時(shí)光優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)光優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光優(yōu)秀作文1
時(shí)常默默想以前的快樂(lè )時(shí)光，那時(shí)心境空明，心情愉悅，有人說(shuō)不諳世事的孩子是最純潔的人了，他們思想上沒(méi)有太多陳雜，他們情感上沒(méi)有太多煩惱
生活總是無(wú)情的，他讓我們長(cháng)大，面對命運的挑戰，接受苦難的洗禮，但對于我們來(lái)說(shuō)，它們或許是一束陽(yáng)光，能找要你進(jìn)入天堂，或許是一斟毒酒，就此把你打入地獄
曾記幾時(shí)有一些事來(lái)到自己的身旁，它讓我成熟，它讓我快樂(lè )，同時(shí)它也讓我悲傷，曾經(jīng)幻想過(guò)，曾經(jīng)追求過(guò)，曾經(jīng)溫暖過(guò)，回到現在已變的無(wú)限悲愴，時(shí)常喟嘆命運的不公，亦感慨命運的恩賜讓某人來(lái)到了我的身旁，但是命運不可能永遠切合人意，而它給我帶來(lái)的更多的確是悲愴
或許自己還小，不能洞悉生命的真諦，也不能徹悟愛(ài)情的高低，但是我知道我們生而為人，我們暫居人世，我們要努力的追求自己的真愛(ài)和夢(mèng)想，然而給我帶來(lái)的`確是撼地之痛錐心之傷，終日沉浸在淚水之中，悲痛漫溯身體的每一個(gè)角落，自己生來(lái)羸弱，自己生來(lái)愛(ài)傷，不是錚錚鐵骨的漢子，自己終日的惆悵哀轉久絕，自己的苦楚不可言說(shuō)，兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？
自己本應向往未來(lái)，為何總是朝思暮想，為何總是癡心一片，即使自己一味的付出也得不到命運的乞靈，我淚流滿(mǎn)面我肝腸寸斷，然而我已無(wú)力推開(kāi)擋路的巨石，我無(wú)法撐起塌陷的天空，我只能一次一次的詛咒命運。
時(shí)光優(yōu)秀作文2
或多或少，每個(gè)人都會(huì )搭車(chē)經(jīng)驗，而車(chē)上的時(shí)光，也許忐忑不安，也許興奮雀躍，或者迷迷糊糊、半睡半醒。目的地在何處，會(huì )影響坐車(chē)情緒，而心情則會(huì )影響價(jià)值觀(guān)。
車(chē)上時(shí)光，總讓我思緒混亂。我才剛起床，但爸爸就要開(kāi)車(chē)載我去補習，鼓譟的思維頓時(shí)闖入我的心房，只好搖搖晃晃的走入車(chē)里。在車(chē)上，我的心情焦躁，思緒空虛。但當我往車(chē)外看去，那時(shí)正值黃梅時(shí)節，奼紫嫣紅的花朵，陽(yáng)光下黃澄澄的水果，鑲崁著(zhù)遠方山上的綠樹(shù)，這片山光水色，令我原本煩躁、浮躁的心，都在須臾間沉淀下來(lái)，而我的靈魂也因此脫離焦躁的禁錮。此時(shí)此刻，天空的白云、藍色的布幔，稻田的青翠和點(diǎn)綴著(zhù)大地的小農莊，彷彿在演奏著(zhù)一曲柔順平靜的音樂(lè )。音樂(lè )滲透了我的'心，洗滌了我的靈魂，升華了我的思緒，讓我雖在車(chē)上，但卻已神游外處，翱翔天際間。
車(chē)上的時(shí)光，可以沉淀心情，重整思緒，也可以培養耐性，更可以欣賞風(fēng)景、尋找靈感，當然也可以與家人談天，增進(jìn)親友關(guān)系。車(chē)上時(shí)光是這樣的一舉數得，這樣的好處多多，只要觀(guān)察、想像、樂(lè )在其中、能體會(huì )美好，車(chē)上時(shí)光便會(huì )變得更加快樂(lè )，也會(huì )更有價(jià)值。
時(shí)光優(yōu)秀作文3
媽媽為了讓我在暑假里盡情放松，就同意我回到老家，老家的空氣新鮮，一到那兒我心情舒暢極了，過(guò)了一會(huì )兒爸爸媽媽要走了，我還真有點(diǎn)舍不得呢。
正在我郁悶的時(shí)候，小伙伴們聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了都來(lái)找我，我一下就開(kāi)心起來(lái)，和他們一起玩起了捉迷藏、三個(gè)字游戲。不知不覺(jué)到了吃晚飯的時(shí)候，爺爺喊我回家，我們才不得不結束游戲。
說(shuō)起在老家最快樂(lè )的'時(shí)候吧，其實(shí)每一天都很快樂(lè )。最使我興奮的是在一個(gè)晚上，我和伙伴約好晚飯后，把自己能發(fā)光的玩具都帶上在村子的小花園見(jiàn)。我把我的發(fā)光球和小手電筒帶著(zhù)就去了。微微姐姐提議：“要是碰見(jiàn)人的話(huà)，我們就說(shuō)1，2,3！你必須把手中能發(fā)光的玩具弄亮，給他一個(gè)大驚喜�！币宦飞衔覀兾煌５臉�(lè )呵，到了花園，1，2,3！啪！手中的玩具都亮了，有些膽小的人都嚇著(zhù)了。那天晚上玩得太開(kāi)心了！
轉眼間十天過(guò)去了，爸爸媽媽來(lái)接我了，我和爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)了，和伙伴們說(shuō)再見(jiàn)了，我還依依不舍地喊：“明年暑假我還來(lái)！”。
時(shí)光優(yōu)秀作文4
人們總是對過(guò)去念念不忘，不忘那依依的楊柳柔媚地舞動(dòng)枝條，不忘那水面的輕靈翠鳥(niǎo)迅疾地扇動(dòng)翅膀，不忘那淡粉的荷花輕輕地吐露芬芳……不忘舊時(shí)光。
可是，人需要告別——特別是對于過(guò)往。
告別，是對重逢的提前渲染，沒(méi)有離別，怎能體會(huì )再次相見(jiàn)的喜悅？“多情自古傷離別”“數聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦”悲傷離別，是為了遇見(jiàn)更好的明天。
告別春花，才能迎來(lái)夏夜，盼來(lái)秋收，等來(lái)冬雪。對舊時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)，是為了洗去青澀，放眼現在與未來(lái)。
從前的我，總喜歡摘一朵桃花，呷一口清茶，看日出日落，賞繁星滿(mǎn)天。那被歡愉浸泡著(zhù)的無(wú)憂(yōu)的日夜，散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳。我就那樣笑著(zhù)，鬧著(zhù)，從驚蟄到大雪，從草長(cháng)鶯飛到瓜果飄香。我那樣無(wú)憂(yōu)：看春花爛漫，聽(tīng)夏夜蟲(chóng)鳴，聞秋葉氣息，感冬雪冰涼……那時(shí)我只知教室朗朗書(shū)聲，只曉庭前花開(kāi)花落。
我不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我不再要求爸爸講那補天的女?huà)z，奔月的嫦娥；不再追逐翩飛的蝴蝶，啼叫的黃鸝。只記得那時(shí)我在書(shū)頁(yè)里寫(xiě)下：別了，舊時(shí)光……
別了，舊時(shí)光，我要去追逐我人生中的太陽(yáng)。
春花爛漫的.時(shí)節已經(jīng)過(guò)去，夏禾正在野蠻生長(cháng)，我伸展出碧綠的葉兒，我要吐露綠色的希望，我要醞釀秋天的金黃。
再見(jiàn)，可愛(ài)的楊柳；再見(jiàn)，翠鳥(niǎo)與荷花；再見(jiàn)，大漠里的孤煙；再見(jiàn)，渾圓的落日；再見(jiàn)，我美麗又無(wú)憂(yōu)的過(guò)往……
別了，舊時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文5
興趣班又開(kāi)始報名了，大多數人報了寫(xiě)作、電腦、奧數、舞蹈。
回到家我便把這事告訴了爸媽。爸爸認為應該報奧數班，讓我的思維更敏捷；媽媽認為應該報寫(xiě)作班，提高我的寫(xiě)作能力，爺爺認為應該報電腦班，好趕上時(shí)代的步伐。而我，卻對繪畫(huà)情有獨鐘，繪畫(huà)中的每一個(gè)細節都令我如癡如醉，我喜歡繪畫(huà)中的一切。這門(mén)藝術(shù)對我來(lái)說(shuō)，似乎是神秘莫測的，讓人捉摸不透。我對它是那樣的迷戀。于是我就開(kāi)始給爸媽、爺爺做思想工作了，最后終于得到了大家的一致同意。那一刻，我不知有多高興，只以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容──心花怒放。
要知道，這次機會(huì )可是來(lái)之不易呀！走進(jìn)畫(huà)室，我瞬間被這琳瑯滿(mǎn)目的壁畫(huà)吸引住了�；铎`活現的老虎，迎風(fēng)怒放的'菊花，堅忍不拔的翠竹，美麗幽雅的風(fēng)景，還有那精妙絕倫的蛋殼畫(huà)。細細品味，又覺(jué)得它們形象逼真，富有生機。此時(shí)此刻，我又一次感覺(jué)到我的選擇是對的。
在學(xué)習過(guò)程中，我認真地完成每一次作業(yè)。這其間，我最喜歡的就是中國畫(huà)了，她古老而又獨特。所以我在學(xué)習中國畫(huà)的時(shí)候，總是小心翼翼地畫(huà)著(zhù)每一片葉子，每一片花瓣，甚至每一筆。一幅畫(huà)完成了，欣賞著(zhù)自己的杰作，雖然有不少的敗筆，但我卻興奮地笑了。拿回家，爸爸看了我的畫(huà)也笑了……
轉眼間，這學(xué)期的繪畫(huà)就結束了。細細算來(lái)，才２８個(gè)小時(shí)左右，可我覺(jué)得得到了許多，收獲了許多。這次大家不得不承認我的選擇是對的，在我的記憶中，它無(wú)疑成了一段難忘的美麗時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文6
記得在上小學(xué)一年級時(shí)，第一次領(lǐng)獎時(shí)的情景讓我印象深刻，久久不能忘去。
有一天，老師對我們說(shuō)，明天我們全校要舉行一次數學(xué)競賽，希望大家一定要全力以赴，爭取獲得好成績(jì)，學(xué)校還要頒獎。第二天，我們班的幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了考場(chǎng)，我認真審題、答題很快完成了競賽題目。
過(guò)了兩天，我們做完課間操后，校長(cháng)登上主席臺，宣布：“下面我們要頒發(fā)前天數學(xué)競賽的獲獎證書(shū)，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！甭�(tīng)完之后，心想：會(huì )不會(huì )有我呀，要是有我多好呀，一定讓媽媽高興高興。隨著(zhù)校長(cháng)宣布的獲獎名單，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)都高高興興的上臺領(lǐng)獎，看著(zhù)校長(cháng)手中的獎狀，一張一張的在變少，我的心一下提到了嗓子眼，怎么還沒(méi)有我呀。突然，聽(tīng)到校長(cháng)宣布請王禎霖同學(xué)上臺領(lǐng)獎，我的心情激動(dòng)不已，高興得跳起來(lái)，走上領(lǐng)獎臺。校長(cháng)把獎狀遞給我，我雙手接過(guò)獎狀，高興地轉過(guò)身，舉過(guò)頭頂向全體同學(xué)展示，他們有的鼓掌，有的歡呼，甚至有的`高興得跳起來(lái)，看到此情此景，我流下了激動(dòng)的淚水。
這是我第一次上臺領(lǐng)獎，通過(guò)努力我終于成功了。此刻，我為我自己感到驕傲，這難忘的時(shí)刻，我永遠不會(huì )忘記！
時(shí)光優(yōu)秀作文7
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意之間，我已成為一名初中生，坐在這里，寫(xiě)下這篇文章。
人生中，總有那么些值得讓人珍惜的時(shí)光。每個(gè)人想要珍惜的時(shí)光不盡相同。有人想要珍惜的時(shí)光是與家人在一起的時(shí)光；有人想要珍惜的是和朋友在一起的時(shí)光；有人想要珍惜的是為夢(mèng)想奮斗的時(shí)光…...而我要珍惜的是和我奶奶在一起的時(shí)光。
在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我的人，可能就是奶奶了。和奶奶在一起的時(shí)光總是快樂(lè )的`。我和奶奶玩游戲，奶奶總是會(huì )讓著(zhù)我，讓我開(kāi)心。奶奶給我講生命是什么，讓我懂得要珍惜生命。奶奶給我傳授做人的道理，讓我懂得“勝不驕，敗不餒”。奶奶給我……可是奶奶，您那時(shí)使不完的勁都哪去了？如今，您躺在病床上，艱難的呼吸著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的咳嗽。您這是怎么了？
不久之前，媽媽給我一個(gè)不幸的消息，您得了肺癌。我的心中一震，竟不敢相信這個(gè)事實(shí)。您以前那健康的身軀哪去了？
我那天去看望您，您正躺在床上，嘴里插著(zhù)呼吸管。您的鼻翼一扇一扇，好像每吸一口氣都要用盡全身的力氣。醫生和我說(shuō)，您的時(shí)間不多了，可我不相信。您以前那結實(shí)的身子，怎么會(huì )躺在病床上，艱難的活著(zhù)。
我多么希望奇跡能在您身上發(fā)生，盡管醫生說(shuō)希望十分渺小，可我仍在期盼著(zhù)奇跡的發(fā)生。
我多么希望您還能像以前那樣，陪我玩耍，依然讓著(zhù)我，陪我聊聊人生的道理，陪我聊聊生命的重要。我一定會(huì )把這些保存在腦海里，深深的記在心中。
奇跡會(huì )發(fā)生的，對嗎？奶奶？
時(shí)光優(yōu)秀作文8
今天下午，我讀完《柑橘與檸檬》這本書(shū)，突然覺(jué)得有些累，于是我就把頭倚在沙發(fā)上，想閉目養神一會(huì )。
過(guò)了一會(huì )，等我睜開(kāi)眼睛后，我發(fā)現我來(lái)到了一間名叫時(shí)光小屋的地方。這里有一臺電腦，上面說(shuō)只要在上面輸入想去的年代，時(shí)光隧道就會(huì )把你送到。我馬上輸入了90年代，不一會(huì )，電腦上就顯示：傳送完畢！我從小屋里走出來(lái)后，我此時(shí)正站在一條小巷子里，前面有幾個(gè)女孩正在玩跳皮筋，我一時(shí)間有些難以置信，我居然真的回到90年代了。
這里沒(méi)有現在的高樓大廈，沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛聲，天空特別藍，不像現在全是霧霾，空氣一點(diǎn)都不好。然后我準備去找那幾個(gè)小女孩一起玩跳皮筋，我拍了拍其中一個(gè)女孩，想對她說(shuō)我也想加入她們，和她們一起玩。沒(méi)想到的是，那個(gè)女孩轉過(guò)來(lái)頭和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我突然發(fā)現，這個(gè)圓圓的小臉，大大的眼睛，綁著(zhù)高馬尾的女孩就是我媽媽小的時(shí)候，后來(lái)我們兩個(gè)成了好朋友，每天都一起玩。那時(shí)是夏天，有的時(shí)候，我們還對著(zhù)電風(fēng)扇大叫，因為這樣電風(fēng)扇可以發(fā)出顫料的，長(cháng)長(cháng)的，啊的聲音。玩累了，我們就一個(gè)人捧一半冰西瓜拿勺子舀著(zhù)吃，我們還開(kāi)心的面對著(zhù)面傻笑
我們最喜歡的游戲就是用筆桿蘸肥皂水吹泡泡，這次我吹了一個(gè)很大的`泡泡，它在陽(yáng)光的照射下，反射出了七彩的光芒，我用手把它截破，突然發(fā)現一瞬間什么都沒(méi)有了，我用力的眨眨眼睛，發(fā)現我還躺在家里的沙發(fā)出上，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)��！
時(shí)光優(yōu)秀作文9
生命是一條奔流不息的河，一邊是銘記，一邊是忘記。銘記那些最美好的時(shí)光，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，卻難以忘懷；然而有些事卻在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷中淡忘。記憶回到一年前，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè )，坎坎坷坷，朝朝暮暮……是那么的美好，令人難以忘懷。
也許多年后，我們不會(huì )在相遇；也許我們會(huì )將往事忘的干干凈凈；也許，那六年的時(shí)光還會(huì )被提起……下一個(gè)夏天我們是否還會(huì )相聚？下一個(gè)周末我們是否還會(huì )一起談笑？下一個(gè)春天我們是否還會(huì )一起踏青？下一個(gè)冬天我們是否還會(huì )一起賞雪？我們將踏上前往未來(lái)的路，無(wú)論前方有多么坎坷，只因心中的理想。
沒(méi)有誰(shuí)的一生會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，只要看著(zhù)前方，就會(huì )所向披靡。時(shí)間匆匆離去，懷念我們一起在教室里度過(guò)的朝夕上課不經(jīng)意間的喧嘩，下課后瘋狂的打鬧，考試時(shí)的緊張。一樁樁，一件件值得我們去記憶，那屬于我們的陽(yáng)光，令人神往。時(shí)間匆匆流去，懷念我們曾經(jīng)一起走過(guò)的.朝夕。
那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌椅，那被我們摧殘的書(shū)本，那豐富多彩的黑板報……都是我們成長(cháng)的足跡。時(shí)光匆匆離去，還沒(méi)來(lái)得及銘記，就已經(jīng)完結。
如果可以，那么把小學(xué)生活譜成一首曲子，唱在生機盎然的春意。
如果可以，那么把小學(xué)生活埋在記憶里，永遠不要抹去。
記得每一個(gè)人，記得那段最美的時(shí)光！
時(shí)光優(yōu)秀作文10
一天中，大部分的時(shí)間我們都與周遭的人往來(lái)著(zhù)，時(shí)而向往著(zhù)自己在空閑時(shí)刻的獨處時(shí)光，那將會(huì )是多么有趣、多么悠閑自在。
每到假日，我就會(huì )將所有應該完成的事全都做完，讓我能有周日一整天的時(shí)間親近大自然，我通常利用一個(gè)人的時(shí)候到公園觀(guān)察花草，偶爾躺在草地上望著(zhù)天空，一朵朵蓬松的云、一片藍的恰到好處的天空。這樣閑暇的一天，看著(zhù)這幅來(lái)自大自然的畫(huà)作，平時(shí)累積下來(lái)的'壓力仿佛煙消云散，心中的大石不再那么沉重，就像在空中翱翔的鳥(niǎo)兒，眼前是未知的未來(lái)卻能隨心所欲去面對。
在觀(guān)察花草的同時(shí)，我領(lǐng)悟到了不少事：春天，花草肆意綻放著(zhù)；夏天，花草仍精神飽滿(mǎn)的迎接每一天；秋天，花草雖然干枯、凋謝，卻不曾被擊敗過(guò)；冬天，面對如此寒冷的天氣卻不因此讓自己墮落；接著(zhù)在春天又開(kāi)始萌芽生長(cháng)。這就像是們遇到挫折時(shí)，不斷去克服，追求最好的結果一樣，只要不放棄自己，就有機會(huì )變得更好！
這看似平凡無(wú)奇的獨處時(shí)光，卻使我更加明白下一步該做些什么，才能使自己更加進(jìn)步，就算我們不能預知未來(lái)，仍可做些以后不會(huì )感到遺憾的事�！靶菹⑹菫榱俗吒L(cháng)遠的路”，在每一次的獨處時(shí)光中，我似乎又更加了解這句話(huà)的內涵了。偶爾在閑暇時(shí)外出散心，亦或是坐在長(cháng)椅上望向天空，也許能得到意外的收獲呢！人生嘛，誰(shuí)都不知道下一秒會(huì )如何，我們也更加需要珍惜“每一秒”！
時(shí)光優(yōu)秀作文11
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，一個(gè)暑假過(guò)去，我的中學(xué)時(shí)光終于來(lái)臨，期待著(zhù)，期待著(zhù)，我步入中學(xué)的第一個(gè)星期即將過(guò)去，我，也慢慢融入到了初一.二班的集體，和大家漸漸了解。
當8月29日那天來(lái)臨，我邁進(jìn)了東方雙語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，那一刻，我真正地成為了一名中學(xué)生。我所在的班級在二樓拐角處，教室里配有先進(jìn)的設備，那是我以前上課從未見(jiàn)過(guò)的，一行行整齊桌椅，擺放的井井有條，藍色的桌布又為教室添加了一分神秘感。校園里，一排排樹(shù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一片片草地享受著(zhù)土壤的松軟，這一切為校園增添了幾分生機。
來(lái)到新環(huán)境下，難免會(huì )有些孤單，不過(guò)，我馬上結識了很多朋友，雖然我們不在一個(gè)母校，但是，我們有幸聚到一起，同上一所中學(xué)，組成一個(gè)大家庭，就應該互相了解，幫助，隨著(zhù)一天天過(guò)去了，我和同學(xué)也越來(lái)越熟悉，變成了形影不離的'好朋友。
課堂上，靠得還得是老師，從開(kāi)學(xué)第一天起，老師就各自做了自我介紹，我也對老師們有了初步的認識，我相信，在他們的攙扶下，我會(huì )一步一步走下去，最終取得成功。
我來(lái)了，東方雙語(yǔ)學(xué)校，我來(lái)了，初中時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文12
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去錦江樂(lè )園游玩。
我們買(mǎi)好票就走進(jìn)了樂(lè )園，只見(jiàn)那里人山人海。我們看鬼屋前排隊的人比較少，就先玩了鬼屋。這是一個(gè)運用現代高科技手段營(yíng)造的恐怖世界。我們乘著(zhù)小車(chē)子緩緩撞開(kāi)了通往鬼屋的大門(mén)。只見(jiàn)里面陰森森的，還不時(shí)傳出悲慘的叫聲，嚇得我不禁握緊了拳頭。我把頭轉向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽嚇得閉上了雙眼。鬼屋真的是很恐怖。有時(shí)一個(gè)沒(méi)有肉的骨頭人會(huì )突然冒出來(lái)，有時(shí)有一個(gè)怪物從你身邊穿過(guò)，嚇得我們心驚膽戰！過(guò)了好一會(huì )兒，我們才撞開(kāi)了離開(kāi)鬼屋的大門(mén)，又回到了一個(gè)繁華光明的世界！我松了一口氣，心中的大石頭終于落地了。游歷過(guò)漆黑一團的鬼屋，我更加熱愛(ài)光明的.世界！
接著(zhù)，我們又玩了激流勇進(jìn)。我們坐上了小氣船，然后緩緩地順著(zhù)水流向前漂游，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物，需要我們的機巧和勇敢。過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到一個(gè)約30米的高坡前，我們緩緩地爬上去，往下看；去，一覽無(wú)余，真有心曠神怡的感覺(jué)。只聽(tīng)“啊——”的叫聲，突然我們像箭一樣沖了下去，完成了最危險的歷程。我嚇出了一身冷汗，心里真是那個(gè)爽——刺激呀。
我喜歡去錦江樂(lè )園，更喜歡玩激流勇進(jìn)！我喜歡那里的快樂(lè )時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文13
眼看就要周一了，時(shí)間飛速，可我的作業(yè)還沒(méi)有完成啊，時(shí)光能不能給人留一些轉身的機會(huì )��？越說(shuō)越生氣，兩天的時(shí)間眨眼即過(guò)時(shí)光不饒人啊。
唉，誰(shuí)負我今日我定會(huì )毀她未來(lái)，這是一句時(shí)光格言，現在有太多的人已經(jīng)嘗到它的厲害，有太多太多人因為一時(shí)貪玩而被時(shí)光毀了這一生，他們的命運太慘太慘，我不敢再向他們看起齊也不敢在遙望未來(lái)卻又不甘這樣活在當下，為什么會(huì )這樣，這樣讓人失去太多太多。
少壯不努力老大徒傷悲。唉，十年寒窗苦讀但這卻能讓時(shí)間滿(mǎn)意，它給了你別人憧憬的未來(lái)也讓你給自己一個(gè)交代。這時(shí)只要再努力，再努力就能成功了不能讓自己失望將來(lái)后悔到時(shí)就晚了
時(shí)光，你是否能傾聽(tīng)我們的`心聲，就這樣停留著(zhù)。我不想再往前走，因為我無(wú)法想象自己的未來(lái)，不敢再走，只能這樣原地停留，求時(shí)光你陪我演這一場(chǎng)戲，讓他暫時(shí)停留在這美好的一刻，永遠停駐。
風(fēng)漸漸停了，雨也不在，下了，我知道這是時(shí)光的拒絕它的暗號，她在告訴我自己的時(shí)間，自己安排自己的未來(lái)，自己把握。
時(shí)光優(yōu)秀作文14
父母的愛(ài)是我們人生路上的避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們，溫暖我們；父母的愛(ài)，是我們人生路上的加油站，讓我們奮力前行，敢于迎接風(fēng)雨和挑戰。這不，今天賈老師給我們上了一節班會(huì )課—感恩父母。這節課很精彩，同時(shí)也很難忘。
同學(xué)們都大顯身手，綻放了自己最精彩的一面�！度浒搿范旱么蠹遗醺勾笮�，舞蹈《獨一無(wú)二》讓同學(xué)們看得津津有味，喬偉表演的悠悠球讓大家對他刮目相看。我印象最深的是：《時(shí)間都去哪了》這個(gè)視頻。這個(gè)視頻講述的.是：從媽媽給予我們生命的那一刻起，也就在我們身上傾注了無(wú)微不至的照顧與疼愛(ài)。從教我們跌跌撞撞的走路一直到長(cháng)大成人，父母為我們操碎了心。深夜，你在燈下做作業(yè)，父母強忍著(zhù)睡意在旁邊陪伴著(zhù)你，當你寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)很累了，父母會(huì )為你端上一杯熱氣騰騰的牛奶。難道這些生活的一點(diǎn)一滴，不值得我們銘記于心嗎？時(shí)間都去哪兒了？父母的時(shí)間都在陪伴我們，而我們卻不懂得感恩。也許我們應該捫心自問(wèn)：父母為什么會(huì )心甘情愿為我們操心，那就是因為他們愛(ài)我們�？赐赀@個(gè)視頻，我已熱淚盈眶了！
這節班會(huì )課，使我明白了：我們要學(xué)會(huì )感恩父母，報答父母。我想對爸媽說(shuō)：“你們辛苦了！”同時(shí)，我送給同學(xué)們一句話(huà)：母愛(ài)似水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；父愛(ài)如山，渾厚深沉。我會(huì )將這句話(huà)銘記于心！
時(shí)光優(yōu)秀作文15
今年春節，我們又回奶奶家過(guò)年。我和爸爸媽媽都很期盼去奶媽家，因為那里有我們牽掛的家人。奶奶家住在農村，人煙稀少，但空氣新鮮，山清水秀，而且還有一個(gè)波光粼粼的大水庫，美麗極了。
剛到奶奶家，爺爺奶奶看見(jiàn)我們，臉上洋溢著(zhù)激動(dòng)與開(kāi)心。我也很興奮，不但見(jiàn)到了爺爺奶奶，還可以和爸爸媽媽摘桔子、爬山玩水。爺爺奶奶為我們準備了豐盛的團年飯，大家邊吃邊聊，說(shuō)說(shuō)笑笑，都很開(kāi)心。
幾天后，我覺(jué)得很無(wú)聊，到底可以玩什么呢？我想了想，看到旁邊一片竹林，有了，為什么不做一個(gè)弓箭玩玩呢？我把這個(gè)主意告訴了媽媽?zhuān)S后從屋里找來(lái)柴刀，媽媽用力砍竹子，我在旁邊出主意。我們砍了一節竹子，再找來(lái)一根繩子，用繩子把竹子兩頭連起來(lái)，弓就做好了，我又做了幾支箭，可是無(wú)論我怎么射都射不遠，這時(shí)，年邁的爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)做一個(gè)，肯定射得遠�！薄罢娴膯�？”我不是很相信爺爺說(shuō)的，他點(diǎn)點(diǎn)頭并拿著(zhù)柴刀去砍了一根樹(shù)枝，用相同的方法做了一只弓，爺爺做的弓又快又好。我拿起弓箭，向遠處射去，“嗖”地一聲，箭已無(wú)影無(wú)蹤了�！耙�！成功了�！蔽腋吲d的又蹦又跳。爺爺看到我高興的`樣子，臉上也掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。
這個(gè)年過(guò)得太有意義了，不但可以和親人團聚，還可以在一起玩耍。一家人在一起其樂(lè )融融，大家都很享受這段美好的時(shí)光。
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