成長(cháng)的滋味作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的滋味作文1
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，成長(cháng)的滋味可多了，有苦有甜，有酸有澀……但因為每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，可能對成長(cháng)滋味的體會(huì )也不盡相同。
在我的成長(cháng)路上，我體會(huì )到最多的滋味就是快樂(lè )，我在快樂(lè )中成長(cháng)。我有一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的家，家里的每一個(gè)人都對我很好，家人們之間和樂(lè )相處，與家人呆在一起的時(shí)間里，我都會(huì )感到很開(kāi)心。
也許是受到了家庭環(huán)境的影響，我天天臉上的笑容都不曾落下來(lái)過(guò)，漸漸地在別人的眼中，我也就成了一個(gè)正宗的樂(lè )天派。因為一張笑臉，我獲得了不少人的喜歡。我身邊的朋友也不少，朋友們都說(shuō)是被我這歡喜的性子給吸引的。朋友說(shuō)笑起來(lái)的我很可愛(ài)，讓人瞧著(zhù)也會(huì )感到很歡喜。
我的心中，成長(cháng)的滋味的確是快樂(lè )居多。經(jīng)常的我不是與我的家人玩鬧在一起，就是與我的朋友們打成一片。有我在的地方，歡聲笑語(yǔ)也很多，每個(gè)人都能玩得盡興。我很喜歡我成長(cháng)路上發(fā)生的這些事情，我在這些事情里獲得了開(kāi)心，也獲得了成長(cháng)。我也感謝在我成長(cháng)路上出現的這些人，我的家人，我的朋友等等，正是因為他們的存在，讓我的成長(cháng)充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。也讓成長(cháng)中的我體會(huì )到了許許多多的`快樂(lè )，這些快樂(lè )就是我在我的成長(cháng)路上收獲而來(lái)的滋味，成長(cháng)的滋味。
現在的我還在成長(cháng)之中，每天我依舊是一張笑臉，我用笑臉迎接著(zhù)東陽(yáng)，也用笑臉送別著(zhù)夕陽(yáng)。在快樂(lè )中成長(cháng)的我，感受到了我們生活中無(wú)盡的美，有人與人和諧相處的美，陌生人之間善良的美，也有大自然中不經(jīng)意就出現在我身邊的美。
我在快樂(lè )中成長(cháng)，也在用心的成長(cháng)。
成長(cháng)的滋味作文2
時(shí)間像小河，不知不覺(jué)間悄悄地流淌著(zhù)；時(shí)光如鐘表，馬不停蹄地向前奔去。轉眼間，我們已從一個(gè)懵懂孩子變成了初中生，在一天天長(cháng)大。成長(cháng)中，我一直在問(wèn)：“成長(cháng)的滋味是什么？”
成長(cháng)是酸的嗎？進(jìn)入初中，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的無(wú)拘無(wú)束與快樂(lè )，眼前只有無(wú)盡的試卷和考試。那一天，我手中拿著(zhù)低分的考卷，心情像跌入了深淵，眼里的淚水也在不停地流。
想起以前，放學(xué)時(shí)，爸媽總是守候在校門(mén)口，當遇到挫折時(shí)，會(huì )在第一時(shí)間得到爸媽的安慰與懷抱�，F在卻只有考試、試卷、作業(yè)。我獨自走在回家的'路上，品嘗到了像檸檬一樣酸的成長(cháng)滋味。
成長(cháng)是苦的嗎？剛上初中，怎么能因一次考試不利就放棄努力？從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)！為了在下一次考試中名列前茅，我針對自己的知識漏洞，進(jìn)行專(zhuān)項練習。上課時(shí)，改掉了發(fā)呆的壞習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記�；丶液�，我抓回經(jīng)常分神的思緒，仔細復習，多加練習。
有時(shí)困意來(lái)襲，真想丟下筆去睡覺(jué)。但為了實(shí)現既定的目標，并且證明我已經(jīng)長(cháng)大，不再像小孩子那樣任性。我強睜疲憊的雙眼，拿起筆，寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)公式……。在皎潔的月光下，我品嘗到了苦瓜一般的成長(cháng)滋味。
成長(cháng)是甜的嗎？功夫不負有心人，一個(gè)多月之后的再次考試，終于取得了好成績(jì)。在經(jīng)過(guò)了“酸、苦”之后，我內心的興奮不可言喻。
高興之余，也明白了“事上無(wú)難事，只怕有心人”的道理�；氐郊�，在爺爺奶奶的微笑中，在爸爸媽媽的夸獎下，我嘗到了成長(cháng)的滋味也有甜。
有了這些經(jīng)歷，我懂得了成長(cháng)的滋味有酸、有苦，也有甜。這些成長(cháng)的滋味，證明了我的成長(cháng)，也讓我的生活更加有味！
成長(cháng)的滋味作文3
小草離開(kāi)遮陽(yáng)的蒼天大樹(shù)，盡享風(fēng)雨。這是小草成長(cháng)的滋味；蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，飛往遠方，這是蒲公英成長(cháng)的滋味；小溪隨歌漂流，匯入江海，這是小溪成長(cháng)的滋味；我歷經(jīng)酸甜苦辣，經(jīng)受百般磨練，享受幸福，這便是我成長(cháng)的滋味。
愛(ài)與幸福
在我小時(shí)候，我騎在父親肩頭數星星，陪著(zhù)母親賞明月，觀(guān)看爺爺下象棋，聽(tīng)著(zhù)奶奶講故事，一切都是那樣的幸福，那樣的美滿(mǎn)，那樣的溫暖，困了，要父親陪我談天說(shuō)地，樂(lè )趣無(wú)窮；倦了，倚著(zhù)母親的肩，在母親的輕搖中進(jìn)入夢(mèng)鄉。在最初的童年里，我品嘗到的成長(cháng)的滋味，盡是愛(ài)與暖的甘甜。
苦與立志
步入學(xué)校，我逐漸地感到陌生與不適。在學(xué)校，十分鐘的課間休息似乎完全不能滿(mǎn)足我自己；在家中，無(wú)法隨心所欲，只能木然地沉浸于書(shū)本之中。我不再自由，而是被約束在堆山的作業(yè)里�？�，上學(xué)的苦；但，不苦，何來(lái)甘？俗話(huà)說(shuō)苦盡甘來(lái)，今說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，都足以說(shuō)明苦的重要性。于是，好動(dòng)的我，開(kāi)始奮發(fā)圖強，認真學(xué)習，總盼著(zhù)苦后的那份甘甜。在學(xué)校，我感受到的是成長(cháng)苦澀的滋味，它穿插在酸與甜之間，是成長(cháng)至成熟的`必然一味。
恒與碩果
我不再是以前的我，我開(kāi)始愛(ài)上了閱讀，開(kāi)始沉浸于數學(xué)，開(kāi)始對那靈動(dòng)的英語(yǔ)單詞感興趣。我從老師那兒學(xué)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的至理箴言，我從父母那兒學(xué)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。終于，功夫不負有心人，我獲得了理想的成績(jì)，捧得累累碩果，樂(lè )溢于言表。在生活中，我收獲到的是成功過(guò)后的暢快與自豪，那是屬于成長(cháng)的獨一無(wú)二的滋味，是那種“歷盡千帆歸來(lái)仍是少年”的赤子之心，是無(wú)與倫比的芳香與甘甜。
鍋中的飯菜，不加調味劑，怎有飄香的氣味？成長(cháng)也是，只有經(jīng)受酸甜苦辣之考驗，才能盡享生命之碩果。
成長(cháng)的滋味作文4
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光飛逝，轉眼間過(guò)了十二個(gè)春秋。在我走過(guò)的歷程里，成長(cháng)的各種滋味都品嘗過(guò)，可以說(shuō)是五味雜陳。但是，這些滋味，從不同方面，讓我成長(cháng)。
成長(cháng)的滋味，是酸的。有時(shí)，我好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，準備休息。但是，休息完，回到寫(xiě)作業(yè)的書(shū)桌時(shí)，卻發(fā)現先前寫(xiě)好的作業(yè)有了變化。原來(lái)的白紙黑字，卻多了各色彩筆的渲染、涂抹。我很生氣，結果，妹妹走進(jìn)來(lái)，臉上笑著(zhù)，手上拿著(zhù)彩色油畫(huà)棒，我一下子明白了，很生氣。我說(shuō)了她幾句，她卻還是嬉皮笑臉的，我惱羞成怒，打了她手幾下。結果，被姥姥知道了，說(shuō)“大不了再寫(xiě)一遍”，并把責任全部推在我身上。我只好瞪著(zhù)妹妹，想著(zhù)以前疼我愛(ài)我的姥姥，心里像是倒了醋瓶，酸溜溜的。
成長(cháng)的滋味，是甜的。媽媽認為，我的身體不行，體能太差了，便成天拉著(zhù)我跳繩、做操和跑步。剛開(kāi)始我不愿意，認為這是無(wú)用功，但她卻堅持拉著(zhù)我運動(dòng)。我堅持了一段時(shí)間，發(fā)現身體的確比以前好多了。所以，這個(gè)苦，就像一塊巧克力，苦在身上，甜在心里。
成長(cháng)的滋味，是苦的。我經(jīng)常發(fā)燒，所以，在發(fā)燒的時(shí)候，就算是吃了藥，還是覺(jué)得全身各個(gè)地方不舒服。那種頭暈乎乎的感覺(jué)，讓人什么都不能做，只能躺在那里，受著(zhù)病的`煎熬，很難受，心里很苦。
成長(cháng)的滋味，是辣的。在小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)習成績(jì)還不錯。所以，我一直處于沒(méi)有風(fēng)雨波瀾的自在狀態(tài)，一直也認為輕松學(xué)習也能學(xué)得很好。但是，一上初中，科目一下子增多，學(xué)習成績(jì)使勁往下掉，感覺(jué)就像“飛得越高，摔得越慘”。每次看到考得不咋地的成績(jì)，心里的辛辣像潮水一般翻滾盤(pán)旋，久久不散。
成長(cháng)的酸甜苦辣，讓我成熟。時(shí)光仍在飛逝，我仍在不斷成長(cháng)。
成長(cháng)的滋味作文5
自踏上時(shí)光的單程列車(chē)，回首已有十四年，見(jiàn)過(guò)許多的人，經(jīng)歷過(guò)許多的事，也感悟過(guò)五味雜陳的成長(cháng)的滋味……
甜蜜
正是萬(wàn)物復蘇、百花齊放的春季。天空干凈的沒(méi)有一絲雜塵，像是用油畫(huà)淡淡渲染開(kāi)的一片水藍，云朵更像是浸泡在水中，綻開(kāi)了一層層蒙著(zhù)的春日的涼意，似泡沫般一觸即破�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)！你好慢呀�！蔽姨痤^，望向話(huà)語(yǔ)的主人，她早在幾十個(gè)臺階上，手握成喇叭，臉上因劇烈運動(dòng)而出現的紅潮尚未散去，充滿(mǎn)生機與活力。我搖了搖頭，繼續慢慢走著(zhù)，欣賞山間美景，無(wú)奈之下，她只好跺跺腳，嘟著(zhù)嘴在原地等。在龜速的行走下，直至夜晚才到山頂，而家長(cháng)已搭好帳篷，笑吟吟地來(lái)迎接我們。飯后，躺在草坪上，望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，月亮從夜幕中走來(lái)，柔和的光芒灑在大地上，一切都朦朧起來(lái)。她輕聲的說(shuō)：“吶，你想快點(diǎn)長(cháng)大嗎？好像長(cháng)大后就能做好多好多的事了，看你反應這么遲鈍，以后我掙錢(qián)，然后去全世界旅行！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。繁星之下，兩位少女莊重而幼稚的宣言，是童年中最美的風(fēng)景。
成長(cháng)的滋味是甜蜜的，懷著(zhù)對未來(lái)的'好奇與幻想。
苦澀
事物并不總以消失的方式終結，也不總是以突然出現的方式開(kāi)始。你以為會(huì )有一個(gè)時(shí)間說(shuō)再見(jiàn)，但人們往往在你回過(guò)神來(lái)之前已經(jīng)消失。她離開(kāi)了這座小城市，因為家中的事故。那一天天很藍，毫無(wú)征兆的，她給發(fā)給我一道短信“我現在在機場(chǎng)，很抱歉沒(méi)有與你道別，但是還可以寫(xiě)信��！”開(kāi)始我以為她在說(shuō)笑，卻在心底模糊的意識到，有些東西回不來(lái)了。后來(lái)每當有時(shí)間便一封信一封信的來(lái)回，隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸失去了交流。我再未看見(jiàn)如那晚般璀璨的繁星，亦如我們再也未見(jiàn)過(guò)面。我慢慢地、慢慢地了解到，人生本來(lái)就是旅程，父母、朋友一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水。
成長(cháng)的滋味是苦澀的，夾雜了太多離別與失望。
生活本身即為一種動(dòng)人的傳奇。成長(cháng)的滋味更是有苦澀、有甜蜜，交織其中，便醞釀成美酒的模樣，醇厚、且回味無(wú)窮。
成長(cháng)的滋味作文6
春的生機勃發(fā)，夏的熱烈浪漫，秋的豐實(shí)甜美，冬的潔白靜謐，時(shí)間的輪回，我在漸漸長(cháng)大，品味著(zhù)成長(cháng)的酸甜苦辣。
檸檬的滋味
平時(shí)的秉燭夜游，考場(chǎng)上的奮筆疾書(shū)，讓我對成績(jì)的公布平添了幾份期待，那天，看著(zhù)我的同學(xué)個(gè)個(gè)看完成績(jì)喜洋洋的，心想：自己的成績(jì)一定也差不了�？墒侵雷约旱某煽�(jì)又像泄了氣的皮球。這時(shí)，我最好的朋友高興地對我說(shuō)：“我媽媽答應我了，只要我這回考好了，這個(gè)假期就帶我出去玩�！边@時(shí)又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“爸媽說(shuō)，只要我考好了就讓我吃一頓大餐�！笨此麄兡歉吲d的樣子，再看看自己的分數，回家又是一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”唉!心里想吃了檸檬一樣�！獧幟实淖涛�，悲傷的滋味，成長(cháng)的滋味，無(wú)窮回味。
蜂蜜的滋味
啊!我的一聲尖叫把同學(xué)的目光都集中在我的鞋上，那雙潔白的鞋上有了黑色的鞋印，看著(zhù)“肇事人”可憐的眼睛，“那可是我的新鞋，今天剛穿上就讓你給我弄臟了，給我拿回去洗�！薄翱扉]嘴，鞋臟了可以洗，她是你的好朋友�！蔽以谛睦锖浅饽莻�(gè)虛榮的自己，我對朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鞋臟了可以回家洗干凈，不要放在心上�！迸笥崖�(tīng)了我這句話(huà)，頓時(shí)轉悲為喜�！涿鄣淖涛�，寬容的滋味，成長(cháng)的滋味，無(wú)窮回味。
咖啡的.滋味
假期到了，媽媽答應我去黃山旅游，來(lái)到黃山，看到那聳立的黃山，就像馬上爬到山頂看黃山的美麗的風(fēng)景，這時(shí)，我就對媽媽說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)先到山頂�！薄昂冒�!輸了的人可是很沒(méi)面子的，好現在開(kāi)始吧!我可不會(huì )手下留情的�！蔽壹泵ε芰似饋�(lái)，不一會(huì )兒我就超出媽媽好多，可是到后來(lái)我是越來(lái)越?jīng)]力氣了，媽媽就像“烏龜”一樣，一會(huì )就超過(guò)我這只“兔子”，我看見(jiàn)媽媽超過(guò)我了，就有著(zhù)急的跑起來(lái)了，到最后我終于比媽媽早一步爬上了黃山頂，可是我卻累得顧不上欣賞黃山的美景，真是苦不堪言�！Х鹊淖涛�，苦澀的滋味，成長(cháng)的滋味，無(wú)窮回味。
成長(cháng)的滋味原來(lái)是百味的，那么就讓我們以更美好的未來(lái)、生活與它一起邁大步子向前進(jìn)!
成長(cháng)的滋味作文7
在成長(cháng)的路上，少不了老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，朋友的陪伴，父母的呵護……
我上學(xué)前班的時(shí)候，奶奶就去世了。當我和爸爸媽媽回到家鄉的時(shí)候，所見(jiàn)到的'是奶奶一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上。周?chē)娜耸直瘋�，當時(shí)的我還不明白他們?yōu)槭裁纯�，奶奶只是睡�?zhù)了�，F在的我想想那時(shí)，真是好傻。不過(guò)，還好我明白的沒(méi)有他們多，知道的晚一些，傷心的時(shí)候少一些。成長(cháng)的滋味本就是這樣，記我們懂得了離別的痛。
兒時(shí)的哥哥姐姐是很會(huì )玩的，很多東西都是他們教給我的。兒時(shí)的我很愛(ài)玩，總纏著(zhù)他們，要他們陪我玩，他們每次有事都被我禍害了。都得往后推�？伤麄儧](méi)有絲毫躲避我的意思。每次見(jiàn)我都熱情地打招呼�，F在再想想，自己那時(shí)真是夠煩人的。要是自己是姐姐，肯定躲八丈遠。不過(guò)，他們依舊疼愛(ài)我、包容我。但是現在我肯定不會(huì )那樣做，因為我明白了。他們一直在包容我，我現在長(cháng)大了，應該懂點(diǎn)事，不能占著(zhù)一樣東西便不放手，要學(xué)會(huì )分享。
兒時(shí)的我是一個(gè)很愛(ài)哭的女孩，遇見(jiàn)自己不順心的，就大哭一場(chǎng)，或者找父母哭訴。因為我們是父母捧在手上的寶貝�，F在的我們卻不愿與父母分享一些事，喜歡自己的事情自己擔，不向父母報憂(yōu)了，只報喜了。拿到成績(jì)單的第一件事，是想如何與父母交代。有時(shí)成績(jì)不好，總是小心翼翼跟父母說(shuō)，當父母得知成績(jì)時(shí)，沒(méi)有埋怨沒(méi)有責備，永遠是滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福和鼓勵。此時(shí)，那心情可想而知。因此，我才不能讓自己考到后面，我們懂了家長(cháng)的心思。
成長(cháng)的滋味便是這樣，不止有那代表性的五種，還有叫你說(shuō)不上來(lái)的那種味道。成長(cháng)的道路，我們還沒(méi)走完，繼續努力吧！
成長(cháng)的滋味作文8
成長(cháng)，是一杯茗茶，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出它的甘甜。
成長(cháng)本身并沒(méi)有味道，就像一道菜，需要我們給它加些料，它才能變得美味起來(lái)。
到了該學(xué)習的年齡，學(xué)習就成了我們的重要責任，為的只是那一張張成績(jì)單，像一碗白開(kāi)水，無(wú)味。
我們需要為學(xué)習加些鹽，讓學(xué)習變得有趣起來(lái)，讓我們自己學(xué)的津津有味。
出去參加社會(huì )活動(dòng)，閱讀名著(zhù)等都是一些鮮美的鹽。參加社會(huì )實(shí)踐，可以了解社會(huì )、認識國情；增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )；鍛煉毅力、培養品格，對于加強自身獨立性也有十分大的意義。讀古今中外佳作名篇，讓人心境平和，氣質(zhì)典雅，永葆積極向上樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，善于面對人生的`困難和挫折，面對不幸能神定自如，有著(zhù)頑強的斗志和毅力，在悠悠哉哉的閑適中修身養性，受益終身。
如果成長(cháng)遇到了困難，那就加些糖吧，讓你的成長(cháng)過(guò)程變得香甜起來(lái)。
當我們的靈魂焦灼、煩悶和痛苦的時(shí)候，會(huì )更加渴望、眷戀大自然，讓心靈在草木花香和鳥(niǎo)語(yǔ)流水營(yíng)造的氛圍中得以安寧、舒緩。如果因為大考小考而把自己逼得太緊，不如趁著(zhù)節假日，出去逛一逛，走一走，放松一下身心，回來(lái)再接著(zhù)迎戰。
沒(méi)有吃到苦頭怎么得到甜頭？成長(cháng)，當然少不了苦。
生活的味道，甘苦相連，咸澀共存；人生的道路，阡陌交錯，五味雜呈。能吃苦、擁有堅強的意志力是每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的，要學(xué)會(huì )在陰霾中找尋春風(fēng)，在黑夜中探求光明。當我們做什么都覺(jué)得累，做什么都覺(jué)得辛苦的時(shí)候，就應該為成長(cháng)加點(diǎn)苦，要我們細細品嘗，慢慢品味，才能?chē)L出內存的甘甜，去領(lǐng)略四季起伏的風(fēng)景，抒寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
成長(cháng)，需要我們加一點(diǎn)鹽，讓她變得更加美味。
成長(cháng)，需要我們加一點(diǎn)糖，讓我們娛樂(lè )身心。
成長(cháng)，需要我們加一點(diǎn)苦，讓她先苦后甜。
成長(cháng)的滋味作文9
成長(cháng)是什么？是一場(chǎng)華麗的放逐，是一次美麗的蛻變。而成長(cháng)的滋味又是如何？千滋百味，又似如無(wú)味。
閱讀
喜歡在寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，在斑駁的日影下，閱讀。閱讀《史記》，是與太史公對話(huà)，聽(tīng)他興奮地滔滔不絕地講著(zhù)“上至軒轅，下至于茲”的史實(shí)。閱讀歌辭，是聽(tīng)樂(lè )府官員在田間市巷的腳步聲，是聽(tīng)江南的采蓮女在田田的荷葉間唱著(zhù)“江南可采蓮”的調子。閱讀詩(shī)詞，是聽(tīng)李太白敲著(zhù)金樽仰天大笑，是聽(tīng)少陵野老吞聲痛哭，是聽(tīng)蘇軾密州出獵的噠噠馬蹄聲。
成長(cháng)的滋味，是閱讀時(shí)一次次充實(shí)學(xué)識的愜懷。
追夢(mèng)
喜歡做夢(mèng)，從小就愛(ài)用手中的畫(huà)筆來(lái)描繪這個(gè)世界。我一直很快樂(lè )地走在編織夢(mèng)想并一步步實(shí)現夢(mèng)想的路上。當懵懂的我開(kāi)始認識世界時(shí)，才發(fā)現有夢(mèng)想就有希望，因此，更加篤定了我追夢(mèng)的腳步——為實(shí)現中國夢(mèng)盡自己的一份力。在實(shí)現夢(mèng)想的路上，就要飲盡寂寞；在實(shí)現夢(mèng)想的路上，就要笑看挫折；在實(shí)現夢(mèng)想的路上，就要堅定信心。我在我的夢(mèng)想中踟躕而行，我明白即使是蝸牛的`速度，但只要早早地出發(fā)，亦能在“葡萄”成熟之時(shí)到達。所以，我依然堅持努力地“爬格子”，哪怕退稿依舊，哪怕“板凳”仍冷，我會(huì )為了我的夢(mèng)想一如既往。
成長(cháng)的滋味，是追夢(mèng)時(shí)一步步走近夢(mèng)想的喜悅。
感悟
喜歡感悟。感悟父愛(ài)，父愛(ài)像大山，深沉而又偉岸；父愛(ài)如海，寬闊而又無(wú)邊；父愛(ài)如禪，細致而又真實(shí)。感悟時(shí)間，時(shí)間一去不復返，珍惜并用好每一分、每一秒，莫等閑，白了少年頭，空悲切。感悟生命，人，生命只有一次，珍惜生命，珍愛(ài)生命，珍重生命，是生命給了我們一切，它是圣潔不可侵犯的，沒(méi)有什么可以比得上他。感悟……
成長(cháng)的滋味，是一個(gè)個(gè)恍然大悟時(shí)的暢快與滿(mǎn)足。
成長(cháng)，與我們每個(gè)人而言都是短暫而美好的。成長(cháng)的滋味，與每個(gè)人而言都是美味而繁多的，帶上自己的美味，在成長(cháng)之路上慢慢品嘗。
成長(cháng)的滋味作文10
昨天期中考試，我像往常一樣，坐在自己的座位上答題。這次和以往不一樣的竟然是一連三張的大試卷。平均一面只有10分鐘左右的答題時(shí)間。我?jiàn)^筆疾書(shū)，以最快的速度把這張試卷“消滅”了。
一陣悅耳的鈴聲響了起來(lái)，開(kāi)始交卷了，可是我只完成了試卷，卻沒(méi)有時(shí)間檢查，最后依依不舍地把試卷交了上去。我的語(yǔ)文老師也是真的神，一口氣不喘，一個(gè)午自習就把87份試卷改完了。90分以上的有4個(gè)人，我也榮幸的成為其中一個(gè)，并且考了92分，全班排名第二。
放學(xué)后，我興奮地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“什么！你沒(méi)騙我吧？”我說(shuō)：“期中考試那天早上，我就告訴你，我的語(yǔ)文成績(jì)保證能進(jìn)全班前三，這下你該相信了吧！”媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
回到家，我就心想：爸爸現在還不知道我考了92分，不如給爸爸一個(gè)“驚嚇”吧。媽媽也贊同，在回家的路上，風(fēng)輕輕地撫摸我的臉，陽(yáng)光照耀著(zhù)，既不冷，也不熱，我都不記得什么時(shí)候有過(guò)這樣的好天氣了。
到了家，爸爸緊張地說(shuō)：“期中語(yǔ)文試卷發(fā)了？”我假裝淡定地說(shuō)：“考了……92分�！卑职中牡椎�'“石頭”總算是落了下來(lái)，他大笑起來(lái)，好像全世界只有他最快樂(lè )，而我的心也像蜜一樣甜。
這次之所以取得好成績(jì)，也是因為有付出。一個(gè)月幾乎每天都在補習，好幾個(gè)周末都被補習班和作業(yè)“圍困”住了。每天都“奮斗”到深夜，每當我想退縮時(shí)，媽媽都會(huì )鼓勵我繼續前進(jìn)，每當我流下疲憊的淚水時(shí)，媽媽就會(huì )來(lái)安慰我。這次終于取得了回報，我也獲得了啟迪。
成長(cháng)中真正的甜是代表著(zhù)你通過(guò)自己的努力所收獲的那份滿(mǎn)足與驕傲。
成長(cháng)的滋味作文11
成長(cháng)，這是一個(gè)大家都熟悉的字眼。每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)。成長(cháng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(cháng)，可以在知錯時(shí)成長(cháng)，可以在困難的磨練下成長(cháng)。因此，成長(cháng)是從充滿(mǎn)了酸甜苦辣。酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到同學(xué)欺負時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸溜溜的勁兒就竄了出來(lái)，眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”地落下。小時(shí)候受到委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而長(cháng)大了，懂事了，自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去面對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)成長(cháng)，悄悄的`不再讓人心酸了，好像已經(jīng)離我們遠去了。甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)的甜。小時(shí)候，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而長(cháng)大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，長(cháng)大的甜更令人向往，而小時(shí)候的甜則令人懷念�？�，是成長(cháng)中每個(gè)人都不想要的滋味�，F在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)會(huì )說(shuō)不苦？但是在苦衷，我們也學(xué)到了令人高興的知識，但以苦為樂(lè )，以吃苦看為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣？辣，是成長(cháng)中令人最受不了的滋味。你正當高興時(shí)，如果有件事讓你立即悲傷，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，都會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人離去，朋友因誤解而遠離你，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中像火燒一般，有誰(shuí)會(huì )受的了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人長(cháng)大了，就必須面對，并寫(xiě)克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。成長(cháng)，酸甜苦辣都具備，但只有長(cháng)大了才能真正懂得那些酸甜苦辣對自己的幫助與了解，也才能知道自己是否長(cháng)大了，懂事了……
成長(cháng)的滋味作文12
成長(cháng)是一個(gè)耐嚼的話(huà)題。
如今的幸福生活讓我很寬慰，但也想起過(guò)小學(xué)時(shí)的快樂(lè )與苦澀。
千萬(wàn)件事，千萬(wàn)個(gè)滋味，然而，在媽媽這樣獨特的教育方式下，我要比同學(xué)們受著(zhù)加倍的毒舌攻心，加倍的歷練。不過(guò)也有反常時(shí)。
是個(gè)下午，滿(mǎn)身挫敗的陰氣掛在臉上，同學(xué)們也發(fā)現我的臉很難看，可以說(shuō)是痛苦的'扭曲。只因一個(gè)分數。數學(xué)，我的強項，在與許多同學(xué)排名競爭的同時(shí)。我的數學(xué)不可思議的下降了。到了歷史的最低谷，看著(zhù)同學(xué)們卷子上刺我眼的紅對勾，我的心里無(wú)可奈何的輕嘆一聲。躲在灰暗的角落里，不肯露出平 時(shí)的歡樂(lè )，只留下虛無(wú)的背影。
拖著(zhù)灌鉛的腿走回家去。進(jìn)屋，鎖門(mén)。我不知道是怎么躲過(guò)媽媽的“鷹眼”的，也或許，她已經(jīng)看見(jiàn)了我。我感到羞愧難當，我感到我不配擁有媽媽的愛(ài)撫，仿佛我真的犯了罪一樣。吃飯了，我有意的避開(kāi)那看似漫不經(jīng)心卻異常灼熱的目光，我的心在作痛。
等到盤(pán)中只剩下一塊肉的時(shí)候，我伸出的筷子遲疑了。媽媽怎么沒(méi)夾這個(gè)菜呀？這時(shí)我想象中臉帶溫色的媽媽?zhuān)瑴睾偷恼f(shuō)：“吃吧。不就幾塊肉，幾個(gè)分數嗎，下次再買(mǎi)再掙就好了。
我抑制不住，淚滾過(guò)臉頰。
我發(fā)現，就是在那天，我的童年徹底結束了。
之后，再次重拾兵器的我，繼續過(guò)五關(guān)，斬六將，繼續攀登，學(xué)術(shù)高峰……
像冰心奶奶說(shuō)的一樣：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，滲透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！泵總�(gè)光鮮的獎狀下，都是幾萬(wàn)萬(wàn)換不來(lái)的時(shí)間！
成功的滋味，甜蜜中終究還是帶有一絲苦澀。
成長(cháng)的滋味作文13
本人年方十歲，在我人生成長(cháng)當中的經(jīng)歷，我品嘗了各種各樣的“菜式”。有酸、甜、苦也有悲傷、成功、失敗，和悲痛，經(jīng)歷過(guò)的重重困難，如一盤(pán)多味菜，豐富著(zhù)我的成長(cháng)經(jīng)歷。
酸
我記得在我一年級的時(shí)候，我才剛來(lái)到學(xué)校，媽媽就把我放到教室門(mén)口，可是我不舍得媽媽的離開(kāi)。而且，媽媽給我報的是住宿生，要一個(gè)星期才能回一次，我就拉著(zhù)媽媽的裙子不讓媽媽走，可是媽媽說(shuō)：“你上一年級了，你要開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立�！闭f(shuō)完媽媽就把我的`手放了，只留下我滿(mǎn)眼的辛酸淚。這就是我成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)習獨立的第一道菜——-酸。
甜
到了三年級，我已經(jīng)不再是剛邁入校門(mén)的樣子了。因為我的夢(mèng)想是能成為NBA的一名球員，所以我對籃球的信息特別關(guān)注�？斓狡谀┛荚嚵�，媽媽對我說(shuō)：“如果你這次考試三科都是90分以上，我就送你一個(gè)籃球�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)仿佛踩在一片幸福的云朵上，可是媽媽讓我三科都考到90分以上，這怎么可能?頓時(shí)云朵又消失了……但不努力怎么知道自己不可以!到了期末考試，我鼓起勇氣立志要三科90分以上!期末考試結束了，我非常緊張，當老師念到我的名字的時(shí)候，手心都冒出了汗，老師說(shuō)：“曾焯桓語(yǔ)文94!數學(xué)96!英語(yǔ)100!”聽(tīng)完我心里樂(lè )開(kāi)了花，趕忙回家報喜，把我的成績(jì)念給媽媽聽(tīng)。果然媽媽真的送了我一個(gè)籃球，我的心里美滋滋的，好像是吃了最甜的蜜一般甜。
苦
苦是我最討厭的一道菜，可是我無(wú)法拒絕。時(shí)間過(guò)得真快呀，我已經(jīng)是五年級了，可是沒(méi)有想到要和我最好的朋友葉嘉誠分開(kāi)。他說(shuō)：“我們倆可能要分開(kāi)好長(cháng)一段時(shí)間了�！蔽铱拗�(zhù)喊著(zhù)說(shuō)不要，可是我的好朋友葉嘉誠說(shuō)他會(huì )永遠記住我的，說(shuō)完他就走了。這是我成長(cháng)經(jīng)歷中的第一次別離，也是我嘗到的第一道“苦菜”。
在我的成長(cháng)旅途中，記載了很多美好的、傷心的片段，也有很多痛苦的片段，無(wú)論是酸、甜、苦都是我成長(cháng)經(jīng)歷中最寶貴的滋味。
成長(cháng)的滋味作文14
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么我們就要駕著(zhù)“成長(cháng)”這艘帆船，乘風(fēng)破浪；如果說(shuō)人生是一片茫茫草原，那么我們便要騎著(zhù)成長(cháng)這匹駿馬，肆意馳騁；如果說(shuō)人生是一鍋鮮湯，那么我們就要將“成長(cháng)”之味烹調入湯細細品嘗。成長(cháng)路上我不懼風(fēng)雨，用心品味出了屬于他們的成長(cháng)的滋味，并從中獲益匪淺。
苦中成長(cháng)
司馬遷，中國歷史上有名的史學(xué)家、文學(xué)家。他創(chuàng )造了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的`《史記》，因為李陵案而受到牽連，忍受宮刑在監獄里克服了常人無(wú)法想象的苦難依舊編寫(xiě)此書(shū)。他含淚吞血吟下了：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的勵志之語(yǔ)。成長(cháng)的滋味對他而言，是絕對的苦澀，但如果熬不過(guò)這苦又何來(lái)后面名垂千古的甘甜呢？
其實(shí)，我又何嘗不是在苦中成長(cháng)呢？在苦痛中崛起，于苦痛中進(jìn)步，方能品味陰霾后的清甜。
酸中成長(cháng)
海倫凱勒，她是美國盲聾女作家、教育家、慈善家。她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)一定是不可想象的痛苦，但她在沙利文老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì )使用英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言。這個(gè)過(guò)程也一定是十分心酸，但她并沒(méi)有灰心，盡自己最大的努力，到最后她成長(cháng)了，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。成長(cháng)的滋味對于海倫凱勒而言，也是經(jīng)歷絕望的酸痛后，才品嘗到的甘甜，那是撥云見(jiàn)日后的明朗與暢快，是守望不棄來(lái)的感動(dòng)與收獲。
其實(shí)，我也是如此，每次看到別人輕輕松松的能拿到好成績(jì)，心中怎能不難受，但我還是努力學(xué)習。在這種“酸”中我們才能更好地成長(cháng)。
成長(cháng)似水無(wú)跡，回首往事，我漸漸品到了屬于成長(cháng)的各番滋味。
成長(cháng)的滋味作文15
成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。成長(cháng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(cháng)，可以在知錯時(shí)成長(cháng)，也可以在困難的磨練下成長(cháng)。因而，成長(cháng)是充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中”啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去面對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好像離我們遠去了。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。小時(shí)候，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，長(cháng)大的甜更令人向往，而小時(shí)候的.甜則令人懷念。
苦，是成長(cháng)中都不想要的滋味�，F在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(cháng)大了，懂事了……
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