【精選】音樂(lè )的描寫(xiě)作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )的描寫(xiě)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )的描寫(xiě)作文 篇1
今天要開(kāi)班級音樂(lè )會(huì )。同學(xué)們帶來(lái)了許多樂(lè )器，有帶小提琴的，有帶黑管的。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。有兩人組合，有三人組合，還有五人組合，場(chǎng)面十分熱鬧。音樂(lè )會(huì )上有十多個(gè)節目，最引人注目的是羅九牧組合。因為他們三人都帶著(zhù)帽子，所以陳蕤林叫他們“三帽子組合”。
“三帽子組合”演唱了《原諒我》和《哦!蘇珊娜》兩首歌曲。三人組合里的周沛欣和范捷民把歌詞背得滾瓜爛熟，唱得很流暢。好笑的是羅九牧，他唱的時(shí)候，一會(huì )兒搶拍子，一會(huì )兒跑調，一會(huì )兒忘詞。有時(shí)候還呼呼地喘著(zhù)粗氣，臉漲得通紅，脖子上的青筋都鼓出來(lái)了�？粗�(zhù)他的滑稽樣，全班同學(xué)都開(kāi)心地笑起來(lái)。每一組的`同學(xué)表演結束后，都會(huì )贏(yíng)得陣陣掌聲和歡笑聲。大家沉浸在音樂(lè )會(huì )歡樂(lè )的海洋里。
音樂(lè )的描寫(xiě)作文 篇2
人類(lèi)的感情豐富而敏感，生活的一點(diǎn)一滴都會(huì )撥動(dòng)我們的心弦，引發(fā)人類(lèi)最初的感動(dòng)和想望。于是有了音樂(lè )，音樂(lè )成了我們最好的宣泄方式，音樂(lè )里每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂(lè )可以?xún)A訴，有傾訴者便有了傾聽(tīng)者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽(tīng)那一片無(wú)邊無(wú)際的廣闊內心世界，和音樂(lè )共起伏，和音樂(lè )背后那一顆心同憂(yōu)共苦，享受每一個(gè)跳動(dòng)的音符里所承載的酸甜苦辣。
我愿意是一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)表面默默，內心狂熱的傾聽(tīng)者。
和諧而美麗的'下午，一個(gè)人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳機開(kāi)始在音樂(lè )的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開(kāi)歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內心世界。在他們的音樂(lè )里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨�；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂(lè )的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂(lè )就像一首永遠也寫(xiě)不完的抒情詩(shī)，總給人留下冗長(cháng)的回音和無(wú)限的遐想，余音繞梁，回味無(wú)窮。
聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁和煩惱，快樂(lè )成長(cháng)。音樂(lè )的世界雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情，雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香，雖然遙遠，卻綻滿(mǎn)感動(dòng)。讓我們的心在音樂(lè )的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長(cháng)開(kāi)不敗。
與音樂(lè )同行
輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂(lè )涓涓流入我的心扉.撥動(dòng)轉輪，讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂(lè )的雄渾矯健與纏綿悱惻.
聽(tīng)巍峨高山，聽(tīng)潺潺流水.領(lǐng)悟音樂(lè )的韻律，感悟人生之美.琴弦撥動(dòng)，流出婉轉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......
駐足音樂(lè )的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽(yáng)春白雪般的典雅......
阿炳的一生因為有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進(jìn)行曲而不再蒼白......音樂(lè )，給了我人生的信念.
感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛(ài)國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫(xiě)田園之曲，沖擊命運之門(mén)；感受柴可夫斯基架著(zhù)馬車(chē)，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......
巴赫的音樂(lè )，浪漫典雅，折射出遙遠的時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出古文明的底蘊；舒曼的小夜曲，恬靜優(yōu)雅，安撫躁動(dòng)的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進(jìn)，感受熱血沸騰......
感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪!
窗外輕風(fēng)已駐，音樂(lè )也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂(lè )，讓它為你的心靈重新著(zhù)色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!
音樂(lè )的描寫(xiě)作文 篇3
音樂(lè )，用心去唱，用心去聽(tīng)。
音樂(lè )，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，實(shí)際懂他的人并不多。很多人只是覺(jué)得好聽(tīng)就聽(tīng)，所以那些所謂的歌星們也就“亂唱”只要讓人聽(tīng)著(zhù)順耳就行了。然而這些也就算了，可現在的歌已經(jīng)失去的當初的淳樸，出現了什么情，什么愛(ài)�？梢赃@樣說(shuō)，你找流行歌曲，10首必定有幾首是關(guān)于情情愛(ài)愛(ài)的歌曲。我想大家應該知道徐良的一首歌“后會(huì )無(wú)期”吧，曾經(jīng)還上過(guò)QQ音樂(lè )榜上NO1，雖然說(shuō)實(shí)話(huà)聽(tīng)著(zhù)還不錯，但歌詞大家看了么？難道這就是我們這些學(xué)生應該聽(tīng)的歌么？現在第一換了，我看了更生氣了，連名字都是！范瑋琪的“最親愛(ài)的你”大家如果不信，現在就去看看。對于這老師也是有所感觸。
“現在的歌曲都是情情愛(ài)愛(ài)的，一點(diǎn)也不適合現在的學(xué)生聽(tīng)，一點(diǎn)也沒(méi)有以前的淳樸了�！鄙贤晷鹿旁�(shī)“水調歌頭”老師突然一臉感悟的緩緩說(shuō)道�！安贿^(guò)，同學(xué)們都知道么，這蘇軾的水調歌頭還被編成了一首曲子哦�！崩蠋熌堑男θ菟坪鯉е�(zhù)一點(diǎn)誘惑道�！皝�(lái)一段，來(lái)一段！”大家興奮的吶喊道�！昂冒�，那我就來(lái)一段吧！咳咳，唔明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天不知天上宮闕今昔是何年…”說(shuō)完老師“深情”的唱道。（說(shuō)真的，當時(shí)窗戶(hù)都關(guān)緊了，可我還是覺(jué)得有陣陣陰風(fēng)吹過(guò)）唱完了，老師說(shuō)道：“雖然現在有很多情情愛(ài)愛(ài)的歌曲，但也有很多不錯的`歌子，比如像周杰倫唱的青花瓷，就是和這水調歌頭一樣，都是用詞來(lái)編的歌曲，至少我聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得還是有美感的，大家想不想聽(tīng)了��？”“來(lái)一段，來(lái)一段！”大家又開(kāi)始起哄了（其實(shí)老師唱歌不難聽(tīng)，但我還是覺(jué)得有陣陣陰風(fēng)吹過(guò)），老師是怎么唱的我也記不太清了，好像有忘詞的嫌疑。
各位少聽(tīng)一些流行歌曲，多聽(tīng)一些傳統歌曲吧，用心去聽(tīng)，不要污染了“音樂(lè )”。讓我們用心去唱，用心去聽(tīng)——
音樂(lè )的描寫(xiě)作文 篇4
有一句話(huà)說(shuō)得很美：音樂(lè )，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽(tīng)者用心聆聽(tīng)時(shí)，能真實(shí)地享受音樂(lè )給自己帶來(lái)的那份美麗心境。只有把自己的心真實(shí)地融入音樂(lè )，體驗與琢磨音樂(lè )所表達的思想、內涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂(lè )那縷無(wú)形的魅力。音樂(lè )是人類(lèi)文化傳承的重要載體，是人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結晶。音樂(lè )看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，它是一種能催人奮發(fā)向上，能給人帶來(lái)愉快，能給人帶來(lái)傷感，能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無(wú)盡的溫暖和慰籍……
音樂(lè )是催人奮發(fā)向上的。當你聽(tīng)到那充滿(mǎn)雄壯、充滿(mǎn)莊嚴、充滿(mǎn)激昂、激發(fā)炎黃子孫愛(ài)國主義精神、代表一個(gè)國家民族精神的《義勇軍進(jìn)行曲》——國歌時(shí)，你是否感受到在那戰火紛飛的年代中國人民高舉鐵拳和刀槍?zhuān)c敵人進(jìn)行斗爭的英雄氣概和戰斗意志?你是否感受到在和平建設年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時(shí)刻有著(zhù)迫切感和危機感，召喚著(zhù)從四面八方匯集在一起的億萬(wàn)人民團結起來(lái)，共同向著(zhù)民族復興的千秋偉業(yè)前進(jìn)呢?生命之光正在向你招手，音樂(lè )，一種無(wú)形的啟示也正在發(fā)芽，它將催人奮發(fā)向上，它將使人變的堅強，它將把中華五千年來(lái)的歷史酣暢的淋漓盡致。
音樂(lè )是愉快的。當你聽(tīng)到旋律時(shí)而輕快，時(shí)而凝重，時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂(lè )那引人入勝的意境?當你聽(tīng)到歌詞滑稽搞笑，幽默風(fēng)趣的潘瑋柏的《我的麥克風(fēng)》，你是否感受到音樂(lè )那絕無(wú)僅有的情調?當你聽(tīng)到韻律充滿(mǎn)健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對你有感覺(jué)》，你是否感受到音樂(lè )那占據人心靈的安康?音樂(lè )博大而豐富，復雜而富于變幻，悠久而神秘……實(shí)在難以盡述。
音樂(lè )是傷感的。你聽(tīng)到過(guò)周杰倫浸滿(mǎn)離別哀思的《夜曲》嗎?你聆聽(tīng)過(guò)吳克群充滿(mǎn)悲傷情愁的《為你寫(xiě)詩(shī)》嗎?你傾聽(tīng)過(guò)陳楚生布滿(mǎn)含情脈脈的《有沒(méi)有人告訴你》嗎?假如你盈耳過(guò)，你就會(huì )發(fā)覺(jué)音樂(lè )正是如此傷感，如此憂(yōu)傷，如此惆悵才會(huì )使人感到短暫而愜意的心境。
音樂(lè )更是能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。當一代宗師貝多芬面臨著(zhù)死亡的威脅時(shí)，他沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了勇敢的面對人生。當他創(chuàng )作出一部部經(jīng)典名作《月光曲》、《獻給愛(ài)麗絲》、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》……時(shí)，他戰勝了病魔，這就是音樂(lè )給他心靈命運的.啟示。當張杰面臨著(zhù)重重被污蔑的挫折時(shí)，他沒(méi)有選擇氣餒與放棄，而是選擇了堅強的面對生活。當他寫(xiě)出了一首首如潮水般涌動(dòng)的歌曲《最美的太陽(yáng)》、《仰望星空》、《消失》時(shí)，他已經(jīng)戰勝了人生的挫折，這是他追逐音樂(lè )夢(mèng)想的回報，這也是音樂(lè )給予他的心靈上的洗滌。
感受音樂(lè )，有時(shí)象感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖;感受音樂(lè )，有時(shí)象感受大海，感受它的深奧和玄妙;感受音樂(lè )，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的情弦!
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