幸福童年作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的幸福童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福童年作文1
清晨，大霧漫天，還摻雜著(zhù)幾聲小鳥(niǎo)的鳴叫聲，讓今天多了一點(diǎn)神秘感。此時(shí)的我，也早早地起來(lái)，突然看見(jiàn)了奶奶出去，還拿了一個(gè)鋤頭，本來(lái)就貪玩的我，更是滿(mǎn)情著(zhù)好奇心跑去問(wèn)奶奶：“奶奶，你要去哪里呀？如果去玩，也帶我去吧！”奶奶笑了笑，刮了刮我的鼻：“你個(gè)小滑頭，整天就知道玩，奶奶去山上挖地瓜，你去不去？”我一聽(tīng)，整個(gè)人都跳了起來(lái)，雙手比著(zhù)“V”的手勢，大聲說(shuō)道：“去，怎么不去，一定得去，哈哈！”奶奶無(wú)奈的搖了搖頭，臉上浮現出隱隱約約的笑容。一路上，我就這樣歡樂(lè )地蹦去，既興奮又快樂(lè )。到達了目的地，奶奶放下了鋤頭，我的眼睛盯著(zhù)鋤頭看，心里不由的冒出了一個(gè)問(wèn)號：“拿鋤頭有什么用呢？奶奶仿佛看穿了我的心思一般，說(shuō)：“這鋤頭是用在等會(huì )兒烤地瓜時(shí)，要挖洞用的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又恢復了調皮樣。一會(huì )兒摘摘花，一會(huì )兒拔拔草，還時(shí)不時(shí)地把花草灑在奶奶頭上，然后一溜煙地跑掉了。奶奶也無(wú)可奈何，畢竟她老人家年齡大了，跑不動(dòng)了，更抓不到我。而我卻在田地里哈哈大笑，四處亂奔，讓這個(gè)田園更加生動(dòng)了。就在我玩蝴蝶時(shí)，眼神注意到了奶奶旁邊的一堆地瓜，頓時(shí)，我的嘴角泛起了一絲惡魔般的獰笑。我假裝好心過(guò)去幫奶奶挖地瓜，奶奶每挖一顆，就摸著(zhù)我頭，夸我是個(gè)好孩子。挖到第五顆時(shí)，我偷偷躲到奶奶背后，往之前挖的洞里放了一顆地瓜，然后趕緊添了上去。就這樣，我的惡作劇持續進(jìn)行下去。忽然，奶奶轉頭看了我一眼，嚇得我趕緊站了起來(lái)。奶奶輕笑了一聲，又回過(guò)頭。我長(cháng)嘆了一聲，放下了心，又蹲下來(lái)了。奶奶又轉過(guò)頭，疑惑地看著(zhù)旁邊一點(diǎn)兒也沒(méi)多的地瓜，然后又看向之前的'地瓜坑，走過(guò)去，挖開(kāi)看里面都是一顆一顆的地瓜。抬起頭來(lái)，定睛看著(zhù)我，我心虛的笑了幾聲，趕緊跑開(kāi)了，大喊：“奶奶，我不是故意的！”奶奶無(wú)奈的笑著(zhù)說(shuō)：“跑什么呀，我又不會(huì )把你給吃了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我把地瓜挖出來(lái)�！蔽掖舸舻卣驹谀�，露出一副膽怯的神情。奶奶向我招了招手，我的腳步才緩緩開(kāi)動(dòng)了一步，來(lái)到奶奶身旁，奶奶毫不留情地刮了我一鼻了，我小手不停地揉著(zhù)鼻子，一臉委屈極了樣子。奶奶故作生氣的樣子，責備我道：“你這小鬼精靈的，就知道給我搗蛋，這不趕快把地瓜挖出來(lái)！邊說(shuō)邊指著(zhù)我，那樣子嚇得我趕緊埋頭苦干。當我把地瓜全部挖出來(lái)時(shí)，奶奶突然說(shuō)：”我們回去吧！我不服氣地說(shuō)：“為什么要回去，地瓜都沒(méi)烤呢！”奶奶不耐煩地說(shuō)：“好好的心情都被你弄沒(méi)了，還烤地瓜？”我原本煩悶的臉上頓時(shí)黑了焉，腦袋瞬間短路了，不知道怎么去反駁了，奶奶突然笑了一下，說(shuō)道：“騙你的啦！”我的臉?lè )懦隽藸N爛的笑容。在山上，我吃著(zhù)香噴噴的地瓜，心里開(kāi)心得不得了，又蹦又跳的，心里想著(zhù)：“這次來(lái)這里，真是沒(méi)來(lái)錯呀！下次再來(lái)，好好的玩一回！
在我的童年生活里，奶奶帶給我的快樂(lè )，是無(wú)窮無(wú)盡的，是永遠抹不掉的，即使奶奶去世了，我也相信奶奶會(huì )在天上遠遠地看著(zhù)我，守護著(zhù)我……
幸福童年作文2
童年是什么味道的呢？酸楚？苦澀？麻辣？甜美？這些也許都對，而我的童年則是酸甜苦辣麻五味俱全的。
酸、麻
四年級時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習吹奏口風(fēng)琴。當時(shí)我還是一只菜鳥(niǎo)，但自我感覺(jué)好得不得了。音樂(lè )課上，老師教了一首《小貓進(jìn)行曲》。我學(xué)得挺認真，感覺(jué)吹得很不錯。下課鈴響了，我高興得不得了，恨不得馬上在同學(xué)面前炫耀一下我吹得有多么精彩。正好，下節課是體育課，我興高采烈地沖出教室奔向操場(chǎng)。上體育課時(shí)，我和一位同學(xué)在乒乓球臺旁邊一決高低。同學(xué)吹的時(shí)候，那優(yōu)美的旋律好像在空中翩翩起舞，讓人聽(tīng)得如癡如醉；輪到我吹了，我得意揚揚地吹起來(lái)。沒(méi)想到，我仿佛打開(kāi)了一個(gè)破舊的高音喇叭，那種尖利而破裂的音符就像魔鬼蒼老而令人恐懼的狂叫一樣，頓時(shí)周?chē)鷩u聲一片，緊接著(zhù)就是哈哈大笑。我當時(shí)臉上一麻，鼻子一酸，像吃了個(gè)沒(méi)成熟的橘子似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再找個(gè)耳塞堵住耳朵，聽(tīng)不到同學(xué)們的嘲笑。
苦、辣
媽媽知道了這件事后，給我打氣：孩子，沒(méi)關(guān)系！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅持練，一定能讓他們刮目相看的！于是，媽媽對我開(kāi)始了魔鬼式訓練。什么電視呀、電腦游戲呀、玩具呀，統統與我絕緣。每天都是翻來(lái)覆去地吹——吹——吹。開(kāi)始的時(shí)候，我還饒有興趣，信心百倍，可吹著(zhù)吹著(zhù)我就覺(jué)得太累了，而且似乎沒(méi)什么成效，就有些泄氣了。一天晚上，我吹了一會(huì )兒就停下來(lái)了。媽媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了，孩子？媽媽?zhuān)也幌氪盗�，我怎么練都吹不好，也許我天生就不是吹口風(fēng)琴的料吧？我有氣無(wú)力地說(shuō)。孩子，天下沒(méi)有什么事情是生來(lái)就會(huì )的，只有多學(xué)，多想，多練，才會(huì )成功。你多想想為什么沒(méi)吹好，向老師、同學(xué)多取取經(jīng)。媽媽相信你一定行！媽媽看著(zhù)我，眼神是那樣熱烈，語(yǔ)氣是那樣堅定。我仿佛被打了一劑強心針，注入了無(wú)窮力量。我繼續練習，干勁十足。幾天下來(lái)，我的嘴皮都起泡了，像吃了一大堆墨西哥的辣椒般火辣辣的，可我仍不放棄。雖然辛苦，但是我吹出的音符卻越來(lái)越悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
甜
又是一節特殊的'音樂(lè )課。老師宣布今天音樂(lè )考試，同學(xué)們都認真對待，極力演奏出自己的最佳水平。輪到我了，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，緩緩地走到講臺上，看臺下一些同學(xué)有些漫不經(jīng)心。我拿出了我的看家本領(lǐng)，吹出了洪亮的樂(lè )曲。歡快的旋律在空中飛舞，帶動(dòng)了一些同學(xué)跟隨我的音樂(lè )翩翩起舞，甚至有些同學(xué)也拿出了口風(fēng)琴給我伴奏，教室里一片歡呼聲。我心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一樣。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，我終于品嘗到了苦盡甘來(lái)的甜美滋味。這歡呼聲至今仍在我耳邊回響，這情景至今仍在我腦海銘記不忘。
酸甜苦辣麻童年的不同味道，讓我的人生變得多姿多彩，不再如一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水；也讓我品嘗著(zhù)生活的百般滋味，慢慢地長(cháng)大。
幸福童年作文3
回憶童年，感到無(wú)比的幸福、無(wú)比的快樂(lè )；對于我來(lái)說(shuō)，童年是一個(gè)值得懷念的時(shí)刻，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的遐想。而對于阿廖莎來(lái)說(shuō)，他的童年卻是一場(chǎng)遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……
《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現了19世紀末俄國社會(huì )的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。讀了這本書(shū)，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴厲暴躁的外公，有慈祥可親的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂(yōu)郁的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。
書(shū)中情節曲折生動(dòng)、扣人心弦，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也走進(jìn)書(shū)里去了，與阿廖莎一同面對著(zhù)重重難關(guān)，不屈不饒，體會(huì )到了其中的喜怒哀樂(lè )。我感到自己是如此的幸�！胰说奶蹛�(ài)、老師們同學(xué)們的關(guān)懷、優(yōu)越的學(xué)習和生活環(huán)境……我們還要需求什么？吃喝玩樂(lè )？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”��！現在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當今社會(huì )，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中小學(xué)生也有這樣的念頭，年紀越來(lái)越小，膽子越來(lái)越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學(xué)生因沉迷上網(wǎng)而導致逃學(xué)，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活著(zhù)就是要活得精彩為祖國、為社會(huì )做出貢獻，創(chuàng )造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？
《童年》其中有一個(gè)片斷我印象特別的深刻：“·我也開(kāi)始掙錢(qián)。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。 我和幾個(gè)小伙伴一塊兒撿破爛，到木材廠(chǎng)偷劈柴和木板，在這個(gè)村里，偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡……”讀到這里，我不禁為阿廖莎生活在這個(gè)腐敗的社會(huì )而感到同情，也對舊社會(huì )的黑暗感到悲哀！“偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環(huán)境下，貧困落后，饑寒交迫，使阿廖莎已經(jīng)沒(méi)有選擇的`余地，被迫適應了這場(chǎng)“風(fēng)氣”，從而體驗到了阿廖莎的生活是多么的痛苦，對美好生活是多么的渴望和憧憬��！
“去玩咯！”我喊道。我們一家人享受著(zhù)碰碰車(chē)的激蕩、過(guò)山車(chē)的驚險、旋轉木馬的悠閑、“太空飛機”的急速……心情好舒暢！回家時(shí)，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯著(zhù)爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無(wú)可奈何，只好撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“別哭，別哭，待會(huì )帶你去買(mǎi)糖果吃�！蔽伊⒖唐铺闉樾��；叵肫鹞业耐�，我很快樂(lè )，很自由，也感到很幸運，因為我沒(méi)有生活在阿廖莎的那一個(gè)時(shí)代，但不管怎樣說(shuō)，我們更要懂得珍惜童年！
這本書(shū)告訴了我，珍惜所有的一切，你會(huì )覺(jué)得自己是多么的幸福。在幸福中學(xué)會(huì )珍惜，在珍惜中感受幸福！
幸福童年作文4
對往事一聊再聊，對未來(lái)卻毫不知曉。
“戀舊”情結在每個(gè)人看來(lái)都習以為常。他們會(huì )因為一張老的發(fā)黃的，充滿(mǎn)泥土氣息的老照片而傷感；也會(huì )因為一本被蟲(chóng)蛀得千瘡百孔的布滿(mǎn)幼稚字跡的筆記本而感到可笑。老一輩的人常常嘆息年輕的時(shí)光里自己多么的威武，當年的種種又是如何讓人羨慕；而只有孩子的靈魂是最圣潔的，它承載著(zhù)一份幸福，就叫童年。
我會(huì )因為抓的彈子比別人少而生氣，然后抓狂般去另一個(gè)小朋友手里拿，而回家被搜口袋，才發(fā)現原來(lái)我手里寥寥無(wú)幾的彈子背后有那么龐大的彈子集團。童年在笑我的天真。
我特別喜歡在老家養小動(dòng)物，他們是我最忠實(shí)的伙伴，記憶圖畫(huà)雖然已模糊不清，但輪廓至少還可以勾畫(huà)出來(lái)。曾記得，外婆家有一個(gè)被葡萄架蔓延裝飾的小院子，一到夏天，滿(mǎn)院就會(huì )果香四溢，透過(guò)鴨蹼般的葡萄葉，還能感受斑駁的陽(yáng)光零亂地潑灑在地上。母親給我買(mǎi)的兩只大白兔，它們那一雙紅寶石般的眼睛永遠是記憶里抹不掉的最艷麗的晚霞。
夢(mèng)里總會(huì )出現這般場(chǎng)景：藍田、白云、綠樹(shù)、鳥(niǎo)啼，軟綿綿的草地上同樣有一群放風(fēng)箏的孩子，這就是我童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。
風(fēng)箏的夢(mèng)很香甜，我也喜歡與風(fēng)抗爭的那種感覺(jué)。那飛翔的物體并沒(méi)有承載過(guò)多的美好，而是將我的不快悠悠地帶向遠方。奔跑后的大汗淋漓，拉扯中手被磨上的道道紅印，隨著(zhù)時(shí)間的裹挾，它們的意義變得越發(fā)不同，就像是人生的奮斗過(guò)程到了白熱化的`階段，顯得越發(fā)突兀，它記錄著(zhù)我成長(cháng)的腳步，每一次的收線(xiàn)放線(xiàn)后我都會(huì )有不同的感受。風(fēng)箏似乎就是我童年的象征，每一次取舍之后就是一次更高的飛翔。
童年沒(méi)有煩惱，無(wú)非就是被身邊的朋友問(wèn)到：長(cháng)大與保持現存狀態(tài)的問(wèn)題，而答案在不停地變化著(zhù)。想長(cháng)大，是因為急于窺看世界；不想長(cháng)大，是因為不想脫離親人朋友為自己營(yíng)造的溫暖氛圍。每當老師提到長(cháng)大的雙向性，就會(huì )在班中引發(fā)一場(chǎng)喋喋不休的爭論。童年又笑了，它在欣慰自己沒(méi)有煩惱的幸福。
默然回首，那人離開(kāi)了燈火闌珊處，只有童年在若隱若現地向我招手。我微微聽(tīng)見(jiàn)她在笑著(zhù)感嘆自己的多種幸福，自己似乎從來(lái)沒(méi)有發(fā)現所有的幸福都來(lái)源于最圣潔的時(shí)刻——童年。而當真正領(lǐng)悟到記憶中最深處的演出，能美好得讓人落淚時(shí)，童年已經(jīng)悄悄地從我身邊溜走了……
泰戈爾曾經(jīng)悟過(guò)童年的幸福：今晨，我坐在窗前，塵世如一個(gè)過(guò)客，在那兒駐足片刻，向我點(diǎn)點(diǎn)頭便走了。童年處在塵世之中，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的急匆匆的過(guò)客，想要把包裹中的幸福分一點(diǎn)給他們，我很幸運地分擔到其中的一些，可以說(shuō)，就是這極微的千分之一或萬(wàn)分之一，就可以讓我悟到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
幸福童年作文5
一想起我的童年，就會(huì )不由自主地想起爺爺，爺爺家里的一切，甚至連爺爺家的小貓也會(huì )想起。因為我的童年是在爺爺家里度過(guò)的，直到五六歲時(shí)，我才離開(kāi)爺爺家。
我的童年是幸福的。
因為我長(cháng)期在爺爺家里住，所以爺爺更疼我一些。有好吃的先給我吃，有好玩的就給我買(mǎi)回家……爺爺非常愛(ài)旅游，不僅祖國各地都去過(guò)，甚至還出國去過(guò)俄羅斯、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國等地呢！每次爺爺回來(lái)，不僅會(huì )給我講各地的風(fēng)土人情和旅途見(jiàn)聞，讓我對外面的世界充滿(mǎn)新奇和向往；更讓人高興的`是爺爺每次還必定會(huì )給我帶禮物。
記得有一次，爺爺從俄羅斯旅游回來(lái)，神秘地跟我說(shuō)：“你看我給你帶來(lái)了什么？”只見(jiàn)爺爺從旅游包里拿出來(lái)一個(gè)彩色的小木偶，我疑惑不解的看著(zhù)爺爺，心里想：“一個(gè)小木偶有什么好玩的��？”爺爺好像會(huì )魔法，看透了我的心思，說(shuō)：“不要以為這是一個(gè)很普通的小木偶，你打開(kāi)看看啊�！蔽野胄虐胍�，打開(kāi)了木偶，我驚訝極了——只見(jiàn)里面竟然有一個(gè)和原來(lái)一模一樣的小木偶，只不過(guò)比原來(lái)的小了一點(diǎn)。爺爺說(shuō)：“你接著(zhù)打開(kāi)�！蔽乙粋�(gè)一個(gè)的打開(kāi)，打開(kāi)一個(gè)，里面還有一個(gè)更小的木偶在對著(zhù)我微笑，而我對這個(gè)木偶的喜愛(ài)也就加深了一層。最后，一個(gè)手掌那么大的木偶，竟然變成了一個(gè)比小拇指還要小的小木偶。我高興極了，這個(gè)小木偶多么的神奇��！
是誰(shuí)發(fā)明了這樣一個(gè)好玩的玩具呢？我對那個(gè)人真是佩服極了，而且我更加感謝爺爺對我的疼愛(ài)！我常常一玩就是兩三天，愛(ài)不釋手。
爺爺還愛(ài)帶我出去玩，而且只要一出去，必定會(huì )帶我去超市，抱回一堆好吃的東西回家。在夏天的時(shí)候，爺爺最喜歡帶我去花園玩。爺爺一帶我去花園玩，我就會(huì )停在美術(shù)班的門(mén)口，看著(zhù)別人畫(huà)畫(huà)，爺爺見(jiàn)了，便給我報美術(shù)班，一報就是一年多，直到現在我還特別喜歡畫(huà)畫(huà)呢。爺爺知道喝奶對身體有好處，便訂了純奶和酸奶，每天早晨起床之后，爺爺便帶我去一個(gè)賣(mài)酸奶的地方拿我們訂的酸奶，回到家之后，奶奶就做好了飯，我吃過(guò)飯后，爺爺便會(huì )看著(zhù)我把奶喝下去，為我的身體補充能量。所以見(jiàn)到我的人都說(shuō)：“這孩子個(gè)子長(cháng)得真高，一點(diǎn)都不像是雙胞胎呢！”
現在到爺爺家之后，不是很常見(jiàn)到爺爺，（爺爺喜歡散步）就是見(jiàn)到了，爺爺也只不過(guò)是問(wèn)上一兩句“這次考得怎么樣？”“學(xué)習還好吧？”之類(lèi)的話(huà)，再沒(méi)有小時(shí)候那種貼心的疼愛(ài)，我想，或許是因為我長(cháng)大了的緣故吧。我絲毫也沒(méi)有因此感覺(jué)和爺爺有多疏遠，只是想，等爺爺奶奶老去的時(shí)候，一定要好好孝順他們，因為我童年的幸福是爺爺奶奶給我的！
我多么希望回到童年啊，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是幸�？鞓�(lè )的！
幸福童年作文6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
童年是每個(gè)人夢(mèng)想的事情，但是自己身在童年時(shí)卻又偏偏不懂得珍惜，每每當自己長(cháng)大后回想自己的童年，但是每次都會(huì )充滿(mǎn)遺憾。童年是美好的，是純真的，童年的夢(mèng)是單純的，是善良的。隨著(zhù)歲月的流逝，童年的道路離我們越來(lái)越遠，望著(zhù)童年走向漆黑的小路，淚水布滿(mǎn)了眼角。
陽(yáng)光照在鄉村小路上，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)在我成長(cháng)的道路上，在那溫暖的鄉村中，有著(zhù)我童年最快樂(lè )的笑聲和最燦爛的笑容�！叭ズ舆呑ヴ~(yú)去啦，抓魚(yú)去了”多么歡快的叫聲，多么令人向往的生活，但是過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，時(shí)間的主人不會(huì )再給你第二個(gè)童年。童年來(lái)了，太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)你的.笑容，變得更加燦爛；童年來(lái)了，小路感受到你歡快的腳步，變得更加有活力；童年來(lái)了，小溪嗅到童年的氣息，變得更清澈。離開(kāi)童年，太陽(yáng)公公惋惜的下山了，烏云伯伯出來(lái)了，下著(zhù)傾盆大雨，仿佛是為你感到遺憾；離開(kāi)童年，小路變得和暴躁，路面變得凹凸不平，仿佛是對你感到不滿(mǎn)；離開(kāi)童年，小溪變得像大海一樣洶涌澎湃，仿佛是對你感到生氣。童年的我們夢(mèng)過(guò)，想過(guò)，念過(guò)，恨過(guò)，留戀過(guò)，逃避過(guò)，幸福過(guò)。童年結束后，夢(mèng)過(guò)的依然是夢(mèng)，想過(guò)念過(guò)的依舊如舊，但是回想著(zhù)從有記憶的那一天開(kāi)始的恨，留戀，逃避，都將忘卻，只會(huì )記著(zhù)自己曾經(jīng)幸福過(guò)，夢(mèng)過(guò)，想過(guò)，念過(guò)。這就是我的童年，我的童年是這么幸福美好。
童年的夢(mèng)是如此美好，純真，單純，善良。每個(gè)人都有童年的夢(mèng)，也曾有過(guò)美好，純真，單純，善良的一刻。我的夢(mèng)就是希望有一位知己為我在漆黑的道路上點(diǎn)起燈，為我點(diǎn)亮正確的前進(jìn)道路。當我孤獨時(shí)他會(huì )陪我一起度過(guò)，直到我走出孤獨；當我難受時(shí)他會(huì )溫柔的安慰我，撫平我心中的傷痕；當我快樂(lè )時(shí)他會(huì )呆在我的身旁，陪我一起分享我的快樂(lè )；當我犯錯誤時(shí)他會(huì )為我指出正確的道路；當我成績(jì)下降時(shí)他會(huì )來(lái)到我的身旁，輕聲的說(shuō)：“這次沒(méi)有考好沒(méi)有關(guān)系，但是下次一定要努力，這些錯的題目真的是你不會(huì )做嗎，是你粗心呢還是你上課根本沒(méi)聽(tīng)老師講課，我來(lái)陪你一起分析這次的原因吧�！辈还茉谖夜陋氝�是心酸還是難受以及快樂(lè )的時(shí)候，我希望他都能出現，我會(huì )將快樂(lè )與他一起分享。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)純真的夢(mèng)，但是他同時(shí)也是一個(gè)不可能實(shí)現的夢(mèng)。
童年被時(shí)間的主人沖淡了，只見(jiàn)他慢慢走向黑漆漆的小路，那是一條沒(méi)有結局的道路。時(shí)間的電話(huà)響了，我遵照著(zhù)電話(huà)里的人從童年的回憶回到了現實(shí)生活中，投入到緊張的學(xué)習中，為將來(lái)在社會(huì )上有著(zhù)一席之地。
祝您：
永遠年輕，永遠快樂(lè )
20××年3月8日
×××
幸福童年作文7
雖然我的童年沒(méi)有外婆的澎湖灣令人神往、也沒(méi)有鄉間的小路讓我把牧童的短笛去吹響，我的童年，就像所有城市里的小朋友一樣，簡(jiǎn)單而孤單，沒(méi)有姐姐可以撒嬌，沒(méi)有哥哥引以為豪，更沒(méi)有弟妹可以顯威，但我的童年也如五味瓶一樣，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸，天真童年二三事。如果人的一生是道極其豐富的盛宴，那么懵懂的童年就是正餐前的開(kāi)胃小菜。盡管我已經(jīng)忘記了許多事，但有些令人捧腹大笑的糗事，早已深深地烙在我的腦海中，終生難忘……
今天，我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)大約3歲的小男孩正“興致勃勃”地唱著(zhù)祝你生日快樂(lè )，看著(zhù)看著(zhù)，我的思緒不禁隨著(zhù)熟悉的旋律飄到了七年前的一個(gè)清晨……
記得那是清明前的一個(gè)早晨，爸爸第一次帶我來(lái)到他出生的故土，給他的奶奶掃墓，當我看見(jiàn)爺爺、爸爸跪在老太太的墳前磕頭、燒紙時(shí)，也弄不清生與死的區別，以為給墓里的'人過(guò)生日，于是就拍起小手，圍著(zhù)墓地一邊唱著(zhù)祝你生日快樂(lè )，一邊不停地轉圈，爸爸一看趕緊過(guò)來(lái)把我抱在懷里，用他們大人的言語(yǔ)對我解釋著(zhù)清明節的來(lái)歷與習俗，我瞪著(zhù)一雙好奇的大眼睛看著(zhù)他們，似乎明白了他們的用意，又高聲朗誦起“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！钡脑�(shī)句，讓人好不無(wú)奈。后來(lái)每年只要一到清明節或有人唱生日歌，大家就會(huì )不約而同地想起我的這段經(jīng)典典故，令人忍俊不禁。
緊接著(zhù)還有一件更令人聽(tīng)后噴飯的故事，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在我們一行拜祭完老太太后，我們沿著(zhù)農村的羊腸小道回莊子上去看看，一進(jìn)農家大院，我的目光被一群嗷嗷待哺的小豬崽給吸引了，只見(jiàn)他們你擠我攘，紛紛撲向它們的媽媽?xiě)牙锶コ阅�。我突然發(fā)現它們的媽媽身體是白白的，但四只腳（那時(shí)我還不知道這叫蹄子）卻是黑黑的，仿佛穿了雙高跟小皮靴，好看極了，我記得我媽媽也穿皮鞋，但好像沒(méi)有這雙皮靴好看，于是我就對爸爸說(shuō)：“爸爸，你看豬媽媽的皮靴多好看啊，我們把它脫下來(lái)帶回家給我媽媽穿，好不好？”我的話(huà)音剛落，院子里立刻爆發(fā)出一陣排山倒海般的笑聲，爺爺笑得連眼淚水都流了出來(lái)，院子里正在吃飯的叔叔笑得連嘴里得飯都噴了一地，那些嬸嬸、阿姨們早笑彎了腰……記得有位奶奶撫摸我的小腦袋對我說(shuō)：“多孝順的孩子啊，你媽沒(méi)白生你�！边@件事成了多少年來(lái)大人們拿來(lái)打趣我的話(huà)題。
天真、快樂(lè )、幸福的童年，往往會(huì )成為人生最美好的回憶，我的童年趣事多得像天上得星星，數都數不清�，F在就奉上這兩件小事供大伙貽笑大方吧。天真如歌，童年似畫(huà)，讓我們好好珍惜童真這道絢麗的彩虹吧！
幸福童年作文8
回憶童年，感到無(wú)比的幸福、無(wú)比的快樂(lè )；對于我來(lái)說(shuō)，童年是一個(gè)值得懷念的時(shí)刻，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的遐想。而對于阿廖莎來(lái)說(shuō)，他的童年卻是一場(chǎng)遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現了19世紀末俄國社會(huì )的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。讀了這本書(shū)，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴厲暴躁的外公，有慈祥可親的`外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂(yōu)郁的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。
書(shū)中情節曲折生動(dòng)、扣人心弦，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也走進(jìn)書(shū)里去了，與阿廖莎一同面對著(zhù)重重難關(guān)，不屈不饒，體會(huì )到了其中的喜怒哀樂(lè )。我感到自己是如此的幸�！胰说奶蹛�(ài)、老師們同學(xué)們的關(guān)懷、優(yōu)越的學(xué)習和生活環(huán)境……我們還要需求什么？吃喝玩樂(lè )？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”��！現在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當今社會(huì )，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中小學(xué)生也有這樣的念頭，年紀越來(lái)越小，膽子越來(lái)越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學(xué)生因沉迷上網(wǎng)而導致逃學(xué)，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活著(zhù)就是要活得精彩為祖國、為社會(huì )做出貢獻，創(chuàng )造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？《童年》其中有一個(gè)片斷我印象特別的深刻：“·我也開(kāi)始掙錢(qián)。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。
我和幾個(gè)小伙伴一塊兒撿破爛，到木材廠(chǎng)偷劈柴和木板，在這個(gè)村里，偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡……”讀到這里，我不禁為阿廖莎生活在這個(gè)腐敗的社會(huì )而感到同情，也對舊社會(huì )的黑暗感到悲哀！“偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環(huán)境下，貧困落后，饑寒交迫，使阿廖莎已經(jīng)沒(méi)有選擇的余地，被迫適應了這場(chǎng)“風(fēng)氣”，從而體驗到了阿廖莎的生活是多么的痛苦，對美好生活是多么的渴望和憧憬��！“去玩咯！”我喊道。
我們一家人享受著(zhù)碰碰車(chē)的激蕩、過(guò)山車(chē)的驚險、旋轉木馬的悠閑、“太空飛機”的急速……心情好舒暢！回家時(shí)，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯著(zhù)爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無(wú)可奈何，只好撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“別哭，別哭，待會(huì )帶你去買(mǎi)糖果吃�！�
我立刻破涕為笑�；叵肫鹞业耐�，我很快樂(lè )，很自由，也感到很幸運，因為我沒(méi)有生活在阿廖莎的那一個(gè)時(shí)代，但不管怎樣說(shuō)，我們更要懂得珍惜童年！這本書(shū)告訴了我，珍惜所有的一切，你會(huì )覺(jué)得自己是多么的幸福。在幸福中學(xué)會(huì )珍惜，在珍惜中感受幸福！簡(jiǎn)評：學(xué)會(huì )珍惜就會(huì )獲得幸福，的確是這樣的！
幸福童年作文9
清晨，天空有些灰蒙蒙的，窗外下著(zhù)綿綿細雨猶如無(wú)數牛毛在天空中飛舞，它們悄無(wú)聲息的飄著(zhù)，飄著(zhù)�？晌业男那閰s是太陽(yáng)正晴像海面上翻滾的浪花一樣歡騰。
“太好了，太好了，我們家里又住進(jìn)了一群‘新客人’啦！”這群“新客人”是誰(shuí)？哈哈，沒(méi)猜到吧，好吧！我給你們一個(gè)小小的提示，它喜歡吃魚(yú)糧，眼睛像兩個(gè)小玻璃球，打一種動(dòng)物。哇！你們猜的可真準啊，沒(méi)錯是一群小金魚(yú);是我們家的“新客人”，它們的顏色也各不相同:有黑白條紋的，我就把它們稱(chēng)作“斑馬一族”、把紅頭殼或紅塊似錦鯉的叫“吉祥一族”、把其他一些單色或多色的統稱(chēng)為“熱帶非洲一族”……
有一次，我去給各個(gè)種族的魚(yú)喂食，但我手沒(méi)拿穩魚(yú)糧，竟然撒出來(lái)許多，這樣，魚(yú)糧如同瘋長(cháng)的鳳眼蓮一樣飄在水上，可笑的是我還用長(cháng)牙簽打著(zhù)水面，但是它們什么也不管，只是拼命地吃，并且還分的井井有條，那時(shí)我不得不贊嘆它們一個(gè)個(gè)都是數學(xué)家;并且我也明白了遇到好事也要保持不貪婪的品格。
還有一次，也是我去喂魚(yú)糧，但是吃到后來(lái)，一條“獅虎族”籍胖魚(yú)“首領(lǐng)”沒(méi)吃飽，就去搶其他魚(yú)的魚(yú)糧，那些魚(yú)肯定不同意，它們就組合成“聯(lián)軍”和胖魚(yú)“首領(lǐng)”打了起來(lái)，到了最后，食物被“聯(lián)軍”瓜分光了。在這件事情中讓我明白，我也不得不承認只有團結的力量，才可以和胖魚(yú)“首領(lǐng)”霸主抗衡，從中獲得勝利。也只有團結合力才力量更大！
“搶食日”第三天，我把一條魚(yú)放進(jìn)了另外的魚(yú)缸里讓它待產(chǎn)，好順利生出baby（寶寶），可是在拿出來(lái)時(shí)，一片金黃的.魚(yú)子就出現在我的面前……
又過(guò)了幾天，一束溫暖的陽(yáng)光灑落在魚(yú)缸里，快看，小魚(yú)破卵而出了！我開(kāi)心地又蹦又跳，看著(zhù)這些可愛(ài)的“小嬰兒”我的心情感到非常的激動(dòng)！
一轉眼秋天到了，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹走了夏日的炎熱，也吹來(lái)了秋日的涼爽與寂靜。我們全家也要出門(mén)去旅游了，要半年多才能回來(lái)，我們只好把它們送走了，送別時(shí)，微風(fēng)拂面而來(lái)，看著(zhù)落葉凋零、飄落;我的心直升起一片霧霾，它籠罩在我的心頭，揮而不去�？粗�(zhù)那群可愛(ài)的小魚(yú)，我大滴地淚珠不停地掉在魚(yú)缸里……
雖然這種動(dòng)物并不少見(jiàn)，但是對于我這種特別重感情的人來(lái)說(shuō)，它卻給予了我生命的活力，它是天使的化身;給予我一瓶取之不盡的、用之不竭的幸福泉水;但我對它的真愛(ài)，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中，唱不出歌聲的枯井……
而且這件事已經(jīng)“離開(kāi)”我很長(cháng)一段時(shí)間了，但是這一群小魚(yú)卻承載著(zhù)我的歡樂(lè )和悲傷;承載著(zhù)我的迷茫和懵懂;它猶如一條月亮船，承載著(zhù)我童年的許多故事;我愛(ài)你，我的“朋友”！
幸福童年作文10
想不到還真有人鼓掌啊，誒，這就算開(kāi)張大吉了。其實(shí)我心里明白，您這掌聲是歡送我下場(chǎng)呢吧。我沒(méi)名啊，不過(guò)，剛才在樓道門(mén)口，有一同學(xué)認出我來(lái)了，“你演員吧，演阿凡達的吧�！闭J錯人了吧？！好，咱們切入正題啊，咱們現在多幸福�。和婢咭淮蠖�，中國話(huà)還不會(huì )說(shuō)呢，就給報英語(yǔ)班了�，F在，我們什么玩具沒(méi)有��？全帶電的：電腦、電玩、電棍，這可不讓玩啊。我小時(shí)候，家里就一電門(mén)，我爸爸還不讓我摸。那時(shí)候可沒(méi)有這么多課外書(shū)，也不好好學(xué)習，寫(xiě)作文時(shí)那叫一個(gè)抓瞎。
小學(xué)二年級，老師讓寫(xiě)《我的某某某》，我呢，寫(xiě)《我的保姆》。頭一句：“我的保姆有一張瓜子臉�！边@“瓜”我少寫(xiě)一“鉤”、少寫(xiě)一“點(diǎn)”。我們老師一看：“我的保姆有一張爪子臉�！薄白ψ幽槨�，什么德行��？接著(zhù)往下看吧：“午夜十二點(diǎn)，我來(lái)到保姆那屋門(mén)口，”這孩子不知道深更半夜上保姆那屋干嘛去、不知道抽什么風(fēng)�！翱粗�(zhù)保姆屋的門(mén)周?chē)�閃爍著(zhù)燭光，”我的保姆是節電標兵�！氨Ｄ愤B夜給我檢查作業(yè)，”小學(xué)這點(diǎn)作業(yè)其實(shí)幾分鐘就能查完了，我們老師手慢，得改到夜里�！巴�(zhù)保姆鬢間的白發(fā)，我的眼睛濕潤了�！蹦悄晁�21，少白頭��？！“保姆忍著(zhù)病痛為我查完最后一本作業(yè)，欣慰地合上了眼睛，永遠地離開(kāi)了我們。
老師還讓我們天天寫(xiě)日記。小孩每天有什么事可記的呀？看我怎么胡說(shuō)八道�。骸敖裉祜L(fēng)和日麗，老師帶領(lǐng)我們攀登珠穆朗瑪峰，同學(xué)們展開(kāi)了登山競賽。體育委員王小明用了不到五分鐘爬到山頂，山頂是一片果園，有西瓜樹(shù)、冬瓜樹(shù)、圣誕樹(shù)。農民伯伯蹭蹭蹭爬上西瓜樹(shù)，靈巧得像一只大花貓。農民伯伯摘了最大的一個(gè)西瓜扔給我，我用左手穩穩接住。穿過(guò)果園是故宮博物院。同學(xué)們在故宮博物院里點(diǎn)燃篝火，聽(tīng)女老師講她打仗的故事。老師說(shuō)只要考出好成績(jì)，就帶我們攀登比珠穆朗瑪峰更高的山——香山。老師說(shuō)要帶我們去香山摘香腸�！苯�(jīng)常組織春游，每回我們寫(xiě)《春游見(jiàn)聞》，全班同學(xué)都一套詞兒：“我們懷著(zhù)興高采烈的`心情，來(lái)到了公園，首先映入眼簾的是假山，山上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學(xué)們有的捉迷藏、有的吃點(diǎn)心，大伙度過(guò)了愉快的一天，依依不舍地離開(kāi)了。同學(xué)們說(shuō)：‘明年春天還來(lái)公園�！�
有一年春游，學(xué)校組織掃墓，讓我們寫(xiě)作文，我們還用這套詞套：“我們懷著(zhù)興高采烈的心情來(lái)到墳地。首先映入眼簾的是墳頭，花圈上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學(xué)們有的捉迷藏、”膽兒夠大的，跑墳地捉迷藏去，也不怕撞見(jiàn)小鬼兒�！坝械某渣c(diǎn)心，”把貢品給吃了�！按蠹叶冗^(guò)了愉快的一天，依依不舍地離開(kāi)了，同學(xué)們都說(shuō)：‘明年春天還來(lái)這里�！边@不吃飽了撐得嗎？
幸福童年作文11
城市的發(fā)展在不斷加快，平地崛起著(zhù)一座座高樓。喧鬧的都市把手臂伸向平靜的鄉村，拆遷，造路，大學(xué)城，工業(yè)園，于是，農家裊裊炊煙和青青綠草漸漸湮沒(méi)在鋼筋水泥的框架里。奶奶家也不例外，那是我童年生活的地方。
青色的石板路伴隨著(zhù)奶奶的絮絮叨叨溫暖的言語(yǔ)和爺爺慈祥的皺紋，構成了我的童年生活。印象中那座陳舊的山城小樓布滿(mǎn)了記憶。門(mén)前是一個(gè)不大的菜園，在門(mén)和菜地間用一些石板鋪成了行人經(jīng)過(guò)的小徑。菜園的周?chē)且恍┯没睒?shù)枝撐起的柵欄，掛著(zhù)塑料絲編成的網(wǎng)。在夏天，寧靜的正午，樹(shù)上的知了竭力干號，我常會(huì )走到菜園里，那塑料網(wǎng)上總是趴著(zhù)一只只灰色的蚱蜢，密密麻麻地像整裝的軍隊，卻一動(dòng)不動(dòng)，手去抓它也不逃走。于是我常常抓了許多串在草上，做成桿子插在泥地里。剛下過(guò)雨的時(shí)候，泥地變得十分粘稠，奶奶就只許我站在門(mén)口的石板上，以免把剛換的鞋又踩臟了�？晌铱偨蛔≌T惑，跳下去在泥巴里亂滾。還沒(méi)長(cháng)大的青蛙們都從河里跳了出來(lái)，在草叢里亂蹦。我聽(tīng)著(zhù)好玩，總想抓一只，可畢竟年齡太小，怎么也抓不到，反倒自己摔了幾跤�？赡苡幸惶煳矣X(jué)得這沒(méi)意思，便有幸不再一下雨就滾一身泥。
腦海里關(guān)于雪的記憶在奶奶家難以尋覓，只是有印象深刻的一幕。我站在后院的臺階上，北風(fēng)呼呼地吹，很冷。原來(lái)光滑的布滿(mǎn)青苔的石井臺蓋著(zhù)一層白色，天上也飄著(zhù)白花，偶爾打在臉上，有些微痛。一眼望去，后院雜草叢也變成了一片銀白，不遠處瓦房的頂透過(guò)后院的圍墻，也是一片玉砌，然后我就被人抱走了。那應該是我第一次看見(jiàn)雪，而由于我容易生病，冬天我總是待在樓上的被窩里，或坐在毛茸茸的毯子上擺弄著(zhù)玩具。
每當要上街買(mǎi)菜的時(shí)候，奶奶總是推出那輛不大的三輪車(chē)，費力地騎上街市。那三輪車(chē)的后板上有一個(gè)可以折疊的坐凳，不用就可以收起來(lái)。有時(shí)候我吵著(zhù)要買(mǎi)玩具，而奶奶又心情不錯，她總會(huì )帶著(zhù)我騎著(zhù)三輪車(chē)到街上的玩具店去。我就坐在那個(gè)小椅子上。而記憶里，奶奶每次帶我去而又有些不太情愿時(shí)，總是會(huì )說(shuō)：”這是最后一次給你買(mǎi)玩具了！“而我也每每信以為真，很是珍惜，直到她又給我買(mǎi)下一個(gè)玩具。
爺爺是不常見(jiàn)到的，每天早晨，他都要騎著(zhù)自行車(chē)到報亭里看報，吃飯的時(shí)候才回來(lái)。每當他在灶頭添柴燒晚飯時(shí)，我總要跑過(guò)去摸他的.光頭，而他一見(jiàn)到我也是很高興的，總是一邊”元豆，元豆……“的叫著(zhù)，一邊抓著(zhù)我伸到他頭頂的手。
也許一個(gè)人童年生活的地方總是能夠勾起深刻的回憶，但現在每當電視里放著(zhù)新聞聯(lián)播的片頭曲，我總是想起了和奶奶爺爺洗過(guò)腳后，舒服地坐的被子里，看每天的新聞的那些日子。當我得知要拆遷那座滿(mǎn)載著(zhù)我沉甸甸的回憶的房子時(shí)，我的哀傷、失落，也只好化作一聲惋惜的感嘆。
幸福童年作文12
作為一名長(cháng)期工作在一線(xiàn)的語(yǔ)文教師，我常常在素質(zhì)教育和應試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當做題的機器，在反復訓練操作中取得滿(mǎn)意的分數，還是順應孩子的心理特點(diǎn)，允許他們暫時(shí)學(xué)得慢，“容忍”他們暫時(shí)的低分數，引領(lǐng)他們走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們一個(gè)幸福的童年呢？
今天，聽(tīng)了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見(jiàn)霧，堅定了我為孩子一生負責的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線(xiàn)詳細閱讀她的日志的一線(xiàn)老師，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了到底該做怎樣的優(yōu)秀語(yǔ)文教師。
看著(zhù)薛老師如數家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書(shū)，我真的很羨慕，羨慕她的博學(xué)，羨慕她的幽默、風(fēng)趣，聽(tīng)她嘴里不時(shí)冒出的泰戈爾、謝爾等名字，加上早已在網(wǎng)絡(luò )上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線(xiàn)的老師，和我一樣面臨著(zhù)諸如分數、時(shí)間、家長(cháng)的理解與支持等棘手的問(wèn)題，可薛老師不但實(shí)踐著(zhù)給孩子一個(gè)幸福的童年，還將堅持寫(xiě)工作日志，出了《心平氣和的一年級》、《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》等多部書(shū)籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個(gè)怎樣的語(yǔ)文教師？該給孩子一個(gè)怎樣的童年？
首先，工作再忙，時(shí)間再緊，也一定要博學(xué)，廣泛涉獵書(shū)籍，文學(xué)的、哲學(xué)的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營(yíng)養，豐富自己的.語(yǔ)言和修養。呵呵，薛老師的監考、寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷看，也是一個(gè)招數噢！同時(shí)，還給學(xué)生親身示范該怎樣擠時(shí)間讀書(shū)。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅持讓孩子“日有所誦”。這一點(diǎn)我早已意識到，也已經(jīng)利用早讀時(shí)間讓孩子們開(kāi)始了《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典的誦讀，現在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點(diǎn)、拓寬思路，兒歌、古詩(shī)、現代詩(shī)、詩(shī)經(jīng)名篇等都應該給孩子，讓他們在誦讀中感受傳統文化，在不知不覺(jué)中愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上祖國文化。這一點(diǎn)，我已堅信，并一定在班里實(shí)踐下去。
再次，多給孩子讀好書(shū)，給孩子多推薦好書(shū)。這讓我想到周五的小小書(shū)市。學(xué)校給孩子搭建了一個(gè)平臺，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長(cháng)的支持，為孩子準備好書(shū)籍。呵呵，就看見(jiàn)一位家長(cháng)，家里剛搬家，沒(méi)有多余的書(shū)，就在門(mén)口買(mǎi)了幾本來(lái)�；顒�(dòng)中，孩子們真是樂(lè )此不疲。買(mǎi)三送一，買(mǎi)一送一……商家的營(yíng)銷(xiāo)策略孩子們用的蠻熟練的�？纯春⒆咏粨Q的書(shū)，有的孩子手里拿的繪本深得教育專(zhuān)家的稱(chēng)贊，但在孩子手里兩元錢(qián)也沒(méi)人買(mǎi)，而那些保存價(jià)值不大的漫畫(huà)書(shū)卻被搶著(zhù)買(mǎi)……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書(shū)，我們共讀好書(shū)將繼續是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
最后，作為一個(gè)老師，真的要勤動(dòng)手，勤動(dòng)筆，堅持寫(xiě)反思和工作日志�！皩�(xiě)三年教案不一定能成為名師，但寫(xiě)三年教學(xué)反思一定會(huì )成為名師的”。這句話(huà)再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時(shí)時(shí)反思。
總之，一上午的講座讓我堅定了信念，和孩子一起讀書(shū)，引領(lǐng)孩子走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們的幸福童年。
幸福童年作文13
我之所以說(shuō)我的童年是快樂(lè )的，是幸福的，因為除了我自己記憶中的趣事外，爸爸媽媽也給我講了很多關(guān)于我小時(shí)候淘氣的事情和好玩的事情。據他們講，我還有兩個(gè)綽號呢！“老兩毛”和“小黑手”。
“老兩毛”的稱(chēng)呼是他倆給我起的綽號，是因為我剛上學(xué)時(shí)，早上不吃飯，而是向我媽媽要兩毛錢(qián)去買(mǎi)餅干做早點(diǎn)吃，而且每次只要兩毛錢(qián)故而得此綽號。有一次，早上我照例上學(xué)前向媽媽要兩毛錢(qián)，可媽媽發(fā)現兜里沒(méi)有兩毛錢(qián)，而只有五毛錢(qián)，就順手給了我五毛錢(qián)，我一看和每天給的不一樣，就說(shuō)不要這個(gè)，要兩毛錢(qián)。我媽說(shuō)這個(gè)比五毛錢(qián)多，我一聽(tīng)急得哇哇大哭的說(shuō)：“我不要五毛錢(qián)，我就要兩毛錢(qián)…”把我媽氣的沒(méi)有辦法，就去我家附近的小賣(mài)店換開(kāi)了，然后給了我兩毛錢(qián)，我拿著(zhù)兩毛錢(qián)笑著(zhù)去上學(xué)了。我還記得我上大學(xué)后，有一次爸媽還拿這件事情來(lái)笑話(huà)我呢！還親切的稱(chēng)我為“老兩毛”呢！我現在回想起來(lái)，覺(jué)得小時(shí)候還蠻傻的`，不知道五毛錢(qián)比兩毛錢(qián)多呢！除了能買(mǎi)兩毛錢(qián)餅干外，還可以換回三毛錢(qián)呢！后來(lái)我想：可能不完全是自己傻，可能確實(shí)不懂五毛錢(qián)和兩毛錢(qián)的關(guān)系吧！要是現在的小孩肯定知道，因為現在的生活條件好，智力發(fā)育也較早，智商當然也比以前的孩子高。這也說(shuō)明時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展！但是，我小時(shí)候的記憶卻是回味無(wú)窮的！
父母還告訴我說(shuō)我小時(shí)候很調皮，還很有小脾氣，不讓人！大約是四五歲的時(shí)候吧，有一次和哥哥吵架，不知是什么原因，哥哥把我惹火了，我手邊剛好有個(gè)剪刀，我就向他腳邊扔了過(guò)去，把他的腳給弄出血了。哥哥嚇壞了，哇哇的哭，媽媽進(jìn)屋看到后很心疼，可又不敢罵我，害怕我向爸爸告狀，就哄哥哥說(shuō)：“誰(shuí)讓你惹她呀，你不知道她是”小黑手“��！…爸爸從小就很疼我，要是我媽媽和我哥哥誰(shuí)要是在家罵我或打我，爸爸下班后我就告狀，不管是不是我的錯誤，我爸爸都會(huì )向著(zhù)我，還會(huì )打哥哥，罵媽媽?zhuān)∷运麄兌疾桓胰俏业�。在我長(cháng)大一點(diǎn)后，如果我媽不同意我做什么事情而我做了的時(shí)候，媽媽就會(huì )說(shuō)：”都是你爸給你慣的…“現在想想，爸爸的確是很疼我，愛(ài)我，但還達不到”溺愛(ài)“的程度，因為要是我做錯了什么事情的時(shí)候，他都會(huì )在背后狠狠的批評我的，然后會(huì )告訴我該如何做是正確的，而且是”下不為例“！只是媽媽和哥哥不知道而已。所以，我雖然調皮任性，但在大方向上或大是大非的問(wèn)題上，我都會(huì )正確的思考和對待，所以這也是爸爸”引以為傲“的地方。
我想我的性格就是小時(shí)候養成的吧！因為快樂(lè )的童年生活給我留下了很多美好的回憶，我的童年是快樂(lè )的，是幸福的！
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