聲音的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的聲音的作文，希望對大家有所幫助。
聲音的作文1
奇異莫測的大自然中,各種各樣的聲音交織在一起,構成一曲美妙絕倫的自然交響曲.在這雄渾壯觀(guān)的交響曲中,有一種聲音是我的最?lèi)?ài),他時(shí)如悠揚婉轉笛聲,時(shí)如驚濤駭浪,這便是雨.
小時(shí)候的我是不喜歡雨的,因為雨讓我聯(lián)系到了淚,雨似乎會(huì )影響人的心情,每逢下雨,那沉悶的天氣,陰霾的天空,泥濘的土地,令人格外煩躁,每當下雨,我便躲在家中睡覺(jué),以躲避那討厭的天氣.現在想想,那是真是好笑.
長(cháng)大了,我愛(ài)上了雨,雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感,疏于打梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽(tīng).但我最喜還是夏日的雨.
起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無(wú)數珍珠落到玉盤(pán)上.尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè ),似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠遠又逼近.重重輕輕,密密細細,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟.似水柔情,雨仿佛在訴說(shuō)著(zhù)婉轉的心聲.
雨越下越大,大得砸在梧桐葉上啪啪作響,房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”,使人心曠神怡,偶爾來(lái)陣風(fēng),樹(shù)枝便扭著(zhù)身軀,葉子呼呼的'響,擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠,飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,創(chuàng )作一曲大自然的交響曲.
下著(zhù)下著(zhù),雨漸漸小了,雨漸漸恢復了原來(lái)的樣子,豪邁激越仿佛一去不復返,雨又回到淅淅瀝瀝的樣子.
看著(zhù)這變幻莫測的雨,我不禁聯(lián)想了很多.
聲音的作文2
媽媽的聲音，如春雨般溫柔，如夏雷般嚴厲，如……媽媽的聲音，引導我一步一步走向人生的道路。
有一次，我為了玩游戲，胡亂地瞎寫(xiě)作業(yè)，當媽媽看到了我的作業(yè)，對我劈頭蓋臉地罵了一頓：“你今天寫(xiě)的作業(yè)怎么這么差？……”說(shuō)著(zhù)，我的作業(yè)就被媽媽利落地撕掉，病讓我重寫(xiě)。哦，我費了好大勁才寫(xiě)完的呀，全都白費了。我賭氣把房間鎖了起來(lái)�？晌蚁肓讼�，是我的.。于是，我打開(kāi)房門(mén)，向媽媽道歉，可媽媽那嚴厲的眼光突然變得溫柔，說(shuō)：“知道錯就好，以后可不能瞎寫(xiě)了！”我還真是受寵若驚，只“恩”的一聲，就急急忙忙地跑回自己房間。
還有一次，我考得非常差，出乎我的意料，媽媽知道后沒(méi)有責罵我，還鼓勵我說(shuō)：“這次是意外，下次一定要考好哦！”聽(tīng)了這話(huà)，我下定決心下次一定要考好。
媽媽的聲音，溫暖我的心窩；媽媽的聲音，讓我懂得了許多人生道理；媽媽的聲音，是對我最大的鼓勵。這就是媽媽的聲音。
老師點(diǎn)評：緊扣“聲音”，補題準確，從嚴厲和溫柔兩個(gè)不同的角度寫(xiě)了媽媽的聲音，是一篇難得的佳作！
聲音的作文3
生活在都市的我更多的聽(tīng)到的是汽車(chē)的喇叭聲，人潮的嘈雜聲，和都市中各種喧鬧的聲音�？墒窃诮衲晔罴�，爸爸媽媽領(lǐng)我去了一趟太白山，讓我聽(tīng)到了大自然最美妙的聲音，我才覺(jué)得原來(lái)大自然中有許多奇妙的聲音。
來(lái)到太白上腳下，游覽的中巴車(chē)拉著(zhù)我們來(lái)到了第一處景點(diǎn)---蓮花峰。這里的水從懸崖上飛流而下，水花四濺激起了雪白的浪花。水拍打著(zhù)石頭一路歡唱著(zhù)嘩嘩的流下山去。我來(lái)到河邊，伸出手去，水緩緩地從我手上流過(guò)，竟然是意想不到的冰涼，我很驚訝，媽媽告訴我那是山上的積雪融化的水，我才恍然大悟。
伴隨著(zhù)微風(fēng)細雨我們上山，當我們來(lái)到上坂寺的時(shí)候，雨突然大了起來(lái)，于是我們決定在坂寺新村住下來(lái)，等明天一早再繼續爬山。到了晚上風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一會(huì )好像發(fā)怒的`壯漢，一會(huì )又像喘氣的老爺爺，我真擔心這個(gè)簡(jiǎn)易的屋子會(huì )被山風(fēng)吹倒了，就這樣擔心著(zhù)我竟然睡著(zhù)了，而且睡得很香�？赡苁前滋炫郎教哿说木壒�。
第二天一大早起來(lái)，下了一夜的雨竟然停了。不過(guò)山上起霧了，近處的山也被霧給罩住了，云山霧海的什么也看不見(jiàn)。我們繼續向上爬，只見(jiàn)一陣山風(fēng)徐徐吹來(lái)，竟然將霧吹跑了，近處的山也漸漸顯露了出來(lái)，我趕緊抓拍了幾張照片�？上覀冎簧系桨菹膳_的時(shí)候，天公不作美又可開(kāi)始下起雨來(lái)。我們便匆匆下山了。
這次太白山之游，讓我領(lǐng)略了大自然的美麗和神奇。以后暑假我還要讓爸爸媽媽領(lǐng)我出去，領(lǐng)略更多的自然風(fēng)光，聆聽(tīng)更多大自然奇妙的聲音。
聲音的作文4
有一種聲音，不似風(fēng)吹落葉般靜美；沒(méi)有湖面微波般輕柔；可它有獨到的細膩、安謐。它就是春天的使者----春雨。它，滋潤萬(wàn)物，用神奇的藥水涂抹著(zhù)單調的大地。
乍暖還寒的春夜，你什么也無(wú)需做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海里就會(huì )浮現出這樣一幅畫(huà)：大地是一張白紙，天上有綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草沖破地皮蹦出來(lái)，青蔥的苞牙頂開(kāi)樹(shù)皮冒出來(lái)，青青的麥苗竄過(guò)泥土鉆出來(lái)……"嗖嗖嗖","嗒嗒嗒"組成了一首《春雨交響樂(lè )》。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！边@句詩(shī)就不由得在你耳邊響起，隨之而來(lái)的'是一幅《春夜聽(tīng)雨圖》�！岸嗉皶r(shí)的雨��！”杜甫自言自語(yǔ)道，“你知道時(shí)節的變化，到了春天就應時(shí)而生�！睕](méi)有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細線(xiàn)，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的心田，也隨柔風(fēng)進(jìn)入人的心里。杜甫心中充滿(mǎn)了春天的喜悅：明日一早去看一看整個(gè)錦官城吧！它一定匯成花的海洋。
春雨用它博大的胸懷，滋潤萬(wàn)物，無(wú)聲無(wú)息，多么令我們敬佩��！老師不正如這春雨嗎？作業(yè)本上詳細的評語(yǔ)；臺燈下殷勤的身影；辦公室中耐心的訓導……不都是春雨般的潤澤嗎？默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，神奇地培育著(zhù)滿(mǎn)園桃李，綻放朵朵《春雨潤物花》。
我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了春雨的聲音，你是無(wú)私的，你是奉獻的。這是生命的聲音。
聲音的作文5
人世間有無(wú)數的聲音，讓我們?yōu)橹兆淼拿烂钜魳?lè )、嘰嘰喳喳清脆的鳥(niǎo)叫聲、震耳欲聾的雷鳴聲，還有讓我們反感的批評聲……這些普普通通的聲音頻繁地灌輸進(jìn)我們的耳朵里。當然，這些聲音都有其存在的意義。那么，母親整天喋喋不休的嘮叨代表了什么？終有一天，我深深地感悟到了，但似乎有些遲。
開(kāi)學(xué)第一天的晚自習放學(xué)，我獨自踏著(zhù)平坦的水泥路，漫無(wú)目的地走著(zhù)，昏黃而扎眼的'路燈光灑在路面上，黃色，好熟悉的顏色，那不是母親臉龐的顏色嗎？我的心一陣莫名的痛，隨之涌出了一股莫名的淚。一陣涼風(fēng)針一樣的刺在我的身上，我全身猛地一下縮了起來(lái)�！巴饷骘L(fēng)大，記得要多套一件毛衣，千萬(wàn)不能凍壞了”這句平日里媽媽經(jīng)常絮叨的話(huà)，伴隨著(zhù)涼風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里、吹進(jìn)我隱隱作痛的心里，一股好久都沒(méi)有感受到的暖意襲上心來(lái)，溫暖了我的全身，我也不再懼那針一樣的涼風(fēng)，是因為這句普通的我原先很討厭的嘮叨嗎？
此刻，我像是忽然明白了些什么，熱淚不住地順著(zhù)面頰往外流，在心里默默地念著(zhù)：“媽媽?zhuān)液螘r(shí)才能再聽(tīng)到你那飽含愛(ài)意與深情的嘮叨呢？”
那晚，注定是個(gè)不眠之夜。在那個(gè)不眠之夜里我明白了母親的嘮叨代表了海一樣深、山一樣高的愛(ài)，那愛(ài)綿延不絕，時(shí)時(shí)刻刻給我提供著(zhù)春天般的溫暖�，F在，不再聽(tīng)到那句簡(jiǎn)單的嘮叨，我悔，我恨，為何在我每天都可以擁有它時(shí)，我卻愚蠢地不知珍惜。
聲音的作文6
風(fēng)，吹拂在耳旁----呼----呼；雨，滴落在地上----丁冬----丁冬;雷響徹在天際轟隆隆----轟隆��；小鳥(niǎo)叫在枝頭----嘰----嘰嘰。仿佛那歡躍的心情已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)表答 了.這些聲音,多么雄偉，多么壯麗.生活中,聲音無(wú)處不在,如風(fēng)聲,雨聲;笑聲;哭聲;讀書(shū)聲聲入耳. 古代,人們發(fā)明了編鐘,根據所需的聲音而按音符敲打不同的鐘,從而得到清脆響亮的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè ).是誰(shuí)創(chuàng )造了這樣一個(gè)令人魂牽夢(mèng)繞的聲音世界/是自然.如果你是一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者,你細心地去體味每一種聲音,你會(huì )發(fā)現每一種聲音都蘊涵著(zhù)極其深奧的音樂(lè )價(jià)值.這些聲音都是出自于自然的'口中',使人感到輕松愉悅,更能體會(huì )到世上的萬(wàn)種風(fēng)情.有時(shí),當我受到挫折而灰心或受到老師父母的幾句批評之語(yǔ),竟心生痛感,極為難過(guò).于是,我便會(huì )于此時(shí)坐到山包上,回想自己所受之批評,又傾聽(tīng)著(zhù)來(lái)自于各種物品所發(fā)出之聲,時(shí)而輕快,時(shí)而悠揚,時(shí)而似一位良師在開(kāi)導我一般.仿佛在我聽(tīng)了這些聲音后,自己受到了教育,又回想那師長(cháng)父母的批評,卻恍然發(fā)現它們是金玉良言,是幫助我改正錯誤,前進(jìn)的.柔美而不留情面奇音.此后,在我改正錯誤后,又發(fā)現原來(lái)世界是如此美妙,柔和. 在遠方,夕陽(yáng)正揮撒著(zhù)最后一點(diǎn)余輝,迎面吹來(lái)了聲音的奏和曲,似乎在換慶這個(gè)完美的結局.突然發(fā)現,自然的聲音是如此美妙,如此......指導教師;蔣平
聲音的作文7
我又聽(tīng)到了春雨的聲音。薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇總是不經(jīng)意間，還沒(méi)準備好，春雨悄然而至。
春雨的聲音，像一首優(yōu)美的樂(lè )曲，令人陶醉，令人上癮。小草聽(tīng)到春雨甜美悠揚的歌聲，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，醒了過(guò)來(lái)�？纯此�，在春雨的洗禮下，它看起來(lái)是多么的生機勃勃，晶瑩剔透，綠油油，郁郁蔥蔥�；▋郝�(tīng)到春雨優(yōu)雅的歌聲，閉上眼睛，盡情享受這短暫的一刻。美麗的.花朵在被春雨觸摸后變得更加嬌嫩淋漓。春雨就像一個(gè)戴著(zhù)面紗的漂亮女孩，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，很美。風(fēng)一吹，長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。
我走出門(mén)外，靜靜地聽(tīng)著(zhù)春雨的聲音。李李多好聽(tīng)的聲音。雨像一萬(wàn)根銀絲一樣從天而降，一排排水滴從屋檐落下，像一幅美麗的珠簾。落下的雨，像七弦琴，是如此美麗我伸出手，輕輕抓住雨滴，看著(zhù)它們晶瑩剔透的樣子。正是這種雨澆灌了無(wú)數的花草。
雨漸漸停了。Tick Tick聲音。
哦，春雨，像絹絲，你又輕又細，像一種濕煙，沒(méi)有形狀，沒(méi)有聲響，輕輕滋潤著(zhù)大地。無(wú)論它落在哪里，都有一派生機勃勃的景象。令人陶醉，令人陶醉。
聲音的作文8
“吱——吱——吱——”小蟲(chóng)子在草蟲(chóng)中自由自在地奏鳴著(zhù)美妙的音樂(lè )。星空上，數十顆星星正一閃一閃地眨著(zhù)眼睛。夏夜下的建筑工地上，一間簡(jiǎn)陋的矮小的工作室里若隱若現地閃著(zhù)燈光。
近百名建筑工人正在賣(mài)力地干著(zhù)，起重機發(fā)出刺耳的鳴響�！爸ㄖㄖāā痹隈g雜的鳴響聲中，一種極其有力極其沉重的響聲震耳欲聾。
耀眼的光芒灑在工地上。一個(gè)中年，身穿被抹得臟得不像樣的工作大白袍，黑色的上衣在工作服中清晰可見(jiàn)。黑黑的斑點(diǎn)和木頭劃過(guò)的痕跡以及各種污點(diǎn)粘在了上面。
他帶著(zhù)面具和粗粗制作的打敗麻布手套。他雙手舉著(zhù)一把沉重的電鉆，準備鉆開(kāi)厚厚的鋼鐵。
“吱——吱——”一聲聲尖厲的鳴響和駁雜的聲音混在了一起，電鉆的鉆頭飛快地旋轉起來(lái)，一下子就和鋼鐵交上了火。紅色的火花、藍色的電花在一瞬間一起爆發(fā)了出來(lái)！刺眼的藍光敲打著(zhù)鋼鐵，鋼鐵用那厚厚的鐵甲死死地抵抗著(zhù)，任由那粗暴的電鉆在自己身上留下炫麗的火花。
中年師傅停了下來(lái)，摸了摸幾乎完好無(wú)損的`鋼鐵，無(wú)奈地搖了搖頭，然后摘下面具，黑漆漆的頭發(fā)經(jīng)過(guò)這幾天每日每夜地工作，變成了雜草一般。小蟲(chóng)子又開(kāi)始在黑暗中用它那獨特的歌聲?shū)Q奏起來(lái)。
不一會(huì )，中年師傅換上了一把又細又長(cháng)的電鉆，然后戴上了面具。
“吱——吱——吱——”一聲更尖厲的響聲劃過(guò)工地上空，小電鉆無(wú)情地撕裂了鋼鐵那光滑的外套，數以百計的小火花不斷地跳躍。
聲音的作文9
蕭瑟的秋風(fēng)隨著(zhù)季節的變更而悄然來(lái)臨，它輕輕地吹起樹(shù)葉，又吹落了。嘩嘩的作響，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這季節的聲音……
窗外那淡淡的桂花香突然如潮水般悄然地流了進(jìn)來(lái)，嗅一嗅，仿佛來(lái)到了一種微妙的世界，有種透心涼的感覺(jué)。我走到了樹(shù)下，望著(zhù)那棵桂花樹(shù)，葉芽上冒著(zhù)淡黃色的花朵，它如害羞的小姑娘。樹(shù)葉在耀眼的陽(yáng)光下發(fā)出一種奇異的光芒，如一顆綠寶石。那樹(shù)枝手臂也頓時(shí)柔軟了，那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著(zhù)一層綠茵茵的波浪。遠看，桂花樹(shù)如一把雨傘，為人們遮風(fēng)擋雨；桂花樹(shù)如一位保安，守衛著(zhù)我家。我借著(zhù)木梯，爬上了樹(shù)，輕輕地摘著(zhù)幾朵桂花，將它們曬干。用開(kāi)水泡著(zhù)，一股淡淡的桂花香順著(zhù)白氣飄向四方。
田野染上了一層黃金，各種各樣的果實(shí)搖著(zhù)鈴鐺的時(shí)候，秋雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。雨開(kāi)始大了，田野幾乎總是金黃的太陽(yáng)。成熟的嫁妝等待著(zhù)收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，劃破了寂靜的夜空。天空是暗的，但雨卻閃著(zhù)光；田野是靜的`，雨卻在傾訴著(zhù)。水聲在屋檐下，水花在玻璃窗上，會(huì )陪伴你的夜夢(mèng)。讓凄冷到雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì )遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現一個(gè)更凈美，開(kāi)闊的大地，一個(gè)并不凄美的季節。
傾聽(tīng)秋天的聲音，它是輕快而華麗的樂(lè )章，也是含著(zhù)一絲哀傷而唯美的旋律。
聽(tīng)聽(tīng)秋天的聲音，那么悅耳……
聲音的作文10
我最喜歡的聲音是小雨滴打在屋檐上的那種聲音，記得有一次，外邊下起了傾盆大雨，我坐在窗臺上，望著(zhù)外面，聽(tīng)著(zhù)滴答滴答的聲音，好像一支樂(lè )隊，滴答的唱著(zhù)歌。這些小雨滴就像一群水娃娃，看見(jiàn)地下很干，就叫出了許許多多的水珠娃娃，一起跳到人間，落在屋檐上，說(shuō)：“滴答滴答，我是水娃娃。小哥哥，咱們兩個(gè)做個(gè)朋友吧！”正好，屋檐是斜的，小水娃們就像做了一個(gè)滑滑梯一樣，滑到地下，積了好多水，就像一面鏡子，我說(shuō)：“好呀！”然后，成千上萬(wàn)的水珠落到我家屋檐上，都發(fā)出了滴滴答答的聲音，我被深深地陶醉了，不一會(huì )兒，雨下的越來(lái)越大，聲音就越來(lái)越越大，雨滴就像演奏家一樣，在我家窗前滴滴答答的.演奏著(zhù)，
也喜歡下雨天打著(zhù)我的小傘，穿著(zhù)我的雨鞋在操場(chǎng)上轉一轉，看著(zhù)成千上萬(wàn)滴雨打在水坑里，仿佛綻放出無(wú)數朵晶瑩剔透的水花，嘩啦？——嘩啦——的聲音就像一首美妙的樂(lè )曲，再加上我用腳踩水的伴奏聲，好似開(kāi)了一個(gè)演唱會(huì )，或者和媽媽在大街上去走一走，散散步，聽(tīng)著(zhù)滴答滴答，嘩啦嘩啦的聲音，能讓我的心情更加的舒暢。晚上睡覺(jué)，聽(tīng)著(zhù)嘩啦嘩啦的雨聲，還有許多的水娃娃在陪著(zhù)我，一點(diǎn)也不害怕。在我一個(gè)人呆在房間里的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)雨聲覺(jué)得自己一點(diǎn)也不寂寞。
我覺(jué)得小水滴也會(huì )說(shuō)話(huà)，他能在我心情不好的時(shí)候，讓我的心平靜下來(lái)，這就是我最喜歡的生音，耶！
聲音的作文11
“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬(wàn)里，突然不禮貌的闖入了一大片“烏云先生”，氣勢洶洶地霸占了所有的“地盤(pán)”，還發(fā)出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲，似乎自己霸占“地盤(pán)”是無(wú)辜的，而此時(shí)的天空卻似罪犯一般。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽(tīng)，這是什么聲音？窗外一望，烏云密布，紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳著(zhù)舞。忽然間變成了傾盆大雨，小徑上的坑坑洼洼，早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿(mǎn)。漸漸的，大雨厭倦了，開(kāi)始由大變小。瞧！小水滴帶著(zhù)緩慢的微笑來(lái)了，它在小水坑上跳躍著(zhù)，玩得不亦樂(lè )乎，水坑的表面因為水滴在舞蹈，泛起陣陣漣漪。
“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來(lái)。從針尖大小的細雨變成黃豆般的雨點(diǎn)，敲擊著(zhù)窗戶(hù)，好似一曲美妙的交響曲。雨點(diǎn)落在路面上，彈起來(lái)，又落下去，像似一個(gè)彈跳的`玻璃球。
“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了，“烏云先生”被“風(fēng)婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍的面孔，太陽(yáng)睜著(zhù)它那碩大的眼睛，向人們散發(fā)著(zhù)它的光和熱。陽(yáng)光照在欄桿上，泛起層層金光。
又過(guò)了一會(huì )兒，天空露出了彩色的笑容。它不再對人們像以前那么收斂了，眼睛把上揚的七彩嘴唇展現了出來(lái)，小鳥(niǎo)們?yōu)樘炜盏男θ莩?zhù)一首首贊歌，為雨過(guò)天晴天空增添加了更多的魅力。
天空在小鳥(niǎo)的贊歌下，害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽(yáng)掛在天邊，似那天空收到贊歌時(shí)的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來(lái)，開(kāi)始了天空的聚會(huì )。
聲音的作文12
我打自出生的那一刻，到今天，我聽(tīng)到許多聲音。飛機飛過(guò)的“嗡嗡”聲；汽車(chē)的喇叭聲；風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲……但這幾種聲音，是我永遠也忘不了的……
“孩子，回來(lái)吃飯了，有你愛(ài)吃的紅燒牛肉喲！”這是什么聲音？是母親呼喚著(zhù)回家去吃飯的聲音，這里面充滿(mǎn)了母親對我的愛(ài)，以及對我的關(guān)心。每一聲的呼喚，讓我感到莫名的溫暖和濃濃的母愛(ài)。每到這時(shí)，我便會(huì )答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來(lái)�！薄芭距距�，我已回到家中，去享受這濃濃的母愛(ài)……
“戴景文同學(xué)，你又考了一百分，真棒！希望繼續這樣保持下去�！边@是什么聲音？是老師鼓勵我的聲音。在小學(xué)的幾年時(shí)間里，我多次受過(guò)老師的贊揚，同時(shí)也受到過(guò)老師的.批評。但這是老師對我的關(guān)懷以及對我寄托的希望。在受到批評時(shí)，我會(huì )記下老師對我的指教；受到贊揚時(shí)，我也會(huì )這樣，記下老師說(shuō)的一字一句。只要有進(jìn)步的空間，我就會(huì )努力地去改，做一個(gè)優(yōu)秀的我，不辜負老師的期望。
“哥哥，你在哪里？快來(lái)和我玩呀！”這又是什么聲音？是弟弟叫我去陪他玩的聲音。每當這時(shí)，我會(huì )丟下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘記了什么是煩惱，什么又是快樂(lè )。每當我聽(tīng)到弟弟的聲音，我都會(huì )搭上一句：“好，哥哥馬上就來(lái)和你玩！”
在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，將會(huì )伴隨我快樂(lè )地走在人生的道路上……
聲音的作文13
聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉跟著(zhù)秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，細心聽(tīng)，這是大天然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因為它特殊好聽(tīng)！
我十分違心去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。由于它聽(tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在舞蹈，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心境十分舒服。
我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它分外清楚。因為它聽(tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分協(xié)調。
我非常樂(lè )意去凝聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，固然我無(wú)奈形容這種聲音，然而它真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的啼聲，簡(jiǎn)直完善。每當我聽(tīng)到這種美好之聲時(shí)，都會(huì )不由自主地抬開(kāi)端，望望天，看看自在翱翔的小鳥(niǎo)。
我十分樂(lè )意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打召喚，“歡送你��！”好客的小溪老是想用它美妙?lèi)偠?聲音留住過(guò)往的客人。
走進(jìn)大天然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)它的巧妙，聆聽(tīng)它的古老，聆聽(tīng)它的神秘！
聲音的作文14
有一天晚上，我坐在房間里玩手機，由于手機看久了，導致眼睛很疲勞，所以關(guān)上手機閉上眼睛稍作休息。
“咚咚咚！”這熟悉而又規律的木魚(yú)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，原來(lái)是餛飩擔的老公公有來(lái)賣(mài)餛飩了，這幾天都在下雨，他很少有來(lái)，今天雨比較小，所以他又來(lái)賣(mài)了。
雖然下雨，但天氣還是很悶熱，蟬又開(kāi)始“唱”了，“知了，知了！”樓上滴下的空調水，落在我家窗戶(hù)上的雨棚上，發(fā)出了“滴答、滴答”的聲音來(lái)給蟬鳴當伴奏。然后，蟬不唱歌了，一陣“刷”的聲音傳入了我的耳朵，大概是八哥從樹(shù)上飛走，翅膀打著(zhù)樹(shù)葉的聲音；接著(zhù)傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)叫：“嘰嘰、喳喳！”然后池塘里傳來(lái)“呱呱呱”蛙的叫聲。
木魚(yú)聲、空調水聲、蟬鳴、八哥和青蛙聲，這幾個(gè)聲音合起來(lái)又加上大卡車(chē)的隆隆聲，難以形容，像是一種搖滾激情的`音樂(lè )，匯成了樂(lè )曲的高潮。最后，大貨車(chē)開(kāi)走了、蟬也唱累了、青蛙也入睡了，只剩下了空調水的“噠噠噠”聲音來(lái)結束這段音樂(lè )。
各種聲音被分解的過(guò)程，讓我想起自己剛看過(guò)的一部電影——《導盲犬小q》，它是一只拉不拉多犬，在正式成為導盲犬前全是待在訓練室里，后來(lái)出來(lái)上了大街聽(tīng)到了各種聲音讓它很興奮，結果沒(méi)通過(guò)測試。此時(shí)的我多像那只興奮的小狗��！迷失在大自然美妙的音樂(lè )聲中。
我以后要多離開(kāi)電子產(chǎn)品，放下耳機，回歸大自然，讓眼睛休息，讓耳朵聆聽(tīng)自然界最優(yōu)美的音樂(lè )。
聲音的作文15
我聽(tīng)過(guò)的聲音有很多，如果讓我寫(xiě)我最熟悉的聲音，那就是鈴聲。
自從一年級開(kāi)學(xué)的那天起，小鬧鐘天天“叮鈴叮鈴”的叫我起床，就這樣，美好的時(shí)光就從鈴聲開(kāi)始了。
每天一進(jìn)班門(mén)口，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就響起了急促的鈴聲，原來(lái)是遲到鈴響了，許多遲到的同學(xué)聽(tīng)到鈴聲都急急忙忙的跑進(jìn)教室。過(guò)了20分鐘，又響起了“叮當叮當”悠揚的`鈴聲，該吃早飯了，同學(xué)們立即拿出飯碗準備打飯、吃飯。
“滴滴答，答滴答”歡快的上課鈴響了，同學(xué)們像風(fēng)一樣飛奔進(jìn)教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的聲音，文具盒的聲音，課本的聲音，很快同學(xué)們就做好了上課的準備。我最喜歡上課鈴了，上課的鈴聲把我們帶入課堂，讓我們遨游在知識的海洋。我不喜歡悠長(cháng)的下課鈴，因為我還想學(xué)到更多的新知識。
兩節課后響起了《大風(fēng)車(chē)》的鈴聲，大課間時(shí)間到了。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，體育老師站在主席臺上整理好隊伍，我們就開(kāi)始做廣播體操《七彩陽(yáng)光》。
我最盼望放學(xué)的鈴聲了，因為放學(xué)后我們就可以回家了，又能見(jiàn)到我親愛(ài)的爸爸媽媽了。
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