生命的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
世間最寶貴的，莫過(guò)于生命。假如你被生命拋棄，也不要放棄，或許你可以重新塑造生命，創(chuàng )造一個(gè)奇跡�！}記
寒冬，正是百木凋零的時(shí)節。我漫無(wú)目的地走著(zhù)，思考著(zhù)一個(gè)很熟悉的詞——生命。
不經(jīng)意間，抬起頭，發(fā)現了一個(gè)很刺眼的東西。
它孤零零地立著(zhù)。我簡(jiǎn)直無(wú)法形容它的慘狀。那是一棵被閃電削去了大部分的、斷裂的枝干，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中，映著(zhù)天邊西沉的落日；煤炭似的漆黑的樹(shù)干上生了許多白點(diǎn)；萎縮的樹(shù)皮脫離了枝干，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�！倚念^涌上一陣憐憫。
轉眼間，春天來(lái)了，在一片耀眼的新綠中，我又看見(jiàn)了它。它仍然孤寂地立著(zhù)，但是，當我走近它，我發(fā)現了奇跡：在殘斷的枝干間，竟然抽出了綠色的嫩芽——它顯得那么脆弱，卻又如此堅強！它可以在死神手中塑造生命！
那是一種怎樣的不屈精神！它超越了生死之界限！所有的新綠、飄香都黯淡無(wú)力，這片脆弱的小芽卻顯得愈加光彩。
人的生命亦是如此。
海倫·凱勒可以說(shuō)創(chuàng )造了生命的奇跡。她從小就既聾又啞且盲，如果她不學(xué)習，可以說(shuō)她就是一個(gè)廢人。然而，在莎麗文老師的`耐心教導下，她以驚人的毅力學(xué)習了語(yǔ)言，學(xué)會(huì )了寫(xiě)文章，了解了世間萬(wàn)物的名字。在無(wú)聲且黑暗的世界里，她寫(xiě)了無(wú)數文章，并著(zhù)有令世人傳頌的《假如給我三天光明》一書(shū)。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
在逆境中永不言棄，努力獲得希望；在絕望中塑造生命，這便是生的真諦。對于懂得生命意義的人，這很簡(jiǎn)單，但對于不懂得生命意義的人，這無(wú)疑艱難。
能夠解釋生命意義的人，才會(huì )擁有真正的生命。
生命的作文2
摸著(zhù)自己被減短的發(fā)根，逆著(zhù)它們生長(cháng)的方向，好像挑撥起幼小的生命那無(wú)限的倔強，我想笑。
在親人與世人溫情的眉眼下，我滿(mǎn)意于自己在健康的成長(cháng)中，獲取了充沛的感情，在生命的進(jìn)程中不斷地感受與選擇。
我曾躑躅在紅得漫山遍野的映山紅間，聽(tīng)人說(shuō)它是“杜鵑啼處血成花”的，我不由驚栗起來(lái)，不忍看，要知道那是血淋淋的滿(mǎn)目的生命，是留給善良的世人，提心吊膽地去嘆息，去吊唁的。我實(shí)在不忍。
我喜歡清潔、獨立、細處見(jiàn)溫柔，現實(shí)而豐富的生命。我喜歡新雨初霽的陽(yáng)光從半掩的簾縫里漏進(jìn)來(lái)，那屬于我。喜歡燕南飛時(shí)，在窗上拓下的圓潤的鳥(niǎo)影，和我一并屬于自然。
我體貼自然但不厭世。我喜歡車(chē)水馬龍的繁華，流行音樂(lè )的喧囂；我愛(ài)五彩繽紛的人世；愛(ài)好友癡說(shuō)“追星”的`模樣；愛(ài)人們因為跳起來(lái)能把球扔進(jìn)籃里而歡呼的瘋狂。我愿身臨其境的聽(tīng)它發(fā)展，看它膨脹。我不喜歡考試前焦慮茫然的心境，卻愛(ài)緊張負壓的充實(shí)，站在競爭的殘酷中，我也許會(huì )涕淚橫流的享受其中酸甜苦辣的滋味。
我要求廣闊，不拘于時(shí)，拘于世，將每一段生命經(jīng)營(yíng)出錦繡天地。我寬容一切的不羈和頑皮，但拒絕那些因為拜金的冷漠；因為害怕承擔的怯懦；頹廢的生活和壓抑扭曲的罪惡。
我求生活亦即如此，不要求它深刻到透明，壯烈到喋血，不要粉飾，無(wú)須頓悟。我要原原本本屬于我的豁達而積極的生命。每一次呼吸，每一次體會(huì )，每一次遠徙，像規劃中的園林，可以承認精致的小氣，但我絕不能容忍狹隘。
天光甚美，造化有情，驀然回首，原來(lái)我的情感深諳我生活的樂(lè )趣。于是我笑笑，抓一把年輕的糖果撒給人們，讓那些玲瓏的甜蜜復制我玲瓏的心情。然后拿起圍巾，跑向無(wú)極限的長(cháng)天闊地，縱情感觀(guān)，清晰地生長(cháng)……
生命的作文3
命如花，鮮艷但脆弱。
電閃雷鳴[注: 閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。也比喻轟轟烈烈。]，狂風(fēng)暴雨[注: 指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。]，摧殘那小小的瘦弱的花。最后不是凋零，便是盛開(kāi)得更加鮮艷。
我只有十二歲，沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多的生死離別，也不會(huì )感受到那種失去最?lèi)?ài)之人的痛苦。在我眼里，每個(gè)人都是一朵盛開(kāi)的花，五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的，有剛冒出嫩芽的，也有長(cháng)得無(wú)比繁茂的。我處在這百花叢中，眼有些繚亂�；�，一朵接一朵的凋零，又一朵接一朵的長(cháng)出來(lái)。痛苦永遠不會(huì )長(cháng)久，因失去同伴悲傷而過(guò)度的花永遠得不到解脫。
花，凋謝只是因為花期已過(guò)，養花人也不必多愁善感[注: 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]。來(lái)年，枯死的花旁，還會(huì )盛開(kāi)更多的花，沒(méi)有必要為那枯竭的生命而感到悲哀。
我并不是有多么的冷血，我只是有些厭倦了這世上的`風(fēng)景。他們都說(shuō)現在的孩子太頹廢，可我們往往懂得很多道理。
一個(gè)人死去，只是因為不再有屬于他的花期。人們總是在想自己死去后會(huì )去哪里，卻沒(méi)有想過(guò)怎樣在自己的花期里開(kāi)得更加艷麗。
生命就像那一朵小小的花�；ㄗ罱K要歸于泥土。竟然知道結局，又何必要恐懼？
生命的作文4
徐剛對自然界生命有著(zhù)真摯的愛(ài)憐之情，這與“敬畏生命”的倫理要求是相呼應的，體現了徐剛的“友于情懷”。即將詩(shī)人的仁愛(ài)之心推及自然生物，把山林中的花與鳥(niǎo)視為兄弟姐妹，化入自我心胸的情意。作品《根的傳記》一文中有著(zhù)較為充分的表現：九棵銀杉樹(shù)在新寧縣人的殘忍破壞下被剝皮、挖洞，野生的銀山苗被連根拔走，結有果實(shí)的銀杉枝被殘忍的剪斷，甚至連銀杉樹(shù)下的表土也被扒拉一光。
面對著(zhù)這樣令人心寒的事實(shí)，面對著(zhù)人類(lèi)的殘酷、野蠻的暴行徐剛悲痛地關(guān)心著(zhù)“剝皮打洞之后的銀杉，你冷嗎？你疼嗎？你還在嗎？”焦急、憂(yōu)慮、擔心之情滿(mǎn)滿(mǎn)的在字里行間流淌，一連串的問(wèn)句，把徐剛對銀杉的'那種殷切關(guān)懷與惦念之情傳達得淋漓盡致。對銀杉的這種掛懷體現了徐剛難能可貴的敬畏生命的倫理觀(guān)念。徐剛把銀杉當作與人一樣有意志有情感的生命，把銀杉看作與人平等的存在，把“人之愛(ài)”推及到“樹(shù)之愛(ài)”，不自覺(jué)地踐行了生態(tài)倫理中的平等理念。生態(tài)倫理學(xué)者認為，人與自然界的萬(wàn)類(lèi)萬(wàn)物是平等的。生態(tài)倫理學(xué)把自由與平等的觀(guān)念擴展到了地球所有的生命之上。
人只是地球生命群落中普通的一員，地球上的其他生物應該與人享受同等的道德待遇。地球上的生物不存在尊卑之分，只是進(jìn)化序列、生理結構、功能方面存在差異而已。
生命的作文5
昨夜亂翻抽屜，偶然瞥見(jiàn)躺在抽屜一角的收音機，它在那兒似乎很久了。那是為英語(yǔ)考試聽(tīng)力所準備的，考試過(guò)后它就像完成了使命一樣退居二線(xiàn)，安靜地躺在那里，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，不會(huì )有埋怨，當然也不會(huì )生氣了。而我卻已經(jīng)好久沒(méi)有使用它了。
心中一陣觸動(dòng)，隨手打開(kāi)了收音機，將耳塞插入耳孔，熟悉的聲音又回蕩在耳畔。女主播那柔和甜美的聲音，男主播那渾厚圓潤的嗓音，廣告的刺耳聲，音樂(lè )的悠揚聲，這些都早已經(jīng)把我吸引進(jìn)這個(gè)五彩的世界中去了。雖是午夜時(shí)分，我一個(gè)人躺在床上，窗外早已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴打在玻璃上，碎成一個(gè)又一個(gè)的.滴答聲，而我似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然沉浸在這個(gè)聲響的世界中。
后來(lái)，很多東西都相繼出現了，家中添了彩電，又有了MP3這樣的玩具，更出現了電腦這樣的高科技產(chǎn)品。于是那個(gè)黃色芒果狀的隨聲聽(tīng)就慢慢地退出了我的視線(xiàn)。至今我都不記得它是在家中某個(gè)角落還是早已經(jīng)別丟棄了。的確，隨著(zhù)社會(huì )科技的發(fā)展，一代又一代的家用電器和電子產(chǎn)品。如長(cháng)江之浪，前浪推著(zhù)后浪，浪浪相逐。特別是電腦的出現，更是讓許多家用電器更快地退出了歷史的舞臺。
而今，聽(tīng)廣播的人越來(lái)越少了，這是一個(gè)無(wú)可置否的事實(shí)。若是時(shí)間再倒回二三十年，收音機可以說(shuō)也是一個(gè)很稀罕的東西了，一家人可以有個(gè)收音機每天聽(tīng)聽(tīng)廣播，那就是那個(gè)時(shí)代的小資生活了。播音員甜美的聲音就像一縷春風(fēng)，拂去了勞累一天的人們身上所有的疲倦。這是一種遠去的聲音，卻又讓人難以忘懷。試問(wèn)誰(shuí)又能夠抵擋住它的誘惑呢，當你打開(kāi)收音機聽(tīng)到那唯美的聲音，那熟悉的旋律？不能，因為這是我們內心的感傷，是這個(gè)社會(huì )、這個(gè)城市的心聲。
生命的作文6
我常常想，生命是什么樣的呢？是頑強的，還是脆弱的？是寶貴的，還是廉價(jià)？
春天，生機勃勃，春意盎然。我走在小徑上，獨自欣賞著(zhù)那美麗的春光。陣陣春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰�？纱猴L(fēng)也有調皮的時(shí)候，“嘩啦嘩啦”刮起了大風(fēng)。無(wú)意間，我看到了墻角的小芽。那么嫩綠，又那么柔弱，在風(fēng)中搖擺著(zhù)，努力不被大風(fēng)連根拔起�？蓱z的小芽?jì)貉剑?/p>
大風(fēng)停了，我抱著(zhù)最后一絲希望，把被吹斷的小芽重新埋入土里。過(guò)了幾天，等我再去看，發(fā)現它已經(jīng)開(kāi)花了！那樣鮮艷，那樣美麗！它不屈向上，茁壯生長(cháng)，即使它被大風(fēng)吹斷了枝芽。多么頑強的生之力！
不僅植物擁有頑強的生命力，動(dòng)物也不甘示弱。
一天清晨，外公想讓兩只烏龜“做早操”，于是把它們放到了廁所里，這樣既不會(huì )影響爺爺看報紙，又不會(huì )影響到我們學(xué)習。結果，公烏龜不見(jiàn)了！我急得滿(mǎn)屋子找，可就是不見(jiàn)蹤跡。那么漂亮的公烏龜，丟了多可惜！
沒(méi)想到，就在幾天后，廁所堵塞了。請了人來(lái)打洞，卻發(fā)現，里面有只烏龜！我急了，忙跑過(guò)去看，呀，這不正是公烏龜邦邦嗎？它驚喜地望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)，親愛(ài)的小主人，我終于又見(jiàn)到你了！我被邦邦感動(dòng)了：一只不起眼的`烏龜，竟有如此頑強的生命力！如果我們一直沒(méi)有發(fā)現它，它也許會(huì )死去。但它仍抱著(zhù)最后一絲希望，努力生存著(zhù)。
生命是美好的，又是脆弱的，但有時(shí)候卻是頑強的。我們要向小花和烏龜一樣，熱愛(ài)生命，用勇氣面對一切困難和挫折！
生命的作文7
生命是什么？這個(gè)問(wèn)題一直讓我迷惑不解，終于，今天一堂感悟生命的課，讓我感悟到生命是頑強的，是脆弱的，但卻是有意義的。
記得那是一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，一場(chǎng)大雨過(guò)后，把花朵滋潤得更鮮艷了�？刹賵�(chǎng)上、籃球場(chǎng)上、教學(xué)樓前全是雨水�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)的鈴聲響了，我們隨著(zhù)結伴而出。這時(shí)，一個(gè)身影吸引了我的注意力，在我前面有一個(gè)二年級的小同學(xué)，走路一跛一跛的，身邊的同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)地談?wù)撍�，說(shuō)他得的是小兒麻痹。忽然，他腳下一滑，跌在地上，所有人都繞道而行，我本想去扶他一下，可他卻自己一個(gè)人頑強的站了起來(lái)，繼續行走。望著(zhù)他遠去的背影，我覺(jué)得老天對每個(gè)人是公平的，關(guān)了一道門(mén)，必將為他打開(kāi)一扇窗，他能夠笑著(zhù)面對自己的缺陷，真是頑強，我也希望將來(lái)他能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我看過(guò)一本生物百科，里面講了許多生物，讓我感受最深的是蝴蝶和蜜蜂。雖說(shuō)蝴蝶只能活80天，蜜蜂的生命也只有90天，可它們并不會(huì )因為生命的.短暫而來(lái)這世上白白走一趟，而是把大部分時(shí)間用去授粉、采蜜。欣賞著(zhù)五彩繽紛的花朵，嗅著(zhù)沁人的清香，品嘗著(zhù)甜滋的蜂蜜，也讓它們有限的生命發(fā)揮著(zhù)無(wú)限的意義。我真心地想謝謝它們，為我們做出了貢獻。
我印象中，一個(gè)涼爽的傍晚，“砰”的一聲打破了寧靜，救護車(chē)、吶喊聲、哭泣聲交匯在一起，讓人難以平靜。原來(lái)我家對面的公路發(fā)生了一起交通事故，我便湊過(guò)去看熱鬧，聽(tīng)身旁的人說(shuō)是因為疲勞駕駛而翻車(chē)的。一條生命就這樣結束了，我很傷心生命竟然那么脆弱。我覺(jué)得以后我們要珍惜生命，不要拿生命開(kāi)玩笑。
生命是頑強的！生命是有意義的！生命是脆弱的！不要遇到一次挫折就喪失生活的希望，我們要用有限的生命活出不同的色彩。
生命的作文8
你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？有一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，三歲生日前兩天被診斷出急性淋巴細胞白血病。此后，雖然多次住院，但病情一直難以控制。
從4歲開(kāi)始，她開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，因為她最大的夢(mèng)想是長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家。她喜歡畫(huà)童話(huà)里的主角和可愛(ài)的動(dòng)物。對于一個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，她可能不理解死亡的威脅。
所以在對抗疾病的過(guò)程中，只要她有時(shí)間，就會(huì )打開(kāi)速寫(xiě)本，拿起心愛(ài)的蠟筆，忍受痛苦，畫(huà)出腦海中想象的美好畫(huà)面。到7歲時(shí)，小女孩已經(jīng)畫(huà)了8000多支蠟筆。如果她認為這些畫(huà)更好，她會(huì )讓父母為她保存它們。在她年輕的時(shí)候，她從未放棄過(guò)當一天畫(huà)家的夢(mèng)想。
小女孩在為疾病奮斗了4年后，懷著(zhù)對生活的巨大渴望度過(guò)了她短暫的7年9個(gè)月的生命。然而，她給全世界的孩子們留下了8000多幅美麗多彩的畫(huà)。這個(gè)小女孩叫三瓶喬安娜。
20xx年9月18日，約翰娜留下的畫(huà)作在美國明尼蘇達州明尼阿波利斯市美國骨髓疾病年會(huì )會(huì )議中心展出。所有看過(guò)喬安娜畫(huà)的人都被她畫(huà)中堅持不懈的生存勇氣和樂(lè )觀(guān)精神感染了，都流下了眼淚。這樣年輕的.生命能夠以頑強的毅力面對死亡的威脅，為實(shí)現她心中的夢(mèng)想而不懈努力。
其實(shí)一個(gè)人的一生再長(cháng)，對整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是極其渺小的�，F在，無(wú)論我們處于什么樣的境地，承受著(zhù)多大的痛苦，只要我們能以希望和勇氣迎接厄運的挑戰，為心中的夢(mèng)想而奮斗，我們的人生就會(huì )留下?tīng)N爛的色彩！
生命的作文9
水是生命的搖籃，是一切生命的主宰，如果沒(méi)有水，我們將無(wú)法生存。
水是一種既捉不住，又透明的液體。
江海湖泊，哪一個(gè)沒(méi)有水，都是由水組成的，水中有各種動(dòng)物，它們和水密不可分，在它們的'世界里，水是它們的母親，在它們的王國里，只要有水，它們就非�？鞓�(lè )。
在很久以前，在一片茂密的原始森林里，有一條清澈見(jiàn)底的小河，動(dòng)物們非常的幸福、快樂(lè )，就像一個(gè)大家庭，小河經(jīng)常唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，叮咚叮咚，一路歡笑著(zhù)來(lái)陶醉著(zhù)大家。在森林的一邊有一家工廠(chǎng)，經(jīng)常排放一些廢水、廢油，污染著(zhù)河水和空氣，它周?chē)▲B(niǎo)的叫聲越來(lái)越少，花香也越來(lái)越少，水中游來(lái)游去的魚(yú)兒更是不見(jiàn)了蹤影。
又過(guò)了一段時(shí)間，這里的森林因為缺少水源，漸漸消失了，風(fēng)不斷吹來(lái)，沙化越來(lái)越厲害，再過(guò)一段時(shí)間，這里竟變成了沙漠。
想著(zhù)這個(gè)傳說(shuō)，我竟朦朧中來(lái)到了這片沙漠里，這里非常熱，只有一望無(wú)際的荒沙。我用力地在其中跋涉著(zhù)，越走越渴，好盼望著(zhù)眼前有水啊!太陽(yáng)炙熱地烤著(zhù)，我的嘴唇干裂了，竟幻想著(zhù)眼前出現了一片綠洲，清清的水，綠綠的草，我狂奔著(zhù)過(guò)去，一直跑一直跑，可是它卻慢慢消失了，原來(lái)它只是海市蜃樓。我著(zhù)急地喊著(zhù)：“水!水!”
等到媽媽聽(tīng)到我的叫聲，把我叫醒，才知道是做了一個(gè)夢(mèng)啊!媽媽關(guān)心地問(wèn)：“小茹，做惡夢(mèng)了嗎?”“嗯，媽媽?zhuān)易隽艘粋�(gè)因為人們浪費了水，危害了水，最后有水有花的地方竟成了沙漠，我在里面就在渴死了，真可怕!”媽媽心疼地撫摸著(zhù)我，安慰我：“孩子，生活中我們會(huì )節約用水的，不要擔心了�！�
當我從夢(mèng)中清醒，心靜下來(lái)，我想：是啊，我們應該珍惜水，不要浪費它，因為浪費水就等于浪費生命，更因為水是一切生命的搖籃。
生命的作文10
擦亮那一雙慧眼，投向五彩繽紛的世界，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)每一片綠葉上都靜靜躺著(zhù)一篇詩(shī)行，每一縷陽(yáng)光里都珍藏著(zhù)一個(gè)微笑，每一個(gè)微小的生命都書(shū)寫(xiě)著(zhù)奮斗的足跡。
三年前，我在門(mén)前的那塊不算肥沃的土地上，胡亂撒下了幾粒扁圓形的光滑的柿子籽，它們竟然都活了下來(lái)。但我只留下了三株。
其中有一株被砍斷了一截；有一株長(cháng)在墻腳邊，下面全是碎石和瓦礫，只有薄薄的一點(diǎn)泥土；還有一株最幸運，長(cháng)在還算肥沃的泥地里。伴著(zhù)春風(fēng)的輕拂，它們抽出了新綠的葉，伸展，再伸展……然后又尾隨秋風(fēng)的蕭瑟，一夜之間，垂葉落盡。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，三棵柿子樹(shù)長(cháng)成了不同的形態(tài)。
那株長(cháng)在瓦礫堆里的`柿子樹(shù)，始終長(cháng)不高，長(cháng)不大，還像兩年前那樣細弱，那樣矮小，但是它頑強地挺立著(zhù)；那株生長(cháng)條件令人羨慕的，竟然細細弱弱，雖然越長(cháng)越長(cháng)，直伸到了圍墻外頭，但是大風(fēng)大雨到來(lái)，總將它逼得東倒西歪；剩下那株被砍斷一截的柿子樹(shù)呢，它的命運又該如何？——它的枝干居然最健壯，錯落有致地分叉著(zhù)根根秀頎的枝條，綴著(zhù)寬大的茂密的碧綠的葉！
我久久佇立，深深凝望，突然發(fā)現，這三株柿子樹(shù)，何嘗不是一道生命的風(fēng)景線(xiàn)？其中蘊含的，何嘗不是一條深刻的生命哲理？
哦，可愛(ài)的柿子樹(shù)，感謝你無(wú)語(yǔ)的賦予。生命如此脆弱，它需要有足夠的養分去充實(shí)；生命又是如此頑強，在一次傷痛的挫折之后，又勇敢地新生。
生命的作文11
生命是什么？小時(shí)候的我根本就不會(huì )去思考這個(gè)問(wèn)題。但隨著(zhù)一天天的長(cháng)大和知識的逐漸積累，漸漸地，我明白了生命的意義，生命的價(jià)值，生命是何其珍貴！
2009年5月4日深夜十二點(diǎn)，我正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉里，突然被媽媽從被窩里拽了起來(lái)。我莫名其妙，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促地對我說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)，要地震了！”我頭嗡地一響，馬上想起了四川汶川大地震的事，那慘不忍睹的.一幕幕立刻浮現在眼前，我沒(méi)有時(shí)間考慮，一骨碌從床上滾下來(lái)，來(lái)不及穿鞋，就趕緊隨著(zhù)媽媽狂奔下樓。
來(lái)到廣場(chǎng)上，我的心還在怦怦地跳個(gè)不停。廣場(chǎng)上已經(jīng)聚集了不少人，都焦急地在打電話(huà)通知自己的親朋好友。我連忙問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽告訴我，是一個(gè)朋友通知她的，說(shuō)今晚要地震，要我們趕快到空曠的地方避難。據說(shuō)，前不久在漁業(yè)村突然出現了上萬(wàn)只青蛙擠上街頭的奇怪場(chǎng)面，讓人們不由聯(lián)想起汶川大地震前出現的情景，也有許多動(dòng)物爬了出來(lái)。因為對于天災，動(dòng)物是有較強的感應能力的。也不知是哪位好事者在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子說(shuō)要地震，于是，就出現了人們驚慌失措的那一幕……后來(lái)，謠言得到澄清，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�？晌铱匆�(jiàn)人們還在議論紛紛，遲遲不愿回家去。
從這件事中，我一下子就感悟到了生命的可貴。是啊，哪怕只是一個(gè)謠言，人們便會(huì )毫不猶豫的相信它，不是愚昧，而是對自己生命的珍愛(ài)！生命對人，對動(dòng)物，甚至對植物，僅僅只有一次，你不去珍惜它，愛(ài)護它，失去了就再也不會(huì )回來(lái)。在世界萬(wàn)物中，生命是最重要的，沒(méi)有了它，一切也就沒(méi)有了。生命是渺小的，生命也是短暫的；生命是偉大的，生命也是最珍貴的。所以，我們一定要好好珍惜生命。
生命的作文12
隨著(zhù)科技不斷發(fā)展，人們對重要的水資源不予重視。使“生命的源泉”走向干旱，使生命之花無(wú)法受到水的滋潤，面臨萎縮的命運。為拯救生命之花，我們應該從現在開(kāi)始“關(guān)愛(ài)生命的源泉�！�
水——生活中無(wú)處不在，并且是各生物的.必需品。每天每人都要攝入大約兩升的水。不單這些、人洗菜、洗衣、拖地等要水。工業(yè)排放少不了水�？梢�(jiàn)水對我們的重要性。就說(shuō)我國，近年來(lái)，由于中國城市地區和工業(yè)區對水需求量迅速增大，中國將長(cháng)期陷入缺水狀況。中國的黃河在過(guò)去的10多年中年年斷流，其中1997年斷流226天流經(jīng)中國一些人中稠密地區的淮河也曾斷流了90天。根據衛星拍攝的照片，數百個(gè)湖泊正在干涸，一些地方性的河流也有在消失。就工業(yè)用水方面，我國煉鋼等生產(chǎn)過(guò)程的單位耗水量比國外先進(jìn)水平高幾倍甚至幾十倍。水的重復利用率不到發(fā)達國家的1/3。專(zhuān)愛(ài)們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源�！币俏覀冋宅F狀繼續發(fā)展，生命之花終究會(huì )枯萎。
所以，我們要
一、節約用水，循環(huán)利用水，一水多用；
二、農業(yè)、城市和地下水資源的合理開(kāi)發(fā)與利用，
三、加強廢水資源化與回用，
四、發(fā)展節水農業(yè)，五海水淡化，六建設節水型社會(huì )。
作業(yè)初中生的我們，也要關(guān)愛(ài)水資源，關(guān)愛(ài)生命的源泉，從不事做起，從點(diǎn)滴做起，節約用水并告誡身邊的親朋好友，讓更多人為拯救生命源泉作出貢獻，讓生命之花綻放得更光彩！
生命的作文13
在一片奇異的天地里，有著(zhù)不為人知的妙和美。
和諧溫暖的春風(fēng)喚醒了茫然沉睡的生命。蘆葦的嫩芽懶懶的鉆出來(lái)，好奇地觀(guān)望外面的世界。碧綠的青草開(kāi)始蘇醒，嘗試著(zhù)將自己細小的莖旋繞到池塘深處。淡雅的浮萍也撐起一柄小傘隨著(zhù)柔波任意東西，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一片枯葉后有一枚遺棄的蟲(chóng)卵。
夏天隨著(zhù)悶熱的風(fēng)到了，許多蝶在嫩綠的葉片上留下了如露珠一樣的蟲(chóng)卵。時(shí)間開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，小小的生命恢復了自由，在青青的莖葉上爬行，誰(shuí)也沒(méi)有注意到那片枯葉后的生命也在蠢蠢欲動(dòng)。
涼涼的風(fēng)預示著(zhù)秋天的來(lái)臨，儲存足夠能量的生命早已化為蝶蛹在嫩黃的莖葉上等待第二次的重生。誰(shuí)也沒(méi)有注意到那片枯葉后有一個(gè)小小的生命才掙脫束縛，恢復自由。
寒風(fēng)陣陣，仿佛訴說(shuō)著(zhù)冬天的無(wú)情，冬季的.池塘中它是唯一一個(gè)沒(méi)有沉睡而冒著(zhù)嚴寒不斷前進(jìn)的生命。無(wú)情的風(fēng)鞭打著(zhù)它弱小的身體，它艱難的在枯葉上蠕動(dòng)，它沒(méi)有停頓，就像在與生命競爭，終于，它贏(yíng)了，編織了一個(gè)灰白色的蝶繭，周?chē)囊磺卸荚陟o靜的沉睡，誰(shuí)也沒(méi)有注意到那個(gè)特殊的蝶繭。
冬去春來(lái)，溫暖的風(fēng)再次拂醒沉睡的生命。許多美麗的蝶擺脫了繭。
這時(shí)誰(shuí)都注意到了一只最艷麗，最漂亮的蝶掙脫了束縛它的繭，飛上了藍藍的天。
生命的作文14
生命是一種神秘的存在，說(shuō)它脆弱吧，可它又像一座大山一樣堅韌不拔；說(shuō)他堅強吧，可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。
曾經(jīng)，我養過(guò)一棵仙人掌。它全身長(cháng)滿(mǎn)了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突發(fā)奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿著(zhù)一把刀小心翼翼地豎著(zhù)把它剖開(kāi)它里面竟然是汁水狀的，就像一杯綠果汁。這么硬氣的家伙的內心竟如此脆弱，看來(lái)是我“荼毒生靈”了。這樣把它開(kāi)膛剖肚，十有八九它要完蛋了。這也太可憐了，想到這，我找來(lái)一條透明膠布將切開(kāi)的部分綁在了一起。幾個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了：被切開(kāi)的兩半葉片又長(cháng)在了一起，活了過(guò)來(lái)。
一天傍晚，我在小區散步看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來(lái)。年輕的媽媽無(wú)動(dòng)于衷的`在一旁看著(zhù)她的孩子。小姑娘嚎了一會(huì )兒見(jiàn)無(wú)人理會(huì )開(kāi)始使足力氣撐著(zhù)，想站起來(lái)，卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見(jiàn)她咬緊嘴唇，使足力氣居然地站了起來(lái)。這個(gè)小生命就這樣邁開(kāi)了人生的一大步。
霍金在21歲時(shí)，不幸成了漸凍人，他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術(shù)后被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的權利�？墒撬](méi)有屈服命運的魔掌繼續探究物理知識，成了一位著(zhù)名的物理學(xué)家。他頑強的生命力為科學(xué)做了無(wú)盡的貢獻。
生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到過(guò)什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。
生命的作文15
小草，它是那么的綠，那么的小，但是它的生命是那么的頑強。
小草，它有一個(gè)小小的身體，是那么的弱小，穿著(zhù)綠色的衣服，它是大自然賦予它們的`生命，它們珍惜自己的生命，頑強地生長(cháng)著(zhù)。每年春天，他們伸出手去親近大自然，舒展懶腰，走出來(lái)，嬌嫩的葉子，在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下快樂(lè )地生長(cháng)。清晨，草醒了，精神抖擻地站了起來(lái)。人們在他身上打滾，做運動(dòng)。人們感到很舒服，整個(gè)身體也煥然一新。孩子們在上面踢足球，做游戲。草,草!你不高，你不像樹(shù)那么強壯，你沒(méi)有長(cháng)壽
小草，你默默地為別人做著(zhù)，而你卻忍受著(zhù)殘忍的痛苦，而你卻什么都沒(méi)有給人，默默地忍受著(zhù)一切。
啊!草,啊!小草，你是大自然的驕傲!你用生命的綠色來(lái)綠化自然之美。啊!小草，你用你的生命為人們的幸福。啊!小草，你的精神是如此偉大!值得學(xué)習。
草啊，我從你的靈里明白:一切都像你的靈，沒(méi)有靈像你的。在這個(gè)世界上，有很多事情我們需要幫助，也有一些事情不需要我們的幫助。然而，也有一些人默默無(wú)聞地把他們的精力奉獻給別人。我們不關(guān)心我們需要幫助什么，沒(méi)有人做，我們應該默默無(wú)聞，認真去做，做一個(gè)無(wú)名英雄。
小草，你激勵我學(xué)習，你可貴的品質(zhì)，我們永遠不會(huì )忘記。同時(shí)，我們也應該頑強，做一個(gè)有勇氣和堅強意志的人。
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