中學(xué)的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)的作文1
6月9日，我興奮地跟著(zhù)水晶老師去了解琥珀。
水晶老師首先給我們講了琥珀的形成。琥珀是針葉樹(shù)類(lèi)植物的樹(shù)脂，被地質(zhì)作用埋在地下。歷經(jīng)千年，歷經(jīng)滄桑，歷經(jīng)世事變遷，形成琥珀。常伴有煤層。琥珀的形狀有餅狀、腎狀、瘤狀、細長(cháng)水滴狀等不規則形狀。
然后我們了解到，根據琥珀的不同顏色和特點(diǎn)，品種有雪婆、金珀、蘭婆、蜂蜜、花、植物、昆蟲(chóng)，其中雪婆被稱(chēng)為琥珀的上品。琥珀目前沒(méi)有價(jià)值，除非是古董、精美藝術(shù)品或者含有生物遺骸。琥珀根據昆蟲(chóng)的凈度、形狀、大小、顏色來(lái)決定其經(jīng)濟價(jià)值。色澤濃正，無(wú)雜質(zhì)。最有價(jià)值的品種是琥珀裹蟲(chóng)，俗稱(chēng)琥珀隱蜂、琥珀隱蚊，以昆蟲(chóng)清晰、形態(tài)逼真、個(gè)體大、數量多為佳。
水晶老師給我們講了一些琥珀的產(chǎn)地，比如緬甸成分的點(diǎn)琥珀、中國撫順琥珀、波羅的`海琥珀、多米尼加琥珀、墨西哥琥珀等。記憶力好不如文筆差，所以很多同學(xué)都做了筆記。
最后水晶老師教我們區分天然琥珀和人工琥珀。1.可以拿到cma珠寶鑒定中心測量折光率(國家檢驗證書(shū))；2.就是用鹽水實(shí)驗把琥珀等仿制品放入鹽的飽和溶液中。只有琥珀能漂浮，而Coba、塑料、玻璃仿琥珀等仿制品都沉入飽和鹽水中；3.熒光試驗：純天然琥珀有熒光，塑料和coba無(wú)熒光，人工壓制的琥珀在熒光下呈顆粒狀或塊狀；4、眼觀(guān)，熟悉能力；5.硬度測試。我們用鹽水和糖霜做了實(shí)驗，學(xué)生們玩得很開(kāi)心。然后老師拿出琥珀給我們學(xué)習觀(guān)察。
我們學(xué)著(zhù)玩著(zhù)，開(kāi)心的玩著(zhù)學(xué)著(zhù)，很多同學(xué)像我一樣跳著(zhù)。作為最活躍的小記者，我終于得到了一點(diǎn)小熊獎勵，當然是給最漂亮的媽媽的！
中學(xué)的作文2
在我的成長(cháng)中有許許多多的第一次，第一次騎車(chē)、第一次做飯、第一次坐火車(chē)、第一次……在這兒我不得不說(shuō)出我第一次做的不光彩的事——做“小偷”，因為這事讓我耿耿于懷，每次想起它來(lái)都面紅耳赤。
那是在一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴到外面四處閑逛，突然有人看路邊有一棵掛滿(mǎn)果子的桃樹(shù)。望著(zhù)那熟透的桃子，真讓人嘴饞，我們一個(gè)個(gè)口水“嘩嘩”直流。我不禁想：要是能吃上一個(gè)多好��！此時(shí)，我“靈機一動(dòng)”想了一個(gè)鬼主意——晚上上我們悄悄來(lái)摘幾個(gè)。我一說(shuō)出來(lái)，大家一致同意了。
好不容易，熬到了天黑。我們躲過(guò)了父母的`眼睛，打著(zhù)手電筒來(lái)到了樹(shù)下。我們幾個(gè)伙伴做了分工，有的拿著(zhù)電筒照明，有的上樹(shù)摘桃子，有的在一邊望風(fēng)。大家各就各位，三下五去二樹(shù)上的桃子被我們摘了個(gè)精光。突然，不知道是那個(gè)伙伴“啊”了一聲。頓時(shí)，我們關(guān)掉了手電筒，爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，大氣也不敢出，只聽(tīng)心砰砰的直跳。經(jīng)過(guò)一刻的沉默，有人小聲的說(shuō)：“沒(méi)有什么呀！剛才是誰(shuí)啊了一聲，嚇死我了�！苯又�(zhù)又有人說(shuō)：“是不是我們被發(fā)現了呀？”這時(shí)我“鎮定”了許多，說(shuō)道：“切！怕什么，即使被發(fā)現了，也不過(guò)被批評一頓吧�！庇谑�，我們享受完摘下的桃子高高興興的回到了各自的家。
第二天，桃樹(shù)的主人發(fā)現樹(shù)上的桃子不見(jiàn)，他急得滿(mǎn)頭大汗、氣憤不已，并發(fā)誓要找出“小偷”——我們幾個(gè)肇事者害怕極了。經(jīng)過(guò)幾天的偵察，他鎖定了我們幾個(gè)“嫌疑犯”。在事實(shí)的面前我們不得不承認了我們的所作所為。他知道真象后滿(mǎn)腔熱怒火，狠狠的訓斥了我們，并要求我們每人賠償了20元的經(jīng)濟損失。這時(shí)我們幾個(gè)小伙伴才知道了后悔了。幾天后，我們賠償了他的損失并向他道了歉。
這件事雖然過(guò)去了很久，可我還是記憶猶新。我相信這將是我的第一次，也將是我最后一次做“小偷”。
中學(xué)的作文3
“建綠色校園 迎綠色奧運”主題作文 我們的首都北京取得了2008年奧運會(huì )的主辦權，把綠色奧運作為主題之一， 老師說(shuō)“綠色奧運”不光是一個(gè)口號，更是一種責任。北京綠色奧運的宗旨是：為奧運會(huì )提供一座具有空氣清新、水質(zhì)潔凈、環(huán)境優(yōu)美、節約能源和資源、市民具有良好環(huán)境道德意識的世界一流的生態(tài)城市。 作為一名中國小公民,應該貢獻自己的一份力量。針對泛濫的白色污染，從我做起，不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。媽媽曾經(jīng)帶我參觀(guān)過(guò)一個(gè)環(huán)境保護展覽，我看到用一片樹(shù)林所生產(chǎn)出來(lái)的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的，而北京有一萬(wàn)多家餐館（還不包括特別小的），那么讓我們算一算北京一天就要毀掉多少片樹(shù)林呀！而北京又有多少樹(shù)林禁得起我們這么毀呢？我要利用所學(xué)的知識做義務(wù)宣傳員，在校園里，在同學(xué)間宣傳保護環(huán)境的重要性。 春天應該是百花齊放，天藍水綠的好時(shí)節，但是北京的春天總是被肆虐的沙塵包裹著(zhù)。電視上說(shuō)：是因為內蒙古、新疆等地的草原沙化造成的。記得我住在南方的表弟曾說(shuō)：在他們那里刮臺風(fēng)都比北京刮的春風(fēng)干凈。當時(shí)我還跟他爭執起來(lái)，我告訴他我們已經(jīng)開(kāi)始治理風(fēng)沙了，我每年跟爸爸、媽媽一起植樹(shù)，還為“還北京一片藍天”活動(dòng)捐款，讓園林工人們盡早治理好風(fēng)沙。 我想，我們從現在開(kāi)始，就要從我做起，從小事做起，愛(ài)護我們的校園，美化我們的環(huán)境，愛(ài)護我們北京的.一草一木，讓我們的城市和校園美化得像個(gè)花園一樣，讓外賓來(lái)到北京，感覺(jué)到我們北京空氣好、環(huán)境好、人禮貌，讓他們來(lái)到北京就像回到他們自己的家里一樣。這就是我作為北京的中學(xué)生，一名中國公民為2008年奧運會(huì )所做的貢獻
中學(xué)的作文4
經(jīng)過(guò)六年的努力，我的小學(xué)生涯結束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這標志著(zhù)我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
走進(jìn)中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習環(huán)境和寬闊的學(xué)習空間。
走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們改變了。見(jiàn)到的'不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長(cháng)大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
走進(jìn)中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長(cháng)大成才的心情比小學(xué)老師要強烈幾十倍啊。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進(jìn)的步伐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習上的競爭更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著(zhù)自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠遠地甩在了后面。由此可見(jiàn)，中學(xué)的學(xué)習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般，不會(huì )停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰斗”。
走進(jìn)中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會(huì )想到放棄，而我不會(huì )。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì )到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
中學(xué)的作文5
人生是一場(chǎng)旅程，一路走來(lái)，并不是一帆風(fēng)順，路途中，時(shí)間的催促使我的腳步越來(lái)越快，越來(lái)越快,常�？畤@“不如意事常八九”。
其實(shí)許多事都是因為自己腳步太匆匆，忽略了沿途的風(fēng)景。就像家門(mén)前那棵老胡楊樹(shù)，我早就熟視無(wú)睹了，忽略了她的存在。
這些年，由于到處蓋起了樓房，這棵老樹(shù)長(cháng)在樓群中，非常顯眼，我不知不覺(jué)地注意起她來(lái)。每當心煩的時(shí)候，我總喜歡獨自到那棵老胡楊樹(shù)下轉轉，仰望著(zhù)這棵有百年歷史的老樹(shù)，和她對視，向她傾訴，她幾乎成了我的知心朋友。
老胡楊樹(shù)有著(zhù)與眾不同的風(fēng)景。
每當春天來(lái)臨，柳樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)都抽綠芽的時(shí)候，老胡楊卻依然枯枝敗葉，仿佛一堆干柴，沒(méi)有一絲生機。
夏天來(lái)臨,別的樹(shù)木已經(jīng)枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭的時(shí)候，老胡楊樹(shù)才像剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)抽出幾片綠葉來(lái)，到了盛夏枝葉繁茂起來(lái)，才讓人相信這棵老樹(shù)的存在，原先住平房的時(shí)候，人們喜歡到老樹(shù)下乘涼，如今都住樓房，夏天已經(jīng)看不到有人在樹(shù)下納涼了，老樹(shù)下常常停著(zhù)小汽車(chē)、摩托車(chē)，成了個(gè)小型停車(chē)場(chǎng)。
到了深秋，別的樹(shù)葉子都枯黃了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛落了，而此時(shí)的老胡楊樹(shù)的葉子依然墨綠墨綠，透著(zhù)油亮，充滿(mǎn)強大的生命氣息。
冬天，別的樹(shù)都光禿禿的，老胡楊樹(shù)的葉子才偶爾掉幾片下來(lái)，好像極不情愿離開(kāi)老樹(shù)的`懷抱。
正因為老樹(shù)有著(zhù)與眾不同的四季，因此她顯得分外美麗。從她身上，我仿佛悟到人生的真諦：做事不要急于求成。我也想到了很多，不禁告誡自己：放慢腳步，學(xué)會(huì )欣賞，與人相處懂得謙讓?zhuān)鲇歇毩⑷烁竦淖约�，工作中不斷地為成功找方法，不要每天�?lái)也匆匆去也匆匆，只是為了完成各項工作任務(wù)，忽視身邊的人和事，忽略了身邊親情、友情等美麗的情感和美麗的景色，忘記了欣賞，忘記了感恩。其實(shí)，人生的旅途中到處有美麗的風(fēng)景，我們缺少的是發(fā)現
我懷著(zhù)崇敬的心情仰望著(zhù)老樹(shù)的一枝一葉，覺(jué)得自己也變得沉靜起來(lái)，思想上也成熟很多。
中學(xué)的作文6
那是一個(gè)雨季。
雪兒和紅豆并肩在街上走著(zhù)。天，下起了蒙蒙細雨。雪兒心情不好，可紅豆想讓她開(kāi)心便開(kāi)了個(gè)玩笑�？裳﹥翰坏桓吲d反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過(guò)了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見(jiàn)她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無(wú)法進(jìn)行心靈的溝通。不管她怎樣道歉，紅豆都會(huì )默默地走開(kāi)。一見(jiàn)面也只會(huì )制造尷尬的氣氛。他們漸漸地陌生了，疏遠了！雨季里，再也看不到他們的身影。
他們無(wú)法面對現實(shí)，他們不懂得溝通。雪兒只知道無(wú)助地哭泣，而紅豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一個(gè)人敢于大膽的說(shuō)出自己的心聲就不會(huì )發(fā)展到如此地步。
敞開(kāi)心扉去想，朋友之間是否需要溝通？
溝通是心靈的感應，溝通是心靈的交換，溝通是心靈的傳遞。懂得溝通的人才懂得友情的珍貴。
相信會(huì )溝通的`你，一定會(huì )瀟灑地走過(guò)每一步，因為你知道怎樣與人相處。你知道用溝通這種奇異的語(yǔ)言去理解人。會(huì )溝通的你，無(wú)論走到大江南北或世界各地都會(huì )異常受歡迎，你雖不懂當地的方言卻能用心靈溝通，以至成為朋友。會(huì )溝通的你，不會(huì )再愁找不到工作，公司的老板不會(huì )錯過(guò)一個(gè)用特殊方式談生意的人。會(huì )溝通的你知己一定會(huì )非常多，因為面對難以相處的人你永遠不會(huì )說(shuō)放棄。而是用心去做，對你來(lái)說(shuō)這是一種信念和執著(zhù)的追求！
溝通心靈，讓心去感受世界，接納世界！
架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的地方。不要在猶豫，試著(zhù)去感受。也許失落的你正仰望星空傾訴自己沒(méi)有朋友，那是因為你不會(huì )心與心之間的溝通，你不會(huì )希望你的星空掛滿(mǎn)淚水。那就從現在做起，把你的心聲傳達給別人。
當然走上溝通心靈這座橋時(shí)，星星對我微笑，我明白，也許你不會(huì )懂，因為那是心與心之間的溝通。
中學(xué)的作文7
電鼠小雨 有一只小白鼠叫小雨,她一年到頭在外流浪,父母也去世了.因為她個(gè)子很小,所以常常受其它老鼠的欺負.這樣悲慘的生活延續了很久,可有一天,小雨的命運改變了. (整理) 那一天,小雨為了躲避其他老鼠的追打,從一個(gè)很小的洞鉆進(jìn)了一個(gè)車(chē)廂躲起來(lái).老鼠們追來(lái)了,因為體形胖,所以進(jìn)不來(lái),只好走了.老鼠們走后,小雨小心的鉆出車(chē)間,四處觀(guān)望.后來(lái)她又回到車(chē)間,在里面到處走,想找個(gè)安身之地.小雨走了一會(huì )兒,看見(jiàn)車(chē)間的墻角有一個(gè)插座,便好奇的走了過(guò)去.她看到插座上有一些小洞,便想知道洞里有什么東西.于是.她把一只爪子伸進(jìn)洞里,隨后是全身麻木.它痛苦的'叫起來(lái),想把爪子抽出來(lái),可是,強大的電流把它緊緊的吸住了,小雨漸漸昏迷過(guò)去,全身肌肉都在抖動(dòng).幸虧這時(shí)停電了,可小雨已昏死過(guò)去. (整理) 可憐的小雨!昏迷了兩個(gè)小時(shí)才蘇醒.它勉強挺起身子,喘著(zhù)粗氣.忽然,它看到自己全身雪白的毛已經(jīng)變的焦黑了.小雨不禁傷心起來(lái).低頭看了一下自己的腿,正冒著(zhù)電火花.小雨大或不解:莫非自己帶電了?它努力站起來(lái),搖搖晃晃的向旁邊一塊廢鐵走去還沒(méi)碰到鐵塊,前爪上就迸出一道火花,一下子落到鐵塊上,還發(fā)出啪啪的聲音.小雨高興了,來(lái)起勁兒,一溜煙跑出車(chē)間,直奔街道.老鼠們看到小雨來(lái)了,立刻向它攻擊.小雨不慌不忙的把前爪一指,啪的一聲,一只老鼠倒下了.其他老鼠目瞪口呆,連忙四處逃竄.小雨大搖大擺的走著(zhù),一副天地不怕的樣子. 從此,小雨成了鼠后,過(guò)著(zhù)自在的生活.
中學(xué)的作文8
繁華，掩蓋了寂靜，在這車(chē)水馬龍的大街上，我太渺小了。于是，我到了曾經(jīng)的母校，想看看，這里是否還有些美好的記憶。
走到校門(mén)口，我猶豫了，畢竟已經(jīng)上中學(xué)了，再次走進(jìn)去，似乎……于是，我就在那徘徊著(zhù)，等待著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)小朋友牽著(zhù)家長(cháng)的手走出校門(mén)，我微笑著(zhù)，從他們身上，我仿佛看到了自己的影子。
視線(xiàn)每分每秒都在變化著(zhù)，一個(gè)中年男子進(jìn)入了我的視線(xiàn)。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的`拐杖。他是一個(gè)殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個(gè)真正的軍人！我這樣想著(zhù)，突然又發(fā)現他身邊有個(gè)小孩，是個(gè)小男孩，天真，可愛(ài)。牽著(zhù)軍人的手親昵地叫著(zhù)：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨后便是感慨，拄著(zhù)拐杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個(gè)人慢慢地走著(zhù)，小男孩還不停地蹦跳幾下�；蛟S是太興奮了，小男孩沒(méi)有看見(jiàn)眼前的香蕉皮，直接踩了過(guò)去，只聽(tīng)“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒(méi)料到會(huì )這樣，畢竟行動(dòng)不便，怎么扶起孩子呢？這時(shí)的孩子坐在地上號啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準備過(guò)去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨后他就自己站了起來(lái)。我松了一口氣，轉身正要離開(kāi)。
就在轉身的那一刻，耳旁卻傳來(lái)了那對父子的對話(huà)：“爸爸，香蕉皮我們扔了吧，別人再摔了可怎么辦��！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說(shuō)完的時(shí)候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍天下，不同的命運，塑造了多少擁有純潔心靈的強者。在這些人面前，我們是不是該學(xué)習些什么？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
中學(xué)的作文9
美即為美好，美麗。世上的美麗景物有許多，但大體可分為宏觀(guān)的美和微觀(guān)的美。
宏觀(guān)的美就是整個(gè)世界，從太空上俯視，地球是一枚藍水晶球，點(diǎn)綴著(zhù)綠色和黃色，這就是宏觀(guān)的美，是神奇的，是復雜的，是唯一的。能夠欣賞這樣的美本身就是一種幸福，美象征著(zhù)世界，世界是美的代言。林清玄說(shuō)：“心美，一切皆美�！笔澜绲拿烙骋r著(zhù)人心之美，人心之美又感受著(zhù)世界之美。捧著(zhù)一顆對美充滿(mǎn)渴望的心來(lái)到這個(gè)世界，又怎能讓它蒙羞�！笆烙胁畼�(lè )，然后有千里馬”要想欣賞這世界的美景，首先應該有一顆美麗的心來(lái)觀(guān)察世界，感受世界，發(fā)掘世界的美。
每一個(gè)細胞都是大自然的絕世之作，是構成萬(wàn)物的最根本，這便是微觀(guān)的美，當在顯微鏡下觀(guān)察這些微小的神奇事物時(shí)，我們是否會(huì )情不自禁地感嘆，這真是天地的杰作。微觀(guān)的美，是簡(jiǎn)單的美，如國畫(huà)中的留白，小說(shuō)戛然而止的省略號，飛機在空中留下的白痕，勾起人們無(wú)限的遐想，帶著(zhù)人們對未來(lái)的暢想。人們的夢(mèng)醒了，眼前的細胞未曾改變過(guò)。��！這也是永恒的美。當我們的心在看穿塵世，放下一切之后，是否就成了永恒，生命的盡頭或許不是死亡，而是永恒，又何況這小小的細胞，生長(cháng)，分裂，死亡，遵循著(zhù)大自然的法則，從未改變過(guò)。
宏觀(guān)的美即壯美，是雄偉、壯觀(guān)的美，它印入人們的心、震撼人們的心、改變人們的心；微觀(guān)的美為優(yōu)美，是平淡、優(yōu)雅的美，它竄入人們的心、感染人們的'心、伴隨人們的心。宏觀(guān)的美是微觀(guān)的美的表現，而微觀(guān)的美又是宏觀(guān)的美的本質(zhì)，雖然他們截然不同，但卻牢牢的綁在一起，無(wú)法割離，他們一起誕生，一起滅亡，哪有宏觀(guān)的美，哪里就有微觀(guān)的美。但哪里有美景并不重要，重要的是誰(shuí)有一顆美麗的心。
“斯是陋室，惟吾德馨”只要品德高尚，無(wú)論居住在哪里，只要有一顆美麗的心，無(wú)論看到什么，都能夠感受到美。一顆美麗的心如同凸透鏡，不管光線(xiàn)如何微弱，它都能匯聚成一點(diǎn)，那是美的匯聚；一顆丑陋的心就像凹透鏡，光線(xiàn)再強，只要穿過(guò)它也都會(huì )消散！
中學(xué)的作文10
今年三月，奶奶賣(mài)掉了鄉下的房子，來(lái)到了我家。說(shuō)實(shí)話(huà)，奶奶剛到我家時(shí)，我對她的印象并不好。奶奶說(shuō)話(huà)總是狠呆呆的。一次，我吃飯不小心掉了幾粒飯粒。奶奶看見(jiàn)了，臉立刻拉來(lái)了，生氣地對我說(shuō)：“你多大了還掉飯粒，下巴漏呀，下次我再見(jiàn)到你吃飯掉飯粒，就使勁揍你！”你聽(tīng)聽(tīng)，奶奶說(shuō)話(huà)像架著(zhù)機關(guān)槍似的，我心里真不舒服！還有一次，星期天我寫(xiě)完作業(yè)，準備和鄰居玩捉迷藏，因為只有兩個(gè)人，還得再找蒙眼睛。我頓時(shí)想到了奶奶，就用乞求的口吻說(shuō)：“好奶奶，您能和我們一塊玩，蒙一下眼睛嗎？”“我是你花多少錢(qián)雇的，不行！”奶奶氣哼哼地說(shuō)。我聽(tīng)了，頓時(shí)一股怒火直沖上來(lái)，脫口而出：“您就不能好好地說(shuō)嗎？”“鬼東西，你還教訓我……”奶奶跟我不依不饒的，真是別扭死了。
媽媽看出了我和奶奶的關(guān)系，不斷地開(kāi)導我說(shuō)：“虹虹，你就不能換一個(gè)角度看看奶奶？”換個(gè)角度是什么角度呢？
從此，我便留心觀(guān)察奶奶。果然發(fā)現了奶奶的許多優(yōu)點(diǎn)。一次我放學(xué)回家，發(fā)現家里亮堂堂的，玻璃擦得干干凈凈，書(shū)柜里的書(shū)擺的整整齊齊，就連樓道里的`窗戶(hù)也擦得一塵不染，奶奶正干的滿(mǎn)頭大汗。我心里一熱，趕緊說(shuō)：“奶奶，快歇歇吧！”奶奶又是甩來(lái)一句硬邦邦的話(huà)：“都歇著(zhù)，誰(shuí)干？”我聽(tīng)了，心里一點(diǎn)也不生氣。
日子長(cháng)了，我發(fā)現奶奶老也閑不住。媽媽怕奶奶累著(zhù)，常常把來(lái)不及洗的衣服都偷偷藏起來(lái)�？赡棠毯孟裼羞@方面的特異功能，居然把衣服一件不少的找出來(lái)，又哼哧哼哧地洗起來(lái)。奶奶還有一個(gè)特點(diǎn)，洗衣服從不用洗衣機，都用手搓。她還有理論：洗衣機洗不干凈。其實(shí)她怕費電。媽媽總勸她少干點(diǎn)活，奶奶還是那么一句話(huà)：“沒(méi)有人是干活累死的！”
奶奶就是這樣，性格倔，但善良、勤勞。她像個(gè)熱水瓶，里面的水熱，但外殼涼。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，她吃了一輩子的苦。就看她那雙老樹(shù)皮一樣的手，臉上刀刻一樣的皺紋和佝僂的身軀吧，不正說(shuō)明她大半輩子的艱辛嗎？
現在，我很喜歡我的倔奶奶。
中學(xué)的作文11
殘留的夕陽(yáng)在天空放肆的燃燒，燃燒——，映紅了烏江駭下一個(gè)個(gè)東倒西歪，臉色慘白的面容。遠處，響亮的軍角長(cháng)鳴，楚兵們憑著(zhù)殘垣斷壁殺死了漢軍，而手上沾著(zhù)更多的是楚人的血，士兵們眼睜睜看著(zhù)兄弟們沖上去，倒下，又向前沖著(zhù)，烏江的水奔騰，奔騰，水如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)如血，紅慘慘的，是血與水融合的極致。
黃昏了，的確到黃昏了——
他似乎只是一個(gè)旁人，卻是這里的主宰，他沉默的看，沉默的聽(tīng)，當漢王千騎踏塵而來(lái)，當四面楚歌聞風(fēng)而起，當兩軍對峙氣如屏風(fēng)，當楚軍戰敗棄甲而逃，他看到虞姬舞劍隨風(fēng)而起，一劍封喉，一縷香煙隨風(fēng)而逝，英雄末路，美人誓死相隨，情，何以堪？狀，何其切？她震驚了，呆住了，他的一滴眼淚掉落了，沾濕了地上的塵土，可他無(wú)力挽回，只能忍受命運的捉弄。
“霸王，前方戰士的數量還在減少，我們的突圍還未成功，還請霸王下最后的定奪�！鼻熬�(xiàn)的將軍回報著(zhù)戰況，“嗯，先下去吧”他淡淡的應了一聲，望著(zhù)夕陽(yáng)，無(wú)言。
想當初他有烏雉寶馬長(cháng)騎跨下，有美麗的虞姬常陪身邊，有銳不可當的百萬(wàn)大軍�？伤麆钭畛踔皇且粋�(gè)小小的泗水亭長(cháng)，怎能與他相匹配，被迫與他劃分楚河漢界，可誰(shuí)又會(huì )想到他是在養軍蓄銳，縱使如此，當初的他又怎會(huì )放在眼里，是的，他太高傲了，這注定了他的結局，原先的`他做夢(mèng)也不會(huì )想到有一天自己會(huì )被劉邦所牽制，會(huì )落到四面楚歌的場(chǎng)面，這是意外，也是命中注定，他決定了他自己，決定了自己的意外。
他笑了，面臨烏江水笑了，“結束吧”他說(shuō)，曾經(jīng)傲視芳雄的他，今天，依然以王者的姿態(tài)，染紅烏江的層層江水，真的，結束了。在注定的意外中結束了。
中學(xué)的作文12
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算非常受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀�！}記
每看到那蝴蝶在田野自由飛，舞動(dòng)著(zhù)自己美麗的翅膀，想那蝴蝶都可以向天地炫耀自己的舞姿，而自己卻不能。非常久以前，就產(chǎn)生了這無(wú)助的感覺(jué)，總希望自己在那個(gè)無(wú)人知曉得角落里呆著(zhù)，只是一句話(huà)又燃起了我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力，這才知道，生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸。為了逃離平庸的火墻，從人群中脫穎而出，這成了構造了我成敗的標準。所以，我就天真的相信有付出就一定會(huì )有收獲，事實(shí)上，我錯了，當在付出的途中，我一次次的失敗時(shí)，我總是束手無(wú)策，總是傷感惆悵。但我沒(méi)有完全心灰意冷。因為我依舊相信我能信，相信蠟燭的光亮會(huì )照亮黑夜前行的路，相信蝸牛的努力會(huì )爬上遙不可及的金字塔，相信小草的綠意會(huì )點(diǎn)染整個(gè)春天，相信微小的努力，就會(huì )有微小的成果。所以，我繼續在學(xué)習的'海洋里亂闖，日復一日，周而復始。
就是這些信念讓我從容的面對學(xué)習中的困難、與所謂對自己而言的成敗。不知不覺(jué)中，我也發(fā)現失敗不能抹殺你為之付出的汗水，相反，它恰恰印證了一段你走過(guò)的路程。信念是我堅持下去的動(dòng)力，讓我回去的天空不在陰霾。臘梅有了堅定的信念，才能笑傲冰霜，挺立枝頭，展現生命的希望，我們有了堅定的信念，才能笑看成敗，做一個(gè)不輕易服輸的人，你必須找一雙適合你的翅膀。
有了這雙翅膀，帶著(zhù)他去拼搏，不管前方是風(fēng)雨雷電，就讓青春的理想揚帆遠航！就像那首歌唱的一樣，隱形的翅膀會(huì )帶我們飛過(guò)希望。
中學(xué)的作文13
有人說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣�！爆F在想想，的確如此。
在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)非常不自信的人。還記得那一次……
老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題：“這句話(huà)在文中起什么作用？”同學(xué)們都埋頭，不作聲，教室里安靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
同桌很小心地輕聲問(wèn)我：“你知道嗎？”“我？我……想想……這是不是起過(guò)渡的作用？”我猜疑著(zhù)�！斑^(guò)渡？你怎么知道？我還不知道有這種作用呢！還沒(méi)學(xué)，你知道？”“我記得是在哪本書(shū)上看到過(guò)�！�
同桌小玲想了想，說(shuō)：“也許真的是這樣�！蔽移骋�(jiàn)她的手微微向上抖了抖，我連忙用胳膊蹭了她一下，“別，我還不確定，你別說(shuō)了�！蔽液盟蒲肭蟮难凵�。她笑了笑，裝作一副若無(wú)其事的樣子，還是將手舉起。
一只小手高高的舉了起來(lái)，頓時(shí)教室里所有的目光都投向了那一只手。老師會(huì )心的笑了，小玲說(shuō)：“這句話(huà)在文中是不是過(guò)渡的作用？”老師很驚訝地說(shuō)：“對，你說(shuō)的很對�！薄鞍�？我的`答案是對的�！蔽以谛睦锵�。
“每次，當老師提出問(wèn)題時(shí)，我總是不情愿說(shuō)說(shuō)自己的看法�！蔽以谛闹蟹此贾�(zhù)，課后，老師似乎很了解我的心思，單獨找我談話(huà)，送給了我一句名言“自信，是成功的第一秘訣�！�
那一刻，我的大腦飛速旋轉，心中有一種難以抑制的激動(dòng)，無(wú)法言語(yǔ)。
我知道，老師很期待我今后的表現。
幾天后，老師在課堂上的問(wèn)題，只要我知道的，就能自信的舉起手，有時(shí)，看著(zhù)老師滿(mǎn)意的笑，我也仿佛有一種成就感。
現在，雖然我還有點(diǎn)兒不自信，但是，我相信，通過(guò)我的努力，一定可以做到的。因為，我時(shí)時(shí)刻刻說(shuō)著(zhù)：自信，是成功的唯一秘訣。我相信，向著(zhù)未來(lái)努力奔跑，自信便會(huì )為我開(kāi)啟成功之門(mén)。
生活需要自信，學(xué)習因自信而努力，生活因自信而精彩！
中學(xué)的作文14
他是那場(chǎng)事故中唯一的幸存者，而他也在那場(chǎng)事故中不僅失去了雙親，也失去了他的智力。不過(guò)，人們都認為他命大。
他與奶奶相依為命，日子過(guò)得很是艱辛。眼看就無(wú)法維持生計了。鄰居見(jiàn)此，經(jīng)常照顧他們子孫倆，年幼的孩子見(jiàn)了他，就向他丟石子。邊丟邊跑著(zhù)說(shuō)：“傻子，你過(guò)來(lái)追我呀！哈哈，你就是個(gè)廢物！”人們見(jiàn)他恐避之不及，眼神中充滿(mǎn)了厭惡，好似他身上住著(zhù)瘟神，會(huì )給人帶來(lái)厄運。日子就在這其中一天一天的過(guò)去……
后來(lái)的一件事，人們看著(zhù)他的眼神變了。
一個(gè)風(fēng)雨交加的'早晨，他獨自一人出來(lái)。一輛大卡車(chē)飛速的駛向一個(gè)小孩兒，他沒(méi)有絲毫猶豫，猛地沖上去。血從車(chē)輪下蔓延。雨依舊下，一切都一樣，只有那年幼的孩子在路邊哭泣。他被救護車(chē)送進(jìn)了急救室，生死未卜。
也許是好人有好報，也許是他命大。幾個(gè)月后，他出院了。不過(guò)這次，他失去了雙腿。再也站不起來(lái)了。鄰居滿(mǎn)面熱淚的向他道謝。原來(lái)那是鄰居唯一的一個(gè)孩子。眾人看他的眼神變了。
從那以后，大家都很照顧他，但是由于時(shí)間長(cháng)久，人們忘記了他的名字，只是一直叫他傻子。不知是誰(shuí)傳出的流言說(shuō)是因為他，那個(gè)孩子才差點(diǎn)被撞。大家都開(kāi)始疏遠他們。冷漠的眼神又回到了人們的臉上，而這些人中，也包括他的鄰居。日子越來(lái)越艱苦。子孫倆以撿破爛為生。即使有時(shí)老人摔倒，也不會(huì )有人來(lái)幫忙。
有一位富商得知此事，很是感動(dòng)。給他們留下了錢(qián)。沒(méi)過(guò)幾天，鄰居又回來(lái)照顧他們，人們也都笑瞇瞇的幫助他們。眼神又不一樣了。
一位記者聞?dòng)崄?lái)此，進(jìn)行采訪(fǎng)。燈光，攝影，一切都準備就緒。
記者拿著(zhù)話(huà)筒問(wèn)道：“你為什么當時(shí)要救下這個(gè)孩子？難道你不怕死么？”
“那個(gè)孩子是我恩——恩人的。奶奶說(shuō)了，要報恩。那——那是他們唯一的孩子，我要救——救下來(lái)，要不然，他們會(huì )傷心的。奶奶說(shuō)過(guò)，人要懂——懂得感恩……”
突然，那個(gè)記者蹲下來(lái)，輕語(yǔ)道：“你叫什么名字��？”
“他們說(shuō)，我叫傻子�！�
中學(xué)的作文15
我現在在崇左市大新縣桃城鎮第二小學(xué)六年級讀書(shū)，今年七月份將要小學(xué)畢業(yè)升上初中，我對未來(lái)的初中學(xué)校充滿(mǎn)了幻想。
我向往的中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、舒適宜人的學(xué)校。校園最好坐落在周?chē)浅０察o的城市郊區，附近有地鐵、公共汽車(chē)，交通很便利。校園布局科學(xué)合理，教學(xué)樓之間不能太密集，最好間隔30米以上。校園內樓與樓之間要植樹(shù)綠化，校道兩旁也一律栽種花草樹(shù)木，整個(gè)校園綠化面積要占50%以上。教室要寬敞明亮，通風(fēng)好、采光良。
我向往的中學(xué)是一所硬件設備齊全的學(xué)校。教室里配備有投影儀、電腦、電子白板、音響等多媒體設備，最好安裝有空調。學(xué)校有體育館、游泳館、計算機室、實(shí)驗室、音樂(lè )室等多功能場(chǎng)所。讓我們學(xué)習、娛樂(lè )、運動(dòng)都有個(gè)好去處。
我所向往的中學(xué)是一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好的學(xué)校。校內紀律嚴明，學(xué)生上學(xué)必須統一穿校服，一律不準帶手機進(jìn)校園。校園內任何地方都沒(méi)有紙屑，學(xué)生之間、師生之間沒(méi)有責罵、打架斗毆等現象。老師們個(gè)個(gè)工作干勁飽滿(mǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)習熱情高昂，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保持在全國一流。
我所向往的中學(xué)是一所注重多方面才能培養的學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種各樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能學(xué)到書(shū)本上的文化知識，還能學(xué)到許多課外知識，好培養起自己的.生活自理能力、生存技能及其它方面的能力。我向往的中學(xué)是一所民主的學(xué)校。無(wú)論大事還是小事，都要由老師和學(xué)生共同商量決定，學(xué)生可以隨時(shí)向學(xué)校提任何意見(jiàn)和建議，大家都朝著(zhù)創(chuàng )建一流學(xué)校的的目標進(jìn)發(fā)。
這就是我所向往的中學(xué)，你覺(jué)得好嗎？
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