動(dòng)物聲音作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物聲音作文1
秋天來(lái)了，我去紅山動(dòng)物園玩。走在路上，樹(shù)葉不停地飛落，踩在上面，腳下發(fā)出“沙沙”的響聲……
走進(jìn)動(dòng)物園，我先來(lái)到了考拉館�；壹t色的建筑物門(mén)口貼著(zhù)萌噠噠的考拉照片，看著(zhù)就讓我心生歡喜，我風(fēng)一樣地沖了進(jìn)去�！斑�？考拉呢？”我隔著(zhù)玻璃找了好久，連影子都沒(méi)看見(jiàn)！突然耳邊傳來(lái)了“呃，呃，呃”幾聲怪叫，循聲望去，考拉坐在樹(shù)丫上呢！它棕褐色的皮毛和桉樹(shù)的樹(shù)皮幾乎一樣，毛絨絨的，一雙滾圓滾圓的大眼睛，真可愛(ài)！可是它的聲音卻像醉酒后的打嗝聲，沒(méi)想到這么萌的考拉竟然會(huì )發(fā)出這種叫聲呀！
猴山是我必去的地方，那里的猴子特別調皮、可愛(ài)。瞧，有的猴子在耍雜技，雙手拉著(zhù)鐵鏈，雙腳踩著(zhù)水，發(fā)出“撲通撲通”的響聲；有的猴子抱著(zhù)一大包海苔，想登上猴王山的山頂躲起來(lái)享用美食；有的猴子“撲通”跳下水，把水里的面包叼上岸，來(lái)不及抖干濕漉漉的毛，迫不及待的吞了下去……
我拿出一大塊面包，往圍墻里一扔，哎！力氣不夠，面包掉進(jìn)了“護城河”里。猴王看到一大塊吃食向它飛了過(guò)來(lái)，樂(lè )得手舞足蹈。見(jiàn)面包掉進(jìn)水里，它并沒(méi)有跳下水去拿，而是蹲在離面包最近的岸邊，靜靜地等著(zhù)。有一個(gè)“小不點(diǎn)”不自量力，想用后肢攀住岸邊的.石頭，伸出“手”去夠面包。猴王哪里會(huì )答應，它一反腕子，只聽(tīng)小猴子“嗷”慘叫一聲，“撲通”落入了水中。接著(zhù)，猴王雙掌一合，“嘩啦，嘩啦”撥了幾下水，面包順著(zhù)水流漂向岸邊，被猴王獨占了。
我正看得入迷，突然聽(tīng)到有人喊“猴子劃船了！”我把頭一轉，只見(jiàn)幾只猴子趴在竹筏上，用爪子“嘩啦啦，嘩啦啦”地撥水。我又拿出了一大塊面包，向船上的猴子扔了過(guò)，面包再次掉進(jìn)了水中。小猴們都飛身跳入河中，一個(gè)機靈的猴子幾個(gè)狗刨，游到了面包附近，它剛想伸手去拿，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，另一只小不點(diǎn)一個(gè)“云里翻”，伸出手，搶到面包，飛快地游走了。水里的猴子們失望地“嗷嗷”叫，可一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能瞪著(zhù)眼睛干著(zhù)急。
紅山動(dòng)物園里動(dòng)物繁多，如果你認真去傾聽(tīng)，可以聽(tīng)到秋天，可以聽(tīng)到溫情，可以聽(tīng)到害怕、慌張、得意與不舍，每一種聲音都代表著(zhù)不同的意義，讓我們帶著(zhù)耳朵去秋天的動(dòng)物園探索聲音的王國。
動(dòng)物聲音作文2
奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀(guān)的交響曲中，有一種聲音是我的最?lèi)?ài)，他時(shí)如悠揚婉轉笛聲，時(shí)如驚濤駭浪，這便是雨。
小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯(lián)系到了淚，雨似乎會(huì )影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣�，F在想想，那是真是好笑。
長(cháng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè )，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說(shuō)著(zhù)婉轉的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著(zhù)身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng )作一曲大自然的'交響曲。
下著(zhù)下著(zhù)，雨漸漸小了，雨漸漸恢復了原來(lái)的樣子，豪邁激越仿佛一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著(zhù)這變幻莫測的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
今天，我和媽媽到成都動(dòng)物園去玩，走進(jìn)動(dòng)物園，一片綠色吸引著(zhù)我，綠綠的樹(shù)，綠綠的草，空氣非常清新，真是游玩的好地方。走到路口，我們看到了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)動(dòng)物的名稱(chēng)，我很激動(dòng)。
首先我們來(lái)到熊貓館，這里的熊貓非�？蓯�(ài)，一個(gè)個(gè)胖乎乎的，很逗人，有一個(gè)小熊貓從滑板上滑下來(lái)，摔了一跤，逗的大家哈哈大笑。
我們又來(lái)到了猴山，到了猴山，我格外的興奮，我馬上跑到橋上興奮地往下看，“哇”，小猴子一群一群地，有的在蕩秋千，有的在說(shuō)悄悄話(huà)，看，有兩只小猴子還相互擁抱呢，它們真是可愛(ài)極了。
我們又來(lái)到老虎館，其中，我最喜歡東北虎和孟加拉白虎，孟加拉白虎全身雪白，它的斑紋隱約可見(jiàn)，而東北虎的毛全身金黃，它的斑紋清晰可辨，它們都是肉食性動(dòng)物，喜歡吃羚羊、牛等，偶爾也會(huì )吃一些哺乳動(dòng)物，壽命達到20——25年，數量非常稀少。
動(dòng)物聲音作文3
蟬鳴聲聲，詮釋著(zhù)夏的酷熱，傾訴著(zhù)心的情結。就在這炎熱難耐的傍晚，我整理著(zhù)自己混亂的思緒……
此時(shí)此刻，喜馬拉雅山的雪水，正融入奔騰浩翰的江河；洞庭湖水泛著(zhù)鱗波，無(wú)數只仙鶴在自由飛翔；松花江畔的綠樹(shù)正搖曳著(zhù)身姿；白雪皚皚的天山，美麗的雪蓮正破冰而出……千家萬(wàn)戶(hù)，有領(lǐng)得大學(xué)錄取通知書(shū)的喜悅，也有落榜而泣的嘆息……聲聲蟬鳴，伴隨著(zhù)幾分歡喜幾分憂(yōu)愁。
然而，雪水依然奔流，洞庭仍舊泛波……大自然并沒(méi)有因為誰(shuí)而改變，它還是那么生機盎然，活力無(wú)限。
人生的季節中，青春總是蹦來(lái)跳去，帶著(zhù)活力，帶著(zhù)天真，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)酸澀，也帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血。雄鷹之美，展現于搏擊風(fēng)雨的翱翔。高考的洗禮讓平凡的生命，有了直面人生的激情與勇氣。為了我們心中那個(gè)奇幻的盛典，我們曾奮蛟鼓鯨，暢游東海；我們曾瑞虎振獅，雄喉西山。每日筆耕不輟，不覺(jué)東方既白。辛勤的園丁也與我們整日酣戰，夙興夜寐，奔忙前線(xiàn)�；叵肽切┤兆�，心中感慨萬(wàn)千!
矚目天高云淡，獨享月白風(fēng)清，青春是一種瀟灑的存在；攀登書(shū)山峭壁，搏擊學(xué)海浪尖，青春又是另一道美麗的風(fēng)景�？紙�(chǎng)上的金戈陣陣，鐵骨錚錚，不單是智力的競爭，更是心理的較量。金蟬的叫囂，只會(huì )讓我們更加沉著(zhù)應戰!每個(gè)人都希望自己能一鳴驚人，然而，事實(shí)卻難遂人愿。我成了落榜生，曾經(jīng)的夢(mèng)想也隨之飄逝了。家人失望的目光，牽動(dòng)了我眼中的淚水，難道我的夢(mèng)就因此而泯滅了嗎？難道就如此這般讓我告別單純了嗎？就這樣在痛苦中徘徊？“不--”我仰天長(cháng)嘯，發(fā)出心底的.呼喚：“不能因為沒(méi)有翅膀就放棄了飛翔，不能因為沒(méi)有鮮花就了枯萎腳下的小草，枯萎了自己的夢(mèng)!不管陰晴雨雪，心中放一個(gè)太陽(yáng)，就會(huì )永遠沐浴陽(yáng)光!”
背負著(zhù)家人的零星希望和自己僅有的一點(diǎn)自尊，我來(lái)到三賢故里下吉中學(xué)。在這里，我找回了我應有的自信。老師孜孜不倦、認真負責的精神激勵著(zhù)我；同學(xué)的淳樸熱情、刻苦努力感染著(zhù)我。我愛(ài)這里的氣氛，在這里，我感到生活的充實(shí)，我重新開(kāi)啟了塵封已久的心靈。
熾熱的夏，點(diǎn)燃了蟬的激情，它毫無(wú)顧忌地吶喊著(zhù)，我知道它在給我助威�；蛟S，我現在還有些茫然，但我感觸更多的是這樣兩個(gè)字--莊嚴。伴著(zhù)聲聲蟬鳴，蟬鳴聲聲，我在灰燼的余煙中鋪平失望的粉末，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，堅定地寫(xiě)下四個(gè)大字：相信未來(lái)!
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