我的語(yǔ)文老師作文精選15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的語(yǔ)文老師作文1

　　我的語(yǔ)文老師叫董佳玉，她對我們而言，就像她名字中的“玉”一樣珍貴。我覺(jué)得用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”來(lái)形容她，再合適不過(guò)了。我幾次想寫(xiě)一寫(xiě)我的語(yǔ)文老師，但是，又怕寫(xiě)不出她的美�，F在寒假已經(jīng)過(guò)去將近二十天了，我對董老師的想念與日俱增。所以我今天要試著(zhù)去寫(xiě)一寫(xiě)她。

　　董老師有一頭烏黑的'，如波浪般長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，這讓她看起來(lái)格外的美麗。她的眼睛就像夜色滿(mǎn)布時(shí)綴在天空上的星星一樣，那么明亮，那么迷人。

　　當我們考試成績(jì)好、認真、回答的問(wèn)題很精彩的時(shí)候，董老師就會(huì )露出像慈母一樣溫柔的笑容。當我們考試成績(jì)不好，搞惡作劇的時(shí)候，她就會(huì )露出像嚴父一樣憤怒的表情。

　　董老師非常有才華，她博覽群書(shū)，通曉古今。如果你想知道她是多么有才華，那么你就去看看我們班的班刊中老師給每一個(gè)同學(xué)的文章寫(xiě)的評論吧。你還可以讀一讀老師寫(xiě)的書(shū)。雖然我還沒(méi)有得到董老師寫(xiě)的書(shū)，但是我一直在努力。我相信這一天已經(jīng)不遠了，因為我馬上就要寫(xiě)滿(mǎn)三本日記了！

我的語(yǔ)文老師作文2

　　王老師是我們班的語(yǔ)文老師.他上課語(yǔ)言生動(dòng),情感豐富,聲調揚仰頓挫.我們最喜歡上王老師的語(yǔ)文課.

　　這節是語(yǔ)文課,王老師給我們上的是<<桂林山水.王老師說(shuō):'同學(xué)們,你們到過(guò)漓江嗎?'我們齊答:'沒(méi)有!'他又說(shuō):'那請同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀,一邊展開(kāi)豐富的想象,讓我們一起欣賞桂林山水?''......漓江的水/真靜啊,靜得讓你/感覺(jué)不到它在/流動(dòng)......'我們聽(tīng)著(zhù),想著(zhù),仿佛自己正在漓江上坐著(zhù)船嬉戲呢!游完漓江,老師又帶領(lǐng)我們欣賞了桂林的山.

　　此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,一個(gè)個(gè)都在思考著(zhù),想象著(zhù)......

　　王老師講課常常蘊涵著(zhù)豐富的感情.他教我們<<月光曲,我們仿佛看到了銀白色的月剛灑在微波粼粼的海面上,月亮正從水天相接的地方升氣,不一會(huì ),雪亮的浪花朝著(zhù)岸邊涌去......

　　王老師總是以他豐富的`情感,創(chuàng )造出一種完美生動(dòng)的意境,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游探索.

我的語(yǔ)文老師作文3

　　她，睿智聰慧；她，看上去嬌小柔弱，但做事雷厲風(fēng)行；她對我們嚴格要求，但關(guān)心倍至。她就是我的語(yǔ)文老師——劉老師。

　　劉老師是位愛(ài)學(xué)習，愛(ài)研究的老師。她的女兒告訴我們，劉老師經(jīng)常每天很早就起床開(kāi)始讀書(shū)、學(xué)習了。我仿佛看到了一個(gè)瘦瘦的身影映在幽幽的.燈光里。我們在學(xué)習《宋慶齡故居的樟樹(shù)》這篇課文時(shí)，她閱讀了許多關(guān)于宋慶齡的書(shū)，而且還讓我們讀了《宋慶齡傳》。這段時(shí)間，劉老師又帶領(lǐng)我們學(xué)習了景點(diǎn)速度，并教我們用新穎的吟誦方法學(xué)習了許多首古詩(shī)。

　　劉老師還是位敬業(yè)的好老師。為了能讓我們多學(xué)一些關(guān)于吟誦的知識，劉老師決定讓全班同學(xué)每天早上七點(diǎn)半就到校，親自為我們做示范。當我們做得不好時(shí)，劉老師便會(huì )一遍一遍耐心地教。時(shí)間長(cháng)了，劉老師的嗓子就啞了。盡管如此，她仍帶著(zhù)麥克風(fēng)做示范。劉老師的聲音回蕩在教室里，我們都被劉老師的吟誦深深打動(dòng)了。

　　我真是太幸運了，能有如此好的語(yǔ)文老師。能與劉老師一起在文學(xué)的海洋里遨游、馳騁，領(lǐng)略中華文化的瑰麗，是多么幸福呀！

我的語(yǔ)文老師作文4

　　我的語(yǔ)文老師就像媽媽一樣。馮老師非常關(guān)心我的學(xué)習。

　　記得讀四年級時(shí)，馮老師把我叫到她的辦公室。關(guān)心地對我說(shuō)：“杜雙雙呀，你的字寫(xiě)得太大了，把格子都擠滿(mǎn)了�！边@時(shí)，她又從作業(yè)本里拿出幾本別的同學(xué)作業(yè)本。細心地教我撇，橫，捺，豎等。我很快就練會(huì )了，馮老師又教我寫(xiě)我的名字。因為我寫(xiě)習慣了，就把字寫(xiě)的很大，可馮老師卻沒(méi)有罵我，握著(zhù)我的手，手把手地教我寫(xiě)字。我臉上冒出了一個(gè)個(gè)的“金豆豆”，可我的手不聽(tīng)馮老師的.指揮，又寫(xiě)得很大�！安灰�緊張，心要靜，才能寫(xiě)出好字來(lái)�！睅拙湓�(huà)卻溫暖了我的心。我的手照著(zhù)馮老師的樣子橫來(lái)，豎去。馮老師又讓我自己寫(xiě)幾遍，我照著(zhù)馮老師的樣子寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字讓我自己都不敢相信，是那么端正。馮老師對我說(shuō)：“以后也要這樣子，以后繼續努力哦！”我聽(tīng)了馮老師的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　馮老師真是個(gè)好老師。

我的語(yǔ)文老師作文5

　　她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的圓中帶方型的臉，上面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，自然地披著(zhù)。她經(jīng)常穿職業(yè)裝，有時(shí)還會(huì )穿些小長(cháng)裙。她高興時(shí)和藹可親，不高興時(shí)像一只兇惡的小老虎，他就是我們的語(yǔ)文老師――孫老師。

　　孫老師如黑貓警長(cháng)般，特別神奇，無(wú)論我們做了什么錯事，都逃不過(guò)她的眼睛。有一次下課，有兩個(gè)同學(xué)拿著(zhù)剪刀玩耍，上課了，就以為沒(méi)事兒了，可誰(shuí)知還沒(méi)上課幾分鐘，孫老師就黑著(zhù)臉走進(jìn)了教室，把那兩個(gè)同學(xué)狠狠地批評了一頓，原來(lái)，他們打架的'時(shí)候，孫老師在對面看著(zhù)呢，沒(méi)想到孫老師還有“千里眼”呢!

　　孫老師可真是“火眼金睛”，在作文本上，在細微的錯也逃不過(guò)孫老師的眼睛，寫(xiě)錯的字，孫老師都會(huì )用紅筆仔細的圈出錯，并在旁邊打上小方框，要求我們及時(shí)改正，就樣在孫老師的指導下，我們的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了。

　　我們的語(yǔ)文孫老師，性格十分“古怪”，有時(shí)和藹可親，有時(shí)又那么嚴厲，還有時(shí)像一個(gè)無(wú)所不能的黑貓警長(cháng)。無(wú)論怎么樣，她都是我最喜歡的老師。

我的語(yǔ)文老師作文6

　　語(yǔ)文老師很幽默，脾氣也好，有的同學(xué)在日記里寫(xiě)道，“我們語(yǔ)文老師的脾氣從一個(gè)兩歲小孩子長(cháng)到了三歲會(huì )鬧了”。

　　他對我們很好，除了我作業(yè)沒(méi)完成時(shí)會(huì )像一位90歲老頭子一樣彎著(zhù)腰躲避他，其余時(shí)候我簡(jiǎn)直愛(ài)死了我的`語(yǔ)文老師，愛(ài)死了語(yǔ)文課。

　　昨天晚上語(yǔ)文課，老師先跟我們打趣了一番，忽然，老師表情一嚴肅，猛地一拍大腿：“哎呀，我想起了一件事！”可是嚇到我了，我轉念一想：這肯定不是小事，平常他可沒(méi)啥事。

　　果不其然，上面要檢查作業(yè)，老師讓我們每天寫(xiě)兩張。唉，一天兩張呢，這可怎么搞呢？

　　然后老師又寒磣我們，說(shuō)他一到七班就出不來(lái)，被“死纏”著(zhù)改日記。還說(shuō)來(lái)我們班，那些沒(méi)按時(shí)交作業(yè)的，光怕老師注意到，一個(gè)個(gè)心中默念：看不到我，看不到我，看不到我，他邊說(shuō)邊彎腰縮脖，搞得我們一個(gè)個(gè)笑的肚子疼。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，八十歲的智商，三分的脾氣老師我覺(jué)得您可以再長(cháng)一歲的脾氣。

我的語(yǔ)文老師作文7

　　從辦公室出來(lái)了一位中年婦女，一張蘋(píng)果臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。顯得容光煥發(fā)，一只挺拔的鼻子下面，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他就是我們的語(yǔ)文老師――郭老師。

　　郭老師整天東跑西跑，忙得不可開(kāi)交，他可是在學(xué)校出了名的.認真。做什么事都一絲不茍，專(zhuān)心致志。干什么事還想的非常周到。

　　記得有一天，她發(fā)現講桌上，組長(cháng)統計的背書(shū)情況。一天比一天多。他急中生智想出了一個(gè)辦法來(lái)，用8k只把名字都記下來(lái)，。還畫(huà)了一個(gè)計分表，如果按時(shí)背完就獎一面紅旗加十分，如果不按時(shí)背完，就貼上一張哭臉扣十分。如果是的分數在期末考試時(shí)，排在前十名。還送獎狀發(fā)獎品。就這樣是同學(xué)們的學(xué)習積極了起來(lái)。語(yǔ)文老師在復習的時(shí)候，用他那火眼金睛，去找那些沒(méi)有認真背書(shū)的，找誰(shuí)誰(shuí)倒霉。要是找著(zhù)了真是放風(fēng)箏斷了線(xiàn)兒――沒(méi)指望了，只好抄三遍，真是霸王敬酒――不干也得干，就這樣幾個(gè)月后，我們班期末考試總分是第一名。真是功夫不負有心人。

　　這就是我的班主任，嚴格的慈母，成功路上的導師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的普普通通的人民教師。

我的語(yǔ)文老師作文8

　　“叮玲玲�！�，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，這時(shí)走進(jìn)一位高高的個(gè)子，白白的皮膚的女老師，她就是我們的語(yǔ)文老師，張文萍老師。張老師走上了講臺，用慈祥的`目光看著(zhù)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習第十課，‘葡萄溝’”。接著(zhù)張老師就有聲有色地給大家講了起來(lái)。

　　大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，我這時(shí)沒(méi)有聽(tīng)講，在座位下面偷偷玩起了小玩具�？晌业男�動(dòng)作沒(méi)能躲過(guò)張老師那雙明亮的眼睛，張老師一邊朗讀課文，一邊走到我的座位前，我急忙收了玩具，張老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，嚴肅地對我說(shuō)：“上課不能玩東西，要好好聽(tīng)講”。我慚愧地低下了頭。下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩去了，我沒(méi)有出去玩，而是拿出了語(yǔ)文書(shū)認真看了起來(lái)。

　　上課鈴響了，開(kāi)始上課了，張老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“孟鮮同學(xué)利用課間時(shí)間，把上課沒(méi)有聽(tīng)講的地方補了回來(lái)，沒(méi)有影響后面的學(xué)習，知道有錯就改，大家要向她學(xué)習。我沒(méi)想到，這點(diǎn)小事也讓老師看到了，我從老師慈祥的目光中看到了鼓勵。我們的張老師，就象一把金色的鑰匙，為我們打開(kāi)心靈和知識的大門(mén)，我們的老師是多么可敬可親��！

我的語(yǔ)文老師作文9

　　郭老師是我的語(yǔ)文老師。她今年50歲左右，教書(shū)育人已經(jīng)30多年了。她為了我們的成長(cháng)和祖國的未來(lái)，把一生的精力都奉獻給了教育事業(yè)。

　　郭老師中等身材，留著(zhù)短發(fā)。她那慈祥的'面孔上時(shí)常露出微笑，彎彎的眉毛下面有一雙嚴厲而又明亮的眼睛。

　　郭老師很少休息。每當夜幕降臨的時(shí)候，她還在臺燈下給我們批改作業(yè)。課間之余，她又來(lái)到教室指導我們學(xué)習。有一次，我做課間作業(yè)的時(shí)候，郭老師悄悄走到我身邊，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到。一不小心就寫(xiě)了一個(gè)錯字。就在這時(shí)，郭老師一下出現在我面前，用手指著(zhù)錯字，說(shuō)：“我們中國人哪有這樣的字呀？”老師的話(huà)既嚴肅又幽默。我一邊愉快地改正錯誤，同時(shí)也在腦海里留下了深刻的印象。

　　郭老師教我們班已經(jīng)三個(gè)春秋了，她有時(shí)對我們很?chē)栏�，有時(shí)對我們很和善。我真幸運自己一上學(xué)就遇到了這樣的好老師，內心里不禁暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習為老師爭氣！將來(lái)一定要報答老師的教導之恩！

我的語(yǔ)文老師作文10

　　我的語(yǔ)文老師對我們很負責任，尤其是課外閱讀，每天都讓我們在家讀課外書(shū)。從二年級開(kāi)始，我們班就辦了一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們把自己看完的書(shū)都拿到圖書(shū)角上去，讓別人借，期中，我捐的書(shū)最多，拿了7本書(shū)到圖書(shū)角去。

　　另外，我的語(yǔ)文老師在我們的學(xué)習方面也很重視，比如：我們參加了五屆校信通的書(shū)香班級評選活動(dòng)，就是你看完一本課外書(shū)或者一本書(shū)里的文章非常好，寫(xiě)一篇讀后感，發(fā)表在校信通的'博客上面，看哪個(gè)班發(fā)表的文章多，哪個(gè)班就被評為“書(shū)香班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號。我們班就連續五屆被評為“書(shū)香班級”。

　　我真為有一個(gè)這樣的語(yǔ)文老師而高興。

　　因為，我這個(gè)語(yǔ)文老師要求非常嚴格，她要讓我們個(gè)個(gè)都變成有上進(jìn)心的孩子，所以我們班才是個(gè)出色的班級。

　　我也為我們班級做出了貢獻，比如：我參加了幾屆書(shū)法比賽，都獲獎了，剛剛舉行的口算比賽，我得了一百分，而且是教育局教研室頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)呢！

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師作文11

　　一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭烏黑的卷發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師——季老師。

　　季老師寫(xiě)的'字可漂亮了，像印出來(lái)的一樣，方方正正。她對全班的字體也很?chē)栏�，只要有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)字寫(xiě)得不好，她就讓那個(gè)同學(xué)重新寫(xiě)一遍；相反，如果一個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得很好，季老師就會(huì )大力夸獎她一番，這個(gè)同學(xué)就立馬成為大家羨慕的對象，也同時(shí)有了“寫(xiě)字高手”的稱(chēng)號。

　　季老師上課要求很?chē)栏�，一定要三十二雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)她，誰(shuí)要是有小動(dòng)作，就會(huì )被她的秘密武器——粉筆頭“襲擊”，雖然不是每擊必中，但威懾力也足夠了；如果兩個(gè)人在交頭接耳，她就會(huì )使出絕世神功——“穿心眼”，好像一眼就把人的心看透，嚇得說(shuō)話(huà)的同學(xué)趕緊捂住嘴巴不說(shuō)了。有了這兩樣“法寶”，我們班同學(xué)上語(yǔ)文課都特別認真。

　　當然，有這樣“特別”的老師，我很慶幸。因為老師的嚴格要求，我們才能如節節攀升的竹子，破土而出，直入云霄，所以，我要感謝老師。我也會(huì )勤奮學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師！

我的語(yǔ)文老師作文12

　　我的語(yǔ)文老師姓謝，她個(gè)子高高的，身材苗條，長(cháng)發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她課上得好，對我們的學(xué)習很負責任，我們都很喜歡她。

　　上課時(shí)，謝老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，拿眼環(huán)視一下，如發(fā)現我們在玩或不專(zhuān)心，她眼睛一瞪，我們見(jiàn)了趕緊坐正，安下心來(lái)，認真聽(tīng)課。有時(shí)見(jiàn)我們靜靜地坐在教室里，她會(huì )說(shuō)，“這堂課紀律不錯，比上堂課好多了�！�

　　謝老師很?chē)绤�。若發(fā)現哪位同學(xué)做作業(yè)不認真時(shí)，她會(huì )讓我們把錯誤的字重抄兩遍，有時(shí)會(huì )把我們留到辦公室重做。

　　謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課，還要改很多作業(yè)，而且批注得很仔細，一個(gè)標點(diǎn)符號和一個(gè)拼音錯誤都逃不過(guò)她的眼睛。為了我們，她每天總是第一個(gè)到教室，放學(xué)最后一個(gè)離開(kāi)教室。

　　謝老師待我們很公平、公正。誰(shuí)要是不遵守紀律或打架，她就扣掉誰(shuí)一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動(dòng)擦黑板……都可以加星。

　　我愛(ài)我的'語(yǔ)文老師！

我的語(yǔ)文老師作文13

　　明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對虎牙。

　　孟老師十分愛(ài)喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫(xiě)作文，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的就是老師愛(ài)喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對我們說(shuō)：“孩子們，這位同學(xué)觀(guān)察的很仔細�！苯淌乙幌伦觽鱽�(lái)一陣大笑。

　　老師還愛(ài)唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說(shuō)：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，就要求老師長(cháng)一段，老師不好意思的.笑笑，說(shuō)：“我唱的不還……”還沒(méi)等孟老師說(shuō)完，我們便七嘴八舌的說(shuō)：“老師唱嘛！”“就唱一句�！薄耙欢ê芎寐�(tīng)的！”……孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應我們了，不過(guò)只唱一句，老師輕輕的唱了起來(lái)。正唱著(zhù)時(shí)，不知道是誰(shuí)不識趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。

　　孟老師還愛(ài)笑，見(jiàn)到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開(kāi)心，那么快樂(lè )，那么甜美……有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活……

　　我很喜歡我的語(yǔ)文老師，是真心的喜歡！

我的語(yǔ)文老師作文14

　　四年過(guò)去了，我從慒慒懂懂的小女孩，變成了愛(ài)學(xué)習，有理想的少年。從前我們整天只知道玩耍不愛(ài)學(xué)習，是您讓我們明白學(xué)習的重要性。

　　記得二年級的時(shí)候，有一次玩“抖竹”時(shí)把一個(gè)小朋友的嘴唇打傷了。我很傷心，很自責，很后悔，害怕回家被爸爸媽媽責罰�？蛇@都沒(méi)用，世上沒(méi)有“后悔藥”，我哭了很久，把眼睛都哭紅腫了。是您替我向對方媽媽說(shuō)情，又向我父母講明情況，告訴他們我不是有意傷人的，是不小心。之后您開(kāi)導我跟我說(shuō)道理，調節我的心情，讓我開(kāi)朗起來(lái)。

　　還有一次，我的倉鼠丟了。我很難過(guò)，偷偷地哭了三天。在課間休息時(shí)，我忍不住哭了出來(lái)。不小心被您看到了。做早操時(shí)您問(wèn)我為什么哭？我如實(shí)地把來(lái)龍去脈告訴了您。您聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)告訴我："說(shuō)不定小倉鼠去找媽媽呢"！把我都說(shuō)笑了。您不僅是我的老師，更是我的知心伙伴。

　　當我們在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，您在教室里批改作業(yè)，豆大的'汗珠從您臉頰滑落。炎熱的夏天，您站在天橋上注視著(zhù)我們，害怕我們“玩過(guò)頭”。老師您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護著(zhù)我們。

　　��！我的老師您是多么的純潔，高尚，勤勞。我感謝您周老師。

我的語(yǔ)文老師作文15

　　我的語(yǔ)文老師30多歲。她很關(guān)心我們，但她有點(diǎn)嚴厲。她有一個(gè)高高的鼻子，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一張詼諧的“文學(xué)天才嘴”。

　　語(yǔ)文老師很關(guān)心我。有一次我病了，病了好幾天。我的心在燃燒。剛到學(xué)校，老師匆忙放下手中的.筆，忘記了所有的疲勞，來(lái)到我身邊，熱情地說(shuō)：“你現在好些了嗎？”多注意你的身體！下課后我會(huì )幫你補課的！你先去上課！”在語(yǔ)文課上，我們都理解了老師教給我們的一些原則和知識。我上了一堂很混亂的課，好像我不明白似的�？雌饋�(lái)很無(wú)助。語(yǔ)文老師把我叫進(jìn)辦公室，讓我先喝兩口水。我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地寫(xiě)，說(shuō)得很清楚。我立刻理順了我的知識�？鞓�(lè )地走出了辦公室。在過(guò)去的幾天里，我已經(jīng)彌補了所有失去的知識。老師似乎太累了，病了，聲音嘶啞了。老師更關(guān)心我。

　　老師也有嚴格的時(shí)間，我去老師那里好幾次“喝茶”和“冰棍”嚴肅的時(shí)候，家長(cháng)們“請”吃大“餅干”。但我一點(diǎn)也不恨她。這對我來(lái)說(shuō)的。我非常愛(ài)我的老師。我的老師有多想念我的“媽媽”？

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