奔跑初中隨筆

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編收集整理的奔跑初中隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奔跑初中隨筆1

　　守望青春，一路播種，一路奔跑。

　　————題記

　　清晨醒來(lái)，望著(zhù)窗外滿(mǎn)地的落葉，昨夜應是雨疏風(fēng)驟吧，不知是怎樣一場(chǎng)雨，怎樣一個(gè)夜晚。就像這樣，已經(jīng)太久太久，我們只問(wèn)結果不問(wèn)過(guò)程。

　　卻在那個(gè)午后，我來(lái)到課室自習，望著(zhù)鄰桌頭微低，鼻梁上的眼鏡面朝作業(yè)背朝臉。她眉頭緊皺，一會(huì )，便舒張開(kāi)來(lái)。她就是年紀第一，每每看到她大考后穩居第一時(shí)，我就想一定是她天資過(guò)人。好奇著(zhù)，我便問(wèn)她：“你成績(jì)那么好，學(xué)起來(lái)應該很輕松吧！”她說(shuō)：“不，我們都一樣，只不過(guò)我堅持下去了，你們都只看到了成績(jì)單上的結果，不說(shuō)了，中考加油！”說(shuō)完她又低下頭去。終點(diǎn)線(xiàn)只是一個(gè)記號而已，其實(shí)并沒(méi)有什么意義，關(guān)鍵是這一路你是如何跑的'。是啊，她是在堅持努力地奔跑。而我呢，卻只是混混沌沌地學(xué)著(zhù)，還妄想能在終點(diǎn)線(xiàn)上展英雄本色，行百里路者半九十。望著(zhù)黑板上的倒計時(shí)25天，黑板上排列的幾何還沒(méi)解開(kāi)。我要奔跑，享受這個(gè)過(guò)程。自此，無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)自由，只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情，只問(wèn)初心。

　　現在，我會(huì )堅持奔跑，偶爾，走得太快，靈魂落在后面，我要等等它。過(guò)程，短暫而又充滿(mǎn)挑戰。守望，播種，奔跑。像陳歐那樣奔跑，灑脫自在，像代麗飛那樣奔跑，擔當勇敢……

　　終點(diǎn)線(xiàn)只是一個(gè)記號而已，其實(shí)并沒(méi)有什么意義，關(guān)鍵是這一路你是如何跑的。

奔跑初中隨筆2

　　想要奔跑，就要有目標�？梢允沁h的，也可以是近的，但是，目標，不能沒(méi)有，哪怕是近在咫尺的。

　　每天早上，當第一縷陽(yáng)光照在身上，你是否有感受到了奔跑的氣息。

　　當太陽(yáng)下山時(shí)，你是否停止前進(jìn)的腳步？

　　就像在學(xué)習中，學(xué)會(huì )奔跑。一件小事，你都可以為之奔跑。

　　有一次，我去買(mǎi)東西，沒(méi)有任何交通工具，我負媽媽之命去買(mǎi)東西，結果買(mǎi)回來(lái)的東西都是不好的，被身旁的'弟弟嘲笑了一番，我心想：不就是買(mǎi)個(gè)東西嘛！我下次一定可以的。

　　于是，在以后的日子里，我不斷的找時(shí)機問(wèn)媽媽。終于準備好了，我左顧右盼，終于等到了媽媽叫我去買(mǎi)東西，這一次，我一定可以的。

　　果然，功夫不負有心人，我順利的買(mǎi)到了，而且還不是過(guò)期的耶！我想：這應該算奔跑，有目標，不管是什么，都沒(méi)有限制于拘束。

　　在同一條起跑線(xiàn)上，只分快與慢，沒(méi)有好與壞，只要你勇敢的向前跑過(guò)。但也要有方向，方向一定要明確。

　　有些人，在體育場(chǎng)上跑得快，在競技場(chǎng)上跑得快，并一定就代表他在生活中就跑得快。

　　所以，當一個(gè)人要向前奔跑，你就勇敢些，跨越重重阻礙，超越自我。

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