尊重別人的作文（通用51篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的尊重別人的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　尊重別人的作文 篇1

　　幾天前，與愛(ài)人單位的一個(gè)女人聊天，歸來(lái)后，感慨不已，今寫(xiě)一小文，以作紀念。十幾年前，與她相處的機會(huì )還是很多的。只是她人漂亮，用錢(qián)從不蹙眉，世上的人情世故很懂。那時(shí)，我很木訥，與她談話(huà)感覺(jué)找不到相同的一個(gè)主題。

　　從她的眼里，也讀出了她的不屑。于是，我與她自覺(jué)地保持了一定的距離�，F在，我們都已人到中年了，又面對面地坐在一起，我想試著(zhù)和她聊天，看這時(shí)間是否拉近了我與她的距離。我們從夫妻如何相處的話(huà)題談起，談到如何面對別人的玩笑，又談到如何與自己周?chē)�的人相處，最后談到我們如何過(guò)好我們的后半生。做午飯的時(shí)間到了，我們不得不分開(kāi)。

　　這次聊天，讓我知道了外面世界女人的思想，因為她們的職業(yè)特點(diǎn)，與各方面的人接觸得較多，如流淌河水的人流從她的面前流過(guò)，她們了解當今社會(huì )人的生活狀況。而我是個(gè)自我封閉的教師，只知道在自己狹小的生活空間學(xué)習，工作，生活。我從她的談話(huà)內容里知道了不少的`社會(huì )信息，不知她從我的談話(huà)信息里又知道了什么。這讓我為自己是個(gè)教師而感到深深的自悲！

　　這個(gè)從前并不接受我，我也不愿意接受她的女人，如今坐在我的面前真的讓我感慨良多。其實(shí)，每個(gè)人的內心世界就是一座花園。

　　無(wú)論這人的社會(huì )地位有多么的卑賤，無(wú)論這人有多么的貧窮，無(wú)論這人是多么的寡言少語(yǔ)，他有著(zhù)與社會(huì )地位很高的人，很富有的人，會(huì )巧于辭令的人有著(zhù)同樣的豐富的內心世界！那世界是一座花園，只是花園里種的花卉不同罷了。有的人在自己的花園里種著(zhù)牡丹，有的人在自己花園里種著(zhù)帶刺的玫瑰，有的人在自己的花園里種著(zhù)秋菊，有的人在自己的花園里干脆輔上軟軟的春草，然后種上幾朵小小的蘭花……

　　正因如此，無(wú)論我們在與任何人打交道的時(shí)候，都要尊重他人，要用心把我們的頭伸進(jìn)別人的內心世界里，好好地欣賞他花園里種的花卉，也開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的生命內涵！

　　尊重別人的作文 篇2

　　哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩當人看！尊重別人是多么重要，只有尊重別人，別人才會(huì )尊重你！

　　我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點(diǎn)東西。

　　我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！蹦俏环�務(wù)生卻不理我，只顧著(zhù)比我遲來(lái)的`大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為什么不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙�一盤(pán)餃子�！痹�(huà)音剛落，服務(wù)員就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正準備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！

　　我想：現在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙�一份蛋撻�！蔽腋�服務(wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺(jué)得矮，我卻覺(jué)得高，手伸直，拿不到，我一跳，費了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。

　　我又走到拿餃子的那位置，人已經(jīng)差不多沒(méi)有了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁毯孟衤�(tīng)錯了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒�，卻被人群擠到最后面去了，沒(méi)辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現服務(wù)員打得很少，叫了幾次也不應，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)有了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，媽媽付了錢(qián)，我們就走了。

　　今天，我既傷心又生氣——這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人！

　　我要記�。褐挥凶鹬貏e人了，別人才會(huì )尊重你！

　　尊重別人的作文 篇3

　　綠葉的枯黃讓秋風(fēng)鉆入了空子，大片大片的繁殖，竟把綠葉全部都替換成了黃色的小船，我看著(zhù)滿(mǎn)天凋落的落葉，心情不禁有些心酸，繁華了一夏的落葉竟被人這樣的丟棄了，這時(shí)，媽媽來(lái)叫我，我們向目的地出發(fā) —— 青島。

　　青島的景色很美，有山、有水、有河流，我開(kāi)心得笑了，跑到超市，買(mǎi)了好多好多好吃的，玩的“不亦樂(lè )乎”，吃完的垃圾就隨便仍在地上，媽媽也批評過(guò)我，我就是懶得撿，媽媽去上洗手間，讓我在旁邊的長(cháng)凳上等她，我的.嘴還是不閑著(zhù)，吃完的垃圾還是扔了一地，這時(shí)，一個(gè)身穿黃馬甲的，手拿一個(gè)破袋子，頭發(fā)稀疏的像在土墻迎風(fēng)亂擺的秋草一樣屈指可數，臉上坑坑洼洼的“老年人”向這邊走來(lái)，我也沒(méi)太在意，還是重復著(zhù)我的動(dòng)作，他卻突然來(lái)到我面前，表情特別嚴肅地說(shuō)：“撿起來(lái)，你知不知道我跟你撿垃圾撿了多少�！蔽液敛辉谝獾卣f(shuō)：“那又怎么樣，我就不撿，你能把我怎么樣！”說(shuō)完起身就走，也不回頭，估計他現在已經(jīng)氣爆了吧。

　　“好爽啊”……走著(zhù)走著(zhù)，才發(fā)現找不到媽媽呢，我只顧著(zhù)自己走，把媽媽丟了。我很著(zhù)急地回去找，沒(méi)有，在這人生地不熟的地方我能去哪里找，漸漸的，天黑了，我害怕地坐在長(cháng)椅上，書(shū)上的葉子嘩嘩作響，似乎在向我提醒，旁邊一個(gè)人沒(méi)有，怎么辦啊，我的額頭滲出了汗珠，手緊握著(zhù)上衣的衣角，我抬起頭來(lái)，

　　隱隱約約看見(jiàn)旁邊有個(gè)人，我走近一看，頓時(shí)沒(méi)了分寸，退回到椅子上，“唉，真倒霉，怎么會(huì )是他呢，我到底該怎么辦？”正當我拿不定主意的時(shí)候，他來(lái)了，伸手一指——“媽媽”，我大聲的叫起來(lái)，我沖過(guò)去抱住了媽媽?zhuān)�眼淚流了出來(lái)，媽媽告訴我，是那個(gè)老人幫我找到了她，我走到他面前，低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，我不該那樣對你您，”我抬頭一看，她只給了我一個(gè)微笑就離開(kāi)了，我站在那里，頓時(shí)覺(jué)得自己應該懂事了，尊重他人是我最有體會(huì )的。

　　秋天蕭瑟的風(fēng)不僅吹黃了綠葉，還吹走了我身上的幼稚，給我吹來(lái)了尊重他人的品質(zhì)。

　　尊重別人的作文 篇4

　　《我學(xué)會(huì )了尊重別人》我，是一個(gè)家境不錯的女孩，學(xué)習可以，相貌也過(guò)得去。就是因為這樣，許多家境好，學(xué)習好，相貌好的同學(xué)便成了我志同道合的好友。我常常對班里所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，還常常借機羞辱他們一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。 一天，我們班又來(lái)了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個(gè)鄉巴佬。我和好朋友又開(kāi)始策劃怎樣戲弄這個(gè)鄉巴佬了。 下課了，我走到她的`座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說(shuō)了一句不可思議的話(huà)：“幫我撿起來(lái)�！边@回可把我弄急了，全班還沒(méi)有一個(gè)敢對我說(shuō)這么一句話(huà)呢。我本不想太過(guò)分，可那時(shí)你自找的。這樣想著(zhù)，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出�！笨烧l(shuí)知，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，大聲地念了起來(lái)：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出�！蔽疫@回可急了，大聲叫了起來(lái)：“你這老農民，滾回你那山溝子里放牛去吧！”說(shuō)完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著(zhù)我，我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開(kāi)她那復雜的眼神，可臉漸漸紅起來(lái)了。她冒出了一句話(huà)：“我也有尊嚴�！� 我聽(tīng)了，怔怔地望著(zhù)她�！耙苍S你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿著(zhù)，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時(shí)尚，只是因為你幸運地生在一個(gè)條件好的家庭里�？墒�，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”她一口氣說(shuō)完了這些話(huà)。此時(shí)，我覺(jué)得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到后悔。 一個(gè)我看不起的人，教會(huì )了我如何尊重別人！ 在我嘲笑，傷害別人的自尊時(shí)，我自己的尊嚴也變的很小很小。

　　尊重別人的作文 篇5

　　人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也很辛苦，要付出心血和汗水，有時(shí)還得獻出生命。因此我認為，任何人的勞動(dòng)成果都應受到稱(chēng)贊，任何人的勞動(dòng)都應受到尊重。

　　勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了歷史，創(chuàng )造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來(lái)，中國的勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng )造發(fā)明，改造自然，對全人類(lèi)，對整個(gè)世界做出了無(wú)比巨大的貢獻。

　　有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果。這種成果是勞動(dòng)的結晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng )造財富，對人類(lèi)都有貢獻，所以，任何一種勞動(dòng)都應受到尊重，任何勞動(dòng)果實(shí)都應該倍加珍惜。

　　勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，做工是勞動(dòng)，務(wù)農是勞動(dòng)，教書(shū)育人是勞動(dòng)，保護美化環(huán)境也是勞動(dòng)。如，當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，那些被稱(chēng)為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來(lái)；人們還在夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們就己投人到清掃街道，鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當人們吸著(zhù)新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無(wú)比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的勞動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓；油漆工人，滿(mǎn)身油污，卻使那些雄偉的巨廈樓舍，更加壯觀(guān)美麗。還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石雕鑿修飾的栩栩如生的塑像，無(wú)不給人以美的'享受。所有這一切不都是這些勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這些用心血、汗水換來(lái)的成果，受到尊重是理所當然的。

　　然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛(ài)護公共財物，不愛(ài)惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，隨便說(shuō)話(huà)……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現。

　　讓我們不斷提高覺(jué)悟，加強修養，養成良好習慣，愛(ài)惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)吧！

　　尊重別人的作文 篇6

　　尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著(zhù)尊重自己。

　　我們每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì )相關(guān)。我們有被別人尊重的權力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè )性的節目，在節目當中，主持人問(wèn)一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的`兩個(gè)客觀(guān)事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀(guān)事實(shí)，我將選擇后者。

　　同樣，你會(huì )選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個(gè)人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對自己都失去了信心，還怎么去贏(yíng)得別人的尊重呢？上帝對每個(gè)人都是公平的，所以我們對每一個(gè)人都應該平等地對待，即使有的人也許很無(wú)知。

　　有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說(shuō)自己希望當一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌�孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去�！耙驗槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬�濕潤了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話(huà)，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。

　　尊重他人，會(huì )讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因為，尊重他人就是尊重自己。

　　尊重別人的作文 篇7

　　小時(shí)候的我，舉止、言行非常魯莽。但是由于奶奶的嬌寵，哪怕家中有客人來(lái)訪(fǎng)，我也可以童言無(wú)忌，很少挨大人的責備。

　　五六歲時(shí)，不知犯了什么毛病，我總是愛(ài)觀(guān)察周?chē)�人的頭發(fā)，從爸爸、媽媽開(kāi)始，爺爺、奶奶甚至鄰居，一個(gè)也不放過(guò)。據我觀(guān)察，鄰居李叔叔的頭頂極為與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使偶爾長(cháng)幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，李叔叔的頭發(fā)一下子變得又黑又密，引起了我極大的好奇。

　　第二天，我帶著(zhù)六七個(gè)小淘氣來(lái)到李叔叔的家門(mén)口。在一陣亂糟糟的敲門(mén)聲中，李叔叔打開(kāi)門(mén)，頭發(fā)依舊黑黑亮亮�！靶∨笥褌�，找我有什么事嗎?”李叔叔滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)�！笆迨�，你頭上戴的是假發(fā)嗎?”我直接切人正題。李叔叔沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我只看見(jiàn)他的臉上紅一陣白一陣。隨后，門(mén)關(guān)了。等媽媽下班后，我“義憤填膺”地把李叔叔沒(méi)有禮貌的事告訴了她。之后，媽媽卻“義憤填膺”地把我教育了一通。那次我第一次了解了什么是“尊重”，不過(guò)很不深刻，因為我當時(shí)僅僅記得，這種“為了一句話(huà)而丟失一個(gè)美好夜晚”的不平等交換，以后不能再做了。還有，就是說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意一些。

　　一兩年后，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，從老師的諄諄教導和小學(xué)生的日常行為規范以及書(shū)本中，漸漸懂得了尊重的真正涵義。

　　如今，我已經(jīng)不像兒時(shí)那樣童言無(wú)忌了，但也并不為此感到勞累或受限制，因為隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，我知道尊重別人就是尊重自己。如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì )按時(shí)赴約，因為我無(wú)權不尊重別人的時(shí)間；如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì )如何傾聽(tīng)，因為我沒(méi)有理由不去尊重別人的.情感與言談；如今，在路上，我會(huì )為那些無(wú)端地嘲笑或指責別人的言行感到難過(guò)和氣憤。也許，這就是尊重吧!我始終沒(méi)有對兒時(shí)那位被我傷害過(guò)的李叔叔道歉，因為我明白：有時(shí)候人精神上的創(chuàng )傷，是很難用三個(gè)“對不起”來(lái)愈合的。

　　我學(xué)會(huì )了尊重別人，是的，我學(xué)會(huì )了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的，因為“尊重”是人生的第一美德。

　　尊重別人的作文 篇8

　　尊重是一種交友的好品質(zhì)，因為你想得到別人的尊重，必須先尊重別人。

　　星期四的早上，后勤部委員藍健皓早早就來(lái)到教室檢查衛生情況，等他檢查到我們組時(shí)，他發(fā)現了地上有一個(gè)喝完的飲料盒，于是他說(shuō)：“你們組的某某某要寫(xiě)一份300字的'說(shuō)明書(shū)，因為在你們組的地上發(fā)現了一個(gè)飲料盒”，聽(tīng)到這，我一把手把他的“證據”搶了過(guò)來(lái)，然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說(shuō)：“現在沒(méi)有證據說(shuō)我們組發(fā)現垃圾了吧！”當我說(shuō)完這句話(huà)后，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是氣憤地轉身去檢查其他小組的衛生情況。第一節課下課后，老程就找我到小辦公室去談話(huà)，并且嚴重地說(shuō)了這件事，最后，老程沒(méi)有懲罰我什么，只是讓我當一個(gè)星期的后勤部委員，我答應了，一開(kāi)始我感到莫名其妙，后來(lái)我就懂得其中的含義了。

　　中午放學(xué)后，我的工作就開(kāi)始了，我分配好兩個(gè)人掃教室，然后一個(gè)人負責倒垃圾，自己就到教室外檢查衛生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來(lái)丟到垃圾桶里。一開(kāi)始，大家都干經(jīng)十足，因為都是第一次上任此工作，所以我們都感到很輕松，可是到了晚修課，我們就不那么認為了，因為在晚修課時(shí)，我們有很多的作業(yè)要完成，而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來(lái)檢查班上的衛生情況。從這，我就體會(huì )到老程為什么要我當一個(gè)星期后勤部的原因了，因為他想讓我知道當一個(gè)后勤部的不容易，要放棄大量的時(shí)間來(lái)保證班上的衛生情況，所以我們要尊重他們（后勤部成員）的勞動(dòng)成果，不要使他們難做。

　　從這次的經(jīng)歷，讓我懂得了別人的尊嚴是需要我們每個(gè)人來(lái)維護的，也深刻的體會(huì )到老程說(shuō)的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐著(zhù)的，如果你拆別人的臺，那么就不是人了！”這句話(huà)的含義，所以尊重他們也是一種美德。

　　尊重別人的作文 篇9

　　從上古之時(shí)呼風(fēng)喚雨的“黃帝”與部落領(lǐng)袖的“蚩尤”；至三國時(shí)期神機妙算的“諸葛亮”和謀略得當的“司馬懿”；到唐宋之時(shí)憂(yōu)國憂(yōu)民的“杜甫”及豪放灑脫的“李白”……再延伸至今，“對手”成為為我們生活中不可缺失的一部分。但你真的了解對手之意么？

　　“棋逢對手”四字在我們生活中早已司空見(jiàn)慣。從古至今，只要旗鼓相當、見(jiàn)解各異、滿(mǎn)腹經(jīng)綸并在其二者身上會(huì )散發(fā)出相同的氣質(zhì)或特點(diǎn)的人，我們通常都會(huì )說(shuō)他們便是各自生命中的對手。

　　對手，會(huì )促進(jìn)我們進(jìn)步；對手，會(huì )激發(fā)我們向前進(jìn)步的動(dòng)力；對手，使我們改掉自己生活中的各種缺漏、弊處。如若沒(méi)有他們，我們便會(huì )停滯不前，就像曾經(jīng)獨霸世界的中國，因閉關(guān)鎖國，拒絕觀(guān)賞西方大千世界而淪為半殖民半封建；如若沒(méi)有他們，我們不會(huì )看見(jiàn)自己身上的漏洞與不足，譬如當年一代名將的廉頗，因妄自尊大輕視藺相如，最后向其負荊請罪被后人傳讀。

　　成功之路，并不是靠自己一人，而要與他人與對手并肩齊行。我們不能因為對手阻礙你的發(fā)光發(fā)亮而對其厭惡憎恨；我們不能對對手的提醒與警示不屑一顧。不能對對手超越你而覺(jué)得理所當然。我們要勇敢的面對他們、戰勝他們，走在他們的.前方，開(kāi)啟步入自己的成功大廈。

　　尊重是人類(lèi)個(gè)民族在蠻長(cháng)的歷史發(fā)展中不斷演變而形成的。我們因尊重對手，尊重他們?yōu)榱怂麄兊某晒Χ�造成對你的成功的打擊；尊重他們�(yōu)樽约旱某晒Χ�付出的汗水與艱辛；尊重他們的勞動(dòng)、尊重他們的付出、尊重他們的心血。不要懷有怨言，不必滿(mǎn)腹嫉妒，不須嫉惡如仇。若他們真的有一天不再前行。那你通往成功之路也是平淡無(wú)奇、毫無(wú)美麗浪花的綻放吧。

　　“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”的道理被傳誦千年。當你學(xué)會(huì )了尊重，說(shuō)不準對手變朋友。當兩個(gè)曾在各自心中認為是對手的人，若觸碰在一起，或許那化學(xué)反應便是更加劇烈與驚喜。

　　尊重這最基本的理念、最傳統的美德、最美麗的核心。學(xué)會(huì )了尊重對手，便學(xué)會(huì )了尊重自己。

　　尊重別人的作文 篇10

　　尊重，對我來(lái)說(shuō)，意思很廣，說(shuō)不出它的準確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　一次課上，老師在繪聲繪色地講著(zhù)課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當我回過(guò)神來(lái)，老師還在講，同學(xué)們也還在聽(tīng)。我暗中竊喜，老師沒(méi)發(fā)現我的走神。就這樣，經(jīng)歷過(guò)一次成功的體驗后，我常常帶著(zhù)思緒，走到世界的.每個(gè)角落。漸漸地，我發(fā)現我好像缺少了什么，我一直冥思苦想，可就是想不上來(lái)。

　　一次考試，我考了史上最低分時(shí)，我既難過(guò)又后悔，后悔自己為什么上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，說(shuō)：“尊重是互相的，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在臺上辛苦地講課，而你們卻在下面開(kāi)小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開(kāi)小差導致成績(jì)下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績(jì)�！蹦且豢�，我眼睛一亮，終于知道了我缺少的是什么，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這么低分。

　　從此以后，我幾乎每節課都認真聽(tīng)老師講課，尊重老師，成績(jì)也很少下退。我發(fā)現尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績(jì)就不會(huì )下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績(jì)。

　　不僅如此，比如我們天天吵鬧，發(fā)出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養。但如果我們和鄰居和睦相處不發(fā)出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養。

　　尊重別人等于尊重自己，這個(gè)等式帶我去更深一層理解尊重，也時(shí)刻提醒著(zhù)我要尊重別人。這個(gè)等式，將我帶入一個(gè)尊重的世界。

　　尊重別人的作文 篇11

　　尊重他人是中華民族的傳統美德。人人都渴望得到他人的尊重�？墒�，要想得到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì )尊重他人。不尊重他人的人是不會(huì )贏(yíng)得他人的尊重的。尊重他人就是把他人看成同自己一樣需要尊重。

　　每個(gè)人都要通過(guò)其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來(lái)感受自尊。尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來(lái)善待對方，更要注意不做有損他人人格的事情。這樣我們才能得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂(lè )。

　　尊重他人最基本的表現：對人有禮貌；尊重他人的勞動(dòng)；尊重他人的人格，不做有損他人的事情。春秋時(shí)期，齊王派宴子出使楚國，宴子個(gè)子很矮，楚王想乘機侮辱宴子，以顯威風(fēng)。宴子來(lái)到楚國，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓宴子從城門(mén)旁一個(gè)五尺高的小門(mén)進(jìn)去。宴子對接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)。只有訪(fǎng)問(wèn)狗過(guò)，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國到底是一個(gè)什么樣的國家�！背�王得知宴子的話(huà)，只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接宴子。這個(gè)事例說(shuō)明自尊的人最看重自己的.人格。

　　所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說(shuō)得就是這個(gè)道理真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。善于欣賞、接納他人，就是與人相處時(shí)，能由衷的欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，允許他人有超越自己的地方。

　　每個(gè)人都有所長(cháng)，也有所短，不可能事事都超越別人；對他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人就是冒犯他人的尊嚴，極易執照矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽覀冃枰獎e人的承認，我們也要承認別人。

　　事實(shí)說(shuō)明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應。

　　尊重是在花季里的雨露，是雨季里的陽(yáng)光。

　　尊重別人的作文 篇12

　　我們班是一個(gè)很大的集體，我們班的每個(gè)同學(xué)都懂得尊重別人。這是由于一件事情。

　　我們班上有一個(gè)女同學(xué)，長(cháng)得不好看，學(xué)習也不怎么好，班上沒(méi)有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很造作，讓人看著(zhù)不舒服。自從那件事情以后，我改編了對它的'態(tài)度。

　　那天上午，上數學(xué)課，老師提問(wèn)她題目，她站起來(lái)吭吭巴巴，回答的前言不搭后語(yǔ)，全班同學(xué)哄堂大笑，她站在那兒，低著(zhù)頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會(huì )兒就落下兩串兒淚珠。

　　下了課，一大群人圍在那，嘻嘻哈哈的說(shuō)著(zhù)什么，我探進(jìn)頭往，看見(jiàn)她低著(zhù)頭坐在座位上，咬著(zhù)下嘴唇，眼淚鼻涕滿(mǎn)臉都是，眼睛又紅又有一點(diǎn)點(diǎn)腫，看來(lái)哭的時(shí)間也不短了。我加進(jìn)了取笑她，嘲笑她的行列。她忽然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然后站起來(lái)，沖我們吼道：“我知道自己很笨很丑，你們嫌棄臥冬不和我玩。我努力想要學(xué)好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機會(huì )。我終于明白了，你們只交那些學(xué)習好，漂亮可愛(ài)，家庭條件好的同學(xué)�？煲�畢業(yè)了，主機評測我一忍再忍，現在，我忍夠了，我不再�？春湍銈冏雠笥蚜�！主機評測網(wǎng)”說(shuō)罷，喘著(zhù)氣坐在座位上。我們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便逐一走到她眼前，說(shuō)了聲對不起。

　　事后，我想：我們哪個(gè)人不像她說(shuō)的那樣，我們真的都很不如她。我忽然覺(jué)得實(shí)在她并不笨，只是自卑，沒(méi)有人愿意和她玩，學(xué)習也得不到別人幫助，導致了她這種自卑。

　　讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重他人，幫助他人，團結起來(lái)，一起度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。

　　尊重別人的作文 篇13

　　人的一生中總要經(jīng)歷許多的事情，有一些事會(huì )讓你高興，有些事會(huì )讓你痛苦，有些事情更會(huì )讓你一輩子也忘不了。在這條人生之路上，就有一件事讓我一輩子也忘不了。

　　尊重別人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重別人，尤其是一些身體上不健全或者智力有缺陷的人，但有一件小事情，讓我懂得了如何去尊重別人。一天，我在馬路上走著(zhù)，忽然有一個(gè)人撞到我，我抬起頭來(lái)看到一個(gè)盲人，立刻破口大罵：“沒(méi)有眼睛，難道不知道用耳朵聽(tīng)一下嗎?”說(shuō)完我氣呼呼的.走了，這句話(huà)讓在不遠處的爸爸聽(tīng)到了。

　　過(guò)了一會(huì )，我回到家里，爸爸說(shuō)要我和我玩一個(gè)游戲，我高興極了。爸爸說(shuō)了一下規則：你蒙上眼睛來(lái)捉我，捉到我就算你勝。我一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單就答應了。我們來(lái)到小路上，我蒙上眼睛，就開(kāi)始了游戲，一開(kāi)始我小心翼翼的向前邁進(jìn)，又一想既然爸爸在身邊就大步向前邁吧。突然，我一下子絆倒了，不顧疼痛，我又爬起來(lái)繼續走，結果撞到一個(gè)行人，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就張口大罵：“誰(shuí)家孩子，這么調皮，不會(huì )好好走路啊!”聽(tīng)著(zhù)他的罵聲，我心里很難過(guò)，立刻摘下蒙著(zhù)眼的布想找父親，可是父親卻不見(jiàn)人影，我感到很委屈。悶悶不樂(lè )的回到家中，只見(jiàn)爸爸坐在門(mén)口看著(zhù)我走過(guò)來(lái)意味聲長(cháng)的說(shuō)：“你能體會(huì )到那位盲人叔叔的心情了嗎？只有你學(xué)會(huì )尊重，你才會(huì )能贏(yíng)得尊重！”

　　是��！只有你學(xué)會(huì )尊重，你才能贏(yíng)得尊重！好幾年過(guò)去了，爸爸的這句話(huà)卻一直在我耳邊，沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝淡去，反而隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，體會(huì )愈來(lái)愈深刻。經(jīng)過(guò)那件小事，我懂得做什么事都要為別人多著(zhù)想，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起在人生之路上學(xué)會(huì )尊重別人吧。

　　尊重別人的作文 篇14

　　實(shí)習教師是一位女孩，即將從高校畢業(yè)。眉清目秀，溫文爾雅，渾身透著(zhù)一股濃濃的書(shū)卷之氣。舉手投足之間滿(mǎn)含稚氣和青澀，洋溢著(zhù)青春的活力。女孩沉靜優(yōu)雅但不失熱情活潑，含蓄內斂但不失開(kāi)朗大方，每天潛心鉆研教學(xué)，埋頭批改作業(yè)，每有疑惑，總是虔誠恭敬地向我提出。

　　那是她第一次上課。

　　課備得很充分，上得也很投入。她不時(shí)地在教室的走廊里巡視，檢查提問(wèn)，近距離與學(xué)生互動(dòng)。課堂氣氛非�；钴S，學(xué)生積極性很高，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。就在她全神貫注上課的時(shí)候，一不小心，她把一個(gè)學(xué)生的課本碰到了地上，“啪嚓”一聲，同學(xué)們的目光隨之齊刷刷地轉了過(guò)來(lái)，有的還好奇地伸長(cháng)了脖子張望。她瞬間漲紅了臉，充滿(mǎn)了歉意，迅速彎腰撿起課本，用手撣了一下灰塵，真誠地說(shuō)了句“對不起�！蹦莻�(gè)學(xué)生趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！苯淌依飶浡�著(zhù)溫馨的氣息。

　　課繼續上，同學(xué)們的發(fā)言更踴躍了，聲音更洪亮了，身子坐得更端正了，表情更自信了，他們眼里放射著(zhù)明亮清澈的光，那是一種被尊重的快樂(lè )，那是一種被尊重激發(fā)出來(lái)的強烈的上進(jìn)心和求知欲。同學(xué)們的發(fā)言妙語(yǔ)連珠，切中肯綮。教室里掌聲雷動(dòng)，此起彼伏。那一節課非常成功！

　　下課了，同學(xué)們仍然意猶未盡，圍著(zhù)她問(wèn)這問(wèn)那，依依不舍。從那以后，課間飯空，教室里經(jīng)常會(huì )有她的身影，她和同學(xué)們拉家常，談學(xué)習，談人生，為他們處理小摩擦。同學(xué)們都樂(lè )意和她交流，有什么事情都愿意找她說(shuō)。在她的影響下，班級風(fēng)氣變得越來(lái)越正了，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系變得越來(lái)越融洽了，學(xué)習氛圍變得越來(lái)越濃厚了。整個(gè)班集體變成了一個(gè)和諧向上的大家庭！

　　實(shí)習結束，許多同學(xué)不愿讓她走，有的`還流下了眼淚。她走后，許多同學(xué)還經(jīng)常給她寫(xiě)信。

　　我反思總結，學(xué)生為什么那么喜歡實(shí)習老師，與實(shí)習老師打成一片，難分難舍，依依惜別，別后還魂牽夢(mèng)繞，念念不忘？這自然與實(shí)習老師年輕熱情、朝氣蓬勃、才華橫溢有不可分割的關(guān)系，但我認為根本原因還在于她對學(xué)生的尊重。女孩那滿(mǎn)含歉意的臉以及撿書(shū)道歉的細小舉動(dòng)，看似平淡無(wú)奇，卻恰恰折射出她一顆熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的真誠善良的心，表現了她對教師這一神圣職業(yè)的尊重！尊重產(chǎn)生了信任，信任催生出感情。我深感自愧不如。

　　學(xué)生的眼睛是雪亮的，他們的觀(guān)察是仔細的。教師的一言一行都將會(huì )對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。放下高高在上的架子，謙遜和藹，有錯就改，心中裝有學(xué)生，真正把學(xué)生當作有獨立人格的人，與學(xué)生平等對話(huà)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，才能真正走進(jìn)學(xué)生心中！

　　多年以來(lái)，那張滿(mǎn)含歉意的臉不止一次浮現在我的眼前。那張臉帶給我許多啟發(fā)。每當想起那張臉，我就提醒自己：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯能改，善莫大焉！在他人之上時(shí)，要把他人當人；在他人之下時(shí)，要把自己當人。學(xué)會(huì )尊重他人，尊重自己，才能贏(yíng)得他人的尊重！

　　尊重別人的作文 篇15

　　不知道自己究竟懷著(zhù)怎樣的心情看完的影片《可可西里》，是一份對生態(tài)破壞無(wú)比的憎恨，還是對自然環(huán)境無(wú)比的敬畏。腦海交織出一幅漫天風(fēng)沙的可可西里，崩潰的是殘忍，倒塌的是猙獰。當羊兒已不再沙坡，當羊骨漸漸堆積，當羊皮遮蓋住良心，可可西里，只留下悲傷。

　　可可西里，藏羚羊是悲傷的。鏡頭一遍遍的切入大量繳獲的羊皮，，那些被拋皮的羊骨散落一地�？吹降牟粌H是藏羚羊的悲傷結局，還有藏羚羊慘死的過(guò)程。藏羚羊的悲傷是同類(lèi)的離去，生活的遺棄。藏羚羊成了屠者刀下的悲哀。銳減背后的可怕數字，大概只有藏羚羊自己知道。悲傷隨著(zhù)燒羊的黑煙迅速升騰，在高空中，它不會(huì )化作淚水滋潤干涸的可可西里，而會(huì )升騰為一種宿怨，久久不愿離去，變成可可西里的風(fēng)，嘶鳴怒吼著(zhù)這片不再神圣的土地。

　　可可西里，當地人是悲傷的。屠者心中總掛念著(zhù)羊，那些活著(zhù)的羊。他們沖破了保護站的“束縛”，手執冰冷的刀，去挑戰生存者的權威，去挑戰大自然的耐心。屠者在吃肉，吃的正是藏羚羊的'肉，是的肉有多香他們就有多狠。他們或許不知道，那把削肉刀的刀口正對著(zhù)自己。自然不會(huì )開(kāi)玩笑，和藏羚羊一起死去的，將是當地人的悲傷。

　　可可西里，正在流失的可可西里是悲傷的�？煽晌骼�，原本少女一樣的美麗。這動(dòng)人的名字與可可西里瘋狂的流沙，肆虐的烈風(fēng)格格不入。當藏羚羊不在可可西里奔跑，當人們無(wú)法在可可西里安家，可可西里就將要死去了。自然往往這樣，人破壞了環(huán)境，環(huán)境先折磨人，然后折磨自己。當這不再美麗時(shí)，人們還會(huì )喊它可可西里嗎？還會(huì )傳來(lái)“阿媽?zhuān)�不管我走到天涯，總有云彩給我捎一封信”的歌謠嗎？

　　要在生存間找一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，需要的是，學(xué)會(huì )尊重�？煽晌骼锸请娪�，更是宣傳書(shū)：自然，需要放下武器，動(dòng)物，人和環(huán)境需要彼此尊重。

　　可可西里，

　　悲傷逆流成沙，

　　沙嘶吼著(zhù)，急切的嘶吼。

　　尊重別人的作文 篇16

　　尊重的力量是無(wú)限的，它體現在待人接物時(shí)的彬彬有禮，也體現在我們對待生活的態(tài)度，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我們去尊重。

　　尊重是一種修養。對待任何人我們都要保持尊重的態(tài)度。曾經(jīng)有一位推銷(xiāo)員走路的時(shí)候路過(guò)另外一個(gè)推銷(xiāo)員，不過(guò)這一位推銷(xiāo)員是一名乞丐。他手里握著(zhù)一只鉛筆，推銷(xiāo)員毫不猶豫的將兜里面的10塊錢(qián)遞給了那一位乞丐。但是推銷(xiāo)員向前走了幾步之后，卻突然又想起來(lái)這樣做確實(shí)有些不妥。于是便轉過(guò)頭走向那位乞丐，說(shuō)你和我一樣都是推銷(xiāo)員，所以這10塊錢(qián)我不能給你。說(shuō)著(zhù)他把10塊錢(qián)給收了回去。

　　很多年過(guò)后，那位乞丐變成了一位偉大的推銷(xiāo)員，在一次偶然的經(jīng)歷當中，他們兩個(gè)相遇。乞丐非常感激他，連忙說(shuō)：“如果不是你當年認為我和你是一樣的身份，那么我就不會(huì )變成現在這個(gè)樣子�！�

　　一個(gè)小小的尊重就能改變一個(gè)人一生的命運，并且是真實(shí)存在的現實(shí)情況。

　　尊重是一種品格。有的`人從小就養成了尊重別人的好習慣，因為他們本身就有尊重人的這種品格。而有的人卻目中無(wú)人，始終不把別人放在眼里。這樣的人在別人看來(lái)是可恥的。我們沒(méi)有任何理由去嘲笑別人，即使別人比我們的身份地位要卑微;我們也沒(méi)有任何理由去貶低自己，即使自己在窮困落后。不要自尋可憐，自己不是可憐人，而是一個(gè)強者。

　　尊重體現在生活的方方面面。前段時(shí)間我的哥哥去面試一家公司。因為哥哥的學(xué)歷比較低，所以公司老板對他很不待見(jiàn)。老板帶哥哥參觀(guān)了公司的大致位置之后，提出薪資要求。明明是正常的薪資，他卻說(shuō)低了三到五百塊錢(qián)，最終哥哥才將錢(qián)給往上調了幾百。即使是這樣，老板仍然是抱著(zhù)一種看不起的態(tài)度，一直冷眼相待哥哥。哥哥回到家后說(shuō)，這種老板不要也罷。暫且不說(shuō)這個(gè)老板為人怎么樣，就憑他這種處事態(tài)度，公司也運營(yíng)不長(cháng)多長(cháng)時(shí)間了。

　　尊重他人是一種美德，尊重他人就是尊重自己！

　　尊重別人的作文 篇17

　　近日，聽(tīng)到同學(xué)關(guān)于文理之爭。學(xué)文，學(xué)理只是出于自己的主觀(guān)意識形態(tài)。雖然文與理是一個(gè)對立面，但是可比性完全是人的強加。意識活動(dòng)具有目的行，我不知道這種對比可以帶來(lái)什么好處，能為社會(huì )創(chuàng )造什么價(jià)值，我只知道，隱性中我讀到了憤青所特有的不屑。

　　文科，理科的選擇都要尊重，而非兩種極端。實(shí)踐是檢驗真理的'唯一標準，單憑一個(gè)人的主觀(guān)臆想，就可以斷章取義？非也！自古以來(lái)，中國文化的起源，都是在文科領(lǐng)域或是范疇內，這是文明的根本。近現代，自然科學(xué)才得到了不斷壯大和飛速發(fā)展。

　　堅守真理，遵循社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律，是歷史的必由之路。文理不分離，我不明白有些人為什么那么極度排斥文科，但是我想推薦一篇文章，蔣方舟的《控訴理科男》當然這不是針對這一人群的文章，我本不對文理科持有任何不好的觀(guān)點(diǎn)，我只是想一些人能夠對文理科有一個(gè)正確的認識。不能以偏概全或是荒謬評論，只希望都能互相尊重。

　　尊重別人的作文 篇18

　　尊重，是一種美德；尊重，是一種修養

　　——題記

　　尊重，是一個(gè)公民的個(gè)人修養，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有著(zhù)強健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場(chǎng)、學(xué)校的門(mén)口，靠別人的憐憫施舍在生活。

　　還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過(guò)。

　　那天早晨，天氣陰沉。這時(shí)，1路公交車(chē)來(lái)了，我趕緊上了車(chē)，車(chē)子還沒(méi)走兩三分鐘，下起了蒙蒙細雨，來(lái)往的.人步伐更快了。

　　到了汽車(chē)站，上來(lái)了幾位建筑工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿(mǎn)是油漆，并且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分艷麗，并且手中的包估計價(jià)格不菲�？僧敼と藗儚乃�身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她竟捂著(zhù)鼻子，用鄙視的眼神注視著(zhù)他們，而工人們全路都站著(zhù)，生怕臟了座位。直到我到站時(shí)，回頭向車(chē)上瞧，他們還是站在那里，而那個(gè)女的卻早早地離開(kāi)原來(lái)的位置，挪到后面去了。

　　我心里這時(shí)有些憤怒，憤怒的是那個(gè)女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應該不尊重他人，自認為高高在上。

　　這時(shí)，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉進(jìn)行起義時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“王侯將相寧有種乎？”

　　每個(gè)人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無(wú)人，不尊重別人，而要在生活中學(xué)會(huì )尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個(gè)人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會(huì )尊重你。

　　尊重別人的作文 篇19

　　日常生活中，我們都希望得到別人的尊重。但獲得別人尊重的前提是首先要尊重別人。在某種意義上說(shuō)，尊重別人其實(shí)就是尊重自己。一個(gè)不懂得尊重別人的人自己也永遠獲得不了別人的尊重。

　　尊重，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一種品德。它反映的`是一個(gè)人的文化素養、道德修養。同時(shí)也反映了一個(gè)民族的文化底蘊。尊重是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難的事情。但對一個(gè)綜合素養很高的人，他會(huì )在無(wú)時(shí)無(wú)刻中表現出尊重。因為尊重折射的是人的內在素養的外在表現。

　　尊重是一種品德。有了這種品德，無(wú)論是在工作中還是在生活中，無(wú)論是對待領(lǐng)導還是同事，無(wú)論是對待家人還是對待朋友，無(wú)論是對待貧窮還是富有，他都自覺(jué)自愿的在踐行著(zhù)尊重。因為任何人的潛意識中都希望獲得別人的尊重。

　　人在社會(huì )上生存，會(huì )遇到各種各樣的人和事。每一個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè )，也有著(zhù)自己對喜怒哀樂(lè )的表達方式。但對一個(gè)懂得尊重的人來(lái)說(shuō)，在遇見(jiàn)任何一種情況的發(fā)生時(shí)所表現出來(lái)都是沉著(zhù)冷靜不遷怒于人，不遷怒于別人本身就是一種對人的尊重。雖然，尊重是相互的。但你不要奢求別人首先對你尊重。你只要首先尊重了別人，你就會(huì )在無(wú)形中感動(dòng)對方，從而也會(huì )贏(yíng)得他對你的尊重。所以，要想獲得別人的尊重，就要首先學(xué)會(huì )尊重別人。尊重是一種品德。有了這種品德，你就會(huì )關(guān)心別人愛(ài)護別人；有了這種品德，你才會(huì )理解別人、不傷害別人；有了這種品德，你就不會(huì )去打聽(tīng)和傳播別人的隱私；有了這種品德，你就會(huì )擁有無(wú)數的朋友和無(wú)數的快樂(lè )。

　　記住，尊重適合于任何場(chǎng)合，它不分高低貴賤，不分貧窮富有。只要你尊重了別人，也會(huì )獲得別人的尊重。尊重別人就是尊重自己。

　　尊重別人的作文 篇20

　　契訶夫說(shuō)過(guò)：“有教養不是吃飯不灑湯，是別人灑湯的時(shí)候別去看他�！睋Q言之，教養的體現，就在于尊重。

　　《Jane Eyre》中有這樣一句話(huà)：“在上帝面前我們是平等的�！比吮緵](méi)有貧富貴賤之分，人們生活在同一個(gè)空間里，擁有同樣的生活習性，因此我們首先應彼此尊重。正如畢淑敏在《一厘米》中提到的，一位母親為維護孩子的尊嚴，并履行自己的承諾，為本不必買(mǎi)票的小也買(mǎi)了票。這便是母親對孩子的一種尊重。我們對于他人的尊重，不僅能在他人的心目中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，更能讓自己覺(jué)得無(wú)愧于心，甚至感受到莫大的欣喜。而反之，則是有害無(wú)益。人們熟悉的《世說(shuō)新語(yǔ)·期行》中“友人”未能遵守約定，還對對方惡語(yǔ)相向，便是一種不尊重了。他的不尊重不但讓自己的心里過(guò)意不去，還遭到了陳元方的`不屑。不過(guò)元方的“入門(mén)不顧”重蹈了“友人”的覆轍，畢竟“友人”是父親的好友，他對長(cháng)輩的不尊重也引來(lái)了后人不少的評議。

　　尊重并不單單只針對他人，對與不同的文化、歷史、種族等，我們更應該尊重。曾在1860年，英、法聯(lián)軍侵占了北京，一場(chǎng)大火焚燒了東方的一個(gè)奇跡：圓明園。法國作家雨果這樣描述：“有一天，兩個(gè)強盜走進(jìn)了圓明園，一個(gè)搶掠，一個(gè)放火……在歷史面前，這兩個(gè)強盜分別叫做法蘭西和英格蘭�！庇�、法聯(lián)軍對圓明園的破壞，不僅是對中國文化、藝術(shù)還有歷史的不尊重，同樣也將捍衛世界的和平踩在了腳下。他們的這一行為，為人們所不恥！在如今的環(huán)境下，若得不到其他國家的支持和尊重，又怎能在國際上長(cháng)久地占有一席之地？又怎么談得上讓全世界的民眾信服？相互尊重，是國與國之間牢固的一座橋梁，若沒(méi)有了這座橋梁，雙方都有可能塌陷于一片深深的旋渦，而失去了可以支撐他們的力量。

　　佛偈中有“眾生平等”之說(shuō)，不只是人類(lèi)，世間萬(wàn)物都是有生命的跡象的，我們的世界正因為有了它們的點(diǎn)綴才顯得絢麗活潑。我們把它們稱(chēng)作大自然中的生命，若沒(méi)有了它們，或許萬(wàn)物都將不存在。我們依賴(lài)于大自然，因而更要學(xué)會(huì )尊重它。人類(lèi)對大自然的所有不尊重，最終會(huì )導致大自然對人類(lèi)的懲戒，而大自然還在等待著(zhù)人類(lèi)的徹底醒悟。我們也應該明白，尊重自己身邊的事物是自己獲得尊重的唯一辦法。

　　我們這個(gè)世界因為有了相互尊重而連接在一起，尊重是我們應該有的特殊的溝通方式，它是一種世界語(yǔ)言。學(xué)會(huì )尊重，尊重身邊的一切，并讓自己也受到尊重！

　　尊重別人的作文 篇21

　　尊重是一種對他人價(jià)值的肯定，也是人際交往當中無(wú)價(jià)的修養。但是生活中并不是每個(gè)人都能夠懂得尊重他人。

　　今天，有位劉女士給我付了兩塊錢(qián)，想問(wèn)我一些問(wèn)題。我表示同意，并且也非常認真地答復她的問(wèn)題。但是，她不僅一副很不滿(mǎn)的樣子，不停地催促我快一點(diǎn)回答，十幾秒鐘沒(méi)答復就問(wèn)我在不在。甚至還厚顏無(wú)恥問(wèn)我是不是在忙其他的事情，我是否在忙其他的事情又如何呢？諷刺的是盡管劉女士自己一副仿佛急著(zhù)得到答復的樣子，在與她交流的時(shí)候，她自己的回復速度可真是不敢恭維。

　　這位劉女士以為她給我發(fā)了兩塊錢(qián)紅包，我就要對她的事情事必躬親，仿佛只要她提問(wèn)，我立刻就要在幾秒鐘內做出回答。更何況打字是需要時(shí)間的'。

　　她不知道，這世界上不是付了錢(qián)就能得償所愿�；蛟S是她已經(jīng)脫離社會(huì )太久，不知道兩塊錢(qián)在當今世界里可以說(shuō)是少之又少、微不足道的一個(gè)數字，就連買(mǎi)一只雪糕，都買(mǎi)不來(lái)什么好的品種。

　　這位劉女士恐怕也不知道，尊重是互相的。對她這樣一位不懂得基本禮貌的人，也不會(huì )有人愿意真誠以待。

　　身邊的世界是行為的鏡子，如果想得到他人的尊重，首先應該尊重他人們，才能使自己的人生更臻完善。

　　尊重別人的作文 篇22

　　人是社會(huì )的人，社會(huì )是人的社會(huì )，學(xué)會(huì )尊重別人。要衡量一個(gè)國家社會(huì )的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。為了進(jìn)一步推動(dòng)我國的精神文明建設，黨中央國務(wù)院號召全國各族人民要落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，構建全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的和諧社會(huì )。人的和諧是社會(huì )和諧的基礎。那么，我們怎樣才能作到人與人之間的和諧呢？請從學(xué)會(huì )尊重別人開(kāi)始吧！

　　我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )上，生活在集體這個(gè)大家庭中，我們給個(gè)人的存在都希望得到別人的充分肯定，每個(gè)人的成績(jì)都希望得到別人的認同，我們每個(gè)人的人格都希望得到別人的尊重。那么，我們怎樣才能得到別人的尊重呢？一句話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會(huì )尊重別人呢？

　　首先要學(xué)會(huì )欣賞。欣賞是一種積極的樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現和摒棄嫉妒、悲觀(guān)厭世的不良心理的基礎之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì )欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗豐富，中年人之年富力強，青年人之青春與活力，少年人之天真爛漫，教育論文《學(xué)會(huì )尊重別人》�？傊�，只要我們愿意欣賞，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì )了欣賞，我們就學(xué)會(huì )了尊重。

　　第二是要有“三人行，必有我師”的良好心態(tài)。在我們的周?chē)�，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習的楷模。他人儀表美、心靈美、語(yǔ)言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習的'好榜樣。他人淵博的知識，敏捷的思維，善辯的口才，杰出的才華，精湛的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛(ài)心，奉獻的精神等等都是值得我們仰慕與學(xué)習的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我師”的處世哲學(xué)，我們就學(xué)會(huì )了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己的藝術(shù)人生充滿(mǎn)藝術(shù)。

　　第三是要學(xué)會(huì )使用常用的文明用語(yǔ)。人是情感動(dòng)物，人類(lèi)的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交際的工具的，是用語(yǔ)言傳遞著(zhù)情感。因此，我們要學(xué)會(huì )使用常用的文明用語(yǔ)。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”等，別看這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)，學(xué)會(huì )了使用它，你也許就學(xué)會(huì )了尊重別人，別人也一定會(huì )尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問(wèn)候，美好你的祝福，使別人與你的感情拉近了許多倍。一句“你需要幫助嗎？”體現了自己的友好，而且也表明了自己的能耐，對別人有什么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無(wú)意過(guò)失的挽回或對自己的過(guò)錯的真誠道歉，這不僅反映了你對別人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒(méi)關(guān)系”是對別人過(guò)失的原諒與寬容，也表現了自己豁達的胸懷。臨別時(shí)的“再見(jiàn)”，能給人以留下美好印象。

　　尊重別人的作文 篇23

　　下午班會(huì )時(shí)，謝老師來(lái)到教室，推開(kāi)兩邊寫(xiě)著(zhù)班會(huì )主題的黑板，拿出手機投屏。一會(huì )兒，大屏上出現了個(gè)視頻。視頻內容倒沒(méi)引起我的注意，我只關(guān)注到了左上角的標題:《給女孩》，好啦，這應該沒(méi)我啥事了。視頻開(kāi)始放映，我也低頭動(dòng)筆寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。這是首歌曲，大概放了一遍吧，悠揚的音樂(lè )戛然而止，我聽(tīng)沒(méi)音了便把頭抬起，原來(lái)是暫停了。老師的聲音傳來(lái):“這首歌每個(gè)人都要學(xué)會(huì )，看聽(tīng)幾遍能記��？”啥？啥？啥？啥？啥?每個(gè)人都要學(xué)會(huì )?聽(tīng)到此話(huà)，我也不得不蓋上筆蓋，把數學(xué)基訓合上。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，最開(kāi)始學(xué)我還有抵觸心理，并且不止一點(diǎn)。你說(shuō)，我們一群男生，在這學(xué)習《給女孩》，光從題目上看就不太舒服。而且視頻里也有個(gè)男孩，他的動(dòng)作總是和他邊上的女孩們對不上，好像一直慢半拍，我心中的別扭之感非但沒(méi)有因看到一個(gè)“同類(lèi)”而減少，反而還增加了不少。此時(shí)，我看屏幕與兩邊黑板上的.主題都格格不入。但沒(méi)辦法，“圣旨”難違，不得不學(xué)呀。

　　由于投屏的字幕太小，老師讓直接從電腦上搜索，張澈在瀏覽器里沒(méi)找到，在網(wǎng)易云音樂(lè )里是找到了，可字還是小。謝老師說(shuō)：“那就先不學(xué)了�！�

　　我心中一陣歡呼，天助我也!可以不用學(xué)了!可誰(shuí)知，勇搏在臺下指揮，硬生生把字幕“變”到了桌面上，字體可大可小。這，這，坑隊友呀!你咋反而還幫對面呢?唉，又得學(xué)了。

　　歌曲一放出來(lái)，你別說(shuō)，還挺好聽(tīng)的。記完歌詞，又放了幾遍，我竟也不由自主的哼了起來(lái)。嗯，哼也哼了，干脆唱吧，于是我也加入了這“歌唱大軍”。

　　幾遍之后，謝老師給我們講，學(xué)這首歌的目的就是為了讓我們學(xué)會(huì )保護、尊重女孩。正如遠足時(shí)，男孩在外，女孩在內一樣。不過(guò)，我認為可以再加幾條——尊重異性、尊重同性，尊重身邊所有人。

　　尊重別人的作文 篇24

　　喜歡靜靜的在網(wǎng)上看一些文章，尤其喜歡看一些有思想、有情感、有血有肉的文章�？吹亩嗔�，就會(huì )看見(jiàn)一些熟識的面孔：有的文章內容熟悉、有的連標題就很熟悉。在新浪日記里，我幾乎每天都能看到，從其他網(wǎng)站上轉借來(lái)東西，于是，就生出一種感嘆，網(wǎng)絡(luò )這東西，給我們接生了很多東西，也確實(shí)是我們浪費了很多東西。

　　轉貼東西，本是無(wú)可厚非的事，把自己看到的好文章、好圖片、好觀(guān)點(diǎn)，拿出來(lái)讓大家共同分享，不僅無(wú)可厚非，而且還應當大加稱(chēng)道，因為轉帖的人不僅要花費大量時(shí)間，而且還要用心、用情，也可謂是費勁心機，所以對轉來(lái)的好帖子，我們不僅要看，還要支持，還要鼓勵。

　　我比較喜歡看一個(gè)叫夢(mèng)中緣的網(wǎng)友轉的帖子，不僅他轉的`帖子耐看、耐讀、耐琢磨，有許多屬于網(wǎng)絡(luò )文學(xué)中的精品。更讓我佩服的是，只要是他轉的帖子，他都要加上“轉帖”的標致�？上У氖�，這網(wǎng)上有許多經(jīng)常轉帖的人，并不都能象他這樣明智、明理、明事，許多網(wǎng)友轉用別人的作品，非但不注明出處和作者，連個(gè)“轉”的字樣都看不到，還有極個(gè)別人，干脆就靠別人的東西，為自己釣名鈷譽(yù)。我曾經(jīng)就遇到過(guò)這么一個(gè)網(wǎng)友，看了他轉用別人的文章、而且是一篇被多次轉載過(guò)的文章后，我就通過(guò)交友留言箱，建議他以后轉載文章時(shí)加上“轉帖”兩個(gè)字，不曾想竟然被他一頓奚落。我也可能是“狗拿耗子”了，對他的奚落，我是保持了沉默，當然，自此之后，我和我的很多朋友就再也不讀他的文章了。

　　轉貼他人文章是很正常的事，但不管怎么說(shuō)，我們轉貼的總還是別人的東西，是別人的情感、別人的時(shí)間、別人的心血，是屬于別人的成果。轉用別人的文章連個(gè)聲明都沒(méi)有，或者干脆就冒用別人的文章，我不說(shuō)冒用者的人品、不說(shuō)冒用者侵權，但我可以說(shuō)起碼是對原作者的不尊重。試想一下，如果是你辛苦耕耘勞動(dòng)，在莊稼成熟以后，別人不聲不響就把莊稼給收獲了，那么你會(huì )作如何感想呢。在網(wǎng)上、在現實(shí)生活中，我們會(huì )常常談?wù)撟鹬貏e人，而且很多人都標榜自己是如何如何的尊重別人，但我以為尊重別人不是說(shuō)說(shuō)的事，它是要求我們學(xué)會(huì )如何尊重別人，如果用別人的東西連“個(gè)”字都不愿、不想加，又如何再談尊重別人呢。其實(shí)呢，轉用別人的東西，加上“轉帖”二字，也只是舉手之勞，你舉舉手了，你不會(huì )失去什么，相反你可能贏(yíng)得更多人對你的稱(chēng)贊和尊重。

　　這世界是不公平的，這世界也是很公平的，你不尊重別人，別人怕也會(huì )不抬舉你，你尊重別人，別人也同樣會(huì )包你以微笑和掌聲。因此，我真誠的的想對那些喜歡轉帖的朋友說(shuō)一聲：如果你轉用了別人的東西，別忘了和主人打個(gè)招呼，在文章前加上“轉帖”兩個(gè)字，如果能加上原作者的姓名就更完美了。

　　尊重別人的作文 篇25

　　尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。

　　當你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠的幫助支持著(zhù)你，那是尊重

　　當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著(zhù)你，那是尊重

　　當你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著(zhù)你，那是尊重

　　當你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的.寬厚與理解包容著(zhù)你，那是尊重

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后人伐之�！�

　　這句話(huà)的意思是想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。自我尊重是自珍自愛(ài)的表現，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。俄國著(zhù)名作家屠格涅夫也曾說(shuō)：“自尊自愛(ài)作為一種力求完善的動(dòng)力，恰是一切偉大事業(yè)的淵源�！蔽覀儾粌H要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì )去尊重他人。

　　在家里我們要尊重父母，充分理解父母對我們所寄予的希望及為我們辛勤的付出。在學(xué)校我們要尊重老師和同學(xué)，要珍惜老師和同學(xué)們的勞動(dòng)成果。

　　古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈�！蔽覀儗W(xué)會(huì )了尊重別人，別人也一定會(huì )加倍的尊重你。

　　同學(xué)們，請從今天做起，從我做起，學(xué)會(huì )去尊重別人。

　　尊重別人的作文 篇26

　　現在我們都長(cháng)大了，會(huì )遇到很多事情。有些事情我們不太了解，所以不懂得尊重別人。也許說(shuō)一句話(huà)是不對的，也許是無(wú)意中說(shuō)出來(lái)的，也許是因為憤怒而喊出來(lái)了，可能會(huì )得罪別人，讓別人不開(kāi)心。我每一個(gè)人都應該懂得尊重別人，不管別人是什么身份，都應該得到大家的尊重。

　　現在因為社會(huì )上貧富差距在逐漸拉大，要么富人越來(lái)越富，要么窮人越來(lái)越窮，導致大家看法不一。富人看到窮人，心里會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)反感。我覺(jué)得不管那個(gè)人是富是窮，我們都應該以同樣的眼光對待他們，尊重他們。因為我每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，值得被尊重。

　　當然，不僅窮人可能不被尊重，一些殘疾人也可能遇到這樣的'問(wèn)題。有些人看到殘疾人會(huì )嘲笑他們。其實(shí)是對他們的不尊重，這樣做是不對的。別人這樣對你，你會(huì )不開(kāi)心。因此，人們應該相互尊重，以便和平共處。

　　當然，雖然人與人之間應該互相尊重，但是有些人不尊重你，你也不必去尊重他們。對待壞人惡人，要有一顆能理解別人的心。尊重別人，但要看他們是否懂得尊重你，是否缺德，是否有道德思想。這樣的人才值得你尊敬。

　　我們要學(xué)會(huì )尊重，只要懂得尊重別人，別人就會(huì )尊重你，也就是尊重是相互的。你不尊重別人，別人也不會(huì )尊重你。所以做任何事情都要明辨是非，尊重他人是極其重要的。老師、朋友和父母經(jīng)常告訴我們要學(xué)會(huì )尊重。學(xué)會(huì )尊重，世界就會(huì )變得美好，精彩。

　　尊重別人的作文 篇27

　　尊重他人是中華民族的傳統美德。人人都渴望得到他人的尊重�？墒�，要想得到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì )尊重他人。不尊重他人的人是不會(huì )贏(yíng)得他人的尊重的。尊重他人就是把他人看成同自己一樣需要尊重。

　　每個(gè)人都要通過(guò)其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來(lái)感受自尊。尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來(lái)善待對方，更要注意不做有損他人人格的事情。這樣我們才能得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂(lè )。

　　尊重他人最基本的表現：對人有禮貌；尊重他人的勞動(dòng)；尊重他人的人格，不做有損他人的事情。春秋時(shí)期，齊王派宴子出使楚國，宴子個(gè)子很矮，楚王想乘機侮辱宴子，以顯威風(fēng)。宴子來(lái)到楚國，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓宴子從城門(mén)旁一個(gè)五尺高的小門(mén)進(jìn)去。宴子對接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)。只有訪(fǎng)問(wèn)狗過(guò)，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國到底是一個(gè)什么樣的國家�！背�王得知宴子的話(huà)，只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接宴子。這個(gè)事例說(shuō)明自尊的人最看重自己的人格。

　　所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說(shuō)得就是這個(gè)道理真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。善于欣賞、接納他人，就是與人相處時(shí)，能由衷的欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，允許他人有超越自己的地方。

　　每個(gè)人都有所長(cháng)，也有所短，不可能事事都超越別人；對他人的`缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人就是冒犯他人的尊嚴，極易執照矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽覀冃枰獎e人的承認，我們也要承認別人。

　　事實(shí)說(shuō)明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應。

　　尊重是在花季里的雨露，是雨季里的陽(yáng)光。

　　尊重別人的作文 篇28

　　在這個(gè)世界上，我們都應該互相尊重。尊重會(huì )使人們的關(guān)系更加友好和諧。

　　尊重同學(xué)，讓你們互相理解；尊敬老師，你會(huì )成為一個(gè)心地善良的孩子；尊重一個(gè)窮人，讓他尊重自己，刷新自己。

　　什么是尊重？關(guān)心身邊每個(gè)人的行為，讓他覺(jué)得在每個(gè)人心里都很重要。

　　如果你不尊重別人，你也不會(huì )贏(yíng)得他們的尊重。

　　記得有一次科學(xué)課，大家都心不在焉。很少有人認真聽(tīng)老師講課，看書(shū)，說(shuō)話(huà)。沒(méi)有人注意到憤怒的老師正無(wú)助地盯著(zhù)我們。最后老師一怒之下沖出教室。是的，因為我們不尊重老師的工作，這讓老師很生氣。

　　尊重別人真的很重要，也讓一個(gè)人的人生從墮落走向成功。

　　從前，一個(gè)商人下了火車(chē)，看到一個(gè)衣衫襤褸的人在看守一個(gè)攤位。他丟下一便士，匆忙離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，他回到攤位，拿起一支鉛筆說(shuō)：“哦，我忘帶東西了�！逼鋵�(shí)很多路人路過(guò)這個(gè)攤位，留下了零錢(qián)，但只有這個(gè)商人和他做了“生意”。但是，也正是因為這個(gè)小生意，商人重拾了信心。幾年后，他成了百萬(wàn)富翁！

　　看，尊重別人有多重要！是商人的小生意讓窮人徹底改造了自己；是尊重他人的'行為才會(huì )改造他人！

　　在這樣一個(gè)充滿(mǎn)殘酷競爭的社會(huì )里，只有對他人的一點(diǎn)點(diǎn)尊重，才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。

　　尊重別人的作文 篇29

　　我要的生日聚會(huì )是吃喝玩樂(lè )的生日聚會(huì )。

　　首先，我想邀請我最好的朋友來(lái)參加聚會(huì )，以此來(lái)溫暖氣氛。順便讓我的朋友們努力工作，掛上一些氣球，做一張寫(xiě)有“紀曉嵐生日快樂(lè )”的大卡片

　　然后，我和我最好的朋友跳到蛋糕店買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕！順便買(mǎi)點(diǎn)飲料�；丶液�，我在沙發(fā)上牽手，用期待的眼神等待禮物從天而降。

　　然后，我們開(kāi)始了“奶油”大戰，互相往對方臉上抹奶油，最后講了個(gè)笑話(huà)，看誰(shuí)臉上的“戰績(jì)”最多。之后我們喝著(zhù)飲料，發(fā)出“咝咝”的聲音，吃著(zhù)“好吃的蛋糕” 蛋糕。

　　吃完喝完海，我們開(kāi)始了“聚會(huì )” 。每個(gè)人講五個(gè)笑話(huà)，最好的`一個(gè)人得到一個(gè)讓人流口水的西瓜作為獎勵，其他人得到一個(gè)橘子作為甜點(diǎn)。

　　休息一會(huì )兒，下樓玩我們最喜歡的“殺手”游戲和“戴草帽”游戲…

　　大家玩累了就開(kāi)始聊天。什么都可以談。

　　最后我來(lái)到樓頂，把我的理想寫(xiě)在一張紙上，折成星星，放進(jìn)許愿瓶，約定下次生日聚會(huì )再打開(kāi)回憶。

　　這是我生日派對想要的。

　　尊重別人的作文 篇30

　　記得寒假的時(shí)候看過(guò)一個(gè)故事，至今記憶猶新。這是個(gè)有趣的故事。事實(shí)上，許多短篇小說(shuō)有時(shí)包含一些偉大的真理。我們可以試著(zhù)多看故事書(shū)，這對我們自己的生活也有很大的幫助。

　　這個(gè)故事是這樣的。古時(shí)候有一個(gè)人叫魯班，專(zhuān)門(mén)做木雕，教過(guò)很多學(xué)生。當時(shí)有一個(gè)學(xué)生，很調皮，很不穩定。每次聽(tīng)他講課，他都會(huì )悄悄跑到竹園，這也讓魯班很不爽。過(guò)了很久，魯班發(fā)現，這個(gè)學(xué)生一直是這樣的。他無(wú)奈的對這個(gè)學(xué)生說(shuō)，去吧，我教不了你。那個(gè)學(xué)生不得不離開(kāi)。很多年后，魯班路過(guò)一家竹雕店，發(fā)現人氣很高。來(lái)這里買(mǎi)竹雕的人可能會(huì )排很長(cháng)的隊。魯班感到很好奇。雕刻技術(shù)有多好，會(huì )有這么多人來(lái)參觀(guān)？魯班好奇的求教，走了進(jìn)去。店員說(shuō)他們的'老板在里面。魯班驚呆了。原來(lái)這家竹雕店的老板就是他趕走的那個(gè)調皮的學(xué)生。

　　原來(lái)是學(xué)生每次聽(tīng)到一半去后花園的竹園，原因是他把木雕的技巧和老師教的竹子結合起來(lái)了。他一直在思考如何巧妙運用，思考如何推陳出新，如何取長(cháng)補短，如何讓竹雕更精致小巧。魯班后悔放棄了這么好的前景。原來(lái)學(xué)生是泰山，所以有一句話(huà)叫“看不見(jiàn)泰山�！焙俸�，這句話(huà)的出處就是這個(gè)小故事！

　　有意思嗎？看來(lái)我們真的不應該隨便鄙視一個(gè)人。也許那個(gè)人可以轉身成為名人。我們不應該輕視每一個(gè)人，而應該真誠地尊重每一個(gè)人。只有學(xué)會(huì )尊重別人的人才能有更高的成就！

　　尊重別人的作文 篇31

　　尊重就像生命之樹(shù)上盛開(kāi)的花朵。如果花開(kāi)花落，展現了生活的本來(lái)面目，那么尊重別人就是在傳播你的人格魅力。

　　尊重就像樹(shù)枝上的一滴露珠。太清晰了。在這個(gè)五彩繽紛的世界里，似乎很難互相了解，但我們不應該忘記，我們都是中國人。我們應該用心溝通，互相尊重。

　　上課時(shí)，老師在講臺上講課很辛苦，我們要認真聽(tīng)講，這是對老師的一種尊重。朋友之間更應該互相尊重。同理，尊重別人也會(huì )贏(yíng)得別人對你的尊重。

　　尊重是生命中最神圣的花朵。學(xué)會(huì )尊重意味著(zhù)掌握溝通。尊重也是文明的表現。如果你學(xué)會(huì )了尊重別人，你會(huì )發(fā)現對方的眼里閃著(zhù)真誠。

　　尊重就像夜空中的'星星，給窮人以希望。其實(shí)尊重別人就是尊重自己，生活中所有人都是平等的。所以，如果你對別人有禮貌，尊重，你就會(huì )在別人心里留下好印象，別人也會(huì )像你對待他們一樣尊重你。

　　尊重是一種大智慧，因為它是一種慈悲，尊重也是一種光，散發(fā)著(zhù)人性的光輝。

　　學(xué)會(huì )尊重，我們的生活會(huì )更好！

　　尊重別人的作文 篇32

　　世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人、每個(gè)國家、每個(gè)民族都有自己的個(gè)性。而歷史向我們雄辯地證明了只有互相尊重個(gè)性理解差異，才能使社會(huì )和諧、世界和平。

　　互相尊重，可以使人與人之間的關(guān)系更加和睦。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，如果唐太宗沒(méi)有尊重魏征直言勸諫的個(gè)性，那么后世就再也聽(tīng)不到關(guān)于貞觀(guān)之治的傳奇了。如果伯牙與鐘子期不互相尊重彼此的個(gè)性，那么后世就再也看不見(jiàn)一段至真友情的佳話(huà)了�？梢�(jiàn)人與人之間相互尊重是多么重要。人之間的交往只有建立在互相尊重的基礎上人們才能和睦相處共同進(jìn)步。

　　互相尊重，可以使民族與民族之間友好地共同發(fā)展。中國有56個(gè)民族，正是由于我國各族人民互相尊重個(gè)性，理解差異才使得各民族共同發(fā)展，使得中華民族繁榮昌盛。而六十多年前的德國正是因為不能尊重其他民族而最終導致人心渙散而走向失敗，可見(jiàn)互相尊重對民族的生存與發(fā)展也有著(zhù)重要影響，而對于處理不同國家的民族之間的關(guān)系而言，尊重顯得尤為重要。所以我們更應該尊重其他國家的民族。

　　互相尊重，可以使國家與國家之間和平共處。早在上個(gè)世紀周總理就提出求同存異的方針，告訴我們國家間互相尊重對地區穩定、世界和平的重要意義。試問(wèn)如果資本主義國家與社會(huì )主義國家不能互相尊重意識形態(tài)上的差異，世界怎么能夠出現和平穩定的局面？試問(wèn)如果周總理沒(méi)有攜帶著(zhù)橄欖枝訪(fǎng)緬訪(fǎng)印，中國怎么能有安定的周邊環(huán)境而得以集中全力發(fā)展經(jīng)濟？所以國家與國家之間應該在互相尊重的基礎上交往，這樣才能和平共處，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。

　　互相尊重，可以使人與自然和諧共存。人與自然應該是和諧的.關(guān)系，應該互相尊重，而人類(lèi)做的遠遠不夠。如果人與自然之間互相尊重，就不會(huì )有酸雨，也不會(huì )有溫室效應，更不會(huì )有臭氧空洞了。所以人與自然要互相尊重，和諧相處，這樣才能創(chuàng )造地球更美好的明天。

　　總會(huì )有一些東西，會(huì )成為永恒不變的真理，他們像太陽(yáng)一樣把光芒灑向著(zhù)蒼茫的大地�？v使數不清的歲月已經(jīng)過(guò)去，也無(wú)法使他們退色，就像千萬(wàn)年的滄桑風(fēng)雨也無(wú)法黯淡太陽(yáng)的光明。而尊重就是這樣一種東西。我們要學(xué)會(huì )尊重。有了尊重，我們看到高山流水中相見(jiàn)恨晚的知音；有了尊重我們看到各族人民幸福的生活在一起有了尊重，我們看到各國人民安定的生活在同一片天地；有了尊重，我們領(lǐng)略到大自然的宏偉雄奇。

　　尊重別人的作文 篇33

　　人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個(gè)不尊重別人的人，是絕不會(huì )得到別人的尊重的。在人們的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；人對著(zhù)鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。博客跟現實(shí)一樣,需要相互尊重!

　　要做到尊重他人，首先必須平等地對待每一個(gè)人。心理學(xué)研究表明，人都有友愛(ài)和受尊敬的欲望，交友和受尊重的希望都非常強烈。人們渴望自立，成為家庭和社會(huì )中真正的一員，平等地同他人進(jìn)行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通，對方會(huì )覺(jué)得受到尊重，而對你產(chǎn)生好感；相反地，如果你自覺(jué)高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對方會(huì )感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。

　　在溝通中，千萬(wàn)不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。一個(gè)高素質(zhì)的人，首先他肯定是個(gè)懂得尊重別人的'人，謙虛的人-----------海，有容乃大，否則你只能是個(gè)狹隘、自私的人，一只井里的青蛙。

　　學(xué)會(huì )尊重別人，是事業(yè)的起點(diǎn)，其他都在其次。先要學(xué)會(huì )尊重別人，再去學(xué)習其他。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人，有效地回答別人的話(huà)，而不是自己想自己的，相互尊重這才是尊重他人的基本規則。

　　與人相識、相交，最重要的一條是要學(xué)會(huì )尊重，坦誠相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重別人，才會(huì )得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì)，是一種修養，是一種智慧，是一種胸懷，它體現理解，體現信任，體現團結，體現平等。學(xué)會(huì )尊重別人可以給人以自信，給人以力量，給人以溫暖。

　　尊重別人的作文 篇34

　　記得寒假的時(shí)候看了一個(gè)故事，我到現在都還記憶猶新的。是一個(gè)有點(diǎn)意思的故事呢，其實(shí)很多小故事，有時(shí)候也會(huì )蘊含一些大道理，我們可以嘗試多讀一些故事書(shū)，也是對自己的為人處世有很大的幫助呢。

　　這個(gè)故事是這樣的，古時(shí)候有個(gè)人叫魯班，他專(zhuān)門(mén)是做木雕的，教了很多的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候呢，有一個(gè)學(xué)生很調皮心境也不是很穩，每次聽(tīng)他課講了一半就會(huì )悄悄的跑到竹園去，這可也讓魯班苦惱了。過(guò)了很久，魯班發(fā)現這個(gè)學(xué)生一直是這樣的，他無(wú)奈的對這個(gè)學(xué)生說(shuō)，你走吧，我教不會(huì )你。那個(gè)學(xué)生只好走了，多年之后，魯班經(jīng)過(guò)一家竹刻店的時(shí)候，發(fā)現人氣很高，來(lái)買(mǎi)這里竹刻的人的隊可以排那么長(cháng)，魯班覺(jué)得很好奇，到底雕刻的技藝是多么的好，才會(huì )有那么多人光顧呢？魯班好奇的準備去請教一下，走了進(jìn)去，店員說(shuō)他們的老板在里面，魯班大吃一驚，原來(lái)這家竹刻店的老板竟然是他當初趕走的那個(gè)調皮的`學(xué)生。

　　原來(lái)事情是這樣的，每次這個(gè)學(xué)生聽(tīng)到一半到后花園的竹園去的原因就是，他結合老師講的雕刻木頭的技巧再結合在竹子上，他一直在琢磨琢磨才能熟練運用，琢磨才能推陳出新，怎么才能取長(cháng)補短，怎么才能讓竹刻更加精致小巧。魯班直道后悔，竟然放棄了那么好的一個(gè)苗子。原來(lái)那個(gè)學(xué)生就是泰山，所以才會(huì )有一句話(huà)叫做，“有眼不識泰山�！焙俸�，這句話(huà)的由來(lái)可就是這個(gè)小故事呢！

　　是不是覺(jué)得很有趣呢？看來(lái)我們實(shí)在不應該隨便的就輕視一個(gè)人，也許那個(gè)人轉個(gè)身就能成為著(zhù)名的人物，我們對于每個(gè)人都不應該有輕視，應該真誠的尊重每一個(gè)人。學(xué)會(huì )尊重別人的人，才能有更高的成就！

　　尊重別人的作文 篇35

　　歲月流逝，許多事情早已淡忘，唯有那件事卻恒常浮著(zhù)——像晴空，在整個(gè)雨季中我們可能見(jiàn)不到它，卻清晰的記得它。

　　那是在我上三年級的時(shí)候，一天放學(xué)，我和幾個(gè)好朋友肩并肩﹑有說(shuō)有笑地走下樓。走到樓梯拐彎處時(shí)，一個(gè)正在掃地的男生映入了我們的眼簾，他的五官極度扭曲變形，凹陷的眼睛直勾勾地看著(zhù)我們，鼻子、嘴巴都歪向了一邊，臉上的皮膚十分粗糙，滿(mǎn)是疤痕�？吹竭@樣一個(gè)猙獰可怕的“怪物”，我和同學(xué)立刻被嚇得魂飛魄散，匆忙地往回跑，一邊跑一邊喊著(zhù)：“鬼��！鬼��！”后來(lái)才知道，那個(gè)男生是因燒傷過(guò)重而毀容了。

　　第二天我心有余悸地去上學(xué)，生怕再遇到那個(gè)男生，我祈禱著(zhù)上了樓。老天似乎有意要與我作對，我又遇到了他。我慌忙掉頭從另一側樓梯狂奔上樓。以后的幾天，每每遇到那個(gè)毀了容的男生，我和朋友總是避得遠遠的。就這樣提心吊膽的過(guò)了一個(gè)星期。

　　一天放學(xué)，媽媽來(lái)接我時(shí)見(jiàn)我慌慌張張地從樓上狂奔下來(lái)，不禁好奇的問(wèn)我：“怎么啦？”我大口大口地喘著(zhù)氣，把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽耐心教導我說(shuō)：“你怎么能這樣做呢？那個(gè)男生自己毀容已經(jīng)夠傷心的了，還要遭受同學(xué)和老師的白眼，想想看，他該承受多大的心理壓力啊。你應該學(xué)會(huì )把內心的反感﹑恐懼掩藏起來(lái)，這是對別人起碼的尊重��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，如果換做是我，該會(huì )多難受啊，尊重別人是對人最基本的禮貌。

　　后來(lái)一次偶然，我又在樓道里見(jiàn)到了他。我剛想逃走，耳邊響起了媽媽對我說(shuō)的那番話(huà)，于是我鼓起勇氣一步一步地靠近他，可是越走近越覺(jué)得害怕﹑恐懼，心越發(fā)撲通撲通地跳著(zhù)，像揣了只小兔子。唉，還是逃走吧。我開(kāi)始打起了退堂鼓�？赊D念一想，這怎么行，有什么可怕的！于是我閉著(zhù)眼睛低頭從他身邊匆匆走過(guò)。正走著(zhù)，耳邊響起了一句溫柔的話(huà)：“小心，有臺階！”是那個(gè)男生的聲音，我趕忙睜眼一看，果真如此，還好沒(méi)被絆倒。我回頭感激地看了他一眼，他連忙轉過(guò)臉，低頭專(zhuān)注地掃地。以后在校園里見(jiàn)到他的.次數多了，也就不再害怕了。

　　現在每回在街上看到那些畸形或是毀容的人，我就會(huì )想起那個(gè)男生，想到他那句溫馨的提醒，我就會(huì )鼓起勇氣從哪些人身邊走過(guò)，給予他們一個(gè)鼓勵的微笑，因為每個(gè)人都應該得到尊重，即使是不幸毀容或先天畸形的人也不例外。學(xué)會(huì )尊重是我們成長(cháng)過(guò)程中最重要的一課！

　　尊重別人的作文 篇36

　　我知道一個(gè)人傷透了，不知道疼；受委屈了，找不出理由。為什么？為什么？吶喊無(wú)聲天有情，我看到蒼天流淚了，那張昨日燦爛的臉今朝卻灰暗下來(lái)，是神鞭打傷的嗎？

　　找個(gè)無(wú)人的地方，輕輕地舔，輕輕地療。有些人想要崇高，必須有人墊腳，故作姿態(tài)，轉身“正義凜然”，堂而皇之接受踩在人家肩膀上的榮耀。

　　有人在笑，有人在哭。生活就像是跑道，賞一路風(fēng)光，你得走得動(dòng)，揀一座金山，你得拿得動(dòng)。

　　學(xué)會(huì )有愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。千里縱橫，你總得有個(gè)家；萬(wàn)眾首領(lǐng)，你也得有個(gè)媽。生活的道路，委屈煩惱，你非得有個(gè)人聽(tīng)；出色得意，你還得有人夸；病痛摔倒，你還得有人攙；昔日今朝，你的輝煌挫敗，得有人分享共擔；你的舞臺，可有誰(shuí)側耳傾聽(tīng)，為你叫好？

　　無(wú)論貧賤，不分富貴，自尊都在肩上扛。巧舌如簧，直戳人短，猥瑣的心膨脹成怎樣一種色？頭發(fā)白了可染，心黑了怎么紅？真壞人不可怕，可怕的是假好人！

　　很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值與崇高，不必去看你的學(xué)歷高不高，也不必去關(guān)心你的財富比喜馬拉雅山還要高。壟溝里刨食的是條漢子，病床上數錢(qián)的是傻子。

　　只要心存善良，只要心存感恩，只有心存希冀，再卑微的土壤也能開(kāi)出美麗的花朵，任憑風(fēng)雨蹂躪，任憑歲月斑駁，用淡淡和平實(shí)的心情盛開(kāi)在時(shí)光的脈絡(luò )里，牽著(zhù)明媚的陽(yáng)光，依著(zhù)快樂(lè )的心窗，枕著(zhù)希望的翅膀，不用索求，不用佯裝，更不要卑微，就這樣毫不吝嗇的帶給我愛(ài)的人以快樂(lè )和美好的氣息。

　　得不到某些人的尊重，其實(shí)無(wú)所謂，比起生命里的那些富足與擁有，所承受的屈辱和不公，是何等的渺小與不屑，輕于塵，落于土，肯定與否定不過(guò)是某些人的陰暗。

　　今天，孤獨的坐在窗前，友人暖暖的心語(yǔ)，溫潤爬滿(mǎn)我的心窗，潤暖我的一指薄涼。將昨日的不快，融成明日一朵朵炫舞的雪花，飛舞，落下......

　　佛說(shuō)“：人生在世如身處荊棘之中，心不動(dòng)，人不妄動(dòng)，人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷�！备�何況，“欲加之罪，何患無(wú)詞？”

　　就這樣靜靜的，靜靜的將十年漂泊往事一遍遍懷想，那些溫暖我的人，那些有過(guò)快樂(lè )的日子，裝著(zhù)我太多的感激，也許他們從未想過(guò)回報，只是用一顆心的`溫度去暖另一顆心，平凡真摯，簡(jiǎn)潔善良。每每想起，覺(jué)得愧疚太多，太多......

　　親愛(ài)的你們還好嗎？想著(zhù)你們心就暖，是否聽(tīng)見(jiàn)我遙遠的思念與祝�！埃耗銈円欢�，一定永遠平安，健康，美麗，快樂(lè )！”

　　因為邂逅了你們，懂得堅守著(zhù)一份生命美麗的本質(zhì)。相信了緣分；相信親情的唯美；相信了友情的永恒；相信了愛(ài)情的包容；相信了生活的美麗需要更多人的給予和微笑，才鑄就一抹無(wú)盡的美麗。

　　無(wú)論公理何在，無(wú)論屈辱何藏，我依然微笑著(zhù)說(shuō)“：我很丑，可我很善良；我很傻，可我很幸福；我很無(wú)知，可我很問(wèn)心無(wú)愧�！�

　　尊重別人的作文 篇37

　　一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì )得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著(zhù)空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì )尊重別人，才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。事情是這樣的：

　　一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè )的我閑著(zhù)沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的慧。我眼睛一轉，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話(huà)：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著(zhù)一枝鉛筆，一手拿著(zhù)那張紙假裝拍拍慧的`背，瞄準目標把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在慧的背上！惠轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎？”我故作鎮定地說(shuō)：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來(lái)，我幫你削得了！”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看慧的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。

　　鄰組的華還在低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，慧背上，那是我的杰作！”我本以為她也會(huì )哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“夢(mèng)，你覺(jué)得把自己的快樂(lè )建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可華竟然對我大吼：“夢(mèng)，尊重是人類(lèi)共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應該懂吧？玩弄別人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！”

　　我臉上火辣辣的。是呀，這么善良，樂(lè )于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴(lài)的手段“報答”她，真是不識好人心。于是，我撕下慧背上的紙，并向她賠禮道歉：“對不起，慧，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒！”她搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么�！彼�的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。

　　是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì )尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時(shí)與父母長(cháng)輩打聲招呼是一種對長(cháng)輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……

　　尊重別人的作文 篇38

　　一批大學(xué)生到國家某部委實(shí)驗室參觀(guān)，部長(cháng)秘書(shū)給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著(zhù)他忙活。其中一個(gè)問(wèn)：“有綠茶嗎？開(kāi)水太熱了�！苯o林暉倒水時(shí)，林暉輕聲地說(shuō)：“謝謝，大熱天的，辛苦您了�！辈块L(cháng)來(lái)了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長(cháng)講了一番話(huà)后發(fā)紀念手冊，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過(guò)部長(cháng)雙手遞過(guò)來(lái)的手冊，也只有林暉雙手接過(guò)，并恭敬地說(shuō)了聲“謝謝您”。兩月后，部委實(shí)驗室錄用了林暉。

　　其實(shí)，生活原本就這樣，“尊重”這位歷史的主人似乎不曾離開(kāi)過(guò)人們的生活，她伴隨著(zhù)有志之士在成就事業(yè)的道路上生活終身。

　　尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們不必以高山仰止的目光去看待別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì )以平常的心態(tài)、平常的心情、平靜地心境，去面對所有事業(yè)上的強者與弱者、所有生活中的幸運者和不幸者。

　　尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重，表明了自己對別人的成功是敬佩、贊美與羨慕；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有自己對別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的.希望在，就有成功后的繼續奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒(méi)有原則的廉價(jià)逢迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì )了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )了尊重別人，就學(xué)會(huì )了尊重自己，也就學(xué)會(huì )和掌握了人生的一大要義。

　　那就讓我們在人生的道路上慢慢地去摸索和實(shí)踐吧！

　　尊重別人的作文 篇39

　　有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。

　　但是，不知是從何時(shí)起，“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了，直到有一天——

　　那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè )乎，青春的朝氣在我們的`舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著(zhù)一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著(zhù)什么。我看著(zhù)她，一臉不屑地大聲對伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習��！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死�！薄安�，要是我的話(huà)我直接撞墻了！”小秋似乎很贊同�！肮�哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。

　　那位環(huán)衛工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著(zhù)我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著(zhù)她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(cháng)的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找著(zhù)垃圾的蹤影�！昂摺蔽依湫α艘宦�，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

　　我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現著(zhù)那位環(huán)衛工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴踩在腳下！

　　方圓老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因為無(wú)知，要么就是缺乏教養，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴？是我，幼稚的我。

　　康延說(shuō)：尊嚴是山，尊嚴是水。我總叫囂著(zhù)要得到尊重，要有尊嚴，卻沒(méi)有發(fā)現只有尊重才能換來(lái)尊重；只有自已不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴。

　　我突然好想向那位環(huán)衛工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什么是尊重……”

　　尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。

　　從那天起，我真正的學(xué)會(huì )了尊重。

　　尊重別人的作文 篇40

　　每一個(gè)人都會(huì )有情緒，而每一個(gè)情緒都會(huì )有與之對應的表情。最近，我發(fā)現了一組新的神情—微表情。

　　聽(tīng)到微表情，可能會(huì )有人不解：表情就是表情唄，怎么還有什么“微表情”？其實(shí)，微表情的意思從字面上可以理解，細微的表情。就是微表情。

　　自從發(fā)現了這種新的表情后，我便開(kāi)始留心觀(guān)察起身邊的臉起來(lái)。一開(kāi)始，非常不順利，因為我總喜歡一直盯著(zhù)人家的臉，人家被我看得發(fā)毛，只好跑，而她跑，我呢便追，這樣一跑一追，就成了在教室里的“玩鬧”最后還得被老班訓一頓，自己被訓也就罷了，還連累了人家，氣得人家一個(gè)星期沒(méi)理我。

　　自從那次以后，我就“學(xué)乖”了，不過(guò)，不是放棄觀(guān)察，而是從明處轉到暗處，不再像原來(lái)那樣光明正大地盯著(zhù)別人了，可是，從哪以后，我總會(huì )聽(tīng)到班里女生抱怨：總感覺(jué)有人盯著(zhù)自己，毛毛的。然后，她們便會(huì )看著(zhù)我一臉想笑卻又憋著(zhù)的表情，問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)發(fā)燒吧？”這時(shí)，我只好搖搖頭捂臉逃走。

　　不過(guò)，雖然我那段時(shí)間被別人當成了神經(jīng)病，但是，我的觀(guān)察還是小有所的，比如，我發(fā)現以前我覺(jué)得無(wú)理取鬧說(shuō)生氣就生氣的女孩其實(shí)在生氣前都會(huì )有一個(gè)細微的微表情；以前我覺(jué)得天天開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩其實(shí)再被人戲弄時(shí)眼里也會(huì )有一閃而過(guò)的悲傷；十分安靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也會(huì )想要張嘴，一臉向往……我發(fā)現了很多很多……

　　有的`時(shí)候，你一直認定的事情也許另有隱情，你覺(jué)得理所當然的事情其實(shí)并不是那樣。就像人，每個(gè)人都有他們自己的性格特征獨特之處。但別忘了他們也都是人，也都會(huì )有其他的感情。

　　所以，請尊重身邊的每一個(gè)人吧！因為他們與你一樣，同樣是人；因為他們與你一樣也會(huì )受傷；因為他們與你一樣，一樣擁有自己的感情！請留心觀(guān)察他們的“微表情”吧

　　尊重別人的作文 篇41

　　一個(gè)人的美麗，不僅僅只是看重外表的嬌妍美麗，內心的品質(zhì)美麗也同樣應該受到重視。而我自己本人，也就是在那個(gè)午后，學(xué)會(huì )了尊重，提升了自己的內心美麗。

　　那是在周末的一個(gè)尋常午后，細碎的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉，斑斑駁駁地撒下來(lái)。我漫步在人行道上，來(lái)到了前日與好友們約好的地點(diǎn)處等待。

　　我站在一棵茂盛大樹(shù)的涼陰下，旁邊的不遠處有一個(gè)瘸著(zhù)一條腿的老年人在乞討。我只看了一眼就迅速移開(kāi)目光，心里有些厭惡。平心而論，我從心里十分不喜歡這些人的這種行為。并不是因為他們身體殘廢，而是我覺(jué)得即使是瘸了一條腿，少一只胳膊也同樣可以去勞動(dòng)。一樣可以憑借著(zhù)自己的汗水來(lái)維持生計，而不是像這樣坐在大街上以乞討為生，茍延殘喘著(zhù)勉強生活。因為我到的比較早，好友們都還沒(méi)有來(lái)。我就一直站在那里，百無(wú)聊賴(lài)地冷眼看著(zhù)那個(gè)殘疾人。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現路過(guò)的人們大概心里想的和我一樣。他們大多是匆匆而過(guò)，極少數的人會(huì )給予施舍，但也只是把錢(qián)隨意一擲，也不管有沒(méi)有扔進(jìn)碗里，就立刻轉身離去，仿佛會(huì )沾染上瘟疫一般。我覺(jué)得這是人之常情，在自然不過(guò)了，依然在樹(shù)蔭下旁觀(guān)，并沒(méi)有動(dòng)作。

　　忽然，我嗅到了一陣淡雅如蘭的香氣。我看到一個(gè)清麗的身影徑直走向那名殘疾的老年人。那個(gè)面容姣好的女子彎腰將錢(qián)幣放進(jìn)破碗中。沒(méi)有丟，沒(méi)有扔，只是輕輕地放在碗里。是的，放，我旁觀(guān)了這么久，卻只有她是放進(jìn)去的。她待了這么久，完全不怕那個(gè)人黝黑的雙手。

　　那名女子轉身裊裊娜娜地緩緩離去，那一刻間，我覺(jué)得自己先前的想法實(shí)在是可笑。每一個(gè)人都應該得到我們的`尊重，你可以不喜歡他，甚至是發(fā)自?xún)刃牡膮拹核�，但你一定要尊重他�?/p>

　　我信步上前，走到那名低著(zhù)頭的乞討者面前。我拿出錢(qián)，彎腰放入碗里。老人抬起頭，混濁的眼睛看著(zhù)我。我有些不好意思，不自然地移開(kāi)目光。她對我說(shuō)了一聲“謝謝�！蔽乙凰查g明白了尊重了意義，我也莞爾一笑，道了聲“不用謝�！�

　　我同那名女子一樣，轉身離去。陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，前方的路一片燦爛明媚。

　　尊重，為我的美麗增添了一分色彩。

　　尊重，不是憐憫與施舍。而它只不過(guò)是雙方內心平等的對話(huà)。

　　我想，我已經(jīng)懂得如何尊重。

　　尊重別人的作文 篇42

　　尊重，想必我們每一個(gè)人都對這兩個(gè)字不陌生吧。有的人覺(jué)得有錢(qián)、有權就應該受到尊重，比我們年長(cháng)的，也應該受到尊重。但我并不這么認為，我覺(jué)得，要想別人尊重你，首先要尊重別人。

　　尊重別人是我們中華民族的傳統美德！從小，我們就被灌輸要學(xué)會(huì )尊重別人的知識。尊重別人能夠體現出你的素質(zhì)和修養。

　　在學(xué)校里，我們應該尊重老師。在我們學(xué)校的學(xué)生守則中的第一部分的第五條就是學(xué)生尊師守則。作為學(xué)生，我們要支持老師的工作，尊重老師的勞動(dòng)。但是，老師也應當尊重學(xué)生，這就是互相尊重。

　　在我們的'現實(shí)生活中，環(huán)衛工人基本不受歡迎和尊重，他們覺(jué)得環(huán)衛工人的工作很臟，但是，如果沒(méi)有環(huán)衛工人，城市還會(huì )這么干凈整潔嗎？不能。要知道，每一個(gè)人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的城市，難道我們不應該尊重他們嗎？

　　所有人都想受到尊重，但是，想受到尊重，首先得做到尊重別人啊。俗話(huà)說(shuō)：尊重別人就是尊重自己。如果我們每一個(gè)人都能做到尊重別人，那么也算是尊重自己了。

　　其實(shí)，尊重別人是一種很容易的事。比如：當我們在街頭看到有流浪藝人在表演時(shí)，不妨駐足觀(guān)看，在他們表演完時(shí)，給予他們掌聲，這是尊重。在別人做錯事的時(shí)候，不要一味地指責，給他們一次改過(guò)的機會(huì )，給予他們鼓勵和微笑，這也是尊重。

　　我在電視上看到了這樣一個(gè)場(chǎng)面：一個(gè)老乞丐在路邊乞討，他顫抖的雙手伸向路邊的每一個(gè)人，然而，路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看著(zhù)他。站在烈日下的他已是大汗淋漓，但是他手里的零錢(qián)還是少的可憐。這時(shí)，一個(gè)小男孩掙脫他媽媽的懷抱，跑到老乞丐面前，拿出兩塊錢(qián)，放到老乞丐手里，走時(shí)，還抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的，他們應該感到慚愧，也應該感謝小男孩，是他教會(huì )了他們尊重別人。

　　我們應該公平對待每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人，只有你尊重別人了，你才會(huì )受到尊重。而不是說(shuō)你有錢(qián)、有權就應該受到尊重。我們要記住這句話(huà)：尊重別人就是尊重自己！

　　尊重別人的作文 篇43

　　一個(gè)蠻橫無(wú)禮的男孩，常常對身邊的人大發(fā)雷霆。

　　一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無(wú)禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩就釘了37顆釘子。男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會(huì )了自我反省和調節，行為有了明顯轉變。這時(shí)父親建議道：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！蹦泻⒄兆隽�。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著(zhù)他的手來(lái)到柵欄旁，說(shuō)：“兒子，你做得很好，我真高興�？墒悄憧纯�，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當你對別人無(wú)禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對不起，那疤痕都永遠存在�！�

　　我們沒(méi)有理由以高傲的目光去審視別人，更沒(méi)有資格用不屑一顧的態(tài)度去數落和譏諷他人。一塊無(wú)暇的白玉，當它美麗的'表面出現了瑕疵，就會(huì )稍顯遜色，即使再怎么彌補，也無(wú)法恢復了原來(lái)的純美。

　　社會(huì )是我們共同的，人與人之間需要彼此尊重、和睦相處。

　　尊重，是一縷清風(fēng)，一股清泉，一束暖心的陽(yáng)光�？偢械斤L(fēng)是那么清涼，泉水是那么沁透心脾，陽(yáng)光如此舒心。

　　尊重，讓夕陽(yáng)也會(huì )如此生機勃勃，充滿(mǎn)無(wú)限朝氣;尊重，讓猛烈的暴風(fēng)雨也會(huì )變成絢麗多彩的畫(huà)卷，盡管風(fēng)再猛烈，雨再大，仍不會(huì )奔騰、怒吼、肆狂。

　　尊重不是盲目的，不是無(wú)原則的廉價(jià)品。它是與真誠、善良、友愛(ài)、謙讓、寬容、欣賞相互融合。一個(gè)懂得尊重的人，會(huì )以平和的心態(tài)、平靜的心情、寧靜的心境，去對待別人。得到的也會(huì )是別人的欣賞、肯定。因為你尊重了別人，別人也會(huì )尊重你。

　　看清純、明凈的水，像一群親密的好朋友 ，因彼此相互尊重，才會(huì )緊緊融合在一起，凝聚起來(lái)，形成了溪流、江河、大海。

　　生活在城市里，人們住得很近，卻彼此陌生。在我家樓上樓下，好幾戶(hù)人家每天進(jìn)進(jìn)出出，碰了面卻彼此漠視，眼神淡然，以致連微笑都被城市的鋼筋水泥禁錮了……

　　于是，我嘗試著(zhù)向每個(gè)人問(wèn)候，傳遞一個(gè)微笑 ，一聲招呼。每個(gè)人心底沉睡已久的微笑與熱情終于被喚醒了。鄰居們見(jiàn)面都相互問(wèn)候著(zhù)。哪怕淡淡一笑微不足道，卻流露了對別人的尊重，把人們冰冷的心融化了，洋溢著(zhù)彼此的熱情。令我們每天都心情舒暢地走在城市中。

　　尊重是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。但只要我們給予別人多一份真誠、善良、友愛(ài)、謙讓、寬容、欣賞……尊重也就變成了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。

　　尊重別人的作文 篇44

　　現在我們都長(cháng)大了，就會(huì )遇到許許多多的事情。有些事情，也許我們不太懂，就沒(méi)有懂得去尊重別人。也許是說(shuō)錯了一句話(huà)，或者無(wú)意間說(shuō)出口的，又或者是因為惱怒而吼出來(lái)的話(huà)，都有可能觸犯別人，讓別人不高興。我每一個(gè)人都應該要懂得去尊重別人，無(wú)論對方是什么身份，都應該得到每個(gè)人的尊重。

　　現在因為社會(huì )上貧富差距逐漸擴大，要么是富的越富，窮的越窮，導致每個(gè)人看待每個(gè)人的眼光也開(kāi)始不同。富人往往看見(jiàn)窮人，心里都會(huì )有著(zhù)一絲嫌棄。我想無(wú)論那個(gè)人是貧窮還是富有，我們都應該用同樣的眼光去看待，去尊重他們。因為我每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，都值得被尊重。

　　當然，不單單是窮人可能會(huì )不被尊重，有些殘疾人也可能會(huì )遇到這樣的`問(wèn)題。有些人看見(jiàn)殘疾人，便會(huì )去笑話(huà)他們，其實(shí)這是對他們的不尊重，這樣做是不對的。換做別人這樣對你，你也會(huì )不高興，因此，人與人之間，應該要互相尊重，這樣才能和平共處。

　　當然，雖然人與人之間要互相尊重，但是有些人不尊重你，你也不用怎么去尊重他們。若是對待壞人惡人，我們應該要擁有一顆懂得便別的心。尊重別人應該的，但還要看對方是否是懂得尊重你，是否是惡人，是否是有道德思想的人。這樣的人才值得被你尊重。

　　我們要學(xué)會(huì )尊重，只要我們懂得去尊重別人，別人才會(huì )尊重你，也就是，尊重是互相的。倘若你不尊重別人，別人也就會(huì )不尊重你。因此，做什么事情，我們都要看清是非，而尊重他人也是極其重要的，老師和朋友，父母也經(jīng)常告誡我們要學(xué)會(huì )尊重。學(xué)會(huì )尊重，這個(gè)世界才會(huì )變得美麗而精彩。

　　尊重別人的作文 篇45

　　世界上有一種情感最神圣，世界上有一種行為最可貴，它就是尊重。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一位商人在路上遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓時(shí)心中升起一股憐憫，然后毫不猶豫將10元錢(qián)給了他，頭也不回地走了。沒(méi)走幾步，商人覺(jué)得自己的行為不妥，于是連忙返回向推銷(xiāo)員道歉，并向他解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆了，希望您可以不要介意。最后，商人鄭重其事地對推銷(xiāo)員說(shuō)：“你和我都一樣，都是商人�！�

　　過(guò)了幾年，在一個(gè)商貿云集的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商走近這位商人，并充滿(mǎn)感激之情地對他說(shuō)：“您可能早就不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠記得您，因為您的一句話(huà)讓我重新拾起了自尊和自信，讓我相信我也可以成功�！�

　　就是因為商人當年那句普普通通的話(huà)，讓一個(gè)自卑的`人重拾自尊，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，并通過(guò)努力獲得了成功。如果沒(méi)有這一句話(huà)表達對推銷(xiāo)員的尊重，不難想象若干年之后，推銷(xiāo)員還只認為自己是一名推銷(xiāo)員，斷然不會(huì )出現從一位貧困潦倒的推銷(xiāo)員轉變?yōu)橐幻�成功的推銷(xiāo)商。這，就是尊重的力量！

　　尊重，是一種修養，是一種品格，是一種對他人不卑不亢的平等態(tài)度。如果遇到比自己優(yōu)秀的人，不用自卑或嫉妒；假如自己擁有超越他人的優(yōu)勢，也不用驕傲自滿(mǎn)。一個(gè)真正擁有尊重品格的人，會(huì )以平和的心態(tài)、平靜的目光對待他所遇到的各種類(lèi)型的人。

　　尊重，是相互的。學(xué)會(huì )尊重他人，就等同于在尊重自己。尊重他人，不是盲目的崇拜，不是毫無(wú)原則的奉迎、吹捧，更不是失去自尊的低三下四。真正的尊重既是表達對成功的敬佩、由衷的贊美，也是對失敗者的安慰與鼓勵。

　　我們要學(xué)會(huì )尊重，讓尊重永遠留存在我們心中！

　　尊重別人的作文 篇46

　　尊重，是人與人之間的交往的一個(gè)重要禮儀。尊重是相互的，只有你尊重了他人，他人才會(huì )尊重你，每當我想不尊重他人時(shí)，就會(huì )想起媽媽的教誨：“要學(xué)會(huì )尊重他人�！边@句話(huà)一直伴我慢慢成長(cháng)。

　　早晨，太陽(yáng)公公已經(jīng)開(kāi)始了一天忙碌的工作。媽媽不在家，到門(mén)口買(mǎi)了早餐的我立刻飛奔到站臺等車(chē)，利用等車(chē)的空閑，盡快地吃著(zhù)早餐。一旁，一位身著(zhù)橙色夾克的環(huán)衛阿姨拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾推車(chē)停在一旁，手里揮舞著(zhù)大大的掃把，惹得灰塵也隨風(fēng)舞動(dòng)，我不由得皺起眉頭，后退了幾步，吃早餐的心情也沒(méi)有了，心里像被什么堵住了似的，不自覺(jué)地流露出厭惡的表情。環(huán)衛阿姨似乎察覺(jué)到了我的不自在，嫻熟地收拾了一下，立刻拉著(zhù)環(huán)衛車(chē)大步向前走去。

　　中午回到家，我早已將早上的事拋得遠遠的了，小憩了一下就滿(mǎn)足地背上書(shū)包，走在熟悉的路上，心情莫名的好。又到了站臺，今天風(fēng)大，站臺邊上滿(mǎn)是枯黃的樹(shù)葉，果然遠遠又看見(jiàn)那一抹橙色的.身影向這邊走過(guò)來(lái)，我不由得為她捏了一把汗，這一小塊地方就這么多樹(shù)葉了，這一條街得掃到什么時(shí)候��！環(huán)衛阿姨卻是一臉的淡然，立刻投入到工作中去。我心里不由得有了一絲敬意旁。

　　這時(shí)，開(kāi)過(guò)來(lái)一輛白色寶馬，看上去像是剛洗過(guò)的，車(chē)身擦得蹭亮。坐在后座的小男孩隨手將零食的包裝袋從窗戶(hù)丟了出去，開(kāi)車(chē)的是一位中年婦女，朝窗外看了一眼，滿(mǎn)臉都是厭惡和不屑，她踩下油門(mén)，朝著(zhù)環(huán)衛阿姨翻了個(gè)白眼，隨即揚長(cháng)而去。

　　看到這一幕，我心里挺生氣的，更為環(huán)衛工人感到不值，做著(zhù)最苦最累的工作，還要不時(shí)受別人羞辱，看著(zhù)環(huán)衛阿姨默默地走到路中間，將包裝袋撿起來(lái)，又向前走去。我又想起了早晨，想起了我向她投出的厭惡的眼光。上了車(chē)，我又陷入了沉思，我早上這樣做的時(shí)候，旁邊是否也有人像我討厭那位婦女那樣看我呢……

　　回到家，我和媽媽說(shuō)了早上發(fā)生的一幕，媽媽生氣地說(shuō)：“我不是從小就和你說(shuō)，要尊重他人，你的一句話(huà)甚至一個(gè)眼神，有時(shí)也會(huì )傷了別人的心！你為了吃東西時(shí)少幾顆灰塵而傷了別人的心，值得嗎？”我的臉一下子紅了起來(lái)，心里涌起了對環(huán)衛工人滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚。

　　是啊，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們互相尊重，尊重別人要從小事做起。對待同學(xué)不取笑、不打鬧、以誠相待，是對同學(xué)起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家，與父母打聲招呼是對長(cháng)輩的尊重，是對親人辛苦養育最珍貴的撫慰；上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師辛勤培育的尊重；給環(huán)衛工人一個(gè)敬仰目光或真摯的微笑，都是對他們勞動(dòng)的尊重。

　　媽媽說(shuō)的話(huà)雖不像名人的話(huà)那樣深邃，可是它卻牢牢地烙在了我的心里，此后，每當我心里的“魔鬼”蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，我就對自己說(shuō)：“要尊重他人，尊重他的職業(yè)、人格！”

　　尊重別人的作文 篇47

　　一雙筷子，藏在方寸之木，是苦辣酸甜；藏在記憶深處，是喜樂(lè )悲歡；藏在字里行間，是一國傳承，；藏在你我心底，是永恒溫暖。

　　筷子，乃是中國的傳統文化，更是中國人吃飯的日常餐具，但在DG官宣的視頻中，卻被稱(chēng)為“小棍子形狀的餐具”，吃“偉大的意大利披薩的工具”。

　　也許DG官宣視頻制作的初衷是想融合中西方文化，吸引中國網(wǎng)友。但顯然過(guò)于盲目、草率——對中國傳統文化一知半解，對中國筷子文化尚存誤解，甚至完全沒(méi)有考慮到中國民眾心理。

　　早在春秋戰國時(shí)期，中國就發(fā)明了筷子，其利用杠桿原理幫助進(jìn)食。隨著(zhù)幾千年傳統文化的發(fā)展，筷子被賦予了諸多含義，也有許多講究，關(guān)涉許多禮儀，它象征著(zhù)父母對孩子的愛(ài)，晚輩對長(cháng)輩的感恩。

　　而DG品牌的設計師，一個(gè)國際著(zhù)名奢侈品的設計師，最起碼要有和品牌知名度相匹配的文化修養和國際視野，但其卻擁有狹隘的認識和出口成臟的習性。本應反躬自省，真誠致歉，卻出口辱華，其傲慢與偏見(jiàn)，可見(jiàn)一斑。

　　對此，無(wú)論是聲討DG的中國網(wǎng)友，還是退出活動(dòng)的中國演藝界人士，他們的言行均表明：中國祖國高于一切。對于中國的文化底蘊和精神審美，他們一直深感驕傲和自信。

　　是啊，中國傳統文化博大精深，源遠流長(cháng)，令每一個(gè)中國人驕傲自豪。當然每一個(gè)國家和民族都有其各自的獨特的.文化，這些文化不分好壞貴賤，都是平等的，當你尊重其他國家的文化時(shí)，就在尊重自己國家的文化。同時(shí)，只有我們的國家足夠強大，才能贏(yíng)得更多的尊重。

　　尊重別人的作文 篇48

　　世界上有一種情感，最為神圣；世界上有一種行為，最為可貴。這，就是尊重。尊重是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)；尊重是一抹甜美的微笑；尊重是一個(gè)善意的眼神。

　　下課了，孫國棟懶洋洋地靠在門(mén)前，如同一位有氣無(wú)力的醉門(mén)神，陸奕衡見(jiàn)了，好似一只餓貓飛一樣的速度沖向孫國棟，雙手緊緊地抱住他那圓溜溜的大肚子，陸奕衡舔了舔嘴唇，狡猾地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)吃了天上下凡的天蓬元帥的肉，智商、情商……飛快上升！”說(shuō)完，只見(jiàn)他狠狠地向孫國棟咬去，孫國棟急忙掙開(kāi)他的手，像離弦的箭朝李雨峰跑去，大叫道：“師父快來(lái)救救我呀！我馬上要成為陸奕衡的口中大餐了！”他緊緊地握住李雨峰的手，傷心地說(shuō)：“陸奕衡說(shuō)我太胖了！”孫國棟難過(guò)地哭了，眼睛猶如一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，淚水滴答滴答地流下來(lái)。

　　李雨峰嚴肅地說(shuō)道：“你胖，你吃他家的飯了嗎？你胖，你喝他家的湯了嗎？不要在乎別人怎么看你，堅持做自己才是最重要的�！睂O國棟點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阈膶掦w胖，可愛(ài)、健康、善良，是一個(gè)陽(yáng)光剛強的男孩子，我喜歡你！”李雨峰笑著(zhù)說(shuō)，拍了拍他的肩膀，豎起了大拇指，轉過(guò)身，又語(yǔ)重心長(cháng)地對陸奕衡說(shuō)：“你用自己的長(cháng)處和別人的短處比較，是小人，你知道嗎？尊重是一種美德，你尊重別人，才能得到別人對你的尊重！”陸奕衡不屑一顧，傲慢地抬起頭。

　　我一本正經(jīng)地說(shuō)：“讓禮一寸，得禮一尺。要學(xué)會(huì )尊重他人，而不是散布別人的隱私，更不能嘲笑別人的.短處。尊重是一縷溫暖心田的太陽(yáng)，是一扇通往美麗心靈的窗戶(hù)，是一簇開(kāi)在心田的花朵�！甭�(tīng)了我的話(huà)，陸奕衡的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，慚愧地說(shuō)：“對不起，我知道錯了�！睂O國棟微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”他們緊緊地擁抱在一起。教室里響起了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。

　　我們要學(xué)會(huì )尊重他人，尊重他人就是尊重自己。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才能擁有更加美好的明天！

　　尊重別人的作文 篇49

　　理想的大廈之所以高大，是因為以信念為基石搭建而成，人生的帆船之所以遠航，是因為以尊重為翻，理解為槳，讓我們學(xué)會(huì )尊重，在生活的海洋中乘風(fēng)破浪，揚帆起航。尊重他人是一種高尚的美德，生活中的一件事，就讓我體會(huì )到了尊重。

　　在我每天放學(xué)的路上，都有這樣的一個(gè)老人，他臉色灰黃，布滿(mǎn)了歲月的滄桑他的雙眼已盲，但他每天笑呵呵的瞇起眼睛時(shí)又可感受到他的樂(lè )觀(guān)，他只身著(zhù)一件單衣，單衣已洗的泛白看不出原來(lái)的顏色，頭上戴頂帽子，帽沿的邊已磨出一個(gè)個(gè)洞來(lái)，在寒風(fēng)中他瑟縮著(zhù)，原本圓實(shí)的手被風(fēng)割出一道道小口，像松樹(shù)皮一樣粗糙。他手握一把二胡，樣式很古老，胡弦已變得又白又細，雖不似我的二胡那樣華麗，卻被老人擦拭得格外干凈，可見(jiàn)老人對它的`喜愛(ài)。

　　老人的手靈活的在弦上運動(dòng)，忽上忽下，像只靈活的小松鼠，音調也隨之跌宕起伏，構成一曲優(yōu)美的荷塘小調。老人的表情好像很陶醉的樣子，瞇著(zhù)眼睛笑容可掬，仿佛忘記自己是個(gè)賣(mài)藝人，拉的很是投入專(zhuān)注。

　　在當今這種節奏快的'社會(huì )中，很少有人為賣(mài)藝者駐足，來(lái)來(lái)往往對他熟視無(wú)睹。我站在一旁，靜靜聽(tīng)老人演奏《陽(yáng)光》，老人的神情被點(diǎn)亮了一般，在寒風(fēng)中抬著(zhù)頭，似要迎接滿(mǎn)臉的綠意春光，激昂向上的拉完這一曲。

　　有幾個(gè)行人在這里停了下來(lái)，老人似乎感應到了什么一樣，又再次開(kāi)始了演奏《陽(yáng)光》，《賽馬》，還有一首不知名卻歡快的曲子在老人的琴弦中反復歡唱，老人的臉上也只是綻放著(zhù)標志性的笑容，這一首首歡快的曲子，將路人一日的奔走忙碌和勞累，一掃而光，眾人走過(guò)老人身旁，有的面帶微笑，有的輕聲贊嘆，一個(gè)優(yōu)雅大方的阿姨將十元錢(qián)遞給老人，老人慌忙接住，用沙啞的聲音說(shuō)：“謝謝，我拉的不是很好。

　　”阿姨說(shuō)：“不，每天下班從這里了路過(guò)，聽(tīng)了曲子我感到輕松和快樂(lè )，這錢(qián)是您應得的�！瘪v足的旁人也跟著(zhù)附和，老人才收下錢(qián)，不停道謝，又繼續表演，我也默默聽(tīng)，將買(mǎi)零食的錢(qián)放入錢(qián)盒中，老人似乎感應到了我，不停地道謝，這些簡(jiǎn)單的詞匯，在賣(mài)藝老人口中，可能就是最真摯的感激與尊重。

　　尊重別人不只體現在語(yǔ)言上，更體現在行動(dòng)上，如果我們用一顆真心去感染他人，尊重他人并給予他人快樂(lè )。那么，從中獲得快樂(lè )的又何嘗不是我們自己呢?所以讓我們學(xué)會(huì )尊重，尊重他人，也是尊重了你自己!

　　尊重別人的作文 篇50

　　孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！币馑际牵簮�(ài)別人的人，別人也會(huì )愛(ài)他，尊敬別人的人，別人也會(huì )尊敬他。尊重是雙向的，你能給人尊重，別人報以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。

　　爸爸給我講過(guò)一個(gè)他年輕時(shí)發(fā)生的故事：當年他和一幫老鄉在廣東江門(mén)打工，下班后在一條靠河邊的小馬路上騎自行車(chē)，有一個(gè)老鄉的車(chē)技并不嫻熟，迎面開(kāi)來(lái)一輛大貨車(chē)，車(chē)都快占滿(mǎn)了小馬路，老鄉心里一著(zhù)急，騎著(zhù)自行車(chē)徑直朝河里沖去，幸好河邊有棵樹(shù)，人掛在樹(shù)上，車(chē)掉進(jìn)河里。爸爸和老鄉們趕緊救人摸車(chē)，這時(shí)路過(guò)了幾個(gè)本地人，他們目睹了這一經(jīng)過(guò)，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶！好耶！”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個(gè)本地人就是極不尊重人的表現，別人有危難時(shí)，不但不施以援手，還幸災樂(lè )禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的。

　　我們班前段時(shí)間也發(fā)生了一件不尊重老師的事件，王老師是我們的生活老師，平時(shí)照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來(lái)照顧我們。而我們班個(gè)別同學(xué)在王老師幫我們打掃衛生時(shí)惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅說(shuō)要炒老師“魷魚(yú)”。這個(gè)同學(xué)的行為就是極不尊重老師的.表現，應當予以譴責。

　　在生活中，我們不經(jīng)意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學(xué)起綽號呀，父母教導我們時(shí)頂嘴反駁等等。我們都需要認真學(xué)習“尊重”，學(xué)會(huì )了尊重別人，就學(xué)會(huì )了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個(gè)人擁有。

　　尊重別人的作文 篇51

　　小精靈出動(dòng)了！拍拍小翅膀，飛到云朵的旁邊，左看右看，看看哪里有人需要幫助呢？呤呤呤！小精靈紅色的勛章響起了，精靈快速的拍著(zhù)小翅膀，飛到需要幫助的人身旁。精靈看到一個(gè)小女孩正在學(xué)校的角落大哭著(zhù)，精靈趕緊問(wèn)她怎么了，小女孩把事情經(jīng)過(guò)都跟精靈說(shuō)了，原來(lái)是女孩在學(xué)校本來(lái)都跟同學(xué)一起玩得很開(kāi)心，結果不知道為什么突然有一天，男生同學(xué)們突然竊竊私語(yǔ)地在女孩背后說(shuō)她壞話(huà)，可是女孩本來(lái)想說(shuō)沒(méi)關(guān)系，可能不是在說(shuō)自己，并且往樂(lè )觀(guān)的地方去想，但是之后，男生同學(xué)幾乎都不再找女孩聊天、玩樂(lè )了。女孩上臺發(fā)表時(shí)，只是一時(shí)的口誤，但男生們卻不停的哈哈大笑著(zhù)，讓女孩的自信心下降，女孩也漸漸的不敢跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，不過(guò)，班上的女生都還是會(huì )跟女孩一起玩，有時(shí)還會(huì )正義的幫女孩說(shuō)話(huà)，不過(guò)女孩還是覺(jué)得很傷心，小精靈聽(tīng)完后生氣的跺腳，覺(jué)得男生非常的不公平，以及不尊重女孩，小精靈左飛又飛，到底有什么方法能幫助女孩呢？

　　小精靈去找女孩班上的男生，跟他們說(shuō)，尊重很重要，如果能互相尊重、互相體諒，展現禮貌的好榜樣，對大家都很好，如果不尊重他人，就會(huì )像女孩一樣，感到傷心以及不敢同學(xué)說(shuō)話(huà)等的負面影響，如果女孩覺(jué)得備受尊重的話(huà)，她會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心喔！男生們聽(tīng)了小精靈的話(huà)后，覺(jué)得很愧疚，并且很真誠的跟女孩道歉，女孩也原諒男生們。小精靈看到女孩跟男生們和好了后，覺(jué)得事情圓滿(mǎn)完成，就開(kāi)心的飛回家了。

　　我覺(jué)得小精靈的行為非常的好，幫助有困難的.同學(xué)，并且用行動(dòng)來(lái)幫助女孩，男生們之后也學(xué)會(huì )尊重任何人，如果不尊重的話(huà)，會(huì )有負面的影響，但是，如果尊重的話(huà)，反而會(huì )產(chǎn)生正面良好的影響，并且對每個(gè)人都很好，只要懂得尊重、包容、關(guān)心，以及體諒等，就會(huì )讓你的品格以及人緣變得好，互相尊重并不難，別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，不插話(huà)，讓他覺(jué)得被受尊重，如果別人做錯事情時(shí)，要包容他，并且跟他建議，當別人受傷時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心他、體諒他，主動(dòng)做善事，幫助他人，并且為重要的是尊重別人，一起當個(gè)好榜樣的孩子吧！

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