上網(wǎng)課的我作文（通用15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的上網(wǎng)課的我作文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
上網(wǎng)課的我作文1
最近在家學(xué)習，成了我們學(xué)生的一種常態(tài)。起初我很不習慣，一段時(shí)間下來(lái)，現在很適應這樣的學(xué)習了。
我放假都有睡懶覺(jué)的習慣，現在要面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是早上七點(diǎn)起床。由于我起床的時(shí)候并不是很清醒，為了上午高效的學(xué)習，我會(huì )在七點(diǎn)到七點(diǎn)半之間就起床，八點(diǎn)之前吃飯整理，然后在7：50做好準備，接著(zhù)就打開(kāi)釘釘，等待的同時(shí)，讓自己的眼睛看看遠方，然后就開(kāi)始一天的學(xué)習。
開(kāi)始上課了，有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是注意力，一節課40多分鐘，或者一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我的注意力不是很好，我上課時(shí)的筆記做的少，更多的時(shí)候都是截圖下來(lái)，再理解和記筆記。
吃完午飯我會(huì )休息一會(huì )兒，再運動(dòng)一下，然后就看看上午講的'內容，把沒(méi)完成的作業(yè)繼續做一下，我的記憶力不是很好，所以要多鞏固。
下午上完課后，我會(huì )運動(dòng)半小時(shí)，跑步、跳繩、俯臥撐、平板支撐，身體的健康也是很重要的，所以我一天都沒(méi)偷懶。
晚飯后看完新聞就該上晚自習了。上完自習課后，我休息一會(huì )兒，喝了牛奶，接著(zhù)就總結一天所學(xué)的知識。這幾次我的英語(yǔ)考得差，基礎知識學(xué)得不牢，所以對著(zhù)英語(yǔ)點(diǎn)撥，一個(gè)單元一個(gè)知識點(diǎn)的重新記憶。接下來(lái)我會(huì )做一篇語(yǔ)文閱讀，做兩道語(yǔ)文基礎題，兩道數學(xué)題，再總結一下這學(xué)期比較難的物理。弄完這些都已經(jīng)11：40了我已困得不行，結束我一天的網(wǎng)課學(xué)習。
不知道還有多久才能回到校園，現在只能在家好好學(xué)習，不辜負老師、不辜負父母的希望，更不辜負自己的青春年華。
上網(wǎng)課的我作文2
上網(wǎng)課的日子，我們與老師們隔著(zhù)一塊屏幕學(xué)習。相比于在教室上課，屏幕前的我們才是展現自律最好的地方。
記得第一次上網(wǎng)課時(shí)，我害羞得不敢開(kāi)攝像頭。穿著(zhù)睡褲，頭發(fā)蓬松的我兩眼迷惑的看著(zhù)電腦。放在一旁的手機一直滴滴的響，這簡(jiǎn)直是要勾我魂的聲音！我一邊聽(tīng)課一邊心里不住地想著(zhù)：“又有什么新鮮事，又有誰(shuí)給我發(fā)了信息啦……”一個(gè)個(gè)猜測不停的從我腦海里冒出，直到占據了整個(gè)大腦。終于，我悄悄的打開(kāi)了手機，可投入我眼簾的卻是天氣預報提醒。我的興致一下子全無(wú)了�？僧斘以俅慰聪蚱聊粫r(shí)，早已不知道老師講到哪了。緊接著(zhù)，老師開(kāi)始抽人回答問(wèn)題，可老師說(shuō)出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題就像是外星語(yǔ)般，我絲毫不懂。聽(tīng)著(zhù)別人的回答，我竟有了羨慕�！巴瑢W(xué)們把攝像頭打開(kāi)，讓老師看到你們學(xué)習的樣子，不對著(zhù)自己，對著(zhù)書(shū)本也可以”。聽(tīng)了這番話(huà)后，我的手不受控制的點(diǎn)開(kāi)了攝像頭。
也不知怎的.，我一下子就集中了注意力。聽(tīng)著(zhù)老師的聲音，看著(zhù)老師，這感覺(jué)不就和在教室里一樣嘛，我干嘛不敢開(kāi)攝像頭��！恍然大悟的我不禁有些悔恨自己之前的做法，聽(tīng)漏了知識，還浪費了時(shí)間。融入課堂的我就像是充上了電的電腦般，開(kāi)始存儲知識。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的討論和回答，就像是有一股無(wú)形的力量，迫使我不得不動(dòng)腦筋思考。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就在我的專(zhuān)注中知不覺(jué)就過(guò)去了，原來(lái)上網(wǎng)課其實(shí)很有意義的。專(zhuān)心聽(tīng)網(wǎng)課的.我們就像是一盞盞正在蓄力的燈，等到有了足夠的本領(lǐng)就會(huì )光芒萬(wàn)丈！
這場(chǎng)疫情下的網(wǎng)課，是一堂關(guān)乎你我的課，是一堂關(guān)于自律的課，更是一堂關(guān)乎未來(lái)的課。
上網(wǎng)課的我作文3
打開(kāi)電腦準備上課的那一刻，我的心情是矛盾的，是感恩，是渴望，是驕傲……我感恩我們在祖國的懷抱里，有祖國媽媽的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，是他們想盡辦法讓我們在疫情期間，足不出戶(hù)就可以學(xué)習知識，停課不停學(xué)……我渴望疫情快快結束，我們早日回到校園……我驕傲我是中國人……
今天本應回到學(xué)校，與老師，同學(xué)們一起坐在教室里學(xué)習。但因新冠肺炎疫情影響，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)。因此，我們學(xué)校統一在釘釘上網(wǎng)課。
八點(diǎn)時(shí)我們準時(shí)步入“課堂”，聽(tīng)關(guān)于文明禮儀的講座，八點(diǎn)半到九點(diǎn)，我們開(kāi)始了第一節課。老師講解了上網(wǎng)課的要求。九點(diǎn)到九點(diǎn)十分課間做廣播體操，我來(lái)到我家院子里，放著(zhù)音樂(lè )，做著(zhù)體操，心里像打翻了五味瓶：有幸福，有想念，有期盼……有媽媽陪著(zhù)我上網(wǎng)課、做體操真的很幸福，可是少了校園的氛圍，想念我朝夕相處的同學(xué)，此時(shí)“操場(chǎng)”上少了嬉戲打鬧的同學(xué)……九點(diǎn)十分到十點(diǎn)是體育運動(dòng)時(shí)間，我要好好利用這個(gè)時(shí)間，鍛煉身體，增強免疫力！我在我的“操場(chǎng)”上蕩秋千，這是爸爸為我做的——我的專(zhuān)屬秋千，接下來(lái)又跳繩，踢毽子……
“上課鈴聲”響了，媽媽敲了兩下門(mén)，告訴我：“張紫軒同學(xué)上課時(shí)間到了！”我快速走進(jìn)我的“專(zhuān)屬教室”，進(jìn)行第二節課：語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析。為了保護我們的眼睛，上下午各有眼保健操，媽媽也給我買(mǎi)了防藍光眼鏡，防止藍光對眼睛的傷害。午休時(shí)間很充足，我睡了一個(gè)甜美的午覺(jué)。下午更是充實(shí)，午練、英語(yǔ)課、眼保健操、學(xué)習答疑。充實(shí)的一天就這樣過(guò)去了。感謝老師們的`辛苦付出，為了讓我們在疫情期間接受教育，學(xué)到知識，他們要一整天面對屏幕，接受藍光的輻射。眼睛一定會(huì )又酸又痛，所以我們不要辜負老師的期望和教誨。應該好好學(xué)習，珍惜網(wǎng)課的一分一秒，學(xué)到更多的知識來(lái)武裝自己的頭腦，像鐘南山爺爺那樣，多為國家做貢獻！
我祈盼疫情快快結束，期盼我們早日回到校園。
上網(wǎng)課的我作文4
為了上網(wǎng)課不遲到，我在手機上設了三個(gè)鬧鐘，但通常都是第三個(gè)鬧鐘響了，我才起床。
起床后隨便煮一碗面，吃了時(shí)間就差不多了。我坐在書(shū)桌前準備開(kāi)始上課，一般第一節課都是語(yǔ)文，語(yǔ)文要背書(shū)，為了能背到默寫(xiě)，我就得反復讀，讀著(zhù)讀著(zhù)就到了下一節課，那只好先停一下，又去上下一節課。
上午總共有五節課加上早讀，所以每天下了課，大概都在十二點(diǎn)。由于白天我們家都只有我一個(gè)人，所以下了課又得給自己做午飯。
午飯后這個(gè)時(shí)間就完全可以交語(yǔ)文作業(yè)了，有時(shí)如果交得比較早呢，中午還可以睡兩分鐘，那是最棒的事了！下午又得繼續戰斗了，上完數學(xué)課這個(gè)間隙比較大，我就會(huì )用這個(gè)時(shí)間打卡體育，四點(diǎn)又開(kāi)始下一節課，一直上到五點(diǎn)四十結束。
下午上完課后我會(huì )去把飯蒸好，但還沒(méi)等媽媽把飯做好或者還沒(méi)吃完飯，又要開(kāi)始上課了，如果碰到這種情況，我會(huì )在下晚自習后再去吃?xún)煽�，差不多十點(diǎn)半我就躺在床上準備睡覺(jué)了。
這是我充實(shí)而忙碌的.網(wǎng)課日常。盡管很累，但是我要堅持，要努力，要以最好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，因為學(xué)習是為了自己。
上網(wǎng)課的我作文5
小時(shí)候，我常�；孟肽苡幸惶炜梢栽诩掖�(zhù)不去學(xué)校上課該多好��！這次突發(fā)疫情，在家待著(zhù)的生活也突如其來(lái)地來(lái)到了我的身邊。呆在家兩個(gè)月，才真正覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)有我所想象的那么好，每天還是會(huì )像在學(xué)校一樣上課，而且還會(huì )有許多作業(yè)需要去完成。那我就來(lái)講講我的網(wǎng)課生活吧！
早上7：00在鬧鐘的催促下起床，活動(dòng)活動(dòng)身子，喝一點(diǎn)水，便開(kāi)始“我的早讀”。每天這個(gè)時(shí)間我都會(huì )讀一下與安排的早讀不一樣的那一科，比如今天早讀是英語(yǔ)，那我在這個(gè)時(shí)間就會(huì )讀一讀語(yǔ)文今天會(huì )上的課的內容。7：40-8：00早餐時(shí)間，8：00就開(kāi)始一天正式的學(xué)習生活了。
每天早上8：00-8：30都是早讀時(shí)間。早讀完了后就是第一堂課，語(yǔ)文一般都是看錄播，看完了錄播課，整理好筆記，就去完成老師要求我們默寫(xiě)的作業(yè)。所以一上完課就會(huì )一直背一直背，然后默寫(xiě)。但也有的時(shí)候還完不成，就只有放下等中午吃完飯后再完成。
第二堂課9：50開(kāi)始，一般都是英語(yǔ)，老師會(huì )開(kāi)直播講課，然后會(huì )布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，在第二堂與第三堂課之間的.休息時(shí)間一般都可以完成。
第三堂11：10開(kāi)始，一般也都是地、生，上完課后便吃午飯。吃完午飯我就會(huì )把上午沒(méi)有完成的作業(yè)像語(yǔ)文默寫(xiě)、小練筆等去完成，然后再午睡。
下午的生活從午睡后開(kāi)始，第一堂課是數學(xué)2：00開(kāi)始，一般我都在3：20之前完成作業(yè)。這時(shí)，離三點(diǎn)多到四點(diǎn)物理直播時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，這半個(gè)小時(shí)我都會(huì )用來(lái)寫(xiě)物理作業(yè)、預習物理將學(xué)習的內容及地理、生物作業(yè)。在四點(diǎn)到五點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段就是物理直播了。
物理直播完后。立馬就是政治和歷史的學(xué)習了（基本沒(méi)有時(shí)間休息），政治和歷史完了后，我就會(huì )去體育鍛煉打卡。
7點(diǎn)鐘左右我們家便開(kāi)始吃晚飯，一般都是邊吃晚飯邊看新聞。7：30又開(kāi)始晚自習，晚自習一般會(huì )到9：40，基本都是做作業(yè)、評講作業(yè)。結束晚自習后，我就會(huì )練半個(gè)小時(shí)琴，練完琴后我會(huì )再做一張地理或生物試卷，做完后就會(huì )洗漱睡覺(jué)。
其實(shí)，網(wǎng)課生活挺匆忙的，但對我來(lái)說(shuō)是一種考驗，手機等電子產(chǎn)品對我的誘惑頗多。但正因為這樣也提高了自己的自律性，其實(shí)網(wǎng)課也有許多弊端，比如眼睛受不了、沒(méi)有教室里學(xué)習的氛圍等。哎！所以還是希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)吧。
上網(wǎng)課的我作文6
叮鈴鈴，鬧鐘響了，現在是早上七點(diǎn)。元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的我，開(kāi)始了繁忙的一天。
吃完早飯，已經(jīng)是7：30了。今天是語(yǔ)文早讀，所以7：30—8：00我在讀英語(yǔ)。到了八點(diǎn)，語(yǔ)文早讀開(kāi)始了，同學(xué)們都在大聲的朗讀。過(guò)了十五分鐘，語(yǔ)文老師開(kāi)始了“擂臺賽”，內容是“點(diǎn)殺”和“自選”，被抽到的同學(xué)打開(kāi)攝像頭背書(shū)。有的`人被抽到就裝（撒謊）網(wǎng)卡，老師也無(wú)可奈何，只能請其他同學(xué)。八點(diǎn)半語(yǔ)文早讀結束，我開(kāi)始看視頻做作業(yè)。
到了9：30，語(yǔ)文做完后，開(kāi)始看英語(yǔ)視頻。英語(yǔ)剛被我做到一半，英語(yǔ)直播又開(kāi)始了，我又聽(tīng)老師講英語(yǔ)。10：50英語(yǔ)講完了，我又開(kāi)始做英語(yǔ)作業(yè)。
差不多做到了11點(diǎn)，休息了十分鐘，我又開(kāi)始了生物直播。到了12點(diǎn)，生物結束了。
到了下午，2點(diǎn)到2點(diǎn)40我做完數學(xué)。因為4點(diǎn)才物理直播，所以剩下的時(shí)間，我在休息和背書(shū)。四點(diǎn)直播開(kāi)始，五點(diǎn)直播結束。休息十分鐘過(guò)后，又開(kāi)始了“老張答疑”，有時(shí)候結束早，有時(shí)候結束晚。反正做完物理作業(yè)加上吃晚飯，已經(jīng)7點(diǎn)了。我休息了30分鐘，開(kāi)始上生物直播。8：10直播結束。接著(zhù)是另外兩節晚自習，直到21：40下課。
這就是我上網(wǎng)課的一天。
上網(wǎng)課的我作文7
星期三，今天是我們正式在網(wǎng)絡(luò )開(kāi)課的一天，一早上媽媽和爸爸很早就叫我和哥哥起來(lái)了，吃過(guò)了早飯還有30分鐘才到上課時(shí)間呢。
爸爸一早就把電腦打開(kāi)鏈接了我們網(wǎng)課的qq，不一會(huì )兒終于上課時(shí)間到了，可能第一次不太熟悉所以也出現了喝多問(wèn)題，可是老師把這些問(wèn)題都已解決了，老師真辛苦了，下課時(shí)間到了同學(xué)都在群里發(fā)一些刷屏的表情這樣是不對的`，總之，這樣上課的形式比較有意思的，有問(wèn)題的是我們沒(méi)有課本只能記筆記和老師不能像課堂一樣上課。
但是只要我們嚴格要求自己，把老師教授的課程多多復習及再網(wǎng)絡(luò )上查找一些資料我們終究可以克服很多困難的，總而言之都是新冠狀病毒感染給我們帶來(lái)了不便，但是只要我們共同努力我相信一定會(huì )好起來(lái)的！
上網(wǎng)課的我作文8
疫情期間我們學(xué)校為了避免互相交叉感染，開(kāi)學(xué)采取上網(wǎng)課。上網(wǎng)課有苦有樂(lè )，下面請聽(tīng)聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
樂(lè )在哪呢？樂(lè )在好久不見(jiàn)的同學(xué)可以一起交流，大家你一言我一語(yǔ)熱鬧非常；老師上課的內容可以重新學(xué)習一遍；有做筆記的地方可以先暫停等等。
苦呢？苦在要一直盯著(zhù)電子產(chǎn)品：手機、電腦、平板等，對眼睛不好，會(huì )影響視力；課后查看老師布置的作業(yè)經(jīng)常記不清就找呀找；上課的.位置是哪個(gè)也常記混了；老師也沒(méi)辦法看我們有沒(méi)有認真上課；如果電子產(chǎn)品沒(méi)有提前開(kāi)，老師發(fā)送的語(yǔ)音就無(wú)法接收到，不能上課。
希望老師們可以討論一下，作業(yè)在同一個(gè)地方發(fā)布，上課統一一個(gè)地方上等等。
上網(wǎng)課的我作文9
為了每節課都按時(shí)到位，不缺勤，我設了三個(gè)鬧鐘，早上7：30起床一個(gè)，下午4：00上課一個(gè)，晚自習7：30一個(gè)。
起床后，一般是爸爸做早飯，有時(shí)吃包子、有時(shí)吃面條、還有些時(shí)候吃油條吃完早餐，然后再把碗洗了，回書(shū)房上早讀剛剛好。我坐在椅子上，手上捧著(zhù)書(shū)，反復讀，反復背，直到下一節上課。
每節課間，我就把上一堂的作業(yè)提交了，如果沒(méi)有特殊情況，我都不會(huì )被點(diǎn)名通報。早上要上到12點(diǎn)左右。上完課我就會(huì )去我媽媽的茶葉批發(fā)鋪子吃午飯，吃完后，如果時(shí)間還很充足的話(huà)，我就會(huì )幫幫忙。
下午2點(diǎn)過(guò)，就要上數學(xué)，數學(xué)與其他科目不太一樣，數學(xué)是在洋蔥學(xué)院里上。數學(xué)上完之后，那就是4點(diǎn)鐘的那一堂了，上完這最后一堂，就是5：40了。
一般我們家都是7：30左右吃飯，就剛剛和第一堂晚自習的時(shí)間重疊了，我一般會(huì )選擇先上課，上完每一堂課的課間就用來(lái)吃飯，一般每個(gè)課間就只吃得了幾口，然后晚自習的作業(yè)就上完所有的`晚自習再提交。
這就是我上網(wǎng)課的一天，一個(gè)繁忙而又充實(shí)的一天！
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叮鈴鈴！叮鈴鈴！早晨6點(diǎn)半，刺耳的鈴聲響了一遍又一遍。該死的鬧鈴吵醒我的美夢(mèng)，夢(mèng)中媽媽給我買(mǎi)了冰激凌，剛要咬，就被吵醒了，繼續睡“該上早讀了，今天要上網(wǎng)課啦”耳邊傳來(lái)媽媽的呼喊。是呀！我一骨碌爬起來(lái)，趕緊穿衣起床。我的第一天網(wǎng)課就從早讀開(kāi)始了。打開(kāi)電腦釘釘群，就看到老師留的早讀任務(wù)，于是我又讀又寫(xiě)，半個(gè)小時(shí)不到我就完成了任務(wù)。
匆匆吃過(guò)早飯8點(diǎn)我就坐在電腦前預習上午要學(xué)的課程，等待著(zhù)網(wǎng)課的開(kāi)始。呀！終于，開(kāi)始了！第一節課是數學(xué)《兩位數除以一位數》，老師講解生動(dòng)細致，我聽(tīng)得專(zhuān)心認真，不知不覺(jué)第一節課結束了。一下課我就興沖沖地跑去對媽媽說(shuō)個(gè)不停：“媽媽?zhuān)暇W(wǎng)課的感覺(jué)很棒，我都學(xué)會(huì )了，真開(kāi)心！”媽媽欣慰地笑了，鄭重地說(shuō)：“為了給你們上好網(wǎng)課，老師們肯定做了很多準備工作，很辛苦，你一定要好好學(xué)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，腦海里出現了老師伏在辦公桌前認真備課的身影
下午該上語(yǔ)文課了，可不能遲到。直播開(kāi)始了！屏幕上出現了語(yǔ)文老師和藹可親的笑臉，耳邊響起老師親切的'話(huà)語(yǔ)，一時(shí)間感覺(jué)像是老師輕輕走到了我身邊。語(yǔ)文課講了《古詩(shī)三首》中的〈絕句〉，這首詩(shī)主要講了春天是一個(gè)美好、五顏六色的季節，古詩(shī)中有四個(gè)字：麗、香、飛、睡。麗跟香是感受，飛跟睡是動(dòng)作，飛是動(dòng)，睡是靜。還學(xué)習了四個(gè)生字：燕、融、鴛、鴦。老師在朗誦時(shí)，還配上了音樂(lè )，閉上眼輕輕朗誦，沉醉其中。一轉眼功夫，第一堂有趣的語(yǔ)文課結束了。第二節課，老師讓我們寫(xiě)隨堂練習。我認真地寫(xiě)呀寫(xiě)，哪怕一個(gè)點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)好，也要擦掉重寫(xiě)，生怕老師給我批改作業(yè)時(shí)看不清。下課時(shí)間到了，我的作業(yè)也寫(xiě)完了。
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就在自己小的時(shí)候，看到過(guò)這樣的文章，就是說(shuō)，以后的學(xué)生們都不用去教室上課，然后坐家里就可以在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習上課。當時(shí)的網(wǎng)絡(luò )還遠遠沒(méi)有現在這么發(fā)達，那篇作文也是寫(xiě)的關(guān)于未來(lái)的作文。
只是如今，自己長(cháng)大了，也真正的過(guò)上了可以坐在家里就上課學(xué)習的日子，但是，如今坐在里上網(wǎng)課，卻成了讓無(wú)數家長(cháng)頭疼的事。
好在，小臭就是那種學(xué)習成績(jì)并不是特別拔尖，但是學(xué)習盡頭十足的那種。之前也聽(tīng)鄰居家的小姐姐說(shuō)，上網(wǎng)課，自己很是羨慕。所以，對于今天，疫情期間，第一次坐在家里上網(wǎng)課這件事很是期待。
早晨七點(diǎn)半不到，小臭就說(shuō)自己醒來(lái)睡不著(zhù)了，還一直問(wèn)我，有沒(méi)有誤了他的上網(wǎng)課。我說(shuō)還早的呢。因為網(wǎng)課九點(diǎn)才開(kāi)始。好不容易等到九點(diǎn)，一切準備就緒，但是。因為是第一次，老師和學(xué)生對軟件的熟悉程度也并不是特別的'好。
所以就是，第一節課基本上在老師的試課中度過(guò)，也有一部分家長(cháng)總是不停的發(fā)起視頻會(huì )議，讓自己找不到老師發(fā)的視頻。最后好不容易找到了上課的地方，但是，半節課這就過(guò)去了。
雖然課后老師也布置了作業(yè)，但是，和坐在教室里學(xué)習比起來(lái)，還是效果相差甚遠。
下午的時(shí)候，數學(xué)老師相對就對網(wǎng)課熟悉了很多，但是因為是復習，所以就是，簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)如何做題，就下播了。
當然，課后也有布置課堂作業(yè)，但是，總覺(jué)得沒(méi)有坐在教室里學(xué)習效果好。好在現在就是都是復習階段，也都不用費多大的心思去吸收新的知識。
第一次上網(wǎng)課，倒也感覺(jué)沒(méi)那么多的復雜。只希望孩子以后能多多適應，然后學(xué)習效果更好點(diǎn)！
上網(wǎng)課的我作文12
“上課啦，上課啦！”媽媽的喊聲在我耳畔回響！
咦，這節是上什么課呢？政治老師準時(shí)上課了，可是相隔不到一分鐘，語(yǔ)文老師也在給我們上課呀！奇怪？同一節網(wǎng)課，兩個(gè)老師同時(shí)在兩個(gè)不同QQ群上課！我非常地緊張，恨不得變成孫悟空，來(lái)個(gè)三頭六臂，去兩個(gè)QQ群同時(shí)聽(tīng)講�？墒�，肉眼凡胎的我在顫抖要是我只上政治課，不上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師會(huì )不會(huì )批評我��？不過(guò)，好像政治老師更嚴肅一點(diǎn)，就在我猶豫不決時(shí)，媽媽拍拍我的肩膀微笑地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你上政治課，你上語(yǔ)文課！”我心想：媽媽真好，媽媽也來(lái)當學(xué)生，也來(lái)和我一起學(xué)習。媽媽用手機聽(tīng)群里的政治老師上課，我用電腦聽(tīng)群里的語(yǔ)文老師上課，忙得不亦樂(lè )乎。不久，政治老師發(fā)來(lái)了一則消息：不好意思，看錯課表了。我和媽媽相視一會(huì )，哈哈大笑。
我繼續上語(yǔ)文課了，老師讓我們做筆記，我卻認為，聽(tīng)懂就好，干嘛還寫(xiě)��？原來(lái)想起上學(xué)期老師多次提醒我們：好記性不如爛筆頭。老師在一遍一遍地催，我只好動(dòng)起筆來(lái)。說(shuō)來(lái)也巧，我開(kāi)始寫(xiě)，老師就不催了；我一停下，想休息會(huì )兒，老師竟又開(kāi)始催了。我不得不咬牙繼續寫(xiě)下去，我認真地整理筆記，心里踏實(shí)了很多！我能從老師的本地口音中，感受到他對我們學(xué)習的.關(guān)心！我要銘記老師，我得認真學(xué)習哦。
下課了，我如同被關(guān)了好久的小麻雀被放出來(lái)一般，在家里歡快地蹦著(zhù)。
上網(wǎng)課的我作文13
仿佛一夜之間，疫情籠罩了我們所在的城市，空氣異常緊張。特殊時(shí)期，秦老師給我們通知了學(xué)校的安排，讓同學(xué)們安心居家學(xué)習，上網(wǎng)課。
由于爸爸媽媽都要上班，不方便照顧我，媽媽特意為我申請了加入了班級釘釘群，根據老師的安排，每天早上八點(diǎn)半，我會(huì )準備好課本、練習本、鋼筆等學(xué)習用品，早早地坐在電腦前期待老師直播開(kāi)課。
雖然是網(wǎng)課，但老師都盡心盡力地完成每一節課的教學(xué)，我們都聽(tīng)得很清楚，比起在家自學(xué)效果顯然好很多。我期待上網(wǎng)課，因為在網(wǎng)課上可以繼續聽(tīng)到老師那熟悉的聲音，語(yǔ)文老師朗讀課文的聲音、數學(xué)王老師講數學(xué)題時(shí)的循循善誘、英語(yǔ)老師帶領(lǐng)大家讀單詞的男中音，我都非常喜歡聽(tīng)。但有時(shí)候網(wǎng)絡(luò )好卡，老師的聲音有時(shí)候斷斷續續的，原來(lái)熱鬧的課堂，一下子就冷清了。在網(wǎng)課的中途，我會(huì )看看周?chē)�，沒(méi)有了同學(xué)們你爭我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家在一起時(shí)的朗朗讀書(shū)聲，看不到同學(xué)們，跟老師不能很好互動(dòng)，不能表演課本劇、分角色朗讀課文、男女生搶答問(wèn)題；聽(tīng)不到同學(xué)們感情飽滿(mǎn)的朗誦唐詩(shī)宋詞，不能上黑板做數學(xué)題，不能和老師同學(xué)一起早操，不能在課間和朋友們做游戲、上體育等，心中難免有些失落。
幸好老師為我們制定了詳細的“線(xiàn)上教學(xué)”課程安排，除了當天的學(xué)習任務(wù)，我們還有體育鍛煉、眼保健操、家務(wù)勞動(dòng)等。在昨天的才藝展示課上，同學(xué)們紛紛展示了自己的.絕活，有街舞、朗誦、跆拳道、電子琴等，真是精彩紛呈呀！看到同學(xué)們真高興，我也拿出心愛(ài)的葫蘆絲，
用心吹奏了一曲特別好聽(tīng)的《龍的傳人》，老師還給我點(diǎn)了贊！我高興極了！平時(shí)在爸爸媽媽上班時(shí)，我還要照顧調皮的弟弟，我都覺(jué)得自己一下子變成“小大人”了。
在這個(gè)特殊時(shí)期，不能和敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們見(jiàn)面，心中總是有些想念，但停課不停學(xué)，作為小學(xué)生的我們，此時(shí)應該更加努力學(xué)習，為了心中的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行，祖國加油！期待疫情早日離去！
上網(wǎng)課的我作文14
“停課不停學(xué)”讓網(wǎng)課風(fēng)起云涌，我覺(jué)得很新穎別致。手機和電腦等電子產(chǎn)品平時(shí)父母絕不會(huì )讓我們碰的，如今送給我用，我心里美滋滋的。
可是沒(méi)上幾天，就沒(méi)有我想象中的美好。一天，歷史老師發(fā)了個(gè)鏈接讓我們自己看視頻，隨后布置課堂作業(yè)。這個(gè)視頻大概有二三十分鐘，看到一半我便覺(jué)得不耐煩了，因為周?chē)粋�(gè)人都沒(méi)有，沒(méi)感覺(jué)到有互動(dòng)的氣氛。我找了些零食和飲料，坐在電腦旁邊，一邊吃，一邊喝，一邊聽(tīng)，心想：反正只有我一個(gè)人，而且老師也看不到我，這樣我沒(méi)事。就這樣一心二用，課堂內容我基本上沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
這時(shí)，電腦突然蹦出來(lái)個(gè)游戲的界面。啊，這不是我最喜歡的游戲嗎？我躍躍欲試地點(diǎn)開(kāi)它，心里又有一種不安�！鞍�，別想那么多了，玩一下沒(méi)事兒�！弊焐想m說(shuō)說(shuō)玩一下，但我玩了很長(cháng)時(shí)間，連歷史課堂作業(yè)都拋到九霄云外。但是面對游戲這個(gè)巨大的誘惑，我拋開(kāi)了其他的一切。雖然上課不敢再玩了，但是上課時(shí)魂兒被游戲勾走了，盼望一下課接著(zhù)玩游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)，中途我去上了趟廁所。這時(shí)我突然聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音和一陣陣腳步聲�！巴炅�，完了，我那個(gè)游戲界面還沒(méi)關(guān)呢！”我走進(jìn)房間，爸爸已經(jīng)在那恭候多時(shí)了，看見(jiàn)我電腦上的'游戲，大發(fā)雷霆，先是大罵我一頓，然后又心平氣和地跟我說(shuō)：“玩你可以玩，但是你在上網(wǎng)課得一心一意。與網(wǎng)課無(wú)關(guān)的事，不能干，這是學(xué)習的規則�！蔽沂中呃�，低著(zhù)頭地向爸爸保證，電腦桌上零食飲料立馬收拾起來(lái)，而且電腦游戲軟件當即卸載了。爸爸看到后，摸摸了我的頭。
那天之后，爸爸沒(méi)再批評我了，還不時(shí)鼓勵我堅持網(wǎng)課。
上網(wǎng)課的我作文15
今天外面下起了雨，雨滴順著(zhù)屋檐一直流下，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響。就在這個(gè)雨天，迎來(lái)了第一天的網(wǎng)課。
我難免有點(diǎn)好奇，網(wǎng)課來(lái)了。當時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入語(yǔ)文老師的直播間。時(shí)間剛剛好，語(yǔ)文老師也開(kāi)始講新課了。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是在疫情特殊時(shí)期里，我們居家也能充電學(xué)習。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上網(wǎng)課之后，許多同學(xué)和我一樣總覺(jué)得：網(wǎng)絡(luò )空間是虛擬的，現實(shí)生活才實(shí)在，畢竟線(xiàn)上教學(xué)有一點(diǎn)脫離實(shí)際。傳統教學(xué)與線(xiàn)上教學(xué)相比的話(huà)，以前在教室里上課的'時(shí)候，老師與我們真誠面對，同學(xué)們之間也坦誠面對，不論課堂還是課下，不僅有師生交流，而且有同學(xué)交流，傳統教學(xué)課堂是多么如此的鮮活真實(shí)，也是多么如此的令人神往！
今天，我上的語(yǔ)文網(wǎng)課，同學(xué)們與老師都有互動(dòng)，但不知為什么，我面對的是近在咫尺而遠在天邊的老師和同學(xué)，我總會(huì )覺(jué)得身邊老是被一種孤獨感所縈繞，甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)班級群體，我就像是一只掉隊的孤雁，我看到成群的大雁們飛行中的“人”字形已經(jīng)在我眼前慢慢消失了，我孤單，我寂寞。寂寞過(guò)后，我感覺(jué)自己在學(xué)習的邊緣上，因為居家上網(wǎng)課的我，一會(huì )兒覺(jué)得自己在家，一會(huì )兒又覺(jué)得自己像在學(xué)校，總感覺(jué)家和學(xué)校是兩個(gè)不同的概念，存在很大區別的。
外面的雨變小了，雨水聲漸漸聽(tīng)不到了，第一天的網(wǎng)課讓我感慨萬(wàn)千，是多么令我難忘！
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