同桌我想對你說(shuō)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的同桌我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
同桌我想對你說(shuō)作文1
同桌，我想對你說(shuō)，雖然你是我最喜歡，最好的好伙伴，但是，你在一些事情的時(shí)候會(huì )讓我感到生氣和不滿(mǎn)意。
記得有一次，你讓我幫助你畫(huà)畫(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，拿起水彩筆，就開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)完之后，你就說(shuō)，我把你的水彩筆放亂了，然后，我向你道了歉，你卻還在那你不停的說(shuō)我，這件事讓我非常的不開(kāi)心，但是，下課時(shí)你就非常讓我喜歡，因為只要一下課你就像一個(gè)“開(kāi)心果”因為一下課你就陪我一起去老師的辦公室交作業(yè)，因此，我非常喜歡和你在一起快樂(lè )的玩耍。
還有一次，你在座位上寫(xiě)作業(yè)，我走過(guò)去，一不小心碰到了你的桌子，你就把字給寫(xiě)歪了，你就像一只“大老虎”一樣非常的生氣，看你當時(shí)的表情就像要一口把我給吞了一樣，我非常害怕，就連忙的跑了出去，可是你也跟著(zhù)我跑了出來(lái)，對我大聲的'說(shuō)你就不能小心一些嗎？我站在那聽(tīng)著(zhù)她的數落。我連忙跟你說(shuō)對不起對不起我不是故意的，你聽(tīng)到我的道歉后轉身就走了，走到一半還回頭對我氣沖沖的說(shuō)，都怪你。這件事情令我有些不滿(mǎn)和生氣。但是我相信，我們倆雖然經(jīng)常斗斗嘴生生氣，這都不影響我們是好伙伴。
我的同桌，我想對你說(shuō)：“你可以把一些壞習慣改掉嗎”？如果可以我們倆一定是世上最好的伙伴。
同桌我想對你說(shuō)作文2
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講臺帶讀，就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長(cháng)大人，是我們心目中可愛(ài)的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的.大眼睛。你平時(shí)手中除了使用黑色水筆，還經(jīng)常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個(gè)重要身份就是違紀登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項重大“特權”，同學(xué)們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項任務(wù)，給一年級的小屁孩系紅領(lǐng)巾，五年級的我們一頭黑線(xiàn)，一臉懵逼。雖然我們已經(jīng)五年級了，可系紅領(lǐng)巾都不會(huì )��！你熟練拿起手中紅領(lǐng)巾擺弄起來(lái)，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來(lái)，結果系的紅領(lǐng)巾松松散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過(guò)來(lái)，生氣地對我說(shuō)：“咳、咳、咳，你謀殺��！”所有的人都看著(zhù)我，讓我滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容。
小學(xué)五年，你陪伴著(zhù)我。雖然你我都有不足，但成長(cháng)之路還很長(cháng)，讓我們一起加油努力吧！
同桌我想對你說(shuō)作文3
兩年過(guò)去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛(ài)。在這兩年里，我們之間發(fā)生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫(xiě)作業(yè)的你對我說(shuō)：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說(shuō)：“不用你借我�！笨墒�，我借了一圈也沒(méi)有借到本，剛回到座位里，我看見(jiàn)書(shū)包里多了一個(gè)雙格本。我把本拿了出來(lái)，隱約看見(jiàn)本上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)已被魔筆擦了的'字印，我知道那是你的名字。
我沒(méi)多想什么，只是想：快點(diǎn)寫(xiě)吧，一會(huì )兒該交不上作業(yè)了。于是，我快速地寫(xiě)了起來(lái)，當老師問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，站起來(lái)�！蔽业耐罈蠲犁髡酒饋�(lái)，我小聲說(shuō)：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒(méi)有回答我，我知道書(shū)包里的那個(gè)本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌說(shuō)：“對不起，是因為我才讓你沒(méi)交上作業(yè)的�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我可以中午回去再拿個(gè)本補上作業(yè)，而你要是交不上就得等明天了�！�
同桌，我想對你說(shuō)：你的助人為樂(lè )，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學(xué)習，可我有時(shí)卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。
同桌我想對你說(shuō)作文4
同桌，我想對你說(shuō)：請你改掉你那些“不正�！钡男袨�。
記得有一次，作業(yè)本校對時(shí)，你居然在我的本子上打了一個(gè)小洞，真是太可惡了，說(shuō)說(shuō)是一個(gè)“小”洞，可這小洞直通到105頁(yè)才停，你可真是“力透紙背”��！后來(lái)，我也在你的本子上打了一個(gè)小洞，不過(guò)，這是無(wú)心之失，你卻毫不猶豫地踢了我一腳，說(shuō)我蠻不講理！我可真冤��！
還有一次，也是作業(yè)本交換批，那時(shí)批得好好的，你卻莫名其妙地把紅筆筆芯拿了出來(lái)，拔掉了筆尖，把嘴對著(zhù)紅筆芯口一吹：“呼——”這下完了！我的作業(yè)本上鮮紅一片！那時(shí)你慌了，便趕緊拿了一張紙擦，這一擦，雖說(shuō)也吸了一點(diǎn)紅水，但是讓作業(yè)本紅水的`面積更大了，那時(shí)你說(shuō):“不好意思，下課我借了透明膠布再幫你弄掉�！蔽抑�，如果被你再一粘，結果會(huì )更慘不忍睹！“不！”我毫不猶豫地拒絕了你，“那樣的話(huà)，作業(yè)本上的題目也會(huì )被你粘走的！”直到現在，那本數學(xué)練習本上還有一大片紅水漬。
…………
同桌，要把你莫名其妙的事說(shuō)完，至少也得花上三天三夜！我請你改掉這些“不正�！钡男袨�！
同桌我想對你說(shuō)作文5
同桌，在今天，我想把在心里一直沒(méi)有說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，你一定聽(tīng)完吆！
同桌，到了三年紀的`時(shí)候，老師把你調到了我的身邊，我只知道老師一定有什么原因。我一直在觀(guān)察著(zhù)你，我用我自己的優(yōu)點(diǎn)和你對比。
果然，我發(fā)現了你三個(gè)缺點(diǎn)，第一，太自私，你一個(gè)人竟然占了大半桌子，我都沒(méi)法寫(xiě)字，因此我們吵了好幾架。第二，學(xué)習，你學(xué)習太差，就說(shuō)數學(xué)吧，在測驗時(shí)你總是60分左右。結果，在期末考試你考了50分。第三，貪玩。你不管作業(yè)有多難，還是在多，你照樣玩，又被老師罰了兩倍。
你有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助人，當別人忘了帶鉛筆，橡皮，紙時(shí)你總是及時(shí)幫助他們。因為有了你。我幾次測試才能把它寫(xiě)完。
我希望你把優(yōu)點(diǎn)做好，把缺點(diǎn)改掉，好嗎？
同桌我想對你說(shuō)作文6
我的同桌是一個(gè)溫柔，細心的小女孩子，她那雙藍盈盈的明眸中，閃動(dòng)著(zhù)智慧的光彩，是那樣有神，那樣迷人。她便是我的同桌凌娜。
同學(xué)們都說(shuō)凌娜學(xué)習不好，但老師說(shuō)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)，這件事一開(kāi)始我是半信半疑，可是最后看到一些書(shū)上，報紙上都是那樣寫(xiě)的，我就打心眼里相信了。沒(méi)錯凌娜便是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，所以她的作文才會(huì )那樣生動(dòng)、出色，幾乎每次選好作文時(shí)，她的作文都被選中，所以我對她的作文水平是十分贊揚的`。
但是凌娜為什么學(xué)習不好？她不是愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)嗎？坐在她旁邊的我一直在觀(guān)察她的一舉一動(dòng)，希望能早日發(fā)現她的問(wèn)題所在，及時(shí)幫她改正。
就在前幾天，我發(fā)現凌娜看書(shū)的過(guò)度，好像一頭獅子想把這本書(shū)吃了似的。一天在學(xué)校不停的看書(shū)，上課了也不時(shí)的低頭看看書(shū)，下課了老師布置的作業(yè)也先不做，她等把一頁(yè)看完才做，就這樣她拖拉了許多作業(yè)，快放學(xué)了她還是捧著(zhù)一本書(shū)不放，放學(xué)了她卻在狂補，當然質(zhì)量就差了，所以回家也補，然后回家作業(yè)很晚寫(xiě)，那就別提背書(shū)了，這幾次凌娜的默寫(xiě)很糟，不管語(yǔ)文，數學(xué)還是英語(yǔ)。
所以，我真誠的建議她以后把作業(yè)寫(xiě)完再看書(shū)，這樣就會(huì )不知不覺(jué)地進(jìn)步，凌娜加油！
同桌我想對你說(shuō)作文7
同桌，會(huì )不會(huì )很意外我寫(xiě)這封信給我，其實(shí)一直以來(lái)我都有話(huà)跟你說(shuō)，只是找不到好的機會(huì )，而今天我想跟你說(shuō)的是關(guān)于你的學(xué)習，希望你能耐心地聽(tīng)我說(shuō)
談起你的學(xué)習，我便會(huì )想起你那一句句“雷人”的話(huà)語(yǔ)：“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了，幫幫我!”讀到這兒，我不得不“汗顏”：“牛龍同學(xué)，學(xué)習不能依靠別人，得自己學(xué)呀!”
這時(shí)，我不得不“追溯”到那次的場(chǎng)景，讓你好好反省反省!
“請同桌互相檢查今天的語(yǔ)文小作業(yè)本�！崩蠋煱l(fā)號了“施令”。這時(shí)，我只見(jiàn)牛龍同學(xué)頭上冒出了冷汗，手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語(yǔ)文小作業(yè)本，陪著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“對不起呀，我的好同桌，我這回忘了簽‘查’了，幫幫忙!”我翻了翻你的語(yǔ)文小作業(yè)本——上面的字龍飛鳳舞，幾乎看不懂�！白屛医o你幫忙?不可能的.事!”我的眼里冒著(zhù)怒火，心里真叫個(gè)氣憤啊!
牛龍呀牛龍，你的腦子就不能清醒一點(diǎn)嗎?學(xué)習只能靠自己!像你這樣，早晚有一天，會(huì )被社會(huì )淘汰的!
同桌，這是我想對你說(shuō)的話(huà)，也是對對你最真心的忠告，希望你可以聽(tīng)取我的意見(jiàn)，改變你的學(xué)習態(tài)度，可以嗎?
同桌我想對你說(shuō)作文8
我的同桌身高中等，極度煩人，我稱(chēng)他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會(huì )按時(shí)報到。據我所知，這只“兔子“：的任務(wù)就是用他的”煩人功打擾我，讓我不能好好聽(tīng)課，可一次小小的'輕敵讓我敗給了他。
上課了，“戰斗”剛剛開(kāi)始，對方就發(fā)出了猛烈地一炮“你想知道網(wǎng)上的最新動(dòng)態(tài)嗎？”我有點(diǎn)心動(dòng)了，可我靜靜地分析了一下：他寫(xiě)作業(yè)這么慢，哪有時(shí)間玩電腦呀？我斬釘截鐵地說(shuō)：“我早就看過(guò)了，不想聽(tīng)�！蔽冶疽詾閼馉幗Y束了，我“勝利”了，可更大的陷阱還在后面。
課上到一半時(shí)，看他還不出招，以為他就那些本事，我的警惕性便下降了。過(guò)了一會(huì )，他居然和后面的人講起話(huà)來(lái)了，因為離我近所以我能提到他們講的每一個(gè)話(huà)題�！澳阕钕矚g《宮》里的哪一集呀！”聽(tīng)到《宮》這部我最喜歡的電視連續劇，我情不自禁地跟他們講起來(lái)。老師敏銳的眼睛發(fā)現了我們開(kāi)的“小茶館”便叫我出來(lái)回答問(wèn)題：“你知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？”我這時(shí)啞口無(wú)言，“下次可要好好聽(tīng)講呀，坐下�！边@時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，恨不得找條縫鉆進(jìn)去，而我的同桌卻在為“勝利”開(kāi)心。
同桌呀，我想對你說(shuō)：“我們應該珍惜課堂的時(shí)間，珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí)，以后我們一起認真聽(tīng)講，好嗎？”
同桌我想對你說(shuō)作文9
同桌的你，數學(xué)邏輯好，調皮活潑。雖然你有時(shí)讓我很生氣，但你都是我的好同桌。
同桌的你，還記得嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗。你見(jiàn)了，對我說(shuō)：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你�！蔽野杨}目給你看，你看了一下，思考了一番。對我說(shuō)：“你應該先做這一步，對。然后再這樣做，得出結果后，再這樣做�！憧�，這不就做出來(lái)了？”在你的指導下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開(kāi)心，因為我把題目做出來(lái)了。還因為你的聰明，謝謝你，同桌。是你，讓我的數學(xué)很有進(jìn)步；是你，指導我把許許多多難題做出來(lái)了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的'是太聰明了，我太佩服你了！
同桌的你，總說(shuō)和我做同桌很痛苦�？墒悄阒绬�？以前和你做同桌，我意見(jiàn)也挺大的。但現在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項恰恰是你的強項，我們可以互補。你有時(shí)候也會(huì )很幽默，跟你坐，既能幫我補習數學(xué)，也能逗我開(kāi)心，真好！新學(xué)期快到了，祝你學(xué)習進(jìn)步，快高長(cháng)大！
同桌我想對你說(shuō)作文10
你是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人，學(xué)習細心、重視、對我更是不用說(shuō)。
記得上次語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里定住了，”才考76分！“我的眼淚都快淌出來(lái)了，是你安慰我�！蔽铱闯鰜�(lái)了，這里的問(wèn)題都是由于對學(xué)習不重視而引發(fā)的�！安⑶夷氵�教我怎樣學(xué)習，怎樣對待學(xué)習，教我訂正，許多我不會(huì )的.問(wèn)題都可以請教你。
還有一件事讓我不能忘卻，那一天第三節課要考英語(yǔ)，在第二課課間我像那熱鍋上的螞蟻在那背句子、背單詞，你看到我不禁笑了起來(lái)，她說(shuō)：”你這樣死記硬背的方法不對，這樣單詞的后面不是有音標嗎？如果你看不懂的話(huà)，可以先辨別是開(kāi)音節還是閉音節，這樣有規律的拼讀這就跟拼讀聽(tīng)元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把學(xué)校發(fā)得磁帶聽(tīng)幾遍�！皡峭阏婧�！我有時(shí)把你語(yǔ)文書(shū)折了一大角，你都會(huì )說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下一次小心點(diǎn)就好，不要放在心上�！皡峭烧婧�，說(shuō)不定換一個(gè)人就會(huì )指責我了呢。我有時(shí)生氣，罵了你一句你是那么寬容、和諧，我很是敬佩。你是我的好榜樣，也是同學(xué)們的好榜樣！
在這里希望我的同桌學(xué)習天天向上。
同桌我想對你說(shuō)作文11
老同桌我想對你說(shuō)！請你改掉愛(ài)哭的小脾氣，我們依舊是好同桌，你就像我們班的哭旦一樣。一遇到不開(kāi)心的.事情就眼淚汪汪的，哭好像是你的代名詞，不開(kāi)心就哭，唉！你不要再哭了！
記得有一次，我正專(zhuān)心致致地聽(tīng)數學(xué)陳老師講課時(shí)，你一下子撲過(guò)來(lái)讓我嚇了一跳，我說(shuō)：“你........你............你想干嘛？”你笑了笑說(shuō)：呵呵！我想跟你玩玩，“玩玩你不要命啦！”現在在上課，是數學(xué)陳老師的課。我沒(méi)有理睬你，你的嘴巴嘟在那里，我想：你可不好惹，你在老師眼里是個(gè)文靜的學(xué)生，在同學(xué)眼里是個(gè)好同學(xué)，小組宗你別生氣了，我陪你玩不就是了。
我們玩了史上最幼稚的游戲——兩只小蜜蜂，我們一邊玩一邊看，陳老師的一舉一動(dòng)就這樣........我們玩到了下課。
我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，請你改掉這些習慣吧！
同桌我想對你說(shuō)作文12
我的同桌，他是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗的女孩子。我們中間有很多的誤會(huì )，我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會(huì )像一開(kāi)始那樣互相謙讓嗎？我們都自以為是、高傲自大，以為我們有好多朋友就會(huì )快樂(lè )開(kāi)朗。我告訴你錯了，啟示我們的內心是黑暗的、傷心的。
為什么我們的內心不能像他們那樣快樂(lè )開(kāi)朗呢？因為我們一次次的.吵架，彼此傷害了我們間的友誼，才讓我們心中的陰影越來(lái)越大，就這樣我們的內心就更加的黑暗。
同桌，我想對你說(shuō)同桌，我想對你說(shuō)：“我們不要再吵架了好嗎？讓我們變得謙虛一點(diǎn)，謙讓一點(diǎn)，讓我們在學(xué)習上有更大的進(jìn)步和幫助，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)去恢復我們曾經(jīng)擦去的友誼，讓我們通過(guò)這一次的錯誤，去更加了解對方，在對方不高興的時(shí)候去安慰對方。同桌，我想對你說(shuō)同桌，這就是這些天我心里想的話(huà)。我今天可一吐為快了，我們以后要和平相處、共度難關(guān)。長(cháng)大了要保護好我們親愛(ài)的祖國，不要讓祖國受到傷害。
同桌我想對你說(shuō)作文13
親愛(ài)的同桌：
你好！你也許不會(huì )想到，今天，我會(huì )給你寫(xiě)信吧！
你也許記得吧！我的同桌，你我曾經(jīng)同時(shí)得個(gè)感冒，但你依然那么大方得把紙巾送給我；你也許記得吧！我的同桌，當我作業(yè)做得比你快時(shí)，你總是“哦”一聲；你也許記得吧！我的同桌，當老師批評你，說(shuō)你沒(méi)我優(yōu)秀時(shí)，我也躲在墻角偷偷笑過(guò)；你可能驚訝吧！我的同桌，一年級時(shí)的那個(gè)淘氣包女生，今天會(huì )成為你的'同桌。當我的手臂超線(xiàn)時(shí)，我的前同桌總是會(huì )頂我一下，而你卻總是那么寬容，謝謝你，我的同桌！
當時(shí)老師編排你和我同桌時(shí)，我想：一個(gè)和我一樣的小胖會(huì )發(fā)生怎樣的一些故事呢？沒(méi)想到，你卻如此寬容！我的同桌：陶尚靖！我喜歡和你同桌！
你的同桌：
20xx年5月23日
同桌我想對你說(shuō)作文14
我姓朱，同學(xué)們都叫我“豬——”。尤其是身為同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍無(wú)可忍想報告老師時(shí)，看到你那張賣(mài)乖的臉，我就忍下了。
每當你沒(méi)帶修正帶時(shí)，我很大方地說(shuō)：“給，你用我的吧！”可你不屑一顧地說(shuō)：“我才不要用你的`東西呢！腦殘！”你的惡言猶如一把利刃狠狠扎傷了我的心。我只是想幫助你，而你不但不接受我的好意，還出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最后還是竭力忍住了，因為我怕我一哭，你還會(huì )拿更難聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)我。
記得有一次，看見(jiàn)你的書(shū)包在座椅上搖搖欲墜，我趕緊伸手把它按住了�？墒悄悴坏珱](méi)有一句感謝的話(huà)，還冷冷地說(shuō)：“我不是沒(méi)有手，我的書(shū)包不需要你來(lái)按住，快放開(kāi)！豬——”
這樣的例子還有很多，在這里，我真想對你說(shuō)：“我們都是同學(xué)，彼此互助，彼此尊重是理所當然的。我也希望你將心比心，你會(huì )喜歡別人這樣對待你嗎？”
同桌我想對你說(shuō)作文15
孫 威，我想給你道歉，你是個(gè)好同桌，無(wú)論是什么都讓著(zhù)我，可我……
有一次我正在認真的寫(xiě)作業(yè)，可謂是奮筆勤書(shū)、筆走如飛。這時(shí)你被老師叫去訂正作業(yè)�；刈粫r(shí)，一不小心身體碰到了桌子。我的手一歪，“在”的下面“一”橫揚了上去�！皩Σ黄�,對不起！”“對不起有用嗎？本子是新的，回去叫***媽給你換一個(gè)度數高的眼鏡！”話(huà)一出口，同桌的你：孫威，臉羞的通紅。我看著(zhù)我的'新作業(yè)本，心里越想越氣，等你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我故意狠狠地搖了下桌子，你的作業(yè)本上立刻出現了一條深深地墨水痕。我見(jiàn)了，并沒(méi)有預想的那么開(kāi)心，而你卻沒(méi)有怪我，悄悄地拿膠帶紙粘掉了。
我一直想給你道歉，你是無(wú)意的，而我是為了報復，但你卻沒(méi)有像我對你一樣數落我，我好后悔，當初為什么要搖桌子，我好希望你也數落一下我，讓我的心里能好受一些，讓我的內疚少一點(diǎn)�？擅棵慨斘乙蚰愕狼笗r(shí)，我都鼓不起勇氣。
孫威，也許這件事已在你記憶中沖淡，可這件事卻永遠印在我的腦海里，它告訴我同桌之間該多謙讓?zhuān)?/p>
【同桌我想對你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
同桌，我想對你說(shuō)作文12-14
我想對你說(shuō)11-25
我想對你說(shuō)作文12-14
我想對你說(shuō)的作文09-15
媽媽我想對你說(shuō)09-19
媽媽我想對你說(shuō)12-07
我想對你說(shuō)征文11-01