圍繞中心意思暖寫(xiě)作文（通用24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文暖，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇1
暖在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現，圍繞著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們，就像太陽(yáng)一樣。
在雨天時(shí)，乘坐公交車(chē)，總會(huì )有許多麻煩：車(chē)廂里的濕熱，拿傘的不便，再加上平日里也會(huì )有的人多擁擠，總會(huì )帶來(lái)不便，但是人們總是會(huì )有默契地開(kāi)窗通風(fēng)；將傘收起裝進(jìn)袋中；司機寬容地將后門(mén)打開(kāi)，讓前門(mén)擠不上來(lái)的人上后門(mén)，而后門(mén)上車(chē)的人們上車(chē)后，都自覺(jué)的將自己的公交卡通過(guò)傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個(gè)傳一個(gè)，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫著(zhù)傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話(huà)語(yǔ)傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個(gè)人的心里，讓整個(gè)車(chē)廂都變得溫暖與和諧起來(lái)。
在問(wèn)路時(shí)，我有些著(zhù)急，詢(xún)問(wèn)報亭老板時(shí)，他的臉色有些嚴肅，想了一下后，他才將皺紋舒展開(kāi)來(lái)，“這個(gè)我曉得，你往前走，左拐后再一直走到頭就到了！”一口鄉音，倍感親切！與報亭老板告別后，交談的溫暖依然在心里。
在餐館吃米線(xiàn)時(shí)，開(kāi)店的是一家人，父母忙著(zhù)做生意，小孩也來(lái)幫忙。我們一家人點(diǎn)了米線(xiàn)后，小孩子將做好的米線(xiàn)逐一端到我們面前，因為米線(xiàn)太燙，他就將小手縮進(jìn)袖子里，表情十分嚴肅，生怕把米線(xiàn)灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線(xiàn)端過(guò)來(lái)，還不忘說(shuō)一聲“快吃吧！”微笑的時(shí)候，露出少了一顆門(mén)牙的潔白的牙齒，這時(shí)讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！
暖在公交車(chē)司機與乘客的`相互配合之中；暖在報亭老板熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細心觀(guān)察與留意生活，總是會(huì )被生活中的各種“暖”所感動(dòng)！人們都在為“暖”貢獻出自己的一份力量，如冬日里的暖陽(yáng)一般，會(huì )讓冰川融化，讓我們的社會(huì )變得更加溫暖與和諧！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇2
一滴水，能滋潤別人干涸的心田；一縷陽(yáng)光，可以照亮別人陰暗的心情；一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂；一份真情，能溫暖別人的一生。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，呼嘯的北風(fēng)席卷大地，每一扇窗戶(hù)都緊緊地關(guān)著(zhù)。我們在教室里上課，越越借給我的那只鋼筆，我一不小心就給它碰到地下了。我趕忙彎腰撿起來(lái)，一看，筆尖彎了！我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這支鋼筆是越越的爸爸從外地買(mǎi)回來(lái)的，她一直像寶貝一樣珍惜、愛(ài)護�？山裉靺s被我不小心摔壞了，她會(huì )怎么樣呢？她會(huì )傷心地哭起來(lái)嗎？說(shuō)不定還會(huì )罵我，跟我絕交，叫我無(wú)地自容下不來(lái)臺……那時(shí)，我內心無(wú)比的害怕、恐懼……
當我忐忑不安地找到越越時(shí)，用顫抖的聲音小聲地告訴她，我把她的鋼筆摔壞了，我表示要賠錢(qián)時(shí)，越越先是一驚，臉就變了！但她大概是看到我很難過(guò)、很自責，隨即臉色又變得緩和了。笑著(zhù)安慰我到：“不要緊，沒(méi)事的，別傷心了，一支鋼筆算什么呀！誰(shuí)讓咱倆是最好的`閨蜜呢！”看著(zhù)這動(dòng)人的微笑，聽(tīng)著(zhù)這溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我心里有一股暖流不由自主地涌上心頭。外面雖然很寒冷，但現在的我卻感到無(wú)比的溫暖。在這令人感動(dòng)的一剎那間，我覺(jué)得越越簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我一下子撲過(guò)去和越越緊緊的擁抱在一起。此時(shí)，在我眼里含著(zhù)許多的淚水奪眶而出，“嗒嗒嗒”地流到臉頰上，這是被真情所感動(dòng)的淚水；這是友誼的淚水，但這淚水是為溫暖而留下的！
��！溫暖對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能溫暖對人，這世界豈不變得更加和諧，更加美好嗎？
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇3
生活中有很多不經(jīng)意的小事，讓人感到溫暖無(wú)比。
入秋的時(shí)候，秋雨連綿，連著(zhù)幾乎一周的時(shí)間都不見(jiàn)陽(yáng)光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，灑在課桌上，灑在書(shū)本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來(lái)自大自然的暖。
幾周前，臨近期中考試，作業(yè)很多，由于寫(xiě)得慢，那段時(shí)間我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書(shū)，媽媽給我遞來(lái)一個(gè)保溫杯，溫柔中帶著(zhù)一些心疼，說(shuō)：“渴了就喝點(diǎn)水，現在天氣比較干燥，多喝水對身體好�！庇职岩患馓啄脕�(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“冷不冷？要不要再穿一件衣服�！痹谂S色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著(zhù)溫熱的水，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來(lái)自親情的暖。
一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂(lè )的。朋友見(jiàn)到我這么不開(kāi)心的樣子，便笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“別難過(guò)啦，一次小測驗的成績(jì)并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問(wèn)題所在，你這次錯了這個(gè)題，下次不就會(huì )更認真了嗎？況且你又不是因為不會(huì )而錯的`，對吧？”聽(tīng)了朋友的話(huà)，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來(lái)自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿(mǎn)溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長(cháng)！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇4
和煦的春風(fēng)，穿進(jìn)窗欞，拂過(guò)桌面，掠上心頭，漾起了層層暖意，喚起了我經(jīng)歷過(guò)的暖心的回憶……
在冬天的公交車(chē)站，剛剛起步的公交車(chē)上的司機，卻從后視鏡中一眼看到正匆匆追趕車(chē)輛的老人。老人已年過(guò)六旬，他的臉又黑又皺，須發(fā)花白，兩眼緊盯著(zhù)那即將開(kāi)出站臺的公交車(chē)，即使腿腳不便，但仍以最快的頻率向前趕。司機見(jiàn)狀趕緊踩下剎車(chē)，售票員跳下車(chē)就去攙扶老人。老人剛剛上車(chē)，前半車(chē)廂座位上的人都站了起來(lái)讓座。老人激動(dòng)地胡子都抖了起來(lái)，眼里閃著(zhù)光“謝謝你們，謝謝你們”。司機撓著(zhù)頭不好意思地說(shuō)：“怪我，怪我，沒(méi)及時(shí)發(fā)現您！”老人連忙說(shuō)：“怪我，怪我，耽誤大家啦！”全車(chē)的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，溫暖了整個(gè)寒冬。
在學(xué)校，有一次我因為有事不在教室，回來(lái)以后，我才知道錯過(guò)了老師講的一個(gè)重要注意事項，正當我焦急萬(wàn)分，準備四處打聽(tīng)的'時(shí)候，那一向寡言少語(yǔ)、性格內向的同桌卻碰了碰我：“我已經(jīng)替你抄下來(lái)了，這是知識競賽的帳號和密碼，你拿著(zhù)吧！”“謝謝，麻煩你啦！”我感激地說(shuō)。她卻輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事兒”。同桌的細心像深秋的一杯暖茶，暖透了整個(gè)心扉。
在教室，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，翻遍了書(shū)包卻找不到筆袋，正當我不知所措之時(shí)，我的朋友卻憨憨一笑，從他的書(shū)包里掏出來(lái)我的筆袋，原來(lái)是我粗心，昨天放學(xué)時(shí)落在了座位下面，當時(shí)我已經(jīng)離開(kāi)了教室，他就默默地收起來(lái)，朋友的細致，就像寒冬中的一抹暖陽(yáng)，心里倍感溫暖與舒適。
春風(fēng)吹動(dòng)了我的風(fēng)鈴，清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來(lái)，但那一樁樁、一件件暖暖的人和事，依然在我的心頭縈繞……
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇5
暖在我眼里，并不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。
天空掉下了幾片雪花，接著(zhù)雪花飛舞，轉瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會(huì )兒，變成了白雪皚皚的世界。
雪停了，仿佛世界都平靜了，小樹(shù)也停止了呻吟。我開(kāi)心極了，因為我終于盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發(fā)現我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把……我的小手被凍得發(fā)紫，沒(méi)有了知覺(jué)。一位比大兩三歲的姐姐看到了，跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了，沒(méi)帶手套嗎？那，這個(gè)給你”。說(shuō)著(zhù)她把自己手套的'其中一只脫下去，給我。我猶豫了一下，“我……算了”沒(méi)等我說(shuō)完她就把手套塞我懷里，讓我戴上。此刻我心中無(wú)比的溫暖，仿佛嚴寒一下子消失了，反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和扣子。我們玩得十分愉快，并約定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是發(fā)現雪人消失了。我東轉轉、西轉轉就是沒(méi)有看見(jiàn)我們的曠世之作。姐姐下來(lái)了，看見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子說(shuō)：“雪人是不是沒(méi)有了，沒(méi)事，我有一個(gè)絕妙的辦法�！彼蠘橇�，我很疑惑，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來(lái)是姐姐來(lái)了。她拿來(lái)了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一個(gè)迷你小雪人，并送給了我。我們不約而同地笑了。
冬天發(fā)生的這件事讓我不再覺(jué)得冬日那么冷酷、無(wú)情。一個(gè)暖心的舉動(dòng)讓我真正感受到暖的魅力。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇6
冬天很冷。
大清早，一個(gè)人走著(zhù)去上學(xué)。一個(gè)人也沒(méi)有。小區里的石凳，越發(fā)變得陰沉。手一摸，冷得像烙鐵燙了一下似的。遠處有個(gè)調皮的學(xué)生，照著(zhù)石頭，一腳就踢了過(guò)去，凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭并未遠去，仿佛早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上，總算有點(diǎn)熱乎氣兒了。月亮明亮依舊，天色遲遲不亮。
放學(xué)一回家，一股熱氣撲面而來(lái)，暖氣來(lái)了。眼睛早已無(wú)法適應這“炎熱”的環(huán)境，分泌出大量的淚液，所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的'臉也悄然融化，一抹抹紅暈爬上臉龐。一團團溫暖的氣流包裹住了我，很暖。
冬天家里很暖。
周一放學(xué)，剛剛考完數學(xué)，腦子還有些缺氧，收拾東西時(shí)有點(diǎn)慢，腦子也有點(diǎn)斷片兒了，忘記了門(mén)口相約一起回家的同伴。想到這兒，我猛一拍腦袋，將東西一股腦收拾進(jìn)書(shū)包，急匆匆地出了教室，就看見(jiàn)了他。這時(shí)，最安靜的事物，莫過(guò)于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安靜的，路上沒(méi)有一個(gè)行人，一切活生生的事物仿佛都煙消云散，沒(méi)有風(fēng)，雪落的很輕，沒(méi)有泄露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片，仿佛沒(méi)有了空間，十分壓抑。突然，一陣陣啼笑聲打破寂靜。一群群打雪仗的小娃兒踏雪而來(lái)，他們打得很高興，挺暖的。在我的記憶中，下雪天是沒(méi)有太陽(yáng)的，今天我才悟到。咋能沒(méi)有太陽(yáng)呢？你瞧小娃們的臉多紅！太陽(yáng)的光不見(jiàn)了，卻紅了他們的臉。
冬天，很暖，暖的有些可愛(ài)！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇7
依稀記得6歲時(shí)的初冬時(shí)節，天還不算冷，早晨的陽(yáng)光總是暖洋洋的。周末，我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。超市里人頭攢動(dòng)。
過(guò)了大概半小時(shí)，我們買(mǎi)完了東西準備回家，媽媽拉著(zhù)我準備下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎么這么高？本就恐高，我哪里還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒(méi)跟上媽媽。我呆立著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)媽媽在一樓喊：“下來(lái)呀，不下來(lái)走了�！蔽业谋亲右凰�，眼淚就不爭氣地掉下來(lái)。
“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎著(zhù)，眼看媽媽就要走了，而我卻沒(méi)有任何勇氣走上扶……突然，一只溫暖的大手拉住我冰冷的小手，一個(gè)聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶著(zhù)你”。那一瞬間，我竟沒(méi)有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯，心里的恐懼霎時(shí)間煙消云散，取而代之的是一股暖流。
我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見(jiàn)一個(gè)逆行的.紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的老媽。唉，我心里暗暗想著(zhù)，忽然，一雙手摟住了我，仔細一看，原來(lái)我已經(jīng)到一樓了，是媽媽摟著(zhù)我呀。
“你不是走了嗎？還回來(lái)干嗎？”我憤憤地質(zhì)問(wèn)媽媽�！拔覔乃滥懔撕脝�？如果沒(méi)有那個(gè)叔叔，我還打算上去抱你下來(lái)呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時(shí)你就趕快過(guò)來(lái)，想不到今天你這么害怕�！薄芭��！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里暖暖的。
就是那個(gè)紅色背影，那只手與那幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我的心靈和那年的整個(gè)冬天……
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇8
爸爸常說(shuō)：贈人玫瑰，手有余香。
那是初春的一個(gè)周末，春雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，沒(méi)有告訴任何人，春天就那樣悄悄地來(lái)了。我和爸爸媽媽從下包奶奶家回乾潭，雖說(shuō)已是春天，但還是很冷，我躲在雨披里瑟瑟發(fā)抖。
快到丁畈了，可摩托車(chē)突然停了下來(lái)，我疑惑地剛想探出頭，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：看，前面有個(gè)老奶奶摔倒了，去把她扶起來(lái)吧。媽媽趕緊阻攔不行，到時(shí)別人賴(lài)上我們怎么辦？難道就任由老奶奶躺在地上嗎？多冷��！我把頭探出了雨披，可能是受了我的鼓舞，爸爸翻身下摩托車(chē)，朝那老奶奶走去。我和媽媽也下了車(chē)，想要搭把手。
老奶奶此刻正躺在地上，腿上有一道疤，已不再淌血。但是旁邊的石頭上卻還殘留著(zhù)血跡，沒(méi)有被雨水沖刷掉。老奶奶頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉布著(zhù)皺紋，一只手扶著(zhù)腰，不住地呻吟。我和媽媽一人扶著(zhù)她的一只手，爸爸則問(wèn)了她的.電話(huà)號碼，急匆匆地打了過(guò)去。媽媽狐疑地盯著(zhù)老奶奶，說(shuō)：你待會(huì )兒可別說(shuō)是我們撞的您。老奶奶有氣無(wú)力地說(shuō)：我曉得的。你們是好人，剛才過(guò)去這么多輛車(chē)，只有你們扶我。媽媽?xiě)抑?zhù)的心這才放下來(lái)。
蒙蒙細雨打濕了老人的頭發(fā)，裹著(zhù)外套的她在我們的攙扶下，顫顫巍巍地走到大樹(shù)底下，找了塊大石頭坐下。我忽然起身，靈機一動(dòng)，把雨披從摩托車(chē)上扯下來(lái)，披在老奶奶身上，然后把雨帽給她帶上。老奶奶的臉上不再淌著(zhù)雨水了，也漸漸地不再發(fā)抖。媽媽欣慰地看了我一眼，然后繼續對老奶奶噓寒問(wèn)暖。
不一會(huì )兒，爸爸就招呼老奶奶的家人過(guò)來(lái)了，老奶奶對我們千恩萬(wàn)謝一番，再把雨披還給我們，才肯離去。
涼絲絲的雨點(diǎn)兒落在了我的臉上，我望著(zhù)老奶奶離去的背影，忽然感覺(jué)不到起初的寒冷了，卻感受到了屬于這個(gè)春天的暖意。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇9
暖，是人間最美好的東西。暖，如一束光照耀著(zhù)我；暖，如一股清泉流入我的心田；暖，如一片天空任我翱翔。今天，我就來(lái)講講我生活中的“暖”。
一天，我和哥哥興高采烈地來(lái)到游樂(lè )園玩過(guò)山車(chē)。我一蹦一跳地來(lái)到等候區等待，只聽(tīng)見(jiàn)一陣高過(guò)一陣的“啊—啊———啊”的尖叫聲此起彼伏，不斷地縈繞在我的耳畔。頓時(shí)，我被嚇得手心直冒汗，心里想：“我……我到底上不上去，會(huì )不會(huì )有危險��？”正當我忐忑不安時(shí)，一只大手拍了拍我的肩膀，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？是不是有點(diǎn)緊張呀？”
“我……我看我還是不玩了吧！”刺耳的尖叫聲依舊那樣緊緊地揪著(zhù)我。
“別怕，不是還有我嗎？加油！”哥哥溫柔地說(shuō)。
看著(zhù)哥哥堅定的目光，我鼓起了勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于輪到我們了，我登上過(guò)山車(chē)出發(fā)了。起初，我感覺(jué)還不錯，可是到了下坡時(shí)，只聽(tīng)耳邊風(fēng)兒呼呼作響，身體輕飄飄的，似乎要飛了起來(lái)。我的心像一只受驚的小兔，四處亂竄，都快要竄出嗓子眼了。我緊握扶手，渾身瑟瑟發(fā)揮，嘴里不由地發(fā)出“啊—啊——啊”的尖叫聲，害怕到極點(diǎn)。這時(shí)，哥哥用堅定的'眼神看著(zhù)我，有力地說(shuō)：“相信自己，克服恐懼！”哥哥的眼神，哥哥的話(huà)語(yǔ)如一股暖流瞬間涌上我的心頭，我慢慢地放松開(kāi)來(lái)，最后順利地坐完了過(guò)山車(chē)。
噢，原來(lái)“暖”可以是一個(gè)眼神，可以是一句話(huà)。而這充滿(mǎn)暖意的眼神和話(huà)語(yǔ)，能讓我克服心中的恐懼，勇敢地面對挑戰，迎接勝利的到來(lái)。
我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著(zhù)這樣的“暖”，它可能是一堆灼熱的篝火，可能是一片火紅的楓林，可能是一句節日的問(wèn)候，可能是一個(gè)由衷的贊許，也可能是一次真誠的幫助……
“暖”，是那樣真實(shí)在成長(cháng)的道路上，陪伴著(zhù)你，鼓勵著(zhù)我！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇10
在我們的生活中，有許多事情讓我們心頭一暖，可能是一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑，一次信任。而那次，我也感受到了暖。
在我的英語(yǔ)班里，為了方便大家學(xué)習，老師對七八個(gè)班的人進(jìn)行了一次分班考試，試題很難，滿(mǎn)分120，但我依然以113的成績(jì)進(jìn)入了最好的一班，可是到了那里我才發(fā)現，分班以前叱咤風(fēng)云的我，到了一班竟然成了大紅牡丹中的綠葉。果然不出所料，在第一次滿(mǎn)分100的單詞測試中，我只考了86分，這是我想都不敢想的��！
從那以后，我不再認可我的實(shí)力，有些自卑。但我還沒(méi)有因此認命，雖然在這個(gè)班我排名不太好，但我可以通過(guò)努力學(xué)習取得進(jìn)步。漸漸地，我的成績(jì)日趨高漲，在班里有了一席之地。
這時(shí)，我將矛頭對準了我們班最強王者，他就是不管題多難都能考第一的同學(xué)也是我的新朋友。第一次大考來(lái)了，許多人都被這一套題拉低了五分左右，我也只考了105分，但那個(gè)同學(xué)依舊是120分滿(mǎn)分。這一次打擊后，我再也承受不住了，15分的'差距��！我不想再和他做朋友了，我根本不配……
那之后我和他絕交了，我的心涼了，那顆曾為了學(xué)習而炙熱的心也涼透了，我不再天天早晚背課文，讀筆記，夢(mèng)想著(zhù)做黑馬，當然，成績(jì)也自然向下滑得很快。
沒(méi)想到有一天他竟然找到了我：“你為什么和我絕交？”我望著(zhù)他那清澈的眼神，悲傷地搖了搖頭，咬了咬嘴唇，轉過(guò)身走了�！澳阌惺驴梢愿艺f(shuō)��！不用自己憋在心里的……”他又一次問(wèn)我，我心中是百感交集，但我還是向他道出了原因，我感覺(jué)我對不起他�！罢l(shuí)說(shuō)你超越不了我？學(xué)習定個(gè)目標是好事，失敗是常事，我跟你說(shuō)一次你上次跟我說(shuō)的話(huà)，Quieter，neverwin；Winner，neverquiet�！彼f(shuō)道。他不但不怪我，還鼓勵我，我心頭一暖，淚水在眼眶里打轉。臨走時(shí)，給了我一個(gè)本子，上面都是他總結的語(yǔ)法。我再也忍不住，流下了感動(dòng)的淚水。
接下來(lái)的大考，在絕大部分同學(xué)的成績(jì)都在110分以下的情況下，我考出了120分滿(mǎn)分的好成績(jì)，和他一樣。我跟他和好了，成了最好的學(xué)友。
這次我感受到了暖，很暖。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇11
一個(gè)冬日的早晨，學(xué)校門(mén)口"叭叭叭"車(chē)輛喇叭的轟鳴聲在我耳邊響起。我看了看時(shí)間，7：43，還有兩分鐘，我那睡意一下子就精神起來(lái)，望著(zhù)前面那"流淌"的車(chē)尾燈，心里不禁問(wèn)道，前面發(fā)生了什么事��？
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳ㄗh我下車(chē)走過(guò)去，背好書(shū)包，拿起餐袋，真想看看前面發(fā)生了什么……
往前一看，才知道原來(lái)前面撞車(chē)了，望了望車(chē)主，為什么在這么冷的天氣里，他還穿著(zhù)單薄的衣服？望了望他身邊，噢，是學(xué)校門(mén)口的乞丐。原來(lái)大衣在她身上，為她抵擋寒風(fēng)，但她臉上又露出了一絲絲蒼白，她這是怎么了？又望了望她的`腿�；野咨难澴勇冻隽艘稽c(diǎn)血色，天吶，她這是怎么了？走上前問(wèn)問(wèn)才知道，原來(lái)那位車(chē)主為了躲開(kāi)她，猛打方向盤(pán)，撞上了旁邊的樹(shù)上，雖然躲過(guò)了，但她還是被高速行駛的車(chē)給刮到了。她可是一個(gè)年邁的老人吶。
望著(zhù)車(chē)主那焦急的眼神，我看向他望去的地方，只見(jiàn)救護車(chē)被遠遠的堵在后面，我知道，必須要把后面的車(chē)給挪開(kāi)才行……
車(chē)主在寒冷的大街上跺著(zhù)腳，哈著(zhù)手，越來(lái)越焦急。望著(zhù)他的眼神，好似想把救護車(chē)給搬過(guò)來(lái)，無(wú)比渴望的等待著(zhù)救護車(chē)的到來(lái)。
他向車(chē)水馬龍的后面走去，大聲呼喊道："請大家讓一讓?zhuān)筮呌芯茸o車(chē)，前面有人受傷了。"一輛車(chē)都沒(méi)動(dòng)，他又喊了很久，終于，一輛小車(chē)讓了路，這時(shí)，仿佛所有的車(chē)像多米諾骨牌一樣，起了連鎖反應，一個(gè)接一個(gè)地讓了位置，那年邁的她，也被接走了……
只見(jiàn)車(chē)主露出了欣慰的笑容。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇12
冬天來(lái)臨，路上的行人們都穿著(zhù)毛衣和一件加厚外套。突然天上下起了大雪，行人們都匆匆的趕回了家，以免變成一根大雪糕。
只有交警穿著(zhù)單薄的衣服，還戴著(zhù)一頂帽子在十字路口的中間指揮汽車(chē)的.秩序，以免在大雪紛飛的車(chē)道中撞車(chē)。
人行道上人們亂哄哄的，像小學(xué)生下課時(shí)的樣子，你擠我碰。有些人把孩子抱在自己的懷里，有些老人被好心人在后面扶著(zhù)過(guò)馬路，可是在人群中總會(huì )發(fā)生一些意想不到的事情。一位年邁的老人因沒(méi)人扶著(zhù)被推倒了。令人吃驚的是，沒(méi)人去扶他。老人呻吟著(zhù)央求路過(guò)的人扶他起來(lái)，那些人不是推開(kāi)老人的手就是推辭或者拒絕。因為現在的社會(huì )中，有些老人會(huì )倚老賣(mài)老、碰瓷，大家都怕上當。說(shuō)不定會(huì )獅子大開(kāi)口，要個(gè)十幾萬(wàn)塊錢(qián)才能讓這人走。
于是行人們有些不但沒(méi)去扶老人，反而在那拍照片，發(fā)微博等。
交警看到了，于是便叫他的同志幫忙站崗，自己去扶老人，并詢(xún)問(wèn)老人有沒(méi)有事。旁邊的人都很奇怪："你不怕上當受騙嗎？"交警回答："即使上當，我也會(huì )扶他起來(lái)，這是每個(gè)人應該做的。"說(shuō)完便打了120急救電話(huà)，有些人的臉瞬間紅了。
這時(shí)，雪停了，寒風(fēng)也不像那樣猛烈的刮了，太陽(yáng)又出來(lái)了，正如那正道的光，照在了大道上。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇13
生活中總有一些讓我們溫暖的事情，比如：父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)懷，陌生人的幫助…………而令我感到暖的，卻是那天那個(gè)人的一個(gè)行為。
那天的'天氣很不好，我的心情也很不好。不知何時(shí)，一位環(huán)衛工人從我身邊經(jīng)過(guò)，空氣中彌漫著(zhù)一股惡臭，我拿出手中的瓶子，漫不經(jīng)心地向他身后拖著(zhù)的小三輪丟去。用鄙視的眼神瞪了他一眼，仿佛這周?chē)某魵舛际撬l(fā)出來(lái)的一樣。
天陰沉沉的壓了下來(lái)，起初是一滴兩滴雨砸到我的臉上，不一會(huì )兒，一場(chǎng)傾盆大雨便來(lái)勢洶洶地來(lái)了。
我馬不停蹄地跑到附近一家書(shū)店里，不知為什么，我想起了那位清潔工，他剛剛也是往這個(gè)方向走的，怎么不見(jiàn)了？忽然，我心中一驚，難不成他出了什么事嗎？我立馬向路人借了一把傘，向我來(lái)時(shí)的那個(gè)方向奔去。
找到了，我仔細看了一眼，他居然去追因大風(fēng)吹跑了的垃圾，我立馬跑過(guò)去，看見(jiàn)他的手已經(jīng)擦破了，血在不停地流，我扶住他，他感激地說(shuō)了聲："謝謝！"我把他扶進(jìn)了剛剛的書(shū)店里，便把傘還給路人，面對那位清潔工，我不禁心頭一酸，清潔工雖然領(lǐng)著(zhù)微薄的工資，但是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為這座城市做貢獻，真是慚愧！
令你溫暖的不止有父母，老師…………也可能是一些毫不起眼的人。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇14
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一聲上課鈴響，老師帶著(zhù)你走進(jìn)了教室，那時(shí)老師讓你做了自我介紹，你便在我身邊坐下。你優(yōu)雅的坐姿，身上的清香，死死的勾住了我的魂，你坐下后，眼睛與我對視，對我說(shuō)了句“你好！”“你……你好！”我不好意思的回復了你一句。我們相識的那一天，坐在櫻花樹(shù)下，談了很多心里話(huà)，讓我更進(jìn)一步的了解了你。漫天飛舞的櫻花美輪美奐，可你的笑臉比櫻花更明媚！從此我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。在溫暖的春天，我們會(huì )坐在櫻花樹(shù)下看書(shū)、學(xué)習，會(huì )談?wù)摪嗌系娜な�，也�?huì )評評哪個(gè)男生帥氣，哪個(gè)女生的蝴蝶結漂亮……在寒冷的冬天，我們會(huì )一起去買(mǎi)暖寶寶解寒，可還是好冷，你會(huì )把你身上的外套脫下，披在我身上。這件外套雖單薄，可已涌動(dòng)了我內心的暖。
還記得那是一個(gè)傾盆大雨的晚上，我忘了帶雨傘，下完自習你把我拉進(jìn)了你的傘下，攬著(zhù)我的肩頭向家走，那場(chǎng)雨下得轟轟烈烈，傘下兩個(gè)小小的`身影緊緊地依偎在一起。到家了，我身上干干凈凈，回頭看看你，半邊衣服全濕透了，發(fā)絲上也沾滿(mǎn)了雨水，滴滴嗒嗒……你毫不在意，笑著(zhù)沖我揮揮手：“走了哈！”然后轉身消失在雨幕中，我的心里暖暖的。
春節時(shí)期，你跑來(lái)我家剪窗花，我第一次做這種事，不怎么會(huì )。你笑著(zhù)說(shuō)我笨手笨腳，后來(lái)還是耐心地一步步教著(zhù)我做，屋外寒風(fēng)呼嘯，屋內其樂(lè )融融。
一次在校園里，我因和其他同學(xué)瘋狂打鬧，胳膊擦傷了，你是多么地急切與關(guān)心，幫我清洗傷口，幫我上藥，幫我纏紗布……我似乎感覺(jué)不到疼痛了，一股暖流涌了上來(lái)，溫暖著(zhù)我的身，也溫暖著(zhù)我的心。
可你卻偏偏要走，去你爸爸媽媽工作的城市，我雖依依不舍，卻也不會(huì )阻止你前行的腳步。謝謝你，帶給我的驅寒問(wèn)暖！謝謝你，讓我在最美的年紀，遇見(jiàn)了最美的你！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇15
大雪飄飛，寒風(fēng)刺骨的下午，我冷得蜷縮著(zhù)身子，一路狂奔。
忽然我感到踩到了什么東西，彎下腰，拾起一個(gè)硬邦邦的東西�！鞍�！是一個(gè)錢(qián)包！”我不經(jīng)打了個(gè)噴嚏，聲音沙啞，就像是一條被風(fēng)干的粗枝，無(wú)法再生出新芽來(lái)。我心想：明早交到老師那里吧！于是一路搓著(zhù)手回家。
回到家，看到熱騰騰的飯菜，心里不禁暖暖的……
第二天，我收拾好行裝，紅領(lǐng)巾更加鮮麗、奪目。一到學(xué)校，敲一敲辦公室門(mén)，“咚咚咚”，“請進(jìn)！”我雙手遞給老師昨天撿到的錢(qián)包，老師雙手接上，她原本黯淡失色的臉上露出燦爛的笑容，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，烏黑的頭發(fā)一閃一閃的�！皩O尤雅同學(xué)，你為班集體爭得了榮譽(yù)，你這種拾金不昧的品質(zhì)值得贊揚！老師會(huì )幫你交到校領(lǐng)導處�！崩蠋熂�(dòng)地說(shuō)�！昂谩瓤取玫摹�。我清了清嗓子。老師擔心地問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧？來(lái)，老師這里有感冒藥，吃點(diǎn)藥，再喝點(diǎn)水！”我微笑著(zhù)回應：“嗯，謝……謝老師……”我喝了喝水，水中的熱度像一股暖流流過(guò)，亙斷了我的`雜念，暖潤了我心中的枯枝。
走在走廊里，我的心暖暖的。
第三天，跑操時(shí)間到了，我被拉到主席臺前，驚喜地看到失主連同校領(lǐng)導站在那里向我微笑，失主贊揚了我拾金不昧的好品質(zhì)�？吹交鸺t的錦旗，心中一陣暖風(fēng)吹過(guò)，病忽然好了似的，又見(jiàn)心中枝頭吐出粉嫩的溫暖芽苞。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇16
二年級時(shí)，我們全班同學(xué)進(jìn)行了一次郊游。
在乘車(chē)的過(guò)程中，我因為無(wú)聊，拿起一把小刀玩起來(lái)。
正當我玩得歡的時(shí)候，一個(gè)急剎車(chē)，我身子晃動(dòng)了一下，右手里的小刀割破了左手的食指，劃出了一道長(cháng)長(cháng)的傷口……
血，從手指上滴了下來(lái)，一滴、兩滴、三滴……我咬了咬牙，想忍住疼痛，不讓已經(jīng)在眼眶里滾動(dòng)的淚珠落下來(lái)，但是沒(méi)忍住，眼淚終于如斷了線(xiàn)的珍珠那樣流了出來(lái)。
高雅發(fā)現了我的.反常：“可欣，你怎么了？”我抬了抬正在流血的手指。同學(xué)們也看到了，便開(kāi)始手忙腳亂地幫我處理傷口。
“有誰(shuí)帶創(chuàng )口貼來(lái)的嗎？”
“先消毒！”
“先把血弄干凈啊!”
“酒精有誰(shuí)帶來(lái)了嗎？”
“快，快去叫老師！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。
經(jīng)過(guò)一陣處理后，我的傷口貼上了創(chuàng )口貼。
我看了看同學(xué)們關(guān)心的眼神，心里感覺(jué)暖洋洋的，鼻子一酸，再次流下了兩行熱淚……
同學(xué)們慌了，問(wèn)：“怎么了？”“是不是又痛了？”“還好吧？”
我搖了搖頭，表示自己也不知道為什么哭，但是至少，我知道，并不是因為疼痛！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇17
溫暖是一種神奇的力量，他能點(diǎn)石成金、枯木逢春、化腐朽為神奇；溫暖，能讓人身心感到愉悅。今天，我又想起很久以前的那件事，它讓我倍感溫暖。
上二年級的一天，媽媽出差把我托付給她的一位朋友，在阿姨家做完作業(yè)吃好晚飯后接到媽媽的電話(huà)，讓我自己回家，想考驗考驗我的膽量。阿姨不放心，堅持要送我，可看到媽媽堅決的態(tài)度，只能應了媽媽的要求。
昏暗的街燈，無(wú)力地映照著(zhù)腳下的路，冷風(fēng)掃起柏油路上已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉，任它們在空中翻滾搖擺。抬眼望，漆黑的夜空中找不到半點(diǎn)星星閃耀的痕跡，唯獨剩下半個(gè)月亮掛在中空，泛著(zhù)蒼白的光，而我走在回家的路上，心里十分害怕。正當我走到十字路口時(shí)，我猶豫了，想著(zhù)是抄小路還是繼續沿著(zhù)大馬路走。大馬路上燈火通明，可走小路可以少走1000米，盡管燈光灰暗，陰森森的，周?chē)�時(shí)不時(shí)有各種小飛蟲(chóng)出沒(méi)，但經(jīng)過(guò)再三考慮，我還是選擇了走小路。
走在漆黑的小路上，我的`心里十分害怕，生怕有什么東西突然竄出來(lái)。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，隨后就聽(tīng)到關(guān)切的詢(xún)問(wèn)聲：“小朋友，一個(gè)人走夜路不安全，我和你一起吧！”我當時(shí)嚇了一大跳，害怕自己遇到了壞人，正想快步溜走，可誰(shuí)知說(shuō)話(huà)那人已經(jīng)來(lái)到了我的面前。只見(jiàn)他穿著(zhù)保安制服手拿對講機，我懸著(zhù)的一顆心放下了一大半，原來(lái)是有愛(ài)心的保安大叔呀！他詢(xún)問(wèn)了我的情況后直接把我送到了家門(mén)口，我和媽媽都向他投去了感激的目光，在這漆黑寒冷的夜里，我的心間有一股暖意在流淌。
在這樣一個(gè)夜晚，我不僅嘗試了獨自走夜路回家，還收到了小區保安給的絲絲溫情，我心中升起陣陣暖意，我也要做個(gè)樂(lè )于助人，溫暖他人的少年！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇18
愛(ài)在冬日，充斥心間，趕走嚴寒，讓太陽(yáng)的愛(ài)明亮整個(gè)大地。
大街如同一個(gè)微縮的世界，在這兒，有談笑的、吵鬧的，但往往這些雜音，卻很容易讓那些真正驅散風(fēng)雪的東西，被人們忽視。
陌生的愛(ài)
午飯后，我緊了緊羽絨服，提了提棉褲，出門(mén)散步。走出那條熟悉的小巷，來(lái)到繁華的大街上，車(chē)人如織。寒風(fēng)從遠方襲來(lái)，企圖刺向我的骨頭中，但再努力也奈何不了我的厚棉服。我漫無(wú)目地走著(zhù)，身后一陣話(huà)語(yǔ)傳入耳中：“小朋友，冷嗎？來(lái)擦下鼻涕吧�！币粋�(gè)中年阿姨正扶著(zhù)身子，拿著(zhù)潔白的紙巾，擦著(zhù)一個(gè)皮膚黝黑的小朋友的鼻涕。那一個(gè)微不足道的動(dòng)作卻化作一絲和諧散落在四周，為這個(gè)匆匆的大街停留住一些美。我雖然已經(jīng)走遠了，但心中卻不�；匚吨�(zhù)剛才的一幕。
母親的.愛(ài)
母愛(ài)無(wú)處不在，一杯熱牛奶，一把傾斜的傘。但一個(gè)分黃瓜的動(dòng)作卻將我的心感動(dòng)了。眾所周知，黃瓜藤的一頭是苦的，而開(kāi)花的一頭是也是最脆的，最好吃的。有一次，媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回幾根黃瓜。媽媽知道我愛(ài)吃黃瓜，但那天晚飯我肚子很撐，媽媽便把黃瓜分成了兩半，我分到的是不苦的那一頭。我說(shuō)：“媽?zhuān)嗟牡胤讲灰月铩眿寢寘s笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，別浪費，苦能清涼降火呢！”這時(shí)，我覺(jué)得媽媽那一雙彎著(zhù)的眼睛在發(fā)光，那么耀眼，融化了我的心。
愛(ài)，不管陌生還是熟識，只要有愛(ài)，心就不會(huì )冷。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇19
暖，如一盞明燈，照亮我的人生；暖如一杯醇酒，陶醉我的心靈；暖，如一泓清泉，滋潤我的心田。暖，是雨中的一把傘；暖，是冬天里的一杯熱茶；暖，是黑夜中燃燒的.一根蠟燭……暖，它是無(wú)形的，卻又在生活中處處常見(jiàn)。
在寒風(fēng)呼嘯的冬天里，原本枝繁葉茂的大樹(shù)的葉子都在黑暗的土地里沉睡著(zhù)。風(fēng)似乎怒了，伸出雙手想把大樹(shù)掀翻。云霧籠罩著(zhù)整個(gè)城市，抬頭仰望天空，感覺(jué)陰沉沉的。在外面行走的人們，縮著(zhù)腦袋，不停地搓著(zhù)已經(jīng)凍得僵硬的手，因為太冷了，加快了走路的步伐。我飛快地跑回家，屋里暖和極了。我伸出凍得紅彤彤的手，火爐散發(fā)著(zhù)熱氣，真舒服，手指也變得靈活起來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著(zhù)。轉眼間，就到飯點(diǎn)兒了。我走到廚房，幫媽媽包餃子。我一邊包餃子，一邊和媽媽聊天。廚房里充滿(mǎn)了笑聲。不一會(huì )兒，包面做好了，我把它們倒在水已經(jīng)沸騰的鍋里。不久，餃子熟了。我把煮好的餃子盛在碗里。我端著(zhù)熱騰騰的餃子，放在餐桌上，這時(shí)，爸爸剛剛下班回來(lái)。我們一家圍著(zhù)桌子吃香噴噴的包面，是多么的和睦，是多么的溫馨。一家子其樂(lè )融融。
“暖”字左邊是個(gè)“日”字，代表著(zhù)太陽(yáng)，而右邊像“愛(ài)”字，這是一個(gè)多么令人印象深刻的漢字。暖，讓世界更美好。生活中，小事一點(diǎn)一滴匯成了暖流，真令人溫暖。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇20
生活中，處處都有暖，只要你肯發(fā)現，總能找到藏于生活中的溫暖。
暖，在家中。
當我比賽失利時(shí)，當我考試失手時(shí)，我總感覺(jué)天旋地轉，一切都是木呆呆的。而媽媽總會(huì )拍拍我的肩，安慰我，與我一起分析原因，扶起我的自信，讓我有勇氣在生活中再次拼搏！
沒(méi)有了家中的`暖，我的前進(jìn)之路一片黑暗。
暖，在路上。
冬日，大雪紛紛揚揚，孩童在雪地里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，大人聚在一起辦年貨、買(mǎi)車(chē)票，踏雪回到久違的故鄉，家人團聚，歡度新春�？墒悄切┗疖�(chē)司機呢？他們可不能離開(kāi)自己的崗位��！自己送著(zhù)一家家回鄉的游子，卻只能隔著(zhù)屏幕與家人說(shuō)笑。他們，溫暖了寒風(fēng)刺骨的嚴冬！
沒(méi)有了路上的暖，漂泊在外的小舟無(wú)法回到溫暖的港灣。
暖，在校園。
有一次學(xué)校做活動(dòng)，我沒(méi)有帶筆，只能匆匆向別人借。沒(méi)想到玩得太開(kāi)心，竟一不小心把借的筆弄丟了，我等著(zhù)她的喝罵，但她不僅笑著(zhù)原諒了我，還送我了一支。一束暖陽(yáng)灑在我心底，暖暖的，也甜甜的。
暖，讓我茁壯成長(cháng)。暖，點(diǎn)亮了我的生活！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇21
生活中有寒、有熱、有涼、有暖。我們要珍惜別人帶給自己的暖，也要帶給別人暖。堅強樂(lè )觀(guān)的面對生活中的寒，就像宗璞所說(shuō)的：“結，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然豈不太平淡無(wú)味了么？”
同學(xué)給予我的幫助是暖的。有一次批改練習冊，我像往常一樣，摸了摸筆袋。咦？怎么少了些什么？壞了，今天拿錯了紅筆，這根筆是壞掉的'。我心想：完了，這下子完蛋了，要挨罵了！正急著(zhù)，同桌看出了我的困難，連忙遞給我一支紅筆，還小聲的說(shuō)：“快用吧！”望著(zhù)同桌遞來(lái)的紅筆，我的心里涌起一陣暖流。
同學(xué)給我的安慰是暖的。記得一次我被老師冤枉了，還被平白無(wú)故的罵了一通，我非常的委屈。雖然我沒(méi)有哭，但是心里卻非常不是滋味。放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)手表有一條新信息，是我的好朋友發(fā)來(lái)的。她了解了事情的原委之后，一直在耐心的聽(tīng)我倒苦水，不停的安慰我。最后，我感到?jīng)]有那么委屈了，她告訴我：“把委屈說(shuō)出來(lái)就好了，不是嗎？”聽(tīng)完這句話(huà)，我的心里暖洋洋的，心情也好了一大半。
老師給我的鼓勵是暖的。有一次我考的很差，老師把我叫去了她的辦公室，本想我會(huì )挨一頓批評，所以我一路上都非常害怕。到了辦公室，老師一眼看出了我的害怕與困窘，他熱情地對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，沒(méi)事的”。我才一步一步的走過(guò)去，老師對我說(shuō)：“看你的成績(jì)不是很理想，是有什么不懂的問(wèn)題嗎？有什么不會(huì )的，老師給你講講”。我的心突然一陣暖意襲來(lái)，孟哲老師和藹的眼神，我低下了頭……
人生，有暖就有涼，有熱就固然有冷。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇22
暖，這個(gè)代表溫暖的字，給人們一種舒適的感覺(jué)，同時(shí)，我也想到一件溫暖的事。
這得從我媽媽說(shuō)起，我的`媽媽是個(gè)很負責的人，她每天都要為我的安全著(zhù)想，不許我獨自一人去街上，不許我熬夜……我是感覺(jué)她太嘮叨，太啰嗦。
但是有一天，我想摸一下她的手結果她卻不讓我碰，還說(shuō)：“干嗎？為什么要摸我的手？”我又想用手機查資料，可他仍然不讓我摸，仍然說(shuō)：“不行！”凡事她都用手摸的東西，她都不讓我摸，不就管我嗎？我就覺(jué)得她太多管閑事。終于有一次我看了一下她的手，發(fā)現她的手上好多皮都破了，只能她的腳也破了好多皮，還有淡淡的黃色，我后來(lái)才知道，原來(lái)媽媽患上了一種病，這種病讓她的皮都破開(kāi)，又買(mǎi)了藥給自己擦上，她怕這種病會(huì )傳染給我，所以她不允許碰我，原來(lái)媽媽其實(shí)是不給我傳染。于是我便明白了，媽媽是愛(ài)我才不讓我摸的。
我感受到了媽媽溫暖的愛(ài)，與此同時(shí)，她的那雙手也很溫暖。
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇23
暖，是冬天里的一杯熱茶；暖，是黑夜中的一盞明燈；暖，是雨中的一把大傘。暖，無(wú)處不在！
黃昏，在夕陽(yáng)拉下夜幕的那一刻，人們總可以聽(tīng)見(jiàn)夜的腳步聲漸漸靠近，因此黃昏縱然美麗，卻仍會(huì )為人們贈添一絲惆悵。
拖著(zhù)后背沉重的書(shū)包，邁著(zhù)一深一淺的'腳步，手上撥著(zhù)父親的號碼，得到的回答卻是一聲又一聲的忙音，巷口的學(xué)生與家長(cháng)漸漸稀少，停在半路上的我不知所措，不知是原地等待，還是自己走回家。
來(lái)到路口，這是一段沒(méi)有紅綠燈的路，望著(zhù)對面的階梯，緊握起雙手，頭不停地向左向右看，心如同鐘擺，不停地抖動(dòng)著(zhù)。邁著(zhù)小步來(lái)到馬路中間，頭向右一望，一輛黑色的轎車(chē)行來(lái)，停下步子，準備“禮讓”一下它。卻不曾想，它走到路口便停了下來(lái)，正當我疑惑之時(shí)，隔著(zhù)車(chē)窗的玻璃望見(jiàn)一位叔叔，他斜起嘴角對我一笑，又揮了揮手，按了按喇叭，示意我先走。
愣了幾秒，心臟感覺(jué)跳快了幾下，望著(zhù)“它”，似是夕陽(yáng)裹著(zhù)蜜一般流進(jìn)了心中，暖暖的，甜甜的，眼中一濕，原來(lái)身邊有許多你未發(fā)現的細節，這些細節中藏著(zhù)溫暖與愛(ài)。
老遠便望見(jiàn)爸爸的車(chē)子停在路口，心中對他遲來(lái)的怨氣煙消云散，因為他的遲來(lái)讓我看到了生活中無(wú)處不在的“暖”，也感覺(jué)到了這些“暖”。天邊夕陽(yáng)的光不熱，卻很暖，晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，看著(zhù)這黃昏的晚景，和著(zhù)春日的晚風(fēng)，感覺(jué)真美！
圍繞中心意思暖寫(xiě)作文 篇24
時(shí)光就像是手中的細沙，在我們不經(jīng)意間悄悄地流走。
又是一個(gè)冬天。她最討厭冬天了，窗外的大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。她看著(zhù)床上病弱的母親，長(cháng)嘆了一口氣。她的父親早在幾年前就去世了，母親也病了，整個(gè)家全靠政府的救濟金養活。
“我的孩子啊，是母親不好，沒(méi)有給你好的生活！”母親靠在床頭有氣無(wú)力地說(shuō)著(zhù)。她眼睛濕潤了，但她沒(méi)有哭，因為她知道哭解決不了任何問(wèn)題。她穿著(zhù)單薄的衣服走在大街上，與大街上穿著(zhù)厚棉衣的行人格格不入。經(jīng)過(guò)梧桐樹(shù)來(lái)到了校門(mén)口，一位年輕的`老師看見(jiàn)了她十分不解問(wèn)：“為什么穿這么薄呢？”老師剛走上前，她卻跑開(kāi)了，老師知道她是一個(gè)自尊心極強的人。
上課了，年輕的老師走進(jìn)教室，看到了那個(gè)小姑娘。老師對她一笑，她卻轉過(guò)了頭�！巴瑢W(xué)們，今天我們不講新課，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)風(fēng)景，寫(xiě)得好的有獎哦！”同學(xué)們一聽(tīng)眼睛亮了，紛紛拿出自己最高的水平來(lái)寫(xiě)。她望了望窗外，寫(xiě)下了一句：冬天的雪可真美啊，可也真冷！
次日，老師宣布她得了第一名，獎品是一件厚厚的棉衣。老師在她的句子后面又寫(xiě)了一句：“霜雪雖冷，但落入手中便悄然無(wú)息地變暖�！�
這個(gè)冬天，雪是那么冷，但有一個(gè)女孩的心卻悄無(wú)聲息變暖了。
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