【熱門(mén)】期中考試作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的期中考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試作文1
在萬(wàn)物復蘇的春天，在柳絮滿(mǎn)天飛的四月，四月十五日，我們迎來(lái)了緊張的期中考試。
第一場(chǎng)是數學(xué)考試，還有20分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間看書(shū)桌，就連歸常比較貪玩的同學(xué)也在復習；上課認真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)就顯得胸有成竹了，那些平常上課發(fā)呆的同學(xué)就慌得一批。隨著(zhù)廣播的.聲音，大家紛紛坐正姿勢，等老師發(fā)考卷。
開(kāi)始考試了，第一道大題是關(guān)于小數的近似數，雖然我們還沒(méi)學(xué)完，但是老媽提到過(guò)同類(lèi)形題的方法，可是早被我拋到了九霄云外，我想了半天，最終決定先跳過(guò)，做完后面的再回來(lái)思考。此時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，掉一根針?lè )路鸲悸?tīng)得見(jiàn)，教室里只充滿(mǎn)了同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲和翻考卷的聲音。過(guò)了快半個(gè)小時(shí)，監考老師說(shuō)還有半個(gè)小時(shí)結束考試，同學(xué)們一聽(tīng)，都抓得時(shí)間檢查卷子，我也不例外，正在苦想第一大題的攔路虎，答案終于被想出來(lái)了。
第二場(chǎng)是語(yǔ)文，語(yǔ)文我有一個(gè)詩(shī)詞寫(xiě)錯了，讓寫(xiě)王維的，結果我寫(xiě)成了王士禛的，真可惜。
通過(guò)這次考試，我明白了數學(xué)要認真預習，語(yǔ)文要多讀多記，這樣才能考出好成績(jì)。
期中考試作文2
試卷一發(fā)，分數一報，我就傻眼了。這是什么分數？提燈怎么靠邊？哦，那是我不努力的代價(jià)，可憐
我很慚愧得了這么低的分數。于是，我盡力尋找原因。我終于找到了，明白了，那是因為我沒(méi)有好好學(xué)習。我沒(méi)有專(zhuān)心學(xué)習。哎，回頭看，總是在別人努力的地方玩�，F在人收獲果實(shí)，我又羨慕又羨慕。世上沒(méi)有后悔藥可賣(mài)，也沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)。我只有兩種選擇，1我想給自己一點(diǎn)希望。我想對自己說(shuō)：‘我可以’忘掉我過(guò)去所有不好的不開(kāi)心的事，重新開(kāi)始，從0開(kāi)始，讓我在努力中追求1。2。3，讓我無(wú)法用美好的文字來(lái)描述我的過(guò)去，但我希望我能用美好的'文字來(lái)描述自己未來(lái)在坎坷的道路上。
也許，你說(shuō)不在乎，其實(shí)你心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是在乎，因為你只能用不好來(lái)形容，所以我的父母老師都很慚愧。我知道我在寫(xiě)作上的努力不如在行動(dòng)上的努力，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明自己。
期中考試作文3
復習了一個(gè)星期，緊張的期中就來(lái)臨了，可我們卻并不想讓它到來(lái)，因為是它，讓我們緊張到不知所措，是它，讓我們的耳邊傳來(lái)一陣又一陣的話(huà)語(yǔ)：“這次的題難不難呀？能考滿(mǎn)分不能？作文題目是什么？”
語(yǔ)文開(kāi)始發(fā)卷了，卷發(fā)到我的手里，大概的看了一下，突然看見(jiàn)一個(gè)老師沒(méi)有讓我們背過(guò)的。唉，這下我覺(jué)得我要完蛋了，我又想了一下，我以前好像背過(guò)。其他題都還可以，作文是我們以前都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的，我剛開(kāi)始不知道要定什么題目，于是我就先寫(xiě)了作文，后來(lái)就把作文題目給忘了�？纪暝囍�，我的朋友問(wèn)我，你的`作文題目是什么，這才讓我想起來(lái)我的作文題目沒(méi)有寫(xiě)上。
第二場(chǎng)數學(xué)考試，本以為十分簡(jiǎn)單，可是做到背面的時(shí)候就有一點(diǎn)吃力了，后來(lái)做完的時(shí)候，我就檢查了一遍，結果我檢查出了那個(gè)錯的地方的時(shí)候，鈴聲就響了，我就沒(méi)法改了，可后來(lái)和別人對了對答案，我已經(jīng)錯了三題了！
中午回家上，我一直悶悶不樂(lè )。下午考英語(yǔ)的時(shí)候，我就覺(jué)得我這次應該能考高分，到最后寫(xiě)到作文的時(shí)候，感覺(jué)特別簡(jiǎn)單，可是寫(xiě)了之后我才發(fā)現那是讓家庭計劃，而我寫(xiě)成了自我計劃。后來(lái)我又改成，我還拉了許多，不知道這一次卷面分是否會(huì )被扣。
我們最后一個(gè)考試的是綜合，一共是兩張卷六頁(yè)。我第一眼看到的是美術(shù)題，我突然高興極了，這些我都背過(guò)。當看到其他課試題，我就開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)愁，因為我們其他的課目就上了一節課，我們也根本沒(méi)有講什么。
這一次不管考試的成績(jì)好與否，都已經(jīng)過(guò)去了，也是一個(gè)不能去改變的一個(gè)東西，我們就盡情期待我們的期中分數吧！
期中考試作文4
考試，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷很多次。兩個(gè)月前的期中考試，至今還讓我記憶猶新，它使我品嘗到了成功的喜悅�！岸×懔��！瘪R上就要公布考試成績(jì)了。我的心頓時(shí)像揣了只小兔子一樣，砰砰亂跳，手心也直冒汗。再看看其他同學(xué)，也是正襟危坐，雙手合十祈禱著(zhù)什么，大概是想自己的成績(jì)好一點(diǎn)。雖然我心中沒(méi)底，但我考試前已經(jīng)做好了充分的準備，成績(jì)想必不會(huì )太差。
試卷發(fā)下來(lái)了！我懸著(zhù)的.心終于落了地，要不是在上課，我早就跳起來(lái)和別人擊掌慶祝了，因為我四門(mén)科目都在95分以上，更讓人可喜的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都考了全班第一！此時(shí)，我雙手緊握著(zhù)試卷，感覺(jué)它熱烘烘的。半個(gè)月前，我每天都在緊鑼密鼓地復習，遇到難題，總也想不出來(lái)，急得都出了汗。這試卷上的溫度，是不是我復習時(shí)流下的汗的余溫呢？或者是做題時(shí)，心跳加速產(chǎn)生的熱量呢？
在回家的路上，我發(fā)現小草都抬起了頭，隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)身子，好像在慶祝我期中考試取得優(yōu)異成績(jì)：“趙栩銳，恭喜你呀，期中考試得了三個(gè)第一名！”而且，早上還是烏云密布的天氣，到了下午就晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。媽媽也表?yè)P了我：“趙栩銳，正是由于你之前的認真復習，所以才考取了好成績(jì)，你的付出得到了回報。不過(guò)，你也不能驕傲，爭取下次更上一層樓�！薄班�！”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試后，我明白了很多：只要認真復習、上課認真聽(tīng)講、考試仔細檢查，最終都能取得好成績(jì)！
期中考試作文5
考試時(shí)間到，考生停止作答，伴隨著(zhù)最后一堂考試結束的廣播通知聲，所有同學(xué)集體發(fā)出高達九十分貝的尖叫聲，整個(gè)校園頃刻間像是涌進(jìn)了一窩馬蜂，哄鬧起來(lái)，沸騰起來(lái)……
在眾人的歡騰中，我很不甘心地從座位上站了起來(lái)，因為還有一個(gè)大題沒(méi)有做完，這次很有可能考砸了，真不知如何面對老師和父母期待的眼神。木然地走出教室，卻被那幾個(gè)滿(mǎn)臉微笑的同學(xué)攔住，他們看似十分關(guān)注我的情況，“考得怎么樣？”“想都不用想，一定很不錯，我沒(méi)說(shuō)錯吧？”我無(wú)言以對，轉身離開(kāi)了喧雜的`教室只想躲到一個(gè)沒(méi)人的地方……
在一處人煙稀少的花壇角落坐下，我很喜歡這難能可貴的寧靜。
身旁草叢默默綻放的一簇紫色碎花吸引了我的目光。迎著(zhù)耀眼的日光，她踩著(zhù)一雙晶瑩剔透的小水晶鞋，舞動(dòng)著(zhù)蕾絲般的小裙，旋轉在自己夢(mèng)想的舞臺上——多么可愛(ài)的小生命啊，綻放的，不是花瓣，而是一顆心，為了夢(mèng)想永不放棄的心！她為自己而活，不為他人言語(yǔ)與贊美，只為心底的夢(mèng)想，追求與希望，多么活力四射的小家伙！
而我呢？以往的努力與付出是為了誰(shuí)呢？親人？老師？
我忽然開(kāi)朗，心用流過(guò)一絲甘泉，溫潤了我內心深谷中干涸的土壤。為自己拼搏，不求鮮花與掌聲，活在自給的快樂(lè )里，無(wú)論成功與否，認定最美的是拼搏的過(guò)程，在跌倒的地方爬起來(lái)，微笑。
直起身來(lái)，拍拍身上的塵土，如釋重負。
回教室的路上，耳邊傳來(lái)一首熟悉的歌“還記得年少時(shí)的夢(mèng)想嗎，像朵永不凋謝的花……”
我不由加快了步伐。
期中考試作文6
今天期末考試啦，同學(xué)們早早的來(lái)到了教室。此時(shí)的教室沒(méi)有了以往的喧囂，同學(xué)們，有的在淡定地背書(shū)，有的皺著(zhù)眉頭，抓耳撓腮，還有的則不停地翻書(shū)，恨不得把書(shū)中的知識全都塞進(jìn)自己的'腦子里。
很快，第一場(chǎng)數學(xué)考試開(kāi)始了。我拿起試卷掃了一下，還好沒(méi)有太難的題目。于是老師一說(shuō)開(kāi)始答題，我就迅速寫(xiě)數字。我的大腦在飛快的運轉著(zhù)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然半路上殺出了程咬金，一道難題難住了我。210÷35要求脫式計算，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，最后以失敗告終。
考完數學(xué)，我有些垂頭喪氣，沒(méi)想到，居然在引以為傲的數學(xué)上載了個(gè)大跟頭。傷心了好一陣，我突然想起媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：不要為打翻牛奶而哭泣。數學(xué)沒(méi)考好已經(jīng)成定局了，再難過(guò)也無(wú)濟于事。我一味的難過(guò)只會(huì )影響后面的幾場(chǎng)考試，我要振作起來(lái)，好好應對后面的考試。
接下來(lái)考語(yǔ)文了。語(yǔ)文考試答案不是直接在試卷上寫(xiě)的，而是寫(xiě)在答題卡上。作文是兩個(gè)題目中任選一個(gè)就可以啦。我寫(xiě)的是我的興趣愛(ài)好。我寫(xiě)了我的興趣愛(ài)好是讀書(shū)，寫(xiě)了讀書(shū)是怎么癡迷的。我自己覺(jué)得寫(xiě)的還行，希望能考到高分。
期中考試作文7
上午期中考試，我來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室就開(kāi)始復習，心里十分緊張，生怕考不好，時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，不一會(huì )兒老師就來(lái)了，老師大聲宣布說(shuō)：“今天，打印機壞了，試卷沒(méi)印出來(lái)無(wú)法進(jìn)行期中考試了�！蓖瑢W(xué)們高興地跳了起來(lái)，我也十分高興心想：“太好了今天上午不考試，我又有一晚上的時(shí)間復習了�！蔽倚睦锏闹負K于放下了，一下子感到很輕松，我愉快的度過(guò)了一個(gè)上午。
到了下午，傳來(lái)了一個(gè)“噩耗”下午打印機修好了要進(jìn)行數學(xué)期中考試，我的腦袋里翁的響了一下，完了！“恐怖”的時(shí)刻最終還是來(lái)臨了，試卷發(fā)下來(lái)了，我看到題量很大，就顧不得緊張，立刻投入到題海里，我吸取以前老是考不好的原因，認認真真的做題，一遇到不好計算自己拿不準的就立刻在草稿紙上演算，經(jīng)過(guò)四十分鐘的“艱苦奮斗”
我總于做完了這張難度極大的`試卷，這時(shí)，我累的手里出了密密的汗珠，我剛想休息一會(huì )兒一看竟然還有二十分鐘就收卷了，我不能休息要抓緊時(shí)間檢查試卷，要不然有錯就麻煩了，我立刻投入了檢查，就在離收卷還有一分鐘的時(shí)候，我終于檢查完了，我看了看名字寫(xiě)了就交了卷，我心里頓時(shí)放下了一塊巨大的石頭，激動(dòng)地大喊；“終于考完了”！頓時(shí)渾身輕松。
期中考試作文8
在這次期中考試中，我雖然取得了較好的成績(jì)，但也有不足之處，對此我結合平時(shí)的學(xué)習情況談幾點(diǎn)體會(huì )。
在語(yǔ)文方面，僅僅掌握書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，所以我們要充分利用課余時(shí)間去閱讀一些對我們有益的書(shū)籍。這樣才能不斷擴大知識面，提高自己的閱讀能力。有些同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)作很難，我總結的辦法是可以把身邊發(fā)生的事情或自己的'感想寫(xiě)在日記本上，也可以把你在閱讀中的好詞句摘錄在本子上，課余時(shí)間，經(jīng)常拿出來(lái)讀讀。這樣的話(huà)，在以后寫(xiě)作文時(shí)，就不會(huì )因沒(méi)有內容可寫(xiě)而發(fā)愁。只有做好以上幾點(diǎn)，語(yǔ)文成績(jì)才能不斷提高。
在數學(xué)方面，首先應該把“細心，細心，再細心!”這句話(huà)牢記心中。因為數學(xué)考試計算題很多，做題時(shí)要細心讀課題要求，計算過(guò)程每一步都要細心，才能保證做題的準確率。其次，要做到“不懂就問(wèn)”，及時(shí)請教。如果你在學(xué)習上有難題，應該及時(shí)向老師請教，否則的話(huà)，難題會(huì )越積越多，它們就會(huì )成為你學(xué)習道路上的絆腳石。
英語(yǔ)學(xué)習的方法就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)聯(lián)動(dòng)學(xué)習。所以在學(xué)習中不僅要會(huì )背單詞，而且還要多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)，把英語(yǔ)在日常生活中靈活應用起來(lái)。比如說(shuō)你遇到一個(gè)外國人，你就可以用自己所學(xué)的英語(yǔ)與他(她)交流，這是檢驗你英語(yǔ)學(xué)的好與不好的辦法。在生活中，你也可以和同學(xué)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣既能鞏固了基礎，也鍛煉了自己英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
以上是我學(xué)習中的一些體會(huì )，有不足之處，望各位老師和同學(xué)多多指教，祝同學(xué)們在下次考試中取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
期中考試作文9
今天，是期中考試日。我早早到校，認真復習。半個(gè)小時(shí)后，傅老師拿著(zhù)一摞試卷走進(jìn)教室，緊張的考試開(kāi)始了。
我專(zhuān)心回答試卷。不知不覺(jué)，我已經(jīng)看完了，這是我最頭疼的。我皺了皺眉頭，看完了文章，開(kāi)始答題。前幾個(gè)小問(wèn)題我勉強能應付，后面就越難了。對于第四個(gè)問(wèn)題，我毫無(wú)頭緒，完全做不到。
“怎么辦？時(shí)間寶貴，哎！出去！”
經(jīng)過(guò)這么一場(chǎng)思想斗爭。我猜了一半一半，手里的筆在卷子里動(dòng)了動(dòng)。
轉眼間我做了最后一個(gè)小題，看到題目就更傻了。這時(shí)傅老師提示的聲音傳來(lái)：“還有28分鐘，請大家抓緊時(shí)間！”
“完畢完畢！時(shí)間緊迫，你得抓緊！”我慌了。
但轉念一想，“不！冷靜冷靜的想出來(lái)！”于是，我又仔細讀了一遍張文。果然，豁然開(kāi)朗，高興得抓起筆趕緊答。
去掉“路障”，最后是作文。我早就構思好了，拿起筆自信地寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)到了一半，有一句話(huà)叫“卡住”。我想啊想啊，就在撓頭撓耳朵的那一刻眼前一亮�！翱梢�！”并繼續寫(xiě)。
喔！終于完成了。就在我寫(xiě)“丁鈴鈴！”蜿蜒的鐘聲響起�！罢媲�！”我把試卷交給老師，如釋重負。
回到座位上，我拿出一本課外書(shū)，減輕了壓力。
“丁鈴鈴！”第二次考試的`鈴聲又響了�！斑@么快！”我匆忙收起課外書(shū)，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。我不知道花了多久。
“��！也是讓人頭疼的選擇題！”
期中考試作文10
期中考試完后，這個(gè)成績(jì)讓我哭笑不得，心情沉重。雖然平均分穩住了，80分以上的同學(xué)也超過(guò)大半數以上，卷子中的基礎題也不像以前到處高掛紅燈，但是尖子生不見(jiàn)了。85分到90分的區間一抓一大把，可是卻沖不過(guò)90那條線(xiàn)。
其實(shí)，說(shuō)到這，不得不說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)情以及教研室對我們的訓示。全縣所有五年級段學(xué)生中，后20％的學(xué)生，我們占了大數。而且學(xué)生的基礎普遍不夠扎實(shí)。因此，教研室也相當重視，要求我們先扶困，減少后20％的人數。正因為此，在教學(xué)中，我比較注重基礎的落實(shí)與掌握。卻也相應地忽略了培優(yōu)，或者說(shuō)在培優(yōu)上，我還不知道該怎么做。
翻了翻他們的卷子，基礎題還是沒(méi)有百分之百的正確率，總還是會(huì )出一些小差錯，課外的閱讀題閱讀能力還需要加強，作文普遍都扣了4、5分，更因為今年卷子中加了5分的沖浪島。而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉彎的.題目，他們當然是這里也扣分，那里也失分，最后分數就過(guò)不了那條線(xiàn)了。
而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個(gè)班的總和。仔細想一想，雖然本來(lái)學(xué)生之間存在差距，但這在平時(shí)的教學(xué)中也也是有跡可循的。記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同，我是注重課堂的流暢及思路，她是注重“練”。
學(xué)習語(yǔ)文就是要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，而這語(yǔ)文素養的提高就是在不斷地接觸語(yǔ)文材料，不斷地內化語(yǔ)言的過(guò)程中完成的。正像我們學(xué)校一篇文章不僅要知道它寫(xiě)了什么，還要知道是怎么寫(xiě)的，更要學(xué)著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。我想我的課堂參與最多的是第一環(huán)節，接著(zhù)是第二環(huán)節，最后一環(huán)節是常常被我忽略的。
期中考試作文11
在期中考試的前一夜，我復習了運算定律、打注意線(xiàn)的部分和要背的課文，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的.迎接明天的期中考試，在床上鼓勵自己的同時(shí)，我安然地睡著(zhù)了。
第二天，我早早地起了床，穿衣服、刷牙、洗臉、吃飯、收拾書(shū)包，和平常一樣做得井井有條，但出門(mén)前的心情卻不同，比以前緊張萬(wàn)分，是因為考試的原因。
到了學(xué)校，同學(xué)們有條不紊的坐上自己的座位，我拿出語(yǔ)文書(shū)，使勁地讀，希望自己考出好成績(jì)。
考試開(kāi)始，一看考卷，都是一些簡(jiǎn)單的題目，于是我不費吹灰之力就做完了，作文也很快就寫(xiě)完了，于是我頷首低眉地檢查起來(lái)，讓人意想不到的是，陳老師竟然讓我給她改，我只好走上講臺，只見(jiàn)試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的98分，我一看試卷，原來(lái)是近反義詞寫(xiě)反了。
以后我一定認真考試，看清題目，爭取拿100分。
期中考試作文12
中午，發(fā)生了一場(chǎng)小爭吵。
其實(shí)都是些雞毛蒜皮的小事，比如教育，臥床，生活是否自律。
就是因為我習慣了這樣的爭論，所以在過(guò)程中我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只聽(tīng)他們在對峙中互相挽著(zhù)。
客觀(guān)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人是完美的，都是有錯的，批評對方觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候真的一針見(jiàn)血，沒(méi)什么好委屈的'。
可愛(ài)的本能是受不了別人的否定，潛意識里會(huì )立刻反擊，不去想對方對你的評價(jià)是對是錯。
然后，爭論就這樣展開(kāi)了，很快，我就能看出他們之間的區別。畢竟有些人天生好詞，比口才好，不講道理也能說(shuō)花。同樣在這樣的情況下，你會(huì )發(fā)現人有多壞。
然而，我仍然沒(méi)有參與幫助他們中的任何一個(gè)。畢竟他們互相指責是真的。通常他們可能只是不愿意說(shuō)話(huà)，但就是這樣一個(gè)發(fā)泄不滿(mǎn)的機會(huì )。
不過(guò)，如果只是在辯論中提出，我覺(jué)得意義真的不大。只是希望通過(guò)這場(chǎng)不愉快的辯論，讓對方反思自己，做出一些修正。這才是真正的目的。
期中考試作文13
轟，期末考試前的戰斗，——期中考試就要開(kāi)始了，噩夢(mèng)如期而至，令人頭痛！
嗚嗚嗚，班級里的笑聲就像前幾天的股指一樣，從5000點(diǎn)跌到了3200點(diǎn)。下課了，平時(shí)的跑步和打鬧都在減少。目前下課，同學(xué)們只能打游戲，聊《我的世界》。他們大多只是抱著(zhù)一本書(shū)，頭都不抬，也不知道自己在想什么。
薩沙武賈西奇，全班同學(xué)都在桌子上寫(xiě)練習題，鈴聲不響不響。偶爾聽(tīng)到別的班同學(xué)的笑聲，我會(huì )給那些在玩的同學(xué)一個(gè)羨慕又討厭的眼神。我繼續直盯著(zhù)試卷。
帶來(lái)這種“災難”的是中考運動(dòng)的下屬：數學(xué)1-3單元的及格卷，數學(xué)3-4單元的總復習卷，英語(yǔ)3-4單元的.總復習卷。欲哭無(wú)淚！
看來(lái)要改變命運，就得檢討自己，努力考個(gè)好成績(jì)~而且不能放松。期末考試是未來(lái)的終極BOSS。一切都要準備好！
咚咚，每天回家都不敢吃零食，怕媽媽回來(lái)看到我還在浪費時(shí)間罵我。一想到這里，我的心就不停地跳。
吱吱呀呀，聽(tīng)到門(mén)開(kāi)了，我趕緊放下杯子，跑回房間，拿起書(shū)，大聲讀起來(lái)。媽媽看到我在房間里認真學(xué)習，跟我打了個(gè)招呼，滿(mǎn)意地走了。我心中的石頭終于落地了。直到知道數學(xué)1-3單元及格分數是我個(gè)人歷史上最低的時(shí)候，我才開(kāi)始研究《不眠之夜》。真的不撞南墻不回頭！
天之靈是地之靈。希望我和其他同學(xué)的認真復習能打動(dòng)上帝，讓他給我們一個(gè)好成績(jì)！
期中考試作文14
昨天上午，一個(gè)驚人的消息像長(cháng)了翅膀一樣飛進(jìn)了我的耳朵——要進(jìn)行期中測試！什么嘛，還沒(méi)做好準備呢！再看看同學(xué)們，有的呆呆地望著(zhù)天花板，有的默默地祈禱，有的緊緊地抱著(zhù)腦袋……唉，只有聽(tīng)天由命了！
上課鈴打響了，監考老師走了進(jìn)來(lái)，把手里的`卷子發(fā)給我們。我拿到卷子便埋頭苦寫(xiě)，如同一只蠶兒拼命啃食桑葉。不好，有道題不會(huì )做！我想，我想，我再想！耶，終于想出來(lái)了！哎呀，這又是什么詞呀？金幣？課文中沒(méi)有提及。精壁？沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這詞兒老師上課沒(méi)講吧？算了吧，先寫(xiě)下面的題目，不能浪費時(shí)間了。天啊，這篇習作和本學(xué)期的內容完全不搭調嗎？編童話(huà)故事我是編過(guò)，可是也沒(méi)有要用規定的詞呀！我絞盡腦汁，終于確定了一個(gè)題目，開(kāi)始編故事……就這樣一波三折，我在緊張、匆忙之中完成了語(yǔ)文測試。
下課鈴響了，總算可以休息一會(huì )兒了�？墒窍氲较旅孢�要考數學(xué)和英語(yǔ)，神經(jīng)又繃得緊緊的�？纯刺煊滞�，諸位神靈保佑吧！
開(kāi)始考英語(yǔ)了。老師在播聽(tīng)力錄音時(shí)，一會(huì )兒來(lái)個(gè)老師說(shuō)兩句話(huà)，一會(huì )兒又來(lái)一個(gè)老師。咦，這是什么字母呀？是“i”還是“l(fā)”？一想到“雨傘”的拼寫(xiě)是“umbrella”，我便認定它是“l(fā)”。閱讀理解太難了，只好連蒙帶猜，馬馬虎虎應對了事。
下午考數學(xué)，我一看試卷，真是不看不知道，一看嚇一跳。量太大了，時(shí)間只有一小時(shí)！我筆走如飛，終于在規定時(shí)間內完成了試卷，同時(shí)頭也被繞暈了。
期中測試啊，想說(shuō)愛(ài)你還真不容易！
期中考試作文15
不知是什么力量，讓我喜歡上了上網(wǎng)。
我四年級的成績(jì)一直不錯，但自從上五年級后，成績(jì)直線(xiàn)下降。我自己也十分苦惱，不知道怎樣才可挽回曾經(jīng)。我爸爸媽媽也苦口婆心地勸我："孩子啊，你不能整天上網(wǎng)了，要把學(xué)習放在首位��！"我的內心是糾結的，我何時(shí)不想成績(jì)好了？問(wèn)題在于我不管怎樣努力似乎都無(wú)濟于事。
期中數學(xué)考試的分數，僅僅是個(gè)85分，看著(zhù)試卷上無(wú)數個(gè)刺眼的紅叉叉，我的`世界真的完全崩塌了！那時(shí)恨不得來(lái)場(chǎng)六月飛雪安撫我受傷的心靈！或者說(shuō)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨什么的！想著(zhù)平時(shí)聽(tīng)課筆記記得很多，聽(tīng)課也精神抖擻，專(zhuān)心致志，而眼前這個(gè)分數是我出乎意料的。
回到家，看書(shū)，寫(xiě)字的心情也沒(méi)了，甚至失落到連飯都不想吃，后來(lái)念一想，絕食不能解決問(wèn)題，這樣沉默墮落，郁郁寡歡下去也不是辦法，我應該振作起來(lái)！一次小考是決定不了終生命運的，失敗乃成功他老母，只要活著(zhù)，就有希望！改變心態(tài)，一直朝著(zhù)一個(gè)方向努力，終究會(huì )取得成功！
之所以這次考的這么差都跟我考試時(shí)的態(tài)度有著(zhù)一定的關(guān)系要不是老實(shí)看窗口忽飛忽落的小鳥(niǎo)我也不會(huì )落題，如果在認真點(diǎn)該多好。
光陰似箭，日月如梭考試明日上午進(jìn)行，我希望自己一直一直努力下去，每天贏(yíng)自己一把，不要停止對學(xué)習的熱衷，要追求上進(jìn)！給自個(gè)打針雞血，好好努力吧！
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