【實(shí)用】校園描寫(xiě)作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的校園描寫(xiě)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園描寫(xiě)作文 篇1
我們的校園有許多美麗的地方，我最喜歡校園里的花壇。
沿著(zhù)一條彎彎曲曲的小路，沖著(zhù)小溪就來(lái)到了美麗的花壇。春天到了，春姑娘抬著(zhù)輕快的腳步，不知不覺(jué)地來(lái)到校園的花壇，春姑娘叫迎春花起床了，迎春花在春姑娘的催促下，它開(kāi)起了美麗的花瓣。
一不注意，夏哥哥就悄悄地跑來(lái)了，柳姑娘在空中舞蹈，那翠綠翠綠地柳樹(shù)讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
秋姑娘一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有，沒(méi)有敲門(mén)就闖進(jìn)了我們的世界，有些花都枯黃了，月季妹妹神氣滿(mǎn)滿(mǎn)，空中黃色的.蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。
冬姑娘如期而至，她頑皮地灑下了一場(chǎng)鵝毛大雪，臘梅和其它的花朵穿上了潔白的毛衣，花壇頓時(shí)一片白茫茫的。
我喜歡四季的花壇，它美麗極了，有哪一個(gè)花壇，比得上我們校園的花壇呢？
評語(yǔ)：修辭手法的應用讓你筆下的花壇美不勝收。
校園描寫(xiě)作文 篇2
我們的校園可美麗了，如果你沒(méi)去過(guò)，就讓我來(lái)給你們介紹吧!
春天，我們的校園，被復蘇的小草，被長(cháng)新葉的大樹(shù)，被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)緊緊包圍。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝之間唱著(zhù)它動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹(shù)小草們一起聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，直到滿(mǎn)足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，小鳥(niǎo)盤(pán)旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著(zhù)小臉，露出了燦爛的微笑… …
夏天，我們的'校園，被那燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)，有時(shí)也被那湛藍的天空籠罩著(zhù)，還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時(shí)，我們在讀書(shū)，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽(tīng)，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽(tīng)到我們的讀書(shū)聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書(shū)聲去了。樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，變得十分茂盛。
秋天，我們的校園，被枯黃的樹(shù)葉包圍了，枯黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會(huì )長(cháng)出新綠… …
冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的… …，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)打破了上課時(shí)的寂靜。
我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一，有的躬著(zhù)背，像老爺爺;有的仰著(zhù)頭，好像在沖著(zhù)我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著(zhù)一把刀;有的… …
怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。
校園描寫(xiě)作文 篇3
在我美麗的操場(chǎng)上，遠遠望去，一位年邁的老人正用和藹的眼神看著(zhù)在這操場(chǎng)上跑著(zhù)跳著(zhù)的同學(xué)們！那位老人就是——黃角樹(shù)爺爺！
嘩嘩嘩……一絲細雨如密針般落下，原來(lái)，春姑娘來(lái)了！春姑娘把帶有香味的春雨灑了下來(lái)，這雨喚醒了正在沉睡的萬(wàn)物！她如同天使降臨人間給人們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，因為她把正在睡覺(jué)的小草弟弟把嫩綠的葉子展現出來(lái)了！她還讓花兒妹妹打開(kāi)了美麗的笑臉！她還讓小溪哥哥彈起了動(dòng)聽(tīng)的悅耳的歌聲，她還讓……她還讓萬(wàn)物穿上了綠色的衣服！這時(shí)的黃角樹(shù)爺爺也換上了一件綠色的衣服！
沒(méi)當帶著(zhù)香味的春雨被春姑娘灑下，地面都非常潮濕但同學(xué)們仍想出去玩，于是黃角樹(shù)爺爺便如愿以答——同學(xué)們都在他的懷抱下盡情的玩耍！同學(xué)們都非常喜歡她他！
轟轟轟……這一聲聲打雷聲打破了這快樂(lè )的場(chǎng)面，預示著(zhù)夏天來(lái)了！這夏天弟弟的脾氣有時(shí)很古怪！有時(shí)人們只想讓他稍微讓天氣熱一點(diǎn)，他卻把天氣熱的像一個(gè)大火爐一樣；有是人們只想讓變的他把天氣變的冷一些，他卻把雷公電母找來(lái)給我們下了一場(chǎng)傾盆大雨！他最好的就是讓萬(wàn)物的衣服變的更綠了！黃角樹(shù)爺爺的衣服也變的更加翠色雨滴了！
沒(méi)當嚴寒來(lái)襲，黃角樹(shù)爺爺就用他那翠色雨滴的大傘為大家遮風(fēng)擋雨！所以，男同學(xué)們就不用怕大雨打濕衣服，而女同學(xué)也不用怕曬黑皮膚了！
呼呼呼……看似凄涼的秋風(fēng)吹過(guò)，其實(shí)有無(wú)數的歡樂(lè )再里面。秋姑娘敲著(zhù)鑼打著(zhù)鼓來(lái)到同學(xué)們身邊了，這聲音讓果實(shí)們成熟了！此時(shí)此刻黃角樹(shù)爺爺換上了一件黃色的`衣服，大地也換上了黃衣服！
同學(xué)們都坐在黃角樹(shù)下乘涼，風(fēng)輕輕吹過(guò)，此時(shí)暴躁的心情也隨之被吹得無(wú)影無(wú)蹤！同學(xué)們都靠著(zhù)黃角樹(shù)，想這那寫(xiě)快樂(lè )的事情！
沒(méi)當嚴寒來(lái)襲，黃角樹(shù)爺爺就用他那翠色雨滴的大傘為大家遮風(fēng)擋雨！所以，男同學(xué)們就不用怕大雨打濕衣服，而女同學(xué)也不用怕曬黑皮膚了！
呼呼呼……看似凄涼的秋風(fēng)吹過(guò)，其實(shí)有無(wú)數的歡樂(lè )再里面。秋姑娘敲著(zhù)鑼打著(zhù)鼓來(lái)到同學(xué)們身邊了，這聲音讓果實(shí)們成熟了！此時(shí)此刻黃角樹(shù)爺爺換上了一件黃色的衣服，大地也換上了黃衣服！
同學(xué)們都坐在黃角樹(shù)下乘涼，風(fēng)輕輕吹過(guò)，此時(shí)暴躁的心情也隨之被吹得無(wú)影無(wú)蹤！同學(xué)們都靠著(zhù)黃角樹(shù)，想這那寫(xiě)快樂(lè )的事情！
沒(méi)當嚴寒來(lái)襲，黃角樹(shù)爺爺就用他那翠色雨滴的大傘為大家遮風(fēng)擋雨！所以，男同學(xué)們就不用怕大雨打濕衣服，而女同學(xué)也不用怕曬黑皮膚了！
吼吼吼……東哥哥來(lái)了，他瘋狂的吹著(zhù)風(fēng)，萬(wàn)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，等待明年的春天的到來(lái)！此時(shí)此刻黃角樹(shù)爺爺正努力的盛開(kāi)著(zhù)，他知道自己比不過(guò)冬哥哥，卻也努力的盛開(kāi)著(zhù)，為的什么為的就是能讓孩子們盡量少收些寒冷的欺壓！
我愛(ài)黃角樹(shù)爺爺，愛(ài)他的大公無(wú)私！
校園描寫(xiě)作文 篇4
我們的校園十分美麗,校園里最令我著(zhù)迷的是我們的小花園.
春天,校園里的小花園里一片翠綠,像是春天給她穿上了一身綠衣裳.綠油油的,可漂亮了.有一株生長(cháng)在花壇中的.小樹(shù),才發(fā)出了嫩綠的芽,摸起來(lái)可舒服了,看起來(lái)也很可愛(ài),像剛長(cháng)頭發(fā)的小寶寶.
夏天,小花園的樹(shù)上開(kāi)著(zhù)不同顏色的花朵,像是夏姑娘給她們披上了一件彩色的衣裳.花下的葉子一片堆在另一片上面,不留一點(diǎn)縫隙,像小朋友手拉著(zhù)手.
秋天,棕樹(shù)長(cháng)得像一把扇子,扇子上長(cháng)滿(mǎn)了刺,像個(gè)害羞的小女孩,低著(zhù)頭.還有芭蕉樹(shù)也十分的漂亮,它的顏色是綠中帶黃.在她們當中另外還生長(cháng)著(zhù)一株小樹(shù),與他們相比是那么的不起眼,但很可愛(ài),像個(gè)胖娃娃.
冬天,小花園里就像穿了一件白衣衫.雪覆蓋了地面,就像鋪著(zhù)軟綿綿的白色地毯.
這就是我們的小花園,在我眼里,我們學(xué)校的這個(gè)小花園是最美麗的.
校園描寫(xiě)作文 篇5
秋天的校園你們好！今天，我們要和老師在校園里尋找秋天。信步走進(jìn)我們的校園，第一個(gè)看見(jiàn)的就是一盆盆金黃的菊花。走近看，它那月牙形的花瓣個(gè)個(gè)向中心扣去，仿佛是一個(gè)個(gè)小絨球，顯得格外精神。啊，秋天的校園是金黃的！教學(xué)樓的兩邊有兩片三葉梅花壇，遠遠望去，它的周?chē)怯冒咨纱u圍成的兩個(gè)對稱(chēng)的三角形，中心仿佛是一條綠色的綢帶，兩邊栽種著(zhù)兩棵鐵樹(shù)，正大膽展示自己呢！走進(jìn)看發(fā)現花壇中梅花還沒(méi)開(kāi)，雖然沒(méi)有花，但給我們留下了碧綠的葉子，它的葉子很像荷葉，不過(guò)仔細看，它是由6個(gè)小扇形組成的葉子。它們凸凹不平真像連綿起伏的山巒。��！秋天的校園是綠色的呀！校園的`西邊兩棵高大蒼翠的松樹(shù)，它長(cháng)著(zhù)黑綠色針形的葉子。一看它，就會(huì )想起一年一度的圣誕節，它為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們在它的下面一起成長(cháng)。��！秋天的校園是無(wú)私奉獻的。秋天的校園真美呀！我們都很愛(ài)你！
校園描寫(xiě)作文 篇6
秋姑娘帶著(zhù)一陣陣秋風(fēng)，邁著(zhù)輕盈的步子，悄然而來(lái)了�？墒�，我們的學(xué)校仍舊春意盎然。一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一條綠色的花帶——兩旁栽滿(mǎn)“福建茶”的路。福建茶葉片小小的，非�？蓯�(ài)。右邊的三個(gè)花架和花架前的臺階上都擺滿(mǎn)了五彩繽紛的花，在中間的柱子上還釘著(zhù)一個(gè)顯眼的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“紅領(lǐng)巾綠色芳草園”。這里的花真是美不勝收啊!有婀娜多姿的月季，生長(cháng)茂盛的吊蘭，小巧玲瓏的太陽(yáng)花，渾身帶刺的仙人掌，生長(cháng)奇特的一片紅……最可愛(ài)的要數仙人球了，它冒出了幾個(gè)小刺球，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子伸出小腦袋好奇地望著(zhù)世間的一切。那五顏六色的太陽(yáng)花真逗人喜愛(ài)呀!五片小花瓣，中間鵝黃色的花蕊，有白色、紅色、黃色……往里走，就來(lái)到了植物園。這里雖不大，卻種滿(mǎn)了種類(lèi)繁多的蔬菜，有將要成熟的玉米，高大的木瓜樹(shù)，綠油油的蔥……喲，那玉米竟然有一人那么高，有的甚至比人還高呢!有些大玉米已經(jīng)長(cháng)出了小玉米蔥，露出了一把把淺黃色的“胡子”。一棵棵玉米伸出又長(cháng)又綠的闊葉，迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。旁邊兩棵木瓜樹(shù)也結了好幾個(gè)木瓜，大的如大大的橄欖球，小的卻像小青杭。啊，木瓜還開(kāi)了花呢!花隱藏在葉子下，乳白色的花瓣，淺黃色的花蒂，花蕊呈鵝黃，顯得嬌小而奪目。那邊的蔥大約有十厘米高，長(cháng)得密密麻麻、整整齊齊、蔥蔥郁郁……走過(guò)植物園，往前走，就來(lái)到了令人陶醉的.玫瑰園，玫瑰園中間長(cháng)著(zhù)四棵蘇鐵樹(shù)，三棵圍著(zhù)中間一棵，其中，中間那棵特別高大，有一種眾星捧月的感覺(jué)。
周?chē)脙蓞颤S綠相間的假連翹圍著(zhù)，假連翹前面各有四叢紅草。這種植物很奇特，它從葉到根全是紅的，怪不得人們叫它紅草。微風(fēng)吹來(lái)，紅草隨風(fēng)顫動(dòng)，搖擺著(zhù)身子，好像在跳搖擺舞。這里的玫瑰花有紅白兩種，紅的似火，白的似玉，它們散發(fā)出一陣陣醉人的清香，沁人心脾。它們像在比美似的，一朵比一朵鮮艷，一朵有一朵的姿勢。它們有大有小，有高有矮，大的有拳頭那么大，小的只有一分硬幣大小;高的有三、四十厘米，矮的才十厘米左右。有的盛開(kāi)著(zhù)，綻開(kāi)一張張笑臉向人們微笑;有的含苞欲放，好像羞答答的姑娘，低頭含笑;有的還是小花苞，被青綠色的花蒂包著(zhù)，好像在綠色的被窩里熟睡;有的脫去青綠色的外衣，露出鮮紅的花瓣，好像從熟睡中蘇醒……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花搖擺著(zhù)身子，好像一群穿著(zhù)五顏六色舞衣的少女正擺動(dòng)著(zhù)那輕紗翩翩起舞�？粗�(zhù)這美麗的花壇，真使人心曠神怡，百看不厭，好像置身于仙境中一般……在小花壇周?chē)�，還生長(cháng)著(zhù)南洋杉、桂花樹(shù)、魚(yú)尾葵，用枝葉扎成的小烏龜、鵝……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下的黃葉像黃蝴蝶在翩翩起舞。草地上有些小草開(kāi)始變黃了，只有那些堅強的小草還是翠綠翠綠的，形成了一塊黃綠相間的大地毯。洋杉葉子短短的，呈條狀，摸上去癢癢的，怪舒服的!還有那小烏龜樹(shù)，頭和兩只腳向上，好像在拼命地向上爬;鵝張開(kāi)大嘴，伸長(cháng)脖子，好像在引頸高歌。每當下課鈴響過(guò)，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，寧靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們五個(gè)一群，三個(gè)一組地活動(dòng)、做游戲。瞧，那邊的女同學(xué)正在跳橡皮筋、踢毽子。這邊的男同學(xué)正在打籃球、玩單杠……同學(xué)們玩得多帶勁呀!我愛(ài)校園那美麗迷人的秋色。簡(jiǎn)評：小作者注意抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，調動(dòng)多種感官觀(guān)察事物，把自己的感受融進(jìn)文中，使“靜景”變成“動(dòng)景”，把讀者引進(jìn)美麗的校園秋景中。
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