成長(cháng)路上無(wú)捷徑作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的成長(cháng)路上無(wú)捷徑作文，歡迎閱讀與收藏。

成長(cháng)路上無(wú)捷徑作文1

　　幼稚無(wú)知的小學(xué)時(shí)代早已成為過(guò)眼煙云，懵懂的歲月蓓蕾已放，步入初中的我終于明白未來(lái)才是成長(cháng)的目標……

　　——題記

　　成長(cháng)自我生地會(huì )考倒計時(shí)100天，與全校師生共同許下莊重誓言的那一刻開(kāi)始。當我再面對那鋪天蓋地的無(wú)數張模擬試卷時(shí)，我已學(xué)會(huì )咬緊牙關(guān)，任由豆大的汗水在額頭上悄悄流淌，這便成為了我長(cháng)大的標志！

　　還記得上次原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)昂著(zhù)頭走進(jìn)考場(chǎng)的我，走出考場(chǎng)卻是頭頂一片灰色，烏云籠罩著(zhù)整個(gè)臉龐。夜幕降臨，靜靜地躺在床上的`我回顧著(zhù)這一天中的每個(gè)片段，又想起考試時(shí)自已拿著(zhù)陌生的試卷不知所措的樣子，以及考試前一副懶散的狀態(tài)，后悔頓時(shí)充斥整個(gè)大腦，淚水也早已模糊了視線(xiàn)。唉！這都是自已所犯下的“滔天大罪”��！要怪就得怪自己只圖完成任務(wù)，卻全然不顧成效，作業(yè)也總是應付了事，否則也不會(huì )有今天的下場(chǎng)�？墒沁^(guò)去的已經(jīng)不能挽留，只有把握好現在，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步！這一直乃世間真理，也成為了我成長(cháng)的誓言。

　　也許在人生的路上，你會(huì )迷失，會(huì )因挫折而落下辛酸淚，會(huì )彷徨過(guò)后恍然大悟。但是一切的一切足以證明著(zhù)成長(cháng)的酸與甜、苦與辣。如果你真正去想一想，會(huì )發(fā)現，其實(shí)人生之路陡峭一點(diǎn)更好，走平坦的路猶如喝白開(kāi)水一般平淡無(wú)奇。與其如此，不如嘗試著(zhù)去探一探那崎嶇的道路，那樣雖隨時(shí)都有危險，但走過(guò)之后會(huì )感到無(wú)比的自豪與滿(mǎn)足！

　　成長(cháng)路上無(wú)捷徑，認真走好每一步，銘記許下的誓言。面對挫折不輕易哭泣，淚水只會(huì )成為弱者的借口！你始終要相信，成長(cháng)是經(jīng)歷了磨難坎坷之后的破繭成蝶！

成長(cháng)路上無(wú)捷徑作文2

　　成長(cháng)的路上，沒(méi)有捷徑。一個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順，更何況是一個(gè)民族的發(fā)展歷程呢？

　　教師節前夕，我躺在床上思考一個(gè)問(wèn)題：“要不要送給她？”我自己做了一個(gè)拐杖，為了做這根拐杖可是消磨了我三天的課余時(shí)間。因為前幾天，語(yǔ)文老師扭傷了腳，走路有點(diǎn)瘸很吃力，于是我想到了這個(gè)點(diǎn)子。我想送給她一個(gè)拐杖，為什么不去直接買(mǎi)一個(gè)？體現不出我的心意便自己做了一個(gè)。送還是不送？我心里很糾結。送了，同學(xué)們，肯定會(huì )嘲笑我做工粗糙的拐杖，不送，看著(zhù)老師吃力走路的樣子，老師每天每時(shí)每刻會(huì )很辛苦。我忽然想起一句話(huà)“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”。我毅然決定送給我的老師。

　　對呀！“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊。那我們的民族呢？現在我們的國家是發(fā)展起來(lái)了，卻引來(lái)了虎視眈眈，國際友人對我們民族的.質(zhì)疑，特別是在和平發(fā)展的道路上特別不順利，我們努力著(zhù)卻仍然不得有些國家的理解�？墒钱斈炅袕娙我庠赘钗覀儠r(shí)，他們是否懷有一顆仁義之心？

　　花兒的芳香隨著(zhù)無(wú)情的炮火消失殆盡，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，樹(shù)木被子彈穿過(guò)，失去方向的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。新的時(shí)代到來(lái)了，當我們歡呼時(shí)，是不是忘了以前的痛苦？自然被毀，可憐的人們呢？我似乎聽(tīng)到了凄慘的哭喊聲、吶喊聲在耳邊回響！

　　所以，我們要用知識來(lái)武裝自己，少年強則國強。我希望跟我一樣的青少年們，請你們好好學(xué)習，健康成長(cháng)來(lái)報答祖國好嗎？

　　夢(mèng)是石頭，敲出星星之火；夢(mèng)是燈塔，照亮前方道路。祖國的發(fā)展是我們共同的夢(mèng)，同學(xué)們，你們是祖國未來(lái)的科學(xué)家，發(fā)明家，文學(xué)家……甚至是一個(gè)普普通通的市民，但現在請做好自己！

成長(cháng)路上無(wú)捷徑作文3

　　冬日殘陽(yáng)遠在天，對在泳池的我毫無(wú)幫助。清澄的池水微微蕩漾，泳客稀少，寒意更甚。

　　媽媽帶著(zhù)微笑安靜地看著(zhù)我。見(jiàn)我遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，安慰我說(shuō)：“去吧，這有什么？”我抱著(zhù)雙肩瑟瑟發(fā)抖，足尖淺淺地探迸水面，立刻打了個(gè)哆嗦。冷，太冷！

　　我怕冷，這是不爭的事。

　　我在泳池打轉，忽然想起保爾，隨之是一熊熊烈。

　　保爾……鋼鑄的男子，想必不怕這區區冬泳吧？從普通農家子弟拼命奮斗，想必是歷經(jīng)不少挫折吧？如果他看到如此狼狽的我，想必是毫不留情地嘲諷吧？

　　我蹲在泳池，把手伸人池子里，徹骨的寒意瞬間襲擊了我，正是最冷的時(shí)候��！我凍得說(shuō)不出話(huà)，“嘶嘶”地吸著(zhù)涼氣。

　　海倫凱勒在一片黑暗中……是否也是如此被絕望凍得麻木？不，比這更嚴重。然而她到底憑著(zhù)意志，不向比山高的困難屈服。她受的苦和付出的努力，是我的.幾千幾萬(wàn)倍啊。

　　我咬著(zhù)牙，手，手臂，繼而是……撲通一下，我掉人池子中。有那么幾秒，我被這突如其來(lái)的打擊刺激得失去理智，漸漸地，周身逐漸有了意識。我嘗試著(zhù)移動(dòng)手指，它變得慘白。然而我還是在池子里掙扎著(zhù)游動(dòng)起來(lái)，只有前進(jìn)，能把我帶出絕境。

　　我明白了，沒(méi)有挫折的生命，就如一潭死水，毫無(wú)波瀾；指望一帆風(fēng)順，處處是捷的成長(cháng)，只能碰得一鼻子灰。他們都是這樣摔倒了又站起來(lái)、跌跌撞撞前迸的，安徒生，宋濂，丑小鴨……

　　媽媽說(shuō)：“起來(lái)吧，水里冷�！蔽姨�起，朝她笑一下，說(shuō)：“我不冷�！�

　　捷非人人能走，挫折人人必有。我在熱水中想著(zhù)，再絢爛的花朵，最初也只是一顆被世人忽視，深土中的種子啊。

成長(cháng)路上無(wú)捷徑作文4

　　成長(cháng)，是一個(gè)充滿(mǎn)希望，十分陽(yáng)光的詞，意味著(zhù)脫離依靠，走向成熟。

　　成長(cháng)的道路上，存在著(zhù)太多的未知，成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了挫折，讓人感到迷茫。

　　小時(shí)候，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是那么自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。天真向我藏匿了挫折。那時(shí)無(wú)邪的我，絲毫不知道在成長(cháng)之路上會(huì )遇到困難和艱辛，以為成長(cháng)無(wú)限美好，對未來(lái)充滿(mǎn)期待。

　　上幼兒園的時(shí)候，我認識了困難，明白了傷心。我渴望進(jìn)一步接觸它們，但驀然襲來(lái)的一陣迷霧隔開(kāi)了我們。困難可望不可即，這無(wú)疑讓我更快樂(lè )，沒(méi)有憂(yōu)愁。

　　一年級，學(xué)得一點(diǎn)知識的我在考試那得知困難和挫折會(huì )給人帶來(lái)痛苦，我不以為然仍輕松對待生活。

　　長(cháng)大了，我對挫折有了一定認識，以往輕松活著(zhù)的我在命運的激流中險些被沖垮，這也正是成長(cháng)路上必須過(guò)的一關(guān)——挫折。我不再像以前一樣，從那時(shí)起，認真對待生活變成了我的目標。

　　到今天，我有了自己崇拜的人，我也還在認真地對待生活。在平常的測試中逐漸學(xué)到了克服困難的.方法。

　　今天的我才知道，成長(cháng)只有一條路，捷徑是不會(huì )有的，想輕松面對生活且取得成功的人，那是在做白日大夢(mèng)。捷徑不會(huì )帶領(lǐng)人走向成功。而唯一的方法就是學(xué)會(huì )克服困難，到那時(shí)，任何艱難險阻也不能擊敗你�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”。面對困難，走捷徑逃避不是一個(gè)好方法。迎難而上才是強者的作為。

　　請記住，成長(cháng)的路上是沒(méi)有捷徑的，只有敢于戰勝挫折與困難，才能成功。這是唯一一條路。

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