【實(shí)用】校園描寫(xiě)作文九篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校園描寫(xiě)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園描寫(xiě)作文 篇1

　　秋天到了，校園里有許多秋色。

　　我們來(lái)到了弘毅路，路邊有榕樹(shù)。在夏天的時(shí)候榕樹(shù)長(cháng)的非常茂盛。葉子非常綠，樹(shù)上都是粉色的榕花�，F在的葉子不象夏天那么綠了，有的都黃了，但榕樹(shù) 上接滿(mǎn)了種子，風(fēng)一吹就出現嘩嘩……的聲音。像是在說(shuō)：“我要下去�！遍艠�(shù)下是美人蕉，它的葉子像一把把的`芭蕉扇正在扇風(fēng)一樣。在它的頂上是花，它的花有 的是紅色的，有的是綠色的……它就像一個(gè)身穿綠色上衣的小美人立在那。

　　然后我們順著(zhù)厚德路來(lái)到了英語(yǔ)園，那里有竹子，竹葉不象夏天那么綠了，有的葉子都變成黃色。竹林旁邊有一棵劍麻，它的葉子像許多把劍插在上面。我們 又到了對面的淘澤園，一進(jìn)去就看見(jiàn)了冬青，那冬青的葉子還是那么綠，就像一個(gè)個(gè)綠色的大絨球。在草地上還有許多的龍爪槐，它的葉子大多都黃了，它的形狀很 像龍爪。

　　看，我們學(xué)校的秋色美不美？

校園描寫(xiě)作文 篇2

　　秋天到了。葉片化身成枯黃的小精靈，隨著(zhù)8月那不安分的風(fēng)的吹動(dòng)，在校園各個(gè)角落里留下美麗、優(yōu)雅的身影。

　　秋天的早晨，陽(yáng)光很好，暖暖的照在我的身上，只是這種天氣令我覺(jué)得困倦了。秋天沒(méi)有惱人的蟬叫，只是有時(shí)看著(zhù)綿綿不斷的秋雨，綺在教室窗戶(hù)上的我，心中卻多了一份憂(yōu)愁感。

　　夕陽(yáng)，寫(xiě)去它最后一絲耀眼的光芒，在寧靜的黃昏里，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)。我拂去長(cháng)石凳上的落葉，青青的坐在石凳上，此時(shí)校園內已經(jīng)沒(méi)有什么學(xué)生了，四處一片冷清。我閉上眼睛，仿佛聞到了桂花清新的芳香�！鞍藰�(shù)拂丹霄，四時(shí)青不凋。秋風(fēng)何處起，先裊最長(cháng)條�！�

　　秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色。我愛(ài)秋天的校園，因為它是秋姑娘帶著(zhù)水彩筆涂畫(huà)過(guò)的痕跡。

　　我愛(ài)生機勃勃的春天，愛(ài)熱情似火的'夏天，愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)那金色的秋天。

　　校園內水塘的手上飄滿(mǎn)了葉，攀爬在IC電話(huà)亭上的藤變成了黃色，小草們都穿上了新衣裳。

　　我覺(jué)得校園里的秋天令我格外親切，那教學(xué)樓，那大門(mén)，那教室，那課桌椅……在校園里過(guò)完一整個(gè)秋季，這是莫大開(kāi)心的事情。

　　我愛(ài)校園的秋天。

校園描寫(xiě)作文 篇3

　　南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛(ài)的校園�？墒�，此刻。我卻要與她作別了——因為，我需要前行！

　　你看，那繁茂的鳳凰樹(shù)，正搖曳著(zhù)盤(pán)曲的虬枝，喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀！曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著(zhù)力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著(zhù)“數風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……

　　抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老者，正思考著(zhù)人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶(hù)，映照著(zhù)同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的表情，他們正傾聽(tīng)著(zhù)老師那深入淺出的講解……

　　徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢，那是初一級的`小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著(zhù)課余那自由自在的快樂(lè )時(shí)光�！�—我，不也曾有過(guò)這美好的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……

　　校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階；此刻，又是您，敦促著(zhù)我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。

　　再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”！

校園描寫(xiě)作文 篇4

　　清晨，我一進(jìn)校園，迎面便撲來(lái)了舒爽、清鮮的風(fēng)，明媚又不失朝氣的太陽(yáng)照得我渾身暖洋洋的，這就是春天吧！

　　穿過(guò)校門(mén)，來(lái)到了兩棵大楊樹(shù)前，碗口粗細的樹(shù)干，摸上去粗糙極了。我仰起頭，泛青的樹(shù)枝上掛著(zhù)一串串的楊穗，金色的小穗隨風(fēng)搖擺，猶如給大樹(shù)戴上了金耳環(huán)。

　　我順著(zhù)跑道走去，棵棵嫩綠的小樹(shù)展現在我眼前，青綠的枝條是那樣柔韌，幾片小小圓圓的'葉間掩映著(zhù)很小很小的蓓蕾，它們舉著(zhù)花苞，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，也許過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間，它就會(huì )綻開(kāi)淡紫色的花朵。低頭一俯，一株株綠瑩瑩的小草從泥土里探出頭來(lái)，倔強的舒展著(zhù)身體，迎著(zhù)春風(fēng)，浴著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)，煥發(fā)出勃勃生機。

　　經(jīng)過(guò)花壇，便可以看到山桃花。端莊秀麗的枝干上，盛開(kāi)著(zhù)燦爛明麗的山桃花，潔白的花朵是那樣純潔、嬌小。幾只胖乎乎的小蜜蜂飛來(lái)飛去，采集著(zhù)它們最?lèi)?ài)的蜜糖。風(fēng)兒一拂，滿(mǎn)樹(shù)的花朵披著(zhù)融融春光，迎著(zhù)悠悠春風(fēng)，翩翩舞出婆娑倩影。彌漫著(zhù)陣陣沁人的清香。

　　我懶懶的打了個(gè)哈欠，“藍藍的天上白云飄，白云下面小樹(shù)搖。小樹(shù)彎腰綠草長(cháng)，緋紅的太陽(yáng)微微笑�！贝禾焓嵌嗝疵篮�！

校園描寫(xiě)作文 篇5

　　我們都愛(ài)自己的校園，有些校園像一座花園，綠草茵茵，花團錦簇；有些校園僅有幾間平房，幾棵樹(shù)。但是，無(wú)論環(huán)境如何，我們都愛(ài)著(zhù)自己的校園。

　　我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽(yáng)公公把大地喚醒，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園；小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒。風(fēng)婆婆輕輕地撫摸著(zhù)柳樹(shù)姐姐；花兒爭芳斗艷，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。

　　中午，太陽(yáng)當頭照。小草從地下探出頭來(lái)；柳樹(shù)又抽出新芽。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草向我彎腰，花兒向我綻開(kāi)笑臉，柳樹(shù)向我點(diǎn)頭，迎風(fēng)送來(lái)一陣清香。

　　傍晚，太陽(yáng)落下山去，霞光照著(zhù)整個(gè)校園都金燦燦的.。

　　雖然，我們在可愛(ài)的校園里，都度過(guò)了許多的日子，但我更愛(ài)校園的景色！

校園描寫(xiě)作文 篇6

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過(guò)，最讓我喜歡的還是校園的春色。

　　春天的早晨，太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿(mǎn)了校園。上學(xué)時(shí)，頭上的小鳥(niǎo)歡樂(lè )地歌唱，四周的樹(shù)木長(cháng)出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，也吹拂著(zhù)小草那柔軟的葉子。啊，大地上的'一切都蘇醒了，一切都在爭著(zhù)更換春裝。我不禁為校園里那一派欣欣向容的景象所高興。

　　中午，太陽(yáng)公公走到當空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著(zhù)“沙沙”聲，那是新出土的小草、新抽芽的小樹(shù)、新開(kāi)的花朵在和春姑娘說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢！一些灌木叢也蘇醒了，舒展出自己的身體，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。

　　傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的晚霞為它送行，校園鍍上一層金黃色。忽然，我看見(jiàn)了幾朵在綠葉叢中含苞待放的小花，花蕾十分飽滿(mǎn)，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒露出可愛(ài)的笑容。我深深呼吸著(zhù)這帶著(zhù)春天氣息的清新空氣，陶醉在春色中。

　　啊，春天使大地煥然一新，春天讓學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天帶給我們歡樂(lè )的希望。我愿做一棵小草，在園丁的澆灌下，為校園增添一點(diǎn)春色，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美！

校園描寫(xiě)作文 篇7

　　生活就像一首圓舞曲，充滿(mǎn)著(zhù)活力，婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人百聽(tīng)不厭，因為其中包含著(zhù)種種樂(lè )趣……

　　圓舞曲其一——課堂。本就是下午第一節課，大家都有些無(wú)精打采，個(gè)別同學(xué)已經(jīng)去找“周公”下棋了。物理老師說(shuō)：“氣壓升高沸點(diǎn)升高。跟我讀�！蔽覀円残牟辉谘傻淖x了一遍。物理老師問(wèn)道：“氣壓升高沸點(diǎn)降低對不對？”大家漫不經(jīng)心的回答：“是——”因為物理老師每次問(wèn)對不對時(shí)，總是對的。老師的眉皺起，“回答問(wèn)題都不經(jīng)過(guò)大腦，像木偶一樣，我都被你們驚呆了！氣壓降低沸點(diǎn)降低對不對？”經(jīng)過(guò)我們的一番思考，回答：“對！”“對嗎？再想想�！庇谑怯械腵人便說(shuō)：“好像不對吧�！蔽锢砝蠋煙o(wú)奈的搖搖頭繼續講解。

　　圓舞曲其二——拖課。數學(xué)課下課鈴聲響，數學(xué)老師說(shuō)：“大家坐好，剛剛課前準備沒(méi)做好，吵了兩分鐘，XX講話(huà)讓我停下十五秒，XXX簡(jiǎn)單的題目寫(xiě)錯了，多講解了三十秒，好了總共補上兩分四十五秒�！蔽锢碚n下課鈴響，物理老師說(shuō)：“我們班的進(jìn)度較慢，稍等幾分鐘下課�！苯又�(zhù)嘆息聲不斷……生物課下課鈴響，“這個(gè)內容還沒(méi)講完，快生物中考了，占用大家下課沒(méi)事吧？”大家齊聲說(shuō)：“沒(méi)事——”都快生物中考了，誰(shuí)不想考個(gè)“A”？語(yǔ)文課距下課鈴響十秒鐘，“同學(xué)們翻看P147頁(yè)，再讀一下這首詩(shī)歌�！贝蠹叶技敝�(zhù)下課讀得特別大聲。下課鈴響，“同學(xué)們這首詩(shī)是柔和型的，不能用這樣激昂的語(yǔ)調來(lái)讀，來(lái)，跟我讀一遍，‘前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者……’�！�

　　圓舞曲其三——迎考。學(xué)習委員在講臺上慷慨陳詞道：“同學(xué)們，生物地理的中考就快要來(lái)了，這一仗我們不能輸，機會(huì )只有一次，一定要把握好！有事者事竟成。為了上重點(diǎn)高中打好基礎！”班長(cháng)在一旁不甘示弱吼道：“沒(méi)錯！中考就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，后面是懸崖，不過(guò)也得過(guò)，只能進(jìn)不能退，大家打起精神！”接著(zhù)大家異口同聲道：“是！”這聲音震耳欲聾。有的同學(xué)左手拿著(zhù)蒸餾水，右手拿著(zhù)“發(fā)酵”饅頭，嘴上做著(zhù)機械運動(dòng)。有的愛(ài)好體育的同學(xué)偶爾“伸頸”望向操場(chǎng)，“默嘆”。一切的一切為的是打好中考漂亮的一仗。

　　正是這些許許多多的樂(lè )趣組成了這一首首動(dòng)人的校園圓舞曲；正是這些樂(lè )趣豐富了我們的校園生活；正是這些校園趣味為我們青春涂上了一抹靚麗的色彩。

校園描寫(xiě)作文 篇8

　　一年四季，每一個(gè)季節都有著(zhù)它們自己獨有的特點(diǎn)，春的勃勃生機，夏的赤日炎炎，秋的天高氣爽，冬的白雪皚皚.......

　　在這四個(gè)各有千秋的季節里,我最喜歡的季節那就得非秋莫屬了!

　　走進(jìn)秋天時(shí)候的校門(mén),我仿佛走進(jìn)了朦朦朧朧的雨天,好像每一個(gè)地方都披上了一層薄薄的輕紗，讓人意味深長(cháng)。高高大大的樹(shù)上，有幾千幾百個(gè)跳傘運動(dòng)員，在逐個(gè)從“高臺”上跳下，不仔細看，好像是有許多穿著(zhù)金色舞蹈裙的演員在空中盡情的表演著(zhù)他們的拿手絕活，快看��！那位舞蹈演員正在表演著(zhù)三百六十度的側面翻轉呢！“這真是一場(chǎng)空前絕后的表演��！”我在心里默默的想著(zhù)。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我從地上撿起了一片金燦燦的樹(shù)葉，仔細觀(guān)察。雖然，現在的它們與春天的它們有著(zhù)一樣的樣子和兩種都很好看色，但是，我還是更喜歡秋天的它們。也許，秋天的它們更活潑可愛(ài)吧！我把葉子輕輕拋向空中，葉子從空中緩緩地落在地上。我不經(jīng)意地往空中瞟了一眼，看見(jiàn)了幾片零零星星的綠，可能他們和曹操一樣，不服老吧，還遲遲不肯提脫那件耀眼的綠衣。我慢慢的靠近樹(shù)干，輕輕的摸了摸那滄桑的枝干，，我不禁想起了媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我也就好比那一到秋天就要離開(kāi)樹(shù)的樹(shù)葉，總有一天，要離開(kāi)媽媽?zhuān)�獨自生活，闖出自己的.一片天！

　　我繼續往前走，一路欣賞著(zhù)校園里的美麗景色。我突然看見(jiàn)了一片“星光大道”，一片片金黃色的葉子，匯成了一條金色的河，我不由得輕輕踩了上去，柔柔的，軟軟的，真想躺在上面��！我想這個(gè)世界上應該沒(méi)有比這再舒服的床了。一腳踩上去，葉子發(fā)出清脆的聲響，我把自己當成異樣耀眼的明星，這也許就是觀(guān)眾給我的掌聲和歡呼吧！快樂(lè )總是很短暫的，本想再感受一下這美麗的秋意，時(shí)間卻無(wú)情的將我拉了出來(lái)，我依依不舍的離開(kāi)了。

　　秋天就是這樣帶著(zhù)一身的金黃，邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄的來(lái)到了這美麗的校園，給你一個(gè)美麗的驚喜......

校園描寫(xiě)作文 篇9

　　今天，綜合實(shí)踐活動(dòng)課，老師帶我們認識校園。

　　首先，老師帶我們去綜合樓，二樓有圖書(shū)館、閱覽室，圖書(shū)館里有很多書(shū)。三樓有心理輔導室、留守兒童活動(dòng)室，四樓有舞蹈室。舞蹈室里有許多紅箱子，地上鋪著(zhù)紅色的地毯。然后，我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)北邊的墻上寫(xiě)著(zhù)：校風(fēng)：和諧、尚美。教風(fēng)：和風(fēng)細雨、成人之美。學(xué)風(fēng)：和樂(lè )融融、各美其美。最后，我們來(lái)到科學(xué)樓，一樓是電教室，電教室里面有許多課桌，課桌前有一個(gè)大講臺。三樓是計算機室。四樓是科學(xué)實(shí)驗室和音樂(lè )室。音樂(lè )室里有許多樂(lè )器。

　　這就是我們的`校園，多彩、美麗的校園。

【校園描寫(xiě)作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)校園的作文10-28

描寫(xiě)校園風(fēng)景作文10-20

描寫(xiě)校園的回憶作文09-02

描寫(xiě)校園的風(fēng)景作文12-07

描寫(xiě)校園景色的作文11-15

描寫(xiě)美麗的校園作文11-14

描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文10-29

【精選】描寫(xiě)校園的作文3篇09-23

【精選】描寫(xiě)校園作文3篇11-12

精選描寫(xiě)校園作文10篇06-23