以珍惜為話(huà)題的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的以珍惜為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以珍惜為話(huà)題的作文1

　　世界上什么才值得珍惜？金錢(qián)？權利？還是……我認為最值得珍惜的應該是生命。

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有了身體，沒(méi)有了生命，一切都是空的。生命是父母給予我們的'，父母看著(zhù)我們一點(diǎn)一滴地從小生命成長(cháng)為現在的大個(gè)體，這其中包含了多少心血��！

　　生命來(lái)之不易，可偏偏就有著(zhù)那么一些人，他們揮霍青春，不把生命當回事兒。近幾個(gè)月在我們泰州發(fā)生的學(xué)生跳樓事件可謂是接二連三。先是姜堰某某學(xué)校學(xué)生因作業(yè)沒(méi)做害怕被罰而跳樓，再到泰州某某學(xué)校學(xué)生因打架談戀愛(ài)被批評，一氣之下從樓頂一躍而下……這些學(xué)生，在成長(cháng)道路上遇到了困難和挫折，就沖動(dòng)地選擇了跳樓來(lái)結束自己年輕的生命。當他們從樓頂縱身一躍時(shí)，他們可曾想過(guò)，父母含辛茹苦將他們哺育長(cháng)大，耗費了多少心血！他們可曾想過(guò)，他們的一時(shí)沖動(dòng)給父母將會(huì )留下多少難以忘卻的傷痛��！

　　相比較他們而言，不由讓我想到了一些困境中永不服輸的人。史蒂芬·威廉·霍金，想必這個(gè)名字大家都耳熟能詳吧。醫生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他并沒(méi)有輕易放棄生命，反而越來(lái)越珍惜生命，不但堅強的活了下來(lái)，還在禁錮輪椅上長(cháng)達50年之久的情況下，創(chuàng )作了一部又一部科學(xué)巨作，成為繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一。與霍金比起來(lái)，成長(cháng)道路上遇到的這些小挫折又算得了什么呢？

　　成長(cháng)道路注定是崎嶇不平的，沒(méi)有人能在平坦的道路上輕而易舉地收獲又一次又一次地成功。當一件件煩心事、不如意的事情接踵而來(lái)時(shí)，我們不應退縮，更不應用結束生命來(lái)逃避，因為沒(méi)有了生命便沒(méi)有了一切。所以，讓我們好好珍惜自己的生命吧！

以珍惜為話(huà)題的作文2

　　只有經(jīng)歷過(guò)后，才能牢記在心；只有不斷反省，才能不斷長(cháng)大�！�—題記

　　我自從上了小學(xué)，就有了零花錢(qián)，也就開(kāi)始“浪費資源”。有時(shí)在電視上看見(jiàn)了難區的人們，我只會(huì )捐點(diǎn)錢(qián)罷了，想：只怪他們的命不好，是上天不公，不關(guān)我的事。所以我還是揮之度外上天讓我有條件，我又何必節約，簡(jiǎn)樸呢？

　　直到那一天，我懂得了節約——

　　那次，我和我父母去了桃園摘桃子。我抬起頭，桃樹(shù)上紅彤彤的桃子讓我饞涎欲滴。我飛一般地拿起了籃子，沖進(jìn)了那個(gè)大桃園，開(kāi)始了“摘桃之旅”。

　　在我摘桃子的過(guò)程中，我想，反正我們摘下來(lái)的桃子要付錢(qián)的，一定要挑最好的，不能吃虧！于是只要摘到小的或者有點(diǎn)爛的桃子，就毫不猶豫地丟到地上——讓我驚奇的是，那時(shí)的我竟讓沒(méi)有一絲的內疚。

　　突然，眼前出現了一個(gè)皮膚黝黑的小男孩。他有一雙炯炯有神的雙眼，手上拿著(zhù)一個(gè)綠色的布袋子，里面好像有什么東西。只見(jiàn)他彎下腰撿起了一個(gè)個(gè)桃子。我奇怪地問(wèn)：“你為什要把桃子撿起來(lái)呢？”“因為還能吃��！哥哥，你不知道，我爹媽為了種這片林子花了很多心思！”這時(shí)我才知道他是果園的“小老板”。

　　他又嘟囔著(zhù)：“一人扔一個(gè)，那得浪費多少個(gè)，壞了一點(diǎn)削削也能吃……”

　　這讓我想起我剛才做得“見(jiàn)不得人的事”，臉“刷”的一下紅了起來(lái)。小男孩拿起一個(gè)桃子，往身上擦了擦，津津有味地吃起來(lái)，我的臉更紅了，“自私、浪費”等一系列的字眼浮現在我眼前……唉！我已經(jīng)是中學(xué)生了，卻把老師常提到的“勤儉節約”扔到了腦后。

　　收斂了自己的`行動(dòng)，我也懂得了“節約”，節約是一種美好的品德，是一種良好的習慣，正如一位哲人說(shuō)的，“一個(gè)人節約不是為了自己，而是為了這個(gè)美麗的世界！”

以珍惜為話(huà)題的作文3

　　有人說(shuō)，每讀一本名著(zhù)，就等于踏上了一個(gè)新的臺階；每讀一本名著(zhù)，我們眼前就出現一片綠洲；讀讀一本名著(zhù)就等于多交一位知心朋友。我利用一個(gè)月時(shí)間讀了一本<<假如我有三天光明>>海倫·凱勒名著(zhù)。同學(xué)們讓我們共同踏上名著(zhù)之旅吧！

　　<<假如我有三天光明>>這本書(shū)講述了海倫·凱勒的一生。她兩歲時(shí)就因一場(chǎng)大病導致雙目失明，到她8歲時(shí)因為受到打擊太大，喪失了信心，差點(diǎn)放棄了生活。后來(lái)遇到了一名好老師，她才堅強地活下來(lái)。她是一個(gè)多么渴望光明的人��！

　　我讀了這本書(shū)，讓我感悟到一個(gè)道理：做人要學(xué)會(huì )珍惜——我們有健全的身體，而有些人沒(méi)有，健康才是最大的財富，因此，我們一定要珍惜自己的身體。

　　我從小生長(cháng)在公公家，公公家比許多人的生活條件都要好�？晌覅s身在福中不知福，整天亂花錢(qián)，吃東西挑三揀四。自從我得知冰雪災害中山區群眾環(huán)境是多么的困難時(shí)，我才學(xué)珍惜我現在的.生活。

　　以前的我總是失去了才懂得珍惜<<假如我有三天光明>>這本書(shū)給我的人生哲理，我將帶到今后我的生活當中。

　　同學(xué)們從現在開(kāi)始我們都要學(xué)會(huì )珍惜我們的學(xué)習時(shí)光，珍惜健康，珍惜幸福生活！

以珍惜為話(huà)題的作文4

　　山，就像父母，雖然他們在一天天的老去，但在孩子的眼中，他們沉穩，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠是父母。

　　天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(cháng)大。

　　雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著(zhù)。它們順著(zhù)山勢順著(zhù)山的'引導，奔流著(zhù)。就像父母牽著(zhù)跌跌撞撞的孩子教他們走路。

　　溪流順著(zhù)山勢的引導進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調皮的孩子在跟父母做著(zhù)鬼臉、眨著(zhù)眼睛。而山是沉穩的，山有山的威嚴，看著(zhù)那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔負著(zhù)樹(shù)林、草兒和小鳥(niǎo)甚至人類(lèi)的生命。所以他們沉重，他們不能陪著(zhù)河流去玩耍。

　　漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著(zhù)大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。

　　兒女也明白了，他們端著(zhù)一盆溫熱的水，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤著(zhù)父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。

　　河流越來(lái)越寬大，望著(zhù)沉重的大山，它想它應該為大山分擔些沉重，所以它載起了航船。山望著(zhù)河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。

　　漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負起很重的大輪船了。

　　大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心��！”大山在心中默念著(zhù)。

　　終于，河流來(lái)到了入�？�，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著(zhù)大山的沉穩，海水水色深藍；此時(shí)百萬(wàn)噸級的輪船載著(zhù)貨物載著(zhù)旅人在它廣闊的洋面上行駛著(zhù)。

以珍惜為話(huà)題的作文5

　　堅持猶如一支余音不絕的歌曲，斷不了任何一個(gè)音符;毅力猶如一位卓越非凡的指揮家，缺不了精湛的技藝;勤勉猶如一組技藝超群的團體，少不了任何一個(gè)角色。這三者緊密地合作，方能奏出華彩樂(lè )章!珍惜當下，只有靠堅持不懈地奮斗、頑強的毅力和勤勉的努力方能成就輝煌。

　　珍惜當下，離不開(kāi)堅持地不懈奮斗�？v觀(guān)古今中外的成功人士，堅持造就了他們的成功——林肯歷經(jīng)坎坷，但因為堅持，他登上了總統的寶座;比爾蓋茨放棄學(xué)業(yè)，投身微軟，因為堅持，他創(chuàng )下了一個(gè)響當當的微軟帝國。愛(ài)迪生勤奮好學(xué)，分分秒秒地進(jìn)行試驗，因為堅持，他終于研制了鎢絲�？锖饽晟儆兄�，分秒必爭地學(xué)習，因為堅持，他終于成為了一代學(xué)士。然而，隨著(zhù)速成之風(fēng)的充斥，當下的人逐漸日日浮躁，堅持尤顯重要。珍惜當下，怎能拋棄堅持?珍惜當下，離不開(kāi)頑強的毅力。魯迅棄醫從文，留給后人六百多萬(wàn)字的精神財富;法拉第中年以后，為了節省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)研究上，嚴格要求自己，拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去了皇家學(xué)院主席的職務(wù)。珍惜當下，毅力是一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙�？梢�(jiàn)珍惜當下，怎能缺乏毅力?

　　珍惜當下，離不開(kāi)勤勉。數學(xué)家陳景潤夜以繼日，潛心于研究數學(xué)難題——“哥德巴赫猜想”，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了數學(xué)皇冠上的明珠。另外，世界無(wú)償階級的革命導師馬克思臨死前還在爭分奪秒地寫(xiě)《資本論》。古往今來(lái)，大多成功之士都是能夠勤勉做事的，可見(jiàn)，珍惜當下，怎能去掉勤勉?堅持是風(fēng)雨中的'小草，毅力是水田里的稻穗，勤勉是瀑布下的彩虹，共同演繹了珍惜當下的美麗。珍惜當下，讓我們以堅持為舵，以勤勉作舟，以毅力為槳，一路乘風(fēng)破浪，終會(huì )抵達成功的彼岸。

以珍惜為話(huà)題的作文6

　　什么是青春，青春是一段美好的回憶錄，更是我們一生值得懷念的東西是見(jiàn)證我們未來(lái)永生難忘的經(jīng)歷。這個(gè)世界對于我們每個(gè)人都是公平的，只是我們每個(gè)人雖經(jīng)歷的事情不痛，都會(huì )得到不同的體驗和經(jīng)歷，它會(huì )以不同的方式去考驗我們每一個(gè)人。

　　從我們出生的那一天我們就在經(jīng)歷著(zhù)我們的各自的人生命運，父母把我們帶來(lái)到這個(gè)世界我會(huì )們會(huì )有不一樣的生活，永遠不要對自己的生活充滿(mǎn)絕望。不管我們生活在怎樣的環(huán)境下，都不要對自己的未來(lái)放棄努力，機會(huì )總是留給那些有準備的人的。應給對生活充滿(mǎn)自信，要有積極樂(lè )觀(guān)的精神態(tài)度，這樣你才不會(huì )被生活中的磨難所擊垮。你的身世或許是很多人難以經(jīng)歷的故事，不需要向別人訴說(shuō)，讓別人同情或可憐你，幫的了你時(shí)幫不了你一世，很多事情還等靠自己。笑著(zhù)過(guò)好每一天，才是你擁有快樂(lè )的良藥，良藥苦口利于病，這都是個(gè)人寶貴的`財富，以后會(huì )終生受益。以后的生活工作中也會(huì )帶來(lái)很大的幫助，這個(gè)人更是很多老板們值得去好好陪養的人才，為人老實(shí)，工作中認真負責不出一點(diǎn)問(wèn)題，更是讓老板們放心的一個(gè)人。人心都是相同的你對別人的好，都會(huì )讓人記在心里，他會(huì )以同樣的回饋給你，只不過(guò)就是時(shí)間的問(wèn)題。

　　每個(gè)人都有一技之長(cháng)，只有用心的去發(fā)掘，不斷的去努力，總有一天你會(huì )成功的，會(huì )得到一想要的一切，珍惜我們的青春。

以珍惜為話(huà)題的作文7

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候�；▋褐x了，有再開(kāi)的時(shí)候。樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候�？蓵r(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔流到海不復回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間是人類(lèi)的財富，是全部財富，正如時(shí)間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結果……居里夫人說(shuō)過(guò)：“我只惋惜一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么，只能看出來(lái)該做什么�！碧热艚o居里夫人更多的時(shí)間，她會(huì )創(chuàng )造出世上更燦爛的.輝煌，為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的財富。

　　時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是愛(ài)護自己的生命，因為時(shí)間是組成生命的材料，生命是以時(shí)間為單位的，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他。記得二次世界大戰期間，發(fā)生了時(shí)間與生命有關(guān)的一件事。在美國與德國交戰時(shí)，美國要派100名戰士到德國后方，他們要學(xué)會(huì )德語(yǔ)，限他們40天學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )的人去，學(xué)不會(huì )的人也是要去的。如果學(xué)不會(huì )，德國人就會(huì )發(fā)現他們是“美國鬼子”，那豈不是白白送死？所以，40天之內，100人都學(xué)會(huì )了德語(yǔ)。

　　時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類(lèi)的生命航船。

　　珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

以珍惜為話(huà)題的作文8

　　我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，擁有老師的關(guān)心，父母的愛(ài)護，同學(xué)的友誼。擁有知識，擁有和諧，擁有青春，擁有激情，我們擁有了許多，許多。然而我們又常抱怨命運的不公，生活的辛苦。想一想，我們憑什么埋怨生活和命運呢？

　　我們擁有安定和諧的生活，沒(méi)有戰爭，每天能夠毫無(wú)顧忌的生活，不用想著(zhù)怎么樣保住自己和家人的生命。而那些整日戰亂，充滿(mǎn)著(zhù)硝煙戰火的國家。不禁大人們要受苦，孩子們也整日沉倫在慌亂之中，戰爭摧毀了他們的家園，甚至奪取了他們親人們的生命，跟他們比起來(lái)，我們是多么的幸福。

　　我們擁有知識，能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，有優(yōu)秀的老師，先進(jìn)的設備，用知識來(lái)裝點(diǎn)自己的人生，而我們卻不知足，不好好學(xué)習，曠課逃學(xué)。比起那些窮孩子，上不起學(xué)，卻是那么的渴望知識，買(mǎi)不起筆和本子，就用小木棍在土地上寫(xiě)。他們是那么的渴望卻沒(méi)有條件，沒(méi)有機會(huì )，我們又有什么理由不珍惜呢？

　　我們擁有足夠的食物，卻常常因為父母做的不合胃口就將碗筷子一仍要求父母重做；而在西藏那里的`學(xué)生一個(gè)周才能吃一個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋我們每天都能吃到，而他們卻一個(gè)周才能吃到一次。沒(méi)有足夠的飯吃，他們常常餓的晚上睡不著(zhù)覺(jué)，發(fā)了一個(gè)雞蛋都不舍得吃，偷偷的藏起來(lái)留給父母吃。我們又有什么理由還去挑食呢？

　　其實(shí)我們擁有的很多很多，豐富多彩的生活值得我們去珍惜的也很多很多，珍惜現在擁有的，不要等到失去了，才知道后悔！

以珍惜為話(huà)題的作文9

　　曾經(jīng)放在我們面前的東西太多太多我們沒(méi)有珍惜的也太多太多。世界上是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，世上所有的時(shí)間、事件都通過(guò)一個(gè)單向的閥門(mén)，只有過(guò)去的，不可能有回來(lái)的。我們常常在后悔之時(shí)說(shuō)“假如當初……”人生沒(méi)有假如，沒(méi)有如果所以我們得學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在我們所擁有的一切。

　　珍惜說(shuō)真話(huà)的機會(huì )，不要因為假話(huà)說(shuō)得太多連你自己都分不清哪句是真話(huà)，哪句是假話(huà)。只要對你沒(méi)壞處，還是多說(shuō)兩句真話(huà)吧！

　　珍惜失敗的經(jīng)歷，千萬(wàn)不要隨便拋棄它，它讓你知道自己也有不行的地方，而不會(huì )驕傲自滿(mǎn)。否則你可能會(huì )被同一塊石頭絆倒兩次、三次、四次……

　　珍惜你真心的`朋友，因為他們會(huì )在你困頓的時(shí)候為你送上一份心靈的雞湯。雖然那可能不會(huì )對你有什么實(shí)質(zhì)性的幫助但它至少能讓你體會(huì )到朋友的關(guān)心，體會(huì )到一絲的溫暖。

　　珍惜父母的嘮叨，只有他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛你、想你。只有他們會(huì )在天冷時(shí)想起衣著(zhù)單薄的你會(huì )不會(huì )因此受凍著(zhù)涼。只有他們會(huì )擔心出門(mén)在外的你還好嗎？

　　抽點(diǎn)時(shí)間，找個(gè)安靜點(diǎn)的地方坐下來(lái)靜靜的想一想自己已失去的、現在還擁有的，想一想自己是不是后悔失去了的，想一想是不是應該擁有的，千萬(wàn)不要等到事情都已經(jīng)無(wú)法挽回的時(shí)候才淚流滿(mǎn)面的說(shuō)“我錯了，我真的錯了�！奔热粫�(huì )后悔，何必當初大大咧咧的放棄擁有和珍惜的機會(huì )呢？

　　不要在失去后才覺(jué)得珍貴，不要在失去后才想著(zhù)當初，不要在失去后才知道珍惜。把握你現在擁有的一切，珍惜你現在擁有的一切。即使隨著(zhù)歲月的流逝，它們逐漸消失了你也不會(huì )后悔，因為你曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)珍惜過(guò)。你不會(huì )為他們的消失而難過(guò)。

　　好好把握現在的一切，珍惜它們。

以珍惜為話(huà)題的作文10

　　突然間也覺(jué)得可以理解成自己的那一種心情了，畢竟他是被愛(ài)的那一個(gè)人，被愛(ài)的都有恃無(wú)恐，如果自己也遇到了一個(gè)像我那樣子愛(ài)他的人來(lái)愛(ài)我，那我肯定也是很做作的，也是不會(huì )有多少珍惜，在對方出現問(wèn)題的`時(shí)候，大概也會(huì )有出現承認當時(shí)對我的那一種態(tài)度。

　　所以真的也不能去怪他吧，這是人性是應該被理解的，然后是我明白的太晚了，再加上也是我自作自受，誰(shuí)讓我喜歡他那樣子的人呢，誰(shuí)叫我自己沒(méi)有好好的把握好一個(gè)度，最后沒(méi)能適度的維持我們的關(guān)系，以至于最后走到了自己不想要的結局。

　　雖然說(shuō)在感情里面兩個(gè)人偶爾會(huì )想要退縮是一件正常的事情，是一種正常的現象，可是最后不也都可以一直維持下去嗎？當然這里面多少是需要雙方作出努力的，而自己對他的偏愛(ài)讓他覺(jué)得沒(méi)有必要去做出努力，沒(méi)有必要去付出，所以是自己的錯誤吧，這些錯誤行為錯誤付出造成了最后的結局。

　　包括當時(shí)在一起的時(shí)候，其實(shí)自己對他的那一些付出，可能他根本就不需要，只是自我感動(dòng)而已，根本就感動(dòng)不了他，就像當時(shí)自己表達愛(ài)意的行為最多的是做視頻，可是對他來(lái)講那些視頻毫無(wú)意義，自己也沒(méi)能對他付出實(shí)際性的照顧或者其他表達愛(ài)意的方法，行動(dòng)。所以最后彼此累了也就選擇離開(kāi)吧，不然總在自我感動(dòng)，總在自我委屈對方又接收不到。

以珍惜為話(huà)題的作文11

　　老農，是智慧的，它熟悉牛的習性，知道怎么樣才能夠把牛的胃填飽，哪怕是再難喂的草，他也會(huì )把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是讓你付出努力才能得到，這樣你才可能去珍惜你得到的食物，因為這是你自己的勞動(dòng)所得，你會(huì )給你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。

　　我想說(shuō)，這老農聰明就聰明在，他知道，牛和人一樣，都是容易得到的往往不會(huì )珍惜，付出汗水的會(huì )珍惜的本質(zhì)，來(lái)解決自己遇到次草料與牛這對矛盾。

　　那我們的'老師呢？我們是不是也想過(guò)，我們所教的知識，有時(shí)學(xué)生會(huì )不屑一顧呢？就像那牛對那些次草一樣。學(xué)生就是不想聽(tīng)我們的話(huà)，認真學(xué)好我們所教的知識呢？我想，這還是存在大部分的教學(xué)里面的。

　　在教學(xué)的里面，我覺(jué)得，我應該學(xué)一下，那位老農，讓學(xué)生要通過(guò)自己的努力去得到知識，通過(guò)自己的探究得到自己的結論，而不是通過(guò)我，一口一口的喂，或者是讓學(xué)生簡(jiǎn)單的得到知識。俗話(huà)說(shuō)，“授人于魚(yú)，不如授人于漁”。讓學(xué)生得到跳一跳就能夠得到知識的方法，讓學(xué)生也能夠，真正的引起興趣。一開(kāi)始，學(xué)生就不喜歡了，那就沒(méi)有追求。我們知道，人追求不得就會(huì )放棄，而過(guò)于容易的得到也會(huì )不珍惜。因此我們該做的就是，把知識放在學(xué)生能夠通過(guò)自己的努力得到的程度，這程度不能近也不能遠，近了學(xué)生會(huì )厭煩，遠了，學(xué)生會(huì )失去耐心。讓知識若隱若現之中。

　　讓學(xué)生去嘗試成功，學(xué)會(huì )成功，得到成功，我們就成功了！

　　治學(xué)之道。能從材料中的喂牛之道展開(kāi)談生活之道、育人之道和治學(xué)求學(xué)之道即算切合題意。

以珍惜為話(huà)題的作文12

　　有的人說(shuō)，生命就像是一場(chǎng)告別，從開(kāi)始對結束說(shuō)再見(jiàn)；有的人說(shuō)，人總是要離開(kāi)的，只不過(guò)是早是晚罷了。我覺(jué)得，像司馬遷說(shuō)的那樣，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們要讓生命變得有價(jià)值，要在有限的時(shí)間內，做有意義的事。

　　今天中午，我興高采烈的和爸爸媽媽去公園玩。走在路上，突然有一輛黃色摩托車(chē)從我們旁邊擦身而過(guò)，把我們嚇了一跳。速度特別快，真讓人擔心��！不過(guò)這并沒(méi)有影響我們一家人愉快的心情。我們招了一輛出租車(chē)，出發(fā)咯！看著(zhù)窗外的風(fēng)景，心情真好��！忽然，爸爸大驚失色，我問(wèn)爸爸怎么了，他指著(zhù)窗外。

　　天哪！車(chē)禍，我看見(jiàn)救護車(chē)、警車(chē)把現場(chǎng)圍了個(gè)圈，有兩個(gè)男孩子躺在地上，現場(chǎng)一片狼藉。旁邊是，天哪！黃色的摩托車(chē)！我震驚了，怎么會(huì )這樣，剛才他們還好好的��！簡(jiǎn)直不敢相信事實(shí)。媽媽對我說(shuō)：“危險處處有��！”“孩子，死神也許就在下一秒等著(zhù)我們，決定我們生死的，不是時(shí)間，而是對生命的珍惜，生命的敬畏，我們要把握好每一秒，每一刻，不能瞎顯擺，否則，后果不堪設想�！卑职值�'話(huà)讓我受益匪淺。

　　哎，我想啊，如果他們可以好好的開(kāi)車(chē)，保持好的心態(tài)，事情也就不會(huì )發(fā)生了。所以，生命是頑強的，有時(shí)也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許就會(huì )對生命造成傷害，生活中有許多突如其來(lái)的情，我們要時(shí)刻保護自己，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。

　　如果我們希望自己的生命更加多姿多彩，如果我們希望世界充滿(mǎn)愛(ài)，就要時(shí)刻愛(ài)護自己，讓自己的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加有價(jià)值。

以珍惜為話(huà)題的作文13

　　人有多少歲月？一百年？還是更多？我們從出生到死亡一共經(jīng)歷了多少時(shí)間？在這段時(shí)間里，我們慢慢長(cháng)大，漸漸地懂得了許多道理，認識了各種各樣的人，經(jīng)歷了很多事情，從幼稚漸漸地走向成熟，漸漸地走完一生。在這里我想問(wèn)讀者一些問(wèn)題，你虛度過(guò)年華嗎？如果有過(guò)，你后悔虛度年華嗎，如果后悔，你會(huì )怎樣做？對于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是彌補，更加珍惜現在，充分使用時(shí)間，這是我的感想，也是這個(gè)作文的話(huà)題。我是一名初二學(xué)生。我虛度了我八年的時(shí)間，回想起那八年，有一些零碎的童年美好記憶，但更多的事坐在電腦前虛度年華的情景。

　　我能覺(jué)察自己應該是我漸漸懂得了許多道理，使我覺(jué)醒了吧。就像仙俠小說(shuō)里那樣，一顆桃樹(shù)經(jīng)歷了幾百年的時(shí)間，因為靈氣的'哺育，產(chǎn)生了靈識，有了自我意識，從此踏上修仙之路。

　　我也要踏上修仙之路，我不想在虛度年華了，我要奮斗，“如果我沒(méi)有父母，我算個(gè)什么”，這是我看小說(shuō)時(shí)看到的一句話(huà)，我很有感想，如果我沒(méi)有父母，我還會(huì )坐在電腦前嗎？我的一切都是父母給的，我現在無(wú)以回報，只能用我的成績(jì)給他們帶來(lái)一些欣喜。

　　我的時(shí)間不多，不到一年就要中考了，父母對我的期望是我所在地最好的高中，我成績(jì)并不好，因此我很難達到，但我只能放手一搏。

　　請珍惜現在，現在的努力決定你的未來(lái)。

　　我相信你們早已懂得這個(gè)道理，不要以為時(shí)間還很多，也不要被欲望打敗，它們何嘗不是原罪。我們還年輕，所以請做一些我們八十多歲想到還會(huì )笑的事情。

　　如果你沒(méi)有虛度年華，那么更加珍惜現在吧。你會(huì )有一個(gè)好的開(kāi)始或者你已經(jīng)走在成功的路上了，只要堅持住。真羨慕你們。

以珍惜為話(huà)題的作文14

　　我不記得是什么時(shí)候了。吃飯的時(shí)候和表姐打了一架，突然安靜下來(lái)，對她說(shuō)：“珍惜現在的時(shí)光�！碑斘矣X(jué)得太突兀的時(shí)候，我又補充了一句：“你想想。過(guò)了幾十年，坐在桌前的也是我們，不過(guò)是兩個(gè)七八十歲的老太太，可怕嗎？”表哥想了想，也是這么想的，我又開(kāi)玩笑：“哎，你說(shuō)是你請我還是我以后請你……”然后我又開(kāi)始開(kāi)玩笑。那長(cháng)長(cháng)的嘆息縈繞在我的心頭。

　　時(shí)間就像指間的沙，慢慢落下，回不去。我對表哥說(shuō)：“我們家的.沙子只流了一小部分，指著(zhù)我奶奶說(shuō)：“奶奶家的沙子已經(jīng)流了一大部分了�！爱斘乙恢边@樣想的時(shí)候，我覺(jué)得我奶奶身邊的每一分鐘都是寶貴的。世間萬(wàn)物，唯有時(shí)間永不腐爛。我喜歡和老人呆在一起，不僅僅是聽(tīng)過(guò)去，更是感受，感受時(shí)光打磨留下的光滑。有的人年輕時(shí)無(wú)所畏懼，愚昧無(wú)知，到了老年，就讓時(shí)間打磨成一副善良冷漠的樣子；而有些人永遠醒不過(guò)來(lái)，時(shí)間像砂輪一樣的磨礪，并不能讓嫉妒的心露出平靜。不是時(shí)間的錯，它盡力了。

　　有時(shí)候想想，人生不長(cháng)，想和親人在一起的時(shí)間更短。從出生到高中，我一直和父母在一起；而當你上大學(xué)、工作、旅游的時(shí)候，有多少時(shí)間可以和父母見(jiàn)面？有人說(shuō)，年輕的時(shí)候要多走走，多看，這樣老了才不會(huì )后悔；年輕的時(shí)候要陪伴父母親人，這樣老了才不會(huì )后悔。

　　寫(xiě)到這里感覺(jué)有點(diǎn)好笑。一個(gè)剛剛充滿(mǎn)朝氣的年輕人，怎么能寫(xiě)出《心靈雞湯》，不過(guò)是告訴自己享受生活的每一個(gè)瞬間，甚至哭，懊惱，尷尬，抑郁.因為幾十年后，當我和表哥“互相關(guān)心”的時(shí)候，這些只是時(shí)間給我的一些漂浮的記憶。

以珍惜為話(huà)題的作文15

　　“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這是《明日歌》僅僅這短短的幾句話(huà)，給了我深刻的印象�，F在生活的條件優(yōu)越起來(lái)，我們就應該珍惜時(shí)間，珍惜這每一分，每一秒。

　　“今天，不就是短短的一天嗎，我明天再學(xué)習不可以嗎？”我也有過(guò)這樣的想法，也曾經(jīng)這么做過(guò)。當我讀過(guò)《明日歌》時(shí)，我才發(fā)現我錯了，為什么要把今天可以完成的事情放到明天呢？很快，到了明天，還有明天，明天就變成了今天，而每個(gè)今天之后，又有無(wú)窮無(wú)盡的明天，大好的光陰、就被浪費了，到了以后，就會(huì )有了“少壯不努力，老大徒傷悲”的嘆息。

　　勤奮，有志的'人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們從不把今天可以完成的事情留到明天去做的。美國著(zhù)名作家富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！眰ゴ蟮陌l(fā)明家愛(ài)迪生從小就珍惜時(shí)間，經(jīng)常利用在車(chē)上賣(mài)報的時(shí)間來(lái)做實(shí)驗，累了，就在旁邊躺一會(huì )兒�？柿�，就喝口水，餓了，就吃塊面包。牛頓，居里夫人，愛(ài)因斯坦……哪個(gè)名人不是如此？他們從不停留在昨天，

　　更不空空等待明天。他們利用今天，完成他們想要干的事情。

　　短短的《明日歌》是一個(gè)座右銘，它一直提醒我要把握今天，決不讓時(shí)間白白流失。從現在開(kāi)始，不要讓時(shí)間白白流失!

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