàn)家里空無(wú)一人，便跑進(jìn)廚房。哎呀，壞了，媽媽沒(méi)做飯哎！我不由地摸了摸餓扁的肚子，哎，媽媽什么時(shí)候才可以回來(lái)呢？我可不想讓我的肚子受苦��！突然，一個(gè)念頭油然而生：我可以自己做飯��！
“哎，怎么什么都沒(méi)有呢？”打開(kāi)冰箱，我徹底泄氣了，里面除了幾枚雞蛋和幾根蔥，再沒(méi)有其他東西�？墒�，殘酷的事實(shí)明擺在眼前：媽媽一時(shí)半會(huì )兒是不會(huì )回來(lái)的，我必須自己解決中飯。別無(wú)選擇，大魚(yú)大肉是別想吃了，就做個(gè)最簡(jiǎn)單的蛋炒飯吧！
我硬著(zhù)頭皮進(jìn)了廚房，回憶著(zhù)媽媽以前打蛋的樣子，把雞蛋在碗的邊沿上輕輕一磕，兩手一掰，啊，只見(jiàn)一個(gè)圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里。我又連打了幾個(gè)，那幾個(gè)小小的蛋黃好可愛(ài)呀！接著(zhù)，我又在碗里加了一些鹽，并用筷子攪拌均勻。還差些什么呢？對呀，還有蔥呢？我操起刀，把蔥切成一小塊一小塊的，可是，怎么不像樣呢？也許是我從未“上陣殺敵”的緣故吧，蔥切得一大一小，像被狗啃過(guò)似的。無(wú)奈，只能這么湊合著(zhù)地用了，我在鍋里倒了一些油，小心翼翼地把碗中的蛋液倒進(jìn)了鍋里。
只聽(tīng)“滋滋”的油聲，蛋液和蔥緊擁在一起，成了一塊半熟的蛋餅，還不時(shí)鼓起乳白色的小泡泡。我把這塊“餅”翻了又翻，炒了又炒，幾分鐘后，鍋中的雞蛋已是淡黃色，油光光的'，上面還有蔥花點(diǎn)綴。一陣撲鼻的香氣直沖我來(lái)，真是色香味俱全��！
突然，我似乎意識到了什么，天哪，蛋炒飯蛋炒飯，蛋有了，可飯呢？正當我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí)，我的眼前一亮：廚房里有一碗冷飯！呵呵，真是天助我也，這下好了，飯也有了，我可以“大飽口�！绷�！我一下子把飯倒進(jìn)了鍋里，打開(kāi)煤氣，十分“粗暴”地把一團飯分成一塊一塊的，又狠了狠心，把蛋也給“四分五裂”了�？删髲姷奈疫�不甘心，非要把那飯“粉身碎骨”了才罷休，一鏟子壓了下去……終于，在我這位“菜鳥(niǎo)廚師”的“破爛廚功”下，一碗色香味不怎么俱全的“蛋炒飯”大功告成了。雖然這碗飯的模樣令人大減胃口，味道也不咋滴，可我吃著(zhù)它，心里卻美滋滋的：這畢竟是我生來(lái)做的第一頓飯！老舍先生不是說(shuō)過(guò)么：勞動(dòng)最有滋味！
克服困難的作文10
在成長(cháng)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了許許多多的本領(lǐng)，但是我也在這學(xué)習的過(guò)程中遇到了不少的困難。就拿學(xué)習游泳這件事情來(lái)說(shuō)吧!現在就讓我來(lái)給大家講述一下我是如何克服困難的`吧?
在暑假里，火紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到游泳館里學(xué)習游泳。來(lái)到游泳館里，首先，我先換好泳裝跟著(zhù)一群小學(xué)員們在教練的帶領(lǐng)下做熱身操，做完熱身操教練給我們講解了第一節課練習憋氣的動(dòng)作和注意事項。
接著(zhù)，教練帶著(zhù)我們來(lái)到水里練習憋氣，隨著(zhù)教練一聲令下，學(xué)員們紛紛把頭埋進(jìn)水里，我也急忙把頭埋進(jìn)水里，因為沒(méi)有把動(dòng)作做到位，過(guò)了不到2秒鐘，我就覺(jué)得上氣不接下氣，急忙把頭探出水面，與此同時(shí)我也嗆到一口水，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，咳個(gè)不停。這時(shí)，我就像瀉了氣的皮球一樣垂頭喪氣地坐在水池邊，心里不停地跳著(zhù)，我想怎么那么難呢?這樣下去我會(huì )憋死吧!想著(zhù)，想著(zhù)，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)。就在這時(shí)，教練迎面向我走來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅持肯努力就可以成功的�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我鼓起勇氣點(diǎn)點(diǎn)頭跟著(zhù)教練再次來(lái)到水里，回想著(zhù)教練的示范動(dòng)作，反復地練習，練習了一兩天現在終于學(xué)會(huì )了憋氣。然后，學(xué)習蹬腿和劃手，在學(xué)習這兩項動(dòng)作時(shí)我也同樣遇到許多困難吃盡了苦頭，要么喝到了很多的水，要么手腳抽痛……每當我都想放棄時(shí)，總想起教練對我說(shuō)的話(huà)。我又鼓起了勇氣，堅持不停地練習。功夫不負有心人，終于我學(xué)會(huì )了游泳，現在我也可以像小魚(yú)一樣在水里自由自在快活地游來(lái)游去。
通過(guò)這件事情我明白了：世上無(wú)難事，只要肯登攀。在面對困難時(shí)，其實(shí)并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心，只有揚起信心，堅持不懈，才能品嘗到成功的果實(shí)。
克服困難的作文11
在學(xué)習中是沒(méi)有人不會(huì )遇到困難的，我也遇到了一個(gè)不算大的困難，但是卻讓我很興奮，我的困難是？一會(huì )再告訴你們，先聽(tīng)我說(shuō)一下經(jīng)過(guò)。
經(jīng)過(guò)是這樣的：星期四上午一堂語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于困難的作文，怎么辦？我們一個(gè)學(xué)習小組4人，哪個(gè)不是被家長(cháng)當成寶貝一樣，現在，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于擊敗困難的，我們怎么可能會(huì )。我沒(méi)他們那么嬌，所以遇到過(guò)困難，但我一碰到困難就退縮了，沒(méi)有自己擊敗過(guò)困難，所以我們一小組左思右想，怎么也想不出一個(gè)所以然來(lái)，我們小組中一個(gè)同學(xué)發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“不如抄一篇吧？”
我斷然回絕了，說(shuō)：“不行，你寫(xiě)的是自己的事，不是別人的，為什么要去抄別人的�！�
另一個(gè)說(shuō)：“我同意抄，因為老師又不會(huì )跟我們回家，干嘛不抄？”
“老師不跟你們回家，但是老師這個(gè)稱(chēng)號不是白叫的，老師自有老師的辦法，老師看不透你們的心，但是說(shuō)不定你們抄的'作文正巧老師看過(guò)呢？”
在我的盡力勸阻下，他們也放棄了抄作文這個(gè)念頭，接下來(lái)我們又討論寫(xiě)什么題材？最后，我們一致決定，寫(xiě)學(xué)習的。發(fā)生在各人身上的事不同，所以不討論寫(xiě)什么內容。
開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)關(guān)于學(xué)習的什么好呢？我又陷入了思考。
忽然，靈光一閃，提筆寫(xiě)下了這篇作文《克服困難的經(jīng)歷》。
克服困難的作文12
漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到困難與挫折，這時(shí)，就需要我們樂(lè )觀(guān)的面對，需要我們用頑強的毅力去面對，去克服遇到的困難！
記得四年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于我是鄉下學(xué)校轉來(lái)的學(xué)生，基礎比較差，又由于英語(yǔ)換了新的教材，所以我的英語(yǔ)一點(diǎn)兒也跟不上，上課如墜云霧之中，別人跟著(zhù)老師的思維轉，回答問(wèn)題時(shí)，那一只只小手舉得高高的，同學(xué)們滿(mǎn)臉的欣喜。而我卻縮在桌子下難過(guò)，一心想逃避老師的問(wèn)題。
我想放棄學(xué)好英語(yǔ)，但那次英語(yǔ)考試卻令我幡然醒悟。那是轉學(xué)后第一次英語(yǔ)考試，我看見(jiàn)只有72分，這是一個(gè)極差的分數，望著(zhù)試卷上的一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉，猶如一根又一根的錐子扎在我的心上。它來(lái)得如此急促，似乎很快就要沖毀我那顆還很脆弱的心靈防線(xiàn)。我被這突如其來(lái)的“災難”嚇懵了。猶記得，小學(xué)里的英語(yǔ)全是100分，而今天，我決定不再放棄英語(yǔ)，我不愿就此罷休，我不愿破罐子破摔。我不甘心，我不服輸，為什么別人比我好，為什么照樣有人能考到98分，而我為什么不能，我又不比別人笨，別人也不是什么天才。我不甘心這樣輸掉，不能向英語(yǔ)低頭，別人能做到的我一樣能行，我一定能克服困難！
于是，我決心把英語(yǔ)學(xué)好。我為自己定下了一系列的規定：課前一定要預習，課上是關(guān)鍵，一定要認真聽(tīng)講，課后至少花1小時(shí)鞏固，整理筆記。我不懂就向老師和同學(xué)請教，一次不行，再請教第二次。我狠下心來(lái)，為了英語(yǔ)，為了我的決心，我必須花比別人更多的時(shí)間，更多的精力。別人讀一遍，我至少讀三遍，別人答題一遍，我必須答題2遍。我一直在付出，努力，奮斗。
“功夫不負有心人�！蹦且粋�(gè)又一個(gè)高分，令我露出了欣慰的'笑容。我贏(yíng)了，我贏(yíng)得的不是掌聲和鮮花，我贏(yíng)得的是我從困難中，逆境中站起來(lái)，我終于克服了曾經(jīng)橫亙在我前進(jìn)道路上的困難！
“穿上披荊斬棘的履鞋，帶上劃亮希望的理想，邁出自信的步伐，躍過(guò)錯誤的泥坑，創(chuàng )造明天的自我�！弊屛覀兏叱@首歌，讓我們在困難面前站起來(lái)吧！
克服困難的作文13
我們的人生豐富多彩，有許多的難關(guān)，等待著(zhù)我們去一個(gè)個(gè)開(kāi)啟，它們就像一個(gè)個(gè)放肆的挑戰者，等著(zhù)我們去克服它們，克服困難。
當我面對困難的時(shí)侯，我學(xué)會(huì )了堅強。記得是我8歲時(shí)的那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，又沒(méi)有掌握要領(lǐng)，總是剛站起來(lái)就又摔倒了。一次、兩次……每天要摔倒八九次。三天下來(lái)，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得幾乎失去知覺(jué)。我疼得嗷嗷直叫。我對滑冰失去了信心，心想：才三天就這樣了，以后我還怎么過(guò)呀！學(xué)溜冰太困難了。干脆不學(xué)了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)溜冰太困難了我不想學(xué)了�！薄昂⒆�，有句古話(huà)說(shuō)得好‘世上無(wú)難事只怕有心人�！饝獘寢屢欢ㄒ獙W(xué)會(huì )溜冰�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)星期后，我的膝蓋已經(jīng)有饅頭那么大了。雖然我想放棄，但是我答應媽媽一定要學(xué)會(huì )溜冰，所以只有忍著(zhù)堅持著(zhù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。
當我面對困難的時(shí)候，我擁有了智慧。那是3年級下學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了本奧數題集，我便一道一道地開(kāi)始了“攻關(guān)”。這個(gè)方法不行，可以換另一種。我使出渾身解數來(lái)應付這些“燙手山芋”。經(jīng)過(guò)幾次“交鋒”，我請教爸爸，終于找出了關(guān)鍵——方程。只要它們“化身”為字母，那么再棘手的'問(wèn)題也都迎刃而解了。
當我面對困難的時(shí)候，我放手去拼搏。象棋8級考試就要到了，我甚是緊張，每天練習幾個(gè)小時(shí)，還覺(jué)得不夠。直到考級前一天，我放松了，一天都很緊張，但就是沒(méi)有練習�？技墪r(shí)，我面對對手，心情反而不緊張了：都到這一步了，放手一搏吧！我深吸了一口氣，穩住心神，動(dòng)起了我全身的腦細胞，最后終于通過(guò)了。
當我面對困難的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了堅強、擁有了智慧，還能放手去拼搏。有了這些，困難就這樣被我克服了。
克服困難的作文14
困難，它就像人生的絆腳石，但同時(shí)也是前進(jìn)的路標，一個(gè)人只有經(jīng)歷了困難，才會(huì )更加勇敢。堅強。遇到困難，只要我們努力，一切都會(huì )迎刃而解。
一天，爸爸和媽媽不在家，直到中午還沒(méi)回來(lái)，眼看就要到下午了，我餓了，本想等到爸爸媽媽回來(lái)了再吃飯，可誰(shuí)知，我的肚子玩起了“抗議”。咕咕咕咕叫個(gè)不停，我只好拼命忍著(zhù)，就這樣，我和肚子“大戰”了十幾分鐘，最后，我敗下陣來(lái)。怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好自己做了唄！
于是，我第一次做飯開(kāi)始了：我先做米飯，現在要淘米了，我盛了一盆清水，再將米放入水中，用手不停的'淘啊淘，再將水潑掉，一共重復了三次，總算干凈了，最后將米放入電飯煲中，加入適量的水，按了開(kāi)關(guān)。該做菜了，我決定先做炒黃瓜，學(xué)著(zhù)媽媽的樣兒，我應先將黃瓜切成片，于是，我拿起笨重的菜刀，一次一次，小心翼翼的切著(zhù)，由于沒(méi)有經(jīng)驗，黃瓜被我切得粗細不一，難看極了，就像少女的臉蛋上留下了一道疤痕，可是沒(méi)辦法，為了我的肚子，繼續切吧！切著(zhù)切著(zhù)，我突然感到一陣刺骨的痛，我的左手食指被刀割出了一條口！只見(jiàn)鮮紅的血從口子中奔涌而出，我被嚇壞了，趕忙從抽屜里拿出創(chuàng )可貼，貼在傷口上，啊，可真是把我嚇壞了！我心想：不做了吧！手都割破了，還做什么？可我又轉念一想：不對，我不能就這樣退縮！于是，我忍著(zhù)疼卓玩樂(lè )炒黃瓜。
坐在餐桌上，雖然只有一碗飯和一盤(pán)菜，它比不上全席那樣豐富，也比不上出世的菜那樣美味，打他要在我的嘴中卻很甜很甜……。
克服困難的作文15
困難人們需要克服它�？朔щy前,必須要有自強自信。自愛(ài)。我克服過(guò)許多困難：但我忘不了其中的一件給我留下的深刻印象。
我配助聽(tīng)器后‘開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)。我不會(huì )說(shuō)話(huà)‘像布娃娃一樣呆在家里。家長(cháng)為我的未來(lái)而擔憂(yōu)’怕我長(cháng)大后不能自食其力,所以家長(cháng)在聾啞學(xué)校打聽(tīng)怎樣教我說(shuō)話(huà)。父親打聽(tīng)后開(kāi)始認真的教我說(shuō)話(huà).......
父親叫我學(xué)拼音學(xué)了幾個(gè)月后。準備教我學(xué)漢語(yǔ)。我想:、學(xué)說(shuō)話(huà)很辛苦;不過(guò)學(xué)說(shuō)話(huà)太難了”我一定要克服它。。我一定要跟普通人一樣。。父親不僅教我學(xué)說(shuō)話(huà)’而且提高語(yǔ)言的清晰度。父親開(kāi)始教我說(shuō)，五星紅旗;。他首先告訴我五星紅旗的意思“然后把五星紅旗的圖讓我認識"最后教我學(xué)說(shuō)五星紅旗。父親用筆在每個(gè)字上面寫(xiě)個(gè)拼音：讓我自己拼一拼。。先說(shuō)”五，’我看看父親的口形;學(xué)他的`口形'開(kāi)始沒(méi)有發(fā)出聲音、他把我的手摸摸他的喉嚨。。他說(shuō)了：五,;突然我覺(jué)得手有點(diǎn)麻感覺(jué)父親發(fā)出的聲音在帶震動(dòng)。但我明白了我說(shuō)話(huà)沒(méi)有聲音’重新說(shuō)了一面。再說(shuō)：星星，的;星‘他說(shuō)"星、"我邊專(zhuān)心致志地看;邊津津有味地聽(tīng)。我學(xué)父親的口形說(shuō)星：‘聲音太小，氣流也太小了。。他讓我控制氣流'因為氣流太小了,所以讓我多吸氣。。我認真地說(shuō)、星“。說(shuō)了一面又一面。。還說(shuō)紅’我覺(jué)得、紅,的口形和：五;的口形一樣‘我把，紅：說(shuō)成了。五‘。父親找來(lái)一個(gè)圓形的東西’按在我的嘴唇上過(guò)了一會(huì )兒‘他取下圓形的東西我的嘴唇成了圓形、我發(fā)出了聲音。完全說(shuō)對了。最后說(shuō)旗;、，旗很難說(shuō)我心想',要有耐心、不要被困難嚇壞了。。我說(shuō)了一面又一面’氣流還是太小了“父親找來(lái)一張白只見(jiàn)他把紙放在嘴的對面‘說(shuō)旗，后，紙就動(dòng)了像風(fēng)一樣沙沙地吹。我也拿一張紙試一試‘我試了又試了。終于紙被我的氣流吹動(dòng)了。我心想:'我終于克服困難了。
雖然我說(shuō)話(huà)很苦’但是心里非常高興;像雨后的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮終于露出了燦爛的笑容。我終于會(huì )說(shuō)話(huà)了‘我也終于克服了困難。
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