寫(xiě)作家的作文（精選51篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的寫(xiě)作家的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)作家的作文 篇1
夢(mèng)想，承載著(zhù)一個(gè)人的理想。
我的夢(mèng)想是當一名作家，撰寫(xiě)書(shū)籍供大家翻閱。
我很小就喜歡書(shū)，媽媽買(mǎi)來(lái)畫(huà)報讀給我聽(tīng)，我不懂就問(wèn)，與書(shū)結下了深厚的感情。那一天上午，我照常在家讀書(shū)，我被它吸引著(zhù)不愿放下，同時(shí)心里在想：書(shū)，真是一個(gè)好東西呀。讀了書(shū)，我知道了好多知識，明白了很多道理。寫(xiě)它們的人也一定很有學(xué)問(wèn)吧。想著(zhù)想著(zhù)，我合上書(shū)頁(yè)，看封面上那個(gè)作家的名字。忽然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，如果封面上寫(xiě)的是我的名字，讓大家看我寫(xiě)的書(shū)，那是一件多么美好的事��！于是，在吃午飯的時(shí)候，我把我的想法告訴了媽媽。
聽(tīng)完我的話(huà)，媽媽笑了：“你想當一名作家？那樣——也不錯！作家要有豐富的知識，以文字傳遞訊息和感情，你看書(shū)覺(jué)得很有趣，可寫(xiě)書(shū)又是另一回事了。你愿意嗎？”
“當然�！蔽伊⒖袒貞�，“既然我說(shuō)了就一定會(huì )做，況且，我的想象力和表達力您知道的，我覺(jué)得我可以�！�
“好吧，你要向你的'夢(mèng)想努力��！多讀書(shū)、多寫(xiě)作�！�
我高興地答應了。從那以后，我專(zhuān)門(mén)為自己準備了一個(gè)精美的日記本，每天，除了仍堅持讀幾頁(yè)書(shū)，還會(huì )寫(xiě)一些日記、故事。接著(zhù)，我參加了校園記者活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)在《汴梁晚報》 上發(fā)表一些自己的文章。周?chē)娜艘捕颊f(shuō)我對文章的感覺(jué)越來(lái)越好了。為此，我感到很高興。
我在為自己的夢(mèng)想努力著(zhù)，堅持閱讀，堅持習作。我希望我的這一夢(mèng)想能夠早日實(shí)現。
寫(xiě)作家的作文 篇2
每一個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷方向。愛(ài)因斯坦
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明每個(gè)人都會(huì )有理想，而我的理想是成為一名作家。
小時(shí)候最吸引我的是童話(huà)故事，如《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》而現在童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足我我了�，F在更喜歡的是文學(xué)大家的.作品，如：從四大名著(zhù)到朱自清的散文，再到矛盾的小說(shuō)，我如癡如醉。成為一名作家的理想，如同一棵小樹(shù)苗，慢慢地抽芽，長(cháng)葉
老師說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)出一篇好的文章，你必須有廣泛的閱讀積累，多收集好詞好句，還要多練筆。我開(kāi)始了一點(diǎn)一滴地努力。然而我不是一個(gè)聰明的女孩。付出的汗水滴落在理想的大海中，濺不起水花，就無(wú)聲無(wú)息了。我有點(diǎn)泄氣了。直到看到魯迅的那一句：凡事以理想為因，實(shí)行為果。我才重新找回了我的信念。我在家中邊看書(shū)邊收集著(zhù)好詞好句，但是小伙伴們在樓下玩耍時(shí)的笑聲，時(shí)不時(shí)擾亂著(zhù)我的內心。我的心被一根絲線(xiàn)纏著(zhù)，越纏越緊，我開(kāi)始動(dòng)搖了。理想似乎離我越來(lái)越遠，我心中充滿(mǎn)了沮喪和失落。我跟老師訴說(shuō)了我的苦惱，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：哪里有天才，天才都是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
我走在圓夢(mèng)的路上，正如一位名人說(shuō)的，路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
夢(mèng)想總是要有的，付諸行動(dòng)，理想一定會(huì )實(shí)現的，我相信！
寫(xiě)作家的作文 篇3
理想是石，能敲出點(diǎn)點(diǎn)星火;理想是金，能使人找到奮斗的目標;理想是指路燈，在奮斗的路口不斷給你導航!
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)，讀書(shū)的確能讓人受益匪淺。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，小的時(shí)候最喜歡讀童話(huà)故事:《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道了沒(méi)有親生父母是多么的`可憐;《丑小鴨》讓我知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹的道理;《皇帝的新衣》更讓我知道做任何事情都要相信自己親眼看到的，不能輕信別人的傳言這些故事使我了解了人間的真善美，更讓我明白了許多做人的道理!
童話(huà)故事雖然吸引人，但終究是童話(huà)。到了一二年級，我開(kāi)始迷戀科幻小說(shuō)和寓言故事。隨著(zhù)我不斷長(cháng)大，我讀的書(shū)的種類(lèi)也在不斷變化，后來(lái)我開(kāi)始喜歡那些聞名世界的名著(zhù)了�！度龂萘x》、《水滸傳》、《百萬(wàn)英鎊》、《八十天環(huán)游地球》等都陸續被我涉獵!這些故事刻畫(huà)的人物都栩栩如生，甚至我經(jīng)常還想到三顧茅廬時(shí)假如我是劉備，我會(huì )怎么做?是劉備那樣禮賢下士?還是面對諸葛亮的閉門(mén)不見(jiàn)拂袖而去?我想我肯定不會(huì )像劉備那樣!《三國演義》讓我對古代兵法和三十六計也有了了解。
雖然讀書(shū)使我的作文水平有了提高，但我還要勤加練習，因為讀書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，能讓我和眾多作家對話(huà)，讓我經(jīng)歷了真實(shí)生活中無(wú)法經(jīng)歷的。從練習寫(xiě)一句話(huà)，寫(xiě)一段話(huà)，到每天堅持積累好句好段，直到現在我堅持每?jì)商鞂?xiě)一篇作文。我現在六年級了，雖然學(xué)習壓力很重，但我還是堅持每天堅持讀書(shū)四十分鐘。雖然夢(mèng)想的道路漫長(cháng)而坎坷，但我一定要堅持下去，繼續為我的作家夢(mèng)努力奮斗!
寫(xiě)作家的作文 篇4
我有個(gè)夢(mèng)想成為作家。這個(gè)夢(mèng)想很大，很遠，卻真真切切像一顆種子，深深地埋在我的心底，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地生出嫩芽
兒時(shí)背詩(shī)詞，有點(diǎn)兒小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，懵懵懂懂，只覺(jué)得很有節奏感，不難背。媽媽很是耐心，會(huì )給我做點(diǎn)兒講解或者插入些小故事，漸漸地，古詩(shī)里有了畫(huà)面：床前明月光，疑是地上霜仿佛回到過(guò)去的揚州，坐在李白身旁，聽(tīng)到他的那陣陣嘆息，看到他那黯然傷神的眼神，不由心生感觸;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處猶如置身元宵節的街上看到那四周都燈火通明，而他辛棄疾卻因自己不受重用而又無(wú)比惆悵，只能孤芳自賞詩(shī)詞中，我開(kāi)始發(fā)現文字是那般的'奇妙，在那字里行間之中流露著(zhù)無(wú)窮的故事，太濃的情感
成長(cháng)的日子里，不斷地閱讀，在一篇篇的文章里體會(huì )到了更多的感慨。朱自清的《匆匆》看似簡(jiǎn)單，實(shí)際蘊含著(zhù)著(zhù)作者那太多太多的后悔，那一句你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?便是作者對他那二十多年的質(zhì)問(wèn);魯迅的《少年閏土》看似在寫(xiě)兒時(shí)的記憶，卻是一種懷念和對閏土自由生活的向往。這些文字，看著(zhù)普通，卻又耐人尋味。
當我第一次學(xué)著(zhù)作家的模樣寫(xiě)作，將成稿滿(mǎn)懷信心地交給老師，老師在上面留下了這樣八個(gè)字東拼西湊，糟糕透了!那紅色的八個(gè)字如一塊巨幕遮蓋著(zhù)我的雙眼，那一次，我夢(mèng)想的天空恍惚間塌了，我強忍著(zhù)淚水溜出了教室!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?在淚水的沖刷洗滌后，我的心也越來(lái)越堅定，再一次拿起了筆，默默地寫(xiě)著(zhù)
文章寫(xiě)寫(xiě)停停，心中的種子一直在成長(cháng)，不久的將來(lái)一定會(huì )長(cháng)出嫩芽，冒出綠葉
寫(xiě)作家的作文 篇5
理想是一盞照亮人生道路的燈塔，是黑暗中的一顆啟明星，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的目標。每個(gè)人的理想各不相同：有人想當教師，精心培育祖國的花朵；有人想當白衣天使，為人們解除病痛的折磨；還有人想當警察，做一個(gè)懲惡揚善的英雄……而我的理想，是當一名普通的作家�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。世上有這么多的職業(yè)，我為什么偏偏要選擇作家呢？那是因為近期我讀了一本叫《雪虎》的書(shū)。這本書(shū)出自于美國作家杰克·倫敦的'筆下。讀著(zhù)這本書(shū)，我折服于作家精彩的寫(xiě)作技法和扣人心弦的描寫(xiě)，也對作家產(chǎn)生了向往，心里萌生了當作家的想法。
要想當一名作家，就要博覽群書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕乙嘧x書(shū)，多積累知識，學(xué)習別人精彩的地方，從而做到取長(cháng)補短。要想當一名作家，還要先愛(ài)好習作，培養寫(xiě)作興趣，做到多讀、多思、多聽(tīng)、多練，要多留神觀(guān)察身邊的細微小事，做生活的有心人。
當然了，從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿(mǎn)困難，充滿(mǎn)苦澀，充滿(mǎn)艱辛。但是我不會(huì )怕，我要堅持不懈，迎難而上。我堅信，只要擁有了扎實(shí)的基礎，建造一座大樓并不是難事。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會(huì )沐浴在理想的光輝之中”。是啊，也許走向理想的路還很漫長(cháng)，但我絕不會(huì )放棄，我會(huì )珍惜今天的美好時(shí)光，努力奮斗，實(shí)現自己的作家夢(mèng)。
寫(xiě)作家的作文 篇6
我最喜歡的玩具是奧林匹克福娃。
有一次，我和媽媽去購物。在一個(gè)奧運福娃專(zhuān)屬櫥柜里，我看到了一套我非常喜歡的美麗福娃。然而，我不想讓我媽媽在這上面花錢(qián)。當我到家時(shí)，我自己做了一個(gè)。
首先，我發(fā)現了一個(gè)紙板，一根竹簽和一些鐵絲。我畫(huà)了五個(gè)可愛(ài)的福娃擊劍運動(dòng)員貝貝、弓箭手晶晶、火炬手歡歡、曲棍球運動(dòng)員迎迎和妮妮，他們用彩色畫(huà)筆在紙板上捧著(zhù)花。然后，它們被小心地切斷。我小心翼翼地把切好的福娃固定在竹條上。我最喜歡的玩具，奧運福娃，已經(jīng)做好了。他們一個(gè)接一個(gè)栩栩如生地站在竹竿上。它們太漂亮了！每天放學(xué)后，我都會(huì )先看著(zhù)他們，然后和他們交談。他們和我一起度過(guò)了許多快樂(lè )的日子。
后來(lái)，錢(qián)老師告訴我們學(xué)校將舉辦一個(gè)小型的'手工藝奧林匹克競賽。我帶他們去看比賽，并獲得了一等獎。我感到非常高興！
寫(xiě)作家的作文 篇7
我最喜歡的玩具是小唱歌娃娃。
我的小娃娃是塑料制成的。她戴著(zhù)一頂寬邊帽，頭上打著(zhù)蝴蝶結，金色的`頭發(fā)卷曲著(zhù)，藍色的眼睛清澈透明，粉白色的臉，紅色的小嘴唇，白色的薄紗裙子，真的很像童話(huà)里的白雪公主。她不僅漂亮，而且會(huì )唱歌。給她戴上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，她就會(huì )唱甜美的歌。
每次我和她玩完，我總是把她放在一個(gè)精致的盒子里。我向她招招手，說(shuō):再見(jiàn)！她總是用她深情的大眼睛看著(zhù)我，向我表示感謝。
一個(gè)星期天，我父母同意下午帶我去兒童公園。但是下午，爸爸媽媽突然有事要走，把我一個(gè)人留在家里。此時(shí)，我感到非常孤獨和痛苦。我無(wú)意中看到了裝著(zhù)嬰兒的盒子，就把它拿出來(lái)了。她似乎向我眨了眨她清澈的大眼睛，說(shuō)道:"小主人，別哭。"我心情很好，開(kāi)始隨著(zhù)她優(yōu)美的歌聲不知不覺(jué)地起舞。我非常高興能和我一起有個(gè)孩子，我一點(diǎn)也不孤獨。
寫(xiě)作家的作文 篇8
雪，每個(gè)人都不要覺(jué)得奇怪，但它會(huì )給你帶來(lái)遐想嗎？
周四的一天早上，當我一大早起床時(shí)，我聽(tīng)到有人喊今天要下雪！我不在乎。在體育課的第三節，小雪落在天空上，雪似乎在說(shuō):我們是上帝的使者，我們要用厚被子蓋住草地。這就是我在童話(huà)《白雪皇后》中記得的。蓋伊說(shuō)雪花就像飛舞的白蜜蜂。我抓住了雪花，想看看它的形狀。它融化了，好像不允許我偷看。
雪越來(lái)越大了。下午，草地上蓋著(zhù)被子，建筑物上覆蓋著(zhù)白色的風(fēng)紗，汽車(chē)戴著(zhù)白色的帽子，許多孩子在打雪仗。這是給孩子們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )的雪，對嗎？
啊，那些飛來(lái)飛去的白色精靈要給地球穿上新的'白色衣服。你要去哪里，可愛(ài)的仙女們？快告訴我！但是他們希望頑皮的孩子再次咯咯地笑。
寫(xiě)作家的作文 篇9
要說(shuō)我們班的人才，那可是濟濟一堂。有會(huì )彈鋼琴的陳敏睿，有跆拳道的范芷萱，寫(xiě)字好的.王瑞，會(huì )管理班級的劉贊而我卻要推薦我自己當“小小作家“。
說(shuō)到寫(xiě)作，大部分同學(xué)都很討厭，而我卻和大家不同，我非常喜歡寫(xiě)作文。自從我上一年級的時(shí)候，媽媽就給我報了作文班。在作文班里，我能學(xué)習到很多寫(xiě)作文的方法，所以慢慢地我便愛(ài)上了作文。
記得有一次，我去上活動(dòng)班，老師讓我們寫(xiě)教自己的老師為題，我寫(xiě)了我們班的班主任帥老師。我文思如泉，筆走如飛，不一會(huì )兒，一篇“大作”就完成了，結果得了5顆星。爸爸幫我投稿，投到《關(guān)心下一代》周報上面。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我的作文被登上了報紙，還得到了10元稿費，所以我更加愛(ài)寫(xiě)作文了。
寫(xiě)作文要一靈感，我的靈感就很多，我能從一只螞蟻聯(lián)想到我的生活，我們學(xué)校給我們每個(gè)人建了一個(gè)博客，我上面已經(jīng)傳了120多篇了。
我希望帥老師能在我的榮譽(yù)榜上，再加一個(gè)“小小作家”的光榮稱(chēng)號。
寫(xiě)作家的作文 篇10
我們家這幢樓的12樓，住著(zhù)位作家。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他已經(jīng)七十幾歲了，是位一級作家，我只知道他姓戈。
每天吃完晚飯，下樓散步時(shí)，總會(huì )有他的身影。而且不知為什么，他身邊總會(huì )跟著(zhù)個(gè)年輕人。媽媽說(shuō)：“可能是他的什么親人吧！”他的背總是挺得很直很直，不像別的老人，顫巍巍的都快要得老年癡呆癥似的。
以前，我每次見(jiàn)到他都不敢跟他講話(huà)，直到有一次在電梯里碰見(jiàn)。媽媽為了讓我跟和他交流，特意對我說(shuō)：“這是戈爺爺�！备隊敔斝α诵�，我發(fā)現平時(shí)很?chē)烂C的戈爺爺原來(lái)這么和藹。
有一天，媽媽對我說(shuō)：“戈爺爺的文章又登報啦！”我一看，這是一篇描寫(xiě)我們小區風(fēng)景優(yōu)美的`文章，寫(xiě)得還真好。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案隊敔敻陕锊幌裆蚶蠋熞粯尤ソ套魑哪�？這樣我們就不用跑遠路了�！眿寢屨f(shuō)：“他很忙的，最近還在寫(xiě)一本長(cháng)篇小說(shuō)呢，再說(shuō)他已經(jīng)老了�！�
我真希望戈爺爺能長(cháng)壽，把他這本還未完成的小說(shuō)寫(xiě)完。
寫(xiě)作家的作文 篇11
我看過(guò)安徒生的童話(huà)、讀過(guò)魯迅的《吶喊》、品味過(guò)朱自清的散文集，但我最喜歡的還是夢(mèng)幻書(shū)的作者——黃振寰
黃振寰，福州人，福建省作協(xié)會(huì )員。他說(shuō)過(guò)只寫(xiě)兩種文字——兒童文學(xué)和非兒童文學(xué)。他的筆名叫做兩色風(fēng)景。他得過(guò)臺灣牧笛童話(huà)獎、冰心獎等。
我自從讀了神秘的《快遞家族1生命請簽收》這本書(shū)之后，我就被他那吸引人心的文章給吸引了。書(shū)中那個(gè)叫夏一跳的神秘快遞可真牛。有一次，他只用取暖機外殼和窗外臺子就爬上了12.49米的高樓。還有一次，他一次收到10小時(shí)送1000里之外的地方的快件，因為沒(méi)錢(qián)，所以他偷偷的跳上了火車(chē)的.車(chē)頂，最終完成了任務(wù)。在書(shū)中，夏一跳就是這樣克服了一個(gè)又一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。面對因難，他從不輕言放棄；面對危險，他機智勇敢。我被他的精神深深的折服了。
我非常喜歡這本書(shū)，當然，這都要感謝那位了不起的大作家——黃振寰。
寫(xiě)作家的作文 篇12
在我心中，有許多值得我敬佩的同學(xué)。例如，象棋“大將”——鐘樂(lè )童，文學(xué)作家——許揚帆，英語(yǔ)天才——宋怡嫻，書(shū)法大師——楊光�？墒�，我最敬佩的還是我們班的小才女朱蕾了。
朱蕾高高的`個(gè)子，紅蘋(píng)果似的圓臉蛋，黑寶石似的大眼睛，圓圓的腦袋后面還有一頭烏黑光亮的馬尾辮。她彈琴，畫(huà)畫(huà)，朗誦，寫(xiě)作，樣樣精通。
記得有一次，學(xué)校要舉行講故事比賽，朱蕾聽(tīng)到了，放學(xué)后就像一陣風(fēng)似的跑回家，收集資料。每天晚上，做完作業(yè)，便馬上讀給媽媽聽(tīng)，還早上六點(diǎn)鐘起來(lái)讀。讀的嗓子都冒煙了，后來(lái)她把故事背得滾瓜爛熟，倒背如流了，就就讓她媽媽教她動(dòng)作，神態(tài)。朱蕾因為不太喜歡動(dòng)，所以雙手都僵硬了。她媽媽不在家的時(shí)候，她就對著(zhù)鏡子做動(dòng)作。到了比賽那天，她胸有成竹地走上演講臺講故事。她時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而細聲細氣，表演地繪聲繪色。最后獲得了獎。
這就是我們班的朱蕾，看著(zhù)她，我心里情不自禁地燃起了對她的敬佩之“火”。
寫(xiě)作家的作文 篇13
我喜歡的一名優(yōu)秀作家，她是楊紅櫻。她曾經(jīng)是一名小學(xué)老師，也是四川作家協(xié)會(huì )副主席，是兒童讀物和報刊主編。
在暑假里，媽媽為我買(mǎi)了六本名叫《笑貓日記》的書(shū)，本書(shū)源于《淘氣包馬小跳》的新版本。其實(shí)，在四年級里，我就在書(shū)店里看到《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我迫不及待的央求媽媽買(mǎi)，可是那時(shí)媽媽不了解書(shū)的內容，以為是不好的書(shū)呢！于是就沒(méi)有買(mǎi)。后來(lái)媽媽知道了是楊紅櫻的.作品，就為我買(mǎi)下了這套《笑貓日記》的書(shū)。
在《笑貓日記》里，我感受到了作者特別能讀懂孩子們的心理，對每部童話(huà)下了不少功夫和汗水，她能用心發(fā)現孩子們內心深處的情感，成為我們的心情寶典，伴誰(shuí)著(zhù)我們一同成長(cháng)。給我們感動(dòng)；給我們鼓舞；給我們帶來(lái)哈哈大笑------
我最喜歡的作家——楊紅櫻老師，是您的作品激勵了我的看書(shū)、寫(xiě)作的興趣，在您的字里行間體現了孩子們的情感，您是我們兒童最喜愛(ài)的——作家。
寫(xiě)作家的作文 篇14
謝婉瑩，這個(gè)名字如果不熟悉還可以原諒，但如果要是連冰心都不知道，那就是莫大的遺憾了！
第一次看到冰心的作品是一個(gè)星期日，父母沒(méi)在家，我在翻閱一本《冰心詩(shī)歌卷》，無(wú)意間被《繁星》中的一句話(huà)深深地打動(dòng)了：弱小的小草呵！驕傲些罷，只有你普遍裝點(diǎn)了世界。我細細地品味這句話(huà)，不知到為什么，我的心頓時(shí)感到心曠神怡。自從那以后，我愈來(lái)愈喜歡冰心的詩(shī)歌和散文，每次遇到他的文章我都會(huì )保存好，每每體味它真摯的情感和親切質(zhì)樸的語(yǔ)言時(shí)，我都就得自己幼小的心靈仿佛隨著(zhù)那娓娓的敘述深入了他的內心，感受到她淡泊平和的心境。他對人生的'感悟那么寧靜平和，那么超脫，讓我的煩惱也會(huì )隨之消散。
這就是我喜歡的一位作家——冰心！
寫(xiě)作家的作文 篇15
我喜歡看課外書(shū)，許多許多的書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。我喜歡的作家有很多，有楊紅櫻，有冰心奶奶，有曹文軒叔叔……但我最喜歡的作家還是巴金爺爺。你想知道我為什么那么喜歡巴金爺爺呢？那就趕緊看下面我對巴金爺爺的著(zhù)名作品《海上日出》的讀后感想吧！
我讀了《海上日出》這篇文章以后知道了這篇文章主要講了日出前，日出時(shí)，日出后的美麗景象，從這篇富有詩(shī)意的'文章中，我感受到了巴金爺爺對大自然的喜愛(ài)之情。我覺(jué)得在這篇文章里巴金爺爺能夠把太陽(yáng)寫(xiě)得特別有活力和生機，這都是因為巴金爺爺熱愛(ài)大自然，仔細觀(guān)察事物才能寫(xiě)出那么美的文章，體現生機勃勃。我想巴金爺爺一定是一個(gè)特別有智慧的人，不然，巴金爺爺整怎么會(huì )寫(xiě)出那么美的文，描繪的如此細致，抒寫(xiě)的如此逼真，讓讀者讀的如此之驚奇。
看了之后，你知道我為什么那么喜歡巴金爺爺了吧？如果你還不知道，那你就多看看那些巴金爺爺寫(xiě)的書(shū)吧，你就會(huì )知道巴金爺爺他是一個(gè)怎樣的人了！
寫(xiě)作家的作文 篇16
當作家一直是我的夢(mèng)，每當讀到冰心奶奶、巴金爺爺等作家寫(xiě)的文章，我都被感動(dòng)了，晚上，我趴在窗臺，望著(zhù)閃亮的星星，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……假如我是作家，我決不會(huì )像其它的作家一樣去一頁(yè)頁(yè)的寫(xiě)，我會(huì )用自己的手在電腦里面流瀉出自己的感情、思想。
假如我是作家，我寫(xiě)出的.書(shū)都會(huì )是關(guān)于綠色環(huán)保，有你不懂的地方，就可按書(shū)的前頁(yè)的答問(wèn)鍵，他會(huì )幫你解決各種問(wèn)題。所以不光是大人可以看，連小孩也可看。
假如我是作家，我會(huì )穿著(zhù)白襯衫到農村去體驗生活，如幫農民干活，割麥子，去看看窮苦人家的生活，去享受大自然的趣味，假如我是作家，我會(huì )在書(shū)中寫(xiě)到要給希望工程捐款，讓那些失學(xué)兒童重新回到校園，讓他們也可以學(xué)到知識，長(cháng)大也一起建設祖國。
假如我是作家，我會(huì )讓一些在家中是“小皇帝、小公主”的孩子們也到鄉下去種田，讓他們也感受一下鄉下孩子的生活，幫助他們改正缺點(diǎn)。假如我是作家，我會(huì )……
寫(xiě)作家的作文 篇17
今年過(guò)完暑假，我要升上三年級了。從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)“詩(shī)”的我，來(lái)上馮老師暑假的課程時(shí)，一聽(tīng)到老師說(shuō)要寫(xiě)詩(shī)，我嘴巴張得大大的`，嚇了一跳：“寫(xiě)詩(shī)？什么是詩(shī)？我不會(huì )��！”
老師給的題目是：“影子”，是我們每個(gè)人天天都會(huì )看見(jiàn)的東西，好像很好寫(xiě)，但是我真的不知道該怎么開(kāi)頭。老師教我：“把自己想象成影子，用影子的口氣來(lái)說(shuō)話(huà)，忘記你自己是一個(gè)人�！�
咦？我真的寫(xiě)出來(lái)了。而且寫(xiě)得連我自己都滿(mǎn)意極了，一首又一首，我寫(xiě)了好多的詩(shī)，老師夸贊我：“嗯！你不但文章越寫(xiě)越好，就連詩(shī)都很有潛力，棒極了�！�
天天寫(xiě)一點(diǎn)，有的時(shí)候是故事，有的時(shí)候是講自己身邊的事情，有的時(shí)候，就是寫(xiě)詩(shī)。我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，我覺(jué)得再這個(gè)暑假里，我變成了一個(gè)小作家，好有成就感哦！
寫(xiě)作家的作文 篇18
我的夢(mèng)想是成為一名作家。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，看著(zhù)媽媽捧著(zhù)一本大大的書(shū)，我好奇極了，圍著(zhù)媽媽問(wèn)“媽媽?zhuān)阍趺粗肋@么多��？這些書(shū)都是哪里來(lái)的��？”媽媽笑著(zhù)回答“小羽，這書(shū)啊，是作家們寫(xiě)的.，是不是很棒��？”我小雞啄米般地點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次知道了作家。
從那時(shí)候起，我就決定要成為一名優(yōu)秀的作家，可能，我的文筆未必出類(lèi)拔萃，但是，我一定要與眾不同，盡管知道這個(gè)職業(yè)容易窮困潦倒，千千萬(wàn)萬(wàn)的作家中也只有寥寥幾個(gè)脫穎而出，但是，夢(mèng)想存在的意義，就是要我們去拼，去闖，去大步地追逐。
夢(mèng)想，是年幼時(shí)期不經(jīng)意但也是注定間種下的一顆種子，在日后，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，電閃雷鳴，雨雪霏霏逐漸成長(cháng)起來(lái)的小樹(shù)苗，夢(mèng)想，是愛(ài)，是暖，是希望，是人間四月天！
寫(xiě)作家的作文 篇19
我的理想是成為一名作家，寫(xiě)許多書(shū)。
從小我就喜歡看書(shū)。小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)許多本小人書(shū)。我很喜歡看，總是要媽媽買(mǎi)給我。后來(lái)我上了小學(xué)一年級，我就喜歡看帶幾個(gè)字的漫畫(huà)，因為那時(shí)候我已經(jīng)能認到一些字了。到了三年級，我開(kāi)始看《安徒生童話(huà)》這方面的書(shū)。直到現在，我就開(kāi)始接觸文學(xué)小說(shuō)了，什么《三國演義》，《水滸傳》我都愛(ài)看，我最喜歡看“冰心”寫(xiě)的小說(shuō)。我也想向她一樣當一個(gè)作家。山區里有部分兒童沒(méi)有書(shū)看，我長(cháng)大后我一定要寫(xiě)很多的書(shū)。我特別羨慕那些作家，他們寫(xiě)的書(shū)全世界都在看，寫(xiě)的`故事全世界都知曉。就算是逝世以后，人們也會(huì )記住他們，不管過(guò)了多久，只要坐在桌子前面動(dòng)一動(dòng)筆，就可以?huà)赍X(qián)了。不管走到哪里，都會(huì )受人尊敬和愛(ài)戴。我長(cháng)大后想成為一個(gè)作家，為社會(huì )作出巨大的貢獻。
雖然想成為一名作家不是一件容易的事，但是只要經(jīng)過(guò)努力，就一點(diǎn)會(huì )有回報�，F在寫(xiě)好作文，學(xué)會(huì )寫(xiě)作文的方法，就一定可以成為一個(gè)作家。
寫(xiě)作家的作文 篇20
在我心中，有許許多多的故事和愿望。但在我心里有一個(gè)最好最大的愿望是當名作家。作家在我的心目中是很有本事，也是最有才的人。
我想：有很多人都想當作家，成為讓世界上尊重，敬佩的人。作家在別人的心中有很多的才干。作家寫(xiě)的文章好，有特點(diǎn)……作家也是名詩(shī)人，他們的'詩(shī)詞寫(xiě)的非常好，都是那么有特點(diǎn)，有意思。讓人都很敬佩。如果我是名作家，我會(huì )寫(xiě)出更多有意思，更有才干的作家。我要讓人敬佩。
如果我長(cháng)大后當上作家，我會(huì )培養更多的人當上作家。讓他們成為有才的人，讓所有人都敬佩他。每當我想起我當上了作家，我就會(huì )興奮。如果我以后當上了作家，我會(huì )幫助更多的人，去鼓勵他們，讓他們也成為作家。我當上了作家，我要鼓勵我自己，走下去吧！走下去才能得到更多的知識。
我要告訴我自己要走下去這個(gè)路。我衷心祝愿我自己能夠成為一名作家，我當上后我也會(huì )全力以赴。自己也會(huì )鼓勵自己的。
寫(xiě)作家的作文 篇21
我想當作家，是我一直的希望，也是爸爸媽媽所希望�？墒�，我就是那么不爭氣，每當別人的作文，被老師選中了或被登稿，我心里很妒忌，不是滋味。
有一次，我的那篇日記被老師選中了，我在電腦室里打好字，老師向創(chuàng )新里投稿，我心里非常高興�？墒�，過(guò)了幾天，老師告訴我，我的那篇日記，字數實(shí)在是太少了，沒(méi)有發(fā)表。我聽(tīng)了，心里像五味桶都打翻似的.，酸甜苦辣都有了，心里很難受。不過(guò)，我不恢心，一定要把作文寫(xiě)好�？墒�，一次次的挫折，已經(jīng)快把我征服。有時(shí)候，我心里在想：是不是我天生就不是寫(xiě)作文的料呢？這樣的話(huà)已經(jīng)在我腦海中，深深地印了下來(lái)�？墒�，我不氣餒，一定要把作文寫(xiě)好，練好。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習，我的作文雖然不能被老師選中，可是，我堅信“鐵棒一定能磨成針的”，“是金子一定會(huì )亮的”。
我心里高聲喊著(zhù)：我一定要當作家，為爸爸媽媽爭口氣。
我決定在暑假里，練好作文。
寫(xiě)作家的作文 篇22
我很喜愛(ài)閱讀小說(shuō)，在我看過(guò)的小說(shuō)中，有許多是妙趣橫生、精彩絕倫的。其中最令我愛(ài)不釋手的是狄更斯的'《孤雛淚》。
《孤雛淚》作者在書(shū)中真實(shí)地記錄了十九世紀英國下階層的生活，孤兒們無(wú)家可歸，還被逼加入童工和竊盜等行列，非常悲慘。狄更斯擅長(cháng)生動(dòng)地描寫(xiě)人物，看他的書(shū)時(shí)，讓我感覺(jué)自己猶如置身于電影院般，每一個(gè)角色都活靈活現地浮現在我腦海中。
此外，狄更斯寫(xiě)的故事情節曲折離奇、高潮迭起，讓我的心情跟著(zhù)它時(shí)而緊張、時(shí)而感動(dòng)。故事主人翁奧利佛的可憐遭遇，讓我領(lǐng)悟并珍惜自己所擁有的幸福。透過(guò)狄更斯的筆，我更了解到，只要保有一顆善良的心，就會(huì )好人有好報。
狄更斯是我最喜愛(ài)的作家，我感謝他寫(xiě)了這么多名著(zhù)給我享用，同時(shí)讓我變得更善良懂事。
寫(xiě)作家的作文 篇23
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當兵，保家護國；有的人想當教師，培育人才；有的人想當醫生，救死扶傷……我的理想是一名作家！
第一次讀到自己喜歡的書(shū)，我就在自己幼小的心靈里深深的.埋藏了一顆理想的種子——將來(lái)一定當一名作家，寫(xiě)出更好的書(shū)來(lái)！從那以后，我就一直為著(zhù)這個(gè)理想而努力奮斗！
我知道要當一名作家要有很高的寫(xiě)作水平，因此我從二年級就開(kāi)始看作文，三年級就開(kāi)始練習寫(xiě)作文。為了提高我的寫(xiě)作水平，我還閱讀了不少好書(shū)。我的閱讀范圍極為廣泛，小說(shuō)。作文和我國的四大名著(zhù)我都在去年暑假都看完了，我讀過(guò)的書(shū)自己都記不清有多少了。
也許我的理想難以實(shí)現，但我絕不為我所付出的一切而后悔，因為我深信“有志者，事竟成”，何況，在努力實(shí)現這一理想的過(guò)程中，我已經(jīng)得到了很多很多……
寫(xiě)作家的作文 篇24
在我小時(shí)候，我爸給我報了個(gè)補習班，在我去的第一天，放學(xué)后我爸過(guò)來(lái)接我回家，同學(xué)們都看見(jiàn)了我爸。第二天，他們都開(kāi)始說(shuō)我是小魯迅，就這樣我認識了魯迅。
說(shuō)到魯迅，肯定大家都不陌生，他的《朝花夕拾》，《野草》，《阿Q正傳》《吶喊》，《彷徨》，這些作品大家伙也都不陌生。但我最喜歡也更欣賞的是他的《中國人失掉自信力了嗎》。
這是初三學(xué)的課文，在學(xué)這個(gè)之前，我對魯迅先生一直抱有很消極的態(tài)度，因為他寫(xiě)的文章很多，而且大多數我們都得背，一篇文章字數還特別多。
學(xué)了這篇課文，也認真的聽(tīng)完了這篇課文以后，我非常崇拜魯迅先生，因為他的那些論證思路，論證方法都讓人敬佩。
就這樣，我也買(mǎi)了他的作品大名鼎鼎的《朝花夕拾》，讀完我也是佩服，因為魯迅先生的文字給人一種說(shuō)不出來(lái)的美。也正是魯迅先生讓我對學(xué)習重新抱有正確的.思想。
希望在以后，我能讀完魯迅先生的所有作品，讓我對他的理解更上億層樓!
寫(xiě)作家的作文 篇25
如果你現在問(wèn)我，你最喜歡的作者是誰(shuí)，說(shuō)句實(shí)話(huà)我自己也不知道，可能是我看的書(shū)不是很多吧，很少有那種能讓我一見(jiàn)鐘情的書(shū)。
只能說(shuō)目前來(lái)講我最喜歡的作者應該是曹禺先生，我是偶然在和阿姨的一次聊天中聽(tīng)說(shuō)了曹禺先生。
我非常喜歡他寫(xiě)的《雷雨》這本書(shū)，他被稱(chēng)為“中國的莎士比亞”，中國現代話(huà)劇史上成就最高的`劇作家，同樣他也是新文化運動(dòng)的開(kāi)拓者之一。
這本書(shū)其實(shí)我看了兩次，第一次只看了一點(diǎn)點(diǎn)，我沒(méi)有看下去，但后來(lái)是在收拾東西的時(shí)候，無(wú)意中看到了這本書(shū)，當我往后看了之后，我就沉迷在它的世界里，我迫切的想知道接下來(lái)的劇情。
如果有機會(huì )的話(huà)，我想去看看《雷雨》的話(huà)劇表演，再看過(guò)劇本后，再切實(shí)體驗一下封建腐朽的思想和那個(gè)死氣沉沉的時(shí)代。
寫(xiě)作家的作文 篇26
我喜歡很多作家，羅曼羅蘭，葉圣陶，魯迅，但我最喜歡的作家還是楊紅櫻，因為他寫(xiě)的《笑貓日記》是我小學(xué)讀的第一本書(shū)。
她曾經(jīng)是一名小學(xué)老師，也是四川作家協(xié)會(huì )副主席，在暑假里，媽媽為我買(mǎi)了本《笑貓日記》，其實(shí)，在四年級里，我就在書(shū)店里看到過(guò)《笑貓日記》這本書(shū)，我迫不及待想讓媽媽幫我買(mǎi)，可是那時(shí)媽媽不了解書(shū)的內容，說(shuō)讀這些小說(shuō)干嘛，于是就沒(méi)有買(mǎi)，后來(lái)得虧我千方百計地解釋以及放出楊紅櫻的背景資料，這才得以入手第一本書(shū)《笑貓日記》，我覺(jué)得作者特別能讀懂孩子們的心理，對童話(huà)下了不少功夫和汗水，她能用心發(fā)現孩子們內心深處的'情感，成為我們的心情寶典，伴隨著(zhù)我們一同成長(cháng)，給我們感動(dòng)，給我們鼓舞，給我們帶來(lái)哈哈大笑。我童年的笑點(diǎn)幾乎全來(lái)自于她，我最喜歡的作家——楊紅櫻。
寫(xiě)作家的作文 篇27
我還在上小學(xué)時(shí)，一次和爸爸外出，走到一家圖書(shū)館前看到許多書(shū)擺在外面書(shū)攤上。爸爸讓我選一本喜歡的，似乎是一種魔力，我選了一本笑貓日記，從那以后我認識了楊紅櫻。
她最初是一位小學(xué)語(yǔ)文教師、成都出版社編輯，后來(lái)開(kāi)始發(fā)表童話(huà)作品。2000年停止了童話(huà)創(chuàng )作，開(kāi)始用日記體小說(shuō)形式，記錄自己女兒告別童年成為少女的生活景圖。
我童年非常喜歡她的笑貓日記系列的圖書(shū)，她筆下的每一個(gè)人物都非常生動(dòng)，每個(gè)人物都非常形象，每次讀她的.書(shū)都深陷其中，無(wú)法自拔。每個(gè)故事都變的真實(shí)，深得兒童的喜愛(ài)，想象力十足。開(kāi)始沒(méi)有過(guò)多了解作者，只是喜歡笑貓日記，后來(lái)才知道她在兒童文學(xué)界非常有名，笑貓日記被翻譯成多種語(yǔ)言。
她是我童年最喜歡的作家。
寫(xiě)作家的作文 篇28
我平常在沒(méi)事的時(shí)候，經(jīng)�？匆恍⿻�(shū)，在這些書(shū)的作者中，我最喜歡的一個(gè)作者叫做安妮寶貝。
最近我又看了安妮寶貝的新書(shū)，才發(fā)現她現在已經(jīng)改名字了，新的名字叫做慶山。即使改了名字，我也很喜歡她。她的文字寫(xiě)得很干凈，很明朗，讓人在讀起來(lái)的時(shí)候，有一種很舒服的感覺(jué)。
我有一點(diǎn)十分佩服她，就是安妮寶貝身為一個(gè)名人，能夠很巧妙地將自己的私生活保護得很好，從我開(kāi)始關(guān)注她到現在，好像還沒(méi)有注意到有關(guān)于她的丈夫的報道，也沒(méi)有看到過(guò)她的.孩子在哪里上學(xué)或者是男是女。除此以外，她從來(lái)不在公共的交際圈炫富之類(lèi)的，相反，她經(jīng)常在日志里寫(xiě)自己經(jīng)常坐公交車(chē)。
我覺(jué)得安妮寶貝真的很沉穩很有力量，也是一個(gè)有堅持有信仰的人，我很喜歡她。
寫(xiě)作家的作文 篇29
我們班有各種各樣的“家”，如：“小畫(huà)家”、“小發(fā)明家”、“小書(shū)法家”。但我最崇拜的'是我們班的“小作家”——胡帥龍。
他人如其名，不愧為是作文中的一條龍。他在作文網(wǎng)上發(fā)表了四、五篇作文，其中《海倫，我想對你說(shuō)》最讓人回味無(wú)窮。這篇作文感情強烈，氣勢磅礴。
他有這樣的才華，是因為他十分愛(ài)看書(shū)，整天遨游書(shū)海。有一次，下課了，同學(xué)們都準備排隊吃飯。只有他坐在自己的座位上，在聚精會(huì )神地閱讀作文。這時(shí)，王賀廣說(shuō)：“胡帥龍快排隊吃飯去�！彼班�！”了一聲，可眼睛卻還在書(shū)上看。王賀廣便離開(kāi)了，王賀廣吃完飯后，把飯缸放在指定的地方。然后，他來(lái)到胡帥龍身邊。這時(shí)，胡帥龍突然叫了起來(lái)：“終于看完了�！蓖踬R廣這才明白：原來(lái)胡帥龍不吃飯，是為了看書(shū)呀！
這就是我們班赫赫有名的小作家。
寫(xiě)作家的作文 篇30
我是個(gè)小小兒童作家住在外小，我寫(xiě)的兒童文章一定非常的棒！我真的很棒，我真的很棒，我真的很棒，我真的很棒！讀我的文章，一定很幸福，我真的很棒，我真的很棒，我真的很棒棒棒！
對，我的理想就是當一名作家。作家，給小朋友帶來(lái)歡樂(lè )的職位；作家，一個(gè)快樂(lè )的創(chuàng )造者；作家，一個(gè)幽默、搞笑的人才能做的工作……
我崇拜的作家有很多：了解我們孩子心靈的楊紅櫻阿姨，能把書(shū)中的人寫(xiě)得活起來(lái)的北董阿姨，搞笑幽默的`周志勇叔叔……但是，他們小時(shí)侯一定寫(xiě)習作寫(xiě)得特別好！我寫(xiě)習作也寫(xiě)的很好，我應該就可以當作家了吧！^_^
說(shuō)實(shí)在的，我說(shuō)是玩電腦，但其實(shí)是玩Word（臥的）程序。用它干什么呢？呵呵，我說(shuō)來(lái)你可能不信——寫(xiě)書(shū)！其實(shí)我也沒(méi)什么愛(ài)好，但是對電腦打字產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我就開(kāi)始了我的“小說(shuō)之路”。
好了，不說(shuō)了。什么？你還不信？那就有空到我家來(lái)玩玩吧！
寫(xiě)作家的作文 篇31
假如把我們比作成一些石子，那她就是最耀眼的一顆珍珠;假如把我們比作成小草，那她就是美麗的鮮花……嘻嘻，同學(xué)們，知道我說(shuō)誰(shuí)嗎?猜不到吧!她就是咱們班的頂級小作家——韓藝。
韓藝，全校都知道的小作家，擁有這寫(xiě)作的天賦，人家可是靠著(zhù)99分汗水和1分天分的呀!不然她寫(xiě)作怎么會(huì )這么好。讓我介紹一下她吧——有著(zhù)大大的`眼睛，櫻桃般小嘴和一張瓜子臉，頭上經(jīng)常帶著(zhù)一個(gè)紅色的發(fā)卡。
韓藝寫(xiě)起作文來(lái)可是十分的嫻熟，不費吹灰之力就寫(xiě)出一篇精巧絕倫的好文章，讓我們讀起來(lái)非常有意思。她只要在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì )沉浸在作文里面，寫(xiě)到開(kāi)心的時(shí)候，她的嘴角就微微上揚，寫(xiě)到煩心事的時(shí)候就眉頭緊促，仿佛在思考著(zhù)什么。
她的每篇文章里成語(yǔ)和名言數不勝數，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓人讀起來(lái)更是心情舒暢。韓藝已經(jīng)是我們學(xué)校塔影文學(xué)之星了，而且在很多書(shū)上發(fā)表過(guò)，比如《第一本日記》……
我們身邊的小作家——韓藝。
寫(xiě)作家的作文 篇32
每個(gè)人都有自己的理想，警察、醫生、老師、我的理想是當一個(gè)作家。你知道是為什么嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!
理由很簡(jiǎn)單，因為我愛(ài)寫(xiě)作，我從一年級開(kāi)始就是班里的“語(yǔ)文小才女”，老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常叫我把我的作文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我寫(xiě)作文不是為了面子，是因為我把寫(xiě)作當成是一種愛(ài)好，我需要用心去面對它，用筆將它描繪出來(lái)。
長(cháng)大以后，我要成為一個(gè)作家，寫(xiě)好多的小說(shuō)，讓世人去欣賞，品味。作家是神奇的，他們就像是神話(huà)故事中的“女?huà)z”一樣，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，告訴讀者一個(gè)耐人尋味的道理。一些些故事中的小人從作家的`筆尖下蹦出來(lái)，這種感覺(jué)，就像是母親面對剛生下來(lái)的孩子一樣，那么溫暖。我當作家，不僅僅為了追求這種感覺(jué)，更要追求的是把職業(yè)變成自己的愛(ài)好，這樣才不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味了。
我的理想就是當一位作家，把人生最精彩的故事寫(xiě)出來(lái)給大家一起分享。
寫(xiě)作家的作文 篇33
酸
星期六，寒風(fēng)刺骨我睡在被窩里不想起來(lái)，一種誘惑的聲音對我說(shuō)：“時(shí)間還多的很�！庇谑�，我又睡著(zhù)了，媽媽起來(lái)了，不斷地催促我起來(lái)，我想：算了，早點(diǎn)起來(lái)也好。我一看鬧鐘只有幾分鐘了，就手忙腳亂地穿衣服，帶了面包，急匆匆地跑去小作家。
甜
到了小作家，看見(jiàn)了在廣告欄上，小黑板上有我的大名，我高興地一叫“哇！哇！”我甜滋滋地笑了，就飛奔到了班級，在我的同學(xué)面前炫耀說(shuō)我在廣告欄上有我的大名。
苦
有一次，自己不太舒服，還要去小作家學(xué)習，還要寫(xiě)大本一頁(yè)多7行，真可以說(shuō)是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
辣
上課時(shí)，我津津有味地看著(zhù)喜歡看的`書(shū)，黑板上要寫(xiě)的內容全都不知道。老師悄悄地在我的身后“藏”了起來(lái)。一叫，我立即把書(shū)放起來(lái)。老師在我的桌子里找了很久，也找不到，我不斷地辯解說(shuō)我沒(méi)有吧，老師還不信。
酸呀！甜呀！苦呀！辣呀！這就是我在小作家的酸甜苦辣！
寫(xiě)作家的作文 篇34
哇哈！我又榮獲了一張“為明小作家”的獎狀。在所有的學(xué)科中，最能給我帶來(lái)快樂(lè )的就是寫(xiě)啦。
在我很小的時(shí)候，便養成了仔細觀(guān)察的好習慣，因為生活中的一點(diǎn)一滴都可以作為寫(xiě)作的素材。記得一次參加國際象棋比賽，我把比賽過(guò)程淋漓盡致地展現在本上，受到了老師的表?yè)P。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(xiě)好文章離不開(kāi)廣泛的閱讀，因此我閱讀了大量的課外書(shū)籍：從行俠仗義的基督山伯爵，到屢破奇案的福爾摩斯；從神秘莫測的《海底兩萬(wàn)里》到圖文并茂的《太空探秘》；從簡(jiǎn)潔生動(dòng)的《資治通鑒》到質(zhì)樸嚴謹的《史記》……這些精彩的`故事不僅為我的寫(xiě)作提供了豐富的素材，而且使我終生受益。
功夫不負有心人。通過(guò)平時(shí)多閱讀、多積累、多練筆，我的寫(xiě)作水平不斷提高。在老師的精心指導下，我還獲得了“簡(jiǎn)快杯”全國總決賽三等獎，這給了我莫大的鼓勵。今后我要繼續努力，練就一支生花妙筆，寫(xiě)出更多錦繡文章。
寫(xiě)作家的作文 篇35
我經(jīng)�？丛S多著(zhù)名作家寫(xiě)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、經(jīng)典故事等。它們讓我沉浸在美妙的文海里，久久不愿離去。我總想：假如我是一個(gè)作家，能讓大家感受到閱讀的.樂(lè )趣，那該有多好��！
假如我是一個(gè)作家，就要像冰心一樣。寫(xiě)一首首充滿(mǎn)了童趣和幻想的詩(shī)歌：讓它們帶著(zhù)歡樂(lè )走進(jìn)課堂，聽(tīng)小孩們像念童謠似的吟誦；讓它們帶著(zhù)童心走向世界，看全球的人民懷著(zhù)激動(dòng)的心情閱讀。
假如我是一個(gè)作家，就要像泰戈爾一樣，寫(xiě)一篇篇美妙的散文，讓它們用有趣、生動(dòng)的文字，向你們敘述“美”的含義。
假如我是一個(gè)作家，就要像葉圣陶一樣，寫(xiě)一本本著(zhù)名的小說(shuō)，讓它們歌頌美好的明天，讓它們述說(shuō)生活的痛苦，不能改變的現實(shí)。
假如我是一個(gè)作家，就要像格林兄弟一樣，創(chuàng )作一篇篇童話(huà)，讓它們告訴你：絕望可以變成希望，努力可以創(chuàng )造奇跡！
寫(xiě)作家的作文 篇36
如果我是一個(gè)作家如果我是一個(gè)作家
上海市長(cháng)青學(xué)校五年級蔡若琦
在這個(gè)世界上，有人想成為律師，有人想回到童年，有人想變成超人，而我希望自己當一個(gè)作家。
如果我是一個(gè)作家，我會(huì )把稿費全部捐給窮鄉僻壤的孩子們，讓他們買(mǎi)吃的，買(mǎi)穿的.，過(guò)上和城里的孩子一樣幸福的生活。
如果我是一個(gè)作家，我會(huì )掏錢(qián)買(mǎi)書(shū)送給那些想讀書(shū)卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人，并鼓勵他們一生與書(shū)為友。
如果我是一個(gè)作家，我會(huì )把我寫(xiě)的書(shū)譯成幾十種文字銷(xiāo)往海外，讓世界了解中國，了解發(fā)展中的中國。
如果我是一個(gè)作家，我還會(huì )出版系列多指導小學(xué)生寫(xiě)作的實(shí)用書(shū)籍。小學(xué)生們看了我寫(xiě)的書(shū)后，寫(xiě)作能力會(huì )大大提高。寫(xiě)作文，將成為一件快樂(lè )的事。
如果我真的成了一個(gè)作家，我一定會(huì )努力實(shí)踐我的諾言，請為我加油吧！
寫(xiě)作家的作文 篇37
我一口氣讀完了法布拉的《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)，書(shū)中的故事非常引人入勝，寓意深遠。他講了一個(gè)美麗的小鎮上發(fā)生的一連串的`奇怪故事：火車(chē)站站長(cháng)塔德歐無(wú)意間發(fā)現了許多飄零的字母，并由此給全鎮人帶來(lái)了巨大的恐慌�，敿蔚撵`感和實(shí)踐，又重新賦予了無(wú)字書(shū)鮮活的生命，她感染了所有人，使這個(gè)文化干涸的小鎮變得生機勃勃。
書(shū)是人類(lèi)的靈魂，如果不讀書(shū)，人們將只會(huì )追逐名利，思想麻木，生活漫無(wú)目的，猶如行尸走肉。所以就會(huì )出現戰爭、偏執。
書(shū)是有生命的，如果沒(méi)有人去讀她，去理解她，傳承她，她就會(huì )在悲哀中死去，她的靈魂和軀干也會(huì )分開(kāi)……
純潔智慧的瑪嘉用自己的行動(dòng)激發(fā)了所有人的寫(xiě)作潛能，每個(gè)人由于愛(ài)好，生活經(jīng)歷想象力的不同，有著(zhù)對人生的不同理解和不同的人生感悟，他們紛紛用文字記錄下來(lái)，形成一部部富有生命力的書(shū)籍。
讓我們用優(yōu)美的文字來(lái)描繪自己的夢(mèng)想吧！因為我們每個(gè)人都是天生的作家。
寫(xiě)作家的作文 篇38
我的夢(mèng)想是當一名作家，因為我的想象力很豐富。我可以寫(xiě)一本自傳，寫(xiě)一種童話(huà)，寫(xiě)一些散文。我的想象力真的很豐富，在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)感受讓老師聽(tīng)過(guò)后，有時(shí)還受到表?yè)P。我寫(xiě)的作文經(jīng)常得星星，還兩次被老師閱讀。
我的夢(mèng)想是當一名作家，你的夢(mèng)想是什么呢？
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。我的.夢(mèng)想是當一名作家。
我有這個(gè)夢(mèng)想的原因是，大約三年前，我們去姐姐家玩。我看見(jiàn)姐姐在一個(gè)本子上寫(xiě)著(zhù)什么，她說(shuō)她在寫(xiě)小說(shuō)。我回去也寫(xiě)了一點(diǎn)，感覺(jué)不錯。從此，我就喜歡上了寫(xiě)小說(shuō)，并夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后當作家。
如果我當上了作家，我會(huì )寫(xiě)很多好的文章讓別人看。我要讓我寫(xiě)的小說(shuō)非常有名。
但我知道，想成為作家不容易，想讓自己的書(shū)出名更不容易！首先的要求就是要寫(xiě)好作文，只有把作文寫(xiě)好了，才會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。但是我現在寫(xiě)的作文還不好，我要努力練好作文，爭取實(shí)現我的夢(mèng)想！加油！
寫(xiě)作家的作文 篇39
時(shí)光是一把刀殺掉了很多人最初的自己或者理想。
我曾想過(guò)很多，最初的夢(mèng)想好像是歌手。直到漸漸長(cháng)大，才發(fā)現社會(huì )沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。我又想當心理學(xué)家，堅持了很久終于也是放棄了。突如其來(lái)的.一想法嚇到了我——我要當作家。
很多人都說(shuō)我寫(xiě)的文章有種言情小說(shuō)的味道，我佷生氣的瞪了他們一眼，其實(shí)也不過(guò)是在暑假看了很久的散文罷了。老師說(shuō)我的文章太過(guò)于抒情然后我會(huì )很自戀的笑笑。其實(shí)感覺(jué)這也沒(méi)什么，小時(shí)候的想法和現在的想法漸漸變了，但是我并不想我的想象力被教育義務(wù)所謀殺，也挺討厭時(shí)間的，好好的一個(gè)孩子，就這樣子越來(lái)越成熟了。我想當作家，我想這個(gè)理想不變了可誰(shuí)也說(shuō)不準。我瘋瘋癲癲的跑去和好朋友們同學(xué)們說(shuō)了。很多人也不希望我太迷茫了，就鼓勵鼓勵我。
我會(huì )祝福我自己的。沒(méi)被多少人看好現在不也是沖沖撞撞走到了現在嗎？
寫(xiě)作家的作文 篇40
我的夢(mèng)想是當一名作家，寫(xiě)出各種各樣的書(shū)。
因為我看過(guò)楊紅櫻等幾名作家寫(xiě)的書(shū)，寫(xiě)的'內容都是豐富多彩、應有盡有。我從8歲的時(shí)候就“創(chuàng )造”了我的“寫(xiě)作小世界”每天只要是作業(yè)不多，我就開(kāi)始寫(xiě)起了我的“作品”。
只要我寫(xiě)完作文，就開(kāi)始看其他“小作家”寫(xiě)的“作品”我看的“作家”有：我是宋雨峰、公主儀琳、WANGYARU、快樂(lè )成長(cháng)的“作品”他們寫(xiě)的栩栩如生�？粗�(zhù)他們寫(xiě)的作文，再和我自己寫(xiě)的作文比較才發(fā)現自己寫(xiě)的只不過(guò)是一些不引人注目的東西罷了。
從那時(shí)起，我開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)，看到好詞好句就往本上抄。我每天拿著(zhù)好詞好句讀。這樣我寫(xiě)的作文就一天比一天有進(jìn)步，一天比一天好！
我相信只要我努力就一定會(huì )功夫不負有心人的！
寫(xiě)作家的作文 篇41
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘船沒(méi)有了帆，我的夢(mèng)想是當一名作家。
很小的時(shí)候，媽媽就帶著(zhù)我來(lái)到文學(xué)的殿堂。只要一有空閑媽媽就會(huì )給我讀繪本，媽媽給我讀的第一本繪本是《瘋狂星期二》，在媽媽繪聲繪色的朗讀中，我理解了“瘋狂”是什么意思，媽媽還給我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》《犟龜》《爺爺一定有辦法》……是媽媽把我帶到了一個(gè)彬彬有禮的世界，一個(gè)知書(shū)達理的世界，這個(gè)世界讓我覺(jué)得新奇，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三年級的時(shí)候，我開(kāi)始讀成冊的書(shū)了。我讀過(guò)《小豬唏哩呼�！贰秾毢J的`秘密》《兔子坡》《窗邊的小豆豆》《吹小號的天鵝》，在如饑似渴的閱讀中，我認識了孫幼軍、張天翼、楊紅櫻、沈石溪、黑柳徹子這些國內外知名的作家。我想成為楊紅櫻、沈石溪這樣的作家，這個(gè)夢(mèng)想越來(lái)越濃，愈來(lái)愈強烈了。
寫(xiě)作家的作文 篇42
小時(shí)候，我的心里有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)隨了我多年，一直得不到實(shí)現。我的夢(mèng)，在很小的時(shí)候，已在我的心底生根、發(fā)芽，我為他的視線(xiàn)做出了不懈努力。我的夢(mèng)，是當一名作家。們當我讀完一本書(shū)，便很羨慕這本書(shū)的作家。我心里有這樣一個(gè)想法：如果有一天，我成為了一個(gè)作家，是不是也有人羨慕我。這樣的話(huà)，我的生命，才有價(jià)值。我的夢(mèng)，是寫(xiě)許多好書(shū)，讓大家都讀我的書(shū)，有許多我的讀者。那我的'這一生，才有輝煌。
如果我當上了一名作家，我不會(huì )標價(jià)太高，我只求大家真心喜歡我的書(shū)，這才是我想要的。
我喜歡書(shū)，喜歡讀歷史、軍事方面的書(shū)。在讀書(shū)時(shí)，我便能拋出一切雜念，全身心的融入到書(shū)中的世界去。每當我有空的時(shí)候，我便會(huì )拿一本書(shū)閱讀�？催^(guò)這些書(shū)，我心潮澎湃，什么時(shí)候，我也能寫(xiě)出這樣的好書(shū)。
寫(xiě)作家的作文 篇43
今天媽媽難得休息一天，但是她有很多家務(wù)要做。我看到了也過(guò)去幫忙，幫她曬枕頭，曬被子，放在陽(yáng)光底下，給它們消消毒，曬好后再收回來(lái)疊整齊收在柜子里，媽媽夸我是她的好寶貝，小幫手，我聽(tīng)了可開(kāi)心了。
下午吃完飯的時(shí)候，媽媽洗完碗，帶我和弟弟去福安找姨姨玩，本來(lái)是想去穆陽(yáng)看桃花，但是弟弟想去開(kāi)賽車(chē)，所以媽媽就開(kāi)車(chē)帶我們去寧德了，在萬(wàn)達里我們吃了好多好吃的東西，有芋圓，有牛排，可好吃啦，都把我吃撐了。吃完我才想起來(lái)今天是星期五，不能吃肉肉，媽媽說(shuō)，我們回家別告訴奶奶，她就不會(huì )生氣了。
今天一天玩的可真開(kāi)心啊…有好吃的，好玩的，下次再去看桃花吧。
教師點(diǎn)評：
對于這位小作者而言，能夠將一天的.事情寫(xiě)下來(lái)，表達清楚。實(shí)屬難得。也很喜歡小作者能有這樣的一天，他的爸爸媽媽常常忙于工作而不能照顧他，很高興他在這一天玩得開(kāi)心。
寫(xiě)作家的作文 篇44
如果有人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì )直截了當地告訴他：“我要當一個(gè)作家”。
當然，會(huì )有人問(wèn)：當作家有什么好？天天都要寫(xiě)稿子，又累又煩惱，得不償失。
寫(xiě)作固然累，但是得到的快樂(lè )卻可以勝過(guò)一切�；蛟S我寫(xiě)不好，或許我的風(fēng)格奇怪，但是“要有自己的氣息，自己固定的氣息，這一點(diǎn)是很重要！”屠格涅夫說(shuō)得對，就算寫(xiě)的不好，也是自己的文章。
我愿意當一個(gè)作家：涼風(fēng)習習，在木椅上坐下，翻開(kāi)作文紙，記下那人間美好回憶。
曾經(jīng)有人因為文章沒(méi)法寫(xiě)長(cháng)，寫(xiě)好而放棄了它們。但是我沒(méi)有�！皩�(xiě)作的.道路上自始至終布滿(mǎn)了荊棘、釘子、蕁麻……�！睂�(xiě)作就是辛苦的，但這條路上除了蕁麻，還有鮮花！
當一個(gè)作家，真好。我的作家夢(mèng)，等我哦！
寫(xiě)作家的作文 篇45
我的書(shū)看的不算多，但是還是有那么一些了解。而我最喜歡的作家，是一位神一樣的男人。
艾薩克·阿西莫夫，科幻小說(shuō)作家，美國科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一，其作品中以《基地系列》、《銀河帝國三部曲》和《機器人系列》三大系列被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。他提出的“機器人學(xué)三定律”被稱(chēng)為“現代機器人學(xué)的基石”。
《基地》系列小說(shuō)在世界影響力極大，在十九世紀五十年代能寫(xiě)出這樣的'書(shū)，是一件天方夜譚的事，更何況書(shū)中融歷史、哲學(xué)、社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)于一體，時(shí)間跨度也非常之大，但他做到了，并且激發(fā)出人們對現實(shí)世界的思考及對未來(lái)世界的想象。
阿西莫夫從小就很聰明，年輕時(shí)多次參加“智商測試”，普通人的智商一般是80分，而他得分總在160左右，屬于“天賦極高”之列。很難想象，在那個(gè)年代都不能困住他的思想，這是一件多么偉大的事。
如果有機會(huì )，一定要看看他的書(shū)。
寫(xiě)作家的作文 篇46
要說(shuō)我生命中的男人們，是父親，是爺爺，是哥哥……但今天要說(shuō)的不是他們，而是一位作家-路遙。他是真正意義上讓我愛(ài)上閱讀的一個(gè)人，介紹我們“相遇”的是我的語(yǔ)文老師。他是陜北人，而正是因為這個(gè)原因，他寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的長(cháng)篇著(zhù)作。
《平凡的.世界》是他的代表作，我第二遍仔細讀完這部作品才略懂三分。在他的筆下，世界是平凡的，那些面孔是平凡的，但是不是平庸的。我們都是蕓蕓眾生，平凡且又不平凡著(zhù)。他熱愛(ài)生活熱愛(ài)那方土地，他的文字不會(huì )被華麗辭藻籠罩，卻又俘獲了我的心。他的文字，我讀出了或不太美好的現實(shí)主義，讀出了熱烈奔放的浪漫主義。有的人寫(xiě)作動(dòng)腦，他不僅動(dòng)腦還動(dòng)心。因為他，在我無(wú)聊時(shí)總想捧起手邊的書(shū)讀一讀，而一讀就難以停下，除非有其他的事情不得不去做，我就像一輛拋錨而剎不住的車(chē)。
真摯的感情流露，是我最為之著(zhù)迷一處。
寫(xiě)作家的作文 篇47
我最喜歡的作家是沈石溪，沈石溪，本名沈一鳴，1952年10月出生于上海亭子間，祖籍浙江慈溪，中國當代動(dòng)物小說(shuō)作家�，F任中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )委員，上海作家協(xié)會(huì )理事。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)我大多都讀過(guò)，有很多感人的，人與動(dòng)物的故事列如：《保姆蟒》《七條獵犬》《狼國女王》《狼王夢(mèng)》《吃狼奶的羊》等等。
這諸多故事里我最喜歡《警犬拉拉》《警犬拉拉》的'主人公是拉拉和主人大漫。內容是說(shuō)拉拉與主人大漫在種種案子中屢獲奇功的感人故事。該書(shū)講的是一條優(yōu)秀警犬的故事一它有靈性，重情重義，忠于職守。為了幫猴王建立威望，它忍辱負重，甘愿受猴王的欺侮，被猴王撕咬;為了幫主人獲得榮耀等等故事期間在很多案件中受傷十分感人。
我喜歡的作家是沈石溪他寫(xiě)的書(shū)都很有靈性。
寫(xiě)作家的作文 篇48
我的理想是當一名作家，給人們帶來(lái)美妙的。
我為什么想當作家呢？因為我喜歡看小說(shuō)，那精彩的一字一句都深深地刻在我的心里。我也想寫(xiě)出精彩的`，讓全世界的人都享受閱讀的美妙。
有一天晚上，我在桌前一邊看《分類(lèi)作文》，一邊想我長(cháng)大后當作家的事：一天早上，風(fēng)和日麗。我一起床就開(kāi)始寫(xiě)作，寫(xiě)小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神，寫(xiě)花兒如夢(mèng)一般的美，寫(xiě)春雨帶來(lái)了春天……
門(mén)外站滿(mǎn)了記者和人們，他們都要爭先恐后地要見(jiàn)我。我走出門(mén)，解答人們對寫(xiě)作的問(wèn)題：“比喻句該用在哪里？”，“如何把一篇寫(xiě)好呀？”我都會(huì )一一解答他們的問(wèn)題。如果那天早上我的事情少，我就會(huì )站在房子前給人們念我寫(xiě)的……
一天又到了快結束的時(shí)侯了，我躺上床，想著(zhù)明天的寫(xiě)作……
我想呀想，直到媽媽叫我：“喂！都什么時(shí)候了，你在想什么呢？”我在驚醒。
美好的作家夢(mèng)不是空想，要自己努力才能成功。
寫(xiě)作家的作文 篇49
我想當作家，是我一直的希望，也是爸爸媽媽所希望可是，我就是那么不爭氣，每當別人的作文，被老師選中了或被登稿，我心里很妒忌，不是滋味。
有一次，我的那篇日記被老師選中了，我在電腦室里打好字，老師向創(chuàng )新里投稿，我心里非常高興�？墒�，過(guò)了幾天，老師告訴我，我的那篇日記，字數實(shí)在是太少了，沒(méi)有發(fā)表。我聽(tīng)了，心里像五味桶都打翻似的，酸甜苦辣都有了，心里很難受。不過(guò)，我不恢心，一定要把作文寫(xiě)好�？墒�，一次次的挫折，已經(jīng)快把我征服。有時(shí)候，我心里在想：是不是我天生就不是寫(xiě)作文的`料呢？這樣的話(huà)已經(jīng)在我腦海中，深深地印了下來(lái)�？墒�，我不氣餒，一定要把作文寫(xiě)好，練好。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習，我的作文雖然不能被老師選中，可是，我堅信“鐵棒一定能磨成針的”，“是金子一定會(huì )亮的”。
我心里高聲喊著(zhù)：我一定要當作家，為爸爸媽媽爭口氣。
我決定在暑假里，練好作文。
寫(xiě)作家的作文 篇50
一根又粗又長(cháng)的辮子，一雙黑色的珍珠般的眼睛和一張紅色的臉，這是李莉，我們班的一個(gè)小練習專(zhuān)家。
有一次，老師給我們布置了一篇課后作文。下課后，李麗“把自己埋在一本病書(shū)里”。我躡手躡腳的跟在她后面，她都沒(méi)注意到！我輕輕彎下腰，看到她正在寫(xiě)作文。我似乎驚動(dòng)了她。她轉過(guò)頭，看見(jiàn)我在她身后。她問(wèn)：“怎么了？”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，就是看看你在干嘛�！彪m然我什么也沒(méi)說(shuō)，但我心里很佩服她。
還有一次，我寫(xiě)完一篇文章，讓她幫我修改。她不是通過(guò)快速閱讀，而是通過(guò)仔細檢查單詞來(lái)接管作文書(shū)。不一會(huì )兒，我的.作文里就出現了很多漂亮的單詞和短語(yǔ)，說(shuō)明她平時(shí)讀了很多書(shū)，從而積累了無(wú)數的好單詞和好句子。
是李麗引導我寫(xiě)作，她讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我要感謝這個(gè)小作家的指導和幫助。
寫(xiě)作家的作文 篇51
我們班有各種“家”，比如“小畫(huà)家”、“小發(fā)明家”、“小書(shū)法家”。但我最佩服的是我們班的“小作家”胡帥龍。
還有的'，顧名思義，構圖上不愧為龍。他在作文網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)四五篇作文，其中《海倫，我想對你說(shuō)》最值得紀念。這篇作文感情豐富，氣勢磅礴。
他有這樣的天賦，因為他很愛(ài)讀書(shū)，整天在書(shū)海里游來(lái)游去。一次，下課后，學(xué)生們準備排隊吃飯。只有他坐在座位上，聚精會(huì )神地讀著(zhù)作文。這時(shí)，王對說(shuō)：“胡帥龍要排隊吃飯了�！彼班�！”出了一聲，但我的眼睛還在看書(shū)。王離開(kāi)了。吃完后，王把飯碗放到了指定的地方。然后，他來(lái)到胡帥龍面前。這時(shí)，胡帥龍突然哭了：“我終于看完了�！蓖醪胖篮鷰淉埐皇菫榱俗x書(shū)才吃的！
這就是我們班著(zhù)名的小作家。
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