舞臺的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的舞臺的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞臺的作文1

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　一灣清泉，那是魚(yú)兒的舞臺，一方草地，那是蝴蝶的舞臺，無(wú)邊的藍天，那是雄鷹的舞臺，入云的山峰，是登山者的舞臺；三尺講臺，是教師的舞臺，我呢？我的舞臺在哪里？

　　清晨，燦爛的陽(yáng)光撒落一地，(.)照射著(zhù)我上學(xué)的路。我時(shí)而奔跑，時(shí)而慢行。陽(yáng)光斜射在馬路旁的一片翠綠的草的地上，露珠折射出耀眼的光芒，陽(yáng)光也溫暖著(zhù)自己那顆充滿(mǎn)青春活力的心，我對自己說(shuō)，這里是我的青春，我的舞臺。

　　來(lái)到學(xué)校，課桌整整齊齊排放著(zhù)，我走進(jìn)教室，清晨的幾縷韶光透過(guò)窗外的樹(shù)木，透穿含著(zhù)嫩綠的葉片，照射進(jìn)課室，照在地上、墻上、課桌上，一直陪著(zhù)我們早讀。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動(dòng)活潑，同學(xué)們也聽(tīng)得專(zhuān)心，記得仔細，我們都沉浸在知識的.海洋�？荚囍�，每個(gè)學(xué)生都專(zhuān)心致志，寫(xiě)筆如有神，只因我們平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥(niǎo)兒叫得如何

　　婉轉，都不能打亂我們的思緒。只因我們在努力的平日里想用考試的成績(jì)證明一切。只因我們心中有理想、有目標。校園中的我，努力的我對自己說(shuō)，這是我青春的舞臺。這是我的青春，我的舞臺！

　　很快，我們就要面臨中考，面臨我們青春中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，時(shí)光流逝，我努力著(zhù)，在自己的舞臺上舞動(dòng)著(zhù)，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的中考舞臺上竭盡全力，在青春的舞臺上展示自我。我堅信，只要把最初的夢(mèng)想緊握在手上，就會(huì )達到我想要去的地方。只要心夠大，世界都是我的舞臺。

舞臺的作文2

　　20xx年10月1日一大早，媽媽把我從暖暖的被窩里拽出來(lái)，吃完早餐，我們便匆忙趕往圖書(shū)館，去參加“愛(ài)心環(huán)保過(guò)春節”活動(dòng)，這是讓我們小朋友自行交易的小跳蚤市場(chǎng)。當我們趕到的時(shí)候，門(mén)口已經(jīng)是人潮涌動(dòng)，人們肩碰肩，人擠人，熱鬧非凡。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我緊張地排隊報號，我是40號，可老師說(shuō)已經(jīng)有人占了這個(gè)位子了，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的協(xié)調，使我們每個(gè)人都有了自己的攤位。擺好了攤，不一會(huì )兒就有人來(lái)買(mǎi)東西了，是個(gè)小女孩，她看上了我的密碼本，起初我說(shuō)：“10元錢(qián)”，她猶豫了一下，可能覺(jué)得太貴了，“要么7元錢(qián)�！蔽医盗它c(diǎn)價(jià)，可她還是覺(jué)得太貴了，還想再便宜點(diǎn)，我想盡快地把東西推銷(xiāo)出去，又降到了6元錢(qián)。小女孩猶豫了一下“能否5元錢(qián)賣(mài)給我？”，我想，好不容易來(lái)的機會(huì )，不能就這樣飛了。于是，滿(mǎn)口答應了，第一筆生意就這樣做成了。手里攥著(zhù)自己第一次做生意賺的錢(qián)，心里美滋滋的.。當然我不光是賣(mài)東西，也會(huì )去別的攤位買(mǎi)我喜歡的東西。我看見(jiàn)旁邊的攤位上有本《巧算24點(diǎn)》，非常喜歡，便用5元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。剛買(mǎi)下來(lái)，有個(gè)小男生就想買(mǎi)這本《巧算24點(diǎn)》，又是一番討價(jià)還價(jià)，最終以7.5元成交。忙了一個(gè)上午，凈賺了5元錢(qián)。

　　小跳蚤市場(chǎng)，給了我人生中第一次自我展示的舞臺。小跳蚤，大舞臺，給了我第一次鍛煉的機會(huì )。但這次也有美中不足，東西帶的太少，如果有下一次機會(huì )，我一定做好充分的準備，取得更大的收獲。

舞臺的作文3

　　秋姑娘帶著(zhù)她的一群同伴們，興沖沖地來(lái)到了我們的身邊。

　　秋姑娘帶來(lái)了一片片秋葉。楓葉高興得不得了，把自己的小手也拍紅了。銀杏葉用自己精致、金黃的小扇子扇走了夏姑娘一不小心落下來(lái)的.余熱。常青葉驕傲地抬著(zhù)頭，不怕自己遺失了一份珍貴的碧綠。

　　秋姑娘又帶來(lái)了一朵朵芬芳美麗的秋花。有小巧可愛(ài)、花香清新宜人的淡黃小公主——桂花。有高貴的花中女王之一——荷蘭國花郁金香。還有秋天花朵之主角——菊花，她在萬(wàn)物凋落之時(shí)傲然開(kāi)放，也是花中勇士之一吧。當然也少不了花莖直立、面向陽(yáng)光的向日葵了，她在秋天笑開(kāi)了大大的臉蛋。

　　秋姑娘也帶來(lái)了成熟美味的秋實(shí)。水果之王蘋(píng)果見(jiàn)了秋葉、秋花之后，把臉給笑成紅的了。一個(gè)個(gè)黃黃的柚子把陽(yáng)光、水分和營(yíng)養吃飽喝足之后長(cháng)胖了許多，沉甸甸的身子壓彎了枝頭。校園里一顆柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的小紅燈籠，引來(lái)了許多逗人喜愛(ài)、調皮敏捷、在樹(shù)上上躥下跳的小松鼠來(lái)搬運冬天吃的糧食，貪吃的直接當場(chǎng)摘下一個(gè)嘗嘗味道呢！

　　秋姑娘還帶來(lái)了……

　　秋姑娘真好，為我們帶來(lái)了五彩繽紛、花香陣陣、碩果累累……秋天之景，數不勝數，她的表演還在繼續。

舞臺的作文4

　　6.1兒童節在我們這里可以還稱(chēng)之自己為兒童的就只有小學(xué)了，我很慶幸在我還在讀小學(xué)的時(shí)候我們的小學(xué)學(xué)年制增長(cháng)為6年，哥哥說(shuō)他們那會(huì )只有5年級。但即使再不舍，不想長(cháng)大，時(shí)間還是繼續前行。我即將離開(kāi)六一這個(gè)大舞臺，帶著(zhù)不舍和留戀，這一天我將在全校師生面前進(jìn)行表演。我的心情很激動(dòng)、緊張、以及深感責任。

　　記得那時(shí)候過(guò)些天就是六一了，我們的節目是鼓樂(lè )隊，而我擔任的是樂(lè )隊指揮，我要求自己每一個(gè)動(dòng)作要做到干脆利落，節奏有力，我要帶著(zhù)整支隊伍揍出最響亮的鼓聲。這是我第一次這么嚴格的要求自己，這么深深的感覺(jué)到責任感甚至覺(jué)得自己就是肩負了歷史的責任，傳承的使命。我是學(xué)校即將走向更高階段的大學(xué)長(cháng)，我要做好榜樣，給下面低年級的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立光榮的榜樣，要成為他們心目中的標桿。

　　經(jīng)過(guò)幾次夜不能昧的心情激動(dòng)和緊張聯(lián)系，終于迎來(lái)了六一兒童節。這次的節日對于我來(lái)說(shuō)，和以往不一樣太多了，我全力以赴只想做好一件事，不為榮譽(yù)更不為帥氣，仿佛自己是戰士，為了自己的使命而戰。我們整齊著(zhù)裝，在我手中的指揮棒一起一落中，揍出了我認為最美妙，最整齊的音樂(lè )。節目結束，下面好多掌聲，我覺(jué)得我不負眾望，不負自己，終于可以踏踏實(shí)實(shí)的.升級了！

　　從那以后，我學(xué)會(huì )了責任、自律、以及認真對待自己認為好的事�，F在回想起來(lái)，那時(shí)候幼小的心靈可能沒(méi)想那么多，但是確實(shí)是改變的開(kāi)始，難忘的記憶！

舞臺的作文5

　　青春是夜無(wú)法包圍的詩(shī)，青春是花無(wú)法簇擁的舞�！�—題記

　　我們正值青春年華，生活充滿(mǎn)了金色，眼中充滿(mǎn)了美好。但，在美好的金色年華的背后，又有怎樣的煩惱？

　　我一直在煩惱。因為在朗讀上，我似乎天生就有一些缺陷�！皟夯�音”我說(shuō)不好，我不知道為什么？也不知道怎樣才會(huì )擺脫它。在同學(xué)們一次次的嘲笑與諷刺中，我失去了信心，失去了希望。

　　曾經(jīng)認為這是上帝給予我的“恩賜”，不可改變的。但，我的夢(mèng)想是主持人��！這樣不行，不行。我不能這樣，我一定要改�？�，我拿什么改變。

　　我真的不想生活在同學(xué)們的嘲笑與諷刺中，盡管我知道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每一個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，也許不完美更是一種美。

　　偶爾聽(tīng)說(shuō)，口吃者在嘴里含核桃練習說(shuō)話(huà)，80都會(huì )好。這時(shí)的我仿佛在絕望時(shí)看到希望，在沙漠中看到水源，在黑暗中看到光明。我的心中又燃燒起了自信之火。經(jīng)過(guò)反復練習，我說(shuō)話(huà)時(shí)再也不會(huì )受到同學(xué)的嘲笑。我又揚起自信的.風(fēng)帆，勇敢地向前駛去。

　　走上青春的舞臺，回首，會(huì )有一些煩惱，一些痛苦，但不要讓他們留下一些痕跡。

　　后記：相信有一天，我會(huì )站在青春的舞臺上，跳屬于自己的舞蹈，綻放屬于自己的最美的光彩。

舞臺的作文6

　　本周一，我校的“快樂(lè )活動(dòng)日”為五年級同學(xué)開(kāi)展了“我行我秀”寒假作業(yè)展示活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)有了一個(gè)展示自我的舞臺。

　　“叮鈴鈴……”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們帶著(zhù)自己完成的作品，興致勃勃地走進(jìn)了各個(gè)展示教室�；顒�(dòng)一共分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是學(xué)科類(lèi)展示。走近五（5）班教室，朗朗的讀書(shū)聲傳入耳中，這是在進(jìn)行以“溫暖”為主題的作文展示�？�！同學(xué)們正在動(dòng)情地朗誦著(zhù)自己寫(xiě)的文章。聽(tīng)！每篇文章都是那樣的優(yōu)美，那樣的令人陶醉，那樣的令人感動(dòng)；看前面的五(6)班，那是正在進(jìn)行“數獨競賽”。只見(jiàn)同學(xué)們埋著(zhù)頭，不停地演算著(zhù)手中的數學(xué)題，做出的同學(xué)興奮地將卷子交于老師批改，沒(méi)有做出的同學(xué)也毫不泄氣，仍舊絞盡腦汁，思考著(zhù)還未做出的題目，看那樣子，真讓人忍俊不禁；再來(lái)看看五（8）班吧，一張張表情認真的'小臉，正盯著(zhù)教室的大屏幕上播放的一段英語(yǔ)視頻，津津有味地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)，默默地記著(zhù)。第一場(chǎng)展示活動(dòng)很快就結束了，同學(xué)們意猶未盡地離開(kāi)了教室。

　　第二場(chǎng)是才藝類(lèi)展示。教學(xué)大樓內很快又熱鬧了起來(lái)。這一邊，優(yōu)美的口琴聲不絕于耳；那一邊，又傳來(lái)了同學(xué)們跳繩的聲音……

　　這半天的活動(dòng)，讓我們充分享受著(zhù)知識帶來(lái)的樂(lè )趣，展示了自身的才藝，秀出了自信。

舞臺的作文7

　　人生如同一出舞臺劇。臺上的人說(shuō)著(zhù)、唱著(zhù)、跳著(zhù)，臺下的人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著(zhù)�；蛭⑿�，或嘲諷，或冷眉一橫，或沉默……

　　鎂光燈下的舞臺絢麗奪目，字幕、音響、幕布等工具都早已備好。它是沒(méi)有生命的，早已設定好的情景，注定或喜或悲的結局。這樣的舞臺固然華麗，卻也及不上真實(shí)的人生來(lái)得實(shí)在。

　　我的舞臺雖然沒(méi)有鎂光燈的閃耀卻有來(lái)自陽(yáng)光的溫暖；雖然沒(méi)有高品質(zhì)的音響設備卻有淳樸的鄉音；雖然沒(méi)有華麗的幕布卻有純天然的山水畫(huà)。我的舞臺正如陽(yáng)光晴朗的天空，時(shí)而飄起了幾滴小雨一樣。一個(gè)人在舞臺上表演自己的劇目，看到開(kāi)心的事情因此哈哈大笑，遇到不如意的事情也會(huì )黯然神傷，看見(jiàn)自己付出會(huì )有回報的.果實(shí)而心滿(mǎn)意足，亦會(huì )對未來(lái)的未知感到迷茫。而種種過(guò)往，駐足的行人便是最好的觀(guān)眾�！澳阏驹跇巧峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓下看你�！毕氡剡@句話(huà)用在這里也適合吧！

　　這或許就是真是舞臺的魅力！畫(huà)地為臺，我就站在這塊土地上，許許多多的眼睛會(huì )瞥過(guò)你，更會(huì )有形形色色的事情發(fā)生。我期待著(zhù)自己能夠在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，期待著(zhù)自己的舞臺能夠發(fā)生一定的改變，也期待自己舞出精彩人生。

　　美好的人的心靈總歸是強大的，舞臺的人生也并不是一帆風(fēng)順的，可就是這樣，我才能越挫越勇。面對這樣的一個(gè)舞臺，我們都更應該全身心的投入進(jìn)去。

　　我的舞臺不夠華麗，卻也出彩，因為它是真實(shí)的，帶有人性本質(zhì)的行為能力。舞出人生，在舞臺上必能同等耀眼！

舞臺的作文8

　　在大自然的舞臺上，有很多歌會(huì )展現自己美妙的歌聲，它們唱起歌來(lái)，會(huì )讓你感受到大自然的奧秘。

　　秋天，隨著(zhù)一片片樹(shù)葉落下，第一位歌——風(fēng)姑娘，悄然無(wú)息地來(lái)了，將夏季的'炎熱帶走，給人們留下陣陣清爽。她呼呼著(zhù)將一片片落葉卷起、落下，葉子們展開(kāi)歌喉，讓人陶醉。

　　一群披著(zhù)黑袍的姑娘聚集在一起時(shí)，第二位歌——雷，閃亮登場(chǎng)了。它的歌聲是激昂的，是響亮的�！稗Z隆隆，轟隆隆……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有些不同，這種聲音有些雜亂，又有些自然、隨意，仔細聆聽(tīng)才會(huì )發(fā)現這是一種和諧的節奏。

　　第三位歌——雨，姍姍來(lái)遲了。她擁有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，能唱出與眾不同的“淅瀝瀝，淅瀝瀝”之歌，如縷如絲，落在大地上、打在窗戶(hù)上，和小草們合奏。

　　冬天到了，第四位歌——雪，也來(lái)了。走在雪地上，“咯吱，咯吱……”咦？是什么在響，又走了幾步，我才知道是雪在唱歌，它在我腳下調皮地說(shuō)：“我在這里，我在這里�！�

　　大自然的舞臺上，還有許許多多的歌在唱著(zhù)與眾不同的歌謠，只要認真聆聽(tīng)，還會(huì )發(fā)現很多。

舞臺的作文9

　　千里馬的揚名來(lái)自于伯樂(lè )給了它一個(gè)展示自我的舞臺;諸葛亮的千古流芳來(lái)自于劉玄德給了他一個(gè)表現才能的舞臺;“超女”的人氣沖天來(lái)自于湖南衛視給了她們一個(gè)洋溢歌聲的舞臺。我的舞臺在哪里呢？

　　哪里都是舞臺；哪里都有舞臺。

　　我的舞臺要自己發(fā)現。當你在哼歌時(shí)，腳下踏的路就是你的舞臺，當你在踢球時(shí)，腳下的綠茵場(chǎng)就是你的舞臺；當你在朗誦的時(shí)候，腳下那原本熟悉的教室地板也可以成為你的舞臺。我一直有一個(gè)誤區，愣是認為有大屏幕、好音響、熒光棒、高人氣的地方才是舞臺，其實(shí)有一些并不起眼的小地方，甚至角落，一經(jīng)發(fā)現，變成自己的舞臺_自信的舞臺。

　　我們的舞臺要自己建造，正如一部動(dòng)畫(huà)片《我為歌狂》里的主題歌《我的舞臺》所唱的一樣：“我的舞臺我自己建造，要讓全世界感到。我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠是個(gè)主角……”建造舞臺的`材料也十分簡(jiǎn)單，那便是夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人，即使身在普通角落也可以大放光芒；沒(méi)有夢(mèng)想的人，即使站在絢麗的舞臺上，也只是一個(gè)擺設，空殼而已。要記住，夢(mèng)想鑄就舞臺，舞臺實(shí)現夢(mèng)想。

　　我的舞臺要自己裝扮。歌手用歌聲裝扮舞臺；畫(huà)家用畫(huà)筆裝扮舞臺。別在乎外界異樣的目光，別在乎自己才能的缺陷，別在乎別人刻意的鄙視，我們自始至終都必須堅信_自己裝飾的舞臺最美。

　　心有多大，舞臺就有多大。

舞臺的作文10

　　期待已久的“贊化大舞臺”終于在周四晚隆重舉行。這次，演出可是動(dòng)了不少的人力和物力呢！聽(tīng)說(shuō)，一向很“KOU”的金董可是花了近15萬(wàn)購買(mǎi)了燈光、音響設備，每天晚上，參加演出的人員都要進(jìn)行緊張的排練，想必這一次比以前精彩多了吧！

　　看，鏡頭！

　　Part1：合唱團的選手又一次亮相大舞臺。第一首就是咱們的校歌，慷慨激昂的聲調與動(dòng)作，不禁令人聯(lián)想起在未來(lái)的幾年后“珍重少年時(shí)，不負云和月”的情景，這是他最近這段時(shí)間訓練的'成果��！唱完，我們便熱烈地鼓掌。

　　Part2：這次老師的表演也不少，最讓我難忘的是老師自編自導的小品。老師們表演得眉飛色舞，不時(shí)引起同學(xué)們的哈哈大笑，活象《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥逗大家笑的情景。

　　Part3：舞蹈《紅扇》也是第二次演出了，相比第一次演員配合得比以前更加默契，更加精彩了，整齊的甩扇聲一次又一次地劃破了操場(chǎng)，給我們帶來(lái)了心靈的震撼。

　　所有的演出一直持續到9：20才結束，讓同學(xué)們流連忘返，回味無(wú)窮。

舞臺的作文11

　　小時(shí)候，我就一直想學(xué)一項本領(lǐng)，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì )訓斥我，所以我一直都沒(méi)有一個(gè)輔導班。

　　直到我剛上六年級的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法：去學(xué)葫蘆絲。

　　要知道，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線(xiàn)譜，只會(huì )簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。

　　到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。

　　第一節課的時(shí)候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見(jiàn)了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著(zhù)她的.還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，接著(zhù)又去小屋吹那本書(shū)的第一頁(yè)。因為王老師認為六年級的學(xué)生應該一節課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一直學(xué)到第五頁(yè)。

　　回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節課的內容，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴，所以導致跑音了，聽(tīng)著(zhù)很難受。

　　雖然我一開(kāi)始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(cháng)期練習，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(cháng)一點(diǎn)兒的曲子。

　　我在我自己的舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。

舞臺的作文12

　　多功能廳里飄著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，舞臺上，一個(gè)個(gè)同學(xué)踏著(zhù)柔和的步子，如蝴蝶般翩翩起舞，七彩燈將他們的臉頰照得五彩繽紛，好象彩虹來(lái)到了他們的身邊。

　　輪到我們班的節目----三打白骨精了，孫悟空又蹦又跳的現身了，唐僧等人也緊跟其后，一個(gè)個(gè)都演得相當逼真。舞臺下頓時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲，照相機的閃光燈從各個(gè)方向射來(lái)。音樂(lè )聲突然變了，變得云朵似的給人一種軟綿綿的感覺(jué)。我邁著(zhù)輕快的步子，提著(zhù)裝滿(mǎn)點(diǎn)心的籃子，向唐僧走去，心里像有十五個(gè)水桶打水----七上八下的，要知道，媽媽現在可正在臺下看著(zhù)我呢！走近了唐僧，我遞過(guò)去一只蘋(píng)果，他不要，豬八戒也來(lái)勸唐僧吃，可他就是不要。唉，這個(gè)唐僧不會(huì )是看穿了我的詭計吧？這時(shí)，孫悟空舉著(zhù)金箍棒向我打來(lái)，我趕忙逃走了。唉，我這個(gè)不稱(chēng)職的白骨精被發(fā)現嘍！

　　不但這節目的演員表現很好，跳舞的同學(xué)表現得也非常不錯，他們后面人雙手搭在前面人的肩膀上，伴著(zhù)音樂(lè )有節奏的前后搖晃，像來(lái)回起伏的波濤，上上下下的，又像一個(gè)個(gè)琴鍵，在老師的.指揮下蹦跳著(zhù)，觀(guān)眾都為他們歡呼。

　　這個(gè)舞臺，讓我們可以盡情的展示自己的才華，因為這個(gè)舞臺就是我們的舞臺！

　　怎么樣，我們班的節目很精彩吧！不過(guò)別的班的節目也很有特色。加油啊，一定要得第一！同學(xué)們肯定在心里大聲呼喚。果然如我們所愿，我們班得到了兩張鮮紅的獎狀。耶！

舞臺的作文13

　　一張白色的A4紙，就是我的舞臺。

　　不知什么時(shí)候，我喜歡上了繪畫(huà)，它成了我每天必需要做的事。

　　每當有空的時(shí)候，我會(huì )抽出一張平整的A4紙，把它放在干凈的寫(xiě)字臺上。筆就像一位身材苗條的舞者，在“雪地”上舞蹈。

　　因為我每天要花很長(cháng)時(shí)間去繪畫(huà)，并且是自學(xué)，難度會(huì )很大。日積月累，我的手指上生出大得可怕的老繭。一次不經(jīng)意間，被母親看見(jiàn)了，她心疼地按摩著(zhù)我的手。她雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但是我可以感覺(jué)到，她不想讓我這樣畫(huà)畫(huà)了。

　　一次，我和平常一樣，在寫(xiě)字臺上畫(huà)畫(huà)。天氣陰沉沉的.，不一會(huì )兒就下起了雨，有兩只麻雀躲在陽(yáng)臺的屋檐下瑟瑟發(fā)抖。我看到這一情景，靈感頓時(shí)涌了出來(lái)。畫(huà)筆在紙上行云流水，混合在一起的色彩像春天的花兒一樣，多彩又不張揚。當我畫(huà)完樂(lè )得合不上嘴的時(shí)候，母親來(lái)到我的身旁，嚴厲地批評了我，并且命令我以后不能再畫(huà)畫(huà)了。但是，我不能放棄，因為畫(huà)畫(huà)是我的夢(mèng)想，是我可以展現自己才能的舞臺。

　　這以后，我越發(fā)努力，父母不在家的時(shí)候，堅持修煉。夏天，我忍著(zhù)炎熱繪畫(huà)，出了汗就用紙擦一擦，決不能因為熱毀了一幅畫(huà)；冬天，我戴著(zhù)手套畫(huà)畫(huà)，比夏天畫(huà)得更仔細。

　　最終，我只獲得了兩次繪畫(huà)比賽的參與獎。但是，我相信，在這廣闊的舞臺上，一定有我的一片天地。

舞臺的作文14

　　以前，我老覺(jué)得黃梅戲、京劇非常老土，而且只適合那些老年人唱。但是，自從那次排練后，我改變了我的看法。

　　一天，同學(xué)的奶奶讓我和同學(xué)一起去學(xué)唱黃梅戲。聽(tīng)了這個(gè)消息，我猶如打了霜的茄子焉了，而且我從業(yè)沒(méi)有唱過(guò)這些戲，總認為自己唱不好。而這次卻讓我去唱，豈不是自討苦吃？

　　我抱著(zhù)忐忑不安的'心情走向排練的地方，剛進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)里面早已人山人海，把整個(gè)居委會(huì )圍了個(gè)水泄不通，都是老奶奶！我緊張地想：這么多人，一看就知道是經(jīng)過(guò)訓練的，我等會(huì )兒唱不好，豈不是出盡洋相！

　　開(kāi)始上課了，由于我們這幾個(gè)插班生一點(diǎn)也不會(huì )，于是便傻呆呆地坐著(zhù)，聽(tīng)他們唱。慢慢地，我聽(tīng)得津津有味、聽(tīng)得如癡如醉，咦，怎么黃梅戲也這么好聽(tīng)呀，我疑惑地想。不知不覺(jué)，我們也學(xué)著(zhù)會(huì )唱了幾首。誰(shuí)知，一位老奶奶竟想出了一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)的壞點(diǎn)子叫我們兩個(gè)小孩子唱。天啊，猶如晴天霹靂，我們兩人面面相覷，但在另一位老奶奶的幫助下，我咬了咬牙，起了頭

　　唱完后，大家情不自禁地為我們鼓掌，夸我們學(xué)得快、唱得好。漸漸的，我喜歡上了黃梅戲，而且越聽(tīng)越喜歡，越聽(tīng)越覺(jué)得黃梅戲好聽(tīng)

　　原來(lái)黃梅戲也很好聽(tīng)，以前小瞧了它，今后可不能這樣哦！

舞臺的作文15

　　本班崗位諸多，如“娃娃班主任”“作業(yè)監督員”“報刊收發(fā)員”等。其中，“娃娃班主任”“作業(yè)監督員”是每周輪換一次，是每天必不可少的。

　　本班“娃娃班主任”每天負責監督同學(xué)早讀、午讀、眼保健操、眼球操、課間操、課間紀律及衛生等常規管理。協(xié)助老師進(jìn)行加分扣分�！巴尥薨嘀魅巍惫矁擅�，一男一女。由每周星期五下午自習課進(jìn)行常規總結，由一名“娃娃班主任”讀本周積分情況，選出積分最高、沒(méi)當選過(guò)且自愿擔任“娃娃班主任”的兩名學(xué)生來(lái)進(jìn)行下一周常規管理。

　　本班“作業(yè)監督員”每周一名，由每周五下午自習課評選，“作業(yè)監督員”必須認真、細心、有責任心，能夠幫助老師為“三星作業(yè)”（即全對）加星、給拖欠作業(yè)的同學(xué)畫(huà)三角形、檢查作業(yè)是否過(guò)關(guān)，并及時(shí)通知本科老師。

　　我們班還分成七個(gè)小隊，每個(gè)小隊由一個(gè)負責任的同學(xué)管理，每個(gè)小隊之間在學(xué)習、常規管理都有競爭，在每周一班隊課時(shí)，由一個(gè)小隊來(lái)主持，在許多活動(dòng)中，每一個(gè)小隊都是必不可少的。

　　三門(mén)科目課代表于每學(xué)期輪換一次，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)，協(xié)助老師布置作業(yè)�！皥罂�收發(fā)員”必須每次及時(shí)領(lǐng)取報刊、雜志。

　　還有許多崗位在班級都有重要的地位，這里就不一一列舉了。

　　總而言之，言而總之。在六（15）班這個(gè)舞臺上，崗位有著(zhù)很重要的作用，六（15）班的'同學(xué)們在這個(gè)舞臺上，散發(fā)著(zhù)無(wú)限的光彩。

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