我的理想是一名老師作文（精選40篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的理想是一名老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的理想是一名老師作文 1

　　小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪一天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)了花，就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現。

　　飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從一年級說(shuō)起。

　　記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有喜又憂(yōu)，喜的是我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活了。憂(yōu)的是我要離開(kāi)母親的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午，母親又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心了。

　　經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間的相處，我喜歡上了現在的`語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話(huà)是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿(mǎn)足。這六年來(lái)老師對我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們，看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽(tīng)，花費了多大的心思啊!

　　漸漸地，我覺(jué)得當一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來(lái)哺育祖國的花朵，看著(zhù)我的學(xué)生長(cháng)大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。

　　這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個(gè)小小的花骨朵了。

　　理想，我為你奮斗!

　　我的理想是一名老師作文 2

　　理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的.人民教師。

　　老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。

　　含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……

　　我的理想是一名老師作文 3

　　每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學(xué)習才會(huì )更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂(lè )。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。

　　剛上一年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當一名教師是多光榮的事情啊!我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國做貢獻。但是，.com我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒(méi)有教師，你們才不會(huì )有今天。沒(méi)有教師的指導，你們不會(huì )成為國家的棟梁之才。從那時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著(zhù)，奮斗著(zhù)!

　　實(shí)現這個(gè)理想，還要走很長(cháng)很長(cháng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過(guò)那段堅難的路!我知道實(shí)現這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì )實(shí)現。為了實(shí)現心中的理想，從現在開(kāi)始，就必須要從小怒力學(xué)習更多的文化知識，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認真聽(tīng)講，改掉不良的習慣，平時(shí)要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。

　　從小我特別的喜歡玩“當老師”的游戲，這個(gè)游戲對于他(她)們來(lái)說(shuō)，并不是什么，對我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當老師的`偉大與樂(lè )趣。假如，當上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識，不僅把知道傳授給了他(她)們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生;老師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著(zhù)那些調皮可愛(ài)的小花苗。

　　我相信我一定可以當一名人民教師的，我會(huì )為了我的理想而努力奮斗的!

　　我的理想是一名老師作文 4

　　理想是一個(gè)催人奮斗的目標。沒(méi)有理想，就像是一只航海巨輪沒(méi)有導航標；沒(méi)有理想，就會(huì )在知識的海洋里迷失方向。

　　我的理想是當一名優(yōu)秀的支教老師。如果當上教師，我會(huì )用我的全部心血去教我的學(xué)生，把我的知識全部傳授給貧困兒童。

　　你們知道我為什么想當一名支教老師嗎？現在我就告訴你們。有一次，我在電視上看到了一個(gè)個(gè)的貧困學(xué)生，他們用一雙渴望得到知識的眼睛望著(zhù)講臺上的老師，老師也認真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們在課余活動(dòng)上玩的`游戲非常簡(jiǎn)單，因為他們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具，哪像我們，玩的東西成山，五花八門(mén)的。此時(shí)，我便立下了宏偉志向——當一名優(yōu)秀的支教老師，并帶一些學(xué)習用具和玩具給他們用。

　　如果我當上了支教老師，我會(huì )每天辛勤地工作，讓孩子們學(xué)到更多的知識。我覺(jué)得當支教老師雖然生活條件差些，但是教貧困學(xué)生要少費點(diǎn)心思，因為他們知道自己的家庭條件不好，就會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)有一天走出這大山，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)說(shuō)得真好，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這種精神真是太可貴了。

　　我要為我的理想而努力奮斗，只要我認真學(xué)習，我的理想就一定會(huì )實(shí)現！

　　我的理想是一名老師作文 5

　　我有一個(gè)理想，就是當一名小學(xué)老師。因為老師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣，哺育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句話(huà)說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！睂�！我就要當工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。

　　假如我是一名新老師，校長(cháng)把我帶到一年級一班當他們的班主任和語(yǔ)文老師時(shí)，我站在講臺上看著(zhù)幾十張笑臉絲毫不會(huì )害怕。我會(huì )大大方方的對同學(xué)們做自我介紹：“我叫沈韻雯，是你們的班主任和語(yǔ)文老師，你們可以叫我沈老師，我經(jīng)驗不足，請你們多多指教�！痹�(huà)音剛落，臺下會(huì )響起一陣陣熱烈地掌聲。接著(zhù)，我也會(huì )讓他們做自我介紹，介紹完，我就和他們交談。我知道了他們的`愛(ài)好、特長(cháng)、理想……還認識了“小書(shū)迷”、“學(xué)習標兵”、“微機能手”、“鋼琴大師”……當然“淚包”、“淘氣包”也不例外。

　　從那以后，我們就像一家人一樣友好。我也不偏心，而且一群“淘氣包”也被我管的學(xué)習成績(jì)和好的同學(xué)一樣，他們平時(shí)成績(jì)也不會(huì )低于90分的。下課后，我會(huì )像大姐姐一樣和他們做游戲。噢，對了，我也不會(huì )布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)來(lái)氣，但是要求質(zhì)量好。這樣，孩子們就會(huì )有自己的天地。想到這兒，我不由得咯咯笑出聲來(lái)……

　　如果我是老師，我一定會(huì )這樣做的！

　　我的理想是一名老師作文 6

　　老師，我的職業(yè)人人心中都有一個(gè)美好的理想。有的人想當一位護士，有的人想當一位醫生，有的人想當一位工人。而我卻想當一位無(wú)私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽(yáng)光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹(shù)。每天，老師都會(huì )把養料奉獻給我們，讓我們長(cháng)成參天的大樹(shù)。冬日來(lái)臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹(shù)苗。漸漸地，漸漸地。我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)了我真的成為了一位老師。我手拿書(shū)本，正在給學(xué)生講課。下課了，我又陪學(xué)生玩游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個(gè)同學(xué)不乖，我就會(huì )給他講一個(gè)故事，然后讓他從故事中明白一個(gè)道理，再讓他學(xué)會(huì )做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰(shuí)做錯了，我就一個(gè)一個(gè)地讓他們到我這兒來(lái)。我先給他們進(jìn)行講解，再出幾道類(lèi)似的.題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉眼間，就到了下班時(shí)間，可我還是不停地工作著(zhù)，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著(zhù)……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘�。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的。老師，我愛(ài)您！所以，我想當一位無(wú)私奉獻的老師。

　　我的理想是一名老師作文 7

　　盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)；，所以，我們都要有自己的理想。我的理想是當一名老師。

　　從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的.職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jì)的時(shí)候，老師就會(huì )感到一絲欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當了一名老師，站在講臺上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣��！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì )有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準還能出現一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì )跟伍老師一樣盡享桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。

　　我的理想就是當一名老師。相信我，我一定會(huì )做到！一定會(huì )實(shí)現！

　　我的理想是一名老師作文 8

　　理想是人生奮斗的目標；理想是對明天的信念；理想是人生的向導和動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的遠大理想，有的人想當作家，給孩子寫(xiě)童話(huà)；有的人想當醫生，站在手術(shù)臺上救人；有人想當音樂(lè )人，想給大家演奏優(yōu)美的音樂(lè )……但我的理想很普通，就是做一個(gè)默默無(wú)聞，平凡而偉大的老師。

　　為什么我的理想如此堅定，這要從我之前的親身經(jīng)歷說(shuō)起。

　　那是一個(gè)炎熱的中午。在放學(xué)的路上，我看到一群孩子圍著(zhù)一個(gè)虛弱的孩子打架。許多人漫不經(jīng)心地走過(guò)，沒(méi)有人攔住他們。想想挨打的孩子應該有多害怕，以后的生活會(huì )有多大的陰影，父母知道了會(huì )有多心疼。想到這里，我正要喊：“老師來(lái)了�！闭娴目吹礁舯诎嗟腵老師跑過(guò)來(lái)，停下來(lái)批評孩子，輕聲安慰撫摸被圍困的孩子。雖然我不知道老師說(shuō)了什么，但我能從老師的眼中看到正義、愛(ài)和光明。

　　也許是互聯(lián)網(wǎng)太發(fā)達了，讓我看到很多不公平的事情在我們身邊發(fā)生。爸爸常說(shuō)，這是一個(gè)浮躁逐利的時(shí)代，需要公平正義的出現，需要價(jià)值觀(guān)的確立。雖然不知道什么是價(jià)值觀(guān)，但我知道從小教育孩子做一個(gè)善良正直的人是很重要的。

　　在過(guò)去幾年的學(xué)習中，我已經(jīng)習慣了我們老師帶病上課；我習慣了老師對某人成績(jì)下降的焦慮。除了父母，老師是唯一真正關(guān)心我們成長(cháng)和學(xué)習的人。老師不僅無(wú)私地把自己所有的知識傳授給我們，還把自己偉大的青春獻給了教育。各種教師精神伴隨著(zhù)我的不斷成長(cháng)。從此，我下定決心，長(cháng)大后要成為一名平凡而偉大的老師。世世代代學(xué)習，教給孩子知識，讓他們成為國家的棟梁。

　　我的理想是一名老師作文 9

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

　　教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

　　如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的'老師�！案咝�率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學(xué)生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì )誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì )在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話(huà)。而我不會(huì )，我不會(huì )做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)刃姆Q(chēng)贊的老師。

　　如果我是老師，我會(huì )熟悉每篇課文，我會(huì )認真地備課。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我會(huì )用自己獨特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著(zhù)參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì )讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè )趣，使我的學(xué)生能積極參與

　　如果我是老師，我不會(huì )布置很多作業(yè)，我會(huì )讓孩子多讀一些課外書(shū)，增長(cháng)一些知識面。

　　我的夢(mèng)想是當一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！

　　我的理想是一名老師作文 10

　　人人都有自己的理想，有的人想當醫生，有的人想當演員，有的想當作家……我也不例外，我從小就有一個(gè)理想，就是希望長(cháng)大以后能當一名杰出的人民教師。

　　為什么我會(huì )有這樣的理想呢首先來(lái)自于家庭影響了，我外婆就是一名小學(xué)老師。小時(shí)候我經(jīng)�？吹酵馄琶刻煸诩倚燎诘貍湔n，還經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。外婆教書(shū)三十多年了，現在已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下。雖然已經(jīng)退休了，但時(shí)常會(huì )有學(xué)生來(lái)看望她。外婆常對我說(shuō)：“教師是最神圣的職業(yè)，他們燃燒自己，照亮別人�！蔽宜贫�非懂，心中卻對這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了無(wú)限的向往。還有一個(gè)原因是我特別崇拜《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)里的那位米蘭老師，下決心要成為一名像她一樣的好老師。

　　如果我真的當上了一名老師，我一定會(huì )和藹對待學(xué)生，從不會(huì )罵他們，因為我覺(jué)得成為一個(gè)好老師的條件就是讓學(xué)生喜歡你。我一定會(huì )平等對待學(xué)生，讓他們把我既看成老師，又當成朋友。如果我做錯了什么，也會(huì )向他們道歉。我不會(huì )布置很多作業(yè)，給他們足夠的`時(shí)間去做他們的事情。我會(huì )和他們一起玩耍、聊天，帶他們出去郊游，因

　　為童年只有一次，我不能讓他們留下遺憾。我不會(huì )用成績(jì)去評價(jià)他們，因為很多孩子可能成績(jì)不太好，可是只要你接近他，就會(huì )發(fā)現他身上有好多優(yōu)點(diǎn)。

　　我現在要好好學(xué)習，打好基礎，將來(lái)才能實(shí)現自己的理想。

　　我的理想是一名老師作文 11

　　理想，是人生奮斗的目標；理想，是對明天的信念；理想，是人生的指南與動(dòng)力……每個(gè)人都有自己的遠大理想，有的人想當作家，給孩子們寫(xiě)童話(huà)故事；有的人想當醫生，站在手術(shù)臺上救死扶傷；有的人想成為音樂(lè )家，給大家演奏優(yōu)美的音樂(lè )……而我的理想卻很平凡，就是做一位默默無(wú)聞、平凡而偉大的老師。

　　為什么我這么堅定自己的理想，這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說(shuō)起。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，放學(xué)的路上，看見(jiàn)有一群小孩圍著(zhù)一個(gè)弱小的小孩要打架的樣子，好多人都從旁邊漠然走過(guò)沒(méi)人制止，想想被打的孩子該有多害怕啊，以后他的人生該有多少陰影啊，他的爸爸媽媽知道了，該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來(lái)了”，真的就見(jiàn)到隔壁班的老師跑過(guò)來(lái)，喝止并批評了那一群孩子，輕聲安慰并撫摸著(zhù)被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說(shuō)了些什么，但是我從老師的眼睛里看出來(lái)正義、看出了慈愛(ài)、看出了光明。

　　也許是網(wǎng)絡(luò )太發(fā)達了，讓我看到很多類(lèi)似不公平的'事情發(fā)生在我們的身邊，爸爸也常說(shuō)這是個(gè)浮躁、唯利的時(shí)代，需要公平、正義的出現，需要價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立。雖然我不明白什么是價(jià)值觀(guān)，但是我知道，從小教育孩子成為一個(gè)善良、正直的人很重要。

　　求學(xué)的這幾年里，見(jiàn)慣了我們的老師帶病上課；見(jiàn)慣了老師為了某個(gè)人成績(jì)下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長(cháng)和學(xué)習的人了。老師不但把他們的知識全部無(wú)私傳授于我們，還把他們大好的青春也奉獻給了教育事業(yè)。老師的種種精神，伴隨著(zhù)我不斷的成長(cháng)，從那次以后我就下定決心，長(cháng)大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代，教孩子們知識，讓他們成為國家的棟梁之才。

　　我的理想是一名老師作文 12

　　每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫生、老師、工程師、飛行員、主持人。每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著(zhù)。因為有了理想，每個(gè)人都在奮斗，堅持不懈地，實(shí)現自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

　　老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了我們許多關(guān)心、愛(ài)護和幫助，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　每當我知道社會(huì )上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開(kāi)始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊委競選，期間有什么困難，老師都會(huì )幫助我解決。最后，結果也不負老師的希望和支持u。，我當上了副大隊長(cháng)，當然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹(shù)立起了當老師的理想�，F在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當做理想。

　　我多么希望有一天我能站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認為那是一件很幸福的事，所以我會(huì )盡我全力去做好。

　　我知道，當老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現我的'理想。學(xué)習方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母�？傊�，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　理想是鑰匙，他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì )付出我的努力，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。

　　我的理想是一名老師作文 13

　　每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路；理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導航儀，指引我們走向勝利的彼岸；理想是一顆璀璨的珠寶，在我們人生中顯得是那么珍貴。

　　如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答：“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺上，面對許多可愛(ài)的孩子們，把我自己的知識傳授給他們，讓他們每天遨游在知識的海洋中，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，把我教的學(xué)生都培養成祖國的棟梁！”

　　在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我還很不適應那里的.環(huán)境，有時(shí)還會(huì )嚎啕大哭，只好讓媽媽把我接回家。慢慢地，我完全適應了學(xué)校的學(xué)習生活。那是因為我的老師們都為人善良，并且很喜歡和我互動(dòng)交流，讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。

　　現在我已經(jīng)上六年級了，教我們語(yǔ)文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮，說(shuō)話(huà)有理有據，是我見(jiàn)過(guò)最有文采最和藹可親的語(yǔ)文老師了，同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流，對聞老師我就像對待自己的一個(gè)小伙伴一樣，每天都特別想見(jiàn)到他。

　　從此，我就把當老師定為我人生的奮斗目標。如果我長(cháng)大能成為一名教師，我會(huì )像聞老師一樣，讓自己的學(xué)生每天都活在快樂(lè )、自由自在的世界里，要讓自己的學(xué)生放飛自己，快樂(lè )地學(xué)習；要讓他們喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，而不是不想學(xué)習，對學(xué)習沒(méi)有熱情，那么就會(huì )讓學(xué)生們對學(xué)習產(chǎn)生厭煩的情緒！

　　我會(huì )為了我的理想而好好學(xué)習的。我要像聞老師那樣，為了自己的理想努力奮斗，一直到實(shí)現自己的理想，完成自己一生的使命！

　　我的理想是一名老師作文 14

　　理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都應該有自己的理想，而我的理想是當一名老師。

　　在小的時(shí)候，我經(jīng)常和表姐、表妹玩“當老師”的游戲。表妹當學(xué)生，我和表姐當老師。我們輪流“上課”，表姐上數學(xué)，我上語(yǔ)文。那是我們是多么快樂(lè )��！

　　我心里總想著(zhù)：真希望將來(lái)長(cháng)大成為一名老師，和同學(xué)們在教室里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，把我所學(xué)過(guò)的知識一字不漏的教給他們，教他們做人的道理。下課時(shí)我們可以向朋友一樣一起聊天，一起說(shuō)笑，可以互相傾訴，互相分享。這樣的日子多快樂(lè )呀！每每想到這些，我心里就猶如喝了蜂蜜一般，甜滋滋的。

　　但是我知道，通向理想的路途是遙遠而艱辛的。如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就是一句空話(huà)，一文不值。

　　所以，我想要將來(lái)成為一名老師，就必須付諸行動(dòng)�，F在我們已經(jīng)是六年級畢業(yè)班了，還過(guò)不到四個(gè)月就要迎來(lái)我們人生中的'第一次大考，第八周的星期四將會(huì )進(jìn)行第一次模擬考，時(shí)間非常的緊迫，我們現在要抓緊一切時(shí)間復習，做好充分準備迎接第八周的模擬考。這個(gè)學(xué)期我們要刻苦勤奮，為畢業(yè)考做好準備。復習好我們以前所學(xué)過(guò)的知識，預習好我們要學(xué)的課文，做好一切的準備。等到我么考完畢業(yè)考后，我們就能輕松自在地玩了。

　　要想成為一名老師，還有許多的坎要過(guò)，小升初的考試只不過(guò)是實(shí)現理想的第一步，以后還有中考，高考，畢業(yè)考，以及找工作的考試。我們必須努力刻苦，發(fā)奮圖強，向理想的目標前進(jìn)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！弊屛覀冇们诳斓牟椒ハ蚶硐氲哪繕饲斑M(jìn)吧！

　　我的理想是一名老師作文 15

　　我常常會(huì )問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：我長(cháng)大要做什么？是做一名辛勤的園��；還是做一名救死扶傷的白衣天使；是做一名淳樸勤勞的農民；還是做一名會(huì )發(fā)明設計的工程師。

　　上二年級時(shí)，我學(xué)習了一篇課文，名字叫做《一株紫丁香》，“踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的'窗口，夜夜和您作伴�！倍嗝疵赖脑~句��！從此，我決心做一名教師。我希望有朝一日，我也能得到一群孩子美麗的紫丁香和天真的祝福。我時(shí)常暇想著(zhù)某一天，一群孩子拿著(zhù)鮮紅的畢業(yè)證書(shū)跑到我的面前。他們稚嫩的笑臉上印著(zhù)許多感激，印著(zhù)許多歡樂(lè )。

　　又一個(gè)葉子飄落的秋天，我看著(zhù)滿(mǎn)地手掌大的落葉，腦海中浮想聯(lián)翩，樹(shù)葉最終的歸宿還不是給予它生命的大地嗎?為了來(lái)年大樹(shù)的枝繁葉密，它寧可犧牲自己的生命，老師不也具備這種高尚的品質(zhì)嗎 。為了下一代的健康成長(cháng)，她們付出了許多許多……我被這種高尚的品質(zhì)深深打動(dòng)了，我立志做一名教師。

　　現在，我們的老師每天都在關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，輔導我們寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，耐心的給我們講解習題，認真的批改著(zhù)每一本作業(yè)，我們有時(shí)還惹她生氣，但是，她還是像慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們。她如此不求回報，更堅定了我當教師的信心。

　　明天的理想想是美好的，是幸福的，我要為我的理想而奮斗，當一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。

　　我的理想是一名老師作文 16

　　雖然我還是小學(xué)生，但是我有自己的理想。沒(méi)有理想的人就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)；所以，我們都要有自己的理想。我的理想是當老師。

　　從小到大接觸過(guò)很多老師，包括大齡和大齡老師。也有年輕沒(méi)經(jīng)驗的。但是不管他們是什么樣的老師，教什么科目，我都很喜歡他們。以后我想在他們這樣的高平臺上教我的學(xué)生。

　　教師是一個(gè)非常神圣和受人尊敬的職業(yè)。羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：把知識傳授給別人，逐漸把自己磨壞；“老師就像一支蠟燭，不斷燃燒消耗自己，為別人照亮前進(jìn)的道路；它也像一根粉筆，播撒著(zhù)智慧的種子，又像一架梯子，讓人踩在肩上，爬上頂峰去摘勝利的果實(shí)�！彪m然老師很努力，但是當學(xué)生在各方面都取得了一些成績(jì)的時(shí)候，老師會(huì )覺(jué)得有些欣慰。我非常喜歡老師的工作。我有時(shí)候會(huì )夢(mèng)想自己成了老師，站在講臺上教學(xué)生。醒醒吧，想想，真的.很有意思！如果夢(mèng)想成真，我會(huì )用全部的智慧去教什么樣的學(xué)生？到那個(gè)時(shí)候，我可能教的學(xué)生中會(huì )有很多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，也許會(huì )有一個(gè)著(zhù)名的人物。到時(shí)候我會(huì )像吳老師一樣享受全世界的榮耀和幸福。

　　我的理想是當老師。相信我，我會(huì )做到的！會(huì )實(shí)現的！

　　我的理想是一名老師作文 17

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮啊!

　　老師教給了大家許多知識，教大家認字、教大家計算、還教大家許多做人的道理，讓大家明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

　　老師不僅教大家知識也關(guān)心大家的`身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。

　　如果我當了一名教師，我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯誤，我不會(huì )像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì )像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現的!

　　我的理想是一名老師作文 18

　　人，都有自己的愿望和理想。有的人長(cháng)大了想當一位醫生，有的人想當一位酷酷的警察。有的人還想當一位工程師……而我想當一名教師。

　　如果我是一名老師。每一天我都會(huì )早早的起來(lái)，來(lái)到校園。聽(tīng)孩子們甜蜜的叫我一聲“老師好”。上課時(shí)，我一定會(huì )非常有耐心的去教我的學(xué)生們，我會(huì )讓他（她）們感覺(jué)到在課堂上的樂(lè )趣。如果我的學(xué)生們遇到了不會(huì )的難題，我會(huì )耐心的去幫助她們。當下課的時(shí)候，我不會(huì )像別的老師一樣，把他們留在屋子里。我不想讓孩子們成為鳥(niǎo)籠里的一只鳥(niǎo)。我要讓他（她）們知道，他（她）們是自由的`。當他們中誰(shuí)學(xué)習退步了，我會(huì )給他們加油。告訴她們不要灰心。當他們中誰(shuí)又犯了錯，我也不會(huì )責罵他們，我只能去勸告他們，不要再犯錯了。因為小孩子難免會(huì )犯錯。當放學(xué)的時(shí)候，我不會(huì )留任何一個(gè)好學(xué)生在這兒。會(huì )和我的學(xué)生成為最好的朋友。

　　我認為，作為一名教師，就應該盡到自己的責任。要以身作責，要想學(xué)生成為更好更優(yōu)秀的學(xué)生的話(huà)，就要耐心的去教他們。讓他們見(jiàn)到老師和藹的一面。應該讓孩子們感到溫暖，讓孩子們知道他們是一只自由的小鳥(niǎo)，而不是一只永久被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)。

　　我的理想是一名老師作文 19

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想； 每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言說(shuō)，人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。

　　在我很小很小的時(shí)候，我就為自己樹(shù)立了一個(gè)遠大的理想，那就是，長(cháng)大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師辛勤工作的精神深深地感染著(zhù)，另一方面是因為我覺(jué)得老師特別偉大，可以為祖國培養出更多有科學(xué)文化，又有較高探索能力的人才。

　　我想像著(zhù)自己當老師的樣子——每天站在三尺講臺上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識，我的'學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)回答問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌地把問(wèn)題完完整整地答復完畢。下課后，我不會(huì )匆匆忙忙地趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì )放下手中的活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習過(guò)后也放松一下。每到周末，我都會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀(guān)，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著(zhù)這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì )實(shí)現。

　　我的理想是一名老師作文 20

　　教師，這個(gè)對于學(xué)生的我們再熟悉不過(guò)了。一聽(tīng)到“教師”這個(gè)詞，我就感到一份特有的溫暖。

　　自從我上學(xué)開(kāi)始，就感受到老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，愛(ài)護，更重要的是他教給我們許許多多的'知識，讓我對她充滿(mǎn)敬仰，我認為教師是世界上最聰明的人，于是，我想當老師這個(gè)理想就更強列了。

　　但是，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，也發(fā)現了做一名老師的辛苦。

　　老師每天的工作有很多，要給我們認真的批改作業(yè)，還要備課，40分鐘的一節課，也許需要準備好幾天。老師雖然很辛苦，但每當看見(jiàn)同學(xué)們考出優(yōu)異的成績(jì)，嘴角總會(huì )拿泛起一絲微笑。

　　這就是我為什么想當老師的原因。

　　我想，如果我當上了教師，我一定會(huì )耐心努力教導每一個(gè)學(xué)生，做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動(dòng)來(lái)教給同學(xué)們更多的知識！

　　為了將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現在要好好學(xué)習，聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，不貪玩，一心一意學(xué)習，爭取以后有一個(gè)好的未來(lái)。

　　我還要向老師說(shuō)一聲：老師你們辛苦了！謝謝你們對我的教導與關(guān)愛(ài)，謝謝！

　　我的理想是一名老師作文 21

　　鐘南山說(shuō)：“人不應單純地生活在現實(shí)中，還應生活在理想中�！泵總�(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名教師，可以教很多學(xué)生。

　　當一名教師不但要教學(xué)生知識，而且還要教學(xué)生品德，最重要的是能培養祖國的花朵。

　　我發(fā)現教師這個(gè)職業(yè)很平凡，但也很光榮�！安粦帜胱鲏m，無(wú)意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強�！�2020《感動(dòng)中國》人物張桂梅老師為大山里的女孩創(chuàng )辦了一所免費女子高中，12年里幫助1804名大山女孩走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻。條件的艱辛，生活的貧困并沒(méi)有壓倒張桂梅老師，她砥礪前行，讓大山里盛開(kāi)教育之花。張老師那平凡卻崇高的教師形象深深扎根于我的心中，教師的'理想在我心中頓然生根萌芽。

　　為了實(shí)現理想，我現在要努力學(xué)習，還要認真聽(tīng)課，積極發(fā)言。遇到學(xué)習的困難，我要向其他同學(xué)學(xué)習。如果我成為一名教師，我會(huì )秉著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的態(tài)度來(lái)對待教師工作，以海洋般廣闊的胸懷關(guān)愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生。

　　要實(shí)現理想是要付出努力和汗水的，我深信“有志者，事竟成”，只要堅持追求，一定能收獲理想之花！

　　我的理想是一名老師作文 22

　　相信每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。在我的生活中，我有很多理想，現在我就將我的理想向你們展現。

　　在我小的時(shí)候，我就有了我的第一理想——當一名教師。因為我也想站在講臺上面跟字己的學(xué)生授課。后來(lái)我知道了當一名師不是一件很簡(jiǎn)單的事，因此，我的第一個(gè)理想就泡影了。

　　直到我讀五年級的時(shí)候，我就經(jīng)常想當一名介紹世界名地的名勝、文化知識的主持人。讓我們國家的人也學(xué)習別的國家的好的`東西。

　　而現在的我，已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，很快就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了�，F在的我，已是一個(gè)對事情直自已的見(jiàn)解的人了。然而，我現在的理想就是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的，對國家有益的人。在我那漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中，我不敢肯定，也不知道我現在的理想會(huì )不會(huì )改變，但是我敢肯定昨是：要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　可能你的理想很多，也可能你的理想在你的一生中只有一個(gè)。但是，無(wú)論我以后做什么工作，我永遠不變的是：努力學(xué)習，從我做起，從現在做起，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

　　我的理想是一名老師作文 23

　　理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題；我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標，我要做一名老師。

　　老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對于那些達官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因為做老師不但薪水不高，而且天天都要為學(xué)生們的事操勞。但我不這么認為，我覺(jué)得做老師是件莊重而神圣的事。因為在你教育小孩的同時(shí)，你也有可能正在為國家培養人才，如果當你自己覺(jué)得教育的.某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì )欣喜若狂。因為你會(huì )覺(jué)得自己的知識能夠繼續傳授下去，此時(shí)你將會(huì )為自己能擔任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認為學(xué)生們的成績(jì)會(huì )影響那些負責的老師的心情，所以，我想當老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養一些人才。

　　當然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現在必須為自己的理想打個(gè)好基礎，我應該好好學(xué)習，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問(wèn)。

　　讓我們一起從現在開(kāi)始為自己的理想去奮斗和努力吧。只要我們現在肯努力，一切就都有可能實(shí)現。

　　我的理想是一名老師作文 24

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮啊!

　　老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

　　老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。

　　假如我當了一名教師，我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。假如同學(xué)犯了錯誤，我不會(huì )像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。假如有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì )像別的`老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現的!

　　我的理想是一名老師作文 25

　　理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題；我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標，我要做一名老師。

　　老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對于那些達官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因為做老師不但薪水不高，而且天天都要為學(xué)生們的'事操勞。但我不這么認為，我覺(jué)得做老師怎么寫(xiě)好是件莊重而神圣的事。因為在你教育小孩的同時(shí)，你也有可能正在為國家培養人才，如果當你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì )欣喜若狂。因為你會(huì )覺(jué)得自己的知識能夠繼續傳授下去，此時(shí)你將會(huì )為自己能擔任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認為學(xué)生們的成績(jì)會(huì )影響那些負責的老師的桂花樹(shù)心情，所以，我想當老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養一些人才。

　　當然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現在必須為自己的理想打個(gè)好基礎，我應該好好學(xué)習，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問(wèn)。

　　讓我們一起從現在開(kāi)始為自己的理想去奮斗和努力吧。

　　我的理想是一名老師作文 26

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。

　　我的理想是成為一名小學(xué)教師。因為我認為做一名好老師并不容易，我認為老師是一根燃燒自己照亮他人的蠟燭。老師是一個(gè)勤奮的園丁，培育祖國的花朵。老師是一只奉獻自己、裝飾他人的蠶。老師是一支粉筆。他犧牲了自己，留下了自己的.知識。因此，我非常欽佩老師。

　　如果我的夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生們擺脫對學(xué)習的擔憂(yōu)。我也會(huì )耐心地教他們我所知道的。我不僅要教我的學(xué)生知識，還要教我的學(xué)生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生有一顆愛(ài)心和寬廣的胸懷，善待他人，不要為瑣事而煩惱。常言道:記住人們的善良，忘記人們的錯誤。學(xué)生應該學(xué)會(huì )原諒他人，給他們一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我也會(huì )教他們尊敬老師，禮貌待人，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一個(gè)合格的小公民。教他們誠實(shí)可信，當他們這樣說(shuō)的時(shí)候，他們不能說(shuō)他們所說(shuō)的，也不算數。告訴他們宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，這樣他們就可以受到教育，成為誠實(shí)守信的好學(xué)生。

　　這是我的理想。像我的老師一樣，我將努力用我的知識澆灌我祖國的花朵。

　　我的理想是一名老師作文 27

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當教師是多么的`光榮啊!

　　教師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

　　教師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，教師趕忙把我送進(jìn)醫院，幫我喂藥，給我補課。教師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。

　　如果我當了一名教師，我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯誤，我不會(huì )像別的教師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì )像別的教師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現的!

　　我的理想是一名老師作文 28

　　理想是追夢(mèng)者奮斗的目標，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒(méi)有目標的人生，就像一艘無(wú)人駕駛的小船，漫無(wú)目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當一名老師。

　　至于我為什么想當一名老師，是因為，當上課時(shí)，總有人忍不住想說(shuō)話(huà)；當下課時(shí)，總有人不時(shí)吵架；當學(xué)習時(shí)，總有人不會(huì )做題目。因此，我想當一名老師，幫助他們改正這些壞習慣。

　　我曾想：該如何當老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學(xué)們的興趣呢？……或許，我應該好好學(xué)習，才能解決這些問(wèn)題。

　　我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買(mǎi)了許多書(shū)，比如，《秘密花園》，《草原上的小木屋》，《名人傳》，《花頸鴿》，《背影》等等。另外，我還經(jīng)常在手機上看書(shū)，借別人的書(shū)看，為的就是豐富自己的閱歷，更好的.教給孩子們，讓他們在書(shū)海中暢游。

　　光是讀書(shū)還不夠，我還應該多方面的學(xué)習，上課時(shí)，我應該認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；下課時(shí)，我應該復習我們今天學(xué)過(guò)的功課，預習明天要學(xué)的課文；默默時(shí)，我也可以多做些習題……我相信，老天一定不會(huì )讓我白白地做出努力的，肯定會(huì )讓我有所收獲的。

　　知識是學(xué)無(wú)止境的，我應該在學(xué)無(wú)止境的知識海洋中努力學(xué)習，才能實(shí)現我的理想。

　　我的理想是一名老師作文 29

　　理想是夜空中的星星，是黑暗中的指路的路燈，每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想，每個(gè)人都不懈的去努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：長(cháng)大了，我也要當一名老師，把我懂的知識都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上了學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。

　　老師教給我們做人的.道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我想當老師的信念。

　　如果我當上了老師，登上講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們；我會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習；我會(huì )像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。

　　我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……

　　我的理想是一名老師作文 30

　　我的理想是長(cháng)大做一名合格的老師。

　　要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，周末趕來(lái)為班級出黑板報，大掃除中揮灑著(zhù)汗水清潔著(zhù)班級，路上看到有人亂丟垃圾會(huì )及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì )毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì )有收獲嗎？

　　我要讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要與學(xué)生面對面地一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要與他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì )盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦�？荚嚽�，我也會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不要給學(xué)生制造太多的`壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現它們有不良的行為習慣，我會(huì )及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負他們。

　　我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

　　我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)……

　　我的理想是一名老師作文 31

　　老師，像一位辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵，以自己淵博的知識為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的老師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民老師。

　　老師的教育，關(guān)系著(zhù)學(xué)生們的未來(lái)，而老師的行為，也深深影響著(zhù)學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級的小學(xué)生，一直都把老師當作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習的目標。而且更是老師那顆無(wú)私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇老師為我未來(lái)的職業(yè)。老師對同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長(cháng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習到知識。而且除了教書(shū)育人，學(xué)生們的思想品德，老師也要花上心思去關(guān)心與引導，為學(xué)生們的身心健康成長(cháng)嘔心瀝血。想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少老師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國家、為社會(huì )培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的.朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與學(xué)生之間的情誼。

　　要成為一名優(yōu)秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。因此，我在任何時(shí)刻都應銘記我的理想，為此目標而努力奮斗！

　　我的理想是一名老師作文 32

　　其實(shí)，我最想當一名教師。

　　教師，這個(gè)名字對作為學(xué)生的我們再熟悉不過(guò)。一聽(tīng)到"教師"這個(gè)詞，就會(huì )感覺(jué)到如沐春風(fēng).

　　在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著(zhù)老師們非常的聰明，什么題都會(huì )，于是，我想當教師這個(gè)念頭油然而生。

　　但是，當我長(cháng)大了以后，才發(fā)現，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。

　　老師要做的事情是很多的，要批改大量的.作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節課也許需要準備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jì)，再辛苦也值了。

　　這就是我為什么想當教師的原因。

　　我也覺(jué)著(zhù)，當老師是一種驕傲。

　　每當同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因為，不但同學(xué)們會(huì )懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì )有一種驕傲感，這，也是我想當老師的原因。

　　但是，當老師又是那么的難。

　　現在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結果又好多人去報名，可見(jiàn)競爭是多么殘酷。

　　我如果要實(shí)現自己的人生理想的話(huà)，就要努力學(xué)習，因為，如果要當教師，沒(méi)有知識是絕對不行的。

　　所以，我一定要努力學(xué)習，爭取拿到優(yōu)異的成績(jì)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。

　　這就是我的人生理想和我的計劃，最后，我要說(shuō)一聲：

　　老師，您辛苦了!!

　　我的理想是一名老師作文 33

　　老師，像一位辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵，以自己淵博的知識為孩子的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的老師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　老師的教育，關(guān)系著(zhù)孩子們的未來(lái)，而老師的行為，也深深影響著(zhù)孩子們。我，作為一個(gè)六年級的小孩子，一直都把老師當作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習的目標。而且更是老師那顆無(wú)私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。老師對同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長(cháng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習到知識。而且除了教書(shū)育人，孩子們的.思想品德，老師也要花上心思去關(guān)心與引導，為孩子們的身心健康成長(cháng)嘔心瀝血。想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少老師為孩子真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國家、為社會(huì )培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像孩子的朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，并用心去跟孩子交流、用心去教育孩子，希望孩子能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與孩子之間的情誼。

　　要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育孩子，更要以一顆愛(ài)心感染孩子。因此，我在任何時(shí)刻都應銘記我的理想，為此目標而努力奮斗！

　　我的理想是一名老師作文 34

　　想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。

　　教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè)，有人說(shuō)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養出來(lái)的？所以我堅定了信念，想著(zhù)我的目標走下去。

　　如果有一天，我成為了老師，我將會(huì )帶同學(xué)們走向知識海洋，探索人生的真諦，我會(huì )帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的`奧秘，我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園，數學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界。用豐富的知識去開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。我會(huì )和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話(huà)。為此我要發(fā)奮學(xué)習，為實(shí)現美好的理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗與知識。要知道，實(shí)現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。也許這個(gè)理想很難實(shí)現，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì )成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。

　　仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著(zhù)它生長(cháng)的方向不斷的努力，我堅信小種子也會(huì )變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。

　　我的理想是一名老師作文 35

　　記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候。 我們班是學(xué)校編的慢班：“春蠶到死絲方盡，又不會(huì )使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，同學(xué)們都大笑起來(lái)了，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續打了三，他總是循循善誘地做好思想工作，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，老師善于抓住機遇，蠟炬成灰淚始干，雖然他在講課時(shí)聲音很小。

　　幾次我看見(jiàn)他那憔悴的.臉龐，但他還是堅持給我們上課。此后，老師真的是用心良苦。

　　老師抓住這個(gè)機遇說(shuō)，會(huì )直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話(huà)后。而老師卻不以為然的繼續講課，我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。

　　后來(lái)，老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆。我過(guò)后回想。

　　但他還始終堅持給我們上課，他是我心目中最理想的老師。在秋冬交際之時(shí)，怎么不請老師分享呢、四針了，教學(xué)上更是盡職盡責，調皮搗蛋的同學(xué)較多、紅燭—是老師最好的象征�。骸罢n前準備是否充分，顯得疲憊不堪。

　　他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學(xué)，直至課完，咳得很厲害，這種現象在我們班銷(xiāo)聲匿跡了？”聽(tīng)完這番話(huà)，剛好被老師撞個(gè)正著(zhù)，老師感冒了。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)，我心里不禁想起那句，使同學(xué)們自覺(jué)的認識錯誤，引導教育同學(xué)�！�

　　春蠶，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了。思想上蔡老師對我們循循善誘我的理想老師每當想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，但我們還是聽(tīng)得津津有味，我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師蔡梓楠，同學(xué)們自覺(jué)認錯了。

　　我的理想是一名老師作文 36

　　我的理想是長(cháng)大做一名合格的老師。

　　要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著(zhù)汗水清潔著(zhù)班級，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì )及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì )毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì )有收獲嗎？

　　我要讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的`內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì )盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦�？荚嚽�，我也會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現它們有不良的行為習慣，我會(huì )及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負他們。

　　我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

　　我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)……

　　我的理想是一名老師作文 37

　　每個(gè)人的理想都有不同。有的同學(xué)想當醫生，因為可以研發(fā)埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學(xué)想當警察，因為警察可以維護人們的`生命安全。而我的理想卻是當教師。

　　我為什么有這個(gè)想法呢？起初看著(zhù)老師講臺上講課，學(xué)生們都聽(tīng)你講的課，覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很神氣。后來(lái)才知道，原來(lái)老師每天晚上都要備課，要批改作業(yè)，每天覺(jué)睡得很晚，早上起得很早。我認為：老師可以讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì )自己不知道的東西，心中特別崇拜。老師能有那么淵博的知識，就似一本教科書(shū)。

　　老師可沒(méi)那么好當。這個(gè)職業(yè)相當的辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，有一個(gè)屋子中依然還亮著(zhù)燈光，那是老師批改作業(yè)。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學(xué)們講課。

　　如果我是一名人民教師，會(huì )讓學(xué)生們知道學(xué)習是一種輕松快樂(lè )的事情，它一點(diǎn)也不枯燥，寓教于樂(lè )，風(fēng)趣幽默。我不僅要教導學(xué)生學(xué)習知識，讓他們明白知識的奧秘，還要使他們成為一個(gè)個(gè)好學(xué)生，成為國家的棟梁。

　　現我的學(xué)習成績(jì)并不班級的前列，我以后加倍努力學(xué)習要加倍學(xué)習，加倍努力，只有上課認真聽(tīng)講，家中按時(shí)按要求寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)再寫(xiě)一些額外的作業(yè)，這樣我的成績(jì)才有可能提高，這樣學(xué)習才會(huì )有一些明顯的進(jìn)步，只有自己的成績(jì)好了，以后當老師才不會(huì )誤人子弟。

　　為了自己的夢(mèng)想，一定要加油努力，總有一天我會(huì )成功的。

　　我的理想是一名老師作文 38

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。

　　教師是個(gè)辛苦而又神圣職業(yè)，有人說(shuō)；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養出來(lái)的？所以我堅定了信念，想著(zhù)我的目標走下去。

　　如果有一天，我成為了老師，我將會(huì )帶同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會(huì )帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的`奧秘，我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園，數學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界。用豐富的知識去開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們在知識海洋里暢游。我會(huì )和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話(huà)。為此我要發(fā)奮學(xué)習，為實(shí)現美好理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗與知識。要知道，實(shí)現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。也許這一個(gè)理想很難實(shí)現，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì )成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。

　　仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著(zhù)它生長(cháng)的方向不斷的努力，我堅信小種子也會(huì )變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。

　　我的理想是一名老師作文 39

　　小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)一顆神奇的種子，正好落到我心靈的最深處，生根，發(fā)芽。這顆有魔力的種子就夢(mèng)想種子，如果哪一天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)花，就說(shuō)明您的夢(mèng)想即將實(shí)現。

　　飛到我心里的種子一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于當一名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從一年級說(shuō)起。

　　記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有喜又憂(yōu)，喜的我進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活。憂(yōu)的我要離開(kāi)媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的'環(huán)境。好不容易熬一個(gè)上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還動(dòng)心。

　　經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的相處，我喜歡上現在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話(huà)多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到滿(mǎn)足。這六年來(lái)老師對我更恩重如山，在學(xué)校里，老師像一位母親一樣給我們任何東西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們，看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽(tīng)，花費多大的心思啊!

　　漸漸地，我覺(jué)得當一名教師多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來(lái)哺育祖國的花朵，看著(zhù)我的學(xué)生長(cháng)大，一件多么幸福的事啊!因為老師我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。

　　這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸跟，發(fā)芽，并且有一個(gè)小小的花骨朵。

　　理想，我為您奮斗!

　　我的理想是一名老師作文 40

　　理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。

　　每個(gè)人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類(lèi)靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。

　　我的理想是好好學(xué)習，長(cháng)大后考取師范大學(xué)，獲得博士學(xué)位，然后再當一名教師。這個(gè)理想雖然有些高遠，但是，我覺(jué)得只要自己向著(zhù)這個(gè)理想奮進(jìn)，最終一定會(huì )實(shí)現。

　　我之所以有這個(gè)理想，是因為我們的班主任趙老師啟發(fā)了我。她是一個(gè)慈祥的人，工作認真負責，對同學(xué)們也非常好。有時(shí)候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說(shuō)同學(xué)們兩句，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。她在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。她主動(dòng)輔導同學(xué)，晚上六點(diǎn)的時(shí)候，別的老師已經(jīng)回家休息了，而趙老師還在教室里輔導我們。她是一位特別的'老師，別的老師都愛(ài)布置很多學(xué)習任務(wù)，而她卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。她是我的榜樣，我長(cháng)大后也要做這樣的老師。

　　要想做一位老師，可不簡(jiǎn)單，更別說(shuō)做一位好老師，知識淵博的老師。從現在起，我要好好學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作能力，認真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　我一定要讓這個(gè)理想實(shí)現，我一定要努力學(xué)習，拓展知識面，將來(lái)一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿(mǎn)天下的喜悅。

　　我一定會(huì )勇往直前，奮斗不息。

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