歷史典故作文（通用55篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的歷史典故作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歷史典故作文 篇1
明嘉靖三十三年春，倭人入寇，任環(huán)在江陰督兵迎敵。兒子派人前去問(wèn)候，任環(huán)回了封家書(shū)，直言：“汝輩絮絮叨叨，千言萬(wàn)語(yǔ)，只是要我回衙。何風(fēng)云氣少，兒女情多耶!”任環(huán)的家書(shū)，鼓蕩著(zhù)風(fēng)云氣�！百量芰鞫�，多少百姓不得安寧?爾老子領(lǐng)兵，不能除討，嚼氈裹革，此其時(shí)也，豈學(xué)楚囚，對兒輩相泣幃榻耶!”
他告訴兒子：幸而承平，則父子共享太平之福;不幸有變，只有臣死忠、妻死節、子死孝，大家成就一個(gè)是而已。一個(gè)人有沒(méi)有風(fēng)云氣，體現其襟懷格局的大小;一個(gè)民族風(fēng)云氣強不強，關(guān)乎其能否邁出鏗鏘步伐。
歷史典故作文 篇2
咸豐年間，廣西內亂。正在家居的黎吉云被重新起用，他到京師上任的第一件事，就是彈劾湖廣總督程矞采庸怯誤事。黎駐守東城，他對守城的將士說(shuō)：“城上宜多積磚石�！笔卣弑砻鎽�，不見(jiàn)行動(dòng)。黎督責更加緊急，說(shuō)：明日不備，就治罪。守者害怕獲罪，就向上反映，說(shuō)侍御以明日寇至來(lái)嚇唬我們。上官報告朝廷，朝廷以張慌將他降職，時(shí)論以為可惜。
記錄這件事的'清廷官員陳康祺說(shuō)：明日寇至，固守者之甚其詞，但被命守城，而不作寇至之想，那守的是什么呀?廣東內亂，所以狼奔鼠竄，天下無(wú)固守之城，大都是“明日必不寇至”之一念誤之�，F在粵亂已平，今后還可以不備來(lái)祈求平安嗎?(
歷史典故作文 篇3
《清稗類(lèi)抄》中載，有個(gè)縣令叫陸清獻，為人剛正。巡撫慕天顏的`生辰，下屬官員爭相獻納奇珍異寶，唯恐禮物不豐厚。只有陸清獻，從袖中拿出一匹布、兩雙鞋，說(shuō)：“此非取諸民者，為公壽�！毖矒嵝α诵�，卻沒(méi)有收下。沒(méi)過(guò)多久，陸清獻就因為一點(diǎn)小事被罷了官。
為了自清而丟了烏紗，在陸清獻看來(lái)，或許是意料之中。清操與官位之間，如何選擇?奉上一匹布、兩雙鞋的那一刻，他應當已在心里作出了決定。只有秉持“勿為名累，勿為利鎖，勿為權迷，勿為欲困”的理念，才能像陸清獻那樣，不降其志、不辱其身，做個(gè)仰不愧天、俯不愧地的“一員官”。
歷史典故作文 篇4
十六國時(shí)期南燕刺史鞠仲，為了討好皇帝慕容德，奉承道：“陛下乃中興之圣主，跟少康、光武帝差不多�！蹦饺莸戮妥屪笥业娜速p賜鞠仲帛千匹，鞠仲感到賞賜太重，正在謙讓?zhuān)瑳](méi)想到慕容德卻說(shuō)：“你知道跟我開(kāi)玩笑，難道我就不知道跟你開(kāi)玩笑?你對我說(shuō)的不是實(shí)話(huà)，我賞你的`也是虛數�！本现倥鸟R屁沒(méi)邊沒(méi)沿，被皇帝狠狠戲弄了一番。
歷史典故作文 篇5
戰國時(shí)期齊國的大軍事家司馬穰苴是一個(gè)信守軍規的.軍事將領(lǐng)。有一次國君的親信莊賈視察軍隊，不按規定的時(shí)間到達軍營(yíng)，司馬穰苴依軍令要將莊賈斬首。國君派人為莊賈求情，這個(gè)人未經(jīng)允許就將馬車(chē)駛入營(yíng)門(mén)。司馬穰苴就殺了此人的仆人和駕車(chē)的馬，以示懲戒。這種不畏權貴、信守軍令的作風(fēng)，使司馬穰苴樹(shù)立了威信。打仗的時(shí)候，士兵們個(gè)個(gè)奮勇殺敵，最終打敗了敵人。
歷史典故作文 篇6
東晉的謝安因淝水之戰而廣為人知，然而對于江蘇江都的百姓來(lái)說(shuō)，更感念的是他筑埭治水的千秋之功。據載，為杜絕因旱澇頻繁而導致的`莊稼連年歉收，謝安帶領(lǐng)民眾在甘棠以北筑起攔水大堤，時(shí)稱(chēng)“埭”，這種“埭”，“隨時(shí)蓄瀉，高下兩利”。
《晉書(shū)》評價(jià)謝安的這一功績(jì)是“在官無(wú)當時(shí)譽(yù)，去后為人所思�！�
歷史典故作文 篇7
北齊時(shí)期有個(gè)官員叫袁聿修，少年老成，性格沉穩，很有見(jiàn)識。后來(lái)他升任博陵太守，有一次外出考察工作，路過(guò)山東兗州。時(shí)任兗州刺史的邢邵是他的老朋友，便準備贈送袁聿修一匹當地產(chǎn)的白緞。袁聿修得悉后，很是為難，于是便先一步離開(kāi)了兗州。
部屬問(wèn)他緣由，他說(shuō)，應避“瓜田李下”之嫌。兗州乃盛產(chǎn)綢緞之鄉，人家把東西早準備好了，咱們還是走開(kāi)的`為好。正是由于袁聿修為官清廉自守，他不但政績(jì)突出享有聲望，還贏(yíng)得了一個(gè)“清郎”的雅號，受到后人的廣泛贊譽(yù)。
歷史典故作文 篇8
醉打金枝是“酒壯慫人膽”的典型例子。與醉打金枝相關(guān)的酒局實(shí)際上是一次家宴。郭子儀的兒子郭暖在家宴后，借酒壯膽而痛打老婆升平公主的'故事。
升平公主嫁到郭家后，不改往日金枝玉葉的做派，在郭子儀的壽宴上拒不行禮喝高了的郭暖借著(zhù)酒勁，施以老拳，郭子儀連忙把兒子捆起來(lái)送到皇宮請罪。最后，在皇帝和郭子儀的調停下，小夫妻才和好如初，升平公主從此變得賢淑無(wú)比。
歷史典故作文 篇9
漢武帝時(shí)，協(xié)律都尉李延年，曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，絕世而獨立。一古傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城復傾國，佳人難再得�！蔽涞蹮o(wú)限神往，嘆息良久曰：“世豈有此人乎?”�！皟A國傾城”一詞，即用以形容女子美貌絕倫。
歷史典故作文 篇10
南朝陳代子舍人徐德言，其妻為樂(lè )昌公主。因見(jiàn)天下大亂，恐一旦亡國，離亂之際，夫妻失散，遂破銅鏡為二，夫妻各執一半，相約他年正月十五日賣(mài)鏡都市以謀晤合。未幾，陳果為隋所滅。公主被隋朝重臣越國公楊素所獲，極受恩寵。德言流離至京城，遇一仆在街頭叫賣(mài)破鏡，正與自己藏的半邊契合。就題詩(shī)道：“鏡與人俱去，鏡歸人不歸。無(wú)復嫦娥影，空留明月輝�！惫饕�(jiàn)詩(shī)，悲泣不食。楊素知情后，大為感動(dòng)，終于讓他們夫婦團聚。后因以“破鏡重圓”喻夫妻離散后重新團圓。
歷史典故作文 篇11
東漢章帝時(shí)，竇憲倚仗皇后的`庇護而橫行無(wú)忌，甚至低價(jià)強奪沁水公主的田地，并威脅眾人緘口。章帝得知后，怒責竇憲，說(shuō)他比指鹿為馬的趙高還要囂張。然而，章帝礙不住皇后說(shuō)情，僅讓竇憲把田地還給公主，卻不治其罪。此后，竇憲更加無(wú)所忌憚，甚至圖謀篡權。司馬光對此評價(jià)：“知惡而不能去，人主之深戒也。
歷史典故作文 篇12
北宋文人柳開(kāi)年輕時(shí)，尚氣自任，貪圖虛名。有一年，他去參加科舉考試，穿著(zhù)象征士人身份的華麗衣服，把自己撰寫(xiě)的數千軸文章用車(chē)推著(zhù)，以引起主考官的注意。沒(méi)想到，主考官讀了他的.文章后，覺(jué)得意境一般、文采平平，遠不如他的衣服華麗。而另一位應試舉子張景卻沉著(zhù)穩重，不事張揚，僅從衣袖內拿出一篇極短文章呈給主考官。主考官讀后拍案叫絕，連連稱(chēng)贊，立刻把張景的文章評為優(yōu)等�！傲_(kāi)千軸，不如張景一書(shū)”，一時(shí)成為文人士子趣談。
歷史典故作文 篇13
北宋大臣王珪的綽號是“三旨宰相”，他執掌大權16年，守成而已，少有建樹(shù)。王珪為官明哲保身，不求有功，但求無(wú)過(guò)。此公很會(huì )顧惜體面，其表現堪稱(chēng)標準的三部曲——“取圣旨”、“領(lǐng)圣旨”、“已得圣旨矣”。至于袒露私衷，獨抒己見(jiàn)，絕對不是王珪的.風(fēng)格。
這樣的人還有很多。民國期間，譚延闿在主持當時(shí)行政院會(huì )議時(shí)，常閉目養神，對討論的問(wèn)題不置可否，人稱(chēng)“三不主義”，即“不負責，不建言，不得罪人”。
歷史典故作文 篇14
亦作墨缞從戎。绖(déī)，古代喪服中圍在頭上和腰間的散麻繩。意指在守喪期間從軍作戰。語(yǔ)本《左傳·僖公三十三年》：“遂發(fā)命，遽興姜戎，子墨衰绖�！睍x人杜預注：“晉文公未葬，故襄公稱(chēng)子，以?xún)捶䦶娜��！?/p>
秦晉崤之戰發(fā)生于公元前627年四月辛巳日。戰役經(jīng)過(guò)已如前載。戰前對于秦、晉、鄭、周王室來(lái)說(shuō)，已發(fā)生了根本性變化：繼齊桓公稱(chēng)霸諸侯的晉文公重耳卒，誰(shuí)接替晉文公成為諸侯霸主，秦穆公的'戰略通過(guò)襲鄭表現得淋漓盡致。而晉襄公新繼位，能不能繼續高擎晉文公諸侯霸主的大旗，亦通過(guò)崤之戰給出了答案�！胺畈豢墒�，敵不可縱”“一日縱敵，數世之患也”。
歷史典故作文 篇15
前幾天，我買(mǎi)了一本名叫《牛頓》的書(shū)來(lái)看。我很羨慕他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。于是，我想改變歷史，當一回“牛頓”。
因為零花錢(qián)太少，只有一百多萬(wàn)（那時(shí)是3077年，人人都家產(chǎn)過(guò)億），所以我只好買(mǎi)了一臺最便宜的時(shí)光機器。
“唆”的一聲，時(shí)光機器就來(lái)到了牛頓的.時(shí)代。我輕手輕腳地悄悄來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)下，抬起了牛頓（說(shuō)實(shí)在話(huà)，那家伙讀書(shū)還真專(zhuān)心，沒(méi)發(fā)現自己被人抬起，更沒(méi)聽(tīng)到可憐的我被他的體重所壓而發(fā)出的呻吟。）。哈哈！行了，我把牛頓移到椰子樹(shù)下。后來(lái)，我又坐在蘋(píng)果樹(shù)下，假裝自己發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)牛頓被一個(gè)落下的椰子打死了！可沒(méi)關(guān)系，反正我已取代了他。
我回到3077年后，發(fā)現那本叫《牛頓》的書(shū)變成了《房東少爺》。同時(shí)也發(fā)現一個(gè)警察給我戴上手銬，說(shuō)：“對不起，你改變了歷史，請協(xié)助調查！”媽啊......
歷史典故作文 篇16
我們班來(lái)到了位于松江博物館進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們回顧歷史，了解歷史，銘記歷史。
松江博物館的珍品陳列由序廳、浦江晨曦、史河波光、藝海丹青四個(gè)部分組成�！捌纸筷亍蓖ㄟ^(guò)歷史發(fā)展的脈絡(luò )，以四個(gè)古文化展示了松江先民早期的社會(huì )生活�！笆泛硬ü狻闭故玖私雮�(gè)世紀以來(lái)松江地區地面文物、墓葬出土文物和館藏文物的精品，再現古代松江經(jīng)濟的繁榮發(fā)達�！八嚭５で唷闭故玖怂山貐^自晉至清末涌現出來(lái)的一批藝術(shù)家的書(shū)畫(huà)作品。
通過(guò)此次參觀(guān)，同學(xué)們從中學(xué)習到了很多的東西。首先，對于古人的生活有了一個(gè)比較具體的認識；其次，糾正了大家的一些認識誤區；也讓大家對于古代悠久的歷史文化充滿(mǎn)了崇高的敬意。同時(shí)，也深深地體會(huì )到了，“人民群眾是歷史的創(chuàng )造者”這一句話(huà)的.真切意義，對我黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”有了全新的認知。同學(xué)們表示，要在以后的生活中，盡自己所能，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
歷史典故作文 篇17
我是長(cháng)江源頭的一滴水，夏日，我從冰天雪地中蘇醒過(guò)來(lái)，順著(zhù)山坡，緩緩注入長(cháng)江。在長(cháng)江水中，我見(jiàn)證了長(cháng)江沿岸流過(guò)的歷史。
春風(fēng)吹起時(shí)，詩(shī)仙李白乘著(zhù)一葉扁舟，泛于江上。當時(shí)，江面上的'驚濤駭浪拍打著(zhù)小舟，只見(jiàn)詩(shī)仙仰首高吟：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！笔撬虝�(huì )了我要有戰勝困難的勇氣和遠大的志向。
秋日里，落葉飄零，長(cháng)江東逝，詩(shī)圣杜甫沿江感嘆：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！笔撬虝�(huì )了我要憂(yōu)國憂(yōu)民。
公元一九九八年的夏日，長(cháng)江洪水泛濫，長(cháng)江沿岸災情告急！我又看見(jiàn)無(wú)數官兵、警民緊密團結，日夜奮戰在大堤上，用生命和鮮血譜寫(xiě)了一篇篇感人的篇章。是他們教會(huì )了我要團結，只有團結一心才能戰勝困難！
21世紀初，長(cháng)江上又出現了“高峽出平湖”的奇觀(guān)，那是中國人民智慧的結晶，是他們告訴我要敢于創(chuàng )造，造福于人民！
歷史的車(chē)輪還在飛轉，我將繼續關(guān)注長(cháng)江，見(jiàn)證歷史。
歷史典故作文 篇18
生活中就有歷史，歷史無(wú)處不在，它就在我們身邊，我們必須了解它，去感受它的存在。所以已經(jīng)過(guò)去的一切都是歷史，它不能重復，也不能修改，但人們卻能從中察往知來(lái)，給你帶來(lái)無(wú)窮的智慧和力量。
在我小時(shí)候就接觸到歷史書(shū)籍了，到現在已經(jīng)有許許多多歷史方面的知識，最近幾年，也看了些歷史影片，從中感受到歷史的博大精深，對那些歷史事跡贊嘆不已。黃帝的治國能力令我異常欽佩；秦始皇的果斷殘暴令我驚嘆不已；漢朝漢武帝的雄才大略迫使匈奴投降；三國時(shí)期的亂世紛爭、爾虞我詐令人捉摸不透；唐太宗的'仁厚待民又令我感動(dòng)不已；鐵木真在戰爭的殘酷洗禮下成為成吉思汗，他的故事也令后人回味無(wú)窮。
歷史凝聚了古人智慧的結晶，讓我們從中慢慢地吸取了教訓、經(jīng)驗、智慧、精神等不計其數的無(wú)窮的歷史財富。
歷史典故作文 篇19
每天我們都用錢(qián)來(lái)購買(mǎi)自己想要的各種東西。錢(qián)出現到現在已經(jīng)歷了一段漫長(cháng)的過(guò)程。你知道他的歷史嗎？
很久以前，人們用的錢(qián)和現在用的錢(qián)截然不同。當時(shí)，貝殼、戒指、竹棍、木頭和布都能充當貨幣。
世界上最早的硬幣于公元前650年左右出現在中國，這些圓形的貨幣中央有一個(gè)方孔。許多金屬都可以用來(lái)鑄幣。西方最早的硬幣是由金銀合金制成的。
但是人們購買(mǎi)昂貴物品時(shí)需要帶大量的.硬幣，這些硬幣太沉重、不方便。，于是紙幣就產(chǎn)生了。紙幣首先產(chǎn)生于中國。它看上去就像人們互相傳信息的便條一樣。
現在的錢(qián)基本上都是紙幣，或是普通金屬制成的硬幣。它們色彩鮮明，圖案精美。
將來(lái)的錢(qián)會(huì )是什么樣子呢？它也許會(huì )是一張特殊的卡片，也許那時(shí)我們根本就不用錢(qián)了。隨你想象吧！
歷史典故作文 篇20
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。
水邊的約會(huì )，濕地的蘆葦襯著(zhù)愛(ài)人飄逸的長(cháng)發(fā)，水光粼粼映出愛(ài)人清澈的雙眼__自然的.美景天然佳人油然而生的詩(shī)情，真是天作之和。
水的清幽美麗，落落大方風(fēng)情萬(wàn)種，柔媚且豪邁，它流過(guò)詩(shī)經(jīng)，流過(guò)了楚辭，流過(guò)詩(shī)仙飄逸的長(cháng)衫，流過(guò)宋朝文人腆暢的筆尖，最后流入二十一世紀，流入了混泥土森林，流入了讓人作嘔的化學(xué)工廠(chǎng)，流入橫七豎八的管道，以至于陪著(zhù)黑亮亮的泥沙醉生夢(mèng)死，攜冷漠的鋼筋水泥夜夜笙歌。
從此蒹葭不再蒼蒼，白露不再為霜，所謂伊人在何方？
滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)，之謂女子外遇，那么在遙遠的葉紹翁真是此意嗎。如果他知道，他興許會(huì )為現代文明所折服。他也許會(huì )學(xué)周俞詼諧：既生俞，何生亮。
歷史在扭曲，扭曲于現代人創(chuàng )造的現代文明中了。
歷史典故作文 篇21
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
早上，上�；疖�(chē)南站跟往常一樣人山人海，人們拎著(zhù)大包小包，川流不息。一個(gè)小男孩和爸爸媽媽一起準備坐火車(chē)回老家�？墒菐追昼娭�，日本鬼子把上�；疖�(chē)南站炸成了廢墟�；疖�(chē)站里的`大橋搖搖欲墜，到時(shí)都有木板掉落的“咣當”聲�？諝饫飶浡�(zhù)硝煙和大樓倒塌揚起的灰塵。
剛剛那個(gè)小男孩的爸爸媽媽被炸死了。小男孩坐在冰冷的軌道上，肩膀上流著(zhù)鮮紅的血。他衣衫襤褸，撕心裂肺地哭著(zhù)，好象在呼喚著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀膬�？快�?lái)救救我，快來(lái)救救我，快來(lái)救救我······”小男孩用手捂著(zhù)肚子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我肚子餓了�！�
看了這張照片我不禁想呼吁：“為了父母不再失去兒女，為了兒女不再失去父母，為了妻子不再失去丈夫，全世界應該維護和平，制止戰爭�！�
歷史典故作文 篇22
歷史這門(mén)學(xué)科，我是又愛(ài)又愁。愛(ài)它帶給我強烈的民族自豪感與深切的愛(ài)國情；愁那背不完的人物史事，亂如麻的時(shí)間朝代，還有那摸不透的歷史規律。
我常常想，如果我們人類(lèi)的祖先――森林古猿不遷徙，是不是就沒(méi)有我們人類(lèi)自己？古猿在遷徙途中，為適應復雜的地面生活，學(xué)會(huì )了直立、用火、制造工具……，這一系列的“適應”，成就了遠古人類(lèi)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的`思維愈來(lái)愈豐富，私心、野心、雄心、壯心……隨之潛入世人胸中。明君、暴君、英雄、奸臣輩出，攪得神州大地上下五千年雞犬不寧，形成了“合久必分，分久必合”的歷史規律。
夏、商、周（春秋、戰國），戰亂紛飛；秦始皇嬴政掃六合，可始皇、二世暴政，又導致秦末農民起義爆發(fā)；漢高祖劉邦滅秦建立西漢，但后期政治腐朽；劉秀好不容易建立東漢，挾天子以令諸侯的曹操又操戈而至，魏、蜀、吳三國鼎立……歷史的車(chē)輪就這樣滾滾前行，無(wú)數的變遷之后，歷史的畫(huà)卷終于翻到了近代、現代。
歷史典故作文 篇23
“千古興亡多少事？悠悠”，每個(gè)人的身邊都存在著(zhù)許多歷史，或大或小，但都難以忘卻。我身邊的歷史源于我的爺爺身上，我從他們那兒得知到的故事，豐富得使我驚訝不已。
從爸爸那兒知道，奶奶是地主的'女兒，而奶奶卻沒(méi)因此獲得更多良好的教育，她直到最近幾年才會(huì )講一些普通話(huà)。爺爺呢，據說(shuō)當初自然災害時(shí)，因為家庭負擔不起而被選擇拋棄，從小就成為了孤兒。還好上天的眷顧，爺爺被一家好心人收養，從而存活下來(lái)，不然就沒(méi)有了我。
爺爺從小就刻苦能干，因為知道自己是被收養的，所以爺爺每次干活時(shí)都比別人更多了一份猛勁。別人砍一擔柴，爺爺就砍兩擔，不到天黑不回家。收養的人也很重視爺爺，送他去上學(xué)、讀書(shū)，于是，爺爺也懂得了許多知識。他長(cháng)大后，他踏踏實(shí)實(shí)的性格，也被奶奶的父親所看中，不久，爺爺和奶奶糾結為了夫妻，就有了以后的故事。
歷史典故作文 篇24
我喜歡歷史，我熱衷于中國的歷史。研究著(zhù)中國的未解之謎，我更是走火入魔。
中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國之一。有的時(shí)候覺(jué)得自己很幸運，因為我是中國人，是龍的傳人，炎黃的子孫。
學(xué)習著(zhù)中國的歷史，認識著(zhù)中國古代的文明�？赡�，90年代的我們認為中國的歷史時(shí)封建的。90年代的.我們都向往著(zhù)外國的文化。對于過(guò)洋節，90年代的我們似乎更熱鬧，而對于我們自己國家的傳統節日卻漸漸淡忘了。
作為一個(gè)中國人，我們應該繼承那祖先的傳統，把中國的歷史、文明發(fā)揚光大，傳承下去。既要學(xué)習西方的，也要保留中國的傳統。
中國的歷史是輝煌的，也是恥辱的。然而今天的中國是強大的，不再是那“東亞病夫”了。
今天的中國用一切來(lái)征服了世界！中國的燈火永不滅，中國的人們永興旺。
中國的歷史在這世界上呈出了一幅美麗而大方樸素的畫(huà)面�！来共恍�！
歷史典故作文 篇25
戰爭的年代已經(jīng)過(guò)去，我們在中華人民共和國這個(gè)溫暖的港灣航行了六十年。六十年的風(fēng)雨歷程，讓我們愈發(fā)勇敢地揚起了風(fēng)帆，向更廣闊的遠方起航。新的一段航程即將開(kāi)始，歷史的痕跡依然歷歷在目。我們需要不斷的回顧歷史，因為只有總結過(guò)去，我們才不會(huì )重蹈過(guò)去的傷痛。
我們需要銘記歷史的痛。只有內心還存留著(zhù)那一絲痛，我們才會(huì )知道要珍惜今天，才會(huì )真切的感受到何為幸福。我們需要解開(kāi)內心殘留的.枷鎖。只有開(kāi)啟自己的心靈，敞開(kāi)博大的胸懷，才能容納他國之精華。我們需要不斷學(xué)習。只有使自己的腦中充滿(mǎn)知識，并不斷溫故而知新，才能有應對一切困難的力量。我們更需要懷有一顆仁愛(ài)之心。只有心中充滿(mǎn)溫情，才不會(huì )被眼前的濃霧蒙蔽雙眼，才能看到前方的曙光，才不愧于堂堂大國之稱(chēng)。
背后都埋藏著(zhù)一段歷史。我們�；貞涍^(guò)去，是因為我們有情感；而我們在電影中思考過(guò)去、現在與未來(lái)，不要回到過(guò)去，是因為我們還有理性。
歷史典故作文 篇26
繪畫(huà)又名國畫(huà)，是現代人為區別于西洋畫(huà)而對中國傳統繪畫(huà)的泛稱(chēng)。它包括卷軸畫(huà)、壁畫(huà)、年畫(huà)、版畫(huà)等各種各樣的門(mén)類(lèi)。有時(shí)特指以中國獨有的筆墨等工具材料按照長(cháng)期形成的傳流而創(chuàng )作的繪畫(huà)。中國畫(huà)現分為三大畫(huà)科：人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)；又有工筆與寫(xiě)意兩大種畫(huà)法；有卷、軸、冊、屏等多種裝裱形式。
中國繪畫(huà)歷史悠久，僅從已知獨幅的戰國帛畫(huà)算起，已有2000余年的歷史。如果從內蒙古、甘肅、山東、新疆以及東北各地的'原始巖畫(huà)還有1986年發(fā)現于甘肅秦安大地灣原始地畫(huà)看來(lái)，它的歷史已不下于5000年。以漢族為主包括各少數民族在內的畫(huà)家和匠師，創(chuàng )造了具有鮮明民族風(fēng)格和豐富多彩的形式手法，形成了獨具特色的中國傳統繪畫(huà)。
我還知道一點(diǎn)古代繪畫(huà)呢！中國繪畫(huà)的最早遺跡可上溯到遠古的巖畫(huà)和繁榮于新石器時(shí)代彩陶器上的裝飾紋樣。黃河上中游是彩陶繁盛的地區。
在這次習作中，我知道了中國古代繪畫(huà)歷史，和古代繪畫(huà)的知識。
歷史典故作文 篇27
將烈士陵園游了個(gè)大概之后，我們來(lái)到了南越王陵墓。
今天的廣州在古代曾隸屬南越國。而今天的南越王陵墓，是西漢初年南越王國第二代王趙眜的陵墓。南越文王墓的出土，被譽(yù)為近代中國五大考古新發(fā)現之一。在講解員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了墓室。墓室的結構仿照生前宅居，分為后室、耳室、側室和前廳后庫。講解員給我們生動(dòng)地講述了墓室里的設計用意，以及陪葬人員的身份。在這個(gè)墓室里出土了許許多多珍貴的寶貝，有人評價(jià)這是“令無(wú)數人苦苦探尋了2000多年的隱秘，中國考古史上最輝煌的發(fā)現之一”。而在博物館里，我確實(shí)被這些珍貴的`歷史文物給吸引了。鮮艷奪目的絲縷玉衣、玲瓏透頂的龍鳳紋重環(huán)玉佩、以及被譽(yù)為“漢玉中的稀世之寶“的玉角杯等。這一件一件的寶物看得我眼花繚亂，贊嘆不絕。讓我進(jìn)一步地了解到廣州的歷史，感受嶺南文化給人的震撼。
歷史典故作文 篇28
今天是農歷的五月初五：一年一度的端午節。
網(wǎng)上有關(guān)端午節的來(lái)歷有很多說(shuō)法：紀念屈原說(shuō)；紀念伍子胥說(shuō)；紀念曹娥說(shuō)……我最喜歡第一種。
在春秋時(shí)期，楚懷王的大臣是屈原，他在放流中，寫(xiě)下了憂(yōu)國憂(yōu)民的離騷、天問(wèn)、九歌等不朽詩(shī)篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠。在公元前278年，秦軍攻破了楚國京都，那時(shí)，屈原眼睜睜的看著(zhù)自己的祖國被侵略，到了五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作懷沙之后，抱石投汨羅江身死以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的'愛(ài)國主義樂(lè )章。
傳說(shuō)屈原死去后，漁夫們都劃船只在江上打撈他的身體，一個(gè)漁夫把一些飯團、饃、雞蛋等東西扔到江里。有一位老醫生拿來(lái)一些黃酒倒進(jìn)江里。以后在每年的五月初五就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗。以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
我喜歡這樣有特色的傳統節日。
歷史典故作文 篇29
火車(chē)的發(fā)展有很多歷史，你知不知道呢？下面就讓我來(lái)告訴你火車(chē)的歷史吧。
我國第一臺機車(chē)是英國的0號機車(chē)，它是清朝進(jìn)口過(guò)來(lái)的`。當時(shí)0號機車(chē)是全世界最早的機車(chē)，是蒸汽機車(chē)，以燃燒煤炭為動(dòng)力，每小時(shí)行30公里，傳說(shuō)慈禧太后坐過(guò)。
民國時(shí)期有了內燃機車(chē)。分別是比利時(shí)和美國制造的。這是以柴油為動(dòng)力，每小時(shí)速度為60公里，有了質(zhì)的改變。后來(lái)中國也制造了一臺內燃機車(chē)叫“國慶號”。
再后來(lái)就有了電力機車(chē)。中國的第一臺電力機車(chē)是大連制造的“東風(fēng)機車(chē)，這是重載型機車(chē)。再后來(lái)就有了“和諧號”機車(chē)，它每小時(shí)的速度是300公里，一般時(shí)速為250公里。
現在，有了“復興號”機車(chē)，這是目前中國最快的機車(chē)，最快的速度是400公里，一般時(shí)速是370公里。
這就是火車(chē)的發(fā)展歷史。
歷史典故作文 篇30
我們中國有兩位偉大的母親，她們就是長(cháng)江與黃河；而在中華大地上，有兩條象征著(zhù)歷史和中華魂的長(cháng)河，她們就是長(cháng)江與黃河。多少年來(lái)，不知他們默默地哺育了多少華夏兒女，也不知道她們又見(jiàn)證了多少歷史滄桑與萬(wàn)物巨變，多少中國的風(fēng)風(fēng)雨雨。歷史的里程碑，歷史的見(jiàn)證人——她們的風(fēng)風(fēng)雨雨又有多少人去領(lǐng)悟呢？
我覺(jué)得自己永遠讀不懂黃河母親的心，因為她永遠這般無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，讓我感到偉大。您將自己的血和肉都奉獻給了您的'兒女們——人類(lèi)，但卻不要回報。
我也永遠讀不懂長(cháng)江母親的心，她有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)卻又風(fēng)平浪靜，對她的兒女們既嚴厲而又溫和——她是一位好母親。您的慷慨昂揚又象征著(zhù)什么？我們又該怎樣來(lái)回報您呢？我們的搖籃，我們的母親。
歷史典故作文 篇31
我的小表弟凱仔來(lái)我家過(guò)酷熱的暑假。
他長(cháng)著(zhù)個(gè)圓頭，兩只葡萄眼，一只大鼻子，兩片厚嘴唇，耳朵又扁又小，“呆頭呆腦”的。別看他呆頭呆腦的，可在他濃濃的眉毛上，還藏著(zhù)裝滿(mǎn)歷史知識的'“神腦”。
有一次，電視播出“中華狀元紅”，一個(gè)中學(xué)生回答一道歷史問(wèn)題。凱仔一看題，不用兩秒，“回答正確”!
他從家鄉帶了十幾本《上下五千年》到我家來(lái)，一有空，他總是津津有味地看書(shū)。早餐后，我還在考慮去哪里玩的時(shí)候，他已經(jīng)拿起書(shū)，靜靜地坐在小板凳上看;我們一起游泳回來(lái)，我就先洗澡了，當我洗好后想叫他洗澡時(shí)，他手上也是拿著(zhù)《上下五千年》;有時(shí)我們一起看著(zhù)電視，我轉過(guò)頭，想跟他說(shuō)話(huà)，才發(fā)現他不見(jiàn)了，原來(lái)他已經(jīng)悄悄地走到房間看書(shū)了。
為了看看他的歷史知識有多少，問(wèn)道：“中國哪個(gè)皇帝最老駕崩的?”“康熙!”他脫口而出�！袄钍烂袷悄哪甑腔�?”“627年!”……
我連續問(wèn)他十幾個(gè)問(wèn)題，全中!真是歷史大王啊!
歷史典故作文 篇32
中國的歷史長(cháng)河，尤如長(cháng)江天險，她經(jīng)歷了興衰敗落幾十個(gè)朝代，夏朝乃中國封建社會(huì )的旦生，三國的兵戈鐵馬，振憾人心。晚霞的到來(lái)我常常想起近代的悲然。一個(gè)振憾世界的東方大唐朝，一個(gè)兩手承讓的`東方大清朝。一個(gè)轉變中華命運的鴉片戰爭，一個(gè)轉變中華命運的中華成立。
滔滔的江水東流東海，流盡世界航船的部署。唐詩(shī)宋詞，至今使人陶醉，李白，孟浩然，范眾淹……… 有流芳千古的岳飛，有遺臭萬(wàn)年的秦檜。我常常想告訴世間： 歷史是無(wú)情的火水
時(shí)間沖洗著(zhù)的興衰它卻永恒的凝固著(zhù)
功成名就乃世道排
你何必為它高興、興喜、悲傷、操縱人生的長(cháng)途
后來(lái)，我知道錯了，歷史是掌握在自己手里，他人手中，奮斗之中………
勸朋友莫怪歷史的安排，它有它含義，我們平凡的人類(lèi)無(wú)法知道…永遠無(wú)法……
為什么自己在無(wú)知中度過(guò)幾個(gè)日日夜夜…
歷史典故作文 篇33
讓我最感動(dòng)的歷史人物是——文天祥。他一生為民做出了偉大的貢獻，他從小敬仰忠臣義士，立志刻苦學(xué)習。
20歲就考中狀元，他一心想著(zhù)百姓，想讓百姓擺脫疾苦。我看過(guò)文天祥的很多故事，有個(gè)故事讓我終身難忘。那是文天祥在元營(yíng)和伯顏開(kāi)面對面的斗爭，他憑著(zhù)滿(mǎn)腔的.忠貞報國之情，慷慨陳詞，舌戰群魔，使元人失色動(dòng)顏，令叛徒理屈辭窮。我深深讓文天祥的愛(ài)國之情而感動(dòng)。文天祥不僅是杰出的英雄，還是著(zhù)名的政治家和詩(shī)人。他寫(xiě)的詩(shī)娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人有種陶醉的感覺(jué)。讀了文天祥的詩(shī)讓我對他更加的另眼相看，“天荒地老英雄喪，國破家亡事業(yè)休。惟有一腔忠烈氣，碧空長(cháng)共幕云愁�！边@詩(shī)句充滿(mǎn)了忠烈之情和亡國之恨，義蓋山河，氣吞宇宙。
文天祥是我心中的楷模，我下定決心要成為 那種見(jiàn)義勇為的英雄，我要好好學(xué)習，用知識武裝自己的大腦，用知識來(lái)建設我的祖國。
歷史典故作文 篇34
我喜歡歷史書(shū)，我也不知道，我到底是怎么喜歡上歷史的'?但有一次，歷史卻讓我得到了表?yè)P。
五年級上半年，我們正在上第14課《萬(wàn)里長(cháng)城》。當講到長(cháng)城是秦朝修筑時(shí)，從周老師口中就問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題：秦朝后面是什么朝?“漢朝”。同學(xué)們回答。周老師又問(wèn)：“漢朝后面呢?”這下可把同學(xué)們難住了，只有少數幾個(gè)回答是“三國�！薄霸俸竺婺�?”周老師又問(wèn)。我眼睛一亮，毫不猶豫地舉起了手。咦!咋只有我一個(gè)舉手。我有點(diǎn)奇怪。周老師請我回答。我滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)：“三國后是晉，南北朝，隋唐五代十國，宋遼西夏金，元明清，民國�！�
周老師聽(tīng)了，就對同學(xué)們說(shuō)：“金凌宇能把各個(gè)朝代很流利地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明金凌宇課外知識很豐富�！蔽衣�(tīng)了，很高興，心里美滋滋的。
從這以后，周老師在課堂提的歷史問(wèn)題我都能答出來(lái)。當然，我也越來(lái)越喜歡歷史了。
歷史典故作文 篇35
隨著(zhù)我的長(cháng)大，讀的書(shū)也不同。
我從小就喜歡聽(tīng)故事，特別是聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講的故事可好聽(tīng)啦！所以我每天臨睡前都讓媽媽給我講故事。
漸漸地，我上一年級了。我認識了很多字，可以自己看書(shū)了。一開(kāi)始，我只看一些圖畫(huà)多、文字少的.書(shū)，認為這本書(shū)圖文并茂，非常好看。那時(shí)我一買(mǎi)書(shū)，就會(huì )買(mǎi)帶圖畫(huà)的書(shū)。正因如此，我的繪畫(huà)水平日漸提高。
我二年級了。這時(shí)我的最?lèi)?ài)由圖畫(huà)書(shū)改為童話(huà)書(shū)了。童話(huà)中的人物有的善良，有的可惡，我時(shí)常因故事中的人痛苦而悲傷，為他們過(guò)的幸福而快樂(lè )。我完全被童話(huà)書(shū)給迷住了。
我長(cháng)大了，現在我最喜歡讀的是名著(zhù)名篇，如《海底兩萬(wàn)里》、《魯賓遜漂流記》、《老人與�！返鹊�，因為我看了這些書(shū)，我的知識面越來(lái)越廣，說(shuō)起話(huà)來(lái)“高深莫測”，寫(xiě)作水平大有進(jìn)步。每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起這些故事中的主人公，想起他們，我的勇氣就會(huì )立然加倍，克服困難。
開(kāi)卷有益。讀書(shū)對我的好處實(shí)在是太多了。
歷史典故作文 篇36
往事越千年，無(wú)人知曉，那江畔的孤魂依然徘徊不休。
生前的心血，留給了君王與國家，他卻免不了被排擠、被放逐的命運；華彩的詞賦，留給了人民與后世，彪炳史冊，名垂青史。
可那樣骯臟混濁的世界，怎容得下他清白的身驅?zhuān)瑹o(wú)暇的.靈魂？君王的昏庸，刺痛了他的雙眸；國家的混亂，染白了他的兩鬢；人民的哀苦，摧毀了他的心志。他的一切努力全部付諸東流，惟有“長(cháng)太息以掩涕息，哀民生之多艱”。
前278年，噩耗傳來(lái)。他一生熱愛(ài)著(zhù)的，奉獻著(zhù)的國度將不復存在。那年，一切記憶都隨他緩緩沉入汨羅江心。
我們從來(lái)未遺忘他，歲歲年年的端午都以亙古不變的方式紀念著(zhù)他的靈魂，他的作品，《離騷》《九歌》不滅，那份愛(ài)國情永在。
這便是不朽的愛(ài)國詩(shī)人，屈原。
歷史典故作文 篇37
時(shí)光悄然流逝，物是人非，此情不移。年少時(shí)的他，就懷有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的雄心壯志，并為此拼搏不休。
可命運卻偏將他生在這個(gè)統治者醉生夢(mèng)死的朝代，讓他親眼看見(jiàn)這些民不聊生的社會(huì )！他的“三吏”“三別”，字字含恨，句句凝淚。他把最滄桑的感情，融入那最樸實(shí)的詩(shī)句。一生不曾得志的.他，平靜接受了“名豈文章著(zhù)，官應老病休”的結局。垂暮之年的他，窮愁潦倒，為人世間這艱苦恨落淚。
喜歡他《旅夜書(shū)懷》中那句“飄飄何所似，天地一沙鷗”。我竟覺(jué)得此刻的他有了蘇軾的幾分超脫，但我何曾真的了解他那顆赤誠的愛(ài)民之心呢？他是為國而生，為民而死，一輩子牽掛著(zhù)這令人心酸的社會(huì )。
我們嘗試著(zhù)去理解他，只有我們這個(gè)民族共同的敬仰，才會(huì )使他的亡靈安息。
這是偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，杜甫。
歷史典故作文 篇38
南宋，狼煙四起，戰火紛飛。
在抗金隊伍中，永遠有他最奪目的身影。沙場(chǎng)上，軍營(yíng)中，他英姿颯爽、壯志凌云。他的詞，如其人般言語(yǔ)豪放，意境深遠。
賞心亭上，他“把吳鉤看了，欄干拍遍”，卻無(wú)人領(lǐng)會(huì )他報國無(wú)路的憤懣；北固亭中，他“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，亦是無(wú)人感受他難復中原的悲哀；郁孤臺下，他“西北望長(cháng)安，可憐無(wú)數山”，更是有何人能理解他心系人民的情思呢？
一生力主抗金的他，終未看見(jiàn)他想要看的.祖國光復。他遭受過(guò)兩次彈劾，抗金大略也一直被朝廷棄置不用。這位愛(ài)國詞人抑郁而終后，朝廷才意識到他的重要性，卻是再也無(wú)法挽回大廈傾頹的局面。
我們品味著(zhù)一首首豪壯的詞作，驀然覺(jué)出了他生命中的瑰麗與驚心動(dòng)魄。
他，同之前的無(wú)數愛(ài)國文人一道永載史冊，他是辛棄疾。
歷史典故作文 篇39
大家想知道風(fēng)箏的歷史嗎？我們收集了一些關(guān)于風(fēng)箏的資料，讓我們來(lái)告訴你吧！
風(fēng)箏的別名有風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶、木鳶。風(fēng)箏是一種比空氣重的，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。
風(fēng)箏起源于中國的春秋時(shí)代，相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年有成，是人類(lèi)最早的風(fēng)箏。南北朝，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具。從隋唐開(kāi)始的。由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)。宋人周密的《武林舊事》寫(xiě)道：“清明時(shí)節，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸�！薄傍S” 就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》、宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。
風(fēng)箏的種類(lèi)有軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏。普通風(fēng)箏的`做法一般是采用竹子做骨架，紙做肉，其它復合材料包括絲絹、尼龍布、塑料膜或竹篾、紗紙條、馬拉紙等。
風(fēng)箏用于求福的吉祥圖案，用于祝福長(cháng)壽的圖案，還用于表達喜慶的圖案。
風(fēng)箏是中國古老文明的象征。
歷史典故作文 篇40
數字不僅發(fā)明的早，而且用途還無(wú)比的大；小到一道簡(jiǎn)單的一道計算題，大到模擬核爆炸，計算宇宙飛船的運行軌道。
雖然數字稱(chēng)為阿拉伯數字但阿拉伯數字并不是阿拉伯人發(fā)明創(chuàng )造的，而是發(fā)源于古印度，后來(lái)被阿拉伯人掌握、改進(jìn)，并傳到了西方，西方人便將這些數字稱(chēng)為阿拉伯數字。
這就是阿拉伯的數字來(lái)源。
其實(shí)在以前就有約公元前3400年的'埃及象形數字；約公元前2400年的巴比倫楔數字；約公元前1600年的中國甲骨文數字；約公元前500年的希臘阿提卡數字；約公元前500年的中國籌算數碼，早在以前就有數字了。這也讓我驚嘆，原來(lái)古人就有數字的概念存在了，真是了不起��！
希望在不久的未來(lái)，有了更好的數字，讓超級計算機，為了我們的生活，再涂上那濃墨重彩的一筆。
歷史典故作文 篇41
我國擁有五千年的歷史，文化更是博大精深。中國五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有著(zhù)獨特的民族特色。比如說(shuō)白族，它主要聚居在云南大理，那里蒼山洱海風(fēng)景秀麗，民族文化較為發(fā)達。服裝顏色搭配鮮明，對比協(xié)調，崇尚白色。
除了民族特色，還有悠久的歷史。中國歷經(jīng)多次演變和朝代，比較強盛的.朝代有夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清……中國曾是世界上最強大的國家，經(jīng)濟、文化、科技世界矚目。
中國瓷器享譽(yù)世界，它是民間工藝美術(shù)完美結合的產(chǎn)物。不管是刻花、剔花，還是貼花、印花，都均極盡繽紛艷麗。
瓷器還承載豐富的文化，它的彩繪內容來(lái)自民間傳說(shuō)、歷史故事，也有“龍鳳吉祥”、“十全十美”等寓意豐富的圖案。它不僅圖美，詞句也優(yōu)雅，讓人感受到無(wú)限的韻味。
中國文化，博大精深，不愧是文明古國。中國，好一個(gè)古老的中國��！
歷史典故作文 篇42
我愛(ài)歷史書(shū)我十分喜歡讀書(shū)，我也讀過(guò)許多類(lèi)的書(shū)，如童話(huà)、歷史、文學(xué)……但在其中，我還是最喜歡歷史故事。
在我五歲時(shí)，媽媽便給我買(mǎi)了本史記，我覺(jué)得十分新奇，左摸摸，右摸摸，上看看，下看看，當我打開(kāi)頁(yè)面時(shí)，看著(zhù)那五彩繽紛的圖畫(huà)，我情不自禁地纏著(zhù)媽媽給我讀，她敵不過(guò)我的軟磨硬泡，只好同意。結果，我們一個(gè)中午都泡在書(shū)的海洋里。
到了下午，我和伙伴在下面玩，我把中午聽(tīng)到的.故事講給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)得可入神啦，一個(gè)個(gè)都蹲在那，如果從旁邊走來(lái)一個(gè)人，那肯定能看到這樣一個(gè)風(fēng)景——在一棵高高的樹(shù)下，蹲著(zhù)一群孩子，其中一個(gè)在那邊講歷史故事，真愜意呀！從那以后，我更加喜歡讀歷史故事了。
小時(shí)候，我最大的愿望時(shí)能讀書(shū)寫(xiě)字，自己讀史記，而現在的愿望，是快快長(cháng)大，在歷史的書(shū)集中遨游，了解國家的歷史、世界的歷史、以及全人類(lèi)的歷史，來(lái)指引我對世界的歷史。
歷史典故作文 篇43
接到小記者俱樂(lè )部通知，我趕到了東莞市展覽館。走進(jìn)了展覽館的大門(mén)，如同在東莞的歷史長(cháng)河中穿梭。首先，老師強調采訪(fǎng)禮儀，不要問(wèn)私人的問(wèn)題，不要大聲喧嘩…… 婆婆媽媽的話(huà)語(yǔ)是老師對我們的關(guān)心。
導游姐姐來(lái)了，她那烏黑閃亮的絲發(fā)，看上去像是充滿(mǎn)知識的細線(xiàn)，看到她，我也夢(mèng)想當一名導游了。導游為我們講了東莞名字的來(lái)歷：東的來(lái)歷是因為在廣州的東面，莞是取自莞草。接著(zhù)觀(guān)賞了古代的建筑材料——蠔殼。顏色各一，形狀不一，有的像滾動(dòng)的小猴子，可愛(ài)無(wú)比；有的像高傲的雄獅，好像在為主人看守門(mén)戶(hù)；有的'像七仙女一樣的美麗；看的我眼花繚亂，真是應接不暇。
接著(zhù)，我們到了二樓，我還知道東莞是世界上最大的玩具生產(chǎn)基地，聽(tīng)到這里，我再次為我是東莞人而自豪。
一個(gè)下午的時(shí)間我們就走過(guò)了東莞的歷史長(cháng)河，我真為生活在這片土地的人的創(chuàng )造力贊嘆不已！
歷史典故作文 篇44
《荊軻刺秦王》講述的是秦并天下，大兵直壓燕境，燕太子丹使荊軻行刺秦王，但最終失敗的故事。
國將亡，荊軻義無(wú)反顧行刺秦王，這種英勇與無(wú)畏，令后人欽佩。他的計劃，何等周密，顯露出他的冷靜與智慧，但最終，他卻失敗了。
有人說(shuō)他的失敗是因為太子丹無(wú)知的催促，但我以為不然。荊軻既是不易怒的而又充滿(mǎn)智慧，那么他應該知道，在國家遇到滅亡的危險之時(shí)，他應該比平常更為冷靜，為了祖國與人民，在必要的時(shí)候犧牲自己，甚至于自己的尊嚴，忍辱負重。但，他沒(méi)有。他，睿智的.他，竟被太子丹的一句“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請先遣秦武陽(yáng)”打敗了。他維護了自己的尊嚴，但他卻犧牲了那個(gè)無(wú)比重要的周密計劃，錯過(guò)了懷著(zhù)急切心情前來(lái)助他的摯友，打破了自己臨戰的平靜，怒氣倉促而發(fā)，以至于壯舉失敗，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
哀，荊軻一怒，歷史一遺憾。
歷史典故作文 篇45
1937年8月28日，在日本侵略軍轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下了一張照片。這張照片是歷史的傷痕，它包含了多少人的死去的.生命啊。
這張照片中有一個(gè)小孩，他的面頰和衣服已被滾滾硝煙熏得烏黑。他哭著(zhù)，無(wú)助地哭著(zhù)，他哭喊著(zhù)：爸爸！媽媽?zhuān)∧銈冊谀陌�？我好害怕！嗚嗚�?/p>
他不知道，自己的父母已經(jīng)倒在血泊中，或是被埋在彈片下。他仍然哭喊著(zhù)：誰(shuí)能幫幫我？我好害怕！此刻，他的心靈一定是奔潰的，他那幼小的心靈承受不了這樣的打擊。
他不明白，日本侵略者為什么要傷害這么多人？日本人也是人，他們?yōu)槭裁匆獨埡ν?lèi)？日本人為了什么？金錢(qián)？國土？
他仍哭著(zhù)�？蘼曋邪环N對侵略者的痛恨。正是因為這凄慘的哭聲，反抗開(kāi)始了
歷史典故作文 篇46
我最欣賞的歷史人物就是藺相如。
藺相如智勇兼備，既能不畏強權，勇于抗爭，完璧歸趙，又能謙恭榮讓?zhuān)源缶譃橹�，是一位直正�?勇者。
趙國有一塊玉璧，秦王想得到那一塊玉璧，便騙人給趙國十五座城，趙王便不放心，就讓藺相如自已帶著(zhù)玉璧到秦國，秦王在章臺接見(jiàn)了藺相如，藺相如見(jiàn)秦王不提那十五座城，便說(shuō)：皇上，玉璧上有瑕疵，讓我指給您看看�！闭f(shuō)完，藺相如拿著(zhù)玉璧向柱子上撞，秦王馬上攤開(kāi)了地圖，把十五座城給了趙國。
到了最后，九賓大典開(kāi)始之前，藺相如讓人穿上粗布麻衣，拿著(zhù)玉璧還給了趙國。秦國也始終沒(méi)有割城給趙國，這就是完璧歸趙的故事。
我不僅佩服藺相如的一舉一動(dòng)，還佩服藺相如有勇有謀。雖然我們還小，但是我們遇到了困難事情要多動(dòng)腦，多思考，聯(lián)系實(shí)際，沉著(zhù)冷靜的找出解決困難的方法。
我立志：我要以藺相如為榜樣，用我們的智慧來(lái)讓國家富強，做一個(gè)了不起的中國人。
歷史典故作文 篇47
丁香的葬禮與深深眷戀的記憶。
殘余物停止呼吸并穿透地球。沒(méi)人會(huì )注意到。
就像流光帶帶走了所有過(guò)去的痕跡。
----題詞
夕陽(yáng)在西邊綻放，一切都變得淡粉色，溫柔而曖昧。
在馬路對面，我看到一位偉大的歷史人物。我走到她跟前，和她一起走。當我看到她美麗的臉龐時(shí)，我突然意識到她是中國歷史上第一位女皇帝武則天。直到很久以后，我會(huì )永遠記得那個(gè)溫暖的夜晚，那些無(wú)以倫比的城市。
在十字路口，我走了，武則天往前走，慢慢地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，然后我們去了對方的.地方。但誰(shuí)能料到，過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我們所有人，就像那天一樣，一左一前，沿著(zhù)兩條永不相交的直線(xiàn)，漸漸地離開(kāi)了，沒(méi)有交叉點(diǎn)。富貴吊墜，柳絲吊墜
如果我們知道結局，說(shuō)再見(jiàn)會(huì )那么容易嗎？
但如果呢？
生活應該是個(gè)開(kāi)始。
歷史典故作文 篇48
12點(diǎn)的太陽(yáng)籠罩在迷霧中徘徊，彼此交錯。
“我們出去散散步吧�！蔽鋭t天對我說(shuō)。所以我跟著(zhù)她去了宮殿，我們跳上了樓梯。我坐在她旁邊，聞到她頭發(fā)里的丁香味。我們輕輕地哼著(zhù)“貝多芬的悲傷”，眼睛盯著(zhù)遠處的塔。有太多的`秘密。
那時(shí)候，就像一個(gè)漫無(wú)邊際的美麗承諾，太美了，無(wú)法直視，仿佛那只是一個(gè)完美的幻覺(jué)，如此脆弱而短暫。
“我們永遠在一起。別分開(kāi)，好嗎？”好吧，我們永遠在一起，永不分離�！蹦菚r(shí)，溫暖、堅定而明亮的眼睛、深邃的瞳孔，仿佛融入了整個(gè)太陽(yáng)的光芒，我毫不猶豫地選擇了相信。我們的未來(lái)將永存。
命運，有人感嘆：都是上帝的孩子，都有美麗的憂(yōu)傷
我現在知道她在歷史上是個(gè)殘忍的女人，殺害了她的兒子。這不是真的。我認為她是個(gè)溫柔的女人，至少我是這么認為的。
歷史典故作文 篇49
讓我感動(dòng)的歷史故事 孟子小時(shí)候，父親死了，母親和他住在一起。居住的地方離墓地很近，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著(zhù)大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。母親想：“這個(gè)地方不適合孩子居住�！本碗x開(kāi)了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住�！庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，孟子見(jiàn)了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方�！本驮谶@里定居下來(lái)了。 孟子年少時(shí)逃學(xué)，他母親就把織布機上的線(xiàn)割斷，對他說(shuō)：“你如果不好好學(xué)習，就會(huì )像這些斷線(xiàn)一樣，成不了布�！�
孟子從此勤讀，終成著(zhù)名的學(xué)者�！� 在生活中，環(huán)境造就人才�，F代的'人們不僅要求高品質(zhì)的物質(zhì)生活，更需要高品位的精神生活。社會(huì )環(huán)境與一個(gè)人、特別是青少年的成長(cháng)有直接的關(guān)系。孟子后來(lái)成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì )環(huán)境對他的感染有很大關(guān)系。
歷史典故作文 篇50
在中國歷史的許多歷史人物中，我最敬佩的人物就是晉文公重爾了，因為他是誠實(shí)守信的一代明君。
說(shuō)起重爾大家最熟悉的就是晉文公退避三舍的故事了。重爾因國內變故，而四處逃亡。一年他和隨從流亡到楚國。楚成王用國君的禮儀接待了他。重耳很感激楚成王，過(guò)了不久重耳終于要回國做國君。臨行前，楚成王說(shuō)：”我對你那么好，如果你回國做了國君你會(huì )怎樣感激我?重爾答道：貴國金銀財寶數不勝數，但兩國一但開(kāi)戰，我軍愿行軍向后九里退避三舍，說(shuō)完就走了。
果然，兩國為爭一塊土地而開(kāi)戰了。重爾讓大軍行軍向后九里地。由于楚軍將領(lǐng)成得臣驕傲自大，中了晉軍的埋伏被晉軍打的大敗而逃。
讀了這篇文章，我感到十分慚愧。因為現在科技雖然發(fā)達了但人品是最重要的，我們許多同學(xué)答應了別人的.要求而往往做不到，誠實(shí)守信自古已來(lái)就是中華民族的傳統美德。我們當代兒童應該向晉文公學(xué)習更加努力學(xué)習，建設好我們的祖國。
歷史典故作文 篇51
在綿綿細雨中，我們來(lái)到了城隍廟。剛踏進(jìn)其中就有一種久違了的感覺(jué)。街兩邊都是小商店，各式各樣，有復古的店，有傳統的店，還混有一些有時(shí)尚的元素。其中，數一些傳統工藝最吸引人了，琳瑯滿(mǎn)目，古色古香。
現在的城隍廟，到處都洋溢著(zhù)新年的氣息，大紅燈籠高高到處掛著(zhù)，不時(shí)的可以看到游人們用手中的數碼相機記錄下這一刻，尤其是一些外國游客。城隍廟中著(zhù)名的九曲橋，依然是那么的迷人。這次，在九曲橋的上面頂著(zhù)一棵棵樹(shù)，上面還掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小故事呢！有“龜兔賽跑”，“灰姑娘的故事”……不少大人一邊走一邊跟小孩講述故事呢！我們也忍不住在這里留影紀念。
上海的小吃總是那么好吃，被人們稱(chēng)作“千里香”的.城隍廟，更是香氣四溢。城隍廟是一座風(fēng)味小吃街，小吃樣樣有名，小籠包，拉面，水餃……令人眼花繚亂，垂涎三尺。那濃郁的香氣常常會(huì )使游客的口水“飛流直下三千尺”呢！
重游城隍廟，喚起了兒時(shí)的回憶……如今的城隍廟風(fēng)采依舊。
歷史典故作文 篇52
辛棄疾，他是我國歷史上著(zhù)名的人物，在文學(xué)方面，他的詞俞加俞美，而在軍事方面，他也有渴望殺敵報國的雄心壯志，也少不了出神入化的頗高武功。
他一生做過(guò)不少職位——湖北，江西，湖南，福建，浙東安撫史等。在詞作上和蘇軾齊名，世稱(chēng)“蘇辛”�！跋氘斈�，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”便是出自他千古傳頌的詩(shī)文《永遇安~京口北固亭懷古》還著(zhù)有《稼軒長(cháng)短句》，文學(xué)頗有成就。
渴望殺敵報國的雄心壯志促使他和一位在政治上，學(xué)術(shù)上的好友——陳亮曾經(jīng)在江西鵝湖商量恢復大計，但后來(lái)卻計劃全部落空。他和辛棄疾同是為南宋統治集團所排斥，打擊的人物。
他一生熱愛(ài)國家，卻壯志未酬，報國無(wú)門(mén)。猶如他的詞里寫(xiě)到“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生�！庇苫貞浢腿换氐窖矍�，寫(xiě)出了他的`忠君之念，對個(gè)人功名的向往和壯志雄心難酬的悲憤。
辛棄疾一生熱愛(ài)祖國，為國效力，忠于君王，實(shí)在是我們學(xué)習的榜樣��！
歷史典故作文 篇53
士別三日，刮目相待
三國時(shí)代東吳的呂蒙，可說(shuō)是一個(gè)博學(xué)多才的人，周瑜死后，他繼任東吳的都督。設計擊敗了蜀漢的關(guān)羽，派部將潘璋把關(guān)羽殺死后，不久他也死去。
呂蒙本來(lái)是一個(gè)不務(wù)正業(yè)不肯用功的人，所以沒(méi)有什么學(xué)識。魯肅見(jiàn)了他，覺(jué)得沒(méi)有什么可取的地方，后來(lái)，魯肅再遇見(jiàn)他時(shí)，看見(jiàn)他和從前完全不同，是那樣威武，踉他談起軍事問(wèn)題來(lái)，顯得很有知識，使魯肅覺(jué)得很驚異。便笑著(zhù)對他開(kāi)玩笑說(shuō)：“現在，你的`學(xué)識這么好，既英勇，又有如謀，再也不是吳下的阿蒙了�！�
呂蒙答道：“人別后三天，就該另眼看待呀!”呂蒙的話(huà)，原文是“士別三日，刮目相待�！�
后來(lái)的人，便用“士別三日”這句話(huà)，來(lái)稱(chēng)贊人離開(kāi)后不久，進(jìn)步很快的意思。
歷史典故作文 篇54
在中國歷史的長(cháng)河中，出現了許多有名的人物，比如：李白、杜甫、呂布、黃忠……要是讓我說(shuō)出我喜歡哪些歷史人物，我會(huì )滔滔不絕說(shuō)出一大堆，可是我最喜歡的`要數諸葛亮了。
諸葛亮，字孔明，是蜀國的軍事家、政治家，下面讓我來(lái)給大家說(shuō)《草船借箭》的故事吧！
當時(shí)是因為曹操太強大，劉備和孫權一同攻打曹操，劉備派諸葛亮去幫孫權，周瑜手里缺箭，周瑜也看不起諸葛亮，就讓他十天內交十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說(shuō)：“十天，我三天即可成”。一天、兩天諸葛亮都沒(méi)動(dòng)靜，第三天四更，諸葛亮帶二十條小船來(lái)曹操船四周，開(kāi)始敲鑼打鼓，曹操讓士兵放箭十萬(wàn)支穿透草船，諸葛亮就是這樣借到了箭。
為什么諸葛亮要在四更去借箭呢？因為早晨霧大，不好看見(jiàn)敵人。我喜歡諸葛亮的原因是：他喜歡思考，會(huì )出計謀，不是一遇事情就問(wèn)別人，而是自己先思考。
歷史典故作文 篇55
85年前，日本關(guān)東軍制造了駭人聽(tīng)聞的九一八事變。85年后的今天，我們依然不能忘記這個(gè)具有重大意義的日子!
是啊，就因為九一八，多少人被迫離鄉!曾經(jīng)的家鄉現在淪為日本侵略者的殖民地，這是多么令人痛心啊!
雖說(shuō)現在中日兩國友好非常重要，甚至有所謂專(zhuān)家分析說(shuō)未來(lái)中日兩國誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，沒(méi)有中日兩國的`友好就沒(méi)有整個(gè)東亞地區的繁榮穩定。但我認為，兩國關(guān)系的友好并不代表著(zhù)過(guò)去仇恨的永遠忘記!我們要將友好和仇恨分清，日本欠我們的是永遠都逃脫不了的!我相信我們也很愿意和日本友好。但是令人氣憤的是日本方面至今都不肯承認侵華的事實(shí)，甚至出現改歷史的行為!我想中日兩國友好必須建立在日本方面主動(dòng)承認侵華并向中國人民道歉的基礎之上!
因此，我今天發(fā)表這篇文章目的在于喚醒更多人的愛(ài)國意識，讓我們永遠銘記85年前的那段歷史，勿忘國恥!
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