我的拿手好戲滿(mǎn)分作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的拿手好戲滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文1
我有許多興趣愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、打籃球和吹竹笛等等，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)——吹竹笛。
記得剛上一年級時(shí)，學(xué)校音樂(lè )課上我們學(xué)習了竹笛的使用方法，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當我學(xué)會(huì )吹“哆來(lái)咪……”這些音符時(shí)，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經(jīng)學(xué)會(huì )吹竹笛啦！當我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰高難度曲譜的時(shí)候，頓時(shí)傻了眼，眼前密密麻麻的.音符上上下下跳躍著(zhù)，仿佛在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒(méi)有放棄。
從此以后，我每天不厭其煩地反復練習，不放過(guò)任何一個(gè)“破音”、“雜音”。終于，功夫不負有心人，我的吹笛水平漸漸地進(jìn)步了。當我再次翻開(kāi)曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個(gè)個(gè)軟弱的“小柿子”，等著(zhù)我將它們統統拿下�，F在，每當吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比自豪。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號》，在浙江省藝術(shù)節比賽時(shí)表現突出，贏(yíng)得了觀(guān)眾和評委的陣陣掌聲，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)——金獎。今年，在學(xué)校竹笛社團的層層選拔中，我表現出眾，榮幸地被選去代表學(xué)校參加區級比賽，當收到這個(gè)通知時(shí)，班里的同學(xué)們投來(lái)了贊許的目光。
打開(kāi)笛包，我看到的是與我日夜相伴的好朋友，是它配合著(zhù)我吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。吹竹笛，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一分耕耘，一分收獲！
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文2
在龐大的中國傳統樂(lè )器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動(dòng)聽(tīng)，是器樂(lè )合奏時(shí)的主角。
它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤(pán)，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的.器樂(lè )是吹嗩吶，它對我來(lái)說(shuō)如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會(huì )兒這邊會(huì )被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì )兒，蒼蠅又會(huì )再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當然，我也會(huì )在社團課堂上學(xué)習。每次我們去上社團課，我都會(huì )全神貫注的在聽(tīng)老師的諄諄教導。因此會(huì )有很多的表演機會(huì )，因為我的表演機會(huì )多，所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂(lè )和鍛煉機會(huì )，我會(huì )將這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認真的傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成�！痹趮寢尩墓膭钕�，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習，阿姨們糾正了我錯誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節目，還獲得了一等獎呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰勝困難，真是一舉兩得呀！
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文3
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在乒乓球上的拿手好戲。
我的拿手好戲是乒乓球。其實(shí)以前我的球技不是很好。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的球拍連球都碰不到，而且發(fā)球總是失敗。但是爸爸的水平很高，他把我教的特別好。由此，乒乓球成了我的拿手好戲。
有一天，我和爸爸一起來(lái)到乒乓球室，準備分個(gè)高低上下。我很緊張，怕輸了，我的.拿手好戲就演砸了。但是我還是給自己打了打氣，自言自語(yǔ)著(zhù)：“沒(méi)問(wèn)題，加油�！北荣惥鸵_(kāi)始了，我準備用“轉球”和“正手”來(lái)?yè)魯“职�，從而證明自己的球技。但比賽開(kāi)始后，我卻越打越焦慮，因為賽前想用的招式和現場(chǎng)面對的狀況不匹配。怎么辦呢?就在這時(shí)，爸爸一個(gè)反手扣殺，我把球接飛了。就這樣，我的拿手好心演砸了。當時(shí)我非常尷尬，不知怎么辦才好。過(guò)了一會(huì )兒，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不服氣，我們再來(lái)一局吧�！蔽疑钗豢跉�，對自己說(shuō)：“加油，你能行�！备杏X(jué)到了我打乒乓球的巔峰，一下子就變得非常自信。
第二局比賽正式開(kāi)始了，這局比賽我沒(méi)有固定的招式，而是隨機應變，現場(chǎng)發(fā)揮，打了將近20個(gè)回合后，我開(kāi)始占據上風(fēng)。我越打越有取勝的信心，最后在第三十個(gè)回合，我正手一個(gè)大扣，爸爸沒(méi)有接到球，我終于贏(yíng)了。我一下興奮地跳起來(lái)。我證明了現在的自己比以前打的更好了。以前我從未贏(yíng)過(guò)爸爸，而這次以后我可以驕傲的說(shuō)乒乓球是我的拿手好戲。
拿手好戲不是說(shuō)一定要求自己的技術(shù)是世界第一，而是和自己相比，是不是進(jìn)步了。在其他的方面也是這樣，既要和別人比，也要和自己比，我希望自己能在更多的方面有拿手好戲。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文4
大家都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己做的比較拿手的一件事，如捏橡皮泥，畫(huà)畫(huà)，炒菜……，但我的拿手好戲是做冰棍。
冰棍在夏天是人們降暑的好東西，它涼涼的，夏天的'太陽(yáng)熱熱的，你把冰棍放在嘴里入口立化，那冰涼的感覺(jué)真是太爽了！
做冰棍就要拿出我神秘的法寶了——冰棍模具，準備一些果汁和一些水果。首先，把果汁倒進(jìn)模具里面，把水果切成水果片，把水果片一片一片地放進(jìn)果汁里面。記得水果汁不要倒得太滿(mǎn)了，要剛剛好哦，接著(zhù)用模具的蓋子蓋上果汁，把模具放進(jìn)冰箱里。下面就只用等著(zhù)果汁凍成冰棍了，大約幾個(gè)小時(shí)后，一個(gè)水果冰棍就做好了。
做一個(gè)水果冰棍還不夠，我嘗試用其它的材料來(lái)制作味道不一樣的冰棍。這次我準備汽水，還有一些軟糖，首先，汽把水倒進(jìn)一個(gè)可樂(lè )瓶里面（塑料的瓶子），然后往汽水里面扔一些軟糖進(jìn)去，把可樂(lè )瓶的蓋子蓋上放進(jìn)冰箱里，這樣就做好了。
有一次我和朋友正在玩，我突然想起了我做的冰棍和可樂(lè )瓶里面的汽水，我跑回家，把冰棍模具和可樂(lè )瓶都拿了出來(lái)。首先，我打開(kāi)了冰棍模具，我舔了一下，哇！那冰棍簡(jiǎn)直是太好吃了，有水果的甜香。接著(zhù)我迫不及待地把可樂(lè )瓶用力往地上一摔，里面的汽水被摔成了粉碎，我把它倒進(jìn)了碗里，一勺一勺地吃了起來(lái)，嗯，這個(gè)更美味，有汽水甜甜的味道，還融進(jìn)了軟糖的味道。
在夏日里吃冰棍，真是太爽了，不過(guò)現在已經(jīng)變成了冬天，我等著(zhù)下一個(gè)夏天的時(shí)候再用我的法寶。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文5
我們全家都是運動(dòng)愛(ài)好者。從小時(shí)候開(kāi)始，老爸每周周末都會(huì )帶我到潭西中學(xué)打籃球。經(jīng)過(guò)六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。
這周周末又是個(gè)好天氣，跟往常一樣，老爸和我又來(lái)到潭西中學(xué)打籃球。藍天碧草下，我拿著(zhù)球，將球來(lái)了個(gè)360度大旋轉，再開(kāi)球。首先我用了一個(gè)艾佛森的大幅度變向，再向鳥(niǎo)捕食一樣迅速地靠近爸爸，然后來(lái)了個(gè)180度轉身，就過(guò)掉了爸爸。接著(zhù)我用了一個(gè)歐洲步，上籃，球進(jìn)了，酷!我得意地對爸爸大喊一聲:“看，就是這簡(jiǎn)單。"爸爸也不甘示弱地開(kāi)球，他學(xué)著(zhù)我來(lái)了個(gè)插花，像蛇一樣靠近我，再極速來(lái)了一個(gè)變向加后撤步，然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地投球。只見(jiàn)球在籃球筐繞了一圈，硬生生地掉了下來(lái)。頓時(shí)爸爸像泄了氣的`氣球：“唉!怎么又不進(jìn)啊?”此時(shí)的我在爸爸旁邊笑得喘不過(guò)氣:“爸爸，你這也太‘�！税�!看我的!”我接過(guò)球，雙腳叉開(kāi)，弓著(zhù)腰向前伸著(zhù)手，張開(kāi)手指，穩穩地托著(zhù)球。我的手掌一翻，球便在地上和手掌之間來(lái)回跳動(dòng)。手快球快，手慢球慢。趁爸爸看傻時(shí)，我集中精力，向籃筐瞄準，再暗暗用力向上一投，只見(jiàn)“哐啷”一聲球進(jìn)了。爸爸連聲夸贊:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中，我表演了傳球、運球、快攻等絕活，并跟爸爸說(shuō)一些我已掌握的技能，如:不能低頭運球;要看隊友的跑位;要變換跑位等。運球時(shí)眼觀(guān)六格耳聽(tīng)八方，射球時(shí)從容不道、空心入網(wǎng)……
我打籃球的技能就在不停地切磋和你來(lái)我往廝殺中迅速成長(cháng)起來(lái)。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場(chǎng)上沖鋒陷陣，成為一名合格NBA選手。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文6
人人都有一項拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。
為什么會(huì )是吹口哨呢那是因為小時(shí)候愛(ài)看《小豬佩奇》，而這部動(dòng)畫(huà)片的`第一集便是“吹口哨”。坐在電視機前看著(zhù)小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著(zhù)笑著(zhù)便下定決心：必須要學(xué)會(huì )吹口哨!
從那天起，我就開(kāi)始了練習�！皣u噓”這聲音并不對。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來(lái)的卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~(yú)”呀，我好像會(huì )了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒(méi)錯。我興奮得直蹦跶。
晚上吃飯時(shí)，我高興地對爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)視?huì )吹口哨了!”“吹來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來(lái)：“呼~(yú)”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來(lái)，心想：等哥回來(lái)我必須好好炫耀炫耀!
轉眼周末來(lái)了，哥也回來(lái)了�！案�，你會(huì )吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的樣貌問(wèn)�！皶�(huì )啊!呼~(yú)”哥似乎十分簡(jiǎn)便�！扒�，我也會(huì )，噓——”咦聲音怎樣不對呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對�！肮�，這就是你說(shuō)的，吹，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說(shuō)：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈�！蔽翌D時(shí)心灰意冷。
我一復一日地練習，最終“真”會(huì )了，這時(shí)我才明白：臺上一分鐘，臺下十年功。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文7
我的愛(ài)好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方，玩得很開(kāi)心，我很羨慕�；氐郊�，我也讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)，媽媽答應了。我和媽媽來(lái)到了玩具店，我買(mǎi)了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫(xiě)小魚(yú)公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著(zhù)9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復原，真是奧妙無(wú)盡，我一下子就被它吸引了。
我背著(zhù)背著(zhù)，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯又�(zhù)，我開(kāi)始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來(lái)了。老師教我復原，我復原成功。
這一周，有一個(gè)魔方復原大賽，我報了名。在比賽的`前一天晚上，我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開(kāi)始!”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水，我拼完了，我對老師說(shuō)：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無(wú)比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現目標，也讓我體會(huì )到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文8
我的性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，我會(huì )做家務(wù)、游泳、跳繩、乒乓球等，但是我拿手的愛(ài)好是穿著(zhù)輪滑鞋，伴著(zhù)耳邊拂過(guò)的風(fēng)在場(chǎng)地里穿梭。
前幾個(gè)月我總是閑著(zhù)沒(méi)什么事兒干，媽媽就給我報了個(gè)輪滑班，第二天我就去了輪滑學(xué)校上第一節課，我看見(jiàn)了很多小朋友穿著(zhù)輪滑鞋自由地滑著(zhù)輪滑，他們時(shí)不時(shí)跳起來(lái)一下，跳得很高，卻又能平穩安全地落地，然后不停的繞著(zhù)輪滑教室里的柱子來(lái)回滑動(dòng)，我又驚訝又羨慕，他們是怎么做到的呢？
這時(shí)，教練一眼就認出了我，他說(shuō)：“你只要刻苦練習就也能像他們那樣的�！�
我換好了我的輪滑鞋，教練慢慢地扶我站了起來(lái)，我踉踉蹌蹌的'扶著(zhù)扶手進(jìn)了訓練場(chǎng)，我雖然扶著(zhù)扶手，卻還是走幾步就摔一下。教練說(shuō)：“輪滑時(shí)要彎腰，曲膝，重心要低�！蔽以嚵藥紫聟s都失敗了，我摔得好疼，心里不禁打起了退堂鼓，心想輪滑既難又疼，干脆別學(xué)了吧。教練在遠處看出了我的心思，他微笑地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你再多試幾次就不會(huì )摔了，甚至還能跳躍、轉彎�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，決定再多試幾次。
教練一次次細心地給我示范，我一次又一次努力地模仿。終于，我能不再摔倒，筆直地向前滑動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習之后，我的輪滑水平明顯提高了許多，能自由完成跳躍、轉圈等高難度的輪滑動(dòng)作了。后來(lái)，我又參加了學(xué)校和社區的輪滑比賽，都獲得了優(yōu)異的成績(jì)，我歡呼雀躍，往日的汗水，現在成了喜悅的淚水。當我在輪滑學(xué)校自由地飛馳時(shí)，看到新學(xué)輪滑的小朋友向我投來(lái)羨慕的目光，我仿佛看到剛學(xué)輪滑的我望向那些成功之人的眼光一樣，這頓時(shí)讓我明白更加自信，更加堅定努力就一定會(huì )成功。
學(xué)習輪滑，我找到了自信，得到了快樂(lè )，鍛煉了身體，我更加熱愛(ài)我的拿手好戲——輪滑了。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文9
每個(gè)人都有一個(gè)自己的“拿手好戲”，你要問(wèn)我的拿手好戲是什么？那就是——煮面條啦！
這項技能是我媽親手教我的。她說(shuō)：“如果你連煮面都不會(huì )，就等著(zhù)餓死吧！”本是無(wú)意，可是做出來(lái)的面條卻意外好吃。今天，我的好朋友來(lái)到了家里，那我。自然是要露一手啦！
心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干！我系上圍裙，立馬走進(jìn)了廚房。先把面條從柜子中拿出來(lái)，撕開(kāi)包裝，估算好朋友的飯量，把面一把拿了出來(lái)，放在早已準備好的碗中。接著(zhù)，往鍋里注水，直到水溢過(guò)了鍋的一半了我才停手。隨后，我把燃氣灶按鈕一壓、一轉，點(diǎn)起了火。
我挽了挽袖子，開(kāi)始調我的“秘制醬料”我先倒了兩勺醬油在碗中，然后把從大老遠拿來(lái)的遵義辣椒撒在里面，最后拿出一些冷凍蝦仁放在碗里！非常不錯，真香“秘制醬料”就調好了。千萬(wàn)不要小看里面的任何一味調料哦！少了一樣就煮不出那味兒了！“咕嘟咕嘟……”呀！是水燒開(kāi)了！我趕緊抓起碗中的面，慢慢放進(jìn)了鍋中，再用鍋鏟一鏟……接下來(lái)，就只需要用小火把面條煮熟了。
過(guò)了一會(huì )兒，我坐在沙發(fā)上，預計面應該煮好了，便急匆匆地走到廚房，嘖嘖嘖！不多不少，剛剛好！把面條煮到邊緣有一點(diǎn)透明時(shí)就可以熄火了。最后，我們把面條放到有醬料的'碗中，進(jìn)行攪拌再澆上一些湯汁，一道香噴噴的“蝦仁面“就做好了！
我把面端了出去，朋友看到后一臉驚奇，眼睛死死盯著(zhù)我手中的面，并一臉討好地說(shuō)：“給我嘗嘗唄！”我笑了笑，她端過(guò)面，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那摸樣，我看得都餓了呢！
煮面條就是我的拿手好戲，有機會(huì )，你要不要嘗嘗呢？
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文10
我總是得意揚揚地稱(chēng)自己為象棋霸王。象棋，就是我的拿手好戲。
記得有一天，我剛走進(jìn)班門(mén)，竟發(fā)現平日里不大言笑的老師正和幾個(gè)同學(xué)親密地下象棋，這太不可思議了！我也好奇地湊了上去。同學(xué)們非讓我跟老師下一盤(pán)�？晌腋静粫�(huì )玩，同學(xué)們笑得前仰后合：哈哈！還大學(xué)霸呢！連象棋都不會(huì )下！我生氣極了，揚言要用象棋殺遍六（5）班。
下午剛放學(xué)，我就拽住爸爸讓他教我下象棋，爸爸欣然同意了。我起初總分不清車(chē)和炮，但一想到同學(xué)諷刺的大笑，我便打起了十二分精神來(lái)學(xué)象棋，歷盡千難萬(wàn)苦終于克服了學(xué)象棋困難，煉成了我的拿手好戲。
終于有一天，我得意地敲開(kāi)了老師辦公室的門(mén)，端著(zhù)一盒象棋挑戰老師，老師胸有成竹接戰，我們便開(kāi)始了象棋大戰。
老師一個(gè)炮吃掉了我的車(chē)。我心急的毛病又犯了，連忙把炮打上去。誰(shuí)知，一失足成千古恨，老師的小卒子又吃掉了我的炮，我喝了一口水，讓自己的心沉了下去，仔細觀(guān)察了大局。我又用炮打掉了老師的象，又借這個(gè)機會(huì )打掉了老師的.兩個(gè)士，這下子老師便成了一個(gè)光桿司令。我又用車(chē)從左路上去，在右路搭了一個(gè)炮臺，殺得老師的將無(wú)處可藏，最后一記絕殺，贏(yíng)得了勝利，太好了！
老師終于承認我象棋霸的稱(chēng)號。此后，我的棋技和稱(chēng)號在班中迅速傳開(kāi)，大家爭相挑戰我，但每次都是垂頭喪氣被我這個(gè)棋霸打敗了。我的稱(chēng)號終于得到了班里人的公認。
這就是我的拿手好戲，就是因為它，讓我的生活豐富多彩！我愛(ài)我的拿手好戲！
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對想不到，是“吃”！
作為一個(gè)資深的吃貨，對于菜品的基礎——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的.青椒肉絲，我聞著(zhù)那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進(jìn)嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來(lái)“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽?zhuān)瑡寢尦粤艘豢�，也很疑惑。我�(jiàn)A起一根肉絲，順著(zhù)燈光仔細觀(guān)察，終于發(fā)現了問(wèn)題所在，原來(lái)，媽媽是順著(zhù)肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對媽媽說(shuō)：“切肉的時(shí)候要把肉的紋理切斷，腌肉時(shí)不僅要放醬油、料酒等，還要放一點(diǎn)水，然后順時(shí)針上漿，炒出來(lái)的肉就會(huì )更鮮美�！眿寢屄�(tīng)了恍然大悟。
我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤(pán)里一伸一縮，一團菜就進(jìn)了碗。我不管不顧，將所有盤(pán)里的菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿(mǎn)了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺(jué)到嘴里的飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著(zhù)，我喝了一口湯，又繼續“奮斗”起來(lái)……等走路慢吞吞的奶奶來(lái)到餐桌上時(shí)，我一碗飯就下了肚。
雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著(zhù)他的孩子到家里來(lái)做客。但吃飯的時(shí)候，表哥使出渾身解數，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機一動(dòng)，故意張大嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，吸引他看過(guò)來(lái)，然后慢吞吞地將一塊肉放進(jìn)嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著(zhù)他，果然，他嘴巴動(dòng)了動(dòng)，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學(xué)著(zhù)我的樣子大口大口地吃了起來(lái)。
你看，吃，也要有吃相。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、下象棋、包餃子等，而我的拿手好戲是做漢堡。
什么？你說(shuō)我的拿手好戲是做漢堡？你去外面買(mǎi)一個(gè)不好吃嗎？不方便嗎？其實(shí)我想說(shuō)的確很好吃，又很方便，還不是因為那時(shí)是疫情的'時(shí)候，想在網(wǎng)上點(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)不了，想在網(wǎng)上點(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)不了，想去那邊吃也去不了，但是我特別的喜歡吃漢堡，所以我要學(xué)習做漢堡。
問(wèn)題來(lái)了，我家里人不會(huì )做漢堡，我只能向百度娘慢慢的研究了。百度娘上有詳細的方法，我把它們抄在了一張紙上，我就開(kāi)始準備食材與制作。
說(shuō)干就干，食材準備好了，把火腿切成幾片再把培根和雞蛋放進(jìn)鍋里煎一下，在洗好幾片生菜，先拿一個(gè)漢堡底，放上火腿，在上面放一片生菜，在上面用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，上面再放煎好的培根和雞蛋，在放上芝士，在芝士上面擠上沙拉醬，再放上漢堡頭，照這樣做第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……再把它們放在微波爐里烤。
只聽(tīng)“�！钡囊宦暆h堡烤熟了，剛一打開(kāi)微波爐，一陣香氣撲鼻而來(lái)。我把漢堡全部拿了出來(lái)，哥哥，姐姐，爸爸，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)香噴噴剛出爐的漢堡，他們直接“口水直流三千尺”。我把漢堡分給了他們一人一個(gè)，他們三口并兩口的把漢堡吃完，還時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“宇航，你做的漢堡真好吃”。我一聽(tīng)她們說(shuō)我做的漢堡很好吃，我心里開(kāi)心得快要飛起來(lái)了。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文13
龐大而寂靜的大廳中，傳出悅耳的鋼琴聲，一首《保衛黃河》，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而低回婉轉，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵，總計八十八個(gè)琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動(dòng)飛舞，時(shí)而漸快，時(shí)而漸慢，時(shí)而漸強，時(shí)而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。
演奏結束，我的思緒也倒回二零一六年的.那個(gè)夏季。
剛開(kāi)始，我也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個(gè)音嘛。這可就大錯特錯，后面當我上樂(lè )理課時(shí)，才明白，還有什么C大調，E大調，F降大調等。瞬間讓我打退堂鼓，這太復雜了，可老師不準，我只好心不甘情不愿地繼續學(xué)。不知過(guò)了多久，終于學(xué)會(huì )了第一首曲子，雖然這個(gè)曲子很簡(jiǎn)單，但是我依舊自豪，因為我勇敢的邁出了第一步，相信后來(lái)的路會(huì )越走越自信。
第一次公開(kāi)演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調整呼吸，開(kāi)始演奏。彈下第一個(gè)音，我就忘了是在演奏，把這次公開(kāi)課當做在家練習，沉浸在音樂(lè )的世界，無(wú)法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無(wú)聲，我以為是彈的太差，但沒(méi)想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來(lái)。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我的進(jìn)步也越來(lái)越大。
一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我走之后，大廳繼續傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有溫柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過(guò)一生。
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是一個(gè)有著(zhù)很“陳舊”歷史的游戲——踢毽子。
踢毽子能成為我的拿手好戲，虧得了爸爸對我的“激勵”了。還記得我剛得到它——我的毽子的時(shí)候，爸爸連蹦帶跑地沖向它，一下子踢了十幾個(gè)，對我說(shuō)：“這可是我小時(shí)候玩的東西，你要不給我吧，反正你學(xué)不會(huì )的！”我目瞪口呆看著(zhù)爸爸與毽子，開(kāi)始了日復一日的練習。終于在一個(gè)多月之后，我練成了一身本事，能踢十個(gè)以上了。終于，它成了我的拿手好戲！
這么不容易得到的“寶貝”好戲，當然得在大家面前“秀一波”呀！第二天上午，我就立即果斷地約了幾個(gè)同學(xué)，在公園里大耍好戲了！我與她們自信“打賭”：我肯定可以踢十個(gè)以上！她們不信，我便拿起毽子展示。我扔下毽子，腳弓放平，彎起右腿去接它，腳接住后向上踢起，又立即伸直點(diǎn)地，再踢再接，再放下……“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……八個(gè)，九個(gè)，十個(gè)，十一個(gè)！”她們的聲音越喊越大，神情越來(lái)越激動(dòng)，最后直接歡呼起來(lái)，簡(jiǎn)直與我第一次看爸爸踢毽子一模一樣！
我轉頭看看她們自豪地說(shuō)：“怎么樣，這下相信了吧！”她們點(diǎn)點(diǎn)頭夸贊道：“天啊，應忱希，你太厲害了吧！十一個(gè)唉！我只能踢兩三個(gè)啊……”不等她們說(shuō)完，我就又開(kāi)始展示了。這次我沒(méi)有什么目標，竟然踢到了十四個(gè)之多。我自己都有點(diǎn)吃驚了，在伙伴面前突破了記錄，也為自己增添了許多光彩與輝煌。功夫不負有心人，我的成功正是建立在一次又一次的練習與訓練之上的，這次的展示更讓我明白了這個(gè)道理。
我的拿手好戲踢毽子，在光鮮的.外表之下，是日復一日的堅持與練習，是無(wú)盡的汗水和勞累，也是一次最完美的童年回憶了吧！
我的拿手好戲滿(mǎn)分作文15
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，比如：足球、排球……都是八仙過(guò)海-各顯神通，而我的拿手好戲正是籃球。
三年級時(shí)，我連球也不會(huì )拍，我一度認為媽媽送我去籃球班是個(gè)大錯特錯的選擇，可誰(shuí)曾想三年后，我不僅會(huì )拍球，連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”，這些我都樣樣精通。
比賽開(kāi)始了，進(jìn)攻時(shí)，我宛如利刃，撕破對方防守，我先帶球過(guò)中場(chǎng)，對方一名防守人緊逼我，我左手假裝往右伸，身體向右傾斜，把球略微向右帶，左腳放在右前方，后腳準備蹬地，只見(jiàn)防守人重心全在右邊，我左腳往回收，右手把球拉到左手，左腳一蹬，過(guò)掉了防守人，又有兩人包夾我，我屏息凝視，將球用心往前推，球瞬間掠過(guò)防守人的'胯下，我一鉆，過(guò)掉了他們。前面是籃筐，但一個(gè)人高高跳起，張開(kāi)雙臂，想阻止我，我一躍，一擋，一撥，一挑，輕松將球放進(jìn)籃筐。觀(guān)眾連連拍手叫好，對手也驚呆了。防守時(shí)，我如長(cháng)城般堅不可摧，不給對方任何機會(huì )，對手帶球過(guò)中場(chǎng)，我死死緊逼，他想用速度突破我，我貼身防守，眼看沒(méi)機會(huì )突破我，他一晃，想用假動(dòng)作騙我。我重心一立，穩如泰山，對手想傳球，我眼疾手快，大手一揮，球從空中被攔截下來(lái)，對手想上籃，我縱身一躍，一伸，一拍，一落，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，隨著(zhù)“啪”一聲，球一下子被我“蓋帽”下來(lái)。觀(guān)眾驚的下巴都合不上了，對方也怔住了，半晌，我們才回過(guò)神來(lái)。
籃球讓我交到許多朋友，同時(shí)也陪伴著(zhù)我整個(gè)童年，這就是我喜愛(ài)籃球的原因，也正是因為喜愛(ài)，所以才讓我堅持下來(lái)，讓我有一項拿手好戲。
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