刷新自我初三作文優(yōu)秀

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的刷新自我初三作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

刷新自我初三作文優(yōu)秀1

　　在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的秋游。這次，我戰勝了自己的膽小。

　　來(lái)到了淹城春秋樂(lè )園，哇，游樂(lè )游戲可真多��！有海盜船，有旋轉木馬，還有激流勇進(jìn)……突然，我們的眼前出現了一個(gè)高大的器械，那是什么呢？有人說(shuō)：“哇，是跳樓機！我們快去坐吧！”我心中一怔：哇，跳樓機那么高，下滑的速度又那么快，萬(wàn)一我嚇得尿褲子怎么辦？可我又轉念一想：我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)不是一年級的小孩子了，怎么能被一個(gè)器械給嚇倒？再說(shuō)，只有勇于戰勝內心的膽怯，才能長(cháng)大，我又怎能做一個(gè)懦弱的`膽小鬼！想著(zhù)想著(zhù)，我就跟在大伙兒后面，邁著(zhù)堅定的步伐走進(jìn)了隊伍里。

　　不一會(huì )兒，就輪到我們上場(chǎng)了，望著(zhù)高聳入云的跳樓機，我不禁又開(kāi)始膽怯，腿也不禁發(fā)起抖來(lái)�？墒�，我決不能退縮，我不斷鼓勵自己。隨著(zhù)“丁零零”的響聲，跳樓機開(kāi)始不快不慢地向上升，我按著(zhù)狂跳的心，看見(jiàn)地面離我們越來(lái)越遠……這時(shí)，跳樓機突然飛快地往下落，風(fēng)兒伸出手輕撫著(zhù)我的臉，我感到十分涼爽。此時(shí)的我，就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛進(jìn)大自然的懷抱，抬頭仰望，藍藍的天上飄著(zhù)幾朵白云，它們好像在對我說(shuō)：“你真是一個(gè)勇敢的孩子！”啊，跳樓機原來(lái)并不像想象中那么恐怖！我盡情地感受著(zhù)陽(yáng)光的明媚，空氣的芬芳，清風(fēng)的涼爽，藍天的碧藍，白云的潔白，��！這一切的一切，都是多么的美好！可快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，這個(gè)游戲不一會(huì )兒就結束了。

　　今天，我戰勝了自己的膽怯心理，真好！

刷新自我初三作文優(yōu)秀2

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“人生最大的敵人是自己�！奔毾肫饋�(lái)，此話(huà)很有道理。生活中這樣的事并不少見(jiàn)：一個(gè)人的失敗，常常不是敗給競爭對手，也不是客觀(guān)上存在著(zhù)無(wú)法逾越的障礙，而是敗在自己手里。有些人只是緣于貪財、貪權，結果自掘墳墓，跌落到自己害自己的怪圈。同樣，那些成功者，往往不是因為他們智商超常，聰敏過(guò)人，也不是因為他們學(xué)富五車(chē)，而是因為他們能夠清醒地認識自己，準確地把握自己，從而有效地征服了自己。由此可見(jiàn)，只有征服自己，才能有所作為。

　　我們常說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！奔词沁尺屣L(fēng)云的優(yōu)秀人物，也會(huì )有自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，誰(shuí)也無(wú)法達到出神入化、應用自如的境地。這就需要認識自己，征服自己，不斷地克服缺點(diǎn)，超越自我。當你春風(fēng)得意的時(shí)候，要征服驕傲自滿(mǎn)，做到頭腦清醒，謹慎從事；當你倒霉失意的時(shí)候，要征服消極懦弱，做到精神振奮，勇往直前；在金錢(qián)誘惑面前，要征服貪婪自私，做到廉潔奉公，一塵不染……總之，你能征服自己，就能朝著(zhù)理想的目標奮勇向前，腳踏實(shí)地而不左右搖擺，就能創(chuàng )造輝煌的.人生。

　　在我看來(lái)征服自己是一個(gè)改造自己、完善自我的過(guò)程。古人說(shuō)過(guò)“修身齊家治國平天下”、“吾日三省吾身”，從某種意義上講，就說(shuō)的是征服自己。

　　征服自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，什么時(shí)候都不能停滯和滿(mǎn)足。要明確自己是自己命運的建筑師。只要自己能不斷地征服自己，完善自我，就能戰勝自我！

刷新自我初三作文優(yōu)秀3

　　今天，我班舉行了“挑戰有我”的活動(dòng)課——由同學(xué)當老師給我們講課，老師在下面和我們一起聽(tīng)課。

　　上課了，小王老師走向講臺，有模有樣地當起了老師，當她第一次提問(wèn)時(shí)，我并不在意，和平時(shí)一樣，雖對問(wèn)題有所了解，卻不會(huì )組織語(yǔ)言，然而她卻正好叫到了我，我匆忙應付了一下，幸好險過(guò)。要是我沒(méi)有記錯的話(huà)，這還是我在語(yǔ)文課上第一次發(fā)言，雖然說(shuō)是險過(guò)，但卻又是一次很好的警告，使我明白上課要全神投入。

　　“有誰(shuí)知道‘紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的樹(shù)干，不斷地流著(zhù)，流著(zhù)，流向人的心底�！�這句話(huà)的深層次的含義嗎？”小王老師又開(kāi)始提問(wèn)了，這次我心中有了答案，剛想舉手時(shí)，可不知什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得自己好象失去上課發(fā)言的勇氣，只會(huì )在座位上傻傻等待，在課堂上也從此不再有那渴望的手和堅定的'眼神。

　　而就在此時(shí)，當我想回答卻無(wú)意識地沉默時(shí)，“程同學(xué)”發(fā)言了，她說(shuō)出了和我相似的答案……

　　余憶十一二時(shí)，曾是熱情綻放的燦爛之花；但不知何時(shí)起，花漸漸在沉默中失去了光彩，最后凋零�，F在春已到，花兒含苞欲放，只待夏日來(lái)到再放燦爛之光。這就是我經(jīng)過(guò)今天的課和昨天程老師一番話(huà)后決意再次挑戰自我所寫(xiě)的幾句話(huà)。還有學(xué)習了這一課后，我明白，人不能活在過(guò)去，所以我希望能比以前綻放得更加燦爛。

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