初中語(yǔ)文作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的初中語(yǔ)文作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

在每個(gè)人的寫(xiě)作生涯中必不可少的就是語(yǔ)文老師,語(yǔ)文老師有溫柔的,有慈祥的,有嚴厲的,我不知是幸運還是不幸運,就在七年級的第一學(xué)期遇到了這樣一位嚴厲的老師,我當時(shí)也不知該是喜還是憂(yōu)?
這位語(yǔ)文老師雖然嚴厲,但是教的還是卓有成效。第一天來(lái)學(xué)校時(shí),我們的我并沒(méi)有見(jiàn)到這位語(yǔ)文老師,只聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們說(shuō)我們的這位老師怎么怎么樣?我們還只是活在對這位語(yǔ)文老師的想象中……起初早上的早自習都是我們班主任看管的。
終于,我見(jiàn)到了我們的語(yǔ)文老師,看見(jiàn)她的第一眼就是可怕,仿佛不可讓人親近,尤其是那眼神,這仿佛就是偶像劇里那些特別嚴厲的老師所有的眼神,我心里想,完了,這語(yǔ)文不認真學(xué),我還能活著(zhù)嗎?心里忐忑不安的……她并沒(méi)有隆重地介紹自己,只是簡(jiǎn)單地說(shuō),她就是我們這一學(xué)期的語(yǔ)文老師,然后就布置了一些早自習的任務(wù),好像就離開(kāi)了。我那時(shí)才暗暗從心里松了一口氣。
迎來(lái)第一節充滿(mǎn)期待的語(yǔ)文課。因為那天是周一,語(yǔ)文課在當天早上第二節,當第一節課的下課鈴聲響起時(shí),我的心一直砰砰直跳,雖然我喜歡語(yǔ)文,不必太緊張,但是面對一個(gè)初中新的語(yǔ)文老師,我還是想給老師留下一個(gè)好的印象的,可能算是事與愿違吧!
伴隨著(zhù)上課鈴的響聲,老師邁著(zhù)輕盈的步伐,走進(jìn)教室,說(shuō)上課,緊接著(zhù)一位嗓門(mén)大的同學(xué)說(shuō)起立,我們全班起立說(shuō)老師好,但是老師只是環(huán)顧了一下四周,但是,遲遲不說(shuō)起立,那時(shí)我竟然沒(méi)有老師的允許就坐了下來(lái),當時(shí)全班都站著(zhù),后來(lái)感覺(jué)不對勁,才又站了起來(lái),后來(lái)老師才說(shuō)坐,唉,第一天上課我留下的印象似乎是傲嬌,不尊重老師,看來(lái)得用自己的成績(jì)來(lái)挽救老師對我的看法,希望通過(guò)好成績(jì),來(lái)消除老師對我的無(wú)解。
因為一個(gè)月后有一次月考,那是步入初中的第一次考試,各位老師都非常重視,我心里也是這樣想的,那一個(gè)月,我有非常非常地認真學(xué)習語(yǔ)文,付出了比別人多百分之二百的努力,拼命往前趕,能不別人多完成一些任務(wù),就拼命地完成。不是堅持不懈而是全力以赴!
終于功夫不負有心人,我在這次考試中獲得,語(yǔ)文成績(jì)最高的成績(jì)101分,那時(shí)我自己都驚呆了,因為沒(méi)有加任何附加分和卷面分,我總共扣除19分,但其中作文就扣了,9分也就是說(shuō),在前面所有的基礎知識和現代文閱讀,古文總共扣除了10分,我那是真的是心花怒放,也非常感激自己的努力!
當然,在老師評講完這張語(yǔ)文試卷時(shí)候,也當著(zhù)全班的面表?yè)P了我,那時(shí)我在想,我可能是那時(shí)候刷新了老師對我的認識,心里松了一口氣……心想,我做到了,我真的做到了,那時(shí)候我感到心里突然無(wú)比的輕松,我通過(guò)自己堅持不懈的努力換取了今天的成功,當然也自然是離不開(kāi)老師的殷勤教導,不得不說(shuō),我們這位不茍言笑的語(yǔ)文老師,也還是有一手的嘛,人家這樣也是有資本的。
就這樣,這位老師教了我們每一學(xué)期,因為她的嚴厲,每一節我都很認真,這一學(xué)期,是我從沒(méi)感覺(jué)到的充實(shí),因為我有這樣一位語(yǔ)文老師。
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