高考優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高考優(yōu)秀作文1
平民如同一縷縷清細的河流，蜿蜒著(zhù)流過(guò)上古的田畝，近世的麥地，不焦不躁地托起了步伐的輝煌；英雄如同搏擊長(cháng)空的青巒，摘下星辰邀來(lái)光芒照耀一個(gè)個(gè)太平人間。
沒(méi)有綠水，再高聳的山巒也會(huì )枯��；沒(méi)有青巒，再綿長(cháng)的水流也會(huì )失去生機。唯有綠水繞山行，山傍河流生，才會(huì )有世間的萬(wàn)籟生發(fā)。
沒(méi)有謙卑的平民，再驕傲的英雄也會(huì )失去依憑；沒(méi)有勇敢的英雄，再多的平民也只會(huì )躑躅無(wú)望。唯有英雄在路上奔跑，平民在路邊鼓掌，才會(huì )有人類(lèi)文明的步伐。
拿破侖曾說(shuō)：不想當將軍的士兵不是好士兵�？蓪④娪肋h只有一個(gè)，倘若每一個(gè)士兵都自成一派，不服將令，那么整支隊伍不都變成一堆散沙了嗎？在我看來(lái)，杰出的人才應爭取為將，帶領(lǐng)士兵；平庸的士兵應甘愿服從，追隨將領(lǐng)。
在滑鐵盧戰役中，打敗了拿破侖的威靈頓將軍曾說(shuō)：滑鐵盧的勝利是伊頓公學(xué)操場(chǎng)的勝利。是那么一個(gè)個(gè)忠實(shí)的學(xué)生，那樣一個(gè)個(gè)普通卻熱血的'學(xué)生，追隨著(zhù)英雄為了身后的殷殷期盼而戰。我想，滑鐵盧山丘上綴滿(mǎn)的石楠花就是對將軍和士兵、對英雄和平民、對勇敢和忠誠的最美禮贊。
英雄是一切文明的引擎，沒(méi)有他們，歷史的車(chē)轍就難以前行，伽利略在古稀之年面對教廷懺悔，承認自己具有異端嫌疑和樂(lè )于舉報其余異端者，是他的屈服，是英雄的倒下，使意大利的科學(xué)就此枯竭，歷經(jīng)幾個(gè)世紀都無(wú)法復蘇。
平民是一切文明的齒輪，只有他們環(huán)環(huán)相扣，歷史的跫音才能厚重絕然。沒(méi)有民心的依托，陳勝吳廣無(wú)法揭竿而起；沒(méi)有不搶功不爭利的工農士兵，三大戰役的炮火就無(wú)法點(diǎn)燃；沒(méi)有深圳人民的甘愿執行，那個(gè)老人在南海畫(huà)下的圈就不能真正熠熠生輝。是普通民眾，是深悉自我的平民，是不爭不搶的他們和我們，才能使英雄昂然前行，才會(huì )有如今的和諧人間。
文明如同一曲音律和諧的笙歌，英雄是激揚的高潮，平民是平緩的旋律；人世如同一卷濃淡相宜的畫(huà)卷，濃墨重彩的是英雄，平淡悠遠的是平民；英雄在路上奔跑，卷起歷史的風(fēng)，平民在路邊鼓掌，獻上誠摯的祝福；風(fēng)中流淌祝福，祝福浸潤春風(fēng)，而冥冥大千世界，就在這樣的靈息里勃勃生長(cháng)。
英雄是青巒，開(kāi)辟天地，如同高爾基筆下的丹柯，捧出紅心照亮前方；平民是綠水，滋養世間大地，如同每一個(gè)純善的百姓，追隨英雄的引領(lǐng)筑起萬(wàn)里長(cháng)城。綠水青巒，方有一片人間。
高考優(yōu)秀作文2
中國書(shū)法，講究“藏”“正”“緩”。逆鋒起筆是為“藏”，不偏不倚是為“正”，停滯迂回是為“緩”。做到了這三點(diǎn)，作品方能筆隨勢生，出神入化。
做人如寫(xiě)字，亦需適時(shí)藏鋒，不偏不倚，迂回變通。新時(shí)代的青年，應深品個(gè)中三昧，才能方正挺立、穩步前行，書(shū)寫(xiě)精彩人生。
做人如寫(xiě)字，初入社會(huì )的青年，應逆鋒起筆，藏而不露。
當你認為環(huán)境不公想要針?shù)h相對時(shí)，要想到“不公是弱者的借口”“強者只會(huì )努力求變”，藏起鋒芒，默默努力，才能厚積薄發(fā)；當你自詡能力出眾時(shí)，要想到“強中更有強中手”，藏起驕傲，認清不足，才能穩步提升；當你認為周遭人物鄙俗不材時(shí)，要想到“三人行必有我師”，藏起不屑，見(jiàn)賢思齊，才能日日長(cháng)進(jìn)；當你遭遇不喜歡的`陌生事物時(shí)，要想到“新事物定有新機會(huì )”，藏起偏見(jiàn)，客觀(guān)分析，才能把握先機。
藏而不露，才能默默蓄勢，穩步前行。
做人如寫(xiě)字，一心打拼的青年，應如中鋒用筆，不偏不倚。
在假貨橫行的時(shí)代，京東堅持只賣(mài)正品，不偏不倚地經(jīng)商，讓公司名聲大噪；在業(yè)績(jì)?yōu)橄鹊臅r(shí)代，萬(wàn)達堅持打造地標，不偏不倚地搞開(kāi)發(fā)，讓萬(wàn)達房產(chǎn)廣受贊譽(yù)；在急功近利的時(shí)代，華為堅持自主創(chuàng )新，不偏不倚地搞研發(fā)，讓華為手機領(lǐng)跑世界�！黄灰�，讓各大企業(yè)深深扎根，迅猛發(fā)展……
當代青年，面對歐美技術(shù)封鎖的各種惶恐，面對“金錢(qián)至上”“啃老”“躺平”等各種頹廢思潮，更應做到不偏不倚，才能在復雜多變的社會(huì )中保持理性，擁有勇氣，堅守信念……
不偏不倚，才能方正挺立，大氣凜然。
做人如寫(xiě)字，身陷困境的青年，應停滯迂回，緩緩出頭。
學(xué)習遇到困難時(shí)，不要一味苦讀，停一下，分析原因，總結得失，換種方式來(lái)努力；被朋友誤會(huì )時(shí)，不要沖動(dòng)爆發(fā)，停一下，追因溯果，友善解決，換種方式來(lái)溝通；和父母鬧矛盾時(shí)，不要口無(wú)遮攔，停一下，換位思考，耐心解釋?zhuān)瑩Q種方式表達愛(ài)；被老師教訓時(shí)，不要委屈抑郁，停一下，虛心接受，反思不足，換種方式來(lái)成長(cháng)……適時(shí)停滯迂回，讓努力更有效，溝通更輕松，親情更溫暖，思想更成熟……
停滯迂回，才能權達變通，厚重圓熟。
做人如寫(xiě)字，最重要的是善于借鑒，描摹學(xué)習。向成功者學(xué)習，學(xué)習他們落筆的方向，你的人生便會(huì )目標清楚；學(xué)習他們運筆的力道，你的人生便會(huì )操控自如；學(xué)習他們構字的框架，你的人生便會(huì )方正挺立；學(xué)習他們藏而不露、不偏不倚、停滯迂回的智慧，你的人生便會(huì )厚重大氣、充滿(mǎn)神彩！
高考優(yōu)秀作文3
在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的體積占了百分之二十五，鈦大概有100萬(wàn)億噸以上，這個(gè)數目多得驚人啊，并且人類(lèi)能直接利用這些石頭來(lái)生產(chǎn)水、液氧燃料等等；右手聽(tīng)見(jiàn)了便問(wèn)："左手，你為什么哭呀。此時(shí)，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過(guò)的視覺(jué)盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺(jué)現在的我更有智慧了。
喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水…… 眼里，除了憐愛(ài)還是憐愛(ài)。就像雨巷里的那位帶著(zhù)丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是它的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺(jué)得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺(jué)。也許這正是偏愛(ài)蓮的原因吧！ 情人眼里出西施。蓮，讓我覺(jué)得它就是花中之王，無(wú)人可比。朋友說(shuō)我過(guò)于喜愛(ài)它，忽略了其它花的美麗，也許是吧！暮春三月，白花爭努，牡丹芍藥，妍麗嫵媚，使人為只震驚；夏季炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨自爭妍，不畏嚴寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數。但是，我仍固執地認為蓮才是完美。
對蓮的喜愛(ài)，使我成為百花不公正的'裁判。在生活中，對事物的是非曲直，我們仍是不公正的裁判嗎？ 夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個(gè)問(wèn)題煩擾著(zhù)�；貞浀南蛔颖煌低档卮蜷_(kāi)，往事如水流過(guò)，重現眼前。 因對個(gè)別的崇拜，我成為他的守護者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對之敬畏，便緘口不語(yǔ)，使我內心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對錯，不分青紅皂白，硬著(zhù)臉皮要站在朋友一邊；因對個(gè)人稍有偏見(jiàn)，一出現可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他；因為自己的喜好盲目順從，人云亦云，都不知道在干些什么。 猛然發(fā)現，曾經(jīng)，自己是如此沒(méi)有主見(jiàn)。成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮因風(fēng)四散的蒲公英，我又當了生活不公正的裁判。 世界甚大，要認清每一事物，更應拋開(kāi)我的個(gè)人感情，透過(guò)現象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見(jiàn)，更能感覺(jué)自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水、颶風(fēng)而改變自己的位置；就像一棵獨自開(kāi)在山谷里的野百合，不管有沒(méi)有人路過(guò)，仍開(kāi)得那么鮮艷那么快樂(lè )。 愛(ài)蓮，卻不溺愛(ài)蓮。愛(ài)生活，應該是個(gè)公正的裁判。
高考優(yōu)秀作文4
虛擬，一種模仿現實(shí)的姿態(tài)，訴說(shuō)著(zhù)超越現實(shí)的夢(mèng)想，卻不敢回過(guò)頭來(lái)，直面現實(shí)。
的確，虛擬可以創(chuàng )造出一種新現實(shí)。關(guān)上等，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個(gè)具體的場(chǎng)景。技術(shù)越發(fā)達，逼真度就越高；技術(shù)越成熟，實(shí)在感就越強。VR，就是一種技術(shù)。
然而VR又不僅僅是一種技術(shù)，它更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現代人的種種需求。
對充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間，下一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會(huì )對你造成“時(shí)間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來(lái)，像一只旋轉的陀螺、
對超越感的需求。它給你帶來(lái)偌大的力量感，賦予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫現實(shí)逼仄的平凡，感到無(wú)所不能。
對新鮮感的需求。日復一日的機械式勞作沒(méi)了。在這里，你擁有多重生活，品嘗這不同風(fēng)味的情景，走馬觀(guān)花地領(lǐng)略各種可能。
就像海綿，抱得越緊，就越難以松開(kāi)。一切對于現實(shí)的不滿(mǎn)，對于無(wú)限可能的.向往，一切遠方，一切詩(shī)意，都在這塊海綿里。
人類(lèi)學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出，這樣頻繁地將“眼鏡”戴上摘下，不僅讓人模糊了虛擬與現實(shí)，還可能加深人們對于現實(shí)的不信任，使人們愈發(fā)認為，只有在虛擬中根據個(gè)人喜好需求“創(chuàng )造”出來(lái)的新現實(shí)，才是最好的現實(shí)。它，剝離了人們與當下。那些對于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，真的是我們所需要的追去嗎？
更多的是一種假象，一個(gè)購買(mǎi)注意的循環(huán)。根本上，一個(gè)人的時(shí)間無(wú)法增多，一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今天支付明天，新鮮感的而背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。
它給人提供了很好的出口，一個(gè)逃避現實(shí)的出口。只是，人終將面對現實(shí)，當“眼鏡”不得不摘下，開(kāi)關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí)，習慣了虛擬的你，又將怎樣面對這個(gè)陌生的現實(shí)呢？
那么，我們應該擯棄它，扔下它，遠離它，不去看它？
這是另一種意義上的逃避。宣揚自己熱愛(ài)現實(shí)的背后，是麻木、默然于現實(shí)的心靈。
事實(shí)上對于充實(shí)感，力量感，新鮮感的追求，人皆有之。它們與現實(shí)構成了兩個(gè)看似矛盾的維度。
而真正所應做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓VR回歸到一種工具本身，它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一方面，是現實(shí)的另一方面。
虛擬，源于現實(shí)，是現實(shí)的需要，也是現實(shí)的一種。用海綿自主地擦掉虛擬與現實(shí)的界線(xiàn)，讓虛擬完善現實(shí)，成為一種現實(shí)。
高考優(yōu)秀作文5
千年前，盛唐，蜀地誕生了一個(gè)平凡的嬰兒，沒(méi)錯，那就是你。那時(shí)你的父母大概不曾想過(guò)，未來(lái)的你會(huì )成為名垂青史的大詩(shī)人。
我常常在想，你的心田不比別人大，是怎么裝得下這大唐的'千萬(wàn)里江山的呢？你少年時(shí)白衣仗劍，辭鄉遠游，要看遍這大唐的大好河山。我想，大概從那時(shí)起，你方寸心田就已經(jīng)容納這無(wú)數山川了吧。
你走過(guò)廬山瀑布，說(shuō)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；你走過(guò)敬亭山，說(shuō)“相看兩不厭，唯有敬亭山”；你走過(guò)峨眉山，說(shuō)“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流”；你偶然想起滾滾黃河，說(shuō)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”；甚至這世間山川都已無(wú)法禁錮你，你說(shuō)“天上白玉京，十二樓五城”。
你為多少山水留下了傳世名句，又將多少錦繡山川付諸筆端、裝入方寸心田。人們只道你是世間謫仙。最初時(shí)，我也亦然，直到看見(jiàn)你晚年的一首長(cháng)詩(shī)：“初試霸王略，將期軒冕榮�！薄爸幸顾奈鍑@，常為大國憂(yōu)�！边@時(shí)的你已面臨喪亂，仕途無(wú)望，但仍夙夜憂(yōu)國。我恍然，原來(lái)你心中那方寸心田里容納的，不只是大唐盛世的秀麗江山，還有江山中的千萬(wàn)百姓。
是的，你熟讀詩(shī)書(shū)，最初不正是為了報效國家，為千萬(wàn)黎民百姓謀福祉的嗎？想當年你接到旨意，要被召入長(cháng)安時(shí)，你“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的爽朗笑聲該是多么快意，以為自己終于可以一展抱負了�？上屡c愿違，于你而言，御用文人的稱(chēng)號太過(guò)折辱，賜金放還，自此仕途黯淡無(wú)光。
但你仍然在歌頌這無(wú)盡山川。你歌頌黃河，是否在某種程度上也希望同黃河一般澤被萬(wàn)民呢？你把那方寸心田中的萬(wàn)民融入山川，自此你心中容納的，是萬(wàn)水千山。你飲酒，是否有一些是因為愁苦于你無(wú)法真正澤被的“山川”呢？
余光中這樣寫(xiě)你：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐�！蹦憧�，你的酒入了心田，化為月光，灑滿(mǎn)了方寸心田中的山川。如此，你大概能略感寬慰了吧。
太白先生，你方寸心田里容納了這無(wú)數山川，是因為你心懷開(kāi)闊；你更將天下蒼生載入心中，是源于你作為讀書(shū)人的胸襟和抱負吧�？梢�(jiàn)這心田雖小，仍容納了天地萬(wàn)物。
太白先生，此刻雖無(wú)酒無(wú)月，但我仍遙敬騎鯨捉月而去的你，敬你心懷山川，名傳青史。
高考優(yōu)秀作文6
是誰(shuí)，在白露橫江的異鄉秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那樣偏執地吟出一句別有滋味的詩(shī)句來(lái)一一"月是故鄉明。"簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清淺淺，卻一語(yǔ)道破了天機，解釋了我們情感與認知之間那奇妙的天秤。因為深情，所以偏執。
這就是為什么加利福尼亞更透明的陽(yáng)光，萊茵河畔更圓滿(mǎn)的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠遠及刁；上家園日暮時(shí)點(diǎn)起的那一束桔黃的燈光。只因這是我們所熟悉而深?lèi)?ài)的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，菁菁校!園里若有若無(wú)的花香，來(lái)來(lái)往往的人，似曾相識的臉，母親洗過(guò)的潔凈的衣裳，老師批過(guò)的嚴整的筆記�！@一切都讓我們享之坦然并且心存感激，任是將來(lái)走遠了，在異國他鄉也能滿(mǎn)心驕傲地懷想。
那山不巍峨也可以是綿綿的，水不秀麗也可以是悠悠的��；校園說(shuō)不上多幺與眾不同然而因為自己每一日的輕輕走過(guò)而認定了她的美麗；衣服即使并不嶄新明艷可因為有了母親的撫摸而感覺(jué)得到它獨特的溫柔與芬芳。
相信每一個(gè)人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的情感牽系，著(zhù)這種牽系，'便含著(zhù)笑，含著(zhù)淚，縱容了自己的那份偏執的認知。
老舍去過(guò)巴黎，住過(guò)倫敦，可癡癡念叨著(zhù)的，還是北京。說(shuō)人家的城市笨拙，自家的城市莊重；說(shuō)人家的城市喧鬧，自家的城市有人情味……讀者看著(zhù)看著(zhù)便要笑了，"好個(gè)明顯的地域情結嘛!"然而誰(shuí)不知道，老人這一份固執的喜愛(ài)，不留情面的批評，全只因了那感情的天秤，早已沉沉地傾向了他從小生長(cháng)的`京城。因而，老舊的城墻是美的，養鳥(niǎo)種花的人們是美的，連那黃包車(chē)師傅的喝聲，也是那樣好聽(tīng)的鄉音呵。
蕭乾的好友遠居美國，幾十年了，卻不喜歡美式的生活，仍將院子裝點(diǎn)得如在故土，更像孩子一樣渴望要一顆家鄉的棗核……
因為深?lèi)?ài)，所以偏執。
許多的美好，并非我們看不到，并非我們不愿贊美，只因它激蕩不起心中的最深處的漣漪。正如那異國的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能見(jiàn)出?李白杜甫的詩(shī)情畫(huà)意來(lái)；而許多的不完滿(mǎn)與平凡，也并非我們看不到，只因那是自己生命中刁；能割舍的牽系，所以便固執而不悔地愛(ài)了它。就如同母親對并不美麗的女兒，國民對并不富強的祖國。
"月是故鄉明"詩(shī)人的聲音穿過(guò)千年的白霜與夜晚，道出了我們最不容辯駁的理由。于是，我們會(huì )心一笑。
因為深?lèi)?ài)，所以偏執。
高考優(yōu)秀作文7
從作文題目類(lèi)型角度看，六句古詩(shī)或名言任選兩三句，自定立意，屬于給材料作文，且是多則材料。從材料的選取角度看，選擇多則古詩(shī)或名句或現代名言（且都是中國的）作為命題素材，無(wú)疑體現了閱讀與寫(xiě)作相結合的導向，同時(shí)極大地融入了傳統文化元素。提供的材料既有形象鮮明的，也有思想深刻的，不同風(fēng)格適合不同需求和水平的考生，這是很人性化的`命題形式。
考生立意選擇范圍比較寬泛，可以從六則材料中做多種組合，最大限度地發(fā)揮自己的理解，但“一千個(gè)哈姆雷特還是哈姆雷特”，立足“這”幾則材料，綜合其思想情感無(wú)疑是展開(kāi)聯(lián)想和想象的根本。同時(shí)，結合現實(shí)，將材料綜合內涵與現實(shí)生活相結合是很重要的切入點(diǎn)，不能僅僅就句論句，材料只是問(wèn)題討論的由頭。
考生要根據自己選擇的材料所提供的具體語(yǔ)言情境有效運用書(shū)面語(yǔ)表達，這是基本素養要求，是大多數考生應該和能夠達到的。而在思維要求方面，一般考生也需要并能夠做到仔細審讀材料，綜合提煉，做到思維準確、清晰，在表達上做到表達生動(dòng)和有邏輯性，尤其要透過(guò)詩(shī)歌的形象讀出其內在的思想。而對更優(yōu)秀的考生而言，要想脫穎而出，發(fā)掘出材料的深刻性，靈活組合和運用材料是必須的，甚至在立意中還要具有一定的批判性和獨創(chuàng )性。
考生在作文中表達出健康、正確的價(jià)值觀(guān)，寫(xiě)出自己對美好事物的情感和態(tài)度，是在語(yǔ)言和思維之上更高的要求，這無(wú)疑是真正獲得閱卷老師青睞的重要法寶。在立意和行文中，考生要盡量關(guān)聯(lián)到文化，表達出對傳統優(yōu)秀文化的自信與傳承、對當代文化的關(guān)注和思考，或者對不同文化的理解和包容，這是在更高層面上體現出思維的深刻和視野的獨特，是真正理解了命題者的“良苦用心”，是真正把握住了語(yǔ)文核心和時(shí)代脈搏。
整體而言，今年的作文題目能讓大多數考生有話(huà)可說(shuō)，但要說(shuō)得精彩和透徹，則必須要有良好的形象思維、邏輯思維能力和情感判斷能力，能在文化層面有自己的理解和思考。這個(gè)作文題目能較好地考查出學(xué)生閱讀和寫(xiě)作方面的核心素養。相信不同水平的考生都能在自己的能力范圍內充分展示和發(fā)揮，取得應有的成績(jì)。
高考優(yōu)秀作文8
穿越百年的芬芳記憶
“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著(zhù)我的詩(shī)？”一個(gè)頭纏白布，身著(zhù)素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑看，“我無(wú)法從春天的財富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁華盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”
泰戈爾就這樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻的美麗，它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著(zhù)每一個(gè)生靈。
在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里�！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了�！蹦阏f(shuō)著(zhù)，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來(lái)終結自己的生命，為大地奉獻自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報，它只是記住了大地對它的哺育，也渴望用自己的'生命予以報答，也許正因為如此，葉子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里……
秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或層層葉片之間的花蕊，一團團一簇簇，競相爭艷著(zhù)�！澳嗤溜柺芪廴�，卻以花朵作為回報�！� 你讓我掏一坯土，我聞了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。
土壤雖忍受著(zhù)人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著(zhù)潺潺的樂(lè )章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻著(zhù)，一直在為世間的美好而努力著(zhù)。
“生命是上帝賦予的，我們唯有獻出它時(shí)，才真正擁有它�！蹦阋琅f微笑著(zhù)，向我講述著(zhù)永恒的真諦。是不是世間萬(wàn)物亦如此，我們來(lái)到這個(gè)世界上，卻一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì )付出之后，才能夠得到回報；予人方便之后才能夠予己方便。只有我們以一顆真誠的心，為他人奉獻的時(shí)候，才會(huì )收獲，會(huì )收獲喜悅與幸福，也會(huì )收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?
流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻的雨露滋潤下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光……
高考優(yōu)秀作文9
這個(gè)作文標題馬上讓我想到了20xx年的全國高考作文--“答案是豐富多彩的”，不過(guò)，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，今天，這個(gè)山東高考作文絕對不是簡(jiǎn)單的“答案是豐富多彩的”的這么歷史，而是代表著(zhù)一種新時(shí)代的朝氣與銳氣，這就是“尊重個(gè)性，有容乃大”。
通過(guò)它可以看到不同的畫(huà)面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。這不是簡(jiǎn)單的看到什么，而是人不同的個(gè)性審美觀(guān)察的結果，對于這個(gè)結果，我們不應該也不能簡(jiǎn)單的去評價(jià)是非，而應該是尊重每一個(gè)個(gè)性觀(guān)察碩果，去挖掘去剖析，雅之美，俗之美，靜之美，鬧之美，從而讓雅、俗、靜、鬧找到自己的位置，美麗的綻放出自己的芬芳，這是對個(gè)性的尊重，這是對精彩的擔當，沒(méi)有個(gè)性的`豐碩，就必然沒(méi)有精彩的繽紛，這是自然規律，也是社會(huì )規律。
有人說(shuō)，當代人頹廢，有人說(shuō)，當代人冷漠，等等，其實(shí)，我們是對當代人最為偏激的評價(jià)，他們忘記了評價(jià)當代人應從當代人的個(gè)性出發(fā)，時(shí)代出發(fā)，去挖掘當代人的審美個(gè)性，隻有這樣，我們的當代才能得到激勵，得到引導，真正的成為時(shí)代的弄潮兒。當代人蓬勃，當代人個(gè)性，誰(shuí)也阻擋不了，這是歷史的必然，我們的社會(huì )必須容納，有容乃大是林則徐對我們的提醒，更是當前全面深化改革時(shí)代我們必須具備的社會(huì )特征。
建設美麗中國，是我們共同的目標，需要我們每個(gè)受到尊重的個(gè)性打造出獨特的美麗;實(shí)現中國夢(mèng)，是我們共同的夢(mèng)想，需要我們容納中華民族每一個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)想。百花齊放春滿(mǎn)園，億萬(wàn)夢(mèng)想鑄就中國夢(mèng)。
當然，我們在倡導尊重個(gè)性，有容乃大的同時(shí)，也不是放縱畸形，倡導卑劣，其實(shí)，那不是個(gè)性而是丑性，容乃大，容的應該是正氣，是美麗，是真理，而不是邪氣，不是丑陋，不是謬誤，否則，我們就失落了進(jìn)步的動(dòng)力，文明的源泉。社會(huì )發(fā)展五彩繽紛，大千世界萬(wàn)紫千紅，“彩”促進(jìn)社會(huì )文明，“紫”與“紅”促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，呆板的，機械的，黑色的，暗淡的，當然要掃盡歷史的垃圾堆。
雅、俗、靜、鬧，各有所美，兼容并包成就了北大;生、旦、凈、末、丑，各有所美，個(gè)性精彩成就了中國京劇之偉大，尊重個(gè)性，有容乃大，必然成就齊魯精彩之夢(mèng)，中國美麗之夢(mèng)。
高考優(yōu)秀作文10
她輕輕地，在白色石灰墻上用指甲劃出了一個(gè)字母“W”。不像印刷體那樣端正，有些突兀，又彎彎曲曲的。她微笑地看著(zhù)它，看著(zhù)這面有點(diǎn)發(fā)灰的白石灰墻，看著(zhù)已經(jīng)睡熟的爸爸媽媽?zhuān)匝宰哉Z(yǔ)道：“滿(mǎn)足了。不是嗎？我現在挺滿(mǎn)足的�！�
在縣城里買(mǎi)一套新房子，離開(kāi)鄉下這住了二十二年的破屋子，還可以獲得她夢(mèng)寐以求的城市戶(hù)口。這些有什么樣的代價(jià)呢？花光對著(zhù)黃土地辛苦了半生的父母的全部積蓄，他們的后半生也還得每天在田里度過(guò)，以還清從銀行貸的款。不過(guò)自己倒是沒(méi)有任何負擔。多幸福��！
“多幸福��！”是的。父母那天就是這樣充滿(mǎn)了喜悅對她說(shuō)的。她高興極了！因為馬上就要畢業(yè)了。一個(gè)農村來(lái)的大學(xué)生可不如一個(gè)城里大學(xué)生找工作方便。她這樣告訴父母。父母于是更加堅定了買(mǎi)房的決心。
其實(shí)，她還有一個(gè)理由，那就是一點(diǎn)小小的虛榮心。每當那些城里同學(xué)周末邀請她去她們家時(shí)，她總是小心翼翼地拒絕她們。有時(shí)是說(shuō)和其他朋友約好了，有時(shí)是說(shuō)家里有急事。其實(shí)，她最擔心的是不得不回請她們的.那一天終會(huì )來(lái)臨。因為她的家在鄉下。走過(guò)一條彎彎曲曲的小路，那間屋頂上蓋滿(mǎn)了厚厚稻草的屋子就是，并且，只有一間房。
她卻怎么也沒(méi)想到，平時(shí)連衣服也很少添置的父母，竟在她領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書(shū)的第二天，拿出了一萬(wàn)元的存款。她平靜地接過(guò)錢(qián)。她明白，明白為什么全家人在這一間平房里住了二十二年！她明白了。
“這回咱家可飛躍了！”爸爸說(shuō)�！八职�，只能給兩個(gè)城里戶(hù)口，那咱閨女呢？”“嗨，你們去城里頭，我一個(gè)老頭子，沒(méi)事。我和咱這破屋子還有感情呢！”
她平靜地聽(tīng)完父母的話(huà)，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)。一如既往，她回到書(shū)桌前去看書(shū)。臨睡前，她對父母說(shuō)：“我也挺喜歡這屋子的，咱就別買(mǎi)房了�！备改阁@訝地望著(zhù)她，她把一口標準的普通話(huà)換成了家鄉話(huà)，“開(kāi)學(xué)我還要帶同學(xué)來(lái)玩呢！”
35瓦的燈泡照著(zhù)整個(gè)屋子。她覺(jué)得這個(gè)“W”就像一片瓦。怎么想到這個(gè)？“反正我現在已經(jīng)滿(mǎn)足了，因為……”身后突然傳來(lái)父親的夢(mèng)囈聲。早點(diǎn)睡吧。明天同學(xué)會(huì )來(lái)玩呢！
高考優(yōu)秀作文11
酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐便是整個(gè)盛唐有人說(shuō)像你這的大詩(shī)人幾千年才出現一個(gè)，可像你豪邁的人格，飄逸的詩(shī)，前代沒(méi)有，后人也無(wú)法及。
你生在盛唐，盛唐成就你豪邁的詩(shī)，你飄逸的詩(shī)意造就了盛唐一個(gè)高度，一個(gè)后人無(wú)法企及的高度。一壺酒，一輪月，一個(gè)你，站在高高的山峰，讓微風(fēng)吹起你那青衫。任憑后人用企及的眼光看你。
我讀著(zhù)你的詩(shī)，追尋你一路。那時(shí)你也是年輕氣盛，有著(zhù)和杜甫一樣的報國之志——“致君堯舜上”。那天你面對著(zhù)皇帝的征召，你高喊“我輩豈是蓬蒿人”，那時(shí)的你意氣風(fēng)發(fā)，你以為從此你可以一展抱負�？赡沐e了，玄宗看中的只是你的文采，你只他的御用詩(shī)人。過(guò)久了你看到的是官場(chǎng)的黑暗。于是你和酒一起醉得一塌糊涂，你在金殿上讓高力士脫靴，楊貴妃磨墨�？删褪沁@一醉你丟掉了世人看好的前程，被賜金放還的你騎著(zhù)白鹿暢游在天地之間，豪放的你依舊吟唱著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴”的安慰開(kāi)始山水的生活。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你路過(guò)廬山瀑布的天馬行空；“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”是你在黃鶴樓送友孤單的身影；“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”是你登金陵鳳凰臺的感慨“蜀道難，難于上青天”是你過(guò)巴蜀時(shí)的艱辛！
我讀著(zhù)你的詩(shī)，和你走在那放還的的路上�？梢琅f吟唱“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪銥楹我杈葡�，為何要長(cháng)醉不復醒？可你借酒消愁的你愁緒滿(mǎn)懷，就如你要用劍斬斷那奔流的水一樣，水依舊奔騰不息。是什么讓你的煩勞絲悠長(cháng)悠長(cháng)？我的詩(shī)人是什么讓你這般愁苦！
漫步河畔，我看見(jiàn)了一身素衣的你，注視著(zhù)悵望江天的`你�！扒∷骑w燕倚紅妝”一句流傳千古的詩(shī)句和楊玉環(huán)的一句嗔語(yǔ)，把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會(huì )的底層。
“香車(chē)寶馬”“誓取樓蘭”“殺敵報國”你苦笑，淚水無(wú)聲滑落，你低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊的燃燒起來(lái)，呵！
自己多么無(wú)知，四出巴蜀，揮金巨萬(wàn)，萬(wàn)里江河，游履邑遍，
本以為金殿之上讓高力士脫靴，貴妃磨墨，已注定自己的一生在榮華富貴中，可“太白金星”又怎樣？
滿(mǎn)腹經(jīng)綸又怎樣？抵得了楊貴妃對李隆基的一句悄悄話(huà)嗎？好恨！
好恨！
我的心里有一根弦突然被愁苦的一代詩(shī)仙撥動(dòng)。
高考優(yōu)秀作文12
那景
那景是鐵路上的汽笛和著(zhù)老計無(wú)聲而深情的敬禮。這是在深林中奏出的最美音樂(lè )，這是老計用二十多年的生命描繪出的一幅美德圖案。
那人
那人是深山里列車(chē)鳴笛致敬的站臺，那人是中華傳統美德的縮影，那人被每一輛列車(chē)上的乘客記住，被所有崇敬他的人贊美。
那情
那情是列車(chē)和老計人車(chē)之間無(wú)言的心靈交響，在深山里奏鳴的一首動(dòng)人的.樂(lè )曲。不，那情是老計對生命的禮贊，也是心懷感恩的人們對平凡的嶄新詮釋。
也許，很多人向行經(jīng)的列車(chē)舉手致敬的手勢比老計的還要標準，可是有多少人做得到他幾十年如一日的持之以恒？也許，我們身上具備著(zhù)像他一樣的美德，但我們沒(méi)有具備去踐行這些美德的行動(dòng)；也許，像老計一樣為人們服務(wù)，為社會(huì )貢獻的事跡我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但是這些看似見(jiàn)慣不驚的行為，卻至今沒(méi)有發(fā)生在你我身上.
那景，迫使我們去接受靈魂的洗禮。
那人，催促我們去發(fā)揚美德樹(shù)一盞標燈。
那情，鞭策我們向所有的無(wú)私奉獻者表達敬意。
生命是有限的，我們無(wú)法延伸他的長(cháng)度，但是，我們可以拓展他的寬度。我們是明天的花朵，是未來(lái)的希望，今天的夢(mèng)想要我們在明天去實(shí)現。國家的強盛，民族的興旺，人民的安康，便是我們的重任。也許，像老計那樣默默無(wú)聞的人，未必會(huì )用心去想自己在平凡工作崗位上的偉大意義，但是我們知道，如果沒(méi)有想老計這樣默默無(wú)聞的奉獻者，我們的國家，我們的社會(huì )，如果也是一輛列車(chē)的話(huà)，又將會(huì )在哪個(gè)環(huán)節脫軌？
我們崇敬老計，我們贊美老計，身為校園學(xué)子的我們，還不能為社會(huì )做更多更大的事情，但我們可以從小事做起，從現在做起，雖然我們的夢(mèng)想很遠大，但不可沒(méi)有老計的精神。
我相信，又千千萬(wàn)萬(wàn)的老計，我們的世界就會(huì )白鴿鳴唱，祥云飄飛，在藍天下，我們的生活就會(huì )祥和幸福。
那景
一幅幅美德的畫(huà)卷，鐫刻在你我心中，永不褪色。
那人
他的行動(dòng)引發(fā)了我們對人生價(jià)值更多的思考。
那情
濃濃的人車(chē)情，縈繞著(zhù)整個(gè)深林，填滿(mǎn)整個(gè)深山，洋溢在每一個(gè)人大的內心。
高考優(yōu)秀作文13
勞作了一天，走在回家的路上，夕陽(yáng)拉長(cháng)了我和父親的身影。
小時(shí)候，每當農忙，跟著(zhù)大人在地頭玩耍，黃昏時(shí)回家，父親總愛(ài)提出和我賽跑，并且約定，誰(shuí)先跑到家，好吃的就歸誰(shuí)。每次父親總是先沖在前面，我在后面不停地追趕，大聲喊著(zhù)：“爸爸，別跑，等等我�！笨墒歉赣H就是不停下來(lái)，還說(shuō)道：“快點(diǎn)追，不然好吃的都讓我吃光嘍……”那“嘍”字拉得格外長(cháng)，拉得我心都快要跳出來(lái)，我就拼命地追，慢慢地，縮短了與父親的距離，最后關(guān)頭反敗為勝，第一個(gè)沖進(jìn)家門(mén)�！拔亿A(yíng)爸爸嘍！”我激動(dòng)地又蹦又跳，臉上的`汗珠折射出彩色的光芒，父親微微笑著(zhù)。
又是一個(gè)農忙的黃昏，我長(cháng)成少年，辛苦一天后，我與父親一同回家，“爸，咱們比比誰(shuí)先到家�！蔽姨岢鎏魬�，“好咧！”父親欣然答應。我們父子二人一前一后逗了起來(lái)，可能是勞作了一天，父親確實(shí)累了，腳步有點(diǎn)沉重，我暗喜，我要贏(yíng)了。最終我超過(guò)了父親，那一刻，我看到父親臉上止不住的汗水，聽(tīng)到父親急促的呼吸，我沒(méi)有跳起來(lái)，沒(méi)有振臂高呼，父親還是微微笑著(zhù)。
看著(zhù)兩個(gè)拉長(cháng)的身影，想起童年和少年時(shí)期的往事，突然我有一種想和父親再賽一次的沖動(dòng)�！鞍�，咱們比比誰(shuí)先到家�！备赣H愣了一下，接著(zhù)欣然答道：“好咧！”父親不再如往日那般高大，臉上已布滿(mǎn)皺紋，頭上也長(cháng)出些許白發(fā)�！拔覀儚哪堑罉�(shù)影開(kāi)始�！备赣H認真地說(shuō)。從那語(yǔ)氣聽(tīng)出來(lái)，父親非常重視這次比賽，就象運動(dòng)員重視奧運會(huì )，就象父親重視田里的莊稼，就像我重視六月的高考。按照約定，我們一起站到樹(shù)影上，父親神情嚴肅，我們沒(méi)有喊開(kāi)始，父親先我邁出一步。我緊跟在父親身后，跑了好長(cháng)一段路，父親似乎意識到我使用長(cháng)跑的常規技巧——開(kāi)始不做領(lǐng)跑者，為最后沖刺積蓄力量——于是他也慢下來(lái)，想讓我在前面，但我始終跟在父親后邊。夕陽(yáng)將兩個(gè)身影拉得更長(cháng)了，父親的影子總比我的高出一截。兩邊田里割好的麥子像看臺上忠實(shí)的觀(guān)眾，在晚風(fēng)的吹拂下，拼命地為父親鼓掌，又像在為我加油。
最后沖刺了，父親甩開(kāi)膀子，率先沖進(jìn)家門(mén)，開(kāi)心地笑著(zhù)，然后抹著(zhù)臉上的汗珠，轉過(guò)身來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“咋樣，姜還是老的辣！”
突然，父親臉上的笑容僵住了，他瞅著(zhù)我的臉，我的臉上沒(méi)有一滴汗珠；傾聽(tīng)我的呼吸，我的呼吸均勻而平穩，他知道了兒子沒(méi)有使出全身力氣。爸爸啊，該是兒子讓您的時(shí)候了，我微微笑著(zhù)。
高考優(yōu)秀作文14
最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
但愿同展韶華錦，挽住時(shí)光不動(dòng)搖。女兒成年已三月有余，號稱(chēng)"不老美女"的媽媽這一年皺紋未增幾許，銀絲倒多不少，爸爸更是雙鬢斑白，昨天還說(shuō)要去焗油。這一年來(lái)你和爸爸真的付出太多，而我卻總在不經(jīng)意間以極小的細節影響著(zhù)你們一天的心情。
人家都說(shuō)"嫁出去的女兒潑出去的水"，而我還沒(méi)嫁出去呢便急著(zhù)要飛走。有時(shí)你會(huì )問(wèn)我大學(xué)想考哪里，我要么不耐煩地說(shuō)還沒(méi)想好呢，高考還沒(méi)考呢，急什么？要么就是報出一個(gè)離家很遠的地方，讓你管不著(zhù)我。昨天我們又談到了這個(gè)話(huà)題，可是我的回答還是不能讓你滿(mǎn)意。你說(shuō)："咱就考××大不好嗎？"而我拒絕了你的"央求"。那一刻我仿佛看到了你眼中的不舍與哀傷，好像女兒明天就要離開(kāi)你一樣。你看你這狠心的女兒總在一言?xún)烧Z(yǔ)間將你傷害得體無(wú)完膚。
媽媽?zhuān)畠赫鎸Σ黄鹉恪?/p>
記得小學(xué)時(shí)有個(gè)經(jīng)典的問(wèn)答，你記得父母的生日嗎？這對我來(lái)說(shuō)太容易了，就像手機號碼我也只記得你和爸爸的。但結果總是真的到了生日這天，我卻粗心地忘了。
今年你生日，我買(mǎi)了一盒卡片，召集所有好朋友給你寫(xiě)祝福。我挑了張最漂亮的，寫(xiě)下"禮物兌換券"，承諾要用第一份薪水給你買(mǎi)什么什么，似乎太遙遠了些，但含蓄如我只能這樣表達對你的愛(ài)和感激�；氐郊夷悴辉�，我把卡片拿給了爸爸。爸爸一邊感動(dòng)一邊羨慕地翻看著(zhù)，直到最后發(fā)現自己也有張"禮物兌換券"，差點(diǎn)激動(dòng)得哭了，嘴里還說(shuō)著(zhù)："還有我的��？用不著(zhù)買(mǎi)什么……"而我聽(tīng)爸說(shuō)，你回家后也是一宿未眠。你看這么一份小小的祝福都能讓你們感動(dòng)成這樣。
媽媽?zhuān)畠赫娴暮芨屑ぁ?/p>
早上一醒來(lái)你便在我的'房門(mén)上掛了粽子和糕，名曰"高中"。我視而不見(jiàn)直奔衛生間，你一把把我抓回，非要看著(zhù)我頭撞"糕粽"。就這么一撞，原有的緊張不安竟一下子被撞走。這么靈！
媽媽?zhuān)畠赫娴暮芨兄x。
小小的蠟燭能使久未見(jiàn)光的蝴蝶遷至洞穴深處，我小小的舉動(dòng)和言語(yǔ)或傷害著(zhù)你或感動(dòng)著(zhù)你。那傷害雖是由我無(wú)心之過(guò)引起，卻也足使你的心滴血；那感動(dòng)雖是小小卡片祝福造就，卻也能夠讓你一宿笑得合不攏嘴。女兒日漸長(cháng)大，愈加懂這小非小。勿以善小而不為，女兒將會(huì )在小大之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不會(huì )再傷害到你們。
愛(ài)你的女兒
6月7日
高考優(yōu)秀作文15
建安二十六年，公元2xx年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。
一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪(fǎng)江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè )之后，人言其精通馬語(yǔ)。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年,壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩義，欲從之于地下。然當日呂奉先白門(mén)樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今
日這等輕生，豈不負君千里之志哉？”
赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善�！裥矣鱿壬�，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之�！�
伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔�！雭�(lái)當不負君之志也�！�
赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁紹而斬其婚使�！藷o(wú)信不立’，與此等無(wú)誠信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱(chēng)英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門(mén)樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(cháng)下落，可一日而得見(jiàn)矣�！淙苏\信如此。常言道：‘鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質(zhì)高�！岵桓也灰运老鄨蠛�？”
伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此�！背嗤民R泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知已而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。
伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權。權聞之亦泣：“吾不知云長(cháng)誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見(jiàn)天下蒼生？”
后孫權傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。
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