你在我心里作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的你在我心里作文，希望對大家有所幫助。

你在我心里作文1

　　潮起，潮落；花開(kāi)，花謝。自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話(huà)，我還希望能揣著(zhù)一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥(niǎo)鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì )成我最美的經(jīng)歷。我們并不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著(zhù)響鈴哼著(zhù)童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子．那些日子，我們曾手拉手一起走過(guò)．那些人，那些事，將會(huì )是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。記得那些盛夏的日子里，我們站在樹(shù)陰下大口喝著(zhù)冰涼的汽水，水甜甜的'，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底．有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著(zhù)手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼。我們擁有共同的愛(ài)好，下午的時(shí)光是最快樂(lè )的也是最短暫。我們換好了球衣開(kāi)始我們的對決，就開(kāi)始了滿(mǎn)場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們的笑聲。一道短促的弧線(xiàn)劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，進(jìn)球了！我們用汗水揮霍著(zhù)自己的青春，那么灑脫！雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著(zhù)對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著(zhù)我，直到永遠，伴我勇往直前！人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴。

你在我心里作文2

　　魚(yú)對水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因為我在水里�！彼�說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因為你在我心里�！�

　　不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，你已經(jīng)悄無(wú)聲息地走入了我的心里，扎根在我的心底，我用淚水澆灌著(zhù)你不斷長(cháng)大。慢慢地，你長(cháng)滿(mǎn)的樹(shù)葉已填滿(mǎn)我的心。忽然想起一句話(huà)：一個(gè)人心的位置很小，一個(gè)人要進(jìn)來(lái)必定會(huì )有一個(gè)人要離開(kāi)。你會(huì )永遠在我心里，不會(huì )有一個(gè)人代替你的這個(gè)位置。一輩子那么長(cháng)，等你幾年算什么！

　　你在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的曾經(jīng)。在那條小路上，你幫我記憶曾一起走過(guò)的風(fēng)景；在那場(chǎng)電影中，你幫我記憶清晰的.情節；在那個(gè)雨天里，你幫我記憶同撐一把傘的畫(huà)面。

　　你在我心里，讓我珍惜和你在一起的分分秒秒，讓我珍惜你對我的好。還記得書(shū)上有過(guò)這樣一句話(huà)：請珍惜身邊那些對你好的人，因為他們本可以不對你那么好�；蛟S正因為如此，我愿意傾盡一生，只為博君一笑；我愿意等待千年，只為一次擦肩而過(guò)。

　　因為你在我心里，所以我愿意做那個(gè)在心海深處的那片幽藍深靜中的鮫人，依然會(huì )為你落淚成珠；因為你在我心里，所以我愿意做那個(gè)永遠不會(huì )讓人懂得它化作的塵埃是怎樣的溫暖的煙花

　　依然堅持我的堅持；因為你在我心里，所以我愿意做那個(gè)在你暮然回首時(shí)等在燈火闌珊處的人，依然停留在原地�；蛟S只因為你在我心里，所以我選擇沉默，我愿意做那只沒(méi)有翅膀，永遠不會(huì )飛越滄海的鳥(niǎo)。

　　荒蕪的本身就是一種保留。因為靜默，你永遠不會(huì )了解它蘊藏了怎樣深沉的情感�；蛟S只因為你在我心里！

你在我心里作文3

　　不覺(jué)三年的短暫時(shí)光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間留下的皆者我們曾經(jīng)美好的回憶。歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動(dòng)人的旋律。

　　下雨天的“赤腳大仙”

　　每學(xué)期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨委的傾盆大雨總是如期而至。清晨本就很擁擠的校園門(mén)口便是水泄不通，那些送學(xué)生來(lái)校的車(chē)輛也被堵在了幾十米遠，你總是撐著(zhù)一把傘站在門(mén)口，一看到那些沒(méi)有帶傘的學(xué)生頭頂書(shū)包向校園奔去，你就第一時(shí)間沖上去為他遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著(zhù)：“孩子，慢點(diǎn)，小心水塘！”有時(shí)你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲口在雨水里奔走。這雨一下有時(shí)就是一個(gè)星期，每天早晨都能看見(jiàn)你親切的身影，從未間斷，于是我們都調皮地稱(chēng)你為“赤腳大仙”。雨絲拍打著(zhù)你的臉頰，臉上帶著(zhù)微笑，對我們的關(guān)愛(ài)浸透著(zhù)無(wú)限汗水的你在我心里。

　　校門(mén)口的“交通警察”

　　早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學(xué)生來(lái)了，你便開(kāi)始有條不紊的指揮起交通來(lái)，停止前行，繼續前進(jìn)，倒車(chē)姿勢擺的都很到位，標準，并大聲指揮著(zhù)學(xué)生們的通行�；蠲撁摰匾粋�(gè)交通警察。司機和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車(chē)的`鳴笛聲，學(xué)生們進(jìn)出校園時(shí)的歡笑聲為你助威，為保證學(xué)生出行的安全放棄自己時(shí)間的你在我心里。

　　食堂里的“工作人員”

　　每天中午你都會(huì )幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢(xún)問(wèn)我們的伙食情況。為發(fā)照顧我們九年級同學(xué)的學(xué)習時(shí)間，還特地提早了我們的吃飯時(shí)間。毫不忽略學(xué)生細節的你在我心里。

　　你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公 定里休息一會(huì )兒，喝口茶。我雖離開(kāi)了母校，可你卻永遠在我心里，老校長(cháng)。

　　你在我心里

你在我心里作文4

　　蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”：李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”；王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”……這些流傳千古的古詩(shī)詞帶我們感受中國文化的博大精深，古詩(shī)，你在我心里。

　　記得兒時(shí)接觸的第一首詩(shī)是《春江花月夜》當時(shí)的我懵懂無(wú)知，剛上小學(xué)，許多生字不認識，只能央求媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽手指著(zhù)書(shū)，一句一句地念給我聽(tīng)，我也盯著(zhù)書(shū)，看著(zhù)這些奇妙的文字。漸漸地，我熟悉了，媽媽讀一句，我讀一句“春江潮水連海平”“春江潮水連海平”“海上明月共潮生”“海上明月共潮生”……當時(shí)的我并不懂這些文字的意思，只覺(jué)得這些文字讀起來(lái)朗朗上口罷了，便喜歡上了這首詩(shī)。殊不知，古詩(shī)詞的種子已在我幼小的心里萌發(fā)了芽。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，古詩(shī)詞也在我心中深深地扎下了根，對古詩(shī)詞的興趣也越來(lái)越濃厚。

　　前幾天播出的《中國詩(shī)詞大會(huì )》第三季更是讓我感受到了古詩(shī)獨特的韻味，讓我對古詩(shī)有了深層次的`了解。當節目播出時(shí)我總喜歡拿著(zhù)平板掃描二維碼，參加同步答題，每當我回答正確時(shí)總能高興得跳起來(lái)。古詩(shī)詞已在我心里長(cháng)了莖，慢慢地長(cháng)出了花苞……

　　古詩(shī)是我童年的伴侶，她陪伴我長(cháng)大。當我學(xué)習懈怠時(shí)，想著(zhù)“少壯不努力，老大徒傷悲”，便有了動(dòng)力；贈別友人時(shí)，想著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，就知道了友情無(wú)處不在；想要原地踏步時(shí)，想著(zhù)“欲窮千里目，更上一層樓”，便有了勇往直前的信念。

　　我熱愛(ài)古詩(shī)，熱愛(ài)蘇軾、辛棄疾的豪放，熱愛(ài)李清照、歐陽(yáng)修的婉約，熱愛(ài)陶淵明，王維的寫(xiě)景抒情……熱愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，熱愛(ài)那“黑云翻墨未遮天，白雨跳珠亂入船”熱愛(ài)那“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”古詩(shī)，你在我心里……

你在我心里作文5

　　初中三年，白駒過(guò)隙，日子過(guò)得飛快，如今離別在即，愁思如亂麻，裹在每個(gè)人的心里。

　　于我而言，有個(gè)不得不提的人，那就是我的同桌——哦，應該是曾經(jīng)的同桌，那個(gè)曾給我帶過(guò)許多歡樂(lè )的你。

　　那天，我抱著(zhù)我的一疊書(shū)，甩著(zhù)書(shū)包來(lái)到你的跟前。那時(shí)你估計被我的一臉兇相所嚇倒，嘀咕地抱怨道：“這人的表情怎么這么可怕！”

　　事實(shí)證明，我們相處的很“和諧”。如果我的筆不見(jiàn)了，那么一定被藏起來(lái)了，如果你攤在桌上的書(shū)被畫(huà)上一個(gè)大大的王八，那么必定是我的杰作。但關(guān)鍵時(shí)刻，我們又不分彼此，共棄前嫌，同仇敵愾。

　　正如那天我被化學(xué)老師提問(wèn)，我卻結結巴巴滿(mǎn)頭大汗地回答不上來(lái)，此時(shí)一旁的你哼哼兩聲，將化學(xué)書(shū)攤的老開(kāi)，目不斜視地指著(zhù)書(shū)上的.幾行字。我心領(lǐng)神會(huì )，正欲開(kāi)口回答問(wèn)題，怎料卻被火眼金睛的老師發(fā)現了，她雙目一瞪，點(diǎn)了同桌的名字：“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蹦阋荒樋嘞嗟仄鹕�，卻也回答不上來(lái)，結果我們都被罰抄書(shū)。你一邊抄書(shū)一邊嘀咕：“哼，你這家伙，哼�！�…”我瞬間心生怒意，便下定決心不再讓你看不起自己，于是我發(fā)憤苦讀，此類(lèi)事便再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　你總是最先發(fā)現自己不對勁的那個(gè)人，天早晨我起來(lái)的遲了，來(lái)不及吃早餐，胡亂喝了兩口涼水便出門(mén)了。結果上午的兩節課胃如同翻江倒海，疼的我兩眼翻白，臉色發(fā)青，一向粗心的你發(fā)現的很快，你哼哼嘰嘰地從書(shū)包里摸出一罐瓶裝牛奶和一袋面包，又向前桌的女同學(xué)借了一盒藥油，隨即嘀嘀咕咕地用手肘推過(guò)“三八線(xiàn)”“哼……你這家伙……”后來(lái)班里又經(jīng)過(guò)幾次位置大變動(dòng)，我與同桌最終說(shuō)了再見(jiàn)，但友誼仍在。

　　到了畢業(yè)那天，我是不是應該對你說(shuō)起我努力學(xué)習的原因，以及喜歡藥油那種味道的原因？或許我更應該說(shuō)，你在我心里。無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)其他，只有友誼，友誼長(cháng)在。

你在我心里作文6

　　記憶，是一首耐人尋味的歌;記憶，是一本絢麗多彩的畫(huà)冊;記憶，是一部沒(méi)有結局的電影……和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了屬于我和你的記憶，你溫暖而美麗的微笑在我腦�；厥�，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了……

　　從小到大，在長(cháng)輩眼中的我是一個(gè)性格孤僻、不愛(ài)講話(huà)的女生，而我又不善于將自我的想法表達出來(lái)，因此，我的朋友少之又少。再加上初來(lái)乍到，一切都如此陌生，毫無(wú)波瀾的生活讓我感到無(wú)趣。直到你闖進(jìn)我的世界，用你的開(kāi)朗、幽默和歡聲笑語(yǔ)將我原本白色的世界畫(huà)上五彩斑斕的畫(huà)。

　　還記得我們第一次接觸是在一節體育課上。那天，你臉色蒼白，但卻堅持上課，直到快下課時(shí)，才因為體力不支而倒下了，但你卻始終帶著(zhù)微笑，我被你的精神所觸動(dòng)，于是向老師提出讓我陪你去醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，我一向陪著(zhù)你，直到你醒來(lái)。但是，你醒來(lái)后非但沒(méi)有感謝我，反而皺著(zhù)眉頭叫我趕緊去上課。我明白，你不想因為自我而讓我耽誤我課程，從那一刻起，你就被我銘記在心中了。

　　那天之后，我和你成為了無(wú)話(huà)不談、形影不離的好朋友，當明白我們的家離得很近的時(shí)候，更是經(jīng)�；ハ唷�串門(mén)’了。一次聊天，我又想起了那一天，于是提出了一向纏繞著(zhù)我的`疑惑：“那天一的身體不舒服，為什么還來(lái)上課呢？”只聽(tīng)見(jiàn)你輕描淡寫(xiě)地回答我說(shuō)：“因為我是班長(cháng)呀！”你的語(yǔ)氣就像在說(shuō)自我的姓名一樣理所當然，是我對你的敬佩又加了一分。

　　那些時(shí)光既令人回味而又如此短暫。畢業(yè)后，我和你去了不一樣的中學(xué)，很久沒(méi)有聯(lián)系，但你的微笑一向在我腦海中，在我心中，不曾離去。

　　我心中，你最美。

你在我心里作文7

　　三月，我們相識。

　　當爺爺拿著(zhù)糖果哄著(zhù)我，把你塞進(jìn)我的懷里時(shí)，我極不情愿地瞅了你一眼，便歪過(guò)頭去，這便是你我第一次打交道。后來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)，翻開(kāi)你，一張張精美的插圖，有和藹的面孔，也有翠綠的藤蘿；有明媚的午后，也有閃耀的星光。漸漸地，我認識了你，認識了布滿(mǎn)圖畫(huà)的你。

　　六月，我們相約。

　　炎炎午后，端你于樹(shù)邊乘涼。識字多了，認識你也越來(lái)越真實(shí)而深刻。我對你的了解不僅僅只是圖畫(huà)了。讀你的`字里行間，我聽(tīng)見(jiàn)了作者的呼聲；賞你的字詞句篇，我感受到你飽含情意。一下午的時(shí)光總是很短暫，每當媽媽喊我吃飯，總不忍放下你，難舍最后一眼。遇事，我們約定夜里相見(jiàn)。狼吞虎咽地解決了晚餐，急忙跑到書(shū)房來(lái)與你見(jiàn)面。哈哈，我又沒(méi)遲到吧？直到深夜，媽媽一遍遍催我睡覺(jué)，我變假裝乖乖地爬到床上，把頭用被子一蒙，打開(kāi)手電筒，發(fā)出微弱的光，我拿出了藏起的你，一夜的暢談?dòng)珠_(kāi)始了。與你相約，約你在夢(mèng)里相見(jiàn)。

　　九月，我們相守。

　　秋風(fēng)呼嘯而過(guò)，天雖寒，心尤暖，每一個(gè)有你的傍晚，都洋溢著(zhù)動(dòng)人的符號。讀你，有保爾相陪；品你，有簡(jiǎn)愛(ài)相伴。一疊疊，一本本，一捧捧，一摞摞，你堆起了高山，陪我瞭望遠方。一路上，有妖魔鬼怪的陷阱，也有師徒一心，齊心解難的同舟共濟；有蔣門(mén)神的霸道無(wú)理，也有武行者的拔刀相助。你一點(diǎn)點(diǎn)植根于我的血液，我領(lǐng)悟了你所承載的中華文明上下五千年源遠流長(cháng)，博大精深的生生不息。

　　書(shū)我領(lǐng)略著(zhù)你的英雄氣概，你已住進(jìn)我的心里，與我相伴成長(cháng)。

你在我心里作文8

　　每當我氣餒失望時(shí)，是你給了我有力的支撐，每當我疲倦勞累時(shí)，是你給了我休息的萌蔽，盡管很多人忘記你的存在，但請放心，你始終在我的心里，我親愛(ài)的課桌。

　　猶憶三年前初到教室時(shí)，怯生的我環(huán)顧四周，竟沒(méi)有一人、一花、一物是熟悉的，惶恐不安的寒意頓時(shí)竄遍全身，而當我憂(yōu)慮地伏在你身上時(shí)——這是我們的初次見(jiàn)面，曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)驅走了寒意，讓我獲得勇氣直面新的學(xué)習生活。

　　猶憶兩年前期末考試的“滑鐵盧”，徹底的失敗幾乎擊倒了我所有上進(jìn)的欲望，而當我痛苦地伏在你身上時(shí)，我突然意識到曾經(jīng)也有無(wú)數的人像我這樣伏在你身上顧影自憐，而對于歷經(jīng)滄桑的你來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是小小的失利罷了，又何足掛齒？重新振作起來(lái)，迎接新的挑戰。

　　猶憶一年前第一次的長(cháng)跑測試，之前汗如雨下的`訓練總算沒(méi)有白費，我喜悅夾雜著(zhù)疲倦沉重地伏在你身上，你那厚實(shí)、平坦的臂膀讓我第一次感受到在歷盡辛苦之后成功的甘甜，汗水不斷地滴在你身上，我想你是不會(huì )介意吧？這也是你對我的嘉獎。

　　而現在，我依然伏在你身上奮筆疾書(shū)，為未來(lái)，也為現在，我依稀能看見(jiàn)你正以燦爛的微笑鼓勵我繼續前行，三年以來(lái)，我曾在你身上刻畫(huà)，我曾對你“拳腳相向”，我曾讓你“不堪重負”，但我未曾忘記三年以來(lái)，無(wú)論歷經(jīng)怎樣的風(fēng)雨，你始終陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，原諒著(zhù)我的種種過(guò)失。。

　　在不久的將來(lái)，我們即將分離，但請放心，你始終在我的心里，雖然你不會(huì )說(shuō)話(huà)，但在夜深人靜時(shí)，輕風(fēng)帶著(zhù)你的話(huà)語(yǔ)送達我耳畔。我會(huì )帶著(zhù)你的期盼進(jìn)入更高一級的學(xué)校，有你在我心里，我不會(huì )再懼怕新生活的到來(lái)。

你在我心里作文9

　　我，感受著(zhù)從你手心里傳來(lái)的溫度，那種暖暖的感覺(jué)，美妙得使我一生都不想松開(kāi)你的手，我依賴(lài)這溫度了，似乎，你在我心里留下了一抹抹不掉的感覺(jué)——暖暖的……

　　我來(lái)自黑暗的地獄，等待著(zhù)下一世的輪回，不知過(guò)了幾世，我依舊徘徊著(zhù)，從未離開(kāi)過(guò)黑暗，直到有一天，你的手似乎在輪回的轉盤(pán)里閃爍，帶著(zhù)幾許陽(yáng)光，向我閃爍著(zhù)。我將手伸了過(guò)去，慢慢走入輪回，渾身貫注了新的帶有溫度的血液，使我的整個(gè)靈魂都暖了起來(lái)。手心傳來(lái)了你的溫度，我睜開(kāi)了眼，我欣喜，因為這一世，我是你的孩子……

　　總喜歡你的大手牽著(zhù)我的小手，只有這樣我才會(huì )堅信，你不會(huì )放開(kāi)我，因為，你為了我放棄了好多。我知道，火山放棄了活躍，選擇了緘默，只為追求和銘記那次憾人心魄的噴發(fā)；種子放棄了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，選擇了黑暗潮濕的土壤，只為實(shí)現和銘記那次璀璨——美得攝人心魄的瞬間燃燒；曇花放棄了陽(yáng)光底下?tīng)N爛的綻放，選擇了霎時(shí)一現，讓黑夜也感受到花的`溫存；貝殼放棄了悠然自在的自由，選擇飽受折磨，只為了鍛造和銘記晶瑩圓潤的珍珠，而你，放棄了你本應有的享受，選擇了承擔責任，只為保護和溫暖我那冰涼的小手，讓曾經(jīng)處在暗地的我，感受到了溫暖，你就這樣在我心底留下了一抹抹不掉的感覺(jué)，讓我感受到你的溫度，你的存在……

　　似水，流年，歲月的痕跡在你手上刻下了一道道斑駁的影子，似乎你也抓不住我的手了，我將手反扣在你手上，握著(zhù)你的手，將存在心里的溫度傳給了你。我好想，像這樣，握著(zhù)你的手，到永遠……

　　歲月在輪回，人生在飄逝，你在我心里永遠滴淌著(zhù)揮之不去的溫度，剛降下了暮春的輕煙殘月，漸漸地，暖暖的感覺(jué)在我心里升起，掀起了層層漣漪，久久也平復不了，似乎，會(huì )到永遠，因為，這是你在我心里的感覺(jué)——暖暖的。暖暖的愛(ài)，暖暖的放棄，暖暖的呵護，牽手的溫度——也是，暖暖的……

你在我心里作文10

　　初中三年，我們風(fēng)雨同舟，我們曾共同歡笑，也曾共同哭泣，為了理想我們共同拼搏。

　　還記得那個(gè)盛夏，我剛剛跨入這個(gè)校園，對一切都還很陌生，我坐在教室的角落里，不敢出聲，你幽默的話(huà)語(yǔ)我至今還記憶猶新，你灑脫自如的自我介紹頓時(shí)消除了我的緊張感。從此，我漸漸自信，慢慢融入這個(gè)大家庭。

　　您就像慈母般關(guān)心愛(ài)撫著(zhù)我們。記得有一次，我感冒了，您親切地為我倒水，不時(shí)的撫摸著(zhù)我的額頭笑著(zhù)說(shuō)：“快點(diǎn)好起來(lái)，老師為你鼓勁�！蹦且豢�，我頓覺(jué)一股暖流流進(jìn)了我的心田。

　　有時(shí)，您又像嚴父般管束著(zhù)我們，您不允許我們下課追逐，不允許課間踢球……現在我們明白了，您是怕我們傷到自己或別人。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我有一次恨過(guò)您。那天，我們考試結束剛拿到卷子，一看分數，我簡(jiǎn)直嚇呆了，怎么只考了這么幾分？您把我叫到跟前狠狠的批評我錯了很多不該錯的題目，眼淚在我眼眶里打轉，您嚴厲的'話(huà)語(yǔ)如晴天霹靂，震碎了我的心�？珊髞�(lái)，我漸漸發(fā)現，你是關(guān)心我才會(huì )這么說(shuō)，您是關(guān)心我才會(huì )如此為我擔心。

　　一天上課，您的聲音沙啞，臉色蒼白，我們意識到您生病了，可是您卻帶病上課，我們每個(gè)人都非常感動(dòng)。第二天，講臺上堆滿(mǎn)了我們自制的賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的祝福，您看到這些賀卡，站立了一會(huì )兒，低下了頭。我們還是看到了您的淚光閃爍，這是幸福的淚光。

　　是您讓我學(xué)會(huì )了加強和勇敢，是您讓我學(xué)會(huì )了自信和拼搏，是您讓我學(xué)會(huì )了微笑和真誠。

　　我明白了，每一只鷹的盡頭都是蒼穹，總有一天你會(huì )擁有堅強的翅膀在天空中鋪展你的輝煌；每一只天鵝都是天使的微笑，總有一天你會(huì )擁有潔白的羽翼在天空中抒寫(xiě)你的高貴。老師，您放心，我已學(xué)會(huì )了堅強與自信，我要練就鷹的力翅，學(xué)習天鵝的高雅，我要將您給予給予我們的愛(ài)繼續傳承！

你在我心里作文11

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”而身在異鄉的我，看遍異地的一年四季，花開(kāi)花落，然而我卻感受不出他們改變過(guò)的痕跡……那么，家鄉呢？

　　在記憶中的家鄉，不是四季長(cháng)春，沒(méi)有外界的繁華城市，車(chē)馬喧囂，有的只是田園的淳樸，花草的清香……

　　我記得春天的家鄉，是綠悠悠的，那是我最?lèi)?ài)的季節，沒(méi)有夏天的炎熱，冬天的寒冷。麥苗兒發(fā)出了芽?jì)�，奶奶總是帶�?zhù)我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲(chóng)兒，蠕動(dòng)著(zhù)的身軀，向我爬來(lái)，我便會(huì )躲得遠遠地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖，小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來(lái)便是稀疏的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，樹(shù)下有著(zhù)含苞未放的花骨朵兒，我喜歡花兒含苞待放的樣子，那樣的嬌羞，那樣的迷人！

　　夏天，花兒們競相開(kāi)放，我總是走在花叢中，跨在手臂上的籃子一搖一晃，唱著(zhù)歌兒，采著(zhù)五彩斑斕的花，調皮的小飛蟲(chóng)總是趁我不注意時(shí)盯我幾口，回到家，奶奶便會(huì )采摘種在地上的薄荷葉揉碎，涂在我手上，奶奶說(shuō)過(guò)那東西治蚊蟲(chóng)叮咬最好了……

　　秋天樹(shù)葉漸漸的凋零，可是田地里的麥芽總是在這時(shí)散發(fā)出惹人喜愛(ài)的金黃色，農民伯伯便會(huì )拿起鐮刀走在田地里割著(zhù)麥子，農民伯伯看著(zhù)飽滿(mǎn)的`麥粒笑得合不攏嘴。秋天過(guò)半，瓜果個(gè)個(gè)是水水嫩嫩的，而我最喜歡院子里的那顆梨樹(shù)，每次都結20幾個(gè)果子，梨雖小，確實(shí)清甜可口，奶奶總是把梨收起來(lái)，等著(zhù)我們回家嘗嘗新。

　　冬天，雪花飄落，樹(shù)葉上，房頂上，地上全部都被蓋上了雪白的棉被，我和奶奶在屋子里剪著(zhù)窗花，剪好的窗花貼在窗戶(hù)上卻是格外的好看，孩子們在門(mén)口堆著(zhù)雪人，打著(zhù)雪仗，窗戶(hù)總少不了被哪個(gè)調皮的孩子當做目標，奶奶總是慈祥的笑著(zhù)，看著(zhù)那些個(gè)孩子們，凍得通紅的手和臉，奶奶便會(huì )轉過(guò)身去，端出一盆熱水給他們洗洗，取取暖……

　　如今的家鄉，我只能從記憶里找尋，他如今有著(zhù)怎樣的變化？還是如曾經(jīng)一般淳樸、美麗嗎？

　　家鄉——

　　你在我心里。

你在我心里作文12

　　不覺(jué)三年的短暫時(shí)光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月。收回雙手，指縫間留下的歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出了動(dòng)人的旋律。

　　下雨天的“赤腳大仙”

　　每學(xué)期的6月，天公總會(huì )來(lái)幾次傾盆大雨。清晨本來(lái)就很擁擠的校園門(mén)口便水泄不通，那些送學(xué)生來(lái)校的車(chē)輛也往往被堵在幾十米遠處，你總是撐著(zhù)一把傘站在門(mén)口，一看到那些沒(méi)有帶傘的學(xué)生頭頂書(shū)包向校園奔去，你就第一時(shí)間沖上去為他們遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著(zhù)：“孩子，慢點(diǎn)兒，小心水坑！”有時(shí)你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲腿在雨水里奔走。這雨有時(shí)一下就是一個(gè)星期，每天早晨都能看見(jiàn)你親切的身影，看到你的'樣子，于是我們都調皮地稱(chēng)你為“赤腳大仙”。這時(shí)候，臉上帶著(zhù)微笑，對我們關(guān)愛(ài)的你在我心里。

　　校門(mén)口的“交通警察”

　　早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路一邊，等到有大部分學(xué)生來(lái)了，你便開(kāi)始有條不紊地指揮起交通來(lái)，停止前行，繼續前進(jìn)，倒車(chē)……姿勢擺得是如此到位、標準，并大聲指揮著(zhù)學(xué)生們的通行，活脫脫的一個(gè)交通警察。司機和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車(chē)的鳴笛聲和學(xué)生們進(jìn)出校園時(shí)的歡笑聲好像在為你助威。這時(shí)候，為保證學(xué)生出行安全的你在我心里。

　　食堂里的“工作人員”

　　每天中午你都會(huì )幫助工作人員在食堂里為我們盛飯，或者走到桌邊詢(xún)問(wèn)我們的伙食情況。為了保證我們九年級學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，還特地提早了我們的吃飯時(shí)間。這時(shí)候，毫不忽略學(xué)生細節的你在我心里。

　　你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了，卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公室里多休息一會(huì )兒，多喝口茶呀！我雖將離開(kāi)母校，可你永遠在我心里我們敬愛(ài)的老校長(cháng)。

你在我心里作文13

　　美麗精致，光彩照人。你就是李清照，顧名思義，讓我無(wú)比癡迷。

　　在夢(mèng)里，我隱約看到了你的身影。你美麗的臉微紅，你的眼睛在流動(dòng)，你的嘴唇在輕輕揚起，你微笑著(zhù)唱著(zhù)一個(gè)小字，表達你滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅：永遠記得西亭的夕陽(yáng)，醉了不知道怎么回�？偸峭娴奖M興才歸來(lái)，卻輸給了池深處的朱峰池。如何把一條船劃出來(lái)，不小心，卻嚇了一群歐陸。忽地，你回頭一笑，不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心。

　　你太聰明了，邀請我一起寫(xiě)歌詞。你想念你的亭子，而我記得我的水鄉。永遠記得江南的夕陽(yáng)，醒來(lái)才知道區別，在看什么？風(fēng)雨無(wú)阻。為什么？為什么？我和以前一樣想念水鄉。

　　是你說(shuō)女人不如男人。你是一代女詩(shī)人，有多少人因為你而改變了對女性的'認知。據說(shuō)你是婉約派的代表人物，但我從你的話(huà)里讀出了驕傲。九萬(wàn)英里長(cháng)的風(fēng)。風(fēng)停了，彭州吹三山寫(xiě)。/!

　　好起來(lái)的難度，國家破了，家庭敗了，老公死了，但是你沒(méi)有頹廢，而是寫(xiě)下：生被視為英雄，死也是鬼英雄。今天，人們仍然懷念項羽，因為他拒絕過(guò)自己的生活，回到了東方。你在感慨：月亮唱歌的時(shí)候你感受到了多少東西，現在卻老了，一事無(wú)成。不難看出，這不僅僅是你個(gè)人的慨嘆，更是千千萬(wàn)萬(wàn)渴望恢復中原的人們的情懷。

　　雖然你經(jīng)歷過(guò)再嫁土匪，離婚出獄的災難，但你的生活意志并沒(méi)有消沉，你的詩(shī)歌創(chuàng )作熱情更高了。你擺脫了個(gè)人痛苦，把目光投向了國家大事的關(guān)注。想把血淚送到山川，灑東山一片土地。你在金華避亂，寫(xiě)《打馬圖經(jīng)》和《序》，寫(xiě)《打馬賦》。雖然是游戲文本，但涉及時(shí)事，包含收復失地的愿望，表達了個(gè)別烈士暮年的情懷。

　　才華是你，正直是高貴，灑脫是你，你深深地印在我心里。

你在我心里作文14

　　“你是誰(shuí)，百年之后讀著(zhù)我的詩(shī)�！币粋�(gè)頭纏白布身裹素衣的老者向我走來(lái)，“我無(wú)法從春天的財富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁花盛開(kāi)的園里為你采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的歌聲穿越百年時(shí)光�！碧└隊柲憔瓦@樣在我心里，相伴走過(guò)初中三年。

　　泰戈爾就這樣向我走來(lái)，告訴我奉獻的美麗，像一抹春日的陽(yáng)光，撫慰每一個(gè)生靈。

　　在微微的晨光里，葉子飄搖在秋風(fēng)里�！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了�！蹦阏f(shuō)著(zhù)，用手托住一片黃葉，葉兒一生的意義便在于此。在深秋的晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來(lái)終結自己的生命，為大地奉獻自己的微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報，只是記住了大地對它的哺育，也渴望用自己的.生命給予報答，正因為如此，葉子才得到了永生，搖散在詩(shī)人纏綿筆墨里，洋溢在一冊書(shū)香中……

　　正是這樣，面對生活中無(wú)數的困難，我們從不放棄，從不氣餒，以一種頑強的奉獻挺起了中國的脊梁，一種可敬的奉獻喚起了整個(gè)民族團結的魂。

　　“生命是上帝賜予的，我們哺育奉獻它，才能真正擁有它�！蹦阋琅f微笑著(zhù)，向我講述生命的真諦。是不是世間的萬(wàn)物亦如此？我們來(lái)到這個(gè)世上卻一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì )付出之后，才能得到回報；予人方便之后，才能予己方便。我們只有以一顆真誠的心，為他人奉獻的時(shí)候才能收獲喜悅與幸福。為此，我們才能擁有一份厚重的生命，不是嗎？

　　泰戈爾，你在我心中，在繁花盛開(kāi)的院落里采下一朵被奉獻的雨露滋潤的花，輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里穿越三年時(shí)光。

你在我心里作文15

　　考完試了，離放假還有兩小時(shí)，我便和小友組團摸學(xué)校。

　　由教室摸起，干凈的黑板明鏡兒般亮，掛在中央的榮譽(yù)流動(dòng)紅，旗高高立在那兒。使平時(shí)和別班打交道的我們，常常昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸脯，小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪與驕傲。它是驕傲，一直在心里�？�，擴音器。小友興奮地叫道。我順著(zhù)目光看去，真是！內心激動(dòng)不已，碧藍的外殼，有些老舊的音網(wǎng)，殘缺的按鈕，數學(xué)課上老師常常用它講課，原本沙啞弱小的聲音變得洪亮，當老師別著(zhù)它在課桌間徘徊時(shí)，我們都被它聲音震得精神一振，它一直在我心里，不停地播放。走到我曾坐過(guò)的課桌邊，我的心瘋狂地跳動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)課桌上刻著(zhù)凌云壯志，眼眶悄然無(wú)聲地盛滿(mǎn)了淚珠：加油，還有兩天考試！今日任務(wù)：古詩(shī)默寫(xiě)不留白，不后悔，珍惜時(shí)間，刷題！我的手悄悄撫上了課桌，閉上了眼，感受它的`溫度，回憶和它的趣事。上學(xué)時(shí)，桌肚子里常常塞滿(mǎn)了快捷易飽的零食，晚讀餓了，悄悄拿出一包餅干。課桌承載著(zhù)回憶，在我的心里。

　　走出教室，摸到了操場(chǎng)。那兒揮灑著(zhù)我們的汗水與興奮，運動(dòng)會(huì )大家齊心協(xié)力，同班的組員沖在前頭，拼命奔跑著(zhù)，時(shí)間悄悄溜走，組員也跑了一圈又一圈，體力漸漸透支，飛馳電掣的腿似綁上了幾百斤重的沙袋，一不留神被對手撞倒在地，一群人轟的沖上去，幾位男生手搭手扶著(zhù)組員去了醫務(wù)室，再有幾位沖向老師報告，拿著(zhù)干糧和水沖向醫務(wù)室，剩下的以我為首的攔住對手，厲聲質(zhì)問(wèn)。那模樣，似乎要生扒了他似的。瞪起的眼睛里充滿(mǎn)了怒火，最后還是由老師解決的�，F在回想起來(lái)，笑意爬滿(mǎn)了嘴角。

　　操場(chǎng)上也有我們爭取到了體育課時(shí)的欣喜。每到體育課，大家便像吃了糖的小孩咯咯咯地笑。爭分奪秒地享受喜悅，揮著(zhù)木棍，野人般哇哇叫，撿起樹(shù)葉，花樣地吹出不同的聲音操場(chǎng)伴著(zhù)快樂(lè )在我心中。

　　學(xué)校這個(gè)偷偷藏起大家的足跡，等待以后和我們重逢的地方，在我的心里，永遠，一草一木。

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