人物描寫(xiě)作文【精】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的人物描寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。

人物描寫(xiě)作文1

　　一提起我的外婆，我不禁油然而生欽佩之情。外婆今年60多歲了，額頭上爬滿(mǎn)了深深的皺紋，粗糙，青筋凸起的手總是閑不住。

　　外婆家開(kāi)了一家小吃店，店里的菜燒的特別棒。什么炒肚片，熘豬肝，紅燒豬蹄等菜風(fēng)味獨特，顧客們總是贊不絕口。菜價(jià)也比別家低，外婆說(shuō)；“顧客講個(gè)經(jīng)濟實(shí)惠，賣(mài)得貴，誰(shuí)還要來(lái)呢”？

　　外婆沒(méi)有文化，不認識字，但賬卻算的.又快又準。比如顧客吃的菜合起來(lái)的錢(qián)數，他一下子就算出來(lái)了。一次，外婆上街買(mǎi)菜，樣數很多，老板還沒(méi)算出來(lái)，外婆一下就說(shuō)出來(lái)了錢(qián)數，弄得那位老板目瞪口呆。

　　外婆老家還有做糍粑的習俗。過(guò)年之前，家家戶(hù)戶(hù)便忙開(kāi)了，做出來(lái)的糍粑要吃一兩個(gè)月。外婆也不例外，她挑選最好的糯米精心加工，做出來(lái)的糍粑總是要勝人一籌。每次過(guò)年時(shí)，外婆總是要寄一大包給我們。至于做豆腐，做小菜，外婆也都有她的“絕活兒”。

　　由于長(cháng)年累月地辛勤勞作，外婆的身體大不如以前了，但為了兒孫們，他仍然勞動(dòng)不止。外婆真了不起。

人物描寫(xiě)作文2

　　在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個(gè)人的品格，使我終生受益――清潔工。

　　記得在寒冷的早晨，在上學(xué)的路上，隱隱約約看到一個(gè)人，那個(gè)人拿著(zhù)掃帚在掃地。走進(jìn)一看，原來(lái)是清潔工。就在這時(shí)候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見(jiàn)她穿著(zhù)制服，帶著(zhù)口罩，左手拿著(zhù)掃帚，右手拿著(zhù)簸箕，刺臉的風(fēng)把她的耳朵都吹紅了。

　　她左手拿著(zhù)簸箕，右手拿著(zhù)掃帚，認真而又耐心的掃著(zhù)。只見(jiàn)她把這片贓物掃起來(lái)，又把那片贓物掃起來(lái)，這樣的`動(dòng)作也不知道要重復多少遍。再瞧，她的雙手配合的多么默契呀！要是簸箕滿(mǎn)了，就小心翼翼地倒進(jìn)垃圾車(chē)里，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開(kāi)始掃了。我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。這時(shí)，大風(fēng)吹來(lái)，把道路又吹臟了。這位清潔工無(wú)奈的說(shuō)：“唉，真沒(méi)辦法，我又要重新掃了�！苯又�(zhù)，又振起精神說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一定能掃完的！”說(shuō)完又開(kāi)始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進(jìn)簸箕里。滿(mǎn)了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來(lái)，再到進(jìn)垃圾車(chē)里。我想：這樣能夠節約多點(diǎn)時(shí)間，把垃圾掃完。想著(zhù)想著(zhù)，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進(jìn)他，笑盈盈地說(shuō)：“您真好！我要向您學(xué)習那種默默奉獻的精神！”清潔工聽(tīng)了，眼睛笑瞇瞇的。

　　這就是我最敬佩的人。一個(gè)每天起早貪黑、默默奉獻的一個(gè)人。難道這個(gè)人的品格不值得我去學(xué)習嗎？

人物描寫(xiě)作文3

　　我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開(kāi)朗。

　　她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一頭短發(fā)，有長(cháng)長(cháng)的劉海。在課堂上還比較積極，可在動(dòng)手自己實(shí)踐方面就顯得“笨手笨腳”了。

　　在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動(dòng)手包了起來(lái)。我在家中經(jīng)常包餃子，包起來(lái)是得心應手，完全沉浸在餃子的`世界中了。

　　偶然抬頭去拿餃子皮時(shí)，發(fā)現鐘佳穎正在包餃子，她的動(dòng)作引起了我的注意。我停下來(lái)，看著(zhù)她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的餃子也太“豐滿(mǎn)”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進(jìn)去了，另一邊卻開(kāi)始露餡。這個(gè)餃子大著(zhù)肚子，像個(gè)孕婦。放到餃子群中，簡(jiǎn)直是“鶴立雞群”呀！

　　咦？她也覺(jué)得自己餃子包的不美觀(guān)嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點(diǎn)肉，左看看右看看，覺(jué)得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來(lái)，她折了幾個(gè)皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發(fā)現了她的一個(gè)問(wèn)題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……

　　這就是我的同桌鐘佳穎，一個(gè)“笨手笨腳”的女孩。

人物描寫(xiě)作文4

　　我們班上總共有二十九位同學(xué)，每個(gè)人都各有特色，其中最令我敬佩的是我們班的班長(cháng)——林一辰。

　　林一辰有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的手臂和令人稱(chēng)羨的身高，只要是第一次見(jiàn)到他的人都會(huì )說(shuō)：“你長(cháng)的好高喔！一百八了嗎？”他的脾氣溫和，而且都不會(huì )口出惡言，還很幽默，只要有人表現得很好，他就會(huì )說(shuō)一聲“了不起！”。他不僅在課業(yè)上表現優(yōu)良，在球場(chǎng)上也很厲害，只要有人在他附近投籃，都會(huì )被“蓋火鍋”，所以林一辰在班上是非常受歡迎的人物。

　　我開(kāi)始敬佩他的時(shí)候是從五年級開(kāi)始，因為在下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)他功課，他都會(huì )熱心的幫忙，而且他不會(huì )說(shuō)謊，也不貪心，只要有好東西，他都會(huì )樂(lè )于和別人分享。別人對他的批評，他都能虛心的接受，不會(huì )對對方破口大罵。

　　林一辰的的`個(gè)性就像一片平靜的海，從來(lái)都不會(huì )刮大風(fēng)、打大浪，讓你可以平靜的在海上悠游，欣賞美麗的風(fēng)景和傾聽(tīng)海風(fēng)的聲音，這就是我敬佩他的主要原因。

　　遇見(jiàn)了林一辰，讓我學(xué)到了做事的態(tài)度和對待別人的方法。我要謝謝林一辰這幾年來(lái)的陪伴，祝福他未來(lái)有好的成就，也希望我們能當一輩子的好朋友。

人物描寫(xiě)作文5

　　讀小學(xué)時(shí)，家離學(xué)校很近，每天都是媽媽在學(xué)校門(mén)口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚飯的時(shí)候出去應付飯局。每次過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽總是用她的右手抓緊我的左手， 在馬路邊張望著(zhù)，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)子。有時(shí)人太多了，她怕擠著(zhù)我，總是等大撥的人走過(guò)去之后再牽著(zhù)我的手一路小跑到馬路對面。直到站在了人行道上，她才把我的手放開(kāi)，長(cháng)舒一口氣，放下了心似的`。那時(shí)的我，嘴角每天都保持著(zhù)好看的弧度。

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，我是個(gè)粗心的孩子，總是忘記在這個(gè)多雨的季節出門(mén)帶傘。這個(gè)，那天，盡管媽媽再三叮囑，我仍是兩手空空地出了家門(mén)。那天老天爺也不作美，偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起了雨，不大不小的，卻下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我趴在門(mén)邊焦急地張望著(zhù)，多希望媽媽快些來(lái)接我啊……

　　終于，在雨中看見(jiàn)了媽媽?zhuān)�她舉著(zhù)把可愛(ài)的小藍傘在那里等我，見(jiàn)我跑過(guò)去，連忙將我罩在傘下。我歪著(zhù)頭看看媽媽?zhuān)�看看那把可�?ài)的小藍傘，卻看到了媽媽那張慈愛(ài)的笑臉和她為我撐起的那一方藍色的天空。

　　回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在傘下，媽媽跟在我的身后一路小跑著(zhù)，盡管這樣，我的身上卻連一個(gè)雨滴也沒(méi)有。我好奇這傘真的好大啊，可是轉頭看向媽媽?zhuān)�她的衣服已�?jīng)濕了大半，雨水從胳膊上滑過(guò)，見(jiàn)我想說(shuō)什么，她示意我別說(shuō)話(huà)，并送給我一張平靜的笑臉。

人物描寫(xiě)作文6

　　爺爺長(cháng)得濃眉大眼，天靈蓋上的頭發(fā)稀稀疏疏的，一看他那滿(mǎn)是皺紋的臉，就知道他飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷過(guò)各種風(fēng)雨。

　　爺爺的母親生了兄弟姐妹7個(gè)，爺爺排行老六。爺爺很勤勞，很能干，他不怕苦，不怕累，他熱愛(ài)勞動(dòng)，他哪天不工作便會(huì )覺(jué)得手癢癢。爺爺已經(jīng)66歲了，工廠(chǎng)早就給他發(fā)了退休證書(shū)，每月還有老保，是享福的時(shí)候了，但爺爺好象一分一秒也停不下來(lái)，他依舊照常工作，每天風(fēng)里來(lái)雨里去的。他還在有空的時(shí)候養起了牲畜，每一個(gè)生命在他悉心地照料下都茁壯成長(cháng)。

　　爺爺的身體不是很好，大概我7、8歲那年，爺爺胃里生了硬幣大的腫瘤，被送到醫院去做手術(shù)，切掉了2/3的胃。在探病期間，爺爺很頑強，還拉著(zhù)我滿(mǎn)醫院的跑。我被爺爺這種毅力所打動(dòng)�；氐郊�，爺爺照常工作，一點(diǎn)都看不出是個(gè)病人，全家都很擔心，可爺爺卻滿(mǎn)不在乎。

　　爺爺還是個(gè)“孩子迷”，老愛(ài)和小孩子吵著(zhù)玩。有一次，弟弟拿著(zhù)好不容易調制出來(lái)的肥皂液在那兒吹泡泡，爺爺輕手輕腳地走到弟弟身后，一把搶了弟弟手中的.瓶子。弟弟“哇哇”大叫起來(lái)，追著(zhù)爺爺要瓶子。一不小心，“啪”的一下，瓶子翻了，里面的液體從瓶口流了出來(lái)。弟弟一屁股坐在地上號啕大哭。而爺爺，早就溜之大吉了。

　　這就是我的爺爺，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，有勤勞，還有點(diǎn)孩子氣的人，也是我最敬佩的人！

人物描寫(xiě)作文7

　　像悠悠東去的流水，時(shí)光已逝了12個(gè)春秋，他流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠帶不走我最難忘的程老師。

　　程老師是一個(gè)上課嚴厲，下課有很慈祥的老師。

　　我很清楚的記的她給我們上第一節課的時(shí)候，她先做了自我介紹后她說(shuō)了幾條上課規定：1.上課要專(zhuān)心致志2.要跟上老師講課的節拍3.坐姿端正4.上課積極回到問(wèn)題5.上課要保持安靜。

　　我心想：這回夠我們受了，一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒(méi)錯她上課的確很?chē)绤枺?.上課私走扣分2.寫(xiě)不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說(shuō)話(huà)扣分5.上課做小動(dòng)作扣分6.字寫(xiě)的`不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費了—扣一分2元。

　　在這位“魔鬼”老師的訓練下我們月考成績(jì)提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢(qián)，程老師沒(méi)有帶，于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習的時(shí)候稱(chēng)號是叫她出去，我想今天沒(méi)有程老師的課她怎嘛來(lái)了？噢原來(lái)是借錢(qián)給那位同學(xué)。

　　我被程老師的行為感動(dòng)了，程老師課下是那么的慈祥。

　　人們常說(shuō)孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們人生哲理！老師你的精神和品質(zhì)

　　讓我永世難忘！

人物描寫(xiě)作文8

　　我的母親是一個(gè)溫柔，大方，和藹可親的人。

　　媽媽有一雙大眼睛，一頭長(cháng)發(fā)，可在歲月的洗禮后，已兩鬢斑白。

　　記得有一次，我半夜突然發(fā)燒，爸爸也不在家，媽媽趕快為我穿好衣服，背我去離家最近的醫院�？墒�，小區里已經(jīng)空無(wú)一人，就連路燈也熄滅了。在我的印象中，媽媽是很怕走夜路的，可她為了我走了很長(cháng)時(shí)間的夜路。到了醫院，她趕緊招呼剛剛才休息的醫生。醫生急忙為我檢查了身體，媽媽在一旁的`走廊上焦急地等待著(zhù)檢查的結果。當知道醫生確定了我沒(méi)有太太問(wèn)題，她才松了口氣。媽媽一直陪著(zhù)我，一直到我睡著(zhù)。

　　第二天，我醒來(lái)后，看見(jiàn)媽媽的眼睛里布滿(mǎn)血絲，一臉疲憊地說(shuō)：“醒了？我去給你拿藥，醫生說(shuō)要趕快吃藥�！笨匆�(jiàn)媽媽瘦小的身軀漸漸遠去，我的眼睛不由自主地蒙上了一層霧水。

　　我的病好了，可媽媽卻病倒了。弟弟告訴我，在我生病的這段時(shí)間里，媽媽一直在我身邊陪伴著(zhù)我，幾乎沒(méi)有合眼。我再也忍不住了，淚水像水龍頭一樣的往外涌，我瞬間覺(jué)得，媽媽是那么那么的愛(ài)我。

　　媽媽的愛(ài)就藏在生活的瑣事里，我只是在那一刻才真正覺(jué)得"父愛(ài)如山，母愛(ài)似海"的真正含義。

人物描寫(xiě)作文9

　　在我所居住的小區里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。

　　那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長(cháng)年在外風(fēng)吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。我們樓洞有三家訂戶(hù)，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶(hù)也就是我們家。六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，不要說(shuō)送奶工還拿著(zhù)那么多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的'人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點(diǎn)他總是準時(shí)將牛奶送到訂戶(hù)家門(mén)口，再敲敲門(mén)，喊一聲“牛奶來(lái)了！”

　　冬天來(lái)了，天越來(lái)越冷，不管刮風(fēng)還是下雪，每天下午六點(diǎn)，樓道里總會(huì )響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲“牛奶來(lái)了！”在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，這位伯伯又來(lái)送奶，我接過(guò)牛奶瓶時(shí)，發(fā)現他的手都已經(jīng)被無(wú)情的風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹(shù)的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什么不帶上手套呢？是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)手套還是太忙沒(méi)時(shí)間買(mǎi)手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來(lái)送牛奶時(shí)，我終于忍不住問(wèn)了他，他親切地說(shuō)“你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的�！迸�，是這樣��！我心里感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天里赤裸著(zhù)雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽說(shuō)這是一種敬業(yè)精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。

　　送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人。

人物描寫(xiě)作文10

　　有些東西過(guò)去了，有些東西還在身邊，一如既往。風(fēng)輕云淡走過(guò)的四季，看漫天飄雪的情致，思念枯葉帶走的秋天。

　　方佳穎一點(diǎn)都不知道，只要她再留下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，她就可以和我們一起去燒烤�？刺镆吧洗颠^(guò)的金色的風(fēng)，躺在草垛上 ，透過(guò)指尖看見(jiàn)如海的'天空，看遠處每一張笑靨如花�？救庠诳炯苌稀皢陠�"冒著(zhù)熱氣，氤氳的霧氣里，然后就想起你。

　　誰(shuí)會(huì )在我身邊，笑得像風(fēng)鈴?

　　過(guò)去的過(guò)去都過(guò)去了。剩下的六年級，你也一定不會(huì )知道的。我們花了幾個(gè)星期就上完了整本語(yǔ)文書(shū)。然后就每天考試，周老師在上面監督，我們在下面傳答案 ，抄完了再傳給下一個(gè)同學(xué)，每一場(chǎng)考試都是如此。下課之后，玩得比一年級還瘋，為什么呢? 還有誰(shuí)會(huì )知道。

　　你會(huì )彈古箏，你告訴我，你想彈給我聽(tīng)，我說(shuō)好啊。然后就忘了。就像我喜歡的桃花，我一直都想知道它有沒(méi)有香味，卻總在花期結束之后才會(huì )想起，我曾經(jīng)想完成的沒(méi)有完成過(guò)。

　　還有誰(shuí)會(huì )在秋天，踏著(zhù)枯葉，笑著(zhù)走來(lái)，笑著(zhù)叫到: “沈金魚(yú)�！弊詈蟮淖挚偸菐е�(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)上滑音。我偏著(zhù)頭，笑著(zhù)說(shuō):“豬，我叫沈金霖。記住了�！�

　　我記得的這些事，你會(huì )不會(huì )記得呢?我忘記的事，你會(huì )不會(huì )還再記得呢?我忘記的事情，你會(huì )不會(huì )早就忘了呢?

　　這些誰(shuí)來(lái)告訴我答案呢?

人物描寫(xiě)作文11

　　我家的“糊涂蟲(chóng)”今年四十歲，眼睛大大的，有一頭濃密的短發(fā)，還有一張大大的嘴�，F在，你一定要問(wèn)：我家的這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”到底是誰(shuí)?我來(lái)告訴你吧!這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”就是我的.老爸。

　　老爸就是糊涂在上班丟三落四。今天忘記帶手機，過(guò)幾天忘記帶公文包，再過(guò)幾天又忘記帶筆記本電腦……害得我一到節假日就當老爸的“快遞員”。

　　暑假的一天，我正在做作業(yè)，突然，我的手機響了，我不耐煩的看了看電話(huà)號碼，按了通話(huà)按鈕，生氣的大聲吼道：“‘糊涂蟲(chóng)’又干什么?”老爸卻不緊不慢的說(shuō)：“幺兒，我忘記帶手機了，你幫我拿到東門(mén)來(lái)�！卑�!我只好極不情愿的來(lái)到東門(mén)，把手機遞給了那個(gè)討厭的“糊涂蟲(chóng)”。

　　還有一次，“糊涂蟲(chóng)”在給我檢查作業(yè)時(shí)，輕言輕語(yǔ)的對我說(shuō)：“‘打量’的量的拼音怎么寫(xiě)成liáng呢”?我看了看題目，又翻了翻語(yǔ)文書(shū)，然后理直氣壯的說(shuō)：“我不管，反正老師是這么教的，我就這么寫(xiě)�！�

　　“是嗎?字典上明明寫(xiě)的是打～(liang)”。

　　“我不信，我馬上查字典”，我滿(mǎn)腦問(wèn)號。

　　“OK”“糊涂蟲(chóng)”滿(mǎn)口答應。

　　我查了查字典說(shuō)：“字典上寫(xiě)著(zhù)(liang)，是因為字典里的多音字的拼音是依照句子了面來(lái)寫(xiě)的，所以就是(liang)了”。

　　“噢!原來(lái)是這樣”

　　“看來(lái)你這次真的是糊涂了�！�

　　我向他擺擺手，不在意的說(shuō)：“沒(méi)事，我求你以后別在糊涂了�！崩习贮c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我以后要多了解、學(xué)習這方面的知識，爭取不在犯糊涂了�！�

人物描寫(xiě)作文12

　　叫嬌嬌，今年剛剛滿(mǎn)兩歲，她長(cháng)得矮矮的，烏黑的頭發(fā)，像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的，胳膊腿兒像蓮藕一節一節，誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口！

　　別看小，她呀，也有，她對她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著(zhù)的手，一問(wèn)才她在溫習功課。哈哈我笑的.肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話(huà)的才，萌萌——的跟她強糖吃，她訓練好，好在萌萌來(lái)的欺負她。嘿！沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細的！

　　吃飯可費勁呢，吃飯時(shí)，我總得有她最?lèi)?ài)的糖果來(lái)要挾她，說(shuō)道“你不吃，我就讓你的糖跟你說(shuō)：“Bye，bye！”

　　一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀！，瞅了瞅我有眼神說(shuō)：我記住你了，等二十年后我肯定報仇！“哈哈，性格多變，時(shí)而忠實(shí)憨厚，時(shí)而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說(shuō)起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會(huì )說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫，醫生都動(dòng)她！

　　她哭到好，讓醫院里排隊等候的孩子們都哭了，醫生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著(zhù)她，沒(méi)衛生間她便啦起袖子摸著(zhù)胳膊說(shuō)：“不要怕哦！就一下，就沒(méi)事了！”說(shuō)著(zhù)還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強！”

　　看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的，你們羨慕我有嗎？

人物描寫(xiě)作文13

　　我有一個(gè)天真又可愛(ài)，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

　　表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài)表弟，什么話(huà)都聽(tīng)他。便叫我看好表弟，自己到街上去買(mǎi)小花貓。奶奶買(mǎi)回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛(ài)的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛(ài)的.小花貓玩，輕輕地撫摸著(zhù)它，嘴里還唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說(shuō)：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”

　　還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽(tīng)奶奶的話(huà)，偏要玩自行車(chē)，結果一不小心把自行車(chē)弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開(kāi)，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì )兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。

　　我的表弟多么有趣可愛(ài)呀！我非常喜歡他。

人物描寫(xiě)作文14

　　有這么一個(gè)女孩，她雖然不是智慧女神，但也充滿(mǎn)智慧；她不比姚明高，也不比《白雪公主》里的小矮人矮；她皮膚雖不比“白雪公主”白，但也不是很；她的頭發(fā)雖不長(cháng)卻烏黑柔順，眼睛不大卻充滿(mǎn)語(yǔ)言，小嘴不紅卻能說(shuō)會(huì )道，小手不會(huì )編花籃卻能寫(xiě)作文。

　　她不斯文，好動(dòng)，可是有時(shí)你問(wèn)她問(wèn)題，她就會(huì )文縐縐的說(shuō)出一大篇道理給你聽(tīng)，直到你懂為止。雖然很麻煩，但還是很多人愿意聽(tīng)的，為什么，因為她講的好唄。我想你現在要是問(wèn)她，她說(shuō)不定又嘰嘰呱呱說(shuō)出一大篇“子曰”“詩(shī)云”了。

　　她雖然已經(jīng)11歲了，但還是很幼稚，一點(diǎn)也不成熟�？倫�(ài)和小朋友玩些如：捉迷藏，過(guò)家家的游戲，就連上網(wǎng)玩游戲都玩做飯游戲，裝扮游戲等，她的'哥哥姐姐們都說(shuō)她幼稚，她總笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)辦法，我愛(ài)玩�！�

　　她聰明卻不勤奮，總是找個(gè)空子偷偷懶（當然這種機會(huì )是很少的），就說(shuō)她老媽安排的奧數作業(yè)吧，她有時(shí)就懶得做，到她老媽檢查那天就補上那一個(gè)半小時(shí)，那些奧數作業(yè)就被她寫(xiě)完了，就連她媽檢查作業(yè)都沒(méi)這么快。

　　她從不自卑卻有些自大，每次成功了就在小伙伴面前炫耀自己的那點(diǎn)功績(jì)，使得大家都在背后議論她，父母也曾教訓過(guò)她，可她沒(méi)一會(huì )又忘了。也不知怎么的，下次考試她又名列前茅，弄得大家目瞪口呆，還讓一些笨蛋開(kāi)始學(xué)習自大這種“優(yōu)良”傳統。

　　這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢？悄悄告訴你——我。

人物描寫(xiě)作文15

　　在我的腦海里有許許多多令我尊敬的人。其中，最令我敬佩的人是一位女科學(xué)家----瑪格.居里。

　　居里夫人，一個(gè)聞名世界的科學(xué)家，兩次榮獲諾貝爾獎，兩次發(fā)現放射性元素，而鐳正是其中之一，那時(shí)，居里夫人的發(fā)現震驚世界。但是，她卻將鐳的提純方法公布于世，絲毫不獲取私利。如果你認為居里夫人的家富麗堂皇那就大錯特錯了，居里夫人的家中只有兩把椅子，一個(gè)是她的，另一把是她丈夫的。居里夫人的'節儉也是出了名的，一件毛衣竟然穿了二十年；去酒店吃酒還帶了一推卡片回來(lái)，因為這些卡片容易記公式……居里夫人把一生的奉獻都獻給了科學(xué)，獻給了人類(lèi)。居里夫人說(shuō)過(guò)一句震撼人心的話(huà)：“人類(lèi)需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私的人”。歐洲的一位哲學(xué)家說(shuō)：“現在的歐洲份子如果擁有居里夫人一點(diǎn)點(diǎn)品格，歐洲的未來(lái)也是一片光明�！笔前�！如果哪個(gè)國家的人都擁有這種大公無(wú)私的品質(zhì)，始終把人類(lèi)的利益放在首位，那這個(gè)國家就會(huì )繁榮富強。居里夫人的高尚品質(zhì)令我無(wú)比尊敬，同時(shí)也為她的離去深深悲哀。居里夫人一生研究科學(xué)，卻不料到最后被白血病折磨……

　　居里夫人不僅是我尊敬的人更是我崇拜的人，雖然你已離去，但你的高尚品格卻烙印在我的心里，我要向你學(xué)習，為夢(mèng)想不懈努力。

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