【推薦】期中考試作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的期中考試作文，歡迎閱讀與收藏。
期中考試作文1
終于考完了。
回到教室，三五成群的，大家都在對答案。我沒(méi)去摻和，回到自己座位上。我不敢對答案，我覺(jué)得這次考得不太好。
想起考前，老媽老爸齊上陣，幫我找資料，幫我劃重點(diǎn)，他們比我還用心�？晌夷�？前天考地理居然在考場(chǎng)里睡著(zhù)了。萬(wàn)幸的是，只睡了五分鐘，醒來(lái)了。
老班進(jìn)來(lái)了，臉上不太好看。難道成績(jì)就出來(lái)了？
“全部坐回去�！崩习啾緛�(lái)嗓門(mén)就大，這一聲吼，就跟平地一聲雷似的.�！暗乩沓煽�(jì)成績(jì)出來(lái)了。你們看看，考成什么樣子了��！”
老班打開(kāi)了大屏幕。我心跳加快，嘴巴發(fā)干……
“自己看吧！”老班坐下來(lái)，不說(shuō)話(huà)了。
我趕緊掃視屏幕。啊，還好，95分！年級第十九名，班上第十五名。有點(diǎn)出乎意料呢！因為，我對地理的感覺(jué)真的不好。
當然，有些人，就沒(méi)有我這么幸運了。他們十分緊張地看老班。老班剛想說(shuō)話(huà)，手機響了。他只好出去接電話(huà)。
剛打完，電話(huà)又響了；剛打完，電話(huà)又響了……肯定是家長(cháng)們打來(lái)的。他們也惦記著(zhù)這次考試呢。
終于，在接了七個(gè)電話(huà)之后，我看到老班舒了一口氣。電話(huà)終于沒(méi)再響了。
他走進(jìn)教室，劈頭蓋臉就把我們罵了一頓。說(shuō)我們比隔壁班差了多少多少分，說(shuō)我們班比原來(lái)退步多少多少分，我們都聽(tīng)麻木了……
周五晚上，期中考試結束后的第三天晚上，成績(jì)出來(lái)了，全部出來(lái)了。
老班進(jìn)了教室，臉上似笑非笑。莫非我們考得不差？再看老班，笑了！我們考得好？看看大家，都緊張呢，都不敢說(shuō)話(huà)。
老班第一句話(huà)：“一個(gè)好消息！我們考得好呢！”大家好像沒(méi)反應過(guò)來(lái)，居然還是那么安靜。第二句話(huà)，“還有一門(mén)超過(guò)了隔壁班，是全年級第一呢！”
全班歡騰了！鼓掌，與同學(xué)擊掌。老班不管我們，他心情大好，笑得好燦爛。
第三句話(huà)：“這是你們的功勞，獎勵你們。今晚，看電影！”
教室里又一陣歡呼。老班打開(kāi)大屏幕，放電影。
老班沒(méi)看電影，因為，電話(huà)響了，他又出去了。我敢肯定，家長(cháng)打來(lái)的……
期中考試作文2
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的`機會(huì )，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
期中考試作文3
期中考結束了，雖結果并不理想，但我也為此奮斗了。
回顧初一，那個(gè)排在全班倒數的我、那個(gè)咬牙切齒的我、那個(gè)膽小懦弱的我、那個(gè)哭喊著(zhù)努力的我，都已煙消云散。時(shí)間長(cháng)河滾滾而來(lái)，它沖刷了我的誓言，沖刷了我的`憤怒，也沖刷了我的血性。曾幾何時(shí)，那個(gè)摳算著(zhù)時(shí)間，一心超越他人的我，似乎已悄然改變。不知何時(shí)起，我完成作業(yè)僅僅只是交差，上課只為了應付老師，下課只會(huì )與同學(xué)玩耍，玩樂(lè )取代了學(xué)習�！盎钤诋斚隆�，成了我逃避現實(shí)的名言。
恍惚之間，我似乎回到了過(guò)去，回到了小時(shí)候那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。那時(shí)的我，調皮、貪玩，不為成績(jì)而擔心，不為壓力所苦惱，永遠都在笑。
突然，一聲清脆的笑聲響起。我回頭一看，眼前是一個(gè)小男孩拉著(zhù)另一個(gè)小男孩向我跑來(lái)。我微微向左移動(dòng)了一步，一陣清風(fēng)刮過(guò)我的側臉。我定睛一看，才發(fā)現，閃過(guò)的小男孩便是小時(shí)候的我�！昂美郯�！學(xué)了這么久，成績(jì)還是那么差，好不容易成績(jì)上去了，現在又掉了下來(lái)。小時(shí)候的我多舒服，從不考慮這些，一天到晚就是玩，多開(kāi)心�！蔽逸p聲喃喃道。我躺了下來(lái)�！暗也豢梢赃@樣墮落��！學(xué)習是為了我自己��！我想讓父母為我臉上有光��！但我真的好累，真的好累，一天到晚，玩一下，都覺(jué)得浪費時(shí)間，同學(xué)們都在學(xué)，我不想被拉的更遠��！好痛苦，好難受，好累��！我想學(xué)習變好，可我怎么也變不好��！”淚水從我眼角滑下，滑到我的嘴唇里，有一點(diǎn)咸。淚水一顆顆滑落。慢慢地我閉上了眼。手臂放松的垂了下去，從胸前滑下。
一個(gè)小男孩出現在我面前，“我一定會(huì )成功的，我要讓那些嘲笑的人知道，我可以做到！”他的雙腿在抖，他很害怕，他故意把聲音喊得很大聲，因為他知道，如果小點(diǎn)聲，恐怕他自己都不會(huì )相信。小男孩走去了，我的視野中，開(kāi)始變黑，我的意識開(kāi)始模糊。
清晨，當外面的喧囂將我吵醒，我坐了起來(lái)�！凹热粡牧汩_(kāi)始，不從億結束，不是很對不起自己么。呵。明天，你好�！蔽逸p聲喃喃道。
期中考試作文4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來(lái)了期中考試，考試前，我們緊張地準備復習�？荚囯m然過(guò)去了，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的，學(xué)習就像行車(chē)，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車(chē)輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修，我發(fā)現我的“車(chē)子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的'理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
常常聽(tīng)人們說(shuō)，知恥而后勇，但是為什么不在恥辱前就做一名勇者。在大家眼中，常勝將軍有的只是榮耀，從來(lái)不用擔心失敗，從來(lái)不會(huì )品嘗到恥辱的滋味。那只是在眾人看來(lái)，其實(shí)他們每時(shí)每刻都在模擬著(zhù)被后者超越的情景，不知道多少次從光榮的舞臺上墜下，在真實(shí)對戰中又重拾江山。
希望我通過(guò)這次的考試總結，查漏補缺，找到自己的不足之處并加以改正，更有效率地學(xué)習，在下次考試中取得更好的成績(jì)。
期中考試作文5
叮鈴鈴，考試預備鈴聲響起了。除了幾個(gè)“老油條”，其他人都還在緊張的復習中，絲毫沒(méi)有要放下書(shū)本的意思。
滴答滴答……老師來(lái)了。只見(jiàn)她從容不迫地走上講臺，一邊走，一邊說(shuō)：“把跟數學(xué)有關(guān)的東西收進(jìn)書(shū)包里�！贝蠹衣馗鎰e了書(shū)本，恨不能多看幾秒鐘。我趕緊第一時(shí)間收好，靜靜地觀(guān)察起同學(xué)來(lái)。
平時(shí)上課認真聽(tīng)講，課后復習、課前預習，考試前做好了準備的“好學(xué)生”、“別人家的孩子”們個(gè)個(gè)一幅胸有成竹的樣子，還帶著(zhù)幾分自豪的笑容。比如班上江湖人稱(chēng)：羅姐、朱哥、張雅雅、夏子酸、狗哥等。
當然還有平時(shí)作業(yè)不認真寫(xiě)、上課睜眼睡覺(jué)的學(xué)渣。他們大部分都焦躁不安、欲哭無(wú)淚。當然還有特例，超級學(xué)渣：王一銘，他現在還嘻嘻哈哈的。
當然也有像我這種，默默無(wú)聞的中等生。雖然復習了，但不是進(jìn)步一兩分就是退步一兩分，萬(wàn)年80多分，都鎮定自如。真是太佩服我自己了，這么緊張的時(shí)刻，我還有心思研究別人。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我怎么樣都有80 你多分呢。
沙沙沙……教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得清。離考試結束大約還有30多分鐘的`時(shí)候，我寫(xiě)完了。但我沒(méi)有停下來(lái)，我驗算起了計算題。驗算完后，大約還剩15分鐘，我開(kāi)始東張西望。我先瞟了一眼遠處的小橙橙，他是我的冤家，我的上上任同桌。雖然不是優(yōu)生，但我倆總比這比那的。呦呵，他喝水喝得真起勁呵！我又看了一下前面的弘曦，哇---，他才寫(xiě)到第二面，有人叫他蝸牛，也不至于這么慢吧！我又看了一眼“羅姐”。哎？——她居然在驗算，難不成她寫(xiě)得比我慢？！
叮鈴鈴……收卷鈴響了。轉眼間，一疊卷子變魔術(shù)般“飛”回了老師手里。大家便三兩聚在一起，說(shuō)起了題目，有的講得眉飛色舞，有的聽(tīng)得垂頭喪氣，有的呆若木雞。但愿我們能考個(gè)好成績(jì)吧！
期中太重要了，期中是每個(gè)學(xué)期唯一一個(gè)讓老師重新認識你的機會(huì )，但“期中似期末，滿(mǎn)卷送命題啊”��！
期中考試作文6
天，霧蒙蒙的，一絲陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)。我的心情也是一樣。整整一天，我都低著(zhù)頭，情緒低落到極點(diǎn)。
太陽(yáng)啊，你在哪兒？也去期中考試了？怎么？考得不好，沒(méi)臉見(jiàn)地球了？我理解你，因為我也沒(méi)考好！
“劉馨文，我見(jiàn)到你的試卷了哦！你才考了78.5分哦！”耳邊又是這句諷刺的話(huà)，雖然沒(méi)看到試卷，但一聽(tīng)到這個(gè)刺耳的分數，就知道，滿(mǎn)試卷上，一定沒(méi)幾題是對的。
上課鈴響了，伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室。我則邁著(zhù)沉重的步子，走進(jìn)教室，低頭坐在座位上。這節課報成績(jì)。我想看老師一眼，可是我的脖子卻僵硬著(zhù)，怎么也抬不起來(lái)。同學(xué)們都高興、激動(dòng)，甚至急切地想聽(tīng)到自己的成績(jì)，而我，不，我不用急切，因為那極差的成績(jì)已在我耳邊回響，更不必高興。自閉癥患者都81.5分！我的精神太脆弱，本來(lái)不想為考試成績(jì)流太多眼淚，可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉。我在想：為什么我會(huì )那么差？
“劉馨文，78.5，第20名！”我當時(shí)非常不想從老師手中接過(guò)那布滿(mǎn)紅叉的試卷，可是我的'手卻不聽(tīng)使喚地一把叢老師手中奪過(guò)了試卷。我看到這張試卷時(shí)，地球仿佛都不轉了，時(shí)間靜止了，每個(gè)人都保持著(zhù)剛才的動(dòng)作，只有這張試卷像是幸災樂(lè )禍似的笑了兩聲，飛到了地上。突然，世界又恢復了正常。我用一直發(fā)著(zhù)抖的手去撿試卷。歷史上，這次期中考試，好像是最低分！
“沒(méi)事，下次考好就行！”“其實(shí)，你考得挺好！”又是這幾句聽(tīng)煩了的安慰！當然，我考差了，你確實(shí)沒(méi)事，下次？對我來(lái)說(shuō)，這是第幾個(gè)下次？難道，我考零分，也考的挺好？
我再也不需要安慰，聽(tīng)他們安慰，簡(jiǎn)直是空話(huà)！如果，聽(tīng)著(zhù)他們安慰，我的成績(jì)能再上20分，那也值得��！
時(shí)間將是淚水，一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉，這次考差了的成績(jì)馬上就會(huì )變成歷史。我要做好充分的準備。再次考試，希望不要將這已成為“史冊”上的內容再次重現！努力！
期中考試作文7
我喜歡考試，它能夠測試我，但我又害怕考試，因為我怕自我考不好，無(wú)顏回家見(jiàn)爹娘，更慚愧的就是不知如何應對老師及自我。
期中考試過(guò)去了，只想長(cháng)嘆一聲“唉”。就是的，我又失敗了。上體育課時(shí)，得知數學(xué)僅考了97分。它頓時(shí)成了心靈上的“創(chuàng )傷”，這個(gè)“創(chuàng )傷”占滿(mǎn)了我的心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界就是黑暗的，我像跌進(jìn)了一個(gè)百丈深淵，無(wú)論怎樣努力往上怕都無(wú)法回到原地，我多么期望這只就是一個(gè)夢(mèng)呀。讓我再考一次，但這個(gè)天真的想法就是不可能實(shí)現的，此時(shí)倒不如大哭一場(chǎng)，學(xué)杜小康坦然應對現實(shí)。
之后，物理、語(yǔ)文、歷史、化學(xué)成績(jì)接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像干了，我已經(jīng)哭不出了，就連平時(shí)最拿手的.英語(yǔ)也不盡人意……
陳老師說(shuō)真就是“幾家歡喜幾家愁”，看著(zhù)人家拿著(zhù)一百多分的卷子，臉上滿(mǎn)就是笑容，而我卻只能拿著(zhù)一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、著(zhù)急。
卷子發(fā)下后，我分析了錯題為什么錯，大多就是沒(méi)有復習全面，檢查不夠仔細，導致出現許多不就應錯的題目。
我比較滿(mǎn)意的就就是政治成績(jì)，我也沒(méi)有想到我會(huì )考88分，此時(shí)成為年級政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細點(diǎn)，90分就拿定了，那該有多好啊。
回到家后，又翻開(kāi)這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我必須要勤學(xué)好問(wèn)，更加努力，在下一次考試中必須要取得一個(gè)好成績(jì)，我必須能行的。
居里夫人以前說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就必須會(huì )跨過(guò)失敗這道坎。
今后我必須要努力努力再努力，我相信我必須能行的。
期中考試作文8
這個(gè)星期三就要考試，我即是緊張又是害怕。我從家里拿了一些打草紙，給同學(xué)了三張，我也留了三張。給我們考試的老師來(lái)了，我一看是科學(xué)老師，我高興的跳了起來(lái)。老師給我們發(fā)試卷了，老師一邊說(shuō)著(zhù)：“三年級的是一張，四年級的是兩張，”哈哈！還是三年級的好，我們就一張兩面都有，四年級的是兩張，一張是正反兩面的，另一張是一面的。開(kāi)始打卷了，我先快速的瀏覽了一遍，第一面很簡(jiǎn)單，可是，第二面很難了。我做到最后一道題的時(shí)候，是看圖寫(xiě)話(huà)，我怎么看都不會(huì )，最后時(shí)間來(lái)不及了，我就快速的寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完之后，我一看，哇！讓我想不到的是，我居然寫(xiě)了那么多，我也不算是寫(xiě)作文寫(xiě)的那么點(diǎn)的家伙吧！
考數學(xué)的老師來(lái)了，我一看，怎么是安全老師呢！我這時(shí)就驚呆了，來(lái)的老師都是給我上課的老師呢！我高興極了，我心想下一個(gè)考英語(yǔ)的老師一定是我們的英語(yǔ)老師了。開(kāi)始發(fā)卷了，老師也是說(shuō)著(zhù)話(huà)給我們發(fā)試卷，讓我失望的是，老師居然說(shuō)：“三年級兩張，四年級是一張，不過(guò)我們的題少，四年級的多�！卑�！我真為四年級擔心，一個(gè)要是做不完那就完了。該打卷了，我也是先快速的'瀏覽了一遍，一看，我們的試卷真簡(jiǎn)單，可好做了。做到中間，我看看別人的試卷，再看看我的試卷，我做的真慢，他們都做到那張小試卷了，我的張大試卷還沒(méi)做完呢！我趕緊回過(guò)頭來(lái)趕緊做了起來(lái)，我心想：“完了，我這回可是做不完了，”過(guò)了一會(huì )，打鈴了，我問(wèn)老師：“收卷么？”老師說(shuō)：“不收，那是初中收卷，你慢慢寫(xiě)就行，還有好幾分鐘呢！”我趕緊坐了起來(lái)，一會(huì )就寫(xiě)完了。
考試終于結束了，哎！我心中的那塊大石頭終于落到了地下，終于可以放松放松了。
期中考試作文9
期中考試完后，這個(gè)成績(jì)讓我哭笑不得，心情沉重。雖然平均分穩住了，80分以上的同學(xué)也超過(guò)大半數以上，卷子中的基礎題也不像以前到處高掛紅燈，但是尖子生不見(jiàn)了。85分到90分的區間一抓一大把，可是卻沖不過(guò)90那條線(xiàn)。
其實(shí)，說(shuō)到這，不得不說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)情以及教研室對我們的訓示。全縣所有五年級段學(xué)生中，后20％的學(xué)生，我們占了大數。而且學(xué)生的基礎普遍不夠扎實(shí)。因此，教研室也相當重視，要求我們先扶困，減少后20％的人數。正因為此，在教學(xué)中，我比較注重基礎的落實(shí)與掌握。卻也相應地忽略了培優(yōu)，或者說(shuō)在培優(yōu)上，我還不知道該怎么做。
翻了翻他們的卷子，基礎題還是沒(méi)有百分之百的正確率，總還是會(huì )出一些小差錯，課外的閱讀題閱讀能力還需要加強，作文普遍都扣了4、5分，更因為今年卷子中加了5分的沖浪島。而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉彎的題目，他們當然是這里也扣分，那里也失分，最后分數就過(guò)不了那條線(xiàn)了。
而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個(gè)班的總和。仔細想一想，雖然本來(lái)學(xué)生之間存在差距，但這在平時(shí)的教學(xué)中也也是有跡可循的`。記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同，我是注重課堂的流暢及思路，她是注重“練”。
學(xué)習語(yǔ)文就是要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，而這語(yǔ)文素養的提高就是在不斷地接觸語(yǔ)文材料，不斷地內化語(yǔ)言的過(guò)程中完成的。正像我們學(xué)校一篇文章不僅要知道它寫(xiě)了什么，還要知道是怎么寫(xiě)的，更要學(xué)著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。我想我的課堂參與最多的是第一環(huán)節，接著(zhù)是第二環(huán)節，最后一環(huán)節是常常被我忽略的。
期中考試作文10
突然想起那一幕，讓我深深反思了好久。
初春的寒冷包裹在空氣中。我快速穿過(guò)繁忙的街道，天氣太冷了。我吸進(jìn)一股濃濃的冷空氣，吐出一團白霧，常青樹(shù)的葉子在冷空氣中抖動(dòng)著(zhù)。突然，一個(gè)中年人出現在我眼前，一手一腳，殘廢，坐在冰冷的石板上，身材很瘦，頭發(fā)很長(cháng)，臉上有些污垢。另一只手拿來(lái)一個(gè)破盆，苦苦哀求路過(guò)的行人。我一直有施舍的習慣。我把一只手放在口袋里，沒(méi)有零錢(qián)。算了吧！自己想想。以前路過(guò)的.時(shí)候會(huì )看著(zhù)他的眼睛。我是那么的無(wú)助和無(wú)助。但是臉盆伸向我，里面只有幾張皺巴巴的零星鈔票。無(wú)助的眼神也向我撲來(lái)，終于來(lái)了。我的腳像鉛一樣重，很難走路。他無(wú)助的眼神讓我覺(jué)得背疼，腦子一片混亂。
也許他是一名礦工，因為事故失去了一只胳膊和一條腿。也許他也有孩子或者沒(méi)有孩子，迫使他無(wú)法照顧自己，但最終還是掉進(jìn)了乞討的田地。否則，你不會(huì )坐在那里那樣乞討，即使你的身體是鋼鐵。靈魂會(huì )坐在那里乞求。
心里有無(wú)盡的滋味。我想回去，但我終究有勇氣回去。他的眼神依然是無(wú)奈和無(wú)奈。我知道，就算我回去給他化緣，也無(wú)濟于事。也許那個(gè)人在很多人眼里已經(jīng)看不到我在乞求的那個(gè)人了。
路上，還是車(chē)水馬龍。初春，常青樹(shù)的葉子還在抖、突然想起哈佛大學(xué)的一句校訓；人不能選擇自然的故鄉，但你可以選擇靈魂的故鄉，把書(shū)當同伴，讓靈魂在一次次的洗禮中茁壯成長(cháng)。很多年后，你會(huì )發(fā)現你靈魂的故鄉是那么的善良真實(shí)，你的生活是那么的美好純凈
無(wú)盡的回憶就是無(wú)盡的自責，無(wú)盡的自責，無(wú)盡的自省。我也在心里暗暗決定，要去關(guān)心他們，用歌聲感動(dòng)淚流滿(mǎn)面的聽(tīng)者；以行者之心，人走無(wú)國界。
因為早春的寒冷，才是真正的后春。
期中考試作文11
今天，老師說(shuō)了一些期中考試考得好的同學(xué)，上九十分的，老師沉著(zhù)臉說(shuō)：“這次上九十分的怎么只有二十幾個(gè)？你們的能呢？平時(shí)一個(gè)比一個(gè)能，那是真能還是假能，��！上九十五分的才四個(gè)，你們的`能呢？”
接著(zhù)，老師又開(kāi)始點(diǎn)上九十分的同學(xué)：“劉宗源、桑健民、唐家敏、馬俊池、豪杰……”��？！有我，太好了，我剛才還七上八下的心一下子輕松下來(lái)，可老師接著(zhù)潑了盆冷水“不要以為上了九十分就了不起了，有的同學(xué)才剛上九十分呢！”
我聽(tīng)了之后，心里有歡喜有悲哀，喜是因為我是九十分的一員，哀的是95分的沒(méi)我，是因為我害怕才剛上九十分，被媽媽給數落一頓，可是老師卻說(shuō)：“現在不說(shuō)同學(xué)們具體考了多少分，反正第一眼看到試卷的人是父母，可能開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)發(fā)。
所以，我覺(jué)得應該：
1、以后要多看點(diǎn)課外書(shū)，因為在考試時(shí)，有好幾個(gè)關(guān)于課外成語(yǔ)的題，我是絞盡腦汁才做上的，這真可謂是“書(shū)到用時(shí)方恨少”��！所以我要加把勁，多看一些好書(shū)，把好詞好句都給記下來(lái)，以防考試時(shí)用。
2、爭取期末考試都達到九十五分以上，比期中考試考得好。
3、多到外面去玩，不要整天窩在家里看電視、玩電腦，看漫畫(huà)書(shū)……，看書(shū)最多不超過(guò)一小時(shí)，多到戶(hù)外去玩，多參加戶(hù)外活動(dòng)。
4、考試的時(shí)候要更加細心，特別是數學(xué)，雖然我考了九十五分，可是那五分卻是我粗心大意丟的。
5、幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，分擔媽媽的辛苦。
6、加強保護好視力，這次體檢，我發(fā)現我的左右眼都是5。0，真高興，我要繼續保持下去。
以上這些我會(huì )爭取做到的。
期中考試作文12
復習了一個(gè)星期，緊張的期中就來(lái)臨了，可我們卻并不想讓它到來(lái)，因為是它，讓我們緊張到不知所措，是它，讓我們的耳邊傳來(lái)一陣又一陣的話(huà)語(yǔ)：“這次的題難不難呀？能考滿(mǎn)分不能？作文題目是什么？”
語(yǔ)文開(kāi)始發(fā)卷了，卷發(fā)到我的手里，大概的看了一下，突然看見(jiàn)一個(gè)老師沒(méi)有讓我們背過(guò)的。唉，這下我覺(jué)得我要完蛋了，我又想了一下，我以前好像背過(guò)。其他題都還可以，作文是我們以前都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的，我剛開(kāi)始不知道要定什么題目，于是我就先寫(xiě)了作文，后來(lái)就把作文題目給忘了�？纪暝囍�，我的朋友問(wèn)我，你的作文題目是什么，這才讓我想起來(lái)我的作文題目沒(méi)有寫(xiě)上。
第二場(chǎng)數學(xué)考試，本以為十分簡(jiǎn)單，可是做到背面的時(shí)候就有一點(diǎn)吃力了，后來(lái)做完的'時(shí)候，我就檢查了一遍，結果我檢查出了那個(gè)錯的地方的時(shí)候，鈴聲就響了，我就沒(méi)法改了，可后來(lái)和別人對了對答案，我已經(jīng)錯了三題了！
中午回家上，我一直悶悶不樂(lè )。下午考英語(yǔ)的時(shí)候，我就覺(jué)得我這次應該能考高分，到最后寫(xiě)到作文的時(shí)候，感覺(jué)特別簡(jiǎn)單，可是寫(xiě)了之后我才發(fā)現那是讓家庭計劃，而我寫(xiě)成了自我計劃。后來(lái)我又改成，我還拉了許多，不知道這一次卷面分是否會(huì )被扣。
我們最后一個(gè)考試的是綜合，一共是兩張卷六頁(yè)。我第一眼看到的是美術(shù)題，我突然高興極了，這些我都背過(guò)。當看到其他課試題，我就開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)愁，因為我們其他的課目就上了一節課，我們也根本沒(méi)有講什么。
這一次不管考試的成績(jì)好與否，都已經(jīng)過(guò)去了，也是一個(gè)不能去改變的一個(gè)東西，我們就盡情期待我們的期中分數吧！
期中考試作文13
“不尊重別人也會(huì )得不到別人的尊重”。這是錢(qián)老師在教訓我時(shí)，我印象中最深刻的一句話(huà)。
事情只是從一個(gè)小本子引發(fā)的：
美術(shù)課時(shí)，在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，一個(gè)小本子出現在我的眼前，上面寫(xiě)的字也不由得令我眼前一亮，玩的熱心占滿(mǎn)心頭，是不由自主的攀上本子，開(kāi)始與發(fā)信息的其他兩位同學(xué)熱火朝天的'聊起來(lái)。
“只是聊一會(huì )而已，沒(méi)事么大礙的�！蔽以谛睦锇参恐�(zhù)自己，但這是在為我的錯誤找理由不是么？
我何必自作自受？看著(zhù)講臺上講課活躍的老師，我心里難道一絲內疚感都沒(méi)有嗎？但是好玩和好奇心迫使我的手在這張看似平凡，但充滿(mǎn)罪惡的紙上揮灑著(zhù)。敏敏之中，這張紙上我所寫(xiě)的一筆一劃都變成了我犯錯的證據。
我不知悔改，而且總是抱著(zhù)僥幸心理，自認為“老師不可能知道的”。
但我錯了。紙，終將包不住火，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，猜一下課功夫，我和其他兩位犯了同樣錯誤的同學(xué)被老師請到辦公室去“喝茶”。
“喝茶”過(guò)程中，我體會(huì )了“倒茶”，“品茶”兩個(gè)階段，我想這次喝的“茶”，將是最刻骨銘心的一次吧。
是的，我又有什么好反駁的呢？想到美術(shù)老師在臺上賣(mài)力地講課，但我卻心想著(zhù)如何“發(fā)信”，“回信”。這顯然已經(jīng)超過(guò)了我的道德底線(xiàn)了吧。人人平等，掃地阿姨也有受人尊敬的權利，更何況是教授我知識的老師呢？
我真的錯了，錯的越過(guò)了我的想象……
“尊重”兩字，我做對了么？顯然這次的做法回答了我的問(wèn)題。我不配說(shuō)自己會(huì )尊重別人，也不配說(shuō)別人不尊敬我。尊重，是從自身做起，是從自己對別人的態(tài)度中行動(dòng)。
在這條路上停下腳步，我一定要學(xué)會(huì )尊重。上課講話(huà)是我的錯，或許學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，學(xué)會(huì )動(dòng)腦才是真諦；上課傳紙條是我的錯，或許學(xué)會(huì )多寫(xiě)寫(xiě)習題才是真諦；上課不把老師放在眼里是我的錯，或許學(xué)會(huì )尊重才是真諦……
尊重別人才是尊重自己，不會(huì )了尊重，那么這將會(huì )是我人生路上的一次敗筆。
期中考試作文14
對于這次期中考試，我是悲傷的！盡管其它科目的成績(jì)還未出來(lái)，但是語(yǔ)文成績(jì)卻最先出來(lái)了。
語(yǔ)文成績(jì)只有84分，雖然班上80分的很多，但我還是覺(jué)得心如刀絞一般，我知道我的語(yǔ)文成績(jì)不理想，但沒(méi)想到竟然這么差，想起每天早起貪黑的進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，在教室外寒風(fēng)中進(jìn)行語(yǔ)文期中考試卻考差了，之前受的苦也白受了鼻子就不禁酸了起來(lái)。又想起我沒(méi)有好好復習語(yǔ)文資料，沒(méi)有認真學(xué)習和對待語(yǔ)文這門(mén)很重要的科目，悔恨之心就涌上了心頭，十分的苦澀。
直到現在，我才發(fā)現我對不起語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師在課堂上拼命而又耐心的給我傳授語(yǔ)文知識，幾乎在每個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)中都會(huì )有語(yǔ)文老師辛勤的`汗水；我對不起家長(cháng)，家長(cháng)為我準備了優(yōu)越的學(xué)習資源；我對不起同桌，我的同桌下課后耐心的給我講解語(yǔ)文難題；我對不起父母的血汗錢(qián)，這錢(qián)使我每天都可以過(guò)得很好；我覺(jué)得辜負了大家對我的欺望。
通過(guò)這一次期中考試，我才發(fā)現我錯了，我真的錯了，我因該改正自己以前的不足，以后要認真對待語(yǔ)文這門(mén)很重要的科目，以后上課一定要認真聽(tīng)講，不要只想著(zhù)花錢(qián)，一定要把一門(mén)心思全放在學(xué)習上。還有我以后一定會(huì )把字跡練好，因為字跡，我老是丟掉卷面分，以前我對卷面分不屑一顧，現在才知道在中考中，兩分卷面分可以壓倒一片人！由此可見(jiàn)這卷面分是多么珍貴，而我卻沒(méi)好好珍惜！我以后一定多讀課外書(shū)，豐富自己的視野，將課外題的分數提上去。
經(jīng)過(guò)這次期考試，我一定每天進(jìn)行多次自我檢查：“上課是否認真聽(tīng)了，下課是否認真預習了，回家是否認真復習了�！�
期中考試作文15
考試時(shí)間到，考生停止作答，伴隨著(zhù)最后一堂考試結束的廣播通知聲，所有同學(xué)集體發(fā)出高達九十分貝的尖叫聲，整個(gè)校園頃刻間像是涌進(jìn)了一窩馬蜂，哄鬧起來(lái)，沸騰起來(lái)……
在眾人的歡騰中，我很不甘心地從座位上站了起來(lái)，因為還有一個(gè)大題沒(méi)有做完，這次很有可能考砸了，真不知如何面對老師和父母期待的眼神。木然地走出教室，卻被那幾個(gè)滿(mǎn)臉微笑的同學(xué)攔住，他們看似十分關(guān)注我的情況，“考得怎么樣？”“想都不用想，一定很不錯，我沒(méi)說(shuō)錯吧？”我無(wú)言以對，轉身離開(kāi)了喧雜的教室只想躲到一個(gè)沒(méi)人的地方……
在一處人煙稀少的花壇角落坐下，我很喜歡這難能可貴的寧靜。
身旁草叢默默綻放的一簇紫色碎花吸引了我的目光。迎著(zhù)耀眼的日光，她踩著(zhù)一雙晶瑩剔透的小水晶鞋，舞動(dòng)著(zhù)蕾絲般的小裙，旋轉在自己夢(mèng)想的`舞臺上——多么可愛(ài)的小生命啊，綻放的，不是花瓣，而是一顆心，為了夢(mèng)想永不放棄的心！她為自己而活，不為他人言語(yǔ)與贊美，只為心底的夢(mèng)想，追求與希望，多么活力四射的小家伙！
而我呢？以往的努力與付出是為了誰(shuí)呢？親人？老師？
我忽然開(kāi)朗，心用流過(guò)一絲甘泉，溫潤了我內心深谷中干涸的土壤。為自己拼搏，不求鮮花與掌聲，活在自給的快樂(lè )里，無(wú)論成功與否，認定最美的是拼搏的過(guò)程，在跌倒的地方爬起來(lái)，微笑。
直起身來(lái)，拍拍身上的塵土，如釋重負。
回教室的路上，耳邊傳來(lái)一首熟悉的歌“還記得年少時(shí)的夢(mèng)想嗎，像朵永不凋謝的花……”
我不由加快了步伐。
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