奔跑的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的奔跑的作文，希望能夠幫助到大家。
奔跑的作文1
楊瀾說(shuō)：“我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑�？赡軙�(huì )有些妨礙你的成功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(cháng)，這一輩子你可以不成功，但不能不成長(cháng)�！�
童年已經(jīng)結束，我們的青春故事才剛剛開(kāi)始，我的夢(mèng)想也才剛剛開(kāi)始。在我小的時(shí)候一顆舞臺夢(mèng)的種子在我心里扎根，這幾天開(kāi)始發(fā)芽了。
在我們的學(xué)校有一個(gè)社團——舞臺社。當我看見(jiàn)那張巨大的海報的時(shí)候，我好像看到了希望之光，可是那希望之光沒(méi)亮一會(huì )兒，就滅了。因為入社要求，我要在兩天的時(shí)間以?xún)葘W(xué)會(huì )一支舞蹈。我當時(shí)的頭腦里一片空白，幸好我們班上有個(gè)會(huì )跳舞的.同學(xué)，她走了過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事，我們一起努力，今天晚上，你來(lái)我家，我教你跳一支舞蹈�！蓖砩�，經(jīng)過(guò)了媽媽的同意，我就與另一個(gè)同學(xué)去了我們的“老師”家。我覺(jué)的對于一個(gè)舞蹈零基礎的教育來(lái)說(shuō)在一個(gè)小時(shí)內學(xué)完這個(gè)舞還是有點(diǎn)難度的，我們可以算是費了九牛二虎之力才學(xué)會(huì )了這個(gè)大約才只有三十秒的舞蹈，我們數了無(wú)數次的八拍，才算是初步掌握了這個(gè)舞蹈。我很自豪，我終于還是堅持下去了。但回到家，爸爸對我說(shuō)：“你學(xué)這個(gè)舞蹈有什么用？你進(jìn)了舞蹈社有什么用？你想上舞臺有什么用！”我感到委屈極了，我有想放棄了，可是，爸爸不能阻止我的成長(cháng)，我就是要跳舞，就是要去舞蹈社，這有什辦法嗎？
沒(méi)有人能對你的人生道路指手劃腳，你的人生就是你自己的，想要做什么事就去做什么吧！讓我們的青春無(wú)悔。
奔跑的作文2
為自己的目標奔跑，在成長(cháng)的道路上，為生活中的每一個(gè)細節奔跑，不管是否可以得到自己的滿(mǎn)足，只要努力，就都會(huì )進(jìn)步。我也會(huì )為我的學(xué)習奔跑。從遙遙領(lǐng)先到逐漸落后，而我奔跑的目的就是仍舊要遙遙領(lǐng)先。不知怎的，上初中以來(lái)，學(xué)習成績(jì)一落千丈，曾經(jīng)的紅對號，如今卻變成了紅叉號，紅圈圈……這對我是閃電加暴雨，我的艷陽(yáng)天不見(jiàn)了。
淚水溢出來(lái)了，只有它成為了自己最大的安慰，有事，我時(shí)常對自己說(shuō)：自己到底有沒(méi)有努力如果努力了，那比得上太陽(yáng)的專(zhuān)注嗎……無(wú)數的疑問(wèn)充盈了我的大腦。記得一次，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我一看，愣住了淚水在眼里打轉，和我預料的簡(jiǎn)直是天壤之別呀！考前，朋友都對我說(shuō)：“加油��！發(fā)揮百分之五十就好，結果……看到書(shū)桌上可憐的分數，不由得想到了佚名，他在漆黑的夜里上補習班，在墻上貼滿(mǎn)了數學(xué)試卷的'人。為什么我不能像他那樣為自己而努力地奮斗呢？夸父追日，追的是信念，是追求，是目標，是理想。
他也可以用自己的一生來(lái)滿(mǎn)足自己的理想，我又有何不可呢？坐在桌前，再書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“x=”，每一個(gè)x都寄托了我的期望，而是對數學(xué)對全部課程的期望�！扒斑M(jìn)，堅持，加油！”這三個(gè)詞一直浮現在我的腦海，經(jīng)歷了風(fēng)雨總會(huì )見(jiàn)彩虹的。是的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。跑起來(lái)吧！為了自己，不顧一切的向前沖吧！前面就是太陽(yáng)。
奔跑的作文3
天逐漸變黑，風(fēng)也逐漸變大。我不由得加快腳步。
終于，到家了。我站在門(mén)口，不禁猶豫起來(lái)。我低頭看向手中的試卷-一上面醒目的寫(xiě)著(zhù)50分。我呆呆的站在那里，想著(zhù):滿(mǎn)分一百，才考了五十分，媽媽會(huì )不會(huì )打我，我該怎么辦，到底要不要進(jìn)去呀!時(shí)間一-分一秒的過(guò)去了，風(fēng)愈來(lái)愈大，天色也愈來(lái)愈深，終于外界的恐懼感使我推開(kāi)了門(mén)。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō):“回來(lái)了呀，你可回來(lái)的真是時(shí)候，我剛做好飯，快坐下吃吧!”聽(tīng)完，我更愧疚了，哭著(zhù)跑進(jìn)了房間。
過(guò)了一會(huì )，媽媽走進(jìn)房間，對我說(shuō):“怎么了 ?為什么要哭呀。 我把頭轉過(guò)去，小聲的說(shuō):“我考砸了!” 媽媽眉頭緊鎖，問(wèn)道:“多少!” 我用我自己幾乎都聽(tīng)不到的聲音說(shuō):“五十�！� 媽媽大吼道:“多少!”我大哭起來(lái)，喊道:“五十!”我害怕極了，生怕媽媽打我�？墒遣恢醯�，媽媽竟笑了起來(lái)，溫柔的.說(shuō):“沒(méi)事的，下次努力點(diǎn)就好啦�？禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧，一次考試而已。 ”我詫異的看著(zhù)媽媽說(shuō):“你不是說(shuō)，我考不好就打我嗎?”媽媽摸了摸我的頭說(shuō): “那都是嚇你的，只是想讓你更努力。
媽媽又說(shuō):“你看，現在天雖然是黑的，可明天依舊有太陽(yáng)。并不是任何時(shí)候都是黑暗的，你應該不被這些小困難所打敗，你應向著(zhù)明天的陽(yáng)光而奔跑，永遠勇敢的向前走�！蔽铱粗�(zhù)媽媽?zhuān)c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽將我扶起說(shuō):那就快去吃飯吧�！�
第二天清晨，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。
奔跑的作文4
此時(shí)此刻，我的心快碎了。我不明白一句來(lái)歷不明的話(huà)竟會(huì )讓我如此難受我本不該去相信那一句莫名其妙的話(huà)，但無(wú)風(fēng)不起浪，或許，我更該相信自己。
不明白眼淚不知不覺(jué)從雙頰滑落，它好似一把割痛人心的'冰刀，視線(xiàn)頃刻間把我抹去。曾以為自己很堅強，但眼淚卻不聽(tīng)話(huà)的表示自己已被情感打敗它讓我陷入‘黑洞’中，越發(fā)地掙扎卻無(wú)情的把我推到無(wú)邊的黑暗。
不！我不能就因為一句評價(jià)自己的話(huà)就被打倒，我要努力，我要證明給他們看我的實(shí)力。讓他們認識到輕易否定一個(gè)人的一生是何等的荒謬！總有一天，我要他們?yōu)槲夜恼�！下定決心，一定要出人頭地，我可以被打敗，但不可以認輸！說(shuō)好的，一定為理想而奮斗！
我撕毀了那張字條。我撕毀的不僅僅是一句否定我的話(huà)，而是要挫敗那句話(huà)。我要挽回我的自尊！
或許吧，現在我該感謝那張字條，它可以時(shí)刻提醒我該怎樣把握理想的指明燈。換一種心態(tài)去看待事情，去思索，去追求何嘗不是‘海闊天空’的晴朗呢？
現在，我該拾起行禳，擦干眼淚與心中斑斑血跡。向人生的航道奔跑�。�！
奔跑的作文5
“嘩”，一本充滿(mǎn)著(zhù)憧憬與希望的書(shū)被翻開(kāi)了第一頁(yè)，好像揭開(kāi)了我小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)的開(kāi)頭字跡工整，翩翩起舞，充滿(mǎn)了快樂(lè )與充實(shí)。使我不禁想起了剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)的`情景，結識了可愛(ài)的44位同學(xué)，還有和藹又嚴格的張老師。上課時(shí)，我們聚精會(huì )神地在這里汲取知識，下課時(shí)，走廊里到處洋溢著(zhù)我們的歡笑聲，這段日子是最美好的。
在閱讀到三分之一時(shí)，字跡有些顫抖，還有片片泛黃的痕跡和褶皺。使我想起那時(shí)班里連續換了幾任班主任，我們也經(jīng)歷了幾次“生離死別”的痛苦，這段日子也是最難熬的。
后來(lái)，快讀完時(shí)，字跡又恢復了往常的模樣，還包含著(zhù)對新生活的期望。也正是在這時(shí)，對我們幫助最大的肖老師在危難時(shí)刻如天使般降臨，將我們從懸崖邊拉了回來(lái)。她認真、嚴謹、獨特的教學(xué)方式使我們班學(xué)風(fēng)日上，在隨后的幾次大考中語(yǔ)文成績(jì)都名列前茅、有肖老師在，讓我們對小升初充滿(mǎn)了希望。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“生活就像剝洋蔥，你每剝一層，味道就重一層，當你剝去最后一層時(shí)，已是淚流滿(mǎn)面�！笔前�，小學(xué)的生活即將結束，同窗六年的我們也即將分離。但我在書(shū)里的奔跑卻永遠不會(huì )停止，因為，我已淚流滿(mǎn)面。
奔跑的作文6
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我有了一種久違的熱血的感覺(jué)。
為什么跑奔跑？朝什么奔跑？為了達成什么樣的目的去奔跑？
我想奔跑朝我思念的.夢(mèng)中奔跑，為了我愛(ài)的人和愛(ài)我的人奔跑。
披荊斬棘。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“人生路上總會(huì )有跌倒的時(shí)候，想哭就哭吧，只是別忘了趕路�！�
等我真正懂了這句話(huà)時(shí)，我已經(jīng)追不上了，脫離的了全班的腳步。
能夠提分的只有語(yǔ)文，這時(shí)寫(xiě)作宛如稻草一樣，拉出了在泥潭中的我。
如果說(shuō)寫(xiě)作像一枝花，那我將為它配上綠葉；
如果說(shuō)寫(xiě)作像一輪月，那我將為它配上億萬(wàn)星辰；
如果說(shuō)寫(xiě)作像一抹風(fēng)，那我將為它配上柳樹(shù)；
寫(xiě)末，我想到了夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是什么呢？
小時(shí)候如果我們說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)家老師或者是一個(gè)老師和一個(gè)辛勤的農民伯伯則會(huì )換來(lái)家長(cháng)的許多稱(chēng)贊。
但如果我們現在這樣說(shuō)呢？
家長(cháng)想聽(tīng)到的是長(cháng)大做一個(gè)金融學(xué)家；
家長(cháng)想聽(tīng)到的是長(cháng)大做一個(gè)公司總裁；
家長(cháng)想聽(tīng)到的是長(cháng)大做一個(gè)物理學(xué)家；
而不是我們那些可笑又幼稚的夢(mèng)想。
我想當一個(gè)眼睛里有億萬(wàn)星辰，嘴里有詩(shī)和遠方的人，每天都會(huì )迎來(lái)自己的朗朗晴天。
流淚和奔跑都是你自己的事情，別人無(wú)法替你完成，所以說(shuō)你要有夢(mèng)想就要留著(zhù)淚也要奔跑
――后記
奔跑的作文7
紅色的跑道，白色的起跑線(xiàn)，隨著(zhù)裁判的一聲槍響，運動(dòng)員們蓄勢待發(fā)，像飛速的箭一樣跑了出去，只見(jiàn)一名穿著(zhù)紅色衣服的女孩率先的沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，站在領(lǐng)獎臺上自豪的拍照，那便是我——一個(gè)熱愛(ài)跑步的女生。
但好景不長(cháng)，家里的變故不得已讓我放棄了跑步，爸爸突然生病住院，家里的積蓄也全部都交了醫藥費，家里的頂梁柱突然塌了。媽媽一天打好幾份工夜里三四點(diǎn)才能回家睡覺(jué)，早上六七點(diǎn)又該起來(lái)去打工�？粗�(zhù)媽媽勞累的樣子，我便向教練申請退隊了，一放學(xué)我便去幫媽媽打工，好讓她能早點(diǎn)回家休息。
這樣的`日子持續了三個(gè)月，沒(méi)有想到我的教練找到我，說(shuō)下個(gè)星期有個(gè)比賽，希望我去參加。我當場(chǎng)就拒絕了，走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)大家為迎接比賽在積極地訓練，而我卻成了局外人，我跑到角落，握緊拳頭，委屈的眼淚，不爭氣的流了出來(lái)。我去幫媽媽打工，工友們看著(zhù)我問(wèn)怎么了？孩子是不是有比賽？為什么不參加呢？聽(tīng)到這句話(huà)，我便再也忍不住了哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我不想給你們增加負擔。我想賺錢(qián)為爸爸治病�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，你要是得了第一名，爸爸一樣會(huì )很開(kāi)心，說(shuō)不定病就好了，所以你要勇敢去追夢(mèng)，我們一定會(huì )支持你的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我報名了，比賽時(shí)，看著(zhù)別人的爸爸媽媽都過(guò)來(lái)為他們加油，我并不羨慕，因為我知道他們在背后支持我，我有了大膽的向前奔跑，大步的朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力。
裁判的槍聲響起，緊接著(zhù)，就看到一名穿著(zhù)紅色衣服的女生沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)……
奔跑的作文8
聽(tīng)著(zhù)鸚鵡清脆的啼叫，猛然發(fā)現——春來(lái)了。
若不是同學(xué)的邀請，我怕今年的春天是與我無(wú)緣了，于是大踏步走出家門(mén)，決定一賞這盛世春景。
于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此平實(shí)。只要春姑娘飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
于是，開(kāi)始在春天漫游。早春的風(fēng)，帶著(zhù)點(diǎn)寒氣，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地也綠了。詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！钡趾沃故恰熬G”��？
在風(fēng)的.吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花都睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成片，匯成海。面對著(zhù)絢爛繽紛的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了，只有滿(mǎn)心的歡喜，滿(mǎn)心的雀躍，滿(mǎn)心的幸福。
于是，開(kāi)始在春天展望。抬眼凝視，看著(zhù)被春雨洗刷過(guò)而煥然一新的晴空綻放著(zhù)獨特魅力，靈魂早已在空中翻飛，舞蹈。咦？天空怎么是五顏六色的？那是小孩子們放的風(fēng)箏。云卷云舒，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)！春天屬于孩子們，孩子們也屬于春天。
回頭，騰藤還是噴著(zhù)防過(guò)敏噴霧，小飛飛依舊抱著(zhù)畫(huà)板，高天一仍然在眉飛色舞地給我們講解知識。
而我呢？
正在春天里奔跑。
奔跑的作文9
喜歡奔跑，不求速度，只求一顆火熱的心，讓我清楚，我還活著(zhù)。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始喜歡上了奔跑這項運動(dòng)。奔跑在鄉間的小路上，四周是一棵接著(zhù)一棵的參天大樹(shù)，被包圍在其中，仿佛天地之間只剩自己一個(gè)人，多么自由，多么酣暢。
當奔跑在鄉村的羊腸小道上，沒(méi)有時(shí)空的限制，自由的跑，盡情的享受這清新的空氣，忘懷的沉醉于自然的氣息之中，讓人有種身在世外桃源的感覺(jué)，如此真實(shí)，如此令人神往。
每當開(kāi)始奔跑，就拋開(kāi)一切心思，別無(wú)雜念的投身到這種享受中來(lái)，把身心放空，盡情沉醉其中，便有無(wú)限自在涌上心頭，之前的煩惱統統忘卻，好不快活！
喜歡奔跑，還有一個(gè)重要原因，我天生就有一種想飛的沖動(dòng)。只有奔跑，才能讓我有那種飛一般的'感覺(jué)，只有奔跑，才能無(wú)限接近于那種可望而不可及的愿望——盡管無(wú)法實(shí)現，但那種感受是只有在奔跑中才能體會(huì )得到。
喜歡奔跑，因為奔跑可以獲得自由；喜歡奔跑，因為奔跑讓人身心放松；喜歡奔跑，因為奔跑是生命存在的一種方式；喜歡奔跑，因為他讓我懂得：唯有奔跑，才能在人生的賽場(chǎng)上立于不敗之地！
追求一種簡(jiǎn)單的方式，不用花費太多心思，只需一些時(shí)間，奔跑吧，讓人生因奔跑而變得充實(shí)，變得更加美好！
奔跑的作文10
羚羊在奔跑，為了不被獅子吃掉，獅子在奔跑，是為了吃掉那個(gè)跑得最慢的羚羊。物競天擇，適者生存，奔跑的意義，是為了迎接充滿(mǎn)期待的未來(lái)，你不奔跑，幸運之神怎么垂青于你？
奔跑，也是我每天必須做的一件事吧。距離體育中考沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間了，而我能做到的，就是奔跑，每天認真地奔跑。其實(shí)，奔跑很累很累，有時(shí)候我們累的不行，班主任都會(huì )心疼地跟我們講，累了就停下來(lái)歇下吧。記得測試的時(shí)候吧，真的好累，也努力想在800米的最后關(guān)頭沖起來(lái)，可是腿和心卻不在一條線(xiàn)上。奔跑，是很難卻又一種很有意義的事，其實(shí)，堅持了，都會(huì )有結果。慢慢地，我跑步也不再那么喘了，腿也不會(huì )日復一日地酸痛，其中的苦只有我知道，其中的樂(lè )也只有我能體會(huì )。奔跑，很難，但我會(huì )堅持。
奔跑，是一種面向生活的態(tài)度。人生困難重重，你要奔跑，人生那么長(cháng)，那么多的美麗的事和物，還沒(méi)有看夠，我又怎能停住我的腳步？為了看到更遠，更美好的地方，我選擇奔跑。
人人都在奔跑的路上，起點(diǎn)也許不同，終點(diǎn)卻總是一樣的。跑道那么多的彎道，往往是奔跑超越的`最好時(shí)機。你在奔跑，我也在奔跑，誰(shuí)都不想做最后那個(gè)被吃掉的羚羊，誰(shuí)都想做那個(gè)吃掉羚羊的獅子。生活是一場(chǎng)賽跑，誰(shuí)跑得慢，誰(shuí)便是輸家。
奔跑的路上，有荊棘，也有花朵，但我只想看到，終點(diǎn)的我，流著(zhù)淚和汗，無(wú)比興奮和自豪，那時(shí)的花為我而盛開(kāi)……
奔跑的作文11
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。
——題記
青春是充滿(mǎn)活力的季節，沒(méi)有雄心、沒(méi)有抱負的青春不叫青春！
著(zhù)名的音樂(lè )家莫扎特把所有青春都投入了自己的音樂(lè )夢(mèng)想里。音樂(lè )是莫扎特的生命，是莫扎特青春里唯一的夢(mèng)。他始終以高昂的'激情和斗志奔跑在自己的音樂(lè )之路上，他正是在青春這個(gè)潛力爆發(fā)的季節里不放棄，不停歇，將自己的天賦展現得淋漓盡致。倘若莫扎特揮霍掉自己的青春，那么我們今天怎能聽(tīng)到像《唐·璜》一樣完美的音樂(lè )？
楚莊王幼年就繼承了王位，然而他14歲時(shí)，不學(xué)無(wú)術(shù)，整日飲酒作樂(lè )，癡迷女色，不問(wèn)朝政，大家都認為他將是一個(gè)平庸無(wú)能的君王。難道楚莊王的青春就這樣黯淡無(wú)光嗎？實(shí)則不然，待他加冠以后，雄心滋長(cháng)了起來(lái)，加之諫臣伍參、妃子樊姬等人的以死相勸，他開(kāi)始整頓朝綱，任用賢能，正如他自己所說(shuō)“不鳴則矣，一鳴驚人”。楚莊王沒(méi)有讓自己的青春浪費，他向著(zhù)自己的雄心奔跑，最終成就了問(wèn)鼎中原的藍圖霸業(yè)。
青春是一個(gè)百感交加的季節，但青春的動(dòng)脈就是為自己的夢(mèng)想奔跑。
青春是花兒開(kāi)得最艷的時(shí)候，青春是火焰燒得最旺的時(shí)刻，青春是我們雄心最熱的時(shí)刻，現在不奔跑起來(lái)，更待何時(shí)！
現在就請將青春握在手中，帶著(zhù)雄心與抱負去奮斗，去奔跑，去創(chuàng )造青春之輝煌。
奔跑的作文12
春暖花開(kāi)的時(shí)節，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的春季趣味運動(dòng)會(huì )！
那天，學(xué)校里人山人海，處處是叔叔阿姨們精心布置的趣味游戲的道具、場(chǎng)景。老師給每人分發(fā)了一張游戲積分卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了精彩又有趣的游戲項目，有：大灌籃、足球繞桿、百步穿楊、眼疾手快、趣味高爾夫、盲人擊鼓和巨型飛鏢等等……
同學(xué)們被分成了八個(gè)小組，由義工家長(cháng)們帶領(lǐng)我們去參加趣味運動(dòng)會(huì )，我和同組的同學(xué)們一起玩了很多的項目，其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”�！熬扌惋w鏢”是教練分給我們六個(gè)飛鏢，然后我們要瞄準靶心一個(gè)一個(gè)扔出去，假如所有的飛鏢都能扔到靶上，我們就能得到教練獎勵的`一枚印章；“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球桿和三個(gè)高爾夫球，然后我們要把球打進(jìn)球洞里，三次機會(huì )假如有一次能打進(jìn)球洞里就能獲得教練獎勵的一枚印章；“眼疾手快”是我們要拿著(zhù)一個(gè)小盆子，然后教練會(huì )把網(wǎng)球放在蹺蹺板的一端，我們需要踩住蹺蹺板的另一端，如果網(wǎng)球在緩緩滾下的過(guò)程中滾進(jìn)了我們手中的小盆子里，我們就能得到教練獎勵的一枚印章。
一整天過(guò)去了，我得到了十一枚印章，回到教室后，老師按照印章數量給我們每人都發(fā)了相應的小獎品，這一天我們大家都覺(jué)得很快樂(lè )！
我希望下一次還能有機會(huì )參加這么有趣的運動(dòng)會(huì )，讓我們去盡情地奔跑！
奔跑的作文13
為何你如此沉溺昏沉，黑灰，一片混沌。為何你又如此熱衷鮮明，紅白，混沌中的亮點(diǎn)。你雙腕間纏繞著(zhù)帆布護腕和班駁的金屬手鏈，抬起伸直的手指后面，堅定倔強又有些挑釁的，是你無(wú)所畏懼的眼神，黑色的眼線(xiàn)擋不住眸下如劍的凌厲，頸間的領(lǐng)帶系不住你奔放的靈魂！毫不搭調的白色T恤和紅色領(lǐng)帶，在我看來(lái)竟充斥著(zhù)狂放的青春。
你迷戀奔跑，享受與空氣擦肩而過(guò)時(shí)耳邊的呼嘯和揚沙打在臉上似痛似癢的感覺(jué)。那時(shí)，我不解的看著(zhù)你遠去的背影，“為什么？”我問(wèn)你，你說(shuō)：“是時(shí)間飛馳而去嗎？不！不！時(shí)間停駐，是我們飛馳而去�！蔽也欢�。
也許，我真的是個(gè)笨小孩，有些是總是要比別人少半拍，不知不覺(jué)間我被那些強者不屑的追趕超越。時(shí)間滴答的恥笑，白色背景上爬滿(mǎn)的紅色交叉印記，在陣陣的疼痛下，我懂了，我終于明白你為何會(huì )選擇不知疲倦，不計成本的向前。
我不僅懂了，而且要和你一樣奔跑，把時(shí)間狠狠的`甩在后邊。是口出狂言嗎？我不知道，我只想和你一樣，去跟隨一種信念。
過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)停駐在前方，我要和你一起去超越他，還給他曾經(jīng)意味深長(cháng)，如今給我力量的嘴角上揚。是時(shí)間飛馳而去嗎？不！不！時(shí)間停駐，是我們飛馳而去！
他們叫你朋克，一個(gè)也許我永遠都得不到的名字，可不管怎樣，接下來(lái)的日子，我會(huì )在搖滾強勁的節奏中朋克般的奔跑，追上屬于我們的夏天！一年后，我期待著(zhù)能夠抱起吉他和你一起釋放出青春年華最美最強勁的樂(lè )音！繼續我們瘋狂的追尋！
奔跑的作文14
吾生須臾，我正少年，當挑戰。樂(lè )趣就源于生活中不斷發(fā)現探索，嘗試新事物是個(gè)好主意。
生活的風(fēng)平浪靜，讓我想制造點(diǎn)小波瀾。出于探險心里理報了1500和800兩個(gè)項目。因晨跑，這種運動(dòng)量尚可接受。1500比賽開(kāi)始前，不免俗會(huì )緊張。不慌，一抬腳眼前的路就走直了。話(huà)雖如此，比賽中卻猛然發(fā)現晨跑和比賽是兩種全然不同的體味：晨跑是平緩的，內心輕松；賽跑的激烈，讓我心驚身疲，進(jìn)而萌生退意。傳入耳簾的加油聲無(wú)形鞭策著(zhù)我：她們加油多大聲，兇我也會(huì )有多響亮…不禁腹誹道。逼迫自己堅持，其實(shí)也沒(méi)有什么堅持不堅持，一直去做就好了。
比賽中發(fā)覺(jué)人體的奇妙，當沖過(guò)身體的拐點(diǎn)后，不僅不覺(jué)得辛苦，反倒有種越跑越有勁兒的感覺(jué)。聽(tīng)說(shuō)人體會(huì )分泌一種叫內啡肽的物質(zhì)。
沖過(guò)終點(diǎn)，精神松懈，四肢頓如灌鉛般沉重，仿佛喪失指揮權。身體雖不大舒適（其實(shí)非常難受），心情卻非一般的輕松，獨屬挑戰者戰勝自我的'快感激蕩靈魂。一個(gè)字概括：爽！
跑完1500，800就不擔心了。只可惜兩項都沒(méi)有拿到好名次。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，“盡吾志也亦不能至者，可以無(wú)悔矣”，何況我已收獲付出的驚喜。
最令我感動(dòng)的是同學(xué)的加油鼓勵，特別是幾個(gè)恍若無(wú)處不在的身影，暖意涓涓入心底。只因沒(méi)什么是天經(jīng)地義的，學(xué)著(zhù)感恩：謝謝��！我的好同學(xué)！能跑完全程也是你們的功勞，畢竟你們的打氣助威可是全場(chǎng)分貝最高的。怎敢不盡力而為！哎～16導服，你真是有點(diǎn)可愛(ài)��！
奔跑的作文15
羚羊只有跑在獅子前面，才不會(huì )被吃掉；同樣，獅子只有追趕上羚羊才不會(huì )餓死。所以獅子和羚羊一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。我們不也應該如此么？
早晨，我們有時(shí)候起的比太陽(yáng)早。是為了“奔跑”，為了有一個(gè)好成績(jì)，將來(lái)有好工作。冬天里，一縷縷陽(yáng)光照在身上，但卻感受不到一絲暖意。為什么？答案當然是“奔跑”。人們常說(shuō)：“一日之計在于晨�！睂�，奔跑吧，這樣會(huì )感到溫暖。
體育課上，接力跑是免不了的項目，老師把全班分成幾個(gè)小組進(jìn)行比賽。你是小隊中的一員，要為所在的.小隊爭光，就要跑的快些。哨聲一響，比賽便開(kāi)始了，每一個(gè)人都用盡全力想要第一。是的，只有奔跑在別人前面，才能戰勝別人。奔跑，帶給你勝利！
奔跑是一種獎賞，又是一種挑戰。只有努力的奔跑，不斷的超越別人，才能改變命運，才會(huì )賞遍人生的美景，享受明媚的陽(yáng)光。而不思進(jìn)取的人就會(huì )被淘汰。所以，有的人風(fēng)光無(wú)限，而有的卻困窘不堪，一直處在最低谷。
生活就是這樣的，無(wú)論是清晨還是日暮，我們都要毫不遲疑的奔跑著(zhù)，也惟有如此，我們才會(huì )享受成功的果實(shí)——陽(yáng)光、鮮花、溫暖。同學(xué)們，一起奔跑吧，永不停歇！
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