回味往事滿(mǎn)分作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的回味往事滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。
回味往事滿(mǎn)分作文1
在品茗之時(shí)，我總是禁不住嘖著(zhù)嘴回味起祖父和他的涼茶。
飲茶嘖嘴這個(gè)習慣正是我從祖父那里學(xué)來(lái)的。
盛夏之時(shí)，祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬扎，氣定神閑地坐下來(lái)，左手一把小鍋蓋似的蒲扇，右手一個(gè)盛滿(mǎn)琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動(dòng)，他肥大的背心也漸漸地灌滿(mǎn)了風(fēng)，鼓脹起來(lái)，仿佛他干瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽(yáng)光不時(shí)地投射在他的布鞋上，我就拿著(zhù)樹(shù)杈挑逗祖父鞋上的光點(diǎn)。很快祖父的鞋就被我點(diǎn)上了無(wú)數梅花般小土點(diǎn)，但他卻總是笑著(zhù)說(shuō)："不打緊"。
我玩得投入的時(shí)候，他便咂著(zhù)嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進(jìn)口中含了許久，咽下去后還咂著(zhù)嘴，發(fā)出嘖嘖聲，醉心的笑容，許久都不消逝。每當此時(shí)，我都疑心這涼茶是人間的美味，扳過(guò)祖父的手腕搶上一口，咂上一聲，可并不覺(jué)得甘甜，問(wèn)祖父原因時(shí)，他卻笑而不語(yǔ)，貌似一切幸福都在唇間的茶漬中流露。
后來(lái)我便"鸚鵡學(xué)舌"般地擁有了這個(gè)習慣，品茗回味之時(shí)，追憶起了祖父，臉上的笑容也伴著(zhù)嘖嘖聲流出。原來(lái)，祖孫倆在一起的`時(shí)光才真的令人陶醉。
祖父在做木工時(shí)，涼茶也是萬(wàn)萬(wàn)不能少的。
祖父是位頗有名氣的能工巧匠，街坊四鄰都找他修理破舊的家什器物。記得他在修理一個(gè)散架的板凳時(shí)，赤膊上陣，嘖嘖的品茶聲和叮叮當當的錘擊聲中，那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個(gè)堅固的凳子。祖父這種借茶修凳，有如文人騷客把酒作賦的豪情讓我崇拜�？烧斘遗d致勃勃地模仿祖父修凳子時(shí)，一根木刺扎進(jìn)了我的掌心。祖父雖一臉驚慌，但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然后用食指蘸了些茶水，一邊往我的傷口上抹，一邊說(shuō)："茶葉消毒，茶葉鎮痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效，反正疼痛早已忘記，只記得祖父疼愛(ài)的目光，和當時(shí)手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。
如今祖父已去世多年了，但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶，想必在祖父的回憶里，也還回響著(zhù)我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。
往事如煙散去，只有愛(ài)縈繞心頭。
回味往事滿(mǎn)分作文2
春花秋月何時(shí)了，往事知多少
取兩只新鮮檸檬，放一大勺蜂蜜，小火溫煮，待到時(shí)間剛剛好，倒出。微微金黃的水冒著(zhù)熱氣，輕抿一口，細細品味，檸檬的清新微苦與蜂蜜的濃厚甜蜜交織在一起，在唇齒間彌漫開(kāi)來(lái)，久久回味。
記憶中，姥姥總是忙碌的，卻始終在天蒙蒙亮時(shí)，抑或落日的余暉灑滿(mǎn)大地時(shí)，為我煮上一壺檸檬蜂蜜水。記得第一次喝時(shí)，是個(gè)寒冷的冬，感冒許久的我有些虛弱，不想吃東西，姥姥十分心急。知道我愛(ài)吃甜食，便想做些甜食給我，讓我有些食欲。姥姥取出一大罐蜂蜜，對我說(shuō)：姥姥給你做最拿手的檸檬蜂蜜水！我做的這個(gè)可不像在外面買(mǎi)的那種用添加劑勾兌的，是很健康的哦！你媽媽小時(shí)候可愛(ài)喝了，每次她一生病，姥姥就給她煮蜂蜜水！
說(shuō)著(zhù)，便舀一大勺蜂蜜放入壺中，我被姥姥的話(huà)逗笑了，便想嘗嘗這么神奇的'蜂蜜水。姥姥又取出兩個(gè)檸檬，用小刀在檸檬上劃開(kāi)一道，她的手很巧，檸檬綻出朵朵黃花，果肉很激動(dòng)似的，紛紛涌出。那滿(mǎn)是褶皺的手在檸檬上撥弄幾下，檸檬便成了幾瓣，她將檸檬放入壺中，使其完全浸沒(méi)在蜂蜜之中，像是金黃的瑪瑙在耀著(zhù)光，水放入，開(kāi)火慢煮。煮好后，晾涼，看著(zhù)熱氣裊裊的小壺，我的眼前氤氳著(zhù)一層霧氣，朦朧中看著(zhù)外婆那的佝僂的背影�？諝庵袕浡藱幟仕崴岬那逑�，姥姥盛出一小碗，用小勺慢慢喂給我喝，唇齒留香之際，它溫暖了我一整個(gè)冬
這東西暖人，暖心。姥姥拉長(cháng)的音調隨著(zhù)熱氣逐漸化開(kāi)了冰冷的空氣，銀絲閃爍，臉上的皺紋勾勒出一個(gè)個(gè)溫暖的笑。
上了初中，我便搬回到離學(xué)校更近的家中了。仍舊是個(gè)冬天，姥姥送我出門(mén)，我攙著(zhù)姥姥，在車(chē)站進(jìn)行道別，姥姥抬起手，用那雙熟悉的手輕撫著(zhù)我的發(fā)，然后，把那個(gè)溢滿(mǎn)檸檬清香的壺塞進(jìn)我的手中。淚眼朦朧中，她轉身離別，在檸檬的清香中，只見(jiàn)那佝僂的背影漸漸模糊不清
時(shí)光荏苒，歲月靜好，仿佛又回到了那個(gè)溫暖的冬天，姥姥抬起手，遞給我那個(gè)盛了檸檬蜂蜜水的小碗。那個(gè)小壺早已不能用，可清香的濃郁卻永遠留存在壺中，值得我久久回味
回味往事滿(mǎn)分作文3
都說(shuō)往事如煙，但我不希望與你的往事化為云煙。我要想盡辦法將它銘刻在記憶中，在以后悠長(cháng)的歲月里，慢慢回味你的話(huà)，你的笑
佛經(jīng)的吟誦聲在耳邊不斷重復，木魚(yú)聲聲在屋子內回蕩。門(mén)外，雨絲隨著(zhù)大風(fēng)在空中飛卷，偶爾從窗欞的縫隙中飄進(jìn)來(lái)，打在窗邊人濕漉漉的臉上。你與癌癥斗爭了八年，心力耗盡，去了。屋子里靜悄悄的，每個(gè)人都只是默默流淚，強忍住哭聲，似乎怕驚擾了你的安眠。奶奶，你終于從無(wú)盡的痛苦中解脫了吧！我緊緊咬住嘴唇，別過(guò)頭，看著(zhù)窗外那條流淌的小河。
八年前，那時(shí)，我五歲，總喜歡看龍舟賽。我們疊滘以龍舟漂移聞名佛山。每年端午節那天，里里外外擠滿(mǎn)了觀(guān)看龍舟比賽的人，一圈又一圈，橋邊的石凳自然是最好的觀(guān)景點(diǎn)。石板凳由一塊長(cháng)的石頭和幾個(gè)小石墩組成，結實(shí)，坐上去涼涼的，這些石凳早在端午前幾個(gè)星期就被鄉親們預訂了，在龍舟比賽當天能賣(mài)出個(gè)一好價(jià)錢(qián)。預訂的方式也很特殊：用幾根鮮艷的塑料繩圍著(zhù)一塊地方，這就是自己的勢力范圍了，不同的村民用不同的.繩子作記號。
那年，你已癌癥確診了，幸好是早期，雙目失明，聽(tīng)說(shuō)我要回來(lái)看龍舟，便搶著(zhù)給我占位置。聽(tīng)爺爺說(shuō)：在前幾個(gè)星期，你便柱著(zhù)拐杖，摸著(zhù)屋子的墻，顫顫巍巍的來(lái)到橋邊。但有些村民看你眼瞎，早已強占了我們家門(mén)口的石板凳。你不甘心，用手摸著(zhù)繩子沿著(zhù)橋邊走，幾乎走遍了大半個(gè)村，才找到一個(gè)僅容一個(gè)人的位置，欣慰的系上我們家的繩子。
端午節一大早，你便靜靜地坐在那塊石板凳上，因為那位置離家遠，你又怕被人搶去。劃龍舟開(kāi)始，我坐在你的大腿上，你把我抱得異常緊。我望著(zhù)那一艘艘龍舟，不停喊去嘍！去嘍！還時(shí)不時(shí)望向你。這一幕被定格在一張泛黃的照片上，但還依稀稀看得到你的笑容與那欣喜感動(dòng)的眼睛。
你是在春節間走的，那年的端午，我還登上了龍舟，當了一次船員（沒(méi)有參加比賽那種），過(guò)得十分快心。但總是覺(jué)得缺少了什么，不是石凳，不是樂(lè )趣，而是你，想到這，我又不禁潸然淚下。
你走的那年，我五歲，我也不清楚為什么五歲的記憶如此清晰，或許這就叫血脈相連吧！我把與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留存在我人生的歲月里，細細品味，慢慢回味，溫暖我的人生。
回味往事滿(mǎn)分作文4
隨意翻開(kāi)作文書(shū)，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師給我們上的一節生動(dòng)有趣的課。
這是期中考試后的一天，打過(guò)一節預備鈴后班級里依然鬧哄哄的，同學(xué)們該玩的玩，該聊天的還在聊天，好似在排遣自己期中考試之前的緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的，給人一種輕松散漫的感覺(jué)。
突然，不知哪名同學(xué)喊了一聲：“老師駕到！”頓時(shí)，班級里吵鬧聲戛然而止。語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。語(yǔ)文老師穿著(zhù)白格子的毛衣，簡(jiǎn)樸的牛仔褲裝著(zhù)三只筆。不知為什么，語(yǔ)文老師今天格外高興，臉上洋溢著(zhù)花一樣的快樂(lè )。
語(yǔ)文老師走上講臺，用響亮的聲音對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節有趣的課。李澤達你來(lái)寫(xiě)個(gè)人名，劉欣你來(lái)寫(xiě)個(gè)地點(diǎn)，王明你寫(xiě)個(gè)副詞，趙爽你寫(xiě)個(gè)動(dòng)詞�！蔽覀兌珊蜕小恢�(zhù)頭腦，不知老師的寶葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
我們寫(xiě)完了，老師又說(shuō)道：“現在你們依照人名、地點(diǎn)、副詞、動(dòng)詞這個(gè)順序來(lái)念每個(gè)人所寫(xiě)的！”我們四個(gè)人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接著(zhù)：“在廁所里！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話(huà)音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己都笑得前仰后合，老師也笑得合不攏嘴�，F在我們的謎團終于解開(kāi)了。
有了第一次的經(jīng)歷，我還想來(lái)第二次，于是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒(méi)叫過(guò)的'同學(xué)也躍躍欲試，同學(xué)們把手舉得高高的，整個(gè)班級仿佛一片小森林。老師又叫了一組，于是又創(chuàng )造出了令人捧腹大笑的一組：潘瑋柏在網(wǎng)吧里忙忙碌碌的寫(xiě)作業(yè)。大家一聽(tīng)又笑了幾分鐘，這下同學(xué)們都笑得東倒西歪了。
更經(jīng)典的還在后頭呢！
“灰太狼在廁所里悶悶不樂(lè )的吃滿(mǎn)漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學(xué)笑的從椅子上掉了下來(lái)，有的同學(xué)笑得肚子都痛了，還有的同學(xué)笑得眼淚直流。
后有“成龍在飛機上興高采烈的游泳！”接踵而來(lái)的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子�！蓖瑢W(xué)們笑得更開(kāi)心了。
這節課真是有趣極了！把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。
每當我想起這節課時(shí)，依然忍不住捧腹大笑。��！我何時(shí)還能上一次這樣別開(kāi)生面、趣味橫生的語(yǔ)文課呢？
回味往事滿(mǎn)分作文5
在人們的記憶中，絕大多數的事情都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸被人們遺忘，但總有一些事，無(wú)論過(guò)去多久，它們依然鮮活。每當細細回憶，就會(huì )有無(wú)窮的回味。
上體育課時(shí)，800米總是最讓我頭疼的一項項目，體考的那次800米，更是一次難忘的經(jīng)歷。
體考那天，是冬日里罕見(jiàn)的大晴天。我和班里的女生一起站在起跑線(xiàn)前，等待考試開(kāi)始。我緊張極了，心臟狂跳，連腳下踩著(zhù)的跑道都有一種不真實(shí)的感覺(jué)。很快，裁判開(kāi)始倒數：“三�！蔽夜鹎巴�，雙手握拳；“二�！鄙眢w前傾；“一�！彪p眼緊盯前方，準備就緒；隨著(zhù)一聲短促而尖利的哨響，我如離弦的箭一般沖了出去。
開(kāi)始的第一圈，我跑得很輕松，第二圈的前半圈，我有些累了，可也堅持了下來(lái)。很快，到了最后沖刺的階段，終點(diǎn)線(xiàn)就在我的眼前，我的大腦拼命驅使身體前進(jìn)，可我全身的細胞都在叫囂著(zhù)疲憊，似乎已經(jīng)不受大腦的控制。我的步子越來(lái)越小，逐漸失去了節奏。最終，我停了下來(lái)，喘著(zhù)粗氣慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)身體。我聽(tīng)見(jiàn)終點(diǎn)線(xiàn)的老師焦急地沖我吶喊，叫我跑起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們努力地喊著(zhù)我的名字，為我加油。
我想跑起來(lái)，接近這些聲音，可那聲音越聽(tīng)越不真切，聲音越來(lái)越小，似乎在離我遠去。這時(shí)，一陣伴隨著(zhù)重重腳步聲的風(fēng)從我身邊掠過(guò)，一個(gè)女生超過(guò)了我。我偏過(guò)頭去看了一眼，正好看到她的側臉，她的嘴唇抿得緊緊的，臉部的肌肉緊繃著(zhù)，脖子上的青筋暴起，一幅十分用力的.樣子。她已經(jīng)很累，我不僅能聽(tīng)到她急促而強烈的呼吸聲，甚至能聽(tīng)見(jiàn)她快速的心跳聲�？伤廊粖^力向前奔去。我重新抬起腿，跟著(zhù)那個(gè)女生跑起來(lái)。老師們焦急的喊聲和同學(xué)們的加油聲又在我耳邊放大，我沖著(zhù)這些聲音向終點(diǎn)線(xiàn)奔去。
我的成績(jì)比往�？炝�10多秒，還拿到了滿(mǎn)分。
那場(chǎng)體考早已成為我記憶中的一件事，但我卻依舊記得很清楚。如今我還能回想起那天赤紅的跑道，強烈的心跳和急促的呼吸，以及同學(xué)們和老師為我們加油的吶喊。那是我第一次真正體會(huì )到堅持中的辛苦和堅持贏(yíng)得勝利之后的喜悅，如今想起，依然回味無(wú)窮。
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